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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。颠倒作文专题给大家汇集了大量关于颠倒作文、颠倒作文精选等，希望丰富的颠倒作文内容能够对大家有所帮助！
大家都写过作文但作文的质量没有必然随之提高，写作是一种很好的方式让我们更好地体会和感受周围的细微之处。我们平时应加强写作的片段练习，比如仿写续写改写缩写扩写，您知道写好作文的要点吗？经过仔细的挑选栏目小编为您搜集了“颠倒村作文”，希望这些案例能够激发出你的创造力！
颠倒村作文 篇1晚上，我上床睡觉了。
没过多久，就有人叫我了：“菁菁，醒醒啊，醒醒！”我眯着眼睛，没看见人，以为是幻听了，便继续睡觉。
这时，那个人又叫我了：“菁菁，菁菁。”我仔细地听了一下声音，发现是我们班的林妍言的声音，又发现是从衣柜中传出来的。我的目光朝向衣柜，看见衣柜中一束刺眼的蓝光，我走向了蓝光，突然，似乎有人用力把我推向蓝光，我吓得闭上了眼睛。
当我再次睁开眼睛时，发现我已经穿上了衣服，并且精神百倍。我还来不及搞清楚这是怎么一回事，便迎面扑来一个人的拥抱，“菁菁！”我用力挣开时，发现，这个人正是我们班的林妍言。
“妍言？怎么是你？你怎么……”
“我知道你有许多问题想问我，跟着我，我们路上慢慢讲！”
“好吧。”我无可奈何。
原来这里是颠倒世界，这里的人们所做的事都是颠倒的：小孩去上班，大人去上课；小孩回家烧饭给大人吃，而大人写作业。这时，我看见警察把大人拉到警车上。
“妍言，你不是说大人上课吗？”我指着刚才那场景，问，“那为什么会出那种事啊？”
林妍言已经习以为常了，回答：“因为那是刚来的大人，等给他上几节课就行了。”
“那为什么抓他呢？”
“因为他闯进了学校，打了学校里的领导啊！动手打人可不行！”
“哦，是这样啊，那这里的主席在哪儿？我总要去找她吧？”
“不用找了。”
“为什么？我还没见到她呢！”
“这里是个比想象的世界。所以你一来，主席就欢迎你了！”
“啊？难道你就是……”
“没错，主席就是本人！”
“啊？”
突然，地震了。我惊醒过来，原来是一场梦啊！
颠倒村作文 篇2一天早上，我在床上睡觉，睡着睡着自然醒了。咦，真奇怪，今天可是周五呀，为什么没人叫我起床上学呢？
我赶紧起来去问爸爸妈妈，他们用异样的眼神望着我说：“妞妞，你发烧了吗？每周上学两天，放假五天你都忘记啦？”这是咋回事啊，我还在犯着迷糊。爸爸已经在催我赶快穿衣服，他要带我去龙湖玩。
我赶紧挑好了衣服，套在了身上。刚走出房间，妈妈就拉着我说，穿错啦，衣服和裤子穿倒了。说着，就帮我把裤子和衣服调换了一下，咦，上身穿裤子，下
阅读全文>>>想要深入了解“颠倒歌音乐教案”吗？下面为你提供了一些相关资料。教学方案和课件是教师工作的重要组成部分，需要我们老师认真对待。教案是教育教学过程中对学生进行培养和指导的必要工具。如果你觉得这个网站有用，请节约用纸，动手收藏起来！
颠倒歌音乐教案【篇1】1、引导幼儿知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，能唱准七分音和休止符。
2、引导幼儿体会歌曲的幽默风趣，与同伴互相配合合作，共享成功的喜悦。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
一、谈话导入。
师：小朋友你们喜欢小动物吗？你们知道小鸟、小鱼生活在哪里吗？公鸡和母鸡谁会下蛋呢？今天老师给小朋友带来了一首歌曲，请小朋友听一听歌曲里唱了些什么？
