作为学生的我们通常都会被要求写作文，作文已经是考试不可缺少的话题了，写作是一件一心一意的事情，要找个安静的地集中注意力去写。你写作文时总是无从下笔？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“榜样的观后感经典7篇”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！此外，关于作文，您还可以浏览我的烦恼小学作文经典。
榜样的观后感 篇1
“信仰，是一种向阳而生的力量。”“我志愿加入中国共产党……为共产主义事业奋斗终身，随时准备着为党和人民牺牲一切，永不叛党”。党旗下紧握的不再是拳头，而是坚定的理想信仰。57年如一日扎根边防巡边护边20多万公里，写就边境线上的“活界碑”的魏德友，始终秉持“我为祖国守边防”的坚定信念，用坚守诠释“青春”、脚步度量“国界”、一生塑造“丰碑”，这一股坚定的信仰所蕴含的力量，再现共产党人勇于献身革命事业的优秀品质，让共产党人前进的路途闪烁着划破黑夜的光芒，感染、鼓舞、召唤一代又一代共产党人立于时代潮头。播撒一种思想，收获一种行为，唯有党员干部坚定信仰初心，对标对表将学习感悟化为旗帜鲜明听党话、跟党走的自我行动，努力追求卓越，不断增强“忠诚度”、淬炼“纯净度”，根植中国大地、献身革命事业，做新时代榜样辛勤耕耘的“播火者”“擎灯者”。
榜样的观后感 篇2
节目中优秀共产党员和我们身边同志的事迹感人至深，生动诠释了共产党员心系人民、热爱人民的鲜明立场，展现了共产党员信仰坚定、勇于担当的精神风貌。见贤思齐，我们要向榜样学习，以榜样先进为镜，向典型模范看齐，在实践中不断增强担当作为的本领，为建设交通强省建设作出应有的贡献。
聆听《榜样6》中的感人事迹，最大的感受就是榜样始终同群众心连心、手牵手、肩并肩，永远把群众期盼作为干事导向，殚精竭虑的为群众办好事、做实事、解难题，诠释着共产党人孜孜不倦的精神追求，他们信仰坚定，有的深藏功名，有的心系人民群众，有的勇于担当，释放出了强大的正能量，成为我们时代的精神标杆和旗帜。以榜样为标杆，让我们知自身的差距与不足。以榜样为旗帜，指引我们方向，引导我们不断向好的方向前行和发展。
作为党员干部，光有一颗炽热的公仆情怀还不够，练好过硬的本领才是打开群众心门的金钥匙。无论职位高低、岗位大小，都要树立科学的发展观、政绩观、群众观，在思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上服务群众，以沉甸甸的果实换取群众的安心、暖心和舒心。清正廉洁是党员干部安身立命的护身符，是检验党的重要标志，党员干部要时刻保持敬畏初心，筑牢廉洁从政防护堤，正确看待苦与乐、得与失、义与利，把职务看轻、把名利看淡、把自己看小，用扎实作风赢得群众的信任、拥护和支持。
世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。在这场同严重疫情的殊死较量中，我们所有中国人都亲身经历过了，也感同身受于这幸福的来之不易，作为一名共产党员，我们首先要忠于党忠于国家，以榜样为标杆，为梦想为目标，践行社会主义核心价值观，脚踏实地，做好本职工作，为祖国发展贡献自己的力量。
榜样的观后感 篇3
《榜样》里面的榜样是“最美基层”，在榜样的精神鼓舞和引导下，更要做到以身作则、以先垂范，在各自岗位上争先创优，以实干为荣，以艰苦奋斗作为荣，以艰苦奋斗作为耻。
我们党的历史，就是中华民族近代以来最伟大的党史，这是我们党不断从胜利走向胜利的根本原因。我们党从小到大、从弱变强、从胜利走向胜利，不断取得社会主义建设事业的伟大胜利，这是党的以来党的坚强领导和群众不断奋发前进的伟大精神胜利的结果。我们党一直以实际行动，践行着“全心全意为服务”的宗旨。这就是我们党始终坚持党的领导这个最大的优缺。在新时期下，必须以身作则，率先垂范，做好表率，在实际工作中，不能以权谋私。
