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五一文明实践活动总结
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。五一文明实践活动总结专题给大家汇集了大量关于五一文明实践活动总结、五一文明实践活动总结精选等，希望丰富的五一文明实践活动总结内容能够对大家有所帮助！
五一文明实践活动总结
今年的五一劳动节，我参加了所在企业组织的一次文明实践活动。通过这次活动，我体会到了文明礼仪的重要性，更加深刻地认识到了自己应该怎样做才能离文明更进一步。
活动在公司大门口开始，我们自发地成立了一个文明实践小组，每位成员都肩负着不同的责任，以推进活动的顺利展开。我负责的任务是对大门外墙上的广告宣传进行整理和清理。在实践过程中，我发现有些广告内容很不好，甚至有违常规和法律，这也是促使我下定决心加入活动的一个很重要契机。在清理广告的过程中，我感受到了自己的责任感和行动力，同时也享受到了劳动的愉悦。
除了清理广告，我们还进行了其他形式的文明实践。比如，清理路边的垃圾，遵守交通规则，给过路的老人让座，礼让行人等等，这些做法在平时看来都是小事，但既然是文明实践活动，我们就要以大匠之风、小人之行的语气，认真对待。在活动过程中，我还发现了一些值得我们关注和改进的问题。比如，很多人在穿梭于人山人海的商场时，往往不能保持良好的排队习惯，这给其它顾客和商店的服务员带来了很多不便和不安，显然还需要加强文明宣传教育。
总结这次活动的过程中，我坚信文明礼仪是一种高尚的品德，也是一个人素质的重要体现之一。我们应该在平时更加注重自己的言行举止，从自身做起，向他人传递更多良好的信仰和价值观念。同时，我们也应该更加关注自己的家庭和社区，积极参与到实践文明的行动中去，以此建立一个更加文明、和谐的社会环境。文明实践活动，不仅仅是一种方式和方法，更是一种态度和信仰。我们要以文明实践为指南，倡导文明、尊重文明、传承文明。这是不仅为我们自己，更是为我们的下一代创造一个更好的未来。
阅读全文>>>五一文明实践活动方案
随着中华人民共和国的不断发展，五一国际劳动节已经成为了中国人民范围最广、活动最丰富、影响最深远的节日之一。每年的五一劳动节，都是我国全国人民享受休息、参与各项活动、感受生活乐趣的重要时刻。为了让广大群众能够更好地体验五一文明实践活动，我制定了以下方案，以期能够取得良好的效果。
一、活动主题
为了让广大居民能够更好地意识到文明礼仪的重要性，本次五一文明实践活动主题定为“文明出行、礼仪美食、善行公益”。
二、活动时间和地点
时间：五一劳动节前一周，即4月25日至4月30日。
地点：本次活动覆盖全市，包括公园、广场、步行街、火车站、公交车站等人流量大的区域。
三、活动内容
1. “文明出行”主题活动
（1）宣传海报、标语牌制作。由市民广场等公共场所或社区志愿者开展宣传海报和标语牌的制作，宣传文明出行，弘扬礼仪。
（2）文明礼仪示范活动。根据实际需要选择具有代表性的社区居民进行文明礼仪示范，传递礼仪正能量，并鼓励扩大示范效应。
（3）交通安全知识讲解。通过社区、政府公共设施和广场巡回讲解的形式，提高市民对交通法规，安全行车的认识和了解。
（4）文明出行活动评选。通过抽查、监看、普查等多种方式，从社区、单位、学校等不同角度，成立评分小组，评选出文明出行标兵或文明驾驶员等优秀个人、团体和单位，用以激励广大市民对文明出行的积极参与和贡献。
2. “礼仪美食”主题活动
（1）制作食品礼仪宣传片。聘请专业的摄影师、编剧、演员等人员制作一份专业的食品礼仪宣传片，通过网络、电视、广播等媒体进行宣传，提高市民的餐桌礼仪常识和素质。
（2）动手制作美食。在市政府公众服务中心、公共食堂等公共场所，安排专门的厨师和助手为广大市民现场制作艺术美食，让参观者在享受美食的同时了解食品礼仪和文化背景。
（3）食品安全与健康讲座。邀请专业的营养师、医生等人员，进行实用的食品营养、安全和健康知识普及，引导市民形成健康的饮食习惯和生活方式。
3. “善行公益”主题活动
（1）义工招募和巡逻队成立。为了增加义工招募的广泛性和覆盖面，我们可以利用社区活动和志愿服务进社区的机会，向公众展示志愿服务的重要性，并筛选合适的人员参与巡逻队成立。
（2）温暖送到流浪孩子手中。收集社会各界捐助的物资、书籍等物品，制作礼包送到流浪儿童手中，增加家庭和社会的关心和照顾，减轻其生活的困难。
（3）公益活动展