师：小朋友们听得真仔细，我们再来仔细听听在它们身上发生了什么？（再次播放课件。）
2、师：这首歌给你们什么感觉？歌曲里唱到的事情和我们知道的一样吗？这首歌和我们以前唱的歌一样吗？哪里不一样？
幼儿根据教师出示的图片具体讲述。
小结：歌曲里唱的都是颠倒过来的事情，非常的有趣，这首歌曲的名字就叫做《颠倒歌》。
（设计意图：通过欣赏感受歌曲中颠倒、滑稽的事情。让幼儿了解歌曲所唱的内容。激发起幼儿想学唱的欲望。）
三、组织幼儿学唱歌曲。
师：这首歌曲非常有趣，今天请小朋友一起来学一学这首歌曲，把这首有趣的歌曲唱出来。
1、幼儿跟随教师一起演唱歌曲，引导小朋友边看图片边演唱，帮助幼儿理解掌握歌词。
2、幼儿集体演唱歌曲，教师鼓励小朋友大胆地演唱。鼓励生生互动表演唱。
师：这首歌真有趣，把所有的事情都颠倒过来了，所以在唱的时候，要怎么样呀？我们脸上要带着笑容，声音不能太慢，要轻快活拨。请你和好朋友一起来表演表演这首歌曲，看看谁表演得最可爱最滑稽。
（设计意图：通过边看图片边学唱以及各种方式的反复演唱帮助幼儿学会演唱歌曲。并通过教师引导性的提问，帮助了解歌曲中滑稽、有趣的情感。）
鼓励幼儿相互讨论、创编歌曲。
师：小朋友，刚才歌词里讲的都是些颠倒的事情，你们有没有颠倒的话或事情说出来和大家一起分享呢？请小朋友们把你的事情编到歌词里唱唱看！谁来试试看。
（设计意图：通过创编歌词，帮助幼儿进一步了解颠倒的意思，发散幼儿的思维，让幼儿擦出创新火花。）
大狮子害怕那小狐狸，
蚂蚁扛大树，大象没力气，
事情全颠倒，哈哈，你说多可笑！
小
阅读全文>>>做好教案课件是老师上好课的前提，因此在撰写教案时老师们需花费一些时间。教案是教学计划的具体实施方案，我们应从哪些方面来撰写教案课件呢？这篇网络文章使我们对“大班语言颠倒教案”有了更深入的理解，欢迎来到我们的网站，我们将为您提供有价值且丰富的内容！
大班语言颠倒教案 篇1活动目标：
1、巩固掌握生活中常出现的反义词。
2、发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。
3、认真倾听《颠倒歌》，理解儿歌的内容，积极大胆尝试创编。
活动准备：
动物图片，两支不同的铅笔，水瓶，马夹，“颠倒歌”，白纸，大头笔
活动过程：
一、出示准备好的两支笔，请幼儿观察有什么不同
1、引出反义词：大~小，高~矮，新~旧
2、以游戏的形式初步练习使用反义词语和相对的话（教师说出一个词，请小朋友不仅要说出反义词，还要配上相应的动作。）
二、感受体验
1、通过教师的情景表演：喝水，穿衣服，拿笔，引导幼儿观察事情发展的对错
2、理解“颠倒”的含义
3、引出“颠倒歌”——吴老师捡到了一张纸，上面写着一首儿歌叫“颠倒歌”，我来说说，你们仔细听听啊。
稀奇稀奇真稀奇，小鱼飞在蓝天里，小鸟游泳在水里，
老鼠开始捉小猫，蚂蚁扛起大树跑，你说稀奇不稀奇。
4、请幼儿找错，并说明理由，再一起朗读儿歌，熟悉儿歌的内容，帮助幼儿加深理解。
三、创编“颠倒歌”
1、出示动物图片，引导幼儿根据小动物的特征，用相反词语创编出儿歌。
（注意第一句和最后一句不变）
2、将幼儿分成小组的形式，请幼儿每人选一个小动物，根据特征创编一句颠倒儿歌。
3、再把一组四个小朋友的每一句儿歌合在一起，创编出新的“颠倒歌”。
四、活动小结
小朋友们，颠倒歌好玩么？今天你们自己创编出了颠倒歌开心么？给自己一些掌声吧！老师希望小朋友们在生活中，用你们的眼睛细心观察每一件事物的特征，发现更多美好有趣的东西吧！
