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幼儿园演练活动总结 篇1
为进一步把幼儿园安全工作落到实处，推进“平安校园”建设，提高全体师幼的安全防范意识和幼儿园处置突发事件的能力，20xx年10月19日，港口镇中心幼儿园组织应急领导小组和保安人员开展了反恐防暴应急演练活动。
演练开始，一名戴口罩的男子行为可疑，欲强行闯入幼儿园门口，保安于是进行阻止，看到“歹徒”从身上抽出水果刀准备行凶，有关人员第一时间拉响警报并报警，所有保安对其进行极力阻拦。警报声响，幼儿园迅速启动反恐防暴应急预案，应急领导小组成员、保安人员立即手持防爆器械齐心协力设法将其围住并试图抓住“歹徒”，不让“歹徒”接近孩子们，各班教师迅速按反恐防暴紧急预案采取安全保护措施。走廊里，应急小组成员和保安使出了浑身解数与歹徒搏斗。教室里，老师们紧闭门窗，用桌椅等东西堵住门口不让歹徒有机可寻，指导孩子赶紧躲到安全地带，孩子们有的躲到了教室墙角，有的躲到了桌子底下。老师们也拿起木棍时刻准备与“歹徒”战斗。争分夺秒间，在应急小组和保安的奋力周旋下，“歹徒”最终被制服，在事发过程中无一人受伤，幼儿园宣布解除警报。
通过紧张的一场演练，考验了保安及全体师幼的警惕性，进一步熟悉了防暴器材的使用，让大家对反恐防暴事件的应急程序、逃生方法有了真实的体会，对于切实做好幼儿园安全防范工作，保障师幼人身安全，营造安全的育人环境有着十分重要的意义。
幼儿园演练活动总结 篇2
一、预防孩子溺水的措施：
1、从网络，书籍、图片、光碟等收集“溺水”事件的案例，震撼孩子的心灵，增强孩子的安全和自我防护意识。
2、教育孩子不独自一人外出，更不能到池塘、水库、水沟边等地方嬉戏，不独子结伴私自去河边游泳，当同伴发生溺水险情时，及时向附近的大人求救，不得自行救助。
3、节假日、双休日期间，加强对孩子的监管，不随意离开孩子，教育孩子在大人的视线范围内活动。
4、孩子游泳时，要有家长或成人陪同，否则禁止外出游泳。
5、教育孩子在游泳时不要贸然跳水，更不能互相打闹，以免发生呛水或溺水事件;不带孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戏、游玩。
二、教孩子学会溺水时的自救方法：
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;
2、放松全身，让身体飘浮在水面上，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。
3、身体下沉时可将手掌向下压;
4、如果在水中抽筋又无法靠岸，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
三、现场抢救溺水者的方法：
1、迅速清除口鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;
2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头角下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;
3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;尽快联系急救中心或送溺水者去医院;
4、在施救时预防眼外伤。
安全工作无小事，千忙万忙，对孩子的安全教育不能忘，我园牢固树立“安全第一”的思想，对孩子的安全多一份关注，为孩子筑一道安全的防线，让孩子们平安、健康、快乐的成长!
