【#作文# #课外阅读作文经典十三篇#】在以下资料中，您可以获得与您所需相关的“课外阅读作文”资料。每个人都曾经跳过舞，但舞蹈能力的强弱不同。而写作则引领我们去发现身边文化的精华所在。经常写作、练习文笔、阅读书籍都是写好作文的关键。希望阅读本文能够为您的职业生涯带来启示！
课外阅读作文 篇1
书是人类进步的阶梯。书，给我带来了很多乐趣。书，让我快乐的成长。书，在我不知道该怎样面对困难时，教我怎么样去勇敢的面对。
其实，我以前挺讨厌看《今天我是升旗手》这本书的。因为我看到页数多的，就会觉得烦，看不下去。可是一次偶然的午休机会，顺手拿了这本书，看了几页，便被书中的故事情节，书中的人物所深深的吸引。便认认真真的看完这本书。
这本书的作者是黄蓓佳，主人公肖晓是一个乐于助人，拾金不昧，勇敢有上进心的“副班长”。在六年级学生肖晓的心里，能当上一名出色的升旗手，在星期一早晨在学校里升国旗是至高无上的荣誉。这就是他一直以来的愿望。
但愿望总得不到实现。第一次升旗被林茜茜取代了，因为有领导要来检查，校长要换一个学习尖子，肖晓失望极了。然而他并没有放弃。一直在努力，在公园里抓住了偷金丝猴的农民。她骑自行车去给同学送饭。他想办法在班级里凑到足够的钱，帮躺在医院里的林茜茜治病。他用旅游鞋换取了小狗——孩孩……好多好事。他的精神得到了班级同学的赞同。终于在他快毕业的时候，亲手升起了国旗。
就这样简简单单的一本书，使我爱上了阅读。然而，在生活中我要学习肖晓这种助人为乐，永不放弃，知错就改的精神。我们的愿望都比如当老师，演员，书法家，画家……而肖晓的愿望只是当一名升旗手。说明了他做一件事就要坚持到底，绝不半途而废。
书，是人类进步的阶梯，读书解除了我心中的“拦路虎”。读书提高了我的作文水平，给我带来了乐趣，让我从书中感受到温暖。
课外阅读作文 篇2
大家都知道我有课外阅读的习惯，可是，你们知道我是怎样养成的吗？这里面还有一个小小的故事呢。不信，你就来看一看吧！
本来我一点也不喜欢看书，甚至认为所有的书，都是老师、家长的利剑。妈妈带我去看过医生，医生说我患了“厌书症”。妈妈听后，马上回家去买书，她下定决心培养起我的阅读兴趣。
在她的要求下，我看起了一些画多字少的书。一本《恐龙时代的地球》的彩绘书深深吸引了我。我再也不认为所有的书是家长、老师的利剑，而是他们的剑鞘了。
后来，我越来越喜爱读书了。妈妈便给我买了《狼王梦》、《义虎金叶子》、《白天鹅红珊瑚》、《危楼第19层》、《你是我的真朋友》等自多话少了。这时，我已经把书认为全世界的营养品了。
从那以后，我一有时间就去看课外书，书给了我知识，开阔了我的眼界。读书会让人受益匪浅的。
课外阅读作文 篇3
我喜欢上了课外阅读，小朋友们知道这是为什么吗？猜不到吧！这还得从我四岁那年说起。
四岁的时候我正在上幼儿园，一天奶奶接我回家，一进家门，我就玩起了最爱的乐高积木，而奶奶却戴着眼镜坐在沙发上看书，过了很久，奶奶还在看，我很好奇，就跟着她一起看。奶奶一边看，一边给我讲书中的故事，我听着听着入迷了！慢慢的，我要求妈妈给我在广场上买书，妈妈却在网上给我买了好多书。过了几天，书到了，我飞奔下楼，到传达室拿到包裹，迫不及待地拆开包装，看到了好多彩色的书，我问妈妈这些书叫什么名字，妈妈说不一样的卡梅拉、小王子妈妈还给我订了幼儿画报，我最喜欢红袋鼠、火作文帽子和跳跳蛙了。
到了二年级，我家有了一个旋转书柜，我从里面拿出小王子这本书，津津有味地看了起来。书中写了很多小故事，小王子住在一个没有人住的星球，但他仍然很开心，因为他有一支玫瑰跟他做伴。他有一个菜园，他还有一座活火山，一座死火山，火山比小王子小，他每天都会清理死火山。小王子离开自己的星球去寻访了许多人，还收留了一只狐狸，那只狐狸非常友好，看完后，我还知道了小王子的肉体没有到达星球，但他的灵魂回到了星球，因为他在地球上被一条毒蛇给咬了，老飞行员是他唯一认识的人，于是他最后把小王子埋在了沙漠里。
