【#作文# #二年级观后感(范本13篇)#】今天栏目小编为大家带来了一篇与“二年级观后感”有关的好文章，你知道如何写一篇优秀的作品名观后感吗？ 作品内容能够激发观众的思考和想象，观后感能够让我们更加理智并清晰地记录下对作品的感受，不妨相信一下这篇文章会对您的未来带来影响！
二年级观后感 篇1
《愿望的实现》是我在暑假中读过的书中印象最深的一本书。这个故事讲述的是：一对父子都不喜欢现在的生活，于是他们各自许愿让自己变成对方的样子，这样就可以做自己想做的事情了。愿望仙子听到了他们的心声决定满足他们的愿望。刚开始他们都很兴奋，可真当他们的角色互换之后他们却并没有想象中的那门开心。
爸爸苏巴想要变回小孩这样就能重来一次好好学习，不再虚度光阴。可如今愿望实现了他却早已忘记了最初的梦想，不再想去上学读书了。有时爸爸苏巴也会忘记自己已经变成了孩子还会做一些大人做的事情，比如：想要抽烟、看大人打牌、叫理发师帮忙剃胡子等一些别人看上去很可笑的事情。
而小苏希也没有好到哪里去，以前他想要变成大人，这样就可以为所欲为，做自己想做的事，买自己想吃的糖，想吃多少吃多少都不会有人管。可如今他想要像小时候一样爬树却是那样的力不从心，才爬了一下下就调下来了。以前爱吃的糖和零食现在也因消化不好和牙齿问题都不能吃了。
就这样日子过了好长一段时间他们终于受不了，于是一起许愿变回原来的样子，就这样仙子又把他们变回了原来的样子。他们感觉像做了一场梦一样。
这个故事告诉我们：每个人都会有自己的烦恼和现阶段该做的事情，我们应该把握当下，做好自己该做的，不要妄想一些不切实际的事情，因为有时候现实往往没有想象的那么美好。
二年级观后感 篇2
小学作文频道小编[ˇ花语]今天给大家整理了《二年级读后感:读《九一八事件》有感》的优秀作文，这篇二年级读后感:读《九一八事件》有感共有600字，是一篇很优秀的原创作文，这篇二年级读后感:读《九一八事件》有感很值得大家参考和学习。
读完了“九一八”事变后，我感到了无比的气愤。1931年9月18日，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖畔的南满铁路，反污中国军队破坏铁路、袭击日军，借此进攻沈阳和北大营，从而发动了“九一八”事变。“九一八”事变后，日军仅用了四个月时间就侵占了整个东北省。“九一八”事变是国耻，日本侵略者的铁蹄，践踏了祖国的河山。如果说一部中国近代史写满了中华民族的血泪和创伤，“九一八”事变无疑是其中最深的一道创伤。他们到处杀人放火，无数同胞倒在血泪之中。一个优秀的民族，必定是一个尊重历史的民族，一个优秀的民族，也必定是一个牢记历史的民族。一百多年中沉重而痛苦的记忆，给予人们太多的忧伤，悲愤和思索。中国人不应该、不可能、更不可以忘记！正义和邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和谐和暴力被定格在这段屈辱的历史上，通定思痛总是民族复兴的开始，时刻警示着我们每一位中华儿女永不忘国耻，民族当自强！我们纪念历史，是给浮躁、自满的人一个强烈的提醒：务必发愤图强，顽强拼搏，务必保持清醒的头脑，不自满，不急噪。只有这样，我们的现代建设才能继续大踏步前进，中华民族才能实现伟大的复兴！我们纪念历史，并不是一味仇恨，更不是为了报复，而是从历史中吸取教训。我们纪念历史，因为我们可以在宽敞明亮的教室里读书学习，是许多革命先烈用鲜血换来的。所以我们一定要好好学习，将来好把我们的祖国建设的更加美丽、富强！
二年级观后感 篇3
