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大班教案快乐端午节
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。大班教案快乐端午节专题给大家汇集了大量关于大班教案快乐端午节、大班教案快乐端午节精选等，希望丰富的大班教案快乐端午节内容能够对大家有所帮助！
快乐的端午节中班教案
一、教材分析
本节课是一节关于端午节的主题课，主要针对中班幼儿进行教学。本节课将涉及端午节的起源、习俗以及传统食品——粽子的制作过程与分享展示，期望通过种种活动，使幼儿对端午节有更深入的认识与体验。
二、教学目标
1. 了解端午节的起源与习俗。
2. 通过故事、图片、视频等形式，让幼儿体验端午节的气氛与文化。
3. 学会制作粽子并体验其乐趣。
4. 帮助幼儿发展创造力、想象力与团队协作意识。
三、教学内容
1. 知识点讲解
a. 端午节是什么？
b. 端午节的起源与民间传说。
c. 端午节的主要习俗。
d. 粽子的制作过程与分享展示。
2. 故事讲解
《屈原》的故事引入，让幼儿了解到端午节的来由。
3. 端午节相关活动与体验
a. 观看图片、视频等形式介绍端午节。
b. 阅读绘本《妈妈长了翅膀》或《赛龙舟》等相关故事。
c. 制作粽子的活动：准备好粽叶、糯米、肉、蛋黄、葱等原料，向幼儿讲解制作粽子的详细步骤，引导幼儿自己尝试制作。
d. 粽子分享与展示：让幼儿将自己制作的粽子分享给同学或家长，介绍自己的制作过程和心得。
四、教学步骤
1. 教师介绍今天学什么，引入故事《屈原》讲述端午节的起源。
2. 带领幼儿观看与感受端午节的特点，让幼儿了解端午节的传统与习俗。
3. 通过讲故事或阅读绘本，让幼儿更深入了解端午节的来由与文化。
4. 介绍粽子的相关知识，讲解制作过程与步骤，引导幼儿自己动手尝试制作。
5. 制作完成后，让幼儿将自己的粽子分享给同学或家长，介绍自己的制作过程和心得。
6. 教师带领幼儿一起观看端午节的龙舟比赛视频，共同感受端午节的气氛与文化。
五、教学评价
1. 教师观察幼儿在制作粽子的过程中的动作协调性、细心程度、注意力以及团队合作意识等。
2. 检查幼儿制作的粽子的质量与口感，并向其它班级或家长展示。
3. 通过观察幼儿对端午节的认识与了解，以及对制作粽子成功的感受，评价本堂课的效果与目标完成情况。
六、教学延伸
1. 班级间的粽子比赛，让幼儿在活动中体验竞争与团队合作的乐趣。
2. 通过《猫和老鼠赛龙舟》、《钱途》等节目进一步了解端午节的文化内涵。
3. 在端午节比赛中设立团队分组，让幼儿更好地体验团队合作、协调与竞争，同时也促进班级间的交流与互动。
。
综上所述，本节课旨在让幼儿能够更深入地了解、体验端午节的气氛与文化，
阅读全文>>>快乐端午节大班社会教案活动
端午节是我国传统节日之一，也是一个非常重要的时刻，对于每一个中国人来说都是一个不可忽视的节日。端午节使人们惊奇不已，你是否也想为孩子们带来一份难忘的体验？现在，让我们一起来设计一个快乐的端午节大班社会教案活动。
活动目标：
1.了解端午节的由来及相关传说；
2.加强孩子们的手脑协调能力和手工技能；
3.提升孩子们的集体合作意识。
活动准备：
1.稻草绳、彩带、剪刀、彩纸、颜料、粘贴胶、凉席等；
2.小黄人扮鬼评选表、鸭子扮鬼评选表、水果扮鬼评选表、最美端午评选表等；
3.音乐装置及录音带、端午节传说材料、艾草、粽叶、荷叶等；
4.工具用品及急救箱等。
活动过程：
一、介绍端午节的由来以及相关传说，让孩子们了解端午节的历史文化。可以与孩子们共欣赏一些端午节的影视作品，设立传统祭祀的祈福牌位等，让孩子们近距离接触到汉族民间节日文化。
二、收集稻草、颜料、剪刀等，让孩子们一起动手制作自己的传统艺术：打糕、包粽子、绑五色绳、编龙舟，等等。可以利用老师代表进行示范并让孩子们模仿，这样靠手指失败尝试的体验和靠身体感觉的动作训练相结合，有利于提高孩子们整体感觉和手脑协调能力。
