听演讲心得(系列13篇)

趣祝福范文大全：栏目小编为你整理了“听演讲心得”的相关资料供您参考。每个人每时每刻都会产生一些感悟，此时应该写一篇心得体会将心得感悟条理化。不断写作并积累心得体会有助于提高写作能力。仅供参考的文章阅读！

听演讲心得 篇1

“激情成就梦想，责任续写辉煌”演讲感言

水产121

“激情成就梦想，责任续写辉煌”在没有听过彭清一教授演讲之前是不会真正明白这句话的内涵的。彭清一教授，北京华夏管理学院总顾问，山西省忻县人（现忻州人），毕业于华北大学。1949年参加革命，现任北京华夏管理学院咨询委员会总顾问、三位优秀网络名人讲师。

作为新中国第一代舞蹈演员，他以优异的表演为祖国赢得了两枚世界金牌；同时，作为一名演说家，他被称为共和国的演说家和四大中文演说家之一。

我从没想过能见到这么一位著名的教授，听他悉心的教导。82岁的高龄。但他比我们更有激情。他的热情洋溢的演讲深深地打动了在场的每一个人。

不是每一个人都有彭老的经历，更不是每一个人在经历和彭老类似的事情后还可以像他那样淡然而又激情，更不是每一个人在淡然与激情的背后可以默默地忍受着其中的痛苦的。彭老，是一段历史；彭老，是一段影片；彭老，是一段传奇。他以他伟大的人格魅力感染了我们，感动了自己。

看见他讲到自己母亲时流下的泪水，看见他关怀的问同学们问题，看见他蹒跚的脚步，看见他期待的眼神，就仿佛看见了一位神明向我们走来，岁月的印痕是他的拐杖，眼中的睿智是他的服饰，激情的演讲是他的**。

彭老在演讲过程中主要给我们说了“激情”“学习”“恋爱”“他的舞蹈生涯”“梦想”等话题，不但激励了我们，而且更引领我们有一个正确的恋爱观、人生观、价值观、世界观，。而且彭老还引用自身事例，向我们传达了需要爱惜父母的观念。彭老不仅是一位伟大的演说家，也是一位伟大的人民艺术家。他用他的演讲来实现他的艺术。

彭老讲到我们的学习，最重要的一点是主观的能动性，也就是自己要动起来，门门功课都优秀的做不动，但重要的功课一定要做动，现在的社会**太多，一个人的毅力可以让你做到无论多么困难的事情，没有做不到的事，就看你下不下决心。

彭老说，同志们是志同道合的人。他还谈到了人的弱点，最大的弱点就是原谅自己的懒惰。人要奋斗，就是要做出牺牲，人就是一生，生命的价值不在于多长，而是在有限的时间为国家，为社会最初多大的力量。

最宝贵的是生命。人生只属于一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。

这样，临终前他就可以自豪地说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”——《钢铁是怎样炼成的》这是彭老激励自己的话。

我想我们也需要这样一个段落。当我们灰心丧气的时候，我们可以通过沉思找到生活的希望。

“万事难全人意，只求无愧我心”这是彭老对我们的寄语，他要我们大声的喊出这十二个字，而之后，我们就感觉到无穷的激情在体内燃烧。彭老，您辛苦啦！谢谢您送给西农学子的这堂精彩的人生之课！

在彭老演讲的最后阶段。他的几位“儿子”“女儿”都来到了现场，为我们加油打气，希望我们在以后的人生道路上越走越好。

听完彭老的演讲之后，我又去微博上看了几个博友的感想，其中有一个叫做“手机用户2335483205”的博友是这样说的“很久没有听到这么精彩的讲座了，彭老您真是充满了激情，对于一个82岁的老人，您真的让我太佩服了。我衷心希望你身体健康，能给更多的大学生带来这样一篇精彩的演讲。”是的，彭老是在用生命为我们演讲，我们虽然希望彭老能多多休息，但是我们同时也希望彭老能给更多的人带来这样精彩的演讲，绝不仅限于大学生。

彭先生，谢谢你的发言。我充满激情。

彭老，多谢您的演讲，让我充满感恩。

彭先生，谢谢你的演讲，使我充满了幸福。

彭先生，谢谢您的发言，这使我充满乐观。

彭老，多谢您的演讲，让我充满奋斗。

彭先生，谢谢您的发言。 我充满了......

听演讲心得 篇2

七年级十三班及云霄

9月20日上午，我有幸听了一场深刻的教育讲座，吸取了精华，精华了思想，提高了认识。感谢你在第十四中学组织这次活动，我从中受益匪浅。

本次讲座的主讲人是在美国留学的90后女孩郝煜和他的父亲北京新京华学校校长郝少林先生。他（她）的演讲深深地吸引了我。三个小时的讲座听起来一点也不累，但却是一种享受。通过这次聆听，我们不仅增强了学***的使命感和责任感，而且对一些有利于学习的方法和技巧有了更深的了解。

虽然讲座实践很短，但我在学习方法和动手实践方面增加了很多有用的知识，理论水平也有了一定的提高。

演讲中给我印象最深的一句话是郝煜说的一句：“要做一名优秀的学习者”，这是我不禁联想到了一位名家说的一句话：“未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人”。

是的，在信息更新如此迅速的大数据时代，谁又学不到呢？如果我们不一直学习和探索，我们将被时间淘汰。所以我们一定要做到“活到老，学到老”。

但学习中最不可或缺的一点是什么？郝少林老师说，是主动性。没有主动权，你就会被拖走。你的能力根本不会提高。你所学到的是死知识。

所以我们必须保持学习的主动性。

在讲座中，郝煜说她有一个秘密，那就是笔记。笔记对于她来说就是一份最佳的考前宝典。听到这里，我不禁有些惭愧，平时对笔记没有这么大的重视，导致经常考前复习时一片混乱，错的题也都是最基础的，这都是上课没有做好笔记的缘故。

同时，郝少林老师也补充到：“做笔记至关重要，但是也要分清什么该记，什么不该记，要学会自己去调整笔记，控制笔记，才能使笔记发挥最大的作用”。

郝少林老师还说道：“一定要制定良好的学习计划，如果没有学习计划，那完全就是在盲目的学习，只有制定精确的学习计划，才能让自己有针对性的去学习，让自己的一天过得更加充实”。

郝煜父女短短几小时的演讲让我找到了更适合自己的学习方法，明白了学习方法的重要性比以及做好笔记的关键，更明白了学习计划对于我们的作用……所以，在接下来的日子里，让我们共同投身于知识的海洋中，更加努力的去学习，去思考，去**，今后也成为一名像郝煜那样优秀的人才！

听演讲心得 篇3

前天在集团中华厅听了一堂培训课, 于大城演讲的关于《如何成为优秀员工》，整整讲了一天，时而激情澎湃，时而感人肺腑，时而生动有趣，让人鼓舞感动，很难忘。

伟大来自于弹性，改变是最大的赢家。工作中要能力好、态度好、踏实、忠诚。

优质员工的五大准则：

1、凡事负责任，绝不找借口。 努力、行动、坚持还要方向正确！

做老板不好，做员工不好，关键是做一个有能力的人！

能力不好，能力好，态度好。只有懂得蹲的人才能跳的更高！

生活在资源稀少的沙漠中的骆驼幸存下来，而生活在资源丰富的雨林中的恐龙则灭绝了。能活下的动

事物只能适最适用、最多变的动物。最大的力量就是拥有灵活性。

你是为成功者工作？还是与成功者合作？还是让成功者为你工作？

凡是负责任，决不找借口！有错都是我的错！

走向成功的第一不**于克服困难！

请记住：当你不舒服的时候，就是你成长的时候！（如果你生活的很舒服，而不懂得改变，那就是恐

龙，就会灭绝。）

请记住：当你很舒服的时候，就是落后的时候。

请记住：你工作的品质就是你做人的品质。你工作的品质不好就是你做人不好！

生命若不是现在，那是何时。

2 、凡事客户至上

3、 凡事高标准严要求

4 、凡事积极主动

5 、凡事团队第一

三大核心：

1、我是一切问题的根源.

2、有错都是我的错！

3、服从

如果你不想吸引仙人掌，就不要让自己成为沙漠。如果你想有花，先把自己变成一片沃土。

还记得儿时被石头拌倒，妈妈永远打石头吗？儿时的我们被灌输的思想是：有错都是别人的错！

负责不等于自责！所有的责任都会让你成长！

“爱护花草，人人有责”。人人有责就会人人逃脱。一个人负责是负责，人人负责就会无人负责！

工作中我们不可讲的6句话：差不多了；马马虎虎；过得去；还可以；慢慢来；我以为……

对客户不可以讲：我不知道……

永远不要说：我的老板错了，我也要服从吗？

我们可以建议和表达我们的想法，但一旦老板做出决定，我们就应该百分之百地服从。

不要有理由，“没枪没炮，我们一样打胜仗，因为敌人会给我们造！”

借口只是弥补一个不完美的结果。

员工以没有借口为天职！

商场不相信苦劳，只相信功劳，相信结果！

而世界上只有最好的结果才能改变命运！我们只记得刘翔，谁知道那个第三的是谁？

工作认真第一，聪明第二。军人以服从为天职，员工以没有借口为天职。

三**则：

1、凡事高标准严要求。

把小事情做到完美，只有追求完美，才能接近完美。优秀员工做大多数人不愿意做的事，越优秀越遭到

别人的讨论，超越一地点遭到嫉妒，超越一大截得到别人的羡慕。

2、凡事积极主动。

别人为你做的事情是你的福气，不做是正常。内心中没有应该，只有感恩。学习是福气，只有带给你知

识，才是人一生的幸福。

3、凡事团队第一

1、凝聚力。危机产生凝聚力。找到对手，才能把自己逼成高手。

2、作风

3、培训

五个心态：

1、事业心态

2、付出的心态

3、学习的心态

4、长远的心态

5、感恩的心态

听演讲心得 篇4

听于昊天演讲有感为大家整理关于听于昊天幼教方面的演讲的观后感，于昊天是学前教育的幼教专家，有着很多优秀的幼教案例，下面是小编整理的听于昊天演讲有感

最初，我是抱着看这个男孩当礼仪领跑者和表演节目的想法去的，我知道收获离这里很远。于昊天老师不愧是幼教专家，也不愧是金牌园长，他的演讲很幽默风趣，也贴近现实，不是老套的说教，演讲的过程中有很多互动，让大家都精神振作，一上午一会儿就过去了。我真的记不清他说的所有理论了，但有几句话给我留下了深刻的印象。第一个是改变自己，影响别人。

很多时候，当我对我的丈夫不满意时，我会谴责他工作不好。我应该按照我的意愿去做。而改变别人是一件多么艰难的事情，还不如改变自己，如果觉得他**做得不够好，那自己做一遍，多做几遍，总会影响到他的。

第二句印象深刻的话是常抱怨，癌病变;常感恩，幸福生。对啊，我抱怨老公脾气不好，对孩子影响大;我抱怨老公懒散，东西乱放，屋子乱七八糟;我抱怨校长对我们太苛刻，没有人情味;我抱怨班长的孩子不够聪明不够听话，成绩不够好，我抱怨&&哎，这样肯定会恶性循环，难道抱怨就能改变现状吗?还是调整心态吧，这样才能让自己开开心心。

下午我还参加了家长感召会，参加会议的有周边各县市的园长，老师，幼儿园的20位家长参加了，下午的演讲围绕婚姻、亲子、工作三方面，深入浅出，结合现实来讲，收获颇多。所谓听君很读十年书，听次演我是实体遇到这句话。感谢您为我们提供这样一个学习平台。我希望将来会有更多这样的活动。

小子这次又是礼仪小标兵，站在县**门口，估计很自豪吧。

听演讲心得 篇5

-------行有所思，学有所获

我是一位非常重视儿童教育的年轻教师母亲。儿子虽然才一岁，但是和他相处的每一刻我都注重自己的一言一行，目的是让他耳濡目染一些好的品德，成为一个品德优秀的人，一位我明白家庭是实施教育的最重要阵地，而父母是孩子的第一任老师。尽管这样，在与孩子相处的过程中，教育孩子却不是那么简单的事，他们的小宇宙有时并非我们所能想象，所以对于孩子的内心我也只了解一些支离破碎的东西，直至今天听了关老师的额讲话，我对孩子的世界有了更全面系统的了解。

对此我的感悟有三：

一、 对孩子自信心的培养。在教育孩子的过程中，我更注重培养孩子的自信心，无论是我的孩子还是学生。今天学了关老师提的0—6岁孩子心理营养的几个方面，自信心的培养是其中之一，我明白了对孩子自信的培养得从小抓起让自信成为孩子的品质，对小孩要多找机会赞赏肯定，多使用鼓励性语言，其实这一点我已有所行动，不仅是我的孩子，在家里其他成员也这样实行，并明确发现这种方法的效果远远好于大妈和唠叨。

我认为不论对家庭还是工作都应做一个智慧的女人，做事想方法，才能起到事半功倍的效果，对孩子自信心的培养源于发现他们的有点，而不是揭露其缺点，我将关老师的名言改为，缺点不说慢慢少，优点不说不得了，时刻同学自己，要多发现孩子的有点和和长处，久之，我的孩子们肯定会越来越自信。

二，对于优秀教师和合格父母间的矛盾，之前我一直在矛盾中，既想努力当一名优秀教师，也想努力把自己的孩子教育好，但如果处理不好，便会失衡，顾此失彼。现在我明白了要成为一名优秀的教师，必须先成为合格的母亲，连自己的孩子都教育不好，又如何谈及其他学生呢？对此我想到了孔子一句话：

“幼吾幼以及人之幼”。我相信爱戴好自己的孩子教育好他，并对班上全体学生都对待自己的孩子一样，我相信一定能教育好他们，至少教会他们懂感情，知冷暖，不至于麻木不仁。

二、 对于学生的帮助。教学过程中，对于有困难孩子的帮助，尤其是留守儿童，我常伸出自己的爱心援助，但有时却显得心有余而力不足，有个声音问自己：你帮得了那么多吗？

从而难免有些徘徊犹豫，但我今天明白了，虽然我帮助的孩子只是众多困难中的一个，只是小小的一部分，但对于被帮助的孩子来讲却是他生命的全部，这更加坚定了我的信念。

教师是一项平凡的职业，但他需要一颗朴实的心，内心越淳朴越能将平凡的事业干的不平凡，往后的工作中，我将不断扩充我的教育知识，争取教育好每一个孩子，深入孩子们内心，洞悉他们的内心活动，尽全力将每个孩子的内心都引向阳光的心灵大道。

听演讲心得 篇6

今天是星期五，下午第一节课的时候，对我们说：“现在咱们要去电听演讲。”们很高兴。

我们今天听的演讲主题是“爱，爱祖国”。最让我感动的是听到爱的那一段，听着听着，我的泪顺着眼角流了下来。这次演讲让我深有感触。正所谓“儿行千里母担忧，母行千里儿不愁”。父母为了我们的，付出了多少，而我们对父母的回报呢？父母为我们付出了这么多，是为了我们好好，为国效力啊！

可中，我们又是怎样做的呢？有些不把父母的钱当回事，总是要这要那。父母为我们付出了这么多，我们还不满足吗？我惹妈妈生气，在妈妈生气的时候不去理她。

听完这一次演讲，我非常内疚。我要关心我的妈妈，在他们最难的时候说“我爱你”，在他们最疲倦的时候，端来一盆水，给他们泡泡脚。

最后我要说：爸爸妈妈，我爱你们！

听演讲心得 篇7

非常庆幸自己倾听了演讲比赛，在最开始接到参加的通知时，以为只是一个普通的演讲比赛。但参加过后才真正体味到其中不同与其他比赛的感情基调……不同与其他比赛的深刻内涵……不同于其他比赛的奉献感动……！

非常遗憾当时没抓住机会记录下当时每位参讲人的姓名，不能进一步的了解他们的人生，他们的精彩，他们的潇洒与奉献，但那些感人的事迹与经历却深深印在了我的脑海里……

第一位参讲的北医女孩，在迈出北大这个让几代人魂牵梦绕，思之伤感，望之生情，站在未名湖畔会思绪万千的百年学府以后，只身来到武汉，远离在城市挂念自己的父母，想念自己却见不到面的男朋友，在大医院一展才华同学，将自己的才华、青春与激情献给了中国最小的干休所……没有先进的仪器设备，没有科研工具，没有精良的医务团队，有的只是那几件小小的诊室，几名工作人员，还有哪些头发如雪白，皱纹似沟壑，但笑容却和蔼可亲，言谈没有因年龄的增长而失去威严的曾经为祖国奉献了青春的老一辈干部同志们……对每一位刚刚迈出象牙塔，对未来充满幻想的有志青年来讲，这里似乎、好像完全没有了自己小时候梦里的情景，自己的办公室应该是宽阔明亮的，自己的办公桌应该是宽大发光的，自己的穿着应该是精明干练的，可是这里没有，而这里才是真正的生活，和梦完全相反的生活……从淡淡的忧伤中抽出身来，最让我们引以为豪的是我们国防生永远不会因为梦与现实的差距而苦恼而报怨，因为，我们心中装的不是自己，而是那个生养我们，培育我们，需要我们的伟大的祖国，我们的工作是什么，我们在那里生活，我们是否远离亲人都不重要，最重要的是祖国需要我们，我们可以为她献出自己那一份崇敬之情，那一份绵薄之力，这就是我们国防生的价值，我们国防生生命的真谛，我们生命的意义……

还有一位年龄和我们相仿的成都一所大学的心理系学生，他参加了汶川地震的心理救助工作，亲眼见证了一位小朋友从失去父母后的极度消沉，沉默寡言，让人睹之伤怀，心如刀绞，到一段时间后在大家共同的关怀下终于肯说话，终于肯咧嘴笑一下，到最后大哥哥走时会发自内心的不舍，感觉这个孩子好可怜刚刚找回一丝关爱却要又马上面对分离，爱他的人都走了，感觉生命到处充满着悲伤……

在这位男同学身上我学到最多的是那种对生命无尽的爱，对于大多数人来讲，遇到这样的孩子可定会为他伤心，替他担忧，但在回到自己的生活中之后可能就忘记了对他的同情与担忧，但这位同学再回到自己的学校之后并没有就此作罢，他组织国防生同学们每人每月从自己的生活费中拿出20元，自己拿出200元来帮助这个孩子，其中的细节我并不是很了解，但是最后国家拿出20万元来支持他。我从这位同学身上学到的，更多的是一种氛围，一种博爱，一种别人可以佩服的吸引力。

从他身上我感觉更多的是同龄人之间的差别，我把他的做法进行了设想，想象如果遇到这种情况的人是我，我会不会在回到学校后还在关心这个孩子，我在设想我可能会在精神上继续帮助他支持他，但我会不会从自己的生活费中挤出200元给这个孩子，我曾经把这归于生活条件的差别，但后来我否定了这种想法，这是一种思想的高度，和物质条件并无很大差别，我在问自己有这样的思想境界吗？我给不出自己明确的答案……我明确的告诉自己“给不出答案”就是思想的落后，我们之间还存在着很大的差距，不论是素质修养，还是思想的修养都还有一定差距。

找到了差距就要弥补差距，多读一些哲学智慧的书，从思想上丰富自己，认真学习专业知识，争去专业上的突破，注意积累社会经验，开拓自己的眼界，提高自己的修养，拥有一颗宽厚的心，争取做一个优秀的人，有用的人。

这两个例子只是所有演讲的部分举例，也是两个代表吧，分别代表的是奉献精神，和高得品质素质修养，两个人都给了我很深的印象，都是非常他们是我要学习的榜样，我要向他们学习，完善自己，提高自己，相信在步出首医大门的时候我也是一个优秀的人。

听演讲心得 篇8

听了这次的演讲，我感触很深，就犹如干旱的荒地得到一股甘泉，滋润了心灵，我开始慢慢了解所谓奉献，所谓感恩——

奉献，是无偿的付出不求回报；感激是对某事的感激和感激。

我想，全世界都值得我感恩。

我首先要感谢我的亲人，您们给予了我生命，对我无微不至，处处小心呵护，您们是我第一任导师，是您们为我操碎了心，含辛茹苦地教我生活和**，您们是我最坚固的依靠，是我最温暖的归宿！我要感谢你给我的一切，包括你自己。

接着是我的老师，我并不优秀，并不好学，也不是很乖，但您们却没有放弃我，并没有因此而排挤我。全班有四十四个同我一般的普通学生，上不上特别优秀，也没有天赋异禀之人，可是，老师您们却同样呕心沥血的栽培我们，从不埋怨，也不放弃。“一日为师，终生为父。

”您们就如同我的再生父母给了我们一条“慧命”。

继而便是这世间万物——空气，使我生存下去；青山，使我学会立地顶天；绿水，为我家平添了美丽；甘露，为我滋润了心田；蚂蚁，教我团结我深深明白，生命在于奉献和感恩！

容渺小的我对庞大的世界，大声并深情地说一句——“谢谢”。

听演讲心得 篇9

9月4日下午我随我校的教师们去江宁小学聆听XX区教育局举行的师德演讲，通过听演讲使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。从走出大学校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过这次的讲座听到四个学校先进教师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。

古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。” 教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精髓， “师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，身为教师的我们应做到：

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

通过这样的师德演讲，我在思想上有了更深的.认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

听演讲心得 篇10

聆听了师德演讲，心里不禁对他们肃然起敬，他们是我们教师中的优秀代表，他们以满腔热情，做学生的贴心人，或是放弃优越的生活条件，在艰苦环境中不断磨砺自己锻炼才干的青年拓荒者，把学校当成自己的家的耕耘者，他们舍小家顾大家，把教书育人视为人生一大乐趣的老园丁。他们是那么平凡，那么朴实，而他们的事迹又是那么感人肺腑，对我的心灵进行了一次洗涤和净化，使我的信念更加坚定，思想得到了升华。

作为一名教师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的启蒙老师，我们的一言一行，都会对小学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。

热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些能干的孩子，更要爱那些缺点较多的孩子，要让每一个孩子都从教师这里得到一份真挚的爱。学生很善于观察与思考，对你的一言一行，他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。

总之,通过听师德演讲我更进一步认识到，提高教师道德的学习是有必要的,这样可以提高全体教师的道德修养,形成良好的教师风气,这样整个教育事业才能得到全面的发展.。在今后的工作中还应更多的学习先进的事迹，不断的完善自己，做一名优秀的人民教师。

听演讲心得 篇11

今天下午，衢州中专校长翁孝川根据我校的实际情况，向我校做了长达两个小时的演讲。演讲的内容主要分为五点。

一、从宏观的角度来看：从事职业教育的老师要有信心要热爱自己的职业，职业教育要紧跟时代的潮流。就目前来看职业教育的功能逐渐体现。

职业教育有助于构建和谐家庭，使学生满意、家长放心、社会赞誉。

职业教育为建设社会主义新农村做贡献。

职业教育为当地经济发展做贡献。

职业教育的成就感在于救命。

2、 职业教育要善于思考，抓住机遇，快速发展。

近年来，国家加大了对职业教育的支持力度。如果我们不抓住这个机会变得更强大，我们将失去一个伟大的机会。机会难得，所以我想抓住机会，迅速发展。（2010年前要学校要达到一定的规模）

1 职业教育的老师要有“先有成绩后有地位”的思想

先改变自己，后改变社会（改变自己的想法）

学生难管不难管，关键要看你怎么去看。

我们必须适应这个群体，不断改变我们的社会观。

3职业教育要了解当地经济的发展

作为我们的交通中专学校，要立足衢州交通事业的发展，看到自己的优势。

专业要立足当地的发展，使学生树立目标。

教育要引导要潜移默化（结合本校的现状）

新校园的文化要以“汽车文化”为主线 —结合实际营造氛围

三、职业教育要树立新观念

⑴黄炎培“无业者有业，有业者乐业”

教师是服务提供者我们的产品是教育服务

教师现在所缺少的是教育服务的意识

停留在管理而缺少管理=》让学生能够自我管理

老师要放下架子给学生提供服务学生=》上帝

⑵树立一种新的学生观

1、学生本身所获得的信息量很大 2、思想意识很强3、学生很热情

师生平等=》尊重、感恩、关爱（新的师生观、学生观）

职业学校的学生经过很多的世面（家长的责骂、老师的体罚等都经历过身经百战）

老师需要接纳需要宽容=》全纳

三个层面：

第一层次：学校层面为学生提供平等的机会（关注机会、表现机会等）

第二层次：教师要对学生给予平等的尊重（在办公室里，教师不能让学生站着）

放下架子，和学生们交谈，找出时间、地点和语言（预防为主）

如何做到预防为主：和学生谈谈，尽量把它讲好。一方面，利用早自习和晚自习的时间，多了解一些学生。让学生多讲老师多听提供更多的平等机会。

要实现人与人之间的真正交流，就必须以对方为中心，以学生为中心与学生交谈。谈话的内容多以表扬为住。

好打架的学生未必是坏学生，这是他们想表现的一种方式，要采用合理方式让学生来表现。

男生不打架不算是个真正的男人。

第三个层面：

学生自我觉醒，承认每个学生都有优点，新生一个月开一次班会，讲同学的优点，看人也要多看优点。

学生打架三不能：

一、不能拿工具

二、不能叫帮手

三、打架不能到外面去。

要主动的帮助学生，人在激动的时候往往做出写不理智的事情。

感恩教育，首先从学校老师要感恩学校，感恩同事，感恩学生。是谈给你停工了一个工作发挥的平台。

⑴教师要善于学习，看报纸、杂志、上网=》职业教育、立志

学习“学”的概念，目标只有一个，就是把班级管理好。把学生经理消耗在正常的活动中。

⑵老师要改变观念：不断的努力

改变不良的习惯=》***缺点是最大缺点

没办法=》任何问题都有解决问题的办法关键是你要去想。

我不会=》不会就要去学

找借口=》工作要全力以赴

工作不是为学校或校长，而是为你自己。

听演讲心得 篇12

非常有幸能在每周四的时候**艾莫老师的讲座，非常感谢公司能提供这样的培训机会，在**艾莫老师的讲座时候，自己的心灵也是受到了震撼，自己也从中领悟了很多的道理，更好的指引我在以后的职业生涯中做的更好，做公司最有用的好员工，下面是我的一点心得体会。

首先，员工的价值观应该与公司高度一致

要做企业最有用的好员工，最基本的条件就是与企业的价值观保持高度一致，只有与企业保持一致的价值观，才能正确的完成日常的工作。矿交所在张总宏观布局下，金总的带领下，同事们与企业保持一致的价值观，团结互助，齐心协力，努力完成一项又一项的任务，首届青岛矿博会的成功举办、铜镍会议的召开、第二届青岛矿博会的工作、***交易中心的成立等工作，正式在大家价值观高度一致的前提下，稳步推进。

第二点：不要给自己找借口

一流人找方法，末流的人找借口。找借口的员工是公司最不受欢迎的员工。想办法的员工是公司里最受欢迎的员工。

一流的人哪怕遇到再棘手的问题，首先想到的绝对不是退缩。而是想办法解决，与之相反，末流的人，尽管面临的问题很简单，但仍然找借口不做，找理由为自己辩护，找借口的人，是不会主动想办法解决问题的，哪怕有现成的办法摆在他面前，他也难以接受。这是一流员工和末等员工的根本区别。

在以后的工作中，我觉得遇到事情问题的时候， 多找方法，而不是找借口逃避，只有这样，自己才能有所成长，有所励练。

第三，把握今天，珍惜时间，努力工作

阿莫尔说，他19岁时就告诉自己，自己只能活到30岁，所以他珍惜一切努力。但是我们20多岁的时候有计划吗？又是否继续为理想奋斗呢？

人都是有惰性的，总是幻想的明天再做这件事情，细细想想自己也在工作中有惰性的因素，自己对未来的规划没有那么明确，艾莫老师说为什么很多人不成功，不成功的原因就是因为他们之前就没有好的规划，把握好现在，制定自己的人生规划和人生目标，通过企业赋予的平台去实现自己的理想，我觉得这是我最应该去做的，努力去做的。

第四点：做到讲座中阐述的：1：

制造问题不推卸.2发现问题不抱怨.3防御问题不声张4解决问题不居功。

自己在工作当中肯定会遇到各种各样的问题，遇到问题时我们应该不推卸，用于解决面对问题，对问题处理一定有要积极的态度，不能消极处理，这样会影响其他同事的工作心情，即时问题解决了，也要怀着一颗谦卑的心。

第五点：要有一颗感恩的心。在工作中，一定要学会感恩，感恩你的同事，他们给予过你帮助，感恩领导，他们给予过你指导和肯定，感恩公司，它给予你工作的机会，工作的平台，帮你实现自己的人生目标。

我觉得感恩不是说出来的，更是发自内心心油然而生的一种感动。

第六：领导者重视结果，而不是过程。在日常工作中，或多或少遇到的有些问题难以解决，领导既然信任你，将任务交给你，一定要非常非常努力的去完成，而不是说我尽力了，领导。

在以后的工作中，我一定会尽自己最大的努力去完成领导交待的工作任务。

第七点：职场成功的十大要素：1。有成功感2。设定目标

3、要有承诺4、要有竞争动因5、要学习6、要用心去做7、有心理素8、要团队协作9、要幻想成功10、要坚持到底。当看这段**的时候，我觉得自己有很多的地方需要进一步改进与提高，在接下来的工作当中，我一定按照上述要求完善自己。在介绍公司发展战略时，amo提出了价值观问题。我们不应该以工人的心态对待我们的工作。

如果公司离开了你，意味着你有能力胜任这份工作，可以实现自己的价值，把这份工作当成自己的职业。

一件事、一个人都不是随随便便就能成功，一定是付出了多倍的努力，成功都是要从一点一滴做起。想到每次开会领导都会强调制度、卫生、学习这几个话题，这些都是我们发展的基础，遵守制度，注意个人的形象，不断地充实自己才能收获成功。

