交流读后感。
阅读一本作品之后，我们常常会在思想上得到新的启发。每一次阅读都是独特的体验，每个人都能从中获得自己的感受。编辑认为“交流读后感”这篇文章非常值得一读，现在向您强烈推荐，热烈欢迎您来到这里，尽情阅读我们的网页内容！
交流读后感 篇1
一、 活动概述
1、 活动背景：值我校积极开展“创先争优，争做优秀共产党员”活动之际，我院积极引导学生党员观看电视剧《毛岸英》，并从中学习毛岸英同志的崇高精神。
2、 活动目的：通过此次交流讨论活动，增强自身对毛岸英同志的更进一步了解，并从自身出发，思考我们自身在成长过程应该如何学习毛岸英的精神、如何更好成长成材。同时，要弘扬革命先烈的伟大精神，树立当代共产党员的光辉形象。
3、 活动主题：交流、讨论。
四。参加人员：基础医学院党委书记罗桓，教职工党支部副书记范德胜，2007年、2008年七年制临床医学党支部书记，2009年七年制临床医学全体党员。
5、 活动时间：（待定）
6、 活动地点：（待定）
7、 活动主办单位：广西医科大学基础医学院党委
8个。主办单位：基层医学院七年制临床医学2009级党支部
二、 活动准备工作和人员安排
三、 活动流程
注：在整个交流讨论过程中，主持人要起到引导作用，合理调节现场气氛。
交流读后感 篇2
随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，沟通作为一种交流信息、增进人际关系、建立社会网络的手段，变得越来越重要。对于个人来说，良好的交流沟通能力，不仅可以为自己构建良好的人脉关系，更有利于社会的进步与发展；对于国家来说，交流是一种“软实力”，它不仅可以展示一个国家的风貌和发展状况，更重要的是，在展示自己的同时，其背后所代表的文化将会交汇、碰撞、融合进而滋养的新文明。
吴建民比喻：“在当今世界越来越凝聚如一个村庄时，与村里人交流，不仅需要语言无障碍，还有语言如何恰到好处。”吴建民不讳言，“中国人不太善于交流。
”不善于成因：教育弊端、社会认同、思维定势。传统教育，“敏于行，讷于言。
”见人且说三分话、祸从口出等。现代教育中的应试成分使人重视笔试，轻视口试。社会认同埋头苦干、默默无闻内秀者，贬抑能言善辩、能说会道人。
“嘴拙实干”甚至暗含褒奖之意。如果说计划经济时代，埋头苦干、默默无闻被世认同的话，那么市场经济则对其褒贬各半。激烈的竞争环境必将讷于言改写善于言。
再就是思维定势。国人凡事从大处着眼，以概念压人，好讲大道理，习惯千金拨四两而不屑四两拨千斤，疏于精耕细作的交流。如果说改革开放前，“放不开”的民族习性，闭关锁国、外交上的韬光养晦尚可立足世界，改革开放后，习性和政策则成开放搞活、政治形象、经济交往、文化沟通的掣肘及弱点。
每年2000多万人走出国门。外汇不再局限于外国边界。任何一个行业，甚至是劳务人员都以中国的形象呈现在世人面前。仅就经济而言。
1985年至今，吴建民接触无数中国商务代表团，其中交流成败，作为旁观者的吴建民清楚“成在知己知彼，败在知己不知彼”。遗憾的是当事者迷。
吴建民总结说，无论是国家还是个人，成功的沟通都必须遵循尊重、真诚、当当、高效、倾听五大原则，即相互尊重、真诚待人、量体裁衣、追求效率、善于倾听。吴建民曾在联合国工作10年，一年见几十位外长，联大会议让他发现“会说的国家，不会说的国家，效果确实不同”。会说的，会下必有人趋前与之交流，如此，国家形象及影响便应“说”而生。
反之，大国也边缘化。吴建民遂要来“会说的国家”记录，剥笋般剖析“讲得头头是道”的动人之处。结果，吴建民收获经验之一：
