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急救培训总结【篇1】俗话说：救人一命胜造七级浮屠。那么在救人的黄金时间里我们应该怎么做呢?带着这个问题我们开始了今天的应急急救培训。
培训课上林老师首先为我们展示了一些图片并播放了一些灾难视频，看着图片和视频里人们痛苦的表情和亲朋好友悲伤的泪水，我深刻的意识到了救助他人的重要性，同时也了解了急救的必要性。接下来林老师为我们讲解了心肺复苏术的原理和在具体操作中的注意事项，还精炼的提出了“安叫叫cab”的口诀，对我们的记忆和理解起了很大的帮助。
随后我们来到假人面前，按照刚刚学习到的知识进行了实际的操作。练习的同学们聚精会神，争分夺秒，仿佛来到了急救的现场;观看学习的同学们则目不转睛的看，心理默默地记。相信这样的实操能对大家的学习起到很好的作用，在需要我们的时候能拿得出、救得活。
下午的课程则是四个要点：止血、包扎、固定、搬运。四个要点循序渐进，相辅相成。陈老师也如同上午的课程一样，从活生生的例子来说明这四个要点的必要性和重要性。接下来讲解了四个步骤的原理和注意事项。同学们则分组进行了练习，你来我往，大家也练习的非常认真。
但是骡子是马拉出来遛遛，再完成今天的学习后我们还进行了一次急救考试。考试分为两个部分进行，首先是心肺复苏术的考核，然后是包扎的考核。考试虽然严格，但是所有的同学都顺利过关，为今天的培训画上了完美的句号。
通过今天的学习培训，我们深刻意识到了急救知识的重要性和必要性，同时也掌握了必要的急救技能。当然我们希望在以后的生活工作中永远不要用到这些技能，但在危难来临时我们也能应对自如，这就是今天学习的意义吧。
急救培训总结【篇2】一个人在这个世界上，有了生命才是一个完整的“人”，有了生命才能活出精彩。可是，人的生命是脆弱的，在病魔面前根本不堪一击。幸运的是，我们人类凭借着智慧的大脑与敢于创新的精神，得出了许多能把人从死神边拉回来的办法，造福于世界。
当今世界上，猝死是最严重也是最可怕的。平均每年我国有55万人，平均每天至少有1000多人猝死。猝死是指非预料中的因病死亡，绝大部分是因心脏原因引起。著名相声演员侯耀文与著名笑星高秀敏都因此去世
阅读全文>>>防汛应急演练活动总结
今年夏季来势汹汹的汛情，对沿岸地区的居民和企业都带来了不小的影响。为了提高居民和企业的防汛意识，以及加强应对突发自然灾害的能力，我们展开了一系列的防汛应急演练活动。经过一段时间的准备和实践，我们的防汛应急演练活动已经圆满结束。下面是对此次活动的总结。
一、活动目的和准备工作
为了提高居民和企业的防汛意识，加强应对突发自然灾害的能力，我们制定了一系列的防汛应急演练计划。准备工作主要包括：明确演练目的和总体要求，确定演练的内容和形式，确定演练的地点和时间，组织相关人员进行演练准备，明确演练流程和责任分工，以及准备演练所需的器材和装备等。
二、演练的内容和形式
本次防汛应急演练活动的内容主要包括三个方面：第一，防汛准备和预警；第二，应急救援和抢险；第三，灾后重建和防范。
演练的形式主要分为：现场演练和模拟演练。现场演练主要是在实地场地进行模拟演练，加强演练的真实性和针对性。模拟演练主要是在虚拟场地进行演练，通过计算机模拟和虚拟现实技术，模拟真实演练情况，提高演练的可控性和安全性。
三、演练的地点和时间
为了让演练更具实际意义，我们选择了汛情较为严重的地区进行演练。演练的地点主要包括河道、水坝、企业和居民区等。演练的时间主要是在汛期，以便更好地应对突发情况。
四、演练效果和体会
经过一段时间的准备和实践，防汛应急演练活动已经圆满结束。通过这次活动，我们取得了以下几点效果：
1. 增强了居民和企业的防汛意识，提高了应对突发自然灾害的能力；
2. 加强了各相关部门之间的协作和配合，提高了联动应对自然灾害的能力；
3. 紧急救援、物资运输、灾后重建等环节都经过反复演练，提高了应对突发情况的能力；
