初中德育工作计划【篇1】
一、指导思想：
本学期以“社会主义核心价值观”为指针，紧扣常规、质量、特色三大主题，进一步提升德育队伍素养为措施，强化常规管理，创新德育机制，积极探索学校德育工作的新途径和新方法，提高德育工作水平，增强德育效果。特制定本学期德育工作计划。
二、工作目标：
1.以创建“文明班级”为抓手，建设一批班风正，学风浓的班级体。
遵纪守法的现代公民。
校、社区资源的整合，增强外围部门的联系形成育人的合力。
重要时间节点，围绕民族复兴、中国梦等精心组织主题教育实践活动，加强学生爱国主义和革命传统教育。
5.丰富完善各类社团活动，活跃校园文化。
三、工作及措施：
(一)抓实师生常规管理，夯实德育管理基础。
无死角。
2.落实常规教育，强化学生“三管住”管理，加强纪律教育。
公物爱护、和文明就餐的检查力度。开展流动红旗和文明班级评比活动。
4.开展志愿者活动，发挥志愿者活动在培养学生文明习惯中的引领作用。各班级要创新学生自主管理方法，要把学生的综合评价落到实处。
5.切实上好班会课，出好每月的黑板报，组织学生参加集会并保持良好的纪律，规范各种路队要求。
6.扎实开展各类读书教育活动，营造书香校园氛围。积极开展各类读书征文和演讲活动。
(二)注重德育队伍建设，提高德育管理水平。
1.通过班主任培训和经验交流会，相互取长补短，提高班主任的整体素质和管理水平。
2.组织我校班主任参加基本功竞赛，班会课方案设计大赛，班会课课堂教学竞赛，“以赛促训”，推动班主任进一步提高专业技能。
(三)进一步完善整合德育资源机制，促进德育社会化
充分利用社会资源，完善育人网络。进一步加强学校、家庭、社区的共建育人工作。
1. 分层召开家长会，建立家长委员会，使教育产生合力。
2. 家校交流无限制，利用校信通，或公众微信平台。规范家访工作，将教育延伸到家庭。
(四)开展养成实践教育，培育和践行社会主义核心价值观
人生观、价值观、荣辱观。
2.开展“八礼四仪”文明礼仪养成教育实践活动。开展好青春仪式教育活动，入团仪式，培养学生社会责任感和担当意识。
相互评价自我反思中找到缺点，发扬优点，促进学生自主健康成长。
4.会背24字价值观，能从三个方面去理解。学习新《中学生守则》，规范学生言行，良好的学习习惯。
(五)积极开展主题教育，保障学生健康成长。
观看法制警示片、主题班会课等形式，对青少年学生进行法制宣传教育，帮助中小学生从小树立法制观念，使学生知法、懂法、守法。
乐观的生活态度。
3.开展心理健康教育，做好心理健康教育各项基础工作。
初中德育工作计划【篇2】
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，结合七年级学生共性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。
二、班级状况分析：
本班共有学生38人，其中男生20人，女生18人。这些孩子都聪慧活泼，淘气得意，有很强的可塑性;但七年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标：
作为一名青年教师，接手七年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积存才能胜任这项工作。我制定班主任规划如下:
1、时时到处向学生进展有针对性的常规教育。
2、制订干部培训规划，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育干部的工作力量，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的治理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。
热忱关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。
体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培育学生的各种力量和素养。
四、详细工作措施：
1、对于刚踏入七年级的学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的.为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育.注意学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级拇指奖，注意在班级内树立各方面的良好典范。
2、加强班干部的建立。班干部是教师的得力助手，要切实加强班干部的力量，落实每个干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进展商讨讨论，准时反应准时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、加强班级阵地标准化建立，创设美丽的学习环境，促进班集体建立不断完善。同时也为良好的班风学风制造了条件。
家访等形式对学生进展普访，使班级工作得到家长的支持协作，并准时告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面进展。
5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进展思想教育。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争力量，同时提高各方面的素养。