“要想说服人。必先打动人。”之二：
“你有十分本领，如果示众的仅是你本领十分之几，受众即接受之几，藏秀几分，吃亏几分。”之三，交流的硬道理——双方感兴趣。人活在世就要与人打交道，打交道就要懂得交流学。
”吴建民寄希望交流学拓展外交学院之外，以培养更多能说会道的巧嘴，从而产生生产力。
交流读后感 篇3
学习之余我读了《交流》这篇文章，令我深有感触的是：交流是人与人之间不可缺少的沟通，即使你听不懂对方的话，也要用真诚的心灵去体会，因为这样你终究也会听懂一两句。
当我读到“让我苦恼的.是无论我说什么都无法让叶肯别克理解……”时，想到：为什么作者和叶肯别克无法交流？尽管跟他说话，但却始终听不明白，就像对牛弹琴一般，后来我知道啦：是因为作者是汉族的，说的是汉语，而叶肯别克是哈萨克民族的，用的是哈语，所以他们之间有语言不通的交流障碍。这让我想到了生活中的低头族。
一次，我们一家出去吃饭，那时旁边也有一桌家人，他们原本是应该在那里一起吃吃喝喝，有说有笑，十分热闹的，可是他们却各吃各的，各看各的手机，这样不仅不能促进交流，增进感情，家人之间反而会变得越来越疏远、冷漠，相比较于文中的交流障碍，生活中的这种现象更值得深思。
交流是很重要的，就如列夫·托尔斯泰所说的：“与人交流一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交流中产生。”所以我们一定要和家人、朋友增进交流。那么你们一定很想知道怎么和家人增进感情吧，现在我就给你支几招：首先必须放下手中的电子产品，不然你做什么都是没用的，就如“竹篮打水——一场空”。接下来就是和家人一起加入活动，比如：外出旅游，亲自阅读，表演节目，参加比赛……不过在这些活动中你都要和家人一起交流，愿意听取家人的意见，在活动中要关心家人……这样一定会让大家拥有浓厚的亲情。
阳光普照，给大地温暖，这是阳光和大地在交流；秋风习习，让枫叶舞动，这是秋风和枫叶在聊天；春雨点点，让大树翠绿，这是春雨跟大树在说话。你们看，大自然也像我们一样离不开交流。最后，祝愿每个家庭都能通过交流而其乐融融、幸福美满。
交流读后感 篇4
学习图书馆的读书节开读书心得交流会，我被点名叫去要发言，于是就在当天半夜爬起来，半眯着眼睛网上找了半天，参考性都不是很大，就只能自己写了。这个是初稿，我根本就不了解情形嘛，连活动主题和内容都不晓得，从来没有关心过，要讲什么，都只能凭空想象。去了之后才发现，还好不是离题太远。发言的时候半读半讲，不是因为可以背下来了，而是被我删改了一些，讲出来总比读出来好吧，在图书馆会议室“享受”了一个多小时的空调，冷啊。
浅谈一下自己对于读书的体会吧。
我所理解的读书是比较广义的，可以是纸质的书本，可是是电子文本，可以是小说，可以是报刊杂志网络资源。我把我平日里读的书分为两类，一类是跟专业紧密相连的;一类是自我修身或娱乐性质的。
首先，对于专业书籍。
一般研究生期间最关注的是本学科最前沿最先进的东西，和最新发展动向。这些内容一般是从各种学术期刊上或许。因此对于图书馆的各种商用数据库使用较为频繁。同时对于书本上介绍的专业基础知识也在不断地被温故而知新。
