【#作文# #帮助别人作文10篇#】作文是学生思维反思的重要方式有利于深化对学习和生活的认识，写作是一件开心快乐的事，我手写我心。如果你善于观察生活，就能为写作文积累丰富的素材，你有了解过作文吗？也许这篇文章能帮您更好地了解这个问题。
帮助别人作文(篇1)
不久前，我遇到了份不错的兼职工作，并把它推荐给了我的朋友萧也。
因为在这之前，我听她抱怨过几次，说是想解决目前的些困难，尤其是经济问题，所以我在接到这份兼职的时候就想到了她。
令我惊讶的`是，当我听到这个好消息时，她的表现比我预期的要平静得多。虽然她表达了点喜悦，但她只是点微笑。那种感觉让我觉得是不是“担心吃萝卜轻”，太宽了。
在接下来的几天里，我没有联系过萧也，偶尔会想起她的兼职。我不知道是不是她干的，但我还是忍住了，没有太在意。万人家根本不看上兼职，我觉得有点奇怪，因为我太热情了。
只有天，我收到消息，听她说她已经开始在那里兼职了。开始她技术不是很好，切还在适应中。我说我很开心，给了她鼓励。同时也联系了她那些兼职的好朋友，希望他们能起互相照顾。
时间天天过去。起初，我渐渐忘记了萧也的兼职工作。昨天，我收到了她的条信息，说了些感谢的话。本来她已经拿到了兼职工资，总体来说还不错。
话说，她的心情很淡，也许是不善于表达。不过，我还是很开心的。也许有时候，帮助别人不仅仅是为了利益，而是在你力所能及的范围内帮助别人的感觉，这是种幸福。
帮助别人作文(篇2)
爱心是人人都拥有的，有时在不经意间这扇爱心的门便被不知不觉的撬开了。
当你帮忙别人时的那种欢乐，是任何言语都表达不出来的。因为这种欢乐的感觉是来自心底的那深深的爱。
我有一个同学叫小玉。她是一个很不爱学习的学生，有一次她翘课，是因为什么事想不开，要去外面静静。说实话，我以前也是一个不爱学习的学生，她让我陪她一齐，被我拒绝了。她还是自己翘课出去了，一边哭一边走到了外面。(这时是自习课，也没有教师管。)我明白她必须会干一些很傻的事，我向教师请了假也出去了。果然，我看到了站在寒风中的她，她正用刀往手上刻字。我几乎咆哮了出来，把刀抢走，说：“有意思么好玩呀”她没有说什么，只是想要抢过她的刀继续刻字。可是又被我拦下了。我之后说：“很好玩是吧那你继续刻呀。继续继续……”她用含泪的眼睛看了看我说：“算了，不刻了。没什么用。”我的脸上稍稍有些笑意的说：“不刻了是么有什么想不开的呀失去一个朋友你哥不要你了天天挨教师批”她很惊讶的看着我，好像我是她肚子里的蛔虫，什么都明白。她的声音很低，很委屈：“是!你说的很对，也许我真的不适合学习吧。不适合交朋友，不适合……”没等她说完我就打断了她的话说：“好了，其实你想想有什么呀你能够很努力的学习，你努力了么你能够交很多朋友，为什么非要在一颗树上吊死你能够在心里默默的祝福你哥，不是么”这些话好像正中她的心。在下课的时候，她说：“放心吧，我会努力做一个好学生
的。加油!”我笑了笑，有一种说不出的欢喜。
第二天上学，我看到了她正在那里很认真的学习，我开心的笑的，是发自内心的。我替她高兴。她也是带着微笑看着我。在微笑中，我看到了她的纯真。
我帮忙了一个很自卑的人，重新找回了自信。那种感觉，没有人能理解得了，因为当你看到那被帮忙的人开心的笑容，一瞬间，仿佛什么都是那么完美。
帮忙别人就是帮忙自己，帮忙自己得到欢乐，帮忙自己把更多的爱分给更多的人。
帮助别人作文(篇3)
今天，我们开车去二姨家，一路上我都很激动。
到我二姨家的时候，妈妈都开始干活了，我不会干活，在姐姐的说服下，我和姐姐一起往楼上抬妈妈她们剪好的牛膝，由于开始我掌握不了办法，没抬多远就都散了，姐姐就到我妈妈那里告状，妈妈不但没有批评我，反而鼓励我，让我慢慢抬就不会散了，最后我就又跟我姐姐慢地往楼上抬，不一会就流出了汗，我还能坚持跟我姐姐往上抬，第二次我和我弟弟一起抬，我们三人也不觉得累，因为我们身边有一位老人也在干这些活，老人的背都驼到90度的程度了，我看着驼背的老人，心里酸酸的，这都是年轻的时候干活累，我们看到这位老人，我们做儿女的应该帮老人干点家务活，不让我们的父母太累，让我们伸出双手去帮助别人，快乐我们自己！