幼儿园演练活动总结 篇3
20XX年11月2日上午XX幼儿园在操场进行了一场反恐防暴模拟演练。全体师生及学校安保组300名同志参与了本次演练。为了保证演练的真实性，同时为了确保万无一失，谢园长及班级老师提前与西区社区民警中队XX驻区警长李汝教警长、治安联防分队主任李伯耀同志商量反恐防暴演练的细节问题。
本次模拟演练：上午9点幼儿及老师们在操场进行体育活动时，一名暴恐分子手拿木棍冲入幼儿园，向孩子及老师飞奔而去。
门卫人员第一时间拉响警报并报警，并迅速进行极力阻拦。警报声响，幼儿园迅速启动反恐防暴应急预案，应急领导小组成员、保安人员立即手持防爆器械齐心协力设法将其围住并试图抓住“歹徒”，不让“歹徒”接近孩子们，各班教师迅速按反恐防暴紧急预案采取安全保护措施。走廊里，应急小组成员和保安使出了浑身解数与歹徒搏斗。
教室里，老师们紧闭门窗，用桌椅等东西堵住门口不让歹徒有机可寻，指导孩子赶紧躲到安全地带，孩子们有的躲到了教室墙角，有的躲到了桌子底下。老师们也拿起木棍时刻准备与“歹徒”战斗。保安与“歹徒”在对峙过程中，逐步缩小包围圈，将“歹徒”逼至角落，最后“歹徒”在门卫及保安人员的齐心协力下被成功制服，整个过程持续不到3分钟，最后随着一声短铃响起，警报解除。幼儿园宣布解除警报。
通过紧张的一场演练，考验了保安及全体师幼的警惕性，进一步熟悉了防暴器材的使用，让大家对反恐防暴事件的应急程序、逃生方法有了真实的体会，对于切实做好幼儿园安全防范工作，保障师幼人身安全，营造安全的育人环境有着十分重要的意义。
演练结束后谢园长组织全体的师生介绍本次活动的过程，此次防恐防暴演练活动进行的十分顺利，要求演练后各班老师结合之前的防恐防暴主题教育活动内容，安抚幼儿情绪，对幼儿进行心理疏导，同时再次进行相关安全教育。最后演西区社区民警中队XX驻区警长李汝教警长对我园日常安保提出宝贵意见。
幼儿园演练活动总结 篇4
为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师幼造成的人身伤害，确保我园师幼的生命安全，12月17日下午佛山市顺德区容桂名慧幼儿园组织了一场防暴防恐演练活动。
演练部署
为了保证演练活动的顺利开展，12月17日下午军狼特训人员、安保人员、园领导三方联合为演练工作做了前期的详细部署。11月30日下午，全体教职工集体学习了此次防恐防爆演练活动方案。
班级安全教育
演练前，班级老师通过视频、图片、讨论等形式开展了安全教育活动进行了安全防恐防暴知识的普及，让孩子们掌握基本的自我保护方法。
演练实战
下午3：10分，全园幼儿在老师的带领下，有序的进行着各种活动，突然一名“歹徒”手持凶器，强闯入园，安保人员迅速吹响了警报哨子，整个幼儿园进入“防恐防暴”紧张场面。
听到警报哨子声后，班级老师立即停止活动，迅速组织幼儿寻找隐蔽位置躲避，并迅速关紧门窗，将门顶住，做好安全防范措施及二级防护，防止歹徒破门而入，伤害幼儿。班级教师立即清点人数，保健医生对全园师幼进行检查，并进行相应的医务处理。
面对危险的“歹徒”，保安人员勇往直前，一路猛追，并用钢叉、盾牌、警棍等防卫、攻击，最终将“歹徒”制服。
总结回顾
演练结束后，全体师幼及安保人员在操场集合，由军狼特训的叔叔们给全体师幼现场演示了如何制服“暴徒”的过程。随后，军狼特训的叔叔给孩子们普及了遇到歹徒时的应急逃脱方法。
幼儿园演练活动总结 篇5
为对幼儿生命安全高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置能力。我园于5月30日上午10点组织了一次应急疏散演练活动。
本次紧急疏散演练主要针对全园幼儿及全体教职员工。首先，幼儿园认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据幼儿园实际，成立了演习领导小组，由总指挥、报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成。其次，演练前幼儿园组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。第三，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。第四，各班教师提前两天对幼儿进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。