而我们往往会忽视什么呢?那就是一些历史上的经典著作。每个学科都有若干经典著作，理工科也不例外。这些都是每个时代人类最高智慧的结晶。每个学科都有一批大师，这些大师的著作不仅包含了科学知识，也充满了哲学智慧。其实它带给我们的不仅仅是学术成果，更是一种做研究的思维方式方法。读经典著作和大师的著作，要善于抓住书中最有启发性、最有包孕性的东西。所谓最有启发性，就是能够启发你的智慧，推动你去思考更深一层的问题。所谓最有包孕性，就是作者提出了某些很有价值的思 想和命题，这些思想和命题有着极为丰富的内蕴，可以发生出许多新的思想。经典著作和大师著作的价值，就在于这些富有启发性和包孕性的思想和命题。这就是精华，是灵魂。而且读书一定要思考，要善于发现，要善于抓住，要善于挖掘。
我发现研究生的读书方式一般是由本科时候的漫无目的变成了检索式的，需要什么就去找什么来读，这样就很有目的性，能很快获得自己需要的信息。这种方式本科同学尤其是高年级同学也需要掌握，不要等到要写毕业论文了还不知道参考文献到哪里去找。
其次，非专业书籍，包括各学科各种类的书籍甚至是杂志报纸或网络资源。这些要比专业书多出很多，这样也就产生了一些问题。
有人说我的功课学业已经耗用了我很大一部分精力了，哪里还有时间读其他的书，就算有时间也不想再看书了。其实读书与做人，存在一个辨证的关系，书读得越多，做人的道理就懂得越多，正所谓“知书达理”。读书是“做到老，学到老”，做人是“学到老，做到老。”二者相辅相成。很多人说“情商”和“智商”是第一位的，走上社会就会深刻地认识到这一点。如果一个人与周围和谐相处，那就会如鱼得水;反之，则会身陷绝境孤立无援。所以，学好与人相处是第一位的。读书并不仅仅是为了追求成绩，读书更重要的是做人,做人是为了生活的更幸福，所以，你要尽最大可能的学习生存和发展的智慧以及能力，并不断发展和完善自我。我认为，读书从根本上说，就是为了得到一个更为健全的人格!无须质疑，书能改变人的一生，包括性格、爱好、禀赋、气质、思想和观念，以及对生活的理解。尤其是女生，最重要的是什么?我认为是气质。一个女孩子可以个子不高，但是不能不独立;可以不漂亮，但是不能没有气质。脸上如果带有一定书卷气，会刷新你的气质，让你的容貌焕发出一种内在的美丽。我认为不论文科理科，各个学科上升到一定的高度时，是相通的。理科生读读文学作品，甚至略通一两门艺术，对自己本专业的研究是有利无害的。爱因斯坦从5岁起学小提琴，小提琴成为他最喜欢的乐器。他还自己学会了弹钢琴，特别喜欢即兴演奏。音乐其实是他生活的一个不可分割的部分。这些年来我国享誉海内外的著名经济学家厉以宁先生，对于经济学与中国经济改革与发展作出重要贡献。但很多读者可能并不知道，厉以宁还是一位颇有成就的诗人和诗词评论家，其诗词仅目前结集成书的就已经有三四本。床头放一本金庸的小说，在临睡前翻上两三页。文学艺术等非专业书籍，除了陶冶情操外可以激发人的想象外，它会带给你另一种思维方式。
大学校园里理科生的科学精神是无可厚非的,但人文教育相对贫乏,可能有的理科生四年中没借过一本文科书。据说哈佛大学理工类学士学位必须修习的课程中人文学科占25 % ,而主修人文学科的专业课也仅占40 %。以理工科著称的清华大学近年来专门推出了学生应读书目,选取了80 种中外文化、中外文学的经典之作供理科生参考借阅。本次读书节的活动图书馆给出的推荐书目可以说是提高我们的自身文化修养的必读书目了。如今时兴边缘科学，社会用人讲究通才之士，一个人要在竞争激烈的时代脱颖而出，必须知识广博，所谓读书破万卷，下笔如有神，不仅仅是指写文章;扩大开来看，读书多了，一个人在处理高深的专业问题和解决复杂的人际关系时，就可以左右逢源，得心应手。各个学科的书都值得读;不过如果你的兴趣不够广泛，就读你兴趣之内的书。把你喜欢的那类书都读读，比如说与本学科相关的各种思想，各个流派，各个年代，也是很有益处的。
