写作是一种能够培养思考能力和展示个人独特性与魅力的方式。通过写作，我们可以感受到身边美好的事物。然而，一篇好的作文又该如何写呢？
首先，一个好的作文应该具有行云流水的特点。这意味着文章应该具备逻辑清晰、结构合理的特点。在选取合适的题材后，我们需要进行充分的构思和策划，确保各个段落之间的过渡自然流畅，条理清晰，让读者一气呵成地读完全文。
其次，良好的作文需要凸显个人独特性和魅力。写作是一个展示自我的过程，我们需要通过独特的观点与见解来吸引读者。在撰写作文时，我们可以结合自己的经历、感悟或者独特的思考，来呈现一个与众不同的作品。同时，要注重语言的精炼与表达的准确性，保持个人风格与独特的写作魅力。
最后，一篇好的作文带给读者丰富的知识和实用的收获。作为写作者，我们应该注重内容的深度和广度。通过研究和收集相关的素材，我们可以给读者带来新的见解和知识。此外，我们还可以结合实际情境，给出一些实用的建议或者解决问题的方法，让读者在阅读作文的同时获得实际应用的指导。
总之，一篇好的作文应该具有行云流水的结构，展现个人的独特性和魅力，同时给读者带来丰富的知识和实用的收获。希望本文的内容能给你带来启发和帮助，让你在写作的道路上更上一层楼！
写口琴的作文(篇1)
口琴对我有神奇的吸引力。
我刚满5岁时，便和口琴结下了不解之缘，记得有一次，妈妈突然问我：”宝贝，你喜欢哪一种乐器？“我说：”口琴。”妈妈接着说：“如果我现在给你一支口琴，你能认真学吗？”那时我还小，还什么都不懂，便满口答应了。过了一两天，我跑到妈妈面前说：“妈妈妈妈，我不想学口琴了，学口琴太难了！”妈妈说：“你想成为音乐家吗？”“想呀，可是太困难了！”我说。“知道为什么贝多芬能成为伟大的音乐家吗？”我摇摇头，“贝多芬小时候，他也是问妈妈，而妈妈说：’孩子，要自己动脑筋思考，只有这样才能是自己的。‘我相信，你向贝多芬先生努力学习，一定能成为最伟大的音乐家的！”妈妈摸了摸我的头，自己忙去了。从妈妈刚才说的话里，我又鼓起信心，重新开始练口琴。经过一个多月的练习，我终于学会了吹《新年好》这首歌，我跑到妈妈面前，说：“妈妈，我能吹一整首歌了！”妈妈说：“哦是吗？那就吹给妈妈听一听。”随着旋律响起，我的音乐让大家陶醉了，我仿佛看见了过年的时候，我们一家子兴高采烈地围在桌子前吃团圆饭的情景！我吹完了，妈妈兴奋地拍着手，说：“好！好极了！”那时，我非常害羞，脸都红了。
渐渐地，我会吹奏很多歌曲，如《小船》《小星星》《恭喜发财》......
我的观众越来越多，邻居的妹妹和叔叔阿姨自然要看我表演，我演到一半时，他们在下面窃窃私语，身为主演的我大为不满，我竟然放下口琴，跑到他们面前说：“不许说话，下次你们表演乐器我也说话。”妈妈批评我没有风度，我说：“你不是教育我做人要诚实，认真表演吗？”妈妈听了无言以对。
口琴伴随着我慢慢长大，口琴如一炉火，练就了我的坚强和毅力。
写口琴的作文(篇2)
妈妈双十一的时候，给我买了一支口琴。我虽然不会吹，但还是很喜欢它。可是，在洗澡的时候，口琴掉到了水里。我把口琴拿出来，吹了一下。
“哦，不”我惊讶的说。我的口琴坏了。这时，妈妈对我说：“没事的，明天妈妈再给你买一个。”我说：“不行，我还是想要原来的口琴。”妈妈想了想，说：“我们把口琴放在阳台上晾晾吧。”我就把口琴放在了阳台上。
第二天，邻居家的小鸟把口琴叼到了她家。它的主人看见了，生气地对小鸟说：“你不应该拿别人的东西。”那个主人心想，如果我去问是谁的口琴，肯定有人会骗我的。如果我不去问，肯定会有人来找的。于是，他就把口琴放在了桌子上。我发现口琴不见了，就马上去问，问到这个人家的时候。
那个人说：“我家的小鸟把口琴叼到了我家。对不起，都是我家小鸟做的。”我说：“没事的。”我拿着口琴高兴的回家了。