阅读全文>>>端午节是我国传统节日之一，也是一个有着悠久历史的文化盛会。为了更好的传承和弘扬端午文化，我校在端午节期间开展了一系列形式多样、内容丰富的文明实践活动，让我深受感动和启迪。
一、开展阅读活动，传承端午文化
为了加深学生对端午节的了解，激发他们对文化的热爱，学校图书馆组织了一系列阅读活动。图书馆里摆满了各式各样的与端午节相关的图书，学生可以自由地选择自己感兴趣的书进行阅读。此外，图书馆还请了老师来给学生们讲解端午节的来历、传统活动和食品等相关知识，让学生更加深入地了解端午文化的内涵。
二、开展粽子diy活动，传承乡土风情
端午节粽子是必不可少的食品之一，在学校的小食堂里，老师们请来了一位烹饪大师，带领学生们一起制作粽子。学生们依照大师的指导，先将糯米、肉、豆沙等食材准备好，然后包起来，蒸熟之后品尝。大家围坐在一起，品尝着自己亲手制作的粽子，感受到了乡土风情的独特魅力。
三、开展环保行动，助力绿色环保
在传统节日中，环保行动同样重要。为了让学生从小养成良好的环保意识，学校组织了一次环保行动。学生们带上自己的环保袋，在校园内的散步道边拾捡垃圾，并分类投入垃圾桶。这次行动不仅让学生们了解到垃圾分类的重要性，还帮助学校营造了一个整洁、美丽、环保的校园环境。
四、开展绘画比赛，弘扬端午文化
为了培养学生的绘画才能，展示他们对端午文化的理解，学校开展了一场精美的绘画比赛。参赛作品涵盖了粽子、龙舟、艾叶、屈原和端午节等主题，学生们用自己的画笔描绘出了一个个生动的画面。比赛展示了学生们的创造力和才华，也让大家更加深入地了解了传统节日的内涵。
五、发放爱心粽子，温暖校园学生
为了让校园的孤寡老人感受到节日的氛围，并传递爱心之意，学校特别发放了一些爱心粽子。学生们将自己亲手制作的粽子送到老人家中，感受到了传统节日的温暖和感动。老人们也很开心，表示这是他们多年来首次收到学生们的节日礼物。
总之，此次端午节文明实践活动在校园内取得了很好的效果。通过这些形式多样、内容丰富的活动，学生们不仅了解到传统节日的来历和内涵，还学习到了环保、爱心等社会价值观。这些活动不仅让学生们感受到传统节日的魅力，也让他们对文化的传承有了更深入的认识。相信通过这样的文明实践活动，学生们将更加热爱我们的传统文化，也更加珍爱我们的美丽家园。
阅读全文>>>五一文明实践活动心得体会
五一劳动节，是全国劳动人民共同的节日，也是一年中最受欢迎的节日之一。为了进一步提高文明素质，倡导文明行为，我参加了一场五一文明实践活动。在这次活动中，我深刻感受到了文明行为的重要性，也明确了自己在日常生活中需要注意的问题。
我们的活动地点是公园，这个公园是本地比较大的一个公园，每年五一都会有很多人前来游玩，因此保持公园的卫生和文明是非常重要的。我和我的活动小组一起到达公园后，我们首先进行的是宣传活动。我们向周围的游客和园林工作人员发放宣传手册，宣传垃圾分类、文明用语、文明饮食等相关话题，让大家了解什么是文明行为，为文明劳动节献一份力量。
接下来，我们开始自己的实践活动。我们从公园南门开始，每隔一段距离就设立一个文明提示牌，提醒大家做到文明用语、不乱扔垃圾、不随意践踏草坪等等。我们团队成员分工明确，一个人负责垃圾回收，一个人负责散发手册，一个人负责贴文明提示牌。我负责的是对公园的垃圾进行清理。随着时间的推移，我越来越清楚地意识到一个文明社会的重要性。如果每个人都不乱扔垃圾，公共场所就不会那么脏。如果每个人都文明用语，生活就会更加和谐。
在实践活动的过程中，我还遇到了一些人们不文明的行为，比如随地吐痰、乱扔垃圾等。但是，我并没有去责备他们，而是尝试通过友好的交流来让他们认识到自己的错误。我的友善和耐心也得到了大多数人的认可和称赞。有的人甚至自发地来帮我们一起清理垃圾，这给了我很大的鼓舞和信心。
通过这次五一文明实践活动，我深刻认识到了文明行为对社会的重要性。如果每个人都能文明用语、爱护环境，劳动节就会更加美好。作为一名未来的公民，我将会更加重视自己的言行举止，不断提高自己的文明素质。同时，我也将鼓励身边的人们加入到文明行动中来，共同营造一个和谐、美丽的社会。
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文明实践活动总结(篇1)xx年8月20日,是一个值得我去记忆的日子。因为这天，我们“天使”小队的5位成员：杨潇月、严汀滢、徐一凡、孟玥、程泽嘉，一起去五老村老年公寓慰问老人。
当我们走进每间很小但却明亮的房间，无论是健康的还是病危危的老人，都非常和蔼的、热情的招呼我们，好象见到亲人一般。当我们把带来的小礼物送给每位老人时，老人们一个个都乐开了怀。