_报告不是明确指出了么,“要形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。人生是有限的，而知识是无限的，人要适应这个日新月异的世界，就得不断地读书，不断地学习。所谓活到老，学到老!为自己订个读书计划吧，如果你说那样高深的文学著作我看不懂，也没时间研读，那么心灵鸡汤，读者，青年文摘之类的也可以放在手边，闲来翻一翻。但是，经典是不容错过的哟。一旦你读透了，喜欢上了某部经典著作，你就会发现即使语言再晦涩背景再复杂也不会成为你继续阅读的障碍。一部对自己人生有长久启示的书，一部对自己专业有指导价值的书，还可以反复阅读，甚至阅读有关该书的研究论著，以吸收别人的研究成果。
给自己读书创造最良好的环境，比如适当的灯光或一杯咖啡，我觉得与繁重的学业和实验相比，这是轻松而又愉快的一下午。
找一个自己喜欢的笔记本，把觉得精彩的片段抄录其中，把自己的感想，见闻之类都可以随手写写，那就是你用文字描画心灵的地方。或者把它搬到网上在博客中，晒晒所读的书和心得，与各类朋友就此相互交流，会有一种别样的快乐。
##结束交流读后感 篇5
去年九月，我很荣幸地走上了教师岗位。初为人师的我，大有一种“初生牛犊不怕虎”的勇气，渴望在职教中心这个舞台上展示自己的风采。然而，事与愿违。
从开学伊始，在工作上我就遇到了各种各样的“疑难杂症”，可以说我当时的处境是手忙脚乱、举步维艰。
“阳光总在风雨后”，就在我对教学工作束手无策之际，就在我为班级管理工作冥思苦想之时，我接到了“红宝书”——《从优秀教师到卓越教师》。看到这本书的封面介绍写着“极具影响力的日常教学策略”“实用教学指南”的字样，我欣喜若狂，如获至宝。近一年来，我仔细阅读了这本书。虽然这本书介绍了不同与我们现在的教育模式的西方教育实例，但书中系统的教学策略仍然让我受益匪浅。
其中让我感受最深的有以下三点：
首先，要坚持学生的主体地位。学生是班级的主体，他们的一举一动都影响着整个班级的发展趋势。因此，作为教师，无论是课堂教学还是班级管理，都要坚持学生的主体地位。
这就要求教师从学生的角度出发，了解他们的小事情，比如他们的梦想是什么，他们的偶像是谁，他们的家庭状况如何等等。书中还介绍了了解学生的另一途径，从家长那里获取学生信息。我“将学生的进步及时告诉家长”，“向家长赞美孩子的成就”，这样一来，我不仅会了解到自己的学生情况，还获得了家长对我工作的支持。
总之，在理解学生的基础上，坚持学生在课堂上的主体地位，我的教学管理工作可以说是得心应手。
其次，要培养学生自主学***理能力。“兴趣是最好的老师”，在学***，作为教师，我们需要不断完善自己的教学方式，让学***变得更有吸引力，培养学生学***趣，引导学生在学***中自主接收新知识、复***识。在管理方面，我们需要“培养学生的责任心”，并且给予学生足够的信心，让他们充分认识到自己在班级管理中的重要作用，引导他们在班级管理中献计献策，并严格要求自己的言行举止。
最后，要做一个鼓励学生的老师。书中介绍了“鼓励学生勇于冒险”、“鼓励学生改善态度”、“鼓励学生努力实现自己的目标”等一系列的鼓励措施。这些措施的实施，将使学生在日常生活中不断完善自我，养成良好习惯，树立远大理想。
这样，你在教学工作中就会如鱼得水，在班级管理中就会有策略。
从优秀教师到优秀教师是一个渐进的过程。也许现在你我都是名不见经传的普通教师，但学习是没有尽头的。我相信，在我们不断的学习下，我们终有一天会跨入优秀教师的行列，甚至是优秀教师的行列。