小朋友，我就这样喜欢上了课外阅读，你也喜欢吗？
课外阅读作文 篇4
课余时间看课外书我最欢了，我感觉能提高我的知识，对我学习有帮助，还可以周游童话世界，知道名人的故事，知道历史………课外书上的一些好词好句，我会把它记下来，在写作文时可以用上去。
我最喜欢的课外读物是《格林童话》，在这本书中我最喜欢和感动的是《灰姑娘》的故事。灰姑娘是一个命苦的女孩，从小失去了妈妈，只能跟继母一起生活，继母不喜欢她，成天把她当佣人一样看待，继母的两个女儿也都欺负她。有一天，王子邀请所有的姑娘去参加舞会，灰姑娘很想去但是继母就是不让她去，后来在仙女帮助下灰姑娘去了舞会，并最后成为了王妃，灰姑娘不但没惩罚两个姐姐，还把她们接到王宫，后来两个姐姐还嫁给两位王宫贵族。从此，灰姑娘就过着幸福快乐的日子。
其实有时在现实生活中也会发生这样的事情，我有次在报纸上看到一篇报道。一个小姑娘和妈妈去水果店买苹果，买了3斤要9元钱，这时一个盲人进了店，老板看见了后连忙上前去搀扶这位盲人，那位盲人就问：“我买苹果，请问有吗？”老板笑着说：“当然有啊！那么您要几斤呢？”盲人想了想：“买3斤。”“好！三斤一共是……”当老板还没说完时，他看到盲人的手里攥着一张5元的人民币，微笑地说道：“正好是5元！”当盲人拿着苹果走后，小姑娘去问老板：“为什么要说谎啊？如果只卖5元的话，您会赔钱的！”老板笑着说：“我看到他手里只有5元钱，如果我说要9元的话，他是盲人手脚不方便，这样他就需要回家再取一趟钱。和挣钱比起来，我想我帮助了别人，我会更加快乐些，这样不是比挣钱更有价值些吗？”多么朴素的话语，多么朴实和善良的人，它深深的打动了我，让我今后也要做一个宽容和善良的人。
课外阅读能使我长知识，培养自己的自学和阅读能力，让课外阅读伴随我整个学习过程，伴我茁壮成长……
课外阅读作文 篇5
时光如流水一般，转瞬即逝。转眼间，我们就要毕业了，随之而来的是巨大的学习压力。
升学考试紧迫在眼前，学习上的压力自然会大不少。但随着学习任务的家中，有一个问题被忽略了。
那就是课外阅读。现在，随着学习压力的加重，不好同学在课外书方面松懈了。中午，我特地去图书角转了一圈，里面的书几乎一本都没少。想想前些日子，我们班的课外阅读氛围是很浓的。下课后，同学们最爱的活动就是捧着一本书在座位上读得津津有味。图书角里的一些老师推荐的好书想要借，必须早早到校去抢，去迟了就没得借了。
现在却无人光顾图书角了，不是因为不爱课外书了，而是学习压力太大，根本没时间去读了。我也感同身受，以前，我每天晚上都有近一小时的课外阅读时间，现在却拜在了语数英的门下。
课外书可以开拓我们的视野，丰富我们的知识，提高我们的写作本领，也能呵护我们的心灵，如同我们成长道路上的良师益友。为了学习，牺牲掉课外阅读，真的值得吗？
是否改为了学习而放弃课外阅读？这个答案，我还没有找到。
课外阅读作文 篇6
每逢节假日和双休日，书店总是我的首选去处。时间一长，我发现了一个现象:在中小学辅导资料处，挤满了家长和他们的孩子们。而在中外文学名著书架前则不见他们的身影。难怪有一则调查材料说:目前在考分的压力下，不少青少年阅读面狭窄单一。在另一项您最希望孩子买的书的调查中，90%的家长都是选择辅导读物。透过现象看本质，造成宵少年阅读面狭窄、单一的原因，我认为社会、学校和家长都有着不可推卸的责任。
首先这是应试教育体制造成的。考、考、考，老师的法宝;分、分、分，学生的命根。这一校园民谣道出了苹萃学子的命运。学子们在教科书山上攀登，在题海中泅游，疲于应付，哪有时间涉猎古今中外名著?
