作文也是我们所熟知的一个学问，写作文可以增强我们的集中注意力和专注力。优秀的作文里面包含了许多技巧，那些优秀的作文是怎么样写的呢？小编为大家呈上收集和整理的灌篮高手作文汇总，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！此外，关于作文，您还可以浏览喜欢的日记10篇。
灌篮高手作文 篇1
儿子暑假里学篮球，老师推荐了《灌篮高手》。儿子是那种很听老师话的小孩，回家来就立刻嚷嚷着要看。他说起这个电视剧名称时，我忽然记起大学里有个舍友很喜欢画漫画人物，那时就经常见她画“流川枫”。我对儿子说，“灌篮高手呀，里头有流川枫、樱木花道，听说是篮球高手。”
老公在旁边添油加醋，“哎呀，连你妈都知道呀，那你要好好看看了。”什么话嘛，我就不能知道点这玩意儿，未必我有这么与世out。
儿子更加着急了，“连我妈都知道，我就更加要看了。”于是马上翻出我的电脑，打开——找到暴风影音——搜索灌篮高手。
这个电视剧，我其实是没看过的，于是与儿子一起看。
简介：《灌篮高手》（SLAMDUNK）日本漫画家井上雄彦以高中篮球为题材的励志型漫画及动画作品。电视动画版播映期间在青少年中掀起了篮球热潮，樱木花道、流川枫等角色成为众多年轻人心中的偶像。剧情：为了讨好同级暗恋对象赤木晴子的欢心，原来毫无篮球基础的樱木花道未及细想就参加了篮球队，而晴子却喜欢从初中开始就一直是明星球员的流川枫。天生的潜质加上不服输的精神，使樱木飞速的进步，渐渐成为湘北篮球队不可缺的主力球员。本作的主轴在于樱木花道所加入的湘北高中篮球队，在赤木刚宪等人的带领之下，自地区选拔赛开始，勇闯全国高中篮球联赛。
故事情节比较简单，但是却精心的拍成了101集。陪着儿子看的时候，我自己也会很入神。老公偶尔凑过来瞄一眼，告诫儿子说：“这些投篮动作比较夸张，还是看NBA更好些。”我马上辩驳“对于我们这些对篮球还不是很懂的门外汉来说，灌篮高手要比NBA更合适些。”
因为我们的主角樱木花道是一个完全的门外汉，他从零接触篮球，我们可以与他一起学习到投篮技巧、篮球规则。而让我们这些门外汉看NBA，则纯粹是看热闹而已，只数谁进的球多。灌篮高手里有个T博士，每当出现新的名词时，他则以插播形式介绍，可以起到释疑的作用。同时，每两队进行比赛，总有其他队的主力或者记者在旁边，从裁判的策略到队员的表现进行场外的讨论或者分析。
陪着儿子长大的这些年，也看过很多动画片，诸如《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》等。在面对喜羊羊与灰太狼之间的斗争时，我也象舆论那样问过儿子，“每一集中，灰太狼因为红太狼或者小灰灰的有意无意的阻碍而失去了吃羊的机会，灰太狼怎么一直没有饿死呢？”或者“狼吃羊，很简单嘛，直接生吃，干嘛来那么多花样呢？”儿子想不出来很合适的解释，我也觉得没有必要深究。同时，熊大、熊二阻止光头强砍伐森林，也是一遍一遍的想着花样。
而《灌篮高手》向人们灌输的是一种不服输、团队协作、充分发挥个人潜能的精神。流川枫的表现很完美、很酷，赤木刚宪很沉着、稳重，木暮很随和、重团队精神，三井寿虽曾误入歧途却能及时回头，急起直追；宫城良田能发挥良好的控球能力和很快的反应能力。樱木花道呢，则可以用“可爱”来形容，虽初入门，屡屡受挫、却能在晴子的鼓励中积极的象海绵一样的迅速的汲取新知识。在电视里，每一个人的能力和特点得到了充分的重视与体现，这也是“识人用人”的一种方法。所以说，从动画片传达的内容上，我更加喜欢《灌篮高手》。
其次，每一集编辑的时间是20分钟，前三分钟回顾前一集的主要内容，后三分钟概括本集内容，引导大家关注下集进展。这也符合小孩的`生长特性，孩子们对事物的关注时间也就是一二十分钟。就算是分段观看，也能看出其中的起承转合，明白前因后果。
