支教作文。
支教作文 篇1
今天是我们到龙樟小学正式开班的第二天，也是我作为支教组成员上的第一节课。我负责教的是五年级语文。上课第一部分是脑筋急转弯。我们采取盖章奖励的方法，孩子们的积极性也得到很大的调动，他们都积极开动脑筋回答问题，得到那个印章的奖励。看到小孩子们如此积极，我的热情也高涨。
看到他们那灿烂的笑容，纯真的眼神，我也感觉到青春的活力，仿佛看到那些年回到小学的自己。每当看到他们学习到新的知识眼中流露出的开心，完成了人类灵魂工程的工作，心里的满足感油然而生，让我了解到教育人的真谛，真心感觉这十天的支教会是极其有意义，锻炼了实践以及抗压能力，这不仅对自己的大学生活有好处，更是对我们以后的工作良好帮助于我们而言，从自己动手做饭到为小学生们解决一切问题，从睡教室到早上起床照顾孩子们，明白了老师就是辛勤的园丁，老师的伟大超出了我们的意识到的，为天下所有老师致敬。
期待接下来的日子能够给孩子们带来更多的欢乐，也希望经过三下乡，能够让我们14制药这个大家庭更加温暖团结友爱，这一切一切都是我们以前不曾经历过的。每一天的回忆都值得珍视。
支教作文 篇2
一生当中，真正属于自己的时光就那么几次。大多数时光里，我们不是在重复自己的生活，就是在重复别人的生活。有时候干脆把自己的生存目标确定为：追求别人那样的生活。其实，真正的幸福，不是活成别人那样，而是能够按照自己的意愿去生活。——题记
回家一周了，开始回顾已过半的暑假生活。一次江西之行，一个简简单单的支教之旅，却让我思考了若干。对于贫富的差距，对于人与人之间的温情，对于乐安人的淳朴……此刻，我记下了这些。
前奏
7月6号一早，我跟随山东财经大学陶行知志愿者协会的各位志愿者们一起向江西出发。坐在去往吉安的火车上，我心中无限期待着为期14天的支教生活（实际我们支教了10天）。翌日，又经过约4个小时的大巴颠簸，我们这个小方队终于抵到了遂川县。在遂川县城汽车站，我们见到了沙田希望小学的校长还有蒋老师。在江西闷热潮湿的天气下不一会我们就已满头大汗，跟校长交流之后我充分感受到了他们的火热的欢迎之情。我们在校长以及蒋老师的帮助下顺利到达了我们的目的地——沙田希望小学。到达时正好午饭时间，在那里校长，蒋老师为我们准备了丰盛的午饭，为了报答这些可爱的人们，我们这些志愿者更要拿出更多来。
高潮
第二天早上，我们在校长和各位老师的帮助下为学生们分好了班级，第一天的上午我们各班的班主任给孩子们开了班会，讲了很多很多，既有关于学习的又有关于纪律，礼貌方面的。下午就开始正式上课了。沙田的孩子们要么是活泼的孩子，要么是乖巧的孩子，都是讨人喜爱的孩子。看着这些孩子，作为老师的我们，上课和听课都变的那么有意义。或许沙田比起西部某些地方来说，不是很穷的。但是支教最重要的就是能为当地孩子做点什么，让他们在假期中变得快乐，让他们生活的更好。
我带数学课，因为我们协会提前有要求就是尽量不要讲有关下学期数学的内容，所以这次支教的小学数学主要是为了引起学生们对数学的兴趣，挖掘他们对外界的好奇心和激发他们努力学习进步的动力，上课的时候用图形画画例如三角形与正方形组成房子，用矩形做门，交给他们做数独游戏，去找一些有趣的题目，让孩子们来解答，还有猜字谜等等各种与数字有趣的事例，我的数学课更准确的话可以叫做趣味数学课。我注重让学生们亲手体验，所以好多时候我会让他们站在讲台上在黑板上解答数学题目，我的课还有很多有趣的点子，让学生们学的开心、学的快。教学真正能给他们多大的成绩进步，我也不持乐观态度。但是看到他们回答问题时的争先恐后，看到他们一张张开心的笑脸，我已经达到了自己来这里的初衷，给孩子们带来快乐。童年美好，不然沧桑，童年是不一样的欣赏，让孩子们对童年美好回忆里有我的身影，这样我就真心感到满足，他们的笑脸，就是我最大的满足。
我们6点起床去自己做饭，十五六个人每天只吃30多元，平均每顿每人不到1元钱。并不是没有钱去买肉吃，只是为了真正的去体验支教生活。这样可以把钱花在更多地方，花在更多的孩子们身上，比如买文具、买书等。我们分组每天轮流砍柴、洗菜、切菜、烧菜等，同时谈笑说趣，建立了友谊，让协会更加团结了，说到这真的很期待开学之后我们的聚会。
放学时，当看到一个个孩子面带笑容，说“老师再见”的时候，成就感，满足感盈满全身，是无与伦比的开心。对于我来说，这是再一次体验童年的愉悦；对于孩子们来说，和老师打成一片是很有趣的。每天总会有新鲜的事情发生，像一场精彩的舞台剧。