6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小仆人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
7、重视培育安康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进展心理素养方面的教育，积极评价学生，讲究批判的艺术，多与学生进展心与心的沟通。
集会、黑板报等形式，开展安全学问教育。在平常多深入了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生安全。
初中德育工作计划【篇3】
一、指导思想
以三个代表重要思想和科学发展观理论为指导，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住教学质量这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。以务实创新的工作作风，树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。
二、现状分析
学生：初一年级现有8个教学班，478名学生。实行平行分班。
教师：初一年级组现有教师25人。聘任的八位班主任工作经验丰富，治班有方；科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。
三、工作目标
1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。
2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立真诚合作、活泼向上、求真务实的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。
四、工作方法与措施
（一）德育工作：
全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。
1、利用晨会（周一早晨）、班会（周一下午第1节）、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育。心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特别要开展班兴我荣、班衰我耻，年级光荣我光荣，学校兴旺我自豪，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育，
2、抓好学生行为规范和养成教育。全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当文明示范生和优秀文明、示范班级。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。
3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开办飞信，充分利用通讯联系等活动，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。本学期计划在期中考试后举行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、电话班主任家访率必须达到100%。
4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。
5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。
6、提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。
㈡、教学工作：
1、着力加强教学过程管理；教师之间加强互相学习，整个学期听课不少于12节，语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，可以按学生的实际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。
2、重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展。
3、做好学困生的转化工作，做到有方案，有计划，有步骤，注重实效。具体方法：（1）进行思想再教育；（2）重视学法的指导；（3）活动课抓好落实；（4）自习课加强辅导；（5）加强与家长的联系，共同教育。
4、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在20xx年中考中多出人才，对语、数、英，特别是数、英一定要打下扎实基础，培养学生良好的学习兴趣，造就学生学好语、数、英的学习动力。
㈢、教师队伍建设：
1、本组教师一定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。
2、要深入开展以志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进为核心的师德教育，杜绝歧视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。
