婚纱摄影实习总结 篇1
1、如果还做不了你的影子，我就做一阵风，萦绕在你的身旁。
2、一个女人一生一定要穿一次白白的婚纱，照一张美美的的婚纱照。
3、想做你的手机，被你揣在怀里、拿在手里、看在眼里、记在心里。
4、我们太善良了，连自己都骗不了，你说我们未来很长，爱，太难讲。
5、公交车五分钟一班，地铁九分钟一班，而我们的爱，却一辈子只有这么一班?
6、虽然你的幸福里没有我的位置，但我的幸福里却始终准备了一张给你的靠椅。
7、爱越拉扯，就会越痛，想风筝一样，短了，就飘远了。
8、如果你有忧伤，我愿意化成风，把它无声无息地吹散。
9、这辈子既然没缘分，那么下辈子我们一定要投胎在一起。
10、身边如果没有你，感觉那么的奇怪，陪我一生一世好吗?
11、我要和你一起慢慢地变老。
12、和你在一起只是我不想给任何人机会。
13、爱你，不知道算不算是一个贴心的理由?
14、既然做不了你的太阳，那我就做你的影子吧。
15、我只想要一个拥抱，但可惜你的拥抱却不属于我。
16、那一件薄薄的婚纱，承载着我们许多的梦想和希望。
17、里最深处静静地蛰伏着，随时等待着一阵风起，直到吹得心旌摇曳，吹得婚纱裙袂飘飘。
18、想做你的手机，被你揣在怀里、拿在手里、看在眼里、记在心里。最重要的还经常吻着你!
19、玫瑰开在九月里，我的心中只有你，好想和你在一起，没有什么送给你，只有一句我爱你!
婚纱摄影实习总结 篇2
在经历了一个月的婚纱摄影实习之后，我深深地意识到摄影行业的魅力和挑战。这段实习经历不仅让我熟悉了婚纱摄影的流程和技巧，还让我了解了摄影师所面临的各种挑战和压力。下面我将根据我的实习经验，详细、具体且生动地总结这段实习。
我要感谢实习期间的导师和同事，他们为我提供了宝贵的指导和帮助。在实习的第一天，导师详细地介绍了婚纱摄影的流程和要点。他们教我如何预约客户、选择拍摄场地、进行婚纱造型和化妆等环节。导师还耐心地指导我如何控制光线、构图和抓拍瞬间等摄影技巧。通过实践和反复练习，我逐渐掌握了这些技巧，提高了自己的拍摄水平。
在实习期间，我不仅参与了婚纱摄影的拍摄工作，还负责后期的照片处理和客户交付。这让我深刻体会到婚纱摄影不仅仅是拍照，还需要花费大量的时间和精力进行后期修图和制作影集。在处理照片的过程中，我学会了使用Photoshop和Lightroom等软件进行色彩调整、磨皮、去瑕疵等处理。同时，我也了解到了客户要求和审美观念的多样性，这对我提高自己的审美能力和沟通能力有很大帮助。
在实习期间，我还面临了一些挑战和压力。婚纱摄影需要作为摄影师来达成客户的预期和期望，这需要我具备懂得倾听、善于沟通和能够拍出客户满意作品的能力。有时候，我需要在快节奏的工作中保持冷静，迅速抓住瞬间。这对我的观察力和反应能力提出了很高的要求。在实习期间，我遇到了一些紧急情况，如装备故障、天气突变等，这时需要我灵活应对，做出及时的调整和决策。
小编认为，这段婚纱摄影实习经历让我受益匪浅。我学到了很多关于摄影技巧、后期处理和客户沟通的知识。我也更加深刻地认识到作为摄影师所面临的挑战和压力。通过这段实习，我更加坚定了自己从事摄影行业的决心，并为自己未来的发展制定了明确的目标和计划。
我将继续努力学习，提高自己的摄影技巧和创造力。我希望能够在未来的工作中不断挑战自己，追求卓越。摄影是一门艺术，也是一种传递情感和故事的方式。我希望通过我的摄影作品，能够记录下更多人们生命中重要的瞬间，留下美好的回忆。
通过这次实习经历，我不仅学到了关于摄影技巧的知识，也收获了宝贵的人际交往和团队合作经验。我相信这些经验和能力将对我未来的职业发展起到积极的影响。我希望能够在未来成为一名优秀的婚纱摄影师，通过自己的作品为更多的人提供美好的回忆。
婚纱摄影实习总结 篇3
昨天是第一天正式跟谭伟山老师，之前两天因为谭老师出差到电白去了，所以今天才回到摄影部。因为害怕谭老师老早就到办公室，而且作为新来的实习生我也不大敢迟来，所以一大早就赶到报社。原以为摄影部会已经有人了，谁知来到后门都还没开。后来吴姐给了我钥匙进去。
等啊等，等了好久，大概11点多一点点，终于有一个人进来啦!原来此人就是谭老师。当然恭敬的打个招呼是很必要啦。不过不出半分钟他又走了。又过了很久，终于又有人来了，终于摆脱孤独!1点左右跟谭老师去饭堂打了个饭回摄影部吃，这饭是谭老师请的。(嘻嘻，谢谢谭老师!)吃晚饭跟着谭老师去跑我平生第一件突发事故采访啦!!!!!!虽然这件事没有上报(我也觉得没什么好上的)，但是第一次还是有点难忘的。三点多的时候老师叫我一个人跟着文记者裘萍姐去采访在白云国际会议中心的会议。去之前谭老师和我说了，这个会议应该拍一两张就行了。虽然老师这么说了，而且凭以前参加一些如此类型的会议的经验可猜到现场真可能没有什么好拍的，况且这些会议可能无新闻点，但是心里还是有一点忐忑，毕竟是自己一个人负责摄影的。虽然最后的结果和自己预料的差不多，但是这次确实又长了一点见识，毕竟曾经试过。晚上回到报社，和谭老师打个招呼后回校，一宿无话。
其实昨晚我在报社临走的时候我问刘可老师他的实习生今天来不来的，我说如果如果他今天不来的话我今天想跟他出去采访。他说行，然后我拿了他电话。不过可惜今天他去跟踪采访昨天那油罐车翻车着火的时候我想跟他说我也想去的，但是他走得飞快，一会就不见了。不过今天早上幸亏来得早。我来到不久遇上本来要休息的谭老师去戒毒中心采访，所以我和翌洁就跟着去了(翌洁是做视频的实习生)。不过当然啦，自愿戒毒的人都不愿意被媒体曝光的，拍摄很大难度，所以谭老师就只和文记者上去了解了一会。我和翌洁两个实习生就干等了，这么多人上去毕竟对病人不好。下午我跟范老师的实习生有志去了武警医院帮忙照宣传照。这个不是采访来的，是范老师的一个朋友叫范老师去的，但是范老师要值班，所以就叫了我两去。不过后来我们照不好，觉得有点惭愧埃
不过我要发表一下今天的两个看法。
1、关于对谭老师的初步印象:不大爱说话，说话的时候有时音量也有点偏校不过像潘主任说的那样，摄影记者这种人群是不用说太多话的，而是要拿作品来说话。从今天和昨天两天的观察来看，我觉得谭老师是这样的一个人:经过这么多年的摄影记者经历磨练，行事比较慎重和冷静，但是思想上又和外表一样，是像座活火山一样非常活跃、可能随时迸出火浆出来的。而且是非常照顾别人感受的人，特别记得的是今天早上去完戒毒中心后他特意从座位走过来跟我和翌洁说，今天不好意思啊，没什么结果。那瞬间真感叹“曾经沧海”过的人气度果然不凡。
2、关于潘主任的初步印象:今天我和翌洁去了潘主任那里。潘主任很认真也很有耐心的跟我们说了对于我们来说收益匪浅的话。
婚纱摄影实习总结 篇4
一、工作职责：技术监督及提升，完美服务客户，产品品质保证，保证客人100%满意度! 具体工作目前：完美沟通表执行;范本执行!
2上午a看客片及相册设计，有问题及时给主管和当事人指正;b影棚和数码部单独会议评片。 3(人员开始忙后)看客人成品，有问题及时和相关责任人接洽，找原因通告改正(三大技术部或图片社)。
4参与或配合各技术部培训。
三、现状分析：
b技术没有监督，没有带领者，各自只顾自己。
b学习氛围欠佳，监督欠缺些，范本执行尚可，细节不考究。 3摄影部：a主管的主观能动性没调动起来;
b技术没有监督，人人自负，听不进建议;
a技术提升：a定每周3.4.5.早上总结会，总结前一天发现的问题，及时指正!
b 严抓质检，发图片社前主管检查!
c 范本颜色、版式调整。
b团队文化：会议中鼓励每个人发表意见，把想法说出来，给予及时解决，打消隔阂! 2摄影部
a主管积极性：责任明确，严监督(助理早上培训在梁师傅带领下已进行两天)
团队三部门真正融合，尤其数码部的融入。
六、谨记教导：
1.关心每一个人。洞悉——及时给予批评和表扬;
2.心态、素养的整体提升，客人满意度的提升;
3.产品开发——要有亮点(如图兰朵?..)。
婚纱摄影实习总结 篇5
婚纱摄影是由一群热爱摄影并具有多年行业经验的有活力、时尚的年轻人组成。摄影以专业从事影视行业的连锁经营发展道路观，历经多年耕耘，步履扎实，稳健发展，在中国信息行业具有较强的影响力，是国内领先的婚纱照精品行销连锁。
婚纱摄影是为客户量身打造，服务，品质，销售于一体的婚纱摄影。摄影为讲究品牌、注重品质的顾客，精心打造世界一流的婚纱照，为顾客提供专业/优质/可靠的放大精品、周边系列产品，以及丰富的婚礼解决方案，并提供专业而便捷的延伸服务，使顾客充分享受时尚、专业、舒适的拍摄过程。 摄影主营婚纱照、全家福、写真、商业摄影、婚礼跟妆跟拍等，为顾客提供高品质的拍摄，产品品质和可信赖的服务。
婚纱摄影的作品来自真实的客人，坚持以人为本的服务理念，打造地区顶尖写真摄影服务，零距离贴心人性化服务，一对一的专属摄影创作团队拍摄，透明消费理念。婚纱摄影用坚强信念打造我们最初的梦想，用诚恳心灵呈现我们最初的爱恋，用独特视角记录我们最初的感动。婚纱摄影追求时尚，尊重个性，超越唯美，是一群热爱生活80后年轻人的团队,用镜头记录我们的青春，留下我们的印记，定格欢笑的瞬间；用独特的艺术语言来诠释幸福，凝固美丽，完成自我释放。不仅是拍摄，更是次心灵的超越，在新人的笑容中懂得了幸福和感动，每一次拍摄都是一次精心创作，主角是你，相信你的.美。
谈起婚纱摄影大家都知道，都很熟悉，它是一种新事，它是青年男女最喜欢，最高兴接受的事。它的存在是要结婚的美女、帅哥不可少的一项为美丽保鲜的内容。所以，由于它发展的良好环境，也为爱情的赞美起到了主要的作用，婚纱摄影无论是在装扮服饰上，还是拍照内容上，或者是在艺术形式上，他丰富多彩地表达了美女帅哥心理上的需求。婚纱摄影它是神圣的文化艺术，与爱意情感之间的融合。 社会的需要就自然形成了婚纱摄影这个行业，是时尚精神的写照。它以爱情故事全过程记录出其精华，并以传奇健康的时代潮流相结合，给美女帅哥结婚拷贝了美丽，打印了幸福，粘贴了爱情，倡导了高雅纯真的艺术享受。婚纱摄影它是结婚新人进入真正的夫妻二重唱，其产生的审美情趣使美女帅哥笑的机灵 ，看起来更聪明，为唤起永恒的回忆发挥了相应的作用。 婚纱摄影， 涉猎广泛，千家万户，人人喜欢，市场需求，前仆后继一代接一代的美女帅哥都要拍照，资源充足，需求量很大，文化内涵丰富，所有新人都能从中感悟到它的观赏价值，并可以获得所属自己独特的唯一艺术作品，同时也记录了美女帅哥的自我青春魅力。 婚纱摄影应该添加艺术的精髓，拍好一组婚纱摄影源于摄影师的审美眼光，这样的照片令你眼前一亮。他的追求不是形式上的哗众取宠，而是爱情故事里的精彩与深意，是已被摄影忽落掉的更集中，更恰当，更合理，更明确的表述方式，透过外在表现来表现更深层的直觉和感受的。 眼下摄影艺术已经从意义上枯燥化、荒漠化。摄影艺术应该越发展越好，用什么好方法来扭转他呢？这需要摄影师开阔的审美视觉来感受。新娘新郎与画面形成的某种概念的表达，让他们的眼神里流露出他们最想诉说的爱情，同时摄影师按以自己的思维方法去扑捉画面，从自己的审美意识中挖出来的灵感瞬间触发，镜头真正能照透新人的心思。
婚纱摄影实习总结 篇6
郑州元创影像婚纱摄影会馆于2010年3月21日盛装开业!时尚的设计走向和创新思维的摄影理念，全面高端、个性化的配套设施，国际最新流行品牌婚纱礼服，全方位的细致周到的贴身服务，彰显尊荣，带给即将结婚新人们以至尊的高档享受和品味元创· 影像婚纱摄影会馆由数位行业内顶级摄影总监、化妆总监团队携手为您度身定做拍摄计划，完美记录您的美丽瞬间。“细致，殷勤的服务态度;活跃，激昂的创新意识;苛刻，刁钻的审美角度。”将会指导着元创影像不断的累积及沉淀。秉承“以服务为本，顾客至上”的理念，坚持优化配置原则，打造同行业价值链。
从接待、拍摄到数码修片，每一个环节都精雕细琢;抛弃一切浮夸骄作而执着于每件作品;用心服务和您一起演绎您的爱情故事; 坚持不懈推陈出新，让您闪耀的幸福永久保存。
“您的满意，我的追求”是 元创影像秉承的经营理念，全方位的服务，时尚的设计走向，抓住众人羡慕的目光，打造属于你们独有的风格及迷人风采! 元创影像采用影楼的硬件设施，凌驾工作室的个性服务，这一切，您只有在元创·影像才可享有，我们凭借着自身敏锐的触觉以及市场脉搏节奏的把握，一定会成为郑州个人摄影工作室更专业化，高端化的 婚纱摄影品牌。
婚纱摄影实习总结 篇7
1、一个好汉三个帮!可俗话又说:靠人不如靠己!个人才能即使在卓越也抵不过三个臭皮匠，合作共赢才是走向成功的指向标!
2、听别人的故事，留自己的泪。
父母给了我们生命，我们不能不敬爱;领导给了我们方向，我们应该要忠爱。
4、嫁鸡随鸡，嫁狗随狗;俗话又说:男怕选错行，女怕嫁错郎，人一生的幸福毕竟掌握在自己手中，所以愿你在对的时间遇到那个对的'人。
5、爱情没有想象中幸福，分手远比想象中痛苦。
收入没有想象中领跑，支出远比预算的还高。
油盐酱醋，调制荤热冷素。
酸甜苦辣，构筑人生财富。
知足就好!
6、每一段路都是一种领悟，请记住每一片沿途的风景;每一段情都是一种幸福;请珍惜每一个爱你的人;每一种未来都是一种精彩，请谱写你的辉煌人生。
7、金钱不是万能的。
钱乃身外之物，但没钱是万万不能的。
愿看短信的你能够腰包鼓鼓、财源滚滚!
8、人不可貌相，海水不可斗量;可俗话又说:人靠衣裳马靠鞍!我们不仅要看外在美，还要看内在美，内美加外美才是完美，收到短信的都会完美。
9、家庭是永远的避风巷，会让你有温馨的感觉。
但是无论如何家庭是我们向往的港湾，不离不弃的圣殿!
10、小企业有大的胸怀，大企业要讲细节的东西。
11、是否每天很忙碌?其实想想，哪怕我们停留一秒，就会发现生活除了目标，还有梦想路上的那些灿烂风景。
愿你走走歇歇，享受风景!
小心又大胆，成功到永远。
13、男子汉大丈夫，宁死不屈;可俗话又说:男子汉大丈夫，能屈能伸!如何选择要根据事实，摆正心态，心顺则万事顺。
我们可以在认识与遵循客观规律的基础上利用规律，但切不可违背客观规律，妄图创造与消灭规律。
无论你处在什么位置上，都要记住得意时淡然，失意时坦然，愿你有个良好的心态面对一切得与失，生活将充满阳光!
婚纱摄影实习总结 篇8
1 男人有很多女朋友是因为会甜言蜜语，会死缠烂打，会说谎。
而女人有很多男人追是因为漂亮，会发嗲，会装乖。
所以，诚实的男人没女朋友，正直的女人也缺男朋友，如何让好男人认识好女人，这是个世界性难题。
你没有男女朋友的真正原因，不是因为这世上没人独具慧眼，而是因为你太好了。
有同感的转!
