学科教学计划要写些什么呢？我们又要迎来新的一学期了，写好教学计划，才可以开始充分准备新学期的教学工作，趣祝福小编根据您的需求为您提供了以下相关信息：“中班幼儿基础篮球教学计划”，你会发现有用的知识和信息！此外，关于范文大全，您还可以浏览创文明校园活动总结十三篇。
中班幼儿基础篮球教学计划【篇1】
中班幼儿基础篮球教学计划
为切实提高幼儿身体素质和运动协调能力，万博彩票平台推出了中班幼儿基础篮球教学计划。该计划将通过多种形式的训练，让幼儿掌握基本的篮球技术和运动技能，进而提高幼儿运动能力和生活质量。
一、教学目标
1、激发幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
2、提高幼儿的体能水平和灵敏度，提高身体素质。
3、掌握基本的篮球技术和规则，培养幼儿的运动能力和协调能力。
4、增强幼儿自信心，增强集体意识和团队精神。
二、教学内容
1、基本动作训练。如：弯腰、伸展、踢腿、拉筋、深呼吸等等。
2、篮球基本技术训练。如：扔球、接球、传球、跳投等等。
3、篮球对战技巧训练。如：抢球、盯人、防守等等。
4、篮球规则和比赛训练。如：规则解说、比赛实战等等。
三、教学方法
1、生动形象地演示训练动作和技巧。
2、引导幼儿自由探索，自我发现和自我总结。
3、实际操作中纠正幼儿错误和提高演练细节。
4、积极开展集体对抗和小组比赛，增加趣味性和竞争性。
四、教学重点
1、生动形象地演示篮球训练动作和技巧，引导幼儿自由探索，自我发现和自我总结。
2、重点训练幼儿的篮球基本技术和对战技巧。
3、强调篮球规则和比赛训练，提高幼儿的趣味性和竞争性。
五、教学难点
1、训练幼儿的反应速度和协调性。
2、培养幼儿的集体意识和团队精神。
六、考核方法
1、教学中开展小组内、小组间篮球比赛。
2、通过实验室表现和考试成绩评定成绩。
七、教学效果
通过该计划的开展，本园幼儿的身体素质、灵敏度，运动协调能力和自我处理问题能力均有明显提高。幼儿在参与训练过程中，体验到运动的乐趣和挑战性，增强了自信，提升了集体意识和团队精神。同时，幼儿的适应性和自我管理能力也得到了进一步的提升。
八、总结
中班幼儿基础篮球教学计划针对幼儿的身体特点和心理需求，开展了多种形式的训练，全面提升了幼儿的身体素质和运动能力，切实起到了促进幼儿健康成长的作用。同时，幼儿在训练过程中，增强了自信心，提高了团队合作意识和集体意识。总之，该计划的实施对幼儿的全面发展，都具有积极的推动作用。
中班幼儿基础篮球教学计划【篇2】
中班幼儿基础篮球教学计划
导言：
随着人们生活水平的提高，幼儿健康教育已经越来越受到重视。篮球运动是一项全面、强度适中的运动项目，对儿童体格、智力、情感、社交方面的综合发展十分有益。本教学计划是针对中班幼儿进行设计，旨在帮助幼儿在学习篮球运动的过程中提高身体素质和技能水平，培养幼儿良好的身体协调能力、团队合作精神和自信心。
一、 教学内容和目标
1. 教学内容
（1）基本动作：投球、运球、传球、接球、防守、进攻、篮板、快攻、调整步。
（2）多种训练形式：单人练习、配合训练、小组合作、对抗训练等。
2. 教学目标
（1）目标能力：提高幼儿的运球、投篮和传球技能，培养幼儿的观察能力、反应能力和协调能力。
（2）目标情感：培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的自信心和勇气，激发幼儿的运动兴趣和爱好。
二、 教学过程设计
1. 教学前期
（1）准备工作：小组桌椅推开，场地清理干净，篮球架调整好，配备安全保护措施。
（2）教师简单介绍篮球运动的历史、发展和规则，并播放篮球运动的相关视频。
2. 教学中期
（1）基础动作练习：让幼儿分别进行跑步、热身活动等，之后分别进行投球、接球和运球基础动作的练习。
