用作文表达情感更能够展现人之间的共情和理解，写作文可以让我们更加专注于思考和表述问题。写好作文要先从什么地方着手呢？今天栏目小编为大家推荐一篇很不错的文章主题是“描写老师作文”，以下是我关于某个话题的一些观点和分析供各位参考和借鉴！此外，关于作文，您还可以浏览女生不好惹作文。
描写老师作文 篇1
执勤老师，是一群默默坚守在学校门口，为学生的安全护航的守护者。他们肩负着维护校园秩序、维护学生安全的重任，每天从早到晚矗立在学校的大门前。下面，就让我用一篇1000字以上的文章，来详细、具体、生动地描写一位执勤老师。
那是一个晴朗的早晨，太阳升起时，万物开始苏醒。学校的大门前早已有了热闹的场景。执勤老师王老师带着一身神采飞扬的青春正迎接着学生们的到来。他一边迎接学生，一边向每一位同学询问一些平日里的情况，以了解学生的动态和需求。这样的关心和问候无疑让学生倍感温暖。
当上了执勤老师，王老师的工作并不只是站在大门前。他每天都要检查学生们的校服是否整齐、个人卫生习惯是否良好，并有针对性地进行指导教育。他深知每一个学生的健康成长都需要从细微的地方开始，他要求每个学生要爱护自己的卫生，不仅从个人卫生上做好，还要习惯保持整齐、干净的外表。
执勤老师的工作范围还包括维护校园的秩序和安全。他会监督学生的出入，查看校门的门禁设施是否正常运行。如果有学生因为一些特殊情况需要提前放学，王老师也会安排学生的离校事宜，并与家长保持沟通。对于有危险行为的学生，他会耐心地进行劝导和教育，帮助他们认识到错误，并引导他们走上正确的道路。
每逢雨雪天气，王老师总是奋战在第一线。他提前到达学校，在校门口备好雨伞、塑料布等遮雨设备，为学生们提供帮助。他会亲自引导学生们通过防滑设备艰难地穿越湿滑的地面，确保他们的安全。这一切无论是风吹日晒，还是被雨水浸透的衣物，对于王老师来说，都是微不足道的，只要学生们平安度过，他就觉得是值得的。
除了正常的工作，王老师还时常利用自己的休息时间，帮助学生解决一些问题。有一次，他发现一位学生坐在长椅上低头不语，看起来心情很沮丧。经过询问得知，学生的家庭出了一些问题，影响了他的学习。王老师不仅倾听了学生的心声，还为他提供了一些建议和帮助，让学生觉得自己有人可以倾诉和相信。
在学校门口的这片阵地上，王老师不仅有着丰富的安全知识，还不断自我学习和实践。他定期参加一些安全培训和演练，努力提升自己的应变能力和专业素养。只有这样，他才能更好地服务于学生们。
执勤老师，是学校门口的守护者，是学生们心中的一道坚实的防线。他们艰苦付出，默默坚守，用自己的行动诠释了对学生的关爱和责任。每一位执勤老师都值得我们尊敬和感激。我们应该珍惜他们的付出，为他们点赞！
描写老师作文 篇2
新学期，新气象，新开始，我升入了初中，换了一位新班主任——岳老师。岳老师平易近人，和蔼可亲，一张胖胖的脸上长着一双充满幽默的，会笑的眼睛。我们都特别喜欢她。
记得那是一堂我们期待已久的体活课，紧张的学习之余偶尔上一次体活课让我们心花怒放，激动不已。我们做了新学会的广播体操，岳老师给我们拍了许多照片。休息时，同学们纷纷围着老师观看，这时一个淘气的男孩连蹦带跳地跑过来，伸手指向一个外班与岳老师带着相似眼镜的“小胖墩”嬉笑着大声说﹕“哈哈哈，岳老师，这就是你的缩小版。”也许是因为轻松活跃的氛围，也许是因为高兴过了头，男同学说话时并没有考虑什么。可是他的话音刚落，空气顿时凉了下来。“这人胆子也太大了，敢和老师这么说话，看老师怎么收拾他。”我想。只见岳老师抬起头，瞅了瞅那个男生，又瞅瞅那个小胖，竟“噗”地笑了。那个男同学见老师笑了，自己也傻傻地笑了起来。他们的笑，更像是一对朋友之间的对笑，是那么的坦然和纯真。这件事马上拉近了我们和岳老师的距离。
