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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。打卡苏州的文案专题给大家汇集了大量关于打卡苏州的文案、打卡苏州的文案精选等，希望丰富的打卡苏州的文案内容能够对大家有所帮助！
闲适水乡、美丽园林、悠闲小巷，苏州以其独特的魅力吸引着来自世界各地的游客。快来一起打卡苏州，感受这座古老城市带来的美妙体验吧！下面小编给大家分享的是打卡苏州的文案句子说说，欢迎大家收藏阅读！
打卡苏州朋友圈文案（1-20句）1. 在苏州的船头冒出淡淡的雾气，仿佛置身于诗画江南的仙境。
2. 走过苏州的古巷，仿佛回到了千年前的世界，时光仿佛都静止了。
3. 在苏州的园林，感受到了人与自然的和谐共生，仿佛进入了人间仙境。
4. 历经岁月沧桑的苏州古城，每一处角落都散发着独特的韵味。
5. 在苏州的秋日晨光中，琉璃瓦上映照出了红叶的美丽，让人心旷神怡。
6. 逛遍苏州的步行街，尽情享受购物的乐趣，还能品尝到各种美食的诱惑。
7. 划船游览苏州的古运河，享受着宁静的水上生活，仿佛生活在宋代的水乡之中。
8. 古城苏州，是一座浪漫又充满文化底蕴的城市，每一次造访都能带给我新的感悟。
9. 在苏州的夜晚，灯光闪烁的园林别有一番情趣，仿佛置身于童话世界。
10. 在苏州的小桥流水人家中，邂逅了一段浪漫的故事，让人心驰神往。
11. 朋友聚会的好地方，苏州的酒吧街热闹非凡，一起畅饮欢笑让人忘却烦恼。
12. 在苏州的深巷里漫步，仿佛回到了古代，呼吸着古老的气息。
13. 苏州的美食真是让人回味无穷，小吃摊、餐馆都有独特的味道，让人食欲大开。
14. 无论是白天还是晚上，苏州的城市风景都让人心旷神怡，仿佛进入了画中世界。
15. 漫步在苏州的古镇，别有一番风情，仿佛穿越时空到了古代。
16. 在苏州的湖边吹着微风，感受到了大自然的宁静与美好。
17. 到苏州寺庙朝拜祈福，感受到了宗教信仰的力量与神秘。
18. 苏州是个文化底蕴深厚的城市，博物馆、艺术画廊让人流连忘返。
19. 拍下苏州古城的美景，留住这一刻的美好，让朋友们感受到苏州的魅力。
20. 邀请朋友一起来苏州游玩，发现这座城市的无穷魅力，一起留下美好回忆。
打卡苏州的说说（1-20句）1. 打卡苏州，发现了这座古老城市的魅力。
2. 在苏州城隍庙，感受到浓厚的历史氛围。
3. 漫步苏州园林，仿佛置身于仙境。
4. 尝遍苏州美食，口腹之欢乐无穷。
5. 享受夜晚的苏州美景，灯火辉煌犹如画卷。
6. 在苏州博物馆了解了许多关于苏州文化的知识。
7. 在苏州的水乡探
阅读全文>>>关于撰写优秀作文，您对此了解多少呢？作文是用来考察学生语文素养和思维能力的重要内容之一。通过写作，我们可以更有目的地思考和改善自己的日常生活。一篇高质量的作文可以感动人心，引起共鸣。这篇名为“写苏州的作文”的文章充满了灵感和智慧，肯定值得被珍藏。这些资料可供您参考和使用，希望它们对您的学习和工作有所帮助！
写苏州的作文 篇1我想念姑苏的水。
姑苏城一直以水乡闻名于世，纵横交错的河流或宽或窄，穿梭在姑苏城的大街小巷。
初中以前的童年时光，我基本都是在姑苏城里度过的。那时，我家还在古城河附近。有水，自然便会有桥，古城河上也不例外，离我家最近的一座桥是新市桥。新市桥下有个新市桥游船码头，那个码头现在应该还在。大概在我六年级之前，新市桥下有一个很大的长方形广场，它就傍着古城河水。站在广场上隔水望向另一岸，便能看到环古城步道。
