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信息技术教学工作
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。信息技术教学工作专题给大家汇集了大量关于信息技术教学工作、信息技术教学工作精选等，希望丰富的信息技术教学工作内容能够对大家有所帮助！
好的工作计划的标准是什么？为了确保工作计划顺利实施，我们需拥有足够的人力资源。因此，下一个问题是如何制定工作计划。工作计划可帮助您更好地应对和解决各种工作中的问题。栏目小编根据您的需求为您提供了以下相关信息：“信息技术教学工作计划”，阅读后可补充您的知识储备！
信息技术教学工作计划 篇1一、情况分析
我校现有微机室计算机的基本组成、计算机的各部分设备名称、计算机的应用及特点有了一定的认识，已经学会了如何开关机，认识了键盘，并学会了正确的键盘操作姿势和操作方法，知道了部分特殊键的作用，部分学生还学会了用拼音输入法输入汉字，练习画画。除此以外，所有学生都接受了计算机上机实习规则、计算机机房的清洁维护等教育，都对计算机产生了浓厚的兴趣。为了使我校信息技术课教学工作有条不紊地开展，现特拟定信息技术课学科教学实施计划。
二、教学总目标:
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习;
与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
三、实施计划的措施:
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用放教学录相， 通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知识点、难点及关键)、落实一个“行”字(引导学生进行思维训练和认知能力训练);巩固知识突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。
信息技术教学工作计划 篇2一、基本情况
1）课程名称：信息技术
2）教材使用情况：浙教版
（原三
4）本阶段周课时：5
5）计划教学时数：13
6）已完成教学情况：
二、教学目标及任务
1）课程教学主要目的要求：
目的：按照《信息技术考试说明》系统的对各章节的知识点展开新一轮的总复习，同时结合上机操作将考试要求的相关软件加以强化，熟练操作。
要求：通过高考模拟试题的练习，识记并掌握相关知识，同时培养学生的应试能力。
难点：
重点：
1、对学过的知识加以理解并应用。
分析和解决问题的能力。
难点：
掌握分析知识并获取知识的能力，能利
阅读全文>>>为了更好地完成任务，我们需要不断改进工作流程，同时在工作中每个阶段都应制定合理的工作计划。如何合理制定工作计划呢？我们发现这篇名为“小学信息技术教学工作计划”的文章非常精彩，绝对不容错过。期待我们的建议能够帮助您更好地掌握市场的变化和趋势！
小学信息技术教学工作计划(篇1)(1)学会进入与正常退出windows 的“画图”窗口。
(2)认识windows 2000“画图”窗口的组成。
windows 2000“画图”窗口特有的组成。
为迎接家长会，学校举办了计算机绘画比赛，巍巍参加了这次比赛。瞧!下面就是巍巍画的一幅图画。(演示图画)
图上画了些什么呀?用计算机画图的软件有很多，为巍巍使用的是windows 2000里的“画图”程序。我们今天就来认识这个“画图”程序。
你们知道怎样来启动这个程序吗?下面请同学们看老师是怎样操作的?
步骤：在启动windows 2000后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序(p)” “附件”，单击“画图”命令。(师演示)
这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。
“画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。
在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。
画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢?不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么?(出现此按钮的提示)而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。
那么我们怎样来选择这些工具呢?下面老师就以“直线”工具为例。
方法：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。
认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具。(学生操作)
不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做“工具状态选择器”。它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的。(师演示)
一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道选择颜色的地方吗?(在画图区的下面)我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。
如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画图”程序呢?