岳老师平易近人的性格让我们成为无话不谈的好朋友，她那娴熟的教学技巧又使我们迷上了她的语文课堂。她总能以丰富的情感和生动的语言创造出一种生动的情境，带我们在知识的海洋里遨游、探索。还记得岳老师给我们讲《竹林深处人家》时，她用惟妙惟肖的语言带着全班同学乘飞机飞到了江南竹乡，漫步在深深的竹海，呼吸着满满的潮湿、清新的空气，接着又受到了竹乡人的热情招待……突然，下课铃声打碎了我们的沉醉，全班同学好似被从美梦中唤醒一般，恋恋不舍地离开了竹乡。
岳老师像一把钥匙，打开了我们每个同学的心灵之门，让我们在学习语文时感到轻松愉快，时刻感受着语言的魅力。岳老师就像一股清新的空气，生活在岳老师身边，就像沐浴在温暖的晨光中，感到无比的幸福和快乐。真庆幸能有这样一位良师益友！
描写老师作文 篇3
在我幼儿园的时候，有一位老师给我留下了深刻的印象，她就是米老师。
在我三岁那年，我迎来我在幼儿园第一位老师。她给我最大的印象就是不偏心，对我一个班的同学非常要好。为了公平期间，米老师让我每一个人当一天班长。中午午睡时有的小朋友睡不着，老师就唱着歌儿，让我们进入甜蜜的梦香。
有一次，一位同学一不小心将杯子打碎了，米老师并没有批评他，而是一个箭步跑来，一把抓着那位同学的手，蹲下身边，着急地问：手伤着没?然后又把眼光看着他的小手，上看下看左看右看，真担心手也碰伤了。在她确认手没事时，她一脸的轻松，马上露出了笑容，抬着起来看着这位同学，伸出手来抚摸着他的头，温和地说：没事就好，下次小心点!史老师赶快让我们往后退，她便拿起扫把把玻璃扫了起来。
课上，老师总组织我们玩积木，玩儿拼图......表玩现的好老师还会发奖品。
我和米老师的感情非常好，我在幼儿国毕业的眼片还留着呢，就算走在大路上也能认出我来。
描写老师作文 篇4
张老师对我很好，还选我当了班长呢!记得有一次，张老师在开学初，报名注册，要求我们带一本字典、一本螺旋型笔记本、一本作业本、一支红笔和一把尺子，由于，我没来学校，她交代和她同事的我妈妈告诉我，可是妈妈忙得忘了，没告诉我。我去上课的第一天，同学们都带了这几样东西，而我却感到莫名其妙。我想，这下S定了，这个新老师一定会大发雷霆的，我该怎么办呢?都怪我妈妈。
上课了，张老师来了，我的心情顿时紧张起来，生怕她怎么处罚我这个教师子女?张老师心平气和地问：“你们谁没带应该带的东西呀?”我和几个同学乖乖地举起了手。张老师的目光集中到我身上，我不敢抬头看她。她和蔼地对我们说：“下次要记得带哦!不要再忘记了!”这时，我心头的一块石头才落地，轻松多了。心想，总算不用挨批了，这新还挺不错呢!要是别的老师，肯定是唾沫四溅，把我们臭骂一顿的。
由于，刚开学，还没选班干部。张老师一本正经地宣布：“班长暂时由思翰来当，副班长暂时由思忆和淑婷当，中队长……”我一听，感到很奇怪，想，我从一年级到现在，只当过一次班长，就与班长失之交臂了。现在怎么，这个新老师要委以重任呢?难道是她认识我妈的缘故吗?还是我妈走后门?不不不!不会的，我妈妈才不会那么做的。当就当吧!反正，我也轻车熟路了，也要向新老师展示一下我的领导才能。
从当上班长之后，我认真地完成老师交给我的任务，配合老师管理好班级。张老师也对我的进步表示赞赏，还不时鼓励我呢!