尾曲
7月18日支教迎来了尾声。我们与学生们开了一场派对。天下没有不散的宴席。离别的时刻依然残酷的摆在我们每个人面前。留下的也许还有足迹，带走的却只是回忆。悄然消失的时间，带走了我们在沙田的10天，不希望将曾经在那留下的足迹也一并带走。支教留给我的东西太多太多，在另一个别样的蓝天下，感受了人性的温暖，知识的力量，社会不断进步下依然留下的畸形现象。有了爱的接力棒的传递，每一年都会是崭新的一年！我无悔于这次经历！
现在，静下心来，扪心自问，为什么要支教？这个问题其实也很简单：因为那儿需要支教，因为那儿需要帮助。正如“为什么要登山？因为山在那儿”一样的简单。无论你支教是出于什么目的，这不重要。最关键的是你要踏踏实实做好支教，真正能发挥出贡献，真正能看到支教的效果。在这里，我发表下想法。我觉得支教的人的条件：一、要有爱心、热心、激情；二、要有教育别人的能力和水平；三、要有在枯燥简单生活条件里长期坚持的心理准备。长期坚持下去，面对的更多是激情和冲动过后，落后的村庄、枯燥的生活，最主要的还是自己内心剧烈的矛盾冲突——当初美好的想象和初衷，与真正乡村支教生活的大相径庭！
我们或许帮不了他们什么，但是我们尽力，这样我们心里才能消除些许不安，我们不能让他们输在起跑线上，至少我们可以带给他们希望。虽然一个支教者的作用有限，可支教这种行为本身就是一种爱的影响，爱的传播。这种奉献的精神会影响着当地的孩子，当地的老师，当地的村民，还影响着你身边的朋友。以后他们也许会将这种爱传播出去。
我没有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的内心去做，希望自己确实能做点什么，哪怕是影响一个山区的小孩子，都会让我心境坦然，温暖，纯净。总之，希望自己在这个功利的年代里，能做个真正的麦田守望者，踏踏实实去做，哪怕会很艰辛很寂寞甚至很委屈。我守望麦田，却不是为了收获，我只是欣赏那一种天地的杰作，乐于把自己融入那无尽的麦浪。在喧嚣的尘世给自己的心留点空间，让那种感恩长存于怀。
一个志愿者就是一把泥土，但我们的存在的意义，不是被淹没，而是与无数把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一条山脉，一片群峰。这样的山峰，可以改变风的走向，可以决定水的流速。
当我们年老的时候，回望过去的点点滴滴，我们或许有一大堆可以让自己骄傲的事，不枉此生。
支教作文 篇3
如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
七月十六号，我们下乡支教的第六天，也是我的第二次给学生们上课的时间。课程是在早上的第二节，当我刚到达多媒体教室时，全部的学生都已经在等待着我的到来。对于小学生来说，自然科学应该算是一门比较有趣的学科了，而我也非常幸运地成为他们的自然科学的老师。以前的我总是以为小学生对于学习的兴趣可能不会太浓厚，一般都会比较偏向去玩耍，毕竟我小时候也是这样过来的。但他们对于学习的认真和渴望的神情刷新了我的认知。
课堂上，当我打开PPT课件讲述到缤纷多彩的动物世界时，学生的表现尤为活跃，我猜想这可能是小孩子比较喜欢小动物的原因吧。刚讲解到动物的分解习题时，学生们的热情让我感到非常的惊讶，他们一个个的举起他们的小手，抢答这PPT课件的问题，甚至在后排的学生不惜破坏课堂纪律，公然站起来抢答问题。他们自信而又准确的回答证明了他们上课的认真，而这也是对我这一节课最大的回报，我想，对于每一个老师而言，最好的回报莫过于自己所教的学生认真对待自己所教的每一堂课，真真正正地把所有的知识点都学会了并能熟练地运用它们。这才会让广大的老师感受自己的辛勤付出是值得的。课堂气氛极其地活跃，以至于我和学生们都忘记了下课的时间了，直到下一节课的老师来到了教室门外等待着，我们才想起了下课这个问题。总之，对于这一节课，学生们的努力和对知识的渴望令我非常地感动。