方法：单击“文件(f)”菜单，
阅读全文>>>以下是趣祝福为大家精选整理的“信息技术教学工作计划”内容。为了更加高效地完成工作任务，我需要合理利用工具和技术。在工作中，我们经常需要撰写工作计划。制定好工作计划可以避免工作遗漏和减少失误，同时避免重复劳动的发生。欢迎阅读，希望这篇文章能够改变你的生活，并请与你的粉丝分享！
信息技术教学工作计划(篇1)信息技术教师教学工作计划表
引言：
信息技术在当今社会中占据着重要的地位，作为一名信息技术教师，我深知自己肩负着培养学生信息技术能力的重要使命。为了更好地开展教学工作，我制定了以下的教学工作计划表，以便详细、具体且生动地展示我的教学目标与安排。
一、教学目标的设定
作为一名信息技术教师，我要培养学生的信息素养，提高他们的信息技术应用能力和解决问题的能力，培养他们的创新意识和团队协作能力。具体目标如下：
1. 提高学生信息技术应用的能力，使他们能够熟练地操作电脑、利用网络资源进行信息检索、处理和表达；
2. 增强学生解决问题的能力，培养他们的分析、思考和判断能力，使他们能够运用信息技术解决实际问题；
3. 培养学生的创新意识和创新能力，鼓励他们自主学习和创造，培养他们在信息技术领域的创新潜力；
4. 培养学生的团队协作能力，让他们学会与他人合作、交流和分享，培养他们良好的沟通技巧和协作态度。
二、教学内容的安排
1. 信息技术的基础知识和操作技能：包括计算机硬件和软件的基本知识，操作系统的使用，办公软件的应用，网页设计和制作等内容。
2. 信息检索与处理：包括利用网络进行信息检索的方法和技巧，信息的筛选和整理，利用工具软件进行信息处理和表达等。
3. 信息技术与解决实际问题：通过案例分析和实际操作，引导学生了解信息技术在实际应用中的价值和作用，并培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
4. 信息技术的创新与项目实践：引导学生参与信息技术项目的创新和实践，培养他们的创新意识和实践能力，提高他们的综合素质和创造力。
三、教学方法和手段的选择
1. 多媒体教学：利用多媒体教学设备和软件，通过图文、声音、视频等多种方式展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。
2. 课堂互动：通过提问、讨论、小组活动等方式增加学生的参与度，激发学生的学习兴趣和思维能力。
3. 实践操作：在教学过程中增加实际操作的环节，让学生动手实践，巩固所学知识，
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信息技术教师工作总结(篇1)回首这一年，我挥洒了汗水，收获了期望，但仍有很多的不足和差距。现将个人一年来的工作做一简要回顾并总结如下：
一、政治思想，师德师风
在“亮晒作”及“两学一做”活动的大环境下，本人一向能服从组织、爱岗敬业，工作中处处以身作则、恪尽职守，坦坦荡荡做人，兢兢业业工作，敢于直言同事在工作中的问题及矛盾，勇于自省、自警、自励，主动学习并及时查纠自身存在的问题。
二、业务知识和工作技能
本学年继续担任全校信息技术教学、教务处干事、微机室管理以及学校公文收发与打印，并主动自发的做好学校宣传工作。任务艰巨，头绪繁杂，但我克服重重困难，坚持服务优先、效率优先的原则，积极服务师生。
(一)教学工作。这一年，借助电教馆和信息技术工作站，我有幸能向更多的同行学习，今日的学习就是为了明天更好的工作。在我校教研组活动的推动下，找到了自我的差距和不足，不断虚心学习改正，不断完善教学方法，使我有了很大的提高。信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。我将继续做好校领导、电教馆及工作站分配的各项任务，让更多的老师指导我的教学，提出意见和提议，不断完善自我，克服自我的不足，力争为校争光添彩。
(二)电教设备及微机室管理工作。严格按照学校制度、产品说明及培训学习中学到的管理方法和经验来管理，严格操作，力求规范。可是遇到繁重的系统修复，本人力量有限，寻求专业人员的指导和特邀联想售后对机器做过保前检测。因学校校建期间灰尘较大，加之部分班级学生德行差，导致管理上存在漏洞，多媒体有损坏，幸运的是能够及时挽救，未造成巨大的损失。今后将继续加强管理，使微机室成为师生喜爱的部室;积极配合班主任做好整改，让电教设备更好的受益于师生。
(三)学校公文收发及打印工作。此项工作比较特殊，也至关重要，各类文件的报送及部分精神的上传下达有时使我忘却了吃饭及休息时间。在今年的脱贫攻坚工作中，打印表格文件较多，没有“白+黑”，埋头苦干无怨言;有时候因文件的重要，需及时报送，只好不谈
