作文中的语言结构词汇量和表达能力能反映一个人的修养水平，通过写作我们可以更好地挖掘问题的根源和深层次的原因。写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半，那些优秀的作文是怎么写出来的？本文将全面从多个角度解析“写纸条的作文”，烦请您仔细揣摩此文内容！此外，关于作文，您还可以浏览成功六年级小学作文范文。
写纸条的作文(篇1)
今天下午，我们在作文班做了一个有趣的游戏—写纸条。
老师把我们分成了三组，第一组同学在纸条上写人名，第二组写地方，第三组写干什么。接着我们把写好的纸条分三类放在三个盒子里，请一位同学来分别摸三张纸条，组成一个句子。如果句子符合实际，我们就送给他掌声，如果不符合实际，他就要表演一个节目。
游戏开始了，我们按学号轮流上前摸纸条。我心里暗暗祈祷希望自己能摸到一个通顺的句子。我先在第一个盒子里面摸到“鸭子”接着我又摸出两张纸条，句子出来了，老师让我大声读出来“鸭子在车站吃饭”同学们听了哈哈大笑，我也跟着笑起来，老师说这个句子符合实际。顿时大家发出热烈的掌声，我随着欢快的掌声，高兴的下了讲台。
教室里像炸开了锅，笑声不断，大家都沉浸在欢乐中。这真是一个有趣的游戏呀！
写纸条的作文(篇2)
有人说，母爱是水，滋润我们干渴的心田；有人说，母爱是灯，照亮我们前进的道路；有人说，母爱是风，吹散我们成长的烦恼———而我觉得，母亲对我的关怀可以从任何一件小事中体现出来，哪怕就是一张小小的纸条。
那是期中考试的`前一天，我刚一回家，就发现桌子上放着一张纸条。我走过去，好奇地看了起来：
我亲爱的女儿：外婆生病住院了，要做手术。今天，妈妈到北京去看外婆，大概要下个星期三才能回来。明天就要考试了，你千万别分心，要认真复习。英语考试要注意大小写，复数后面要加“s”。数学考试要注意不能漏题，应用题别忘了答句，单位名称不能写错。
那字写得端端正正，足足有大半张A4纸。
读着读着，我心里想：妈妈走得那么匆忙，还不忘记给我写张纸条，嘱咐我考试要认真，一定是时时刻刻都把我放在心上。纸条上的子写得那么端正，一定是担心我看不懂，才特意写这么认真的吧！妈妈，您无论在什么时候，什么地方，第一个想到的总是我。感谢您对我无微不至的关怀！
我忽然觉得，这并不是一张普通的纸条，它上面的每一个字，都浸透着妈妈对我深深的爱。想到这里，泪水溢满了我的眼眶，我的眼前一片模糊。
妈妈，感谢您对我无微不至的关怀，感谢您那张写满爱的纸条！它将永远珍藏在我心中，令我终身难忘！
写纸条的作文(篇3)
王芳在空中跑步，李林在讲台上喂猪真是太离奇了，想知道我们在干什么吗？那就告诉你吧，今天的作文兴趣班上，老师带领我们玩了一个写纸条的游戏，乐得大家都合不拢嘴。想知道我们是怎么玩得吗？听我慢慢的讲吧！
老师先说了游戏规则：四个同学分别在纸上写好谁、在哪儿、干什么、时间。然后再组成一句话，可有意思了。老师给我们每人发了纸条，我们写好后，游戏就开始了。我看见同学们有的写唐僧，有的写宇宙飞船，还有的写得很恐怖，在一个夜黑风高的晚上。看到同学写得都很好笑，于是，我也选了一个好笑的内容写到了纸条上。老师把纸条收了上去，然后分成四类放好。
接下来，老师请一个同学上来，让他来读纸条里的内容。那个同学从四类纸条中分别抽取了四张，然后把它们组合起来，xx年，唐僧在佛像前开宇宙飞船。xx看全晨波和史嘉成在厕所里打麻将。哈哈，大家都被这些话逗得合不拢嘴，有的还边笑边说：那个词语是我写的。
写纸条的游戏大家都喜欢玩。铃，铃，铃下课了，瞧！大家还沉浸在写纸条的的游戏中呢！
写纸条的作文(篇4)
“刘备在海洋里写作业。科南在月球上喂小猪……”真是太离奇了。你想知道我们在干什么吗？赶紧过来看看吧。
这个游戏的方法很简单。先把同学们分成4组，第一组写“人物”；第二组写“地点”；第三组写“事件”。然后大家分别从三堆纸条里选一张，读给大家听。