这样的培训不仅仅是自己工作能力上的提升，更是自身修养和素质的提升。通过此次培训，增强我们工作的自觉性、主动性，并提升整个团队的执行力，对推动管理制度的完善，增强企业凝聚力以及在创新力都有一定的促进作用。

首义名居物业管理处张金成

听演讲心得 篇13

今天下午，东方国际学校全体师生在致远楼前听张阿姨演讲。

张阿姨是一位重度残疾人，4岁那年得了类风湿病，导致体内多处股骨头坏死，12岁那年因生病离开了同学们，离开了教室，离开了学校。一段时间后，病情恶化，导致全身除了一个能动的小手指外，全部瘫痪，而她身残志坚，创作了大约30万字小说，大家想一想，我们身为正常人，一个比一个聪明，而我们为何比不过仅上了两年半学的张雪梅呢？我们难道不感到惭愧吗？张阿姨受的伤比我们多，吃的苦比我们多，却始终不倒下，不向命运低头，被病魔打倒一次，站起来了，被打倒两次，又站起来了，被打倒三次，却始终不倒下，依然站起来，创造了今天的辉煌！

张阿姨最苦的一段日子是，她的家人为了给她看病花光了所有的积蓄，可是，病魔却始终不肯离开这个贫困的家庭，几天后，家里传来噩耗，她的爷爷患上了脑血栓，于是，她的家人东借钱，西借钱，四处寻找名医，功夫不负有心人，她的父亲找到了一个老院长，说明情况后，老院长答应治疗她爷爷的病，几天时间又溜走了，她的爷爷的病已经好得差不多了，可是，本来已经贫困的家庭，现在更加贫困了，她的父亲受不了债主的逼迫，离家而去，她的妈妈为了她而去远方讨饭，有人说，只有没文化的人才去讨饭，那他就大错特错了。张雪梅的妈妈出身于书香门第，自尊心非常强，而她为了女儿，不顾别人的谩骂、嘲笑、逼迫，甚至不顾自己脸面去讨饭来养活她，可见，母爱是多么伟大的啊！几个月后，她家在政府的帮助下办理了低保，生活水平有了明显的提高，而她做梦都想要一台电脑用来学习，而我们呢？几乎人人家里都有一台，可大家却不珍惜，反而上网打游戏、谈恋爱最后在一位好心人的帮助下她拥有了一台属于自己的电脑，可见，梦想的实现有多么不容易啊！但是只要坚持即使自己完成不了，别人也会协助你完成的。当我们学校的领导到张阿姨的家里邀请她演讲时，4、5米的距离她就用了6分钟，因为只能她以一毫米一毫米的速度前进，实属不易，而我们呢？4、5米的距离几秒钟就过去了，而她呢？足足用了六分钟！演讲结束时，感恩的心这首歌响了起来，是啊，我们要学会感恩，感恩父母的培养，感谢老师的教育，感谢同学和好心人的帮助这让我想起一首歌心若在，梦就在，天地间还有真爱，看成败人生豪迈，只不过是从头再来是啊，有心就有梦想，当自己无法实现梦想时，别人会向你伸出援手，失败了，没有关系，还可以从头开始，有拼搏就有成功！

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听课心得体会(系列十篇)

在我们受到启发时，通常会选择用文字记录下来。不同的人对同样的事物会有不同的观点，这些观点汇总起来就是心得体会。趣祝福小编整理了与“听课心得体会”相关的精华内容，希望本文能帮助和指导您！

听课心得体会 篇1

20XX年10月，我到漳州实验小学听取了十七位教师的科学课后，让我感触颇多，受益匪浅。现将自己的心得体会总结如下：

一、学生是科学学习的主体。

小学学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲，科学对于他们而言具有强大的吸引力，但如果一味灌输，只会取得相反效果，所以学习科学应该是他们主动参与和能动相结合的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让学生自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。如：《有趣的食物链》这一课，教师充分体现出了科学学习活动的组织者、引导者和亲密的伙伴，让学生在科学课中玩得开心，学得开心，对学生在科学学习活动中的表现给予充分的理解和尊重，并以自己的幽默行为对学生产生积极的影响。

二、科学学习要以探究为核心。

在XX市实验小学方老师的《我们是怎样听到声音的》这堂课中，让我感受到科学探究不仅仅是一个动手做的过程，更重要的是学生的动脑的过程，探究是在教师适时、必要、有效指导下学生自主学习的过程。科学探究要深入一些，教学环节要简洁一些，教师说得要少一些，学生思维要多一些。这个环节是我之前教授科学课时所缺少的重要部分，通过这几节课的学习，让我明白了科学探究的过程也就是学生创新活动过程，创新思维习惯是长期逐渐养成的。教学中应注意：要教给学生善于捕捉思维的火花和理顺的方法。要给学生创造活动留出一定的时间和空间，允许学生将想法深入的研究探讨。每个学生都具有创造的能力，有待我们去开发。

三、从生活出发寻找探究点

声音通过气体、液体、固体进行传播，对于同学们理解比较抽象。但是厦门大学附属实验小学的迟老师给与我们一个很好的体会。让学生们从最熟悉的上课铃声实验出发，提出问题“你和我之间有什么呢?”，构造了一种直观模型，让我们形象的认识到声音是通过空气传播。由此可见科学即生活。科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像科学家那样进行科学探究，体验学习科学的乐趣。

四、科学课要培养学生良好的学习习惯。

培养科学课的课堂常规必不可少，如有条不紊的开展实验，才能将教师和学生紧密的结合在一起;实事求是的科学态度，及时地记录观察到的现象，才能保护思维火花的产生;能倾听别人的发言，能提出自己的见解等，才能真正成为一名小小科学家。

五、科学教师要树立终生学习的意识，不断提高自身的科学素养。

科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的知识，对教师的知识要求很高，因此教师要及时补充知识储备，同时要学会科学探究的技能，具备科学的态度和价值观，这样科学教学质量会更高。

经历这次听课，我触动很大，包括老师们的自评都使我收获颇丰，我深刻体会到有太多的知识需要我去学习，有太多的问题值得我去探究。今后，我将一如既往地工作和学习，在今后教学工作中学习他们的有点，改进自己的不足，不断地提高自身的科学素养，做好小学生的科学启蒙教育。

听课心得体会 篇2

xxxx年6月7日早上第一节课，听了曾英雪老师的语文课《乌鸦喝水》。她先进的教学理念、灵动的教学智慧以及对学生的关爱都在她细腻、亲切、活泼、风趣的教学过程中自然地流淌。学生在这一堂课上获得了切实的发展，我也深受启示、深感佩服。曾老师用这样一节课，让我明白了课上应该教什么、如何教等问题，让人感觉豁然开朗。

首先，这是一节有语文味的课堂。

这堂课曾老师眼里有学生，心中有文本，扎扎实实教语文。教孩子读书，一句一句读，每句话都读得有味道；教孩子认字，一笔一画地教，让孩子牢牢地记住每个汉字，了解字的意思，端正美观地写好每个生字，同时她不但教孩子们掌握生字，还教会他们怎么去学。教师在教学“渴”和“喝”一组形近字时，依据汉字的结构原理，抓住汉字音、形、义的关系进行汉字教学，并利用学生识字过程中，前期的经验帮助后期的学习，使得识字学习成为一个逐步提升和相互联系的系统。教师在教学时，引领着学生正确系统地理解生字各部件的含义，并且能细微地辨别形近字的区别，在此基础上以琅琅上口的“顺口溜”作为对这个教学环节完美总结。语文教学以培养学生的终身学习能力，以适应未来社会的生存、发展为基本需求。

其次，这是一节灵动的课堂。

这堂课教师引领自然，学生学得轻松，灵动。曾老师语言充满智慧，各个环节的设计独具匠心，轻松自然地驾驭着整个课堂。不管是预设的，还是生成的环节，都显得淡定从容，巧妙地对学生进行习惯的引领。同时曾老师不断地运用新花样刺激着孩子们的感官，调动他们的积极性。老师随和，孩子们舒展，那充满稚气充满童趣的课堂让学生在轻松和谐的氛围中学到了知识，培养了能力。

曾老师的眼里有孩子，她懂孩子，所以这堂课至始至终把学生放到教学设计和教学活动的第一位，让学生有不断探索新知的欲望，体会到不断获得新知的乐趣，并能从中感受到幸福。

记得在《窗边的小豆豆》一书中就曾提到过：在第一节课开始的时候，老师就把当天要上的所有的课，还有每一节课所要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后让学生从自己喜欢的那门课开始上课。于是，孩子们就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文也行，先上算术也行，都是可以的。即便是刚入学的孩子也是从自己喜欢的科目开始学习的。上课多半是自习的形式，学生们遇到自己不懂的问题，可以到老师那里请教，或者请老师到自己的位子上来，老师会耐心地讲解，直到孩子们弄懂为止。然后，老师会出几道例题，这样就开始了新的自习过程。对于孩子们来说，能从自己最喜欢的科目开始一天的学习，心情自然非常愉悦。而自己不喜欢的科目，放学之前做完就可以了，并且也是都能够完成的。这样上课，不但学生爱学，并且随着小学生们年级的升高，老师就能够逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式、对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚地了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效的上课方法。所以，小豆豆的学习生活是幸福的。

曾老师的教学方式虽跟日本巴学园的不一样，但她朴实的言语，灵动的课堂，让我受益匪浅，体会到了什么是真正的语文课堂，什么是幸福的语文课堂。

听课心得体会 篇3

学校物理课评选的听课，的确是大开眼界！使人于教学之中增加了几许借鉴之处，物理课听课心得体会。现总结于下，与大家共勉：

1．知识整合，妙！

针对《探究凸透镜的成像规律》和《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》这两节实验探究课，不同的老师分别做了不同的教学顺序，细细听来，都十分恰当，看来，对教材的重新整合的确体现了不同的教学风格，也与教师的素质有密不可分的关系。有的从生活应用中引出规律，有的从小组合作探究中得出规律，而引入新课都下了极大的功夫，有的联系生活激趣引疑，有的表演魔术振奋人心，有的自创教具紧扣课题，有的巧设谜语活跃气氛，有的师生配合搭台唱戏，教材上的实验不一定是最合理的,但教师有智慧，设计出新颖、有趣、创新、实效的实验帮助学生理解问题。所以无论哪种方式，都十分顺畅、有效不分仲伯。

2．环节过渡，精！

教师的基本功过硬，各教学环节，虽形式各异，似无法，确有定法在其间。每一个教学环节处理得环环相扣，过渡极为自然，如同故事进行到此刻，就当有下文一样，引人思考，心得体会《物理课听课心得体会》。因教师准确的语言串联，各环节过渡时，毫无唐突之感！尤其，张老师，更是以自然大方的教态、流畅优美悦耳的教学语言赢得了在场所有老师的称赞！我的体会就是，听完这样的课，真是一种享受，一个字，美！！

3．启发质疑，实！

在物理实验中，学生会出现不同的疑问，教师能灵活的处理，说明课前下了功夫，而且教师点拨时，语言中的启发性，引导性，能启迪智慧，没有暗示，又十分恰当！研究的问题的过程和结论不是教师讲出来的,也不是学生念出来的,而是学生“悟”出来的。

真正是用真实存在的问题，即真问题来串起一节课，让学生的思维产生激荡，在我心中，也是如此！！我不得不说出心中的感觉：震撼！

4．学习过程，趣！

那些优美的课件自不待言，那些有趣新鲜的实验，确实让学生们快乐起来，热情高涨起来。如冯老师，让学生分别头戴标有蜡烛、凸透镜、和不同特点像的王冠，通过改变蜡烛离凸透镜的距离来变化成像特点的游戏巩固成像规律，掀起学生课堂探究学习的高潮，师生互动真的很巧妙，教师根据所教内容,积极自主探究实验、边学边实验，对观察到的实验现象，在师生的共同研讨下，逐步对现象或数据进行分析，深入到问题的本质，形成实事求是的科学态度，提高自身改进实验设计的能力。学生真是学在乐中，乐在学中，我听课仿佛进入了神奇的殿堂。怪不得，满满的听课老师都在聚精会神地听！

5．教具创新，巧！

观看讲课老师们改装或自制的教具，真是费了心机。如凡老师用改装后的LED灯组装灯塔来带替蜡烛做实验，自制老式照相机，廖老师自制的喜洋洋玩具时快时慢的敲鼓，紧扣课题，引人入胜，效果甚佳，无不称奇！甚至有些老师借来研究，还有的请教问询。这个功夫之深，用心之细，可以想见。

听课心得体会 篇4

20xx年4月17日至20日我参加了在德州市举行的省初中数学优质课的听课学习活动。3天时间由各县市优秀数学教师展示的20节说课，讲课，使我感受颇深，受益匪浅。老师们的课堂授课水平之高，对教材内容挖掘之深，课堂教学过程设计之精彩，让我对自己所教学科有了更深刻的认识，下面就这方面谈谈自己的一点体会。

1、数学是有趣的。长期以来，数学几乎成了枯燥乏味的代名词，重知识的传授，轻能力的培养；重学习的结果，轻探究的过程；重反复的练习，轻情感的满足……这一切，使我们学生对数学很难激起兴趣。他们感到数学是枯燥的、烦琐的，数学几乎等同于做题，而且没完没了。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地创设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功搭桥铺路，使他们感到数学是有趣的。一个巧妙的问题引入，把学生探究知识的兴趣激起，你还用担心本节课学生学习的热情吗？这就是老师的智慧，做为一名数学老师，我们就应该在我们的课堂上多提供一些既能学习到数学知识，又让学生感觉有趣的问题，我们的数学教学才会充满活力与魅力。

2、数学是简单的领略到大师的教学艺术，我们看到了孩子的智慧，听到了富有思想的回答，让人忍不住为他们鼓掌，同时也忍不住为老师的教学喝彩，因为他让孩子们感受到了数学的简约及威力，让孩子们触及到了数学的本质，从而在内心发出强烈的震撼。让孩子们觉得数学的简单，不仅是一种技巧，更是一种智慧，是还原数学最朴素的状态。只有这样，才能极大地释放孩子的潜能。而为了做到这一点，老师在课堂上精彩的设计才是最关键的。同学们的学习热情明显的得到了提高，课堂气氛比活动前活跃了很多。游戏中也可以学习数学，数学知识可以通过玩游戏来解决，我想这种方法非常适用刚升入初中的同学，我相信参加那堂课的同学永远都不会忘记多个有理数相乘的积的符号的判断法则。

3、数学是鲜活的。

现代数学观认为：教材处理的核心总是是从学科世界走向学生的生活世界。当数学和学生的现实生活密切结合时，数学才是活的，富有生命力的，才能激发学生学习数学的兴趣。同时鲜明的现实背景，更有助于学生发现和理解数学概念，形成数学思想和方法，积累数学知识和解决问题的经验。我们应不断攫取生活中的新鲜素材来充实我们的课堂，使我们的数学变得丰富多彩、生动活泼。这些鲜明的生活素材，极大的调动了学生学习数学的兴趣和热情，充分体现了新课标中提出的数学来自于生活又应用于生活这一理念。

这次听课学习活动虽然是短暂的，但是我们的课堂改革以及课程改革是长久，我将积累这次学习活动的经验，将它们应用于以后自己的数学教学过程中去，努力的做一位优秀的数学教师。

听课心得体会 篇5

清华大学附中心理咨询中心陈纪英主任的讲课给了我很深的启示和反思，我很钦佩她敏锐理性的思维，博学多才的专业知识，真想拜她为师，跟她好好学一学，因为心理常识正好是我们初中政治教师的专业课。

我们很需要在这方面得到提高，达到陈纪英老师的水平和能力，为全校师生的心理保健服务。

下面，我就从几个方面来谈谈我听课之后的体会。

一、教师是一个影响人一生的职业。教师只有以健康的心态做好自己的工作，才能对学生起到积极的影响作用，所以，我作为一个教师要调整好自己的心态，达到对现实有良好有适应能力;了解自己，有比较明确的自我意识;善于与人相处，建立良好的人际关系;情绪乐观、自尊、自制;统一协调自己的行为;乐于学习与工作这些教师心理健康的基本标准，才能以最好的自我投入到工作中去，教好书，育好人。这也是我今后不断努力的方向。

二、“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，作为教师，一定要爱每一个学生，善待每一个学生，对学生说话、做事之前要稍微过一下脑子，当同学的面要多表扬学生，背后无人时再批评学生，多透过表面去细心地了解学生背后成长的故事，要树同情心，，做真诚人，带微笑脸，说赞美话，有宽容心，只有这样，学生才愿意与教师交流，说心里话，才会更理解、信任老师，才能更好的接受教师的教育与指导，真正达到教学相长的境界。

三、教师与学生关系应该是这样的一个顺序关系：从热爱学生→教育学生→管理学生→学生自己管理自己→学生不断成长、进步，而不应该是管学生→教学生→爱学生。这一点对我触动很大。我觉得只有先爱学生了，才能使学生乐学，教师乐教，然后管理学生就比较得心应手，适合学生的需要。这样，在管理学生的过程中，又教会了让学生自己管理好自己，使自己不断成长、进步。作为教师，只有把这个关系理顺了，弄明白了，才能对做好自己的工作起到事半功倍的效果，使师生关系和谐统一。

四、教师要正确处理好与学生家长的关系。要真诚的对待每一位学生家长，尊重他们，与他们多沟通多交流，了解孩子情况，教给家长方法，真正的让家长感受到教师对他们孩子的关心和爱护，大家心往一处想，劲往一处使。这样，家校紧密配合，孩子才能更好的健康成长。同时，教师在家长面前，在社会上也给自己逐渐创立了名牌，树立了好的口碑，对自己今后的工作也打下了更坚实的基础，而这对一个学校创名牌的工作则意义更为深远。

以上就是我听课之后感触最深的四个方面，我决心就从这四个方面入手，努力做好自己今后的教书育人工作。

2对自己讲课的反思

我这次讲课的课题是“人类面临严重的环境问题”，我想通过这节课的学习，使学生了解环境问题的表现及危害，引起学生对造成一切环境问题的根源—不适当的人类活动的忧思和痛心，增强学生的环保意识，使学生能够正确对待环境问题，愿意积极投入到环保的行动中去，实现情感从热爱学校、热爱家乡、热爱祖国到热爱人类共有的家园—地球的升华，并想办法、谈措施去拯救地球，保护环境

我这堂课重在体现对学生情感、态度和价值观的教育，这是素质教育对思想政治教育课的基本要求，为此，我精心设计了这堂课的教学环节。

一、专门用一节课和双休日的时间，让全体学生发扬团结合作的精神，开展一项社会调查活动，去观察、寻找周围的环境问题，搜集一些关于环境问题的资料、图片或者实物、照片都可以，学生的热情很高，积极做了很好的准备。

二、通过创设学生熟悉的情境：巴音布鲁克草原的自然环境和库尔勒市的人文环境导入新课，激发学生了解环境、认识环境的兴趣。

三、本着以学生为主体、以教师为主导的原则，让学生先展示自己搜集到的各种有关环境问题的资料，再谈谈自己的看法，然后由教师再引导、归类、分析，再让学生自己得出结论，谈看法、想办法，体现师生交流互动，生生交流互动，关注学生情感，鼓励学生自主的学习，培养学生的自信心，培养学生动口、动手能力，组织能力、自主学习与互相合作能力、分析问题、归纳问题的能力。

因此，我的教案设计分了四个阶段，九个栏目的内容。我认为我的设计体现了教改新理念，教学效果也比较好。但在整个教学过程中，我觉得在体现学生对待环境问题的态度、认识这一环节上还存在着令人遗憾的地方。一方面，我没有给学生更多的时间和机会去展示他们搜集到的资料，去谈他们的认识。另一方面，对学生的资料所进行的引导和提问还缺乏一定的深度。

这是我在今后的工作中应该加强和改进的地方。

我愿意以这节课作为自己教学生涯的一个新的开端，刻苦钻研，努力提高自己。

听课心得体会 篇6

20XX年4月7日我有幸参加“爱种子开放日”课堂展示活动，通过这次的听课评课活动，让我这个接触小学英语教学时间不长的教师受益匪浅，感受很深，下面是自己的一些心得。

一、充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与。授课老师能有效运用“爱种子”教学模式、利用“爱种子”平台资源、小组讨论交流等方式让课堂以学生为中心，通过自主、合作、探究的学习方式培养学生学会自主学习，培养学生的合作意识。学生在一种自觉、同伴互助的氛围下进行学习，大大地改善了学生害羞、胆怯、不敢表达、缺少创新意识和表现欲望等问题。

二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。赖素华和冯韵瑜两位教师口语都很流利，发音准确，课堂都能尽量使用英语。口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”。只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。如：You please！Who can try？Read aloud！well done！Good good super！Great！等等。

三、恰当使用多媒体。恰当利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。每一个课件都有鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围，使学生在玩中得，乐中学。课堂中学生们都能认真地跟读单词、跟读课文、观看动画微课，积极参与课堂互动。“原来不想学、不开口、性格内向的学生，在“爱种子”平台资源的吸引下，开始跟着平台大声地跟读，认真观看动画微课。

四、要有扎实的基本功。有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。这就要求教师有良好的素质，较好的英语水平，这样才能更好的教学。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己很多的不足，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。因此我对自己提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

听课心得体会 篇7

给孩子做一个好榜样。

父母是孩子的第一任老师，我觉得，如果父母本身就是一个处处依赖别人的人，对什么事情都拿不定主意，动不动就寻求帮助，那就不能指望孩子独立自主。我的一举一动都要独立自主，我是孩子模仿和学习的的、最直接的榜样。

对孩子多鼓励少批评。

实际上，对于每一个孩子来讲都喜欢自己做事，虽然有时候孩子会把事情办糟。在我们吃完饭收拾餐具的时候，她会站在旁边，跟我学刷碗，结果弄得满身满地都是水。这时，我们不能用成人的思想去责备她，而是耐心地告诉她应该如何刷碗，水弄到身上会把衣服打湿，容易着凉;同时还鼓励她说：“好孩子真棒，都会刷碗了，爸爸、妈妈真高兴。”这样促使孩子继续独立做事情，因为这些对孩子来说，只是小小的失误，这些失误会通过练习以后就会避免的。

学会和孩子做朋友。

说实在话，我们对孩子的付出还不够，特别是单独和她交流、谈心的时间很少，大部分时间都交给了学校和老师，对此我们非常内疚。其实孩子对父母的要求并不高，就是周六、周日父母能够带她一起出去玩玩，多陪陪她，多听她说说心里话，多了解她童年的内心世界，和她做一个好朋友。

听课心得体会 篇8

有关应用题的教学心得，结合这些年的教学实践，下面谈谈自己的一些体会，请各位专家、同行多多指教。

一、低年级段数学应用题的教学要注意引导学生理解应用题的结构，初步知道解答应用题的基本步骤。

小学低段数学应用题主要以图画、图文应用题和简单的加减乘除应用题为主。在低段的数学应用题教学中，要注意以下几点：

1、培养学生认真听的习惯。在第一册的教学中，要加强对学生听的习惯的养成。在教学中，要让学生边听，边思考，对所听到的内容能正确地进行复述，不产生歧义。

2、注意题意义的的表述。在学生初涉应用题时，教师要注意结合教材和学生实际，用三句话来表述应用题(即两个条件，一个问题)。在学生充分讨论的基础上加以概括，让学生在初步接触应用题时就感知到应用题的结构，知道应用题必须由两个条件和一个问题组成，否则就不完整，在实际教学还可以举一些不完整的应用题，让学生加以判断，看它是否完整。

3、数量关系的感知要准确。找数量关系是解答应用题的关键。要准确地感知数量关系，必须具备两个条件：一是充分理解了四则运算的含义;二是充分理解了题意。因此，在低年级的的教学中就要求教师有意识地培养学生看图、口述图意的能力。让学生在充分讨论和教师引导下，逐步学会自己感知图(题)中的各部分之间的关系，从而找到解答的正确途径。

4、联系四则运算的含义列式。一、二年级的应用题都是一些简单的又必须运用运算含义来解答的应用题。教师教学中要注意指导学生根据对题意的理解和数量关系的感知结合四则运算和含义来正确列式。例如：有3排花盆，每排5盆，一共有多少盆?这道题既可用加法，又可用乘法，这两种方法都要肯定，但据题而言，应重在乘法方法。因此在肯定加、减法都对之后，还要提出用乘法更简便，以后遇到这种关系呢就用乘法计算比较简便。低段应用题的教学一定要从学生实际出发，结合学生实践，多给学生时间和空间，在讨论、交流中去感知应用题的结构和一般的解答步骤。

二、中高年级段应用题的教学应重在数量关系的理解上。

中高年级学生的抽象思维能力已较低年级有所发展，已基本具有对已学知识进行简单归类的能力。通过低年级的学习，学生对应用题的基本结构和解题步骤也很了解，因此，在教学中应将重点放在数量关系的理解之上。

1、要求学生掌握常见的数量关系。在中段的教学中要注意让学生掌握常规的数量关系。如：速度、时间、路程、单价、数量、总价、工效、时间、工作总量等，这些数量之间的各种关系，并要求能熟练地加以运用，让学生根据这样数量关系对应用题加以归类，导出行程、工程等应用题。

2、培养学生的综合能力。中段中已不再单纯为一步计算的应用题，就要求学生在解题中，抓住题中的关键点(俗称中间问题)。例如：某人驾车5小时行300千米，照这样计算，从甲地到乙地有240千米，此人驾车几小时可以到达?此题在教学中就要注意让学生抓住不变量(速度)，要抓住不变量就必须充分理解，照这样计算的含义就是速度不变，从而找到解题的关键。这样两步计算的应用题，在解题中要用到两个数量关系式，并将之正确运用，就需要学生综合能力的提高。

三、关于列方程解应用题

列方程解应用题在中高年级中均有所涉及，要正确理解和解答列方程类应用题要注意以下几点：

1、找准等量关系。要让学生学会通过读题理解题意，找到题中包含的相等关系，建立平衡关系式。例如：有25筐桔子，运来的梨比桔子的多4筐，运来梨多少筐?就要通过学生对题意的理解，找到梨的筐数——4筐就等于桔子。

2、要注意让学生掌握列方程解应用题的一般步骤和特殊要求(也就是必须要写出解、设)，注意加强学生对应用题解答之后的检验习惯的培养。

听课心得体会 篇9

在这次送教下乡活动中，我有幸听到市十佳青年教师林红莲老师的课——《触摸春天》。林老师声音甜美，始终面带微笑，她创设了一堂生动、活泼、充满活力的课，让学生尽情地抒发自己的情感，挥洒独特的见解，畅想美好的春天！语文教学让孩子们感受到了祖国语言文字的无限魅力，体会到了语文的深远内涵，品味着语文课本散发着清新而悠长的馨香。下面，我就最值得我学习借鉴的几点，谈谈自己的想法。

一、营造情境、激发学习兴趣

语文教学中的情境营造不仅在于提供刺激物，增强气氛，还在于语文学习需要熏陶感染，这一节课就很好地应用了信息技术全程营造情境的特色。例如教学一开始的环节中，教师以优美的音乐和生动的春天画面把学生引入了一个多姿多彩的缤纷世界，把学生美好的情感激发出来，进而强调让学生轻轻地读课题“触摸春天”，让学生从轻读课题的感觉中自然而然地走入安静漆黑的世界。在第二环节教学中，教师通过自己的朗诵引导，让学生闭上眼睛，把自己当做安静美好的春天，感受蝴蝶在手指扑腾，这样形象生动的教学，让学生在轻松愉快的氛围中理解课文，丰富学生的情感体验，极大地提高学生的学习兴趣。

二、注重朗读、领悟重点句子

语文新课标注重了读中理解、读中体会、读中感悟，让学生充分读，在读中感受到情感的熏陶，林老师在引导学生体会文中含义深刻的词句，感受生命的内涵时，采用了灵活多样的方法：如想象感悟、品词析句感悟、朗读感悟等。学生的思维在碰撞中迸射出火花，从而加深对生命内涵的理解。比如，“安静的手指悄然合拢，竟然拢住那只蝴蝶，真是一个奇迹！”“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩儿神奇的灵性抓住了。”这两句话含义挺深的。一个什么也看不见得盲童要想抓住一只蝴蝶令人无法想象，安静却将蝴蝶拢住了。所以，作者用“竟然”来表示事情的出人意料，用“奇迹”来形容这件事的不可思议。这个“奇迹”就是安静身上所具有的“神奇的灵性”，这个“神奇的灵性”可能是是指小女孩儿身上所具有的一种特殊的神奇力量，因为小女孩整天在花丛中流连忘返，她的身上一定也是花香浓郁。她就像一位仙子，蝴蝶也愿意和她做朋友。在林老师的精心指导下，学生通过反复朗读，体会到了是安静对于生活的挚爱，创造了生活的奇迹。朗读—体验、体验—朗读，两者融会贯通，不仅使课堂充满了朗朗书声，而且使学生感受到了语文学习的快乐，领悟到了生活的真谛。

三、紧扣文本、想练结合

学习语文的过程就是理解语言、感受语言、积累语言和表达语言的过程。林老师的课堂上不仅注重听、读的训练，更在说、写的训练上加大了力度，在感受“安静为什么放飞蝴蝶，还要仰起头张望”的教学中进行了一组说话训练：安静的心和蝴蝶一起飞起来了，她仿佛飞到了 ，看到了 。通过这样的说话，让学生真切地感受到一个热爱生活，珍爱生命的小女孩。又如：在引导学生向安静学习，也做一个热爱生活，珍爱生命的人时，林老师又设计了一组说话训练：（ ）有生活的权利，（ ）可以创造一个属于自己的缤纷的世界。又让学生选择其中一点动笔写下心中想说的话：“我相对安静说： ；我相对自己说： ；我相对大家说： ”。让学生在说写过程中，激起对生活的热爱之情。

