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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。仿写黄山奇石专题给大家汇集了大量关于仿写黄山奇石、仿写黄山奇石精选等，希望丰富的仿写黄山奇石内容能够对大家有所帮助！
教案课件是老师不可缺少的课件，我们需要静下心来写教案课件。符合教育教学规律的教案是教师成功的关键，怎么样的教案才算是好教案课件？经过一番筛选趣祝福编辑特地为大家推荐一篇好文章“二年级黄山奇石课件”，如果你认为这个信息非常有用请分享给你的朋友和家人！
二年级黄山奇石课件 篇1教学目标：
１．通过看这文，了解黄山岩石的神奇，激发学生对祖国河山的热爱之情。
２．培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。
３．学会本课的生字、新词。
４．有感情地朗读课文，并选背其中的两段。
教学重点、难点：
１．教学重点──把握２～５自然段的内容，体会黄山岩石之奇。
２．教学难点──多数学生未去过黄山，利用电教手段帮助学生理解课文。
课前准备：
１．《黄山》录像资料片。
２．多媒体课件。
３．薄型卡片。
教学时间：３课时
教学过程：
第一课时
一．听记句子。
１．四川的峨眉山风景秀丽，到处鸟语花香。
２．无锡的五里湖好像一面镜子，清晰地映出蓝蓝的天，白白和云，红红的花，绿绿的树。
二．整体感知，揭示课题。
１．过渡：是啊！我们的祖国山清水秀，风景非常美丽。今天，老师将带你们一起去黄山风景区游览。
２．看录像，范背课文。（多媒体显示：填空）
３．完成填空，相机学习部分词语。
指名完成填空。
生字词正音。
理解词意。
你看到了哪些秀丽神奇的景x？
４．齐读第１自然段。
５．指导背诵。
６．揭示课题。板书：黄山奇石
７．释题。奇石就是指──（怪石）
奇石、怪石也就是说──（出示卡片：奇形怪状的岩石）
８．质疑。
看了课题，小朋友有什么问题提出来？
三．感知课文内容，理清层次脉络。
１．自由轻读课文。
课文里边向我们介绍了哪些奇石。
２．读后交流。
介绍了哪些奇石？
板书：“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”……
哪些是具体介绍的？哪些只是简单举了名字？
小结。
四．品词析句，理解文意，学习第２、３自然段。
学习第２自然段
１．过渡：刚刚有个小朋友问：“这些奇石‘奇’在哪儿呢？”咱们先来看这块“仙桃石”。（指板书）
２．指名读第２节。
课文哪一自然段作了介绍，大家边听边找，什么词语你有懂。
３．质疑问难。
４．理解。
（放录像：“仙桃石”）谁来指指“石盘”在哪儿？
为什么说“仙桃石”是奇石呢？
板书：好像……飞落
５．指导朗读。
６．背诵。
学习第３自然段
７．过渡：黄山的奇石多
阅读全文>>>我们大家都写过作文，但是由于每个人的水平不同，所写的作文也各不相同。作文是一种很好的发掘内在潜力和智慧的方式。现在，您需要参考一些优秀的作文，那么趣祝福已经为您搜罗了“游黄石寨作文”相关的内容，希望能够在您的工作和学习中起到一些启发和帮助，仅供您参考！
游黄石寨作文 篇1张家界，一提起这个熟悉的字眼，大家多半都知道。它位于湖南省西北部的张家界市，是国家森林公园，世界性地质公园。集泰山之雄、华山之险、黄山之变化、桂林之秀丽，奇特多姿，变幻无穷。实为名副其实的人间仙境。