三、设计组织社会评选活动，比如：小黄人扮鬼评选、鸭子扮鬼评选、水果扮鬼评选、最美端午评选等活动，让孩子们一起角色扮演，斗智斗勇，增强孩子们的创造能力和集体合作意识。
四、设置课外活动内容，让孩子们在轻松快乐的氛围中参与体育、音乐、绘画等课外活动，以创建协调、和谐的学生社团。
五、利用阳光操场、草坪等为孩子们创造多元化的空间，开展各种形式的体育运动竞赛，如田径运动、篮球比赛、足球比赛等。
最后，活动结束后，整理、打扫环境，果汁和点心是必不可少的。让孩子们在收获知识的同时，体味到友谊和关爱。 端午节过后，我们对传统文化有了新的认识，孩子们也学会了更多的团队合作和自我表达能力，从而提升自己的综合素养。
阅读全文>>>【端午节教案大班】
一、教学目标
1.了解端午节的历史渊源和民俗习俗。
2.学习制作粽子和挂艾叶的方法，并增强手工制作的能力。
3.加深对中国传统文化的认识和理解。
二、教学重点
1.传统文化知识的学习和了解。
2.手工制作粽子和挂艾叶的实践操作。
三、教学步骤
1.导入环节
教师用图片、ppt等形式展示端午节的相关内容，同时可以播放《屈原》等节日相关的音乐。教师引导学生回忆自己以前过端午节的经历，了解他们对端午节的了解与认知。
2.知识讲解
（1）历史渊源
教师向学生讲解端午节的由来，讲述屈原的生平和他为何跳江自尽。同时，教师可以通过视频、图片等形式让学生更直观地了解其历史渊源。
（2）民俗习俗
教师向学生展示粽子和艾叶等端午节的传统物品，讲解它们的寓意和用途。同时，教师可以让学生体验包粽子和挂艾叶的过程，让他们亲身感受端午节的氛围，增加对传统文化的认知与了解。
3.操作实践
（1）包粽子的制作
教师向学生详细讲解包粽子的制作方法，让学生模仿着做，幸福的笑容在每个孩子脸上绽放。教师可以边讲解边演示，增加制作的趣味性和吸引力。
（2）挂艾叶的制作
教师让学生手中拿着艾叶，感受它的清香和凉爽，然后教授挂艾叶的方法，让学生体验艾叶的妙用，强化对端午节习俗的印象。
四、教学总结
通过一系列的教学活动，学生对端午节有了更深刻的了解和认识，同时也掌握了一些与端午节有关的传统技艺。这不仅增强了学生的手工制作能力，而且对于传承和发扬传统文化起到了积极的促进作用。
阅读全文>>>文章标题：快乐端午节教案反思
端午节是中华民族的传统节日之一，是为了纪念古代爱国诗人屈原而设立的。为了让学生们更好地了解端午节的历史与文化，提高他们的文化素养，本人特此设计一个快乐端午节的教案，以下是我的反思。
一、教案设计内容
1. 给学生介绍端午节的历史和文化
2. 教学习生动活泼，通过视频、图片、故事等方式让学生更好地了解端午节的起源，习俗，制作粽子的方法等。
3. 学生自主制作粽子，感受传统文化的独特魅力。
二、反思反馈
1.教学内容的设计
在教学过程中，我通过图文并茂的方式向学生介绍了端午节的历史和文化，让学生了解端午节的由来以及在中国文化中的重要地位。通过讲故事、播放视频等生动的方式，学生们更好地了解了端午节的传统节目和国外文化方面的异同之处，这使他们更加热爱自己的民族文化。
2.教学方式的创新
为了让学生更好的体验传统文化，我在教学过程中采用了让学生自主制作粽子这种教学方式。通过制作粽子，学生们有机会感受传统文化的威力和快乐，体验到了生活的真谛。学生们在制作粽子过程中的积极性很高，互相协作，相互帮助，展现出了中华民族传统美德。
3.实现效果的评估
在整个教学过程中，我始终注重对学生的观察和分析，注意评估他们的学习效果。我通过询问和小测试等方式，深入学生的心里，全面了解学生的学习情况。通过观察和评估，我可以及时发现问题，调整教学内容和方式，提高教学效果。
三、教学总结
本次端午节教学过程充分发挥了学生的主动性和创造性，增强了他们对传统文化的认识和热爱。在教学中，我注重多方面的引导，注重提高学生的兴趣和思考能力，使教学效果更加显著。同时，我也深刻认识到，作为一名优秀的教师，应该注重教学方法和手段的创新，注重因材施教和培养学生的综合素质，使学生能够更好地适应现代社会的发展和变化。