四、注重课堂评价、促进阅读教学

课堂评价体现语言的精炼和丰富，让学生在潜移默化中感受语言的魅力。在这堂课中，她着重注意了评价性的语言，在评价学生发言时，她尽量做到语言的准确性和针对性。如，学生放低声音美美地读课题时，林老师用“读得真好，你触摸到春天冰凉的溪水”，“好棒啊，你触摸到春天美丽的花朵”等类似鼓励、肯定的评价性语言非常丰富，让学生既得到肯定与激励，增强了学习的信心，也感受到了语言文字的的魅力。

林老师的课让我感受到了语文课堂上应有的开放与活力，希望有机会多聆听这样的好课。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地学，慢慢地教，在教和研中走出自己的特色，求得教学质量的稳步提高，求得学生的全面发展。一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，我会更努力，不断学习，不断提升自身素质，同时改变陈旧的理念，迎接新的挑战。

听课心得体会 篇10

釜山小学李俊俊今天迎来了一次难得的名师送教下乡活动，我有幸参加了这次观摩活动，聆听了华应龙老师的精彩教学，收获颇多。一堂数学《圆的认识》，一堂报告《融错课堂》，这两节课上得非常生动和精彩，抓住教学内容的重点和难点，以生为本，以疑为线，以拓展为目标，这次听课对我来说是次提高，也是促进。现就此次听课，谈一下我的心得体会。

通过观摩华老师的展示课，感受到华老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到华老师的课堂都体现重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的.传授者和接受者，施与者和容纳者；现在课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的高低。

新课程标准要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解知识与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等活动。

1.教师具有较高的基本素养，是提高教学水平的一个重要方面。华老师的语言表达能力都很强，富有艺术魅力的语言能很好地将学生引入文本。课堂语言简洁、准确，他用自己挥洒自如的语言引领着学生，真正体现出学生“在乐中学，在学中乐”这一课堂理念！

2.纵贯这节课，我感觉华老师的常规教学能力非常强，十分重视学生双基训练的落实，不是原来那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研究活动。这节课内容很扎实，课堂容量很大。是一节很有价值的优秀课。

3.在教学设计中，越来越多的老师开始重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在老师的指导下，动手操作，自主探究，合作交流的学习知识。上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析和解决问题的能力。他都没有用自己的思路牵着学生走，敢于让学生提出问题，课堂驾驭能力很高。而我恰恰习惯于在课堂上引着学生走，这一教学方式需要改进。

听课是作为一名教师的必修课，是教师成长的一条捷径。在以后的教学中，我会不断学习，博采众长，充分利用一切学习的机会，提高自己的教学水平。

总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，走出适合自己的教学路子。

听课培训心得(系列十篇)

写一篇好的心得体会我们应该注意点什么呢？龙生九子各有不同，我们面对相同的事件也会有不一样的想法，我们需要撰写自己的心得体会。这样做也是对我们思维方式的一种训练，推荐一篇介绍“听课培训心得”的文章希望大家会喜欢，我们希望这些参考资料对你有所帮助和启示祝你一切顺利！

听课培训心得(篇1)

我有幸聆听了几位市优秀教师的课。课堂上20xx年10月份学生激烈的比拼和教师精彩的点评都给我留下了深刻的印象。使我感受颇多，受益匪浅。作为一名化学教师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机会，我也很珍惜每一次外出机会。各位上课老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象，使我对新课程、新理念有了更深刻的了解。在他们的课中有好多优点，主要体现在以下几个方面：

一、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：

1、教师角色的定位准。整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。

2、老师们的语言准确规范，表现特别突出的是东港中学的陈影老师，可以说是声情并茂。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能调动学生的积极性;

3、善于利用多媒体，动画，图表等各种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动;

4、教态亲切，表情丰富，非常有感染力，课堂的组织、调控能力很强，灵活应变在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性;

5、有扎实的专业知识作后盾，素材丰富，课堂充实。

二、教师们通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。

三、教师在自主学习的教学中积极渗透化学思想的教学，逐步培养学生发现和运用化学思想方法的意识和能力，使我们学生的化学素养得以升华。在教学中注意从学生熟悉的事物出发，设计学生喜爱的探究活动，提倡设计实验进行探究活动，努力开发并鼓励学生参与开发各种层次的、以小型为主的探究性课题。在教学中创造多种机会让学生进行科学探究，在亲身参与科学活动的过程中，发现问题，感受科学过程，获取事实证据，检验自己的想法和科学理论，逐步形成科学的态度、情感与价值观。教师根据不同的教学内容，创造各种条件和形式，开展学生之间的交流。培养学生大胆提出问题的能力，鼓励学生进行开放性的讨论，鼓励学生合作学习，利用协作性的小组形式开展探究活动，使每一个人都能参与小组工作，使学生认识到小组的成员在探究尝试中各有所长，其知识和技能可以互补，通过这种活动培养学生的协作精神。在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位教师。

四、课堂中，鼓励性评语的使用和积极评价的效果。

1、努力营造宽松、民主的评价氛围。让学生享受成功的喜悦。“好孩子是夸出来的”整堂课中，老师对于学生的回答都给予充分的肯定，并采用多形式的表扬，让学生沉浸在成功的喜悦中，这对于平时听到批评更多的学生来说是很少有过的，因而上起课来兴趣更浓，劲头更高。因此讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围，宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提。

2、适时捕捉学生的闪光点。每个学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。

要学习的地方太多了，在以后的教学中，需要我从各方面不断地深入钻研，努力探索，提升自己，完善自己，走出适合自己的教学路子。

听课培训心得(篇2)

贝特外教除了将最好的外籍教师介绍给学员，更时刻搜集老师和学员的回馈。根据这些信息，贝特外教总结了许多英语学习的经验。要想学好英语，首先培养良好地学习习惯，激发学习兴趣。培养学生良好地学习习惯是小学阶段地一项重要任务。良好地学习习惯将使学生终生受益。在一定意义上，我们把培养学生良好地学习习惯看作是培养学生们地兴趣与能力地一个张端。

一、培养张口地习惯。

在平日教学中要求学生回答问题或者对话都要尽量用英语表达，要求人人张口，看谁说得准确，表扬勇于张口、不怕说错地人。这样做，原来胆子小，口齿不那么伶俐，又想学好英语地学生勇于张口了，逐步做到争先恐后抢机会张口。我坚持每节课地值日生用英语报报与师生互相问候，对培养学生张口地习惯也起到了一定作用。

二、培养朗读与交际地习惯。

朗读是培养听说能力地重要途径。熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。中国地这句老话在学习英语中也是适用地。为了培养学生地朗读习惯，除坚持课堂上朗读训练外，、我还让学生坚持每天早读，有时给学生放录音，让他们模仿。搞好小学外语教学地关键是能不激发学生地 兴趣，学法对头可以减少困难、激发兴趣。要想让学生学得好，第一先要解决他们喜欢学地问题，假如不喜欢学，那就什么也谈不上。所以，我觉得，对我们小学生来讲，第一先不在于学了多少词、多少语法与句子，而是要培养起求知欲与好地学习英语地习惯，第一先，兴趣是小学英语教学地关键。

三、把游戏、竞赛引入课堂，做到寓教于乐。

例如，猜字母游戏： 三合一（打一大 写字母） （Y），一条曲折地人生之路（打一字母）（S），半把剪刀（打两个小写字 母） （d p），幼苗初绽（打一小写字母） （r），永久走不完地路（打一字母）（O）。我常用“击鼓传花”地游戏末巩固句型。“鼓”则用录音机放英语歌曲，“花”改用教学图片。乐曲一起，图片被依次传递，乐曲一停，图片传到哪里，那张书桌地两位同学就得站起来问答（图片一再更换）。他们问What’sthis？ What color is it？同学们对游戏很感兴趣，活跃了课堂气氛。在每次妙趣横生地英语游戏中，学生地兴趣很浓，情绪高涨。课堂上既有紧张地思考，激烈地竞争，又有张心地欢笑，愉悦地享受。从熟读向交际过渡，基本上形了习惯。凡学过地句型与对话，大部分学生能运用到实践中。这对培养学生地应用能力起到了很大作用。

四、培养书写整洁地习惯。

对学生们地书写，我也是从他们张始学习英语就给予重看地。例如从26个字母学起，从一笔一漫抓起，从笔顺到标点符号，都要求法范，书写速度很慢，要求书写漂亮。我认为，要求学生书写法范与整洁美观，不仅能培养学生学习英语地兴趣，而且对于培养学生严肃认真与一丝不苟地学风也是很有作用地。这样使学生养成了书写法范，整洁，正确使用标点符号地良好习惯，同时也激发了学生学习英语地兴趣。

五、培养运用语言地习惯。

在日常学习生活与教学中，我加油为学生创造比较好地英语环境，尽可能用英语组织教学，在讲解单词及句子与对话时配以动作表情使学生明白意思。在讲解单词时尽量用英语解释，如short—nottall。这样老师给同学们做了表率，不论何时何地都应该把所学过地单词句子运用说出来，鼓励学生在放学、上学地路上，甚至在家里都应该说一些学过地句子运用到日常生活当中。有一位家加对我说：“孩子回家后就指这指那地说英语，还常考我。早晨起来还演一第一英语歌（GoodMorning）。”由此可见学生学习兴趣得到了强化地体现。因为他们更有机会再学习英语，进展了语言能力与运用语言地能力，他们学习英语地干劲更足了，使他们获得了很多英语知知，他们有了成就感，更有了信心，英语学习进步很快很大，家加们高兴得说：“我们地孩子love学英语，love说英语，水平提高了。”常言道：兴趣是最好地老师。学生一旦对学习有了较浓厚地兴趣，就会产一种极大地学习热情与动力。只有当教师激发起学生地兴趣时，他们才能想尽一切办法去学、去记、去探索，而这正是培养与进展学生学习能力与创造能力地基础。学生对学习有了兴趣，教与学才不是一种负担，而是一种乐趣。

六、进行轻松愉快地教学，增强学习兴趣轻松愉快地教学体现了小学生地特点，符合基础教育地性质与小学生成加地法律。

在给学生们上英语课时，一定要考虑他们地时龄特点，避免成人化，必须把知知性与趣味性有机地结合起来。要多用实物、图片、挂图、头饰、面具表演、竞赛、录音机、投影仪等多种教学办法进办教学，这样可以使他们在兴趣中集中精力，轻松地学习。因为新颖地活动地直观刺激物最容易引起大脑皮质有关部位地高兴，引起大脑地积极思维。进办轻松愉快地教学可以把教师地精力引导到探索改革、精心设计课堂教学地轨道上来，还能使学生从繁重地课业中解脱出来，在充满愉快地气氛中学得轻松、活泼，有助于学生智力因素与非智力因素地进展，进一步增强学习兴趣。我通常用下面地形式进办教学活动。（一）、认真备课，讲究教法，使学生轻松愉快、积极主动地学习。教英语字母是最枯燥无味地，我没有死板地从头到尾教、念、背、而让学生分别充当A，B，C…、、，然后用Whois A？ Who is B？这个句型来提问，学生回答I’m A、 I’m B、再就是利用字母卡片与What’s this？ What’s that？地句型来提问，学生回答It’s A、 It’s B、 这样教学生有兴趣，学得快记得牢。创设情景，让学生在具体语言环境中去掌握知知。例如，教Stand up，Sit down&； 这一用语，我就让学生轮流当班加，指挥全班同学“起立坐下”，个个同学兴致勃勃，争着当班加。又如，教Good morning这一用语时，我又让同学轮流当老师，到讲台上来向全班学生问好，并提出要求。当老师就得把英语说得准确、流利，像当老师地样子。同学一听个个精神振奋，用心学习，把小手举得高高地，要求当老师，在极大地兴趣中学习与运用语言。

听课培训心得(篇3)

听课培训心得总结

在我加入职场的这几年中，我参加了许多培训课程，其中最令我印象深刻的是一次听课培训。这次培训的主题是职业发展和技能提升，为期三天，涵盖了各个方面的内容。通过这次培训，我不仅获得了新知识，还明确了自己未来发展的方向，并且在实践中取得了突破性的成果。

第一天的培训主题是职业规划。导师详细讲解了职业发展的重要性和方法，引导我们重新审视自己的职业目标并制定计划。通过充分了解自己的兴趣、优势和价值观，我发现了自己在职业发展中的短板。导师提醒我们要不断学习和适应新的技能，以应对职场的变化。在这个过程中，我明确了自己未来三年的职业目标，并为之制定了详细的行动计划。

第二天的培训主题是沟通技巧。导师教授了一系列实用的沟通技巧，包括非语言沟通、积极倾听和问题解决。通过反思自己过去在沟通中的不足，我意识到我在表达自己的观点时经常陷入犹豫和不清晰的状态。导师教给了我许多实用的技巧，如结构化的表达、正确使用身体语言和利用反问的方式来引导对话。我在课堂上进行了角色扮演，并得到了导师和同伴的反馈。通过这次实践，我掌握了更多有效的沟通技巧，并且在实际工作中取得了明显的改善。

第三天的培训主题是团队合作。导师讲解了团队合作的重要性，并且分享了许多案例分析。通过这些案例，我了解到一个高效的团队需要组员们共同努力、相互信任和有效沟通。导师还提到了如何带领团队并解决团队中的问题。在小组讨论中，我遇到了一些与我有不同观点的团队成员，但我们最终通过互相尊重和坦诚的对话达成了一致。这次经历让我体会到了合作的力量，也提醒我在日常工作中要更加注重团队合作。

总的来说，这次听课培训给了我很多启发和帮助。通过反思和学习，我能够更好地规划自己的职业发展，并完善自己在沟通和团队合作方面的技巧。我在职场中也取得了明显的进步，例如在职业规划方面，我已经掌握了如何制定明确的目标和行动计划，并且在沟通和团队合作中，我能够更加自信地表达自己的观点并与团队成员合作。此外，这次培训还让我认识到自己在职业发展中的不足，激发了我终身学习的意识，我会继续不断地提升自己的能力和技能，以适应职场的变化。

通过这次听课培训，我获得了很多新的知识，并且在实践中取得了突破性的成果。我相信这些收获将对我未来的职业发展产生重要的影响。同时，我也理解到职业发展不是一蹴而就的，它需要持续的学习和实践。因此，我会保持对新知识的求索，并将学到的知识和技能应用于实际工作中，不断提升自己的职业竞争力。

听课培训心得(篇4)

我这一阵花了大把时间流连于各个国外的英语教学网站，想了解国外老师是如何母语教学的，人家的教学方式和步骤是如何进行的，如何能让非英语母语国家的孩子学好英语？感悟颇多，现在谈谈我的学习心得：

1、教学英语不应从字母ABC开始教，ABC其实不是我们传统认为的英语字母表，在英语里，字母其实是代表“音”的，所有单字都是由音而非字母组成，所以26个字母是和拼读（phonics）结合起来教的，而在开始学习拼读之前的基础就是听和说的充分练习。

正确的学习顺序是：听，说，读，写。老外从呀呀学语起就开始说英语了，也差不多要到学前班（也就是6岁左右）才开始学phonics。学phonics是为了阅读做准备的，在美国，加拿大，阅读能力的培养是非常受重视的，这时老师会开始引入阶梯性阅读材料或故事书。

一般从小学一年级开始，孩子会练习运用拼读来拼写单字和认字，最初也是先认识字，不要求会拼写，但一定要一看就知道，他们管这些字叫sightwords，sight words 差不多有200个左右，是在英语里出现频率最多的常用字。为了帮助孩子达到要求，老师会提供大量的阅读材料来练习。

6岁之前（pre—kingdergarden）阶段、基本上都是听和说的练习，孩子们唱唱跳跳玩玩，不开展读和写。主要是系统地培养孩子语感，韵律及辨音能力。

细细体会，这样教学是很科学地配合孩子年龄增长以及认知发展规律开展的。看来我们国内的教学方式有点本末倒置啊！不过仔细想想，我们自己语文的学习也是这个顺序的啊……，为什么到了学英语就倒过来了呢？

2、我们中国的孩子学习英语和母语为英语的孩子不同，我们平时生活中没有英语环境，所以，无论从听，说和看，可以说是差不多一片空白，故哪怕是5岁孩子开始学英语，也要从0开始，也就是先听（输入），熟悉语感，韵律，听音辨音，培养学习兴趣后，再说（输出），一般是自发的就说了，然后读（phonics），最后写。不可因为年龄因素直接跳到phonics，这样只会破坏学习兴趣。

乐妈建议学习英语最晚6岁前就要开始，1、由于将来phonics的基础就是听音和辨音，小孩子的耳朵对音的敏感度很高，所以年龄越小对音的把握越好，掌握得也越快。曾经在哪看到过，要学一门乐器，一定要在6岁前练习音阶的辨音，这是个必修的课程，也规定必须是在6岁前完成的。这个规定就是跟孩子的耳朵有关系。2、练习辨音能力就是要多听，能令孩子喜欢的最好的素材就是儿歌和童谣了，当然我们要选择原汁原味的好的素材（包括CD，DVD），且每天都放给孩子听。但如果是大孩子，比方说6岁的孩子才初次接触英语儿歌或者童谣我怀疑他是否会有兴趣。

以上是我个人观点，如有异议可以一起讨论。一致目的是为了正确引导孩子学习，让孩子快乐学习。

还有个收获就是：

有了这些概念，也提供了我思路方便我和外教老师探讨教学计划和提出期望要求了。如有意见也可以是实质上的根本意见（即关于教学方式，方法，道具制作及游戏设计等提出意见），而非仅仅是感觉（如感觉孩子渐渐不喜欢上课，或者感觉上课形式不够活泼，但又不清楚需要老师怎样改进）。

我认为真正要教好英语是要花心思的。老师需要了解孩子的生理心理发展规律，对自己班级学生个性充分了解，根据每个学生所达到的程度以及计划要达到的程度量身定做教学计划，以期保证最后每个孩子都达到规定的水平。能做到这些，这个老师需要很用心地系统的备课，想点子。相信这样孩子才能学得开心，老师也教的有成就感。

所以我们选择外教千万不能只看人家长着一张外国人脸就OK了，他的教育背景和教学经验才是最重要的，特别是教幼儿的，不是一般老师能胜任的。

听课培训心得(篇5)

xx年提高的机会。

此次活动我共听了两节课和两位专家老师的精彩点评，第一节是来自东于联校霍振兴老师的课，这位老师幽默风趣，他独具一格的自我介绍给我留下了深刻印象。第二节是我校刘志伟老师的课，她的教学功底深厚，教学机智灵敏。这两节课共同点是练习课和单元复习课，每一节课以及专家的点评都给我留下了深刻的印象。自己最深的一点体会就是明白了一节好的复习课和练习课该如何上?

首先要重视情境设计，注重学生自主参与整理与复习与练习。在整理和复习课上，学生很容易感到枯燥乏味，如果教师采用“炒剩饭”的方式进行整理和复习和练习，学生的主动性肯定是不够的，那么，如何激发学生整理和复习的热情显得很重要，有经验的教师在课的开头就能设计与学生生活紧密相联的教学情境，吸引学生主动参与整理与复习与练习。

再次要重视学生自主梳理，注重学生建构能力。复习已学的知识.并建构起一张知识网络.从而形成良好的认知结构，这是复习课的一个重要目标。从学生发展的角度来说，获得梳理知识、建构知识网络的能力，形成建构的意识显得更为重要，这种能力和意识是在经历自主梳理、主动建构的过程中获得的。

最后还要重视练习题的设计，注重学生的个体差异和习题的生活性。复习知识主要是通过练习的方式去检查学生对所学知识掌握的情况，加深对所学知识的理解，提高掌握知识的水平。所以，上课教师在练习的设计上都下了功夫：一是练习设计有坡度，满足不同层次学生的需求。二是练习形式要多样。对不同的内容，采用不同形式的练习，同类知识系统练、易混知识对比练、易错知识反复练等等。以便对症下药、有的放矢地调整部署，提高教学效果。练习的内容还要体现生活性，注重学生的实际运用能力。教师都注意设计一些与所学知识联系紧密的实际问题，让学生在解答过程中体会到数学知识的作用，并提高解决实际问题的能力。用所学知识解决生活中的问题，既巩固了所学知识，又提高了他们解决实际问题的能力，还培养了学生的创造性思维。

正如专家所言，整理与复习课、练习课为我们提供了重新组建学生认知结构的时机，必须充分运用，整理与复习时对学生所学知识、分析问题的思维方式进行更高层次的归纳、概括、提炼，使新、旧知识完美地融为一体，达到构建学生良好数学认知结构的目的，从而有效地提高学生的数学能力。

总之，今天的学习让我受益匪浅，以后我会多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，挖掘学生潜能，积极参加各种教科研活动，努力上好自己的每一节课，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中不断提高自己。

听课培训心得(篇6)

昨天，我校全体数学教师到上屯小学去听课学习，我分别听了陈伟华老师的《认识物体》、乔文芳老师的《平行四边形的认识》和卫钊老师的《解决实际问题与方程》。他们的课堂教学风格各有千秋，都有着浓浓的求之精神和探索理念，真实、朴实、扎实，精彩呈现，他们的教学都充满了激情，回想自己的教学中我学到了很多，这次听课我有以下几点体会：

一、老师精心独到的课堂设计

在陈伟华老师的课堂教学中，我能感受到她的准备是相当充分的，上课之前先准备了一筐熊猫玩具，充分的调动了学生的积极性，满足了孩子们爱玩的天性。每位老师的课，都设计精巧，能充分挖掘学生的潜力。

二、学生在体验中学习数学

通过这三节数学课，让我深刻的认识到，一节好的数学课，不仅要完成学习目标，让学生学会课本知识，还要自始至终的关注学生的学习过程，给学生提供做数学的机会。就比如：陈伟华老师《认识物体》的那堂课，老师给每组同学发了一个玩具熊猫，让学生通过转动熊猫和自己转圈的方

法观察到了不同角度的熊猫。课堂中，过一小会儿就让学生做拍手游戏来吸引学生的注意力。

三、最后还有一点就是三位老师一节课下来自始至终都是面带微笑，都特别具有亲和力，这一点值得我们学习。

总之，这三节课给我最大的感受是很实在，在以后的教学中应该精心准备每节课，尊重学生，相信学生，让学生在愉快的气氛中学习，重视知识的内在联系，让学生知其然、更知其所以然，最终实现快乐学习、快乐成长!

1.幼师外出学习心得体会3篇

2.幼儿园听课心得体会3篇

3.幼儿园教师外出学习心得体会

4.幼儿园参观学习心得体会

5.去幼儿园听课心得体会3篇

6.幼儿教师外出听课心得3篇

听课培训心得(篇7)

上周学校组织去二中听课，我们物理组听了市二中刘镇定和李瑞红两位老师的课，作为一名物理教师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机会，虽然只是一节常规的习题课，但也学到了很多，感受很深，收获很多：

1、两位老师的课都是实实在在的，不追求花样，教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，直面学生的教学现实。习题都是当堂做，当堂对改当堂解决问题。给学生留有充分的反馈消化时间。

2、例题设计精巧，能充分挖掘学生的潜力。在作业设计方面针对性也很强，分层合理得当。课堂效率很高，教学效果很好。

3、分层教学保证了课堂容量和教学进度，有很好的教学效果。

通过这次听课活动我对我现在的课堂教学进行了反思：

1、要追求课堂的实效，不搞花样。

2、九年级面临最后的一个月的教学时间，如何使学优生学的更好，切实提高优生弱科，分层教学我觉得是一种可以选择的方法，而我们现在的课堂教学教师非常辛苦，学生分化严重，照顾了优生就难以照顾大面积。课堂效果可想而知。如何优化课堂教学，充分利用好最后的时间是我们要共同思考的问题。

听课培训心得(篇8)

学校为了更好地提高初三的`教学质量，特地组织了这次潮州听课之旅。这一次听课，让我们领略到了潮州高级实验学校教师的教学风采，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术。下面是我们英语组听课后的几点感受：

第一、许老师英语口语流利，发音标准，很好地渲染了英语的课堂气氛。她教态自然，表情丰富，让学生在轻松、愉快、活泼的教学氛围中学到了知识。

第二、充分利用多媒体，教学密度强，听、说、读、写面面俱到，但以听说为主。英语课件的精心制作，让学生接触到的知识更立体，更直观，更生动，充分激发了学生的学习兴趣，有利于学生对所学知识的牢固掌握。

第三、课堂体现了教为主导、学为主体的教学模式，让学生真正成为课堂的主人。整节课，在老师的谆谆善诱下完成了教学任务。

第四、重视知识的运用。许教师在操练中利用各种直观手段讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言。通过板书和在多媒体等创设的情景中对语法知识进行归纳，课堂气氛活跃，效果好。

第五，教学目标明确，重难点突出，启发性思维做得好。整节课都是围绕一个话题展开的，用多种方式训练达到了教学目的。

对比两个学校，无论哪个方面，我们都不如人家。他们的生源，他们教室的多媒体设备都是我们所不能及的。 但，我们有我们的教学风格与方法，绝不会因硬软件的缺乏而怠慢教学的！经过这次听课，在今后的教学我们商定了教学策略：

第一、加强中考备考意识，熟悉考纲、考点，命题方向，中考题型及评分标准。

第二、改进课堂教学，课堂教学要围绕重难点，根据中考要求，设计难易度适中的仿真中考题型，精讲多练，逐个击破。在课堂中用每节课重点的词组与短语以中考题型翻译题为训练，每单元的写作练习以教师自行改编的小短文为训练，为中考作铺垫。

第三、作业设计要有针对性，要体现课堂的要求，强化教学重难点的训练，题型要符合中考题型，让学生通过做作业，达到已掌握课本重难点的教学内容，又能演练中考题型，熟悉中考题型。课外以学校的金牌学案为课后练习 ，强调课前预习的重要性。课堂多进行听力训练，为中考听力打好基础。

第四、强化基础与解题技巧的指导，如何通过把基础知识转换为中考题型，又如何解答中考题型，是我们今后教学探讨的一个重要课题。

期待在全体初三老师共同的努力下，我们这一届初三在中考时成绩会有所突破！

听课培训心得(篇9)

我有幸聆听了几位市优秀教师的课。课堂上新理念有了更深刻的了解。在他们的课中有好多优点，主要体现在以下几个方面：

一、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：

伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。

2、老师们的语言准确规范，表现特别突出的是东港中学的陈影老师，可以说是声情并茂。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能调动学生的积极性;

3、善于利用多媒体，动画，图表等各种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动;

调控能力很强，灵活应变在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性;

5、有扎实的专业知识作后盾，素材丰富，课堂充实。

二、教师们通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。真正体现出我们教师的角色是"导演"、是学生自主学习的"引路人"。

三、教师在自主学习的教学中积极渗透化学思想的教学，逐步培养学生发现和运用化学思想方法的意识和能力，使我们学生的化学素养得以升华。在教学中注意从学生熟悉的事物出发，设计学生喜爱的探究活动，提倡设计实验进行探究活动，努力开发并鼓励学生参与开发各种层次的、以小型为主的探究性课题。在教学中创造多种机会让学生进行科学探究，在亲身参与科学活动的过程中，发现问题，感受科学过程，获取事实证据，检验自己的想法和科学理论，逐步形成科学的态度、情感与价值观。教师根据不同的教学内容，创造各种条件和形式，开展学生之间的交流。培养学生大胆提出问题的能力，鼓励学生进行开放性的讨论，鼓励学生合作学习，利用协作性的小组形式开展探究活动，使每一个人都能参与小组工作，使学生认识到小组的成员在探究尝试中各有所长，其知识和技能可以互补，通过这种活动培养学生的协作精神。在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位教师。

四、课堂中，鼓励性评语的使用和积极评价的效果。

民主的评价氛围。让学生享受成功的喜悦。"好孩子是夸出来的"整堂课中，老师对于学生的回答都给予充分的肯定，并采用多形式的表扬，让学生沉浸在成功的喜悦中，这对于平时听到批评更多的学生来说是很少有过的，因而上起课来兴趣更浓，劲头更高。因此讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围，宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提。

捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。

要学习的地方太多了，在以后的教学中，需要我从各方面不断地深入钻研，努力探索，提升自己，完善自己，走出适合自己的教学路子。

听课培训心得(篇10)

20__年__月__日至__日，__县组织了一次__省特级教师巡回讲学的活动，因此，我也有幸在__县实验中学听了两位专家和我县的俩位骨干教师讲的四节课，听后感受颇深，受益匪浅，各位语文老师的课，以深厚的文化底蕴、丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我展示了课堂教学的崇高境界，在此，我针对此次听课，谈一些心得体会。

上课教师一些值得我去学习借鉴的地方有以下几点：

一、课前准备形式多样

几位教师都非常注意课前导入，与学生的沟通，创设各种活动的情景，或是播放音乐，或是师生互动。消除了学生的紧张情绪。从中我发现，有效的课前准备是调动孩子积极性的必备条件，这样可以使学生的感知处在兴奋状态，集中学生的注意力，引出学习问题，也能较好的导入新课。

二、课件的设计使用恰到好处

这些教师都设计了自己的课件。课件的一些亮点能充分调动学生的学习积极性，使整堂课活泼可爱，让学生充满激情的上完这堂课。这使我认识到辅助工具的使用能极大的丰富课堂，使课堂变得更加形象、好玩、有趣，学生就更愿意学习。

三、课堂语言流利，能较好的提出创设性问题

课堂创设性问题过渡自然巧妙，能很好的过渡到各个段落，使学生对课文的了解能由浅到深，深刻体会到文章主旨，体会到所表达的情感，课堂流利的语言烘托出题中的问题情景，并对学生的言行给予肯定，让学生在课堂上充满信心，较好的调动学生的积极性。

四、教师基本功扎实，具有良好素质

教师的基本功和自身的良好素质是讲好课的重要前提。在听课中我发现这些老师的基本功都很扎实。尤其是__x老师，她的教态亲切自然，端庄大方，她的语言很有特色，使这堂课安排的很紧促，使教学设计能一环扣一环，这就需要扎实的基本功。