大班语言颠倒教案 篇2《大班语言颠倒世界教案反思》
引言：
在幼儿教育领域，教师们常常会采用各种创新的教学方法来激发幼儿的学习兴趣和积极性。其中，一种备受关注的教学方法是“大班语言颠倒世界教案”。该教学方法通过颠倒语言的使用顺序，引发幼儿的思考和好奇心。本文将对这种教学方法进行详细分析和反思。
正文：
一、教学目标的设定
在使用大班语言颠倒世界教案之前，教师需要明确所要达到的教学目标。通过颠倒语言的使用顺序，能够培养幼儿的观
阅读全文>>>要找一篇好文章我们向您推荐“颠倒歌课件”。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是教师教学信息化的具体体现。我们将会为您提供更多的市场分析和策略建议！
颠倒歌课件 篇1活动目标：
1、在熟悉音乐节奏的基础上学唱歌曲。
2、感受歌曲的诙谐、幽默，体验音乐活动的快乐。
活动准备：
?颠倒歌》课件。
活动过程：
一、活动导入：
小朋友，你们喜欢哪种动物？请你们学着动物的样子进入活动室好吗？
二、欣赏歌曲：
1、谈话：小朋友，你们刚才是怎么进入活动室的？（学着小动物的样子）你们是学着哪只动物？
师：在茂密的大树林里住着许多动物，狮子是树林里的大王！有一天晚上狮子睡着了，做了一个奇怪的梦，你们想知道它做了一个什么样的梦吗？
2、欣赏歌曲、理解歌词
大狮子在梦里发生了什么事情呢？
提问幼儿：小朋友，你们说大狮子梦里的这些现象跟我们知道的现象一样吗？（不一样）怎么了？（反了！）
对了，动物之间的现象全反了。反了有个好听的名字叫“颠倒”。今天我们把大狮子的梦编成了一首歌，给它起了个名字叫《颠倒歌》，（出示课件）我们一起听听好吗？
三、学唱歌曲
（1）听歌曲《颠倒歌》出示简谱，指导幼儿把歌曲完整的学一遍。
（2）引导幼儿说一说称大王是什么样子的？大象没力气怎么表现？（用语气和身体的动作来表现歌曲的诙谐幽默。
（3）再次听歌曲，指导幼儿边唱边表演。
四、活动延伸：
引导幼儿说一说日常生活中有哪些颠倒的事情。
五、活动反思：
本次活动我紧紧围绕“森林里发生了一些奇怪的事情，激起幼儿的好奇心和探究欲望”来展开整个教学活动。在活动设计上我充分利用了
孩子们的好奇心，灵活的安排了形式多样的活动内容：听说有奇怪的事情、发现奇怪的事情、描述奇怪的事情、知道事情奇怪在什么地方、接受并创编奇怪的事情，这样逐步递进，不断点击孩子们的兴奋点，让他们逐渐喜欢上这首幽默诙谐的民间童谣，并不断开发孩子们的想象潜能。在活动中我为孩子们创设了愉快、宽松的活动氛围，让孩子们无拘无束的表现。让孩子们先自己发现问题，然后引导他们自己回答，充分体现了探索在前，结论在后；启发在前，指导在后的学习方法。
颠倒歌课件 篇2活动目标：
1、初步学会歌曲，理解歌词的含义，能尝试用诙谐有趣的声音表现歌曲。
2、在理解颠倒一词含义的基础上，仔细观察图片，尝试用按常理反推的方法匹配相应的歌
阅读全文>>>趣祝福的编辑经过精心设计的“中班颠倒歌教案”，定能让您感到十分满意。阅读完后，不妨考虑将本页加入您的收藏夹。教案课件是老师教学工作的起点，同时也是上好课的必要条件。因此，每位老师都必须认真准备自己的教案课件。而教案作为教师走向专业化教学的必要手段之一，更是不可或缺的。
中班颠倒歌教案 篇1教学目标：
1、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解节奏图谱的含义，尝试跟着老师的指挥用三种小乐器（碰铃、响板、铃鼓）进行合奏。