5月30日上午10点左右，幼儿园的孩子们正在户外活动时，周老师从园外进来，保安开门的瞬间，假设“歹徒”冲进幼儿园，门卫迅速拉响警报信号(三声短铃)，听到信号，全园立即停止活动，并按照预定的路线迅速指挥幼儿跑进教室，所有幼儿迅速进教室后，躲进安全的地方，老师们关住教室门窗。幼儿园应急小队紧急行动，按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护全园师生安全。班级教师听到警报声，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全的教室。在“歹徒”想要趁机逃跑时，大家合力，迅速将“歹徒”制服。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。
总结：
1、整个演习准备充分，指挥得当，行动快速。
2、通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，使幼儿园师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。
3、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果。
4、演练后的幼儿安抚工作做得比较好，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。
幼儿园演练活动总结 篇6
为了提高学生应对突发事故的能力，进一步增强全校师生的应急意识，确保全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减少事故或灾难造成的损失，高山子中心幼儿园于2012年26日下午开展了师生防暴演练。
这次安全演习是在所有的幼儿和教职工中进行的。教职工提前熟悉幼儿园防暴演练计划，假设歹徒作为家长混入学校，进入幼儿园，直接进入预设班级。总指挥赵主任通知幼儿园应急救援队成员履行职责。班主任根据平时各种安全会议的安全防范，采取各种有针对性的防暴措施，在最短的时间内疏散孩子，帮助孩子逃离最近安全隐蔽的地方，迅速拨打110报警，通知主任和教务室。最终，歹徒在人民警察、教师和保安的共同努力下成功制伏。赵主任协助老师将孩子护送到班级，老师关上门窗，避开安全的地方。演练进行得十分顺利。演习结束后，班主任在安抚孩子情绪的同时，对孩子进行了安全教育。
通过这次模拟演练，儿童初步掌握了自救和逃生的基本方法，提高了教师防范、自救和合作的意识和能力，提高了教师和儿童的疏散和逃生能力，为幼儿园开展了安全工作.有效性奠定了坚实的基础。
幼儿园演练活动总结 篇7
为了增强教师和幼儿反恐防暴意识，提高反恐防暴能力，xx幼儿园于3月25日下午，联合xx区公安分局巡特警大队开展了反恐防暴应急演练活动。
演练之前，该园制定了详细的演练方案，明确分工，严密部署，并让每个班级在活动前进行“坏人来了，怎么办”的安全教育活动，同时与特警大队周警官一起商讨活动过程、应对策略等，确保在安全前提下演练活动顺利进行。
下午3点，由特警队员扮演的持刀“暴力分子”从幼儿园对面骂骂咧咧慢慢靠近，先是口头叫门，接着拿出斧头试图破门。保安发现情况迅速拉响园内警报，听到警报声后，全园立即停止活动，一楼教师在最短的时间内组织引导幼儿逃离到三楼安全的`教室，教师们关好门窗保护幼儿的安全。同时，幼儿园安全小组紧急行动，按防暴应急预案要求手持棍棒、钢叉等，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”。园长拿出电话联系幼儿园附近的巡特警大队，请求支援。特警组接到电话，立即驾驶755警车驰援。到达园门口立即下车，围住“暴力分子”口头警告。“暴力分子”见冲击幼儿园无望，反转冲击特警，特警对“暴力分子”就地抓捕并带离。
演习结束后，全体教师和幼儿在操场集合，清点人数，由特警队员对幼儿进行反恐防爆知识与技能教育，并对幼儿进行心理疏导。
