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指南健康学习计划
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。指南健康学习计划专题给大家汇集了大量关于指南健康学习计划、指南健康学习计划精选等，希望丰富的指南健康学习计划内容能够对大家有所帮助！
主题：健康指甲的重要性及保养指南
健康指甲教案
第一章 引言
健康的指甲不仅使我们的手看起来更加美观，更重要的是，它们也是身体健康的一种标志。指甲的健康与我们的饮食、生活习惯、心理状态等等都有着密切关系。因此，学会保养指甲，维持指甲的健康是非常重要的。本教案将介绍和讲述关于如何保持健康的指甲和正确的保养指南。
第二章 指甲的结构
指甲是由角质细胞构成的，它们堆积在一起形成坚硬的保护层。指甲分为指甲板、指甲床、指甲根、甲沟四个部分。每个部分都有其独特的功能和作用。
第三章 健康指甲的标志
健康的指甲有一定的特征和标志。这些标志可以为我们提供许多有关身体健康状况的信息。在这一章中，我们将学习如何通过观察指甲的外观和状况来判断我们的身体健康情况。
第四章 保养指南
保养指甲是维持指甲健康的关键。正确的保养可以防止指甲的断裂和脱落，并促进指甲的快速生长。这一章将介绍如何正确地修剪指甲、保持指甲的干燥和清洁，并提供一些指甲保养的小窍门。
第五章 常见的指甲问题及解决方案
在我们的日常生活中，我们可能会遇到一些常见的指甲问题，如甲沟炎、甲溝炎和甲癣等。这些问题会给我们的生活带来不便和困扰。在这一章中，我们将介绍这些常见的指甲问题，提供相应的解决方案，帮助我们解决这些问题。
第六章 结语
健康的指甲是我们身体健康的重要标志。通过正确的保养和注意，我们可以拥有健康而美丽的指甲。希望本教案能帮助读者了解指甲的重要性，掌握正确的保养方法，保持指甲的健康。
在这篇范文中，我们着重介绍了关于健康指甲的重要性以及如何保养指甲的相关知识。指甲的健康与饮食、生活习惯、心理状态等诸多因素有关，正确的保养方法可以防止指甲的断裂和脱落，并促进指甲的快速生长。我们还介绍了一些常见的指甲问题及相应的解决方案。通过学习这些知识，读者可以更好地保持指甲的健康，提升整体形象和身体健康水平。
健康指甲教案(篇2)健康指甲教案
作为我们身体的一部分，指甲无疑扮演着保护我们手指的重要角色。因此，保持指甲健康的作用不仅是美观，还有利于我们的健康。考虑到此，我们需要掌握一些关于健康指甲的知识，以便在日常生活中能够正确照顾和护理指甲。
关于指甲的基本知识
首先，我们需要了解一些关于指甲的知识。指甲由多个角质细胞构成，形成一个透明的薄片，覆盖在指尖上。指甲的主要功能是保
阅读全文>>>一、指导思想
坚持“预防为主”的工作原则，牢固树立“健康第一”的理念，认真执行《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规。规范幼儿园卫生健康教育，加强对儿童常见病和传染病的防治，努力提高儿童健康水平。
二、主要工作目标
1、杜绝集体食物中毒事件。
2、幼儿园卫生工作创造新成绩，得分99分以上。
3.加大健康知识宣传力度，健康教育启动率100%，儿童健康知识知晓率100%
(1)上好健康教育课：严格执行国家标准，按照“五个要求”(专职教师、课表、儿童读物、教师教案、期末评估)上好健康教育课。健康的老师应该认真备课，写好教案。
(2)做好健康教育和宣传活动：各类健康教育和宣传活动要按时间进度组织好。如果开学第一周是“预防接近宣传周”，我们会利用各种情境、报纸、宣传窗口、广播、电视、讲座等，大力宣传“预防接近”的知识和重要性。3月15日至4月15日，“健康宣传月”、“5.20”营养日、“9.20”爱牙日、“12.1”艾滋病防治宣传日。
2.加强幼儿园卫生工作
(1)规范幼儿园卫生管理：建立健全卫生管理制度，定班定人，制定年度和学期工作计划，按时完成各项任务。
(2)做好健康教育资料的整理工作：及时收集、整理、分类相关文件资料，确保归档项目齐全、内容准确。
3.做好常见病的防治工作
严格按照有关要求开展“六病”防治工作，重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫的防治工作，落实监测和预防手段。
4、传染病控制工作
要积极配合疾控中心对传染病进行监测和控制，在幼儿园实施消毒、除虫、灭鼠、接种疫苗等预防措施，建立有效的免疫屏障。发现疑似传染病时，立即向县疾控中心和上级部门报告，以便及时调查处理。
5.儿童年度体检
要保证孩子体检质量，就要保证孩子的参与率达到100%。体检结束后，应及时向家长反馈儿童体检情况，并撰写分析报告，将相关信息导入儿童健康档案。体检完成后半个月内，将体检统计分析结果报市妇女保险研究所。
幼儿健康课教学计划 篇2一、班级情况分析
本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等。特别是小肌肉动作的发展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调能力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真活泼，爱和小朋友玩，但