阅读全文>>>端午节教案中班
一、教学目标：
1、了解端午节的由来、习俗及文化内涵
2、培养幼儿的爱国主义情感，增强中华民族的凝聚力和自豪感
3、培养幼儿的观察、思考和表达能力
二、教学内容：
1、端午节的由来
2、端午节的习俗
3、端午节的文化内涵
4、制作粽子活动
三、教学方法：
1、情景式教学法
2、电子教学法
3、小组合作探究法
4、故事讲解法
四、教学过程：
1、导入活动
幼儿园老师在教室中悬挂着五彩缤纷的粽子和水陆交通工具的图片，引导幼儿们猜测今天的主题是什么？告诉他们今天将要学习的是端午节。
2、认识端午节
老师为幼儿讲解端午节的由来：屈原一生忠贞不渝，却遭到了时局的不公。在他生前被诬陷之时，他抱憾自杀。为了纪念屈原，百姓们便会在端午节的这一天祭奠他，并将粽子投入江中，以示哀痛之意。
3、了解端午节的习俗
老师带领幼儿了解端午节的习俗，并展示各地的风俗习惯：吃粽子、参加龙舟比赛、挂艾叶、喝雄黄酒、武术表演等。
4、了解端午节的文化内涵
老师引导幼儿从粽子形状、材料的选择、制作过程等方面了解端午节的文化内涵。并让幼儿自己做粽子，感受粽子的舒适和口感。
5、小结与反思
老师带领幼儿梳理和总结今天的学习内容，让幼儿通过自己的言语和动作反思自己的学习过程，同时也明确自己还需进一步加强哪些方面的学习。
6、答疑解惑
在活动的最后，老师解答幼儿们在学习过程中所提出的问题，并鼓励他们积极思考和探究。
五、课后延伸活动：
1、观看电影《端午》
2、端午节手工制作：挂粽子、饰品、艾草兔等
3、自己动手煮粽子，品尝美食
4、组织班级进行龙舟比赛及其他传统竞技
5、端午节礼物制作
总结：
通过本次教育教学活动，幼儿们了解了端午节的起源和传说，理解和感受了端午节的文化内涵和人文底蕴；在制作粽子的过程中，不仅增强了幼儿的动手能力和亲手实践能力，还激发了他们的团队协作精神和创造力。这不仅能够在孩子们的心中培养出中华文化的认同感和爱国情感，也可以激发幼儿的智力和创造性思维。
阅读全文>>>“快乐的端午节教案反思”
端午节是中国传统节日之一，也是中小学教育中重要的节日之一。通过教学，不仅可以为学生传授中华民族的传统文化，也可以增强学生对祖国的认知和热爱。然而，在本次端午节教学中，我也发现了一些问题，需要做出反思和改进。
首先，教学内容需要更加丰富。在这次的教学中，我主要介绍了端午节的传统食物——粽子，以及端午节的起源和传说。但是，学生们对于这些知识点的掌握并不十分深入。查阅相关资料后，我意识到教学内容可以更加丰富，如介绍端午节的传统节目、民俗活动，以及端午节在不同地区的庆祝方式等。这样能够更加全面地介绍端午节的文化内涵，也能让学生们更加深入地理解和领悟中华传统文化的博大精深。
其次，活动环节应该更加具有实践性。在教学中，我为学生们准备了制作粽子的实践环节，但是由于时间仓促和设备不全，效果并不如预期。在今后的教学中，我应该提前做好充分的准备工作，如准备足够的材料和工具，也要合理安排时间，让学生们有充足的时间和手段去体验制作粽子的过程，让他们更加深入地了解端午节的习俗和文化，也可以锻炼他们的动手能力和团队协作精神。
最后，教学应该更加注重性别平等。在这次的教学中，我发现很多女生对于制作粽子的过程比较懂，而很多男生则比较陌生。因此，在教学过程中，我应该更加注重性别平等，尤其是在技能方面。可以采用带领男生去体验另一项具有性别特征的传统技艺，如剪纸、扎柿子花等，让男女生都参与其中，从而提升他们对于传统文化的认识和理解。
总之，在这次端午节的教学活动中，我也意识到自己在一些方面还需做出改进。教学内容需要更加丰富，活动环节也要更加具有实践性和性别平等，从而让学生们更加深入地了解中华传统文化的丰富内涵，也提升他们的综合素质和文化素养。我会在今后的教学中不断改进和完善，为学生们带来更加丰富多彩的传统文化体验。