2、在敲敲玩玩的过程中感受不同乐器的音色与动物大小的关系。
教学准备：
（认知准备）幼儿已学唱过歌曲
(材料准备)课件《颠倒歌》
重点：
各声部的合奏
难点：
感受不同乐器的音色与动物大小的关系
教学过程：
一、歌唱：《颠倒歌》
幼儿演唱。（注意气息、强弱的地方）
二、敲敲打打欢乐多
“这首歌有趣极啦，除了用歌声来表现歌曲，想不想再用小乐器来把这首好玩的歌曲表现出来开呀？今天老师带来了一张节奏图谱，让我们先来仔细看看，一起来讨论下吧！”
1、分析节奏图谱
“这首歌曲是几几拍的？（二四拍，每小节三拍）一共有几句乐句组成？”（四句，每句有四小节）
“今天有几种小乐器来要跟我们一起去来玩颠倒游戏呀？（三种）哪三种？（响板、铃鼓和碰铃）”
提问：看看这些小乐器是怎么表演的？
小结：前三句都是小乐器轮流单独演奏，之后半句（两小节）是三种小乐器合奏。
提问：小乐器表演的节奏是怎么样的呢？节奏是一样的吗？
小结：有时是一样的，比如两三种小乐器一起合奏的时候。在单独演奏的时候碰铃和响板的节奏是一样的`，有时是两个四分音符，有时是四个八分音符，铃鼓都是二分音符，除了最后两小节是四分音符。
提问：为什么有时用响板来演奏，有时用碰铃来演奏呢？（难点）
小结：因为这响板的音色听上去很清脆，就像大个子动物力气非常大。碰铃的音色听上去很温柔，悠长，就像小个子动物一样轻轻的小小的。
2、分声部演奏（重点）
“想不想选选小乐器自己来表演表演呀？请宝贝们自己挑选一个声部坐下，如果位子坐满了就换一个声部坐”（座位从左至右：铃鼓组——碰铃组——响板组）
幼儿自选声部坐下。
“你们是什么组？碰铃组要轻轻的，就像小动物害怕的模样，响板组要干脆一点，你们是力气大的动物哦！”（再次强调铃鼓组——碰铃组——响板组）
“看着老师的指挥，我们先用小手来试试看。”（第一遍看指挥演奏，教师轻哼旋律，速度放慢）
阅读全文>>>人们常说“屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风”。今天，我可倒霉了。
中午，我准备去补习班补习语文，临走的时候随手拿起一把钥匙往口袋里一塞就出门了。到了补习班，刘老师给了我几张试卷，好不容易把这几张试卷做完，老师批完后，竟然夸了我，觉得我做得还不错，我心里蛮高兴的。我订正完试卷，就高高兴兴回家去。
到了家门口，我拿起钥匙来开门，钥匙插进去了，但就是拧不动，我费了九牛二虎之力，怎么都打不开，气得我脸都红了。我想：钥匙是不是拿错了？门是不是坏了？突然我看到我的好朋友宋志杰，我想这下可有救了。我连忙叫住他，着急地说：“快来帮我呀！”好朋友说：“发生了什么事了？”我说：“我的钥匙打不开门了。”他说：“我来试试吧。”不过，他也打不开。我想到还是去找妈妈吧！
于是，我做105路公交车去找妈妈，在公交车站等了好久车才来。上车以后，我感到头晕晕的，有点想吐。到了妈妈单位楼下，还要坐电梯到18楼，我坐上电梯，晕得更厉害。到了妈妈那里，她那办公室屋里很闷，弄得我更难受了，差点吐出来了。晚饭只吃了一点点，实在是太难受了。
唉，今天真是个倒霉的日子呀！
倒霉的一天作文【篇2】那一天，我与水结“缘”，过了暑假里最倒霉的一天。
因为外公生日，我把自己打扮得漂漂亮亮的，精挑细选了一套衣服后，便坐摩托去外公家。天公不作美，摩托车抛锚时，天下起了小雨。“小雨还可以，如果下起大雨，我们往哪儿躲呢？”刚闪过这个念头，雨忽然大起来。隐隐约约看见前面有一个小屋，我和老妈干脆扔下了老爸跑到前面去避雨了。可是当我们上气不接下气，浑身湿淋淋，跑屋前时，雨忽然停了，而且太阳比刚才还灿烂。无言，也许老天今天不高兴，想整人来寻乐吧，现在它应该高兴了。