下午，我有干起了自己的有本行调研工作，根据之前收集上来的有关家校合作的学生和家长的调研问卷，我们对新有小学附近的区域又再次进行了一次走访调查。在下午的接受我们访问的家长中，几乎全部的家长都非常支持我们蒲公英社会实践队的三下乡活动，有家长指出：现在的农村社会非常缺少心灵上和书面上的教育，而大学生的三下乡支教活动可以给学校的小学生们带来观念上的改变，让他们自觉的向着更高的目标自觉奋斗，与此同时，大学生支教的教学方法与原来小学的老师的教育方法有比较大的差异，能够让学生们见识到不同的文化和真正地让孩子们学习到他们感兴趣的东西，而这才是大学生三下乡支教的意义所在！
我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，使心灵得到启迪，变得美好起来。
支教作文 篇4
学会接受
忙忙碌碌的一天下来，看着时间不禁有些唏嘘。不知不觉已经支教两个多月了，好像收获了很多又好像并没有什么收获，日子还是一天天过去，原本不熟悉的也都渐渐适应了，不习惯的也都被迫习惯了。
第一天来到北合索小学的时候，情况是不容乐观的。不同于先到支教点的舍友所描述的那样孩子们热情地抢着帮忙搬行李，一副热热闹闹的模样，我们抵达基地学校时已是傍晚，孩子们都放假了，校园里空荡荡的。小雨把地上的泥泡得稀稀拉拉，教学楼有些破旧，整个学校也就一个操场那么大，看起来荒凉而偏僻。宿舍窗户关不上，床上满是灰尘，没有水龙头，无法洗澡，楼道阴暗，晚上出去上厕所还真觉得自己进了恐怖片，我们当晚吃的是泡面，当时绝望之感就油然而生。一想到要在这种地方待上半年，我真是恨不得当晚就坐车回家。
来之前不是没有做心理准备，知道条件可能不是那么好，但亲眼所见、亲身经历这样的艰苦又是另一回事。从小到大几乎没吃过什么苦头的我还是第一次见这样的场面，颇觉不敢置信。
既然没办法一走了之，那只有在有限的条件内尽量让自己过得更好一点，慢慢地我也习惯了这里的生活。人生中大部分不如意的情况都是无法改变的，既然改变不了，那就试着接受。保持积极乐观，会少很多麻烦。
上下求索
整个小学总共才六十多人，我负责的六年级仅有17个人，我最开始天真地以为人少事就不会多到哪里去。
微格教学时，我自我感觉不算太差，那时候备课和讲课就行了，等到真正展开教学实践，我才发觉自己能力的匮乏。
语文教学是很有难度的，倘若语文教师备课不完整、知识结构不清晰、对教案不熟悉，课堂上就很容易出现不清楚下一步该讲什么的情况，学生的思路也会跟着混乱。倘若教师知识储备不足，或者遣词造句能力较差，也会经常无话可说，以致拖慢整个课堂进度，这对我这个新手来说是一个极大的考验。除此之外，还要考虑学生的吸收理解情况、易错知识点以及个体语文水平的差异，再除此之外，还要重视与学生如何相处及如何管理班级纪律，这些又是大大的学问。“因材施教”短短四个字，要耗费老师多少的精力和时间，成为一个真正的好教师，真是“路漫漫其修远兮”，需要我等坚持不懈地上下求索。
各自精彩
清苦的日子里，总有值得人苦中作乐的地方。班里的几个开朗的女同学与我很要好，无论到哪都要大声地喊一句“老师好”，老问一些诸如“老师你多大了”“老师你有多高啊”“老师你是哪个大学的”此类让人哭笑不得的问题。我送给她们小零食，她们也会回馈我一些小礼物，单纯的孩子那满含真挚的心意会让人感到一种全新的幸福。即便和他们相差近十岁，小孩子们也不会在意这之间的沟壑。他们的想法很简单，我喜欢这个人，我就要和她一起玩耍，所以总是想拉着我一起玩，虽然他们玩的那种游戏我从很多年前就再没碰过了。
天底下没有不散的筵席，虽然在不久后的将来我就会离开，也许人生剩下的时间也没有机会再踏足这个地方，但每一次的遇见都是独一无二、不可替代的。这段珍贵的回忆会在时间的长河中熠熠生辉，哪怕最终所有人，包括我都将它遗忘，它也会带着我们的印记独自闪亮。
支教作文 篇5
童年是无忧无虑的，是你们让我看到了孩童世界的天真，活泼与可爱，课堂上积极的举手发言，畅所欲言，都说童言无忌，你们可以肆无忌惮地说出自己的梦想，你说你想当科学家，你说你想当发明家，你们的眼睛里满是真诚和纯净。短暂的相处，你们视我为老师，教与你们的东西甚少，但是你们总是甜甜道“谢谢你，老师”。一声“老师，再见”总让我不舍。
这是我第一次支教，第一次和那么多孩子朝夕相处和孩子们玩游戏、上课、看动画片。你们小脑瓜里的奇妙思想，让我感受到了不一样的童年，让我渴望可以回到那个灿烂的年龄，在阳光下奔跑，在教室里书声琅琅。有时角落里的你们，端正的坐着，眼神里充满渴望，小声的说话，害羞的低头，我知道你们也希望跟在老师身后，亲腻的打闹，你们习惯做一个观众似乎安静的坐着，便十分美好。希望有一天你们也可以在人生的舞台上，做自己的主角。
