趣祝福作文：为了让您感到更满足，我们专门为您编辑制作了 "老师的日记"。周记创作是个体表现自我思绪与感情的手段之一，我们在学生阶段就开始频繁的写周记。持续写周记会帮助我们培养出更强的总结和概括能力。若您觉得此页面对您有所帮助，烦请您收藏！
老师的日记【篇1】
我们的努力没有白费，杨老师终于不走了。
那天要去报名了，早上我才得知杨老师要被调走，那时候，我的眼睛突然有点辣，接着流出了泪，我和杨老师接触的时间没有其他的同学长，但是杨老师要被调走的时候我也挺伤心的，我也不知道这是为什么。
妈妈刚来学校就和其他的家长们一起去了会议室，我们只能等待家长们凯旋归来，在等待的时候我们中也有一些同学三个两个偷听，其中肖扬和王佳乐在楼梯上吵架，肖扬指着王佳乐的脑袋说：“我们现在应该去稳住杨老师，如果杨老师走了，那我们就功亏一篑了。”“我们应该去听听家长们说了什么。”王佳乐扯着嗓门大喊。肖扬也火了，红着眼睛流着泪朝王佳乐吼：“你根本不配做杨老师的学生。”王佳乐踮起脚大叫了起来：“就你配做杨老师的学生。”这下好了，一位老师把他们逮住了，他们解释了半天才被那个老师放走，到了下面他们又开始勾肩搭背了。
在家长们的据理力争下，杨老师终于可以不走了。
老师的日记【篇2】
在过去一年的二年级语文教学有，有了一些片段的心得，写不成一篇论文，于是当作教学随笔记下来：
一抓好学生，二年级学生正是兴趣过渡期，有自己的主意也有一些不解，教师的精确引导和激发学生的潜力贵为正要!
二抓好知识，二年级语文以词为主，一字开花，增加识词量，激励学生生活中积聚。增强阅读，领导写话，甚至一句话的领导。
在平时的教学中还要做到：
1、要激发学生的学习动机。成功的教学不是强制，而是激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师。
2、要构建自主学习机制。开展小组合作能大大调动学生的学习积极性和自动性。
3、要创设自主学习情境。不断创设问题情境，以疑引思，是引导学生积极思维、自动学习的重要手腕。
4、优化自主学习教学过程。教学过程不只要引导学生控制知识结论，更要关注知识的发生过程。只有让学生参与知识的发生过程，才干充分调动学生学习的自动性、积极性，使其自奋其力，自致其知，优化自主学习过程。
5、让学生去喜欢你。
老师的日记【篇3】
今天是星期一，上午，数学老师忽悠了我们。
第二节课时数学课，数学老师跟我们讲书上的题目，讲着讲着，我们遇到了一个题目，这个题目是：下面哪一种容器能盛2升水?容器是，小碗、大碗、饭盒、炖堡这四种。老师说：哪一种?我们一口同声的回答：第四种!老师竟说：画个大叉!我们就纳闷了，怎么不是炖堡?我也很纳闷，心想：怎么不是炖堡 ?其余的都不能盛2升水呀!难道还有一种能盛2升水的，炖堡不是，那就是饭盒了，我就选它了。老师又问：是哪种容器?有的答道：饭盒!有的答道：大碗!老师笑着说：都错了。我们见只有小碗没说，就一口同声的答道：小碗!老师又说道：不对，是炖堡!我们一听是炖堡二字，便气坏了，大叫：老师是大坏蛋，骗我们，老师忽悠人!老师马上笑得手舞足蹈，笑得满脸开花。方镇宇壮着胆子大叫：老师忽悠人，老师是忽悠大王!听到方镇宇的喊声，又有同学壮着胆子喊：老师是忽悠老羊!听到这两句话，我们笑得肚子痛，老师也笑了。
今天上午可真开心!虽然老师忽悠了我们，但我们以后也要提高警觉了。
老师的日记【篇4】
今天，是个特别的日子，是全国老师的节日，会有很多同学和家长来送老师的礼物。当然，老师手机里的短信也会爆满，那都是我们的家长和老师的亲人发的祝福语。
今天教师节的。第一节课，代老师微笑着进了教室，一边从讲台上拿花，一边有感情地说道：“谢谢同学今天送我这么多礼物，都堆积成山了，我也会教关于今天花的主题的知识给你们。”只见各个品种的花放在一个瓶子里，就像一个个美丽苗条的少女仰头绽放，一丛丛高尾草拥簇着一朵朵半开的花。花的品种、颜色等都很多，令人眼花瞭乱，有玫瑰、康乃馨等假花和真花，颜色有红的、粉的、黄的，还有绿的，这些花都饱含了师生情，饱含了学生和老师之间的爱，这就是师生情，爱也是永无止境的。
