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幼师师德师风心得体会
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师德师风心得体会幼儿园 篇1作为一名幼儿园教师，我深深认识到师德师风对于幼儿园工作的重要性，不仅关系到自己的职业形象和工作质量，更是关系到幼儿的健康成长和家庭的信任。因此，我一直在学习和探索如何提高自己的师德师风。
首先，我认为做好幼教工作要有一颗爱心。作为幼儿园的工作者，我们必须要将爱心化作一股深深的关怀，用心呵护每一名幼儿。我们要关注每一个孩子的心理和生活需求，了解他们的家庭环境、性格特点和爱好等，从而能够更好的帮助孩子快乐成长。
其次，幼儿园教师需要有责任心和认真的态度。幼儿园教师需要认真对待每一个工作细节，从安保工作到日常教学，都应该尽职尽责，确保每个幼儿能够得到最好的教育。同时，要严格要求自己，不断提高自己的专业水平和综合素质，用更高的标准来要求自己，这样才能够更好的为幼儿们奋斗。
再次，幼儿园教师需要有良好的职业道德和职业操守。职业道德是幼儿教育工作者必须具备的基本素质之一，职业操守就是在日常教育中要遵守的基本规范。教师要严格遵守所在社区的法律法规和教育行业的各项指导方针，不做伤害幼儿健康的行为，不利用职务之便谋取不正当利益，保证自己的工作始终保持公正和透明。
最后，我深深认为，幼儿园教师需要善于与家长沟通和协作。家庭是孩子的第一学堂，没有健康良好的家庭环境，任何优质的教育都很难生存。因此，教师需要与家长密切合作，及时了解家长的反馈和建议，调整改进自己的教学方式，选择最合适的教育方法来帮助孩子。同时，教师需要积极参与家庭教育，作为孩子成长的引导者和支持者，帮助家长建立正确的教育观念，倡导家庭和谐教育。
总之，作为一名幼儿园教师，我们需要不断提高自己的师德师风，用心履行自己的教育职责。爱心做好每一件事，认真对待每一个工作细节，保持良好的职业道德和职业操守，与家长紧密合作，共同为幼儿的成长健康打造良好的教育环境。
师德师风心得体会幼儿园 篇2幼儿园师德师风学习心得体会
一、学习过程
作为一名幼儿园教师，我认为教师的素质和师德师风极为重要。因此，我在日常工作中把这两个方
阅读全文>>>在日常生活和工作中，我们经常会产生对生活的各种见解，提高写作技巧和思维能力的最佳手段无疑是撰写体验感悟。通过整理体验感悟，我们可以逐步战胜内心的胆怯和盲目的思维模式，那么如何才能写出一篇出色的体验感悟呢？趣祝福在此为大家提供了关于“教师师德师风心得体会”的主题梳理，希望本文能帮你打开新世界的大门，扩展你的认知范围！
教师师德师风心得体会 篇1教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
身为教师，我们
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师德师风心得体会幼儿园 篇1一、师德是教师的精神家园
幼儿园教师作为培养未来的栋梁之材的重要角色，师德和师风显得尤为重要。在幼儿园教育中，师德是教师道德水平和职业道德规范的表现，是教育工作者做人和做教育的基本准则，具有极其重要的作用。
作为幼儿园教师，我深知师德对于幼儿园工作的重要性。教师的师德水平就是其内在的修养和道德品质的体现。在我们的工作中，通过关爱幼儿、正确引导幼儿发展、尊敬幼儿人格和遵守职业道德等方面，不断提高自身的师德。只有用优秀的素质和高尚的品格去赢得幼儿与家长的信任和尊重，才能更好地开展幼教工作。
二、师德是幼儿园教育的灵魂
幼儿园教育是在教师的影响下展开的，教师是幼儿园教育的主角。师德不仅是一种情感，也是一种行动。一位优秀教师的师德，不仅是在课堂上说得好听，更应该体现在每个角落和每个细节上。
我记得一次在操场上看到一位老师和一个学生在争吵，后来发现是学生扔掉了老师的文章，被老师发现并大声责骂。这样做不仅让孩子感到惊恐，也会导致孩子的心理受创。我想，如果老师遇到这种情况，应该用温和的语气把孩子的错误指出来，引导孩子明白自己的错误，而不是直接谴责孩子。这样，孩子才能感受到老师的温暖与关爱。
三、师风传承与建设是幼儿园发展的基础
师风不仅体现在师德，还体现在教育教学过程中的态度、方法、风格、作风等方面。优秀的师风是幼儿园教育传承和发展的保障。幼儿园教师应该以身作则，发挥自己的榜样力量，引领幼儿健康成长。
在我教育教学过程中，我非常强调自己的师风建设。我把课堂视为我的舞台，在上课时展现自己优秀的师风。我注重从工作中总结经验，加强业务素养和综合素质的提升。通过教育教学实践，我不断完善自己的思想和行为，为孩子们树立榜样。
四、坚守师德、弘扬师风是幼儿园教育发展的基石
只有我们在平凡的工作中不断坚守着师德，发扬着崭新的师风，才能不断提高幼儿园教育的质量，推动幼儿教育事业的不断发展。在这个过程中，我们需要深刻认识师德师风的重要性，以此为基础，成为可以信赖、值得尊重的教师，为幼儿教育事业健康稳定地发展贡献力量。