小学作文频道小编[樱桃]今天给大家整理了《二年级读后感:时代广场上的蟋蟀》的优秀作文，这篇二年级读后感:时代广场上的蟋蟀共有450字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇二年级读后感:时代广场上的蟋蟀吧。
在暑假里，我读了《时代广场上的蟋蟀》一书。这书讲了一个回味深长的故事。蟋蟀柴斯特因为贪吃掉进了野餐篮，被火车带到了纽约时代广场地铁站，后被开报亭的白利尼一家捡到了，白利尼的儿子玛利欧十分喜欢它。在地铁站，蟋蟀还认识了最要好的朋友塔克老鼠和亨利猫。有一次因柴斯特不小心吃了白利尼一家辛苦挣来的2元钱，使白利尼妈妈更恨蟋蟀。这时柴斯特十分悲伤在时代广场上唱了一首动人的歌，柴斯特便大出风头，成为了震惊整个纽约的演奏家。然而每天早晚两次音乐会的安排，柴斯特感到很失落，思念起乡下自由自在的生活。
是啊，乡下是多么美好，家乡是多么美好，自由是多么美好！他想要的是自由，如果一直困在城市的话，柴斯特会非常难受，它多么想在乡间的月光下动人的弹奏一曲啊！而不是在城里天天看着一大堆人听它的演奏，在柴斯特看来，他在乡下演奏是主动和自由的。
自由是多么的重要，有了自由才有其他东西。
我同样为蟋蟀、老鼠和猫咪之间发生的真挚友情而感动。不管是爱出鬼主意塔克老鼠、与老鼠和平共处的猫咪、还是热爱自由的蟋蟀，它们都可以为朋友真诚的付出。
二年级观后感 篇4
开学时老师给我们发了一本《二年级的小朵朵》，这本书的作者是狐狸姐姐。她写的故事也都是发生在我们身边的事，尤其是故事主人公小朵朵是一个可爱、快乐的小女孩，她说话非常有趣，听了经常会让你哈哈大笑。比如：毛毛虫老师在班上会让同学们说出自己的理想，长大了想干什么？小朵朵出人意料的回答让人捧腹大笑，她说她长大了要当一个“妈妈”。我看到书的`后面，才知道她要当妈妈的原因，原来妈妈在家里是“大王”，能管住爸爸和小朵朵。我觉得“妈妈大王”也不好当，因为妈妈每天都做好多的事情，很辛苦呀！
小朵朵的同学牛仔是一个爱吃汉堡和薯条的“小胖子”，他的理想是长大了要当一个“肯德基”的老板。想吃汉堡就吃汉堡，想吃薯条就吃薯条。其实我也很喜欢吃这些东西，但妈妈说这些都是“洋垃圾”，吃了会危害少年儿童的成长发育。我想还是听妈妈的话，不吃这些垃圾食品。
本书我特别喜欢，因为它给我带来了许多快乐！再看一百遍我也不烦。
二年级观后感 篇5
标题：浸润心灵的温馨之作—读后感《幸福的小猪》
初次触摸到《幸福的小猪》这本书，我被书名引人的暖意所吸引。这让我想起父母总是向我描述的幸福：健康、爱情、友情、和平、美食等等。这个列表好像一直没有尽头，但无一比起阅读这本书带给我的幸福。我想通过这篇读后感，分享我对这个小猪故事及其背后更深层含义的理解。
《幸福的小猪》是一本生动、愉快并充满善意的图书，讲述了一个通俗易懂却寓意深刻的小猪的故事。在物质越来越丰富，但人心却越来越贫瘠的今天，这本书以简洁明了的文字，鲜活生动的插图，把简单而又深沉的人生哲学透明地呈现在我们面前。
故事中的小猪以他纯真的心，善良的性格，坚强的精神，勇敢的行动，展现了他的人格魅力。全书以小猪的视角，引导读者步入他的内心世界，一同体验他的喜怒哀乐。我经历了他的成长，欣赏了他的善良，感动于他的勇气，由此引发了我对生活的深深思考。
文中的小猪，虽然只是一个小小的生命，但其对幸福的追求和执着，让我深感震撼。无论生活中遇到什么困难，小猪始终保持乐观向上的态度，充满对未来的期待。他用自己的行动告诉我们，每个生命都值得被尊重，每个生命都有存在的价值，我们应该珍惜自己，也珍惜他人。
同时，这本书也让我深刻理解，幸福并不是遥不可及的梦，而是由一颗懂得感恩，懂得珍惜的心所带来。它意味着每天醒来都充满感恩，每天睡前都有所期待。感谢生活中的每一刻，珍惜身边的每一个人，每一次经历，都是自己人生中的宝贵财富。这就是小小猪为我们揭示的幸福生活的真谛。