那些花是怎么的好看呢？让我们到近处去看看吧！那深红的玫瑰，一层一层叠着，就像刚吹了卷发的洋娃娃，那苗条的枝干，也衬托着这美丽的花朵，花蕊倒还蛮是羞涩，让那花苞护着它，花蕊露出来以后，我想肯定比现在还好看！从远处看，那玫瑰就像一位模特，有着说不出的美丽，虽然它低着头，但还是显得出它那永恒的魅力。康乃馨也不比它差，它也是层叠状，但它更突出的是它的矫嫩，用手一摸，是多么滑呀！香味也是它的一大特点，拿起来一闻，让你像做梦一样，沉迷在那香味中，简直比香油还香！从远处看，它像一位开朗挺拔的少女，也有一种强大的魅力。
这些花，就饱含了我们对老师深切的爱，我们就像一朵朵小花被老师栽培着。今天可真是一个难忘的教师节啊！
老师的日记【篇5】
又是一个天气晴朗的一天，打开窗户远眺，一阵阵暖风扑脸而来，把冬天的寒冷撒去了，留下一缕清风，空气是格外的清新，街道上的大妈大婶神采奕奕的散步健身，感觉生活变得非常美好。关上窗户，我便想起了今天要去陈老师家里，她叫我们这些要去语文竞赛的同学去那里给我们指点讲课，便于可以考出一个优异的成绩。
穿好衣服，漱口洗脸完后我就准备去陈老师家了。我背着书包走在大街上，碰巧遇到了何XX，他幼稚的说：哈哈，你再这么走下去，就要迟到喽！我没想反驳，还是宽以待人为好。又碰见了范XX，便三人同行啦。又一次的来到了令我厌倦的学校，走上陈老师家的楼梯（陈老师家住在学习里的），他们有一点恐高感了，可是对我来说就是一些鸡皮蒜毛的事，陈老师家住在六楼，所以要走很久。终于到啦，范XX居然毫不犹豫的就敲开了门，我都不敢，毕竟是陈老师有点凶，不过开门的不是陈老师而是一个同班同学，她也被陈老师的邀请来让陈老师讲课了。里面的装修特别温馨，因为我是第一次去陈老师家啊，所以我一无所知。客厅里门庭若市，非常热闹，同学们在认认真真的写作业，我们一进去就礼貌地叫：陈老师好！陈老师也反过来热情地向我们问好：你们好，感谢你们在百忙之中抽空来上课哈！我们坐在椅子上，拿出作业，写了起来。陈老师还不时的问问我们：哪里不会就问我啊！就这样感觉陈老师以前的严厉不再显露出来，陈老师家的壁纸贴的也很恰当，很惬意，没想到在学校很对待我们很严格，在家里却是一个有品味热爱生活的家庭主妇。
我把陈老师布置给我的作业写好了，给她检查后就可以回家了。走在路上，我感觉有点口渴了，发现书包里有一些钱，就去益禾堂买了一杯烤奶，可又想到姐姐也会要喝，所有我就买了两杯。
啊，今天真好玩，我又重新认识了追求生活的陈老师，又可以喝上驱散心中的那把火的烤奶，真好，明天更好！
老师的日记【篇6】
作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。作为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。
对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感。努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，这样对学生的学习显然是很有利的。以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断地学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
老师的日记【篇7】
今天下午放学开完家长会，我进班整理抽屉，拿着文件夹和妈妈走出了教室。老师看到走出教室的我和妈妈，就告诉妈妈我上课的注意力不集中，我惭愧地低下了头。我想着：老师跟妈妈说了我的毛病，妈妈会怎样惩罚我呢？我乖乖的跟着妈妈回到了办公室。
妈妈没有吵我，反而告诉我：我们一三班的四十七个小朋友就是就是四十七个小水滴，每个小水滴如果都能严格要求自己，专心做好每一件事。那么我们班的四十七和小水滴团结在一起力量是很大的。
我知道我做的不好，听了妈妈的话，我以后要改正自己的毛病，做个水滴班里最骄傲的一颗小水滴！
老师的日记【篇8】
今天是教师节，是我们老师的节日。
昨天晚上妈妈就给我买好了鲜花准备第二天到校的时候送给老师。早晨起床一看，鲜花蔫了。我一看着急了，鲜花蔫了怎么送给老师呀？再买又来不及。没办法，我只好捧着蔫了的鲜花去上学。
我到了学校，一进教室门就闻到了香味。我一看，教室里全是花，像是花儿的海洋。
老师正在看作业。我手捧鲜花，上前送给老师，并祝老师节日快乐。老师微笑着接过鲜花。
回到座位，望着讲台前的老师，我想，老师很辛苦，我要好好学习，长大我也要当老师。