通过此次反恐防暴演练活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，同时也增强了全体教职工的安全防范意识与处理突发事件的应变能力，做到在意外来临时能够临危不乱，化险为夷。
幼儿园演练活动总结 篇8
防震演练活动可以提高我园幼儿防震减灾意识和**发生时的应急、自救自护技能，使全校师生在**发生时能快速有序的逃生，下面快随xx来看看“幼儿园防震演练活动总结”。感谢您的阅读。
为增强全园师幼的防震减灾意识，提高幼儿逃生技能和自救能力，10月9日，xx区xx幼儿园开展防震应急疏散演练活动。
活动前，园区制定了安全科学的演练方案和应急预案，并组织各班开展了儿童防震知识教育活动。上午九点防震疏散演练正式开始，随着第一声警报响起，各班老师立即告知幼儿“**来了，大家不要慌。”，并有序指导、紧急避震，孩子们有的用双手护着头，弯腰屈膝，寻找坚固的物体和“救命三角”进行躲避；第二声警报响起，孩子们在老师的指导下迅速有序撤离。
全体工作人员各司其职，确保儿童疏散安全。整个过程花了两分钟。到达安全区域后，老师们向负责人报告了孩子们的人数。
该园副园长徐xx总结活动，对幼儿就防震常识进行了再教育，并告知孩子这是一次演练活动，如果真的有**发生，一定要像今天一样沉着冷静。
园长潘x表示，今后此类活动要常态化，不断提高意识，形成快速反应能力和应急疏散习惯。
幼儿园演练活动总结 篇9
本次演练之前，该校政教处已经安排各年级各班利用班会时间对学生进行反恐防暴知识宣传和学习。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园反恐防暴演练活动总结，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。
**月**日下午，在幼儿园广场进行了一场反恐防暴模拟演练。全体师生及学校安保组30余名同志参与了本次演练。
为了保证演练的真实性，同时为了确保万无一失，主管政教工作的副校长贾育刚提前与芝川派出所所长薛国荣、指导员王杰超商量反恐防暴演练的细节问题。
本次模拟场景:学生周五放学时，正当走出学校大门的那一刻遭遇暴恐分子持刀砍杀，学校保卫处两名保安同志立即与**斡旋，同时另一名安保人员及时打电话报警，警察火速赶往现场与暴恐分子搏斗，并将暴恐分子缉拿带走。
派出所所长薛国荣安排布置参与演练假扮暴恐分子的干警及出警制服歹徒的警察同志，并强调细节问题，演练前后对学生要进行反恐防暴意识教育，使学生反恐意识常态化;提前组织学生进行培训，并告知学生本次行动为模拟演练，切莫慌乱;遇恐后要采取正确的方式进行处置。
本次演练之前，该校政教处已经安排各年级各班利用班会时间对学生进行反恐防暴知识宣传和学习。
最后，该校政教处主任李恩旺老师对本次反恐防暴模拟演练做总结，一是反恐无小事，防恐意识常态化。二是遇到恐怖袭击，采用正确的处理方式。三是学校将会不定期不定时的再次组织反恐防暴演练行动。
反恐防暴，任重道远!学校作为学生的密集地，而学生又是弱势群体，反恐防暴工作尤为重要，本次反恐防暴演练不仅是对我校学生反恐防恐知识的培训和意识的培养，同时也是对我校保卫处、学校安保人员防恐安保工作能力的一次锻炼，我们将一如既往地保持高度的警惕，为学生的安全，为校园安全保驾护航。
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幼儿园演活动总结(篇1)
篇一：国庆节活动小结
国庆节活动小结
国庆节快到了，为了营造热烈的国庆气氛，我们在班上布置了主题墙。有些孩子看到主题墙上的国旗会好奇地问是什么。
通过一系列的活动，幼儿认识国旗、国徽、唱国歌，分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。
张春霞 2013年10月8日
篇二：幼儿园“庆国庆、迎中秋”亲子活动总结
幼儿园“庆国庆、迎中秋”亲子活动总结