黄石寨位于张家界森林公园中部为一方山台地，海拔1092米，是张家界最大的天然人文观景台，雄伟高旷。它集雄、险、奇为一体，周围到处是悬崖峭壁，令人心惊胆寒。
这还不算，黄石寨的云海和日出，更是天下罕见奇观。阴雨天气，寨台四周烟雾弥漫，千峰攒聚；清晨日出，薄雾飘飞，群峰或明或暗，变幻神奇；静夜月明，星空辽阔，峰群淡雅端正，背景幽深缥渺；寒冬冰雪覆盖，冰柱下悬，千峰万壑堆云砌玉；沿寨环行，群峰皆立足下，远近诸般奇景尽收眼底，可美啦！故有“不上黄石寨，枉到张家界”之说。
我们乘索道上了黄石寨山顶，来到天然观景台后，举目鸟瞰，张家界的秀丽风光，奇特景色全展现在眼里。这才体现了“会当凌绝顶，一览众山小”的意境。看啊！那一片片石林千姿百态，雄伟巍峨，险峻奇秀。而且我发现张家界的山很少是山连山的，大多数都是一柱独峙的，有的山还不长草木。而有的山却刚相反，满目青翠，透过清晨的薄雾，将高耸入云的山峰托的更加婀娜多姿，像亭亭玉立的妙龄少女。
“猴帅点兵”是黄石寨的精华景点。看那块巨石，酷似猴头，下面的石峰便是那些小兵小将。看啊！猴帅正在威严地调遣它的士兵们，准备上天宫大闹灵霄宝殿呢！
“五指山”也是一个比较特别的景点噢！瞧！那五座细而尖的山峰，多么像佛祖直立的手指呀！山尖上长的树，就像佛祖的指甲盖。好一座五指山哪！
“六奇阁”是黄石寨的一大景点。它是一座人工修建的四层仿古式建筑。“六奇”是指张家界的山奇、水奇、植物奇、动物奇、建筑奇、景色奇，故名为“六奇阁”。
顺着石梯来到顶层的观景台，放眼望去，黄石寨的雄、奇、险尽收眼底，令人大开眼界。微风吹来，使人神清气爽，心旷神怡。下山我们是走下来的，共有三千八百多层台阶呢！还没走到一半，我就腰酸腿疼，想打退堂鼓了，赖在地上不起来了。可一想到做事要有始有终，又一咬牙，站了起来。
阅读全文>>>教案课件在老师少不了一项工作事项，因此教案课件可能就需要每天都去写。 教案和课件的精湛设计能够带来教学思路的拓展，怎么样教案课件才算？以下内容“仿写课件”是编辑从网络收集整理的，欢迎大家参考阅读！
仿写课件 篇1我们的手，是管道，
在老师和我们之间
传送着老师脑海中的智慧之水，
我们就像春天的小树苗一样
在智慧之水的浇灌下茁壮成长。
我们的手，是宇宙飞船，
从地球向外星球发射出去，
又传递回来，
让星际间的友谊，
越来越深厚。
我们的手，是枪弹，
在眼神与眼神之间
破坏着，冲击着，
点燃了暴力的火焰。
我们的手，是鲜花，
在演唱会上，
不停地挥舞，
为歌手们送上最热烈的赞美。
我们都是小诗人创编《我们的手》
我们的手
西渡
我们的手，是电线，
在爸爸和妈妈之间
传递着光，
让他们的幸福像灯一样明亮。
我们的手，是桥，
跨越海洋，
在陆地和陆地之间
传递彼此的问候。
我们的手，是船，
在心灵和心灵之间
托起洁白的帆。
我们的手，是小鸟，
在星辰和星辰之间
快乐地飞翔。
仿写课件 篇21、掌握仿写的基本知识和方法
2、能在对文章进行批注的基础上，运用仿写的方法进行写作训练。
3、培养读经典作品的爱好、提高欣赏经典作品的能力。
掌握仿写的基本知识和方法教学难点：
能在对文章进行批注的基础上，运用仿写的方法进行写作训练。
一、导语：现在距离中考仅剩20多天，想在这20多天快速提高写作能力，很多同学会认为是不可能的。但老师要告诉你不但可能，还有捷径呢！这个捷径就是仿名家名篇。