越长大越害怕越孤单，直言不讳变成了谨言慎行，活在别人的眼神里，畏畏缩缩，在套路的世界里掩饰自己，带着假面，扮演一个漠不关心的角色。而梦想呢，我们羞于谈起，嘲笑别人的天马行空，却迷失在自己的活在当下。
如果不长大，该多好，但时间一直催着我们快点长大，在指责和孤独中，学会坚强、独立、成熟、强大，才能在成人世界里做真正的伪装者，虽说勿忘初心，可我们终究是长大了。
支教作文 篇6
支教出发的前几天才知道被分到了五指山的毛阳镇——一个很陌生的地方，我打开手机地图找这个地方在哪，看到结果后我默默地放下手机，心想道：就当就去磨练的吧。我们一行九个女孩子，意气风发、认真谨慎地对待即将到来的支教生活。但是到了这才发现，山里的环境真的很棒，可以看看山水，清风，虫鸣和晚间的星。
在正式上课的前一天，知道了我被分到四年级1班教语文，对于第一次真正意义上的踏上讲台，我还是很紧张，紧张的不仅是在教学方面，更是对转换自己的角色方面，我是不是真的能做好。
更让我手足无措的是被选去上了公开课，那段时间的精神紧绷到极致，不停的和老师们开会、备课、修改教学设计。对于我一个毫无经验的新老师来讲，无疑是一个巨大的考验。我拿着教材和教案经常去找党老师，党老师是和我一个年级组的老师，对新来的我格外照顾，送我教学参考资料，跟我说公开课需要的东西等等，一直到现在，党老师仍然在给我很多帮助。一个人可以走的更快，一群人可以走的更远，公开课结束后的评课活动中，语文组的老师说：后生可畏，这是对我最大的肯定和鼓励。
在“支教”这个名词里，主角应该是孩子，他们没有必要去做你某段人生故事的配角，也没有义务去当你某段旅程中的景点。在和学生的相处中，看着和弟弟一般大的学生，我总是会不自觉地自称姐姐。在第一次跟他们见面的时候，大脑一片空白，甚至站在讲台上还有一丝丝别扭，手里握着翻页笔故作镇定，准备好的稿子，准备好的自我介绍，好像都随着讲台下面三十五双充满着好奇和有魔力的眼睛消失了。与其说是学生熟悉我，更不如说是我在熟悉学生，这几个月是一个互相磨合的过程，我和学生都摸透了彼此，他们也适应了我这个新老师的存在。
毛阳中心小学是一所寄宿学校，这的学生在上了三年级之后就要在学校住宿，周日来到学校，周五下午才能回家。我很佩服他们，我在五六年级时还因为离开家两天就哭闹着要回家，也有点心疼他们，自己洗衣服，用比自己还高的晾衣架晾衣服，也没有多大的自己照顾自己的能力，所以很多学生的校服上都是脏兮兮的。但是我每次看见他们清澈的眼睛，听见他们淳朴的话语时，每一次都让我更加坚定的想对他们倾其所有。
和我同一间办公室的黄老师说，这的学生不爱学习，他们只能想尽办法让学生树立这种意识。最让我印象深刻的是他说过的一句话：我们十几年前来到这里时也是意气风发，一直以来和学生斗智斗勇，早就被生活磨平了棱角。但是在我看来，再谦卑的骨子里，也流淌着江河。这的老师固然很平凡，但是他们不失本心，笃守底线，他们依然会扶摇而上，翱翔于天地之间。他们是这一座大山里的星星，光虽微弱，但从未泯灭。
我在想，在支教活动中我学会了什么?有时候会觉得很煎熬，有时候会受到打击，甚至有时候会遭受到一些不理解的话语。后来发现，或许在这个过程中会带给我一些不开心，但是那是一种延迟满足，我要付出一定的辛苦，然后才能有一些长久的回报。在以后，当我每一次回忆起这第一次的支教生活时，我都能够问心无愧地说，这永远是我生命中最滚烫的一章。
支教作文 篇7
20xx年的金秋时节，怀着忐忑不安的心情，与我们班的同学一起，踏上了支教之旅。在校门口看着班里其他同学一批批踏上他们的旅程，来接我们的车也终于到了。
我的支教点在忻州市忻府区的北方中学，距离很近，学校开车过来接上我们，只用十几分钟就让我的身份从一个忻师学子转变成了北中的实习教师。再次踏入中学的校门，与自己中学时期每次上学几近崩溃的心情早已大不相同。进入校园，鲜红的教学楼，随处可见的校训标语，穿着校服的一张张稚嫩的脸庞都勾起无数自己的初中时代的回忆。我在心里默念几遍我是老师，来缓解紧张的心情。