在国庆节和中秋节之际，为了让孩子们知道，中华人民共和国的国庆节是每年的10月1日；让孩子知道本身是中国人；并通过有趣的游戏勾当，让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托，促进情感的交流，体验家庭的温暖，家人之间的圣洁，无私以及伟大。中班年级3个班（中一班、中二班、中三班）于xx年9月30日在小太阳幼儿园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子勾当。本次亲子勾当是小太阳幼儿园熬头次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子勾当，这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的方案。
亲子勾当开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等勾当，为了使此次勾当更加有活力以及意义，咱们准备了一些小节目、小奖品以及一些小食品。在勾当的过程中，幼儿以及家长都非常积极地介入，孩子们都非常的开心，老师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸，心中也特别的高兴。大家在快乐的气氛中一路分享、品尝小吃。
通过亲子活动的开展，教师、家长和孩子有了进一步的了解。有游戏，食物，奖品，并且可以学到很多知识。
这是咱们中班年级熬头次开展的大型亲子勾当，虽有不足但也从中获得了一些经验教训，信赖今后类似这种亲子勾当会在咱们每一个人的共同努力下会越办越好的，加油！！！
第三部分：幼儿园国庆活动总结
幼儿园国庆节活动总结大全
国庆节活动小结1
今年是国庆节纪念日。为了让孩子们感受和参与国庆节的温馨气氛，我们根据孩子们的特点开展了一系列活动。国庆节快到了，为了营造热烈的国庆气氛，我们在班上布置了主题墙。有些孩子看到主题墙上的国旗会好奇地问是什么。
每年的国庆节正是我们爱国主义教育的最佳时机，我们也会不失时机地告诉孩子，祖国妈妈要生日，我们把幼儿园打扮地漂漂亮亮，就是要庆祝祖国妈妈的生日。祖国妈妈要生日了，怎么引导孩子表达对妈妈生日的祝贺呢?儿歌最亮最亮五颗星教师们将幼儿熟悉的国旗展示在孩子们面前，在国旗的印证和关注下，幼儿形象地了解了儿歌中的句子，为制作国旗，唱国歌等一些活动奠定了基础。
除了让孩子们感受国庆节，我们还利用这次教育机会，让孩子们深刻了解我们的祖国，激发他们对祖国的热爱。孩子们通过天安门前的升旗仪式和老师的讲解，更多地了解国旗和国徽。另外我们还组织幼儿制作献给祖国妈妈的礼物，提供给幼儿表达表现的机会，活动开展以小组进行，充分尊重幼儿的个别差异，体现幼儿活动的自主性，幼儿可以按自己的喜好选择作画、歌唱表演、手工制作等形式表达他们对祖国的热爱，让幼儿充分感受到节日快乐的氛围。
另外，在制作过程中，也发展了幼儿的动手能力、想像创造力.通过一系列的活动，幼儿认识国旗、国徽、唱国歌，分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。
国庆节活动小结3
为了给家长和幼儿提供展示才艺、互相学习的平台，以及丰富孩子们的幼儿园生活，增进家长、幼儿、老师之间的互动，提升幼儿对手工的兴趣和热情，促进幼儿身心和谐、全面的发展。
此次活动以绿色环保，变废为宝为主题，家长和孩子在国庆放假期间一起利用废旧物品制作相关的手工作品，本次手工亲子制作活动，增进了家长与孩子之间的默契，也增进了他们彼此之间的感情，各班的家长都积极的报名参与，上交的作品也是丰富多样，有立体手工、还有平面的绘画手工，由此可见家长的想象力也是不可估量的。
通过此次亲子手工大赛，很好的拉近了幼儿与家长之间的亲子感情，丰富了孩子的童年，让幼儿有了绿色环保的意识。
篇四：幼儿园国庆节活动总结
幼儿园国庆节活动总结
国庆节活动总结
金秋送爽，国旗飘扬，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，自己是中国人，从小培养幼儿的爱国主义情感，做一个有正义感的中国人，激发幼儿作为中国人的自豪感。我园特别设计了以“祖国妈妈的生日”为主题，开展一系列教育教学活动，分别为：一：
认识国庆;二：欢度国庆;三：可爱的祖国;四：
红色记忆——《红色故事》和学唱红歌等。
一、准备工作：
1、活动方案和活动计划方面：由于好长时间没组织国庆节的活动，很多方面都摸不清头脑，不知道该从何做起，所以在活动前，我主动与上一年的负责教师进行交流了解，和平行班级王老师相互商讨活动的安排，初步对国庆节主题的展开工作有了一个大致的轮廓，我们利用午休时间，在办公室进行了具体的商讨，精心制作了国庆节主题刊板，并将活动展开的顺序和时间进行了详细的安排。并结合节日主题对美术课程和部分无关的课程进行了调整，美术为《绘画——我爱北京天安门》和歌曲《国旗国旗红红的哩》，故事《月亮船》等。