总的来说，《幸福的小猪》带给我温暖又深沉的思考。我想我已经明白，幸福并不在别处，而是我们选择和现在和未来的态度，是我们对待生活中的善意和尊重。我相信，只要我们像小猪一样，抱着一个善良、感恩的心，无论何时，我们都将是幸福的。
在父母的教诲和各种书籍中，我寻找切实的幸福。这个过程或许曲折，或许颠簸，但我像这本书的名字一样，相信自己是幸福的，这就是我最大的幸福。此时的我，也想告诉所有人：每个人都可以像小猪一样，找到自己的幸福，然后享受生活带来的每一刻。
二年级观后感 篇6
最近阅读《苏菲的世界》一书，对书中提到的柏拉图的学说深感兴趣，作者热情的赞颂“哲学家总是试图避开这类没有永恒价值的热门话题，而将人们的注意力吸引到永远 '真' 永远 '善' 永远 '美'的事物上”，即永恒的真善美。柏拉图却是做到了，他是一个真正的哲学家，千年之后当我读到他关于理型世界的学说时，我彻底地为这位伟大的哲学家所折服，他当之无愧为欧洲最伟大的哲学家之一，他的思想至今影响世人，为人们思考世界，观察世界提供一种思路和方法论。
理性世界认为世界上的万物都是不完美的，万物都是理型世界投影到现实世界的影子，是万物的模型。所以世界上没有50块一模一样的姜饼，但可以有50块近似的姜饼，这些近似的姜饼都是由一个模型所制造出来的，这个模型就是理型世界。
那么我们推而广之，人呢?人是否也是理性世界的投影?如果是的话，就可以解释人为什么是不完美的，因为投影下的人类和万物一样，都是有缺陷的，但是人有和其他动植物不一样，他可以通过主观的能动性，比如，读书，学习，法律等手段使自己变得完美，这样的话，我们可以总结为，人总是需要朝着完美的自我发展，追求理型世界中的自我。
而柏拉图又言道，人除了有变化的身体外，还有不朽的灵魂，灵魂在回归，或者是回忆起理型世界一切的过程即释放灵魂的过程，但并不是所有的人都能释放灵魂或者都会释放灵魂，只有真正释放了灵魂的人才能回归到理型世界中。
那么怎么能释放灵魂呢?苏菲的世界中并没有详细介绍，我们是应该按照朱熹所提倡的“明德至善 格物致知”还是说应该学习阳明先生的“心学”，达到“知行合一”呢?这些都是需要我们进一步思考的，但是最重要的还是要不断的让自己进步，把所学的和所知的相结合。
人的天职在于勇于探索真理，为真理而斗争是人生的乐趣。耳中常闻逆耳之言，心中常有拂心之事，才是进德修道的砥石。若言言悦耳，事事顺心，便把此生埋在鸩毒中矣。苦难就是人生的老师，然而逆境则是通往真理的必经之路。
十四岁的少女苏菲接到一些极不寻常的来信，在一位神秘导师艾伯特的指引下，苏菲逐步迈进了深奥的哲学王国的人口，哲学问题更进一步激发了苏菲的好奇心，正是这好奇心使她勇于探索与富有想象地思考。而在当今社会，勇于探索与富有想象地思考正是少年们所缺乏的，如果每个人都怀着一颗好奇心，便会慢慢指引我们通向成功之路。
好奇心居然能让一位十四岁的少女理解了这些深奥又枯燥无味的人生理论，这就是好奇心传递的正能量。她的导师艾伯特又以信封式将哲学的理论、真理与名人一生理念传授于她。世界像奇迹一般在她眼前展开，苏菲开始思索，她运用少女天生的悟性与后天所学的知识，企图解开这些谜团探索真理，然而事实真相远远要比她所想的更怪异、更离奇……
拜伦说过“逆境是达到真理的一条通路。”面对人生突如其来的打击，有的人可能会一蹶不振，从此消沉下去。但是从容与平静面对真的很重要。人生不如意十有，人偶有失意，在所难免，为失败哀怨，对现实不满是无用之举，一切当以宽心化解之。