（2）多种形式的训练：让幼儿分组进行配合练习、小组合作、对抗训练等。相关练习中更加注重幼儿掌握基本技能，并倡导不断进步和尝试。
3. 教学后期
（1）合理安排时间，让每个孩子都有机会参与到对抗场地中。
（2）教师适当评价幼儿的表现。扬长避短，引导幼儿在认识自己优势的同时，不断提高不足之处。
三、 教学方法
1. 互助学习法：班级分成若干小组，每个小组由一个队长带领。队长负责统筹和管理小组训练的活动。
2. 指导引导法：在幼儿多种体验中，教师指导幼儿贯穿体育技术，帮助幼儿树立正确的体育规范与重要性。
3. 肢体渲染法：在每个练习环节中，教师可配备画板、球、标签等物件，让幼儿在动作表现的体现中感受学习乐趣。
四、 学习评估
1. 随堂测评：通过教学过程中的多种练习和对抗训练活动，教师对幼儿的表现进行随堂测评，及时纠正训练中一些常见的动作错误。
2. 集体成果展示：在每周专项训练周期末期，教师组织全班幼儿参加不同形式的篮球比赛或演播，让全班幼儿进行表演和成果展示。
五、 教学保障与建议
1. 训练环境要安全性高、稳定性好。
2. 所有幼儿必须佩戴安全护具，孩子护具尺寸和大小要合体孩子身体特点。
3. 提供正餐、零食、饮品等进行适当补充，保证孩子们在教学过程中能拥有充沛的能量。
4. 加强家长沟通与配合，认真听取家长们的情况反馈。
结语：
篮球是一种运动方式，它能够帮助每个人达到身心健康的目标。通过篮球运动的系统、长期、综合的培训，参加者可以得到健康的锻炼和充沛的身体活力，同时培养出坚韧不拔、合作进取、团结协作、依法依规赛事文化传承等多重篮球综合素养。本计划将落地实施，旨在有力促进幼儿篮球普及，为幼儿健康、快乐、全面发展奠定坚实的基础。
中班幼儿基础篮球教学计划【篇3】
中班幼儿基础篮球教学计划
1.目 标
本篮球教学计划的目标是为中班幼儿提供基础篮球教学课程，帮助他们掌握篮球的基本规则和技能，激发他们的篮球兴趣和热情，促进他们身体协调性和运动能力的提高。在教学过程中，我们的目标是提高幼儿的主动性和参与度，让他们在参与中学习，体验快乐的运动。
2.教学内容
本教学内容主要包括下列主题：篮球规则、基本技能、运球、传球、投篮、比赛等
2.1 篮球规则
篮球比赛的规则是篮球运动的基础，所以幼儿在学习篮球技能之前，需要先掌握篮球规则。在教学中，我们将通过“篮球规则接力”等游戏方式，让幼儿容易理解、掌握篮球比赛的基本规则。教师可以请幼儿模拟比赛，了解比赛过程，强化规则的记忆。
2.2 基本技能
了解规则之后，幼儿需要学习篮球基本技能，包括运球、传球、投篮等。运球是篮球的基本技能之一，教师可以通过“三环运球”、“抢球”等游戏，让幼儿快速学习运球技能。接下来，教师可以通过“传球接力”、“二人转”等游戏，让幼儿初步掌握传球技能。最后，教师可以通过“打靶子”、“跳投，投盘，投传”等游戏，让幼儿练习投篮技能。
2.3 比赛
在学习篮球基本技能之后，幼儿需要参加比赛，这是锻炼幼儿身体素质和培养团队协作能力的绝佳机会。在比赛中，我们将注意指导幼儿如何运用刚学到的篮球技能、如何合理利用场地和基础设施等。
3.教学方法
3.1 创设情境
教学时要创设具有启发性和趣味性的课程情境，通过幼儿感知、思考、起舞的方式让他们探索知识。例如在教学运球时，我们可以设置“抢球”游戏情境，让幼儿尝试在拼抢中练习运球技能；在教学投篮时，我们可以设置“跳投”游戏情境让幼儿尝试在比赛中练习投篮技能。
3.2 同侪学习
幼儿通常更喜欢与同伴互动学习，教学中可以通过小组活动、合作游戏等方式，激发他们学习兴趣和自信心。例如在教学传球时，我们可以设置“二人转”游戏，让幼儿与同伴一起尝试练习传球技能，同时增强彼此之间的默契和信任。
3.3 评价反馈
