时间流逝，我们可以通过周记记录时间，周记是记录自己思想和情感的好方法可以让我们更深入地了解自己，你是否正在为写周记而烦恼呢？经过趣祝福小编的勤奋和努力我们呈现了最新的“写老师的周记”，希望您能从本文中学到知识！此外，您还可以浏览作文栏目的毛衣读后感(范本11篇)。
写老师的周记(篇1)
虽然这位老师已经离开我们学校整整一年了，但我们仍然很挂念她。她是四年级时教我们的英语老师——夏引老师。
夏老师和蔼可亲，从来不打骂我们，即使我们犯了错误，也是以说服教育为主。从不会伤害我们的自尊。
记得有一次，上课的时候，老师在前面领读单词，我却在下面玩弄起了我的玩具，不料被老师发现了。当我抬起头，眼神跟老师的眼神交汇的一刹那，我吓得胆战心惊，心里忐忑不安，就怕老师会在同学面前责骂我，但出乎我所料的是，老师并没有说什么，她的眼神从严厉变为了柔和，从她柔和的眼神中，我仿佛听到了老师在说：“注意听讲，不要做小动作……”我不由自主地坐端正了，认真听起了课。从那时，我就喜欢上了这个老师。
夏老师上课总是面带笑容，如果我们有不会读或者读得不标准的单词，她总会不厌其烦地反复带领我们读，有时，她的嗓子都沙哑了，但她还是一如既往地领读，直到大家会读为止。
夏老师上课很有方法呢。记得一次课上，夏老师叫丁慧敏跟他进行对话，对话的内容是：老师：你怎么了?(Howareyou?)学生：我饿了。Iamhungry.正当丁慧敏说完的时候，老师就像变魔术似的从袋子里拿出了一个面包给了她，我们都很惊讶，从那以后，同学们都纷纷举手回答问题，积极性大大地提高了。瞧，我们的夏老师有她的一套吧。
记得教师节的时候，我们都把事先准备好的花送给夏老师，接过花的夏老师微红了脸，然后笑嘻嘻地说：“谢谢!”我们听了，心里甜丝丝的。
这就是我喜欢的夏老师，虽然已离开我们一年，但忘不了的夏老师。
写老师的周记(篇2)
我们生活中有许多值得敬佩的人，我最敬佩的人就是那个坚持不懈的肖老师。我最敬佩的老师
肖老师是我们的语文老师。肖老师由于长期上课讲话太多，有一次，喉咙出现了问题。于是，她去医院检查喉咙。医生说：“你的喉咙沙哑，尽量不要说话，不然后更严重的！”可是，她仍坚持给我们上课。她以前从不用扩音器，现在也只好用上了。
那一段时间，她走进教室都会小声地说：“先大声齐读一遍课文！”然后，她一转身，一边指着屏幕 上的生字，一边压低声音说：“请大家读一遍这些生字。”这时，她的目光又看向了她那写满备课笔记的语文书。虽然她眉头微微地皱着，看起来有些吃力，还不时 咳嗽几声，但当大家一读完，她又神采飞扬地给大家讲起课来。
肖老师这种带病坚持上课的精神真是让人敬佩啊！
写老师的周记(篇3)
星期六对于我来说，是个特殊的日子，这天不是我的生日，也不是什么节日，而是我的放假日。由于星期天我要上补习班，所以只有星期六我才能全天放假。
这不，星期六一大早，叔叔婶婶就带我，出去赶集，砍竹子。
哇一到菜市场，我就惊讶地张大了嘴巴，各种难闻的气味进了我嘴里，我都浑然不知。菜市场里，人山人海。卖菜的小贩向每一个走过的人说：买点吗？一块钱一斤。来来哟，精品XXx等你来买最后一天，最后一天！当叔叔，婶婶，要买这边的菜时，那边卖菜的小贩又说，来我这买我这的新鲜，我这的便宜。弄得，叔叔，婶婶都不知道，该买哪一边的好了。就这样左看右看，左看右看，随着人流出了菜市场。