“文学模仿”是由阅读通往创作的“桥梁”与“阶梯”，是打开创作之门的“敲门砖”。古往今来，名家效仿的名作不胜枚举：“曹操《观沧海》：?日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。?师承模仿的是司马相如《上林赋》：?视之无端，察之无涯。日出东沼，月出西陂。?”；“王实甫《西厢记》：?碧云天，黄花地?出自范仲淹《苏幕遮》：?碧云天，黄叶地?；
这样看来,连大家都在模仿名人的作品,我们还有什么理由不去模仿呢?今天我们就来学习如何仿写作文。
一、什么叫仿写
“模写，就是模仿写作。模仿名作家的作品，按照自己既得的生活体验（所记录的素材），从中得到某些启发，塑造自己的人物，抒发自己的意旨。
二、如何仿写
模仿优秀作品的结构层次、表现手法、语言句式等，但所写的从物、事件、景物、主题都应该是自己的。
1、取其旨，
阅读全文>>>姜太公旁边有一座山，山上有一对夫妇正在面对面交谈，他们就是谈心石。栏目小编推荐《描写黄山句子》，里面有很多优美的句子，读起来像陈年老酒般香味扑鼻，意境深远，能带给我们身心愉悦和放松。欢迎大家阅读收藏，并与身边的人分享！
1、甚至有人说，当月亮升起的时候，人们会看到一只可爱的石狗蹲在明亮的月光下，看着月亮，用他的大圆圆的头。这就是所谓的狗看月亮。
2、徐楚英说黄山的岩石栩栩如生。看！这两只狮子似乎在为抢球而赛跑。一只狮子跳起来抓球，而另一只躺着准备攻击跳跃的狮子。这就是黄山著名的石狮。
3、黄山的山头那一轮红日，清风相伴，片刻雾气悄然而去，只一眨眼的功夫，嶙峋怪石突兀，绝壁深谷回响，华丽的彩妆，光彩炫目;妙曼的身姿，惊艳全场。
4、我后悔以前对云雾的偏见。云雾原是可爱的，游山者叫云雾轻纱蒙眼，正因为此，黄山才有个穿不尽的霞衣地霓裳，出落得更加美丽迷人。
5、一些去过黄山的人说，在一座高山上有一只天狗。它伸长脖子看月亮，这是一只看月亮的有趣的狗。
6、雪山，衬着蓝到极度的天幕，袒露它白到极度的身姿
7、说着仙子在弹钢琴，从远处看，那块石头真的像仙子一样坐在山顶上。好像他在演奏一首优美的曲子。这首曲子真好听！
8、其实，云雾多情，它似一位技艺精湛的艺术大师，把山、水、石塑成了千姿百态，把实实在在地散落在山间的古建筑幻化成扑朔迷离的海市蜃楼，善意的给人惊奇，臆想，令游人在真真假假虚虚实实中平添许多奇思妙想。
9、黄山的美，美在秀丽的山，美在奇绝的峰，美在变幻的云。黄山的美，无处不在，无论是奇松、怪石，还是云海、温泉，都是极美的。
10、在云海中，仙子修长的手指伸向精致的古琴，闭上眼睛，仿佛听到了乐曲的旋律，把我置身于一个仙境，只有美丽的石头仙子在弹奏。
11、近望黄山，云从天而降，装扮成海浪汹涌飘荡，环绕着灵气的山峰，倾述着多年的相思;远望，云又如一条条白龙，各显神通，缠绵在树的周围，诉说着天上的美景奇观。
12、在姜太公的旁边还有一座山，山上有一对夫妇在面对面交谈，这就是那对夫妇在交谈的石头。
13、黄山的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说“仙女弹琴”吧，那美丽的仙女弹着琴，悠扬的琴声在山间久久回荡，好像在让人们评赞她的琴声。瞧，那陡峭的山峰上有一只可爱的小狈，抬头望着月亮，好像是要到月亮上去看看吧，这就是有趣的“天狗望月”。黄山的奇石还有很多，像“狮子抢球
阅读全文>>>1、奇松、怪石、云海、温泉称黄山四绝,后来又加上个冬雪总称五绝 .或许因其境的奇 、怪 ,融入其中的人也难免生发出些奇思怪想.我第一次到黄山,就有这样的感觉!