其次由于家长的望子成龙、望女成凤的心理，使他们在为孩子们购书，在督促孩子读书中步人了误区:只要看见孩子看课外书，或大声喝斥，或粗暴收缴，认为这是不务正业。如此青少年的阅读面能不狭窄单一?
古今中外名著，是历史长河经过千百次的大浪淘沙所留下的人类文化的金子。高尔基曾经说过:书，是人类进步的阶梯。你要成功吗，快去读书吧;你要进步吗，快去读书吧。因为书是人类从黑暗走向光明的指路明灯，书是人类从愚昧走向文明的精神财富。然而，当我们听说竞有大学生不知《战争与和平》的作者时，高中生没有几人读过我国古代的四大名著时，某青年歌迷一次竟问出冉阿让、福楼拜是哪国的歌唱家时，我们不禁感到一种深深的悲哀，这是让人多么汗颜的一幕!阅读面如此狭窄单一，又如何有效地提高自己的文化素养?
其实，在我们同学中间，也并非没有读课外书的，但一看书就觉得问题不少。正如一则调查所示:许多青少年在有限的课余时间里，读得最多的是漫画、卡通、言情、武侠等休闲作品，这类作品位于宵少年图书消费量的榜首。请问同学们，你能告诉我，你从中能得到什么?是金庸、古龙的武侠小说使你成为江湖第一的侠客?是琼瑶的言情作品使你永远陶醉其中而成为不面对生活的白雪公主?是那些品种繁多的漫画、卡通让你们成为英俊潇洒的白马王子?没有，当一卷长长的休闲作品读完后，除了多了些无聊的话题和磋蛇岁月的感叹外，你还能得到些什么?
我们渴望课外阅读，我们希望出版社不要惟钱是图，只大徽出版漫画、卡通、武侠言情等休闲读物;多出一些适合育少年读的有思想性、文学性和趣味性的好书，净化学生课外阅读的市场。我们希望教育体制能从应试教育尽快向素质教育转变，让我们从书山题海中解放出来，多读一些优秀的课外读物，能大力地鼓励我们课外阅读，使我们更多地了解生活、了解社会。
如能这样，我相信，我们一定能扩大我们的知识面。有效地提高自己的文化素养，真正成为21世纪全面发展的人才。
课外阅读作文 篇7
从前有一年，三百六十五天都没下过一滴雨。火红的太整天晒着。树木、花草都枯死了。鸟雀们也感到实在活不下去了，大家就在一起想办法找水。
有只鸟说：“湖边倒是有水，就是路太远了，大家看怎么办？”
白鹤说：“那好办！我们从湖边啄一条河道，水就会流过来的。”
大家都说这个办法不错，一致同意到湖边去啄河道。只有一只鸟怕辛苦，偷偷把自己头上的羽毛染上了白色，对大家说：“我老了，头发都白了！哪能干得了这些事？”
大家拿它没办法，只好让它留下了。
于是，鸟雀们开始到湖边啄河道。啄啊，啄啊，嘴都啄出血了；太炎热难耐，差点把它们的羽毛烤焦了。实在是熬不过去的时候，它们就飞到湿润的地方去喘一喘气。就这样啄了七天七夜，终于在湖边啄出一条河道来。水沿着河道流过来。水流过的地方，草木转绿，花儿开放。雀鸟们到处飞，到处唱，真是高兴极了。
只有那只染白了头的鸟非常苦恼。它飞不高，不敢唱――怕别人笑它，便把头埋了起来。它头上的白颜色洗也洗不掉了，直到现在，人们还把它叫做“白头翁”。
亲爱的宝宝，你喜欢“白头翁”吗？为什么？
课外阅读作文 篇8
在短短的几年中，我读的书还不算多，但在书的世界里，我获得了许多许多。比如：《儿童百科全书》《十万个为什么》《神秘地海底世界》《环境保护与科学发展》等科学书籍，让我知道了自然环境是哺育人类的摇篮；科学技术是世界上最伟大、最神奇的力量，它改变着整个世界，也改变和完善人类自己；杂志《世界博览》、《海外文摘》等让我饱览世界风土人情，了解世界，走向未来。知识性较强的《成语故事》《文化艺术》让我懂得了如何吸取祖国和世界文化艺术的精华，去创造人类更美好的明天……遨游在书的海洋里，我受益匪浅。