2 人有三样东西是无法隐瞒的，咳嗽、穷困和爱;你想隐瞒越欲盖弥彰。
人有三样东西是不该挥霍的，身体、金钱和爱;你想挥霍却得不偿失。
人有三样东西是无法挽留的，时间、生命和爱;你想挽留却渐行渐远。
人有三样东西是不该回忆的，灾难、死亡和爱;你想回忆却苦不堪言。
3 人生从来不是一帆风顺，很多时候我们身陷重重困境之中，丢失了梦想，丧失了自信，遗失了斗志，只能为惨淡的生活增添悲情的一笔。
要记住:没有哪片天永远都下雨，没有哪个人一直都低潮。
任何的困苦皆是我们生命的劫数，只要乐观地看待，从容地应对，顽强地承受，它们就会在我们不懈的坚持中土崩瓦解。
4 有时候，突然发现身边的人都不了解自己，面对着身边的人，都不知道该说些什么 ;有时候，感觉自己与世界格格不入，曾经一直坚持的东西一夜间面目全非;有时候，突然很想逃离现在的生活，想不顾一切收拾自己简单的行李去流浪。
5 人生是一个车站，进来了出去了;昨天，是一道风景，看见了，模糊了;时间是一个过客，记住了，遗忘了;生活是一个漏斗，得到了，失去了;情谊是一桌宴席，热了，冷了;迷惘是一种态度，放纵了，收敛了;生命是一种坦然，也哭了，也笑了。
婚纱摄影实习总结 篇9
大学生社会实践可以使当代大学生有目的、有计划地深入社会现实、参与具体的生产劳动和社会生活，以了解社会，增长知识技能、形成正确的人生观和世界观。因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为即将升至大三的一名大学生，社会实践不能停留在曾经毫无目的的迷茫状态，而是应充分结合个人专业及将来就业发展的实际情况来拟定，能真正从实践活动中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。我们应注重的是实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。
因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，体验生活，这学期的假期我根据个人的时间，结合自己的实际情况在当地某影楼找了一份实习工作。短短一个月的工作教给了我许多
，让我体会到了独立生活的艰辛以及自己能力的欠缺，同时也让我感到了拥有一份工作的快乐，一种在学校无法彻底体会到的残酷竞争。在正式上岗前，公司对我进行了一个短期培训，为我介绍了公司有关的规定、业务范围及特色的婚庆服务。在此之前，我从未接触过有关婚纱摄影或是婚庆方面的工作，在这里我学到了很多东西，对这份工作也充满了好奇与满心期待。同时也十分感激同事的耐心指导。工作的起始阶段，身为一个新人，我深知自己还在起步阶段。我虚心向老板、同事请教，在大家的悉心帮助下，我学的也很顺利，很快就
掌握了有关的专业技能。这家婚纱影楼，不仅提供新人的婚纱摄影服务，也有与之配套的婚庆一条龙服务。我在工作期间接待过几位前来咨询拍摄婚纱照的新人夫妻，详细耐心的为他们解答了有关婚纱照及婚庆服务的细节，良好的服务态度和亲切的微笑服务赢得了客户的认同与赞许。在为一对新人拍摄婚纱照前的准备工作中，我参与制作了新娘捧花，同时参与了新娘服饰与头饰的准备工作。在这里，我开阔了眼界，看到了许多之前未见过或只听闻未曾亲身体会的新鲜事物。好奇心让我对这份工作充满了热情。
在工作期间，我细心地观察着身边的每一个人，从他们身上学习着各种东西。从身边的同事身上，我可以看到他们工作的卖力与辛苦，为了一个更美好的未来而努力拼搏的精神驱使他们在良性的激烈竞争中互相帮助并快速的成长。这些年轻人的踏实肯干的精神深深的触动并影响着我，我与他们中的大部分人有着相近的年纪，却缺少了他们身上的拼搏精神。他们所处的现状或许不是最令人满意的，但我想他们没有甘于现状的心态，还保持着积极向上的心，向着自己的最终的梦想前进着。我想这份工作或许只是他们实现梦想的一个跳板，一个中间暂时中转的平台。
同时在他们那里，我也学会了如何说话，如何与客户、与上级或其他不同身份的人交谈。与客户交谈，宗旨就是态度决定一切，身为一名服务人员，必须有良好端正的服务态度才能取得客户的信任，从而赢得客户。而与上级交流，则要谦虚谨慎，不能过于尖锐刻薄也不能唯唯诺诺。在我看来，来这里拍摄婚纱照的年轻夫妻都是那么美丽那么幸福，新娘貌美如花，窈窕多姿，新郎玉树临风，一表人才。在羡慕他们的幸福的同时，我也在他们身上看到了这个社会所折射出的一些现状。结婚是一件美好的事情，但是中国现代社会给婚姻给予了无形的要求。房子、车子、票子，这些现实的物质或许让一些追求完美爱情的人不齿，但是一旦缺少，在现代社会的生活就会变得艰难许多。拍摄一组中高档婚纱照的价格实在不菲，对于一对刚刚迈入婚姻殿堂的男女，未尝不希望自己可能一生一次的婚姻起步于美好，但是新婚夫妻又能有多少积蓄可以用于纪念。婚姻法的修正，打击了趁势投机的行为，也为婚姻的建立要求双方有更多的考虑。对于一个还在求学阶段的学生而言，谈婚论嫁或许还为时过早，但是在工作期间由这件事所引发的思考却给了我一些压力，对于自己的婚恋观也产生了影响。身为一个新时代女性，经济独立或许才是真正的独立，不去依靠任何人，所谓嫁入豪门、嫁给富二代享福的观念已经不再是可取之路。
在工作行将结束之时，与我共事仅仅一个月的同事们都很舍不得。我们在工作期间相处的十分融洽，在工作上互相帮助，在工作闲暇时间交流、娱乐，彼此都成为了很好的朋友。他们教给我更多有关社会的事情，让我更清晰更全面的了解社会，而我
则把在学校的趣闻趣事与大家交流，似乎带他们回到了学生时代，温习学生时代的美好回忆。对于同事们的亲切友好招待，我满心感激。通过我虚心的请教和细心的观察，对于婚纱摄影及婚庆相关方面有了一个相对全面的了解。从中我也了解到了一些为商所惯用的方式和与人交流的特点。而俗话说“无商不奸”，虽有些过于刻薄，但却言之有理，然而人身处社会，都是为了生存，却也无可非议，而商人也是可以很有人情味的。我想我对于步入社会充满了信心。
这次的暑期实习带给我的不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富。首先要感谢的就是对我有极大帮助的.老板以及同事，是他们的悉心帮助才教会了我这么多东西。其次感谢我的母亲在我工作期间对我的全力支持与不断的鼓励，没有她在身边或许我的工作不会进行的这么顺利。
经过这次宝贵的实践经历，我积累了社会经验，丰富了阅历，对于社会和人生都有了一个新的思考，相信我在以后的学习生活中会做的更好。
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在职场中，撰写中文文档是非常重要的沟通工具。因此，我们迫切需要学习并掌握相关的范文。多加阅读范文，一定会提高我们的写作水平。以下提供与“实习生学业总结”相关的资料，供大家参考和学习。请注意，本网页提供的内容仅供参考！
实习生学业总结 篇1
一片叶子属于一个季节，年轻的学生有美丽的青春。谁说我们年少轻狂，经不起风暴的洗礼？谁说在象牙塔里，我们听不到窗外的任何声音，只读到圣贤？走出校园，踏上社会，我们写出满意的答案。
在酷暑中迎来了我作为大学生的第一个暑假，带着激情参加暑期社会实践活动。大学生不同于中学生，他更注重培养学生的实践能力。在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德智体美劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
实习是每个学生都必须具备的一种体验。它让我们在实践中了解社会，让我们学到很多课堂上学不到的知识。它也开阔了我们的眼界，增长了我们的知识，为我们将来进一步走向社会奠定了坚实的基础。会计是指计算、记录和收集特定事物的相关数据，并通过处理将其转化为有用的财务信息，供用户决策。会计作为一门应用学科和重要的经济管理工作，是加强经济管理、提高经济效益的重要手段。经济管理离不开会计，经济越发展，会计工作就越重要。会计在企业经营管理中对改善经济起着重要作用，其发展势头来自两个方面:一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的驱动力，决定了对会计信息数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代成为我们时代的恰当写照。在这个与时俱进的时代，社会经济环境和信息用户的信息需求都在发生深刻的变化。会计经历了前所未有的变化，主要体现在两个方面:一是会计技术手段和方法不断更新，会计电算化已经取代或正在取代手工记账，在企业建立内部网的情况下，实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断扩大。会计的变化源于企业制造环境的变化和管理理论与方法的创新，后两者是由外部环境的变化引起的。学好会计，不仅要学习书本上的各种会计知识，还要积极参与各种会计实践机会，使理论与实践有机结合，务实结合。这样才能成为一名高素质的会计专业人才。
随着会计制度的完善，社会对会计人员高度重视，要求严格。作为未来社会的会计专业人员，为了适应社会的要求，增强社会竞争力，我们也应该严格要求自己的素质，培养较强的会计工作操作能力。于是，这个暑假，我去台州医院财务部参加社会实践，看看他们是怎么工作的，做一些力所能及的事情。
7月25日到8月3日，虽然只有十天，但是我学到了很多课本上学不到的知识。对财务和会计流程的使用有初步了解，做一些简单的会计凭证。
我认真学习了正规规范的医院会计流程，真正从课本走向现实，详细学习了医院会计工作的全过程。在实践过程中，我努力把在学校学到的理论知识转化为实践，努力做到理论联系实际。实习期间遵守工作纪律，不迟到不早退。刚到财务部会计室的时候，我先看了看他们过去做的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。因为之前在学校学过会计凭证和借款知识，所以对会计凭证不是太陌生。所以凭着我的记忆和在学校学过的理论，对会计凭证完全熟悉。
会计分录可以在书上学习，但有些医院的账单、收据、收费清单、汇票等。只有通过实践才能真正接触，从而获得更深刻的印象。不要以为互相了解就够了，还要把每个业务的所有单据按月、按日分类，把每个业务的单据整理出来，用图钉装订，为会计凭证的编制做好准备。
这一天，我看着会计王师傅审核原始凭证。她按照必要的要素仔细审核了原始凭证后，进入了会计凭证录入界面。她先根据这个业务输入一个简洁明了的汇总，然后根据会计分录选择会计科目，在相应会计科目的借方和贷方输入金额。在这里，我学到了一些课本上学不到的知识，比如一些医院特有的会计科目，比如应收医疗费用/门诊医疗保险、预收医疗费用/。
通过十天的学习和会计凭证的编制，我对各种会计科目有了更深刻、更全面的认识，对书与实践的结合起到了很大的作用。除了学习和准备会计凭证，我还对每张原始凭证的样式和用途有了初步的大致了解。在大致了解了从开票到记账的整个过程后，我们应该用书本的知识来总结到底发生了什么。
除了学习以上知识，我对出纳的工作也有一个大致的了解。别人提到收银员，就想到银行。其实这只是出纳的一个重要工作。出纳的业务比较繁琐，要保管现金、支票、收据等。，所以他需要非常小心。
是的，课本学的只是最基础的知识。无论现实如何变化，掌握最基本的知识才能有所改变。现在很多学生觉得课堂上学的知识不能用在实践中，感到很失落。但我想，如果没有书本知识做铺垫，他们又怎么能应付日新月异的社会呢？
经过这次练习，虽然时间很短，但是学到的东西是我在学校一学期学不懂的。我相信人际关系也是很多大学生刚走出社会的一大问题。所以在实践中，我自觉地注意到了前辈们与同事和上级的相处方式，也虚心求教，让十天的实习更有意义。这种做法为我们提供了一个深入社会、体验生活的难得机会。让我们在实际的社会活动中感受生活，了解我们在社会中生存应该具备的各种能力，利用这个难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务大众求教，认真学习会计理论，学习会计法律法规，掌握一些基本的会计技能，从而认识到自己未来应该学习更多的东西，这增强了紧迫感，为真正步入社会、履行工作、走向工作奠定了基础。
虽然这一次的练习时间很短，虽然我接触的工作很浅，但还是学到了很多书本上得不到的知识和经验。通过实践，可以更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解社会工作的方方面面，让我更早的规划自己的事业，设定自己的人生目标，向成功迈出一大步。
实习生学业总结 篇2
20xx年本教研组张晓光，张悦玲，张丽明，马长海，王秀芳四位老师分别指导毕业生7人，8人，4人，7人，8人，共计34人。经过17周的实习，圆满完成实习任务，现将实习的具体情况，收获，不足总结如下：
一，组织落实
本院对毕业实习做了总体要求和具体安排，并由主管副院长及系领导主抓实习工作。按照本院的总体要求，本教研组各指导教师针对上年出现的一些问题制定了解决方案，根据指导方向分别写出并完善具体的实习计划，负责组织实施。（见实习计划书）
二，实习安排
压滤机滤布实习时间自200*年2月25日至6月22日，共计17周。其中第一周组织毕业生参加校内外专家所作的专题报告。第二周布置落实实习地点，确定实习方式和论文方向，进行实习前业务准备工作。第三周至第十六周由指导教师指导实习并撰写毕业论文。（其中实习前夕由各指导老师实地指导毕业生学习，掌握文献检索的使用方法，并讲解该实习领域存在的理论与实践之间的差距，3月底交论文大纲，5月上旬交论文初稿滤布，并汇报前期实习情况。论文在教师指导下经反复修改，终稿于5月26日交齐）。第十六周，十七周进行毕业论文答辩。
三，实习要求
在实习期间，要求毕业生积极参加实习工作，深入实际，增长社会知识，培养责任感；同时必须独立完成毕业论文一篇，实习报告一篇。毕业论文严格按照学院要求，理论联系实际，有观点，有论据，条理清楚，资料详实，论证有力，结论正确。
四、论文答辩
本院统一了毕业论文答辩及论文的评分标准，分论文评分和答辩评分两部分，本答辩小组由6人组成。时间为6月15日下午，地点为四楼会统实验室，每位毕业生都参加了答辩。学生毕业论文的成绩由毕业论文答辩小组集体评定。本小组推荐1人参加院级答辩（获院级二等奖），并抽签产生1名参加系级答辩，同时评选出7篇优秀论文，被列入《河北农业大学经济管理学院20xx届毕业生优秀论文集》。
五、毕业实习总结
在本教研组组织的科技下乡活动中，指导老师与毕业生向农民传播了法律，法规知识和国家的相关政策，也为农民解决了生产，生活中存在的实际问题，这使师生均得到了实践的机会，并了解了目前我国部分地区农村的现状。此外，各位指导教师还根据所主研和参研的科研课题安排指导学生进行调研活动，收集整理了大量的相关资料，为科研的进一步开展做了准备，同时，学生也借此掌握了文献检索的基本方法，提高了文献检索的能力，并了解相关的学术观点。总之，在整个实习过程中，师生均在理论，实践，科研等方面有所提高，达到了预期目的。不足之处为：由于教学，科研经费有限，一些深入，细致的教研实践，实习环节很难落实；实习活动更应灵活多样。
财税教研组
20xx年7月
实习生学业总结 篇3
土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一，它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。
实习的具体要求为：1、了解建筑造型的依据，结构布置方案的选择，施工流程及新技术的应用，先进建筑设备的特点，主要经济技术指标。2、对施工单位、监理单位的工作有一定的了解。3、了解施工中的技术资料，逐步掌握图纸使用及工程检测方法。4、通过生产劳动，生产技术教育，资料阅读和研究生产实际问题，理论联系实际，培养独立分析问题和解决问题的能力，巩固所学专业课程。
xx住宅楼建筑工地实习安排：
1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等;
2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法;
3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点;
4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了解楼地面、屋面构造特点;
5、了解该建筑的楼梯、阳台等的具体构造;
6、了解建筑物的建筑装修构造。
短短x个月的时间可能并不能让我们从最根本的地方了解到土木的一切，但它却能使我们有些许收获，这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实践当中接触实际的工作，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。
x个月的实习很快就结束了，实习的经历告诉我们，在将来的工作岗位上，我们要认真学习、认真工作。实习带给我不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友，他们给予我不少的帮助。
俗语说，纸上得来终觉浅，没有把理论用于实践是学得不深刻的。当今大学都是以理论为主，能有机会走进施工单位去实习，对我来说是受益匪浅的。相信这次实习对我日后的理论知识学习有很大帮助。
实习生学业总结 篇4
透过这四个多月的实习，我们学到了很多知识，能够将我们所学的知识应用到现实生活中，由理论转化为实践。在这个期间，我们每一个实习生都经过了完美的蜕化，由一个学生成功地转化为一名合格的教师。
虽然任课时间不长，但在教学方面，我确实有所领悟。首先是在教学的组织方面，经过了四个多月的实习，我能够很好地组织学生进行活动，在活动中让学生充分发挥自身的特长，各显其能。同样地，在课堂教学方面也有所进步。每节课都会经过精心的组织，目的就是让学生能够在快乐中学习，调动学生的学习兴趣和积极性，活跃课堂氛围，以到达教学目的，在课堂上，我对学生一向是一视同仁，争取给每位同学均等的机会，不会厚此薄彼，不会用他们的学习成绩的好坏来作为评价他们的标准。
同样地，在为人处事方面也有一些心得。在实习学校，对于其他教师的要求，我们在自己力所能及的状况下都会尽力去帮忙，在与他人的相处中，不要有太多的计较，凡事都应有一颗宽广的胸怀，坦然对待生活。
也十分感谢实习学校领导的信任，让我有机会登上讲台去实践，当然也要感谢学校的其他老师，给我们带来了许多帮忙，指导老师不厌其烦地给我进行指导，让我学到了不少东西，总之，实习成为我人生中一笔重要的财富，透过顶岗实习，我受益匪浅。
实习生学业总结 篇5
作为一名新闻专业的学生，平日在学校里学习了很多关于新闻方面的理论知识，但是由于条件有限，很多时候我都是在纸上谈兵，少了实践，这次学校给我们一个实习的机会，我通过自己的努力找到了广州日报旗下的广州文摘报作为实习单位进行实习。我的实习期一共是2个多月，大概九十多天在这九十多天里，让我学到了很多学校上学不到的东西。
首先很感谢广州文摘报社的领导和前辈们对我在实习期的关心和知道，多谢前辈们的知道和教育，让我有所进步。尤其是新媒体编辑部的前辈们，以及我实习单位的杨名宇老师，在实习期间教会我很多知识包括作为的道理。
我是在20xx年7月中进入广州文摘报社进行实习的，在此之前我来到了广州文摘报进行实习生的面试。面试过后我就直接在广州文摘报的新媒体编辑部进行实习，也确定了我的实习老师就编辑部的副主任杨名宇老师。
实习的第一天，编辑部的人员让我选认识编辑部的工作职能还有就是广州文摘报的基本信息内容。没有让我做任何其它的工作，一天下来我就是看了很多份报纸和了解了一下新媒体微信公众号运营的后台和运营的方式。
接下来的几天我都是以做微信公众号和了解报社为主。在那几天我看了一些报纸和一些报社前辈写的文章。对报社有了初步的了解，其实报社并不是像我们之前在电视上看的那么简单，有趣。这是一个很考验人的地方，要有一定的文字功底和一定的眼力，记得报社一位编辑，因为在报纸的文章出现了一个字的错误被罚钱了。作为实习生我觉得那个错别字没什么大不了的，没有必要罚钱，毕竟那篇文章是那前辈熬了几个白天和黑夜写出来的，也许就是人在很困的时候不小心犯的一个错误，所以我觉得该基于他的辛苦付出而做出处罚的决定，不应该罚那么多钱。可是我错了！
那位被罚钱的前辈和我说，其实他不觉对他罚钱这事是过分的，因为作为一个编辑要有自己的能力和原则。是的人总是会犯错误的，但是犯错误就得必须付出掉价，这样才是公平的。而且如果一个报社编辑写的文字错字连篇，那这家报社的专业性也就不强了。错别字是最基本的，我们作为编辑可以没有做广告人的活跃思维，但是不能没有一些要求来严格要求自己的行为，罚钱只是为了警醒自己。
进过他这么一说我内心是深深震撼的，一个报社的编辑有这样的意识，那这报社会是强大的。事实也是。在当下广州文摘报社是一家独立运营的企业，自负盈亏，每年的受益是上涨的，这在当下互联网时代，人人喊着纸媒灭亡的时候，有一家报社每期发行六十万份报纸，还是每年的收益都在上涨，这是很了不起的。所以我很开心自己当初做的那个来广州文摘报实习的选择。
一周过后，报社的老师和前辈们，除了要我做微信以后，还开始给我分配了其它的任务。我开始学习摄影、PS、跟着报社记者出去采访、和一切有关于字画的内容打交道，在艺企联盟（广州文摘报社旗下的一个关于艺术品管理的部门）下学习如何管理和售卖字画。
摄影之前是在学校学习过的，只是在学校的时候大多学的是理论知识，而且在学校的时候因为我个人的经济问题，没能有一天属于自己的单方相机。所以总的而言在学校期间我对摄影这一技术还是很生疏的，来到报社以后，报社老师给提供了单方摄像机，让我学习如何拍摄照片，在学习过一段时间以后，我掌握了一定的拍照技术。接下来在报社工作，很多时候都会涉及到拍照，后续在艺企联盟里，我拍摄了很多招牌，在采访的、参观画展的时候等等。
学习了摄影，借着报社老师让我跟着一位报社美编，这位美编叫识思，他一直在报社做美编，报纸的排版和一些图片编辑都是由他来做的，所以在PS上有着很多的经验，也有很强的能力。进过一段时间的学习，我能进行一些简单的美编工作了。很感谢这位识思前辈。
在学习了一些基本的技能和了解一些内容以后，报社老师杨名宇开始带我出去采访，我们参加画展，采访画家、企业家、医生等。在采访画家卜绍基的时候，杨老师让我先写一下采访提纲。在没写之前我觉得采访提纲就是一个大纲，几句话就行了，应该很容易的，于是我用了几个小时，查阅了一些关于画集卜绍基的相关资料。然后写出了老师要求我写的采访提纲。写完以后给到老师看我的采访提纲，然后老师耐心的给我指出提纲的问题所在。一份好的提纲是采访的必需品。是一个记者在采访者面前的自信的部分来源。 一份好的提纲一定不是千篇一律的，里面的问题一定不是说采访谁都很问的。
那天下午，老师和我讨论了很多关于写提纲的事情，很多的感触，总结成一句话“谢谢老师，我受益匪浅。”
有挫折。从未做过编辑工作，初到编辑中心的我有些摸不着头脑。记得刚刚接手传媒版的时候，有一次，领导要求给即将要采访的画家的名单给到我，要我写一个采访提纲，我手忙脚乱、张牙舞爪地弄了一个多小时，还是写得不好，没办法，后来只能让实习单位老师之前写好的采访提纲进行采访了。
至于工作之初的更多窘境窘态，就无须一一陈列了，它们俨然是我实习工程中的一次次考试，每过一关，成长一分。到今日，这种考试已经越来越少了，然而曾经摔过的跤、出过的错、帮助过我的人，共同组成了一条青涩的风景线，回味时感慨无限。
实习生学业总结 篇6
20xx年5月,我在衡阳市和信丰田汽车销售服务有限公司进行钣金实习,感觉自己还是学到了很多很多。
作为机务专业的学生，今后钣金铆接的技能对我们来说十分的重要，我们班是学的机体方向，那么以后再工作中会有很多关于钣金和毛杰方面的问题。因此，对这次实习做一个段落性的总结是十分有必要的。
先来说说钣金。
钣金至今为止尚未有一个比较完整的定义，根据国外某专业期刊上的一则定义可以将其定义为：钣金是针对金属薄板(通常在6mm以下)一种综合冷加工工艺，包括剪、冲/切/复合、折、焊接、铆接、拼接、成型(如汽车车身)等。其显著的特征就是同一零件厚度一致。
说白了,钣金就是一种汽车修复技术，就是说把将汽车金属外壳变形部分进行修复,比如车体外壳被撞了个坑,就可以通过钣金使之恢复原样.