4. 准备和演练的过程中，及时总结和改进，不断提高演练的实效性和针对性。
通过此次防汛应急演练活动，我们深刻认识到，只有加强科学防汛和应急管理，建立有效的防汛救灾体系，才能使我们跨越自然灾害的困境，以更加安全、快捷、有效的方式防范和对抗自然灾害，保护人民群众的生命财产安全。
阅读全文>>>为了进一步提高学校师生的安全意识，增强学生在遇到地震时逃生、自救能力，使广大师生掌握逃生常识，从而有效确保师生生命安全。学校于6月19日下午18点在在莫乎尔中学校教学区进行了应急疏散演练活动。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次疏散演练，不仅增强了全体师生的安全意识，同时还掌握了安全疏散的技巧。
一、学校重视，演练活动组织到位。
学校领导高度重视，成立了应急疏散演练小组，制订了急疏散演练方案，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，演练小组的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练效果进行全面点评。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
根据疏散领导小组要求，确定本次疏散演练的主要任务是开展一次应急疏散演练。其主要目的是使每位参与者能掌握应急逃生基本方法，提高自我安全意识，化解危险。为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、职责分工、前期宣传教育、现场勘察和检查、演练步骤、演练指导、注意事项、疏散图和集合图都作了具体的说明。
三、积极参与，演练效果好。
首先大家学习有关安全的文件，然后由班主任老师和学生一起学习安全疏散基本知识，熟悉紧急疏散路线图。通过这次的疏散演练，进一步增强了师生的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本方法，以便在突发事故中达到快速、有序、及时、有效的撤离危险区域的效果。6月19日下午18点，实地地震逃生演练。随着警报鸣放员鸣响警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时三分半钟，做到了快速、安全、有序。演练结束后，校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的地震知识教育。通过演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。以后我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高全体师生的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保学校安全、健康、有序的发展。
应急活动总结(篇2)今天是国家安全教育日，为了加强全体师生的安全意识，增强全校师生应对紧急事件的能力。保证在发生紧急事件时全校师生能迅速撤离危险区，最大限度地减少事故
阅读全文>>>尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位志愿者：
今天，我们在这里聚集，举行一次应急救援演练活动。此次演练旨在检验我们单位应急救援预案的可行性和有效性，提高我们的组织应急救援能力。我代表本次演练活动的组织者，向所有参加此次演练的人员表示感谢和欢迎。
在现代社会，各种紧急事件时有发生。当自然灾害、疫情、重大事故等突发事件发生时，一定要抢救人命，保障人们的安全，并在第一时间采取有效措施进行应急救援。所以，通过此次演练，我们的目的就是培养大家面对紧急情况时的救援意识，提高应急处理能力，从而为社会应急救援提供强有力的支持。
