班级安全教育活动方案【篇1】
小学防溺水安全教育专题班会纪要
夏季来临，气温升高，是溺水事故的高发期。为有效预防学生溺水事件的发生，增强学生防溺水的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，切实保护学生的生命安全，5月23日，群众小学组织各班召开了防溺水安全教育主题班会。
各班班主任以实际发生的案例为切入点，以预防学生溺水为重点，利用****、识记防溺水儿歌等方式强化学生安全教育。班会课上还对学生进行预防溺水的知识普及教育，同时，明确要求学生：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不得在没有安全设施和救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水的性质的学生不得擅自下水。当发现学生溺水时，应呼叫**帮助，防止盲目救援造成更多损失。
通过本次活动，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，培养学生安全防范意识及自救自护的素养和能力，进一步增强学生的安全意识。
班级安全教育活动方案【篇2】
新学期已经开始，工作正在紧锣密鼓地进行，安全工作被列为教育工作的重点。结合托班幼儿的年龄和本班幼儿的实际认识水平，将利用幼儿一日活动的各个环节、幼儿的生活、家长、社区等途径开展适合幼儿能力水平和学习特点的安全教育活动。制定以下班级安全教育活动计划。
1.活动安全教育：幼儿遵守活
托班安全》工作计划
动规则，比携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作，（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。
能根据老师的要求参加小组活动。听从老师的指示，不要擅自离开老师的视线。不要擅自离开团队，友好相处，互相谦虚，不要挤，不要撞，不要（打，推，咬，抓）人。
同时，在室内外活动中，教育不推、不打、不追、走慢、活动有序。
2. 进餐、午睡安全：逐渐养成很好的用餐习惯，做到从不挑食，不留碗底，安安静静地进餐等。
懂得不吃不干净、不新鲜、发霉的食物，吃东西时要注意有刺有骨的食物的安全，在盛热菜和热汤时要注意安全注意事项。不要玩衣服（如纽扣、珠子、发夹、拉链等），睡觉时要蒙着头。
三。生命安全教育：结合小班儿童好奇心的特点，及时对孩子进行电的危害教育。
儿童不要移动插座、电板和触电，不要把手指放在门、窗上，以防夹伤。结合**大力宣传火灾危害，配合家长做好儿童防火教育。注意不要玩水、火、肥皂和消毒剂，教育孩子上厕所时不要推挤挤，也不要碰伤、磕碰。
4.接送安全：来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与老师道别，凭借送卡接送孩子。不跟陌生人离开或擅自离园。
5. 家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全（如：
烧伤、烫伤、触电、中毒、坠落等预防教育工作）。结合家长教育孩子远离煤气，不要随意开关煤气阀门。家长应定期检查燃气配件的使用情况，并及时更新。
养成检查气阀关闭是否良好的习惯。作到弄好防范于未然。
6.简单的自救方法：熟记家庭地址、**号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可以随意开门。
孩子独自在家，不要向陌生人开门。不跟陌生人走。不随便接受陌生人的》礼物，不吃陌生人的东西。
特别是小班化儿童是非辨别能力差，应加强预防教育。鼓励孩子记住家里的**号码、父母的名字、家庭住址和父母的工作单位。
总之，安全教育要不断敲响警钟，特别是要把交通安全教育落实到儿童日常活动中；假期的安全工作要切实到每位家长，作好宣传的力度，创建一个祥和平安的校园。
贝贝班徐敏陈杨妮
2014年2月20日 《>托班班级安全教育活动计划》
班级安全教育活动方案【篇3】
班级活动策划
主题：火灾安全教育
策划人：***
实习学校：四川省**中学
对象：高一年级7班
班级活动计划及详细实施方案
班级：高中七班：45人报名日期：2016年11月11日
一、主题：火灾安全教育
学校是一个人口密集的地方，一旦疏忽发生火灾，而又疏散不当，后果不堪设想，大则危及众多生命，小则会带来财产损失。我实习班的第七班老师就在教学楼的四楼。一旦发生火灾，如果学生不掌握安全疏散方法，后果将非常严重。因此，为进一步加强对7班学生的火灾逃生疏散技能教育，拟于2016年11月11日下午举行火灾安全教育活动。
二、具体任务及实施计划
任务一：火灾疏散演练
