写争吵的作文(篇1)
今天下午，我放学回家，坐在桌子前，努力快速做作业。我正要打开铅笔盒，突然听到里面有杂乱的声音。我轻轻打开。原来文具盒里的文具互相吵架了！我只听到他们没完没了地说话和争论。
当然第一个发言的是老板自动铅笔。他很瘦，冲着嗓子喊：“我最有用。你看我们师傅每次画画写作业都要用到我，没有我他连不上……”
没等自动铅笔说完，尺子又开口了：“你是什么？如果我不帮你把线接直，你能把线做得这么直吗？”
这时候连橡皮擦都气红了，气愤地说：“师傅写错字的时候，不是我不怕脏，把错题擦干净。如果我怕脏，没擦干净，那就不乱了？”
这时，文具盒终于开口了，他兴致勃勃地说：“你们各有所长，都是大师的英雄。我们都应该团结起来，尽最大努力为主人服务！”听完铅笔盒，大家顿时静了下来，互相道歉，表示友情。
看到这一幕，我很感动，悄悄合上铅笔盒。我心想：我的文具总是尽力为我服务。我为什么不努力学习？
写争吵的作文(篇2)
寒假的第一天，小主人去自己房间写作业了。这时书架上的书本开始吵翻天啦，我们一起去看一看到底发生了什么事吧！
最上排的教科书哥哥大声喊道：“你们知道小主人每次作业全对的秘诀吗？就是因为我！你们看，他还在我身上做了各种笔记！你们说，我的本领是不是最大的'？”
这时，第二排的童话书姐姐跳出来，她大叫：“哼！你这算什么！看我，我可以使小主人增加想象力！小主人也最喜欢看我了，我厉不厉害？”
“我可和你正好相反，你们猜猜我是什么书？对了，我是历史书！我是为小主人提供前车之鉴的。让小主人不再犯错。”说完，散发油墨味的历史书爷爷“咳咳咳”地咳了几声。
这时，小主人写完了作业，进书房准备看书，他听见争吵声，就过来调解纠纷了：“你们都不错，都有各自的优点，但是加在一起看，才会让人更聪明哦！这就叫博览群书。”众书们听完，都惭愧地低下了头。
写争吵的作文(篇3)
夜幕降临时，外面下了一场大雪。突然，一家人在书房吵架。原来是一篇充满优秀文字的作文里发出的声音。标点符号觉得大师获奖是因为自己，觉得无比自豪。不知道是谁提出了这样的问题。这位大师的作品获得了许多奖项。谁的贡献最大？
逗号自豪地说，“当然，我做出了最大的贡献，我的主人的文章用我最多。当然，我值得最大的荣誉。”句号愤怒地跳出来说:没有我的文章如果只有逗号，大师的句子就一直写下去，没有期限的时候，谁还会爱看？怎么才能得奖？！说完，他傲慢地环顾四周，希望他的观点能得到大家的认可。
感叹号慢慢出来说:“你们俩都不行。如果只是你的话，文章就这么平淡了！”只有因为我的文章才会变得情绪化，才会让读者产生阅读的兴趣！破折号匆匆而来，反驳道:“如果所有文章都用感叹句，人会因为感叹太多而觉得虚假不真实。”句号和逗号匆匆上前呼应:是，是！破折号看了两兄弟一眼逗号和句号，接着说:我是最伟大的，因为我有转折和解释的功能。
没有我的进一步解释，看文章的人不会深刻理解句子的意思，会得到什么奖！句号和逗号看起来不愉快。两个兄弟，双引号和单引号，走到前面说:我们是最伟大的，但是我们引用人说的话。这段引文对文章影响很大，引文往往是重点，是文章的终点
激烈的争吵把主人吵醒了。他和蔼地说:“你们都是我的好朋友。只有大家齐心协力，互相配合，我的文章才能得奖。”室内恢复了往日的宁静。
写争吵的作文(篇4)