在接待我们的老师的带领下，我来到了宿舍门口，因为北方中学支教点只有我一个男生，于是安排我和一位男老师一起住，是在学生宿舍的二楼，也是宿管部的办公室。推开门的那一刻有一些震惊，被设备的齐全所震惊，办公桌，电脑、打印机甚至还有电视和饮水机，完全没有想象中的艰苦，麻雀虽小五脏俱全。简单的见面会后，我被分配到政教处和初二语文组进行工作学习，工作内容相对于其他在年级组具体负责的同学会更加全面和杂乱一些，写文件、组织各项活动、政治学习内容、学校信息管理、甚至出外勤等都是家常便饭，同时在初二语文组听课学习、参与教研活动、看自习、批改作业等，真正感受如何作为一名一线教师。
令我记忆深刻的是跟随队伍前往静乐县扶贫。真正走进大山深处，才真正理解了国家扶贫攻坚工作的紧迫性与必要性，共同富裕永远不只是一句口号。两个多小时的颠簸，我们终于到了静乐县兰家山村，一个被大山包围的小山村，只有稀疏的几十户人家。一眼望去村里基本都是老年人，几乎没有年轻人的身影，看着到处破旧的木屋与旁边政府修缮的砖瓦房形成的明显的对比，看着村里老人破旧的衣衫，看着村里老人们迷茫无助的眼神，我们都沉默了。听村干部介绍，我们去的这位老人是抗战老兵的家属，他们的大儿子也是一名烈士，现在老人自己生活在村子里，条件也有些拮据，我们带去了一些生活用品和月饼，和老人聊了很多，她给我们讲述了很多很多，讲到情深处，眼眶也不自觉的泛起了泪花。
在经历了很多听课和教研之后，我终于迎来了第一次登台上课的机会，是初一地理课。在指导老师的带领下，我做了很长时间的课前准备，但内心仍然十分忐忑，虽然有之前在学校微格教室进行模拟的经验，但和真的站在讲台上相比还是感觉有很大不同。当同学们起立喊出“老师好”时候，心情倒是释然了。通过一个有趣的视频导入后，开始了我的第一节课，我问同学们为什么要学地理?同学们有各种各样的回答。积极的互动也让我们更加进入了状态，整个课堂的氛围越来越热烈，同学们积极回答问题，小组内的热烈的讨论，同学们听课时求知若渴的眼神，都更让我明白了“教师”二字的重要意义，这是学习多少教育教学理论都感受不到的。通过这节课我更明白了“台上一分钟，台下十年功”，想要高效完美的的课堂，只能在备课上下苦功夫，争取将更多的知识与同学们分享。之后的课堂上，我越来越放松，越来越放下拘束，和同学们也熟络了起来，互动也越来越多，课堂也在一点点变得更加高效完整，也越来越发现他们真是一群可爱的同学。
通过支教我更明白了，作为一名老师，绝对不是只需要上课就可以，在课后批改作业、在考试后批改试卷、分析成绩等等都是老师需要做的，一节课的效果如何很大程度上体现在作业完成情况上，如果班级出现大规模的作业情况差，那么作为老师的我们就应该从自身找找原因了。学生永远是学习的主体，教师的引导必不可少，教会学生知识只是高楼大厦的地基，授人以鱼不如授人以渔，更重要的是像同学们传递学生一种思维方式，教会学生们如何做人，厚学启智，修德树人!
那些或美好或生气或惊讶的情景虽一闪而过，却早已经深深的刻在我的脑海中。请相信，我们将用我们的青春，我们的活力，我们的信念，为支教这份事业，洒下奋斗的汗水，播下理想的种子放飞人生的梦想。在北方中学的这片热土上，20xx年的冬天不会寒冷。
支教作文 篇8
7月7日是我们支教的第四天了。天气多变，空中彩虹，多色的美丽扫荡黑云的沉默，成功地告诉我们，这一切都是值得的。
台上是小老师举止渐渐从容讲课的姿态，台下是学生被小老师讲课吸引的状态。激昂的歌曲带着你们童声的悦耳，金色耀眼的舞蹈感受着你们活蹦乱跳的童真，拿着毛笔认真描摹表现出的小心翼翼，看着寥寥无几的几画变成一辆汽车的懵懵懂懂，还有仿佛被带进神奇故事的天真烂漫。当然，有些时候的调皮不乖巧可能会让小老师觉得生气，但是当你们像献宝一样的分享着你们的快乐，我就觉得你们就是最可爱，最棒的小孩!让我们感受着你们一举一动，一言一行的童年。
与其说我们是你们的小老师，倒不如说你们是我们的开心果。第一次当小老师的我显得有些手忙脚乱，第一次当小老师学生的你们显得有些举措不安。心情因为你们时而高空时而低谷，开心是看着你们笑，看着你们和我一起画画黑板聊聊天，一起笑着我们彼此并不成熟的画作，难过是听着你们对我的印象包含着凶，但是，没事!我会做好我自己，让每一个你们都玩的开心。
趁微风不燥，趁心情正好，趁蝉鸣依旧，趁时光还没有变成回忆，一起期待我们接下来的故事，让我继续享受着你们多色的美丽以及给你们留下多色的记忆!