结合11月9日全校消防安全教育日的内容，通过火灾安全疏散的演练，增强班级学生的消防安全意识，进一步提高师生抵御灾害事故的能力，确保人身安全，保证在紧急的情况下能得到即时疏散，顺利逃生。
在演练进行前，老师要进行演习教育，明确逃生路线与要求，并向学生说明疏散路线和疏散要求以及具体的逃生细节要求，比如低头俯身、手捂口鼻、顺着楼道次序逃走等技巧与要求。
演习中，老师吹口哨，模仿火警声，表示学生们不知道真相的火灾已经发生，并开始计时。学生发现，第一时间关闭教室电源开关，按照预定的疏散路线前往安全地点（操场）。全体工作人员到达安全区后，老师清点了班上的学生人数，检查了秒表，计算了疏散时间。
演练结束后，教室对本班的火灾演练进行总结，指出问题。然后我们聚在操场上讨论我们在练习中的感受和问题。
任务二：防灾教育游戏
消防疏散演练结束后，学生们聚集在操场上完成防灾安全教育游戏。具体的游戏方案有以下几种，这些游戏都需要在整个班级活动开始前（在火灾演练前），由教师或者是班干部辅助教师将游戏道具准备好放到操场场地上，并且需要事先给班上的人进行分组，初步分为9人一个小组，分成5个组。
游戏一：水瓢灭火接力赛
游戏规则：
分小组进行比赛，每个小组准备一个大号的水桶（装满水）、1个中号的水桶（贴上“火”字，代表火源），中号的水桶里装着一个皮球。大水桶位于防灾起点，中型水桶置于末端位置。每组派一名学生站在起点的大水桶旁边，每组其他学生均匀地站在自己的水桶中间进行吊桶接力。
游戏开始，总裁判吹响哨声，起点的同学用水瓢要起大号桶里的水传给下一位 i 额头跟你学，一次传下去，小组最后一位同学将瓢里剩下的水倒入中号桶中，然后从后面依次将空瓢传到第一个人的手中，第一个人又用瓢舀水，再依次传下去。。。。。。最先把终点的水桶灌满使皮球溢出来的小组获胜。在此期间，裁判员老师应注意观察并记录每组的排名。
游戏的意义：
火灾发生时，若在可控制的范围内，可使用水桶传水灭火的方式进行灭火，这个游戏是为了让他们明白在面临灾难时，团队协作的重要性。
游戏二：穿越火线
游戏规则：
准备1.0m*0.8m*0.
8m的厚纸箱8个，红色玻璃纸6张，用8个纸箱一个接一个做成曲线形的长8米的筒，在顶上每隔1米开一个洞，粘上红色玻璃纸（一是可以模拟火灾现场的红红火光，二是透光方便学生前进。)并用胶带或凳子固定纸管，防止学生在钻孔时损坏已建的孔道具。分组配对，每组一次。
活动开始时，裁判开始计时第一组学生。第一组的第一个学生从入口处用袖子或纱布捂住口鼻，弯腰向前爬。在第一个学生到达终点后，第二个学生开始。。。。。。
直到整组的人都钻完后结束计时。下一组的再继续。直到5个小组都完成比赛。
游戏的意义：
火灾发生时，烟气扩散，人员很难有效找到逃生路线。模拟火灾现场，捂住口鼻、扶壁、匍匐前进，练习学生发生火灾时的应急处置方法。
奖励：最后，将这两个游戏的排名进行综合排名，获得奖励。
三、具体实施过程和效果分析
（一）火灾疏散演练
在进行火灾疏散演练时，由于老师提前做好了准备，在11日上午大课间的时候就向学生们介绍了火灾逃生的安全疏散路线和火灾逃生的技能技巧，大部分同学都能在下午演练时认真准确地完成火灾疏散的任务。但是个别同学在逃生时不端正思想，认为无所谓，甚至出现了嬉笑打闹的现象，态度及其不端正。这件事说明，在思想教育方面，我们还要继续加强，要多进行防灾意识增强活动。
尽管有不愉快的因素，幸运的是，学生们被疏散到操场上。因为我在策划活动的初期没有考虑高中生的思想。所以在后面的活动中，我让他们讨论自己在演练时的感受时，大部分同学都显得十分腼腆，难以开口，只有极少数同学切切实实的谈了自己的感受。
（二）防灾教育游戏
因为这是一个游戏，而且有小组赛，所以防灾教育游戏进行得很顺利，学生们也很积极地参与其中。在第一个游戏中，学生在完成“水瓢灭火”任务时，很多组就将水泼洒到了操场上，为了防止打湿下一个游戏道具、影响下一个活动的进行，我就带领学生中途把下一个活动的道具移得远远的。下次还要进行这个活动时，就可以将“水瓢灭火接力赛”放到最后一个，以防止影响其他活动。
在第二个游戏中，虽然学生们十分热情，为了让自己的小组得到第一都十分努力。但是我发现在游戏过程中，有的小组一味地追求速度而忽视了动作要领，有的根本就没有捂住口鼻就直接爬出来了。这也是活动进行时比较出问题的地方。
比赛结束后，第四组获得第一名，第一组和第五组并列第二名。通过学生在活动中的积极性，说明活动还是有效的。树立“安全第一”的意识任重而道远。
班级安全教育活动方案【篇4】
孩子是祖国的未来和希望。为孩子们创造一个健康、安全的成长环境，是全社会共同的责任。然而近段时间连续发生的在校学生意外伤害事件给学校的安全教育敲响了警钟。“安全第一”，这是大家的共识，教育要把安全放在头等位置。为此，学校成立了护校队，请派出所的警员来对“问题学生”进行法制教育等有力措施。那么，我们班主任老师又如何抓好学生的安全工作，开展好班级安全教育呢?务必要从小事做起，对学生晓之以理，导之以行，扎实做好对学生的安全教育工作。下面是我校在加强班级安全教育管理的一些措施。