交流读后感 篇6
停止焦虑找回幸福
大家下午好！很荣幸在这里与大家一起分享自己的读书心得。
在这次读书月活动中，我读的书是美国励志大师奥利森.马登的《趁未老，做快乐的自己》。在介绍我的阅读理解之前，我想和大家分享一个小故事：
2012年中央电视台曾经做过一个《你幸福吗》的专访，其中有这样一段：一位中年男子面对记者提问，托称：“我是外地打工的，不要问我。
”记者继续追问：“你幸福吗？”男子对着镜头大喊：
“我姓曾，不姓福。”
笑过之后，大家肯定也在心里反思：“我幸福吗？”
第一反应是：凑副！这样的，应该不多吧？
大部分人反应要么是茫然，要么是：“不幸福。。。。”
作为一个新时代的年轻人，随着家庭的建立，有越来越多的头痛，无休止的贷款，琐碎的家庭生活，父母/亲戚的死亡，工作的压力。。。。让我们倍感焦虑，疲于应付，很多人都会有这样的感触：“活着真累！
”其实，大家回过头来想想：当我们为没有鞋穿而犯愁的时候，又没有发现有些人压根没有脚。
就像这本书的作者一样，早年父母去世的他，为了做10年的童工而遭受欺凌。经过不懈的努力，他年轻时开过酒店和名人俱乐部，家境富裕。海啸过后，他又变穷了。中年转行搞写作，一场大火烧掉了他10年手稿，只好从头再来。
60岁的时候，他创办了美国迄今为止最畅销的励志杂志《成功》，影响了欧美一代又一代的年轻人，成为世界上举足轻重的励志大师。
在一次次的打击的打击面前，他能坦然面对，与他的心态有很大关系。他的心态是什么？其实就是他对幸福的感悟！我们一块来看下他心中的幸福到底是什么：
书中说：“生活中，金钱、房屋、土地、食物、衣服等可以让我们快乐，但却不能帮我们打开通往天堂的幸福之门。”“幸福是真诚、善良、简朴、友爱、奉献等等一切美德镶嵌起来的精美图案，是正向的能量反作用在我们身上产生的结果。
”简单点说:幸福与物质无关，幸福与环境无关，幸福与你工作的性质无关。幸福仅仅与你怎样看待幸福有关。
面对各种打击，他是怎样摆脱焦虑，最终成功的呢？
读完书，总结了下，有五个办法：
第一是理想。我觉得理想就是“盼头”。“没有盼头的日子很难熬！
”上学的时候，盼着毕业，毕业了盼着能找到一份顺心的工作，工作了盼着成家、有孩子。。。。盼头、盼头，只要期盼总能到头，不管是生活顺不顺心，只要你有理想，有盼头，再大的障碍、再大的困难，总能熬过去！像这本书的作者一样，我今天遇到了不幸。我想多想想美好的未来。如果我努力工作，我就能实现它。
第二是工作，通俗说就是“干活”。 老家人有句俗话：“干活、干活，能干才能活”。
这个句子是什么意思？也就是说，当我真的不能再工作时，我很快就会去见马克思。其实，无论出于什么目的，不管你喜不喜欢，每个人都需要为了生活而工作。在我们生命中最有活力的40年里，除了吃饭和睡觉，我们醒着的时间有一半以上是在工作。
既然这一点不能改变，我们何不去接受它。“友善的对待自己的同事，和蔼的对待每一个服务对象，尽心的去完成自己的工作…..努力肯定会得到别人的认可，快乐会随影而至！
正因为如此，奥里森才感慨道：“工作之人，快乐之人！”。
第三是读书。每个人的能力、认知和感觉都是有限的。在工作、生活和情感上，一定有我们没有触及的领域，也有我们无法解决的问题。怎么办？
牛顿同志说：我看得远是因为我站在巨人的肩膀上。牛顿同志说巨人是指书。在那个时代，书籍是属于富人阶层的奢侈品，这是你无法预料的。
现在不同了。我们比牛顿同志幸运。我们出生在一个新时代，在红旗下成长。我们可以随时站在巨人的肩膀上。