支教作文 篇9
上课最重要的环节其实是备课，把一节课备的熟悉、备的流畅，把知识点都整理好，把上课需要用到的材料都要自己先熟悉一遍。只有这样才能从容不迫的去上课，而且是上好这节课。你能够清晰明白的讲清楚这个知识点远比你变着花样的吸引学生要重要的多。人和人之间是相互的，教师对这节课的认真程度直接决定了学生对这节课的态度。教师如果对自己的课保持这一份执着和热忱，那么学生也会对这节课保持一个高度的认真和重视。
同时，学生和学生是不同的'，教师备的课程要符合学生的实际，针对他们的弱项、他们的程度来制定自己的教学目标和教学任务。从而选择不同程度的课程和练习题目，来促进和帮助学生更好的学习，不要让他们产生厌学情绪。一步一个脚印的走，才能越过物理中的雷区。
保持初心
但是教师的教学工作也不能太过于枯燥，严重的以题论题，按照教学安排照本宣读，物理是一个理论与实践高度结合的学科，应该提倡学生的自主学习，配以实验，让他们在实验中体会物理的美。
在一次实验中三班的学生给了我十分深刻的印象，他们班的物理成绩不是很好，但是学生大都都比较活泼，在本次实验中全班同学互相合作想出了一种十分完美的实验方案，是全校的班级里面最完美的。说实话，作为老师我是自豪的，因为是我的学生。同时也让我感慨，这么具有创新精神和合作精神的班级怎么就会学不好物理呢，一个女生给了我答案。她说：老师，我不知道物理有什么用，我只知道物理很难。这也是教学的悲哀吧，想起我上高中，我会做题，但是我却一点都不懂物理。作为教师，我觉得还是应该给学生一点物理的内涵，把物理中有人情味的一面展现给学生，而不是单纯的教会学生做题。如果学生理解了物理是什么，难么物理也就不难了吧。
同时，有的学生就是真的不理解物理是什么。作为教师最重要的一点就是保持初心，不要对任何一个人失望，也不要放弃任何一个学生。尊重的教育往往更加的有效。起码要做到彼此的互相尊重。
其次，可以让学生的积极情绪推动自己，但是要训练自己不要受到学生消极情绪的影响。因为不是所有人一开始就喜欢物理，他们可能对物理充满了排斥的心理，所以当你热情满满的讲课的时候，学生是鸦雀无声的。但是，教育是什么，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在我的理解，教育是慢的艺术，是一种长期渲染下的成果，是一粒种子，要经过长时间的滋养才会有抽枝发芽的一颗参天大树。
支教作文 篇10
自20_年x月底赴_x小学支教以来，在各级领导的关心和帮助下，支教工作已顺利地走过一年的时间，现我将这一年的支教工作总结如下：
一、快速融入，主动转换角色：
来到_x小学后，学校分配我主教一年级数学教学工作，附带上思品、音乐等一些学课。因为自己原来是教美术学科的，所以为了快些进入角色，我努力学习数学学科如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟悉数学教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差，成绩参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋，想了很多办法，例如对分层教学，趣味课堂，积极鼓励，重点关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对数学学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。
二、虚心请教，认真学习：
在支教的工作中难免会有不足之处，所以我时刻提醒自己要随时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习，虚心听取他们的意见和建议。我从不自高自大，而且能积极主动的参加学校组织的各种教研活动，认真学习老师们在教学中积累的一些宝贵经验，更学习他们那种爱岗敬业、诲人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢业业为农村教育事业奉献一生的敬业精神。在这一年里我撰写了四篇论文分别在《鄂西教研》、《中国教育科研论坛》、《当代教育教学研究》等杂志发表。
三、树立主人翁的意识：
作为学校的主人，凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以学校主人的身份去争取??这样过了一段时间之后，我和老师们关系越来越融洽，打心眼里我为自己能够被教师们接受、理解而高兴，为自己能够融入鲁竹坝小学这个集体而高兴。
一学年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。而过程中那些点点滴滴却始终萦绕在心头挥之不去。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”在这样短暂的时间内我肯定我爱上了这里的操场，爱上了这个学校，爱上了这里的一草一木。在这里我感受到生命的力量，集体的力量，但是我更加明白我是爱上了那些淳朴可爱幼小的孩子，一群见我就亲切叫我老师好的孩子们。面对他们我所能做的就是以绝对的自信，百分的热情，最大的爱心去滋润他们，把他们锻炼成一个个健康快乐的小生灵。当我看到孩子们能开心和我一起做游戏的那一刻，我感到莫大的欣慰，为我的学生，也为自己，我体会到了身为人师的骄傲与责任。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值!
