趣祝福作文（编辑 快乐魔法师）希望这篇"《有趣的传话游戏作文》"能够满足您的阅读需求，让您感到愉悦。文章是真实写照，情感和思考交融的表达，它是我们内心情感和思维的反映。写作可以教会我们如何从日常生活中发现更多的乐趣。一篇好的作文必须有自己的中心思想。请在实际情况下权衡本文所提供的信息！
有趣的传话游戏作文 篇1
今天晚上，我们在作文班上玩了一个传话游戏。
老师把四个队长喊到前面说传话的内容，我们的队长听清楚后就开始往后传，要传到我的时候，我有一点紧张，因为我怕自己说错。我前面的一个人传给我，我却没听清楚他说的是什么，我问他说的是什么，他还是没说清楚。
老师让每组的最后一名同学站起来，公布传话的内容，我就站起来了。老师问我他们传的是什么？我就说：不知道。
今天我们传得又快又对的是第一组，因为他们的队长说得最清楚，所以他们胜利了。
从这个游戏中，我明白了，传言不可信。
老师点评：看得出，你是个集体荣誉感强的孩子！日记语言流畅，详略得当。好！
有趣的传话游戏作文 篇2
很多游戏，都能让小朋友得到快乐，其中的传话游戏，让我明白了做任何事都不能不认真。
那游戏的场面，还在我的大脑里久久不能褪去。我排在第四名，不一会儿，就传到我了，我的心嘭嘭地跳着，有点害怕。
只见第三个同学凑到我的耳边，捂着嘴巴、缩着脖子，一直笑个不停地说：死死死连续说了三遍，我还以为其中有个死字，就把听的只言片语，凑合着传给了下一个人，最后的结果，可想而知了。
有个人，让我印象最深。那就是第一个，老师给他说了两遍，他都没记住，手挠着头发，脸憋得通红，腿也在抖动，东望西瞅的。此刻，我感觉他可能在想：怎么办？老师在说什么？我没听清。
通过这一次游戏，我明白了认真才能做好每一件事，但我也知道了不要轻易相信别人的话，有可能他说的是错。
有趣的传话游戏作文 篇3
今天下午，老师和我们玩了一个有趣的游戏。
上课了，顿老师笑容满面地走进教室，眼睛扫视了同学们一眼，笑着对大家说：同学们，这节课咱们来一起玩一个游戏。一听说玩游戏，教室里顿时砸开了锅。老师挥了挥手，教室里才渐渐安静下来。接着，老师给我们交代了游戏规则。游戏规则是这样的：每组七人，先给每个组第一位同学发一张写一句话的小纸条，然后用一分钟时间把小纸条上的句子背下来，每个人距离一臂，传话的时候只能传给下一个人，不能太大声，最后一个人将听到的内容写在黑板上。
游戏开始了，教室里鸦雀无声。只见第一个同学从老师手中接过纸条，嘴里念念有词，我默默念叨：快点背诵啊，不然我们小组就要落后了。他好不容易才背诵完。来到我前面的同学旁边，踮着脚，把嘴对着他的耳朵，小声念叨。我盯着我前面的同学们，他把刚才听到的内容告诉我，我生怕听漏一个字，两双腿一直在发抖，好不容易才听清楚：妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。我急急忙忙把听到的内容告诉下一个同学。这样一个一个地传完了。
到了最后一个人把句子写在黑板上妈妈干啥。看到写的内容和原文面目全非，我抿着嘴笑了，我看了看我的同桌，只见她一边笑，一边揉着她的小肚肚，教室顿时成了哈哈大课堂。
这节课不仅让我感到快乐，还让我明白了耳听为虚，眼见为实这个道理。
有趣的传话游戏作文 篇4
同学们在教室窃窃私语，但林老师没有像往日一样阻止他们，反而在一旁笑嘻嘻的看着他们，为什么呢？原来是因为我们在玩趣味传话呢。
玩之前，林老师先说了游戏规则：我先传话给一个人，他往后传，传到最后一个人时，他要说他听到什么。