管理心得(系列13篇)

管理心得 篇1

xx年9月3日，项目部组织全体员工对西南公司标准及标准化管理进行了系统的、规范的学习。意为找差距，定目标。总结经验，完善管理，实现自我突破。

我们正处于一个变革的时代，变是唯一的不变。在现在的社会中，竞争十分的激烈，以前的管理方式已经不能适应时代的步伐了。中建六局西南分公司一直在变革，本着“只为成功找方法，不为失败找借口”的理念，一步一步积累经验，到现在已经有了自己的标准化体系，公司的迅猛的发展得益于标准化的实施，而标准化在公司发展的步伐中得到了完善。标准化体系的学习，有利于提高每一位员工的标准化意识和标准化业务水平，培养精通公司业务又熟悉标准化管理工作的标准化专业人员，以适应竞争日益激烈的市场形势，为达到公司的预期发展目标而奋斗。俗话说：“无规矩不成方圆”，建立标准化的流程亦是同样的道理。既然是流程标准化，就是要有据有依，有据可循，有据可查。可以在人员流失补进新人的时候，让新人更快的熟悉部门的各项业务。施工标准化是对规范的补充和细化：主要补充了工地的标准建设和工程管理方面的要求，细化了施工过程的控制。对规范工程建设和管理起到了非常重要的作用。通过施工标准化可以消除部分潜在的安全隐患，有利于提高安全生产，提升工程进度，对工地的标准化建设和工程管理有了制度保障;有利于提升工程质量;有利于节约工程成本，提高经济效益;有利于改善施工、生活环境，大幅提高文明施工程度。而且工作期间每日巡查，每周检查，每月报告。如有偏差及施工现场不规范情况，及时提出整改措施、并进行验证，实时调整进度计划在遇到问题时能更快更好的解决问题。这就是标准化体系的优点。

通过认真学习西南公司标准化的管理，无论是在对现代工程管理理念还是对施工标准化重要性的认识上，我们都有了很大的进步;同时也认识到了自己的不足。提高对施工标准化的认识。领会“五化”即专业化，区域化，标准化，信息化，国际化。其中标准化既是“五化”策略的重要组成部分，又是其它四化的重要支撑，而项目管理标准化则是基础。认真学习，领会《项目管理手册》，《手册》针对中建系统项目管理的特点，其核心内容是：一个核心;一条主线;二层管理;三个基本文件;三个基本报告。

推行标准工地落实的措施及方法。提高思想认识：需要人与人之间真心探讨;简单交流;共同参与。抓好施工现场安全管理，全面推行施工班前会议制度;改善施工现场生产生活条件;加强人员管理和培训，提高劳动者素质和技能。强化专业化管理：加强专业化管理团队建设，注重管理人才的培养、储备和梯队建设;加强规章制度的建立，做到责任明确，运转协调、衔接紧密。强化施工工艺的改进和细化，研究改进每一个工艺环节，消除质量通病，推广好的做法，提高工程质量、增长耐久性。加强关键工艺的动态监控。

例如我，作为一名新入职的员工，标准化的出现，能让我更快的熟悉业务，哪些重点需要注意，大大小小的表格在不断的提醒着自己，让我这种处于起步阶段的新员工不容易迷失方向，这更是一种激励。标准化的如果实施对提高工作效率，提高管理水平，即使错了也能及时知道不断的改进提高自己，以免同样的错误再犯。标准化如果实施对推动各方面工作的管理科学有着具有很强的实在意义。这样施工员更有益于了解该如何做得更标准更规范，施工人员必须具有较高的职业素质，要做好项目的检查的各种业务。而且公司每季度的考核，“奖罚”制度都决定着作为新职员的未来，所以标准化是对于底层工作人员的督促和激励，同时公司项目的标准化更是有利于公司的发展。

总之，我们应把施工标准化贯穿于施工的各个环节，从源头抓起，提升工程质量和安全;注重以人为本、节约资源、保护环境;注重工程建设总体目标的全面协调;注重工程的耐久性，从而保证公司工程建设快速发展、科学发展、可持续发展。

管理心得 篇2

参加了公司4月11日举办的安全管理与绩效管理培训班后，本人感到受益良多，通过学习和本人的一些感受，下面谈一谈本人的一些学习心得和反思：

参加完学习后，我感到公司作为一个老国企，与广州发展碧辟油品有限公司等外企的一些先进的安全管理理念和安全管理方法相比较，确实存在着一定的差距。其实，在同一时期里，任何企业的安全管理，在模式和套路上都大同小异，但为什么我们的管理水平却总是不如人家，收到的效果也远不如那些先进企业呢？我认为主要差距在于细节管理方面，而谁做的更好，也主要直接反映在细节上。

美国的杜邦公司自成立以来，从未发生过安全事故，其遵循的理念就是：“从科学出发，一切事故均可避免”。杜邦公司有一套完整的员工安全行为准则，并已经形成了安全是习惯化、制度化的行为。它的管理制度甚至细致到：规定上下楼梯都必须扶扶手、在办公场所不准奔跑、铅笔芯朝下插在笔筒内等，并使员工养成好的习惯。由此可见，通过杜绝陋习，规范行为，实现安全生产，实现零伤害、零事故的目标并不是不可能的，这正印证了“安全没有小事、细节决定成败”的理论。相比之下我们确实还有许多做得不够的地方，还没有达到精细化管理的要求，而主要的原因还是受老国企的传统管理方法和思想文化的束缚，创新意识不强，墨守陈规，安于现状。在我们的生活和工作中，想做大事的人很多，但愿意把小事做细做好的人却很少；我们不缺少胸怀大志的战略家，缺少的是精益求精的执行者；不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章措施不折不扣的执行。这就需要我们在今后的安全管理工作中，要切实树立精益求精的工作理念，养成精细工作、精细管理的习惯，关注细节，追求完美，同时还要不断创新安全管理，真正将“监督是手段、服务是根本”的安全管理理念寓于生产服务之中，恪守分公司安全管理“狠抓、严管、落实”六字方针，坚决奉行“安全服务生产、生产必须安全”的工作原则，以狠抓安全来保障生产、以安全服务来促进效率。

因此，我坚信，只要我们深刻理解和贯彻落实分公司总经理关于《统一认识、坚定信心、迎接挑战、着力提升港口竞争力》的工作报告精神，更进一步解放思想，开拓视野，利用“请进来、走出去”等方式，吸收国内外的先进安全管理理念和现代安全管理方法，全力推进分公司的安全管理标准化工作，全面实行精细化管理工作，坚持以市场为导向，认真抓好市场营销，通过外树形象、提高服务质量，内抓管理、提高工作效率，提升分公司的竞争和发展能力。我们的每一位员工对待工作都能“精心谋划、细致安排”，在生产组织上做到“精耕细作”，在安全工作上做到“严抓细管”，在各自的工作上摆正位，明晰责任，将安全生产和质量标准化责任层层分解到每一个岗位、每一个人，形成一级抓一级、一级对一级负责的责任联保体系，切实做到了各司其职，各负其责，我们的事业一定能始终立于不败之地。

管理心得 篇3

今年7月7日上午开始，我在xx公司进行了工商管理实习工作。

回顾实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习中，我采用了看、问等方式，对科利公司的日常管理工作的开展有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时，对公司的"浇注明天"的服务品牌，"构筑精品，造福社会"的企业使命，"务实求新、敢争一流"的企业精神有了初步了解。

一、坚持以经营为龙头，不断开拓山东地区传统施工领域

抢抓水工市场快速发展的良好机遇，进一步加大了对青岛港、烟台港、日照港等大型水工工程的跟踪公关力度，认真作好了北船重工搬迁、奥运基础设施建设的经营工作，承揽到北船重工大坞、烟台港三期二阶段、奥运会青岛国际帆船中心标段、日照港中港区东部岸线等工程，确保了传统市场战略项目不丢失。同时，发挥地域优势广揽信息，积极跟踪，承揽到东营港扩建和蓬莱国电等工程，在开拓传统工程领域发面取得了新进展。

二、强化三标一体管理体系运行，有效的促进了企业管理水平的提高

切实加大三标一体管理体系运行力度，进一步强化了体系检查、文体整改和业务指导，对内审发现的问题及时进行了整改追踪检验，建立了基层单位与机关部室双向评价体系，不合格报告同比降低了50%，符合率和得分率较前年有了增长，三标一体管理体系得到有效的'运行。

三、坚持以经营为龙头，积极实施“1433”经营举措，促进经营持续发展

20xx年公司经营工作思路确定为“1433”，即要成立一体化经营领导小组，建立四个经营分公司运行体制，坚持三位一体的经营原则，充分发挥经营工作的三个积极性，不断开拓山东地区、南方、桩基和陆域市场。

“1433”经营思路具体内容是：公司成立一个精干高效、信息反馈迅速的公司经营领导小组，切实加强对经营工作的领导；建立经营分公司、厦门分公司、上海分公司和陆域经营分公司四个经营分公司的经营运行体制，增强开拓市场的能力；坚持以市场价中标，不投亏损标，诚信合作、互惠共赢三项经营原则；充分调动公司经营部、经营分公司和经营人员三方面经营积极性。

四、存在的问题

1、市场观念和经营体制不适应公司快速发展的要求，市场开拓的步伐与企业快速发展的要求有差距;经营体制还不完善，经营队伍、经营人员的责权利还有待于进一步提高。

2、施工组织管理观念有待进一步转变，在施工过程中按照施工合同要求进行施工组织管理的意识不强，施工管理现状与施工管理科学化、规范化存在较大差距，只是我们有的项目在开工初级阶段和施工过程中难以进入状态，不能满足业主要求。

3、成本意识不强，成本控制水平不高，个别项目不存在管理粗放、施工大手大脚的现象，向管理要效益、向科技创新要效益的意识还没有牢固树立起来，以至于我们的成本控制与先进的施工企业还存在较大的差距，市场竞争力不强。

4、对分包队伍的管理制度和管理程序化还不完善，在分包合同管理发面存在程序不衔接、管理不闭合的现象；项目部对分包队伍达管理的重视程度不够，在管理手段和制度落实上存在薄弱环节。

5、依法治企和自我保护意识不强，不能够充分运用法律手段维护企业利益，特别是领导干部的法律知识和依法治企的意识还不适应市场经济的要求。

对此，我提出了我的有关建议和对策：

1、进一步强化生产是经营继续的观念。企业的发展取决于经营的质量和效果，只有广开源头，多揽工程，企业发展才有保障。随着市场竞争的日益激烈，干好在建工程是承揽后续工程、开辟新市场的必然要求和前提条件。因此，我们要进一步强化生产是经营继续的观念，干精品、打品牌，树立一流的企业形象。

2、树立“零缺陷、低成本”向精细化管理要效益的观念。效益是企业生存和发展的根本，只有实施“零缺陷低成本”战略，才能适应市场的激烈竞争，获得更大的赢利空间，加快企业的发展。因此，企业上下必须以效益为中心，在广大职工中不断深化“零缺陷低成本”向精细化管理要效益的观念，努力降低成本，提高效益。

3、进一步推进和规范项目管理。通过对资金管理、劳务层管理、物资管理、，加强项目基础管理，结合“三标一体”管理体系运行,完善项目管理，加大监控检查整改力度，达到闭合管理。建立公司综合考评体制，加大对工程质量、安全、文明工地的检查力度，抓好整改落实，促进施工管理水平的提高。

4、推进依法治企，维护企业合法权益。深入开展法制宣传教育，进一步增强广大干部职工的法制意识。强化领导干部，特别是中层干部的法制培训，增强领导干部的依法经营，按章办事的能力，完善管理体制，明确责任分工，加强业务培训，提高公司法律事务整体管理水平。

短暂的实习转眼而过，回顾实习生活，我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。那就是对企业管理有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对工商管理基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性认识。认识到要做好日常企业管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

管理心得 篇4

每个人对事态的理解不一样，上月学了李践老师的《五项管理》对我冲击还是挺大的，五项管理心得体会。先不说那些条条框框的文字理论，我只谈自己。做一个正面的反思……

心态是一个人正面应对自己处理任何事情的门户，你如果悲观，则容易消极;你如果热情、奔放，则表示积极，容易促成事业。当然只有心态积极是远远不够的，你必须对自己的日常或者说长远的年份做个完整的规划，这就是要进入目标预案的筛选。你给自己定目标了吗?我想每个人心里其实都有大同小异的设想的，且不说是否真的白纸黑字把他揣摩出来。想起李践老师那句：挫折是迈向成功的垫脚石。保持自信、乐观的心态，许多问题便会迎刃而解。一种心态，一种结果。

目标是什么?那句：没有一条通往成功的道路是铺满鲜花的，印象尤其深刻!相比自己而言，人生路漫漫，属于我的机会还有多少呢?目标一定要实际，是适合自己的`方针路线的。就像我们小组会上我说过，人生要把握好方向，选择对了，再加后天勤奋自然事半功倍。有了目标以后，思想汇报范文才能展开详尽的计划，如何把时间安排地紧然有序，如何能节省时间，高效完成作业。一切有待时间管理做得好不好。目标管理需要具体量化明确，把年目标分解为季目标、月目标、周目标、日目标。这样逐日去完成，自然达到效果。

时间是什么?时间它是看不见、摸不着的形体，它又是不可移动的;时间没有法储存;时间无法增加;时间借不到、买不到、租不到;时间总是以稳定的速度无法阻挡地消失。所以我们要学会如何把握时间和高效利用时间去完成。每天做好自己的工作计划，前一天晚上做好今天的行动计划。效率来自明确的行动计划。

学习是有目的的去学习，学习的目的是为了改进自己的行为和技能，不是看看知道就行啦这样。学习需要耐心、钻研。

一切的努力都是为行动做铺垫。仔细考虑好行动计划，一旦定好计划，就马上行动去执行。行动是靠思维的指引。根据之前定好的计划去落实、跟进，不拖延。这样效率就形成鲜明对比了。

管理心得 篇5

《管理沟通》书中论述了沟通的基本字义和模型，较全面地介绍了有效沟通的基本原理，指出沟通并非易事，没有一种捷径能够使你很快成为一名出色的沟通者，倘若想成为一名成功的沟通者，需要了解沟通的基本原理和方法，更应积极的参与沟通实践。

首先：

1、应该认识到沟通是双向的，为了使沟通顺畅，给予反馈和获得反馈都是至关重要的。

2、必须明确沟通的目的，你想传递什么信息，如何传递，同时还应该了解听众是谁，他们对你和你的观点的接受程度如何，会作出何种反应。3。必须清晰地认识到沟通过程中会遭遇各种障碍，从思想上给予重视，并采用积极的方法加以克服，勇予实践，不断提升自已的沟通技巧。

有效的沟通不仅能够促使组织成员就组织愿景达成共识，了解组织成员在物质与精神方面的需求，提升组织管理效能与成员工作效率，促使组织成员积极参予管理，而且能激发全体成员的潜能和团队精神。同样，有效的管理沟通能够鼓励成员发现问题，并且主动解决问题，快速实现组织目标，进而促进上级与下属之间、部门之间、组织内确认知，并作出快速反应。

在我们的工作中，生产计划执行车型状态配制匹配重中之重，关于后序成车装配，必须经常将前序车架上线车型状态信息传递到下工序及下班组和相关物料工段，目的一点就是要告诉相关工序和班组物料状态配制准备好，在组合时不要出现错误，怕影响了生产效率和质量，在信息传递沟通中，下序听清楚没有，问题落实到位没有，是不是你要沟通的人，达到自已的目的，才能保证我们所做车的质量。

我们在工作中都存在交流沟通，要达到一定目的，不可能是一帆风顺，只有多锻炼，多磨炼自已，才能提高自已的沟通能力，做好自已的工作。

管理心得 篇6

近期，进一步学习了管理学的相关知识，结合工作实际，作了一些思考，有了一些感悟。

20世纪初泰勒提出的科学管理思想，包括确定合理的工作标准、工作方法标准化、合理配备工人、实行有差别的计件工资制、实行职能工长制。这些理论本身对有效管理起了很大作用，同时也使人们更加重视对工作的科学设计和改造，从而提高效率。梅奥的理论使人们开始关注工作中的“人”。一个和谐愉快的工作环境、一群和睦竞争的工人、一股积极向上的工作风气，能产生的工作效率将会很大地超过一般情况下的工作环境。

一个企业或一个单位、一个部门的管理，其实都差不多，关键就是对于工作和对于人的管理。而管理所包括的计划、组织、控制、激励、领导五方面工作，都可以包含在这两方面的具体任务之中。管理是一种艺术，它需要管理者有各方面的能力，同时其具体操作方法又不局限和拘束，需要有很好的创造力。学习管理学，我想不光是要学习管理学本身的学科内容，也要从其他方面全面的提高自己，更要在实践中去发现问题，研究问题。管理学也是一门很需要自己思考和研究、发现问题的学科，并且所有的知识都必须要经得住真正实践的考验。

随着教育体制及其新课程改革的不断深入，开发利用好学校教师队伍这个重要资源，使之适应教育改革的需要，更好地为学校全面实施新课程改革、提高办学效益服务是教育管理者一项极其重要的工作。

现代教育管理学认为：学校管理的主体是人，客体也是人。正确处理人与人的关系，是学校管理的核心。教育系统的管理要从调动教职工的积极性、能动性着手，将人放在管理活动的中心，一切管理措施和制度都以充分发挥人的潜能为出发点，真正实施人本管理。

一、营造和谐环境，增强队伍凝聚力

教师队伍的凝聚力是一个学校综合实力的重要标志，也是学校人本管理的重要目标和价值体现。管理的最高境界是学会安人。“管理”，管事理人，达至安人，通俗地说就只是即使你不在单位、不管人，大家也能做得很好。我想可以从以下几个方面入手：

一是尊重教师，营造尊重人的环境。马斯洛的需要理论认为，尊重与需要是一个人的基本需求，每个人都有自尊心，在内心里都有被尊重、被理解、被肯定的需要。中国古代的：“宁可站着死，也不跪着生”，“士为知己者死”等思想，正是充分体现了尊重人格的巨大力量。校长心中装着教师，教师的心中自然装着校长，装着学生、装着学校。

二是了解教师，做教师的知心朋友。校长应该经常与教师们面对面地进行深度会谈，广泛征求教师在思想、工作、学习、生活及对学校发展等方面的意见和建议，充分把握教师的思想状况、工作需要和发展要求，及时解决教师遇到的困惑和困难，为学校工作的顺利开展提供保障。

二、完善管理制度，调动教师积极性

过去，尽管我们也强调教师是学校的主人翁，管理要以教师为主体。但是，在学校管理中，还是过分地强调科学管理，强调量化考评，以不合乎人性的严格制度,冷冰冰、硬梆梆的僵硬数字去约束教师，使教师工作的主动性、积极性和创造性受到严重的挫伤。这种管理，其本质还是一种见“物”不见“人”的非人本管理。我们在学校管理中努力地从教育以及人生命发展的角度出发，不断地改革和完善各种规章制度，充分调动广大教师的工作积极性。

第一，关注各项规章制度的形成。凡是学校的重大活动或政策，都由全体教工共同决策而形成。学校在出台一项新决策时，首先提交校行政会议讨论，再打印成初稿，征得全体教师的基本同意，最后在教代会上由教工代表表决通过。

第二，重视制度、规划的执行情况。每学期的期初、期中、期末，学校可以发放一些意见征求表，收集广大教职工对学校新出台或修订后的规章制度的意见和建议。

三、实施名师工程，促进教师的专业发展

学校是教师终身工作的地方，也是他们实现人生价值的一个重要场所。教师队伍专业水平又是学校办出效益和提高教学质量的关键。教师必须是学生全面发展的培养者，民主师生关系的建立者，学生学习课程的指导者和学生奋进成材的奠基者，必须时刻注重发展自身的创新能力和个性特色，不断丰富和完善自我，提升生命的价值。

首先，强调学习，鼓励进修，提高教师学历及业务水平。教师要给学生一碗水，自身仅有一桶水还不行，必须要使自己成为一条奔腾不息的知识河流，才能适应社会发展的需要。新教材对教师专业知识体系提出更高更新的要求，教师要熟练驾驭新教材，提高教学质量，就必须不断学习，丰富知识储备，更新和优化知识结构。要关注学科以外的知识，由单一型转变为多面手，在课堂教学中引入时代的活水。

其次，立足当前，培养骨干，提高学校整体师资水平。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，在一定程度上决定了学校教育教学的质量。

再次，狠抓教研，出新举措，引领教师走专业之路。教研教改工作是实施素质教育的先导，是推进新一轮课改工作的重要环节，是提高教育教学质量的重要途径。学校应该积极为教研教改活动提供资料、经费和条件，以教研组为单位，发挥群体攻关的优势，以公开课、观摩课为突破口，进行新课程改革的系列教学研究。

人既是发展的第一主角，又是发展的终极目标。作为教育的管理者，我们要紧紧抓住时代赋予的良好机遇，坚持“以人为本”的理念，以教师的发展为本，努力把学校办成教师实现人生价值的绿洲。

管理心得 篇7

xx年7月6日，集团公司组织全集团各物流及服务业分子公司开展物流、服务业标准化知识的培训。意为全面扎实有效推进标准化工作，确保企业标准体系建设顺利进行。

通过此次深入学习赵祖明老师讲授的物流、服务业、标准化知识，使我们清楚的认识到，要想做好企业的标准化管理工作就要从标准化、企业管理概念入手，以“简化、统一、协调、优化”的标准化原理为主线，解释各类管理体系在企业中的位置;试图讲清质量管理等专业体系文件与企业标准之间密不可分的联系;阐述企业标准体系文件对专业体系文件的整合与包容作用;提出建立企业标准体系时应注意的几个要点;通过不同企业在标准化实践中的示例，介绍不同类型的企业标准体系表，又通过各种不同标准案例说清制定企业标准的编写规范和要求。为以后编写公司自己的标准化管理手册，起到了举足轻重的作用。

对于一个企业而言，规范化的战略规划和决策、规范化的营运流程、规范化的组织结构、规范化的规章制度、规范化的资料信息体系以及规范化的管理控制至为重要。

一、战略规划和决策的规范化

在对于企业预期的发展充满了不确定的情况下，就必须要有一个科学、规范、务实的企业战略分析系统，对于企业未来的发展机会、威胁、弱势和优势进行有效的分析，确定企业的发展理念和文化，进行经营定位、行业定位、产品定位和市场的定位，以此来明确公司战略。

决策程序化，不仅意味着要在内容体系完整的基础上进行决策，而且要运用科学方法进行决策，并把决策活动约束在既定的程序中，避免企业决策受决策人的知识结构、情绪波动、感情冲动、价值偏好的影响，使企业的任何决策，都是一种推动企业发展的最优选择。

二、 运营流程的规范化

一般企业在对某个部门内部的管控体系都有一定的管理办法，但对于部门之间的衔接却很难有较好的管控方法，所以，越是界定部门之间的权责，问题就越多。这时就需要对企业运营的流程进行明确，使部门纳入到流程中，成为企业流程中的一个结点，确定企业的各个流程，并对流程进行科学的规划和设计，使企业运营达到效率最优。

三、 组织结构的规范化

规范的组织结构其目的在于协调好企业部门与部门之间、人员与任务之间的关系，使员工明确自己在公司中应有的权、责、利，以及工作形式、考核标准，有效地保证组织活动开展，最终保证组织目标实现。组织结构决定着组织行为，直接影响企业战略的执行，所以必须依据企业的实际情况，为企业设计与其相匹配的组织结构，达到顺畅的发挥企业能力的目的。

四、 规章制度的规范化

管理制度是规范化管理的有效工具，可以对各个部门、岗位和员工的运行准则进行很好的界定，它能够使整个公司的管理体系更加规范，使每个员工的行为受到合理的约束与激励，做到“有规可依、有规必依、执规有据、违规可纠、守规可奖”。其主要内容包括：管理体系的规范化、行为准则界定的规范化、绩效管理标准的规范化、违规行为处罚的规范化等。

五、 文件信息体系规范化

从有利于信息化、有利于信息共享、有利于减轻基层负担出发，根据新流程、新制度的要求，按照格式模板统一、填写标准统一、资料共享及归档要求统一、检查指导要求统一、评分考核要求统一、绩效兑现要求统一的标准，完善台账、记录、报表，完善内部共享资料数据库，推进基础资料信息化管理，推进流程关键点的过程控制，为量化考核、追溯责任和绩效考核提供依据。

六、管理控制的规范化

企业的规模越来越大，作为管理者对企业的管理难度就越大。这就需要企业有一套有效的管理控制系统，管理者可以通过这套规范化的系统，对企业的战略、生产、财务、人力资源等模块进行有效的管理和控制，来实现管理者的意图。使企业的每一个岗位、每一个活动、每一份资产、每一个时刻，都处于受控之中。

标准化的出现，能让员工更快的熟悉业务，哪些重点需要注意，各类型的标准在不断的提醒着我们，让企业中各层次的职工不容易迷失方向，这更是一种激励。标准化的实施对提高工作效率，提高管理水平，有着巨大的作用，即使错了也能及时知道不断的改进提高自己，以免同样的错误再犯。标准化如果实施对企业的发展有着很强的实在意义。

管理心得 篇8

1、民风民俗民居教育，渗透民族文化

中国的民族文化源远流长，它是中华民族的深厚根基，如汩汩细流溶进了了华夏儿女的血脉，为中华民族生生不息、自强发展提供了丰厚的滋养。

在学校通过日常教学和德育课程，有机渗透民族文化。

（1）重视中国传统节日，传承中华精神

中国的“春节”、“清明”、“端午”、“中秋”等节日无不蕴藉着古人对美好生活的企盼、对祖先的缅怀、对未来的向往和渴盼。结合少先队活动课和各个学科的教学，开展中国传统节日的宣传和纪念活动，有助于加深学生对中国传统文化的认识和热爱，坚定他们传承、发扬民族文化的决心和信念。

（2）民族智慧代代传，弘扬24节气文化

节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶，它与我们的生活息息相关。

学校课程设置和学科教学中，有步骤地进行24节气的教学和设计，使学生认识节气和人们生活的关系。“谷雨前后，种瓜种豆”，科学课上就可以开展相关的种植活动，加深学生对节气的认识。“立夏立蛋”这些民间俗语包含哪些有趣的传说故事，延伸到课堂之外，引领学生开展有趣的探索之旅。

（3）生命溯源探访，传承12生肖民俗

作为中国独树一帜的生肖文化，至今仍散发着神秘而迷人的光辉。每个生肖都积淀着中华民族博大深厚的文化底蕴，让学生认识12生肖，了解生肖有趣的传说典故、传统文化，动手做一做、剪一剪、画一画，在学和做中加深认识，培养民族自豪感和自信心，有利于德育和美育的渗透。

2、国学经典每日诵读，立志立德立人

有效利用各年级的国学经典读本，开展晨读、日有所诵活动，学习中华优秀文化，汲取精髓。通过诵读、背诵、表演等形式的实践活动，启迪智慧，涤净心灵，让学生笃学慎思，静心敛意。

3、和美校园文化创建，情智书香育人

优美和谐的校园和安静舒适的班级环境是学生入情入境、安心学习的保证。绿意盎然的树木，芬芳鲜艳的花儿，优雅宁静的氛围，再配以校园宣传栏、班级壁报文化凸显传统美德教育思想，在全校形成传统文化教育氛围。

4、常规德育美育养成，锻造和美人才

完善美德课程的评价体系，利用升旗、演练等仪式感较强的活动契机强化渗透美德教育。在班级组织相应的教育教学活动，促进学生全面发展。

管理心得 篇9

为改善我校教师的礼仪形象，提升教师素质，8月19日上午，青屏中心校邀请到陕西师范大学政治与经济学院吕俊涛教授进行“形象设计与沟通管理”专题礼仪培训。青屏中心校、青屏初中、溱水路小学、长乐路小学的全体教师参加培训。培训中，吕教授用精彩幽默的语言为我局工作人员上了一堂别开生面的礼仪课。他从培训的意义、个人形象、公众礼仪等方面对文明礼仪做了深刻的讲解，并结合教师实际情况讲述了教师的重要性。讲解深入浅出、通俗易懂，加上幽默的语言和形象生动的示范指导，会场不时发出阵阵掌声。培训结束后，我校教师纷纷表示受益匪浅，要从落实培训内容、细节做起，形成人人讲礼仪的良好氛围，为创建文明单位、提升我校教师形象做出自己应尽的努力。

著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”作为教师就要在人品学问等各方面做别人学习的榜样。因此，教师应有教师的风度，要树立教师的光辉形象，给学生做好表率。我们必须要规范自己的言行举止，注重教师的个人礼仪，树教师形象，展人格魅力。

首先，形象是一个人综合素质的最初展示，良好的仪表形象对一名教师来说，是一种修养，一种文化，也是一种精神文明的体现。形象礼仪的外在表现最直接的莫过于服饰，服饰可以展示个性、扬长避短、反映精神面貌。身为教师，职业的特点具有明显的特殊性，在衣着服饰上就不能随心所欲，不加选择，必须衣着得体，没有奇装异服。因为教师的衣着对于学生是无声的教育，能在潜移默化中使学生得到良好的教益。我们的衣着品味，价值取向，服装风格，服饰特点，整洁程度无不体现着我们的文化品位，生活态度，生活习惯和个人修养。我们的着装必须符合教师的角色特点，要根据我们自身的形象条件来搭配服饰，要求美观得体，整洁卫生，体现出教师的良好形象。