生活就像一张试卷，考的越差，可以选的路就越少，只要你选对了路，再加上一些努力和坚持，就可以成功。
记得是秋天某的一个傍晚，夕阳照进了屋里，鸟儿在花园的树上唱着歌，好像在唱着送太阳下山的歌。这样美丽的景色，坐在书桌前的我，却一眼也不想看它，因为，我对英语没有一点兴趣。
刚下楼，妈妈就开始催促起来：你下楼只能玩一会儿啊，等会还要上去复习英语的！我无耐地说了声哦，就开始玩了起来。我刚拿起跳绳，妈妈就我叫了上去，让我读英语。我坐在椅子上，磨着牙，想着刚才的事，我越想越生气，拿起英语书开始一片瞎读。这时，妈妈走了过来，生气地说：我让你认真读，又没让你瞎读，你这样还不如不读！你这样考试是考不起的！我不服气地说道：不读就不读，而且，就算我再认真读，也没用，谁让我没兴趣呢！说完，我就下楼跳绳了，而妈妈，却坐在床上，发着呆。
没想到，我真的没有考好。我拿着七十几分的试卷，交给了妈妈。没想到，妈妈并没有骂我，反而说：没事，下次再努力！我听了，决定要好好读英语。
一个星期的努力，我又来到了考试的地方。
为了不让我放松，我定下了一个不读英语不跳绳的目标，果然，我的成绩就进步了很多，考到了九十三分。我高兴极了。我现在终于明白了什么叫努力。
谢谢我的妈妈，在我失望时给了我一句鼓励，让我坚持下去。
写争吵的作文(篇5)
我的功劳最大！
哼！我才是老大！
你们算什么？我才是真正的老大！
咦？这是谁在吵吵嚷嚷呀？哦！原来是文具们在争谁的功劳最大，谁是老大呢！
铅笔大姐扯着嗓门，声音如洪钟般响亮：我可以帮助一二年级的小朋友写字，要不是我，小朋友们的作业就会一团糟，所以老大非我莫属！
橡皮大哥很不服气：你就别吹牛了！一二年级的小朋友做错的作业，不是我擦的吗？如果我不擦掉他们的错误，那你还不如去帮三四年级写作业呢！
铅笔大姐说：切！有什么了不起的，就你能擦呀？
卷笔刀小弟说：铅笔大姐，要不是我帮助你，你能写出字来吗？还有橡皮大哥，要不是我帮助铅笔大姐，你连都用不着！
这时，铅笔插了一句话：呀！铅笔大姐前一句话就说得在理，三四年级写作业，除了语文不能用上我，其他科目我还是很受主人喜欢的呀！
正在它们吵得不可开交时，文具盒爷爷来了，它叹了口气说：尺有所短，寸有所长。你们每一个文具，只有取长补短，才能相得益彰。只有团结协助，才更有力量！
写争吵的作文(篇6)
篇一：争吵450字
在一次才艺大赛中，我演奏的小号乐曲《幽谷乐园》得了一等奖。正当我沉浸在成功的喜悦中时，我的耳、眼、鼻、嘴却争吵了起来。
嘴巴噘得老高老高，大声地说：看我多能干，我动一下就能帮小主人获奖。
嘴巴的话音刚落，耳朵使劲朝上蹭了两下，尖声尖气地说：如果不是我听到错音马上改正，你吹出来的音符也是错的，所以我的功劳最大。
你们都别争了！这时眼睛着急了，急得眼泪都快流出来了，哽咽着说道：你们都有各自的功劳，但是都没我的作用大呀！我能让小主人看清乐谱，不然，他知道该吹什么吗？
不，你们都错了，我才是使小主人获奖的重要原因。我一天二十四小时不间断地工作，所以你们应该把最大的功劳让给我。鼻子左右扭动着、哼哼地说道。
嘴、耳、眼、鼻争持不下了，它们谁也不让谁，都说自己的功劳是最大的。最后它们找到脑袋评理。眼睛把它们争功劳的事情一五一十地告诉了脑袋。