老师先请了我们组的陈铄去看，陈铄看完后，慢慢的收起纸条，脸上露出了邪恶的笑容，小心翼翼的走到丁霏身边，悄悄地告诉了她答案。她听完后一脸茫然，眼睛瞪得很大，嘴巴张成了o型，仿佛刚才没听到一样，愣了一会儿，她才反应过来，告诉了下一个人答案。同学们也想听听答案是什么，便伸长脖子，竖起耳朵，像一只长颈鹿。
终于传到我了，我迫不及待的竖起耳朵，认真的听着，不料，我听到的却是公鸡的叫声，什么公鸡的叫声，是我听错了吧，我想，刚想问她，她却点头示意，我半信半疑的报出了，我听到的：哦哦哦哦哦哦。全班人笑得人仰马翻，只见朱清源笑的一下跪在了地上，手不停的拍打着桌子，李景彤笑得都快躺到了别人的桌子上，李颖晗呢？她笑得身体浑身抖动，都快笑得摔地上了，老师只好宣布了答案：中国移动我不动。
虽然游戏结束了，但我仍然沉浸在游戏之中。
有趣的传话游戏作文 篇5
嘎嘎嘎，哈哈哈!同学们笑得快笑破肚子了，我们在干什么?我们在玩有趣的趣味传话，玩得让人哈哈大笑。
规则是一个人去林老师那听林老师说的一句话，再把话传给别人，但不能给别人听到。
我觉得最有趣的是我这一组，肖语萱上去了，林老师给肖语萱看了一张纸条，她快笑掉牙了。就把宋新优拉过来。窃窃私语地对她说，听完宋新优也笑了起来，哈哈哈!宋新优一边笑一边跟祁卡西说，祁卡西听完，就捂着嘴巴憋着笑，眼睛翻白眼。鼻子上冒了很多汗，嘴巴鼓了起来像小鼓一样。这时，祁卡西把话传给了我，说：我看见小偷的屁股。噗!哈哈哈哈哈哈!我的天呀，笑死我了!我左手拍桌子，右手抓头发，哈哈大笑了起来。然后，我把话传给了周文昊
到了最后全组都笑傻了，老师问：是什么呀?陈朵嘻嘻哈哈地说：是我看见小偷的屁股。这时，全班同学都笑了。有的拍脸笑，有的拍桌子笑，还有的拍腿笑。
这个游戏太好玩了，我下次还要玩!
有趣的传话游戏作文 篇6
盼星星盼月亮，终于盼来了一年一度的游戏节。我们五年级玩的游戏是传话游戏。
游戏规则是这样的：老师把五个班的同学带领到操场上分成五队，每队之间隔着3米左右的距离。在最前面的一个同学听老师给自己的句子，然后把老师说的内容悄悄地告诉第二个人，不能让第三个人听到。以此类推，最后一个人要大声地宣布出来，最快最准确地说出语句的班级获胜。
同学们在操场上排成五队，老师想了想，把第一位同学拉了过来，把两手做成喇叭状，凑近那位同学的耳朵，小声地嘀咕了半天，那同学笑嘻嘻的，还一边晃着脚丫，有的同学猜测他没听清楚，一副心不在焉的样子；有的同学果断地说，他肯定听清楚了，这样子是因为胸有成竹；还有的同学怀疑句子这么长，肯定记不住。
传话进行速度慢得像蜗牛爬，排在后面的同学都拥到了前面，有的同学跑到传话人的旁边，想偷听在传什么话，但同学们声音轻得像蚊子叫，根本听不清；有的同学在下面急得像热锅上的蚂蚁团团转；还的同学直直的站着，目不转睛地盯着传话的同学，快要把他们看穿了。
当张宗腾把话传给我时，我生怕听错了，把脖子伸的像长颈鹿的脖子一样，因为只要听错了一丁点，后面的同学就会都说错了。该我把话传给前面的王欣悦了，为了能让王欣悦听清我说的话，我把手放在嘴边围成个喇叭形对准王欣悦的耳朵，轻声的把话说了一遍。此时我的心咚咚地跳着，既兴奋又紧张，兴奋的是我勇敢地把话传了出去，紧张的是万一我传错了我们队就输了，于是我紧张的盯着王欣悦把话传下去，一直传到最后一个同学。
最后一个人陈瑜，他把话报出来的时候，我们哄堂大笑，原来的句子在经过五十三个人一而再、再而三的改变，和原句真是天壤之别！别班的同学也笑得前仰后合，原句本来是：林老师手指一合夹住了蝴蝶。结果陈瑜报出的句子是：李老师早晨睡觉到五点。真是牛头不对马嘴！
俗话说得好，传言不可信呐！这个游戏就充分说明了这个道理。