一、充分利用班会课组织学生认真学习学校安全规章制度，规范安全管理，强化安全措施，提高学生的安全意识。
二、抓好平时的安全教育，在小事中渗透安全意识，养成注重安全的习惯。每次下课的时候，教育学生不要跑出教室，避免与其他同学相撞;上下台阶要靠右边慢行，相互谦让不要拥挤。每次参加学校的集会活动，教育指导学生列队安全有序的走到操场集合。让学生养成守秩序的良好习惯。
三、以学校活动为依托，开展安全教育。
学校安全宣传活动是学生获取安全知识的主阵地，有着得天独厚的教育条件，可以进行正规化、系统化、经常化的安全教育。在活动中，结合学生实际，将校园安全、校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式上，利用黑板报、知识竞赛等各种形式生动活泼地开展教育。学生的学习兴趣浓厚，态度积极，在不知不觉中就掌握了大量的安全知识。活动不光让学生掌握了安全知识，还提高了学生的安全意识。
四、制定班规，严肃班纪。
良好的习惯都是从强迫开始的。为尽快培养学生良好的安全习惯，我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准则，即：不玩危险物品，不私自下河游泳，不追逐打闹，不和陌生人随意接触，不随意攀爬，不准在楼道里做游戏。这样安全教育工作就与学生的日常行为规有机地结合起来。
五、参加学校常规活动，文明守纪，安全第一。
参加学校的集体活动，要求学生进场和退场做到快、齐、静，上下楼梯靠右行走;禁止拉扯打闹，禁止有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。发现有摔倒挤压现象时，后面同学必须奋力向后退，并积极救助压倒在最下层同学。严格路队秩序，整理队伍，清点人数，做到迅速、整齐。同时，叮嘱自己回家的学生注意途中个人安全，不在外逗留。
六、教育学生学会自护。
教育学生学会保护自己，有效的方式是在小事中提高学生自我保护能力。利用各种机会丰富学生的自我保护体验，创设各种情境培养学生自我保护的能力，教会学生自我保护的方法，培养学生自我保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件，一次班会上，有学生说起了着火的情景。同学们顿时被吸引住了。看到这种情形，我便因势利导，问同学们，要是现在着火了，你会怎么办呢?同学们便七嘴八舌滴说起来，有的还加上了表演。我干脆说，现在就着火了，赶快疏散。同学们立刻行动起来。有的拿手绢捂住口鼻，有的弯下腰，跑出教室，还有的拿起“电话”拨打110……在具体的情境中，同学们都了解了在着火的情境下，如何逃生、自救。
七、细致引导，让学生远离安全事故。
安全教育的最终目的是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离危险。学校是公共场所，人口密度大，安全隐患不可避免，我们要不断规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，就是要注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。
八、与家长沟通，发挥家庭的教育作用。
家长是孩子的第一任老师，对孩子的行为方式有重要的影响，家长的言传身教，可使其安全意识得到强化。在教育学生的同时，我班加强与家庭的合作，班主任与家长联手，时时关注孩子言行，了解孩子思想动态，及时互通信息，形成合力，必要时对家长进行家教指导，以取得教育的最佳效果，做到家校合一。
九、校外安全，不容忽视。
在搞好校内安全的同时，教育学生记住常用电话号码。遇到危险，冷静处理，不慌张，动脑筋进行自救或者求救。在校外遵守交通法规，维护社会秩序。要学会判明是非，不从事各种冒险行动，不要做任何妨害人身及财产安全的事情。
总而言之，确保安全，才是真正尊重生命;珍爱生命，必须安全第一。作为一名教师应当以学校的安全工作为己任,把学生的安全放在首位。尽管这个工作任重道远，但这是我们的职业所需，职责所在。我们必将全力以赴，为创设平安校园而努力奋斗。
班级安全教育活动方案【篇5】
一、设置悬念，激发兴趣。
1、教师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察。
师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这样？