生活需要以一种心平气和的态度去对待，对待失意和打击更要如此，失败不必气馁，只要我们把它当做横在你面前的一块大石头，摆正它，蹬上去，说不定让你的视野更开阔，心胸更豁达了呢?《苏菲的世界》是智慧的世界，梦的世界，它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。
二年级观后感 篇7
小学作文频道小编[绿茶ヽ柠檬德味道]今天给大家整理了《二年级读后感:屋顶上的小孩读后感》的优秀作文，这篇二年级读后感:屋顶上的小孩读后感共有650字，是一篇很优秀的原创作文，这篇二年级读后感:屋顶上的小孩读后感很值得大家参考和学习。
〈屋顶上的小孩〉是一个从日出到日落的故事。由主角十三岁小女孩薇拉坐在派蒂姨妈家的屋顶上，看着日出，回想着所发生在她身上的一切，作为故事的引子。再由派蒂姨妈一家和薇拉以及小妹一起坐在屋顶上作为整个故事的结尾。以一个美好的结局结束了故事。薇拉原先是和小妹，宝宝及妈妈幸福的生活在一起，但是有一次，从游乐圆游玩回来后，夜晚，一阵噩耗打破了原来生活的宁静，当夜，宝宝意外发烧，死亡。剩下的三人陷入了悲伤之中。而派蒂姨妈听闻此时后来访，认为将薇拉和小妹交给她来抚养，是个明智的决定，可以让妈妈恢复原来的状态。在书中，我决的派蒂姨妈是个很矛盾的角色，因为，她没养过小孩，所以我行我素，用自己的想法去照顾他们，就连吃什么东西，喝什么，穿什么，什么都要经过她的同意，甚至连客人来访时，还给薇拉他们规定吃饼干的数量。为此，还给薇拉和小妹添了不少麻烦，比如说让薇拉两姐妹穿上硬邦邦的皮鞋，结果使她们磨破脚，精心挑选的玩伴，由于太骄傲自满，在暗地被暂时失去语言能力的小妹百般嘲弄，每次，派蒂姨妈自认为十全十美的计划，在薇拉他们的看来，却并没好。派蒂姨妈这个角色旧像现在的有些家长。书的结尾，薇拉和小妹爬上屋顶，惹来了许多大惊小怪的邻人，在面对他们的时候，派蒂姨妈死要面子，声称，是她叫他们上去检查瓦片，正当姨妈准备叫救护车来的时候，和事老姨丈解决了问题，最后，姨妈和薇拉他们化敌为友，而小妹也能说话了。正如派蒂姨妈一样，只要敞开心门，世间总能给你一片阳光。大家也一样，敞开心门，用心去看待世间。
二年级观后感 篇8
妞妞和爸爸同岁的读后感
前些日子，我读了一本书，书名叫做《妞妞和爸爸同岁》。这本书讲述了一个有趣的故事，让我深有感悟。
故事的主人公是一个小女孩叫妞妞。她和爸爸生日是同一天，同岁的他们感情非常亲密。爸爸总是陪着妞妞一起玩耍，教她做各种有趣的事情。他们之间的互动是那么默契，让人感到羡慕。
在书中，妞妞和爸爸一起度过了许许多多的快乐时光。他们一起去野外露营，捉迷藏，看星空。每一次活动都充满了欢声笑语，让人忍不住报以微笑。
可是，妞妞知道，爸爸不仅仅是一个陪她玩的伙伴，更是一个悉心教导她成长的引路人。每当妞妞遇到困难时，爸爸总是耐心地教她应该如何去解决。他从不放弃教育自己的孩子，用心呵护。
在这本书中，我深刻地领悟到亲情的真谛。亲情是多么的珍贵，是世界上最无私的情感。无论是喜悦还是苦难，父爱永远伴随着我，给我力量。
通过这本书，我也意识到了做一个合格的父母有多么的不易，需要不断奋斗，用自己的行动去感动孩子，去影响孩子。作为子女，我们更应该珍惜父母，用心去理解、去感悟他们的爱。
读完《妞妞和爸爸同岁》，我受益匪浅。我深深懂得了父爱的伟大，也更懂得了应该怎样去爱和感恩。愿每一个家庭都充满着温馨和幸福，愿亲情永驻我们心间。感谢这本书，让我学到了更多的东西。
二年级观后感 篇9
《会飞的教室》读后感