那时的作业很少，夏天的晚上，我经常会同奶奶还有邻居家的阿婆和她的孙女一起去广场上玩。出了小区走一会儿，过一个马路便到了。广场上灯火通明，码头上的灯和广场上的灯交相辉映。这里的人是极多的，两位奶奶一来到广场便迅速加入了广场舞大军，不一会儿便淹没在了人群中，现在只剩下我和我的小伙伴了。我们东窜窜，西逛逛，在一个个摆卖玩具的地摊间穿梭，虽然奶奶们不准我们买，但是饱饱眼福的感觉还是极好的。看腻了玩具，我们会回到奶奶们跳舞的地方，站在一旁聚精会神地寻找奶奶们在哪里。有时也会被映在桥洞壁上水波的光影所吸引，深吸一口气能闻到古城河水特有的气味。路过的游船时不时划过平静的水面，水面立刻顺着船头荡起层层涟漪。
古城河畔的柳树很多。夏天，柳树长得正盛，我们会踩着石阶摘下一支柳条，编成一个柳环戴在头上，小伙伴们互相逗趣，大人们却会慌慌张张地拿掉我们头上的柳环，责怪道：“有虫子的，脏！玩玩就好了，不要戴在头上哦！”我们也只好答应，又拿起柳环当飞盘扔。
古城河畔的风是清凉的，吹荡了柳枝，吹起了涟漪，吹来了古城河水的味道，也吹走了时光和童年。
六年级的时候，那一带造地铁，广场周围小树林里的树被一棵棵地运走了，广场被围了起来，变成了工地。那一带好像只留下了那个游船码头。城市的发展总是要淘汰一些东西的。我们生活的这个世界每时每刻都在变化着。新市桥下，古城河边，承载了我儿时无忧无虑的时光。“物是人非事事休”，童年时光随着时代发展、时间流逝已经悄无声息地离开了。很多事物会因为种种
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苏州园林教案【篇1】教学目标：
掌握总说和分说的结构；理解语言特点；学习说明方法。
教学重点：
掌握结构和语言特点。
教学性质：
教读课。
课时安排：
2课时。
教学步骤：
课前预习：查字典解决字词问题；找出总说和分说的段落；把多次出现又体现着苏州园林总特点的一个词找出来，加以体会。
第一课时
（一）导入；检查预习情况，重点是字词。
（二）通读全文，从整体上把握：苏州园林的总特点是什么，分说部分说明了苏州园林的哪几个特点。（联系预习题）
（三）快读第1自然段，画出能表现对苏州园林的总体印象的句子，品味“据说”“到过”“要我说说”“我觉得”等词语的含义和用法。
（四）阅读第2自然段。
1用一句话概括这段文字的中心。
2分析作者为什么要撇开不同点，专说共同点。
4画出强调本段中心的语句，体会它们的作用。
提示：有关的语句有──
（1）可是……有个共同点……一致追求
（2）务必……无论……总是……
（3）总之，一切都……决不容许……
（4）……唯愿……
（5）……没有一个不……
5反复熟读，在读中体悟，堂上基本背诵下来。
（五）阅读第3自然段。
。
2分析本段主要运用了什么说明方法。
提示：主要运用了比较的说明方法，借以突出苏州园林布局方面讲究“自然之趣”（美术画）而“不讲究对称”（图案画）。
3画出强调本段大意的语句，体会它们的作用。
4朗读，体悟。
第二课时
（一）参照阅读第，分析说明方法和语言特点。可以把全班分为三组，每组侧重研读一段，尔后交流、讨论。
提示：
。