第四是友谊。这个不同于福山话中的“噶伙”之间的关系，奥利森说的是朋友之情，书中说：“结交更多的朋友，播撒阳光与快乐，能帮我们祛除生活道路上的阴霾”。
作为中国人，我们的表述更简单：“手足之情”、“高山流水”、“管鲍之交”、“同袍之谊”……不用解释，光数这些名词，都能让我们明白：“一个朋友一条路，一个对头一堵墙”的道理。
第五是享用。这个有别于我们常说的“享受”。它是有节制的，是一种积极的生活态度。
即使我们一无所有，也不会影响我们的享受。比如，我们可以拉开窗帘，晒太阳，思考未来的工作；使用免费健身器材，舒展筋骨；下班后，坐在图书馆里静静地看书很简单，只要你愿意，生活就不会那么累。
他的五个办法，我试过，都很管用！不信，你们也可以试试。一句话，过去的阳光照不到现在的幸福，未来的财富买不到现在的幸福。多尝试下，尽快停止焦虑！
最后，请允许我借用我们的疾病控制梦想，结束我的分享：快乐工作，快乐生活！
谢谢大家！
交流读后感 篇7
一个平凡的人把一个平凡的世界写成了一本非凡的书，就是路遥笔下的平凡世界。这本书由孙少平这个人物展开叙述。
在这本书的第一章中，我写了像孙少平这样的穷女孩郝红梅，孙少平对她的举动的反应让我深受感动。她毕业时，学生们互相赠送礼物。她准备把它们送给几个亲密的朋友。可不想今年流行送所有人，她为这剩下的礼物不知如何筹集。
她就打算先买几个，就在售货员给他拿出一沓儿手帕后转过去的时候，她竟然冒出了一个坏想法，要偷东西，后被抓。孙少平从侯玉英那里得知后，想保住她的面子，不让侯玉英告诉领导，他向父亲发誓，红梅的性格很好，他会为她担保的。他以前对郝红梅有些怨恨，但此时的少平放下所有怨恨，只想着她的未来。如果知道了，她就会完蛋，失去名誉。
这是多么的热心肠的人啊！
普通人往往想借此机会报复别人，但少平没有。他不记仇，那些恩怨早抛之脑后；他很热心，不顾一切去帮助他人；他明事理，懂不救她就没了名誉。所有人都被这个青年的举动震到了。
为了去救一个讨厌自己的人，向别人郑重起誓，这样的气概有几个人能做到呢？我们要不就是为了一己私利，去想方设法的算计他人，要不就是为一点鸡毛蒜皮的小事就好长一段时间不理对方，要么就是对人不那么信任吗，根本不会像少平那样真诚去帮助别人，不把事放在眼里，用自己担保别人的人品。
而少平只是个农村孩子。他的学校教育大部分也是劳动。他受的教育会比我们多吗？他会为我们过上好日子吗？他学的没我们多，但伟大的气概却比我们多，比我们更重情义。孙少平只是一个普通的农村人，但他做了这么不平凡的事情。
这么说来我们心中都会有了些羞愧之情，认为少平这孩子真是做事情不一般啊！我们要认真向他学习，要有它的优点，要真诚，不要表露心声，待人友善，不要读仇恨和仇恨，是非，要充分信任别人。这本书将使我们的思想从平凡变为不平凡，并将给我们很多食物来填补我们思想上的空白。
这部电影最大的感触是我对农民的深刻理解。
现代城市年轻人可能很难真正理解农民。农民的生活，农民的想法。农民经过的日子，农民的现在和未来他们也不会关心。
但我是从乡下来的。我对农民有一种特殊的感情和理解。而且间接知识也能够带给我们启示和触动。这就是《平凡的世界》。
**它能深刻反映农民的生活和情感，
看完这部电影，在某种意义上，我们也经历了那个时代，
也曾在田中挥汗如雨。它也能让我们深刻理解我们尊敬可爱的农民的平凡和伟大。
书中穿插了各种交错复杂的爱情故事：少安的淳朴的农村爱情；少平的浪漫爱情；田润叶的曲折爱情；金波的草原恋歌爱情；田润生的超凡脱俗的爱情；真是包罗万象，各有特色，每一个故事都是那么感人和心动．