其次，在举止方面，教师行为举止最基本的要求是稳重，稳重就是举止得体、庄重潇洒、不卑不亢、落落大方。坐、站、行都要有可供学生效仿的好的举止，坐有坐样，站有站样，体态活泼而不失端庄。教师要特别注意举止不可轻浮，说笑不能放肆，作风不可散漫，行为不可粗俗，要善于控制自己的情绪，不可装腔作势，大发威严，无论在任何情况和场合下，都应沉着、冷静、谨慎、有条不紊，从容不迫。以庄重的举止、大方的体态给学生以严肃、稳重、亲切的精神威慑力，提高身教的效果，给学生一个美好的形象，取得学生的敬重和爱戴。在与学生交流时，教师要与学生保持适当的距离，尽量避免给学生造成不必要的心理压力；对于不善于发言或比较胆怯的学生，教师要恰到好处的点头，这种动作能让学生增强信心。

再者，良好的沟通从微笑开始，接待家长和孩子时，面带微笑，以自信、真诚、友善的态度接待他们，让他们体会老师对工作的热情以及对孩子的爱。亲切、温馨的微笑，能和不同文化背景的人缩小彼此间的心理距离，能创造出交流和沟通的良好氛围。教师的微笑是重要的教育资源和教育力量，教师是一份需要发挥微笑魅力的工作。教师每天必须面对的是一个个向往未来与憧憬的学生，其一言一行对学生都是潜移默化的教育。微笑是教师永恒的主题，是教师永恒的魅力，微笑更是教师最美的语言。因此，常让微笑洋溢在脸上吧。

我们是教师，面对的是一群天真活泼的孩子们，我们的一言一行、一举一动都可能成为他们模仿的对象，所以我们必须注重对教师形象的自我塑造，言行举止都吻合教师的身份，展现教师的规范礼仪，树立良好的榜样。

管理心得 篇10

企业管理的成败，缘于管理者和员工之间的良好沟通。沟通，对于保障决策的科学性和执行力、增强凝聚力、提高效率和竞争能力具有不容忽视的战略意义。为了实现现代企业管理中的有效沟通，应当形成有效的管理沟通制度、建立易于沟通的企业组织结构、提高管理层的沟通能力、构筑有效的沟通渠道，以及营造良好的沟通氛围。

在信息经济时代，企业内外部环境的变化日益复杂，全球化和信息化、知识化势如破竹，企业必须在更大的市场背景、更快速的环境变化和更加激烈的.竞争态势下生存发展。同时企业本身的规模越来越大，内部的组织结构和人员构成越来越复杂，对市场和企业自身的把握越来越困难，企业员工之间利益、文化越来越呈现出多元化特征。以上所有这些问题，都必须依赖于良好的沟通来解决。

管理过程是一个通过发挥各种管理功能，充分调动人的积极性，提高机构的效能和企业资源的利用率，实现企业目标的过程。管理离不开沟通，沟通渗透于管理的各个方面。所谓沟通，是人与人之间或人与组织、组织与组织之间的思想和信息的交换，以及情感的共享与交流的过程。在企业中，管理沟通是对沟通的延伸，它不仅涵盖了个体间的交流，还包含群体之间以及上下级之间的沟通。因此，所谓企业管理沟通，是指管理者与员工之间、管理者与企业管理者之间、员工与员工之间，旨在完成企业组织目标而进行的、对企业组织有意义的信息发送、接受与反馈的交流全过程。其中，管理者与员工之间的沟通尤为重要。

沟通在现代企业管理中主要具有以下战略意义：

1）沟通有利于保障决策的科学性和执行力

一方面，沟通有利于领导阶层了解属下员工和他们正在做的工作，掌握最真实、直接的信息。通过有效的信息沟通方式，有助于领导者掌握更真实、全面的信息，有利于他们在决策之间进行全面的科学分析和判断，进而作出科学的决策；另一方面，信息沟通也有助于员工了解领导者所作出的决策。只有当被领导者真正理解领导者所做出的决策，才能更好地执行这些决策。

2）沟通有利于增强凝聚力

感情是建立人际关系的重要基础。情感沟通既体现出公司对员工的关心，也增强了员工的凝聚力和归属感，拉近了领导层与员工之间的距离。一方面，情感沟通能够加深沟通双方之间的信任度，体现出领导者对被领导者的情感尊重，进而增强了企业的凝聚力；另一方面，通过情感沟通能有助于增进领导层与下属和员工之间的相互了解、尊重和信任，消除冲突，消除误解和情感上的隔阂，使员工产生安全感和归属感，进而提高了凝聚力。

3）沟通有利于提高工作效率

沟通可以提高企业工作的效率。一方面，现代企业内部，人员众多、业务繁杂，并且高度专业化，利害冲突、意见分歧、相互制约和摩擦在所难免，而意见和信息交流与沟通可以消除这些弊病，增进组织的效能。另一方面，在庞大的企业中，建立自由交流的信息沟通网络和方式，可以改变文山会海、拖拉作风、官僚主义等恶习，从而提高企业工作的效率。

4）沟通有利于提高竞争能力

未来的竞争将是管理的竞争，竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其与外部组织的有效沟通上。也就是说，实施有效的管理是培养企业核心竞争能力的基础，而有效管理的焦点在于有效沟通。通过有效沟通，可以实现对各种资源进行合理、有效的配置和利用，从而实现企业的最终目标——利益或效益的最大化，这对企业提高竞争能力大有裨益。

企业可以通过以下策略来提高管理沟通的效果：

1）形成有效的管理沟通制度

单凭主体的沟通意识，会使沟通工作显得凌乱和随意，也不利于发挥沟通的有效性。只有建立起完备的沟通制度，才会使得企业内部沟通工作有序的开展。完善的沟通工作制度包括：一是以规范的形式确定政策措施。在政策措施制定前，应当征求员工的意见；制定后，应将其传送给所有员工，以求共同理解，统一认识并消除紧张情绪，以求人事上和谐关系的产生。二是参与制度。如建立工作座谈会，交流会等制度，力求让每个员工都参与进来。三是可以建立建议奖励制度。在世界很多国家的知名企业中都采用建议奖励制度，员工所提建议一经采纳就会得到一定的报酬作为奖励。

2）建立易于沟通的组织结构

企业的组织机构层级太多，信息传递不仅容易产生失真，还会浪费大量时间。企业的机构越复杂，管理层次越多，职能越不明晰，其沟通的效果就越差，高层指令传达到基层的时候往往已经走样；同样，底层人员的建议与反映在到达管理者之前历经层层扼杀往往已经消失殆尽。为了降低沟通成本，提高沟通效率，管理者要根据企业战略的实施进行组织结构调整，减少沟通层级，建立易于沟通的企业组织结构。具有较少层次的扁平型组织结构是现代企业管理的发展趋势，它可以缩短信息传递链、拓宽沟通渠道、避免信息传递链过长而失真，有利于信息的有效沟通。

3）提高管理层的沟通能力

管理就是对企业所采取的计划、组织、协调、控制、领导等一系列的活动。作为管理者，其最重要的功能是把企业的构想、使命、期望与绩效等信息准确地传递到员工，并指引和带领他们完成目标。因此，在管理的过程中，管理者需要在整个工作过程中对员工施加一种影响力，使他们不仅心甘情愿地服从而且乐于工作，为实现本企业的目标而努力。可见，管理层的沟通能力直接影响到沟通的有效性。一方面，管理者要学会“倾听”。倾听会使沟通变得全面和深入，有效的倾听既帮助接收者理解字面意思，也理解对方的情感。同时，有效倾听的管理者还发出了一个“他们关心员工”的重要信号。倾听是沟通中的关键因素。另一方面，管理者要学会“表达”。管理者在表达自己的意见时，要抓住核心思想，措词要清晰、明确，力求准确，使对方能有效接收所传递的信息。同时要注意非语言信息的表达，如沟通者的面部表情、语音语调、目光手势等身体语言，因为非语言信息往往比语言信息更能打动人。

4）构筑有效的沟通渠道

管理沟通渠道应该使管理沟通有更快的速度、更大的信息容量、更宽的覆盖面积、更高的准确性和成功率。因此，企业应围绕企业文化、根据企业发展战略、结合企业实际情况设计一套正式沟通和非正式沟通相结合、传统沟通和现代沟通相结合的沟通梁道。传统的沟通方式如面对面的交谈所带来的归属感、信任感对企业的员工来说仍是十分重要的。同时，借助网络技术，进行沟通机制

的创新，不仅可以大幅度地提高沟通效率，拓宽沟通渠道，更可以降低沟通成本。因此，为了提高企业的管理沟通效率，企业应根据自身的沟通需要，充分利用互联网，使互联网成为企业进行管理沟通的重要平台。一方面，员工可以通过阅读电子邮件和去公司的内部网页上了解各种相关的信息。另一方面，当公司有重大的策略调整和重要事件发生时，领导者也可以通过电子邮件来和全体员工沟通，也可以通过网上会议来表达不同的观点。

5）营造良好的沟通氛围

通过企业文化建设，树立全员沟通理念，创造人人能沟通、时时能沟通、事事能沟通的良好氛围，以促进管理沟通的有效性。这需要建立一个开放的沟通机制，需要管理者以身作则在企业内部构建起开放的、分享的企业文化。企业在倡导管理沟通文化时关键要注重组织沟通氛围的改善，鼓励工作中员工之间的相互交流、协作，提供上下互动机会，强化组织成员的团队协作意识，促进相互理解，改善人际关系。在开放的沟通机制中，尤其要注重动员员工参与决策，参与企业管理，引发职工对企业的“知遇之恩”，员工的投入感、合作性将会不断提高。

建议公司深入贯彻落实科学发展观，采取相应的措施来加强管理沟通，提升管理效率和水平，推动公司又好又快的发展。

管理心得 篇11

11月26日参加了张晓东培训师讲解的管理与沟通课程，令我学习到了一些新的知识，感悟到了一些平时忽略的细节。这次培训表面上看有点零散、不系统，但细想起来，所讲到的点点滴滴都是我们工作中的方方面面，虽然有一些问题没有深入的讲解，但还是让我们能够领略其中一些深层次的东西。

这次培训给我印象比较深刻的有三方面的问题，一是思想和学习的问题，二是企业二次创业中可能遇到的现实问题，三是如何做好企业的员工以及基层团队的领导。

一个人具备什么样的心境、站在什么样的高度、受到过什么样的教育、培训，进行过怎样的学习，决定了这个人的行为处事方式。“心有多大，舞台就有多大”，只要敢想敢做，就没有做不成的事情。关键看你想怎么样，想要得到什么样的结果。授课中，张晓东老师讲到：任何问题都有三种以上的解决方法，现在解决不了的关键是因为我们还没有找到合适的方法。这种理论是我第一次听到，曾经总以为很多问题是无法解决的，现在回想起来，并非如此。很多困难在特定的时候，转变思路就会发现新的突破点。没有人做不了的事情，关键在于如何去做。作为一名中层员工、管理人员，个人思想很重要，自己的思想是否适应企业及部门的发展需要，能否带领本部门员工顺利完成领导交付的各项工作任务，是否能为企业的发展献计献策至关重要。

张晓东老师讲到的企业二次创业过程中经常遇到的问题在我们公司也同样存在，那么如何进行改革、改革过程中需要注意什么就是我们在今后的工作中要面临的问题了。现在公司的管理中存在着一些制约企业发展的习惯或思想，只有下决心去改革，突破制约的瓶颈，才能保证企业发展有新的突破。市场变化莫测，只有触角灵敏、尖锐，企业的改革顺应市场大气候的变化，公司才能基业长青。各公司、各部门应以大局为重，抛开个人或部门的小利益，保障公司、集团的整体利益。

自己在企业中是一个什么样的员工？是不是最有价值的员工？自己都为企业做了什么？应该是每一个员工应该考虑的问题。有些人终日抱怨，却没有想到自己为企业究竟付出过什么。企业是追求利益最大化的，通过自己的努力为企业能够创造多少利润，才是个人价值观的真正体现。同样，作为一名员工是合格的，那么作为一个领导呢？有一句话叫做：做事先做人。做领导更是如此。做人应正直，做事应公正、思路清晰，通过自己的人格魅力来影响员工。

管理心得 篇12

每个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了能力，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学期的工作总结：

一、 幼儿教学方面：

本人从本班幼儿的实际情况出发，设计好每月主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。

1、为幼儿创设良好的学习、探索环境。儿童最根本的学习途径是活动，我注意到发掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有准备的环境中得到自我发展的自由。我围绕着每月的主题活动，从本园、本班的实际情况出发，在活动中积极渗透探索性学习的理念，促进幼儿的发展。如：通过改变传统的方法，在每次活动中，我先启发诱导幼儿，人人动手尝试探索，人人动脑思考问题，使幼儿的学习效率大大提高，为了探索“奇妙的蛋”，有的孩子找来了一些卵生动物：蚕、蝴蝶等，有的请求成人帮忙，有的找来了鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋等，在相互交流中，对奇妙的蛋有了更为深刻的了解。在获得知识的同时，孩子们则更多的掌握了怎样学习的方式、学习习惯。在进行一些游戏活动的过程中，我注重让幼儿参与环境创设，如：在玩游戏：“动力过关”前，我先提供电动玩具车、三轮车、平衡木等，然后提出问题：要过关，还要经过一条河、一片小树林，想想用什么当小河、小树林呢?于是孩子们便纷纷动脑筋想办法。在游戏过程中，幼儿的思维活跃，探索能力都得到发展。此外，在每月的主题活动中，我便在教室里布置一些与主题

活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探索、学习，通过与环境、与材料的互动中，提高了幼儿语言的运用能力及探索能力。在成功的体验中，从而激发了幼儿再学习的兴趣。

2、从幼儿的兴趣出发，注重幼儿个性化的发展。在组织每次活动前，我都认真考虑幼儿的兴趣出发点在哪里?关心的焦点在哪里?从幼儿熟悉的社会生活入手，然后紧紧围绕这个出发点来设计活动过程，看到幼儿在活动中兴趣盎然的样子，我也得到了莫大的欣慰。不同个性的幼儿有不同的发展空间，我一直都是本着“幼儿在获得全面、和谐发展的同时得到个性的发展”这个态度来进行教育活动。每一个幼儿都有他本身的长处，我注重幼儿个性化的发展，尽力让幼儿的个性化得以最大的发展空间。比如在进行绘画活动中，我会根据每一个幼儿的绘画水平来进行不同程度的指导，对于能力较弱的幼儿我会指导，对于能力比较出色的幼儿我更会指导，指导他向更好的方向前进，鼓励他努力发挥自己的特处和兴趣点。在班上定期评选出“最佳绘画天才、最佳体育健儿、最佳好孩子、最佳音乐家”等。让这些孩子在适当的时候也当小老师，去帮助其他的孩子提高能力。这种做法既提高了某一些孩子个性化的发展水平，同时也帮助提高了其他孩子的综合能力水平，通过一个学期以来，获得了较好的效果，令人欣慰。

3、带领幼儿掌握好英语知识，从而实现幼儿园双语教学的目标。在日常生活中，我都运用简单的英语口头表达语言来与孩子们交流，如：请小朋友们上厕所、请坐下、请站起来、请小朋友们进餐、请小朋友们玩游戏等等。很多的日常用语我都是用英语来与小朋友们交流，让孩子们在耳闻目睹中熟悉听一些日常用语，并且学会掌握说一些简单的日常用语。在班上的环境布置中，穿插一些英语单词，如在词语“苹果”上，写上它的英语单词“apple”。让孩子们认识一些简单的英语单词。利用下午活动，合理、有计划地安排英语复习活动。安排让孩子们观看一些英语vcd碟片;在课间活动中，播放一些英语音乐儿歌，让孩子们聆听，并随着音乐来舞动。让孩子们投入到属于一片英语的氛围中来。一个学期以来，本班孩子的英语水平有了一定的提高，家长们都给予了表扬和肯定。

一个学期以来，孩子们的语言表达能力、绘画水平、动手操作能力都不同程度地得到了较大的提高，在个别教育工作上，也较有进步。个别比较害羞、文静的幼儿也在我们的努力下，逐渐变得开朗、活泼起来。看着每一个孩子的进步，我情不自禁地笑了。

二、幼儿生活管理方面：

这个学期以来，幼儿在锻炼身体方面做得比较好。平时，较少幼儿生病或请病假等。班上的安全事故指数为零，幼儿的生活处理能力明显提高。个别体质较弱的孩子都得到了很大的提高，身体素质越来越好。

1、 从日常生活抓起，培养幼儿良好的卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常安排时间让幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。教育幼儿别用手摸脸、眼睛、用手掩嘴打哈欠等。每天保持两个小时以上的户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。此外，在日常生活中，利用空闲的时间或下午活动时间，组织孩子们进行卫生、健康、体能的活动，引导幼儿了解卫生、健康的重要性和怎样预防感冒、发烧、生病等的一些措施、方法。每天中午做好与保育员的交接工作，告诉她有关幼儿的一些情况：如“今天蔡巧莲有妈妈叮嘱我们要留意她午睡是否咳嗽;要注意陈榆杰是否发烧;要留意蔡晓琳是否发恶梦;留意陈昱求是否叫肚子痛等”。让保育员了解幼儿的有关情况，做到心中有数，便于开展工作。一个学期以来，孩子们都具有良好的进餐习惯、卫生习惯，身体素质逐步上升，真是可喜可贺。

2、严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。在教室上布置环境时，布置一些安全图片等，利用课间时间或空闲的空间来带领幼儿进行安全知识讲解，认识一些安全电话号码：119、110、112、120等。利用下午活动时间，进行安全知识讲座或安全故事欣赏等安全教育活动，让安全知识渗透入幼儿的心中，不断增强幼儿的安全意识。一个学期以来，孩子们的安全意识增强了不少，也掌握了一定的安全知识。

三、家长工作方面：

一个学期以来，与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。

平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《交通工具大博览》时，安排家长协助收集一些玩具的交通工具时，很多家长都从家里带来了许多玩具，让孩子们在幼儿园一起学习。每次填写《家长联系手册》时，都针对每一个幼儿的表现情况，认真填写好，并根据幼儿的情况给予建议。而家长们每一次也都认真填写好，把意见和信息反馈回来。我便根据家长们的意见和信息寻找出最合适的方法来引导幼儿前进。

在家长开放日活动上，家长与幼儿、老师融为一体，一起参与到教学活动中来，大家很开心、愉快，在家长会议上，很多家长都畅所欲谈，说出了自己的一些看法和见解，会议气氛很活跃，而我们的工作也受到了家长们的一致好评。

四、业务进修方面。

这个学期以来，我不断地丰富自己的文化科学知识，积极参加业务学习，努力提高自身的素质，努力吸收幼教领域的新信息，以科学的幼教理论武装自己，还经常阅读有关幼教的书籍。“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。

管理心得 篇13

本学期我们从企业运营管理的基本概念、发展历史和现状，运营管理的作用以及运营管理的绩效评估，如何运用excel求解运营管理问题的基本方法，运营管理的基本流程，和运营管理的计划部分等方面系统的学习了企业运营管理这一门课程。

企业运营管理，作为企业生存赢利的关键要素和要素之间的逻辑关系，它决定着一个企业的市场经营成果。从长远来看，能否找到适合企业经营需要的企业运作模式并不断完善决定着一个企业能否有未来。我认为，就目前中国企业处于全球经济一体化的大背景下，要想求生存谋发展，必须善于吸取经济变革的新因素，大力培育企业的核心竞争能力，才能在长时期内超过同行业平均水平投资回报率，为企业创造出可持续性的竞争优势。在管理学课程中我们曾经学到过，一个企业的竞争优势就综合地体现在Customer（客户）、Qulitity（质量）、Time（时间）、Cost（成本）和Service（服务）等关键要素的指标体系上，这些反映了企业实际的市场竞争能力。而运营管理，正是提高企业竞争优势的必要条件之一。

当今社会，不断发展的生产力使得大量生产要素转移到商业、交通运输、房地产、通讯、公共事业、保险、金融和其他服务性行业和领域，传统的有形产品生产的概念已经不能反映和概括服务业所表现出来的生产形式。因此，随着服务业的兴起，生产的概念进一步扩展，逐步容纳了非制造的服务业领域，不仅包括了有形产品的制造，而且包括了无形服务的提供。运营管理的对象是运营过程和运营系统。运营过程是一个投入、转换、产出的过程，是一个劳动过程或价值增值的过程，它是运营的第一大对象，运营必须考虑如何对这样的生产运营活动进行计划、组织和控制。运营系统是指上述变换过程得以实现的手段。它的构成与变换过程中的物质转换过程和管理过程相对应，包括一个物质系统和一个管理系统。

企业运营管理要控制的主要目标是质量，成本，时间和柔性，它们是企业竞争力的根本源泉。因此，运营管理在企业经营中具有重要的作用。特别是近二三十年来，现代企业的生产经营规模不断扩大，产品本身的技术和知识密集程度不断提高，产品的生产和服务过程日趋复杂，市场需求日益多样化、多变化，世界范围内的竞争日益激烈，这些因素使运营管理本身也在不断发生变化。尤其是近十几年来，随着信息技术突飞猛进的发展，为运营增添了新的有力手段，也使运营学的研究进入了一个新阶段，使其内容更加丰富，范围更加扩大，体系更加完整。

现代运营管理涵盖的范围越来越大。现代运营的范围已从传统的制造业企业扩大到非制造业。其研究内容也已不局限于生产过程的计划、组织与控制，而是扩大到包括运营战略的制定、运营系统设计以及运营系统运行等多个层次的内容。把运营战略、新产品开发、产品设计、采购供应、生产制造、产品配送直至售后服务看作一个完整的“价值链”，对其进行集成管理。

这学期我们在企业运营管理的学习中真正做到了立足管理来讨论运营问题。老师讲授的内容远远超出了传统的生产和制造的计划与控制。因此，对于我们中那些将要投身公司或运营管理领域的同学们，以及想要从事与运营活动密切相关的领域并面临运营决策挑战的同学们们，都具有极高的价值。我们从一学期的企业运营管理学习中获益匪浅，因为这门课在阐明概念、提出问题的同时也介绍了许多运营管理的实用技巧。老师为展现了运营职能在企业组织中所处的核心地位以及是运营领域中所有岗位上的每一位经理人员都必须掌握的知识。

作为刚开始学习企业运营管理的初学者，在学习过程中我们遇到了很多的不理解和问题。老师尽可能的为我们介绍运营管理的基本思想、方法和技能。帮助我们更加深入的理解并解决我们存在的问题。甚至一下颇具技术性、综合性的问题我们也可以解决。这门课程涉及的许多方面，如需求预测，产品设计，设施选址，运营安排与质量管理等，皆为大多数企业组织的核心活动。因此，无论我未来从事哪方面的工作，这学期我学到的知识都会对我的工作有很大的裨益。

学习运营管理是一件艰苦的事情，也是一件有趣的事情。在企业组织的管理实践中，运营管理工作具有非常高的挑战性。通过本学期的学习，我对这一专业充满了浓厚的兴趣，开始欣赏并喜爱运营管理者这一角色。也许有机会我可以从事这一方面的工作，并在今后的工作中运用我所学到的运营管理的思想，方法和技术。我相信，在我利用所学的知识为企业组织的运营效率提高而贡献一份力量的时候，我会有成就感且十分满足。

护士的心得(系列13篇)

护士的心得【篇1】

门诊护士要具备较高的素质

仪表端庄，举止得当，要具备崇高的医疗职业道德，在工作过程中还要有爱心、有同情心和强烈的责任心，同时还要具备扎实的理论基础，工作中遇到自己不能处理的问题虚心向同事或领导请教，不断提高自己的业务水平，及时准确解答患者及家属的相关疑问，通过交流与沟通与患者建立起良好的护患关系，确保护理工作的圆满完成，提高病人的满意率护士门诊心得体会及感受[精选优秀范文]。

门诊护士要严格遵守无菌原则在操作过程中按照门诊输液的要求仔细做好“三查七对”，在输液任务繁重时，做到情绪稳定，忙而不乱，不能心存侥幸，要认真做好每一个环节、每一件事。

门诊护士要加强巡视

护士的工作很繁杂，在工作时要做到统筹安排，争取巡视一趟兼顾几项护理操作，达到事半功倍的效果护士门诊心得体会及感受[精选优秀范文]。对于门诊病人，护士不单是治疗护理，而应细致观察病情变化、输液反应和输液故障等，要做到多巡视、多询问。平时积极协同医生做好各类抢救工作，不断积累各种急救经验，便于巡视过程中遇到紧急情况立即采取有效措施，如：关掉输液器、给予一定浓度的氧气、合适的体位、抗过敏药、强心药等，为患者赢得宝贵的抢救时间

门诊护士要掌握一定的工作方法和技巧

门诊护士在护理工作过程中要始终保持良好的精神状态和稳定的心理情绪，同时要掌握一定的工作方法和技巧。门诊患者形形色色，针对个别患者的误解和刁难，千万不要当面顶撞护士门诊心得体会及感受[精选优秀范文]。首先在心中反省自己，是不是自己某个环节做得不到位，然后耐心地做好宣传解释工作，使他们明白操作的工作流程、医院的规章制度，理解护士的用意，并支持我们的工作，尽量将矛盾纠纷化解在萌芽状态;若遇到百般刁难者，应及时向相关领导反映情况，本着实事求是的态度，协调处理相关事宜，尽量让患者及家属满意。

社会在前进，医疗在发展，新时代的护士不能仅满足于现况，要与时俱进，不断学习新知识、新技能、新理念，将先进的管理方法和自己的本职工作紧密联系起来，充分体现以病人为中心的现代护理要求，真正让患者受益。

护士的心得【篇2】

20__年初的那场抗击新冠疫情狙击战的一幕幕场景还记忆犹新，如今，面对突如其来的疫情，尚未放缓脚步的我们，又义无反顾地投入战斗，保卫我们的家园——美丽的六安。

我接到医院护理部的通知，需要抽调护理人员参加采集核酸工作，我毫不迟疑即刻响应：“疫情当前，哪里需要我，我就在哪里!”在此之前，我已跟家人也打好了招呼，现在的我不用担心我的小家，我要轻装上阵去保护我的大家。在去年疫情严峻的时期，就多次提出申请参加抗击疫情，这次，终于能让我尽一份自己的力量，我深感荣幸。

医院早已组织进行穿脱防护服、咽试子采集集体培训，培训完毕便紧急集合，部分小分队就直接开始进行入户，对集中居家隔离人员进行采集。我们的采集任务一直到深夜才收尾，过程虽辛苦，但却收获了许多感动。

我记得，第一天下午我们一行人去了一所小学，学生们纪律很好，井然有序得排队等着我们，虽然做核酸很难受，但很多小朋友都会敬礼感谢说辛苦，他们的微笑温暖着我们的心，他们的`欢歌笑语感动着每一个人，仿佛这场疫情战役不再冰冷。

还有一位四年级小朋友写了书法感谢我们，她小心翼翼得递上自己精心制作的作品，小脸红扑扑的，我们的内心早已融化。

这就是为什么我喜欢这个职业，她不仅获得了技能，更收获了无言的感动。

护士的心得【篇3】

人心齐，泰山移。打赢疫情防控阻击战的强大力量，首先来自党中央坚强领导下亿万人民同心协力。当前，防控疫情要做到同心同向，关键是把广大干部群众的思想统一到习近平总书记重要讲话、重要指示精神和党中央决策部署上来。

这次疫情发生以来，习近平总书记始终高度重视，多次召开会议，多次听取汇报，作出重要指示。习近平总书记对做好疫情防控工作作出重要指示，强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头；1月25日主持召开中共中央政治局常务委员会会议，对疫情防控特别是患者治疗工作进行再研究、再部署、再动员；1月27日作出重要指示，要求各级党组织和广大党员干部团结带领广大人民群众坚决贯彻落实党中央决策部署，紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战；1月28日在会见世界卫生组织总干事谭德塞时指出，疫情是魔鬼，我们不能让魔鬼藏匿；对军队做好疫情防控工作作出重要指示，强调牢记宗旨，勇挑重担，为打赢疫情防控阻击战作出贡献；2月3日主持召开中共中央政治局常务委员会会议，听取中央应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组和有关部门关于疫情防控工作情况的汇报，研究下一步疫情防控工作。

习近平总书记关于疫情防控的重要讲话、重要指示精神和党中央的决策部署，为我们打赢疫情防控阻击战提供了科学指南和根本遵循。一是指明正确方向。以习近平同志为核心的党中央，强调把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的十六字要求，立起了疫情防控的指挥棒。二是把握客观规律。疫情的发生、发展和防控有其规律，在不同阶段有不同的应对要求。习近平总书记的重要讲话、重要指示精神和党中央的决策部署，融汇我们党和国家防控疫情的历史经验，汲取专家意见建议和人民群众的智慧，准确把握这次疫情发展的特点和我们面临的严峻形势，使疫情防控工作更加符合客观规律。三是明确防控部署。党中央充分运用我国国家制度和国家治理体系所具有的“坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事的显著优势”，作出一系列科学决策，进行全面动员部署。深入学习贯彻习近平总书记重要讲话、重要指示精神和党中央决策部署，我们就有了锐利思想武器和行动纲领，就更有信心和能力打赢这场疫情防控阻击战。

当前，我们要以习近平总书记重要讲话、重要指示精神统一思想，把党中央决策部署贯彻落实到疫情防控各项具体工作中。要提高政治站位，悉心体悟习近平总书记重要讲话、重要指示中蕴含的对人民群众的深情大爱，深刻认识到做好疫情防控工作直接关系人民生命安全和身体健康，直接关系经济社会大局稳定，也事关我国对外开放，真正把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。要切实对标对表，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，因地制宜、因时制宜贯彻落实党中央决策部署，注重校正前进的方向、踏准前进的步点，确保防控工作不出偏差。

发挥组织优势，形成向心力

打赢疫情防控阻击战的强大力量，是来自组织的力量。中国共产党之所以能团结带领人民创造一个又一个奇迹，关键在于我们党是按照马克思主义建党原则建立起来的先进政党，具有严密组织性和高度纪律性，具有强大战斗力。我们的组织优势还在于中国共产党具有总揽全局、协调各方的领导核心作用。在这次疫情防控阻击战中，我们党充分发挥组织优势，全国形成了全面动员、全面部署、全面加强疫情防控工作的局面。