读书的确使我明白了不少道理。刚开始，我只是读漫画小说，想调解一下心情，消遣消遣，由此却使我了解到我国和其他国家的历史。如漫画本的《三国演义》里面讲了，中国古代三个国家争权的故事。我读的书从漫画小说慢慢的发展到小说如《战争与和平》是名副其实的历史读物，记录了许多具有代表性的历史事件。而我所看的杂志更是让我了解世界各地的风俗人情。例如《世界博览》中就记述了有关伊拉克的一些事情。我从知识性较强的书中学到了解题的方法，从中使我的语文、数学成绩提高了一些。这一类的事有很多。我的课外读书生活十分丰富。书是我的朋友。通过课外读书生活，我觉得做作业、学习不累，也不再排斥它了。我的课外读书生活也让我认识到了我的不足，而且补充了我的不足，我现在觉得读书非常快乐了。
我在读书前后有了很大的变化。我从一个课外知识并不丰富的小学生变成爱读书、爱看书、课外知识也较丰富的人了。对各种知识都感兴趣。我为我爱读书了感到高兴自豪。
课外阅读作文 篇9
莎士比亚说：书是世界上的营养品。是呀，书就像是人类的精神粮食，给予我们力量。
小时候，妈妈总会给我讲一些名人故事，我就会耐心地听，时间久了我也会讲许许多多的故事。自打我识字起，我便开始读书了，第一次读的《刘胡兰传》引起了我对书的兴趣。
我读过最精彩的书要数《西游记》了。其中《三打白骨精》的片段使我记忆犹新：第一次，狡猾的白骨精化作一位小姑娘，把有毒的食物假意送给唐僧，实则是想迷惑唐僧，趁机把他给吃了。幸好，大师兄孙悟空火眼金睛，发现了白骨精的阴谋。经过九九八十一个回合的战斗，白骨精最终侥幸逃走。第二次，老奸巨猾的白骨精又化作一位老太太，还说刚作文才的姑娘是她女儿，不过这回，骗得了唐僧，骗不了孙悟空，悟空一棒下去，不料唐僧又念起了金箍咒，白骨精又逃走了。第三次，白骨精与孙悟空正面交锋，孙悟空见机会来了，便一棒打死了白骨精。读完这个故事，我真是又恨又喜，恨是恨白骨精的阴险狡诈，喜是喜孙悟空的火眼金睛以及对师父的忠诚。
后来，我又读了《红楼梦》，我尝到了满纸荒唐言，一把辛酸泪的滋味，里面包含了一个家族的兴亡盛衰。再后来，我读了《水浒传》，里面的人物个性鲜明，三十六天罡，七十二地煞，108位人物个个栩栩如生地站立在我们面前。
人们说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。是的，我便亲自验证了这一点。
课外阅读作文 篇10
我的课外阅读历程从妈妈从小给我讲故事到现在，已经整整有十年的时间了。现在到了初中，我的课外阅读面更广了：天文地理国际文事，科技普事，国外国内名著等，凡是我能借到的书我都贪婪地“猎取”。但，我始终忘不了了那由课外阅读引起的“插曲”。
小学三年级时我们写作文。一次老师布置了一篇写柳树的作文。由于我刚从图书馆里借了一本作文书，看了（杨柳青青）这篇作文，我便也仿照着那篇文章的写作手法，写了一篇。没想到，后来郑重其事地将我的作文为范文朗读了，还表扬我呢！看着同学们向我投来了羡慕和赞许的目光，别提我心里有多美了。
由于尝到了甜头，我以后一放学就扑向图书馆，什么《三国演义》《水浒传》啊，没小学毕业，我就读了好几本名著了。