好不容易到了外公家，身上的衣服也差不多干了。我跑到屋前，刚叫一声“外公”，一盆水从天而降。“我来了。”我闭着眼，带着哭腔说完了下面的话。不过这水还蛮香的，可谁知——“吆，弈，你来了，怎么站在门口呢，我刚帮力力洗完澡，上来玩吧！”姨婆欣喜地说。原来，原来那盆水是，是力力的洗澡水，我差点把早饭吐出来。“丫头，你来啦。”天，外公也许是太激动了吧，忘了把手中的水管关掉，水管里的水直接朝我冲来。后来我才知道，姨婆没带眼镜，以为底下只是一堆泥，直接把水倒了下来。哎，我好好的一个人怎么就变成了一堆泥呢！
我就不懂，我到底是惹了哪一位水神，要这般的作弄我？我精挑
阅读全文>>>我们如何才能写好一篇作文呢？从小开始培养作文能力可以帮助我们更好地理解人类的思想和文化，作文是文字和我们内心世界的沟通渠道。将作文与生活相结合，就会有许多素材可供写作。这篇"你有我倒霉吗作文"是作者精心创作的，希望您会喜欢。如果您想获取更多深入了解，请关注我们的主页！
你有我倒霉吗作文 篇1有一个男人告诉我，说他一辈子被一个女人给毁了，他就是全天下最倒霉的男人。
我对他的经历产生了好奇，一个男人，为何口出此言，他到底经历了怎样的曲折，碰到了怎样的女人。
这个男人说，二十年前，他是一个生意人，什么行业都涉猎，敢拼敢干，在他的那一发人里，他算是佼佼者，年收入不菲，手里存着百十万的，相当有钱了。二十年前的百万，相当于如今的千万存款啦，当年，这个男人确实了不起，我佩服他，向他挑起大拇指，赞叹他的能力。男人满脸的自豪，似乎忆起了当年的辉煌，有点沉醉其中。
但现在，他却和我一起出苦力，这个男人就是我打工时遇到的，看如今，满身的破衣烂衫，灰尘土脸的模样，怎会想到他当年曾经挥斥方遒过。
男人接着说道，做生意，有赚就有赔，有一年，他的生意亏了，手里的钱全搭进去了。这时候，他的女人就有些嫌弃他了，那时他们己经结婚四五年了，并且有了孩子，还是儿女双全，女人天天跟她生气，嫌这嫌那的`，总之看他不顺眼，他才明白，这个女人从来没有爱他，只是喜欢他的钱罢了，只能共享富贵不能共患难。
不过他还是相信，他还会东山在起，为了筹集资本，他把房子卖了，拿到手里二十万元，谁料被他的女人拿去跑了，把两个孩子扔给了他，让他的人生一下子跌进了低谷，再也没有爬起来，这些年，为了照顾孩子，他是当爹又当娘，把他的人生规划全打乱了。
他问我，他的人生是不是被一个女人给毁了，这个女人，他会记恨一辈子，这些年来，想起那个女人他就恨怨，若不是孩子支撑着他，他早就站不起来了。
我说他：你真不容易，生活里受了这么多磨难，碰到了那么一个没心没肺的女人，真是够倒霉的，你没爬起来，还是你没有放下怨恨，也许你不去恨怨，早就走出漩涡了。
他说，放下哪能容易，一辈就这样过了，生活给我的这个坑，我是迈不过去啦，男人说这话时，露出了悲伤之色。
我被他的经历给震到心了，人是那么容易被击倒的，这世上，可怜的人不少，可恨的人也不少，但都被生活奴役了，生活的经历，稍有不慎，便满盘皆输，我们却无可奈何。谁愿我们都好好的吧。
你有我倒霉吗作文 篇2 阅读全文>>>论文是提高学生阅读写作能力的重要途径，写作是培养想象力和创造力的必不可少的手段。优秀的文章需要长时间的思考和反复的雕琢。本文是网络上一篇杰出的“跌倒站起作文”文章，希望这篇论文能够帮助您实现目标！
跌倒站起作文【篇1】每个人心中都有情，有了情，你就能发现“人间处处有真情。”真情是难能可贵的，可是我却拥有着。事情起源于我和一个素不相识的老爷爷。