2、去黄山泡过温泉的人都知道，这是黄山的第四绝。它水质清澄，水味甘美。相传轩辕黄帝曾在此处沐浴，立刻返老还童。黄山温泉因此声誉大增，名扬天下，还被人们称为灵泉呢。
3、人们都说：秦山归来不看岳，黄山归来不看山。我多么向往黄山啊！今年暑假我终于有机会来到黄山，观赏它那壮丽的景色了。
4、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。至今,我还赞叹着黄山的美景。去年,我和爸爸妈妈去黄山旅游,那里山清水秀,景色秀丽,真让人流连忘返.
5、到了高处，周围一片云海，仿佛走入了仙境。黄山上的云变化莫测，有时白得像一匹锦缎，有时像一条龙似的，在天空中腾云驾雾，好像在与同伴们嬉戏。黄山上的怪石和青松在云海中时隐时现，更增加了黄山的美感。
6、峰回路转，看完飞来石后，很快就到了黄山第二高峰：光明顶。雾气渐小，对面的奇石也都露了出来。这些石头，各有各的名字，什么猪八戒、猴子观桃，喜鹊登梅各具特点，都有其象形和寓意，变换角度观察，更是形态各异，栩栩如生，真是巧夺天工，美不胜收。让人不禁要赞叹大自然的神奇造化。
7、黄山真是名副其实，抬头望大门口的撑梁柱相当高，很有气势。我们沿着山路往上走，山上长满了花草树木，有红的、有蓝的，还有绿的。把黄山点缀的五彩缤纷，非常美丽。
8、黄山之奇，最奇之处莫过于闻名于世的黄山四绝奇松，怪石、温泉、云海。瞧，黄山奇松，破石而出，无石不松，无松不奇，它又是坚韧性格的象征；黄山怪石，星罗棋布，或类人，或似物，形态逼真，妙趣横生；黄山云海，浩浩荡荡，烟波浩渺，聚散奔突；黄山温泉，终年喷涌，晶莹澄澈，可饮可浴。而日出、冰挂、华彩等时令景观，相映成趣，可谓人间仙境。
9、黄山最有名的就要数大峰林了，群峰汇集在一起，形成了峰林，走进去像迷宫一般。这个群峰迷宫由三部分组成，一个是东峰，一个是南峰，还有一个是西峰。西峰里唯有一柱独峙耸立在峰林中间。极顶上面，长着一棵苍翠的松树，长年新绿非常美。
10、看完奇石,我们便向山顶发起了进攻，爬到莲花峰的时候，我们看见了黄山最著名的十大松树之一迎客松。据说迎客松已经有好几百年的历史了，但它还是那么高大挺拔地屹立在悬崖峭壁上，像守护悬崖的卫士，一丝不苟;它枝叶茂盛，那么多像针一样的叶
阅读全文>>>您可以考虑看一看“石钟山记教案”或许能够带给您一些新的思路，这篇文章讨论了多个话题您一定能从中找到所需的信息。作为老师的任务写教案课件是少不了的，因此在写的时候就不要草草了事了。教案的编写需要注重教学环节的连贯性和衔接性。
石钟山记教案(篇1)[教学目标］
1、认识作者反对臆断、重视考察的观点。
2、了解记叙、说明、议论相结合的写法。
[教学重点]
品味本文抑扬顿挫的语言特色。
[教学难点]
了解记叙、说明、议论相结合的写法。
[媒体设计］
多媒体课件以声音画面渲染气氛，突出教学目标
[课时安排]
一课时
[教学过程]
（一）导入新课。
提问：这篇就是说跟我们刚学过的《游褒禅山记》有相同之点吗?请说出主要的。（都有记游的内容，都有相当多的议论成分，”记”和”议”又都是紧密地结合在一起的。）
指出：能看出这些相同点，说明同学们能够举一反三，这是阅读能力提高的一个标志。这两篇文章还有一些不同点，而且是很大的不同。这一点现在先不讨论，但同学们在诵读过程中要认真加以领会。现在请看”预习提示”的'第2段。
提问：“未能进一步从”形“的方面作全面考察”这句话是对苏轼的批评吗?（是。）这个批评是严了一点?
