九年级作文。
九年级作文 篇1
我生长在东北的哈尔滨，虽然从小唱着大刀向鬼子的头砍去，听着历史老师很愤恨的叫日本人倭寇、鬼子，看着诸如731部队之类的报道和展览，但这并不影响我儿时对日本的看法，记得小的时候，同学录上最向往的地方一栏，我填的都是日本。
那个时候觉得日本的动画片很好看，日本的小电器好用，甚至连日本的忍者和剑道高手，都是我心中的偶像。小时候拿着木棍模仿日本人劈剑的经历，我现在都记忆犹新。渐渐的，人也长大了。有机会听到见到更多关于日本的东西。这中间当然有那段不短的历史，有日本国内对中国的看法，有日本经济的强大，和时常能听到的友好邻邦一衣带水之类的宣传。
可以说，在相当长的一段时间里，我并没有对日本有任何心理上的戒备和敌意，甚至，可以说是有点谄媚的向往。我当然也听到过南京大屠杀731细菌部队旅顺大屠杀和数不清的日本人在侵略时的历史，但是，我始终认为，哪些是过去了，记着就可以了，干吗要抱着不放哪？两国友好不是很好吗？这些和他们这一代日本人没关系啊等等如是的想法。
20xx年，我从东北的哈尔滨来到了上海，异乡的生活，给了我更多的机会接触不同的人和事，也让我有机会能够更深的思考一些问题。
刚来上海的时候，有人听到你是来自哈尔滨的，时常会问到：你们恨日本吗？那时，我都会以东北人的身份告诉他：东北人都恨日本，他们侵略过我们。但是说让我说具体我恨他什么？我根本说不出来，因为在那时的我的印象里，我是没有任何情感的累积的，只是出于道义和理所应当的层面上才会说这些。直到那一天。
那时20xx年冬天的一个晚上。我和几个好朋友在复旦旁边的一个漫画pub（乐静宜开的漫画吧）过通宵。那个pub在上海算是小有名气的。里面都是日本的漫画和其他的'书籍，氛围弄得很好。
这时，旁边走过来一个服务生，头上系着头巾，很恭敬的在旁边问道，先生，可以聊聊吗？，我们高兴的欢迎了他，当然，第一句话是礼节性的问了一句您是哪里人啊？他的回答很巧妙。我是哪里人不重要，我在哪里就是哪里人，你们觉得我是哪里人哪？然后用上海话说：那晓得伐？，听到朋友说它是广东人，就用广东话说：你知吾知嘎？然后用北京话一样的北方音调的普通话对我说：您说哪？由于他的相貌和举止，我们一致猜他是日本人，他不置可否，对我们笑笑说：这个不重要，我问你们一个问题好吗？他向我们借了笔和纸，然后，很认真地看着我，说：你是东北人，我问你一个地方你知道吗？然后在纸上很流利地写下了两个很漂亮的汉字：奉天。写好之后，他抬头看看我说：这里本来可以做都城的，可惜。我马上觉得来者不善，可能因为面对的是外国人所以激发了我的感情，我很正经的和他说：先生，您写错了，现在已经没有叫做奉天的城市了，奉天现在叫沈阳，叫做奉天的那个年代，一去不复返了。
九年级作文 篇2
微笑着面对失败。这句话一个字一个字拆开我们都认得，合起来也认得，但这其中所蕴含着的无数真理，又有多少人能够明白呢？
“一时的成就是以多年的失败为代价而取得的。”其中最为典型的例子便是爱迪生。众所周知，爱迪生为了发明灯泡经历了无数次的失败，但他却从不气馁，反而一而再再而三的做实验，一次不行就两次，两次不行就三次，终于不眠不休的做了1600多次耐热材料和600多种植物纤维的实验，才制造出第一个炭丝灯泡，可以一次燃烧45个钟头。后来他更在这基础上不断改良制造的方法，终于推出可以点燃1200小时的竹丝灯泡。 而他最终所取得的成就也是辉煌的，这一时的成就是他以千万次的失败才换来的，但是这值得。他并没有因为一次的失败就灰心丧气，而是坚定不移的坚持着，微笑着看待这些失败与挫折，