帮助别人作文(篇4)
那天在学校里发生了一件我忘不了的事，它让我明白了帮助的快乐。
大概三年级的一天，因为刚下过小雨，所以没有做操，而那时又是低年级刚开学，老师就没有抢夺这段时间，于是这段时间就成了我们的天堂。
操场上有的在踢毽子；有的在跳皮筋，嘻嘻哈哈，谈谈笑笑，好不热闹！可我前一天晚上睡得晚，今天没什么精神，于是就在稍稍偏远的花圃周边享受雨后桂花的清香，惬意极了。
突然一个突兀的身影出现在我视线中：是个女孩，一年级左右，好像脚有点受伤，走起路来前后左右摇摇晃晃，活像个企鹅。我走上前去看，发现原来脚真的受伤了，好像崴了，而且从她的脸上看好像很着急去一个地方。我询问她怎么了，她说：“不是刚开学吗，我一个人也不认识，我刚下楼梯时好像扭了一下，有点疼，走不了路，哦，对啦，是脚扭了一下，我也不认识，就没人帮我。”不知是因为刚上学没学好组织语言还是太着急了，她说话有点语无伦次，但我大概也听懂了，问：“你要去哪儿。我扶着你吧。”她的眼睛突然散发出了光彩，激动地说：“真的吗？谢谢！太谢谢！非常感谢！我要去……哦，真是太谢谢！”虽然她说话还是那么语无伦次，但是我从这么多的“谢”中也听出了她的喜悦，不仅她喜悦，我听了后心里也喜滋滋的。
帮助别人真快乐！
老师点评：纯真，善良，友好！
帮助别人作文(篇5)
匡助他人是我们中华民族的传统美德。至今还流传着，一直流传到我们这一代。为什么要匡助他们呢？由于这可以使我有一种说不出的快乐。
进入了初中，学习压力更大了，同学们都在学习上明争冷战，却因此而忘却了我们中华人民品德——匡助他人。去问别人问题他们老是很不情愿的样子。然而，他们却来问我，这说明，他们信任我，每当他们知道了知识点后，不留下别人，却给我留下了一句“谢谢”。这句话固然只是两个糊口中经常说的话，但这也能够使我欣喜。就由于我爱匡助他人所以总得到了同学的信任。这也打造了我爱匡助他们的个性。
每到下课总会有一两个人来我这儿，不论文科仍是理科都有来问的。每当看到别人欢喜的样子我总会感到一种特别快乐的感觉。到了午休的时候，同学都抢我旁边的位子，所以天天我的四周都挤满了人。他们都是来问问题的，来讨论标题问题的，这也使午休多了几份喧闹，同时也给我带来了快乐。难免有时会被老师分开。所以下课是来讨论的最佳时机。一道问题经由讨论成更懂了，快乐。子曰：诲人不倦。
我不仅在学习上匡助他人我还在美术课上匡助他人。同学在上美术课的时候不是忘带羊毫就是忘带纸，所以一到礼拜一就有3、4只羊毫被借走，20来张纸被拿去。他们借到了工具都不再怕老师来责怪了。每当上美术课他们都向我投来感谢的眼神。
我匡助他人，我快乐！这是我的个性。我因此而感到每天糊口都十分充实。快乐是那么简朴的事，让我们都去匡助他们，让大家都快乐起来吧！
帮助别人作文(篇6)
每个人都拥有自己的幸福，但怎样定义幸福，人们的回答却是千千万万。有人说父母疼爱自己是一种幸福，还有人说有钱就是一种幸福。而我却认为帮助别人也是一种幸福。
在生活中总是有人遇到困难，在绝望时伸出援助之手拉他一把会使他绝处缝生，充满信心，那时我会感到幸福。每当在帮助完他人得到一声“谢谢”，会使我感到更加幸福。
在一次体育课中，我更深地体验到了帮助别人的幸福感觉。那一天有一节体育课，体育老师说：“跑完3圈后就可以休息了。”这时班长就带我们跑步。3圈马上就跑完了，只听“啊哟”一声，我转头一看，原来有一个女同学摔倒了，我连忙跑到她身边把她扶起，一边为她拍打身上的灰尘，一边问：“你身上摔得还疼吗？”“不疼了，我真谢谢你！”她微笑地对我说。我一听见“谢”字，就不由自主地自豪起来，连忙说：“不客气，”那个女同学点了点头便拉着我做游戏去了。这时我心里就像吃了蜜一样甜，开心与快乐，也许这就是幸福吧！从此以后我和她成为了无话不谈的知心朋友，我们互吐心声，在学习中互相鼓励，直到现在我们各自都上了不同的初中学校，但我们这份深厚友谊是割不断的，一有时间，我们会彼此通电话，彼此问候。