脑袋摇晃着沉思了一会儿，意味深长地说：你们都有各自的功劳，小主人能获小号比赛一等奖是你们大家一起努力的结果。仅凭你们其中一人单方面的努力是不够的，只有你们团结起来，心往一处想，劲往一处使，才能发挥巨大的作用。所以你们要互相谦让、互相帮助、互相包容。
听了脑袋的一席话，嘴、耳、鼻、眼不再争吵了，它们表示要齐心协力帮助小主人做很多很多完美的事情。
篇二：争吵400字说起争吵，我脑海里有许许多多想要说的和值得回味的事情，印象中最深刻的是：我和黄惠萍吵架的事。
在那一天，黄惠萍为了芝麻小的事情而同我吵架。在那时我们谁也不理谁。我气乎乎地跑回家，把这件事告诉了母亲，母亲温和的说：如果是她不对，你也可以向她道歉，请她原谅你。让她明白有错就要勇于承担。
听了母亲的话，我想起了小时候时常和黄惠萍玩耍的情形，我又想起了一年级学过的课文。我就马上在一张纸条上写了几句话：黄惠萍我们和好吧！就像一年级学过的课文：风筝和纸船让我们像松鼠和小熊一样吧！我们不要再吵架了，我们和好吧！好吗？
我把这张纸塞在她家的门缝里，我敲了敲门，然后飞快地跳回了家。黄惠萍很快就回信了，她把信纸一起带到了我家里。我低着头很小声地对她说：请原谅我！黄惠萍很惭愧地拉住我的手说：是我不对，请原谅我！我高兴地说：没关系啦！
终于我们俩又和好如初了，而那张纸条也消失的无影无踪。我们俩又开始了永无休止、争争吵吵的游戏。这些游戏带给我喜怒哀乐，陪伴我成长。
篇三：吵架400字今天爸爸妈妈吵架了，我不知道是为什么，我听到他们在客厅吵得很大声，我被吓到了，我从房间出来，就看见他们在争吵，你一句我一句，听起来谁都好像有理，谁都不退让，我一直站在旁边，我不知道怎么帮，我在纠结，要不要给外婆打电话，让老人家来劝一下也许管用，正在我还在犹豫打不打电话的时候，就看见妈妈拿起遥控器就朝爸爸扔过去，爸爸躲开了，妈妈见没打着，就又随手抓起一样东西要扔，我立马跑过去，想拦住妈妈，结果我跑得太快，妈妈没注意，不小心把我的鼻子打出血了，我哎呀一声捂住鼻子，爸爸妈妈看见我手上有血，就知道是流鼻血了，都过来说要处理，我跑开了，我捂着流血的鼻子说：你们不吵架我就给你们处理。
当时还真是有些疼，但是我怕他们帮我处理完鼻血之后又吵，我才这样说的。
妈妈都急得要哭了，她从来都不舍得打我，这次把我鼻子打出血了，她一定很难过，妈妈急着说：不吵了不吵了，快给我看看，要不要紧。爸爸也附和的说不吵了。
我觉得他们应该不会骗我，就让他们拿棉花帮我处理，血止住了，也没什么大碍，就这样，之后没见他们再争吵了，只不过好像还不太想理对方，真伤脑筋啊。
篇四：争吵450字你和妈妈争吵过吗？听听我和妈妈之间的小争吵吧。
事情是这样的，因为别人10分钟就可以做完的一页口算题，我却用了一小时还没有做完。于是妈妈给我讲道理，我却用无辜的表情望着妈妈。妈妈的声音越来越大，紧接着大发雷霆，不但骂我，还打我！妈妈走后，我把门重重地关上并且把门锁上，把手上的东西狠狠地往地上丢去，最后躺在床上反思。过了一会，我没那么生气了，心想：妈妈那么做也是为了我呀！可是请原谅我这几个字怎么也说不出来。我灵机一动，想到了好办法。过了一段时间，妈妈温和地对我说：飞霏，快给妈妈开门。我却愤怒地说：看门下面。妈妈捡起我放在门缝里的字条，里面写着对不起妈妈，我不该那样做，请原谅我。我感觉到妈妈在偷偷地笑。接着门缝里传来了一张字条，上面写着妈妈也有不对的地方，也请你原谅妈妈。我看了字条也偷偷地笑了。这时，门外传来妈妈的声音说：飞霏，这下可以开门了吧？我说：可以了，但是你要答应我以后不打我，不骂我，可以吗？妈妈爽快地回答说：要是你有效地利用时间，养成好的习惯，妈妈再打人，妈妈也写检讨书。