“这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利。”而我们课文中曾经学过的居里夫人，也是微笑面对失败中的一员。1897年时，居里夫人看到亨利·柏克勒尔发现铀具有放射性的报告，引起她极大兴趣，于是她便于丈夫一起悉心探索，反复实验，在极其艰苦简陋的条件下，在千万吨的废渣中一次又一次的提炼着镭，尽管无数次的期望与失望，但这都没有让她停止探索的欲望，哪怕她的身体容颜都在一天天的变老，即使她的丈夫去世，她都没有放弃。最终经历3年零9个月锲而不舍的工作，1902年，居里夫妇终于从矿渣中提炼出了0.1克的镭，取得了科学史上巨大的成就。
这告诉我们，不论是多大的失败，只要我们微笑着面对它，那么我们就终有一天会取得成功！
毛姆曾说，“一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。”所以我们不能因为一次的失败而从此一蹶不振，我们要有微笑面对失败的精神，克服一切困难，决不能做一个输给失败的失败者！
若是人生没有坎坷与崎岖，那么一切的成功都是没有意义的，只有经历了失败，那些使我们失败的那些因素，终有一天会使我们转败为胜。况且短时期的挫折比短时间的成功好。一时辉煌的成功只能让你一时喜悦，然而从那些失败中吸取的经验，却是受益一生的财富。
也正如同丁尼生所说的，“失败者众多，成功者唯一。”这个世上失败的人无数，然而成功的人却很少，不要觉得一次失败就再无挽回之地，在失败面前，没有高低之分，人人都是凡人。而最主要的便是看你能否微笑着面对失败，并且从中汲取教训，只有这样才能在成功的道路上越行越远。
自古以来多少的伟人都是经历了失败才获得成功，你要坚信，你的将来，也会是他们之中的一员！
要相信失败是一种教训，它是情况好转的第一步。所以我们一起微笑着面对失败吧！
九年级作文 篇3
云朵遇见了阳光，镶上了烂漫的金边；飞鸟遇见了天空，跳起了美妙的舞蹈；樱花遇见了春天，绽放了灿烂的笑容。因为遇见，温澜潮生。
闷热的夏日，聒噪的蝉鸣，扰乱了平静的心绪，莫名走进了一条幽深的巷子。青石铺就的长巷，两旁皆是民居。大概是时间久了，老墙上爬满了青苔，掩盖不住的是浓浓的生活气息。大多数的门都敞着，老人三五成群，聊天，听剧，亦或是独自一人做些琐碎的家务，偶尔和其他人搭上一两句话，悠闲地度过一整个下午。
巷子愈深，热意愈淡。不经意间瞥见一位老者，泡完茶后自斟自酌，仿佛爱酒者得了陈年美酒一样欣喜。老者泡茶的一套动作做得行云流水，不知是经过了多少岁月的沉淀，才有这般熟练，不禁看得有些痴了。转眼细细打量庭院，院角有几排青竹，竹叶堪堪高过院墙，不是招摇的青绿色，而是经过了世事摇曳、时光沉淀的竹青。阳光穿梭在竹叶间，投下细细碎碎的光影。
再看老者，着一袭素白长袍，似与城市格格不入，却完美地嵌入了这一幅景中，仿佛时光倒退了一个世纪，重回民国。石桌上是一整套茶具，黎色的茶盘、茶勺，白底蓝花的茶壶茶盏，离得远些，看不细致，却自有一份典雅在里头。
阳光渐渐黯淡，太阳快落下去了，倦飞的小鸟匆匆回巢。老者忽吟：“归去来兮，田园将芜胡不归……舟遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微……”陶渊明的《归去来兮辞》，宁静恬适，似是在诉说着什么故事。大概，这便是大隐隐于市吧。
城市纷杂，灯红酒绿，包罗万象。许多人生活在快节奏中，渐渐迷失，忽略了生活最本真的美好。慢下来，甩掉城市的包袱，淡若清风，任世事摇曳，始终简静自持。
青竹遇见了夏天，更为挺拔修长；梧桐遇见了秋天，华净妍雅更胜；松柏遇见了冬日，依然庄重肃穆。因为遇见，潺潺清明。
九年级作文 篇4
四月份，我们学校将举行一场班级篮球赛。最近学校里掀起了一股篮球运动的浪潮。每个班都在努力练习篮球，我们班也不例外。