在一个雨过天晴的日子里，我在家里闲着无聊，正好外面雨也停了。于是，我就问妈妈：“妈妈，我能出去玩吗？”妈妈说：“雨停了，那你就出去玩会儿吧，不过不要去河边或溪边玩啊！刚下完雨很危险的。”“哦，好的，那我出去玩了啊。”我兴奋地说。
出了家门，我就去找伯伯家的女儿玩了，我跟她说去村里开会的地方找一下我们的爸爸，她答应了。我们到了开会的地方，爸爸却叫我快回去。伯伯的女儿还小，伯伯不会叫她再走这么远的路，怕出危险。来的时候因为我们没有经过他的同意，所以回去的路上只有我一个人了。
在回去的路上，雨忽然下起来了，雨水落在地上，伴着路旁的泥土冲下来，路很滑，我也没有雨伞。但是我没有给爸爸打电话怕打扰他开会。
我脑子里似乎出现白点了，不知该干嘛，一不留神，我摔倒在地上了。我两边膝盖都跌伤了，身上都是泥，脚也扭伤了。感觉自己都不能走路了。这时，后面有一位老爷爷，穿着蓝色上衣黑色裤子，脚上是一双布鞋，似乎是刚去田里干完活回来。看着可怜兮兮的我，老爷爷把我扶起并且把我带到了一个可以避雨的地方。老人用他的衣服把我身上的泥擦干净，用身上带着的一块干净的毛巾帮我处理伤口。他要走了，走之前还特意嘱咐我说：“回去要把伤口再处理一下，再洗个热水澡，别着凉了。”老人用关切的眼神望着我并且问我父母的电话号码是什么，想要帮我联系父母，但是我拒绝了他的好意。我很感激他把他唯一的伞给了我。
他真的要走了，我微笑着说了一句：“谢谢您！”老人在雨中微笑着看了我一眼。雨水飘散着，有些落到了我的睫毛上，有些许朦胧，看着老人离去的背影渐行渐远，渐行渐远……
我在那特殊的避风港中休息了一会儿。我悟出了一个道理：人间处处有真情，真情时时暖人心。每个人心底都有一份真情，当我们把真情都表现出来的时候，它便会温暖我们每个人的心，让大家感受到人世间的温馨。
在我感悟这个道理的时间里，时间不知不觉的过去，老爸的会都开完了。他开着车看见了狼狈的我，赶紧下车把我扶上车走路。这真是丰富多彩的
阅读全文>>>学会谦虚作文800字篇一_谦虚使人进步
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”是我们常说的一句俗语，生活中，谦虚使人进步是必然的，总是有太多的人，自以为是地认为自己达到了饱和状态，无需进步，最终，只能一直在原地踏步，被那些后面的人赶上。给自己留一条缝隙，为发展留一点空间。这样，才能源源不断的一直进步。
著名画家齐白石，有一次看到他的弟子的一张画画得不错，便向其弟子借过来临摹，他的弟子惊讶无比，齐白石说：“我虽然是你的老师，但你不一定就比我差。”他的弟子听后，对老师这种谦虚的态度肃然起敬。
就像《师说》里所说的“弟子不必不贤于师”，任何人都有优点和缺点，就算是伟人，也有不可避免的缺点，就像齐白石，他不因为他是著名画家而感到高人一等，也不因此就骄傲自满，相反，他反而临摹其弟子的画，可见齐白石对画的热爱及其谦虚的学习态度，正是这种给自己留一条缝隙的态度，齐白石的画才会被人们流传至今，被人们赞誉。
红军长征期间，朱德曾写过一首诗赞扬红军不怕辛苦的精神，毛主席看过后，指出诗中的几处不足之处，朱德听后，虚心请教毛主席，并希望他能帮忙修改。毛主席改完以后给朱德看，朱德看后，连连称赞，也认为比原来的大有进步。
曾带领红军踏过十万五千里的朱德总司令，仍然抱着谦虚的态度有了错误及时改正，并对他人的指导虚心请教，使自己的写作能力，得到了提高。
同样的，朱德也是怀有这种为自己留一条缝隙的谦虚态度，才能不断的提高，完善自己。