教学中要及时对幼儿的表现给予积极评价和反馈，让幼儿感受到成功的快乐，同时也能全面了解幼儿的教学情况，及时调整教学策略和方法。例如，当幼儿成功练习了运球技能，我们可以及时给予鼓励和表扬；当幼儿练习不够理想时，我们可以回顾教学内容，找出问题所在，及时进行补充和指导。
4.教学结构
本篮球教学计划采用“三步法”教学结构，具体结构如下：
4.1 呈现
教师通过图片、视频、讲解等方式，呈现教学内容和应用场景，让幼儿了解篮球规则和基本技能。
4.2 实践
教师带领幼儿实践运用已经学到的知识和技能，让幼儿在实践中掌握更多的知识和技能。
4.3 应用
教师带领幼儿参加比赛或比赛模拟，让幼儿在实践中应用所学知识和技能，全面提高幼儿的能力。
5.教学评估
教学过程中，教师将通过观察幼儿参与度、学习兴趣的表现，及时调整教学策略，针对幼儿的表现进行相应的调整和指导。在教学的最后阶段，教师将对每个幼儿进行总评，评价幼儿在衡量标准下的表现和成长情况。同时，将总结出教学特点和优点，作为值得借鉴的经验，为未来的幼教活动提供参考。
结语：
本篮球教学计划为幼儿提供一个全面掌握篮球基础规则和技能的机会，在掌握基础技能的同时促进幼儿的身体协调性、运动能力的提升。同时，本教学计划充分考虑到幼儿的特点，通过创设情境、同侪学习、评价反馈等方式，让幼儿在学习中愉快地成长、享受运动带来的快乐和体验。
中班幼儿基础篮球教学计划【篇4】
一、教学目标
1.能正确掌握基本的篮球技巧动作，如持球、传球、投篮、运球、防守等；
2.培养幼儿的团队协作意识，提高沟通合作能力；
3.提升幼儿的身体协调能力和身体素质；
4.增强幼儿对运动的兴趣和参与意愿，从而促进幼儿身心的全面发展。
二、教学内容
1.篮球运动的基本规则和基本技术：
（1）篮球的传接球；
（2）篮球的运球；
（3）小组配合；
（4）篮球的投篮；
（5）篮球防守的基本动作。
2.教学策略
（1）师生互动式授课，利用游戏的方式进行点点滴滴的技巧讲解；
（2）分组配合，通过小组练习增长团队意识和沟通合作能力；
（3）观看篮球比赛视频，了解篮球运动规则和基本技术。
三、教学过程
1.篮球运动规则讲解(10min)
教师简介篮球运动规则，如比赛人数、篮球场地、篮球规则等。
2.篮球运动基本技术的讲解(10min)
教师以持球、传球、投篮、运球、防守等为主线，详细讲解篮球的基本技术动作。
3.小组训练(20min)
将幼儿分为几个小组，在教师的指导下进行基本动作的练习，如持球练习、传球练习、投篮练习、运球练习和防守练习。
4.比赛训练(20min)
在分组训练后，将幼儿分成两个队，进行小型比赛。进行比赛时，教师可以引导幼儿通过观察对方队员的位置和方向，进行投篮和传球等比赛技巧的运用。
5.检查评价(10min)
在比赛之后，教师对每个幼儿的技巧动作进行评价和指导，帮助幼儿进一步规范和巩固技能。
四、教学资料
1.篮球场地、篮球；
2.相关篮球运动视频，图片教材等。
五、教学评估
1.教师记录每个幼儿的教学表现和进步情况，及时给予反馈以完善教学过程；
2.观察幼儿在课堂中的积极性和参与度，以及是否能够正确掌握课堂内容；
3.通过小型比赛进行评估，了解幼儿是否掌握了基本的篮球技术和规则。
六、教学反思
对于此次教学，教师认为主要的问题在于教师的技术指导不够到位，幼儿在练习篮球动作时出现了许多错误，需要加强技术指导。下一次教学中教师将注重技术指导和练习操作，提升教学质量和效果。
中班幼儿基础篮球教学计划【篇5】
中班幼儿基础篮球教学计划
篮球是一项开发幼儿体能、培养团队协作精神的优秀运动，本篇文章将从幼儿篮球的特点、幼儿篮球教学的方法、幼儿篮球教学计划的制定等方面进行介绍，希望对幼儿篮球教学有所帮助。
一、 中班幼儿篮球教学的特点
1. 运动认知层面：中班幼儿的认知能力在不断地发展中，因此幼儿篮球教学应当关注运动技能的认知及其运用。