阅读全文>>>很高兴为您介绍“小学信息技术教案”相关的内容希望能够提供帮助。上课前准备好课堂用到教案课件很重要，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。与此同时老师写好教案课件，对自己教学情况也能有所提升。相信你阅读本页面后有一些收获！
小学信息技术教案(篇1)一、说教材：
1、教材地位和作用
《版面的美化艺术》选自广西科学技术出版和江西科学技术出版社出版的高中信息技术第一册第二单元第一章第三节，本课是在学会了对文字进行简单修饰的基础上，进一步学习边框、底纹的设置，从而为板报锦上添花。本课的知识点既用到了工具栏，又用到了菜单命令，它既告诉同学们word2003中的一些常用操作可以通过工具栏来完成，快捷、方便，又可用菜单的形式来补充工具栏无法实现的强大功能。这为以后更深入地学习文字的排版及表格、图形打下基础，做好铺垫。
2、学生状况分析
从学生角度看：高一学生已能够简单运用所学的知识对文字进行处理，但白纸黑字的老面孔让他们感觉不再新鲜，一份成功的电子板报，不但要文章精彩，还应该有丰富多彩的色彩。因此为了能让自己的电子板报色彩丰富、美观大方，把原来单调的白底黑字进行恰当的、符合人们视觉效果的修饰，学生有着很强的内驱力，兴趣很浓。通过本课的操作，学生即可完成一个简单单页电子板报的雏形，将使学生在感受到成功愉悦的同时，更好地激发学生学习后面内容的兴趣。
二、说教学目标：
鉴于上述分析，我将本课的教学目标确定为
1、认知目标：学会为文本设置边框和底纹。
2、能力目标：通过学生自主探究学习，培养他们的知识迁移能力;通过生动有趣的练习培养学生的审美能力以及对文字的创新设计能力。
3、情感与价值观目标：激发学生应用信息技术为学习和生活服务的浓厚兴趣;在同学之间的交流合作中，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质;让学生自我展示、自我激励、体验成功。
三、教学重难点：
1、教学重点：设置边框和底纹。
2、教学难点：设置边框和底纹。
四、教法学法：
所谓“教无定法，贵在得法”，根据本课的课程特征及学生的特点，教学过程中我采用了以下的教学法：“演示法”、“任务驱动”等教学方法。
教师活动图：设计任务----启发讨论----讲解辅导----归纳问题
学法 ：
为引导学生自主探究学习，培养学生良好的学习方法与学习习惯，我进行了以下学法指导：一是创设轻松和谐的学习氛围，使学生时刻保持良好的学习心境;二
阅读全文>>>依据教育规定，授课前教师必须编写并准备好教案和课件，只要在上课前做好教案与课件的准备工作即可。教案在教学过程中起着必不可少的作用。下面我将为大家介绍的是“信息技术教案”，接下来的内容仅供您参考了解！
信息技术教案【篇1】一、教材分析。
1、本节的地位及作用。
《窗口的操作》是江苏科学技术出版社《小学信息技术（上册）》第四课的内容，是在学生掌握了计算机键盘操作和鼠标使用的基础上进行的学习。窗口操作是我们操作电脑最经常使用的操作方法，是引导学生认识电脑，提高动手能力的重要基础知识。
2、学情分析。
小学四年级学生第一年开信息技术课，学生对电脑操作的能力差距很大，有些学生家中有电脑的，对电脑的操作已经很熟练，但也有同学以前从未接触过电脑，但是他们对电脑学习都有着很高的兴趣。针对学生之间的差距，为了让学生更扎实的学好这部分知识，为以后的教学打下良好的基础，在教学中我将窗口的各种基本操作揉合于故事情景中，让学生在讲故事中掌握窗口的操作，使所有的学生都保持很高的学习兴趣，最后在学生的学习高潮中，从故事中帮助学生理清概念、梳理知识点。
3、教学目标。
（1）认知目标：掌握窗口的基本操作。
（2）能力目标：培养学生自我探索、自主学习、团结协作及语言组织的能力。
（3）情感目标：让学生自我激励，体验成功，从中找到信息技术学习的乐趣。
4、重点与难点。
本节课的重点是使学生掌握窗口操作的各种方法，难点是如何帮助学生理清概念，梳理知识点。
5、教法与学法。
（1）教法：情景教学法为主，演示讲解、启发提问法为辅。
（2）学法：合作学习、自主学习、探究性学习等。
二、教学过程设计。
（一）在故事中掌握基本操作。
《龟兔赛跑》是学生熟知的小故事，上课伊始老师就以讲一个不一样的《龟兔赛跑》为引，激发学生的兴趣，在讲故事的过程中，将窗口的各种基本操作揉合于故事之中：
1、有一只小兔子和一只小乌龟——打开窗口操作——调整窗口大小操作。
2、乌龟、兔子向前跑——移动窗口操作。
3、兔子睡觉了——最小化窗口操作。
4、兔子睡醒了——还原窗口操作。
5、故事讲完了——关闭窗口操作。