最让我感动的是润叶和李向前的感人肺腑的爱情经历：阴差阳错润叶和她不爱的李向前完了婚，婚后关系不和，两地分居，但当李向前因得不到润叶的爱而酗酒出车祸锯掉一条腿时，润叶再也不能无动于衷了，她毅然负起了妻子的责任，去医院侍奉他，照顾他，他们的爱情从这开始开花结果了．这是一种什么爱情？我们不难想象，这是一种伟大而高尚的爱。虽然李倩倩失去了一条腿，但他终于得到了真爱。我们怎能不被它感动和钦佩呢？
我认为少平的命运是我们这个平凡世界普通人的生活阴影，特别是我们农民的孩子。我们不愿意平凡，但我们是如此平凡！但是，我想，不管我们的命运如何，我们都应该像少平一样，无论在任何时候，无论在任何环境下，我们都不会放弃努力！不会愧对生命！
交流读后感 篇8
这周日主持一次读书心得交流会，以社团的名义，第一次办这样的活动，成功与否还是未知的。
下午班级篮球赛，一开始不太想去，被说成是生活中缺乏激情的人。
可能我就是这样的人吧，不爱热闹，喜欢安静。
与朋友聊天，谈到了最初梦想。我的最初梦想呢?教师!英语!
现在呢?是不是离梦想远了很多。对自己定的目标越来越低，只看中眼前的小幸福，现在还年轻，以后的日子还长，好好努力吧。
听妈妈说家里下雪了，雪花漫天飞舞的样子一定很漂亮吧。
顺便想起2次玩打雪仗的经历，一次是在读初三，一次是高2。
初三的时候，有我们五人帮，还有BY，QYY，上课了还拿着雪球进教室，很冷很冷，但很幸福。
高2的时候全班同学，我很聪明的，哈哈，男生们一过来我就蹲下，把羽绒服帽子套在头上，他们就欺负不到我了。哈哈。可是后来还是很傻，带着女生们向前冲，逃跑的动作慢了点，结果可想而知，衣服湿了，手凉了，但心里是快乐的，因为有一群朋友一起疯。
一想起以前的朋友，心里就是快乐的。即使与他们曾经也有过矛盾，
可能就是这样吧，失去的才感觉到美好。
交流读后感 篇9
昨天在多功能厅，参加了“沐浴书香、快乐阅读、好书推介读书交流会”后，感受颇深。听了同行们的读书心得，尤其是读书方法和读书标准，让我感到自己以前读书大多只是简单的阅读，并没有进行深层次的思考，也没有随时把心得记下来，更没有抽时间去背一背自己喜欢的精彩诗句段落。所以时间长了就会慢慢忘记，才会感到书到用时方恨少。随着社会的进步，学生们接触知识的途径有很多，不在只是学校老师和家长的教授，他们有着比我们小时候更优越的条件，更多的网络书籍可供阅读，学生有时候在书海的涉猎会比我们老师更多，所以说作为教师的我们更要加快步伐，充实自我。否则将不能满足学生的未知欲，从而也影响教师在学生的威望，对教学是没有益处的。同时一个爱读书的教师必定会影响他的学生成为爱读书的孩子，造就一个爱读书的班集体。
在读书交流会上，有几位家长的培养孩子的读书习惯好经验，让我也受益非浅。我为人师、但也为人母，在家里面对自己的孩子时，高兴时和她一同读书，累时就敷衍了事，即使孩子兴高采烈的想读儿童读物，我也找了一个借口推掉了。今天听了这几位家长的发言，知道孩子的优秀是要靠父母培养良好的阅读习惯。而好习惯不是一天养成的，我要像他们学习，用自己的耐心和细心来辅导自己的孩子和学生。
本次读书交流会让我受益匪浅，作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。读书交流会结束了，但是读书的生活却没有结束，书是一道风景，读书就是让你走进景区，寻找自己的感受。风景是别人的，感受是自己的，有书就有希望，读书就有幸福，让我们多读书，读好书，做一个有文化的新时代的精神富翁吧!