出了菜市场后，我们就带着一把大大的镰刀，爬上山去砍竹子去了。山上的竹子真多，真粗呀。粗的像是参天大树的树干。但是太粗的竹子有什么用呢？叔叔，婶婶是要用这些竹子做一种叫豆夹战地东西。趁叔叔婶婶细心挑选时，我跟着东张西望，我东张西望的目的是想看见那小小的竹笋，因为我从来没有在现实生活中看见竹笋，(因为就算看见，也不知道那是什么？)爬山的感觉真好呀，脚下的泥土湿湿的，只要不小心就会滑倒下来，路旁的野花野草，散发出一股特别的清香，快要到山顶时，周围的景色就越来越美，能让叔叔婶婶中意的竹子也越来越多，叔叔，婶婶，连忙拿起大镰刀，朝着一簇又老又长的竹子砍下去，我也没闲着，一边把叔叔婶婶砍好的竹子，拖到一堆来，一边用，竹叶把一堆堆的竹子给捆绑起来，啊，好痛！我这才发现，竹子，有些地方的小刺，已经深深的刺进了我的皮肤，哪些小刺就像一丛一丛的长在我手上似的，在阳光下闪着亮亮的光，我急忙用双手使劲拔来拔去，可总是无动于衷，甚至还把一丛一丛的刺给插的更深了。在拖竹子时，我就吸取到了刚刚竹子给我的教训。便小心翼翼的拿起，在快快的把它给堆成一堆，就这样一颗一颗的砍，叔叔，婶婶，要的数量总算够了，我们才下了山，虽然人已经下了山，但我的心还在山上！
写老师的周记(篇4)
啊!作业写完了。看一看时间才8点，还有好长时间可以玩。但玩什么好呢?涂色书、布娃娃、画画......这些都不好玩。突然，我灵光一现，想到一个游戏当老师。
我把爸爸、妈妈全叫了过来，让他们当学生。而我就来教他们。
我把小黑板擦干净，就开始讲课了。我先朗诵了一篇课文，然后就开始讲字了。大家看吴这个字，它是上下结构讲完字就发现一个同学在玩手机。然后他的手机就被我夺去了。我又讲了一些内容，可没到一分钟就听见爸爸和妈妈说话的声音。我说了几句批评他们的话，然后就直接喊下课了。
这次体验，让我知道了当老师的辛苦，所以我们要当一名好学生，让老师少操心我们。
写老师的周记(篇5)
幸福是什么？对我来说，那当然是李老师可以回来。因为三年级新调来的钟老师比以前的李老师差远了。三年级上册发礼物的时候，他没给我们准备什么。李老师每过半学期就给我们准备一次礼物，她对我们好极了！
以前，李老师一天就能把试卷改好，而且很快发下来，现在的钟老师改试卷太慢了，起码要改上两三天，都让我们期待好久。
李老师对我们都是很温柔，不像现在的钟老师脾气粗暴特别凶，一有人上课讲话，钟老师就大发雷霆。
如果钟老师换回李老师，那我们就可以重新获得失去的幸福，李老师还可以让我们班同学变得特别乖。
李老师，您回来吧！
写老师的周记(篇6)
今天是9月10日，是中国教师节，我很想给敬爱的老师送一份礼物，送什么呢？送束鲜花？献一首小诗？不，我要用自己的手做一张贺卡。记得有一次，我发高烧，肚子又疼，正赶上考试，突然，我吐了出来，老师赶紧打电话通知妈妈。当时，妈妈一时赶不到，天正下着雨，老师陪我去了医院，我看到了老师身上湿漉漉的，我感动得流下了眼泪。还有一次，我们正在玩游戏，突然听到了“呜呜”的声音，我赶紧回头，一位小朋友正坐在地上哭脸，她的脸上青一块紫一块，腿上也受了伤，正好老师走了过来，扶着她去了医务室，我也跟着进去了，看着老师着急的心情我很感动。老师我很感谢您，谢谢您，老师！送给老师礼物作文250字
写老师的周记(篇7)
星期六上午，练习完舞蹈 ，刘冰雨对我说：“下午去我家吧!我们做拉网花送给老师吧!”“好啊!”我高兴地说。
下午，刘冰雨的妈妈来接我，打了刘冰雨家后，我们先去购买材料。
老板帮我们挑选好叶子、花芯、拉网布、铁丝和胶布后，老板教我们怎么做。
首先，把拉网布撑开，接着将布套在铁丝上，然后用线缠住，最后将多余的'剪掉，一篇花瓣就做成了。
回家后，我们按照以上的方法做了十二片。
该绑花了，我们一瓣一瓣地缠。我们两个分工，我们拿着花瓣，刘冰雨缠，我们先缠了3片花瓣，也就是第一层。再对着夹缝缠上3片花瓣，也就是第二层。接着把碧野叶子插上，缠上胶布，一朵美丽的白色的百合花便做好了。
我们用上面的方法又做了第二朵百合花。
百合代表美好，老师一定会喜欢的!