可是从那后，我们还是偶尔因为我的学习问题而吵架。但是我们彼此都明白问题所在，常常三分钟前吵，三分钟后就互相道歉，拥抱和解。你瞧！是不是一对奇怪的母女俩。
篇五：争吵400字少壮不努力，老大徒伤悲。题记
在别人上课学习的时候，我的姐姐却在舒适的床上睡懒觉，多则十一点，少则九点。因此，她只有在下午的时候学习一会儿，却还锁着房间的门。妈妈每次拿东西的时候，很是着急，但从未牵扯到学习上的问题。
安宁静谧的夜晚，姐姐在床上玩着手机打着王者荣耀的游戏，而这一幕，让妈妈看见了很是愤怒，怪不得姐姐每天都要锁着门，姐姐看到妈妈发脾气，平静的说：一会就完了，妈妈不相信姐姐的话，继续吵着她。一直以来，妈妈早就看着姐姐作息时间、学习问题不顺眼了，但她一直压着心中的火气从未说过她罢了。如果说，妈妈每天吵姐姐，姐姐却要听着妈妈给她规划人生的路，两个人心中谁都不舒服。
妈妈想让姐姐去外面找一个工作，让她体会一下父母的不易，可是爸爸却不允许，他想让姐姐在家学习准备4月份的考试。现在，好的工作不好找，不好的工作却又怕姐姐受罪。因此，爸爸到了晚上忧愁的睡不着，而姐姐却从未会体会到。妈妈的话从对面的房间传来。
而姐姐也放下了手机，也明白此时该做些什么，坐到书桌，又打开了台灯，继续学习了。
篇六：争吵550字我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组辛辛苦苦做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠的摔在地上。
陈明很生气，对我骂道：我又不是故意的，你还把我的摔坏！真是小肚鸡肠。我们便扭打在一起，同学们都吓得去告诉老师。老师先让两个高个子同学把我们拉开，然后了解了事情的来龙去脉。叮铃铃，上课铃声响了，老师让大家都回到座位上，认真上课。上课时，我满脑子都是愤怒，根本不能认真听课。好不容易熬到了下课，老师把我们叫到办公室，进行劝解，陈明竟然哇哇大哭起来，我当时觉得，他真脆弱。从那以后，我们就再也没有说过话，也互相不搭理，原来我以为没什么，可后来发生了一件出乎我意料的事情，有半个多月，陈明都没有来上课，老师告诉我们，他的脚扭伤了。我想，哼，他当时那么嚣张，现在有好果子吃了吧。后来，我从别的同学口中得知，他早上来上学，去小卖部买了一只小木船，可快要迟到了，就加快了脚步，快到校门口时，他一脚踩空，把脚扭伤了，听到小木船三个字，我心里不由地咯噔了一下，可随后又想，他肯定又想来学校显摆了。
陈明回复了健康后，又重新回到了校园。第二天早上，我在抽屉里看到一只精致的小木船，还有一张纸条，上面写着：子涵，对不起，我不是故意要弄坏你的小木船的，我们重新做朋友吧！看了以后，我心里非常的愧疚，我太喜欢计较了，可陈明却这么大度，我拿着纸条向陈明走去
我和陈明又成为了形影不离的好朋友，感情更加深厚了！