阅读全文>>>写心得体会时可能会出现以下问题：如何准确地表达自己的思考和感受？如何确保不陷入简单的陈述和直接复制他人观点的陷阱？如何将自己的启发和体验有机地融入到文章中，使其更具个人特色和独创性？
对于以上问题，我们可以通过以下方式解决：首先，要注意语言的准确性和清晰度，尽量用自己独特的表达方式描述自己的思考过程和感受。其次，避免直接复制他人观点，要保持独立思考和独立表达的能力。在写作中，可以通过描绘具体的场景和个人经历来加深读者对自己体验的理解。最后，要注意保持文章的独特性和原创性，避免陷入平凡和模仿的困境。
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个人师德师风心得体会 篇1师德师风引导着教师的行为规范，是一种比较稳定的道德品质，是所有从业人员应该遵循的基本行为准则。这与教师自身的价值观、世界观以及思想感悟和品德修养紧密相关。正如《论语述而》中所说：依于仁，这应是教师终身学习的内涵”我时刻用教师职业行为规范严格要求自己。恪守师德师风准则，正确认识自身的职业价值。教师对学生的爱，师爱”是师德的核心，师魂“热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。
应闻道在先，言传身教。是指崇高的道德品质和高效的学习方法。作为学生灵魂的塑造者，自身必须有高尚的灵魂。教师在传授知识的同时，要以身作则，培养学生的人格品质。乡村教师张玉滚扎根山村十七载，教师，给山村的孩子送去希望;大学教授黄大年放弃国外高薪，在短期内突破国外严格禁运和技术封锁瓶颈，填补了多项国内技术空白;女高校长张桂梅，用知识改变了贫困山区女孩的命运，用教育扶贫阻断了贫困的代际传递。张桂梅这样的人民教师，彰显了“的真谛。孩子们的学生生涯，会遇到无数老师，教师们的师德师风，对于学生来说有着很深的影响，可以遇到那些无私奉献，点燃自己学习激情的教师，可能会不幸的遇到浇灭自己学习信心的老师，我不禁想到了社会上关于有损老师形象的事件，彩虹幼儿园虐童事件，幼儿园幼教樊某、陆某利用张某提供的医用针头，以孩子不听话、调皮捣蛋为由，先后多次对5名小孩实施针扎体罚，
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师德师风学习心得体会 篇1师德教育是一个永恒的主题，师德是教师的立身之本，是教师的灵魂，是教师所有修养中最重要的修养。下面是师德师风学习心得体会3篇，欢迎阅读。
师德师风学习心得体会一教师是“人类灵魂的工程师”，搭建了人类的昨天和明天。教师的工作就是教书育人，培养人才，作为人类启蒙教育的幼儿园教师来说，责任就变得尤为重大。因为0—6岁的孩子正处于一个知识积累，塑造人生观，价值观的重要时期，所以幼儿园教师的自身素质是影响孩子成长的重要因素。因此，幼儿园教师必须重视及拥有良好的师德。
1、幼儿教师应提高对师德的认识
所谓师德，就是指教师的品德及教师职业道德。为人师表者的品德，至少应包含高度民主负责的敬业精神，传授知识、培养能力的科学态度，对教育对象的真诚关爱。我从事幼教工作已8年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。从偏重业务能力、专业文化的学习到认识到师德的重要性和必要性。目前经过学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的教育教学工作有了新的认识。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从教师的一言一行及教育质量将直接影响到学生今后综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”，那是很贴切的，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
2、提高幼儿园教师修养，建立幼儿教师行为规范
教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成部分。教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱幼儿，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高度责任感的幼儿教师。幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。在科技发展快、观念更新快、信息增加快、生活节奏快、环境变化快的竞争社会中，更要加强自身的身心修养，提高情绪调节自控能力和对困难挫折的承受能力，始终保持轻松愉快的心理状态，对幼儿的身心健康起到潜移默化的影响。教师还要不
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小学教师师德师风心得体会【篇1】小学教师师德师风学习心得体会文本1