阅读全文>>>以下是由趣祝福整理的“心理健康教学计划”，如果你发现了一些被认为值得购买的东西，请与朋友们一起分享。随着时间的推移，新的学期即将开始，各科教师可以开始编写教学计划了。教学计划有助于激发学生的上课积极性。
心理健康教学计划【篇1】鄂版四上心理健康教学计划
一、教学目标
通过学习本节课程，学生能够：
1.了解心理健康的定义和意义，认识心理问题的普遍性和社会性。
2.认识自己的情绪和情绪表达方式，了解情绪与思维的相互关联。
3.掌握解决问题的方法，了解壓力与负面体验对心理健康的影响。
4.了解学习习惯的形成和培养，认识学习中的困难和挑战，掌握管理学习时间和学习方法的技巧。
二、教学内容
1. 什么是心理健康？
心理健康的定义和意义，心理问题的普遍性和社会性。
2. 认识情绪
情绪的类型和特点，情绪与思维的相互关联，情绪表达方式。
3. 解决问题的方法
实现自我控制的方法，如时间管理，设置目标，自我评价等。
4. 压力和负面体验对心理健康的影响
掌握处理压力的方法，认识压力的特点和影响，了解壓力释放方法。
5. 学习习惯的形成和培养
认识学习中的困难和挑战，掌握管理学习时间和学习方法的技巧。
三、教学方法
本课程采用多种教学方法，包括讲解、讨论、小组活动、案例分析和角色扮演等形式，通过多样化的方法，激发学生兴趣，提高学习效果。
四、教学评估
采用定期检查、考试和评价等多种方法，评估学生的学习效果。通过考查学生的思维能力和表达能力等方面，综合评价学生的学习成果。
五、教学实施
为了更好地实施本课程，需要考虑以下几点：
1.制定详细的教学计划，包括每堂课的内容和进度。
2.引导学生积极参与课堂讨论和活动，鼓励学生发表自己的观点和意见。
3.利用多媒体设备，展示图表、视频、幻灯片等，增加教学效果和趣味性。
4.与学生家长保持联系，协助学生成长和发展，注重家校合作。
六、总结
本课程的实施，能够帮助学生了解心理健康的重要性，掌握解决问题和处理压力的方法，培养学习学习习惯，提高自我管理和控制能力，以及加强自我评价的能力。同时，通过多种教学方法的实施，能够提高学生的兴趣，增强学习效果。
心理健康教学计划【篇2】鄂版四上心理健康教学计划
一、教学目标
1.了解心理健康的定义以及对生活的重要性。
2.了解青少年的心理健康问题以及对应的解决方法。
3.掌握一些简单的心理调节
阅读全文>>>一、总体思路
20__-20__学年地质20__级心理健康教育工作的总体思路是：坚持以培养人才为根本，以“关爱学生，引导学生，服务学生，成就学生”为工作方针，以健康教育为主线，以提高整体心理素质为目的，以培养心理健康大学生为目标，以活动为载体，以管理为手段，以服务为基础，不断加强和改进学生心理健康教育工作，努力提升教育工作的质量和水平。
二、建立常规工作模式，多方位落实工作
1、开展心理健康教育，建立学生“心理档案”。配合学校心理咨询中心对每位学生进行心理健康状况进行一次普查。
2.建立“特殊心理学生”的心理健康档案。向同学了解情况，做好“特殊心理学生”的摸底工作。特别是性格孤僻学生、网络成瘾、抑郁的学生的登记建档工作。有针对性对这些学生加以关注，加强这些学生的疏导，给他们提供支持系统，丰富他们的业余生活，提高他们的生活情趣。
3.积极配合心理咨询中心做好各项调查，如单亲离异家庭学生、特殊情况学生的调查，建立危机事件预警和上报工作。
4.鼓励学生选修《大学生心理健康指导》等公共选修课。加强对自我认知的了解。
三、开展常规辅导工作
1.做好个别辅导。个别辅导始终是心理工作非常重要的一环，准时开放心理咨询室，按时值班，做好来访学生的接待、咨询以及心理咨询记录和个案分析。
2.小团体心理辅导活动，对于问题类似，情况相通的大量个案，可分批在咨询室开展小团体心理辅导，使心育工作更高效更广泛。如人际困惑团体辅导、学业困惑团体辅导等。
四、心理健康月具体工作安排
1.11-12月组织具有网络成瘾倾向学生召开网络成瘾的危害座谈会。
2.12月份组织开展考试周压力示范教育活动。
3.4月计划邀请校外心理专家开展大学生恋爱观讲座，以期帮助学生树立正确的恋爱观。
4.5月组织心理委员和部分同学开展如何识别抑郁症。
5.组织部分班级及学生参与校“5.25心理健康周”系列活动。
学生心理健康教学计划 篇2为深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，作好我校学生的素质教育工作，培养全面发展的高素质人才，结合我校学生心理素质健康的现状，特制订学生心理健康教育计划如下：
一、指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，把心理健康教育作为学校德育工作的重要组成部分。中学生心理健康教育工作应遵循"重在建设，立足教育"的原则
阅读全文>>>学校心理健康工作计划
作为一名教育工作者，深知学生的心理健康是他们学业和生活的重要基石。而为了保障学生们的心理健康，学校制定了一份全面而有创意的心理健康工作计划。这个计划的目标是为所有学生提供一个安全、支持、理解的环境，以帮助他们应对各种情绪和挑战，并培养他们的心理韧性和积极心态。