2各段中，强调中心的词语，大致分为两类；一是绝对肯定的，话讲得不留余地，如“那是一座一个样，决不雷同”；二是述其大概，讲带有倾向性的特色，但话讲得留有余地，不排除特例，如“大多引用活水”。
3要提醒学生多读。语言方面的妙处，往往不读是体会不深的。
（二）略读第后写次要内容的说明顺序。
（三）小结。
条理分明的特点。
强调和突出中心。
议论等表达方式，以概括的说明介绍园林，以生动的描写形容景物，以简短的议论分析原理，结合多种说明方法，把苏州园林的
阅读全文>>>每个人都有一个想出去旅游的心，旅游过程中的经历将会成为我们美好的回忆。旅游时到达地点后，就可以把这份美好的回忆珍藏起来。下面由栏目小编给大家来分享杭州西湖打卡文案(精选40句)，欢迎阅读，希望对你有帮助！
杭州西湖打卡文案(精选40句)(1--20条)1、春衫犹是，小蛮针线，曾湿西湖雨。——苏轼《青玉案·送伯固归吴中》
2、你就好像是上品的西湖龙井，那种淡淡的苦涩是你的成熟，越品你越有味道。
3、他是西湖美女的最爱——米德兰家居。
4、东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家；只恐江南春意减，此心元不为梅花。
5、夏天，我走进乡村。小溪缓缓地流经乡村。小溪，虽然没有大海的波澜壮阔，也没有西湖的水平如镜，但却有着独特的美丽。小溪的水真清啊，清得能够看见水里自由自在的小鱼小虾；小溪的水真绿啊，绿得仿佛被周围的树木浸染过。这时，那里充满着欢乐的孩子笑声，有的在游泳，还有的在泼水，我也在游戏水中。
6、时代也好，传奇也好，都在语感上强烈突出了楼盘位置的独特性。在这个买方占据主导地位的市场经济年代，很少会有东西是无法替代的，因此当开发商浓墨重彩地突出楼盘的不可替代性，很容易打动买家的心。主流篇这里要说到的是另一家焦点楼盘，由于处于吴山脚下面朝西湖，开盘前就已经应者云集，开盘后的均价也达到了令人吃惊的每平方米15000元。
7、阳光的照射下，熠熠生辉，湖岸边，垂柳依依，一阵暖风吹过，一大片荷叶层层叠叠，像翠绿的伞，几枝含苞乍开的荷花高高的挺立在湖面上，像亭亭玉立的美人，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
8、常记同来今独至。孤舟晚扬湖光里。衰草斜阳无限意。谁与寄。西湖水是相思泪。
9、美在杭州西湖，新在创意国际。
10、春日融融，柳丝轻扬，光溢花香，满眼的绿草红花。垂柳如丝，感觉连呼吸都包含着春意，索性跟着春天的脚步，乘着春风下扬州，去瘦西湖赴一场春的盛宴。
11、我走近西湖，西湖里长着许多莲花。绿油油的莲叶像一个个大玉盘浮在水面上。莲叶挨挨挤挤的，遮住了阳光，小鱼在莲叶底下快活的游来游去。莲叶上滚动着晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光。
12、荷花开后西湖好，载酒来时。不用旌旗。前后红幢绿盖随。画船撑入花深处，香泛金卮。烟雨微微。一片笙歌醉里归。
13、西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，是天下文人墨客的宠儿。能与"淡妆浓抹总相宜"倾国女子西施相比的，恐怕天下
阅读全文>>>通過閱讀《苏州园林教案》，您或許能對這個問題有更深刻的認識，如果您想要更深入地了解這個話題請關注我們的網站。每位老師不可缺少的課件是教案課件，但老師也要清楚教案課件不是隨便寫寫就行的。在教學過程中應該在教案課件中促進學生的學習。