写口琴的作文(篇3)
星期四的拓展课，我要学口琴。于是，妈妈给我在淘宝上买了一支。我一见到它，就喜欢得不得了。
我早就想要一支口琴了，只是一直没有借口买。这下可好，不费吹灰之力。一打开盒子，我立刻就被它那美丽的外表吸引住了：口琴长长的呈银灰色，约15厘米，我数了数有24个吹奏的孔。它的每个孔上方，都有音符，方便我这样的小白学习。口琴上还刻着各种各样银白色的字与花纹，漂亮极了，就像大雕刻家雕出的最美丽的作品。
口琴来到我家，已经有好几天了。几乎每天晚上回家，我都要瞧瞧它，摸摸它。如果脏了，我还会小心翼翼地捧着，仔细地用干净的布来来回回地擦，直到擦得一尘不染亮得能清楚地看到自己的倒影为止。
有一次，我在擦口琴时，手不小心一滑，口琴哐当一声，掉在了地上。我的心顿时凉了一半，连忙在地上找了起来。奇怪的是，这一下，它不知蹦哪儿去了。我发了疯似的拼命寻找，急得眼泪都快要掉下来了。最后，我终于在茶几底下找到了它。我把它看了又看，直到确认没摔坏后，还擦了好几遍，才又把口琴放回了盒中。
这就是我的心爱之物口琴。我将用它吹出最好听、最优美的音乐。
写口琴的作文(篇4)
上小学四年时，每天放学后，母亲照样接我。解散之后，母亲第一件事就是把书包拿过来，自己在前面走，我在后面跟着。每天走回家的路，都要经过两条马路和一个大公园。
走过马路，来到公园。到了公园，我走得很慢，因为要欣赏一些风景呀!我首先看到一位男人倚在树下，手里拿着口琴，还时不时的打节拍，双眼微闭，一种很享受的样子。在男人前面不远处，有个小草坪，里面有许多野花，这时，一个小女孩出现在我眼前，她最多2、3岁，刚学会走路，走起来还有些摇摇晃晃，马上就要倒的意思。只见她聚精会神的盯着正在仔细吃花粉的蝴蝶。看!她猛地扑上去，却不料摔在泥里。她伤心的大哭起来，哭得顶悲伤，顶难过。而那个男人正是她爸爸，却无动于衷，而是把头转过去，继续吹他的口琴。那个小女孩见她爸爸不来帮助她，就停止了哭声，手扶着地，一步一步站起来了。站起来后，还用袖子抹一下眼泪，用手拍掉膝盖上的泥，然后继续朝蝴蝶走去。她轻轻地来到蝴蝶身后，可蝴蝶不知情，还在埋头大口吃着花粉呢!又见小女孩来了个瓮中捉鳖，一下就把蝴蝶的翅膀抓住了。可蝴蝶还想逃跑，但为时已晚，无法逃跑了。小女孩冲它微微一笑，小手一扔，蝴蝶像一朵花在空中绽放。之后，听见小女孩一阵阵大笑声。笑声中交杂着优美的口琴声，是小女孩的爸爸吹呢!
我顿时感悟到：小女孩的爸爸并不是不管她，而是想让她学会独立，不能依赖别人!
我马上将书包接过来，自己背上，因为，我也要独立!
写口琴的作文(篇5)
时间，就像流水似的从我眼前流过，它冲淡了我的许多记忆，但是，4年前的一件事，至今还深深地印在我的脑海里。每当想起这件事，我心里就充满了无限的内疚和悔恨那时我正好9岁，在甄王庄小学读书。我的同桌，名叫吕民，身体单弱瘦小，活像一株枯萎的小树苗。因为瘦小，有些同学常常欺侮他。他却很倔强，从不肯认输。我有点同情他，同时对他坚强的性格感到无比的钦佩。有一次，爸爸从集市上给我买来一只漂亮的小口琴，光滑的表面上有许多珍禽异兽在吹打乐器，轻轻一吹就能发出悠扬的乐音，真叫我爱不释手，我常常拿到学校里炫耀，吕民呢，只好躲在一旁用羡慕的眼光看着我。
有一天放学后，我边走边吹我的小口琴。忽听后面传来吕民的喊声:甄灿国，等等我，等等我。我扭转头一看，只见吕民从后面快步追了上来，满头是汗，气喘吁吁，手里捏着一个公鸡模型。他望着我，迫切地说:你把口琴借我看看，我把这只公鸡给你玩，好吗?我一看，那公鸡红红的冠子，金黄的羽毛，有点儿喜欢，就小心地把口琴递给他。他接过口琴，睁大眼睛看着，眼光中充满着惊奇而又羡慕的神情。这时，冷不防后面窜出一个大同学，碰了一下他的肩膀。他打了个趟起，差一点摔倒，一失手口琴掉进河里去了。我气得全身发抖，恨不能把他推到河里去。我的气没处泄，就把手里的公鸡模型狠劲扔进河里，出出我的心中之气。吕民茫然若失地呆立着。好一阵，他才喃喃地说:我不是故意的，真的，不是故意的我吼道:不是故意的也得赔!他猛地抬起头，眼里嘀着泪水，用极细的声调说:好，我赔你，一定赔!说完便扭头跑了。