3、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。
4、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别是有早读、自习、辅导任务的老师，必须准时到位、精心辅导，安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组教师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量。
五、具体安排
八月份工作重点：
①8月下旬七年级新生分班
②德育工作及班主任培训会、班主任开学工作会议
③8月21、22日学生报到
④德育室、学生会、各年级、班级制订规划及工作计划
⑤制定20xx级新生军训计划
⑥8月30、31日训练校国旗班旗手，做好升旗仪式准备工作
⑦新学期预备课
九月份工作重点：
①整顿学生行为规范和校园环境
②庆祝教师节暨开学典礼，开展尊师重教活动
③开展体验关爱老人社会实践活动
④建立学生成长记录袋
⑤七年级各班开始设计班旗、创作班歌。
十月份工作重点：
①建国63周年庆祝活动
②心理健康教育主题的观摩培训
③检查文明礼仪、日常行为规范的贯彻情况
④八年级主题班会观摩
⑤检查各班学生成长记录袋整理情况
十一月份工作重点：
①法制教育
②期中考试动员，文明、诚实考试教育
③期中考试工作总结
④安全、健康（运动、健身）教育
⑤组织广播操比赛、拔河与接力比赛
十二月份工作重点：
①教室环境检查；
②发展新团员
③七年级主题班会观摩
④迎新年主题活动
一月份工作重点：
①期末考试动员，文明、诚实考试教育
②学生操行评定及综合素质评价
③学期工作考核评估
④寒假活动计划
⑤做好德育处各项材料的整理工作
初中德育工作计划【篇4】
工本站发布初中生德育工作计划20xx，更多初中生德育工作计划20xx相关信息请访问工本站工作计划频道。
以下是工本站为大家整理的关于《初中生德育工作计划20xx》文章，供大家学习参考！
一、指导思想
以党的教育方针和新课程标准为指导，以关注每个学生的发展为核心理念，教学中注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，全面提高学生的语文素养。
二、教材内容德育价值总体分析
重视学生品德修养的培养，树立正确的人生观、价值观。
三、教学德育渗透总体目标
让学生全面发展，成为建设社会主义和谐社会的优秀人才。
四、单元德育渗透内容
1、结合第一单元让学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间关爱与温情，受到爱国主义熏陶。
2、结合第二单元让学生捕捉作家们的情感律动，感受他们心灵无限风光，学习与困难作斗争其乐无穷的精神。
3、结合第三单元让学生关注自然，保护自然是每个学生的责任，树立环保意识。
4、结合第四单元让学生感悟文章所蕴含的对民族、对故乡、对往事的.眷恋和神往之情。
5、结合第五单元让学生激发对优秀传统文化的热爱之情，学习古人对美好生活和理想的追求。
6、结合第六单元让学生激发爱国情感，热爱祖国悠久的文化。
五、利用其它多种形式对学生展开思想教育
开展竞赛、征文比赛、演讲比赛等各种形式的活动对学生进行各种思想渗透。
总之，在语文教学中将充分调动语文学科的特点对学生进行多种思想教学。
初中德育工作计划【篇5】
外国语中学学年度第一学期德育处工作计划提要：充分利用校园网，建立健全班主任管理制度和学生会活动制度，使德育工作在现代化管理中更细致、更系统、更显性、更实在，从而提高德育管理的有效性。
一、指导思想
为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学德育工作规程》和《关于进一步加强镇江市中小学行为习惯养成教育的指导意见》，为了落实扬中市《关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》，结合我校实际，经过反复研究，特制订本计划。
二、主要思路
本学期的德育工作总体要求是强化自主管理，形成德育特色。学校德育工作通过有计划地组织与实施各项主题教育、德育活动，以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引领人，以学生发展为终极目标，引导学生自理、自信、自律、自强，打造德育特色。
另外通过一系列的活动，让全体师生都能明确“精品化、特色化、全球化”的战略思路，都能接受“和为贵，干为高，目标至上”的学校文化，都能形成“制度至上，集体利益至上，学校利益至上”的理念。
三、重点内容
1.充分发挥老教师的资源优势;
2.大胆起用并积极培养青年教师，特别是青年班主任教师;
3.发扬我校GBR课程的好传统，利用丰富多彩的团队活动，让学生在有趣有益的活动中接受教育;
4.让“外国语”名副其实，通过“打外语牌”逐步形成学校发展的特色;
5.充分利用校园网，建立健全班主任管理制度和学生会活动制度，使德育工作在现代化管理中更细致、更系统、更显性、更实在，从而提高德育管理的有效性。
四、具体措施
八月份：
工作重点：做好开学前的一切准备工作。
工作安排：
1.布置班级环境和校园环境;
2.明确区位划分，包括师生车辆停放位置，各班保洁区位置，拖把班级编号及摆放位置;
3.制度上墙，包括各办公室、功能室、活动室等;
4.具体安排好新生军训、政训工作，包括校服、训练服、用餐、联络武警、场地整修、培训材料、培训效果测试等。