有趣的传话游戏作文 篇7
今天，我来到金笔作文上课。到了教室，只见老师手中拿着许多纸片，我们猜不透老师的葫芦里卖着什么药。上课了，老师告诉我们今天要玩传话游戏。
游戏规则是：第一个人先看纸条上的内容，然后趴在第二个人的耳朵上小声地说出刚才看到的内容。再传给第三个人，以此类推。当传到最后一位同学时，那位同学需要把听到的内容说给老师。如果内容传递正确，那么就算获胜。
游戏开始了，只见于同学看了一眼纸条，嘴中默默地背了几句，然后又传给了国同学。国同学认真地听了以后，把手弄成喇叭状，轻轻传给了我。我把一面小花鼓，鼓上画老虎听成了一个小老头，然后我的组员们都传成了一个小老头。传到了最后一位同学，他把答案告诉了老师，可把老师肚子笑疼了。
玩了这个游戏，我感悟到：就算是一件小事也要用心去对待。
有趣的传话游戏作文 篇8
冷清的风吹动深绿色的树叶，清冷的风吹进多彩的教室，清冷的风吹过我们暖和的笑容。立夏那阵清冷的风，怀有强盛的感染力，整个教室热闹极了，由于我们正在玩“趣味传话”。
游戏规则很简朴，第一位同学背下一段话传给另一位同学，就这样一个接一个地传下去，直到最后一位同学说出谜底为止。
这时的孙远帆已经迫不及待地到老师那领“奖励”了，他要背的话比较长，只见孙远帆站在桌前双手抱书，往返打转，嘴里还小声地重复背着，过了好一会儿才背完。同伴们看见这情景后，叹息不中断，“凉凉”两个人挂在了他们的脸上。孙远帆背好连忙跑到下一个同学身边，嘴对着耳朵，双手拦着。有几位顽皮的同学则翘着屁股跑去听。第二名同学听后一脸无辜，大喊：“我只闻声一点儿，前面没听清！”全班哄然大笑，有的笑得合不拢嘴。接着又传给了下一位同学，这位同学明白后也开始笑，小声地和第二位同学核对。这时，他心里一定在想：怎么会有这么反常的句子？最后，他压着噪音，皱起双眉，假装冷静地重复了一遍。最后一位，也就是丁睿林，她笑得最反常，前俯后仰地笑得不停，本就小的眼睛更小了。大家也不由自主地随着他笑，过了好一会儿他才不急不忙地说：“四十个小孩在浴缸里洗屁股。”又是一阵欢笑，这阵笑感染着大家的心灵。
实在这是一首叫“拥挤的浴缸”的诗，其中有一句是：“我刚洗了个屁股，可那绝对不是我。”笑声弥漫着整幢楼。
有趣的传话游戏作文 篇9
哈哈哈只见赵梓捷手捂着肚子，眼睛弯成了月牙形，像跳舞一样手舞足蹈。咦，是什么让赵梓捷那么开心?原来我们在玩趣味传话。
首先，老师跟我们说了游戏规则：一个人看完纸条，把内容告诉下个人，一直传到最后一个人，最后一个人把听到的说出来。刚说完，我们便像刚出笼的小鸡，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，教室里弥漫着兴奋的气氛，我们一共玩了5次，最有趣的便是我那一轮了。
老师先给了我一张纸条，上面写着：浴缸里的孩子太多太多我一看完，就抓耳挠腮，皱起了眉头。我紧张地走到王奕涵身边，强忍着笑，小声说：浴缸什么?浴缸太多?王奕涵一脸迷茫，我无奈，再说了一遍。王奕涵终于明白了，于是，我哈哈大笑起来。到魏辰雨了，她对李昊睿大叫：再来一遍，别哈气!直到听清楚了，她的眼睛也就没了笑成了小月牙。当传到彭琦媛时，她像孙悟空一样抓抓头，把头转向杨宸源，而杨宸源不管不顾，像啥也没发生似的，翻了个白眼：我不知道，别问我这时，我的心里像装了七十二只小老鼠，百爪挠心，会传出什么呢?会不会把浴缸给传没了?真是猜不透。这时，彭琦媛说：跟了个孩子很多很多啊!我眼珠都快掉下来了，是浴缸里的孩子太多太多，有那么多胳膊要搓!我大叫，大家才恍然大悟。
哈哈赵梓捷在地上打起了滚，传话游戏，你真好玩!