刚把纸发到每人手中，有的同学动笔就写，有的同学冥思苦想，还有的左顾右盼。而我装出一副神秘的样子。
小青老师把写完的纸条收在一起，讲台上便出现了三座小山。冉以鑫被老师第一个请到讲台上抽纸条。他笑嘻嘻把三张纸条打开，边笑边念：“刘备……呵呵……在海洋里……哈哈……写作业……嘻嘻……”同学们有的笑弯了腰，有的笑到地上去了，还有的捧腹大笑。我呢趴在桌子上笑得合不拢嘴。
这次的“写纸条”游戏真有趣。让我们懂得一个道理：造句一定要通顺，不然要闹天大的笑话。
写纸条的作文(篇5)
写纸条的游戏，你听说过吗？这是四个同学分别写：谁，在哪儿，干什么，连成一句话，可有意思啦！
老师把我们分成四组，每组2人。分别写时间、地点、人物、事情。我和袁金今是一组。我们写的是人物。我想到了喜羊羊与灰太狼，还有小灰灰，不过，我感觉喜羊羊等角色好写，就写了这些个人物。
老师就孙恬佳来读，她读的声音像蚊子的声音一样小，我们都听不见。老师让她重读，读的声音要大点，“20xx年3月1日小灰灰在月球上WC。”话音刚落，同学们就哄堂大笑起来，都说小灰灰有必要跑到那么远的月球上厕所吗。老师又开始第二轮回，这一次，我和袁金今写的是地点：我写了在月球上，这次，老师叫袁金今来读，她读的是：公元前20xx年8月1日在月球上喜羊羊打女人。读完，又是一阵哄堂大笑。我们女生不服气，大声嚷嚷道：为什么是打女人，不打男人呢？杨竟成说：把喜羊羊和女人换一下就好了，他大声读了起来：公元前20xx年8月1日在月球上，女人打喜羊羊。我想：是不是疯了，月球离我们这么远，它们能到月球上去吗？
回家后，我也要玩这个游戏，这个游戏实在太有趣了，我一读，爸爸妈妈肯定都会笑的。
写纸条的作文(篇6)
我曾在澳大利亚某个中学待过几天，这儿的学校很大，有很多的住宿生。他们每个人在学校的主大楼内都有个独立的大柜子放一些衣物、文具什么的。他们每一节课都在不同的教室，所以这柜子现在用的是中国学生。
作为这儿的“新学生”我也有个属于自己的大柜子，某天我在那儿和一个中国学生闹别扭，起了一些小争执，只因为她认为我拿走了她的笔袋。第二天早上我和她早早的就一起去柜子里找，验证我是否有拿走她的东西。进门一眼望去，每个人的柜子上都挂着一个白色的东西，走近一看原来是一张小纸条：haveaniceday!(希望你有美好的一天)，并在纸条上末端画了个大大的笑脸。我不知为什么，看了这么简简单单的一句话，却感受到从未有过的微妙的喜悦，异常的高兴。顿时我对朋友态度也好了很多，后来的每个星期一早上我都收到一张纸条，它来自学校，虽然每个人都是一样的，但每周的内容都是不一样的，有时是个笑话或是各种问题：canyoucanacanasacannercancanacan?(你能像罐头罐头工人那样开罐子吗?)有时候看了纸条会让人扬起微笑，有时候这个绕口令或是问题，会让学生们纠结一下午，看来这个影响还是挺大的。我也很佩服学校能想出这么个创意。
这些学生并没有将纸条扔进垃圾桶里，而是想看看小心翼翼的保存起来。
印象最深的一次是学校刚考完一次统一的测验，回去以后每个人都收到一条：分数并不是全部，别丢了自己。去玩吧，孩子们。
虽然这仅是一条微不足道的小纸条，但却带来了许多的快乐和安慰，更多的是心灵上的放松。看到以后我有些犹豫和震撼：如果中国学校也能像这样有一张创意小纸条。也许，学习就不会那么乏味了吧。同学们心态也会更好了吧。
写纸条的作文(篇7)
Ifyoudoitonemoretimethanyougetoutfromclassroom英文老师很郑重的警告着我们。
因为我们班简直就是传纸条的高手班，不仅技术高超，连老师都摇头叹息，自叹不如呢！
传纸条当人就是挑战老师的警觉性，他一转头，纸条就满天飞了，用丢的、用射的，惊险万状，刺激无比。