我认为，这是一部符合少年男孩的优质动画片，难怪是经典之作！
灌篮高手作文 篇2
1、前路还很长，你可以抱怨，可以流泪，唯独不能停，坚强的继续走下去
3、告别以前的不如意，挥手迈步走向世界。
4、如果你足够努力，再加上一点点运气，你就会成功。
5、你的父母仍在为你打拼，这就是你今天坚强的理由。
6、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。
8、时常给自己一点惊喜，一点期待，我们会活的很开心的！
9、灰白色的天空，不是天要下雨的预兆，而是晴空的安宁。
11、从此以后、看淡一切，不闻不问。好好的重新开始、
13、没有不会干的事，只有不去干的人。
14、青春只有一次，别让自己过得不精彩。
15、生死虽由命，富贵不在天。
16、你若不勇敢，沒人替你堅強…
19、与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。
20、希望掌握永恒，那必须控制现在。
21、給自己一個微笑，說自己很好！你就是自己的神！
22、当你迷茫的时候，希望有人站出来告诉你，什么是对，什么是错。
24、跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。
25、不要花时间在一个不愿花时间在你身上的人。
26、全心付出过，生命才会精彩。
27、事事非非，要勇敢去面对。
28、你的未来，你知道的，所有的浩劫，都是成长的祭奠。
29、一分耕耘一分收获，要想收获的好就要耕耘得好。
30、没有人能替你承受痛苦，也没有人能拿走你的坚强。
31、谁说过人生苦短，我们有泪不轻弹。
32、眼泪终究流不成海洋，人总要不断成长。
34、如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。
35、期待，很多生命里还未发生的幸福。
37、喜欢一个人，就要努力去追，有时，一刻迟疑，便是一生天涯。
38、女生不努力的两种结果，穿不完的地摊货，逛不完的菜市场。
39、不必哭泣，每个人都是自己世界的主角，没必要成为他人世界的配角。
40、从哪里跌倒就从哪里爬起来，爬起来再哭。
41、高潮时享受成就，低潮时享受人生。有心思时干有意义的活，没心情时做有意思的事。
43、只要这一秒不绝望，下一秒一定会有希望。
45、过去的是回忆，现在的是拼搏，未来的是目标。
灌篮高手作文 篇3
2、我还不想这么快结束，我还想用这样的阵容多打几场比赛。——木暮公延
3、你们今天的努力，将为自己带来更大的目标和成功，现在这闪耀的时刻，将成为你们一生中永不磨灭的回忆——安西教练
6、大猩猩的空位由我来填补，吃招吧!大猩猩真传盖火锅、我是篮下的金刚弟弟。——樱木花道
8、眼睛兄，托我这个天才的福，你的退休应该往后延了吧?——樱木花道
17、河田是河田，赤木是赤木，那我是谁，告诉我，我是谁，我就是三井，一个永不言弃的人。——三井寿
23、说什么称霸全国，办不到的话，就不要给人抱持希望。——木暮公延
25、直到最后一刻也不能放弃希望，一旦死心的话，比赛就结束了。——安西教练
27、年10班，流川枫。管他几个人，只要打扰我睡觉的，我就不饶他!——流川枫
28、当他们五人全神贯注的时候，才是真正可怕的时候。——木暮公延
32、谷泽，你看到了吗，这里有能超越你的天才啊，而且同时有两个。——安西教练
33、我的目标是，带领湘北篮球队称霸全国，成为全国第一。——三井寿
34、也许吧，可是看着你一天天的成长，就是我最大的快乐。——安西教练
35、我已经差不多被甩了，在她的眼中根本没有我，完全不吧我当成一回事，为了忘掉她我曾试着和别的女孩子交往。——宫城良田