有趣的传话游戏作文 篇10
我和于培雯一直争论不休，我手拍桌子，伸长脖子和她吵着。于培雯也不肯示弱，我手摊着吵，这是在干什么？原来是大家在玩趣味传话。
只见罗艺琳伸着脖子，聚精会神的看着纸条，开始传了起来，她看完以后往后传，传到金海鹏了，他双手靠拢，窝成圆形，放在我耳边，头靠近，把嘴贴上去，说：妈妈带妈妈。说时眼睛还往外瞟，我瞪大了眼珠，皱紧眉头，百思不得其解，那么长一段，怎么就这么点？全场人都盯着我，他还点点头，示意让我继续传，我也对准曹屹耳朵，把手贴着他耳朵，把听到的复述了一遍，自己复述时一直哈哈大笑，复述完了，双手张开，手臂贴着身子，呈v字形，嘴角上扬，耸了耸肩。
曹屹眼睛瞪的比我还大，像一个大苹果，嘴张得大大的，说：就这么点？他一脸茫然，说出了最终的结果，还把手指指向我，责怪我，他一说完，全场人都笑得前仰后合，有的直捶桌子，有的笑得趴在了桌子上。
虽然游戏结束了，但同学们眼前还浮现着周雨晨摊在桌子上，唉声叹气，双臂摊开的画面，大家都沉浸在游戏中，无法自拔。
这个游戏既锻炼听力，还锻炼说的能力，还很有趣，告诉了我们差之毫厘，谬以千里的道理。
有趣的传话游戏作文 篇11
古话说得好：耳听为虚，眼见为实。今天我们玩的一个游戏就验证了这句话的准确性。
刚开始听到老师宣布游戏的名称时，大家都觉得非常简单，不就是对着耳朵传句话吗？这有什么难的，小菜一碟，肯定不会传错话的。我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，大家脸上都洋溢着开心的笑容，仿佛自己已经拿到了冠军。
游戏开始了，我们六人一组靠墙站着，每个人只能看见前面人的后脑勺。我们组的第一个传话员范芷安从老师那里拿到传话的内容，立即上前嘴巴贴着前面一个人的耳朵小声的告诉他传话的内容，第二个人又顺利传给第三个人。我是第五个传话员，陈一菡传给我的内容是东东楼上有个好公公，公共楼上有个坏东东。我听了这句话觉得有点别扭，怎么会有人叫公共的，应该是公公吧！不管了，紧急情况，死马也要当活马医。于是我轻轻地凑到最后一个传话员陈俊翰的耳边小声说着传话内容，陈俊翰竖起耳朵仔细地听着。就这样，我们一个个往前传，每个人的表情都很丰富，有吃惊的，有窃笑的，有疑惑的很快就传到最后一个人。我们组陈俊翰大声说出他听到的传话内容是东东楼上有个洞洞，东东楼下有个怪物。老师宣布我们组的传话内容是东东楼上有个好公公，公公楼下有个乖东东。听到最终答案，其他组成员捧腹大笑，我们组的成员一脸黑线，我更加无语了，怎么错的这么离谱呢？
通过这个游戏，我得出一个道理，不管做什么事情都要全力以赴，认真对待，否则会功亏一篑的。
有趣的传话游戏作文 篇12
今天，我们在学校玩了传话游戏。
游戏开始了，我迫不及待地想快点传到我这边，可是叶效通和蒯思羽正在争着谁做排头。老师说：你们两个剪刀石头布决定吧！最后蒯思羽胜出，如愿做了排头。
开始传话了，只见李老师趴在蒯思羽的耳朵上，悄悄地说了一句什么。蒯思羽笑眯眯地转过头，小声音地传给叶效通。叶效通听完笑得停不下来，我看着他头上都是汗，很担心他能不能把话传清楚。叶效通传给我的话让我不敢相信，我听到的竟然是：胖子爱吃肥肉，肥肉爱吃胖子！我只好把这话传给后面的杨坤，我传给杨坤的时候，我说了三四遍，差点都压不住声音要喊出来了！他才似懂非懂地点点头！害我着急的满头大汗。