钣金工厂一般来说基本设备包括剪板机(Shear Machine)、数控冲床(CNC Punching Machine)/激光、等离子、水射流切割机(Laser,Plasma, Waterjet Cutting Machine)/复合机(Combination Machine)、折弯机(Bending Machine)以及各种辅助设备如：开卷机、校平机、去毛刺机、点焊机等。
通常，钣金工厂最重要的三个步骤是剪、冲/切、折。
板金有时也作扳金，这个词来源于英文platemetal，一般是将一些金属薄板通过手工或模具冲压使其产生塑性变形，形成所希望的形状和尺寸，并可进一步通过焊接或少量的机械加工形成更复杂的零件，比如家庭中常用的烟囱，铁皮炉，还有汽车外壳都是板金件.
金属板材加工就叫钣金加工。具体譬如利用板材制作烟囱、铁桶、油箱油壶、通风管道、弯头大小头、天园地方、漏斗形等，主要工序是剪切、折弯扣边、弯曲成型、焊接、铆接等，需要一定几何知识。
钣金件就是薄板五金件,也就是可以通过冲压,弯曲,拉伸等手段来加工的零件,一个大体的定义就是-
在加工过程中厚度不变的零件. 相对应的是铸造件,锻压件,机械加工零件等,比如说汽车的外面的铁壳就是钣金件,不锈钢做的一些橱具也是钣金件。
现代钣金工艺包括：是灯丝电源绕组、激光切割、重型加工、金属粘结、金属拉拔、等离子切割、精密焊接、辊轧成型、金属板材弯曲成型、模锻、水喷射切割、精密焊接等。
目前的3D软件中，SolidWorks、UG、Pro/E、SolidEdge、TopSolid等都有钣金件一项，主要是通过对3D图形的编辑而得到板金件加工所需的数据(如展开图，折弯线等)以及为数控冲床(CNC Punching Machine)/激光、等离子、水射流切割机(Laser,Plasma, Waterjet Cutting Machine)/复合机(Combination Machine)以及数控折弯机(CNC Bending Machine)等提供数据。
钣金说来很复杂，但是对于我们来说其实只是学了一点点皮毛。今后在机体维修的过程中，会遇到很多相关钣金的问题，比如说飞机在维修过程中遇到认为操作不慎，蒙皮被磕磕碰碰出一些小的坑，而表面又没有被划伤或者说划痕没有超过0.1毫米，那么在这种情况下，换掉整块蒙皮对于航空公司这种追求利益最大化的企业机构来说是十分不划算的，所以这是就应该由具有钣金技术的机务工人来对坑洼边缘敲敲打打，吧表面坑洼恢复平整。
总的来说，在进行钣金操作的时候要注意一下几点：
1 由于机体蒙皮是由铝合金制成，所以在钣金操作的时候要注意金属的塑性成形和塑性变形特性，其中最重要的就是关于金属冷作硬化和金属具有一定延展性方面的问题。
2 因为我们今后的工作方向是关于机体表面维修，所以就不得不提到在穗机体蒙皮进行钣金修复操作的时候一定要注意对表面蒙皮的保护。根据规定要求，在机体蒙皮的划痕只要超过0.1毫米，整块蒙皮就会报废。
来说一说关于金属塑性的问题。根据我学到的东西结合网络上找的相关资料，金属塑性成形利用金属材料的塑性性质加工，使之具有所需形状的过程。金属材料经成形过程后，其组织、性能获得改善和提高。凡受交变载荷作用或受力条件恶劣的构件，一般都要通过塑性成形过程，才能达到使用要求。塑性成形是无切屑成形方法，因而能使工件获得良好的流线形状及合理的材料利用率。用塑性成形方法可使工件尺寸达到较高精度，具有很高的生产效率。
塑性成形分冷成形、温成形和热成形。温成形要考虑温度对材料性质的影响，热成形还要考虑材料的蠕变效应。金属塑性成形包括块体成形、板料成形及轧制等(见塑性力学)。各种塑性成形都以金属材料具有塑性性质为前提，都需要有外力作用，都存在外摩擦的影响，都遵循着共同的金属学和塑性力学规律。
应用塑性力学原理研究金属成形规律的方法称金属成形的塑性分析，它的任务为：①研究塑性成形过程中有关力学的各种解法，以分析变形体内的应力应变分布规律，并确定变形力和变形功，以便合理地选择设备吨位及模具强度。②研究塑性成形过程中构件应变和尺寸的变化规律，选择合适的坯料和合理的中间毛坯形状，以便最优地达到构件所需的形状。③研究温度、应变率效应等加工条件对金属塑性加工抗力的影响以及提高金属韧性和降低抗力的措施，以获得具有良好性能的构件。金属成形的塑性分析方法主要有主应力法、滑移线法、上限法、有限元法等;而常用的实验方法则有视塑性法和密栅云纹法。
结合所有的知识和我的实践收获，我总结一下我的钣金成形方法：
1 下料：在下料过程中一定要注意对铝合金蒙皮表面的保护。我是用的两张厚一点的硬纸板，一前一后吧铝合金板间夹住，在夹在垫有铝合金软钳口的虎钳上操作的，在用锯子锯的时候把铝合金板件横着夹在虎钳上，钳口上方之留出23厘米的量，吧锯子横着锯，并且与板件有几十度的夹角，但是千万不要成九十度夹角，因为要是成九十度夹角就会产生很大的噪音，这样也不能达到横着有夹角持锯减小噪音的目的了。
2 成形：在制作两个管卡的时候，我遵照了易老师的教给的方法，并总结了自己经验，首先就是要手上要有力量，在用食指扣住铜管的同时，大拇指一定要有力的扳下铝片，这期间有两个动作要领，一是食指要把铜管尽量扣紧，让它尽量和铜管紧贴，二是大拇指扳下铝片的时候一定要快，争取少停歇。这样才能更好的使铜管和弯出来的管卡尽量的贴合，不要小看这两个动作要领，这是很有科学依据的。铝合金是一种金属，金属就会有一些相关的塑性特点，在我们这项操作中最明显的特点就是冷作硬化。如果能一次成型当然最好，因为这样一次性发力能够最省力的完成整个过程，但是实际操作中是不可能一次性完成的，我们弯曲中停歇的次数越多，那么铝片的冷作硬化效果就会越明显，就会越来越费力，时间长了就会因为肌肉疲劳造成实质上力量麻痹，使得管卡最后和铜管贴合不紧密。在敲打勺子的过程中，也总结了一些经验，在刚刚开始敲打的时候，头几锤一定要用力，当然，是在保证下锤准确的前提下。前几锤要砸在勺子的中心偏前的位置，然后围绕着前几锤的位置成螺旋形向外扩散的敲击，力度没有必要像前几锤一样大，但是一定要保证下锤准确度，先成螺旋形向外砸一圈，使得勺子大概成型，然后再密集的在各个小范围内敲击修正，一定要保证每块区域内的敲击密度高，不能有明显的尺寸过于不合理的鼓包和塌陷，在有了比较明显的初步轮廓后，就开始分区域整形，吧自己不满意的区域敲敲打打一遍，在高密度的敲击过后，勺子表面应该是比较粗糙但没有明显的突起和下陷的。接着用一根铁棍垫在勺子柄下面，敲击铁棍，使得勺子柄翘曲，达到加强的目的，最后就是用砂纸打磨表面使得表面光滑。
在做管卡和敲勺子的过程中，我觉得最重要的就是要对金属塑性和延展性的知识运用，比如有了鼓包或者塌陷，要想把表面修复平整，就不能直接敲打鼓包和塌陷处，这样只会使得翘曲更严重，要想修复翘曲，就要沿着翘曲区域的边缘轻轻的高密度的敲打，利用金属的延展性来修复金属表面。
接着就进入到了铆接部分。
铆接就是运用拉力膨胀原理而来的，能够紧密铆接物体。铆钉连接两件或两件以上的工件叫铆接。说到铆接，就不得不再强调一下铆接所使用的工具了
气钻：气钻主要由手柄、叶片式风动发动机、减速器和钻夹头等组成。
气钻的工作原理：按压开关，压缩空气经进气接头和开关的环形通道进入发动机后部腔内，再经后盖上的小孔分主、次两路进入发动机气缸内。次气路气体在由转子端面进入叶片槽内，将叶片从转子槽内吹出，使之贴住气缸壁。主气路进入气缸作用在叶片上。由于作用在叶片上的压力不平衡，从而产生旋转力矩使转子眼一定方向旋转。叶片在离心力的作用下，更紧贴气缸内壁。同时，气缸内的气体经气缸壁上的排气孔进入排气路，再经过消声器排入大气。转子旋转时，其前端的套齿带动两个行星齿沿周固定在壳体上的内齿轮旋转，从而带动齿轮架和钻夹头一起旋转。
麻花钻头：麻花钻头是尖头工具，通过旋转运动在材料上钻孔。钻头由高速工具钢制造。钻头主要部分是由工作部分和柄部组成。钻柄是装进手摇钻或动力夹具内的固定端。构成钻头中心部分的金属杆是钻体，钻体沿长度上有螺旋排屑槽。常用的钻体排屑槽为两个，用于较小钻孔或扩孔的有3-4个槽。钻头的顶角指两条切刃所夹的角，一般选用118度。在硬性材料、脆性材料和板料上钻孔，顶角可以选大一些，钻软材料可以小一些。
锪窝钻：在飞机结构修理为了获得表面平滑的效果，安装埋头铆钉或螺钉时，需要在材料上制出于铆钉头相近的凹窝。埋头钻就是用于在孔的边缘切削锥形窝的工具。航空用的锪窝钻的钻角一般为100度。可调制动埋头钻不仅可以调到希望加工的任何深度，而且刀头可以更换，以加工各种角度的沉头孔。
顶铁：顶铁一般用碳钢经淬火制成，有各种形状。使用中顶铁的表面必须平而光滑，用此光滑平面顶住突出的顶杆并将其铆成墩头。顶铁的重量和形状对铆接质量有重要的关系。顶铁太轻，会使形成的墩头的时间过长，。铆枪的击打会使蒙皮在铆钉四周出现凹陷，并使墩头变成喇叭形。顶铁按其形状可以分为方块形、弯头形、长柄形和圆柱形。
铆枪：铆枪用于铆接实心铆钉的普通气动铆枪，它通过铆卡对铆钉的连续冲击，使铆钉杆变形膨胀，形成墩头，达到铆接的目的。铆枪需要配合顶铁进行铆接工作。铆枪的工作原理用铆枪时，就是利用铆枪中的活塞多次打击冲头，并通过冲头锤击铆钉，使其形成墩头。活塞在壳体内的往复冲击是靠铆枪内的复杂气路来保证的。
铆卡：按铆卡的使用的形式，可分为手用、铆枪、手提压铆机用和K-II204压铆机用四大类。铆枪铆卡由三部分头部、尾部、和杆部组成。头部根据铆钉头形来设计，尾部与铆枪相配合，中间的杆部可根据铆接部位的结构情况设计成直杆或弯杆。
钻孔是制铆钉孔的主要方法。影响钻孔质量的主要因素有：工件材料、钻头切屑部分的主要形状、刃的锋利程度、转速、进给量等。
目前主要的钻孔工具是气钻，适用于各类组合件和部件，特别是部件总装和型架上的孔钻工作。在总装配合厂外排故工作中。可以使用新型电钻(蓄电池式)制铆孔，既方便又安全。
制孔：
钻孔是铰孔和划锪前的必须工序，钻孔时要使用符合规定尺寸的钻头，不能用加大尺寸的钻头。检查钻头尺寸时应查看杆上的字头或数字，或用钻头量具测量钻头直径。只能用直的钻头，不允许用杆上有毛刺及切屑刃上有缺口的钻头。否则孔就会钻大。如发现钻头不是由于钻卡装得不好而引起摇摆，就应停止使用此钻头。不要用钝的钻头钻孔，用钝的钻头的结果是浪费时间，钻的空质量不高。
制窝：
在飞机结构修理为了获得表面平滑的效果，安装埋头铆钉或螺钉时，需要在材料上制出于铆钉头相近的凹窝。埋头钻就是用于在孔的边缘切削锥形窝的工具。航空用的锪窝钻的钻角一般为100度。可调制动埋头钻不仅可以调到希望加工的任何深度，而且刀头可以更换，以加工各种角度的沉头孔。
施铆的方法
利用铆枪和顶铁的配合工作，锤击铆钉使其形成墩头的过程叫施铆。
工作程序
a 正铆工作程序：顶铁顶住铆钉头铆枪上的铆卡直接锤击的铆钉杆，使之形成墩头。
b 反铆工作程序：铆枪上的铆卡放在铆钉头上顶铁顶住钉杆铆枪上的铆卡锤击铆钉头，使钉杆尾端形成墩头。
1接的质量控制
普通铆接的质量检验主要包括铆接前质量检验和铆接后质量检验。下面先研究铆钉杆在铆接中的变形过程和常见的铆接缺陷，然后着重叙述铆接质量的内容和方法。
铆钉杆的变形过程：不论使用锤铆还是用压铆法，铆钉杆在外力的作用下，先挤满铆孔，在形成墩头。铆钉杆的变形情况是：靠近铆钉头的地方膨胀少，靠近墩头的地方膨胀多。
2接前质量检查
A 检查铆钉的材料、规格是否合乎要求：用直尺检查铆距、排距个边距是否符合规定。
B 目视检查铆孔有无棱角、毛刺等现象，粗糙度是否合乎要求;用极限量规检查铆孔直径，使极限量的Dt能穿过铆孔，Ds则不穿过铆孔，说明铆孔直径符合要求;用锥形塞尺检查铆孔的圆度，在铆孔内放入铆钉，用千分垫检查铆孔的垂直度。
C 目视检查埋头窝有无偏斜、棱角、毛刺等现象;埋头窝的深度、角度、直径和窝的偏斜可用窝量规。
3接后的质量检查
A 目视检查构件有无变形、划伤;检查墩头有无裂纹、偏斜。如果铆钉墩头位于构件内部不易观察时，可用反射镜进行检查。
B 用墩头极限样板检查铆钉墩头的直径和高度。
4合格铆钉的更换
在铆接质量检查中，当发现铆钉材料、规格不对，墩头形状、尺寸不合要求或者墩头上产生裂纹等缺陷，就需要更换这些不合格的铆钉。
5钉头的形状控制
铆钉墩头一般应为标准墩头，标准墩头呈鼓形，不允许成喇行或马蹄形。
拆除铆钉
1 圆头铆钉时，在铆钉头中心处打冲点，以避免钻头打滑损伤零件。
2 用于铆钉孔直径相同的钻头钻掉铆钉头，钻孔深度不应超过铆钉头的高度。
3用顶铁将铆接零件顶住，用与铆钉直径相同的铆钉冲掉铆钉杆。
介绍完整个铆接实习中的工具和放法后，要具体的说一说我在实习中遇到的问题。其实说来说去，最终还是归咎于手不稳。不管是使用气钻还是铆枪，最重要的都是手要稳定的控制着铆枪和气钻垂直于工件，如果在使用气钻钻孔的时候是没有稳定住气钻，那么钻出来的孔就会产生错位，使得铆钉放进孔内后歪斜甚至根本就放不进去。如果在使用铆枪的时候手没能稳定的控制住铆枪垂直于工件表面，就将导致铆枪跑位打烂铆钉，在打沉头铆钉的时候甚至可能直接打烂蒙皮。所以一定要保持手的稳定和准确。
实习生学业总结 篇7
踏出了大学的这一道门槛，也就意味着我们真正的走到了社会当中来了，这一次顶岗期间，我也逐渐的认清了自己的身份，逐渐的掌握好了自己的行为尺度，我相信，这一次实习会给我的人生和接下来的生活带来巨大的改善。
一、思想上进
行为积极进入顶岗实习期中，我一直保持高度谨慎的思想，在为人处世方面也学习了很多的东西。一开始我们都是从学校出来的黄毛小子，有很多很多的东西都没有学会，也从来没有接触过，所以作为一名彻彻底底的新人，我认为我应该在思想上就树立起一个正确的姿态，在行为上更加的积极，首先要把自己的个人形象树立起来，其次才能得到更多的关注和理解。这是我这么认为的，所以在顶岗期间内，我一直都保持一个非常积极的心态，在思想上也非常的上进，总的为个人提升了不少，也让我有了很大一部分的成长和突破。
二、保持理智
从容以对在实习期间里，我一直都非常的理智。可能是从小的环境影响，我对待事情的时候很喜欢去刨根问底，不会过分着急，随随便便应付掉。我习惯性的保持冷静，从容面对任何一个问题。我想这样的一个状态会是工作当中一件不错的利器，可以帮助我尽快的避免或者解决掉各类难关。所以这几个月的顶岗期，我也一直要求自己时刻冷静，不管遇到什么问题都不要慌张，只有镇定下来，才有更大的能力去解决各种问题。三、乐于挑战，勤于劳动我是一个不太服输的人，有时候确实是自己败了，但是我也觉得自己还有再赢的可能。在这次实习当中，虽然我出了一些小问题，但是我也能够给自己善尾，不至于去影响到其他的同事。与此同时，即使我经历了失败，但是我依旧愿意去挑战那些我没有把握的事情，并且为此拼搏不停，保持劳动状态，不让自己停下来。这几个月的顶岗期，给我带来了很多意想不到的东西，很多时候我也感慨，实践要比理论更为确切，也是真正可以提高人行动能力的一个部分，所以未来，我会继续加油和努力，争取得到更好的成绩。
实习生学业总结 篇8
马上就要毕业了，这时间过得比想象中的要快，实习就结束了，让自己还有点不可思议，我竟然完成了学校的对于我们这些毕业生规定的实习任务。结束了实习，也有了一定的收获，在实习中学到很多，因而对自己的实习鉴定一番对自己做个简单的评价。
实习过程中，我对于公司的规章制度进行严格的遵守，不去违反这些规定，做好自己的工作本职，努力勤奋。在初期不熟悉的业务时，有努力的去学习新业务，把自己的工作程序熟悉起来。上班遵守公司不迟到或者早退的规定，对自己的行为进行约束。工作时间认真工作，不做一些与工作不相干的事情。由于自己是刚出来体验工作，所以对自己这一份实习工作，我特别的珍惜，在实习中，做事积极主动，跟公司同事都友好相处，主动去帮助他人，对待上级吩咐的事情，都尽量做好，不让领导对我有不满意，做一个优秀的实习生。
这次的实习，我也发现自己很多方面的不足，比如对人虽然友好，但不擅长交流，为人也很被动，不能达到很好的交流，这在公司工作其实并不是特别好的情况，所以这个方面，在实习到一半的时候有所改正，但是并不是改变很大，因此在以后还需要在这方面努力。再者性格相对内敛，不够外向，这在与他人合作时，就不是很顺利，也不太方便，有问题不能及时得到解决。
实习教会了我很多，让我能够懂得在社会上生存是不易的，也教会了我很多实践的经验，让我有一定的工作经验，这在我的人生经历上画上了一笔很浓重的色彩。实习是一个锻炼能力的好方法，因此这次毕业实习，可以说是对我的历练，让我脱离学校的保护迈向社会的第一步，于我的意义很重大。实习让我有所成长，也让我有所收获，更是一种对自己有直观的了解，清楚自己的优缺点，就能够去进行改正。
很感谢这次毕业的实习，更感谢公司对我的栽培，让我在这六个月的实习期里学到不少在学校不能学到的东西，这是一个逐渐改变的过程，时间不长，但却是最用和最快的一种方式了。我相信自己在这次实习学到的在未来一定能够运用上去，让我在今后的工作中发挥出自己更大的优势，帮助自己获得更多。
实习生学业总结 篇9
在学校里面的时光总是短暂且美好的，这不，我马上就要从这个熟悉的校园毕业了，在毕业之前，我也收到了学校给我们这些毕业生下达的硬性任务，那就是找一份实习工作。原本我还以为凭借着自己这个软件专业的优势，找一份工作那还不是手到擒来的事情，可等到我真正开始找工作之后，我才发现自己的想法不仅很天真，就连自己的专业水平都达不到别人招工的门槛。
这一次找实习工作，我觉得难度十分的大，首先我以前是没有过任何实习经验的，可不少的实习工作居然要有实战的经验才肯收人，其次就是绝大多数实习工作都需要实习生掌握多种语言且熟悉常用的业务框架，这让我一度怀疑这到底是不是在招实习生，这根本就是在招一个能直接干活的人啊，基础不好太的人根本都进不去门。我投递了不少公司，可最后都没有回复了，于是我开始补习以前学过的基础知识，还在网上了观看了许多教学视频，这才让我对自己渐渐地重拾了自信，随后我也在不断地修改自己的简历，最后我终于也得到了一个在xx科技公司实习的机会。