我暗想:他怎么赔得起?我得找个法子报复!第二天早上，我趁他出去玩时，把他的钢笔悄悄地取出来，装进兜里。这时，我的心怀坪直跳。幸亏这节课是画画，他没有发现。中午放学后，我来到小河边把吕民的钢笔扔进水里。河水轻轻地响着，似乎在叹息这支钢笔的命运。下午，上语文课的时候，吕民打开文具盒，翻了一阵，就惊叫起来:哎呀，我的钢笔呢?老师听见了，走到他眼前间道:你的钢笔丢了?是的，早晨还在，不知怎么的，下午就不见了。他瑟缩地回答。吕民在哭泣着，他的哭声刺痛着我的心，我脸红了我后悔了。晚上;雨在浙浙沥沥地下着，忽然，门开了，吕民浑身水淋淋地跑了进来。他气喘吁吁地对我说:我借借你的钢笔好吗?我要抄作文。不知怎的，我的动作竟如此之快，赶忙把钢笔递给他。望着他在雨中消失的背影，我的心像是被一只无形的手揪紧了。我真想跑出去告诉他：你的钢笔是我拿走的!可两脚却像生了根似的我没有这份勇气。从这以后，吕民一放学就跑到野外去。
我觉得很奇怪。有一天，我尾随着他来到一片树林，只见他爬上树，一只手攀着树枝，另一只手伸出去把挂在树上的蝉蜕摘下来，放在已经鼓鼓囊囊的小书包里，然后，又跳下来，向另一棵树走去我感到鼻子一酸，眼睛湿润了。」过了两三天，吕民跑到我家来，手里拿着一只小口琴和我原来的一模一样。他高兴地把口琴朝我手里一放，像了却了一桩心事似的朝我笑了笑。我知道，他买小口琴的钱是用蝉蜕换来的，我的心又不禁黯然了这事过去了4年，我还是时时记起，每当我看到我珍藏着的小口琴，就仿佛看到了吕民那真诚而善良的心．．．
写口琴的作文(篇6)
有一次在外出旅行的时候，爸爸给我买回来一只很小的口琴，它只有一节拇指大小，绿色的金属漆不断地泛着银光。俗话说，麻雀虽小、五脏俱全，它做得十分精细，一排排整齐的吹口可以发出响亮的声音，我很喜欢这只小口琴。
可是，随着时间的流逝，它慢慢地消失在了某个角落，在我好不容易记起它时，却猛然发现它已经不在了，我不禁有些失落。心想：那只口琴是爸爸好不容易买回来的呢！
记得当时，我们一家在一个古色古香的小水村旅游，突然，年幼的我发现了什么，兴奋得用胖嘟嘟的小手指着远处的小商铺尖声尖气地叫道：“小——小口琴！”爸爸走过去一看，乐了。他掂了掂小口琴，笑呵呵地说：“这么小？”我嘟起小嘴坚定地看着他说：“买！”爸爸没招了，只好掏腰包买了下来。
我把小口琴挂在脖子上，又爬到爸爸的肩上，胡乱地吹了起来。顿时，杂乱无章的音符充斥在空气中，这些噪音飘到距它最近的爸爸的耳里，却成了曼妙的旋律，爸爸在这旋律中兴奋得叫喊起来：“吹得好！再来一段！”许久，我吹累了，便趴在爸爸的肩头安心地睡着了。结果，等我睡醒一看，原来挂小口琴的地方已经变得空荡荡的。我顿时伤心地大哭起来，四处寻找着我的小口琴。爸爸黝黑的脸上闪过一丝凝重，他轻轻地把我放在地上，轻声地对我说：“你跟妈妈先走，我去买小口琴，好不好？”我不懂事地点了点头。爸爸转身就冲进了茫茫夜幕里……
一个小时、两个小时……天渐渐黑了，下起了小雨，爸爸却还没有回来。我有点害怕了，使劲盯着远处，终于依稀看到了爸爸胜利般地举起的双手。定睛一看，他的手里紧紧攥着一个闪亮的东西——小口琴！我兴奋得冲进爸爸怀里，闻着爸爸的香味，却发现爸爸的后背已经全部被汗和雨浸湿了。这时，爸爸笑呵呵地对我说：“我跑了三十几个店，终于找到了，给——”说着，他张开手掌，一个湿漉漉的小东西出现在我面前，还是和原来一样精细的小口琴，在雨水的冲刷下熠熠生辉，看着眼前的情景，我鼻子一酸，小声说道：“爸爸……”