接着通过几个问题，让学生了解讲这样故事的几个关键点，降低学生讲故事的难度。这时学生已经磨掌擦拳，跃跃欲试了，老师可以放开手让学生试着自己讲这样的《龟兔赛跑》故事，学生在讲故事的过程中，既于无形中掌握了窗口的基本操作，也
阅读全文>>>我们经过精心挑选和整理，为您准备了一篇很不错的“小学信息技术工作计划”文章。根据我们的职责，我们应该开始撰写一份详尽的工作计划。具有有效性的工作计划有助于我们建立有序的工作流程。希望我的建议能够使您更加自信地应对各种挑战！
小学信息技术工作计划 篇11、加强教研会中心组的建设
发挥中心组成员的主动性、积极性，提高组织管理和教学指导能力，强化科学管理。中学将加强对各校信息技术科组建设及管理，监督各科组进行集体备课，使其更加有序的进行工作。小学将采用小组的形式，分组进行教研与区教研相结合，加强学校之间的联系、交流，使教研活动更加深入。
2、加强理论学习，更新教学观念，实施新课程
课程改革教师教育观念的更新是关键，本学期将加大对新课程核心的理念的学习，将结合高中新课程的实施和初中、小学教材改版等学科教研工作，通过自学和专题讨论的形式进行，组织教师对信息技术课程标准进行学习，信息技术与课程整合的理论学习，将请专家到我区进行新课标的讲座，继续加强与东山区的互动教研，以参观、听课、座谈交流的形式积极推行新课程。
3、作好常规调研工作
做好信息技术课程的下校指导调研工作，努力推进新课程的实施，建立一批实施新课程的试点学校科组。将通过调查问卷、听课、座谈、网上讨论等形式，提高教师的主体意识，调动教师的积极性，了解我区教学水平的状况，及时开展教研活动加以引导。
4、做好信息技术教学指导和市的统考工作
加强对信息技术课程教学的指导，组织好xx市初二信息技术统考（；配合市教研室做好高一的信息技术课程的抽检工作（；规范小学信息技术课程的质量考核工作。
（1）做好高中新课程的学习与交流工作
本学期高中将以集体备课和教学设计为突破口，每月进行一次，将高中的新课程实实在在的落实到教师的教学中。区的教研活动将为教师提供良好的交流平台，将举办新教材教学计划、教法研讨、教学公开课、教学经验交流等系列活动。另外在网站论坛中单独开设高中信息技术的教育论坛，不定期的邀请市教研员参加。
（小学新教材的学习与培训工作
为实现xx市的初中、小学顺利完成新编教材的教学目标，我区中小学将加大对教材的学习和研究，做好教材学习的培训工作。初中将加大对学校集体备课的监督，通过科组活动提高教师对教材的理解和把握实施；小学继续进行联片教研，在片内进行备课、研讨等活动。区内将就组织小学、初中中心组开展教材的专题研究、教学
阅读全文>>>工作计划可以更好地规划和安排工作任务，需要我们认真的准备一份工作计划了。工作计划是我们为实现职业生涯规划而采取的一种行动方法。经过编辑的认真呕心沥血推出了这篇难得一见的信息技术教师工作计划，欢迎分享给你的朋友！
信息技术教师工作计划【篇1】一、情况分析
由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
二、下半年教学的主要任务和目的要求
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教材的重点和难点
1、认识在网站注册的意义，学会健康、负责地对网上资源进行评价，培训正确的信息道德规范。
2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。
3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。
4、加强计算机的综合应用能力。
四、下半年提高教学质量的具体措施
1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。
2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3、注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
信息技术教师工作计划【篇2】为了提高自己的工作能力和业务水平，更新自己的教育观念，以符合创新教育和素质教育的要求；更新自己的知识结构和能力结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，更好地为教学工作服务，特制定本年度的校本研修个人工作计划。
一、研修目标
1、通过学习，提高自身的师德修养，做到学高为师
阅读全文>>>2022年个人工作计划范文
作为一名信息技术教师，我一直坚信教育是改变未来的关键，尤其是在这个数字化时代。拥有多年的工作经验，我不仅了解学生的需求和教育趋势，还具备一定的专业知识和教学技巧。2022年对我而言是一个新的开始，我将继续努力提升自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