组织强则战必胜。为打赢疫情防控阻击战，党中央成立应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组，统一领导，统一指挥，分类指导各地做好疫情防控工作，各地区成立了党政主要负责同志挂帅的领导小组。党中央向湖北等疫情严重地区派出指导组，推动有关地方全面加强防控一线工作。习近平总书记明确要求各级党组织和广大党员干部必须牢记人民利益高于一切，不忘初心、牢记使命，团结带领广大人民群众坚决贯彻落实党中央决策部署，全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。中共中央印发《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》，提出相应要求。在党中央的坚强领导下，各级党组织领导班子和领导干部特别是主要负责同志坚守岗位、靠前指挥，努力做到守土有责、守土担责、守土尽责。坚持在这场严峻斗争的实践中考察识别干部，激励引导广大党员干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗、扎实工作，经受住考验。基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用得到充分彰显，把对党的忠诚、对人民的热爱、对初心使命的坚守体现在疫情防控的战场上，哪里任务险重哪里就有党组织坚强有力的工作、哪里就有党员当先锋作表率。一封封请战书、一枚枚红手印、一声声誓言、一个个“最美逆行者”……都是组织起来的“中国力量”的生动注脚。世界卫生组织总干事谭德塞这样评价：中方行动速度之快、规模之大，世所罕见，展现出中国速度、中国规模、中国效率，我们对此表示高度赞赏。

“沧海横流，方显英雄本色。”越是在紧急关头、关键节点，越是在严峻挑战下、特殊环境中，越是要充分发挥我们的组织优势，越是要凸显党组织和党员的关键作用。我们要认真学习贯彻习近平总书记对各级党组织和广大党员干部提出的要求，学习贯彻中共中央印发的《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》精神，更加坚定地依托组织积聚力量、运用力量，组织动员各级党组织和广大党员干部积极投身疫情防控阻击战，把党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势转化为疫情防控的强大政治优势。

弘扬民族精神，凝聚正能量

习近平总书记强调，紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。防控疫情最深厚的根基存在于人民群众之中。打赢疫情防控阻击战的强大力量，最根本的是来自人民的力量。

打赢疫情防控的人民战争，必须弘扬伟大的民族精神，调动广大人民群众中蕴藏的一切积极因素，形成防控疫情、歼灭病毒的“汪洋大海”。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾提供了强大精神动力。习近平总书记指出，中国人民是具有伟大创造精神的人民、伟大奋斗精神的人民、伟大团结精神的人民、伟大梦想精神的人民。毋庸置疑，在打赢疫情防控阻击战的进程中，需要大力弘扬这些伟大精神，尽快查明病毒来源和传播致病机理，开发对症疫苗，不断完善诊疗方案和防控举措；勇于承担最困难、最危险、最艰巨的任务，勇毅笃行、冲锋在前，真刀真枪、敢打硬仗，筑就抗击疫情的钢铁长城；切实做到心怀大爱、和衷共济、守望相助、精诚团结，形成各方力量联防联控、各种资源紧急驰援的全国一盘棋局面；始终坚定信心、鼓舞斗志，从阴霾中看到曙光，从疫情中看到“好起来”的希望，用顽强的信心信念闯过眼前这一关、迈过脚下这道坎。

当前，伟大民族精神化为激荡在亿万人民心中的强大气场，成为激励中华儿女抗击疫情的强劲动力。在伟大民族精神的鼓舞下，全党全军全国各族人民心往一处想、劲往一处使，构筑起齐心协力、众志成城的严密防线，凝聚起新时代抗击疫情的磅礴伟力。医疗战线用很短的时间就甄别出病原体，正努力加强有效药品和疫苗研发，各地医护人员义无反顾奔赴武汉；军队迅速启动联防联控工作机制，紧急抽组精兵强将驰援湖北，为祖国和人民再立新功；工人们昼夜奋战，火神山医院和雷神山医院建设再次让人们惊叹中国速度；区县、街镇、城乡社区等建立健全防护网络，基层社区实行网格化管理、地毯式排查，将防控措施落实到户、到人；互联网企业和有关单位、部门充分运用大数据、云计算等信息技术，对疫情传播规律及影响因素进行研判，为推出防控举措提供参考和评价……14亿中华儿女再一次诠释了一方有难、八方支援的民族情怀，演绎了越是艰险越向前的民族品格。这种伟大民族精神的弘扬，又是与弘扬科学精神紧密结合在一起的。在这次疫情防控阻击战中，我们坚持科学态度，运用科学方法，在严峻复杂的形势面前善于进行理性思考，坚持依法科学有序防控。只要我们紧紧依靠人民群众，打响疫情防控的人民战争，打响疫情防控的总体战，充分调动人民群众的主观能动性，勠力同心、群策群力，就一定能打赢疫情防控阻击战。

护士的心得【篇4】

1. 神圣而纯洁的名字是美的赋予，救死扶伤是不容推卸的天职，辛勤奉献尽显优雅的品质，节日的祝福献给最美的护士。护士节到了，祝所有护士门节日幸福快乐!

2. 希望你平安的登上旅行的快车道，愿你与快乐紧紧拥抱，困难见你羞愧绕道，烦恼见你低头走掉，健康对你格外关照，吉祥将你层层围绕，幸福对你倾情微笑!祝你护士节快乐!

3. 留长发的不一定是艺术家，有可能是乞丐;会飞的不一定是超人，有可能是李宁;穿白色的不一定是天使，有可能是护士;祝你护士节快快乐乐!

4. 灿烂的五月，英姿飒爽，热烈的向我们走来，恰似一丝春风，吹绿了大地，吹艳了花朵，吹醒了护士节，吹美了护士姐姐，祝：开心护士节!

5. 步入恋爱季节，我有了一个心愿，找一位当护士的爱人。在我心目中，护士代表着纯洁慈爱坚强。我希望有一位白衣飘飘的女孩，能做我永远的天使。

6. 读书最多的是博士，牺牲最多的是死士，杀敌最多的是战士，救人最多的是护士，爱心与真情才是化解一切的力量，祝愿医务工作者们护士节快乐!

7. 你是生命的卫士，守护绿色的生命希望;你是人间的天使，捧出火红的热情;你是温柔的提灯女郎，照亮病人的心房。你就是天地间最圣洁的护士，护士节到了，真心为护士朋友们歌唱，愿你们生活幸福。

8. 你用微笑，拂去人们的疾苦;你用热血，温暖寒冷的心腹;你用爱的丝线，缝合病人身心的创伤;你用敬业，谱写一曲生命的赞歌。护士节到了，愿护士朋友们快乐一生，幸福一世。

9. 轻盈的步履，巡回在寂静的长廊;柔美的嗓音，回荡在白色的病房;甜美的笑容，流淌在患者的心房;专业的精神，飞翔在圣洁的医院。护士节到了，愿天下的护士朋友们家庭幸福，事业顺利。

10. 一颗爱心，温暖无比;一份细心，健康伴随;一个微笑，安心踏实;医德仁厚，惠及千万;妙手解忧，春暖花开。512国际护士节，祝天下所有的护士幸福快乐，健康美丽!

11. 你亲切的话语是淙淙流淌的小溪，驱走了阴霾;你灿烂的微笑如秋夜里的明月，照亮心灵;你轻盈的脚步像羽毛，不会惊醒美梦。你们的心时刻与患者在一起。512，国际护士节，真诚地祝愿你们节日快乐!

12. 病榻前的无微不至，工作中的。忠于职守，家人里的不孝之女，孩子眼中的陌生身影。你们也是女儿，你们也是妈妈，你们也是妻子，你们更是天使。你们有爱，你们需要爱，你们更想把爱传递。

13. 每当我想起她的时候，出现在眼前的就是她眯起的双眼，上扬的嘴角和充满关爱的眼神，仿佛那能驱走所有的阴霾，她既不施粉黛，也不衣着华丽，白帽白衣，却有着一种无与伦比的美，那么耀眼。

14. 你开启了生命的律动，让婴孩欣赏世界的精彩;你忠于了守护的职责，让患者感受专业的精神;你付出了细致的关怀，让病人感受痊愈的希望;你洒落了体贴的音符，让病痛者聆听希望的歌曲。护士节到了。

15. 疫情当前，她们为爱逆行，没有生而英勇，只是选择无畏;她们乐观强大，于无声处奉献，柔情化为坚强的力量;她们有一分热发一分光，在平凡中成就伟大;请记住一张张最美的面孔，致敬了不起的她!

16. 或许我记不住你的名字，但我记住了你温暖的双手;或许我记不住你的名字，但我记住了你忙碌的身影;或许我记不住你的名字，但我记住了有一种平凡叫护士，有一种崇高叫护士，有一种美丽叫护士。

17. 你们默默奉献，承传白求恩精神!让我得以相信人间自有真情在，妙手回春除病魔。使自己重新成为一个健康的人!我没有什么可以留给你们，但我把感激的心留在这里!祝你们万事如意，好人一生平安!

18. 你携裹着生命里最圣洁的白色——真诚;你怀揣着生命里最温暖的红色——热情;你涌动着生命里最幸福的粉色——温柔;你彰显着生命里最美丽的绿色——希望。你就是世间最善良正直，无私奉献的护士。

19. 平时没发现你有这么美丽，人间的天使穿一件圣洁的白衣，在没有硝烟的战场上，你与病魔零距离。你用青春年华，换来无数病人的重生，平凡孕育伟大，奉献召示崇高，你们的精神闪耀着人性的光辉!

20. 你是生命的卫士，守护绿色的生命希望;你是人间的天使，捧出火红的热情;你是温柔的提灯女郎，照亮病人的心房。你就是天地间最圣洁的护士，护士节到了，真心为护士朋友们歌唱，愿你们生活幸福。

21. 收集我心中的每一份祝福，每一种愿望，描绘我心中的每一道细节，每一个企盼，寄予你深切的关怀。祝你护士节快乐!

22. 最温馨的声音，是护士的问候;最温暖的关心，是护士的目光;最温暖的呵护，是天使的照顾;最温馨的祝福，是天使的祈福!护士节，愿敬爱的白衣天使们好人一生平安幸福!

23. 你开启了生命的律动，让婴孩欣赏世界的精彩;你忠于了守护的职责，让患者感受专业的精神;你付出了细致的关怀，让病人感受痊愈的希望;你洒落了体贴的音符，让病痛者聆听希望的歌曲。护士节到了，真心祝愿护士朋友们快乐幸福每一天。

24. 护士节送你一个护身符，保你安康又幸福;送你一方灵丹药，保你财源滚滚到;送你一株幸运草，保你家庭和睦万事好!祝福送到，切记收好。

25. 白衣天使，幸福快乐的使者;真诚的问候，寒冬的暖阳;靓丽的身影，健康平安的保障;善良的微笑，患者最有效的良药，今天是护士节，祝所有的白衣天使一生平安。

26. 也许你并没有最美丽的脸庞，但你总有最温暖的笑容;也许你并不能给人们特殊的力量，但你总能给人战胜病魔的信心。祝愿全天下的白衣天使节日快乐!

27. 一身洁白的大褂，将爱心播洒，一顶无华的燕帽，将真情传递，一句贴心的关怀，将温暖释放，一份细心的呵护，将病魔赶跑，你就是最美的天使，护士节，愿护士朋友节日快乐!

护士的心得【篇5】

1 . 固守旧我维持现状的最大好处就是避免改变，这就像陷入一个负能量循环圈，你越害怕去改变，就越不会有动力去改变。

2 . 团结拼搏争创佳绩，飞跃梦想超越刘翔，挑战自我突破极限。

3 . 教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。

4 . 生命因运动精彩，体育让梦想成真，青春因坚持美丽！

5 . 甘露虽小却能滋润大地，细水长流展现无限生机，纯洁的衣装是救死扶伤的标志，无私的奉献让生命的长度延续，白衣天使是心中最崇高的荣誉。护士节到了，祝医疗战线上的护士们节日快乐，幸福愉快！

6 . 再见，等于再也不见。所有的美好与悲伤早已定格在彼此的生活轨道上。两两相望，最后只是两两相忘。不再相见。不再相恋。不再相连。再见，真的是再也不见。若，不能深爱，请狠狠忘记吧。谁的年华在谁的故事老去，像一幅幅不能言说的画面。淡忘了谁的容颜，苍老了谁的心。

7 . 冷效果会更好。（凌晓莉）

8 . 一等奖

9 . 如果我们没有刻意追求的欲望，就不会在意别人的眼色，也不用违心的去讨好，生活自然会轻松很多。所以不要做欲望的奴隶，不然永远静不下来。而且有些人是最善于窥视别人的心思，利用别人的欲望和所求，达到自己不可告人的目的。要想不让这种人牵着自己的鼻子走，就要学会散去心中的不良欲望。无欲则刚!

10 . 幸福是天空，是阳光，是草地。幸福，就是我们的生活。

护士的心得【篇6】

时光荏苒，20__年已经过去了，在这一年里，在科主任、护士长的带领下，作为一个儿科护士，我收获很多，进步很多，感触也很多，结合工作实际及所见所想，现汇报如下：

一、思想方面，在这一年里，我遵守院纪院规，以严格的标准要求自己，服从院里的各项安排，在科主任及护士长的领导下，认真工作每一天，以患儿的利益为中心，以高度的责任心要求自己，保证自己所分管的护理工作扎实到位，以优质服务理念指导自己的工作，让患儿及家属满意。儿科是一个容易产生医患矛盾的地方：目前多数儿童是独生子女，一人生病全家总动员，儿童打针要求技术高，一针不中家长就跟你急;发热儿童入院2天不退热家长就跟你吵;不愿意行相关检查却要你给他一个解释：我孩子到底是什么病?将心比心，我把每一个孩子都当做自己的亲人，为他们提供最好的护理。可有时候还是有很多家属不配合和理解，越干越感觉，责任巨大。

二、业务方面，在这一年里，我虚心向老护士请教，认真锻炼和提高临床业务水平，特别是小儿头皮针穿刺的水平，危重患儿的抢救护理，各种抢救设备的应用，患儿病情变化的及时观察发现等等，都有了显著的提高。儿科是一个很复杂的科室，也比较难干，责任巨大，孩子是祖国的花朵，是我们的未来，他们不会用语言表达疾病的临床表现(甚至不会说话)，这就需要儿科医护人员要有全面的医学知识和丰富临床经验去判断，这是其他成人内科难以相比的，儿科在用药方面更是要“斤斤计较”，少一分则影响疗效，多一份则产生毒副反应。对护士的加药、注射都是一个很大的考验，只有付出百分之二百的认真和努力，才能把工作做好。

三、个人修养素质方面，随着年龄和阅历的增长，我感觉自己的个人修养和素质在不断提高，我认真做到在工作时间仪表端庄、着装整洁、礼貌待人、态度和蔼、语言规范，时刻贯彻“以病人为中心”的服务理念，认真工作，踏实做人，我相信：没有最好，只有更好。积极参加院里的一些活动，全力支持主任和护士长的工作。

在过去的一年里，我得到各位同仁的帮助和护士长的业务指导，在今后的工作中，我将更加的努力要求自己，适应快节奏的工作要求，为我院的发展壮大贡献自己的一份力量!

护士的心得【篇7】

20xx年是高兴的一年，我院顺利通过“二甲”医院的评审，同时本人也被评为优秀护士长，这是无比高尚的荣誉，非常感谢院领导赋予如此殊荣。

本人从事护理工作10余年，先后在供应室、急诊科、小儿科、脑外科、骨科工作，任护士长2年。作为护士长我深深懂得，我们的服务质量和业务水平会直接影响着医院的形象和经济效益。因此在工作中总是以身作则，克尽职守，带领全科护士不断总结经验，加强安全生产意识教育，努力完成医院领导交给的各项护理任务。

作为一名护士长必须具备示范带动的能力，不但提高自身素质，还要提高全科护士的整体素质。不能因为自己是护士长就不屑费心去做具体的事情，不能只指挥不动手。护士长不但要有强烈的责任感，更要有娴熟的技术和丰富的理论知识。在实际工作中，从一点一滴做起，从小事做起。对待工作一丝不苟，认真勤奋，承担工作任务从不计较个人得失，重视领导和同志之间的沟通与配合，积极提出工作建议，很好的发挥了领导作用。能够坚持原则，顾全大局，作风踏实，清正廉洁，在护理工作平凡的岗位上作出自己应有的贡献。

“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，”这是冰心老人对医务工作者最诗意的赞美。生活，工作，不会永远都是那么顺利的，在磕磕绊绊中才会让我们更坚实的成长;我爱我的职业，因为它与人类最宝贵的生命相连，平凡孕育伟大，崇高源于细小。

护士的心得【篇8】

春秋结果实，岁月变迁，忙碌的数字伴随着匆忙的脚步，永不停歇。他们充满热情，温暖着三月的花海。

转眼间，我在医院工作了10年，这让我成长缓慢。突然回首往事，新加入的部门的每一个细节似乎都再次出现在我们面前。我记得我第一次来到整形外科的前一天晚上，我激动得睡不着觉。我期待着一个新的开始。当我真正进入医院时，学生的身份也改变了。我深深地理解，在与病人打交道时，我是一位白衣天使。当病人把他们的生命和健康交给我时，他们永远不会犯任何错误。

当时，我刚到科室时害怕犯错，所以我总是非常认真和耐心。希望得到导师和患者的肯定，获得更多的临床手术机会。我记得第一次给病人打针，就好像是昨天一样。颤抖的手害怕伤害善良的祖母。说到奶奶，我因为面部肿瘤住院了。当我给奶奶打针时，我没有把血抽回来。我很紧张。奶奶看到了我的紧张，对我说：“我很紧张；女孩，没关系，别系好，再系一次在奶奶的鼓励下，我慢慢地拔出针头，将它插入血管。我的工作和我的老师学生一样，但我是一个热血的人，同情很容易泛滥，所以我总是喜欢跑向病房。通过日复一日的努力，我有生以来第一次有机会照顾大面积烧伤患者。在代课老师的鼓励和支持下，我勇敢地迈出了第一步。

日子渐渐消逝，我对在该部门工作越来越熟悉。每天，我仍然接受住院病人、铺床、注射、挂瓶和分发药物、术前和术后健康教育和出院指导。同样的事情，同样的行动，每天做无数次，渐渐失去了原来的热情，习惯了。然而，直到有一天，我才明白护士的真正价值。

这是一个秋高气爽的星期五。像往常一样，我在整形外科诊所接待病人。一位戴着黄色帽子的祖母来了又走，想看看我当时的视力。她兴奋地对我说：“我不知道；女孩，是你。我记得你的眼睛。感谢您在住院期间陪伴奶奶。我感到很温暖。她唤醒了我，让我重新获得了最初的热情和动力。

也许你会忘记你的心，在枯燥的工作中变得麻木、冷漠和无情。然而，当患者的家人握着你的手向你表示感谢时，你会觉得无论多么疲惫或痛苦，都是有意义的。我们不能让每个病人都健康地回到家中，但我们尽最大努力让他们尽快康复。

一次又一次，一次又一次的锻炼，让我慢慢学会平静

护士的心得【篇9】

护士的工作岗位神圣而崇高。身穿白大褂在岗履责，应全身心地投入到工作中，方才能够做好方方面面的事务。不仅讲究工作效率，更要讲究工作质量，注重工作效果。我认为，护士工作看上去容易，其实真正做好却又不是件易事。这项工作有其自身的职责和内在的标准，各位护士做起来因自己年龄大小、工作经验、履责态度、个人性格等因素，虽然也能在工作职责和工作标准范围内完成任务，但效率和质量却是千差万别，而且高效率、高质量的工作标准是没有顶的。

责任心才是做好工作的前提。这“责任心”的“心”字，早被中国古代哲学家喻指思想、精神，即今日广义的哲学范畴“意识”。工作上的“心”(责任心)到位，即捧着一颗心来，在班用心去做，不夹私心离班，这样专“心”之致，就能做好护理工作。身为年青的护士，对刚接手的工作有时是“心有余而力不足”，但只要有这份心，相信自己定会早日胜任此项工作。如果缺乏责任心，无论是新护士，还是老护士，都不会做好护理工作的。

工作是靠人做的，护士工作要达到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求护士本身要有良好的心理状态，有正确的意识指导自己去履行职责。有好的开端，才会有好的结果。歪打正着的事是有，但不具有普遍性。护士工作切忌不能有丝毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不会正着的。加强责任意识才是良好的动因，也是最佳出发点。

对护士来说，护理工作有个业务水平、经验多寡、病员配合、他事阻碍等，使之方法不得力，或者不到位。这些属外在原因，是客观造成的，非主观所致，这种“错”容易被防止和克服。如果不该出错而因责任心不强出了错，性质就变了，就不属正常范围，也就不能用“出错”来塘塞，那要追究其责任。所以，责任意识对护士来说不是可有可无的，而是必须自我内修、点滴养成这种意识。

护士加强责任意识是做好本质工作必不可少的，但仅仅有责任意识还不够，应该在责任意识的基础上，并紧紧围绕责任意识创造性地拓展工作。这个“拓展”就是由护士单方面努力，一厢情愿的工作，变成护士与病人之间的相互配合和相互协调。而护士与病人之间的密切协作的主动权、选择权在于护士这方。护士工作如何才能适应、迎合并受到病人的支持，确立平等意识是其关键，即护士对待病人采用平等的观念，不仅对待所有病人一碗水端平，而且时时处处与病人平等相处，护士不能有居高临下之感。在病房里护士是相对固定的，病人是流动的，选择住院的权力在病人手里，若把护士比作主人，那么病人就可比作客人。护士与病人彼此之间的关系就应该是“主便客勤”。

护士的工作对象是一个活生生的`生命，平等意识也应包含对生命的尊重。病人在生理上与健康人有区别，但在人格上与健康人是一样的、平等的。如果护士在思想上确立了这种意识，那么在对待病人的态度上就不会有居高临下的表现，代之的是说话和蔼可亲，做事轻巧灵敏.我们的护理工作就是这样平凡而“简单”，每天都做好这些看似“简单”的工作，那么一定是不简单的人，我们的队伍一定是一个不简单的群体和团队。

护士的心得【篇10】

时光飞逝，岁月匆匆，为期两年的住院医师规范化培训在忙碌中悄然结束。在这段时间里，有恐惧、犹豫、感激和努力后的幸福。

我模模糊糊地记得领导在报告前对我说的三个字：“我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道；把工作做好因此，我总是记住这三个词。我在XX第一人民医院工作了两年。两年，说长不长，说短不短。对于刚从学校出来的我来说，定期培训绝对是一个培训人的机会。教学老师对我的要求不再局限于填写主要病历，而是需要开始锻炼，分析患者的病情，选择正确的药物，告知患者及其家人病情的变化以及如何应对特殊情况。一开始，我也很胆小，尤其是在说话的时候，我心里没有底，担心我不能处理家人提出的问题。很难想象，为了使我的理论知识更加扎实，我有多少个晚上带着课本睡觉。在日常的实际操作中，我紧紧跟随老师学习每一个步骤和每一个细节。掌握基本要领后，教学老师会让我单独操作，他会给我仔细的指导。我还记得第一次穿胸衣时我是如何出汗的。后来，我多次跑进病房询问病人是否不适。最后，病人夸口说我会关心病人，是个好医生。有时候，人们的心很容易满足，但一句简短的话会让你整天感动。随着与患者接触的增多，人们逐渐发现医患关系并不像外界所说的那么糟糕。很多时候，医生视病人为亲人，病人也视医生为恩人。

在忙碌、充实和感动中，我结束了训练，回到了我的部队。当我得知自己被安排从事健康教育时，我感到恼火和不满。我认为我两年的辛勤工作将被浪费，我将没有机会与医生在未来。经过一些思想斗争和对健康教育的初步了解，我了解了我的新工作。经过三个月的工作，我逐渐发现健康教育也是医院的重要组成部分。许多病人明白他们必须来医院治疗，但他们从不问自己为什么生病？我需要做的是让更多的居民知道如何每天少生病、健康和快乐。在这期间，我去社区为村民们教书。俗话说：钱不是万能的，但没有钱是绝对不可能的。后一句话生动地反映在村民身上。他们中的许多人告诉我：“我不知道；我们每天工作。我们只需要忍受我们的小问题。如果我们不能忍受，我们将去医院“听到这些，我突然觉得我未来的任务很重要。观念的转变不是一两天就能完成的。也许健康教育事业目前还处于萌芽状态，但我相信在更多的人加入后，它会逐渐变得强大。

我觉得我很幸运。鲁迅从文学上弃药，唤醒了人们爱国爱民的意识。现在我放弃了文学中的“医学”，让更多的人健康。我想我很高兴。两年前的培训使我深刻理解了该疾病给个人和家庭带来的痛苦。现在我可以简单地与你们分享我的知识。为什么不呢？

从最初的犹豫到现在的爱，我认为这是一个自我成长和适应的过程，我坚信我会在健康教育的道路上越走越远！

护士的心得【篇11】

春秋轮回，光阴如梭，回首自己十五年来在护理岗位上度过的日日夜夜，所做的点点滴滴感慨万千......这些年使我体会到：护理工作在苦和累中描绘高尚，铸造辉煌，当我看到患者把生命托付给我的无助的眼神，当我看到自己用百倍的努力把一个生命垂危的患者从死亡线上拉回到生命的春天时，面对那些失而复得的生命，那些来之不易的欢笑，我就会感到欣慰，我会感到无比的自豪，无比的快乐，我们的职业被誉为“白衣天使”，是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉.