苏州园林教案(篇1)教学目标：知识技能阅读课文，领略我国园林的建筑美，注意体会作者简明扼要朴实的语言风格。
过程与方法：两课时讲授完成。
情感态度价值观：领略我国园林的建筑美，注意体会作者简明扼要朴实的语言风格。
教学重点：
教学难点：
教具：录音机、磁带、投影仪、投影片
教学方法：讲授法、点拔法
教学过程及教学内容设计
一、导语导入新课
俗话说：“上有天堂，下有苏杭”，今天我们来学习《苏州园林》。
二、释题、简介文体
叶圣陶（1894——1988）江苏苏州人，原名叶绍钧，字圣陶，作家，教
育家，编辑家，作品收集在《叶圣陶集》。
三、录音机朗读课文，把生字和不熟悉的词语画出来，给它查字典，予以解决题目。
1、录音机朗读课文，正音正音，查字典，解释词语，扫除阅读障碍。
四、看图，齐读课文，感知课文内容，抓住苏州园林的主要点。
1、投影请学生仔细观察每一幅图，具体讲解每一个画面的特点，教进
行引导点拔，激发学生的学习兴趣。
2、用原文中一句话概括苏州园林的总特征。
五、分析课文结构特点，深入研究课文内容。
1、齐读第一自然段，思考这一段写了些什么内容，在文中起了什么作用？
2、阅读2—7自然段，确立说明对象，及之间的关系。
3、朗读第二、9段，思考重点写了哪些内容？
4、齐读课文最后一个自然段。思考：如果作者不在此结尾，还要继续写下去的话，会再写些什么呢？那为什么作者又不继续写下去呢？
5、快速阅读全文，思考全文紧紧抓住苏州园林总体特征的哪能一点来进行分析和说明的？
第 二 课 时
教学目标：1、分析课文说明的顺序及其作用。
2、了解苏州园林的特点。
情感态度价值观：领略我国园林的建筑美，
教学重点：《苏州园林》说明的顺序及其作用。
教学难点：
教具：录音机、磁带、投影仪、投影片
教学方法：复习法、讲解法、归纳法、讨论法。
教学过程及教学内容设计
一、温故知新，复习旧知
1、听写上节课所学的生新词。
2、指名朗读课文第二自然段。
二、读课文，思考：本文说明事物的顺序如何？
讨论并归纳：
从全文来说，从整体到局部；从各部分来说是从主到次，
阅读全文>>>说到杭州，自然少不了那美丽的西湖。走在湖边的大堤上，身心会不由的放松下来。那种幽静的感觉，用笔墨是无法形容出来的。下面小编给大家分享的适合打卡杭州发的朋友圈文案句子，喜欢的，可以收藏阅读！
打卡杭州的朋友圈文案（1-47句）1.西湖有一片温柔的水
2.江南忆•最忆是杭州
3.乘船观赏西湖美景
4.漫步苏堤
5.雷峰西照
6.平湖秋月
7.杭州法喜寺📍
8.平安喜樂顺遂無忧
9.一座需要细细品味的城
10.浸透江南韵味
11.宫崎骏的夏天
12.西湖落日余晖之际
13.-黄墙灰瓦红绸祈愿皆是空山心亦静⛩
14.岁岁常欢愉万事皆喜乐
15.念嗔痴自在法喜
16.佛说物随心转境由心造烦恼皆有心生
17.南朝四百八十寺多少楼台烟雨中
18.所念皆所愿所求皆所得
19.命里有时终须有命里无时莫强求
20.平安喜乐万事顺遂
21.杭州•记载美好传说
22.西湖•人间天堂
23.站在雷峰塔看美景
24.上有天堂下有苏杭
25.江南忆•最忆是杭州
26.悠然之境闲适之城
27.旅行在杭州诗意在心头
28.闲情逸趣•杭州
29.诗和远方在旅途的路上
30.赏心悦目杭州是第一选择
31.灵隐寺｜世间缘法皆有迹可循
32.一路故事一路歌