我看书常常看到半夜三更才入睡，因为看书时间太长，没有保护好眼睛，眼力渐渐差了。妈妈一再要求我少看点书，但我一捧起心爱的书时，便把妈妈的话忘到九霄云外了。
紧接着，不妙的事情出现了。那是四年级的一次期中考试，我的语文成绩是96分，数学成绩却是69分。当我忐忑不安地把成绩但递给爸爸时，爸爸看了看，沉思了一会，脸色凝重地说：“孩子，爸妈知道你喜欢看课外书。但你知道不，如果你数学英语学不好，将来也就只能是个瘸了腿的“才子”啊！爸爸也不是不给你看，但你也要把课内的知识先学好吧，这样也利于你对课外书的更深理解啊！”听了爸爸的话，我的脑海里立刻浮现出一幅又滑稽又可笑的画面：一个装了一肚子课外书的“才子”，一脚高一脚低地在人群中来回而行，他满腹经书，却算不出二斤鸡蛋的斤数与钱数。难道我也要成为这样的人吗？我打了个冷战，我明白我应该怎么做了。
从那时起，我便与课外读物少接触了，思绪也不在被课外书所缠绕了，数英语也大大提升了成绩。
可是每当我冷静下来，我就仿佛听到被我隔着一道墙的课外书伤心的哭喊着：“小主人，你怎么把我们冷落啦！”我就会在心里暗暗地说：“再等一会儿吧，我总得把我的“本”事——课内知识先学好呀！”
现在，随着我的成绩的慢慢平衡了，我渐渐适合地阅读课外书了。
课外阅读作文 篇11
一、审题立意
1、应鼓励中学生阅读古典名著2、任何事情都要有个度，过犹不及，3、家长和老师要保护孩子的兴趣和爱好
二、存在问题
1、偏题：理解、劳逸结合
2、在论述中观点偏颇，分析不合事理。“迷恋长篇小说并不会对学生造成多大影响”；“《红楼梦》作为名著，必有她的阅读之处，不然怎么不选情情爱爱的《西厢记》”；“人们对教育的看法从来都是教书和育人。如果从这一角度看待起班主任的做法，那则算班主任的不对。因为其班主任对于教育来说，只起到了教育两点中的一点——教书。……其班主任的做法将教育引向了功利化的道路，并且可能还想在小芳的内心埋下“功利”的种子…….而小芳所阅读的《红楼梦》中包含了贾府几代人的兴衰变化，其所描写的人情世故，世间百态都可能对小芳产生积极的影响，因此可以说小芳的行为符合教育所提倡的育人这一内容。”
3、表达不通畅，病句多。“小芳班主任站在维护小芳学业的立场固然是对的，但谁又能否认课间阅读对学业没有帮助？”
4、引用材料处理不当。
开头第一段一开始便引用非洲妇女在垃圾推里读书的图片，然后比较分析与题目材料的行为，得出重视阅读的观点。
在《坚持适度阅读，方能陶冶情操》一文中举了“鲁迅，为了能提高与巩固自己的学识，曾在稚童时代，与书桌上刻一“早”字，提醒自己每天要利用好时间，阅读陪伴了他的一生，....没有阅读，他不可能创作出诸如《阿甘正传》等优秀作品。“
5、说理剖析不辩证不深入。批评老师家长行为，“强烈谴责”；课外阅读好好好。要不要考虑老师与家长的关心，要不要考虑理性对待课外阅读，如篇目内容的选择、时间的安排、迷恋的预防和控制、如何处理与学业的关系，这些应该要辩证地对待。另外，从小芳这一个体现象，反映出一个社会问题，国民对阅读的漠视与滞后，应深入指出国民素质与阅读的关系，而不是只停留在批评某个人，批评教育者，只看到阅读对学生学业的重要。