马路两边橘黄色的灯光不停地闪烁着……那是爸爸对我的爱。
现在回想起来，我仍然很感动，透过那丢失的小口琴，我看到了爸爸对我的深情。
写口琴的作文(篇7)
如果我独自到处旅行，如果我只能到一件东西让自己开心，并能使自己放松心情的话，我肯定会选择一把口琴，为什么呢？下面，我来说说我选择的理由。
口琴可以吹出许多动听的、悦耳的歌曲，曲式是多样化的，可以根据自己的喜欢而改变，能千变万化。自己也可以把喜欢的乐曲用口琴吹出来或自编一些好听的乐章等等。最重要的是，我喜爱音乐，因为音乐可以抒情，听了音乐也可以使疲劳的人心情轻松。
所以，我愿意在我休息时，不停地吹着那把小巧玲珑的口琴，口琴方便携带，不管在树荫下、石制的长椅上、还是绿茵茵的草地上，都能时时刻刻感受着音乐的魅力。我吹口琴时，先把我已经会吹的、并且喜欢吹的曲子吹一遍；然后，学习新的歌曲，把我听过或会唱的曲子用口琴把主旋律吹出来，刚开始，我可能会吹得错误百出，我会把这些错误都一一改正过来，反复吹，吹熟了之后，我会加上一些装饰音呀、颤音呀之类的音，这样，可以使曲子听起来更加完美。有时，我还会自己编一些喜爱的曲子，这些自编的曲子，还能够体现我的风格！
口琴——我最好的伴侣，你不仅是一把普普通通的乐器，还是在我孤独时陪伴我的一位朋友，更是一把能让我打开音乐之门的钥匙！你虽然小，但你最能让我快乐——我心爱的口琴！
写口琴的作文(篇8)
他们说，我是彩虹城里画画最棒的孩子。他们还说，我画的花朵像是开在最美的梦境里，我画的雪野好像要在春风里融化。我画的小鱼儿，仿佛能一摇一摆地游进入的心里面我不免有些洋洋得意，常常在口袋里揣上纸和彩笔，吹着口哨信手涂鸦。转瞬之间，就把那些一闪而过的画面变成了纸上的色彩。
当然，我也有静下心来面对风景的时候，就像现在。我的面前是一条初夏的河流。绵长的河水像闪光的绸缎，很安静很柔和地铺展开来。两岸是青青的原野，傍晚的阳光轻轻立在草尖上，立在画板上。我不时抬头看一眼河流，娴熟地在画纸上落下优美的线条。
当最后一笔即将画下的时候，我的眼睛又一次望向河流。这时，我看见河上漂来一只弯弯的小船。它像游鱼一样顺流而下。很快就漂到了我的画板前。我吧嗒搁下画笔，好奇地跑上前去，像小鹿儿似的轻轻巧巧跨上小船。
小船载着我向南方，像一枚轻盈的叶子。它会不会漂向彩虹城外的世界呢？
我干脆舒舒服服地躺了下来，看着暮色像淡淡的水彩。涂抹着周围的一切。天空是淡紫色的。河水是浅橙色的，两岸的原野是墨绿色的，我变成什么颜色了呢？我想知道啊。于是，双手撑着船舷，抬起脑袋，轻巧地腾跃起来。气人的是，小船忽然在水面打起了旋儿，它越转越快，越转越猛，渐渐翻卷起亮晶晶的水花，就像一个淘气的孩子，任性地撒起了野。我紧紧地抓住船舷。看水花映满落日的光芒。不过，我一点也不害怕，只是忍不住猜想，如果掉进水里，会不会像水孩子汤姆一样，游遍蓝色的海洋？会不会遇见美丽的人鱼和她悲凉的歌声呢？
正当我胡思乱想的时候，天空像熄灭了所有的灯盏，一瞬间黑暗。在一阵接一阵凌乱的水声里，我和小船似乎就要掉进一个巨大的漩涡。这时，一只大大的手掌轻轻把我拽了起来。我惊奇地张大了嘴巴，刚想喊出声来，它却又轻轻地把我放下了--我的双脚，触到了坚实的大地！我仰起头来，听见星星在天上噗噗开放的声音。
我还没来得及看清眼前的一切，那只大大的手掌又拽着我的手一路飞奔。是善良的巫婆吗？可我没看见她黑色的大氅闪光的扫帚。是小飞侠彼得。潘吗？可他没有带我飞翔着穿越夜色。我只看见一个高大的背影，牵着我奔跑在漫天星光下。