2. 动作控制层面：在中班阶段，幼儿的动作控制能力还不够，因此在进行幼儿篮球教学时，需要慢慢加强幼儿的手臂协调性以及身体的平衡性。
3. 心理培养层面：幼儿学习时，需要考虑幼儿的心理状况，充分理解幼儿的情绪，进行相应的教育。
二、中班幼儿篮球教学的方法
1. 视觉教学法
幼儿的视觉记忆能力比较强，在学习篮球技巧时，可以通过展示篮球技能的图画或者视频来进行教学。视觉教学具有直观，简单，易于理解等优点，能够使幼儿快速掌握篮球技能。
2. 手部示范法
手部示范法是指教练员首先完成篮球动作技巧，让幼儿观察吸收。手部示范法对于幼儿的学习非常实用，能够提高幼儿的学习兴趣并且加快幼儿学习速度。
3. 操作教学法
幼儿篮球教学过程中，教练需要进行实物操作，让幼儿跟着操作，来进行篮球技巧的练习。在操作教学法中，教练员需要注意幼儿的身体调节及心理调节，运用适当的语言引导幼儿进行学习。
三、中班幼儿篮球教学计划的制定
1. 基础技能训练
中班幼儿需要开始学习篮球的基础技能，包括运球、传球、投篮等技巧训练。可以先从简单的篮球技巧开始，逐步提高幼儿的技能水平。
2. 适当的比赛和练习
在学习基础篮球技巧之后，可以让幼儿之间进行适当的比赛，增加幼儿对篮球练习的兴趣。另外，结合幼儿们的体力及兴趣，进行适当的篮球游戏，如“抢篮球”“投篮比赛”等。
3. 队伍协作
篮球是一项团队运动，教练在制定中班幼儿篮球教学计划时，应该加强幼儿之间的合作和团队意识。可以设置一些小组合作的训练活动，如三人传球、两人接力抢篮球等，让幼儿们深刻认识到团队协作的重要性。
总结
本篇文章主要介绍了中班幼儿篮球教学的特点、幼儿篮球教学的方法以及中班幼儿篮球教学计划的制定。希望对幼儿篮球教学有所帮助。在实际教学中，教练应该注重幼儿的心理和身体健康，合理安排幼儿学习时间，适当激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在快乐中掌握篮球技能，养成团队协作意识，最终健康成长。
中班幼儿基础篮球教学计划【篇6】
中班幼儿基础篮球教学计划
篮球是一项颇具挑战性的运动，激活孩子的身体和大脑，培养团队协作精神，提高孩子的自信心和愉悦感，是中班幼儿活动中的佼佼者。对于五六岁的幼儿来说，基础篮球教育至关重要，为了帮助幼儿建立起良好的体育素养，我们制定了以下的中班幼儿基础篮球教学计划。
一、指导原则
1、引导孩子兴趣
幼儿身处探索时期，教师需要从孩子的兴趣出发，寻找教材和游戏活动，这样有助于营造积极乐观、快乐开心的课堂氛围，提升学习的效果。
2、因材施教
幼儿身体素质差异较大，教师应根据幼儿的身体状况、个性等因素，进行因材施教，以达到最好的教育效果。
3、体验式教学
孩子们年龄较小，对知识和技能的理解能力和飞速提高很有限，因此教师应该通过体验式教学的方式，激发幼儿的学习兴趣，让孩子们在实践中掌握篮球基本技能。
二、具体教学内容
1、篮球基本姿势：传球、投篮、运球和防守。
2、篮球规则：学习篮球规则，理解游戏规律并遵循。
3、篮球配合：同伴之间的协作，指导幼儿学习团队合作。
4、篮球比赛：教授鼓励幼儿以正面积极的方式客观地被评价，帮助幼儿沟通和展开激励性的友好竞争。
三、教学流程
岗前教学
教师给幼儿介绍篮球、篮球规则、基础姿势和篮球场地的认识。
热身准备及游戏设计
1.热身：适当热身有利于幼儿健康，增加幼儿的热忱，提高幼儿的兴趣。
2.个人训练：教师和助手分组执教，训练孩子投篮、传球、运球等个人技能。
3.团队配合练习：比赛中幼儿将与其他组员合作，通过多次配合，小朋友们得以更好地提高和成长。
游戏时间
教师将孩子分为不同组，每个组选择主题为基础的篮球运球和传球学习，孩子们像小鸡孵蛋一般热衷地投入到游戏中去，一边体验篮球的乐趣，一边学习基本技能。
总结