教师作解释后，进一步指出：人们对事物的认识有一个过程，一开始不完善是难免的。苏轼的论断被人们承认八百年之久，这是很了不起的。
（二）教师示范背诵全文和学生齐读全文。
要求学生在听教师背诵的过程中给难字注音，并认真品味每句话的语气。
教师背诵完毕，出示小黑板，再次正音：
蠡（lǐ） 枹（fú） 铿（kēng） 磔磔（zhézhé） 噌吰（chēng hóng） 罅（xià） 窾坎（kuǎn kǎn） 莫（mù） 镗鞳（tāng tà） 识（zhì） 无射（wú yì）
指出哪些通假读的字（莫、识），哪个字是古音异读（射）。
正音后学生齐读全文。
（三）划分结构的探究主旨。
说明：本文说的是石钟山命名的来由，文中的叙事因此而发，言论也因此而发，用的是卒章显志的写法，全文的结构都是为“显志”服务的。作者的“志”即文章的主旨在最后一段说得十分明白，首先抓住作者的“志”，全文结构就可以一目了然。据此，这五项内容拟采用“倒析法”，也就是从最后一段着手分析，先探究文章主旨。这种分析是纲
阅读全文>>>下面的“黄山观后感”相关内容主题，是由趣祝福小编为您提供的，品味完一部作品后，不仅如此，观看时我们内心也会有许多感悟。对所见所闻进行总结性回顾这便是观后感，通过写观后感我们可以更加全面地认识电影的情节。您是否正在想怎么样才能写好的作品名观后感呢？
黄山观后感(篇1)人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这天我们一行三人爬上了黄山。接下来小编在这里给大家带来游黄山观后感，希望对你有所帮助!
游黄山观后感1闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部,那里景色秀丽神气,尤其是那怪石,有趣极了.
就说"仙女弹琴"吧,它好象是从天上飞下来的仙女,弹着好听的曲子.
在一座陡峭的山峰上,有一只天狗,趴在山上,望着圆圆的月亮,这就是有趣"天狗望月".
狮子抢球就更有趣了.远远望去,那巨石真像两只狮子,趴在高高的山峰上,抢着圆圆的球.
游黄山观后感2黄山坐落在我国安徽省南部。闻名中外的黄山风景区秀丽神奇，尤其是那些自然形成的怪石，有趣极了。
你看那个外形像桃子般的石头，是浅黑色的就像从天而降的仙桃，刚刚好落在山顶的石盘上。因为它“长”的像桃子似的，所以来旅游的游客把它命名为仙桃石!
在黄山的一处陡峭的山峰上，有一只猴子状的奇石，他的两只胳膊抱着腿，一动不动地坐在山头，望着那翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”了。
在“猴子观海”的不远处，有一位,“仙人”站在高高的山峰上，手臂指西方，那可能是如来佛祖的地方吧。不用我说，大家也可能猜到这就是有名的“仙人指路”了。
在黄山上还有很多奇石，还有一些叫不出名字的奇石正等着你去给他们起名字呢!
游黄山观后感3黄山在山水画中总是显得静静的,好似一个梦幻的世界.她有着"天下名景集黄山"的美称.的确,她具有泰山之雄伟,华山之险峻,衡山之烟云,庐山之飞瀑,峨眉之秀丽;给人总体感觉是"奇伟幻险"被称为"众山之首"真是太合适不过了!
黄山的"四绝"最为出名,它们分别是:奇松、怪石 、云海、 温泉.奇形怪状的黄山松是四绝之首.因为黄山松大多都生长在800~1800米的高山上,以石为母,破土而生.寿命一般达到百年以上,有些古松甚至达到千年以上!可见它们的生命力多顽强呀!