我们班选了10个男同学和10个女同学，每天中午训练篮球30分钟。老师还给我们上了一节自由活动课，我们在老师的指导下训练篮球。但是每天中午，有些学生不遵守纪律，上课铃响了，他们仍然在操场上慢慢走，无视学校的纪律。这是一个不好的现象，学校有规定训练篮球的学生必须在老师的指导下进行训练，否则会扣班级成绩。我们的班主任蒋先生很忙，不可能每天中午给我们上课，所以规定周一周二中午训练。我们篮球运动员都很失望，感叹:训练时间这么短！玩的时间多少啊！事实上，我们的篮球运动员在训练中可以打篮球，但他们都打得很好。
又过了一个星期，我们能训练的两个班都用来考试了。这一周我们都待在教室里，都烦得要死！周五中午，我们终于忍不住了。我们和20个篮球运动员讨论，老师喜欢的两个同学让老师让我们打篮球，大家互相指指点点。因为我们20个人都挺受老师欢迎的，很难选人。经过一番讨论，我们决定由我们权威的智能显示器来执行这项“艰巨的任务”。但是班长婉拒了，因为怕老师生气。“班长，你是我们篮球训练的总教练，也是篮球队的主力。谁代替你去？”我们异口同声地对他说，又推了他一把，他就无奈地去了老师办公室。我们都在教室里焦急地等待着。我和另一名队员讨论了老师是否会让我们训练。这时，班长笑着走进教室，大声说:“去吧！”突然，一名男运动员从座位上跳起来，从凳子下面举起一个篮球，向教室跑去。我刚合上报纸，准备站起来。但是立刻传来一阵笑声。我们立刻明白，班长说谎了！然后，大家都忍不住笑了。所有的同学都问他怎么样。他说:“我去要篮球，但是被老师批评了。”我们又叹了口气，我抬头问自己:“为什么？”
下午第一节课后，我们不甘心，催促乖巧的学习委员和温柔的语文课代表去问老师。过了一会儿，两个人都回来了。他们又摇了摇头，但没有受到老师的批评。最后一节自习课，老师笑着说:“练篮球的同学，我怕他们不会打篮球？”我们都悄悄地笑了。老师把训练时间讲了一遍，我们又摇头叹息。
这种篮球风还在继续，但我们又多了一点感叹。
九年级作文 篇5
何谓共享？共享，仅是大众对某一事物的使用权，位于生产链的最底端。
何谓独创？独创，是一个专属的，私密的过程，是灵感和汗水的结晶，是对个人创造力的嘉。
共享和独创不是对立的，一个人可以既是共享者又是独创者，然而真正定义一个人的，非其所享，实其所创。
有人不免质疑：共享他人的有什么不好呢？省去了时间投入，节约了大量成本，和孜孜矻矻地独创相比，最后得到的是同样的效果。然而他们没有意识到，共享的目的是更好的独创，“核心技术/关键技术，化缘是化不来的，要靠自己拼搏”。对个人而言，创造力是他无法被人工智能取代的最重要的理由；对国家而言，核心科技是其国际竞争力的支柱之一。
知网为什么要汇集优秀的理论？绝不是为了方便剽窃，而是为了缩小信息不对称，提高科研效率，加速前沿的创造性。
“喜茶”兴起后，可以有“乐茶”，“丧茶”紧随其后，但终究只能是蹭其热度，缺乏生命力和前进动力。一篇文章可以通过洗稿，但躲不掉的是产品同质化而日益成“僵尸”自。
一个国家可以一味进口芯片，但逃不开的是看人眼色，受人牵制。
应该看到的是，中国的腾飞绝不是借国家的作为跳板，而是点滴创造力的荟萃，日以继夜的攻坚克难造就的。从天眼望，墨子遨时空，到共享单车穿梭城市，国家宝藏对接现代，独创作为中华民族在当代的集中表达，在各个行业和领域，着中国未来发展的方向，创新着中国的发展方式。
“随人作计终后人，自成一家始逼真”，然而这并不是对共享的否定。不是对所有的技术都要。只有共享，才能让有价值的独创普惠天下，才能让朋友圈越扩越大，才能让足迹越来越远，影响越来越深。
古有四明推动欧洲转型，今有袁隆平授非洲杂交水稻技术，一带一沿线科技交互流通，携手发展。
由此可见，真正的大国风范，仅有强大的创新力是不够的，还要有兼济天下的胸怀和竞争的自信。
“未来以来，只是尚未普及”，比起坐等未来扑面，何不以独创直抵未来？