寒假里，我看了《会飞的教室》，这个故事最令人难忘的地方就是同学们深厚的友谊以及同学们对老师的关心以及敬佩之情。这个故事的主要人物是姚尼、邬理、戴交配和正义老师。最让我印象深刻的是第三章——飞行教室。这是姚尼的杰作。姚尼天真，求知欲强。他把整个教室想象成一个大飞机，可以带全班同学去课本上提到的地方旅行，让学生更好地理解书的意思。
第二天下午，第一次排练开始了。表演的同学们纷纷进入了角色。学生们上了飞机。飞机起飞向蓝天飞去。
飞机第一次降落在了维苏威火山口。布景上，火焰喷发、岩浆流动，形象非常逼真!这可是戴马亭花了几个晚上的时间，精心设计的活动画面，真是惟妙惟肖！
学生们了解了维苏威火山之后，飞机又起飞了。这次，飞机停在胡夫金字塔旁，学生们享受着古人的智慧！忽然，从金字塔里冒出了胡夫王，嘴里唱着：
“啊！孕育万物的尼罗河啊！”老师见了胡夫王就兴致勃勃的跟同学们讲解金字塔的历史。
胡夫王生气了：“你们竟然不把我放在眼里”小女孩“嘻嘻”的笑了一声，胡夫王急忙念起魔咒，手做了一个动作，只见胡夫王和小女孩消失了。他们只好向天使圣彼得求救。
到了天堂，他们急忙向天使圣彼得求救！天使圣彼得念起咒语，天空飘下一个小女孩，他们欣喜万分，整个剧目就在歌声里结束了。这个故事太精彩了！
如果他们是真正的人物，姚尼将来会是一个伟大的作家；戴交配会是一个伟大的话家；邬理会是一个懦夫；马蒂斯会是一个拳击手，我想写像姚尼这样精彩的文章！
二年级观后感 篇10
二年级的小豆豆读后感（一）
《二年级的小豆豆》比《一年级的小豆豆》好笑一些。讲的都是小豆豆在二年级时候的事。
有一次小豆豆想当值班干部，但他不可能一直当干部，就让妈妈给他买了袖子上有三根横杆的衣服。来到学校，田大壮说：他穿着阿迪达斯，小豆豆穿着阿迪达斯。
他看到田大壮穿的衣服真的是阿迪达斯，他穿的衣服真的是阿迪达斯爸爸。小豆豆上体育课时，体育老师对小豆豆说：我们都是假干部。你是三道杠，我是四道杠。
小豆豆4岁时，寿阿姨经常带他出去玩。寿阿姨的王小宝才4岁，小豆豆现在7岁了。一天，寿阿姨带着王小冉去小豆豆家玩。王小冉一进屋，就把小豆豆抽屉里的东西都扔掉了。小豆豆被捡得越快，王小冉扔得越快。
小豆豆想知道为什么很多女孩穿高跟鞋。他想试试高跟鞋的魔力。他从他母亲的鞋柜里找到一双高跟鞋。王小宝还在扔掉小豆豆的东西。小豆豆不管他扔什么。他说：王小宝，我哥哥会给你示范一步。
王小冉坐在小豆豆的床上看着小豆豆。小豆豆走路时扭动屁股。他不小心摔倒了。他很疼。他把寿阿姨的高跟鞋弄坏了。
王小冉来到客厅说：哥哥完了，哥哥完了，哥哥真的完了。寿阿姨和小豆豆的妈妈赶到小豆豆家。乍一看，小豆豆倒在地上，疼得厉害。
小豆豆坐在床上，屁股都湿了，他说：谁在我床上撒尿？寿阿姨瞪了王小跑一眼，王小跑说：
那是我出的汗。
练胆很好笑。何小米很小的时候，两岁的时候，她很勇敢，越勇敢，越小。小豆豆每天给何小米和朱珠讲恐怖的故事。
上周五中午，小豆豆带着何小米和朱珠去了公园。他们去了一个山洞。他们进了山洞，让何小米和朱珠竹先进了山洞。他们走得越多，就越害怕。小豆豆说我从十二数到一，考试就结束。小豆豆数完了，考试结束了，小豆豆就要进洞了。
小豆豆不出来，何小米一直在喊：小豆豆，小豆豆，小豆珠也在喊：小豆豆，小豆豆，小豆豆，但小豆豆是从后面一个山洞里喊出来的：
不许动，举起手来。何小米转过身来，看到是小豆豆，就放心了。
我觉得这本书写的很好，而且还很好笑。读了这本书，我想我的二年级会很快乐的。
二年级的小豆豆读后感（二）
《二年级的小豆豆》这本书特别好看，主要讲的是小豆豆和他的同学们一起度过的欢乐时光。小豆豆是个淘气可爱的男孩。这本书使我大笑。内容很有趣。我真的很想进这本书和小豆豆交朋友。
我们班也有好多可爱的同学们。
凡是有小豆豆的地方，就会充满欢乐！每一天，每个人都会变的那么的与众不同！