写老师的周记(篇8)
今天是9月10日，是一年一度的教师节。谨以此篇文章献给我敬爱的老师们！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师，您就像春蚕一样无私奉献，更像那红烛，燃尽自己，照耀他人。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的心泉叮咚作响；您不是雕塑家却雕塑了我们的灵魂，您是多么的伟大！
寒来暑往，三尺讲台轮回着日月；春华秋实，花园里弥漫着教师的芬芳。课堂上，书桌旁，您洒下的心血灌溉着我们这群青春的幼苗！
由于班上同学课堂接受能力各不相同。当老师把一道题讲解完时，同学们有的忽然开朗，有的云里雾里，有的似懂非懂老师总会顾及每一个同学，停下脚步耐心地讲解，让大家都很好的掌握。老师，您的事业令我们崇敬。
那淳淳教诲让我们铭刻在心明白，如何与人和睦相处；您的鼓励使我们找回自己的信心，做回勇敢的自己；您的关爱激励着我们，让我们做回勇敢的自己；您的关爱激励着我们，让我们脚踏实地，走好每一步。
在这属于您的日子里，衷心地祝福您，桃李满天下，春晖遍四方！
写老师的周记(篇9)
9月10日的节日是什么？教师节，今天是教师节！
教师，是一个普通的词，然而，相貌普通，但在我眼里是一个光荣的职业。她的手开始去教会小学，我不明白我们的东西，我们的教会成为一个更文明的行为，博学，成熟的孩子。在此期间，教师要花费多少汗水啊！起初，大家都调皮，不明白规则，但老师能教给我们的耐心，现在，我们变得懂事和乖巧。为了让我们的智慧成果，我们的教师准备了丰富的课堂让我们找出错误和纠正错误，告诉我们正确的方法，所以我们收集了无数的水果篮的智慧。
老师像园丁日夜保护我们，让我们开启智慧之花；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮我们；老师像粉笔，把知识写在黑板上，让我们学习；老师像……
九月十日到了，在此，我要预祝语文周老师假期愉快！祝数学老师假期愉快！祝科学老师假期愉快！祝教我们五（2）班的各位老师开心！最后，祝小学全体教师节日快乐！今天是个好日子！
写老师的周记(篇10)
时光飞逝，小学生活六年就怎么静静地消逝在时间的海洋中了；走进校门的第一步，我至今还历历在目，老师灿烂的笑容、同学们脸上带着那少许的青涩，这些依然还定格在我的脑海中
风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，在这炎热的夏日有一阵风吹过是多么爽快啊！
老师，我想和您谈谈心，我想把着六年的快乐与不快尽情的宣泄出来。您让我们明白，别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前开，还有那天边的蓝蓝的天，不会令人在这不快中彷徨。
还记得一次语文课吗？窗外的袅袅清香，吸引了我的注意力，柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，花朵站在那温暖的阳光下随风摇曳，白云在天空中静静地飘动着，摆着各种不同的造型，阳光照射这的白云，又有了几分透彻，让蓝蓝的天空顿时变得若隐若现。我被这美丽的景象深深的吸引住了。
忽然，老师好像发现了我心不在焉，又微微有些生气，看了我一眼，说道：你起来回答这个问题。我一愣，尴尬的笑了笑，我并不知道老师问了什么，背上冒上许许冷汗，老师温和的看了我一眼说：你先坐下，听下一个同学怎么回答的。天边的云变了些位置，黑板上的板书密密麻麻的，令人眼花缭乱。叮铃铃下课了，老师看了我一眼，说道：你来我办公室一下。老师这一眼，我感觉到了和蔼中带着淡淡的失望，我叹了口气，跟着老师去办公室了。