教师能够帮助幼儿理解强弱的次序、团队合作等道理，教会孩子们正确认知比赛的目的，激发孩子们积极参与竞争的热情，以此提高幼儿的自信心和协作精神。
总之，中班幼儿基础篮球教学计划的制定，可以帮助幼儿掌握篮球基本技能，提高幼儿的身心素质和精神风貌，增强幼儿对生活和周围环境的认知和感悟，从而促进幼儿的全面发展。
中班幼儿基础篮球教学计划【篇7】
中班幼儿基础篮球教学计划
一、教学目标
1. 学会基本的篮球运球技巧。
2. 学会正确的投篮姿势。
3. 认识篮球球场的规则。
4. 发展幼儿的操作技能和团队合作精神。
二、教学内容
1. 球场概述：让幼儿了解篮球球场的长、宽、高度和规则。
2. 运球：教授基本运球动作、正确的运球姿势和技巧。
3. 投篮：介绍投篮动作和注意事项，练习基本的扔球、投篮动作。
4. 传球：介绍传球基本动作、注意事项和技巧，练习传球。
5. 团队合作：让幼儿了解篮球的团队合作和协作精神。
三、教学步骤
1. 前置知识与技能检测
通过安排适合幼儿的简单小游戏，检测幼儿的基本身体协调能力，增强自信心。
2. 球场概述
讲解篮球球场规格、球场边界、有关线和比赛规则。
3. 运球
通过演示和模仿，教授基本运球动作和技巧。
4. 投篮
介绍投篮动作和注意事项，练习基本的扔球、投篮动作。
5. 传球
介绍传球基本动作、注意事项和技巧，练习传球。
6. 团队合作
引导幼儿学习团队合作和协作精神，了解小组比赛规则和制定战术。
四、教学方法
1. 趣味性：在教学中让幼儿感受到趣味和乐趣，从而增强学习的兴趣。
2. 游戏性：在教学过程中，通过游戏增强幼儿的身体协调性和交流能力。
3. 差异性：针对幼儿的不同能力水平，采用不同的教学方法，让每位幼儿都能有所收获。
五、教学评估
通过观察幼儿的课堂表现、协作精神以及自我实践和计划的能力，评价幼儿的学习成果和进步情况。
六、教学实施
1. 策划：制定教材和教学计划，确立教学目标和方法。
2. 实施：根据教学计划，组织课堂实施。
3. 运用：探索课程实施中的有效方法和经验，为今后的教学做好准备。
七、教学心得
1. 教学要因材施教，针对幼儿的不同学习能力和体质状况，采用不同的教学方法。
2. 教学要符合幼儿的认知规律和兴趣特点，让学习变得有趣。
3. 教育是心灵的交流，教育方法不在于猛攻硬打，而在于引导和参与。
4. 教学不仅是教育者的单向传授，更是和学生的双向交流。
本教学计划针对中班幼儿的身体协调性和团队合作能力，在提高幼儿的球技水平的同时，也培养了幼儿的团队协作能力和自信心，是一份相当有参考性的教学计划。
中班幼儿基础篮球教学计划【篇8】
中班幼儿基础篮球教学计划
篮球是一项能够锻炼身体、增强协调能力以及培养团队合作精神的运动项目，也是幼儿园体育教育重要的一环。在中班阶段，幼儿已经拥有了较为熟练的基本走、跑、跳等动作基础，并且能够相对简单的进行扔、抛等投掷运动动作。因此，在进行篮球基本技能的教学时，需要从幼儿已经掌握的动作出发，并循序渐进的进行教学。
1.篮球基本运球技能
幼儿已经掌握了双手握球下弯，双手握球上翻等球握持基本技能，因此可以开始进行篮球运球的教学。首先，幼儿需要学会单手将球从地面上反弹，反弹至约腰部高度，这个动作需要幼儿半蹲并用手臂控制球的反弹高度。然后，让幼儿学习单手推球，球从一侧推向另一侧，并保证球在推向的途中可以反弹回来。最后，让幼儿学习在奔跑时进行篮球运球，并进行变速运动。
2.直线传球和斜线传球
篮球传球是篮球比赛中最重要的技能之一，对于幼儿的一致性发展和协调能力非常重要。直线传球是指双手持球，双手前臂放平，两手手腕用力向外旋转，球从胸前传向并圆弧形上升的动作;斜线传球是双手持球，将球向前斜抛，不断向前奔跑并接住传来的球。
3.篮球拦截和防守