通过这本书，我也知道愿意帮助别人实际上可以让我更快乐！在我们日常生活中，我们大家都要互相帮助，()共同进步！而且，最关键的是通过读这本书，我再也不觉得读书时多么的枯燥和乏味，其实读书的时候可以学到很多的知识，可以体会到不同的感受，也懂得很多的道理；读书还可以让自己安静下来，细细品味故事书中美妙的故事，静静的享受幽默大王带给我的乐趣，而所有的成语，组成了知识的海洋，任我徜徉
二年级的小豆豆读后感（三）
文/秦子童
《二年级的小豆豆》是我最近读过的一本书，书中配合美丽的图画生动地给我们讲述着一个个关于小豆豆和他老师及同学们之间的故事。在一个个有趣的故事中让我印象最深刻的就是《藏在袜子里的可乐》。豆豆喜欢喝可乐，但学校不允许喝碳酸饮料。
于是淘气的豌豆绞尽脑汁想出了一个好办法，把可乐藏在爸爸洗过的袜子里。小豆豆带着可乐来学校。学生们对他袜子里的东西很好奇。后来，朱珠先是发现了他的秘密，然后小号黄美美发现了。最后，袜子成了甜甜的俘虏。
不久学校里组织收看闭路电视，是一部科普片《你敢喝碳酸饮料吗》，讲述了喝碳酸饮料的危害。原来，喝碳酸饮料不仅会破坏爱情，还会让人变得愚蠢。**的最后出现了一个小男孩，呲着他的可乐牙，好恐怖哦！
我以后也不会喝可乐了。
这个故事只是这本书的一小部分，有许多有趣的故事。我喜欢小豆豆和他的同学们！
二年级观后感 篇11
这本书讲的内容是：苏巴有个非常顽皮的儿子叫苏希，常常搅得邻居们不得安生，无奈苏巴的腿有风湿病，追不上跑得飞快的苏希。
一个星期六的早上，按常规要到下午两点才会放学，苏希不想上学，因为今天要考地理还有鲍斯家今天放烟花，一整天会很热闹，苏希就想装病不去上学，结果被苏巴识破了，苏巴给苏希吃他最怕的苦药，还把苏希锁在家里一整天。苏希哭了一整天，心想要是变成像父亲那么大多好啊，就可以为所欲为了，而苏巴也想小时候没好好念书，想回到童年。结果被路过的愿望仙子听到了，就给他俩互换了角色，但是两个人的角色换了后遇到更多的烦恼，苏希变成大人后不能爬树，不能游泳。苏巴变成孩子后不能抽烟，不想上学了。他们并不开心，又想变回来，愿望仙子又帮他们变回了自己。
我从这个故事里认识到：做好自己，做自己该做的事情，不要和别人攀比，认真学习，做一个好学生！现在不能外出不给国家添麻烦，我热爱每天在家阅读，武汉加油！中国加油！早日摆脱病魔，这个愿望一定可以实现！
二年级观后感 篇12
我通过《塔顶上的猫》这本书了解到了虎皮猫。虎皮猫是一只让人们喜欢的猫。虎皮猫最后一次上塔的时候却引来了花鹭。【yJs21.COM 幼儿教师教育网】
数以万计的白鹭停在绿湖边。它们似乎喜欢塔顶的虎皮猫。过了几天虎皮猫从它最喜欢的塔顶上离开了，许多人也从翠湖公园离开了，翠湖边上的花鹭也从成千上万只变成了一百几十只，又过了几天塔周围突然架起了很多脚手架，后来工人们在塔顶上做了一只金猫，人们觉得金猫可以把花鹭留下，结果金猫建好以后，就连那一百多只的花鹭也都飞走了。
金猫再值钱也不如一只真实的虎皮猫啊！
《塔顶上的猫》读后感
终于读完了《塔顶上的猫》。它讲的是在翠湖公园的白塔顶上出现了一只虎皮猫，它每天都在塔顶上幸福的发呆。这惹恼了一群著名的资格猫（自认为有资格上塔顶但爬不上去的猫）。
它们在塔顶开了一个会诅咒猫。只有笑猫支持虎皮猫。最后，虎皮猫不见了，笑猫很伤心，但合格猫却不见了。
这本书里我最喜欢笑猫。因为笑猫不会嫉妒塔顶上的那只猫，它理解并在虎皮猫受伤后送它去医院。我也应该和笑脸猫一样。当别人优秀时，我不应该羡慕和排斥他们，而应该向他们学习，互相帮助。
《塔顶上的猫》读后感