从课程安排到教材准备，再到片区布局，我们都进行了综合考虑。
2、家园合作方面：计划方案审核通过后，我们借助于爱牙日的开放活动向家长宣传我们的国庆活动，希望能得到他们的配合，我们详细商讨了《国庆亲子单》的内容设计。在亲子名单上，我们诚挚地邀请家长参加我们的活动，并在假期与孩子们一起收集相关资料。
3、环境布置方面：为了增加国庆的喜庆气氛，我们在前一周就安排了亲子制作《国旗》，并悬挂在教室上空，不仅增添了节日气氛，同时也是孩子学会了如何尊重国旗。
二、活动组织过程
2通过国庆主题墙丰富节日内涵。墙的设计遵循老师、孩子和家长参与的原则，从环境的营造到材料的收集都是我们共同努力的结果。
3、通过多样的区域活动进行延伸。在本次主题活动中，我们结合区域活动，将教学目标渗透到孩子们的日常生活中。我们的区域共有这样几大块：
祖国山河风采展摆放幼儿与家长收集到的名山名河等**，都是孩子们在假期中与家长一同收集的。
4、爱国歌曲大家唱，给祖国妈妈献礼。
三、活动效果
1儿童在区域活动和红歌比赛中的收获
幼儿园演活动总结(篇2)
幼儿园探春活动总结
近日，我园举办了一次名为“春满园”的探春活动，此次活动得到了广大幼儿家长的积极参与和支持。通过这次探春活动，孩子们与家长们都体验到了亲子互动的乐趣，同时也感受到了春天的美好。
活动在一个周末的清晨开始。所有的班级都精心准备了各自的展示项目，包括孩子们亲手制作的春联、春画、剪纸等等传统手工艺品，以及收集的春天的盆栽、鲜花等。每个班级都在自己的教室前摆放了展示台，展示台上摆放着孩子们精心制作的作品。在活动开始前，我园精心组织了一个开幕式，家长们带着孩子们一起走上了马路暂时封闭的主干道，进行了一次拍照和握手互动的仪式。这让孩子们倍感荣耀，同时也增加了活动的亮点。
随后，孩子们则跟着自己的老师参观了其他班级的展示，每个班级都有带领人员进行介绍，让孩子们可以更好地了解其他班级的探春成果。孩子们纷纷对其他班级的展示表示赞叹，同时也表达了自己班级的自豪感。
除了展示活动，我们还组织了一系列有趣的亲子互动游戏。在学校操场上，我们搭建了几个游戏项目，包括接力赛、足球比赛、踩气球等等。家长们带着孩子们积极参与，共同享受着愉快的游戏时光。其中，最受欢迎的莫过于踩气球游戏了，孩子们和家长们一起踩着气球奔跑，笑声传遍整个操场，给活动增添了无限的欢乐。
此外，我们还特别安排了一场户外野餐活动。我们提前准备了美味的食物和饮料，然后带着孩子们来到了学校后花园里的绿茵地上。孩子们和家长们在草地上躺下，享受着阳光和微风的拥抱，呼吸着花香和新鲜空气。大家一起开心地吃着美食，谈笑风生，无比幸福。其中，孩子们还利用这个机会与家长们一起亲手制作了简单的糕点，让大家更加享受亲子时光。
通过本次探春活动，孩子们不仅在观赏班级展示的过程中感受到了春天的美好，同时也培养了他们的观察力和艺术欣赏能力。他们从其他班级的作品中获得了启发和灵感，激发了他们的创造力和想象力。而家长们则通过活动更好地了解了孩子们在幼儿园的学习和成长情况，进一步加深了家园合作的紧密度。同时，亲子互动的游戏和野餐活动也加强了家长与孩子之间的互动，增进了彼此的情感。
总的来说，这次幼儿园探春活动取得了圆满成功。通过各种形式的亲子互动，孩子们和家长们更加深入地感受到了春天的氛围，增进了亲子之间的理解和沟通。我们相信，这次活动不仅让孩子们度过了一个愉快的周末时光，也为他们日后的学习和成长带来了积极的影响。我们将继续组织更多丰富多彩的活动，为孩子们和家长们创造更多的机会来共度美好时光。
幼儿园演活动总结(篇3)
我们在幼儿卫生保健工作的实践中，努力践行“细节决定成败”理念，幼儿园日常工作虽然平凡琐细，却与每一个幼儿的健康成长息息相关，决不允许有一丝一毫的大意疏漏，否则，将有可能造成无法挽回的后果。保健医生每天做好晨检细节，真正促进孩子身心健康，让家长放心
4、 定期总结反思，提高水平
通过学习，我园全体教职员工认识到健康的幼儿应该有强健的身体、健康的心理状态，必须贯彻“预防为主”的方针，对疾病与事故做到防患于未然，促进孩子的健康成长。通过实践，我们取得了以下几个方面的成果