演练之前，我们进行了严密的准备和安排，统筹规划了演练流程和演员、观众演员的分工。机器设备、应急药品、化验仪器等重要物品都经过了细致的检查和调试。在此要感谢我们团队所有成员、场地提供商和设备供应商的辛勤劳动。
在演练中，我们遵循了应急管理的基本原则，即求稳、求实、求快。我们要求每位参演人员履行自己的职责和义务，快速高效地完成各自分工任务。在紧急情况下，我们必须要发扬“拼命三郎”的精神，把我们的团队精神发挥到极致。
最后，我要感谢我们这个团队的每一位成员，因为没有你们的支持和付出，我们是无法完成这次演练的。同时，我还要感谢所有到场的嘉宾，你们的到来为我们增添了更大的光彩。让我们共同加油，为全球应急救援事业发展谋求更大的进步和发展。谢谢大家。
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应急救护培训总结(篇1)人人学急救，急救为人人
为提升学生安全认知能力、规避危险能力和逃生自救能力，使学生掌握科学的自救互救方法和技能，20xx年8月29日晚自习，学校组织高一新生xx余人参加应急救护专项技能培训。救护培训由政教处主任xx主持，中国救护培训师张xx主讲。
首先，张老师采用生动形象的急救案例帮助同学们认识到学习急救知识的必要性，通过播放视频向同学们直观形象地展示了心肺复苏操作过程中环环相扣的五个生命链。然后张老师指导同学们在发现病患后，要第一时间判断环境是否安全，在环境安全的前提下，迅速（不超过10秒，4位数为一秒）判断病患是否有呼吸心跳，一旦确认病患呼吸心跳均已消失，立即高声呼救，同时拨打急救电话120（或999），务必向急救人员简明扼要说明患者性别、年龄、发病情况，得到120接线员指示后再挂断电话；接着张老师向同学们详细讲解心肺复苏操作要领，病患须仰卧在坚硬的平面上，施术者跪立于病患右侧，两手交叉手指上翘，掌根置于胸骨正中乳头连线中点处，手臂伸直，以髋关节为轴，身体前倾，按压深度5—6厘米，按压30次后，清理口腔异物吹两口气，五个循环为一组。在操作过程中要密切观察患者，一旦发现患者苏醒，面部、唇色泛红，心跳恢复，身体恢复活动，立即停止操作，使病患呈复原体位，等待救援人员的到来。讲解时，张老师用模拟人进行现场示范，引领同学们一起体会胸外按压的速度与节律。
学校是人员密集场所，容易发生踩踏事故。为防范发生此类事故，张老师指导同学们，发生拥挤时怎样用手臂为前胸保留15公分左右的活动空间，一旦发现有人跌倒怎样将意外情况及时告知身后的同伴将伤害降到最小，自已倒地时须抱头屈膝尽量成一球形尽可能减少伤害。5名男同学上台演示的现场踩踏情景生动形象，他们示范的防踩踏动作必定给大家留下了深刻的印象。
最后，张老师就日常生活中可能遇到的异物卡喉，晕厥等紧急情况的处理方法，进行了讲解、示范。
同学们白天参加军训，晚上参加急救培训，虽然很累，但大家依然精神饱满，热情高涨，积极参与。正如张老师在课程即将结束时，与大家一起互动的手语操：你（我）真的真的真的真的很不错！
阅读全文>>>突发医疗事件应急预案
培训、演练计划
各科室：
时值“世界旅游组织第六届丝绸之路国际大会”和“敦煌行.丝绸之路国际旅游节”在我市召开，为切实保障旅游节期间重要宾客及相关人员的医疗保障工作，让每个医疗保障工作小组人员都知道应急方案，增强应变能力，做到临阵不乱，正确判断，正确处理，提高抢救成功率，减少伤亡，经医院研究决定集中进行应急救援人员，应急响应的培训教育和应急救援预案的演练，望各医疗保障应急小组人员积极参加、认真学习。2013年7月30日前进行至少2次预案培训、演练。具体安排如下：
培训时间：2013年7月16日
培训地点：急诊科
参加人员：医疗保障应急小组成员
师资：柴守华夏玮
培训内容：掌握急性心梗、高血压脑出血、头部创伤、胸部创伤、腹部创伤等应急救援知识和处置事故的技能；