路似乎很长，我的手被暖暖地包裹着。我们跑过星光照耀的原野，跑过蓝莹莹的桔梗花田，还穿过一个散发着甜蜜果香的树林。在这梦游一样的奔跑中，我的眼睛忽而好奇地睁开，忽而放心地闭上。
“咱们到啦。”一个温暖而沙哑的声音，忽然在我头顶响起。
我抬起头来，是一只胖乎乎的熊！它的眼睛正和蔼地注视着我，像两枚温柔的月亮。我惊讶地睁大了眼睛，可还是立马咧着嘴巴，给它一个傻傻的笑容。记得小时候，妈妈常说，爱笑的小孩更讨人喜欢啊。
我心里的疑惑还在咕噜咕噜地冒泡泡呢，眼前就出现了一大片明亮的玉米地。我敢说，这是我见过的最美的玉米地了。无数棵纤细秀美的植株绵延在星空下，碧绿的叶子，金灿灿的玉米，在天地间闪耀着奇异的光彩。它们干干净净的样子，好像不是从泥土里长出来的，而是齐齐生长在一颗巨大透明的水珠里。熊牵着我走进去。清凉的空气里，纷扬着无数细小的光点．每走一步，都像踩在雪地上。
“那么大的玉米地，是我一个人的家，我没有伙伴，也忘了从哪里来的。”熊拉着我的手，像是自言自语。我不是个伶牙俐齿的孩子，只好傻呆呆地望着这个大家伙。
“你愿意听我吹口琴吗？”熊问我，它的眼睛里飘过一丝浅浅的忧伤。
“好啊，好啊。”我仰着脑袋乐呵呵地说。我很喜欢眼前的熊，它胖乎乎的模样，让人好想抱抱。
熊也笑了。熊的笑容，不知怎的，就让我想起了彩虹城里繁花盛开的夜晚。
熊的手掌里像变戏法似的多了一根玉米，它把玉米放在嘴巴前面。熊不吃玉米，熊吹起了口琴，金灿灿的玉米口琴！
如果你见过开在盛夏的莲花，凝视过阳光里一枚新绿的叶子，那么，你一定不难想像，熊的琴声，是怎样潺潺而来，有着怎样的芬芳和颜色。
熊不知疲倦地吹了一首又一首，每一首都是那么新鲜。辽阔的星空下，好像只有我和熊两个。琴声飞扬在一眼看不到尽头的玉米地上，让我想起春天屋檐下的雨滴，想起夏夜里慢慢飞舞的萤火虫，还想起小狗儿清澈的眼神。我摸出口袋里的纸和笔，刷刷刷画下闪现在心里的画面，还有熊吹口琴的模样。
“好听吗？”熊放下它的玉米口琴，侧着脑袋问。
“嗯，好听极了。”我重重地点头，一边把画儿递给它看。
熊看着看着，眼睛里亮起一种奇异的神采。它像发现了什么似的，紧紧注视着画面。它揉了揉眼睛，断断续续吹起曲子。它小心翼翼的，好像生怕惊吓了谁。终于，它停了下来，抬起头看着我，眼睛里满是熠熠的光彩。
“太棒了！”熊毛茸茸的手掌拍着我的肩膀，“你知道，以前，我从来不记得自己吹过的曲子，也不知道它们有多美。”熊叹了口气，眼睛马上又明亮起来，“可是，当我看到你的画儿，那些曲子，就一首一首乖乖地回来啦！你看--”熊一把拽过我，指着其中的一幅，吹起了一小段清亮的旋律。“还有这个．这个--”熊又吹起了几个欢快的音符。
熊一首一首地回忆着．寻找那些吹散在风里的琴声。它的眼睛不时闪现出惊喜的光芒，像一个曾经迷路的孩子，终于敲开了熟悉的家门。“啊，你知道，”熊说，“这些曲子，让我想起自己还是个小小熊的时候，躲在妈妈怀里看星星。想起我最喜欢的熊妹妹，想起那个永远明媚的森林······”熊说着说着，就变成梦呓一样的喃喃自语了。
熊吹起一首明快的曲子，那些跳跃的旋律，像是草原上得嗒得嗒清脆的马蹄声，从遥远的春天里来。熊吹完曲子，我们惊奇地看见，玉米口琴竟然像一朵烟花，在夜色里绽放，金灿灿的玉米粒儿飞扬在空中，恍如琴弦上恣意飞舞的音符，又好像不知疲倦歌唱着的金色小鸟。在那明灭的光芒里，隐隐闪现出一些朦胧的影像--
一只小小的熊正在翠绿的树下东张西望着--影像慢慢地清晰了--它看见清清的溪流穿越春天的森林，许多亮眼睛的露珠儿从树叶上跳到草尖上。一只小白兔不知从哪里窜了出来，在青草丛里，像最后一团晶莹的雪。一群小小鸟齐齐立在刚冒出新芽的枝头，咿咿呀呀唱起了心爱的歌谣。