我走到了老师的办公室，老师看着我先抿了口茶，看着我说道：你的心思要放在学习上，不要老想着玩电脑，出去玩，这样你学习成绩会下降的，如果你认真学习，学习成绩一定会提高的，下不为例。
我惭愧的看了老师一眼，半晌才憋出了一句：哦！老师又抿了口茶，说：听到没有啊？我低着头，不敢看着老师说：听到了！老师深深地看了我一眼说：你走吧！我静静的、沉重的走出了老师办公室，从老师的最后一句话我感受到了深深地失望，也令我十分的愧疚。
我暗暗下定决心，以后语文课绝对不能开小差，必须认真听讲，天边的那几朵白云终究散开，灿烂的阳光照着我的脸庞，也暗暗坚定了我的决心。
老师的一举一动都深深的刻在了我的脑海中，这一画面令我的心情久久不能平息，看着老师那略带沧桑的面庞，心中的惭愧顿时油然而生。老师，我想和您谈谈心，把这六年的快乐与不快都宣泄出来。
写老师的周记(篇11)
早在几天前，我就已经准备充分今天要讲的内容了，我把张老师发到公共邮箱里的课件认真地浏览了n遍，并给妈妈试讲了几遍，因此，我对自己很有信心。
到了那一天，我却被德育处喊去排主持，错过张老师捏蛋儿的机会，理所当然的，今天我就讲不成课了，只好在下面当观众。不过我有转念一想，当观众也是一件非常有趣的事呀，还可以亲眼看到每一个小老师的精彩瞬间。
第一组抽到的，是最美少年刘子梁。
只见他紧张地用一只手直抓裤子，看着他那滑稽的姿势，我们哄堂大笑。
下一个该李沁笑上场当小老师了。她就明显显得比刘子粱有经验些，讲的头头是道，也给我们讲会了。
给我印象最深的就是范滋文讲的了，不光是我们这样觉得，连张老师都说他最像一个小老师。结果真的是如此，他果然得了全班最高分，得了第一名。
张老师也用手机和照相机为我们拍下了一个个精彩瞬间，说等回来了有时间的话，就做成幻灯片放到大频幕上给我们看。
张老师还有奖品发给前三名的同学棒棒糖。不过可惜的是我们组并没有拿到前三名的好成绩，唉，下次继续努力吧。我在心里这样想。
张老师也说，下次要多准备点奖品，还有以后一定要多让我们来讲讲课，给自己一个锻炼的好机会，等到下次的话，就比这次有经验了，一定要吸取这次的教训，比如说：我们不能反反复复地将一个知识点，要这个同学讲过了，拿下一个同学就接着往下讲，这样不但可以节省时间，还可以学到更多的知识。
我期待着下一次讲课。
写老师的周记(篇12)
新学期开始了，学校里发生了很大的变化。我们的教学楼换了，我们的英语老师也换成了现在的何老师。何老师今年二十四岁，她有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一头乌黑的秀发，显得格外的美丽。
有一次，老师叫我起来和她进行一次表示请求的对话，就是问一下可不可以做什么事情，另一方直接回答就可以了。很简单，只要听清楚老师说的是什么意思，根据意思来提问或回答就可以了。我就是这样做的，老师还说我做得非常好，这是我感觉到了学习英语也不是很困难，除了这些之外，她还教我们许多背单词的技巧和背诵课文的方法，我非常喜欢她，我很高兴有何老师这样好的人被我一起度过这一年，我相信在他的细心指导下，我的英语成绩一定会有更大的进步！
写老师的周记(篇13)
教师实习报告周记
第一周
本周我来到一所小学进行了教师实习。一开始，我感到有些慌张和紧张，毕竟这是我第一次在学生面前担任教师的角色。但是，我迅速适应了这种状态，开始享受教学的过程。
我在实习班级的第一节课是语文课，在这节课中，我教授了一篇古诗，并根据课程要求进行了一些讨论和诠释。学生们非常聚精会神地听我讲课，这让我感到很欣慰。在这个过程中，我意识到在教学中我需要更深入地了解学生，并尝试以不同的方式向他们传达知识和概念。我觉得，这个过程需要时间来适应和调整，但我相信在未来的实习中，我会变得越来越好。