九月份：
工作重点：(一)形成各具特色的班级文化布置。
工作安排：
1.召开班主任工作例会，提出班级文化布置的总体要求：适合学生特点，激发学生爱心，富有班级个性，体现文化氛围，展现精神风貌。每个班主任可以充分发挥老师、学生甚至是家长的积极性和创造性，广泛征集科学合理的方案。
不同的年级有不同的主题。七年级的主题是“诚信”，八年级的主题是“自信”，九年级的主题是“感恩”。 以相关主题出好第一期黑板报和学习园地。
2.9月10号前各班上交文化布置的方案。学校挑选出优秀方案，重点宣传，并布置各班加以改进。9月20号前学校组织评比验收，优秀者考核加分。
(二)加强开学初的行为规范养成教育。
1.七年级通过政训、军训，充分理解中学生行为规范和一日常规。
2.所有年级都必须明确用餐制度、会操制度、升旗制度，并通过学生会值日和教师值日加以考核和督促。
3.每天早晨举行信心宣誓。明确内容，明确要求，务求实效。
(三)学生会改选。
1.九月下旬，指导团支部召开学生会增选会议，推选七年级优秀学生加入到学生会。通过竞选大会，择优录用。新一届学生会明确分工。
2.公布并上报新一届学生会改选结果，督促学生会及时开展工作。
3.由学生会主持，办好每两周一次的“外中之声”广播和每月一次的电视节目。
(四)进一步完善班主任考核方案。
(五)密切配合市教育局关工委工作。
(六)进一步完善综合治理方案，收集相关资料，整理相关档案。
(七)做好学生的心理卫生工作。
十月份：
工作重点：加强爱国主义教育
工作安排：
1.教室文化布置的更新。黑板报、学习园地要结合国庆节出一期专题结合奥运冠军的成长之路，教育学生要用实际行动来爱国。学校对每一期都进行评比和考核，并及时公布结果。
2.通过班会课收看电视精品《全国道德模范事迹展播》，班主任组织学生写读后感，每班送交3篇优秀作文到德育处，学校将择优刊登到校报和校园网上，并计入班级考核。
3.加强热爱校园的教育。爱国从来都不是一句空头口号，而是与我们身边的每一件事紧密相连、息息相关的，因此，爱国首先要从爱家乡、爱校园做起。由学生会发出倡议，认领学校的一棵树、一株花、一片草地、一根古藤，给她起名字、过生日、拍照片、写日记，让学校的每一个生命在学生的呵护之下，生活得更加富有生机、富有活力、富有尊严、富有情趣。
4.由团支部牵头，外语组承办，设立“外语角”。 发动暑假出国的部分学生畅谈出国见闻。在学校校报和校园网上建立“外语角”栏目。
初中德育工作计划【篇6】
初中德育工作计划是学校为了培养学生全面发展、培养良好品德和行为习惯而制定的一项计划。本文将详细介绍初中德育工作计划的内容，并围绕三个方面展开阐述：课程设置、活动开展和家校合作。
一、课程设置：
德育工作的核心是培养学生的品德和行为习惯。因此，我们将在课程设置方面注重以下几点。
1. 专门设置德育课程
为了更好地培养学生的品德，我们将专门设置德育课程。通过开设德育课，学生将有机会学习道德规范、学习正确的行为方式、了解社会公德等。这些课程将帮助学生理解并应用好的道德标准，培养良好的行为习惯。
2. 整合德育内容到其他学科中
除了专门的德育课程外，我们还将在其他学科中整合德育内容。例如，语文课上，通过讲述优秀作家的人生故事，引导学生思考道德问题；数学课上，通过讨论公平与合作的意义，培养学生的公正观念。
3. 开展实际操作课程
学生通过亲自实践，更容易理解和记忆道德规范。因此，我们将增加实际操作课程的设置，如社会实践活动，志愿者服务等。通过这些实际操作，学生将更好地领会德育的重要性，并在日常行为中贯彻道德原则。
二、活动开展：
德育工作除了课程设置，还需要丰富多样的活动来引导学生的情感和行为发展。我们将开展以下活动。
1. 学生活动组织
我们将鼓励学生积极参与各种社团和学生组织，如学生会、义工队等。通过参与组织活动，学生将培养领导能力、团队合作精神和责任感。
2. 主题讲座和演讲比赛
定期组织主题讲座和演讲比赛，邀请专家、教师和学生参与，以激发学生思考和表达能力。主题涵盖道德、家庭、友谊、公德等，旨在引导学生思考这些重要问题，并培养他们正确的道德观念和行为习惯。
3. 德育主题日
每学年安排一个德育主题日，通过各种形式的活动，如德育成果展示、道德剧表演、德育游戏等，培养学生的道德情操。同时，教师还将带领学生参观社会机构、了解社会公德。
三、家校合作：
家庭和学校是学生德育的两个重要环节。我们将加强家校之间的合作，促进学生的全面发展。
1. 家庭教育讲座
定期举办家庭教育讲座，邀请专家为家长分享有关德育的知识和经验。这将帮助家长更好地培养孩子的良好品德和行为习惯，并与学校形成合力。
2. 家校活动合作
学校将鼓励家长积极参与学校的德育活动，如家庭参观、家校联欢、德育家庭作业等。这样可以让家长更好地了解学校的德育教育，同时也加强家庭对学生的教育。
3. 家访工作
学校将加大家访工作力度，与家长密切合作。家访不仅是了解学生的家庭情况，更是与家长进行沟通和交流的机会。通过家访，学校将了解学生的成长环境，与家长共同协助学生的德育工作。
初中德育工作计划的制定旨在培养学生全面发展、培养良好品德和行为习惯。通过课程设置、活动开展和家校合作，我们将为学生的德育提供全方位的支持和引导。相信以这样一个完整而有针对性的德育工作计划，学生将在德育方面取得优秀的成绩，为社会做出积极的贡献。
初中德育工作计划【篇7】