云海的景色也很奇妙.每当云雾弥漫,黄山就成了"海”的世界.大大小小的山峰犹如孤岛.置身于其中时,就好像来到了仙境.
黄山,虽然我并没有真正的踏上你的土地,但我以后一定会真正欣赏
阅读全文>>>在授课之前，教师必须要有详细的教案和课件，并且在制作过程中不能心急随意，因为教学质量和教案的质量紧密相联，两者相互影响和促进。这篇文章主要介绍了一些关于“奇怪的大石头课件”的必要知识，供读者参考并收藏！
奇怪的大石头课件 篇1一、认读词语
二、全班交流
教师随学生的回答相机引导研读有关句子。
如：
1、时间长了，他对这块石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢?为什么李四光会对这块石头感兴趣呢?这块石头有奇怪的地方吗?
可用因为______所以______让学生说说原因。让学生感受巨石的形象及李四光的好奇心。
2、李四光跑去问老师______想像情景，进行说话练习。李四光会跑去怎样问老师?
同桌演一演对话。
指名演一演。
3、这么重的大石头从天上掉下来______。
老师的回答令李四光满意吗?
说话练习：
这么重的石头从天上掉下来，力量______，应该会把草地______，可它没有卧进土里，所以一定______。从而让学生感受李四光好问好质疑的品质。4、李四光又跑去问爸爸，他爸爸也说不清。师生演演这次对话。李四光在请教多人失败后，你觉得他会怎么想?
5、这个问题李四光一直想了很多年，直到______才______，可用直到______才______说话，感受李四光的执着，认真的态度。
6、后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头______。
三、感受李四光的执着探索的可贵品质
1、总结升华：⑴李四光从一块巨石质疑，通过自己的探索，研究出的成果震惊了全世界，你从中得到什么启示?有什么感想?
学生畅所欲言。
⑵你想对李四光爷爷说什么话?
2、课外积累：找一找课外资料，搜集名人小时候敢于质疑，勤学好问的故事，为口语交际做好准备。
《奇怪的大石头》教学设计2
学习目标
1、课前借助工具书，自学生字词。会认“坑、藏”等2个生字，会写“悄、秦、遗”等14个生字，能正确听写“奇怪、著名、捉迷藏”等词语。
2、朗读课文，在读准字音、停顿，读通句子的基础上，读出对李四光的喜爱之情。
3、在反复深入读文的基础上，用自己的话说出课文主要内容，并学习李四光勤于思考、善于动脑、不懈追求的可贵品质。
学习重点 引导学生了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的。
学习难点 体会作者是怎样把内容写具体的。学习方法 质疑问难、小组讨论评价方案
1、针对
阅读全文>>>作文可以让我们更好地理解课堂教学，写作可以激励我们不断学习和思考。本文聚焦于“黄山作文”的应用和实践希望对您有所启示。不妨参考一下本文，希望你喜欢！
黄山作文【篇1】五岳之雄风的黄山，风景秀丽神奇，以奇山、怪石、云海、温泉四绝而享誉中外。会当凌绝顶，一览众山小。站立高山之颠，远望深峡白雾，几只宿鸟展翅飞跃这高山深涧眼望山川，白雾茫茫，只见它们在不停的翻滚，互相倾诉着，融合着。正当雨季，山仿佛被雨披上一淡薄的纱衣，雨中反射出洁白的光芒，那样光洁，那样柔和，雨丝则像一位优秀的裁缝，把这些光芒编织成细腻的丝绸素衣，围绕在各山峰周围。
细看峰峦，挺拔巍峨，几块岩石颤颤巍巍相叠，组成了那茫茫云海中的峻拔山峰。几棵顽强的松树，毅然屹立在岩石缝中，仅靠点滴滋润，便能创造绿叶，这山中的一切都围绕在它们身边，互相交谈，打趣着，或者跟游人们打个招呼，这些都再正常不过了，人与自然相融，感受这少有的清新与潮湿，站在峰顶，俯视当下，定是一片苍茫。
尽管细雨绵绵，但山林空气让人格外感到清新。一作文路上，我们欢声笑语，兴致勃勃，山再高，路再远，徜徉在黄山的美景中登山的疲惫也会瞬间即逝。看着离我们越来越近的山峰，那坚定的眼神更给了我们力量，让我们继续前行。