支教作文 篇11
时代变了，生活变了，就连支教老师也变了。今年来的支这位支教可称之为史上最牛的老师，这不他来了！下午，谁都盼着体育课赶紧开始，听老师说：今年换了新支教，王永刚老师回大连了。体育老师那张神秘的脸被同学们想象得五花八门，国字脸，甲子脸，还是根本就不是地球上的脸，身材是苍山还是小草。正当同学们把想象发挥极限，再接着往下幻想时，支教的体育老师正大摇大摆地走了进来。
顿时，我们的幻想全消，我已经隐隐约约听见了同学们惊讶的感叹声。随着两声闷响，在感叹声中，他走上了讲台，这模样真的是不得不让我感叹。首先，这身材就是一座苍山，身高足有190厘米，头快高过了黑板。肚子圆鼓鼓的，里面好像装了一个硕大无比的圆球，不过受身高的衬托，倒没显得太胖。身体上面，还有一张正宗的鹅蛋脸，挂着两颗葡萄粒大小的眼睛。鼻梁不高，嘴巴好似一弯新月。
整个模样就是一个活脱脱的黑旋风，通过交流，原来这位支教老师姓吕，真是牛气十足。接着，这位吕老师给我们上了一趟恐吓课，立下了许多规矩，不许这样，也不许那样。下课了，吕老师又大摇大摆走了出去，教室里冲天的牛气却还经久不散。星期四，吕老师给我们上第一堂室外体育。上课前，我在担心，相信同学们都在想，这位身躯如此庞大，如此坚实的老师，爆发起来岂是同学们能敌的。再者说，这老师形象似李逵，别说我们，就连大猩猩“金刚”也会如逢强敌。
果然，偏偏这节课下课有点晚，老师来之前未能站好队伍，这下可把吕老师给激怒了。我曾清楚地听见体育老师告诉我们说话要慢，要让人家听得懂，而这回，他自己也许被愤怒冲晕了头脑，说话犹如冲锋枪一般，嗒嗒嗒地点射，把我们射得大气也不敢出，这时不知哪位仁兄被批得低了下头，他这是火上浇油啊，把老师气得头发都竖了起来，那位可怜的仁兄被劈头盖脸地训了一顿，吕老师这一通杀鸡给猴看，把同学们都看怕了，个个腰板挺得笔直，而此时，老师面容严肃，眼神透露出超强的杀伤力，完全镇住了全场，又不得不说他牛气十足了。这位就是那牛气冲天的支教老师，怎么样，够牛的吧！
支教作文 篇12
7月7日，支教过程已经进行了三分之一，虽然今天没有我的课，但是在走廊的时候，即使不是自己教的学生，都会亲切地说一句老师好，嘴上还挂着微笑，顿时让自己的疲惫感消去。逛了一下课室回来后，针对上一节英语课同学们所出现问题，自己将备课方向转向同学们的弱点，并准备相应的练习给他们巩固。自己还被小伙伴通知，需要在主持课中挑选出自己认为有能力的队员，为我们最后的晚会主持，这也让我备受压力，如何找出一队男女，培养他们的默契，在台上能保持微笑为大家主持，站姿问题等等，自己也绞尽脑汁地去想突破难题的办法，毕竟那晚会各节目都是各小老师辛辛苦苦地带着同学们一起排练出来，自己培养出来的主持人也应该是舞台上的亮点。
下午则依旧是第二课堂，自己也伴着好奇心去逛了一下，首先是故事会，同学们都充满着热情在讨论着故事情节，再到歌唱班，追求着音调，感情，整齐，同学们也跟着小老师的教导，一句句练，也给我感觉到，比起前几天，他们没有那么拘谨与腼腆了，自己也很期待同学们最终的大合唱，给我印象最深的是舞蹈班，小欧老师反复地放着教学视频，让她们找到节奏点，然后每个小节的动作都会重复排练，指出问题，当然，也少不了鼓励，同学们不会因为反复而枯燥，而是私下讨论着这个动作该如何，带着节奏感简单地跳着，她们都在汗水中收获着知识与欢乐，自己看了倍感欣慰。
支教作文 篇13
20xx年的10月23日我满载着领导的信任与嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，踏上了去丽江永胜的支教的路途。做为支教老师，我们深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情。更重要的是要当好使者，加强教育文化的交流与沟通，为程海镇教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在支教的日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。把自己的教育经验带到东湖小学，促进教育友好交流。一路上车窗外耸立的高楼密集的小区逐渐被乡村稀疏的农舍绿油油的农田所取代，我与我的同学前往永胜县程海镇东湖小学支教，这是一所位于镇与乡村交界的农村小学，所以路上我们都特别的留意车窗外一闪而过的农家小院，就算提前找找感觉吧。中午我们也终于见到了即将在这生活工作三个月的学校。