开学初，我们学校教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满意教师的师德师风教育活动。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德师风教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名小学教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的
阅读全文>>>从事学前教育一年半多，经历了无数琐碎的事情。正是这些琐碎的事情，锻炼了我各方面的能力，把自己培养成了一个细心、注重细节的人。
但琐碎平凡是神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一件小事都可以说关系到孩子的健康、安全、成长和幸福！
一年半多来，我面对孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑、幸福，有爱有成就感。总的来说，我是打心底里爱孩子的，但是没有更好的方法和专业的理论来指导我的工作。爱孩子是母鸡能做的事，真正爱孩子，就必须不断学习师德师德，不断学习和丰富自己的专业理论知识，才能真正造福孩子一生。
通过培训，我反思了自己以往工作的不足，进一步更新了自己的教育教学理念，受益匪浅。以下是我在培训中获得的一些经验：
1.以爱为本，尊重和理解孩子
holmlin skye说：“爱孩子是教师生命中最重要的事情。”尊重儿童是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿的个性，让他们在思想、感受或行为上都有自己的独特性，为他们提供更大、独立的生活空间。作为幼儿园老师，一定要有爱心，这是衡量一个老师的最低标准。
作为一名幼儿园老师，更需要有这样的爱，或者说比其他年龄段的老师更有爱和包容。我们必须学习如何爱、关心和尊重孩子。记得当我第一次接触年幼的孩子时，他们天真的笑容感染了我，所以我总是以宽容的态度对待一些幼稚无害的行为，欣赏他们的可爱，保护他们宝贵的自尊。
孩子们在老师的关爱教育下快乐地学习和生活。即便他们有时违纪严厉批评，但我感慨万千，情理之中，希望他们明白，老师关心你，爱你，你这么严格，也是为了你……，在严厉的老师面前，他们不会有逆反心理或歧视，而是理解老师的心血。学会爱每一个孩子，但要小心不要偏爱。偏离的爱可能会伤害孩子。比如孩子自己能吃，你就喂它爱孩子，不要让他做任何事。这不是爱，爱就这样偏离，所以让孩子自己做，要把握爱的尺度；孩子不离开视线，善于观察孩子；
尊重每一个孩子，建立孩子的自信心，做一些让孩子觉得我们公平、公正、公正地对待孩子的事情平等；
真正做到以身作则，学会为孩子服务，为孩子服务就是要考虑到孩子发展的方方面面，帮助孩子坚强快乐成长，让孩子的思维活跃、快乐、健康。
第二，以身作则，为人师表
做老师不能说一套做一套。我与一群五六岁的孩子打交道，我是他们的榜样。孔子说得好：“身正则不听命，身不正则不听命。”
阅读全文>>>当我们的阅历不断增长，我们的观点也会有所变化。在这个时候，我们可以通过书写来记录我们的内心想法。心得体会不仅仅是对文字的理解和解读，还应该包含个人的情感。今天，趣祝福编辑整理了一些关于“小学师德师风心得体会”的内容，希望这篇文章能对您有所帮助！
小学师德师风心得体会【篇1】为了进一步加强师德修养，切实提高学校教师的整体师德水平，不断推进学校的作风建设，有效提升教育教学质量。路桥街道实验小学于8月25日拉开了为期五天的暑期教工师德培训学习。
8月25日，上午李校长作了暑期师德培训学习动员，全校教工认真进行师德培训学习。浙江省心理健康教育特级教师钟志农老师首先为与会教师作了《心理辅导活动课程实施要务》讲座。小学的学习是整个学生阶段的基石，小学生的心理健康也是整个人生的心理基础。钟老师从为何开课、如何设计、如何操作、如何评价、如何看待几个困惑性的问题五个方面展开。特别是小学低段、中段、高段发展性主题吸引了台下的众多老师。钟老师温和的态度、亲切的语言、生动的例子、切实的方法为广大教师以后的工作、生活指明了方向。
会后，与会教师一致认为在第一天的师德培训中受益匪浅。相信此次实小的暑假师德培训学习会定会取得圆满的成功。
小学师德师风心得体会【篇2】一天半的学习时间，三场报告、一次小组讨论、一次大组交流，从众多老师的发言中，我感受到师德内涵的丰富，师德影响的重大。
学生、家长、社会需要师德高尚的教师，同时教师的师德不仅体现了教师对于教育事业不懈追求，同时也体现了教师对于教育事业责任感与使命感。因此，师德总被社会一次再一次的高度关注。
有人说，“润无无声”是师德的至高境界。这正说明教师的一言一行，课内课外均体现其师德水平的高低。而作为教师，在新形势下更应以更高的师德标准要求自己。
现就两个具体方面加以说明，谈谈自己参加本次培训的学习体会：
一、关爱学生。