进入到了公司之后，我发现自己其实也并不是公司里面的第一个实习生了，这里有着和我差不多的学生，大家的想法也都一样，来这里熟悉一下工作的氛围，也借此了解一些前后端的知识，毕竟我们以前虽然有过实践的经历，但是那都太小儿科了，可真正的开发相比还是差了许多，所以我在进入公司的时候就下定了决心，我一定好把握好这次机会，抱好前辈们的大腿，然后多多学习一些专业知识。我在学校里面接触过许多方面的知识，但是由于比较杂所以也不算很精通，我在公司里面主要也就是负责设计网站的页面，这份工作对我来言也不算太难，但是我的效率不太高，毕竟以前也不太会经常去练习这一方面，我也因此被项目领导给嫌弃了几次，这让我意识到了我要是再不提升一下自己的个人能力的话，我怕是工作不了多久就得走人了，所以我除了在工作的时候认真按照领导的吩咐办事外，回到宿舍后还疯狂的补习前后端的知识，并想办法提高自己的干活效率。
实习了一段时间后，我觉得自己的工作效率提升了不少而且也能承担更多的工作任务了，这让我感觉到了自己的成长，我十分感谢公司给我的这次实习机会，在接下来的工作中，我一定会继续保持好虚心学习的态度，争取让自己的能力有更大的提升！
摄影活动总结
大家是否对于自己能否写出好的范文感到担心呢？高效的文档处理是提高工作执行效率的必要手段之一，因此，一个好的方法是动手搜集一些范文来借鉴。为了帮助大家，我们精选了与“摄影活动总结”相关的十个知识点。
摄影活动总结 篇1
团建活动是增进团队凝聚力和提高员工积极性的重要方式之一。摄影活动是一种互动性强、内容丰富的团建方式，通过拍摄不同主题的照片，可以增加团队成员之间的交流与合作能力。以下是我对团队最近一次团建摄影活动的总结及回顾。
团队选择在一个美丽的公园进行摄影活动。这个公园有各种各样的风景和建筑，在太阳下散发出独特的魅力。活动开始时，将团队分成若干小组，每个小组由几名成员组成，并且每个小组都有一个摄影师来拍摄团建活动的精彩瞬间。
活动开始后，每个小组都有一个主题，主题内容包括风景、人物、建筑等。每个小组必须在规定的时间内完成拍摄，并且要选择最佳照片进行展示。这样的设计有利于增加团队成员之间的合作和沟通，同时也能够培养他们对细节的观察力和创造力。
在拍摄的过程中，团队成员相互帮助、鼓励和启发，大家都充满活力和热情。有时候，遇到了一些困难，比如找不到合适的角度或者光线不佳，但是通过团队合作，一起克服了这些困难。这一过程中，学到了相互信任和合作的重要性。这样的团队活动不仅为提供了学习和成长的机会，还让更加了解彼此的优点和特长。
拍摄结束后，每个小组都进行了照片展示。每个小组选择了最佳的照片，并向其他人展示了他们的创作和心得。通过观看其他小组的作品，发现了不同团队之间的差异和创意。这样的互动让受益匪浅，同时也激发了对摄影的兴趣和热情。
整个团建摄影活动给留下了深刻而美好的印象。通过这次活动，不仅加深了团队成员之间的交流与合作，还增强了团队的凝聚力和向心力。还收获了更多的摄影知识和技巧。活动结束后，每个团队成员都留下了一份珍贵的回忆。
在以后的工作中，将继续发扬团队合作的精神，充分利用团队成员的优势和特长，共同实现更大的成就。相信，通过这样的团建活动，的团队将会更加团结、积极和高效。
团建摄影活动是一个极具意义和价值的团队活动。通过这样的活动，团队成员可以相互交流、合作和学习，在轻松愉快的氛围中提高个人能力和团队凝聚力。我相信，这样的活动将成为团队未来共同进步的基石。
摄影活动总结 篇2
你好，春天摄影活动总结
春天摄影活动是我们学校一年一度的传统活动，旨在鼓励学生们通过摄影记录春天的美景，展现自己的创造力和艺术才华。今年的春天摄影活动取得了巨大的成功，吸引了大量的学生参与，并呈现出了许多出色的作品。
首先，活动在整个校园中展开，给学生提供了丰富多样的拍摄场景。校园内的樱花树是春天的象征，成片的粉色花瓣落在绿草地上，形成一幅幅绝美的画面。学生们纷纷拿起相机，捕捉这一瞬间，他们用自己的镜头展示了樱花盛开的美态。此外，校园内还有一片风景优美的湖泊，湖泊周围是修长的垂柳，还有一群可爱的鸭子在水面上嬉戏。学生们抓住这个机会，摄影师们跑到湖边，从不同的角度拍摄了湖泊的美景，他们的作品充满了生命力和韵味。
活动期间，我们还给学生们提供了一些拍摄技巧的培训课程。我们请到了一位著名的摄影师作为指导导师，他们与学生分享了他们的经验和技巧。他们讲解了光线的利用、构图的原理以及后期修饰的技巧。这些知识不仅帮助学生们提升了自己的摄影技能，也使他们对摄影更加了解和热爱。
学生们以真诚的态度投入到摄影活动中，他们用镜头记录下了春天的美。有的同学拍摄了春天里开得正艳的花朵，他们特意调整了焦距，让花朵的细节清晰可见，色彩瑰丽明亮。有的同学则将目光转向了小动物，他们耐心等待，捕捉到了鸟儿的飞翔瞬间。还有的同学选择了人像摄影，他们捕捉到了同学们活力四溢的笑容，展示出了青春的活力和美丽。
在活动结束后，我们组织了一次摄影作品展览，让学生们展示自己的作品。会场内布置得庄重而温馨，每一张作品都被精心地放置在展板上，吸引了许多师生前来观赏。参赛作品分为花卉、自然景观、人物等不同类别进行展示。每一张作品都展现了学生们的想象力和创造力，他们通过摄影展示了春天的美丽和多样性。展览会期间，我们还邀请了一些专业摄影师来评选获奖作品。评选过程公正、公开，最终评选出一等奖、二等奖和三等奖各若干名，以及优秀奖若干名。获奖的同学们脸上洋溢着自豪和喜悦的笑容，他们的努力和创作得到了最佳的认可。
在春天摄影活动中，学生们不仅学到了摄影知识和技巧，也锻炼了自己的观察力和创造力。摄影不仅是一种艺术表现形式，更是一种对生活的记录和表达。通过这次活动，学生们更加深入地感受到了春天的美丽，也发现了摄影的魅力。同时，活动的成功举办也离不开学校和学生会的大力支持，他们为这次活动提供了必要的场地和资源，并提供了专业指导。他们的辛勤付出让学生们能够充分发挥自己的创造力，让整个活动变得丰富多彩。
综上所述，今年的春天摄影活动是一次极其成功的活动，学生们积极参与，带来了许多出色的作品。活动不仅让学生们感受到了春天的美丽，也锻炼了他们的摄影技巧和艺术素养。同时，活动的成功举办离不开学校和学生会的支持和指导。希望以后还能举办更多这样的活动，激发学生们的创造力和艺术潜力。
摄影活动总结 篇3
一．活动背景：
书画乃中国优秀文化之一，千年的沉淀，铸就了中国书画经典，流传至今已有悠久辉煌的历史，但就目前形势看，它已渐渐成为“被人们遗忘的角落”，慢慢消失在大多数人的视线里。摄影，虽然很多人喜爱，但却总是缺少展现自己的平台。
二．活动目的：
为了弘扬民族文化的精髓，提高当代大学生的审美素养，激发学生的想象力和创造力，同时也为了丰富校园文化生活，体现当代大学生积极向上的精神面貌，我院开展了这次摄影书画比赛。
三．活动主题：“展笔墨精彩，摄精彩瞬间”
四．主办单位：学生会宣传部、编辑部
五．活动对象：药学院大一学生
六．活动时间：
作品征集时间：5月4日—5月8日
作品评定时间：5月8日
结果公布时间：5月8日
优秀作品展览：5月8日—5月12日
七．征集单位：
王利昕（18945952235、qq1134084944）
季飞飞（18345974458、qq546559129）
周志皓（qq2414345803）
八．活动内容：
（一）前期准备及宣传：
1.宣传部绘制并张贴本次摄影展海报
2.由秘书部通知各班班长动员本班学生
3.宣传部部员到班级进行宣传
（二）作品征集及要求：
1.书法组：
书法分为软笔和硬笔，书体不限。软笔作品要求用纸 小于四尺，字数不限；硬笔作品要求米字格16开大小，黑色 钢笔书写，字数不超过150。
要求纸面整洁，规范正确，结构紧凑，笔画生动，字迹清晰，字体端正，排列整齐，章法合适。
上交作品注明作者班级姓名及联系方式。
2.绘画组：
国画、水粉、水彩、素描、漫画、简笔画、剪贴画、剪纸等均可。要求主题明确，画面积极向上，画面比例结构恰当，自然勾勒，粗细有秩，内容新颖，富有个性，中心内容突出，篇幅不宜过大。上交作品写明作者班级姓名及联系方式。
3.摄影组：
参赛学生每人上交1-3张参赛照片电子版，于本周五
晚上10点之前发送到指定邮箱[emailprotected]，逾期作废。
参赛作品题材不限，要求画面清晰，富有艺术美感，表达积极向上的人文风貌。彩色、黑白、反转片、数码照片(数码照片不得改变原影像面貌)，均可参赛。交参赛作品为数字文件，要求必须为tiff或jpg格式，像素不得低于500万。使用传统相机者须自留底片，使用数码相机者须自留数码照片原始文件。参赛作品请在投稿时注明作品主题、作品说明，作者班级姓名及联系方式，可自行粘贴word表格进行填写。
（三）作品评选及奖项设定：
征集作品由药学院书记及学生会主席团商讨评定
书法组：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名
绘画组：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名
摄影组：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名
（四）作品展出：
1.获奖名单：由宣传部负责做获奖名单展板置于指定地点公布
2.作品展览：展板宣传，五天，置于药学院一楼大厅
3.颁奖：各获奖者的获奖证书，由宣传部颁发给获奖者
九．注意事项：
注明作品班级姓名，爱惜作品，评审时尊重作品真实质量，保证评选的公平公正；作品展览时注意对作品的保护，在展览结束后及时妥善收藏。
十．经费预算：
展板版面布置（9元）、优秀照片冲洗（10元）、奖状（15元） 总计34元
十一．预期效果：
通过这次活动，同学们会了解到书法、绘画的历史，从而感受到中国传统文化和“新潮流”-- 摄影的魅力，并学会用书法书写精彩，用绘画表现自己，用摄影张扬青春。
为了弘扬民族文化的精髓，提高当代大学生的审美素养，激发学生的想象力和创造力，同时也为了丰富校园文化生活，体现当代大学生积极向上的精神面貌，我院学生会宣传部及编辑部面对全体大一同学联合举办了本次书法摄影展活动，本次活动历时十天，各位同学均能积极参与，让本次活动的主旨得以体现。
本次活动分为书法组，绘画组和摄影组。书法组又分为硬笔和软笔两个类别，书体不限。要求纸面整洁，笔画生动，字迹清晰，排列整齐，绘画组则要求画体不限，主题明确，画面积极向上，结构合理。而摄影组则要求画面清晰，题材必须是校内风光，不得使用ps技术。在十天的'忙碌后，同学们纷纷上交了自己的作品，令所有的评委们大开眼界，硬笔书法的遒劲有力，软笔书法的灵活生动，素描的立体形象，彩铅的温馨柔和，圆珠笔画的新奇有趣，照片的精致美丽，那一撇一捺中流露出的是笔者胸中对文字的信仰。那一色一画中彰显的是画者对这个世界不一样的诠释。那每一张照片，凝固的不仅仅是风景，更是摄影者对美的追求。经过一番艰难的抉择，评委们决定了最后的获奖名单：书法组中，硬笔组获得一等奖的是高超，二等奖葛凡琦，三等奖陈重和赵可。软笔组一等奖为丁匀乔，二等奖宋禹薇，三等奖贾姗姗。绘画组一等奖为付晓宇，二等奖赵惠碧，三等奖为李雨曦与詹文芯两位同学。摄影组一等奖为李雨曦，二等奖仇禹瑶与岳新琦，三等奖王晶与王磊，优秀奖为胡如先，陈重以及秦佳文三位同学。所有优秀作品均在药学院大厅中展览四天以供同学们欣赏。
本次活动虽然结束了，但是活动的主旨却得到了体现与升华，本次活动不仅仅为同学们提供了展示自己的平台，更让同学们得以全面发展。希望在日后的类似活动中同学们依旧能够热心参与并在活动中提升自己。
摄影活动总结 篇4
一、 宣传工作：
1、 我们分会dv摄影大赛从5月10号开始摆摊宣传，可是由于dv作品制作起来比较麻烦，一个人难以完成，需要组队，而且dv大赛和其他活动一起宣传，所以没人报名。
25月11日，我们走进宿舍进行宣传。截至5月17日，本分会的dv申请人数为7人。
3、 5月18号，宣传部召开了关于dv大赛宣传工作的会议，18号晚上，我们分会再次走进宿舍，在我们的大力宣传下，报名人数又增加了7人。
二、 更近工作：
1、 由于报名人数不多，上交作品时间很短，所以我们给每个报名者打**，鼓励她们抓紧时间完成作品，并给予她们一些指导。
2直到23日中午，我们支部把所有作品收集整理，交给宣传部。
三、 收集作品：
1、 我们分会共有14人报名，但由于没有相机和时间问题，5名同学无法上交作品，9人按时上交了dv作品，上交作品和报名人数的比例为62％。
2、 有些同学由于技术问题无法在**前后写上作品名称和参赛者的名字，所以只能附加一份work文档上交。
三。一般来说，报名参加这次活动的同学责任心比较强，不能提交作品的同学也提前通知了我们。
摄影活动总结 篇5
第七届***高校摄影联展
闭幕式暨颁奖典礼
活动总结
2016年5月14日上午，由共青团***委员会、***学生社团联合会、共青团***电信学院委员会、共青团******委员会主办，由***摄影协会、***摄影协会***分会承办，由甘肃农业大学pox光影工作室等12所高校协办的第七届***市高校摄影联展胜利闭幕。
此次活动是为了让同学们对摄影进行更进一步的了解，同时为同学们展示了一些高水平的摄影作品，让同学们对相机的使用和性能有一定的了解，丰富了大学文化生活，展现了摄影无穷魅力，加深了摄影协会和其他部门、协会的交流，使得摄影协会的新会员的到了锻炼，为以后的活动打了更坚实的基础。
展览于三月初开始计划。募捐时间为3月20日至4月1日，开幕式于4月9日在**举行。从策划到闭幕历经两个月的时间是***市大学生摄影爱好者的一项长期进行的活动，通过为期10天的征稿，共征得3051张相机类和2024张手机类参赛作品，并有600张相机类和100张手机类作品入围复赛，作品涉及人文风光类、新闻纪实类、微距静物类、手机随拍类、众多领域，也有艺术、纪实，人物、风光，黑白、彩色，单幅、组照等各种形式。并通过4月9日至11日在***和5月13在******为期4天的展出，专业评委的公正评选，选出相机组，一等奖5名，二等奖15名，三等奖25名;手机组，一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名以及最佳人气奖6名。
活动期间，专业评委坚持公平、公正、公开的原则，严格遵守评选标准，对参赛作品进行综合评价。工作人员恪尽职守，在展览期间积极配合，团结协作，组织学生参观摄影作品，耐心对其进行讲解并看护好摄影作品，做好了防止其损坏、丢失的防护工作。为此次活动的成功举办做出了突出贡献。
闭幕式准备前期，摄影协会的各部门分工明确，部长带领每一位会员积极参加会场布置，并以认真的态度去对待每一件事，以达到最终的目的。
在我看来，这次展览改进了以往的模式，取得了一些成功
1、对会场进行了精心的布置；
2改变了以往只评奖的模式，增加了节目表演和现场**环节，活跃了现场气氛；
三。协会成员团结协作，精神饱满；
4这次活动组织得很好，场地是一个整体。
当然，在优点存在的同时缺点也不少，比如：
1程序准备不够，错误较多；
2展览时间太短，宣传不到位，很多人不知道；
三。颁奖过程过于简单，获奖者组织不到位，导致颁奖现场尴尬；
4、**粘贴过于混乱；
5活动前期宣传力度不够，造成现场参观人数太少等。
今后，我们将保持优势，不断改进不足，努力把摄影协会办得越来越好。
总结人：杨洋
时间：2016年5月16日
小摄影师课件9篇
小摄影师课件 篇1
复习导入，说话练习
1．巩固词语
纸团墙报鞠躬打量吩咐摆弄胶卷秘书杂志社转告
2．用上以上词语来说说课文的主要内容。
角色演读，体会感情
表演课文第1—11自然段的内容。
提醒：以课文内容为剧本，找出描写动作、神态的重点词语，边做动作边朗读。
指导朗读、表演。
3．挑选一组学生上台表演，根据表演情况，相机指导理解几处重点语句。
a.点评学生表演的动作。相机理解“鞠躬”、“打量”、“摆弄相机”、“赶紧站”等词语。
b.从小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起来”，说说你表演时体会到小男孩当时的心情是怎样的？引导学生从中感受到小男孩对高尔基的崇敬热爱之情。
c.抓住高尔基的反应，尤其是“吩咐”二字，展开讨论，体会到他对下一代的宽厚慈爱和关怀。
d.引读第10自然段，注意高尔基的神态动作，指导读好句子：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”让学生反复朗读好这句话，从中感受到高尔基多么想留住小男孩，帮助孩子拍成这张照片，实现他美好的愿望。
4．练习分角色有感情朗读课文，读出对话的不同语气。
巧设疑问，升华感情
1．提问：小男孩会回来吗？
2．让学生发表自己的看法，要求联系全文，在课文中找出自己的依据。
课外延伸，想想续写
1．小男孩匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们会说写什么？做些什么呢？请你展开想想，接着往下编写这个故事，同学间相互交流。
B卷
学习目标
媚”等按”等立刻、人行道”等12个词语。
流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的'感情。
课前准备
1．生字卡片。
2．教学挂图。
资料。
B案
课前准备
①学生自读课文，自学生字词。
②学生搜集有关高尔基的资料。
③教师准备投影片和道具。
第一课时
导入新课
学生说说课前自读课文的情况以及体会，介绍搜集到的有关高尔基的资料，由此导入新课。
初读感知
1．学生自由轻声朗读课文，遇到生字多读几遍。
2．在学习小组内分自然段朗读课文，要求读正确，读通顺，小组内互相正音。
联系生活实际、同伴讨论等方法初步理解。
4．投影出示本课生字，指名认读，开火车认读。
5．自由说说课文的大体内容。
细读感悟
1．读文想问题
a.投影出示“突然”一词，说说你对该词的理解。
b.请在原文中找出例句，体会“突然”一词的用法，想一想它有什么作用。
c.围绕两个“突然”质疑。如：突然发生了什么事？事情怎么突然发生的？
2．画句找答案
a.小男孩为什么来？用“——”画出有关句子。
小男孩为什么能进来？用“——”画出有关句子。
b.高尔基是怎样听从小男孩吩咐的？用“”画出有关句子。
c.小男孩坐在地上哭了，高尔基是怎样说的？用“△”画出高尔基说的话。