的先模范作用是我们践行党的宗旨的重要内容。我们党从这些优秀的人物中，看到先进性的光辉。我们一直以为，党的先进性就是织的先锋带头作用，这就是先进性的核心要体现。党是先进性的集中体现，先进性的内涵就是队伍的先进性。我们党的先进性，就是党的先进性的具体体现，党的先进性既是织在队伍中的地位和作用的统一，又是党的先进性的具体体现。这一特征，党的先进性，是一个由广大和党的先进分子所共同体现的集中体现。我们党的先进性要体现在全面建设小康社会、建设社会主义现代化国家的实践中来，体现在建设具有中国特色社会主义事业的实践中来。
这里所说的先进性，是指的先进性，织的先进性。这一特征，也是先进性的重要特征。我们的先进性，体现在思想上、行动上，体现在工作上、生活中，体现在组织生活中。党人的先进性，体现在党的思想理念上，体现在思想作风上。这个特征，是党的先进性的集中体现，是先进性的集中体现。先进性，体现在思想作风上和工作作风上。
作为一名教师，首先要不断学习思想，学习理论和重要思想，学习和系列重要讲话，用、思想武装自己的头脑，树立全心全意为服务的人生观、价值观，以全心全意为服务为宗旨。要在工作中，不断学习和实践，要有创新意识，要不断把学来的理论付诸实践，真正做到与时俱进，做到理论与实践相结合。在工作上，努力做到在工作实践中，学以致用，在实践中不断地锻造自己，完善自己，使自己成为工作创新的带头人。通过不断的学习，不断的提高和完善自己，以适应社会发展的需要，适应岗位竞争的需要。同时，要注意加强个人修养，不断自我完善，以良好的人格魅力，吸引学生，影响学生，努力做到为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，教书育人。
榜样的观后感 篇4
当节目中全体党员举起右手，庄严宣誓，“我志愿加入中国共产党”的时候，我的内心被震撼。入党宣誓，这是我们每个党员一生中永远难忘的时刻。
《榜样3》专题节目，从开篇到结尾，始终充满着时代的主旋律，那就是“不忘初心，牢记使命”。专题节目中，一个个先进典型的代表人物，平凡而伟大。他们中有科研工作者、有村支部书记、有乡村医生，岗位不同，但他们都用忠诚与奉献践行了入党誓词。把党的事业装在心中，把国家利益装在心中，把群众冷暖装在心中，在他们的身上，都有着高尚的政治品格。时刻不忘自己是一名共产党员，时刻牢记使命，用忠诚与担当书写人生最美的华章，在他们身上，我们感受到了榜样的无穷力量。
伟大都是平凡铸就。专题节目中展现的榜样人物，正是在平凡岗位上，在一点一滴中，始终用党员的标准来检验自己的言行，一心为民、一心为公、一心为党。
入党为什么?党员应该如何发挥先锋模范作用?《榜样3》专题节目再次给了我们答案，那就是不忘初心，不忘入党誓言，把自己的一切交给党，为党的事业奋斗终生。
不忘初心，方得始终。榜样，就是时代的楷模。新时代、新担当、新作为，榜样离我们并不遥远，榜样就在我们身边，榜样就在我们心中，每一个共产党员，对标榜样，用榜样激励自我，与榜样同行，我们就能成为榜样，“让榜样的光芒照耀民族复兴之路。”
榜样的观后感 篇5
我是在党员网上观看学习的系列片《践行群众路线的好榜样》生命的宽度《金海》，金海、这个名字的背后代表的是一种种精神，而具有这些精神的人都有一个共同的名字——《践行群众路线的好榜样》。其中，给我印象最深的是金海。
金海，蒙古族，内蒙古大学蒙古学研究中心研究员。他的优秀不仅仅是因为《日本占领时期内蒙古历史研究》的问世、《内蒙古革命史》的改编、《内蒙古近代简史》的编写，而是当他具备了向科学顶峰进军的基本条件的时候，被查出患有罕见的上腭窦腺癌，第一次手术切除了他的右脸颧骨、下颌骨和大半个眼眶，年仅44岁的他，坚强地面对这一残酷的现实。
一次又一次的手术毁了他的脸，甚至剥夺了他正常吃饭和说话的能力，但没能改变他衣着整齐的习惯。他多么需要以前的样子来面对他的学生和同事们一起工作！他的导师兼同事郝维民劝他不要继续《内蒙古通史》的编写工作，他却对导师说：“我会很好地完成我承担的第六卷的主编工作，我还要做我想做的其他项目和其他事情。
”在如此病重的情况下，金海仍然坚持不少上一堂课。每次上课，他都随身带着一条手帕，因为他眼睛的纱布后面有一个大洞，里面会时不时地流脓和血。这个洞只有一层薄膜才能与心室分开。为了预防脑感染，金海决心每天着镜子，清理脓血，进行语音锻炼，