演练时间：2013年7月中旬
演练地点：急诊科
参加人员：医疗保障应急小组成员
师资：柴守华夏玮肖勇武
演练内容：（1）在事故期间通讯系统是否正常运作；
（2）撤离步骤
（3）各医疗保障应急小组配合情况
（4）人员应变能力
敦煌市医院医务科
二0一三年七月十五日
突发事件应急工作领导小组体系：
总 指 挥：瞿水忠
副总指挥：王勇
综 合 办：
生 产 办：
运行车间：
物 资 部：
技 术 部：
中心化验室：
保 安 队：
赵桂娴 王勇 高军 郭凡龙 杨振娟 常衍秋 代景祥
急救应急预案 篇2首诊责任制：任何医务人员一当发现客人出现突发性异常情况，应当立即报告，主任接到突发性急救报告后，立即组织急救小组成员，本着分秒必争的责任心在最短的时间内到达体检现场，进行现场急救处理及转送病员，体检中心急救应急预案。
一、 急救组成员：
指挥领导小组成员：门诊部主任、护士长
主检医师
内科主任
急救小组人员： 主检、咨询医师
内科主任
外科主任
心电图医生
护士长
二、 医护人员分工协作。
由最高职称的内科医师主持急诊抢救工作，其他科室医生随时配合；护士第一时间配合救治、通知相关人员、记录救治过程、用药情况、病人病情等。
三、 应急通讯
发生紧急救护情况应立即通知部门主管或科主任，规划方案《体检中心急救应急预案》。
四、 应急设备和药品管理
所有急救队人员平时要熟悉急救设备和药品的放置位置及使用方法，并由专人保管，定时检查，确保做到应急无误。
药品器械负责人：__x
五、
阅读全文>>>规划是经理人展开策略和决定的工具，为保证运作秩序和有效性。我们为此应适时制定方案，制订方案须全力以赴，写方案需留意哪些方面？趣祝福特别为您推出“急救方案”的相关内容，期望对您有所协助，欢迎阅览本页内容！
急救方案【篇1】水库防汛抗洪应急演练情况汇报
为切实增强广大干部职工的防汛抗灾意识,有效提高减灾救灾能力,确保水库安全度汛,根据上级党委有关要求，经研究决定，组织防汛演练。
一、时间： 2011年5月18日上午9：30-10：30。
二、地点：水库管理所
三、参加人员：邀请水务局领导观摩演练，水库管理所全体人员共计15人参加演练。
四、综合说明
本次演练是按照“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，为快速、有效、有序地应对在水库范围内发生的水库溃坝、溢洪、调洪等险情，启动防汛抗洪演练方案，确保水库（防洪标准按50年一遇设计，200年一遇校核）及管理设施在遭遇超标准洪水、暴雨时，在最短时间内充分发挥安全保障机制的作用，快速、高效、有序地实施救援工作，最大限度地使事故损失减小到最低程度，减轻人员伤亡和财产损失。
五、背景设置
清水河水库位于水库管理所的上游，总库容1600万立方米。
假设：2011年5月17日晚上22时，海河市境内普降大到暴雨，至18日凌晨4时30分，清水河水库积雨面积内的6小时降雨量已超过100毫米。18日8时55分，该水库水位已达溢洪道高程，水库开始溢洪。
鉴于上述情况，水库管理所防汛抗洪抢险指挥部根据《防汛抗洪预案》的规定，报经市水务局防汛指挥部，按程序发出汛情预警警报，启动防汛应急预案，应对水库出现的溢洪险情。
六、应急演练组织体系和职责划分
（一）防汛抗洪抢险指挥部 总指挥：李世民(所长)职责：负责根据事故的性质、程度决定是否启动应急救援程序。负责应急演练期间总体工作的安排。
副指挥：赵匡胤(副所长)职责：与总指挥一起负责应急演练期间总体工作的安排或受总指挥委托行使总指挥职责。
安全负责人：朱元璋(副所长)职责：对应急预案演练期间各项抢险方案的安全性进行分析、评估。保证各项应急工作的安全、有序进行。
协调工作负责人：岳飞(副所长长)职责：应急预案期间对各项应急工作所需人员、物资、车辆进行协调处理。
（二）专业应急小组负责人及其职责。