三、素材链接李克强说，书籍和阅读是人类文明传承的主要载体。他以个人经历举例，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有财富，将终身受益。“我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。”
李克强指出，全民的阅读量逐年增加，也是中国社会进步、文明程度提高的重要标志。而且把阅读作为一种生活方式，将之与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，还会增强社会的道德力量。
四、说说下面文章的优劣
适当阅读名著对人有益
都说国人应该多阅读名著，感觉中华五千年的优秀文化。然而王小芳利用自己空余时间阅读《红楼梦》，却被老师报告给家长，家长劝其停止阅读，而这样做的理由是以学习为重，怕小芳沉迷小说中无心学习。我认为适当地阅读名著不仅可以扩大我们的知识量，更能提升我们的思维（能力）。因此，我赞同小芳课外阅读《红楼梦》的做法。
阅读名著是一种精神上的时间消费，它能增强一个人文化认识的力量，亦能丰富人们内（也许）现代年轻人对他有所了解。独木舟正是由于在读书期间阅读了大量的中华名著，扩充了她文学
（等写作技巧）。也正由此，对她目前的写作就有着无法比拟的作用。不是说要读多少名著，也不是说在学习的时候阅读，只是希望在有空的时间，去品味一下名著的无穷韵味。小芳她利用的是空余的时间阅读《红楼梦》，并没有耽搁什么该学习的时间，这样子，难道不好吗？为什么非得让所谓的学习牺牲自己所想读的名著呢？我认为这并不可取。
阅读名著可以选择性地读。每个人读名著的品味不同，但既然称得上名著的书籍都应该不差，所以值得一试。而《红楼梦》是我国的四大名著之一，更值得读了。老师怕小芳耽误学习，将其行为告之父母，我认为（这）不妥。其实老师可以慢慢引导小芳阅读名著，而不是劝其停止；其次这样会让小芳对老师和父母产生反感心理，对小芳的学习应该也好不到哪去，所以，小芳的老师和父母都应该反思一下，不单单是孩子的问题啊。
在一味追求物质消费，纸醉金迷的今天，在充满八卦、塞满试题的高中时代（我们的高中时代充满各种八卦、塞满各种试题）；电子产品普遍应用，电视剧热潮不断推进的生活中（而在生活中电子产品普遍应用，电视剧热潮不断推进），小芳能够静下心来，津津有味地阅读名著，不得不说其对文学作品的热爱，还有对阅读时间的定力如此之强（对阅读的热忱），实在是令人点赞之举啊。假如每个现代（在）依然紧握着手机的低头族，能爽快的放下手机，去图书馆几本书来看看，这样做能让我们身心真正感到愉悦，觉得时间过得充实有意义，而不是虚度光阴了吧，少年们，行动起来，让读书丰富我们的生活！
小说真的没有那么坏
我父亲不是圣人，但却说出了一句“至理名言”：“看小说有什么用，还不如花心思在学习上。”我想，这句极其平常的话，不带一丝的圣贤气息的话，在天下大多父母的心中却如同真理。从他们的口中说出，传入我们的耳朵，更是被添上了“神之力”的光环，我们听来便是“如雷贯耳”，“振聋发聩”令我们心生“敬畏”。王小芳同学，我想我们是进入了一个怪圈了。
小说，学业，谁重谁轻，想必诸位脱口而出的便是“学业”。为什么？还用说吗，学业可以为你换来社会地位，或者可以为你换来财富，小说有什么用！各位说的都对，在这样的社会，通过学业挣来的地位、财富，比浪费时间阅读“无用的小说”有用的多了。王小芳同学的父母想必也是类似的想法，也许天下父母大多也是一样的。但王同学，我愿与你站同一个阵营，不但代表你我，更是代表身陷这个怪圈的热爱小说（与阅读）的学生们，来说说我们的真实想法吧。