张老师，我喜欢您，以后我们将学习工作在一起。
描写老师作文 篇5
我的书法老师，他们是一对夫妻。他们都姓王，一起教我们书法，但是分工不同。男王老师检查作品、教硬笔书法，女王老师教软笔、判硬笔书法作业。
这一个男的王老师长着浓眉大眼，他有着高高的个子，女人王老师长着柳叶眉，大而有神的眼睛，个子不怎么高。
他们对人很和气，逢人就三分笑，说话时的'最后一个字总是轻轻的，让人听了很舒服。
他们很会因材施教，在他们的教导下，我的写字水平日渐提高，老师批评我时，说得我心服口服，我差不多每周换一张仿印，写起了大字，老师为此奖给我一本书和一支毛笔。
他们是很有耐心的老师。有同学不会写时，他们会手把手教他们，直到学会为止，有的同学写的好，他们会给以鼓励和奖励，激发他们更加努力。
我非常喜欢他们，我为有这样的老师而庆幸，我会更加努力，不让老师失望。
描写老师作文 篇6
陈老师是我们班的班主任，是一位初中教师，同时教语文。
她是一位女教师，长得矮矮的，就像与我们同龄的学生；戴着一副又大又圆的眼镜，像一个爱读书的学生；她留着短发，有时还在后面扎一个蘑菇大小的辫子。她有时性格温顺，有时却令人毛骨悚然。
记得上次学《梦想的力量》这篇课文时，陈老师为了让我们更清楚地了解水泵，就在黑板上画了一口井，可大家一致认为陈老师画的是冬瓜，陈老师见大家那么质疑，于是尴尬的说：“哪里像冬瓜呀，真是的。下课你们来画画看，还冬瓜。”当时觉得陈老师变得很幽默。
就是这次的作文，我问陈老师我该写她些什么，万万没想到陈老师竟然用满分诱惑我，说什么：”比如写老师貌美如仙啊，歌喉婉转啊，实力派啊等等等等，我就给你满分呦！”我看到这个消息后，差点吓晕过去，怎么这么自恋啊，陈老师你还是干脆把我弄死算了，我死也不要写这些。
虽说很幽默，但这些事发生之前陈老师却并不是这样。
之前陈老师总把生个别人的气撒到全班人上，就像上次，有三个人偷玩学校的电脑，被陈老师知道，陈老师当全班的面教训了他们，本以为骂完他们就一了百了了，还让全班一个一个说出自己的启发。那时觉得陈老师是个大坏蛋，完全把气撒错人了。似乎是我们让他们去犯错，似乎我们是这件事的元凶。
有时我又陈老师很恐怖，有次我中暑了，陈老师把我拉倒水槽边，用她那打湿的手狠狠地掐我脖子，不一会就痛死了，我本以为陈老师一个小矮人力气会很小，但没想到力气这么大。我感觉我被在一个魔鬼侵蚀着身体，全部掐完后，我没有一点力气，腿软了，脖子麻了，走路都得扶着墙，那天晚上，我还梦到陈老师在掐我，我立刻惊醒了，我躺着床上，想睡都不敢睡，第二天一早就睡过头了，背着沉重的书包，用5分钟就跑到了学校，差点就栽在陈老师手里了。
陈老师犹如变幻莫测的天气，性格总是好坏不一，真是孙猴子的脸——说变就变。
描写老师作文 篇7
我的老师
老师是我们心灵的指引，他们是我们学习生活中的重要角色。我想通过这篇作文来描写我的老师，向他们表达我对他们的感激之情。
我有幸遇见了一位非常出色的数学老师，他叫李老师。李老师是一个高大且瘦弱的中年男子，留着一头乌黑的头发，时不时地露出亲切的笑容。他每天穿着一套整洁而朴素的衣服，给人一种亲和力和温暖感。
李老师是一个非常有才华的教师。无论是在解题过程中还是授课的技巧上，他总是能以简明易懂的方式向我们教授知识。他会用各种有趣的例子来解释抽象的概念，让数学变得有趣而易于理解。他还常常设计一些趣味数学游戏，让我们在娱乐中学习，这种方式让我们更加主动地去参与课堂。
李老师不仅在教学上表现出色，在个人修养上更是让人佩服。他待人和蔼可亲，总是用真诚的态度对待每一位同学。无论是学习上的问题还是课外的困扰，只要找上李老师，他总是会给予耐心的倾听和有效的建议。我们班上的同学无论文明礼貌还是学业进步，都获得了显著的进步，这都与李老师的悉心教导分不开。