38、我们并不是好朋友，我总是对你们生气，但是，谢谢你们。——赤木刚宪
40、即使自己已彻彻底底的被击败，争取胜利的意欲仍是源源涌上心头。——井上雄彦
41、我体力不支，我再也无法阻挡那个6号，即走不动，也无法摆脱他，什么也做不到，我除了能够射三分之外就什么也没有了!在我眼中只有那篮筐而已。——三井寿
灌篮高手作文 篇4
1、学习双手胸前挥臂投准的动作，发展幼儿投准能力和目测能力。
2、感知球架的高度和投球的力度。
3、喜欢投球游戏，并能在游戏中感受快乐。
材料准备：软球组1套、单元筒8个、体能环2个；音乐。
（1）教师：“今天我们都来做灌篮高手，拿着你们的宝贝活动活动身体吧！”
（2）教师带领幼儿在欢快的音乐伴奏下做球操。
教师：“灌篮高手们，你们能想到与别人不一样的玩球方法吗？”
（1）幼儿自由玩球，教师引导幼儿间合作探索球的不同玩法。
（2）幼儿利用多种材料探索球的不同玩法。
（3）教师出示篮筐（体能环和单元筒组合而成），组织幼儿讨论：我们怎样投篮呢？
投向哪里？站在哪里？
动作要点：双膝微屈，双手胸前持球，手腕向前上方推球，直至手肘伸直，手指指向篮筐，全身自然伸展。
（4）幼儿分组练习，自由尝试“定位投篮”。
（5）交流分享：怎样才能把球又稳又准地投入篮筐呢？请个别幼儿示范定位投篮的动作。
重点指导：投球时，注视篮筐，全身自然伸直，投球后，双膝微屈着地。
玩法：幼儿分为两组，第一名幼儿手持篮球，带球快速绕过每一个障碍物到指定位
置进行投篮，不管球进入篮筐与否，只投一次。投完后捡球返回，其他幼儿依次完成投
篮，哪组幼儿先投完且投入篮筐的球多，哪组获胜。
（2）游戏可进行两到三次，游戏后教师进行分析、评价和小结。
教师带领幼儿做身体的放松活动，并共同收拾整理活动材料和场地。
灌篮高手作文 篇5
老爹，你最光荣的时刻是何时?是全日本时代吗?而我就是现在了!--【樱木花道】
大猩猩的空位由我来填补，吃招吧!大猩猩真传盖火锅、我是篮下的金刚弟弟。--【樱木花道】
对我这个迟早要走向世界的天才而言，山王不过是小菜一碟。--【樱木花道】
眼睛兄，托我这个天才的福，你的退休应该往后延了吧?--【樱木花道】
你们那些篮球的常识对我不管用 ，因为我是个门外汉。--【樱木花道】
只要有我篮板王樱木花道在，分数一定很快就可以扳回来的。--【樱木花道】
即使我现在用铁拳狠狠地教训他也是没有意义的!我若不在球场上胜过他根本就没有任何意义。--【樱木花道】
我的篮球生命......就此便完结了吗?我以后再也......不能打篮球了?--【樱木花道】
像今天这样受别人拜托，被大家寄予厚望，我可是第一次啊...... 。--【樱木花道】
奇怪的是并未感到耻辱，即使败得如此体无完肤，心底不断涌出，不可思议无法控制的感情，庆幸啊，真材实料，我也要去美国!今天，这里打倒你之后。--【流川枫】
1年10班，流川枫。管他几个人，只要打扰我睡觉的，我就不饶他!--【流川枫】
你认为全日本第一的球员是怎么样的?他定会引领球队成为日本第一吧。我要成为那样的球员，一步也不会退让。--【流川枫】
河田是河田，赤木是赤木，那我是谁，告诉我，我是谁，我就是三井，一个永不言弃的人。--【三井寿】
我体力不支，我再也无法阻挡那个6号，即走不动，也无法摆脱他，什么也做不到，我除了能够射三分之外就什么也没有了!在我眼中只有那篮筐而已。--【三井寿】
我的目标是，带领湘北篮球队称霸全国，成为全国第一。--【三井寿】
教练，让您担心了，可是，我真的没有出手，没有和他们打架。--【三井寿】
总有一天我会让人们称呼我为神奈川首席后卫，现在不过是个称职的球员摆了。 --【宫城良田】
看她努力为我们加油的样子，当时我就决定一定要打好篮球，让球队变强打赢比赛，只要能看到她对我笑已经是我这辈子最大的心愿了。--【宫城良田】