阅读全文>>>“端午节教案大班(最新12篇)”是一个非常有趣的话题让我们深入了解它，不妨参考一下本文，希望你喜欢。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。 教师在教案和课件中展示出他们的智慧，提高教学质量。
端午节教案大班(最新12篇) 篇1活动目标
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备
1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动过程
一、引出话题
t：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——＂端午节＂，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。
小结：粽子的形状真有趣！
二、品尝粽子，并讲述
1、认识粽叶。
t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
t：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊！
三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌
（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。
（3）＂棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。
教学反思
端午节是我们中华民族的传统节日。幼儿都知道端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这
阅读全文>>>今天我们推荐一篇有关《端午节主题教案大班(8篇)》的文章大家不要错过。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。一份好的教案是成功教学的重要保障。强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
端午节主题教案大班(8篇) 篇1活动目标：
1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
活动准备：
视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子三、活动过程1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?
小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊?
小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?
小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。
(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：_的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。
端午节 阅读全文>>>【中班社会端午节教案】
一、教学内容概述
本次教学旨在通过讲解端午节的来历、习俗和意义，让中班幼童了解和感受中国的传统文化，从而增强他们的文化自信和传统意识，培养他们的爱国情怀和民族精神。
二、教学目标
1.知识目标：幼童能够了解端午节的由来、历史和习俗；
2.能力目标：幼童能够通过观察、听取讲解和活动体验等方式，增强对端午节的认知和理解；
3.情感目标：幼童能够在学习中感受中国的传统文化和民族精神，培养爱国情怀和民族自豪感。
三、教学内容分析
1. 知识：讲解端午节的由来和历史。