2、幼儿讨论交流：马路中间有很多车和人，马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样？
3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察，提问：孩子们，你能发现这里和前面有什么不同吗？
4、幼儿讨论解答：这里的车辆都很有秩序。这里有很多交通标志。前面不遵守交通规则就会发生车祸，这里的秩序好，不会？
5、小结：如果不认识交通标志，不遵守交通规则，就会发生可怕的车祸，所以我们一定要注意交通安全。
二、讨论交流，了解标志。
1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：马路上有很多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的？
2、幼儿讨论交流，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志？？
3、教师再出示新的交通标志图片，引导幼儿认识学习。
三、欣赏歌曲，加深巩固。
1、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。
2、幼儿欣赏放松。
四、模仿游戏，体验生活。
班级安全教育活动方案【篇6】
一、安全教育项目：
1．课间活动安全；
2．防火防电安全；
3．溺水安全；
4．过斑马线安全；
5．食物卫生安全；
6．上下楼梯安全；
7．一个人在家时的安全；
8．外出活动时的安全；
9．体育课上的安全；
10．乘车时的安全。
二、安全教育的意义：
安全教育是学校工作的重重之重。这是每一位教育工作者都十分重视的问题，也是广大班主任面临的棘手问题。我班有43位学生。 他们从整个城市来到我们学校。 有些学生离学校很远。他们要经过很多很长的街道。要过很多次斑马线。
另外，他们年级还小，才上小学一年级；安全意识。自我保护意识差，辨别是非能力不足，安全教育尤为重要。在这次班级安全教育专项活动中，我用简单的语言对学生进行了安全意识教育。
三．活动目标：
通过本次活动，让学生了解交通活动．意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
四．活动过程 ：
1．队会开始。
2．主持人(导入)： （**《天堂里有没有车来车往》这首歌，生认真听，营造氛围。歌曲完毕，出示本次队会主题。）
三。主持人：安全就在我们身边。
4主持人：我们每天上学上学。这是路上最拥挤的时候。如果我们不小心，可能会发生事故。因此，我们必须注意交通安全。现在，让我们来学习一下交通。
a． (学生跑上台把事先准备好的交通标识的**贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对**进行解说。
b．交通知识竞赛。分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的， 而哪些是非常危险的? (答对题多者为胜)。
5主持人：我们在学校或外出活动时要注意安全。否则，后果就不堪设想。
讨论：这些行为对吗？
a、 在拥挤的地方或者在路上踢足球；
b．在楼道上追逐狂打；
c、 他们上下楼梯时，不整齐拥挤；
d。 他们用小石头互相投射，握住棍棒互相取笑，然后用锋利的工具如卷笔刀挥动它们。
闹； e．在河边玩耍：
f．看热闹，为追求看得清楚的惊险奇特而登高爬壁；
g、 当你在路上看到断线时，把它捡起来玩；
主持人：同学们，我们可千万不能像以上同学那样糊里糊涂呀!不过，如果万一发生了安全事故的时候，我们又应该怎么做呢?
(安全小卫士出场) 安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特殊的**号码?它们有什么样的好处呢?
(110．119．120．114……)
6主持人：我们不仅要注意交通安全和活动安全，还要警惕身边的人和事。让学生明白坏人没有一定的外表。
坏人可能很漂亮，甚至很善良。他们可能是男性或女性；坏人可能是陌生人或他们认识的朋友。讨论在这种情况下该怎么做：讨论并想出一种方法。
a、 有人敲门，说他妈妈受伤了，让他接他去医院。
b、 外出活动时，天很黑，路也很偏僻。小明不知道该怎么办；
c．外出活动中，同队伍走散了，迷了路。
d、 在雷雨天，躲在树下。
7．小主持人拿出早已准备好的一份“珍爱生命〓健康成长”的倡议书。
宣读倡议书。
8．活动结束仪式。
五．活动小结
同学们，老师和你们一起学习了关于交通安全．溺水安全．饮食安全的知识，你们对这些安全问题有了初步的了解。老师希望你一定要注意安全，无论在学校还是在家里，老师也希望你快乐！