学业对于我们学生的重要性是无法反驳的，繁华的时代，学业的高低水准无疑成了我们的标签，以及社会竞争的“利器”。正是“战火喧天英雄怒，烽烟遍地美人哭”，以此形容现在的考场、职场、竞技场等真是毫不夸张，于是胜败便成了兵家常事，有胜败（于是）便有人欢喜有人悲。我们鼓足了干劲，奉着校方的指令“只要学不死，就往死里学”，拼命地提升着自身的学业水平，迈向那光辉的“康庄大道”。我们不是“战斗机”，时刻能鼓足干劲跟“敌人”大干一场.我们需要”保养”，不仅是身体上的，更是心灵上的，（我们的精神渴望得到慰藉与激励，）而一些阅读”闲情小说”便是我们所需要的。
读小说有什么用？我想我无法能直接判断他有用无用，但我知道问题的.答案，取决于我们对于社会有什么样的认识，积极应尽什么样的义务，更重要的是我们赋予读书什么样的意义。巴尔扎克说：“书是人类的挚友”。（一本书就是一个世界，阅读越是多，内心越是沉稳。）既然父母认为我们可以用课本结友，那为何就不能与小说结伴同行呢？王同学喜读《红楼梦》，书虽然与学业并无什么太大的关联，但却是一本好书。它不仅可以丰富我们的知识，更可以为我们的心绪平添一份愉悦，让我们开阔视野，让我们更加成熟稳重。劝停我们（的阅读）真的对吗？
固然学业应该排在小说的前头，但我想，重要我们自己调控时间并不会有太大问题。我和王同学及广大热爱阅读的学生们的想法大体也就这样了吧。
当然，我们又有什么资格同“阅历丰富”的大人们争辩呢？（唯一能做的，也只有在我们的内心装满阳光，即使下雨，灵魂也依然高昂。）
四、结构《阅读，品味人生》中心论点：阅读不仅增长知识，同时也是（提升）对生活的品味。
分论点：
1、课外阅读，是提升语文素养的重要途径之一；（分析点评小芳行为的意义）
2、阅读使人快乐，固守传统让生活乏味；（分析老师与家长的行为根源，指出其危害）
3、阅读，是一种社会的潮流。（联系实际，提出全民阅读的必要性）
五、论证段
1、王小芳对《红楼梦》的痴迷，引起了老师与家长的关注（与反对）。这不仅表明阅读的重要性，但也突出了阅读要保持一定的度。因此，我认为，适度阅读，陶冶情操是平衡学习与生活的最佳选择。
阅读固然是好习惯，但也必须适度。阅读是我们收集知识的来源，也是形成知识宝库的基础，更是我们陶冶情操的重要手段。但更要注意的是：阅读没把握好时间，也可能给我们带来或多或少的影响，甚至可能造成不必要的时间浪费，虚度时光。因而，诗歌阅读，陶冶情操才是我们的最有手段。
2、培养良好的阅读习惯，能够成就美好的人生。复旦附中（学生）武亦姝是中国诗词大会的总冠军，她因满腹诗气（满腹经纶）而走红，（人们称她满足了对古典才女的所有幻想）。她之所以能在诗词大赛中脱颖而出，也离不开从小到大所养成的阅读习惯，毕竟一个人也不是天生优秀。阅读令她积累了许多文化知识，（而丰富的的诗词积累让她夺冠），亦促使她的人生丰富而美好。所以学习不应该只局限在课堂，局限于教科书，只要是优秀的文化作品，我们都应该提倡学生重点阅读，小芳利用课余时间品读优秀古典名著是正确的。她良好的阅读习惯也不应该遭到反对，家长和老师更应该立足于时代的发展，提倡孩子的全面发展，不该仅读死书。（陈思雨）