每个人都在不停的寻找着自己的幸福，其实，拥有幸福很简单，那个你对别人不经意间的帮助，便会收获甜蜜的幸福。
帮助别人作文(篇7)
我最讨厌星期一了——早读要保证人人读书，吃饭要最后一个走，放学也要最后一个走，午间要保持教室安静……因为这一天我是值日班长。长久下去，难免要有几句牢骚：凭什么要让我为班级做那么多事？
可是，不久前的一件事却让我彻底改变了我的想法：
那是一个灰蒙蒙的雨天，空气中弥漫着阵阵恶臭。
“又是我值日，又要留下来，哎！快点吃、快点吃，我还要回教室写作业呢！”我气呼呼地说。
这时，一个人映入我的眼帘，他就是张佑华。
上一次，上上次，上上上次他都留下来了，难道他老是轮到擦桌子，我满腹狐疑地问：“张佑华，你今天值日吗？”
“不是呀！”他对我一笑，“我只是帮忙而已，我没为班级做过什么？”
这一句话朴素而又平凡的话语刺进了我的脑海中，我为班级又做过什么！
值日生每天留下来扫地，捡包干区的每天都早来半小时，他们毫无怨言，像老黄牛一般一心为班级，而我，没做什么却在那里像麻雀一样叽叽喳喳，恨不得让全世界都知道我星期一为了六（1）班中午留下来擦桌子，晚上看值日。
所以，我也要为班级做点什么？
受到张佑华的影响，现在周一我也不再站那儿傻等了，而是与大家一起干，挂凳子，整理勺子，干得好欢。
放学，和值日生门一起做值日也是件快乐的事，拿起扫帚放声唱，开心极了！
帮助别人，快乐自己，现在，我为班级做了很多，但我会把很多变为更多，瞧吧！
帮助别人作文(篇8)
吃过晚饭，爷爷带我到工区广场滑旱冰、乘凉。
在广场上遇到了爷爷的老乡——一位老奶奶带着她的孙女也在滑旱冰。奶奶见我比小妹妹滑的好，就让我来教小妹妹滑旱冰，我爽快的答应了。
首先，我先教她站立。我扶着她的手，她摇摇晃晃地差点儿把我也给弄倒了。于是我告诉她：“不要慌张，什么也不用想，今天晚上一定可以学会的。”于是我又再次拉起她的手，她也非常认真地练习动作，一次比一次做的好，站的稳稳当当的，比我都要好。我们都对她竖起了大拇指，小妹妹高兴地哈哈大笑。然后，我又教她踏步、转弯、刹车等等技巧，她也学的很刻苦，不久就也掌握的很好。
虽然今天晚上我累得满头大汗，但我还是很开心，因为帮助别人，快乐自己。
帮助别人作文(篇9)
记得有一次，我们上体育课，老师叫我们慢跑三圈。跑着跑着，队伍因为跑得不整齐，站在后面的康宁翔摔跤了，我赶快把他扶起来，把他拉出队列，问他：你没事吧？他说：小腿特别疼，感觉好像擦破皮了我把他裤头挽起来，一看，擦了好大一块皮，鲜血直流。康宁翔看到看到自己的腿，吓得嚎啕大哭起来，我赶忙把他扶到医务室。医生又是给他擦药，又是给他揉腿，还说有些严重。
放学了，同学们都走光了，就只剩我和康宁祥在教室里。我问他：
你今天回不回家？
回去呢，但是腿还是很疼，一个人不行，
反正咱们都是邻居，我扶你回去吧康宁翔脸上露出了那喜悦之情，你真是我的好朋友
不用谢，这是我应该做的
说完我就扶着一瘸一拐的他往回家走，路上小鸟为我们唱歌，小树向我们招手，阳光如水一般沐浴着我们。这件事之后我们俩的感情也更好了，同时我也明白了，向别人伸出援手不仅可以解决他人的烦恼，也可以让自己变得快乐起来。
帮助别人作文(篇10)
俗话说得好：“花要叶扶，人要人帮。”我在学校里就遇到过这种事。
“叮铃铃……”下课了，同学们都像箭一样地冲出教室。这时候正要去图书室换书，我看见几位正在踢足球的大哥哥，一下子把一个足球猛地向前踢去。说时迟，那时快，我们班的一位同学正在向前跑足球正好踢向了她，她被球撞倒了。我连忙把书交给在我身边的小伙伴手里，飞快地跑了过去。那位同学坐在地上哇哇大哭，我亲切地问：“你哪里摔破了？”她哭着说：“腿摔破了，都走不了路了。”我将她扶起来，对她说：“我带你去医务室看看吧！”说完，我就搀着那位同学一步一步地走到医务室，医务室里的医生说没关系，只是破了点皮。医生给他擦了一点红药水，我又搀着她回到了教室。
今天我虽然没有换成书，但是心里却甜甜的。此时，小花好像在对我笑，小鸟也好像给我唱歌。我终于知道了“帮助别人，快乐自己”的意思。