篮球比赛中，拦截和防守对于胜利的重要性不言而喻，因此，在幼儿的篮球教学中，也应该注重拦截和防守技能的教育。让幼儿学会站立的状态下，手臂高高举起，然后在比赛开始时迅速挥动手臂，防止对方投篮得分。此外，还可以让幼儿进行一些简单的隔位和抢球的拦截动作，以提高幼儿的专注度、协调能力和决策能力。
4.篮球投篮和配合
篮球比赛中，投篮是最受关注的一个环节，因此，对于中班幼儿来说，也应该进行针对性的投篮基本技能训练。首先，让幼儿在距离篮筐较远的位置进行简单的投篮，并逐渐增加幼儿的距离和难度。然后，可以让幼儿进行简单的配合练习，学会接球投篮和接球后快速传球等技巧。
在以上篮球教学内容的教育中，需要注意以下几点：第一，确保幼儿的安全，防止发生意外事故。第二，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行篮球教学，引导幼儿积极参与游戏和体育活动。第三，适当调整篮球教学的难度和内容，根据幼儿的个体差异进行个性化的教育。最后，注重在篮球教育中培养幼儿的合作精神、朝气蓬勃的竞争意识和奉献精神，为幼儿的未来发展打下良好的基础。
中班幼儿基础篮球教学计划【篇9】
中班幼儿基础篮球教学计划
篮球是一项集体比赛，既可以深化幼儿对团队协作的认识，也可以锻炼其运动神经和身体协调性。本教学计划适用于中班幼儿，旨在帮助他们初步了解篮球的规则和技巧，提高他们的运球、传球及投篮等能力，同时培养他们的精神素质和团队合作精神。
一、教学目标
1. 帮助幼儿了解篮球的规则、技巧和基本装备等方面的知识。
2. 提高幼儿的的运球、传球及投篮等技能水平，培养他们的身体协调性。
3. 培养幼儿的团队合作精神和对竞争规则的认识。
4. 激发幼儿对体育运动的兴趣，增强他们的自信心和勇气精神。
二、教学内容
1.篮球规则和基本装备的介绍
2.运球、传球和接球的基本技巧
3.投篮的基本姿势和技巧
4.团队协作和竞技规则的基本概念
5.小型比赛的指导和实施
三、教学方法
1. 游戏启发法：将篮球规则和基本技巧融入游戏中，引导幼儿自主学习。
2. 示范教学法：老师进行篮球技巧的演示和讲解，帮助幼儿掌握技能要领。
3. 小组合作法：将幼儿分成小组进行学习和比赛，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
四、评价方式
1. 观察法：通过观察幼儿的篮球表现，评价他们的技术水平和动作流畅度。
2. 问答法：通过提问幼儿篮球规则和技巧等方面的知识，评价他们的学习情况和掌握程度。
3. 检笔法：通过查看幼儿的练习笔记和绘画作品等，评价他们对篮球的理解和表达能力。
五、教学步骤
第一步：引导幼儿了解篮球的基本规则和装备，如篮球场地、篮球、球场的标志等。
第二步：演示运球、传球和接球等基本技巧，并引导幼儿自行练习。
第三步：进行小组练习，让幼儿练习运用前两个步骤中学到的基本技能。
第四步：演示姿势和技巧，引导幼儿练习投篮。
第五步：组织幼儿分组进行小型比赛，加强他们的团队协作和竞技能力。
第六步：总结本节课的内容，回顾幼儿的学习情况并进行评价。
六、注意事项
1. 篮球学习需要顺序渐进，要确保幼儿掌握基本技巧后再进一步学习。
2. 持续重视幼儿的体育锻炼，加强他们的体能和身体素质。
3. 强调竞技中的公平和合规，遵守竞技规则和精神，并让幼儿牢记团队合作的重要性。
4. 监督幼儿使用灵活而安全的运动装备，确保他们在运动过程中不会有意外受伤事件发生。
本教学计划旨在为中班幼儿提供一种新的学习方式，培养他们的运动技巧和竞技回应能力。这一过程中，和家长的沟通和合作也是不可忽视的重要环节，让他们了解并支持幼儿在体育运动中的学习发展进程，从而促进各方面的成长和发展。
中班幼儿基础篮球教学计划【篇10】
中班幼儿基础篮球教学计划
一、教学目标
1.了解篮球基本技巧，增强幼儿的运动协调能力。
2.培养幼儿对篮球运动的兴趣和爱好，激发幼儿参与体育活动的热情。