有人说，教师是爱与智慧的体现。教师对学生的真切关爱，对教育事业的真挚热爱是克服前进路上各种艰难险阻的原动力。
有了爱，教师才会安心于日常繁琐的教学；有了爱，教师才会认真细致地分析学情，斟酌教法，设计策略；有了爱，教师才能不断地突破自己、完善自己。
师生间的倾心交流就是教师关爱学生的一种常见且有效的表现。作为教师要关心学生的生活学习，了解学生的需要，就要多花时间与之交流。
上课，固然可以了解学生学习的第一手资料，但除此以
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师德师风心得体会幼儿园【篇1】幼儿园师德师风学习心得体会
作为一名幼儿园教师，在工作中注重师德和师风的培养和践行是非常重要的。师德是教师自身道德修养和教育责任的展示，而师风则是教师工作态度和教育方法的体现。通过长期的学习和实践，我深刻体会到了师德师风的重要性，也学到了一些关键的心得和体会。
作为一名幼儿园教师，要以身作则，树立良好的师德榜样。这就要求在日常生活和工作中要保持高尚的品质，言行举止要符合道德规范。要积极热爱自己的职业，保持积极的工作态度和职业素养，重视个人修养和自身素质的提升。在与幼儿、家长和同事之间，要始终表现出诚实守信、正直无私的品质，用实际行动影响和感染他人。
作为幼儿园教师，要注重自身的教育能力和专业素养的提高，始终保持良好的师风。要深入学习教育教学相关的知识理论，不断研究教育教学方法和策略，提高自己的教学水平。同时，要注重与家长、同事和专家的交流和合作，借鉴他们的经验和见解，不断提高教育能力。在实际工作中，要注重细节，关心每一个学生的成长和进步，关注每一个家庭的需求和意见，积极配合幼儿园的各项工作，不断提升自己的专业技能和工作效率。
作为一名幼儿园教师，还要具备良好的爱心和耐心。幼儿是的责任和希望，他们需要的关爱和指导。在日常教育工作中，要用心倾听每个幼儿的心声，关注他们的需求，耐心与他们交流，引导他们的成长。无论是教学上还是生活上，要用真诚的爱心去关注和呵护每一个幼儿，用宽广的胸怀去接纳他们。只有真正关心孩子，才能得到他们真正的信任和友爱，从而更好地开展教育工作。
作为一名幼儿园教师，要保持谦虚与进取的态度。教育是一个不断进步的事业，要时刻保持学习的心态，不断更新教育理念和方法。在与家长、同事和专家的交流中，要虚心听取他们的建议和意见，不断改进的工作。同时，也要勇于创新，不断尝试和探索适合幼儿的教育方式和方法，为幼儿的全面发展提供更好的支持。
作为一名幼儿园教师，培养和践行良好的师德师风对于教育工作的质量和效果具有重要的影响。通过长期的学习和实践，我认识到师德师风的重要性，并积累了一些宝贵的经验和体会
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师德师风心得体会 篇1前几天，我校全体教师深入开展了师德学习，通过学习，我受益不浅，感触颇多。
"学高为师，身正为范"，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求教师热爱学生。"爱生如爱子"是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
爱学生，就要对学生负责，就要严格要求学生。有一次，有个平时比较好的学生，上课趁老师不注意时，偷喝水，我发现后，没有严厉批评他，而是用眼神制止，他也很知趣。下课后，我单独找他谈话，他很后悔。我跟他说，这件事，你要在班级做好引导，否则，其他学生不知咱俩已经谈了，还以为我不管呢，以后这样的事情就会经常发生。他知道老师给他留面子，他从那以后，对自己要求很严格。在他的带动下，班风有了很大好转。
师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为，自己应当行之;要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓"其身正，不令而行"否则，“虽令不从”。要求学生保持校园卫生，见到垃圾主动捡起，老师就一定要率先垂范，尤其是在学生面前不仅要不扔垃圾，还要有垃圾就要捡起。所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。
有人说："如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。"反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为"教书匠"，所谓"人类灵魂工程师"也是空有其名。由此看来，"德"是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染教育每一个学生。
教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点?在我们无助的时
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