在我升入初中之前，我对数学一直都抱有恐惧心理，总觉得它是一门难以攻克的学科。遇见了李老师，我的观念完全改变了。他总是鼓励我们在学习上勇敢尝试，不怕失败。他告诉我们，数学并不是一座高不可攀的山峰，只要我们持之以恒，坚持不懈，就一定能够攀登到顶峰。李老师的鼓励和支持让我重新燃起了学习数学的热情，我开始积极参与数学课堂的讨论，思考问题，提出自己的见解。我的数学成绩也因此有了长足的进步。
除了在学习上，李老师还鼓励我们参与课外活动和社会实践。他组织我们参观了数学实验室，让我们亲身感受数学的魅力。他还组织了一次数学竞赛，让我们锻炼自己的竞争能力。通过这些活动，我深刻体会到数学不仅仅是书本上的知识，还具有实际应用的能力。
我的老师是一位非常有才华、严谨而和蔼的人。他的教学风格让我们对数学充满了兴趣和热情。他的悉心教导以及亲切的态度激发我们充分发挥潜力。每当我面临困难时，他总是在背后默默地鼓励和支持我，给我勇气和力量去面对挑战。对于他，我心怀感激。
我相信，在李老师的引领下，我们将能够在数学的世界中不断探索，收获更多的知识和成就。在以后的日子里，我将继续努力，为了实现自己的梦想，也为了回报老师的辛勤付出。我相信，有了老师的教诲和指导，我们一定能够在人生的道路上走得更远，更高！
描写老师作文 篇8
我们班有一位比齐老师年龄小的老师，她对我们总是那么和蔼可亲，大家都称她小李老师。
There is a teacher younger than Miss Qi in our class. She is always so kind to us. Everyone calls her Miss Xiao Li.
小李老师为了我们能健康成长，每天早来晚走，帮齐老师工作很辛苦。
For our healthy growth, Miss Li comes and leaves early and late every day. Its hard to help Miss Qi.
早上，李老师先来到学校，打好水，同学们就来了。如果有同学写完早自己的内容，像1号本生字拼音大全李老师都及时给批改。到了中午，李老师先给我们打饭，自己总是最后吃饭。下午，同学们有什么不会的问题向李老师问，李老师能帮我们解释。放学后，我们走了。李老师开始打扫卫生，就是让明天有个好的环境，李老师总是最后走的。
In the morning, Mr. Li came to the school first, drew the water, and the students came. If some students finish writing their own content early, like No. 1 new word Pinyin Daquan Mr. Li gave all the corrections in time. By noon, Mr. Li would give us a meal first, and he would always eat last. In the afternoon, if you have any questions, please ask Mr. Li. Mr. Li can help us to explain. After school, we left. Mr. Li starts to clean up, which is to make tomorrow have a good environment. Mr. Li always leaves last.
李老师您辛苦了，我爱您李老师!
Miss Li, you have worked hard. I love you, Miss Li!