33.-灵隐寺
34.心之所往的一处
35.闯入蓝色西湖🔵
36.四季的西湖百看不厌
37.想在西湖边看10086次落日
38.“闯入电影版的静谧西湖”
39.总觉得来过了西湖才算真正来杭🍃
40.杭州•温柔且浪漫的城市
41.西湖十景苏堤春晓
42.//湖面波光粼粼
43.西湖傍晚每一帧都是人生电影🎬
44.赏荷吗杭州西湖在等你
45.看不腻的西湖落日
46.没错这就是杭州
47.杭州之美美在西湖
打卡杭州的句子（1-20句）1.江山与风月，最忆是杭州
2.杭城小巷，江南旧梦
3.上有天堂，下有苏杭
4.总要去趟杭州吧，去吹吹西湖的风，去九溪烟树看看水，去眺望雷峰塔，去断桥看看来来往往的人，去街边的凉亭品品茶，夕阳西下，感受藏在风里的自由和绵绵细雨里的寂寞
5.午梦扁舟花底，香满西湖烟水
6.我本无意入江南，奈何江南入我心
7.处处回头尽堪恋，就中难别是湖边
8.总要来一趟杭州吧，吹吹西湖的晚风，看看西湖的落日，尝尝西湖的茶，望望断
阅读全文>>>杭州西湖是中国十大风景名胜之一，也是很多人旅游的首先之地，那么去杭州西湖的打卡文案句子怎么写比较吸引人呢？下面小编给大家分享一些适合游玩杭州西湖的说说句子，一起来看看吧！
打卡杭州西湖的说说（1-40句）1.杭州西湖是中国的著名景点之一。
2.我们终于来到了杭州西湖。
3.这里的景色真是美不胜收。
4.湖水清澈见底，如镜一般。
5.白天的西湖很美，夜晚的西湖更美。
6.在西湖边上散步是一件非常惬意的事情。
7.西湖的风景让我感到非常悠闲。
8.杭州的天空蓝得像一张画。
9.我很幸运能够来到这个美丽的地方。
10.在西湖边上听着小鸟的歌声，感觉真是太棒了。
11.西湖的景色很适合摄影爱好者。
12.无论是白天还是夜晚，西湖都是一幅动人的画。
13.西湖附近的小吃让我流连忘返。
14.杭州的天气真的很宜人。
15.西湖让我感到宁静与安详。
16.一天的疲惫在西湖这里完全消失了。
17.杭州西湖的水质真的很好。
18.每一处景点都给我留下了深刻的印象。
19.杭州西湖的美景让人心情愉悦。
20.来杭州西湖，绝对不虚此行。
21.西湖的景色像是一幅艺术品。
22.在西湖边上漫步，让我感到完全放松。
23.西湖的景色让我感到无可比拟的幸福。
24.杭州和西湖的美景是不可分割的。
25.西湖畔的咖啡店非常不错。
26.杭州西湖是一个非常浪漫的地方。
27.真的很感慨西湖的美丽。
28.来到西湖，让我有一种回到自然的感觉。
29.西湖附近的各种植物真是漂亮极了。
30.来到这里，让我感受到了人与自然之间的和谐。
31.西湖傍晚的夕阳非常美丽。
32.杭州的绿化覆盖率真的很高。
33.杭州的民俗文化也非常有特色。
34.杭州周边的小镇也值得一去。
35.西湖边上的古建筑是一大亮点。
36.杭州人非常热情好客。
37.西湖边上的人流如织，但仍保持着美丽和安宁。
38.杭州的美食真的是令人难以忘怀。
39.西湖的景色也是一位文人墨客最爱的地方。
40.杭州的茶文化更是让我喜欢。
杭州西湖打卡文案（41-80句）41.西湖边上的公园非常适合休闲。
42.每一处景点都有着自己不同的美。
43.来到西湖，让我感到自己是那么小。
44.杭州西湖是中国传统文化的精髓所在。
45.杭州西湖的日出和日落很值得一看。
46.西湖畔的清波门是一处非常著名的景点。
47.杭州的交通非常便利。
48.