篇七：吵架450字开学初的中午课间，我静静地坐在教室里看书，突然被教室外的喧闹声给吸引，正想走出教室门，不料碰到了远近闻名的班级恶霸小威！
我见他向我走来，嘴角奸笑一般，我心不自然地想道：人不犯我，我不犯人。多一事不如少一事，还是不招惹他好。于是我便准备从他的身旁绕过去，可没想到他却来劲了，以为我害怕，他一下子就挡住了我的路，我很生气，大声吼道：有病啊，我又没得罪你！随便我想干什么！小威昂起高傲的头，回答说。我也来气了，又敬了他一句：真神经！我的话刚落，小威立马打了我一拳，我来不及回味那拳头的痛味，我也跟他动起手来，很快，我俩进入了一片混战。
有人火速把情况报告了班主任老师，老师闻讯赶来，只见我和小威身上都有抓痕，衣服一片狼藉，头发混乱，老师吼道：继续用力打，往脸上打！其实，闻声老师来了我俩早就乖乖地停下来，站在原地。
同学之间，动不动就动手争吵，窝里斗，成什么样，吃了饭那么有力没地方使，现在就给我到田径场跑五圈再回来
现在回想起来，老师训斥我们的话语大多忘记了，但我在边跑边检讨中认识到了错误：同学之间要和平相处，相互交谈时语言要文明，要做一个好少年。不是所有的事情都是能通过打架才能解决的。
说来也奇怪，从那以后，我和小威再也没打架了，竟然慢慢地成为了好朋友。
篇八：争吵650字谁让你给他钱了？你告诉我今日200元钱怎么花的？你，你看看，我不是写了？什么写了？这已经是最后一次了！又是争吵，无休无止的争吵，听着刺耳的高分贝声音，我的脑袋隐隐有些胀痛。
爸爸也真是的，有事没事给别人钱干嘛，说了多少遍这是最后一次了，要不回来钱我就不是人这一类的话了，可一次都没实现过。妈妈也真是的，遇到这种事总是大声责骂，一点也不想解决的方法，一次又一次，争吵愈来愈激烈。都认为自己有理，自己委屈，自己应该得到谅解，可他们想到我了吗？想到我这个无辜的受害者了吗？一遍又一遍的在我幼小的心灵留下触目惊人的创伤，让我的心脏千疮百孔，这难道很好玩吗？让我难过真的很好玩吗？你们生下了我就这样培养我长大了吗？你们还算不算个父母，还算不算我的榜样，我的老师？我在心底撕心裂肺的大吼着。
人不幸运了，连输入法都跟她作对，打上一句话有一半的错字，不是少这个，就是多那个。呵呵，这难道是老天给我的人生考验吗？可真是无情呢。
我从不认为他们是对合格的父母，但他们的确是称职的保姆，不让我饿着，冷着，让我吃穿用住都不输于别人，却从来不管我的内心世界，真的，一点点也不管。自以为是，仗势欺人，明明自己做不到的却硬逼着别人做到，偶尔的温暖也是为过后激烈的暴风雨做准备，这是我对他们的印象。很可怜，也许是我心态不对，或者是他们真的如此，我始终与他们亲近不起来。我那坚固的心灵的大门曾多次为他们打开，可总是被无情的关闭，这让我怎么办才好呢？
争吵渐渐停止，而我内心的阴雨仍滴滴答答个不停。习惯了，已经习惯了吧，我自我安慰着，可内心为什么还是如此不平静呢？
哎呀，又开始吵起来了呢，可真是一对糟糕的父母，我已经不奢求他们能好好的生活在一起了，只希望我有一天能不在意这恼人的争吵，好好的生活。
刺眼的白炽灯下，我在痛苦的挣扎
写争吵的作文(篇7)
我和我的好朋友莉莉是在开学的时候认识的。当时我在新同学面前看到了她。不知道为什么。我一直觉得我们应该有很多缘分，就去找她谈了。果然，我们聊得非常投机，很快就成了好朋友。