本学年学校德育工作以抓学生养成教育和学生自我管理为主导线，以学生活动为主阵地，以“学会生活、学会学习、学会做人”为主旨，以培养德、智、体、美、劳全面发展学生为目标，以进一步完善班级百分考核、学生百分考核制度；争创无声走廊，实现学生自我管理；组建学生社团为重点工作，突出德育工作针对性和实效性，为形成良好校风和学风提供坚强有力的德育保证。
一、制度育人，重视养成教育
1、完善《学生百分考核方案》和《班级管理考核方案》。在上学期贯彻《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生百分考核方案》和《班级管理考核方案》的基础上，进一步完善《学生百分考核方案》和《班级管理考核方案》，本年度将学生吸烟与班级考核挂钩，加大对学生吸烟的管理力度；将每学期为学生在校表现赋100分，改为每学年赋100分，一学年后重新赋分，对学生提出更严格要求，强化学生的习惯养成，引导学生行为严谨，举止文明。坚持每周对学生仪表、校签佩戴情况等进行一至两次检查，持之以恒，常抓不懈，逐步规范并内化为学生的自觉行为。以开学第一个月的“行为规范月”活动为契机，进一步强化学生习惯养成，把学生的养成教育寓于学生生活学习的全过程，让百分考核切实成为指导学生言行的育人制度。
2、争创无声走廊。在实行百分考核的基础上，制定《创建无声走廊活动方案》，严抓课间纪律和夜读纪律，逐渐规范课间纪律做到“三轻、四不”即身体轻，脚步轻，拿放轻；走廊内不追打，不吵闹，上下楼梯不拥挤，不推阻，争取在一年时间内将课间纪律抓好。
二、活动育人，突出特色教育
1、继承常规德育。继续规范和坚持班会制度及每周一的升旗仪式、每周三的德育视频观看，发挥班会、升旗仪式及视频观看的德育教育作用。通过每周一的升旗仪式国旗下讲话及班会，对学生进行开学第一课、法制安全、文明礼貌、感恩、诚信、惜时等教育，使德育教育成为常态。
2、发挥活动育人功能。以学雷锋月、爱国卫生月、新生军训、开学典礼、文艺汇演、秋季运动会、学生篮球赛、间操等活动为契机，充分发挥学生会作用，培养学生自我管理和自我组织能力，为学生社团和特长学生提供展示自我、发展自我的平台，丰富学生业余生活，培养学生特长发展，同时将学生自我管理工作落到实处，充分发挥学生干部在学校德育工作中的重要作用，充分展示学校特色教育成果。
3、组建学生社团。以学生教学生形式，充分发挥特长学生的传帮带作用。以学生会为载体，成立学生社团，由团委指导学生会进行学生社团的组建和管理工作，学生会主席和部长参与到学生社团的管理当中，让特长学生有发挥才能的机会，充分调动学生学习特长的兴趣，为特长生的发展起到更好的辅助作用。
三、加强班主任队伍建设，提高教育艺术
针对我校班主任队伍实际，继续加强班主任队伍建设，努力培养一支有思想、负责任、有干劲、讲方法的班主任队伍。如何帮助班主任扬长避短、改进并丰富德育工作的方法，提高德育工作的艺术性和思想性，将成为今后队伍建设的主要任务。本学期将进一步探索班主任工作的校本培训形式，首先让每半月的班主任例会满分作文网成为大家相互交流、共同研讨的平台；其次，利用班主任工作交流会议、主题班会公开课等载体，促进班主任从经验型、事务型向研究型、思考型转变；第三，创造机会，让班主任能够在繁重的工作之余，加强理论学习和多到兄弟学校交流学习，更多地从工作的方法和艺术性上作深入的思考，将常规工作精细化、创新化、特色化，以不断提升班主任的自我发展能力，走班主任工作的专业发展之路。
四、开展综合实践活动，拓展德育阵地
以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化德育教育，形成我校德育办学特色。加强校内外综合实践活动基地建设，将校内外综合实践活动纳入学生和班级百分考核以及学生综合素质评价中，让社会综合实践活动切实体现学生社会实践能力。本年度德育中心除了开展校内劳动实践基地活动以外，与生涯规划指导中心协作，于五月和七月开展户外拓展和我是小商人两项社会综合实践活动，让学生通过实践活动了解社会，培养责任意识、感恩意识和适应社会的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感和团结协作能力，从而引导学生确立正确的人生目标和高中学习目标。
五、抓好贫困救助，助力感恩教育
严抓资助贫困生管理工作，逐步完善各种救助制度，建立贫困生档案，严密组织申报工作；坚持公正、公开、公平的原则，保证把学费减免、政府助学、社会助学等各项救助资金发给真正贫困的学生，让贫困学生感受到国家和社会的关爱，感恩国家、感恩社会，增强他们的自信心，树立正确的学习目标，树立长大后报效祖国的思想。团委组织学生会管理好“爱心驿站”，培养全校师生的节约意识和爱心，在开学典礼中用“爱心驿站”所得收入救助贫困学生，并借此机会对学生进行教育，鼓励贫困学生刻苦学习，。
六、构建德育网络，提高德育实效
加强学校、家庭、社会的联系，形成学校、家庭、社会三位一体的德育管理体系，共同抓好德育工作，有效提高德育教育效果。通过家长会、教学开放周、家校联系册、致家长一封信、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力，提高德育的实效性。
七、做好学生评价，促进全面发展
坚持做好学生的综合素质评价工作，纠正以考试分数作为唯一评价标准的做法，促进学生健康、全面地发展。评价工作做到明确“一个目的”、树立“两个观点”、坚持“五个基本原则”。明确“一个目的”即评价的目的在于促进学生全面发展，同时为了学生学习习惯的形成，学习态度的端正，学习目的的明确，也为了对教学情况进行反馈和分析，以利于改进教学，有效地促进学生的发展，充分发挥评价的导向作用，使评价过程成为促进学生发展和提高的过程；树立“两个观点”重要的是老师评价观的转变。一是重视平时的评价，改变一张试卷评价学生的方法，强调重视学生日常表现；二是树立起“评价也是一种学习”的新观念。通过评价促进学生全面发展；坚持“五个基本原则”即坚持导向性原则，公平性原则，操作性原则，发展性原则，全面性原则。