阅读全文>>>每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。教案是高质量教学必不可少的部分，撰写教案时需要考虑什么？现在栏目小编为您推荐的是“苏州园林教案”，以下内容仅供参考欢迎阅读！
苏州园林教案【篇1】教学目标：
一、学习本文按照园林建筑的内在条理组织材料，围绕中心，从几个方面有条不紊地说明事物的方法。
二、学习本文准确、简洁、生动的语言。
三、了解苏州园林的特点，领略作者笔下的画意美，从而激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。
教学设想：
一、苏州园林总的特点，学生不容易理解。要抓住这个难点，反复引导学生体会。可以结合讲解围绕中心，有条不紊的写作特点，使内容讲析和写作知识讲授有机地结合起来。
二、本文的语言很出色，可以作为学习的重点。要求理解、掌握下列词语：雷同、嶙峋、阅历、重峦叠嶂、败笔、工细、因地制宜、斟酌、琢磨、自出心裁、别具匠心。
三、有条件的，可以出示苏州园林图片，以增加感性材料，帮助理解课文。
四、布置预习：读课文两遍，借助字典弄懂生字新词。
五、安排两教时。
第一课时
教学要点：
正音正字、解释词义；通读课文，分段；讲课读文第1—6节。
教学步骤：
一、检查课前预习，引入新课。
我们今天学习《苏州园林》(园林：是种植花草树木、供人游赏休息的风景区。作者叶圣陶。提问：在一年级我们学过他什么文章？是什么文体？你们能简要回忆它的内容吗？学生回答。明确：学习《蚕和蚂蚁》，主要讲蚂蚁劝蚕工作的故事。是篇童话。教师追问：叶圣陶老先生是哪里人？在明确是苏州人以后，指出他对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。《苏州园林》一文便是介绍苏州园林特点的，是说明文。然后要求学生把不懂的问题，不识的字，不懂的词提出来。
二、出示小黑板，正音正字。
正音：镂，从“钅”，从“娄”，不读(缕)。嶂，不读(章)。(对)称，不读(称，动词)。轩榭。斟酌。
三、补充注释(出示小黑板)：
①鉴赏：对艺术作品感受、理解、评判的过程。
②因地制宜：根据各地不同的情况规定适宜的办法。
③败笔：绘画中画得不好的部分。
④池沼：比较大的水坑。
⑤图案：有装饰意味的花纹或图形，以结构整齐、匀称、调和为特点。
⑥阅历：亲身见过、听过或做过。
⑦雷同：指不该相同而相同。
⑧斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
⑨层峦叠嶂：峦，小而尖的山；嶂，直立如屏障的山峰，层层叠叠，山连着山。
四
阅读全文>>>这次观看让你有什么领悟呢。为了防止感悟被遗忘，应该赶忙写一篇观后感，观后感可以有效的帮我们整理观看时内心的思绪，你有过写观后感的经历吗？这篇“苏州观后感”的文章充满着灵感与智慧肯定是值得你收藏的，所述建议仅供参考还请您自行权衡！
苏州观后感 篇1苏州园林闻名于世，其中，拙政园更是出名。为领略拙政园的魅力，我慕名而来，决定一睹它的风采。
来到拙政园，只见门外本来就很小的空地，似乎要被挤大了，人声鼎沸，原本就炎热的天气，似乎更闷热了。衣服上出现了大片的汗渍。“真像在蒸笼里啊!”我心里想，“看来拙政园真的很出名啊，我一定要亲眼目睹它!”’人群正缓缓向前移动，过了许久，这才到了我们，我们买好票，随着人群走进拙政园。
我前脚刚踏进拙政园，一股清凉的风就迎面吹来，使人精神大振，再穿过一条长廊后，一潭清水映入眼帘，远远望去，这水潭就像嵌在石板路上的一块翡翠，光滑的不见一丝裂痕。我徐徐走向水潭，只见水边遍布着奇形怪状的巨石，就像水池的守卫。水清澈见底，连水底游动的鱼儿都看得一清二楚。凉风习习，日光之下水潭泛起了涟漪，波光粼粼，水草随着水波摇晃，好像在和我问好呢。
湖面上开满了荷花，碧绿的荷叶与墨绿的湖水互相掩映，似乎融为一体了，纤细的叶茎托着的粉嫩荷花，多像高贵的公主呀!荷花的颜色与姿态都不一样，有的荷花颜色由紫到粉;也有的全身粉红。有的荷花直直挺立在那儿，也有的则弯下腰来静静地躺在荷叶上千姿百态，荷花在绿叶的衬托下显得格外生机，美丽翠绿的荷叶之下，一群小鱼绕着叶茎嬉戏，他们时不时吐出晶莹的泡泡，看样子很兴奋，“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西”当为此景。正当鱼儿们玩得开心时，一个乌龟从水草丛中探出脑袋，鱼儿们吓得惊慌失措，四处逃窜，但很快又回到了原来的地方，欢乐地玩耍。
岸上，亭台楼阁掩映在绿树之下，叶间的缝隙射出道道光芒，白墙黑瓦上映出斑驳的影子，印象最深的就是四面荷风了，它是一座小亭，立在石板路中间，四周都是开满荷花
的池塘，后面还有一座名为“玉泉”的井。炎炎夏日，我多想坐在亭子里观赏周围的荷花，感受清凉的风吹在脸上，热了就从井里打上来一壶清凉的水，喝个痛快，该多惬意啊。
拙政园，有水有楼，有花有草，一步一景，不愧是闻名于世的园林啊!