但是有一次，我们之间的一次争吵让我刻骨铭心。那是放学后的一个下午。我们曾经一起骑车回家，但是我忘了为什么我们俩突然就生气了，不理对方，然后走了不同的路线。
回家后，我冷静下来，觉得好朋友之间没必要这样吵架。虽然心里还是很生气，但是第二天早上到学校的时候还是决定跟她道歉和好。我没想到的是莉莉比我去得早。她在通往教室的路上等我。当她看到我经过时，她向我挥手。我来找她，她不好意思地说：“昨天是我的错。希望你能原谅我。让我们停止争吵。”。听了她的话，我激动地握着她的手，一遍又一遍地说：“我们不吵架，我本来要向你道歉的。”
就这样，我们又和好了。我想，以后我生气的时候一定要冷静下来，不能再做让好朋友伤心的事了。我们之间的友谊需要得到很好的保护。
写争吵的作文(篇8)
我从小就经历了很多运动会。但是只有初中的那个给我留下了很深的印象。
我记得那是一个夏天，在太阳燃烧的第二天的第二天。但是这么热的天气不能阻止我们对即将到来的运动会的期待。一切进行得如此顺利，我们都沉浸在喜悦之中。
但是在运动会的过程中。一个女孩和裁判发生了冲突。原因是女孩认为裁判对一场比赛的判决不公平，所以和裁判发生了争执。那个女生的一个同学不喜欢裁判和她争论，要求裁判道歉。裁判不肯道歉，最后双方不欢而散。放学后，男同学找了一群人去找裁判，逼他道歉。最后双方打了一架。后来就到了学校领导。双方都受到了惩罚。
在我看来，在日常生活中与他人发生冲突是不可避免的。但最重要的是我们处理事情的态度。与其把事情搞大，不如努力解决问题。因为没有这种东西，我们的生活更美好。
在这里，我希望我们每个人都有一个宽广的胸怀，能够包容周围的人和环境，让我们一起建设一个更美好的社会。
写争吵的作文(篇9)
劳技课上李墨正绘声绘色地讲述着如何制作沙漏，我的塑料瓶却突然破裂了，正担心沙漏无法完成，李墨却将精心制作的沙漏样品送给了我。我的心中涌动着一股暖流，一年前的那件事情也如放电影般出现在我的脑海里。
那天陈老师外出，由陆涵语负责管理班级纪律。我正冥思苦想一道难题，突然觉得身后有人在拍我的背，可我的眼睛都不想离开课本，因此我没有作出任何回应。原本以为这件事就这么过去了。可过了一会儿，我的后背又接收到了信号，而且这次传播得更急促了。要不回头看看吧！不会有什么急事吧？
我皱着眉，有些不耐烦地转过头，想探个究竟。果然不出我所料，机灵鬼李墨又有新创意了。“快来看看我画的食蚁兽！”他得意洋洋地说。我定睛一瞧，噗呲一声笑了出来。这动静显然没有逃过眼尖的陆涵语。她径直朝我走过来，问清了事情的原委，随后立刻走到了黑板前，写下了学号15。
这个数字像针一样刺痛了李墨的心，他恼羞成怒，气急败坏地冲向黑板，擦掉了15，写下了18。我也火冒三丈：“关我什么事？凭什么写我的学号？”黑板上的数字瞬间被我换成了15。就这样一来二去，我们谁也不肯让步，同学们的目光都聚焦在我们身上，直到下课的铃声响起
事后，陈老师让我们做了深刻的反思。李墨专程找到了我，“对不起，罗博睿，是我错了。”他恳切地请求我的原谅。“我也太冲动了，我也有不对的地方。”我有些后悔。从此以后，这件小事像一种警示时刻提醒着我，要和同学团结友爱、互相帮助。我和李墨的友谊小船也行驶得更加通畅了！