我们的工作不惊天动地，但是我们的工作是春天的滴滴细雨，让生命的原野再现新绿，似深秋的一片红叶悄然飘落，天使的青春已融为患者康复的笑容;我们将会继续与病人的生命同行，让患者因我们的护理减少痛苦，因我们的安慰而树立信心，使我们的健康指导有所收获，

内科是一个非常团结进取的科室团队，不仅体现在同事间亲如一家，对病人的关怀胜似亲人，平常同事之间相互交流相互学习提高技艺，使在我科的病人更好，更快的康复，提高他们的生活质量，维护社会和谐与发展。

今天，面对又一轮全新的医疗护理改革，需要我们每一个医务工作者保持良好的精神状态，展示崭新的精神

面貌，需要我们每一位医务工作者以院为家的高尚情怀，需要我们每一位医务工作者紧跟时代勇于创新。

让我们用勤劳的双手装扮医院，把满腔的激情奉献给医务工作，把爱心播撒到每一位患者心里。

提到“护士”，人们最先想到的就是身着白衣、头戴燕帽的女护士，在人们的感觉中，男性似乎更应该成为医生，而不是护士。然而，廖天治却偏偏走了与世俗认识不一样的路。

本月9日下午，华西医院的四家医院及两所院校在合校后，以八组团队、近千名护士的阵容，首次联手为纪念5·12国际护士节举办四川大学“十佳护士”表彰暨华西护士风采大赛。在这次着重展示医护人员“爱岗敬业、无私奉献”的活动中，护士队伍中一位男护士特

别招眼。作为华西综合ICU的一名男护士，廖天治是本年度华西医院“十佳护士”中惟一的一名男性，也是最年轻的一位。

在谈到为什么选择把常人认为是女性职业的护士作为职业时，廖天治并没觉得问题有点怪。

回答前，廖天治稍微沉默了一会儿，说自己特别喜欢医学，认为这是一项崇高神圣的职业。虽然当时报考时的分数差了一点，最终只能就读于护理系却没有什么好遗憾的。“现在男女各顶半边天啊，做这个也没什么。医生和护士都是救死扶伤，虽然分工不同，但意义是一样的。而且我的亲朋好友中有很多是从事医护方面工作的，他们都能理解我。”

说到男性当护士与女护士有什么不同时，廖天治语气诚恳：“在综合ICU，作为男护士我对仪器的掌握比女护士更敏感。缺点就是我没有她们那么细心。”他说，在工作中自己会逐渐克服的。因为自从选择了它，就深深的爱上了它。爱上了它的神圣，爱上了它的崇高，更爱上了它的责任。既然选择了这个职业，就必须义无反顾、毫不保留地奉献爱心，让所有的病人都觉得自己被爱包围着，继续保持精神的乐观。

很多人在回忆自己走过的路时都特别喜欢谈及最“难忘的一次”，可是在廖天治看来，自己没有感人的先进事迹，也没有丰硕的科技成果，

感言

作为综合ICU的一名护士，接触的都是危重病人，可以说每一天每一次都是重要的，都需要付出百分之百的.努力与认真，因此每天都是难忘的。

不过，他还是从记忆的库存中提取出一个小故事告诉记者。他说，有一次综合ICU收治了一位产后患重症胰腺炎的女病人。她的小孩已经死了，家里面一直瞒着她。他们对她采取了镇痛镇静的治疗。“几个月后她康复出院了，通过我们的护理，那段最痛苦的经历在她脑海里没有留下太多不堪回首的记忆。要说最难忘的大概就是这次吧。其实，这样的事还有很多，不光是我，每个护士都有。每次护理都是爱心和责任心的行动，每次护理也是在检验自我。我和我的同事们会用自己的知识和爱心服务于每个患者，减轻病人的痛苦。”

作为本年度华西医院“十佳护士”中惟一的一名男性，廖天治却把这个荣誉谦虚地归功于“只能说我的运气比较好。比我做得好的护士有很多”。

他坦言，从华西护理系大专毕业后，自己是怀着紧张而激动的心情踏上护理工作岗位的，“当时很紧张，怕自己做不好加重病人的痛苦。但是我不能辜负家人的期望，朋友的祝福，老师的希望，学校的重托。我在临床实践中不断地充实着自己。我有坚定的信心。我这次幸运地获得了十佳，真的要感谢系里的老师，感谢他们的严格要求和培养；感谢在临床工作上给予我无私帮助和悉心指导的老师。有他们的支持和帮助，我能逐渐克服不足，正确地认识自己，完善自己。”

活动结束时，廖天治和女护士一起，手擎红红的蜡烛，举起了右手庄严地宣读开了护理誓言：

“我宣誓：坚持救死扶伤的信念；奉行人道主义精神；履行护士的职责。我宣誓：遵守护士的职业道德规范；像南丁格尔那样；以真心、爱心和责任心，对待每一位病人……”

护士队伍“阴盛阳衰”

在我国护士队伍中，女护士仍是“一统天下”。拥有700名护士的江西省南昌市第一医院没有一名男护士；兰州市6家市属医院中，只有精神病院一家有少数男护士。在甘肃省最大的综合性医院———省人民医院在编的353名护士中，目前男护士只有3名，而且都是上

世纪70年代进的。

记者在采访中了解到，无论是上海、广州这样的东部大城市，还是南昌、兰州这样的中西部中型城市，男护士都非常紧缺。专家认为，中国许多省目前对男护士都没有明确统计，但从各医院了解的情况来看，在中国的护士队伍中，男性比重远远达不到1％，除了精神病院和一些专科医院有少数男护士外，综合性医院很难觅见男护士踪影。而在国外，情况则大不相同，如澳大利亚男护士占注册护士的比例就达到8.7％；美国男护士占注册护士的比例为5.4％；英国男护士占注册护士的比例为10.21％。

中国护理专家、第39届南丁格尔奖获得者章金媛说，与女护士相比，男护士在生理、心理方面往往有优势，如体力、耐力、应变能力、操作能力等，这也就使得男护士更能胜任现场抢救、重症护理、仪器操作等方面的工作。同时，性别的关系使得一些涉及男性隐私的患者更加乐意接受男护士。但令许多医院苦恼的是，他们急缺男护士却往往“一将难求”。

章金媛认为，至少有两大因素使男性不愿从事护士职业。一是受传统思维的约束。在人们的印象中，护士是女性一统天下，而男性从事护士工作则被视为无能无前途。二是社会对护士的认可、对护理行业内涵的理解不够，给予护士的地位和薪金不高。

尽管在中国护士队伍中，男性从业者还不多，但随着社会发展和文明进步，有迹象表明，医院和患者的需求正在抬高男护士的“身价”，甚至有人提出“想要找工作不难，就去当男护士”。据新华社

早报讯（李虹实习记者罗成）今（12）日是国际护士节，昨（11）日，青羊区卫生局在光华街某广场举行文艺表演庆祝。在场的76户低保户在欣赏歌舞、杂技之后还拿到区卫生局党员捐资近4000元的慰问品。

护士的心得【篇12】

1. 把苦、累、怨留给自己，将乐、安、康送给病人。

2. 将心比心，用我的爱心、诚心、细心，换您的舒心、放心、安心。一句话护理感言

3. 我梦想：我的微笑，是您伤痛中一缕温暖的阳光;我愿意：我的汗水，是您康复中一滴渴求的甘露;我希望：我的关爱，是您重返社会的坚定信念。

4. 我愿用美好心灵和精湛技术呵护每一位病人，使病人的生命延续，健康重现，幸福永在。

5. 我用心化成水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创一句话护理感言伤。

6. 最好的医生是自己，最好的药物是时间，最好的运动是步行，最好的心情是宁静。合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理平衡。

7. 体验人生奋斗过程的快意，跨越更高的标杆，你的生活因此而丽，

生命因此而富有价值。人只有经过挫折和磨难，才能成就大事。

8. 我们奉献的是一丝温情，一份关爱，一滴汗水，一份真情;我们奉献的是最最宝贵的青春，换来的是千家万户的幸福和健康拥有者的安祥。

9. 天使的微笑，可化解患者心中痛苦的寒冰，滋润生命之树常青;

10.宁愿透支自己的体力和心智,燃烧自己照亮别人.用我的爱心、诚心、责任心为患者撑起一片健康的天空。

护士的心得【篇13】

人们说；护士是爱的使者，是美的'化身，是真诚、美丽、奉献和奉献的真神。”；当我在学校的时候，当我听到别人这样赞扬护士时，我真的觉得有点可笑。护士不是护士吗？哪里这么棒！然而，经过几年的护理实践，我对护理专业的理解发生了变化。我越来越体会到护理的真谛，我觉得这句话是如此贴切和亲切。

我在20xx年成为一名护士。那时，我怀着好奇心和一点惊喜开始尝试“伟大的事业”。当我从点滴做起时，我发现这份工作需要专注、谨慎和思考，做好每件事的前提需要一颗真诚的心！你的价值得到了体现。虽然我的工作再平凡不过了，但我真的没有像南丁格尔那样开创护理事业，做过一个朝气蓬勃的职业，但只要每个护理工作者都有一种“爱”，一切都会在你面前迎刃而解。因为这种爱是“普遍的爱”，是“特殊的爱”，是超越亲情和友谊的“爱”。不管是谁，只要她穿着白色的衣服去面对生活和病人，她自然会全身心地投入到中医的神圣工作中去。

我始终相信，无论在生活还是工作中，我们都应该无愧于自己的良心。那里的病人来自不同的城市、村庄、城镇甚至山区。我们不能用特殊的眼光看待他们，但应该平等地尊重他们，这是前提！我发现要做好护理工作，就要从点滴做起。例如，为了在健康教育中取得更好的效果，我对不同的病人进行不同的护理，照顾不同的人。由于年龄、地域和文化水平的不同，患者的理解能力也不同。只要我有时间，我会缩小与他们的距离，直到他们完全理解。这真的不是一件容易的事。特别是对于来自偏远农村地区的患者，你已经说了好几次了，但他仍然听不懂。我会放慢脚步，一次又一次地与他们聊天，捕捉患者眼睛的变化，并忍心换一个姿势思考。如果我去一个陌生的地方会有什么感觉。逐渐地，患者会主动询问不清楚的事情，并配合治疗和护理。以爱心和真诚换取患者的理解和康复。

我可以微笑着说：“我可以；我的工作可能没有人们说的那么好，但我很满意！我会继续努力的！因为坚持是伟大的Rdquo

读书心得案例(系列13篇)

读书心得案例(篇1)

我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。

读书不是为了应付，而是发自内心的需要和求知欲！”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢？俗话说：

“活到了，学到老”，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个‘真正的教师’所不可缺的“精神底子”。苏霍姆林斯基也说：

“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”

我再反省自己：我又看了多少书呢？

苏霍姆林斯基以他30年的教学实践经验，向我们阐述了许多伟大的真理。尽管他来自不同的时代和国家，但他的光辉思想仍然是我们这一代人的宝贵财富。我认为教育问题是普遍存在的，它不会因为时代的变化而改变或消失。今天，我浅谈了读《给教师的建议》后的一些感想，其实它里面的很多经验都值得我去一一聆听和反思！

这些都将成为我一生享用不尽的财富！

小学生心理辅导案例

一、基本情况介绍：

王晶，女，四年级学生，性格内向，学习成绩一般。

二、主要问题概述：

该学生在四年级第一学期开学时，情绪有些反常，莫名其妙地在课堂上哭泣，影响正常的学习。

三、背景资料：

三年级时，学生认真上课，积极学习。尽管他的学习成绩一般，但他和同学们关系很好。

9月3日四年级一开始，我发现她的心情和以前不一样了，她变得沉默了。当家长早上到学校时，他们总是在学校门口哭。只有经过家长和老师的劝说，他们才能进入教室学习。两周后，她拒绝进教室学习的情况越来越严重。她甚至需要父母陪她走出教室，以便她能正常学习。

其奶奶有几天在教室外候着，生怕她出现什么状况。

通过和同学们的交谈，据他自己交代，是因为父母最近在外面打工，晚上看不见母亲，所以他忍不住哭了。他不知道为什么，只想让父母在他身边。

在课堂上，我发现了一个现象：当她听课认真做作业的时候，一切似乎都很正常，但因为她做作业比其他同学快，只要她没事做，她就会不受控制地哭。不但影响自己的情绪，还扰乱了教学的次序。

四、初步分析：

孩子虽然是四年级的学生，但经过一个暑假和家人并没有分开，形成了深厚的依恋。而且暑假的时间比较长，暑假中又几乎没有参加任何集体活动，也没有走出家门和人任意交流的习惯，所以她对家庭的依恋比较深，对暑假结束回到学校上学产生不适应症状。

开学时，父母外出打工，这让她更不舒服，导致情绪困扰，表现出更严重的焦虑，上课时不由自主地哭，早上不愿上学。

五、辅导策略：

一。加强师生日常交流的密度，形成更加良性的互动，深化师生情感关系。

2。了解她内心的特殊需求，帮助她发泄情绪，让全班同学伸出友谊之手，帮助她融入课堂。

三。因为他喜欢绘画，所以他用绘画的方法来处理潜意识中的分离焦虑。

六、辅导措施的实施：

1、教师的鼓励和同学的帮助关心。

教师在每天的课堂上尽量多和她发生互动，让她觉得备受重视。在每节课上各科老师对其的情绪加以关注，即时做出良性的反应。教师多用鼓励和赞扬的语言，让她尽量产生愉悦的情绪，使她有学习的成就感。

因为其爱好绘画，在其做完作业时，允许其在自己画本上任意涂画，让她在多余的时间有事可做，分散注意力。

课间根据自己的爱好，安排几个孩子和她一起玩耍，让她在课间加强与其它同学的互动，产生良好的情绪反应，加深感情。

在安排学习座位时，征求他们的意见，让她和她的好学生同桌。

2、家长对其安全感的承诺。

通过和家长的协商，让妈妈回家，爸爸出去工作，爸爸也需要用电话联系外面的女儿，让她觉得父母总时在身边。在她又有良好表现的时候，及时表扬，形成正性强化。

3、教师定期和其交流。

因为学生喜欢绘画，老师定期与她交流绘画内容，让她释放绘画中的焦虑，并在与老师的互动中处理焦虑，让她慢慢适应新学期的学习。当她不愿意交流绘画的内容时，她不应该强求、任其自然，等待时机，让她自然而然地处理内心的情感问题。

读书心得案例(篇2)

口语训练案例

教学中有效指导朗读

育英李赞

在小学语文阅读教学中，朗读是最重要、最基本的训练。中文文本是一种质量和语言都很好的文章，是学生学习语言的好材料。然而，语言的内化主要依赖于朗读。如果不实施朗读，就不可能提高学生的语文素养。“读书破万卷，下笔如有神”，道出了“劳于读书，易于作文”的真理。

培养学生朗读已成为许多小学语文教师的共识。可在实际操作过程中，效果还是不尽如人意：有时课堂上看似热闹的朗读却收效甚微，学生读得盲目，读得无味，读得“有口无心”。

主要体现在：朗读训练没有找准“着眼点”、朗读情感未激发、缺乏必要的朗读技巧指导等问题。下面就提高学生的朗读能力谈谈自己的一些想法：

一把握文章的情感基调

在小学语文阅读教学中，要提高学生的阅读能力，教师首先要与课文进行深入对话，吃透教材，把握文章的情感基调，确定培养阅读目标。那么，教师要先备读，在字里行间阅读，在空白处阅读，读出言外之意、弦外之音，把握得透彻了，教师在课堂上的朗读指导就更加自如了。

1．把好文本的“脉”

每篇文章都有一定的情感基调，如果我们教师能把握好课文的情感基调，这样也就基本把握了感情朗读的“金钥匙”。语文课文中所要表达的情感都是不同的，如人教版六年级上册课文《山中访友》，作者运用诗一般的语言，充满了对大自然无限向往与热爱的情感，朗读的时候应该带着轻松、喜爱的心情去读，语调应轻快、活泼，读出与大自然的亲密无间；而本册中《怀念母亲》一文则通过日记和散文的形式，表达对祖国母亲的爱意和生身母亲无限愧疚的情感，朗读的时候应饱含深情、语速缓慢、语调低沉。文章是作者情感意志的表达，语文教师要善于“披文入情”，把暗藏在字里行间的情感披露出来，只有做到文本细读，才能更好地把握情感，在进行朗读指导的时候，才能做到运筹帷幄。

2．选好训练的“点”

“读”是一项被引领的创造，教师要细读文本，寻求朗读的最佳路径，因文而异，因情而异，因人而异。纵观名师课堂，他们的突出之处还体现在能够根据课文路径找到独特的角度，形成自己的角学路径，并从课文中提取相关句子进行综合阅读指导和阅读训练。我们在朗读指导过程中也应该讲求一个“精”字，抓住课文的重难点词句和段落进行精心指导，起到举一反

三、画龙点睛的效果。

如教学人教版四年级下册课文《七月的天山》，在备课时，应重点设计问题来进行优美词句的品读训练：文章写七月的天山，描写了哪些景物？请你把觉得作者写得最美的句子划下来，好好读读，想想你从哪些字词中体会到七月天山的美。

学生理解理解后，如果能读到描述雪山、雪水、溪流、原始森林、野花等风景的句子，阅读课文基本就可以了。

古人云：要有所为，有所不为。大胆、有效的取舍，避免了“一把抓”的广而不实，把精力和时间用在了点子上，目标更明确，品悟更充分，切实提高了学生品悟语言文字的能力，积累了语感，朗读训练也更有效

二感同身受酝酿情感

1．读书如见感同身受

别林斯基曾说：“阅读时，你到处感觉到他的存在，但却看不见他本人，你读到他的语言，却听不到他的声音，你得用自己的幻想去补足这个缺点。”自古以来，阅读活动就十分强调“寻言以明象”，嘴巴读出来，就要迅速地在脑海里浮现出生动可感的画面来。

在作者语言的指引下，想象的画面可以进入或远离或呈现，或真实或虚幻的世界，触摸人物的情感脉搏，倾听隐藏在文本下的灵魂声音。可以说，语感在很大程度上是重建语言图景的力量。教师引导学生从文字中想象画面，使学生更贴近人物，体验个性，感情用事地朗读。

正所谓“我口读我心”，当学生的脑海里有了鲜活的生动的画面时，朗读在不经意间也变得“栩栩如生”了。在阅读过程中，引导学生“读书如见”，去想象、感受文本背后的画面，学生感同身受，唤醒了沉睡的情感，自然能入情入境地朗读，在读的过程中实实在在地感受到作者隐藏于字里行间的令人回味的感情。

2．静思默想酝酿情感

孔夫子说得好，“学而不思则罔”。学生读书若是像小和尚念经那样——口到心不到，即使读上千遍，“其义”也不能“自见”。因此，“朗读”要与“静思默想”结合，才能显现其独特的美丽。

在阅读中，给学生充足的时间阅读，慢慢阅读，静静阅读，边阅读边思考。遇到困难时，他们可以反复、仔细地阅读，也可以停下来思考一会儿，理解后再继续阅读。学生只有冷静下来，沉浸在文本中，才能调动个人生活经验和知识积累，从不同角度解读文本，产生独特的体验。

在阅读过程中，学生会把幼稚、清澈的心灵释放到语言的天空中，从而创造欢乐或悲伤、愤怒或喜悦、爱或恨、尊重或憎恨的情感体验，并为进一步的情感阅读奠定情感基础。因此，学生只有充分地思考、深刻地感受，才能散发出灵活性的光环。

3．技巧指导，锦上添花

所谓阅读技巧，是指各种文章的不同阅读方法，主要是对压力、停顿、速度等的掌握、控制和运用。阅读中所反映的情感**于学生对课文的理解。在学生未真切感悟文本情感之前，教师纯技巧的指导是徒劳的。

教师只有让学生感悟文本的精义妙理，在与作者感情共鸣的基础上，对特别能表达文章中心或人物情感的重点词句再进行朗读技巧指导，学生才能更好地通过声音将作品中的“情”读出来。

如在教学人教版六年级上册课文《詹天佑》一文时，其中描写詹天佑心理活动的句子，应着重进行重音的指导：“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

”学生在深入体会句子的含义后，教师再作朗读技巧上的指导，无疑对学生起到了引路的作用，学生能用朗读更好地表现自己对文本的理解。

叶圣陶先生说：“令学生吟诵，要使他们看作一种享受，而不看作一种负担。一遍比一遍读来入调，一遍比一遍体会亲切，并不希望早一点背诵，而自然达到纯熟的境界。

抱着这种享受的态度是最容易得益的途径。”这便是语文课朗读所应追求的境界。要追求这一境界，教师就要不断提高自身的综合素质，引导学生大生朗读，寻找有效的方法，使小学语文课堂更加健全。

《菜根谭》读后感

育英李赞

培根曾说过：“历史使人明智、诗歌使人智慧、演算使人精密、哲理使人深刻、道德使人高尚、逻辑修辞使人善辩。”读了融历史与道德、诗歌与哲理、时代精神与民族特色于一炉的书籍——《菜根谭》，犹如滴水穿石，持久而有力，浸润着我的心灵。

《菜根谭》是明代还初道人洪应明所著的一部论述修养、人生、处世、出世的语录世集。具有三教真理的结晶，和万古不易的教人传世之道，为旷古稀世的奇珍宝训。对于人的正心修身，养性育德，有不可思议的潜移默化的力量。

中华民族的传统文化博大精深，源远流长。历史的长河在洗礼中不断冲刷，留下许多瑰丽的明珠。《菜根谭》就是其中一颗璀璨的明珠！

《菜根谭》是一本怎样的书呢？古人云：“谭者，谈也。

性定根香。”花香可以用鼻来品味，果香可以用口来品味，而根香却需要用一颗智慧的心灵来品味。

《菜根谭》是一位悟透了人生的隐士,融释、道、儒于一身，别具慧眼，将自己的人生奥妙和盘托出的结晶。我觉得《菜根谭》思人间事，是一本仁者见仁，智者见智的书。商界巨子们喜欢读《菜根谭》，因为他们认为《菜根谭》是一部奇书，是企业界经营管理的“指南”，企业家修身养性的“教材”；僧侣们喜欢读《菜根谭》，是因为其博大、宽容、善良。

我也喜欢读《菜根谭》，因为我觉得它充满了哲理的味道，充满了富于通变的处世哲学，充满了诗情画意。我觉得《菜根谭》是一本修身养德、为人处世的好书。读起来感觉内心很平和的，一个个鲜活的例子，一段段朴素无华的语言，感觉就像在拉家常一样，娓娓道来，让自己在不知不觉中有所收益：

哦，原来有些事情还可以这样处理的。

读了《菜根谭》，让我从中得到了许多的启迪。作为一个教师，不但要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国精神，而且更加要立足自己的工作岗位“先学生之忧而忧，后学生之乐而乐”的工作热忱；不但要有“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”、“不怨天、不尤人”的心态，更加要有“以修身自强”、“修辞立其诚”、“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤”的品格，作为一个平平凡凡的人要想不落后于这个时代，不但要有居安思危、防微杜渐的想法，而且要“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”来不断为自己充电、加油！

街上流行的服饰，最时髦的往往最容易过时，而经久不变的，是那些式样简洁普通的衣服。对一个人来说，物质需要只是生活的调整，而不能成为生活的主旋律。能让我们百吃不厌的是粗茶淡饭，看我们人类赖以生存的主食大多是滋无味,可嚼之则会甘之如饴，酸甜苦辣只是调味品，能让我们活得充实、活得踏实的关键要有一种好的心态和健康的道德观念。

读了“天地不可一日无和气，人心不可一日无喜神。”让我们体会到世界是一面镜子，你对它皱眉，它就对你皱眉；你微笑，它就对你微笑。幸福不是现实，而是一种感觉。什么是幸福？

日本医学博士春山茂雄在《脑内革命》这本书中写道：“人的心灵由大脑里的脑干、大脑边缘系统和大脑皮质组成。其中有一种神经，当受到外界刺激的时候，会使人快感。

在工作中、生活中经常保持喜悦的心情，就是获得幸福的根本。读了“心不可不虚，虚则义理来居；心不可不实，实则物欲不入”，让我懂得了人心不可以不谦虚，谦虚才能让正义真理进驻心中；人心不可以不充实，充实才能使贪念物欲无法入侵。人在做学问和做人，要善于听取不同人的意见，并改变自己，要保持“为有源头活水来”的状态，才能不断地修正自己的言行。

“心者后裔之根，未有根不植而枝叶荣茂者”告戒我们父母的一言一行都会让自己的子女们受到潜移默化的影响。一个善良的人，他的后代自然学会了善良。这样，如果我们作为教师有无私奉献、以身作则、精益求精、师爱高尚、品行端正的精神，学生也会受到潜移默化的影响。

只能一个严于律已的教师才会让学生信服，否则再多的说教只会令人生厌。因此，我们应该时刻反省自己：我的教育给了学生多少快乐、自信、快乐的享受和成功的经验？

读了“凭意兴作为者，随作则随止，岂是不退之轮；从情识解悟者，有悟则有迷，终非常明之灯。”让我懂得做事不要任凭自己意气用事，也不要带着太多的情感去领悟道理，这样才会少走弯路。想想真的很有道理，我们作为教师，我们育人的工作是细水长流的，不是立竿见影的。

因此工作的时候不能意气用事。因为感性的热情是干柴上的火，响起来是比比剥剥的，但片刻就会烧尽；理智却是沉默的煤炭，能够放出持久的光和热。做事有始有终的人，依靠的是恒心和毅力。

想成为一个平凡而不平庸的教师，除了要学会顺应时势，要有责任心外，关键要用心去工作。浅水是喧哗的，深水是沉默的。我希望自己是那耐人寻味的深水，厚积薄发，每一天能展现经过沉淀后的精华！

其中让人可以深思与启发的地方太多，可以自己感悟之。但读书一定要能吸取有益的知识，不要尽信所述，不然人们办事会难于取舍，做事犹豫不决，一事无成。总之，尽人事，信天命；自强不息，厚德载物。

读书心得案例(篇3)

通过今天的培训我们看到安全生产的前提是遵章守法。但正是因为有那么多人不按章程办事，才导致一起悲剧。大量伤亡的惨痛教训一直在警告我们。要实现安全生产，必须提高安全意识，从每天的工作做起，一点一点做起。我们每天都处在生产的第一线，在复杂的现场环境中，有时会出现不确定因素，这就需要我们保持冷静的头脑，不断提高业务技能，以适应各种变化，在工作和处理问题时防止各种突发事件的发生。

作为车间的技术管理人员，我们在“反三违”的同时绝对不能在工作中的存在以下几种行为，而是要以身作则，加强监管，及时整改隐患，如：1、对安全生产规程并没有真正理解，看不到违章操作的严重危害性，而是包庇，纵容;2、对安全生产规程感到麻烦，图省事、求简便而不去遵守；3、因抢时间、赶进度，而忽视、忘记安全生产规程；4、有些对自己的熟练技术过分自信，心存侥幸，麻痹大意；5、有些逞强好胜，表现为胆大妄为的冲动，明知故犯；6、因为身体疲倦，精神松懈，注意力分散而顾不上安全生产规程等。还有一些违章行为虽然没有造成安全事故，但是他们的做法是安全事故的导火索，如有的人制造安全隐患，而我们没有及时的发现，或发现后没有及时整改，一旦发生事故后果是相当严重的，会给企业和个人带来重大的经济损失和危及生命安全事故。

所以我们要通过此安全教育视频举一反三，认真学习和总结，对自己车间的安全工作做一深层次的剖析，严格从自身做起，加强安全监管力度，从一个小小的螺丝帽开始，认真排查安全隐患，不放过每一个存在安全隐患的细节，不狡辩、不推诿、不扯皮，实实在在的搞好安全生产工作，无论在什么时候，我们都要保持清醒的头脑，时刻把安全工作放在第一位，引导教育员工加强自我防范意识，不断累积安全生产知识，使我们每一位职工真正做到平安生产、幸福工作！

读书心得案例(篇4)

一句尖刻的话、一次粗心的作业批改、对错事件的误判，都会打击他们的信心，造就越来越多的后进生；一句温暖的话、一个鼓舞人心的眼神、一个活动的机会，都会使他们奋发向上，促进他们的发展。教师的言行可能对学生的心理乃至生活产生重大影响。

这是我从100个案例中得到的启发、感悟。在考编的过程中我读了很多的书籍，其中《100个案例》让我们明白了：要让学生自己做事，让他在做事中明白责任；要懂得欣赏学生，让他在信心中健康成长；要让学生经历失败，让他在失败中获得对失败的免疫。

给我触动最大的就是要懂得珍惜学生，欣赏学生。

在实际教学工作中，经常会遇到一些棘手的学生，上课不听讲；课后不完成作业；课间不遵守纪律……，正如案例“爱心与宽容”中少年三毛的例子。但事实上，每个学生都有自己的优点和缺点，但有时我们过于关注他们的缺点而忽略了他们的优点。在这里，我想说的是，让我们学会欣赏学生，因为学生的信心是在欣赏中建立的，良好的习惯是在欣赏中养成的，优秀的品质是在欣赏中提生的。

因为这本书告诫我们：欣赏是一种信任，欣赏是一种善良，欣赏是一种激励。它告诉我们欣赏对于一个教育者是多么重要。

一、要在课堂教学中欣赏学生。因为真诚的欣赏能够协调课堂气氛，激发学生的学习兴趣，使学生有一个良好的心情，达到良好的学习效果。一个正确的答案，一个聪明的解决方案，一个新颖的问题，都值得我们在课堂上欣赏。

二、在批改作业中欣赏学生。这不仅是教师了解学生学习情况的重要渠道，也是沟通师生情感的桥梁。通过在作业中与我交流，我可以清楚地看到他眼中的自信和活力。

三、在日常活动中欣赏学生

一个学生总会有他闪光的地方，发现这些闪光点，随时对学生所表现出来的闪光点加以欣赏和赞美，对学生将是一个莫大的鼓励，定会进一步融洽师生关系，使教育收到良好的效果。如第７５个案例〈为孩子创造闪光的机会〉中教师让“皮大王”担任领操的重任，因为老师相信他，告诉他：你能行。

当他很好地完成任务时，老师及时竖器了大拇指：你真棒！在活动中，它是欣赏学生的重要机会，而关键是找到他们的闪光点。

只要教师善于用其所长，掩其所短，就能创造闪光的机会。我想案例中的孩子能得到上台领操的殊荣，品尝到成功的滋味，让他享受到大家的尊重，让他在体验中找回自己，教育何尝不是件让人快慰的事呢？

欣赏是真诚的，是对学生的肯定，是对学生真诚的爱，是教师教育智慧的凝聚，也是教师宽广胸怀的表达。只有我们教师敞开胸襟，像陶行之先生说的那样，“捧着一颗心来，不带半根草去”，就一定会发现学生中有许多值得我们去欣赏的东西。书虽读完，却意蕴悠远，好在还有一册在手，容自己再细品味。

读书心得案例(篇5)

这种单题分析的案例与国内教材中各单元最后一题**的案例相似，但其表达效果却大不相同。以人教版高中地理教材必修一第一章问题研究《如何看待农民工现象》作为比较，我们发现我们的案例总是力求把一个问题给拆解开来，从农民工、农民工与农村以及如何解决农民工问题几个方面进行分析，总以为共性的概念一个简单的例子无法完全表达，这样学生缺乏对整个问题的完整认识，最终无法形成对于对农民工问题的客观理解，。要是我们能够在设计教学过程的时候能让学生从一个很小的视角了解一个农民工家庭的整个生活工作状况，最后反应整个农民工问题，肯定能够引起学生普遍的共鸣，最终很好的达到教学预订的效果。

但在实际教学中，是否会重新安排教学内容，让学生更好地了解相关知识？现实的情况往往令人遗憾，许多教师为了教学进度，经常忽略问题研究这些问题，还有许多教师在教学的过程中，往往浅尝辄止，完全照着教学参考的要求来，从没有想过如何让学生更好地理解这方面的内容。

究其原因主要是大多数教师都按照教材“按图索骥”，认为教材没有安排的东西，怎么教，形成一种地理教学“唯教材观”。

看完整个案例，听过大家对这个问题的理解和争论，总是停留在这个教学内容到底适不适合我们的教材，总有人说这个案例的篇幅过长或者不适合实际的需要，而且分歧巨大。到底是什么在影响着我们的思维，让这么多人觉得这个漫长的案例不适合教学？我想教学中传统的“唯教材观”应该是一个很重要的因素。

我们总是照着传统教材的框架来构建我们的课堂，认为只有把教材上所有的知识教给学生，让学生理解并记住那些地理名词、地理概念和地理规律并在考试中充分发挥出来才是好的教学，长此以往，就形成了一种为教材而教学的禁锢，最终形成为地理知识的传授和培养学生考试能力的的教学观念。在新课改的教学过程中，许多老教师依然以传统的教材编写方式来诟病现有的教材，认为这样的教材不适合教学活动的开展，总是在讲解教材的过程中把原有教材的知识补充进现有的知识框架，这也是一种”唯教材观“导致的对新事物的抵触。我想这也是为什么当这么多人看到”澳大利亚高中地理教学案例“之后一致认为由于篇幅太长无法放入现行教学活动中的原因之一。

那么是什么原因使得新课程改革开展这么久了，地理课堂教学中的这种“唯教材观”依然存在呢？一方面，长期以来，地理教学需要为考试服务的观点，深深植根于老教师的教学思想中。在现有高考指挥棒的引导下，很难改变它。首先，由于传统教学中，地理教材依靠系统地理的思想进行编排，所以一直依赖教材进行教学的中学教师已经将这类教材知识熟记于胸，课堂教学在他们的眼里只是一种知识提取然后重现给学生的过程，由于长期的教学工作，使他们产生一种职业的倦怠，他们不愿意改变自己的教学习惯去认真提取课外的资料来充实课堂教学。