但最不着痕迹的就是偷偷在作业簿上夹着纸条，不声不响的把消息传递出去了，或是在抽屉旁的挂钩连一条线再把笔和纸连在一起传，还有人干脆把纸条踩在地上，再慢慢挪动脚步，传给另一个人，继续踩、继续传。
课本也是传纸条的好工具，把悄悄话直接写在课本上，对方看完再若无其事的擦掉。我们的花招真是让老师防不胜防！
偶而会发生惊悚的状况，像纸条从老师头前飞过去，不小心丢歪结果弄到窗户外，也曾经真的打到老师，还好老师神经大条，根本没有发现。
传纸条是不应该的行为，却也是上课的小小乐趣，要不要传，有时真让我为难呢！
写纸条的作文(篇8)
xx年，猪八戒在爱情海画画，世界末日蛇在南极中跳舞，真是太奇了，你们想知道我们在做什么吗？告诉你们吧，我们在玩写纸条的游戏。
首先，林老师给我们讲规矩，然后给我们发了纸条让我写，我们一头雾水，绞尽脑汁地想：怎么写呢？第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写要做什么的事，最后把这些句子连成话，要写得古怪、离奇。我们寂然无声地写着，交上去了。
最精彩的时刻到了，老师先让成凯上去读，他一看笑得合不上嘴了，我们想他是怎么了？笑成这样？读出来了，全班哄堂大笑。原来他读：xx年猪八戒在爱情海里画画。
最搞笑要算天舒了，他笑得上气不接下气了，人都蹲了下来，好不容易才站起来。我们楞住了，不知道他的葫芦里要卖什么药了，然后他一读我们全哈哈大笑，有些同学还笑得直敲桌子，有的笑得捂肚子，还有的笑得人仰马翻。xx年，世界末日蛇在南极跳舞。
上完这节课，全班被迷住了，直到现在还回味着这游戏写纸条。
写纸条的作文(篇9)
曹操住在牛顿的卧室里。我与天兵天将在太空中打篮球。美人鱼和恐龙在太平洋的一个小岛上跳街舞。听起来不可思议吧?你想知道我们正在干什么吗?想知道，就来我们教室里看看吧!
今天语文课，老师迈着轻快的步伐来到教室里。只见他从文件夹里取出一沓白色的小纸条，转身往黑板上写了写纸条游戏五个大字。教室里一下子炸开了锅。别问、别吵，接下来你们就知道了!老师神秘地一笑。
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老师把纸条分给我们，要求我们在第一张纸条上写一个时间，而且这个时间可以是上下几万、几亿年。然后在第二张纸条上写上人物，而且人物可以是虚拟的、历史的或现实的人物。第三张纸条写上一个地点，这个地点可以是天上、地下、海里等等任意一个地点。第四张纸条上写上一件事或一个动作，所做之事越意想不到越好。
老师交代完以后，同学们就纷纷拿起笔沙沙沙地写了起来。只见小明同学挠挠后脑勺，望望天花板，眼睛转了转，嘴角一扬，也在纸上写了起来。我一边苦思冥想，一边环顾四周，想了好一会儿也动起笔来。
写完了，我们便各自交起卷子。
老师把我们写好的纸条按时间、地点、人物、事情分成四份，放在桌子上。然后笑盈盈地说道：现在，到了读纸条环节。我请一位同学到讲台上来，依次从四份纸条里各抽出一张，把它们所写的内容连成一个完整的句子并大声读出来。
老师话音刚落，小光同学第一个高高举起了手。好!小光同学，你上来读吧。小光同学前几天跌伤了脚，只见他一瘸一拐地走上讲台。
他分别从四份纸条里各抽出一张纸条，看了一眼。只见他先是紧张得倒吸了一口凉气，接着目瞪口呆了一会儿，然后就大笑起来。只听他说道：
十万年以前，小猪佩奇穿着纸尿裤在亚特兰蒂斯遗址的森林里与灰姑娘跳街舞还没说完，他已经笑得趴在讲台上了。而我们也是一阵哄堂大笑。有的笑得前俯后仰，有的笑得直拍桌子，有的笑到抓着同桌的手臂直摇晃，我也捧着肚子笑个不停
老师!我我我要去上厕所还没等老师答应，小华同学早已连个人影都见不着了。原来她笑得肚子疼，想上厕所我们又一阵狂笑，我笑得连泪花都在眼角闪闪发亮了
好，现在有请一下位同学上来!老师接着说
啊，中国文化博大精深，中国汉字魅力无穷!你也想玩写纸条游戏吗?想就快来我们教室吧!