看到他们满心欢喜的笑颜，我体会到并懂得了，老人们太需要得到关爱了，我们应该多多关心老人。在节假日里，我还会组织我们的“天使”小队队员，多去给这些老人送去温暖，让他们多点欢笑，安度晚年。让中华民族孝敬老人的传统美德在我们这一代的孩子身上继续发扬。
这次的活动增强了同学们爱的责任感，懂得了奉献爱心，也增强了同学们之间团结合作的精神，并且锻炼了我对活动的组织能力。积累了不少经验，当然还有需要改进和提高的。比如，在组织下一次的活动之前,就需要将问题考虑周全，预计一切可能发生的突发事件，采取措施，让活动按计划、顺利、圆满的进行。
总体来说，我对这次活动的评价：很优秀。
游府西街小学三（1）班
“天使”小队队长 杨潇月
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文明实践活动总结(篇2)金风带给我们清凉的桂花香。在这个充满希望和收获的季节，我们欢迎新生。为了不断扩大青年志愿者的队伍和力量，更好地贯彻和弘扬“服务大众”的宗旨，我们的“青年志愿者协会”于9月12日正式启动了招生活动。到目前为止，整个招生活动取得了圆满成功！
为了方便新生，我们的“青年志愿者协会”于9月12日在餐厅门口举行了新的招募活动。通过青年志愿者协会在学校设立咨询办公室，并在开学时在学校门口设立新生接待点等一系列做法，新生们逐渐对我们的`青年志愿者协会有了更好的了解和认识。所以今年10年级新生积极报名并提交申请，堪称近年来报名人数最多的一届。新生招生活动于9月21日顺利结束。
随后，协会会长和各部相关领导对新生提交的申请进行了逐一审核，选出了一些相对优秀的新生进行新一轮的面试活动。9月25日，“青年志愿者协会”面试活动在一号教学楼正式启动。在整个面试过程中，同学们非常活跃，别出心裁地自我介绍，对我们的青年
阅读全文>>>五一国际劳动节文明实践活动方案
为庆祝五一国际劳动节，弘扬劳动精神，营造文明和谐社会风气，我校决定组织一系列文明实践活动。本方案旨在规划活动，确保活动内容丰富、活动效果显著。具体内容如下：
一、主题活动
1.知识竞赛：通过搞笑有趣的问答环节，测试参赛者的历史、文化、职业技能等各方面知识，提高他们的文化素养和爱国情操。
2.劳动技能展示：通过职业技能展示、手工制作、电脑维修等方式，让同学们了解各种职业技能，并提高他们的动手能力与实践能力。
3.关爱送温暖：组织同学们为医院院内的长者、患者、孤儿等送去关怀和温暖，帮助他们度过愉快的节日。
4.团队活动：通过团队建设、体育比赛等活动，鼓励同学们更好地体验团队协作、拼搏奋斗、永不放弃的乐趣。
二、宣传教育
1.“文明礼仪”主题宣传活动：在校门口张贴文明礼仪海报，倡导遵守交通规则、爱护校园环境、尊重学院师生等良好社会习惯。
2.“职业规范”主题宣传活动：利用微信公众号等新媒体平台，在学院官网主页设立“职业规范”宣传专栏，呼吁同学们遵守职业道德规范，并与当地企业进行合作，安排同学们实习，增加他们的职业素养。
三、实践活动
1.义务劳动：在医院、公园、社区等地，组织同学们开展义务劳动，深入社区了解环境、群众情况，为居民开展健康咨询、义诊、垃圾分类等活动，增加同学们的社会服务意识和责任感。
2.送文明进小区：在大学城周围的小区，组织同学们携带宣传资料、文化娱乐用品，向居民派发礼品、文艺小品等，让他们感受文明之美，了解和掌握文明礼仪等方面的知识，提高他们的文化素养和文明素养。
综上所述，通过上述一系列的文明实践活动，可以达到丰富同学们的业余生活，提高他们的知识水平和动手能力，让他们在参与劳动活动中感受到职业道德的价值。同时，也能够通过各种宣传教育活动，提高同学们的文明素养，让大家养成良好的道德风尚，建设和谐美好的社会。
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六实践活动总结(篇1)本着“为学生的幸福人生奠定基础”的理念，我们学校科技实践活动课的开发，充分以学生的发展为本，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育；让每一个学生都从学校走进家庭、社会、大自然等更为广阔的课堂中，边实践、边学习，并整合学科知识，综合运用课内外知识进行探究、实践。
一、根据学校实际，科学确定活动内容
1、自主化