3、其实优势在高强度的学习状态下，去阅读一下，会有“偷得余生半日闲”的感觉，会让你心情一下放松下来。不要因为学习而剥夺了课外阅读的时间，或者以工作忙为理由而拒绝阅读，可能正因为如此，我国的全民阅读水平才不高。阅读给我们所带来的不仅仅是文化知识，更多的是对生活的一种领悟，所以我们要做到多阅读，古典文学更是我们的优先选择，因为我们不能让优秀的文化在我们这一代消失。高中生王小芳就是我们的好榜样。（陈晓妍）
课外阅读作文 篇12
最近我们升入了高年级，学习任务和压力都越来越大，有些家长认为课外书会影响学习，于是把大量的课外书收了起来，不给同学们看。其实这是一个相对来说错误的选择，课外阅读的好处其实有很多。
课外阅读可以提高我们的阅读能力。在考试时，阅读的速度尤为重要。我们要在保证效率的情况下尽量地快，这样就可以节约时间，那怕是十几秒的时间都可以。正如我自己已经通过练习达到了大约每分钟六百字左右的速度了！它让我受益匪浅，读了大量的`课外书。
课外阅读可以陶冶我们的情操，健全我们的品格。我从历史书里知道了司马迁大人连受了酷刑都毫不惧怕，还奋发向上写出了《史记》！这就是我们中华民族一直拥有的精神。面对困难，他毫不畏惧，成就了千古流传的佳作。
读书要选好书，多读书能弥补我们自身的不足，从而让我们的语句更加优美！多读书、读好书就像交了一位位良师益友。让课外书丰富我们多彩的童年生活吧！
课外阅读作文 篇13
我是一名小学生，我喜欢读书。对于我来说，老师所讲述的知识还不够。我渴望得到更多的知识，因此，我有了自己的课外读书生活。
书是人生的导航器，书是人类的灵魂。读书使人振奋，书可以充实自己。书如同老师，教会我们做人；书如同良药，可以治愈我们心中的伤痕；书如同钥匙，可以开启我们的智慧；书如同清泉，可以洗涤我们心灵的杂质。书可以解除我们心中的不少烦恼，使整个人为之一振，清醒了许多。
在短短的几年中，我读的书还不算多，但在书的世界里，我获得了许多许多。比如：《儿童百科全书》《十万个为什么》《神秘地海底世界》《环境保护与科学发展》等科学书籍，让我知道了自然环境是哺育人类的摇篮；科学技术是世界上最伟大、最神奇的力量，它改变着整个世界，也改变和完善人类自己；杂志《世界博览》、《海外文摘》等让我饱览世界风土人情，了解世界，走向未来。知识性较强的《成语故事》《文化艺术》让我懂得了如何吸取祖国和世界文化艺术的精华，去创造人类更美好的明天……遨游在书的海洋里，我受益匪浅。
读书的确使我明白了不少道理。刚开始，我只是读漫画小说，想调解一下心情，消遣消遣，由此却使我了解到我国和其他国家的历史。如漫画本的《三国演义》里面讲了，中国古代三个国家争权的故事。我读的书从漫画小说慢慢的发展到小说如《战争与和平》是名副其实的历史读物，记录了许多具有代表性的历史事件。而我所看的杂志更是让我了解世界各地的风俗人情。例如《世界博览》中就记述了有关伊拉克的一些事情。我从知识性较强的书中学到了解题的方法，从中使我的语文、数学成绩提高了一些。这一类的事有很多。我的课外读书生活十分丰富。书是我的朋友。通过课外读书生活，我觉得做作业、学习不累，也不再排斥它了。我的课外读书生活也让我认识到了我的不足，而且补充了我的不足，我现在觉得读书非常快乐了。
我在读书前后有了很大的变化。我从一个课外知识并不丰富的小学生变成爱读书、爱看书、课外知识也较丰富的人了。对各种知识都感兴趣。我为我爱读书了感到高兴自豪。