我非常喜欢杨红樱写的《笑猫日记》。既生动，有好玩。特别是《塔顶上的猫》这本书让人看了眼泪不由自主的流了下来，接下了让我来带你们浏览着本书吧。
这本书主要写的是笑猫和虎皮猫的故事。小马喜欢虎皮猫，但偶然的机会，他们分开了。笑猫知道世界上有很多虎皮猫，但他要找到那只曾经每晚站在塔顶上的猫。虎皮猫虽然不在他不在塔顶上了，可人们为了纪念他就像可以直猫放在塔顶上。
笑猫经历了千辛万苦终于找到了它，他俩终于团聚了。
塔顶的猫很特别，但人们还是想让虎皮猫站在那里。
暑假，我从超市里买了一本书《塔顶上的猫》。我首先读了第17页，当我读第18页的时候，就觉得这本书很有趣，很好看。
二年级观后感 篇13
【篇一：二年级的小豆豆读后感】
《二年级的小豆豆》这本书特别好看，主要讲的是小豆豆和他的同学们一起度过的欢乐时光。豆豆是个淘气可爱的男孩。**有豆豆，**就有快乐！小豆豆把红苹果画的像个红屁股，老师的头发像一堆凌乱的草这本书让我笑了很多。
内容很有趣。我真的很想进这本书和小豆豆交朋友。
我们班也有很多可爱的学生，有的很开心，有的经常教我们各种游戏，有的经常教我们如何转头
通过这本书，我也知道愿意帮助别人实际上可以让我更快乐！在我们的日常生活中，我们都需要互相帮助，共同进步！而且，最关键的是通过读这本书，我再也不觉得读书时多么的枯燥，其实读书的时候可以学到很多的知识，可以体会到不同的感受，也懂得很多的道理。
读书也能让我安静下来，品味故事书中的精彩故事，静静地享受幽默国王带来的乐趣
【篇二：二年级的小豆豆读后感】
今天我看了一本书，书名叫《二年级的小豆豆》。
这本书主要讲了在一个可爱的班级里，有一个可爱的学生，他的名字叫“小豆豆”。他机智、聪明、调皮，由田大壮、吕调娇、吴迪领衔。小豆豆的班主任是王老师，被同学们称作为“王子老师”。
王先生是一位非常文雅的男老师。他特别像奥特曼的哥哥。
有一次，小豆豆和朋友们打雪仗。他们差点把小豆豆冻成田大壮的冰棒。普林斯先生和姑娘们堆了一个大雪人。小豆豆差点撞到雪人的头。你看，他们真的是太调皮了！
其实，之前我也像小豆豆那样，非常顽皮捣蛋。我希望在三年级时，我能停止淘气，做一个有进步的好孩子。
【篇三：二年级的小豆豆读后感作文】
《二年级的小豆豆》我是捂着肚子，擦着眼泪看完的。
小豆豆是一个淘气、可爱、善良、乐于助人的男孩。他想把张小姐画成最漂亮的人，但他变成了乞丐，这让张小姐哭笑不得。小豆豆为了当“官”，不偷吃巧克力豆，上课积极发言，终于当上了小队长，可惜只当了两天半，真是个“短命”的小队长。
为了在学校喝自己最喜欢的可乐，小豆豆绞尽脑汁，用父亲的黑色大袜子做掩护，欺骗周生的眼睛，但他并没有逃过朱珠和黄美美的眼睛。两只袜子成了甜甜老师的俘虏。小豆豆为了给班级争流动红旗，跟何小米一起捡空饮料瓶换钱，并把钱当成“捡”来交给苏主任。可是愿望又落空了……
读《二年级的小豆豆》我会觉得小豆豆就是我，就是我身边的男同学、女同学。我喜欢小豆豆。喜欢甜甜的老师，喜欢何小米、黄美美、田大壮。
【篇四：二年级的小豆豆读后感】
这本书的作者是狐狸姐姐。狐狸姐姐在四岁到十四岁之间有许多好朋友。她十八岁时开始当小学教师。这本书记录了狐狸姐姐和可爱的小人们的眼泪和小声。
这本书的主人公是小豆豆。小豆豆又幽默又调皮。他的脑子里总是充满了奇怪的想法。当过士官——两天的队长，当过侦探，买过花，一句话就去报警，二年级二班就因为他而笑个不停。
黄美美，小豆豆的同桌。漂亮聪明，总爱和小豆豆作对。小臭美，连上体育课都擦防晒霜。
田大壮，因为同样的调皮，和小豆豆成了好朋友，两个人经常在一起打仗。
二年级二班要举行一个活动。小豆豆打败了全班同学。突然甜甜老师说：“和我的鸵鸟蛋比一比吧！”小豆豆说我的蛋是石头做的，最后大蛋和小蛋打了个平手。
