趣祝福作文（编辑 梦幻独角兽）你是否熟悉如何撰写一篇符合标准的周记呢？周记是表达个人思想和情感的过程，在我们的学生时代，我们都会写周记吧。通过撰写周记，我们可以逐渐提升自己的文字表达能力和艺术美感。经过反复思考和编辑，趣祝福的编辑为您准备了这份特选的“写老师的周记”。如果您对这篇文章感兴趣的话，可以考虑收藏起来哦！
写老师的周记(篇1)
老师是神圣威严的职业，老师也是光荣伟大的'职业。老师是我们生命中的一盏永远不会熄灭的明灯，没有老师，我们将会误入歧途；老师还是我们生命中一把无形的钥匙，开启我们脑内的宝藏。
我的老师姓陈，我们都叫她陈老师，她是我们的班主任。
老师，您就像辛勤的园丁一样，用心去灌溉我们那幼小的心灵，用心去帮我们清除成长中的一切障碍，用心来栽培我们，我们感谢您。
老师，您就像那在天空遨翔的雄鹰，用您的翅膀保护着我们，为我们砍除成长的荆棘，让我们能够自由自在地飞翔在那蔚蓝的天空，让我们学会了成长中布满荆棘的道理，我们感谢您。
老师，您像蚕吐丝那样将知识传授给我们，您告诉我们要学习自立，要尊老爱幼，您告诉我们的知识我们这辈子都用之不尽，这知识里还包含您对我们深深的爱，我们感谢您。
啊，老师，您给予我们的恩惠我们永远也报答不完，您对我们的爱和关心我会永远铭记在心。啊，老师您就像一位伟大的母亲，让我们找到了属于自己的天空，让我们可以在属于自己的天空中自由飞翔！
啊，老师，您辛苦了！在这教师节来临之际我祝您也祝全天下所有老师节日快乐！
写老师的周记(篇2)
今天是一年一度的教师节，我决定要鲜花给我的老师，数学老师和语文老师。
今天早上我早早的来到学校，但是我到教室一看，呀！都已经来这么多人啦，我走到自己的位子上，见别人都带一朵花，我一拍脑子叫：“呀！忘带钱买花了。”我又想：算了吧，今天早上没买，那下午买好了！下课后，我看见别人都去给老师送花，我虽然没带钱，但我还是想去，但这种想法很快被我阻止了。
终于中午熬完了，下午到了家我就迫不及待的买了两朵花送给老师，现在那两枝花已被我送出一朵，我送花是心中怦怦直跳，像揣着一只小兔子似的。我怀着感恩的心情送完了花，但我还是高兴不起来，因为还有一枝花在我手里，我要把它送给我敬爱的语文老师——张老师，只不过现在语文老师被李彬老师叫走了，所以暂时无法送。
我现在非常感谢您们老师，是您把我从一个不懂事的小学生教成六年级的大学生，是您把知识传授给我，在最后的一年中，我一定会好好学习。在初中里，我也会时常想来起您，想起您对我的教导。我会永远永远记住您对我们的爱，也会时常想起您在我日记本上一个个修改的符号，和一个个那优良的标记。
我深深地鞠了一躬，感谢教师给我的教育。
写老师的周记(篇3)
月日星期天气
她，是一个平凡而又不一般的人；她，是一个其貌不扬而又无比高尚的人；她，是一个默默无闻而又无私奉献的人。她，就是我们班主任王老师。
记得有一天下课时，同学们正玩得起劲。突然，一位男同学不小心撞到了头部，顿时起了一个大包，血流满地。同学们都慌了神，急忙把他送到老师办公室去。老师见状，连忙用纸巾捂住他的伤口，并扶他去义务室治疗。上课时，老师批评了同学们不应该那么调皮，但是语气中流露出更多的是担心。
老师，我是泉水，你是高山，没有您，我怎么能潺潺流淌？老师，我是小船，您是大海，没有您，我怎么能远航？老师，我是幼苗，您是雨水，没有您，我怎么能出壮成长？您用知识甘露，种下我们的理想花朵；您用心灵源泉，润育我们品德的美果。
在不久的将来，我不论成为挺拔的白杨，还是不起眼的小草野花；老师，我都会以所有的翠绿向你致敬！我衷心向您道声：老师，谢谢您！
写老师的周记(篇4)
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
写老师的周记(篇5)
老师，本是一个指导我们学习的引路人，可也会做出一些我们学生搞不懂的事来。
“你们这个班太吵了，明年我就不教你们了！”这句话是语文老师常说的，从二年级下册说到了四年级下册，听得我们耳朵都发麻了。虽然语文老师经常说：“不教你们了。”可还是一直在教我们。真搞不懂老师为什么要这么说，是想吓唬吓唬我们呢？还是随口说习惯了呢？这也算“说谎”吧。
现在快要期末考了，语文老师把课教得飞快，花了一个星期的时间就把所有复习的内容教完了，可语文老师又一直在买复习资料，内容都一样，可老师却把一样的内容不耐烦得讲了一遍又一遍，还不停地说：“快点快点，把课本翻到第100页，读一遍这篇课文。哦，下节课是地方课，不用上了，改上语文课。”老师呀，离期末考还有几天，干嘛弄得好像明天就要期末考了一样呢？你为什么老喜欢“占领”别的课呢？还有，这本语文书里的课文我们已经读了十几次了，为什么还要读呢？同学们愤愤不平，搞不懂老师为什么要这样？
还有，要是有同学考试考到了90分以下，就要写“千字文”，就是一千个字的文章。老师呀，你难道不想想，这么难的语文考试卷能考到90分就已经万事大吉了，班级里至少有一半的同学要写“千字文”，经常写到11点钟。老师似乎还不解气，要求同学们把错题抄5遍，天呐，同学们背地里对老师都翻白眼了。
老师呀，老师，你为什么要这么对我们呢？我们也没有做错什么天大的事，为什么老是针对我们呢？老师的世界我真得不懂。
写老师的周记(篇6)
要说我心中的老师呀，有是有许多，给我印象最深的是盛老师。
盛老师给我的感觉是严肃，我看到盛老师的第一眼，感觉特别阳光，非常的给人一种像是自己伙伴的感觉。表面看上去是这样，但行为让人感到他非常可怕，与他做朋友，真是一件高不可攀的事，所以之后的事我都小心翼翼的，生怕惹怒盛老师。
但这都是过去的事了，现在的盛老师已经是我们班的班主任了，我突然发现盛老师非常有亲和力！做班主任很负责任，因为这点我非常佩服盛老师，其他的班主任很少把自己的工资拿出来给学生买书，而且又是许多钱，而且盛老师很会自我批评，这样的好老师不多啦，我会努力配合盛老师的工作，努力与盛老师做好朋友！
在此，我祝全体老师，教师节日快乐！