在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，让每一位科技实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等。
2、多角度
花儿开了，草儿绿了，春天带着湿润的气息、泥土的芬芳向我们走来了，在这样一个充满生机和希望的美丽季节中，我们开展“春天来了”的科技实践活动，为了使孩子们对春天的认识不仅仅停留在看、画、说得简单活动上，增设了一些让孩子主动参与的活动，在本次科技活动中，我们努力为孩子创造条件，鼓励孩子运用自己的感官，通过看、摸、闻、听、试验等多种途径与春天互动，让孩子能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。也让孩子们以自己的方式、充分调动各种感官主动去感知真实的春天，并从中体会人与自然的和谐关系，让学生“在自然中学自然”，丰富科学知识，经历探究过程。
3、系列化
同一个主题，不同的活动内容,我们根据春天这一主题确定三个阶段,体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在科技实践活动中的一个创新。
二、培养了各种能力，满足学生成长的需要和社会发展的需要
科技实践活动课程注重学生多样化的实践性学习方式，转变学生那种单一的以知识授受为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。学生在整个研究过程中经历了考察访谈、实践、宣传动员等活动，在观察中学会了较为科学的统计方法；在饲养动物和观察植物的成长等一系列的活动中，他们学到了课本中学不到的知
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校外实践活动总结(篇1)作为一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前，积累多点社会经验，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人交流沟通，学习如何与人合作等知识。实践是每个人的必经之路，在这条路上，我们锻炼着、成长着，跌跌撞撞。青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱，也许每天拖着疲惫不堪的身子回来，也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，也许每天都要为了明日的采访做着准备，但我们是快乐的!
通过这次部分地区汉服旅游资源开发现状的调查实践，我们更加深入的了解到汉服的历史文化以及旅游价值。在杭州丝绸博物馆我们知道了从那剥茧抽丝到制成华丽飘逸的汉服的步步艰辛，在西湖湖畔我们深刻的感受到了旅客们对中华传统文化的热爱。然而，让我益匪浅的是这次社会实践，使我更好的了解社会的点点滴滴，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
这无形中使我对自己的未来有一个正确的定位，还增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。这次暑期社会实践，让我了解到团队的重要性，我们小队为了共同的目标一起努力，大家不怕苦，不怕累，分工合作，有条不紊进行着任务。从分配工作到完成工作，我知道了只有大家都做好，才能收到预期的效果，我觉得在团队合作中，不仅要相信自己，也要相信他人，大家一起努力，一起奋斗，才能把工作做好。团结是一个优秀团队的灵魂。这次暑期社会实践活动让我加深了与朋友之间的交流合作，促进了朋友之间的友谊，也很大程度提升了自己办事能力。
这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，从中获得的经验与知识让我用一生。社会实践引导着我们走出校门、步入社会、并投身社会;我们要抓住这个培养锻炼才干的机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。
此次社会实践，开阔了大学生的视野，锻炼了大家的耐性，加大了大家与社会的接触面，进一步激发了我们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。
总之，通过社会实践活动，同
阅读全文>>>三、组际交流，共同成长