刚到的时候校领导抢着给我们提行李，为了让我们休息得更好，校领导们腾出了一间办公室给我们做宿舍住。里面面有两张床，一张办公桌，还有一套做饭的工具等。这里用井水，免费的但不能喝，洗漱，洗菜全靠他，想喝水就要出去外面小卖部买来喝，学校里的这些老师和校长经常将家里的蔬菜拿来让我们尝鲜，说不够家里还有，让我们感动不已。
来到这里的第三天我们就开始上课了，面对学生们那一双双渴望的眼睛，我真的觉得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所拥有的，并怀着一颗感恩之心去努力工作，承担自己的社会责任，为教育事业作出自己应有的贡献。在远离家人、朋友和同事的支教日子里，我遇到过许多的困难，也经历过很多次的挫折，人地生疏的孤独与无助，生活习惯的改变，但我始终没有气馁，既然选择了支教，辛苦就再所难免。现在，哪怕仅仅是对于工作的回忆，也都会让我倍感欣慰。因为始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的，只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路希望的火种。
三个月的支教时间并不能真正改变些什么。但我相信，我们支教教师是一缕清新的空气；于自身而言，支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。
支教作文 篇14
依稀记得在热情似火的八月我们实习小队背起行囊辗转了两千六百多公里，从忻州师院来到新疆。出发时，我的思绪和飞机一起飞了起来，想到了吐鲁番的葡萄和哈密的瓜，想到了西游记的火焰山，想到了“天山南北好牧场，瓜果飘香牛羊壮”;更想到了大眼姑娘豪爽的性格与曼妙的舞姿。飞机抵达新疆境内，可以看到地理上所学的风蚀地貌，看到一望无垠的沙漠。降落乌鲁木齐机场的过程中，富有地方特色的建筑物映入眼帘周围的同学无不发出连连赞叹。机场门口，阜康市教育局的领导早早在等候并且送上了热烈的欢迎，坐上客车到达阜康已经十点，干净的宿舍，茶几上摆满的酸奶，囊以及特色食物，给了奔波一天的我们极大的安慰同时让我们有一次体会到新疆人民的热情好客。
作为一名师范生实习是必经之路，早早在心里盘算来看看祖国北部的大好河山。想在自己梦寐以求的地方施展才能学习经验，使自己成为一个合格的人民教师能真正做到教书育人。所以在名单出来时，毅然决然选择了新疆。这一次的决定，让我人生第一次坐上了飞机，看到连绵的雪山;让我第一次登上讲台，克服腼腆的性格。正值疫情，按照当地防疫要求需要居家隔离七天才能进入校园。隔离期间我做了人生中的第一次饭，也为一周后的教学生活做起了准备，得知我将进入阜康市晋阜小学，在讲课的语言艺术、情绪得当等方面做起了研究。进入这个学校崭新的校园、先进的设备以及和蔼可亲的老师们映入眼帘，让我忐忑的心情逐渐转为激动。我们亦师亦友，也可以是引导学生学习的老师，也可以在开学典礼上扮做动画片里的玩偶，童话里的公主迎接学生进入校园。
大学期间，我们一直在为使讲台成为我们的人生舞台而蓄力，在一次次的微格教室试讲，请假讲课优缺点，交流试讲感受后。终于，我来到了真正的课堂。
所谓：“它山之石，可以攻玉”。实习过程中听课是有必要的。完成自己的工作之余，每周保证听课数量不低于两节，十月恰巧赶上学校的赛课月，老教师的录播课，山西援疆老师的示范课以及青年教师的赛课。在实习手册中清晰的记录下每堂课的教学环节，也从优秀教师的教学设计、教学理念、教学方法、语言艺术以及课堂的把控能力等方面学习。十一月伊始，带队的袁老师来听过我们的课，对我们的课进行了系统的评价。从课时安排，课堂语言，知识运用等方面指出了我的语文课的一些缺点，同时也点醒了我。在最后一个月内根据缺点查漏补缺。哲学里常说，始于量变终于质变，量积累到一定程度才会产生质变。就如同现在，从毫无经验到逐渐向一位合格的人民教师靠拢，从站在讲台上蹑手蹑脚到挥洒自如。经过这次锻炼为以后的工作打下了基础，提高了自己处理人际关系的能力。
时光如梭，实习生活即将接近尾声，可我仍然意犹未尽。来到了“三山夹两盆”的准噶尔盆地，观赏了具有“瑶池”之称的天山天池，传说西王母宴群仙共赴蟠桃会的地方就在此处，抬头遥望更感受到博格达峰的神圣与高洁。新疆大盘鸡、抓饭、炒米粉、囊、酸奶、烤包子、馕坑肉等等的美食让我回味无穷。与此同时，这次锻炼开拓了我的眼界，增长了我的知识与能力，非常感谢学校能给我们这一次机会。更感谢晋阜小学为我们搭建展现自我的平台。