将推行心理教育课程，旨在让学生们了解和掌握一些简单但实用的心理健康知识与技巧。这些课程将由专业的心理咨询师和教师共同设计和教授。课程内容将包括情绪管理、自我认知、人际交往与沟通等方面的知识与技巧。通过这些课程，学生们将学到如何有效地管理自己的情绪，增强自信和自爱的能力，并与他人建立良好的互动关系。
将成立一个心理咨询中心，为学生们提供私密和保密的心理咨询服务。这个中心将由专业的心理咨询师组成，他们将以一对一的形式与学生们进行心理咨询。学生们可以在这个安全的环境中倾诉自己的困惑和烦恼，得到专业人士的支持和指导。中心还将组织心理辅导团体，让学生们互相支持和分享彼此的成长经历。
将鼓励学生参与更多的心理健康活动，以丰富他们的课余生活并提高他们的心理素质。学校将举办各种形式的活动，如心理健康讲座、心理健身操比赛、心理健康写作比赛等。这些活动将通过竞赛和合作的方式进行，旨在增强学生们的团队合作和解决问题的能力，同时也提升他们的心理韧性和自信心。
学校还将与家长合作，共同关注和支持学生的心理健康。学校将开展家长心理教育培训课程，帮助家长们了解和掌握一些心理健康教育的方法和技巧。同时，学校将与家长建立起密切的沟通与合作机制，定期与家长进行心理健康情况的交流和讨论，共同帮助学生们建立健康的心理和情绪状态。
学校还将不断评估和改进心理健康工作计划的效果。学校将定期组织学生和家长满意度调查，以了解他们对心理健康工作计划的反馈和建议。学校还将定期召开心理工作评估会议，对计划的执行情况进行全面的评估和总结，并在此基础上进行相应的改进和调整。
小编认为，学校的心理健康工作计划将为学生们提供全方位的心理健康支持和服务。通过心理教育课程的开展、心理咨询中心的设立、心理健康活动的举办、与家长的合作以及评估和改进的机制，学校将促进学生们的心理健康成长，培养他们的心理韧性和积极心态，为他们的未来发展打下坚实的基础。
心理健康工作计划 篇2一、指导思想
认真贯彻党的教育方
阅读全文>>>1、优化工作网络。各校校长、幼儿园园长要高度重视心理健康教育工作，每期开展两次以上心理健康教育专题研究。大单位的心理健康教育工作由常务副校长分管，政教处主任、小学片教务处主任主管，另配备2名心理健康教育工作人员。全体教职员工，特别是班主任均要系统学习心理健康教育知识，认真开展心理健康教育工作。
2、加强师资培训。中心学校心理健康教育工作办公室每期集中组织一次心理健康教育工作专业技能培训，并下校开展教职员工全员参加的心理知识专题培训。其中，20xx年上学期的下校培训，分两批实施，第一批在各校本部，4月中旬完成；第二批在各小学，月中旬完成。
3、保障工作经费。各校要为心理健康教育工作提供必要的经费和场地保障，确保此项得到贯彻落实。建设好中小学心理咨询（辅导）室，配备好心理咨询记录卡、心理测量工具等。
4、做好常规工作。积极开展多种形式的心理健康教育宣传活动，开设心理健康或心理健康知识讲座。建立本学校心理帮扶学生库，主要帮扶学生为性格孤僻、家庭离异、家庭关系长期不和睦、身体有残疾、家庭经济困难、厌学、有异常举动等学生。
5、开展个别辅导。对于心理有严重问题的学生，专业心理咨询师（或工作者）要跟踪咨询、辅导，定期进行心理评估。对于心理有一般问题的学生，各校要及时有效、自行辅导，并预约心理咨询工作者访谈。20xx年4月底之前，中心学校心理健康教育工作办公室对所中学所有的初三学生，进行一次团体心理辅导或心理健康知识讲座。
6、做好工作考评。中心学校将对各中小学心理健康教育工作组织专项督查，并将检查结果纳入学校绩效考核内容。
健康教育工作计划 篇21．加强组织领导，建立由学校领导、任课教师组成的健康教育领导小组，明确各自的岗位责任，形成每月一次的健康教育工作例会制，确保三率达标。
2．认真抓好健康教学工作。每个健康教育的教师都要认真制订教学计划，使用符合国家规定的教材，熟悉钻研教材，编写出规范的教案，要做到12个有：有授课日期、有课题、有目的、重点、难点、有教学方法与手段、有教具、有教学效果、有教后记、有教学内容、过程、小结。教案书写应做到无概念错误、整洁等。要认真上课，教学中要采用启发式，要理论联系实际，语言生动、板书工整，充分用好教具、挂图，尽可能地使用现代教育技术，充分调动学生学习的积极性，提高堂课质量。健康教
阅读全文>>>近阶段，在我园余园长的带领下，我们全体教师人员都学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》，在学习中，我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成，才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高，教学效果更好。
《指南》从健康、语言、社会、科学和艺术这几个方面详细地指出了幼儿在每个年龄阶段所该达到的发展目标，以及我们成人在帮助孩子们达成目标时的教育建议。明确了孩子们在每一个年龄阶段末期该知道什么，能做什么，也让我们教师教育不同年龄段幼儿的不同方式方法有据可循。