写纸条的作文(篇10)
写纸条的游戏，相信大家都玩过，对此，你的看法是怎样的呢，下面这篇写纸条游戏作文400字叙事作文，一起来欣赏一下吧！！！
上课了，同学们都兴高采烈地跑回教室，坐在座位上各做自己的事：有的同学在吃积分换来的美味雪糕，有的同学在交头接耳地说话，有的同学在津津有味地看着写纸条游戏的规则。
老师从教室里走了进来，把木门关上，叫我们安静点。过了一分钟，叽叽喳喳的教室终于安静了下来，老师在大屏幕上投下了规则：分为三组，老师给每人发一张空白纸条，一组写人物，二组写地点，三组写干什么，写完把纸条分别放在三类堆打乱，再叫同学们拿三张不同类的纸条连成一句读给大家听。
我在第二组，在纸上要写地点，我写了“在巨人国里”，把纸条交给了老师。游戏开始了，一组的一位同学上来抽了，我心里很期待：大家写的内容和在一起读，是什么样子呢？句子会给我们什么样的表现呢？还是……我的脑子出现了很多问号。
那同学嘴里说出了我期待满满的句子，把我的牙齿都要笑掉了，那句子就是：“蒋老师在外婆家考期末试。”后来，我们还听到了很多句子，非常好玩！
今天的活动真让人流连忘返。
写纸条的作文(篇11)
“今天胡深玮在食人鱼洞里挖鼻屎！”咦？胡深玮什么时候去亚马逊了呢？而且还做出那么不文明的动作？原来是大家在玩写纸条的游戏。
我是和李俊泓一队。老师让我们在比赛前热了一下身，并在预备赛的时候简单说了游戏规则。（写活动作文就是要学会把规则放进过程中去，好。）
比赛正式开始了，我们是负责写“时间”，四组所有的组合起来，结果让我们哭笑不得，那就是“公元一千万年前孙权在猪肚子里看电视。”
哇塞!那么古老的年代居然有电视？我想肯定是孙权那么有权利的人才有吧！（心理感悟很有趣，也很在理。）
还有一个句子也很搞笑，那就是让彭老师出丑的事，老师知道内容以后很委屈……那句子就是“三万年前的一个半夜彭老师在下水道里吃蜗牛肉。”我想：吃蜗牛肉还要在下水道吃，难道老师喜欢吃“野味”？不过，“下水道”是我和李俊泓这两个“狡猾”的人说的。
可是我的遭遇也好不到哪里去，“蜗牛世纪末连伟铭在地狱里喝毒药”，我读完纸条后就捧腹大笑！（可以适当加点联想，突出让你大笑的具体感受。）
从这游戏里，我知道有的肯定是来陷害人的，有的只是随便说说，也有的只是图个开心，就像我，两种都有，呵呵。
写纸条的作文(篇12)
“20xx年8月31日，艾炜量在梅林公园洗马桶。”这是怎么回事，难道只有七岁的艾炜量已经找到一个工作了？不是，这是我们今天在玩写纸条游戏。
首先，老师把我们分成四组，第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写做什么。我们听了以后都跃跃欲试。
第一局开始了。我们组是负责写做什么的，我和我的组员经过讨论决定写“吃面包”。我真想快点揭晓答案，可是其它小组写得实在是太慢了。终于结果出来了：“5000年12月2日，彭老师在厕所的大门口吃面包。”我忍不住捧腹大笑起来，（其他同学的表现呢？）而彭老师的表情很复杂，有点生气，有点委屈，又有点无奈。在第一局的第三轮，我该写人物了，我咬着笔头，眼角瞟到了艾炜量，我在纸上写下了“艾炜量”三个字，心想这下有好戏看了！正如我愿，结果是：“500年前5月1日艾炜量在食堂里捉老鼠。”哈，艾炜量当猫了，俗话说：“狗捉老鼠——多管闲事。”现在是：“艾炜量捉老鼠——多管闲事。”所以，后来这个句子获得了最搞笑句子的“光荣”称号。
第二局拉开了帷幕。第二局（这一局有所改变，也就是）每个人都要当一次主角。艾炜量先发制人，第一个冲上去。我们都不怀好意地看着他，我想了个鬼主意，在“做什么”上写了洗马桶。我想这次他死定了。果然如此，结果是：“艾炜量在梅林公园先马桶。”想到艾炜量洗马桶的样子，我不禁哈哈大笑了起来，为此艾炜量竟满教室追着我打。
终于到我了。我满怀激动地上去接过他们写给我的句子念，声音越来越小。原来是：“昨天晚上三更半夜韩逸翔在鬼堡里扎辨子。”晕，我怎么变成女鬼了呢？不过，我转念一想：如果我是女鬼，应该把他们吓得半死才对。想到这里，我又开始哈哈大笑起来。
这游戏实在太好玩了，我真想一直玩下去。