端午节是中国传统节日之一，又称为“龙舟节”、“端阳节”，时间在农历五月初五。端午节的由来有多种传说，其中最广为人知的是屈原投江传说。屈原是中国古代著名的爱国诗人、政治家、文学家，他生活在战国时期，是楚国的一位大臣。由于受到了敌对国家的压迫和中害，最终在五月初五这个日子，义无反顾地投江身亡。为了悼念屈原，人们就在这一天划船、吃粽子、挂艾草等，传承了至今。
2. 活动：让幼童体验端午节的习俗。
（1）制作艾草香包：幼儿园准备一些艾草和布料，让孩子们动手制作香袋，加深对端午节习俗的理解和体验。
（2）品尝粽子：让孩子们品尝不同口味的粽子，了解粽子的种类和做法，增加节日气氛。
（3）赛龙舟：幼儿园可以通过简单的道具和场地搭建，让孩子们分成队伍比赛龙舟，增强合作意识和动手能力。
四、教学步骤
1. 课前准备：准备好端午节的相关道具和材料，如艾草、粽子、龙舟等。
2. 导入活动：让孩子们看一段与端午节相关的视频或图片，引导孩子们讲述自己对端午节的认识和了解。
3. 讲解内容：通过幼童能理解的语言和场景，向他们讲解端午节的由来、习俗和意义等内容，引导孩子们提问和回答。
4. 活动体验：针对不同的能力和兴趣，设计适合的活动，让孩子们参与其中，亲身体验端午节的习俗和活动。
5. 回顾总结：引导幼童分享自己的体验和感受，总结本次学习的内容和收获，激发他们的自信和兴趣。
五、教学评估
通过幼儿园教师的观察和记录，结合幼童的表现和反馈等方式，评估本次教学效果和成果。
六、教学策略
1. 多元化教学：结合音频、视频、图片等多种媒体和形式，帮助幼童理解和感受端午节。
2. 互动参与：通过故事讲解、题目提问、活动体验等方式，鼓励幼童积极思考、发言和参与，增强教学互动性。
3. 循序渐进：根据幼童的认知和能力，适当调
阅读全文>>>幼儿园快乐端午教案反思
端午节是中华民族传统的重要节日之一，为了让幼儿了解和感受中国传统文化，我设计了一堂快乐端午节的活动。经过实施和反思，我认为这次活动取得了不错的效果，但也存在一些可以改善和提升的地方。
一、活动设计
活动名称：快乐端午节
活动时间： 2023年_月_日（周_）上午
活动目的：
1、让幼儿了解和欣赏中国传统风俗文化；
2、培养幼儿的情感体验和创新能力；
活动内容：
1、讲解端午节起源和习俗，并展示端午节的重要物品——粽子。
2、幼儿进行粽子 diy 制作活动，体验粽子的手工制作过程，增强幼儿动手能力和创造力；
3、分组进行端午龙舟比赛。
4、观看端午文化的相关短片，结合故事讲解给幼儿带来全方位的端午文化体验，增强了幼儿的文化自信和国家自豪感。
二、活动效果
1、幼儿在老师的引导下，了解了端午节的起源和习俗，并观察到粽子的不同形状和颜色。在 diy 制作活动中，幼儿喜欢动手制作粽子，通过教师讲解，自行放置馅料，封口，扎线等，通过操作使幼儿感受到了粽子制作过程，增强了幼儿制作能力和创新能力。
2、端午龙舟比赛活动，增强了孩子们之间的合作意识及团队协作意识，通过比赛，幼儿掌握了扬帆起航的决心和勇气，以及超越自我，配合竞争的心态。
3、活动中的文化体验，通过端午文化的相关短片和故事讲解，使幼儿对端午节有了更深入的了解，增强了幼儿的文化自信和国家自豪感。
三、活动反思
1、活动内容可以更丰富多彩一些，例如添加让孩子穿上华丽的古装，学习端午节中表演的龙狮舞等传统表演。使孩子们更加亲近、了解、感受中国传统文化。
2、活动环节呈现可以更生动活泼一些，在故事讲解时可以采用情景展示的形式，让孩子们更加生动形象化地了解端午节的庆祝方式。
3、活动评价可以更细致一些，建议在每个环节结束后对孩子们的表现进行点评，给予肯定和激励，让孩子们感受到自己的优秀。
四、活动总结
通过这次活动，幼儿在欢乐的氛围中，感受了端午节的浓厚文化氛围，增强了他们对中国传统文化的兴趣与认识，更好地展现中华民族的传統文化。同时也给我提供了反思的机会，让我更好的规划和设计相应的幼儿教学活动，并以更好的状态面对每个教育环节，将幸福、成长、快乐覆盖在每个孩子的心中。
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