d.小男孩跑了，高尔基喊些什么？用“△”画出高尔基说的话。
3．读句知内容
从课文的许多地方可以看出高尔基喜欢小男孩，让我们找出来读一读。
第二课时
精读入情
同桌练习分角色朗读高尔基和小男孩的对话，注意运用适当的语气表达情感。
2．教师范读，再指名读，师生给予评价。
演读入境
1．自由组合分角色朗读。
表情、动作的协调统一，进入课文描述的情境。
识字写字
1．投影出示下列词语
阳光明媚鞠了个躬咧开嘴吩咐准备停当
胶卷秘书杂志社记者突然侧过脸
a.读一读
b.用实物、动作、换词、造句等方法再度感悟词义。
c.各小组以竞赛的方式用带点的字口头组词，词语组得又多又正确的小组获胜。
2．选择自己喜欢的方法记住要写的字，并介绍自己的识字方法。
3．学生描红仿写，然后说说自己什么字写得好，介绍经验。
拓展活动
“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”高尔基对记者和小男孩的态度上形成了鲜明的对比。联系上文，小男孩好不容易进了高尔基的办公室，高尔基又是那么耐心地配合他拍照，可万事俱备，他却忘了带胶卷，所以他哭了，这是懊悔，这是自责。对这一点，高尔基是完全能体会得到的。因此高尔基希望小男孩再来。小男孩还会再来吗？讨论中让学生联系全文，找出自己的看法的依据，并发挥想象，续写故事。
小摄影师课件 篇2
【学习目标】
媚”等按”等立刻、人行道”等１２个词语。
流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情。
【课前准备】
１、学生自读课文，自学生字词。
２、学生搜集有关高尔基的资料。
３、教师准备投影片和道具。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
学生说说课前自读课文的情况以及体会，介绍搜集到的有关高尔基的资料，由此导入新课。
二、初读感知
１、学生自由轻声朗读课文，遇到生字多读几遍。
２、在学习小组内分自然段朗读课文，要求读正确，读通顺，小组内互相正音。
联系生活实际、同伴讨论等方法初步理解。
４、投影出示本课生字，指名认读，开火车认读。
５、自由说说课文的大体内容。
三、细读感悟
１、读文想问题：
⑴ 投影出示“突然”一词，说说你对该词的理解。
⑵ 请在原文中找出例句，体会“突然”一词的用法，想一想它有什么作用。
⑶ 围绕两个“突然”质疑。如：突然发生了什么事？事情怎么突然发生的？
２、画句找答案：
⑴ 小男孩为什么来？用“____”画出有关句子。
小男孩为什么能进来？用“____”画出有关句子。
⑵ 高尔基是怎样听从小男孩吩咐的？用“ ”画出有关句子。
⑶ 小男孩坐在地上哭了，高尔基是怎样说的？用“△”画出高尔基说的话。
⑷ 小男孩跑了，高尔基喊些什么？用“△”画出高尔基说的话。
３、读句知内容：
从课文的许多地方可以看出高尔基喜欢小男孩，让我们找出来读一读。
小摄影师课件 篇3
教学要求
分析问题、解决问题的能力。
流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的.语句。
保护，学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德，不辜负老一辈的殷切希望，努力学习，天天向上。
教学重点
通过理解词语、句子，理解课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。
教学难点
提高同学质疑、解疑的能力。
教学过程
一、复习导入，说话练习
1．巩固词语
纸团墙报鞠躬打量吩咐玩弄胶卷秘书杂志社转告
2．用上以上词语来说说课文的主要内容。
二、回忆上节课归纳的问题。
三、带着问题读书，考虑解决问题的战略。
（尽量让同学自身提出问题，假如同学提不出来，则照以下步骤进行）
1．读文想问题
a、投影出示“突然”一词，说说你对该词的理解。
b、请在原文中找出例句，体会“突然”一词的用法，想一想它有什么作用。
c、围绕两个“突然”质疑。如：突然发生了什么事？事情怎么突然发生的？
2．画句找答案
a、小男孩为什么来？用“——”画出有关句子。
小男孩为什么能进来？用“——”画出有关句子。
b、高尔基是怎样听从小男孩吩咐的？用“”画出有关句子。
c、小男孩坐在地上哭了，高尔基是怎样说的？用“△”画出高尔基说的话。
d、小男孩跑了，高尔基喊些什么？用“△”画出高尔基说的话。
3．读句知内容
从课文的许多地方可以看出高尔基喜欢小男孩，让俺们找出来读一读。
四、角色演读，体会感情
扮演课文第1—11自然段的内容。
提醒：以课文内容为剧本，找出描写动作、神态的重点词语，边做动作边朗读。
指导朗读、扮演。
3．挑选一组同学上台扮演，根据扮演情况，相机指导理解几处重点语句。
a、点评同学扮演的动作。相机理解“鞠躬”、“打量”、“玩弄相机”、“赶紧站”等词语。
b、从小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起来”，说说你扮演时体会到小男孩当时的心情是怎样的？引导同学从中感受到小男孩对高尔基的敬重热爱之情。
c、抓住高尔基的反应，尤其是“吩咐”二字，展开讨论，体会到他对下一代的宽厚慈祥和关怀。
d、引读第10自然段，注意高尔基的神态动作，指导读好句子：“小朋友，回来！俺给你胶卷，俺这儿有很多胶卷。”让同学反复朗读好这句话，从中感受到高尔基多么想留住小男孩，协助小朋友拍成这张照片，实现他美好的愿望。
4．练习分角色有感情朗读课文，读出对话的不同语气。
五、巧设疑问，升华感情
1．提问：小男孩会回来吗？
2．让同学发表自身的看法，要求联系全文，在课文中找出自身的依据。
“一定”等词表示的前后态度上的转变，再次深切感受他对少年儿童的关怀和深深的爱。
小摄影师课件 篇4
教学目标
爱戴革命前辈的优秀品德。
2．理解词语，读懂句子，从而理解课文内容。
新词，会用“突然”一词说话。
4．有感情地朗读课文。
教学重点、难点
1．通过理解词句，进而理解课文内容，体会高尔基关怀爱护少年儿童的思想感情。
新词，会用“突然”一词说话。
教学时间 三课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
学习本课生字、词，练习用“突然”一词说话。
二、教学重点、难点
学会本课生字、新词，会用“突然”一词说话。
三、教学过程
（一）复习自学生字、词的方法步骤。
在学习本课生字、词的过程中，教师应有意识地引导学生沿用前两课学过的自学生字、词的方法步骤。以此进行巩固练习，借以培养学生的自学能力。
词的方法步骤。
学习本课生字，教师可继续指导学生借助音序查字法自学生字、词，其步骤是：一读；二画；三查；四选；五按要求填表。教学过程中，教师可采用检查复习的'方式让学生先回忆自学生字的方法步骤，然后口头回答，借以强化要求。
词。
学生在自学过程中，要完成一系列练习，如：借助拼音自读课文，并用音序查字法，及根据词义选择适当的字义等等，因此占用时间较长，约为15～20分钟。这时教师可放手让学生开展自学。
（二）检查自学。
1．指名按自然段读课文，并纠正重点字的读音。
另外：“社”、“者”是翘舌音，“杂”是平舌音，在读的过程中应注意提示和纠正。
2．指名让学生分析字形结构。
如：“摄、贴、吩咐、胶、秘、社”为左右结构；
“基、突、卷、杂”为上下结构；
“侧”为左中右结构；
“者”为半包围结构。
3．识记字形。
可采用区别形近同音字的方法识记字形。
比如：“贴”和“沾”、“吩”和“份”、“杂”和“朵”等。
可作补充练习，加以巩固复习。如：
4．指导书写。
“卷”下面的第七笔是“”，不是“”。
“突”上面的部首是“”。
“杂”的上半部是“九”不要写成“几”，下半部是“木”，不要少钩，最后一笔是点，不要写成捺。
（三）理解词义。
联系生活实际理解“记者”、“杂志社”、“胶卷”、“秘书”等词语的意思。
联系上下文理解下列词语：
摆弄：本意含有支配、调整的意思。联系上下文指小男孩调整相机，为正式拍照作准备或指小男孩为高尔基调整坐姿。
吩咐：原指口头指派或命令。课文中指小男孩对高尔基提出要求。
停当：本意为齐备、完毕。课文中指小男孩把为高尔基拍照前的准备工作全部做完做好了。
突然：忽然事先没有料到的，在一眨眼的时间内情况发生了急剧的变化。课文中当一切准备停当就要拍照了，小男孩忽然坐在地上哭了。高尔基一点儿也没想到要发生什么事情。
（四）用“突然”说一句话。
在训练学生用“突然”一词说话时，可采用以下步骤进行。
1．理解词义。
“突然”是指事先没料到的，一下子发生了。
2．找出例句。
让学生从文中找出原句。
（1）一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
（2）高尔基侧过脸，对着他微笑，突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
3．分析例句：
（1）高尔基正在读书时，一个小纸团飞到了桌子上。
（2）高尔基等待拍照时，小男孩哭了起来。
经过分析要让学生弄清上述两种情况都属意料之外，在没有任何准备的情况下发生的。在这种突如其来的情况下，作者用了“突然”一词把前后两种情况连接起来。
4．体会作用：
在教学过程中，教师可让学生反复读句子，体会“事件”在瞬间发生或发生了急剧变化的语言环境。以此扩大学生的思维空间。选择练习用“突然”一词说话的素材。
5．练习说一句话：
（1）教师举例范说：同学们正在专心地写作业，突然，李雨不小心把铅笔盒碰到地上，“啪”的一声，吓了大家一跳。
（2）学生口头练习。
在学生口头练习的过程中，教师可指名让学生进行评议。
如：（句子是否通顺。以此训练学生说话和听话的能力。
（五）作业。
小摄影师课件 篇5
教学思路:
课前,由学生搜集高尔基的相关资料,预习课文,对课文内容进行初步了解。具体教学时,首先解决字词等基础知识。之后,以问题启发学生,激发学生的学习兴趣,引领学生自读自悟。体会课文要表达的思想。
教学目标:
1.知识目标
学会本课的生字、生词,能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能力目标
能把握课文的主要内容,体会高尔基对小男孩关心、爱护的感情和小男孩对高尔基的热爱、崇敬。
3.情感目标
懂得老一辈革命者对青少年一代的关怀、爱护,学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德,不辜负老一辈的殷切期望,努力学习,天天向上。
教学重难点:
通过理解词语、句子,理解课文内容,体会到高尔基热爱儿童、关心下一代的`思想感情。
教学过程:
第一课时
一、提问导入。
同学们,你们知道高尔基吗?大家在课下已经搜集了不少他的资料,谁来给大家介绍一下?(学生自由发言)
师出示高尔基的画像,并归纳:高尔基(《在人间》、《我的大学》、《母亲》等多部小说以及著名的散文诗《海燕》和一系列剧本。他的作品在我国广为流传,得到人们的喜爱。今天,我们来学习高尔基与一位小学生之间的故事:小摄影师。(板书,提示摄的读音。)
高尔基与小摄影师之间到底发生了什么事呢?我们下面来看课文。
二、教师范读课文(或播放录音)。
学生边听边思考:
1.课文称谁是小摄影师?
2.小男孩给谁照相,结果怎样?
三、学生自读课文。
1.继续思考以上问题。
2.画出不明白的字词。
3.将文中不理解的地方找出来,做上记号。
四、检查自学情况,指导字词学习。
1.指名朗读课文,纠正错误读音,指出需要注意的地方。
字音方面:摄桌志社是翘舌音,侧杂是平舌音,要读准确。
字形方面:摄鞠笔画较多,可引导学生采用部件识字法识记。躬可采用形象识字法帮助识记。社字右面是土,志上面是士;桌下面是木,杂下面是木的变形写成朩,应鼓励学生观察、比较、分辨。秘与密,经常混淆,可通过组词比较,加以区别。
在书写生字时,要注意摄按侧社都是左窄右宽的字。
2.课堂练习。
(1)读准字音,解释词义。
贴(tiē)(动作演示,重点读准字音。)
突(tū)然:事先没预料到的,一下子发生了。(提示是穴头)
吩咐(fēn fù)):交代别人要做的事或应注意的事。
侧(cè)过脸:(动作演示。举例:侧过身子、侧面)
(2)写出下列字的部首
桌( ) 鞠( ) 切( ) 杂( )
(3)比一比,再组词
贴( ) 秘( ) 胶( )
粘( ) 密( ) 校( )
五、布置作业。
1.熟读课文,理解课文内容。
2、抄写生字生词。
第二课
一、复习导入。
上节课我们初步学习了课文,谁来说一说,课文讲了一件什么事?(指名回答)
下面,我们就来具体分析课文。
二、速读课文,给课文划分段落。
指名由学生回答,不要拘泥于一种方法,只要说的有道理,就应当给予肯定。
三、讲解课文。
(一)学习第1自然段。
1.小男孩怎样来到高尔基面前的?
(从两方面想:一是小男孩想给高尔基照张相片,贴在他们的墙报上。二是高尔基突然接到小男孩扔进的纸团,得知是一名少先队员为自己拍照,让门卫放小男孩进来。)
2.突然是什么意思?说明什么?
(一眨眼的时间内发生的,说明高尔基一点儿也不知道会发生这样的事。)
3.用突然一词说一句话。
(二)学习第2~5自然段。
1.读第2~5自然段。
2.门卫为什么不让小男孩进高尔基办公室?
(从二方面想:一是高尔基工作很忙正在读书也是他的工作;二是不让人进来打扰高尔基是门卫的责任。)
3.高尔基在很忙的情况下让小男孩进来说明什么?
(这是破例,是对小男孩特殊照顾,也说明高尔基对少先队员热忱的关心和爱护。)
(三)学习第611自然段。
1.这一段主要写了什么?(写小摄影师给高尔基照相。)
神态和语言是怎样的?请将它们画出来。(9、10自然段中的部分语句)
3.朗读画出的语句,从这些句子中,你读出了什么?
(仔细打量知道小摄影师观察细致,也含有思考的意思。摆弄很久小摄影师不停地摆弄相机,为拍照作准备,同时让高尔基多次调整坐态;哭着走远说明小摄影师出于礼貌不能用高尔基胶卷,想马上回家取胶卷;上车走了是小摄影师因为自己耗费了高尔基许多宝贵时间而悔恨,对自己一时疏忽而懊悔。)
小摄影师课件 篇6
小摄影师教学设计1
教学目标：
1.知识与技能
(1)认识“摄、媚”等8个生字。会写“突、按”等14个生字。能正确读写“突然、立刻、人行道”等12个词语。
(2)分角色有感情地朗读课文。
(3)了解课文的主要内容。读好对话，并从中体会人物的心理活动。
2.情感、态度与价值观
体会小男孩对高尔基的崇敬热爱，感受高尔基对男孩无比慈爱、关怀备至的感情。
教学重点：通过理解词句，理解课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。
教学难点：通过对话与细节描写来体会人物的心理活动。
教学方法 ：电教法、情境教学法、合作教学法
课前准备：教学课件。收集了解关于高尔基生平故事、资料。
3.过程与方法
在各种途径的查阅资料中，逐渐加深对苏联文学家高尔基的认识;在分角色朗读的过程中，感受体会高尔基对孩子的慈爱与关心。
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
课时目标：
1.会认8个生字，会写“基、胶、卷”等3个生字。正确认读“列宁格勒、摄影师、高尔基、阳光明媚、鞠躬”和正确读写“人行道、照相机”等词语。
2.正确、流利地朗读课文。
3.了解课文的主要内容。
4. 初步感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱。
5、课前准备：收集并了解有关高尔基的资料。
教学过程：
一、导入
1、上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事。今天，我们再来学习一位前苏联著名作家高尔基和一个小男孩的故事。这个男孩是一个小摄影师。
2、板书课题。读准生字：摄(shè)。
联系生活实际说说“摄影”是怎么回事，“摄影师”是干什么的人。
小摄影师指谁?小摄影师要干什么?(小组交流，再汇报。)
3、出示课件，学生交流高尔基生平情况，教师补充讲解。
高尔基(1886年～1936年)，是苏联伟大的无产阶级文学家，世界著名的文学家。他写了很多书，发表了《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》等多部小说以及著名的散文诗《海燕》和一系列剧本。“书籍是人类进步的阶梯”这句脍炙人口的名言，就出自高尔基的笔下，全世界人民都很敬爱他。他的作品在我国广为流传，得到人们的喜爱。今天学习的课文讲的是关于他非常爱孩子的事。
二、初读课文
1、选择自己喜欢的读书方式，可以默读、放声读、或者找同伴一起读，力求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。
2、检查朗读情况：开火车读词语。
重点指导“鞠(jū)躬(gōng)”、“胶(jiāo)卷”，轻声字“停当(dang)”、“打量(liang)”、注意：摆弄(nòng)韵母是eng 。
3、给课文标好自然段序号，提醒学生课文共15段，小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段。
4、交流学习疑难，指导学生朗读该词、句所在段落，通过联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍。
三、合作识字
字音方面：“摄”“桌”“志”“社”是翘舌音，“侧”“杂”是平舌音，要读准确。
字形方面：“摄”“鞠”笔画较多，可引导学生采用部件识字法识记。“躬”可采用形象识字法帮助识记。“社”字右面是“土”，“志”上面是“士”;“桌”下面是“木”，“杂”下面是“木”的变形写成“朩”，应鼓励学生观察、比较、分辨。“秘”与“密”，经常混淆，可通过组词比较，加以区别。
在书写生字时，要注意“摄”“按”“侧”“社”都是左窄右宽的字。
四、再读课文
1、再读课文，想一想，课文主要讲了一件什么事，你读懂了什么?