小小熊望着望着，在森林里快活地打起了滚儿。咕噜咕噜，草叶啦，花瓣啦，泥巴啦，给它穿上了春天的花衣裳。咕噜咕噜，小小熊滚到蚂蚁家，把新做的果子球压得扁扁的。蚂蚁们目瞪口呆，小小熊兴高采烈地把它们当馅饼吃。咕噜咕噜，小小熊滚到熊爸爸毛茸茸的脚掌上，熊爸爸拍拍它的脑袋，撸撸它的耳朵，爽朗地笑着：“你这小淘气熊呀。”小小熊咯咯笑着，咕噜咕噜，滚到了熊妈妈的大围裙里，熊妈妈抱起小小熊，亲亲它圆嘟嘟的脸，还给它一罐新鲜的蜂蜜。小小熊吧嗒吧嗒舔着蜜糖，甜甜的香味被风吹得很远······
在慢慢暗淡下来的玉米烟花里，我和熊分明闻到了槐花蜜的清香，就像童年的味道。我还看见，熊的眼睛里闪耀着幸福的泪光。
熊轻轻抚摩着那些画儿，又从中挑出一张，吹起了另一首曲子。在我听来，是很抒情的调子，悠扬的琴声像白莲花般的云朵开满了山崖，像无边的细雨路过青色的村庄。在熊深情的吹奏声里，口琴上的玉米粒儿又像被魔棒点了似的，纷纷飞舞在夜色中；像无数长着翅膀的小精灵，似乎还唱着银子一样纯净的歌。玉米地，忽然和我们的心情一样，焕发出圣洁而动人的光彩。
玉米粒儿在我们不经意的瞬间，悄悄飞舞成星星的形状，每一颗都散发着酸酸甜甜的柠檬味儿。啊，在那样香甜的星空下，还并肩坐着长大了的小熊和它的熊妹妹。星星们在它们的头顶像一树甜美的果子。
小熊指着朦胧的远方．说：“那里会有我们的新家。”
熊妹妹拽拽头上的蝴蝶结，说：“家里的蜜罐像大象家的水缸那么大，要爬上梯子才够得着。”
小熊说：“不，咱们家的蜜罐从门口一直到枕头边，一伸舌头呼噜呼噜就舔到了。”
熊妹妹呼地站起来：“咱们家门前就有一条蜜糖河，从南流到北，怎么喝也喝不完。”
小熊也蹦蹦跳跳起来：“咱们家的屋檐会下蜜糖雨，只要朝天上拍拍手，就会哗啦哗啦落下来，想什么时候吃就什么时候吃。”
“呵呵，你真是个吹牛熊。”熊妹妹乐不可支。
“哈哈哈······”小熊也笑了。
笑声一直飞向望也望不到边际的星空。
而我和熊，听到那笑声涟漪一样，飘散在被琴声照亮的玉米地。我们面对面坐着．那些快乐的影像把我们的脸映成了明亮的小太阳。
······
后来的许多天里，熊都很快乐。在太阳照耀着的玉米地，在晚风轻扬的玉米地，连绵起伏着海一样的琴声。
那些天，我的彩笔像十二种颜色的彩虹，画出来的画特别鲜亮。我把画儿送给了熊，只留下一张“熊吹口琴”的画儿，很小心地放在口袋里。那些画儿，叠在一起，已经挨到熊的耳朵了。我很纳闷，好像我口袋里的纸怎么画也画不完似的。
熊就欢欢喜喜地坐在那些画儿中间，像是天底下最幸福的熊。熊把那些画儿当成了自己最亲爱的宝贝，一遍又一遍吹起它熟悉的曲子。我们透过玉米粒的明亮影像，看着熊一天天穿行在浓绿而湿润的森林里，一天天长大。那些迷人的影像，散发着和我的童年相似的气息。
这个时候，我就静静地听着，微微笑着。如果可以，我愿意一直听熊吹那些清香的曲子。它们，开满了记忆甜美的花朵。
可是有一个夜晚，熊随手拿起一张画儿，不一会儿，它好像发现了一个天大的秘密，眼睛紧紧地盯着画儿。可马上又恍然大悟似的发出长长的“哦”，我只知道，画上是一条水波轻扬的河流。熊慢悠悠地吹起了口琴。起初，琴声像一丝丝池塘边来的微风，像白茫茫的大雾，后来，又像一盏忽然点燃的灯盏，火花灼灼，然后，又像山间的溪流，活泼泼地穿越所有青葱的颜色，不知疲倦地奔流向远方。那些歌唱着的玉米粒儿却像梦游似的，飘散在空气里。哦，它们渐渐变成了轻盈飞舞着的蝴蝶的翅膀。翅膀的边缘，又慢慢氤氲开一个浅绿色的夏天。还有小熊，走在开满野花的河边路上。
小河要到哪里去呢？是最高的云朵里，还是最大的蜜罐里呢？是鼹鼠黑暗的家，还是妈妈温暖的怀抱呢？小河也有自己的妈妈吧，她住在开满山花的谷底，还是长满艾蒿的原野呢？小熊很好奇，走着走着，好像一只忽忽悠悠的风筝。被秘密的长线牵系着，沿着河流一直走，一直走。