黄山美，人甚美，沿途道道别样的风景，深印脑海。山路时而崎岖，时而陡峭，又遇阵雨天气，路湿打滑更难行，途中会不时听到来自陌生人的提醒：前面的台阶滑，要慢慢走。简单温馨的话语，顿时让人心中产生一股暖流；旅程中更会有素不相识的人递上一根拐仗，并为我打气加油，而我也在下山后将这份善意之举进行了传递。
黄山奇石之秀丽，让人陶醉其中；黄山云海之壮观，让人叹为观止；黄山高峰之奇险，让人留恋忘返。杭黄高铁即将开通，一个小时交通圈，黄山将离我越来越近，我也将继续探索你的神奇。
黄山作文【篇2】人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”暑假里，妈妈带我去观赏美丽的黄山。
我们爬到山上，啊！峰顶这么高，在云彩上面哩！黄山到处都是花岗岩，而这些坚硬的岩石缝隙中居然还能长出松树来，这不能不说是一奇啦！这些松树形态奇美，神韵非凡，每株松树各具仪态，苍劲多姿：或耸立挺拔，或翠枝舒展，或矫健威武，真是黄山的奇绝景观。
黄山可真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋。黄山怪石，星罗棋布，点缀在波澜壮阔的黄山峰海之中，它们形态别致，或大或小，有的酷似珍禽异兽，有的宛如各式人物，
阅读全文>>>“儿时的夏日，欢声笑语留在记忆深处，伴随着梦乡沉淀。”每天我们都在分享句子，因为句子可以传递情感，感动我们的生活。本文整理了有关“夏天的欢笑”主题的句子，希望大家会喜欢。
三年级仿写句子(1--19条)1、夏天的欢笑在记忆的童年里，在孩时的梦乡中。
2、沾着露水的草莓像一颗颗晶莹剔透的红宝石，镶嵌在绿叶中，真的好漂亮！
3、多少(欢聚)，多少(分手)，聚集在你生命的长河里。多少(悲伤)，多少(喜悦)，交织在你无怨的岁月里。
4、仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同,修辞手法—致；个别词语可与示例重复，字数也课略有增减。
5、示例三：如果你是一片云 就化作滴滴甘霖（任选一例即可）
6、（2011·黄冈模拟）名言能给人以启迪，而动物名言则融合了动物的行为特点，或化用诗词妙语，或联想经典故事，或影射人类世界，让人于会心处掩卷沉思。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴涵的道理。
7、在下文标号的横线出续写句子。要求：a.续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。b.（1）（2）处的句式要与它前面划线的句式相同。c.（3）句要从正反两面对整段文字作总结。
8、友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，___ _，____ _，是错误道路上多妩媚；月亮说，___ __；海燕说，____
9、信号枪声一响，赛跑运动员蹭的一下子就窜了出去。
10、选择善良是一双大手，在你无助之时，给你巨大的帮助。
11、请在横线上填写两句话，要求所填句子与前后句内容、句式一致。（4分）没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；___________ __________ ；_______ _______ ；人生是伟大的，因为有白发，有诀别，有无可奈何的失落。
12、爱是什么？爱是大雨中的一把伞，爱是寒冬腊月里母亲端来的一碗热汤面
13、夏天的欢笑在果实的成熟里，在花蕊的盛开中。
14、花树花，花树底结南瓜；南瓜黄，好像满地的小太阳。
15、如果不能成为大道,那就当一条小路;如果不能成为太阳,那就当一颗星星. 如果不能成为（）,那就做（）;如果不能成为（）,那就做（）.
16、如果你是一缕清风，就吹走一阵炎热。
17、例句 “露从今夜白，月是故乡明
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