2.读文想问题
a、出示“突然”一词，说说你对该词的理解。
b、请在原文中找出例句，体会“突然”一词的用法，想一想它有什么作用。
c、围绕两个“突然”质疑。如：突然发生了什么事?事情怎么突然发生的?
3.画句找答案
a、小男孩为什么来?用“——”画出有关句子。
小男孩为什么能进来?用“﹏”画出有关句子。
b、小男孩是怎样吩咐高尔基的?高尔基是怎样听从小男孩吩咐的?用“……”画出有关句子。
c、小男孩坐在地上哭了，高尔基是怎样说的?用“△”画出高尔基说的话。
d、小男孩跑了，高尔基喊些什么?用“△”画出高尔基说的话。
4.读句知内容
从课文的许多地方可以看出高尔基喜欢小男孩，让我们找出来读一读。
小摄影师教学设计2
课时目标：
1、复习巩固课文词语，培养运用词语的能力。
2、分角色有感情朗读课文，感受高尔基对对男孩的喜爱和对下一代的关怀。
3、续写故事。
教学过程：
一、复习导入：
1.抽查听写词语 :高尔基、突然、摆弄、准备、胶卷、一辆、杂志社(听写完后课件出示订正)
2.整体回顾主要内容
通过上节课的学习，同学们的生字词掌握得挺扎实，谁能说说这篇课文讲了一件什么事? 找学生概括，师指导学生说完整。
二、探究文本
(一)、学习课文第一部分(第1-5自然段)
1、师：小男孩想给高尔基照张相，很难吗?(提示：高尔基很忙，而且门口有人不让小男孩进去。)
2、师：小男孩是如何办到的?(提示：扔纸团。)
3、师：这说明小男孩是怎样一个人?(提示：很聪明、大胆。)
4、师：小男孩在纸团里怎么称呼高尔基?说明了什么?(提示：他称高尔基为“亲爱的高尔基同志”，说明他很懂礼貌，同时也很尊敬、崇敬高尔基。)
5、师：小男孩说：“我照完相，立刻就走”，这又说明小男孩很怎么样?(提示：说明他知道高尔基很忙，很理解高尔基，不希望占用他太多时间。)
6、师：高尔基问是不是小男孩扔的纸团，小男孩在回答时也很有礼貌，从哪里可以看出来?(提示：他鞠了一个躬，提出要求时使用“请”字。扔小纸团显得不太礼貌，但从小男孩子的举动，可以知道他是没办法才这样做，他其实是个很懂礼物的孩子。)
7、师：小纸团扔进来时，高尔基在做读书，他有没有生气?有没有答应小男孩的请求?他怎么说?(提示：没有生气，他答应了小男孩的请求。他说：“来吧，我让他们放你进来。”)
8、师：高尔基很忙，而且正在读书。为什么他愿意答应小男孩的请求?而且答应得那么爽快，说明了什么?(提示：他很关心、爱护小朋友，尽量满足小朋友的要求。)
9、学习标点符号。
(出示课件)请同学们仔细观察这几句话，都是引用人物的原话，不知大家发现了什么秘密?(学生自由汇报，教师指导标点的用法并课件出示几道练习)
10、请复述这部分主要内容
学生答，教师补充并板书： 扔——请
(二)、学习第二部分(第6-11自然段)
1、学生分角色朗读。
2、师：高尔基答应了小男孩照相的请求，小男孩就进来了，见到了高尔基。请看这个句子“他仔细打量高尔基，咧开嘴笑了”，“仔细打量”、“咧开嘴笑了”，说明了什么?(提示：说明小男孩见到高尔基后的惊喜，他要好好看看高尔基是什么样子，同时也说明他很崇敬高尔基，他见到高尔基，很开心。)
3、师：小男孩是专门来给高尔基照相的，我们看看他的水平如何?他是怎样照的?前面说他是十岁左右，他到底行不行?
学生讨论。
提示：(1)小男孩请高尔基坐在沙发看报纸——说明小男孩很熟悉怎样摆姿势，他照相应该不是第一回。而且他敢于提出给高尔基照相，说明他肯定有过照相的经验。
(2)他给高尔基照的相是要放在班级的墙报上，说明他是带着班级的任务来的，他照得好，大家才信任他。
(3)小男孩摆弄了很久很久，才准备停当——说明他很紧张。
(4)他要来给高尔基照相，却把最关键的东西——胶卷忘在家里了——说明他非常紧张，而且事前可能也没想到高尔基这么爽快就答应了他。
4、师：小男孩就要给高尔基照相了，但是，最关键的事情他忘了，他没带胶卷。那他怎么办?(提示：他往地上一坐，哭了起来。)
5、师：课文中有几个地方提到小男孩哭，大家把它们找出来。 提示：(1)小男孩往地上一坐，哭了起来。(2)小男孩哭着说 (3)小男孩哭着，跳上一辆电车
6、师：大家看到这里，会不会想，这个小男孩太没出息了吧?干吗老哭?大家想想，为什么他哭得那么伤心?提示：(1)小男孩好不容易得到机会见到高尔基，高尔基答应他的请求，而且很配合他，但是，最重要的事情他却给忘了，照不成相，他很着急，所以哭。
(2)他知道高尔基很忙，而且他摆弄了很久了，已经占用了高尔基很多时间，他可能觉得很对不起高尔基，同时也可能担心高尔基会责怪他。
(3)想见高尔基并不容易，他这次照不成相，他想很可能以后再没有机会了，高尔基再也不会答应他了。
(4)他是为班级墙报来给高尔基照相的，现在任务完不成了，他可能觉得辜负了大家的信任，担心大家责怪他。
(5)他很崇敬高尔基，但是他没有做好准备工作，他觉得很内疚。
(6)他还是个孩子。
7、师：小男孩忘带胶卷，高尔基说他有胶卷。但小男孩子还是跑了。这是为什么?(提示：很可能是他太着急了，没听清高尔基的话，也可能是他太内疚了，觉得对不起高尔基，不好意思。)
8、师：刚才说的是小男孩的表现，那么，在这个过程中，高尔基又是怎样表现的`呢?把有关高尔基的句子划下来，想想这些句子说明了什么?
提示：(1)高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下——说明高尔基尊重小男孩。
(2)高尔基听任小男孩摆弄了很久很久——说明他对小男孩很耐心。
(3)小男孩说一切准备停当后，高尔基侧过脸，对他微笑——说明他尊重小男孩，并且态度亲切。
(4)高尔基赶紧站起来——说明他很关心、爱护小男孩
(5)小男孩跑出去后，他走到窗口大声喊——他关心、爱护小男孩
9、师：这部分里，讲述了什么事情?
学生答，教师补充并板书： 打量、吩咐——听从、微笑
哭、跑 ——站、喊、
(三)、学习第三部分(第12-15自然段)
1、学生分角色朗读。
2、师：秘书说杂志社的摄影记者要见高尔基，高尔基见不见?为什么?
(提示：不见。他很忙。)
3、师：但是，为什么他又说如果来的是一位小男孩，一定要让他进来?
(提示：高尔基关心、爱护小朋友，乐意满足他们的要求。)
4、师：请注意秘书告诉高尔基外面有个摄影师时，高尔基首先说的是什么?他为什么这样问?(提示：首先问：“是个小男孩吗?”因为他很挂念小男孩，不愿意小男孩伤心，希望他再来。)
5、师：高尔基说，如果是小男孩子，一定要让他进来，他用了“一定”这个词，这说明了高尔基怎么样?(提示：很关心那个小男孩。)
6、这一段讲了什么事情?
学生答，教师补充并板书： 盼望、崇敬热爱、关心爱护
三、巩固总结
师：这节课我们学习了《小摄影师》。这篇课文讲述了高尔基和一位小男孩的故事。
请同学复述一下高尔基和小男孩之间发生了什么故事?(提示：小男孩是一位少先队员，他想给高尔基照张相放在班级墙报上，但他忘了带胶卷，没照成相。)
师：从这个故事，我们可以看出高尔基是怎样一个人?你怎么知道的?(提示：对男孩关心、尊重、爱护。高尔基很忙，但答应把小男孩照相的请求。照相前，耐心地让小男孩摆弄了很久。小男孩忘带胶卷，他让小男孩回来要给他胶卷，杂志社摄影记者要见他，他回绝了，同时，他说如果是小男孩就让他进来。)
师：这次课，我们学习了《小摄影师》，这篇课文讲述了一位少先队员为苏联著名文学家高尔基照相，没带胶卷没照成相的故事，体现了高尔基对孩子的理解、爱护。大家要注意刚才提到的那些重要的词语和句子，认真体现作者是如何通过细节来表现人物的思想感情与心理活动的。
四、拓展续写
有礼貌的小男孩因为粗心忘带胶卷，相未照成。请大家再读课文，想一想：小男孩会再来吗?让学生发表自己的看法，为什么?如果小男孩真的来了，见面后他们会说什么，做些什么?
(1)学生发挥想象，各抒己见
(2)课后完成续写
板书设计：
小摄影师
小男孩 高尔基
扔 请
打量、吩咐 听从、微笑
哭、跑 站、喊、
盼望
教学反思
《小摄影师》这篇课文讲的是一个小男孩为学校的墙报去给高尔基照相，结果由于自己的粗心马虎没带胶卷致使没照成的故事。充分表现了高尔基对少年儿童的关怀和爱护。
在设计本节课时，我主要围绕“高尔基对少年儿童的关怀和爱护”这一教学目标指导学生学习课文。
教学过程中，根据本文的特点给了充足的时间让孩子们来接触文本，理解几个重点词句，如“摆弄、吩咐”等词句，以能更深刻地理解高尔基对小男孩的爱，对下一代的耐心。
在学生融入情境中时，及时地把问题抛出去，让学生在已经认知的基础上有了一个新的提升，从而更加深刻地了解高尔基的高尚品质。
对于本节课，我还存在着许多不足之处。不管是课堂管理方面还是教育教学方面，都需进一步完善及提高。
小摄影师教学设计3
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
2、了解课文的主要内容，体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情。
3、续写故事。
教材分析：
重点：高尔基接受少先队员照相的经过。
难点：通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。
教具：课件
教学过程：
一、复习
1.抽查听写词语
高尔基、突然、摆弄、准备、胶卷、一辆、杂志社(听写完后课件出示订正)
2.整体回顾主要内容
通过上节课的学习，看样子同学们的生字词掌握得还挺扎实的，谁能用上面的词语说说这篇课文讲了一个什么故事呢?
生结合词语提示概括主要内容，师相机指导学生说完整。
师：同学们说得真棒!当我们不能很准确地概括课文主要内容的时候，可以像今天这样借助文中的一些词语或者句子来概括。
二、学习1-5自然段，指导学生根据文中细节揣摩人物内心，体会人物品质
1、学习纸团内容
过渡：高尔基可是大名鼎鼎的前苏联文学家，一位与他素不相识的普普通通的少先队员想见高尔基可不容易呀!那么小男孩是怎么见到高尔基呢?这秘密呀，就要从这里说起!(拿出一个纸团)，谁来揭开这个秘密?(请一位学生)请你把内容读一读。(课件出示)
(1)请同学们自由读读这段话，你觉得小男孩是一个怎样的人?(生自由读后汇报：聪明、会想办法、懂礼貌、爱摄影……)你是从哪里看出来的呢?(“亲爱的”“您”“请”“立刻”)教师相机板书。
(2)指导朗读：如果老师就是高尔基，你能用声情并茂的声音让我感动吗?(学生自由练??指名读，评议??齐读。)
(3)大家读得非常好，听了你们的朗读啊，老师仿佛看到了一个个有礼貌，爱摄影的小摄影师了!想想高尔基看到了这个纸团后，心里会怎么想呢?(学生自由汇报)
2.学习1-5自然段
过渡：同学们真了不起!不仅能从文中的一些细节看出小男孩是那么的聪明，还能想到高尔基的内心世界。下面啊，请大家再读读文章的1-5自然段，看看你还能从哪些细节揣摩到他们的内心活动。
(1)学生自由读
(2)汇报，教师相机出示文章的几段对话。(“鞠躬”、“请”、“来吧，我让他们放你进来”)
(3)分角色朗读：下面请男同学读小男孩的话，女同学读高尔基的话，要注意他们的年龄和语气哦!
(4)学习标点符号。
(教师指课件)请同学们仔细观察这几句话，都是引用人物的原话，不知大家发现了什么秘密没有?(学生自由汇报，教师相机指导标点的用法并课件出示几道练习)
三、学习6-11自然段，体会伟人对少先队员的关怀和爱护
过渡：高尔基先生当年正好60岁了，而这位少先队员才十岁。一个充满稚气的小孩子给一位年过花甲、人人敬仰、工作繁忙的大作家照相，还真是一件有趣的事情。请同学们赶紧读读文章6-11自然段，看看孩子是如何给高尔基照相的，把相关的句子用“??”标出来，而高尔基又是怎样对待孩子给他照相的，把相关的句子用“??”标出来，待会咱们来交流交流。
1.学生默读，圈画。
2.学生自由汇报句子，教师课件出示(分左右两栏对比)
3.通过对话和细节描写，体会人物的心理活动，感受人物的品质
(1)学生自由对比读课件左右两边的文字
过渡：在学习1-5段的时候，同学都已经掌握了一项很重要的本领，那就是通过人物的对话和细节来体会人物的心理活动，这是一种很好的阅读品质。现在请大家再读读这些句子，看看你又能从哪些细节中，看出他们的心理活动或者品质?读完后先在小组内说说，待会咱们一起来交流交流。
(2)学生小组交流。
(3)学生集体汇报，教师相机点评，并板书。(尽量放手让学生)
预设A：吩咐
生：我从“吩咐”看出高尔基很平易近人……
①我们一般都说是谁吩咐谁?(是长辈对晚辈)你能用“吩咐”说一句话吗?
②是啊!课文里面说高尔基听从小男孩的吩咐，这是怎么回事呢?再读课文，想一想，说一说。(这里高尔基按小男孩的要求去做，说明他没有一点架子，把小男孩当作朋友看待，非常尊重孩子的意见。高尔基被孩子的天真感染了，觉得自己也成了一个孩子，说明他很喜欢这个小摄影师。)
③说得真好。高尔基确实很喜欢这个孩子，所以才那样与小男孩配合。
预设B：小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
①高尔基的时间是宝贵的，对时间格外珍惜。但是小男孩摆弄了很久很久，他仍然耐心地接待，任其“摆弄”，还对孩子“微笑”，你体会到了大作家的什么?(板书：关怀)
②小男孩为什么要摆弄很久很久，这么认真地准备?(板书：热爱)
我们一起把这句话读好。
其他预设：高尔基的“侧过脸”“微笑”“大声喊”“赶紧”……
小男孩的“仔细打量”“咧开嘴笑”“哭”“跑”“跳”……
(教师根据学生的汇报相机评价，鼓励学生充分发表自己的见解，只要合理即可。)
4.指导分角色朗读，通过朗读把人物的心理和情感表现出来。(同桌练习，之名分角色读)
四、拓展续写。
1、高尔基很喜欢让人拍照吗，请阅读课文后回答。
(1)哪些句子说明高尔基并不喜欢媒体宣传自己?(“请转告他，我很忙。”)这样的句子应该读出什么样的口气?
(2)哪些句子说明高尔基喜欢小摄影师来拍照，这样的句子应该怎样读?
重点交流高尔基说的最后一句话：“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”
高尔基为什么这么说?
2、指导朗读：一个是“大摄影师”杂志社记者，一个是小摄影师，一个普通的小男孩。但高尔基的态度截然不同，而且还特别嘱咐工作人员说“如果是一个是小男孩来拍照的话，就‘一定’让他进来。”这里面包含了多少爱心!大作家对于少年儿童的关心和爱护，真令人钦佩!读最后一段，想想该怎样读好。
3、作业：续写。
有礼貌的小男孩因为粗心忘带胶卷，相未照成。请大家再读课文，想一想：小男孩会再来吗?让学生发表自己的看法，为什么?如果小男孩真的来了，见面后他们会说什么，做些什么哪?
(1)学生发挥想象，各抒己见
(2)教师相机引导
(3)课后完成续写
板书设计：
6、小摄影师
喜爱、关怀
高尔基-------小摄影师
有礼貌、热爱
小摄影师课件 篇7
学习目标：
★认识“摄、媚”等按”等14个生字。
★正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
★了解课文的主要内容。培养学生的阅读能力。
教学重难点：
联系上下文，读懂文中的语句
教学过程：
【第一课时】
一、揭题导入
1.上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事。今天，我们再来学习一位前苏联著名作家高尔基和一个小男孩的故事。这个男孩是一个小摄影师。
2.板书课题。读准生字：摄(shè)。
联系生活实际说说“摄影”是怎么回事，“摄影师”是干什么的人。
3.出示教学挂图，学生交流高尔基生平情况，教师相机补充讲解。
二、初读课文
1.择自己喜欢的读书方式。
2.检查朗读情况
3.给课文标好自然段序号，提醒学生课文共15段，小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段。
句所在段落，通过联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍。
5.齐读全文后，完整说说课文写了一件什么事。
三、合作识字
1.小组合作，想办法记住生字字形。
2.交流识记方法
四、总结
你有什么收获?