交流读后感 篇10
一、活动意义
本次读书交流活动，目的是让同学们互相交流读专业书的 心得与感受。培养爱读书、读好书的好习惯，激发同学们课外 阅读的兴趣，开阔视野，提高大家对专业知识更全面的了解， 同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台。促进同学感情， 加强班级凝聚力，为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。
二、活动主题
书香溢满校园，心灵徜徉书海
三、活动形式
以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的感悟和心得 为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨、小游戏、PPT 演示。
四、活动对象 全体同学
五、活动时间 20xx年x月
六、活动地点
七、活动流程
1、主持人宣布交流会开始，介绍本次读书活动的目的'和意义。
2、主持人说明此次读书心得的收集情况。
3、各宿舍代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受，限时5分钟 内。
4、待演讲过程中气氛沉闷，此时可在活动中插入关于课外读物的小 游戏。
5、参与者自认为写的精彩的读书心得段落可朗读给大家听。
6、演讲完毕展示制作出的PPT。
7、分小组进行自由交流，各小组推荐代表进行总结交流结果。
8、最后对表现优秀的同学发放小奖品以示鼓励。
9、主持人宣布活动结束。
备注：
1、尊重纪律，不迟到早退，无特殊情况不能请假。
2、手机保持关机或者静音，认真做好笔记。
3、文明礼貌，爱护公物。
读书心得交流会策划书范文3：
活动主题：
重历文化苦旅，感悟秋雨散文
文化苦旅行百里，山居笔记从头忆。
霜冷长河扬国学，千年一叹余秋雨。
漫漫苦旅，他踽踽独行;渺渺无疆，他独自探索。
让我们走进余秋雨，体味历史之厚重，散文之优美;
让我们解读余秋雨，领悟文化之内涵，责任之承担。
我们诚挚期待志同道合的朋友加入!
活动形式：读书交流会
策划主办单位：大学生读者协会
活动推荐书目：《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》、《霜冷长河》
(仅作参考，大家可以选择自己喜欢的书目或者文章来进行阅读，阅读一本或多本都行，当然多多益善喽)
活动流程：
一、talk show——每位书友分别介绍自己所读余秋雨的书籍内容以及自己的心得体会，分享自己不一样的观点和情结。其中可详谈一本，并结合亲身经历谈谈收获，向大家展示文化散文在你眼中的别样风采。
时间：一个半小时左右。
二、自由交流——书友之间进行相互提问、交流，讨论，加深对余秋雨文化散文的理解。
时间：一个小时左右。
三、主持人概括整场活动的观点意见并进行总结。
活动时间：暂定于xx年3月17日星期六下午2点半，活动预计时间2~3小时(给大家充足的阅读和思考时间，书友会活动时间原则上不与学生会和社团活动时间发生冲突)
活动地点：12号楼，具体教室待定，详见海报通知。
亲爱的童鞋们：
昔日顽石逗秋雨，今朝后学慕前贤。读书感悟互分享，绝胜寒窗十数年。
如果你了解并且欣赏余秋雨，那么，欢迎到这里来交流你的看法;
如果你对余秋雨有不一样的见解，那么，欢迎到这里来分享你的观点情结;
如果你只看过他的一两本作品，那么，欢迎到这里来扩大你的知识储备。
我们需要丰富的知识，但我们更需要的是心灵的充实和自由独立的思考精神。
还在等什么呢，来加入我们吧，获得更多的知识，认识更多的朋友，丰富你的大学生活!