终于到揭晓答案的时候，老师说的竟然是：胖子爱吃肥肉，肥肉鼓成胖子！天哪！原来，一开始就传错了！闹了个笑话！
原来传话游戏这么有趣好玩！
有趣的传话游戏作文 篇13
周末，我在小橘灯玩了一个有趣的游戏。在老师的带领下，我们一起玩起了“传话游戏”。
大家一听玩游戏，手舞足蹈地大喊大叫，都很高兴地跑到前面。游戏开始了，大家都高兴地在前面排成一排。老师简单地介绍了游戏规则。第一局老师分别给两组同学最前面的同学一张纸条，大家都不知道这上边写了什么，这时两组的第一个同学，都十分好奇地认真看了纸条上的字，看完纸条就悄悄地告诉下一个同学，第二个同学又把第一个同学告诉他的内容传给第三个同学……终于轮到我了，我快速地跑到前面，就想跟前面的同学传递答案，可是我没有达到老师指定的地点，老师大声地呼喊着：“往前点，再往前点。”上一位同学就拉着我跑到前面贴着我的耳朵悄悄地传递给我这句话。
我又急忙地把下一位同学叫到我面前悄悄地告诉他……就这样游戏紧张有序地进行着，一直传到最后一位同学那里，再由最后一位同学告诉老师这句话是什么。
我们组最后一位同学首先把答案告诉了老师，紧接着二组同学也完成了传递，但是他们的答案是错误的，于是老师大声宣布：“一组赢了！”我们一听可开心了，手舞足蹈的。
这个游戏特别有意思，真想再玩一次！
有趣的传话游戏作文 篇14
“唉！又没有写出来……”要知道我在干什么，先不告诉你。
我们在玩传话游戏，（这么快就告诉读者了，太没有悬念了，和第一段更不相符，建议改为：一上课，老师就在黑板上写了“传话”两个字，弄得大家一头雾水。）接着，老师又简单地说了一下游戏规则，我们才明白要干什么。也就是在规定时间内传一句话……
分好队以后，我们男队先来，但最终却写的牛头不对马嘴。（先倒过来说结果，妙！）
“太笨了吧，这么简单的话都没有传对。”我在心里自言自语的（建议删）对自己说。因为我抽到了一张最简单的“小亮赶来一群羊，半路遇到一匹狼”，可我说的太急了，队友没有听清楚，所以造成只得了零分。（才害得上去写的同学乱写一通，结果一分未得）
轮到女生队了，她们抽了一张也很简单，背的时候全神贯注，非常认真，（谁去抽的？谁在背？没写清楚。）一下就赢了六分。
又轮到我们，我吸取了上次的教训，（那你们是怎么传的呢？）这一次我们得了十分。不过，老师为什么要把解放军叔叔比喻成一条条蠕动的大青虫呢，我百思不得其解。
又到女生队了，她们本来是要写“喂马”，不过却写成了“麻麻”，只因为将“喂马”写成了“麻麻”，她们破天荒地得到了九分。
最后，我用了我的绝招“天灵灵，地灵灵，老天爷快显灵”，不过没有成功。因为一天只可以用一次，我的已用完了。（你之前没有用啊？你用到哪里去了？）我又用了我的千里眼，帮助我的队友看内容写得长一些的纸条……（为什么想抽内容多的纸条呢？）我果然没有说错，不过我的队友没有听我的。开始传了，我侧过来听，他用手做了一个喇叭形，在我耳边嘀咕了好一阵子。不过太难了，我记不下来，他也没有说清楚，最后又得了零分。（呼应开头，好！）
又到女生队了，她们一个比一个厉害，第一个九分，第二个九分，第三个十分，我真是太佩服她们了。
现在，我知道了心急是吃不了热豆腐的。