防汛抢险救灾组长：狄仁杰 防汛物资准备组长：张飞 安全保卫组长：赵云
各专业应急小组组成人员由专业组科室
阅读全文>>>为了提高全民防灾意识。应急预案的完善和发展需要不断学习和提高，是否会陷入应该如何撰写合适的应急预案的困境之中呢？经过搜索和整理，趣祝福编辑为大家呈上活动应急预案，也许本文能为您提供一定帮助！
活动应急预案【篇1】为顺利应对学校春（秋）游以及其他学生群体外出活动中的突发事件，妥善处置紧急情况，最大限度地减少意外事故带来的损失，各项应急工作高效、有序地进行，确保教师生命和财产安全，根据区教育局文件要求，结合我校实际情况，特制定本应急方案。
一、组织领导：
组长：
副组长：
组员：相关班主任和带班老师
卫生保健：
后勤保障：
二、工作程序及原则：
1、组织教师学习本预案，使全体教师能够熟悉突发事件的救护过程，明确自己的职责。在活动前，班主任组织对学生进行安全教育；活动过程中，要关注学生活动动态预防安全事故的发生。
2、一旦出现重大突发事故，教师不要慌乱，要安抚学生的情绪，重点看护受伤学生。并立即进行合理抢救，不得拖延，以免造成不必要的后果。
3、事故发生后，班主任或带班教师要及时向带队领导上报事故发生的时间、地点、事件受伤害程度。学校带队领导以最快的时间逐级向上级有关部门汇报，并同时联系110、120等相关机构。
4、带队领导要组织教师保护好现场，为有关部门提供公正、合理、客观的依据。
5、校长室在进行事故善后处理工作的同时，尽快恢复学校正常的教育教学秩序。
6、由校长室牵头，积极做好学校重、特大安全事故的调解工作。发生学生伤害事故，由应急领导小组与受伤害学生或学生家长通过协商方式解决。双方出现重大分歧时，可进行调解，时可以以书面形式请示教育主管部门、司法机关加入。
7、事故处理结束，由应急领导小组将事故处理结果书面报告区教育局。
活动应急预案【篇2】根据鼓楼区教育局《关于师生集体外出活动报告制度的通知》精神，为做好幼儿集体外出活动的安全工作，制定本预案。
时间：本 部：20xx年11月12日上午9：00~11：30（如遇特殊情况，另行安排）
聚福园部：20xx年11月16日上午9：00~11：30（如遇特殊情况，另行安排）
副组长：朱水莲、姜慧、王沁凌、闻露、陈笑萍、凌晨、丁仕华、
组 员：曹吟竹、赵桂芳、曲敏、朱巧凤、马文彬、黄侔苏、闻露、吴小健、金萍、刘静、丁梅兰、浦玥、顾晓萍、黄健、湛毓芳
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阅读全文>>>救死扶伤，争分夺秒，用爱心帮助有需要的人。~~以上的短句你喜欢吗？栏目小编陆续为大家整理了急救标语200句，欢迎大家参考阅读。
1、覆盖全市，统一调配，病人至上。
2、老师送给学生的金钥匙——记忆培训。
3、掌握技能，岗位成才。
4、6月19日上午10时15分项目部接到触电事故报告，在施工现场由于1名工人随意开启电箱接线导致触电，幸好漏电开关及时跳闸。指挥员立即启动安全应急救援组织，由电工关闭电源开关，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。10时20分安排3名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，由工地负责人简要介绍事故情况，经现场查看，受伤人员轻度昏迷，救援人员把伤员抬在担架上，将受伤人员平躺放在地上进行人工呼吸，并进行了简单的伤口处理，上午10时25分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。
5、演练前我部组织了消防预案演练培训，使现场人员掌握一定的消防知识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，学习了有关消防知识和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事项等。项目部利用张贴标语的形式大力宣传消防安全的重要性。