3.促进幼儿在球类活动中培养团队意识，互相帮助，提高他们与人交往的能力。
4.让幼儿在球类运动中提高身体素质，并增强他们的自信心和勇气。
二、教学内容
1.篮球规则与基础动作
2.基本传球和接球
3.运球及其技巧
4.投篮的动作及练习
5.篮板球及防守技巧
三、教学方法
1.游戏教学法
2.激励教学法
3.示范教学法
四、注意事项
1.教练需要提前做好体育健康教育工作，告诉幼儿运动前需要热身，当运动出现不适时，需要及时停止运动。
2.每个课时应保证每个幼儿有足够的运动时间。
3.针对部分幼儿的身体情况，加强照顾，并与家长进行及时沟通，确保幼儿能够安全参与运动。
五、教学时序
1.第一节课
篮球规则和基本动作的介绍
增强幼儿的运动协调能力
2.第二节课
基本传球和接球的训练
培养幼儿对篮球的兴趣和爱好
3.第三节课
运球及其技巧的练习
提高幼儿与人交往的能力
4.第四节课
投篮的动作及练习
增强幼儿的自信心和勇气
5.第五节课
篮板球及防守技巧
促进幼儿在球类活动中培养团队意识
六、教学总结
通过本教学计划的实施，中班幼儿们对篮球运动的认识和了解得到了提高，身体素质也有所提升。同时，孩子们在运动中也发挥了自己的智慧和团队意识，参与进度非常的高，大大提高了班级活动的氛围和幼儿的集体荣誉感。
中班幼儿基础篮球教学计划【篇11】
中班幼儿基础篮球教学计划
一、教学计划
1. 教学目标
（1）能正确的拿球并在空中滞留1秒以上。
（2）能区别传球和投篮；并能正确地进行传球与投篮。
（3）学会运球；并能够自如地变换运球方向。
（4）能够在规定时间内进行多次情景演练。
2. 教学方法
本教学计划将采用游戏教学法和动手实践法。
3. 教学内容
（1）篮球的基本动作：拿球、抛球、传球、投篮和运球。
（2）篮球的基本技能：传球、投篮和运球。
（3）篮球的体育知识：规则、技术术语、战术等方面的知识。
4. 教学流程
（1）认识篮球运动
1）让幼儿了解篮球这项运动所需用到的器材：篮球、篮网等。
2）通过视频、照片等形式让幼儿了解篮球的基本动作和篮球比赛规则。
（2）手部基本动作训练
1）让幼儿学会正确地拿球。
2）让幼儿学会抛球、接球、传球和投篮的基本动作。
（3）运球训练
让幼儿学会运球，并能够熟练地在不同方向上变换运球方向。
（4）情景演练
让幼儿在规定时间内进行多次情景演练，不断巩固所学技能。
5. 教学评价
（1）实现教学目标。
（2）发挥幼儿潜力。
（3）体现幼儿运动天赋。
（4）对幼儿进行全面评价：语言表现、行为表现、角色扮演等。根据幼儿的具体表现评价其动作技能、协调性和创新力。
6. 教学评价标准
（1）完全掌握基本动作，运用自如。
（2）运用基本技能进行多次情景演练。
（3）熟练掌握篮球运动规则，掌握基本战术。
（4）具有较高的协作意识和创新力。
二、教学设计方案
中班幼儿基础篮球教学计划主要围绕以下内容展开：
1. 拿球训练
1）让幼儿学会正确地拿球。
2）让幼儿了解拿球的基本动作：双脚分开，手掌抵住篮球；膝盖微屈，并且意识到拿球的手法需要扎实。
2. 运球训练
1）运用手可以进行双手运球，通过嘴、耳朵、肩膀等部位感知运球时身体的协调性；
2）手部运用单手或双手运球，边走边运球；
3）掷球前运用弧形运球，掷球时将身体稍微倾斜。
3. 传球和投篮训练
1）手部运用托球、拍球等基本传球动作，进行同伴传球活动。
2）了解投篮基础，进行固定射击活动。
3）让幼儿能够在运球的基础上，实现投篮的基本连结。
4. 基础篮球技巧训练
1）从篮球技术的角度去略微铺陈幼儿的工作，该工作包括过人、过人后的传球和关键时刻的投篮。通过技术的形式去分析幼儿体现问题的原因，找出问题所在并进行针对性的训练。
2）有效地模拟比赛场景，模拟比赛秩序和比起的节奏，增强幼儿关键时刻的心理准备力。在训练时，加强幼儿对比赛紧张场合的决策力和执行力。