一、提升教学质量
教学质量是我工作的核心，为了更好地教学，我将采取以下措施：
1.学习新课程标准：信息技术不断发展，新技术层出不穷。我将学习最新的课程标准，更新教材和课程内容，以满足学生的需求。
2.提高教学方法：通过参加相关培训和研讨会，我将学习和掌握先进的教学方法和工具，如在线教育平台、多媒体教具等，以提高教学效果。
3.关注学生个体差异：每个学生都有不同的特点和学习方式，我将更加关注学生的个体差异，注重个性化教学，提供更好的学习支持和辅导。
二、拓宽教学内容
信息技术的知识眼界非常广阔，我将在2022年尝试拓宽教学内容，以丰富学生的知识面和实际应用能力。
1.扩展课程内容：除了基础的信息技术知识，我将引入一些新的领域，如人工智能、大数据分析等，让学生了解最新的科技发展。
2.组织实践活动：通过组织实践活动，如科技创新比赛、编程工作坊等，我将帮助学生将所学知识应用到实践中，培养解决问题的能力和创新精神。
3.鼓励学生参与开源项目：在开源社区中，学生可以与其他开发者合作，学习更多的开发技巧和实际项目经验。我将鼓励学生积极参与开源项目，培养他们的团队合作及解决问题的能力。
三、提高自身素质
作为一名教师，我相信不断提高自身素质是实现个人成长和职业进步的关键。
1.学习专业知识：信息技术是一个不断发展的领域，我将持续学习和追踪最新的技术动态，提升自己的专业知识水平。
2.参加培训和研讨会：通过参加各类培训和研讨会，我将与行业内的专家学者进行交流，了解最新的教育理念和教学方法，不断提升自己的教学能力。
3.积极参与教研活动：通过参与教研活动，我将与其他教师分享经验和心得，互相学习和提高。同时，我也将积极参与教育研究，为教育改革和创新作出自己的贡献。
四、与家长保持良好沟通
家校合作对于学生的发展至关重要，我将与家长保持良好的沟通合作关系，共同关注学生的成长和发展。
1.定期家长会：我将定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和
阅读全文>>>为了让您更加满意我们编辑了“小学信息技术教案”。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。教案是课堂教学的支撑。欢迎您关注本文同时也请不要忘记收藏！
小学信息技术教案【篇1】课时：
2课时
教学目的和要求
通过学习，使学生掌握鼠标的用法。
教学重点：
鼠标的各个操作方法。
教学难点：
鼠标的双击操作及拖动。
课前准备：
计算机、网络
第一课时
教学过程
1、新课导入
我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？
那我们知道鼠标有什么用吗？它的本领可大呢，是电脑的指挥官鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲。
2、新课教学
（一）教师讲解
大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？
1、握鼠标的基本姿势
手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。
2、用鼠标移动光标
在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。
3、鼠标单击动作
用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同学们试一试。
单击左键
4、鼠标双击动作
不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。
双击左键
5、鼠标拖动动作 先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。
（二）学生自由练习
教师巡视指导。
第二课时
复习上节课内容
使用鼠标小游戏进行练习
〔教学后记〕
学生操作单击鼠标很快能掌握，但本课难点鼠标的双击操作及拖动对于低年级学生操作起来有难度，要在以后的课中巩固加强练习，才能熟练掌握鼠标的各个操作方法。
教案《一年级信息技术教案：第二课电脑指挥官》，来自网！
小学信息技术教案【篇2】一、本课说明
本课是在学生已有经验的基础上，让学生明确信息就在我们的身边，生活在不能没有信息，引导学生
阅读全文>>>
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