人无完人，没有人能做到真正的完美。自以为是的处事、对人态度，只会让自己向后退。千万不要认为自己处在饱和状态，这样永远都不会进步。给自己的发展留一点空间，一条缝隙，让自己能源源不断的汲取新知识，何乐而不为呢？-
伟人都能做到虚心学习的态度，更何况我们普通人呢？取他人的长处补自己不足之处，不正是在为自己留一条缝隙吗？在每次的学习过程中，都给自己留下进步的空间，日积月累，就能有更大的进步。
谦虚使人进步，我们要为自己留一条缝隙，为进步留一点空间。
学会谦虚作文800字篇二_自信与谦虚
自信是现代人应当具有的一种生活态度，反过来说就是信自，即相信自己。我们应当相信自己，假使你连自己都不相信，这个世界上还有什么值得你信任的呢？只有相信自己，才会建立起成功的信心，才会取得成功。很多人不自信是因为自卑心理，自己认为自己不行，自己都放弃了希望，那么又能期望从别人那儿获得希望
阅读全文>>>大家都在不经意间探索语录的魅力。语录就是一些名人说的话的集绵，俗话说读万卷书行万里路，从阅读语录开始吧，有哪些语录让您念念不忘呢？趣祝福小编给你提供了以下的《一路颠沛流离的文案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
一路颠沛流离的文案(1--24条)1、你虽然苦过累过，但其中也有很欢乐的时候不对么？你颠沛流离，去过许多地方却不得一个安静的栖所，但那个过程也是许多不曾远游的人向往的，你敢说你小时候不曾渴望着去很远的地方么？就算你是条龙，转过全世界之后也会疲乏的，但那跟你最初想要去远方是不冲突的，因为你那时候是个少年。
2、我主动来找你，是因为我太喜欢你，我不主动找你，是因为你每一句回复，都敷衍得那么不走心，不是不喜欢你了，只是不敢再那样喜欢了。
3、得不到的，要释然，错过的，也要释然。
4、你是我恍然入梦的洪流荒漠，是我深藏心中的颠沛流离。
5、放荡的外表下有一颗纯洁的心。
6、要不是打不过你，早就跟你翻脸了。
7、想养只狗，心情会很好，可是我养不起，连我自己都活得颠沛流离？
8、一起走到出头天的那天，走到你一生那一次发光的那天。
9、生活本来就不容易，重要的是找到能让你坚持下去和看见希望的人和事。
10、如果有依靠，谁也不愿意一直颠沛流离，没有伞的孩子，注定要拼命奔跑。
11、每个人的青春里都有一条弯路，谁也没法替你走完，但未来总还在，愿有人陪你一起颠沛流离，一起走到出头的那天，走到你发光的那天。
12、生活不易，成年人的世界更不易，年纪越大责任也越来越大，可是自己的步伐跟不上年龄的成长啊。
13、你淡定是因为你不怕死，我比你淡定是因为我不怕你死。
14、做事要狠，无所畏惧拿出青春的风采，去迎接每个朝阳。
15、如果没有，愿你成为自己的太阳。
16、颠沛流离，谁繁华了谁，繁华后尽是莫名的感伤。
17、愿我们没能实现的梦想，在最无助难过的时候开出最灿烂的花来；愿那些没能珍惜的青春和回忆，在经历了成长的阵痛之后能在心底认真而平静地告别。
18、愿你能陪我久致老去。
19、困难只能吓倒懒汉懦夫，而胜利永远属于攀登高峰的人们。
20、此去冬夏炎凉，颠沛流离。
21、人生再怎么悲苦，现在再怎么流离失所、颠沛流离。那都是因为在以后的漫长岁月里，在你历经了所有苦难之后，遇见可以给你后半辈子依靠，让你免于流离失所、颠沛流离的那个人。
22、等你毕业就结婚。我这辈子，非你
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