初中德育工作计划【篇8】
一、指导思想
以德育工作要求和学校工作计划为指导，以学校的德育工作的实际需求和学生发展的需要为基点，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以《中学德育大纲》为主要内容，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。
二、目标要求
1、常规管理目标
（1）学生行为规范、文明程度进一步提高；
（2）学生学习、生活秩序井然；
（3）校园环境整洁怡人。
2、队伍建设目标
（1）进一步加强班主任的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍；
（2）加强学生干部建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。
3、德育创新目标
（1）创新德育新角度，创新常规管理新手段；
（2）打造班级文化建设新特色；
（3）学生自我管理，自我教育的能力有新突破。
三、工作措施
1、加强班主任例会学习制度，加强内部经验的挖掘和交流，注重先进管理理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控能力。
2、加强年轻班主任的培养工作，注重树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评选活动，推广先进经验。
3、加强班主任队伍的常规管理，要求班主任结合本班实际有效合理的落实。
4、建立完善班主任和班级综合评价考核机制，坚持月考核班主任制度，逐步形成我校的德育工作体系。
5、加强德育处建设，严格规范管理。培养年级组长、班主任的管理意识、协调和处理问题的能力，增强德育工作效率。
初中德育工作计划【篇9】
一、教材分析
本学期的教学内容介绍了生物的生殖发育、生物的遗传和变异以及生物的进化、传染病和免疫、药物治疗和急救，了解自己，改善健康。共科学、社会和技术专栏。增加了学生的阅读量，扩大了知识。
二、教学目标
1.以全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2.在继续抓好"课改"在实验过程中，努力学习相关教育理论，不断完善"课改"努力在原有的基础上，创新和突破高效快乐的课堂教学。
3.继续探索试教过程中的新教学模式，积极吸收去年"课改"经验，继续收集整理相关资料，固化"课改"新成果，完成相关课题。
4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验，充分调动教师积极性，发挥学校教研组的优势，必须继续尝试开展学校开放日活动。
5.继续探索新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结评价标准，总结两年的经验和经验，初步总结和整理适合我校学校情况的评价体系。
6.通过学习，学生可以更清楚地了解生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
7.通过学习，学生知道如何健康生活。8.对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
三、教学要求
内容和评价应有利于提高各学生的生物科学素养。能力、情感、态度和价值观导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
技能训练、练习、探究和资料分析活动。
5.教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。
6.积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。
四、学生情况分析
八年级班仅有二，三十个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，上学期生物的平均成绩在八年级全学科排名靠后，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。
五、具体措施
1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。
2、精心组织和策划好课堂教案。
3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。
4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。
5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。
6、培养优生，转化后进生。
六、进度安排
周次授课内容
1----2生物的生殖和发育
3----5生物的遗传和变异
6----7生物的进化
8----9传染病和免疫
10--11复习期中考试
12--13用药和急救
14--15了解自己增进健康
期末考试