第二周
在本周，我开始尝试设计和制定一些学生的课程计划。我制定了一份完整的数学课程，包括教学大纲、教学材料和课件。我尝试了一些有趣的数字游戏和问题，以吸引学生的注意力。
有趣的是，在这堂课中我发现一个重要的挑战。有一名学生超过了其他学生，她对我教的内容非常熟悉。我意识到我需要适应不同程度的学生，同时保持教学计划的准确性和公平性。因此，我决定与她谈话，并为她制定一些扩展的任务。在结束这节课之前，我感到非常快乐地看到所有的学生都能够参与其中，并获得快乐和收获。
第三周
在这个星期中，我感到我更加自信和舒适在我的教学中。我能够更好地组织和推进学生们的课程。在最有趣的一堂课中，我选择了教授格里高利历法，这是我很喜欢的话题。学生们似乎也很感兴趣，大多数学生能够很快地记住所有的月份和天数。在这个过程中，我感到我的角色更像是一个引导者和鼓励者，鼓励他们发掘自己的能力和潜力。
总结：
通过这个在小学的实习经历，我意识到教师的责任并不只是简单地传递知识。 与学生沟通和了解，迎合他们的需求，并为他们提供适当的支持是至关重要的。 只有这样，教学才能真正取得成功。在以后的实习中，我希望能够更好地应对挑战，并持续地改进自己的教学技巧。
写老师的周记(篇14)
第一次看见我的班主任的时候，就觉得很亲切。那个时候我坚信您会是我一个令我难忘的老师。
我喜欢您。刚开学时，因为您都不了解我们每个人，所以您叫我们自己自觉点，想当什么班干部就告诉您，但是我们也不了解您，我一直都想跟您说，老师，我要当班长，就算是副班长也好吖。可是，我一直没有勇气去告诉您，每次鼓励完自己，准备去告诉您，可我一次又一次地退缩了，始终没有告诉您。我对自己好失望。
虽然上课的时候你会一次又一次地戏弄我们，那是我们要让我们长记性，记住那些善变的难题。你说，看你们的数学老师虽然聪明但是不像我又聪明又灵活，你们很多人都是只有聪明，没有灵活。您说了很多很多，跟我们分享了很多。鼓励了我们很多，我知道你是希望我们前进，而不是后退。
今天我走过广播站时，看见了您，您说：“进来下，给点功夫你做做。”我说：“什么功夫？您寻找着笔拿着表，朝着我们班的方向走去。开始后，我们都感动的哭了，还有拥抱环节呢，每个班的同学逐一地去给自己班主任送上一个真挚的拥抱，我还想对您说，老师，谢谢您，您教会了我很多，寄予了很多希望与心血，谢谢您！
老师，最后我祝您身体健康，工作顺利，青春永驻！
写老师的周记(篇15)
我们班的李老师，一头乌黑的卷发，显得美丽大方，她长着一双炯炯有神的大眼睛，笑起来像弯弯的月亮甜蜜蜜的。你一定问，李老师怎么会是犟老师呢？且听我细细给你道来。
李老师很敬业，是个非常认真细致的老师。上周的测试卷出来了，老师一脸严肃地说：这次考试咱班考得不好，一个一百都没有，这节课我们来讲讲试卷！说着，老师针对易错题和难度题，一题题讲起来，一会儿在黑板上认真地写着，一会儿又对我们提出问题，讲完还不忘问问我们听懂没有？不知不觉中，叮铃铃下课铃响了，可是卷子才讲了三分之二，李老师把门关上说：我们抓紧把剩下的题讲完！接着又滔滔不决讲起来，十分钟后上课铃又打响，上课的老师推门进来，李老师不好意思地嘿嘿一笑：马上就完，马上就完。李老师呵，你可真犟，非要把整张卷子都讲完，如果没有下一节课，你难不成要讲到天昏地暗吗？！
第七节课下课铃打响了，有的班级同学都背着书包回家了，我们要一如既往上第八节课由李老师给我们开数学小灶，她一手拿着黄岗，一手在黑板上写写划划，尤其是针对附加题，只要一有同学疑惑不解，李老师总会不厌其烦地再讲一遍，接下来是让同学们一个一个改错，过关了才能回家。李老师呀，你可真犟，不放过任何一道难题，不放弃任何一个差生，你难不成要把我们班的差生都一扫净光光？！
李老师呀李老师，你可真是个名副其实的犟老师！