可想而知，那又是怎样的精神折磨呢？
对于学生，他坚持批完每一个学生交上来的论文，然后才去住院。一年春天，毕业生论文答辩迫在眉睫，可毕业生文德交上来的初稿却出了大问题，很难获得通过，导师金海第一次发了师威正当文德懊悔绝望时，金老师给他发来了一条长长的充盈着师恩父爱的信息：既然你没有按我的意见去做，我也会按你的意见去给你批改完毕，你就这样去做吧！
对于这篇10万多字、100多页的毕业论文，金老师用红笔一圈一圈地写。当文德再次拿到论文初稿时，他的眼睛湿润了。
在金海的日记里，有一段话：早上，我发现从右眼窝到心室有一个大洞。昨天，只有一个小洞，还有一层膜。今天，膜已经消失了。正是在这样的身体状况下，他还咬紧牙关，一只手捂住眼睛，一只手，伏在电脑前艰难地改稿统稿，坚持《内蒙古通史》集中修改过程。
在第九次手术后不久，金海接到了被评为“全国优秀共产党员”的通知，他用颤抖的手和微弱的视力写下了这样的感言：薪火相传！第三天，他永远闭上那只眼睛，走了56年的路。
病魔缠着金海十二年，但这十二年却是他创造人生价值最辉煌的十二年，他不仅完成了《内蒙古通史》他主编的一卷，他还攻读并获得了博士学位，晋升了教授、博士研究生导师，招了一批又一批的硕士博士研究生，多么大的工作量啊，常人都难以承受，金海却扛下来了。电视最后是金海说过的一句话：有限的生命里面，长度不可以自己把握，但是宽度还是能够把握的。
同样是教书育人的教师，同样是举起右拳宣过誓的党员，在金海面前，我是那样的渺小，“人民的好儿女”是对金海最好的评价。但我应该受到他的启发，立足自己的岗位，用最有效、最实际的行动，展现共产党员的风采，做好人，教好书。
榜样的观后感 篇6
榜样是一把火炬，可以融化严寒；榜样是一座灯塔，能够照亮黑夜；榜样是一面旗帜，指明前进的方向；学习榜样，感悟力量。妇联干部如是说：
1
《榜样3》向我们讲述了7位共产党员和一个党组织的故事，他们有来自基层一线的村支部书记、乡村医生，也有来自高精尖领域的科学家，来自不同行业的他们有一个共同的特点，那就是他们都以实际行动践行了全心全意为人民服务的初心和使命，诠释了新时代党员干部信仰坚定、心系群众、勇于担当、无私奉献的高尚品质，诠释了党的崇高理想，展现了新时代基层党员和党组织先进典型的精神面貌，激发着不忘初心、牢记使命、干事创业、不懈奋斗的榜样力量。作为一名老共产党员，更要牢记初心和使命，勇于担当，勤奋工作，服务群众，无私奉献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
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榜样是鲜活的价值观，榜样是有形的正能量。作为一名普通党员，致敬榜样最好的方式，就是把榜样精神融入灵魂、浸入血液，用实际行动擦亮党性光芒。作为一名普通党员，最该做的就是，汲取榜样力量，以对党和人民的无限忠诚、以对工作的实践担当、以对信念的坚毅执着，谱写属于自己的时代赞歌。
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生逢伟大时代是我们的幸运，创造伟大事业是我们的责任。每一个伟大事业的铸就都来自于在平凡岗位上的热血奋斗!莎士比亚说：“仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界;因为我们的德行倘不能推及他人，那就等于没有一样。”我们要以英雄为榜样，像火炬一样，保持初心，不忘使命，把自己的青春与热血奉献于这平凡的岗位上，奉献于妇女儿童的事业上。我们要沿着榜样的足迹，时刻充满激情、富于创造、勇于担当，用我们的行动证实初心，展现出新时代党员干部的独特风采。
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《榜样3》的学习，作为我们走在新长征路上的党员干部，要自觉以榜样为镜，培植高尚的情怀、高超的本领、高贵的品质，思想上永不错位，做对党忠诚的坚定者;行动上永不缺位，永远把群众期盼作为干事导向，殚精竭虑的为群众办好事、做实事、解难题，致敬榜样，向榜样学习!