《指南》将儿童的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标，教育建议两部分组成。它充分的体现了儿童的身心发展规律和学习特点，珍视了儿童学习、生活的独特价值，充分地尊重和保护儿童的好奇心和学习兴趣。创设了丰富的教育环境，最大限度地支持和满足儿童直接通过感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练。现在大多数的孩子被禁锢在教育的条条框框之中，他们需要自主，因为只有自己动手动脑得来的直接经验才是真正属于他们自己的，要想摆脱“填鸭式”的教育，想让孩子真正成为学习的主人，相信在《指南》中就能够找到答案。
在健康领域目标中指出“以欣赏的态度对待幼儿，发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不与同伴做横向比较。 ”在日常生活中，对于学习
能力较强、性格开朗、自我服务能力强的幼儿，我们常常能做到发现这些孩子的闪光点。但是对于一些能力较弱的孩子，我们更需要有意识地去发现、挖掘孩子的闪光点。因为，每个孩子其实都有自己的长处，要给他展现机会，让他在学习活动中取得成功，发现自己的长处，体验到成功的快乐与喜悦，增强自信。当他们有了进步，要及时给予表扬、鼓励，使他们认识到自己存在的价值，增强自信，从而促进幼儿个性健康发展。家长要使孩子能在原有的基础上全面地发展，让孩子在原有基础上得到提升，发挥他应有的才能。
在健康领域目标中指出“以欣赏的态度对待幼儿，发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不与同伴做横向比较。 ”在日常生活中，对于学习
能力较强、性格开朗、自我服务能力强的幼儿，我们常常能做到发现这些孩子的闪光点。但是对于一些能力
阅读全文>>>栏目小编今天为大家推荐一篇网络上的好文“三年健康教学计划”，希望您能从本文中学到一些新的知识。岁月在不经意中流逝，又是一学期到了，好记性不如烂笔头，教师们可以准备一份教学计划。教学计划有利于教师更好地组织教学活动，提高教学质量。
三年健康教学计划 篇1本学期我接到校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。
一、指导思想
提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
二、具体目标
1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。
2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3、重视学生心理团体辅导工作。
4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。
5、做好家长的心理健康知识讲座。
6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。(每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会)
三、内容要求
1、学习心理与智能发展指导。
(1)帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。
(2)引导学生形成强烈持久的学习动机。
(3)引导学生养成良好的学习习惯。
(4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。
(5)特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。
2、情绪、情感、情操教育。
(1)认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的情绪。
(2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。
(3)学会保持积极心境的方法。
3、坚强意志与承受挫折的教育。
(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。
(2)培养学生形成处事果断的良好习惯。
(3)培养学生良好的自我控制力。
(4)引导学生正确应对挫折与困难。
4、自我意识、人际交往及性教育。
(1)学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。
(2)学会正常人际交往，与同学、老师、
阅读全文>>>在本文“小学健康教育工作计划”被呈现之际，趣祝福编辑积极收集和整理了相关信息，希望本文对各位有所帮助。要保证工作计划的实施顺利，我们需要根据实际情况进行灵活调整，现在大家可以开始制定自己的工作计划。通过协调资源和活动，工作计划可以增加组织的效率和成果。
小学健康教育工作计划 篇1一年级