我已经差不多被甩了，在她的眼中根本没有我，完全不吧我当成一回事，为了忘掉她我曾试着和别的女孩子交往。--【宫城良田】
骨头断了也行，不能走路也行，这是我好不容易抓到的机会。--【赤木刚宪】
从一年级开始，每晚临睡前，我都会想象着这一天。湘北和神奈川的王者海南大附属为争夺出赛权而战。--【赤木刚宪】
我们并不是好朋友，我总是对你们生气，但是，谢谢你们。--【赤木刚宪】
日本首席中锋让给你没关系，可是称霸全国决不能退让!--【赤木刚宪】
说什么称霸全国，办不到的话，就不要给人抱持希望。--【木暮公延】
如今留下来的正是当年真心相信自己能称霸全国的人。--【木暮公延】
我还不想这么快结束，我还想用这样的阵容多打几场比赛。--【木暮公延】
直到最后一刻也不能放弃希望，一旦死心的话，比赛就结束了。--【安西教练】
在比赛前任谁都会有恐惧心理，只有勇于面对不逃避，克服这一心理，才能达到理想的精神状态。--【安西教练】
饭桶只有了解自己的无能之后，才能踏上，成为高手的道路。--【安西教练】
也许吧，可是看着你一天天的成长，就是我最大的快乐。--【安西教练】
谷泽，你看到了吗，这里有能超越你的天才啊，而且同时有两个。--【安西教练】
你们今天的努力，将为自己带来更大的目标和成功，现在这闪耀的时刻，将成为你们一生中永不磨灭的回忆--【安西教练】
我的念力也输给你了，拜托了。樱木，我也是，我的念力也给你。一定要赢啊!--【湘北替补】
1对1只不过是进攻战术的一个选择而已，你不明白这点的话，就不可能战胜我。--【仙道彰】
初中的时候交过一回手 ，有个我敌不过的家伙，北泽 恩? 是叫北泽吧!--【仙道彰】
樱木，你知道灌篮吗?以几乎把篮筐震破的力量将球打进去。这就叫做灌篮。--【赤木晴子】
流川枫的头脑，已经被篮球占满了，原本就丝毫没有，我进入的余地了。不行，最近常常忍不住流眼泪，我们回去吧。--【赤木晴子】
你是我找进球队的，所以我一直都相信樱木你是最棒的。--【赤木晴子】
灌篮高手作文 篇6
战场上，硝烟弥漫，那是因为我们正在进行着一场激烈的篮球争夺战。
我和小弟弟精神抖擞，士气高昂，敌方同样斗志昂扬，杀气逼人，我们都志在必得。我们争来夺去，互不相让，势均力敌，杀成一片。此时球就落在了我的手里，真是天助我也！我刚接住球，他们就把我团团围住，我不慌不忙地把“手榴弹”传给了小弟弟，小弟弟从容不迫地把球抛向篮筐，可惜……，我抢过球直奔篮筐，球在途中被他们用“拦截导弹”拦了下来。我和小弟弟拼命抢球，经过了几分钟的生死拼搏，最后球被抛了出去，在空中划了一条优美的弧线，一个漂亮的投篮！好一个灌篮高手！在下甘拜下风！
人们常说，胜败乃兵家常事，今日败在“小姚明”之下，相信明朝的灌篮高手非我莫属！
灌篮高手作文 篇7
1、大猩猩的空位由我来填补，吃招吧!大猩猩真传盖火锅、我是篮下的金刚弟弟。——樱木花道
3、如今留下来的正是当年真心相信自己能称霸全国的人。——木暮公延
5、从一年级开始，每晚临睡前，我都会想象着这一天。湘北和神奈川的王者海南大附属为争夺出赛权而战。——赤木刚宪
8、也许吧，可是看着你一天天的成长，就是我最大的快乐。——安西教练
12、你们今天的努力，将为自己带来更大的目标和成功，现在这闪耀的时刻，将成为你们一生中永不磨灭的回忆——安西教练
13、在比赛前任谁都会有恐惧心理，只有勇于面对不逃避，克服这一心理，才能达到理想的精神状态。——安西教练
19、饭桶只有了解自己的无能之后，才能踏上，成为高手的道路。——安西教练
22、对我这个迟早要走向世界的天才而言，山王不过是小菜一碟。——樱木花道
25、教练，让您担心了，可是，我真的没有出手，没有和他们打架。——三井寿
33、我头一次这么尊敬对手，我会用全力打倒你们的湘北!——牧绅一