我想和他一起学习，成为他的好朋友。
【篇五：二年级的小豆豆读后感】
今天，我读了一本书，书名叫《二年级的小豆豆》。
《二年级的小豆豆》主要是讲小豆豆上二年级的趣事，分别有刺猬头和老丁头儿、再见了、扁桃体、给甜甜老师找朋友、会出汗的王小跑、对不起、警察叔叔……其中我最喜欢对不起、警察叔叔，因为里面讲的是一天，甜甜老师去听课，到了中山路，老师骑着自行车不小心闯了红灯。结果自行车被警察没收了。她只好连蹦带跳地跑回了教室。
同学们知道了，不管三七二十一，就直奔中山路去。虽然路很长，但他们没有放弃。最后，他们到了中山路，终于找回了自行车。警察叔叔看了看，夸口说甜甜老师在教一群好孩子。
老师听了，不好意思地笑了。
《二年级的小豆豆》真好看，小豆豆也很聪明，如果书中插图再画多一点，不要拼音，那会更好，更形象。
想想小豆豆班，想想我们班，平时老师把作业改成一两个，有多难啊。我们还不听老师的话，还很调皮。真不应该啊！
看了《二年级的小豆豆》这本书，我下定决心，一定要每天写好作业，每天都认真听老师讲课。
【篇六：二年级的小豆豆读后感】
“读一本好书，就像交到了一个益友。”我最喜欢的一本书是《二年级的小豆豆》其中有一个故事叫“藏在袜子里的可乐。”
这个故事主要讲的是：小豆豆很喜欢可乐，但是学校不卖可乐，所以小豆豆偷了把爸的袜子。在中午，小豆豆买了一瓶可乐装进袜子里。
最终，还是被黄美美发现了。再过几天，在学校看电视是一部科普片。小豆豆知道，喝可乐的坏处是：爱情破裂，容易傻。
他再也不敢喝可乐了。
我也很喜欢喝可乐。当我看到可乐，我流口水。但是，我妈妈不让我喝可乐。为了这事我哭了好几回呢！但是，他们过年也会给我买上一大瓶可乐，这是，我会放心大胆地喝上一大口。
读完这个故事，我知道了妈妈的苦心。原来，喝可乐有很多危害。我以后会少喝可乐。
这个故事在带给我快乐的同时，也教会了我知识。
【篇七：二年级的小豆豆读后感】
《二年级的小豆豆》这本书特别好看，主要讲的是小豆豆和他的同学们一起度过的欢乐时光。小豆豆是个淘气可爱的男孩这本书让我笑了很多。内容很有趣。我真的很想进这本书和小豆豆交朋友。
我们班也有好多可爱的同学们。
凡是有小豆豆的地方，就会充满欢乐！每一天，每个人都会变的那么的与众不同！
通过这本书，我也知道愿意帮助别人实际上可以让我更快乐！在我们的日常生活中，我们都需要互相帮助，共同进步！而且，最关键的是通过读这本书，我再也不觉得读书时多么的枯燥和乏味，其实读书的时候可以学到很多的知识，可以体会到不同的感受，也懂得很多的道理；读书还可以让自己安静下来，细细品味故事书中美妙的故事，静静的享受幽默大王带给我的乐趣，而所有的成语，组成了知识的海洋，任我徜徉……
【篇八：二年级的小豆豆读后感】
《二年级的小豆豆》是我最近读过的一本书，书中配合美丽的图画生动地给我们讲述着一个个关于小豆豆和他老师及同学们之间的故事。在一个个有趣的故事中让我印象最深刻的就是《藏在袜子里的可乐》。豆豆喜欢喝可乐，但学校不允许喝碳酸饮料。
于是淘气的豌豆绞尽脑汁想出了一个好办法，把可乐藏在爸爸洗过的袜子里。小豆豆带着可乐来学校。学生们对他袜子里的东西很好奇。后来，朱珠先是发现了他的秘密，然后小号黄美美发现了。最后，袜子成了甜甜的俘虏。
不久学校里组织收看闭路电视，是一部科普片——《你敢喝碳酸饮料吗》，讲述了喝碳酸饮料的危害。原来，喝碳酸饮料不仅会破坏爱情，还会让人变得愚蠢。**的最后出现了一个小男孩，呲着他的可乐牙，好恐怖哦！
我以后也不会喝可乐了。
这个故事只是这本书的一小部分，有许多有趣的故事。我喜欢小豆豆和他的同学们！