小摄影师课件 篇8
教学要求
分析问题、解决问题的能力。
流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
爱护，学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德，不辜负老一辈的殷切希望，努力学习，天天向上。 教学重点 通过理解词语、句子，理解课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。
教学难点 提高学生质疑、解疑的能力。
教学过程
一、复习导入，说话练习 1．巩固词语 纸团墙报鞠躬打量吩咐摆弄胶卷秘书杂志社转告 2．用上以上词语来说说课文的主要内容。
二、回忆上节课归纳的问题。
三、带着问题读书，思考解决问题的策略。 （尽量让学生自己提出问题，如果学生提不出来，则照以下步骤进行）
投影出示“突然”一词，说说你对该词的理解。 b、请在原文中找出例句，体会“突然”一词的用法，想一想它有什么作用。 c、围绕两个“突然”质疑。如：突然发生了什么事？事情怎么突然发生的？
小男孩为什么来？用“——”画出有关句子。 小男孩为什么能进来？用“——”画出有关句子。 b、高尔基是怎样听从小男孩吩咐的？用“”画出有关句子。 c、小男孩坐在地上哭了，高尔基是怎样说的？用“△”画出高尔基说的话。 d、小男孩跑了，高尔基喊些什么？用“△”画出高尔基说的话。
3．读句知内容 从课文的许多地方可以看出高尔基喜欢小男孩，让我们找出来读一读。
四、角色演读，体会感情
表演课文第神态的重点词语，边做动作边朗读。
指导朗读、表演。
3．挑选一组学生上台表演，根据表演情况，相机指导理解几处重点语句。
a、点评学生表演的动作。相机理解“鞠躬”、“打量”、“摆弄相机”、“赶紧站”等词语。
b、从小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起来”，说说你表演时体会到小男孩当时的心情是怎样的？引导学生从中感受到小男孩对高尔基的崇敬热爱之情。
c、抓住高尔基的反应，尤其是“吩咐”二字，展开讨论，体会到他对下一代的宽厚慈爱和关怀。
d、引读第10自然段，注意高尔基的神态动作，指导读好句子：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”让学生反复朗读好这句话，从中感受到高尔基多么想留住小男孩，帮助孩子拍成这张照片，实现他美好的愿望。
4．练习分角色有感情朗读课文，读出对话的不同语气。
五、巧设疑问，升华感情
1．提问：小男孩会回来吗？
2．让学生发表自己的看法，要求联系全文，在课文中找出自己的依据。
“一定”等词表示的前后态度上的转变，再次深切感受他对少年儿童的关怀和深深的爱。
小摄影师课件 篇9
一、谈话激趣，导入新课
１、板书课题。
２、说说什么是“摄影师”？你觉得课文会写什么？
如：小摄影师是谁？他给谁照相？他们之间发生了什么有趣的事？
板书学生提出来的有价值的问题。
二、初读感知
１、带着这些问题学生自由轻声朗读课文，遇到生字多读几遍。
２、在学习小组内分自然段朗读课文，要求读正确，读通顺，小组内互相正音。
联系生活实际、同伴讨论等方法初步理解。
４、投影出示本课生字，指名认读，开火车认读。
５、自由说说课文的大体内容。指名回答以上问题。
三、细读感悟第一～五段
１、这个故事发生在什么时候？
指名读第一段：
２、投影出示“高尔基”，介绍高尔基生平以及他的著作。
３、有个小男孩非常想见到他，可是高尔基的秘书步让他进，他用了什么办法？
比较句子：突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
突然，一个小纸团从窗外扔到了桌子上。
４、你觉得他的这种举动怎么样？
５、高尔基看到这张纸团为什么没有生气，是什么感动了高尔基？
６、投影出示纸团内容，小组讨论。
７、全班交流：
如：“亲爱的.”可以看出小男孩非常崇拜、敬仰高尔基；“您、请”写出了孩子的有礼貌和态度的诚恳；“让他们放我进去”向高尔基解释自己为什么用扔纸团的方法实在是迫于无奈；“我照完相，立刻就走”他特别强调了 孩子迫切的心情同时不会耽误高尔基工作，等等都是高尔基感动的原因。
８、朗读指导这张纸团的内容：
如果老师就是高尔基，你能用声情并茂的声音让我感动吗？
学生自由练──指名读，评议──齐读。
９、如果 你是高尔基，此时此刻会怎么想？
学生畅所欲言。
对啊，高尔基非常想见见这位聪明有主见懂礼貌的孩子，学生自由朗读２～６自然段。
分角色对话：
从对话中你又发现了什么 ？
如“鞠躬”可以看出小男孩很有礼貌。等等。
学生表演朗读对话。
他们之间又发生了什么事情？我们下堂课学习。
四、写字指导
实习手册实习总结精品4篇
经过反复比较趣祝福编辑认为“实习手册实习总结”是最精华的一篇文章，常见的范文有哪些？很多人接到文档写作任务时都会觉得头疼，借鉴范文是一个很常见的思路。学习范文可以对我们的写作风格和思路产生积极的影响，烦请您仔细阅读本文全文！
实习手册实习总结(篇1)
职高实习手册总结
引言：
实习是职业高中学生在校期间必须经历的一项重要实践活动。为了帮助学生充分了解实习过程并顺利完成实习任务，学校编写了一本《职高实习手册》。本文旨在根据这本手册的内容进行详细、具体且生动的总结。通过实习手册，学生们将更好地理解实习的意义、目标和注意事项。
第一部分：实习意义与目标
实习手册首先强调了实习的意义和目标。通过实习，学生们能够更好地了解自己所学专业的实际工作环境，提升职业素养和技能，增强自信心，为将来的就业做准备。手册还强调了实习对学生职业规划和未来发展的重要性，鼓励学生积极参与实习活动。
第二部分：实习前的准备工作
手册的第二部分重点介绍了实习前的准备工作。首先是对实习单位的了解，包括单位的性质、规模和业务范围等，以便学生提前了解实习场所的背景信息。其次是对实习任务的分析和理解，明确实习期间需要完成的具体工作内容和目标。同时，手册还提醒学生们做好心理准备，面对新环境、新人际关系和新任务时要保持积极的态度和耐心。
第三部分：实习期间的注意事项
在实习期间，学生们需要遵守一些基本的注意事项，以保证实习的顺利进行。实习手册在这一部分详细列举了一系列规定，例如要严格遵守实习单位的工作时间、纪律和员工行为规范；要保护好公司的财产和秘密，不得泄露相关信息；遇到工作问题要及时向导师或指导老师请教等等。这些注意事项的遵守将确保学生们在实习期间的表现和行为与职业道德保持一致。
第四部分：实习结束的总结与反思
实习手册最后一部分鼓励学生们在实习结束后及时进行总结与反思。通过回顾整个实习过程，学生可以发现自己的优势和不足之处，提出自我评价和改进措施。手册建议学生们与导师或指导老师进行交流，听取专业建议和意见，以便更好地完善自身能力。同时，学生们还要撰写实习报告，详细记录所做的工作以及取得的成果和经验，为该学科的学习和未来的求职增添亮点。
结论：
通过对《职高实习手册》的总结，我们了解到实习对职业高中学生的重要性，以及实习前、实习期间和实习结束后需要注意的事项。这本手册为学生们提供了宝贵的指导和参考，帮助他们充分利用实习机会，提高自我价值和职业发展能力。只有紧密结合实习手册的内容，按照要求认真执行，学生们才能在实习中取得更好的成果，并为未来的成功铺好坚实的基础。
实习手册实习总结(篇2)
护理实习手册小组总结
一、背景介绍
护理专业是医学领域中不可或缺的重要一环，而护理实习则是培养学生实践能力和专业素养的重要环节。为了更好地指导护理实习，我们成立了护理实习手册小组。这个小组由七名同学组成，每个人负责一个章节的撰写，共同完成了这本《护理实习手册》。
二、小组成员介绍
我们的小组成员都是护理专业的学生，每个人都有着丰富的实习经验和专业知识。在小组合作中，大家团结协作，充分发挥各自的特长，共同攻克难题。
三、撰写过程
在编写手册的过程中，我们小组认真研读了护理实习教学大纲，了解了学校对实习要求的具体规定。然后，我们进行了大量的文献查阅和实地考察，搜集了大量的相关资料。
在撰写过程中，我们小组充分发挥合作的优势，制定了详细的工作计划，并分工合作。每个小组成员都有明确的任务和责任，确保了手册的全面性和准确性。
四、手册内容
我们的手册共分为十个章节，每个章节都有清晰的主题和内容。以下是几个章节的简要介绍：
1. 实习前准备：详细介绍学生在实习前需要准备的事项，包括实习前的培训、健康检查、实习服装等。
2. 实习场所介绍：介绍学校附属医院的基本情况，包括科室设置、人员结构等，使学生能够熟悉实习场所。
3. 实习要求和准则：列出学校对学生实习的要求和准则，包括实习期间的纪律要求、承诺书等，引导学生规范行为。
4. 护理技能培训：介绍学生在实习期间需要学习的基本护理技能，包括测量体温、换药、注射等，使学生能够掌握基本的护理操作。
5. 高风险操作注意事项：详细介绍学生在实习期间需要注意的高风险操作，如手术室、重症监护室等，提醒学生要保持高度警惕。
六、总结心得
在整个编写过程中，我们小组遇到了许多困难和挑战，但通过团结协作和持之以恒的努力，最终完成了这本《护理实习手册》。在这个过程中，我们不仅收获了宝贵的实习经验，也提高了自己的写作和协作能力。
通过这本手册，我们希望能够为护理专业的学生提供一份实用的指导，帮助他们在实习中更好地发挥自己的能力和职责。我们也希望通过这个小组的合作经验，鼓励更多的学生参与到实践中，提高自己的专业素养。
最后，感谢各位老师和同学对我们的支持和帮助，在以后的学习和工作中，我们将继续努力，为护理事业做出更大的贡献。
实习手册实习总结(篇3)
实习手册实习周记总结
实习是大学生们踏入职场的第一步，是学习与实践的重要环节。在实习过程中，我们拥有实习手册作为指南，同时也需要撰写实习周记来总结和反思每周的实习经历。下面，我将详细具体且生动地写一篇文章，探讨实习手册以及实习周记对于实习经历的重要性。
实习手册是一本详细介绍实习岗位、职责以及规定的手册。在开始实习的第一天，我收到了一本厚厚的实习手册，里面包含了公司的历史沿革、组织结构、各部门的职能、实习期间需要完成的任务等等。通过阅读实习手册，我了解到公司的文化、使命和愿景，也对公司的各个部门和工作职责有了初步的认识。这对于一个实习生来说是非常重要的，因为这可以帮助我们更好地融入团队，理解工作的目标和方向。
在实习的过程中，实习手册成为了我工作中的好帮手。每当我遇到困惑或需要查找某个流程或规定时，我可以迅速翻阅实习手册找到解决方案。实习手册的详细介绍和具体规定为我提供了准确的指引，帮助我更高效地完成工作任务。我记得有一次我遇到了一个技术问题，我翻阅了实习手册中的操作指南，最终成功解决了问题，这让我感到非常自豪和满足。
除了实习手册，实习周记也是我实习期间非常重要的一部分。每周末，我会坐下来写实习周记，记录和总结这一周的实习经历。实习周记是我对于实习过程的反思和思考，它让我更好地了解自己的成长和不足之处。通过写实习周记，我能够清楚地认识到自己在工作中的优点和不足，并且能够针对性地提出改进和提升的方向。
实习周记的写作过程也是一个思考和反思的过程。每周末，我会回想整个实习周期内的工作过程，思考自己在实习中的表现和学到的东西。我会记录自己的成功经验和感悟，并将其中的启示总结为经验教训，以便今后能够更好地应用和借鉴。同时，我也会对自己的不足之处进行反思，并设定下一周的改进目标。这样的反思过程让我更加清楚自己的工作目标和方向，也让我更有动力去追求成长和进步。
通过实习周记的写作，我也能够更好地和导师或主管进行沟通。有时候，我会将实习周记分享给导师或主管，以便他们更好地了解我的工作情况和成长过程。实习周记也成为了我们沟通的一个桥梁，让我和导师之间的交流更加畅通和有效。
总而言之，实习手册和实习周记在实习经历中扮演着非常重要的角色。实习手册为我们提供了一个准确的指引，帮助我们更好地适应和完成实习任务。实习周记则是我们对于实习经历进行总结和反思的工具，它让我们更清楚自己的成长和不足之处，并能够对自己的发展设定更明确的目标。通过实习手册和实习周记的运用，我们可以更好地融入实习团队，提升自己的实习效果，同时也为今后的职场生涯做好充分的准备。
实习手册实习总结(篇4)
学生实习工作手册总结
引言：
学生实习是大学生们积极投身社会的一种方式，通过实习，他们能够在真实的工作环境中提升自己的实践能力和专业知识，同时也为未来的就业打下坚实基础。为了让学生们更好地应对实习的各项任务和挑战，学院制定了一份详细、具体且生动的学生实习工作手册，下面将对该手册进行总结。
一、手册内容概述
该学生实习工作手册包含了学生实习的各项注意事项和任务要求，为学生提供了全面的指导。手册首先介绍了实习的目的和意义，明确了实习的学习任务和职业发展目标。然后，手册详细列举了各类实习机构的联系方式和实习岗位的详细说明，让学生了解不同选择的机会和要求。接下来是实习前的准备工作，包括实习协议的签署和实习保险的购买，确保学生能够在实习期间得到必要的保障。随后，手册重点关注实习期间的行为准则和工作积极性的培养，要求学生要遵守实习单位的规章制度，并与同事和上级保持良好的沟通和合作。最后，手册引导学生进行实习报告的撰写和实习总结的归纳分析，让学生对实习经历进行深入思考和总结。
二、手册亮点评析
1. 详细的实习岗位说明
手册列举了各类实习岗位的详细要求和工作内容，让学生能够更好地明确自己的选择和定位。通过对不同实习机构的介绍，学生可以对不同行业的工作环境和专业要求有一个初步了解，从而更好地做出选择。
2. 实习前的准备工作
手册明确了实习前的准备工作，包括实习协议的签署和实习保险的购买。这些准备工作对于学生的安全和权益保障非常重要，手册提供了相关的指导和联系方式，让学生能够轻松完成这些准备工作。
3. 行为准则和工作积极性的培养
手册强调学生在实习期间要遵守实习单位的规章制度，并与同事和上级保持良好的沟通和合作。此外，手册还鼓励学生提升自己的工作积极性，不仅要完成基本工作任务，还要主动学习和思考，争取更多的成长机会。
4. 实习报告和总结的培养
手册引导学生进行实习报告的撰写和实习总结的归纳分析，这有助于学生对实习经历进行深入思考和反思。通过对实习报告和总结的要求，学生能够提升自己的综合分析和表达能力，更好地理解自己在实习过程中的收获和不足，并为未来的职业规划提供有力支持。
三、结语
学生实习工作手册是一份对学生实习过程进行全程指导的文档，为学生提供了重要的参考和帮助。通过手册的指导，学生能够更好地了解实习的目的和要求，做好实习前的准备工作，遵守规章制度并培养工作积极性。同时，手册还鼓励学生进行实习报告和总结，从而更好地促进学生的个人成长和职业发展。总之，学生实习工作手册的精心编制对于学生的实习体验和职业发展具有重要意义。
行政文员实习心得总结(精品9篇)
这篇“行政文员实习心得总结”是我们为大家细心搜集整理的，我们在平常的学习工作中势必会接触到文档的撰写，范文的重要作用已经被广泛承认。熟读优秀范文不仅能够提高学术水平还可以启迪智慧，怎么样范文才算是优秀？强烈建议您将本页收藏起来！
行政文员实习心得总结【篇1】
不知不觉已实习工作了一个多月的时间。在这一个多月的实习中，我感受到的是领导无微不至的关怀、同事们团结奋发的干劲。在领导的关心支持下，在同事的热心帮助下，我很快适应了环境，适应了新的工作岗位。但是，有一些不足需学习改进。现在我将一个多月来的实习情况作一总结。
我深刻地认识到，新环境、新领导、新同事、新岗位，对我来说是一个良好的发展机遇，也是一个很好的锻炼和提升自己各方面能力的机会。在工作初期，我认真了解了公司的发展概况，学习了公司的规章制度，也从多方面努力摸索工作的方式、方法，积极锻炼自己的工作能力，力求尽快完成自身角色的转变，以崭新的姿态迎接新工作的挑战。
我严格遵守公司的规章制度，认真履行行政文员的职责。尊敬领导，团结同事。蹋实工作，努力做好自己的本职工作。把学到的专业知识努力应用到工作中。工作期间以“细心”为准则，勤思考，勤学习。我主要从事的是办公室的日常行政工作。办公室对我来说是一个全新的工作领域。作为办公室的一员，我清醒地认识到，办公室是总经理室直接领导下的综合管理机构，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，是推动各项工作的既定目标前进的中心。办公室的工作千头万绪，有文书处理、档案管理、文件批转、会议安排、迎来送往等。面对繁杂琐碎的大量事务性工作，我强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错。在行政经理的帮助和支持下，我基本上做到了事事有着落、件件有落实。
一个多月来，在行政经理的指导下，我基本上保证了办公室日常行政工作的有序运转，上级文件的处理、传阅，以及其他部门需要协助的一些事情都做到了及时、准确、无误。同时，也积极主动地完成了上级领导交办的其他事情。
一个多月的时间，我虽然做了一些工作，但仍然存在不少问题，主要表现在：
1、初到公司，感觉每天都疲于应付工作。尽管如此，但是我在很多方面都得到了领导、同事的正确引导和帮助，所以我在较短的时间内适应了新的工作。
2、缺乏创新精神。不能积极主动地工作。而是被动消极地适应工作需要。领导交办的事情基本上都能完成，但自己不会主动牵着工作走，很被动。忙碌于日常小事，工作没有上升到一定高度。
3、工作不扎实。作为一名刚刚踏入社会的大学生，身上缺乏青年人应有的朝气。自身存在懒于动手的毛病，不能专注于工作学习，很多知识虽然了解但却不精。
在今后的工作中，我将努力改正自身缺点，以更大的热情投入到工作中去。首先，加强学习，主动学习。身处当今知识经济时代，必须时刻学习才能不落伍，所以我将把加强学习，和树立良好的职业道德，以严肃的态度，饱满的热情，严格的纪律，全身心地投入学习，为我的工作积累必要的基础知识和基本技能。其次，改进工作作风。作为办公室的一名工作人员，我将热情、主动地做好自己的本职工作。再次，提高工作能力，勇于创新。虽然办公室的工作琐碎、繁杂，但是我将从多方面努力进一步提高自身的工作能力，以积极的心态面对每天的工作任务。同时，我也将注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力，不断在工作中学习、进取、完善自己，以便更好地完成自己的本职工作。
以上是我一个多月来实习的总结。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，希望在今后的工作中我将努力奋斗，克服自己的缺点，弥补不足，争取做得更好。
行政文员实习心得总结【篇2】
转眼间，一个多星期的实习时间过去了，在这段时间里，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了我的视野，增长了见识，体验到行政工作中的乐趣，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，在实习这段时间，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司行政文员的具体知识和行政文员每日的工作事务及工作流程。为了尽快融入这个快节奏快脚步的工作中，我更加虚心的努力的吸收工作所需的各项专业技能。
从没接触过行政方面的工作，刚开始对师傅讲解的东西，听起来迷迷糊糊的，突然觉得压力很大，开始怀疑自己的智商有问题，还好有师傅的耐心、认真教导和鼓励，我开始一点一点有了头绪，慢慢的我学会了怎样检查合同的交接;如何进账;如何检查及审批成交报告这些基本的专业技能，师傅带我去银行存款转账，去总部核销合同和收据等等，每一项的工作对于我而言都是新奇的都要问，虽然我还有很多经验上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能补拙。
有一次，我帮忙师傅进账，在收据使用过程中，没有细看物业名称和房号，导致合同编号与物业名称不相符，这些问题在师傅检查的过程中发现的，工作中无小事，任何一个环节的处理不当，都会造成不必要的障碍。我惭愧万分，不是师傅眼力比我好，而是师傅比我认真、细心。通过这件事，让我明白：要做好一份工作，要有足够的耐心和责任心。
作为外勤管理部的工作人员，我充分认识到自己的工作虽然琐碎，但也有它的重要性。正所谓：“天下难事始于易，天下大事始于细”。要想协调好一个团队，必须做好每一件琐碎的小事以保证工作的正常有序进行。
感谢公司给我提供学习的平台，感谢师傅在这段时间对我的教导和悉心关照，师傅，您辛苦了。
行政文员实习心得总结【篇3】
时间是让人想敢都赶不上的东西，实习期很快就过去了，深知在其中学到了很多道理。为人处世，坚持不懈，这些都将会成为我人生中宝贵的经验。我要好好珍藏着，那么一下是我的实习总结：
（一）实习内容