6、植安全之树，开幸福之花，结甜蜜之果。
7、让记忆不再成为记忆。
8、拨打120急救，统一高效方便。
9、千里之堤毁于蝼蚁，万家幸福系于安全。
10、心肺复苏：有人突然倒地时，需先拍其肩膀询问一下情况，如果那人没有回应你，也没有呼吸了，那就需要心肺复苏，先将其衣服解开，双手交叠，一手扣在另一手上面，下面的手都手掌处按在被救者的胸口，用力按压，15秒内需按压30次，然后将其下巴抬高，捏住他的鼻子，吹气1秒一口气，吹两口便可；然后重复再来，知道人活了或者救护车来了。溺水和触电者应先吹气再按压。
11、提高应急管理水平，保障社会安全稳定。
12、应急管理我示范，平安河北你点赞。
13、有呼必接(电话)、接之必出(救护车)、出之必救(病伤者)。
14、为落实区安委会的文件精神，根据我镇实际，经镇安委会统一部署，我镇安委会及部分企业按照重大事故预案进行了实际演练，收到了良好效果，现对我镇本次安全应急演练活动总结如下：
15、按钮一点设备转，安全责任记心间。
16、红会所有干事都必须到，如必须请假，须提前向部长团请假;
17、细心对待，文明执业，服务热情，敬业。
18、防微杜渐不留丝毫隐患，居安思危
阅读全文>>>根据小学教研室的安排部署，10月18日新集镇六所兄弟学校在东营小学进行了区域教研活动。我作为数学学科主持人，全程参加了活动。下面，把活动过程简单总结如下：
本次区域教研，行仁庄小学和大罗村小学共同承担数学学科的作课任务。月会后，我积极与行仁庄小学刘庆济校长沟通，结合学科特点与学校实际情况，确定了“如何评价一堂课”这一研讨主题。确定这个主题主要是为将来的省、市教学评估做铺垫，确保学校教研活动的开展。另外，这个主题有着很强的开放性、可操作性，在模式创新如火如荼的今天，深入研讨这个主题，对我们的高效课堂建设能够起到很好的助推作用。应该说，如果笑声、赞美声、惊讶声、争辩声、否定声充满课堂，游戏、挑战、竞争融入其中，学生一定会快乐地徜徉在数学的殿堂。在确定主题、确定人选的基础上，我及时与授课教师沟通，在选课上下功夫，争取突出主题、强化主题。
10月12日，数学学科教案下发到相关学校，确保听评课教师人手一份，为教研活动做充分的准备。同时，在总主持人李连凤主任的协调下，数学学科两位授课教师在东营小学进行了首次试讲。我们深入东营小学，相关领导与学科主持人、作课教师一起进行了实战前的拉练。在听课后，与作课教师面对面交流，提出了具体的、有指导性的意见。教师们及时调整教学策略，进一步完善预设的教案。
10月18日，新集镇六所学校在东营小学进行了为期半天的区域教研活动。数学学科的教研活动严格按照活动程序进行，全体与会教师围绕活动主题，结合两位老师课堂教学实际，以自己独特的视角，从不同角度对课例进行了评价。大家畅所欲言，各抒己见，把研讨活动推向深入，达到高潮，可以说是思想的碰撞，智慧的嫁接。真正做到了“研有所获，研有所用，研有所长”，充分体现了研讨的实效性。
实事求是地讲，主持区域教研活动，对于我自身而言，是一次难得的锻炼机会，是一次丰富阅历、自我提高的过程。对于教师来讲，参加区域教研活动，是一个展示、交流、研讨、学习的平台。从学校的角度看区域教研活动，解决了师资匮乏、专业引领力量薄弱、教师教研积极性不高的实际问题，开创了片内学校最为广阔也最为实际的交流空间。
区域活动活动总结【篇2】幼儿《纲要》中指出：教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中，教师的指导不当，或急于指导，将不利于幼儿的自主探索，使区域活动失去其价值。那么，在幼儿的区
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