一路上，小河发出铮铮淙淙清脆的声响。小熊路过大象的庄园，它跟大象吃着热腾腾的香蕉糕，一起看红彤彤的秋天；小熊路过狐狸的村庄，它跳跃在热烈的篝火晚会上，成为最炫的明星；小熊路过兔子的原野，它们煮香草果子粥喝，玩一二三木头人的游戏，唱沾着泥土清香的古老歌谣······小熊跟着河流，走过山野，跑过平原；穿过丛林，像个快乐的小小旅行家，它在旅途中一天天长大了--直到有一天，在纷飞的大雪中，在一片辽阔的玉米地里，小熊酣甜地睡着了。雪下了很久很久。覆盖了所有明媚的颜色······
影像随着琴声渐渐熄灭了。我看不见熊的表情，只听见玉米地里风吹叶子的轻微声响，像一些来自心灵深处的叹息。熊在想什么呢？想熊爸爸熊妈妈熊妹妹吗？想拍拍手就会下蜜糖雨的童年吗？还是想那条水波轻扬的河流？我仰起头来，遥远的星空，像一面平静的湖水。
第二天早晨，我在一些沙沙沙的声响里醒来，我迷迷糊糊地看见熊很忙碌的样子，两只耳朵软扑扑地耷拉在脑袋上。天哪！它在不停地折腾着那些画儿，有的折叠成小小的方块，有的撕开成一绺一绺的流苏，还有的拉扯成一个一个的小卷儿。
“嘿，熊，你在干什么呢？”我亲热地拍拍它的大脑袋。
“你一会儿就知道了嘛。”熊咧着大嘴，傻呵呵地笑着。它转过身去，摘下几片玉米叶子，还有一个金黄的玉米。
我看着熊把那些方块、流苏、小卷儿用玉米叶子串连在一起，很灵巧地编成一个圆圆的大碗一样的东西。熊“噗”地把碗往脑袋上一扣，噢，那分明是一只很好看的帽子！我呆呆地看着熊又在帽子上点缀些亮亮的玉米粒儿。
“我想了整整一晚上，”熊戴着它的新帽子，晃了晃大脑袋，“我整天吹着旧曲子，就吹不出新曲子啦。现在，它们变成了漂亮的帽子，我要戴着它去远方，要去寻找河流的家，要吹很多很美的新曲子。”熊像宣誓似的大声说。
可奇怪的是，我的心里，却草尖儿似的蹿出一些难过。熊迎上前来，给了我一个大大的毛茸茸的拥抱。“下次我一定给你吹更好听的曲子。还要告诉你河流的家在哪里哦。”它的话让我的耳朵暖融融的。我的心，于是也像春天的早晨，倏地明亮起来。
我们在金灿灿的玉米地里挥手道别。我看着熊越走越远，又变成了小小熊。它帽子上的玉米粒儿还在阳光里一闪一闪，像回望时温暖的目光。
写口琴的作文(篇9)
哥哥的口琴象一位瘦高的身着灰色长裙的女士，安静地躺在精美的木盒里，孤独高傲，无人与其做伴，她只是在等待，等待知音者吹响她。
自我识得三哥哥起，他总是会拿出一支灰色的口琴，吹小曲给我听。
这支口琴尤有魔力一般。小时候，母亲常带我住乡下外婆家，每当我哭闹，众人毫无法子时，大人们就让三哥哥从对面楼上跑过来给我吹小曲。只要听到吹小曲的口琴声，我就不哭不闹了，静静躺在母亲怀中，睁大眼睛，竖起耳朵听。那琴声悠扬婉转，如小溪淙淙，如树叶沙沙，如小鸟呢喃……它让我入迷。我听着，听着，慢慢地，慢慢地迷上眼睛，不知不觉地进入了甜蜜梦乡。
我本以为三哥哥吹小曲给我听是理所当然；与三哥哥天天在一起也是理所当然；当初的一切，我都觉得是理所当然。这口琴的一切回忆，是理所当然属于我们的，理所当然是不会消失的。
可是，我长大了，三哥哥也长大了。我们的学业渐渐繁多，时隔两年，我们再未见过面。我想他了，只能望着那灰裙女士，躺在盒中仍是那么孤独与高傲。物是人非，每每感叹，就不禁鼻尖一酸，眼眶微红。
三年后的暑假，他从大学回老家，顺路来看我。他原想聊一会天就走，但因母亲的邀请，他只得在我们家住宿两晚。
夜晚，他洗完澡，把我从睡梦中喊醒，我不用他说也知道，他想重温旧时。父母早已熟睡，夜晚十分寂静，只有偶尔从远处传来几声蛙鸣。他小心接过我从书柜中取出来的木盒，掏出口琴，亲热地抚摸了几下，笑了。只见三哥哥他轻轻拿起灰色口琴放至嘴边，闭上眼，缓缓吐出了口琴的吟唱。口琴，哥哥与我，都陶醉其中。心与思绪随着口琴的吟唱，到了幽静空荡的山谷；独自坐在被月光洗得发白的竹林中长啸的诗人；穿着素裙翩翩起舞的姑娘……口琴声徐徐停住，我仍未走出那似梦非梦之境，无法自拔。我愣了一会，忽然想起，这不就是当年我常听的小曲吗？我笑了，极其开心地哈哈大笑起来，偷擦去眼角的泪水。