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读万卷书，行万里路。常言要知道梨子的味道就应该去尝一尝梨子。在本次实习中，我积极协助各位指导老师工作，抓住一切机会锻炼自己，在实践中去感受，体会，理解和运用所学知识。二十多个日出日落的时光中，我大概参加了以下的实习活动。
（二）文件建档
实习期间老师有大批文件需要整理建档，而此时又遇到创卫，他们都忙的不亦乐乎，于是我主动和勇敢的承担起了整理那大批文件的任务。整理文件看似小事，也有很多学问。数量浩瀚，排序，装订，拆图钉，编码都能学到很多书本永远无法体会的知识。
（三）数据统计和整理
在二十多天的普查中，我得到了大量第一手的可靠资料。为了尽快让这些冗杂的数据转化为协助老师们决策的有力材料，我又迅速对数据进行了统计分析，得出了一些很有价值的结论。
（四）打文件和打印复印文件
办公室总是有大量的文字需要处理，一般遇到这种事情，我就主动代劳。或许是qq聊的比较多，终于发现收益，在办公室时迅速帮老师们打了很多东西，为他们减轻了很多负担，心里真的很高兴。除打文件之外，就是打印和复印文件了。在实习期间一般所有文件的打印和复印都是我处理。
（五）轻松办公室大环境
老师们个个都精明能干，而且兢兢业业，让人敬佩之情油然而生。但他们大都对电脑的熟悉程度大都没有我们在校学生高。到办公室后我发现他们的电子资源都很齐全，但利用的程度不是很高，特别是他们工作繁忙，对如何利用电脑来休息和放松自己，如何提高工作效率做的不够。与是我在极其谦虚的情况下，本着把他们看成自己的叔叔阿姨的情况下，给他们每个人的电脑装了不少游戏，下载了很多图片，音乐，视频节目以及小说等。这样做得到了老师们的热烈欢迎，也大大放松了办公室的气氛，甚至可以说促进了老师们之间本身的融洽。
（六）给老师做通讯录数据库
实习时发现老师有一个电话本，大概从零六年开始到现在各种时期的电话都有，本很厚，在查找需要的电话本时很不方便，特别是在情况紧急的时候还会耽误重要事情。与是我用学习的数据库技术给她把所有的通讯资料都保存到数据库里，这样查找方便，还可以和其他老师共享，以后更新也非常容易。
最后的总结是：总之在实习的过程中，虽有一些遗憾，但更多的是收获的喜悦。这是我们初涉社会的开端，迈向残酷而美好的未来，我要一直坚信自己的能力，不断奋斗和前进。总有会看到彩虹的一天。
行政文员实习心得总结【篇4】
3月至5月三个月期间，我在重庆沙坪坝扬航门窗有限责任公司办公室文员岗位实习。这是第一次正式与社会接轨，踏上工作岗位，开始了与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。
天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。三个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。
自学能力
在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。我担任的是文员一职，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。而同公司的其他就大不一样了。计算机知识日新月异，在一个项目中，他们经常被要求在很短的时间内学会用一种新的方案，他们只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握知识。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
工作很辛苦
由于公司不提供住宿，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，有时候公司业务繁忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。象我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。而像同公司的门窗推广员每天得打电话，口干舌燥先不说，还要受气，忍受一些电话接听者不友好的语气有些甚至说要投诉。如果哪家公司有意向的还得到处奔波去商谈。而事实上所有的业务并不是一次就能交易成功的，他们必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导责骂时不能赌气就辞职。而网站开发人员就经常得喝咖啡熬夜赶项目。一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力，我们刚毕业，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，我们常常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。
人际关系
踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。比如我们公司做门窗推广的同事，他们很注意对自己客户资料的保密，以防被同事抢去自己的业绩，因而关系显得有点淡漠。但是环境往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。而偶尔的为同事搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作开心，有利于公司的发展。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是多工作，少闲话。且在离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。
不过话说回来，在工作中，互相谅解使我很感激他们。有的时候同事有事情要晚来一会儿，就要我一个人在办公室办公，偶尔我也会的。有几次要回学校办点事情，去向经理请假，经理也很体谅，直接就给批了。这个时候心里很高兴，遇到了严格却如此好说话的经理。在这三个月的时间里，我学到了一些在学校学不到的东西，可是刚开始的时候还是做不好。现在做事，不仅要持有虚心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是忍！现在，我工作时间虽然不长，可是我发现自己真的变了许多，会比以前更会为人处事了。
总结
我是学电气工程的，在书本上学过很多套经典电气工程理论，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正去一个电力公司时，才会体会到难度有多大；我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的电站设计，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这三个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备。
行政文员实习心得总结【篇5】
时间是让人想敢都赶不上的东西，实习期很快就过去了，深知在其中学到了很多道理。为人处世，坚持不懈，这些都将会成为我人生中宝贵的经验。我要好好珍藏着，那么一下是我的实习报告：
（一）实习内容
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读万卷书，行万里路。常言要知道梨子的味道就应该去尝一尝梨子。在本次实习中，我积极协助各位指导老师工作，抓住一切机会锻炼自己，在实践中去感受，体会，理解和运用所学知识。二十多个日出日落的时光中，我大概参加了以下的实习活动。
（二）文件建档
实习期间老师有大批文件需要整理建档，而此时又遇到创卫，他们都忙的不亦乐乎，于是我主动和勇敢的承担起了整理那大批文件的任务。整理文件看似小事，也有很多学问。数量浩瀚，排序，装订，拆图钉，编码都能学到很多书本永远无法体会的知识。
（三）数据统计和整理
在二十多天的普查中，我得到了大量第一手的可靠资料。为了尽快让这些冗杂的数据转化为协助老师们决策的有力材料，我又迅速对数据进行了统计分析，得出了一些很有价值的结论。
（四）打文件和打印复印文件
办公室总是有大量的文字需要处理，一般遇到这种事情，我就主动代劳。在办公室时迅速帮老师们打了很多东西，为他们减轻了很多负担，心里真的很高兴。除打文件之外，就是打印和复印文件了。在实习期间一般所有文件的打印和复印都是我处理。
（五）给老师做通讯录数据库
实习时发现老师有一个电话本，大概从零六年开始到现在各种时期的电话都有，本很厚，在查找需要的电话本时很不方便，特别是在情况紧急的时候还会耽误重要事情。与是我用学习的数据库技术给她把所有的通讯资料都保存到数据库里，这样查找方便，还可以和其他老师共享，以后更新也非常容易。
总之在实习的过程中，虽有一些遗憾，但更多的是收获的喜悦。这是我们初涉社会的开端，迈向残酷而美好的未来，我要一直坚信自己的能力，不断奋斗和前进。总有会看到彩虹的一天。
行政文员实习心得总结【篇6】
不知不觉已经加入公司两个多月了，刚开始我对公司的运作模式和工作流程都很生疏，多亏了领导和同事的耐心指导和帮助，让我在较短的时间内熟悉了工作内容，自己的职责所在，点点滴滴都让我在工作中进步，受益匪浅。在过去的两个月里，虽然没有轰轰烈烈的战果，但也取得了一定的进步。现就进入公司以来的工作情况向领导作简要汇报：
一、前台日常工作主要包括
1、负责前台电话的接听和转接，重要事项认真记录并传达给相关人员，做到不遗漏，不延误；
2、负责公司会议室的卫生清洁及桌椅摆放，并保持整洁干净；
二、行政工作方面
行政工作是繁琐的，小到复印、扫描、传真、发快件、印名片、文件的保管、协助技术部工作人员打印、整理、装订标书等，每一项工作的完成都是对责任心和工作能力的考验。
三、人事管理方面
1、落实相关人事管理制度公司的考勤统计工作由我负责，在执行过程中，严格遵守公司的规章制度，做到实事求是的统计考勤，每月初以统计数据为依据制作考勤统计表，并及时交由财务制作工资表。
2、人事相关资料严格执行公司的规章制度，填写《应聘登记表》《入职简历表》等做好、入职员工的档案管理。填写《派车单》《请假条》等做好公司规章制度的贯彻执行。
新的一年对我们来说意味着新的机遇与挑战。针对这两个月工作中存在的不足，在新一年的工作中，我需要做好以下几个方面的工作：
1、做好办公室内务工作。注意办公室内的清洁、保洁；注意打印机、复印机等办公设备的保养；努力做好自己自己的本职工作。
2、在日常工作中注意收集信息，以备不时只需。例如快递公司的名片等。
3、处理好日常行政管理管理，协助领导不断完善各项规章管理制度，使公司趋于规范化的管理。
4、加强业务知识的学习，深入了解公司的产品，以便能更好的协助领导及销售人员的工作。
作为一名前台行政工作人员，需要掌握的知识还很多，在以后的工作中，我会努力向身边的同事学习，进一步提高自己的理论水平和业务能力。最后感谢领导能够提供给我这个工作平台，是我有机会和大家共同提高、共同进步；感谢每位同事对我在这段时间里工作的热情帮助。虽然我还有许多经验上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能补拙，只要我们彼此多份理解、多份沟通，加上自己的不懈努力，相信公司明天会更好。
行政文员实习心得总结【篇7】
时光匆匆，转眼实习已经快半年了，回顾其中的点点滴滴，让我亲身体验到社会真的是一所大学，工作中既有成功后的欣喜和激动，也有挫败后的失落和无奈。在师傅们的谆谆教导下，我在收获业务技能的同时，内心也经历着微妙的成长。
因为机缘巧合，我很顺利的进入了一家玩具公司，成为一名行政人事文员。我的工作主要包括处理每天的考勤、接待求职员工并进行解说，及员工入职、请假、辞职手续的办理、人事档案的整理、保管、用工合同的签订等。在工作的过程中，既有收获的喜悦，也有失败的遗憾。
由于我是新来的人员，所以我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。前几天就是整理一些简单的资料，填写一些劳动合同。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的地方，于是我就向我同一个办公室的女孩学习一些办公知识，她是一位老员工，工作的时间比较久，所以她对公司里的事情都比较了解。作为行政人事文员，所做的事情比较琐碎繁杂，指导我的同事教我，做事情要分主次、有条理，有耐心。说着容易，做着难。
每天要处理考勤、办理入职和辞职人员的手续、填写用工合同、整理废旧纸张再利用等，手头有多件事情需要完成。当然这时候就要将重要的事情放在首位，把所有事情的主次顺序排好，这样就不会乱。一段时间之后我对工作上的事情逐渐熟悉起来，我从处理考勤开始。虽然看似一个简单的动作就能处理完整的流程，但实际操作起来却并不是行云流水般流畅的，这其中所抱露的细节问题也决不是可以草草了之的。每天面对着考勤里面那么多的数字，需要一个一个检查，眼睛是很容易看花的，一不小就会漏查的。刚开始处理考勤经常出错，然后也会被领导批评，感觉做的很吃力，心情自然也不会高兴，但是渐渐的在同事的帮助和指导下，随着自己熟练程度的增加，我已经慢慢从常犯错，减轻到少犯错，犯小错，并争取不犯错。错误减少了，领导也不会再批评了，从中也得出了自己的心得，做起事情来也没那么大的压力了，心情也就轻松多了。
正如我们领导说的：做考勤需要的不是超凡的智力，而是一份细心和耐心。确实如此，处理考勤的工作是一项看似简单但精密度很高的工作，它需要的是更多的耐心和细心，所以我一直都在培养自己这方面的能力。我把每次犯错都做为对自己的一次警示，更是做为自己迈向成功的一道道关卡，人生不拒绝犯错，重要的是看待错误的正确态度和之后的自省。正好最近公司快要验厂了，要做的事情很多。要“分主次，有条理”是做好事情的关键，我时刻牢记着这句话。
我现在的工作主要是负责公司员工的考勤和一些人事资料(包括新员工入职和员工辞职)，因为要验厂所以我所做的任何一件事情看似微乎其微，其实都关乎到公司的以后的发展，是不能够出任何的差错。准确，是对工作质量的最低要求。考勤管理的准确性，涉及的方面很多，比如每天在处理考勤的时候，发现哪个部门哪个员工的考勤有异常，就要与这个部门的负责人进行沟通，了解其中的原因。简要地说，就是：办事要稳，情况要实，主意要慎。而要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。员工的入职资料，就要保证文件的质量，材料要真实，写字要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错，否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。
行政文员实习心得总结【篇8】
不知不觉已经加入公司一年了，刚开始我对公司的运作模式和工作流程都很生疏，多亏了领导和同事的耐心指导和帮助，让我在较短的时间内熟悉了工作内容，自己的职责所在，点点滴滴都让我在工作中进步，受益匪浅。在过去的一年里，虽然没有轰轰烈烈的战果，但也取得了一定的进步。现就进入公司以来的工作情况进行总结：
一、前台日常工作主要包括
1、负责前台电话的接听和转接，重要事项认真记录并传达给相关人员，做到不遗漏，不延误；
2、负责公司会议室的卫生清洁及桌椅摆放，并保持整洁干净。
二、行政工作方面
行政工作是繁琐的，小到复印、扫描、传真、发快件、印名片、文件的保管、协助技术部工作人员打印、整理、装订标书等，每一项工作的完成都是对责任心和工作能力的考验。
三、人事管理方面
1、落实相关人事管理制度公司的考勤统计工作由我负责，在执行过程中，严格遵守公司的规章制度，做到实事求是的统计考勤，每月初以统计数据为依据制作考勤统计表，并及时交由财务制作工资表。
2、人事相关资料严格执行公司的规章制度，填写《应聘登记表》《入职简历表》等做好、入职员工的档案管理。填写《派车单》《请假条》等做好公司规章制度的贯彻执行。
新的一年对我们来说意味着新的机遇与挑战。针对这两个月工作中存在的不足，在新一年的工作中，我需要做好以下几个方面的工作：
1、做好办公室内务工作。注意办公室内的清洁、保洁；注意打印机、复印机等办公设备的保养；努力做好自己自己的本职工作。
2、在日常工作中注意收集信息，以备不时只需。例如快递公司的名片等。
3、处理好日常行政管理管理，协助领导不断完善各项规章管理制度，使公司趋于规范化的管理。
4、加强业务知识的学习，深入了解公司的产品，以便能更好的协助领导及销售人员的工作。
作为一名前台行政工作人员，需要掌握的知识还很多，在以后的工作中，我会努力向身边的同事学习，进一步提高自己的理论水平和业务能力。最后感谢领导能够提供给我这个工作平台，是我有机会和大家共同提高、共同进步；感谢每位同事对我在这段时间里工作的热情帮助。虽然我还有许多经验上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能补拙，只要我们彼此多份理解、多份沟通，加上自己的不懈努力，相信公司明天会更好。
行政文员实习心得总结【篇9】
一个月时间就这样很快的结束了，回顾自己这月以来的工作，可以说是有很多的地方值得去回忆。作为一名行政助理，我要做的工作有很多，不过我始终觉得说起来也挺小事情的，这些小事都在我不断的工作中逐渐的去解决，自己的工作能力也得到了很大的提高。社会就是这样，有很多锻炼人的地方，我相信自己可以做好，不过这些都是需要自己一直不断的努力下去，我相信自己会做好的。在领导的关心支持和同事们的热情帮助下，不断加强自身建设，努力提高自身修养，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。总结起来，主要有以下六个方面：
一、严以律己，树立良好形象。严格遵守办公室的各项规章制度，时时处处以工作为先，大局为重，遇有紧急任务，加班加点，毫无怨言。领导下达了指令，会想方设法去完成。听从领导、服从分配，对于领导和办公室安排的每一份工作，不论大小，都高度重视，总是尽职尽责、认认真真地去完成，从不计较个人得失、打折扣、讲条件。经常自省自励，开展批评与自我批评，严格约束自己的一言一行、一举一动，树立起了办公室工作人员的良好形象。
二、加强学习，不断提高业务素质。虚心的向同事学习，经常利用网络工具和同岗位的同事交流心得，逐步的完善自我。在工作中，时时处处以领导和优秀同事为榜样，不会的就学，不懂的就问，取人之长，补己之短，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，综合能力显著提高。
三、积极工作，完成各项任务。九月份有个中秋节，对于我们服务行业来讲，凡是节假日对我们的营业都有极大的冲击力。所以在节日来临之前，必须把各项工作的相关事宜一切准备妥当。按照领导的安排，认真做好各类文件、通知、打印、校对以及传达工作;全方位为领导搞好服务，常请示、勤汇报，努力做好参谋助手，为整个办公室工作有条不紊的开展发挥了积极作用。同时，经常深入基层调查研究，了解员工思想动态，为领导科学决策提供了可靠依据。
四、人事管理方面。相对来讲，我们人事工作还存在很大需要改善的地方。这个月出现了一个严重的问题就是总公司已经下文要做好留人计划方案这项工作，即“与员工谈话”，可是还没落实好，有些部门做了，可是也没按要求做，由此可见这件事并未引起管理人员的高度重视，员工思想我们都没了解好，我们谈何留人。这几个月基本上是新进与离职的人员不相上下，本月是离职人数大于新进。从这里面可以看出做了解员工思想工作的重要性。其中这工作没完成有极大方面的原因是我没做好督查工作，这是我工作失职的表现。这件事体现了我的执行力不够强，在以后的工作中我要加强这方面的能力。
五、加强注重细节工作态度，加强语言功底，消除紧张心理。文员工作，细心极其的关键。比如下一份文，我也会琢磨，可是会因为紧张让大脑产生短路，这种表现就像潘总说的一句话是缺乏运筹帷幄的处事能力，急了就乱了。不过她说这种能力也与经验有关，经历多了，自然也会有所提高的。
六、个人方面的事情。这个月我的激情感觉不是很高涨。领导吩咐做的事情，也做了，和同事们相处感觉也挺好的，觉得跟他们比以前都更熟了。可是我却发现自己在待人接物方面没有了刚开始的那种耐性，见面我也笑呵呵的，可是我自己觉得有点假了。我找过原因，可能真的是因为从学校出来工作这个过渡期做得不够好，产生了工作疲惫综合症。我总有自己还是个孩子的感觉，有很多事情是关乎到人情世故的东西，我觉得处理这些事情很累，也不懂得怎么样才能做好，真的很困惑，以致越来越没激情。
工作中虽然取得了一定成绩，但仍然存在着一些问题和不足，今后，我要一如既往地向领导们学习，发扬优点、克服不足，与时俱进，积极进取，力争使自己的专业素质和业务水平在较短的时间内再上新台阶，以适应现代社会飞速发展的需要，从而更好地完成领导安排的各项工作任务。