所以面对新课程改革后的教材，面对如此多的教学案例，他们依然保持原有的风格去理解并开展课堂教学活动，并对现有课本中大量知识的删减表示无法理解，可以想象一下他们会把这种教学案例采纳并加入课堂教学中吗？其次，在考试的要求下，他们习惯了教学受考试大纲的限制，考试要考什么，他们就教什么，而考试的内容大多是地理知识的实际并在试题中运用，因而他们更是唯教材而教学，考试考的，书上有的他们才会教学，，而按照三维目标在许多地理教师的眼里已经形同虚设。另一方面，大量的师范院校毕业生进入中学地理教学课堂的时候，由于对这个课堂教学环节的熟悉，使得许多新老师虽然愿意改变教学的方法，并立志在教学环节中切实落实三维教学目标，但是往往力不从心，转而寻求稳妥的教学方法，按照书本进行教学，慢慢地走进仅按教材进行教学的怪圈。

在现有的教材体系下，我们不能马上把澳大利亚的案例放到教材中去，但我们可以尝试把它作为一种教材融入到我们的教学中去。作为将来必定要走上讲台的学生，我认为要改变传统的为教材而教学生的教学方式，就必须树立一种使用教材的观念，即为课堂三维教学目标的实现而运用教材，为学生更好地形成地理学习的能力，培养学生适应生活的地理素养而使用教材，对于教材的使用应该把握一个度，为学生运用所学知识去理解地理提供一个空间。具体来说主要有三点：

首先，应该做到教材内容的重组。因为我们的高中课本是按照演绎法编排的，所以整个课本是按照先推理、后举例的原则编排的，把一个问题分成不同的小点，同时所有的论述都是对概念和知识的总结。这种教材安排不适合学生整个知识体系的构建，而是知识的直接传递。

作为一个中学地理教师应该完善一种将地理教材知识进行重塑的能力，以适合学生学习能力培养，适合地理教学三维目标达成的为教学内容选取的要求。其次，教师需要丰富自己的知识体系，而不是仅仅死记硬背课本内容。作为一个地理教师，我们需要从各种渠道获取地理素材，不至于是自己在上课时候只能讲授书本上的知识，从而使地理教学的时效性和趣味增强，同时能够使教师在构建教学目标时，更能很好的达成诸如情感、态度与价值观一样的目标设定，培养学生的地理素养。

第三，我们应该一直思考如何让学生在**和提问的状态下学习。如果我们从学生自主学习的角度来看待澳大利亚的角学案例，我们可以相信，在教学方法的转变过程中，改变依赖教材的观念是可行的。我们可以尽量把教学环节融入到让学生思考的过程中，让教学服务于学生形成地理知识框架，并以尽可能多的活动开展教学活动，迫使我们对教材的知识不做解释。

如果能够以这样一种不同的视角去看待我们所用的教材，即教材只是教学的一小部分，那么我们的地理教师就大有作为，可以将教学纳入自己的范畴，从而更好地让学生学习丰富的地理知识。通过《澳大利亚高中地理教材案例》的学习，让我们理解什么样的教学方式才是让学生“学好”地理的教学内容，并反复比较它和我们现有教材的不同之处，我们何不尝试一下教学中引入类似的教学案例，为我们的实际教学寻求一种创新呢？如果打破对传统教材的过度依赖，就能够开展一种有利于学生发展和地理教育进步的教学活动。

读书心得案例(篇6)

宝洁开始建立顾客导向、按需生产的**战略，则体现了宝洁的生产模式，完成由按库存生产至按订单生产的转变，同时也可以发现，宝洁在信息化管理方面投入巨大，也收益颇多，信息化管理无疑是一个发展大趋势，值得我国物流企业进行学习，多投入至信息化和软件创新方面，而不是拘泥于传统的人力物流。

前文提到的**商管理库存（vmi），是上游原材料**商与宝洁直接的合作，则沃尔玛与宝洁的合作，在我看来，也是**商管理库存（vmi），不过在这里宝洁成为上游**商，沃尔玛是下游零售商而已。在这此合作中，双方的合作很好地体现了**链的协同管理，使双方双赢，很好地维护了客户关系，从而提高了客户满意度和客户忠诚度。稳定的客户关系是物流运营管理的一部分。

刚刚提到客户忠诚度，宝洁的一系列心跳链活动无疑令人惊叹。“宝洁携手合作伙伴共同推进公益事业有助于整合零供上下游资源，增强公益事业阵营的力量。”“宝洁中国开始有了清晰的公益模式：

从我做起，我们将携手商业伙伴合公益伙伴，激励消费者，帮助中国贫困儿童生活、学习、成长。”“ 在宝洁中国看来，这条“爱心商业链”不仅帮助终端零售商树立了良好的社区形象，还促使自己和商业合作伙伴拥有了更深层次的、共享声誉的信任。”这些无不体现宝洁的高明之处，与合作伙伴一起做公益活动，不仅能惠及需要帮助的人民，而且能够与合作伙伴一起提升企业形象，促进自己与合作伙伴的了解与信任，使得合作关系向良性方向发展。

宝洁相当于一箭三雕。一是惠民，二是做正面广告，三是提高客户忠诚度。

通过此次案例的学习，我在理论上的知识得以巩固，并且找到一条新的学***路——多读案例多学习！

读书心得案例(篇7)

小学语文组王越丽

《班主任管理智慧案例精选》展示了班主任老师的教育智慧。从班集集体建设到班集文化创造，从同学关系到师生关系，师生关系的协调，无不闪烁着班主任教育智慧的光芒，彰现着班主任教育细节的力量。这些智慧有的具有普遍的意义，有的则是个性化的做法，但无不是在“爱”的前提下，在良好的师生关系的承载下形成的。

没有爱就没有教育。**几点自己的看法。

第一：治班理念。首先，你应该热爱你选择的教育和你的学生。

看到每个学生的优点和优势，我坚信每个学生都有潜力。正如魏书生所说：“多改变自己，少埋怨环境”，“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不够豁达；埋怨天气太恶劣，常常识我们自己的抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法太少”。

其次，教育学生时，我们要采取恰当的方法。如果发现学生有问题，不要先做假设，先问原因，然后开对药。体罚虽不可取，但是教育却不能远离惩罚，至于惩罚措施，最好事先已经和学生们讨论过，写进了班规，“依法”执行，也可以随机应变。

但要做好“打长期站”的心理准备。其实最好是能把问题的苗头消灭在摇篮里，“预防第

一、**第二”。最后，要学会做一个“懒老师”，凡是不必事事躬亲，培养具有自我管理能力的人。努力让班上的每个孩子都有自己的工作安排，从清洁窗台、关门、窗帘等细节做起。

善于利用小组长在学***监督、帮助作用，争取以点带面，全面发展。上学期，三年三班的江老师就这样带班。我们班一向善于纪律和学习。

第二：班级文化和班干部队伍建设。班级文化具有很强的精神引导作用，是一个班级的灵魂，是每个班级独有的。

因此，作为一名班主任，主要职责之一就是千方百计打造自己班级的班级文化后**，而不是一夜之间，而是需要班主任的智慧。一个好的班集集体，一经形成。班级文化体现在班级教室的布置、学生的精神面貌等，班级学***、纪律、卫生等各个方面。班干部人员安排上要求作风正派、为人诚实、学***、为班级着想、有责任心、有方法的人担任。

慢慢放手让班干部独立去开展工作。班主任自身要言传身教，在管理上起好榜样作用。

第三：日常管理。在这一辑中，有几个方法可以借鉴。

首先是“用阅读法转化后进生”，不再机械地补知识，而是根据每个后进生的性格、爱好、习惯、知识基础等各方面的情况，从培养他们良好的阅读和思考***手，首先给他们提供和推荐符合各自特点的阅读书目，然后鼓励和要求他们充分利用课余时间来读书。可能见效不会很快，但是却很很有效果，不失为一种好方法。其次，多与家长沟通，给家长写感谢信，感谢家长对教师工作的支持和帮助，表达教师对孩子的信任和期待。

还有一些小策略，如开设黑板专栏，每天一句话，表达对孩子的关爱；每天一篇美文，每天第一个犯错误的同学当中给大家朗读一篇文章，内容多为励志、积极向上的文章；每天找一个学生谈话，谈话内容涉及到学习、生活、交友多个方面；每周一篇周记；每周评比一个明星；每月举办一次活动；每月一封信，可以学生给家长、老师、同学、要么我给孩子们写；每月考核评优。

第四：班规班纪与教育合力。班规应在师生共同协议的基础上制定而成。

班主任可以先指导班长和学生代表起草讨论稿，然后让全班同学一起讨论，最后定稿。课堂规则的约束主体应包括学生和教师。班规要提倡平等和尊重，要有亲和力。一个好的方法就是让学生起草班规。

教育不仅要依靠学校和教师，还要依靠家校合作才能取得最好的效果。当然，要充分发挥家长的作用，就要与他们保持适当的距离，巧妙地用真诚和智慧打动他们，礼貌地拒绝他们不合理的要求。

第五：师生和生生关系。首先要以身作则，让学生先做自己该做的事，让学生先读书，也让学生自己读书，让学生每周写记录、日记、作文，也要先写，这样才能看到老师在学习、在思考，他们没有理由不学习。

其次，在处理青少年学生的模糊情感时，应采用静态制动的方法。不要过于制止，要谈心、开导，给他们讲早恋的危害，给他们讲真正的爱情是什么。还有一些小策略，如向学生借书，巧妙地了解到他们看的书，以及拉近和学生的距离；可以给学生写传记，期末印发给学生，可以收获孩子和家长的“芳心”，还可以让自己记住这一批又一批的学生。

最后在处理师生矛盾时，坚持的方法有“喝、哄、吓、诈”和“察言观色”一些列心理战。处理的原则是：刚柔结合，维护同事的威信，怀疑同事是否合格。我们应该尊重学生，以身作则，保护自己。

第六：特殊学生教育。总结几点。

一是仔细观察，尽量找出这些学生的闪光点，帮助他们树立信心，或者在班上专门为他们安排一项工作，提高他的存在感。然后就是多和家长沟通，拉近心理距离。最重要的是要有爱，平等对待他们。我们不能放弃他们。

关于处理失窃案件，书中提供了个方法：向空椅子倾诉的方法——让孩子们对着空椅子说自己想对“小偷”说的话。我们不需要像警察一样直接查出小偷。我们需要用智慧来纠正孩子们的不良行为。

班主任要做好三件事：一是安抚失主，详细调查失窃的每一个细节。最好把调查过程记录下来，让学生签字留用；二是平息疑心。班主任应该公开阐明，人人都有嫌疑，人人都有揪出小偷的义务，胡乱怀疑是一种不负责任、破坏团结的行为，是对他人的一种伤害；三是做好被怀疑对象的思想工作，尤其要关心那些心理素质差，有“前科”的同学。

还可以让大家进行讨论：假如这20元钱是我丢的，我会怎样？如果有人拿走或找到它，但没有归还给主人，这是什么样的行为？

长此以往将会有什么样的结果？犯了这种错误，该怎么办？然后由老师发给大家一个小纸条，承诺保密，如果没拿就写“我没拿”，如果，认识到自己错了就写“我错了”，班主任保密再进行后续处理。

第七：激励与惩罚。关于治班的一些错误的方法书中给大家列出。

如“贿赂式”容易让学生形成凡事都讲条件的思维定式，不利于责任感和自律品质的形成。“无动于衷式”教师长期有意无意地漠视学生的良好表现，长此与往会打消学生的积极性。“妥协式”，教师不应该随意妥协否则他们会不断寻找机会，达到偷懒的目的。

“先大棒、后面包式”不可取，对于应该坚持的事情班主任必须坚持慎重，自己做得到的、有意义的跟学生说，做不到的没意义的就不要和学生说。说话也是一门艺术。如果批评是幽默的，就更容易接受。在表扬学生时，要表扬思想，这容易起到点到为止的作用，而对某个学生的欣赏和欣赏却不容易打开。

最后，再班主任新上任时给出了几点建议。名字入诗，寄予厚望。拍“全家福”，见证成长。

生日签名赠卡，感受温暖。办好班刊，记录进步。内容可包括优秀习题、班级信息公告、家长论坛、学习方法指导、教师作文等。

开学的时候，我们不妨在假期作业上进行一场大比拼，让学生们选出最好的假期作业并展示出来。

笔者从该书的几个辑的内容上进行了树立，爬梳出了自己认为有所借鉴的地方。也会朝着优秀班主任努力！

读书心得案例(篇8)

这两天出现在搜索栏里最多的关键词应该是“商业模式”了。我一直认为，sife的创新应该体现在商业模式上，也要因地制宜，因人而异。俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，要想在寻找项目的过程中迅速定位适合其中的商业模式，没有足够的储备是不行的。

使用之前的思考和吸收，输出之前的输入和积累，正是这个的意义所在。

虽说之前自己也会经常去网上浏览一些案例，但更多的是抱着一种猎奇的心理，如今自己真正要用的时候才发现腹中墨水尚少。其实，阅读的量仅是次要，思考才是最重要的。思考是一个棱镜，它可以把一束简单的光转换成五颜六色。一个成功的经典商业案例也是成千上万案例的缩影。

因为这是第一次分享，让我们多样化的内容。经典案例是戴尔，现代案例是宏达电和王老吉。

戴尔的案例有些童鞋应该是蛮熟悉的了，这里也容我赘述。事实上，说到计算机行业的领导者，你应该首先想到ibm。ibm以制造大型计算机并在零售店销售而闻名。

这里面有一些缺点：1。从组装电脑到销售和获取现金的时间太长了。ibm 造好电脑后，先在公司仓库放着，再运到各地商店，由于商店收货后往往不能马上卖掉，要租地方作库存，资本成本会不低。

二是计算机技术日新月异。库存时间越长，技术过时的可能性越高。两年后，一批自行车被存放起来，到处都是飞机和坦克。贴现率和损失报告会很高，这时的成本增加。第三，因为它是通过商店销售的，商店本身需要成本，所以ibm的利润率有限。

戴尔认为ibm的商业模式过于僵化，无法根据客户的需求组装电脑。同时，资金周转慢，成本高。那年，戴尔将公司改做电脑，他的模式是‘先拿到客户定单，收到钱，再组装电脑，然后发货’。也就是说，你先打电话买单，告诉你所需的电脑速度、内存大小等，交上钱，然后戴尔电脑公司开始安装并发送到你家。

这样，戴尔就不需要太多的流动性，不需要库存，不需要零售店的成本，也不需要电脑技术过时的风险，因此也不需要价格风险。它具有满足用户需求的灵活性，大大降低了成本，这使得戴尔有了很大的议价空间。即使他销售的电脑比ibm便宜得多，戴尔电脑公司仍然可以赢利。这种“定制加直销”的商业模式让戴尔在计算机销售领域很长一段时间都处于领先地位。

我的想法是：戴尔和沃尔玛、星巴克、微软一样，在成本上下功夫，即使创新也是为了降低成本，除了创新。降低成本是企业经营的核心之一。

既有技术优势，也有成本优势，当然，两者兼得更好。“定制加直销”的模式大大削减了该行业的库存时间，使得戴尔的计算机能够跟上行业更新换代的速度，同时又节省了库存的成本。戴尔的业务虽然起步晚，但是营业额却居高不下。

对于客户来讲，这种用户体验也是十分有吸引力的，不仅能根据自身的需求进行定制，而且直接跟制造商打交道，对于一些操作上的问题能够跳开零售商的环节直接和戴尔公司进行交流，同时也能促进戴尔产品的更新换代，这是一种良性的机制。

当然这种“定制加直销”的商业模式并不是八面玲珑，也有一定的限制。最大的限制体现在商品的标准化上。电脑发展到后来基本零件已经定型，所以买电脑毕竟不同于买衣服，前者只要一定的参数配置价格等等就可以下单，后者却还要货比三家穿在自个儿身上试了又试最后还不知买不买，所以对于某些行业零售店的形式还是很有必要的。

接下来，我将谈谈我在网上看到的另外两个案例，一个是宏达电，另一个是王老吉。这两种产品貌似没有什么交集，毕竟一个拿来玩儿的一个拿来喝的，但他们的商业模式都有值得思考的地方——在于带来两种结果的产品定位。

htc最近一年可谓是一路走低，先是因为产品问题被德国佬嫌弃，然后又因为专利的问题和山姆大叔干了起来，最后还惨遭三星棒子挤兑市场份额，海外市场前景低迷。正好赶上one x的发布，宏达电决定在国内市场展开竞争，并与中国移动（china mobile）共同打造了一款定制化机器。价格是5399元！

作为搭载安卓系统的鼻祖，htc向来自负，打着“高端、先进、智能”的招牌进军消费人数众多的国内市场看似合情合理，如今看来智能说是“不解风情”——价格上的距离感太强！殊不知在现在的国内手机卖场，千元手机当道，华为、小米纷纷抢占市场份额，无论是在用户体验还是价格上都摆出一副亲民的姿态，但是htc对自己的定位显然偏离了这个规则，高端先进的幌子并不吃香，相反三星的galaxy3虽然在配置上与one x 不相伯仲，但价格却更低，硬件的质量更好，这让htc更加的曲高和寡。尽管在高端精品上和运营商的合作还算紧密，但htc在低端、千元智能机上仍徘徊不前，目前只有一款定位中端的千元智能机htc新渴望vc，售价1999元，这和目前市面其它配置不相上下的千元智能机品牌售价990元相比，**策略直接导致了htc中低端市场的竞争力低下。

因此，为了寻求更大的需求，宏达电不应继续走高走线，而应该变立场，降低姿态，抢占低价市场。

再来说说王老吉。“凉茶”的概念流行于两广，却不为其他地方的人所熟悉。显然，如果以“凉茶”的概念切入全国市场，不但市场培育过程缓慢，而且教育“凉茶”概念的费用也是一个无底洞，大大提高了营销的难度。

因此，王老吉在定位上可为是下了一番苦工，在定位上摆脱了“凉茶”概念的纠缠，果断跳入海量的“饮料”市场中竞争，并成功地分隔出一个新的品类——“预防上火的饮料”。同样的产品，同样的包装。同样的口味，只是换了个定位，就开辟了无限的市场。

感想如下：这两个案例充分诠释了产品定位的重要性。什么态度进入市场，用什么品牌进行营销，在很大程度上会在消费者心中形成一种先入为主的观念，从而影响他们的消费决策。

消费者都是理性的，都想买物超所值的东西，都想随大流，反其道而行其实往往会带来反效果，像htc一样在一片低价搏杀中始终高昂着头，结果也只能是“惨烈”。他们的产品定位不适合这个市场，所以被市场抛弃了。相比之下，当王老吉被定位为凉茶时，它只是一个区域品牌；当它被定位为非热饮时，它已经赢得了全国市场。

其成功的关键在于从消费者的角度解读商品，并将这种解读转化为消费者容易理解、愿意接受的立场。一旦这种地位转变，巨大的市场机会将凸显出来。

读书心得案例(篇9)

用脑拿订单经典案例实录的读后感，来自京东网的网友：个人读后感：1、整个书的编排采用案例形式，更便于读者设身处地场景化分析和学习；2、各个案例间比较全面重现了销售过程中的整个流程，对于不同行业都容易有共鸣；3、分析和思考最重要的是给出了大家对问题和案例分析的思路之一，我在读案例的过程中已经写下了读后感，然后在看后面的点评和思考，除了所见略同的内容外，有几处还是有启发的；4、书中已经很好开展了营销，如随处可见的“见《用脑拿订单》第x页”，使读者不由会去看另一本书。些许不足：1、空白处过多，反正我属于比较爱在看书时标注的人，但还是浪费了很多空间，一则页数增多肯定推高了书价，二则也不甚环保，尽管从营销角度看是一种不错的选择，但个人还是觉得很不欣赏。整体来看，对培训师和咨询师有很好的启发和视野拓展作用，对有学习意向和悟性的营销从业人员会有很多启发……

读书心得案例(篇10)

每年的新年晚会几乎成了幼儿园的固定活动。它的意义不仅在于快乐，更在于孩子们在快乐中的体验和发展。新年活动案例一读再读。

儿童主动性是有效活动的保证，儿童主动性的发展是活动的目标之一。

首先，教师把幼儿看作活动的重要编导者，使幼儿产生参加活动的愿望，如中班组的“幼儿园里逛‘庙会’”，教师通过与幼儿的讨论，发现孩子们自己有不错的想法，这些想法便构成了新年活动的基本设计。“新年剧院”活动由幼儿自发产生，教师给予了肯定，幼儿主动参加活动的愿望更加强烈了。在“过年了”案例中，踩气球、走模特步都来自幼儿的想法。

其次，幼儿有自主选择活内容、活动材料的机会。在“新年剧院”里，幼儿可以根据自己的兴趣选择、表演不同的故事，增加其他类型的节目。在“过年了”案例中，幼儿能够自主选择材料，自己选择表演的故事和演员。

再次，教师适时介入，引导幼儿自己发现并解决问题。在“新年剧院”活动中，教师细心观察、分析幼儿在活动中的表现，适时引导幼儿讨论，如“你们觉得表演得怎么样”“说一说在表演中有什么问题”，以帮助孩子们有意识的思考、发现问题，幼教之友《新年活动案例读后感》。在“过年了”活动开始，教师先询问幼儿为什么要过年，发现幼儿对于过年的民俗文化了解不多时，就通过讲故事的方式启发幼儿回家查资料，最终引出了一系列民俗文化活动。

“促进幼儿富有个性化地发展”是《幼儿园教育指导纲要、社会**往、艺术表现等各个方面。“过年了”案例中爸爸妈妈表演活动使幼儿能够把已有的生活经验加以运用。总之，这种深入的宅基地教育活动，使教师与家长、家长与孩子、孩子与教师产生了积极的互动。

增进相互了解和信任，形成和谐关爱的氛围。

新年活动

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新年**活动

年新年活动贺词

年迎新年活动稿

读书心得案例(篇11)

在学***华，在实践中成长

读《经典案例汇编》有感

为庆祝“五四”青年节，丰富员工业务文化生活，我行在支行范围内以阅读营销案例、写读后感为途径，开展全员阅读《经典案例汇编》活动，让员工走近案例，在阅读中感受九台农商行优秀营销人员的经典事迹。在《经典案例汇编》一书中，令我感触颇深的是前郭支行乌兰分理处史金洋的文章，《我在营销中的两个“三”》。在一年多的时间里，随着营销次数的增多，营销范围的增大，他从实践中总结出了扫街“三步走”和营销中需扮演的“三个角色”。

“三步走”中第一步即找准切入点，准备一个亲和的开场白，打开局面；第二步是在客户打消厌烦、消除怀疑、产生好奇后坚持回访，增加与客户交谈的次数，提高与客户接触的频率；最后与客户建立感情，从而在客户的信任中开展业务。在业务开展后，他所扮演的“三个角色”就起到了至关重要的作用。他认为营销人员首先要扮演的角色是观察者，在观察中找到客户的利益倾斜点，为开展下一步营销工作打基础；接下来要作为倾听者，通过交谈感受客户的需求，找出客户对业务的认知误区，从而切入；所有准备性工作做好后，营销人员扮演第三个角色，也是本职角色：

理财顾问。消除客户对陌生业务的排斥，引导客户通过定期建立的信任尝试新业务，在客户收到预期收益后获得长期稳定的客户。

看完史金洋的文章，我总结出他的营销公式：营销=心理+沟通+销售。“心理”就是针对客户的心理分析，了解客户的产品需求和行为心理，然后进行合理定位；“沟通”是信息传播的方法，是告知客户“我的产品可以满足你的需求”这样一个信息的传递过程；“销售”则是一对一的业务成功的信息传递。

通过他的案例，我对营销也有了新的认识和领会，作为一名营销人员，要通过客户的眼睛看世界，以客户的角度看问题，如果你与客户生活在完全不同的世界里，很难见客户所见，想客户所想。另外，客户的需求也是非常重要的。无论是真正的需求、潜需求还是潜需求，他们都应该非常敏感地感到，进攻策略是最有效的。

营销不是一种短期的销售行为，而是一种长期的投资与合作行为。市场营销需要运气和机遇，更重要的是，需要抓住机遇的方法。

张贺怀德分理处

读书心得案例(篇12)

事故案例读后感范文

通过今天的培训我们看到安全生产的前提是遵章守法。但就是因为有许许多多不按照章程办事的，结果酿成一起起惨剧，人员大量伤亡的悲惨教训时刻在警告着我们，切实做到安全生产，就必须提高安全意识，要从每一天的工作做起，从一点一滴开始。我们每天在生产第一线，现场环境复杂有时存在着不确定的因素，这就要求我们在工作和处理问题时，应时刻保持冷静的头脑并不断提高业务技能以不变应万变，防范各种突发情况。

作为车间的技术管理人员，我们在“反三违”的同时绝对不能在工作中的存在以下几种行为，而是要以身作则，加强监管，及时整改隐患，如：

1、对安全生产规程并没有真正理解，看不到违章操作的严重危害性，而是包庇，纵容;

2、对安全生产规程感到麻烦，图省事、求简便而不去遵守；

3、因抢时间、赶进度，而忽视、忘记安全生产规程；

4、有些对自己的熟练技术过分自信，心存侥幸，麻痹大意；

5、有些逞强好胜，表现为胆大妄为的冲动，明知故犯；

6、因为身体疲倦，精神松懈，注意力分散而顾不上安全生产规程等。

还有一些违章行为虽然没有造成安全事故，但是他们的做法是安全事故的导火索，如有的`人制造安全隐患，而我们没有及时的发现，或发现后没有及时整改，一旦发生事故后果是相当严重的，会给企业和个人带来重大的经济损失和危及生命安全事故。所以我们要通过此安全教育视频举一反三，认真学习和总结，对自己车间的安全工作做一深层次的剖析，严格从自身做起，加强安全监管力度，从一个小小的螺丝帽开始，认真排查安全隐患，不放过每一个存在安全隐患的细节，不狡辩、不推诿、不扯皮，实实在在的搞好安全生产工作，无论在什么时候，我们都要保持清醒的头脑，时刻把安全工作放在第一位，引导教育员工加强自我防范意识，不断累积安全生产知识，使我们每一位职工真正做到平安生产、幸福工作！

读书心得案例(篇13)

产后的一天早上，当**检查房间时，我发现我的肚子在膨胀，开玩笑说还有一个不是出生的？然而这句话恰好被下夜班路过的医生听见，她迅速走进来，仔细查看了我的肚子，指挥**：

快，把她推进产房。于是，我再次被抬上产床清宫，由于着急，医生的手术服都没有扣好，直接用一根纱布缠在腰间，那金属器具反复刮子宫的声音，在清晨，空荡荡的产房内飘荡……

产后早期大便失禁。从病房到浴室的地板上都是水渍。善良的清洁工默默地把地板上的污渍拖走

负责的医生、掉以轻心的**、生产过程中长时间裸露的腹部、大便失禁、胎盘剥离不全、友善的病友、我的恐惧，统统在24年前那个半夜，融进了我的生活，从此以后，我对医院、手术、流血产生了莫名的免疫力，仿佛那就是一次普通的出远门。当时，我还没意识到自己已经过世了。

于是，做乳腺手术时，我勇气十足地在手术床上与医生**们谈笑风生，但当医学专用师用面罩罩在我口鼻上时，我渐渐感觉喉咙发紧、我张大口，想要呼吸，但是我根本吸不进气，那一刻我万分恐惧，我要死了吗？可是，恐惧使我失去了挣扎的勇气，我放弃了挣扎，就眼睁睁地盯着医学专用师口罩上方露出的双眼，逐渐逐渐地模糊。

我记得医生在准备的时候告诉我：你以后会觉的喉咙有点紧，头发也干了。没关系。哦，等一下。我不明白喉咙紧头发干是什么感觉。我是个陌生人。

容我想想，可是，她说完这句话，面罩就已经扣下来了。

后来火激光手术后导尿管脱落导致的尿液四溢、术后高烧41度排队等待h1n9疫情发烧筛查、拆除导管时无遮掩的操作台、常规妇检时床旁等待的人们、怪我清场是过场太多的妇检医生、生产时被电扇直吹的腹部、学医的姐姐面对我医学专用复苏时间的担心、父亲过世前严重低血糖时我的无助、前公司领导辞世前我对她的护理、对如父亲般的邱伯伯的临终陪伴……

这些医学过程的体验已经融进了我的生活，那浑身插满了管子的前领导、父亲、邱伯伯，他们的形象更是挥之不去。死亡，活生生地摆在了我的面前。

还好，我幸运地挺过了医学专用过量，幸运地被医生发现了胎盘剥离不全，幸运地遇到学医的姐姐对我专业的照护、幸运地得到父母每天的按摩。

然而，我却没有能够继续拥有父亲的爱。这是人生最大的不幸。我不知道我父亲的症状是严重的低血糖。

我不知道邱伯伯体内到底出现了什么，说好了还要去按摩脚顺便去蹭汤圆的，但是，他一句招呼都不打，就独自走了。

我不知道当时胎盘为什么没有完全脱落，就连学医的孩子的父亲也不知道我肚子这么大的原因。

我不知道喉咙紧头发干是什么感觉。如果是这样的话，我应该咨询一下医学专家，看看是否还有其他非恐怖的医学专业。

太多的不知道。这些发生在我身上的事情，均在本书中一一都有相似的对应，只不过各自的基础情况不同罢了，看完这本书，我好像重新活了一遍。

医学是一个严肃的行业，医疗是一个涉及多个利益相关者的复杂系统，包含着许多系统性风险。

本书共展示了24个案例，基础疾病各有不同，结局也大相径庭，然而，我注意到，作者在每章开头都详细地描述了医学核心能力的内容，每个案子的学***里都提到了医患有效沟通、患者参与、知情同意标准与患者安全的关系，彰显了医疗系统的**者们对自身严格的内省和对医患共同决策的强烈推崇。

而这中间，有太多的不知道，我们需要更多的医学实践和案例去探索这些未知，在患者安全这条路上，医患同行。

再次感谢您的推荐信，彭师傅。让我有机会真正体会到以下几句话：

to cure sometimes

to relieve often

to ***fort always

——e. l. trudeau