相互合作，平等沟通、大胆创新、敢于质疑的组际交流氛围，极大地激发了基地园教师尝试实践的主动性，37幼“好吃的水果”、31幼“糖果真好吃”、6幼“黄瓜与西红柿”、2幼“看一看、尝一尝”、第二保育院“糖宝宝与盐宝宝”---一个个活动案例的呈现无不渗透着基地园教师对幼儿的细微观察、对活动的巧妙组织和深入反思。虽然其中还有些需要完善和推敲之处，但毕竟老师们已经迈出实践探索的第一步，有探索就会有改变，有改变就会用收获，为科学、创造性地做好新学期基地活动及推动科学领域教育教学研究的发展，奠定了良好的基础。
“不求完美，但求突破”的教研宗旨， “互相交流、分享碰撞”的教研方式，老师们从中受益匪浅，进一步的了解开展科学领域活动的步骤方法和要点；同时也让我们看到了幼儿园群体间的发展差距。借助于区学前科领导下的领域基地教研平台上，我们将在新的学期以创新方式播撒更多的教研种子，让基地研讨活动更扎实、更有效，期待收获更多的成长绿荫。
基地实践活动总结 篇2这里我仅就“学校综合实践基地”谈谈个人的看法。
现在生长在城市的孩子参加农业劳动的'机会越来越少，孩子虽然知道当地农业种什么产什么，可对一些农作物的生长管理的各个环节，学生就知道的很少。针对这一现状，为全面实施素质教育，学校经过多次考证和研究，在校园内开垦了空地，种植上多种农作物作为学农基地。把基地分到班级管理，供全校的学生进行参观、劳动。
对每一个同学来说，投身到综合活动基地中来都是一次考验，一次难得的锻炼机会。同学们懂得了很多事情，学了很多知识。同学们虽然累点、苦点，但这些将在同学们的一生中留下了美好的回忆，终生难忘。我认为具体有四个方面的收获：
1、参加劳动，锻炼自己，学得了技能。
综合实践活动基地建立以来，同学们都参加了力所能及的农业劳动。由于从没参加过这样的活动，虽然累点但学到了劳动技能，通过实践活动，不仅体会了农业劳动的艰辛，同时也学会了劳动技能和一些自己不了解的东西。知道了“好树结好桃，好种出好苗”，“季节不让人，种田赶十分”的农谚。你们在体味学农乐趣的同时，修身养性，提高各方面的综合素质，每一个学生对各种农作物的生长有了进一步的认识，掌握了一些基本的管理方法，既增长了学生的知识，又锻炼了学生的能力，还培养了学生热爱劳动的好习惯。体会到劳动的伟大，劳动创造一切的意义。通过
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实践课堂活动总结(篇1)为了让学生亲近自然，他们可以欣赏秋天的美景，感受涪陵山水之美和建筑之美。激发小学生热爱自然，培养积极健康的心态。同时，丰富了学生的课外生活，锻炼了学生的自理能力，增强了学生之间的友谊、团结和凝聚力。
我校于2016年11月8日、9日上午，在江东滨江公园举行了“相约江东滨，走在秋天里”实践大课堂活动。
本次实践大课堂，
一、二年级以说和绘画为主，主题“我眼中的秋天”，以班级为单位集中，先让学生观察后现场说，可以以“植物”也可以“动物”为切入点说，说得不对或不好的地方可以再让学生观察后再说，现场说的时候班上可以选择表达能力比较强的孩子做示范，回到学校后要求人人都说，个个都把看到的用笔画出来。班主任负责组织学生保持纪律，语文教师负责活动；
三、四年级以“找秋天”为主题，以写为主，先说后写；
五、六年级观察长乌两江水域的变化或观察蓄水后江面上的漂浮物，以“三峡库区蓄水与环境的关系”为题，让学生先观察，再集中说，最后形成调查报告。班主任负责组织学生，语文老师负责口语部分，理科老师负责形成报告部分。
结果报告：（1）将每个班级的3种活动类型* *上载到大队部门；（2）
1、 二年级时，每班交6幅画作交给学校展览和评价（班主任）；（3）
3、 四年级每班交10篇作文交学校（语文老师）；（4）
5、 六年级每班交8份调查报告交学校评估（理科老师负责学生写作，班主任负责督促学生完成）。
这次实践活动进一步激发了学生热爱自然、热爱家乡的热情，受到了社会各界和家长的高度赞扬。
不足之处，各班组织学生活动时，主动性较差，少数班级活动形式较为单一，内容不够丰富，这有待各部门的加强指导。
2016年11月11日
实践课堂活动总结(篇2)通过又一学期的课题研究，全体课题组成员在前一年的基础上更加明确“博爱小学”这块教育土壤的特质和优势，对课堂教学的研究始终关注“三性”，（学习的自主性、生活性和发展性），在课堂教学中倡简、务实、求真，让课堂回归本色，并结合自身特点进行补充、修正，提炼出博爱课堂百条建议若干条，努力创建带有博爱特色的课堂文
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