那支口琴，仍在我这存着。不过，与以往不同的是——这位灰桾女士有了伴，旁边站了一位着淡紫色裙的女孩，灰色女士再也不会感到寂寞。
写口琴的作文(篇10)
每个学校都有自己的特色，而我们学校六年级的特色是口琴。记得刚开始接触口琴的时候，我可真是一窍不通。渐渐地，我熟悉了每一个音的位置、吹法。可随着难度的提高，我的进度比同学慢，也渐渐失去兴趣。
每当看到别人吹得这么流畅优美，心中也很羡慕他们，可我从不敢在学校里练习，因为怕受到别人的嘲笑，只能在家偷偷练。
一天，我回到家拿起口琴吹了起来，我先吹音阶，从低到高，从单到复。这时，奶奶走过来对我说：“吹得真好呀！有进步哦。”我心中十分开心。
就是因为奶奶的鼓励，让我心中重新燃起希望之火。在学校里，我跟着同学一起认真地吹。每当会一首新曲子，我就反复地练习，回到家里吹给奶奶听。吹完后，奶奶总会说：“吹得真好听，进步了呀！”就这样，我一天比一天吹得熟悉、吹得流畅。日子一天一天过去了，在一次口琴抽查中，我吹完了曲子后，老师说：“进步了许多啊！”我听了后心里十分开心，就像是灌了蜜一样。回到家里，爸爸也表扬我。
如今，我已经读六年级了。吹口琴的技术也比从前好多了。我也学会了许多曲子如：茉莉花等……从中，我明白了：学一门艺术，就要坚持不懈，认真地去做。要有恒心，要有毅力。这样，就能够学会那门艺术。
写口琴的作文(篇11)
口琴是一种小巧玲珑的乐器，形状特别，声音也十分美妙。
当我在电视上看到别人口琴吹得多么美妙，不由自主地喜欢上了口琴，被这小小的口琴吸引住了。于是，母亲帮我买了个口琴，让我在家里练习，看上去是很容易的，但练习的过程中简直是难上加难。我吹出来的声音是乱七八糟，一点儿都不像电视里一样通顺、流利，过了十几天，我一点儿收获都没有 ，越唱越差。当我正陷入绝望之中，母亲反而对我说：“你练不好，以后我什么东西都不给你买了！”听了母亲的话，我心灰意冷，想当年孙悟空被压在五行山下，而我却被压例在“音乐山”下。我突然想起一句话：“事上无难事，只怕有心人”。似乎明白了其中的道理，又充满了 信心和恒心，决定要完事地吹出一首美妙的曲子。我走进书店买了一本练口琴的书，然后按着书上的拗口示练：第一步嘴半张天，嘴唇往里收一点，嘴角往两边扯。要做到声未到，心先到，气息连贯。虽然在练习中受了少挫折，但我一点儿也不气馁。经过两个月的“魔鬼训练”我终于练好口琴了。现在的我已经和从前的我不一样了。已经能吹出两三首曲子了，到了现在，我终于知道，成功是千锤百炼得来的，并不是自己说行就行的。只要努力，铁杆也能磨成针，可不要因为一点儿小小的挫折就灰心丧气哦！
写口琴的作文(篇12)
暑假已接近尾声了，各营队的活动也结束了，终于可以迎接我期待已久的口琴课啰！
虽说只有短短的四堂课，但笑声可是从不间断喔！口琴这种乐器一开始是同学教我的，后来越玩越有兴趣，就请妈妈让我去上。现在，我已经会用口琴吹很多歌加上低音的伴奏，菊花台和小城故事都包括在内。
最令我难忘的那堂课的一开始，老师千叮咛、万交代，叫我一定不要因此讨厌口琴，我真的吓了一跳，可是，上完课后，变成老师惊讶万分，原来，那堂课教的是低音伴奏，老师说：低音伴奏很多学生不会，还有人因此不上了。，我却一次成功，打破那儿的纪录，老师直称：你上辈子一定有学口琴。，可是同学说我是猫。我说，老师马上接着说：真配！，猫和口琴很配？老师高兴过头了唷！
其实，学任何事物都是要靠不断的练习，还是不要投机取巧努力一定会有收获。