苏州观后感 篇2苏州拙政园是我国古典园林的代表之一，也是中国的文化遗产。近日，我来到了苏州，并且有幸参观了拙政园，留下了深刻的观后感。
站在拙
阅读全文>>>如果不能和喜欢的人一起出游那就自己一个人享受。偶然看到一些经典的好句子，就想转发到朋友圈。句子是表达信仰和哲学的重要工具，每个句子都应该经过复盘和反思的过程以确保其准确和清晰？这里有一份关于苏州旅游说说的简明介绍可能对你有所帮助，如果您对这些话题感兴趣我们建议您收藏这些句子以供日后参考！
苏州旅游说说(1--16条)1、我挺喜欢江苏的，与生俱来就是，上有天堂下有苏杭，苏州在前，我们杭州就差好多，江苏偏甜味，可能我祖上是湖州人也有关系。
2、进博会调休去苏州，真的是被吸引了，我觉得这就是最适合我的地方。
3、我好喜欢苏州喜欢这里的天气喜欢这里的气氛喜欢这里的一切。
4、莫名喜欢苏州和杭州，希望以后可以在那里生活工作！
5、喜欢有生活气息的苏州古镇每天下午，镇里的老爷爷们聚在一起打牌聊天，看着来来往往的人。
6、我太喜欢苏州的面了了，我上辈子一定是一碗面！
7、我也同样喜欢苏州。想起今年夏天去苏州，觉得有些可惜，计划好的地方都没有去，只是草草的逛了一番。下次去时，一定要慢慢享受。
8、离开之前有机会去一趟苏州很喜欢这种小镇园林喜欢这种不忙碌的生活喜欢这种透过树叶看向天空的感觉。
9、我是真的喜欢苏州，还有苏州话，真的软软糯糯的，反正对我就是一种迷一样吸引力！
10、周末跟家里人一起去苏州，我发现我还是更喜欢烟火气息重的地方。
11、指甲钳：日本钢质量很好，因此指甲钳非常好用，一般在388-630日元/把左右。推荐指数四颗星。
12、不要问为什么来丽江，因为喜欢，喜欢这里的蓝天白云，所以我来了……
13、深秋的苏州每一年中最喜欢的气候用相机定格每一帧画面，未来有忆可回。
14、天地广阔，说走就走，一个人的旅行，独来独往，彰显个性，只有在一个人旅行时才能听到自己的声音。
15、emptyvesselsmakethemostnoise.满瓶子不响，半瓶子晃荡。14.everymanhathhisweakside.人皆有弱点。
16、如果不能和喜欢的人一起出游那就自己一个人享受。
苏州旅游说说(17--32条)17、喜欢秋天，慢慢悠悠走走停停吃吃喝喝，老苏州腔调。
18、城里呆半天就受不了了，还是喜欢我们苏州乡下。
19、朋友圈最透彻的心灵鸡汤，句句经典，引人深思！
20、好喜欢苏州西塘古镇之类的安静又美好的地方，也好想去古寺古庙里面去。
21、我太喜欢苏州了，淡淡的山
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