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她说“卫星轨道就像停车位，需要争分夺秒，不然就被其他国家抢先占走了……所以母亲去世的时候，没能陪最后一程，成为了她此生最大的遗憾……”，她是北斗设计师，她是王淑芳，是新时代女性无私奉献祖国的的榜样。零下40几度的东北野外，体重只有80多斤的王淑芳背着十几斤的仪器，一待就是十几个小时，只为给“北斗系统”采集准确数据，她不惧恶劣的环境，始终坚守。王淑芳对“北斗”的情怀从不曾退却，所以她放弃了高薪，放弃了以后的轻松生活，转业交通部，只为把“北斗”推广开来，她用一腔热情奉献祖国，用科技的力量让国家与国际接轨，让那一抹属于中国的红色在太空里飘扬。
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“年轻人扎下根来，安下心来，给自己设定一个目标，然后努力去做就一定会有所成就”，《榜样3》虽有不同的故事，但有同一个共产党人的担当、奋斗精神，未来我们更加要以榜样为楷模，扑下身子，扎根基层，不忘初心，牢记使命，做有意义的事情，为国家、为社会无私地奉献自己。
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《榜样3》中人物的一个个事迹，展现了新时代共产党人“不忘初心、牢记使命”的执着坚守，这些感人至深的“榜样”人物，他们大多来自各行各业各个领域的基层一线，但仍然用毕生的精力践行自己所坚守的理想信念、不忘初心。作为新时代的妇联干部，我们不光要守好自身本份，更应像榜样看齐，学榜样做榜样，让党的精神薪火相传，生生不息。
榜样的观后感 篇7
榜样就在身边，在平凡的岗位上，不平凡的事迹，让我感动，让我敬佩。这是一位优秀的教师的故事。
“教师”这个字是一个简单的名字，一段感人的故事，一段充满真情的故事。“为了谁，这个世界将会变成什么样，我要怎样去教育这些孩子”这是我的座右铭。我是一个教师，教师的一举一动，都会影响到孩子。孩子是祖国的花朵。在我的心中，老师是神圣的。我爱这一神圣的职业，爱自己的学生，爱这一声亲切的话语，爱这一对纯真的孩子。因为我爱孩子们。爱孩子们的老师，爱孩子们的家。
一、爱自己的孩子
“教育者必爱生活”，这是我听过夏老师给我的最多的感触。我也曾有过无数次听说教师要对自己的学生爱学生之心。可当我真切地体会到，那些爱学生的老师们，他们不但爱自己的学生，还爱同事，爱教师的家人。
我也曾经看过夏老师的这段视频：他曾经是一名教师，在上班的路上，一路走来，他曾把教师当作人来对待，他对教师的爱是那样的热烈和自然，他对学生的爱是那样地平凡和无微不至。他曾为学生一时的失误而怒，他曾为学生的过错而难过，他曾为学生的一时的不满而愤怒，他曾为学生的一次声音而失色，他曾为学生的一句话而激动不已，他曾为学生的一张笑脸而喜悦……他都在用自己的真心、善意与温情温暖着自己的学生。我的孩子们也都是这样的，他们也都是这样的。我们教师的心都受到了最大的冲击，我们的眼里也不仅仅仅是孩子。我们教师爱学生，更爱我们的学生，爱我们的家人，爱我们的学校。这是我们教师的最高境界。
二、爱学生的教育对象
学生是祖国的未来，祖国的希望。教育者要爱学生，首先自己要有爱心。这种爱是一种对事业全身心的投入和对学生的热爱。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
三、热爱学生、信任学生、尊重学生、关心学生、善待学生是新《课程标准》的精神要求。教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”爱是教育的基础，是老师教育学生的感情基础。尤其是班主任老师，他们的爱学生，更要深入地爱学生，爱学生，才能赢得学生的信赖，管理班级才能得心应手。只有在我们真正关爱学生的基础上，才能建立一个和谐的师生关系，才能培养出具有综合素质的学生
四、尊重、宽容学生
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