1、经过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理本事、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也可是量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉理解预防接种。
二年级
1、让学生观察自我身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。明白保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。
2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。
3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。
三年级
1、培养学生独立生活的本事，学会自我的事情自我做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法。
2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故。
3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并明白触电急救的方法及小外伤的处理。
四年级
1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话。
2、培养学生独立思维的本事，明白人体需要的营养素，明白常见传染病及其预防。
3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自我的情绪。
五、六年级
1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法。
2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格。
3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。
4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自我逐步具备良好的社会适应本事。正确看待自我身上的生理和心理变化，培养独立思考本事，善于听取别人的意见，控制自我的情绪，多参与团体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护。
5、了解环境卫生的重要作用，懂得爱护环境卫生从我做起。
6、让学生了解学校健康促进的资料，
阅读全文>>>(2)制度保障。创建健康促进学校要以国家制定的学校体育、卫生工作条例依据开展各项工作，并把创建健康促进学校工作纳入学校工作计划中。
各部门、行政组、教研组及教师个人制定的工作计划要充分体现健康促进学校的理念，并有切实可行的具体实施内容。班主任要指导学生按照教务处、总务处、政教处创建健康促进学校要求去开展班级工作。
(3)物质保障。总务部门负责创建健康促进学校的物质保障工作，为师生开展活动提供必要的经费、设施等保障。
召开师生动员大会，采取多种形式广泛宣传，创建中国健康促进学校的目的意义，强化健康意识，使全体师生充分认识创建健康促进学校重要性和紧迫性，提高参与创建工作的积极性和自觉性。
各部门按照创建健康促进学校总目标及职责分工，制定实施细则，落实创建健康促进学校的各项工作。
各部门严格按照《中国健康促进学校评价指标》进行自查、整改，将相关材料按要求整理，学校创建健康促进学校实施小组进行检查，再申报创建中国健康促进学校，迎接创建健康促进学校工作组检查。
对创建健康促进学校的工作进行总结评估，对在创建健康促进学校工作中涌现出来的先进集体及个人进行表彰，总结创建工作的经验，提出今后工作目标和努力方向。
健康促进学校工作计划 篇2一、指导思想
以科学发展观为指导，依据《临渭区创建省级健康促进区实施方案》，引导全体师生养成良好的卫生行为习惯和健康生活方式，增强全体师生健康意识和自我保健能力，全面提高全体师生的健康素养水平。
二、工作目标
1.全区高中、初中、城区小学及农村中心小学，符合健康促进学校标准，并根据标准积极开展创建活动。
2.制定有利于全体师生健康政策、规章制度和管理措施。校内全面禁烟、食品安全、饮水和环境设施、合理安排课时、保障学生每天1小时体育活动时间、开设健康教育课、开展健康教育活动、提高学生健康素养、查验预防接种证、禁用违禁药物、确保学生安全、突发事件应急预案、困难学生帮扶等内容。
3.校内无人吸烟，无烟头，无烟草销售和广告，有禁烟标识。符合无烟学校参考标准，全体师生对健康促进学校的知识知晓率达70%以上。
4.成立校长或分管校长为组长的健康促进学校工作领导小组，明确相关职能部门职责，定期召开例会。有负责健康教育与健康促进工作专（兼）职人员和相应健康教育工作设备、健康促进和场所。制定健康促进学校工作计划，根据学校特点和学生
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