5. 赛场课外辅助训练
1）对于拥有篮球基础和兴趣较高的幼儿，进行额外训练，让其在大型赛场上充分体验比赛氛围。
2）设计一系列课外辅助训练，如教练组织参赛事先的篮球学习等。
6. 心理训练方案
在本篮球教学计划中，心理训练是非常重要的。主要通过以下方式实现：
1）表扬幼儿的进步，增强其自信心；
2）未能成功的幼儿，通过教练的指导和帮助，让其掌握正确的动作和赛技；
3）建立良好的团队氛围，增加集体合作意识和高度集思广益的严谨性。
总之，本篮球教学计划的实施，将为幼儿全面发展提供帮助。通过专业的训练和生动的教学方式，让幼儿在健康快乐的环境中获得知识，锻炼身材，提升能力，享受运动的乐趣。
中班幼儿基础篮球教学计划【篇12】
中班幼儿基础篮球教学计划
篮球是一项非常受欢迎的运动项目，不仅可以锻炼身体，还能培养幼儿的运动技能、协调能力和团队合作精神。对于中班幼儿来说，他们处于身体发育的关键时期，恰恰是学习篮球的最佳时机。因此，本文将针对中班幼儿的基础篮球教学计划进行详细介绍，让幼儿在愉快的游戏中学会基本的篮球技能。
一、教学目标
1. 培养幼儿的基本身体协调能力，如跑动、跳跃、灵活转身等；
2. 学习掌握基本篮球传球、接球、运球、投篮等技能；
3. 培养团队合作精神，加强幼儿间沟通和协作能力；
4. 增加幼儿对篮球运动的兴趣，提高他们参与运动的积极性。
二、教学内容
1. 篮球基本动作训练
幼儿在篮球训练之前需要进行基本的身体协调性训练，如跑动、跳跃、转圈、灵活转身、上下楼梯等。这些基本动作的训练可以增强幼儿的体能，为后续篮球技能训练做好准备。
2. 基本传球和接球技能训练
在幼儿完成身体协调性训练后，可以开始训练篮球传球和接球的基本技能。教练应该简单易懂地教授幼儿腰部位置的传球、上身位置的传球以及回旋球等技巧。此外，记得通过模拟球员间的传球来协助幼儿了解如何接住球。
3. 基本运球技能训练
了解基本传球和接球技能后，现在可以开始学习运球技巧。教练应教授幼儿常见的几种运球方式：单臂推球法、主掌运球法、交叉运球法等方法，并让幼儿在练习中能够灵活转换这些方法。
4. 基本投篮技能训练
投篮技能是篮球运动的核心，教练应该充分考虑幼儿的身体发育和认知能力，在训练时选择适合幼儿的投篮方法。可以选择老师手持球，让幼儿向球门方向投掷；或者选择通过游戏模拟投球，并向幼儿宣传射门技巧和注意事项等。
三、教学方法
1. 游戏教学法
教练应该让幼儿在愉快的游戏中学习篮球技能，针对不同技能点的训练，通过一系列卡通形象、音乐、拉力器等元素，让幼儿在游戏中得到实际锻炼和实践机会。
2. 观察和模仿法
教练应该根据幼儿对不同技能点的理解程度，选择恰当并实用的教学方法。例如，在传球和接球技巧中，通过观察篮球运动员的动作特点，让幼儿能够模仿来学习。
四、教学时间
为了保证幼儿在教学过程中得到足够的锻炼和实践机会，我们建议每次课程时间最好控制在一个小时以内，并将教学时间分配到身体协调性训练、基本技巧训练和游戏体验三个部分。
五、教练要求
对于中班幼儿的篮球教练，除了具备扎实的篮球技术知识外，还要具有以下几个方面的能力：
1. 能够适时调整教学内容和方法；
2. 监管幼儿的个人安全与公共卫生；
3. 热情开朗，擅长与幼儿交流；
4. 对幼儿身心发展有一定的了解。
六、教学评估
在教学过程结束后，需要通过教师观察能力和幼儿自我评估，对幼儿在这方面的成绩进行合理的打分。这将有助于教练优化下一次的教学计划，并根据每个幼儿的实际表现分析他们在不同篮球技能上的优劣势。
结语
中班幼儿学习篮球不仅可以锻炼身体，还能促进幼儿的心理健康和团队意识。要确保他们能在教学过程中收获真正的成果，教练需要根据幼儿的身体发育和认知能力，制定合理的教学计划，并根据幼儿的学习进度在教学过程中适时调整教学内容和方式。