1、科学饮食
(1)根据季节编排食谱。 如秋季气候干燥，可多选择营养丰富的暑类和根茎类蔬菜 ;冬天因天气寒冷，体力消耗大， 则需安排高蛋白、高热量的食物
(2)增加含铁量高的食物，增加幼儿的血色素，积极防治贫血，如鱼、肝脏、蛋黄、肉，补充水果及维生素b、维生素c，以促进铁的吸收，同时注意动物性食品与植物性食品混搭，促进互相吸收
(3)改进烹调方法。我园以一物多制的办法调动幼儿食欲，把食物的几十种制作方法收集在我园的一份菜单录里，每周排食谱就轻松自如了。
(4)饭量跟踪调查。我们根据小班、中班和大班吃的中餐量给每个班称重。老师每天检查孩子的进食量，以减少倒水和剩菜的现象
2严格执行消毒制度，防止疾病的发生
幼儿园是幼儿密集的生活场所，幼儿餐具、用具，洗刷不彻底，消毒不到位，就会病从口人，引发各种疾病。因此，我园补充完善了各类消毒制度，做到“四定”，即定人员、定岗位、定职责和定责任 。配备专用消毒餐具蒸汽消毒柜，每班配备小型消毒柜，教室、食堂配备紫外线消毒灯，严格按要求消毒
三。严格儿童食品管理，严格质量控制，杜绝食物中毒事故的发生
严格执行“四把关”制度
一是把好进货关，幼儿园的荤素菜、各类食品全部在正规大型超市购买，严格食品索证准入制度，入库时专人查点、验收登记
第二是要妥善保管货物，仓库管理员应及时检查，不要将腐烂和过期的货物从仓库中放出来。
三是控制生产，严格生熟分开制度，厨师严格按照程序烹调。四、好入学，老师在分餐时，仔细鉴别饭菜质量，把好孩子入学关。相关责任人要各负其责，层层把关，及时处理问题，避免事故发生，使医疗卫生工作更加细致合理
4、加强体育锻炼
户外体育活动是有目的、有计划地使用各种材料、形式，享受空气、阳光等自然因素来锻炼身体。我们幼儿园每个班每天有两小时的户外活动时间。卫生保健医生和负责抽检的领导共同努力，让孩子们每天都有户外活动。
5、保证幼儿充足的睡眠
幼儿入睡后会分泌生长激素，为了孩子的健康成长，要求老师加强午睡管理，巡回检查幼儿的睡姿、盖被情况，园长经常下班检查幼儿的入睡率等情况，并把它记载在月考核中
6、严把安全关
我们成立了负责安全的小组，负责园内的安全工作，针对园里的大型玩具、户外活动器械、电器、水电管线进行安全检查，要求全体职工在工作中细心观察，发现问题及时报告，及时处理，强化安全防范意识，杜绝事故隐患。教育孩子不要戴首饰，不要带危险品进公园
5、 丰富活动创新日常工作
幼儿园演活动总结(篇4)
说明：幼儿园安全教育活动流程设计为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
幼儿园安全教育活动1活动目标：
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。
2、分享制作小药箱的快乐。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。
活动过程：
一、故事导入
教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例
1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?
答：不能，因为(1)吃药必须在大人的看护下吃药，(2)因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服，(3)吃下去会中毒的。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛，你会怎么办?
(1)打电 话给爸爸妈妈。
(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
(3)打120
4、教师总结
三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例
1、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药)
2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全?
四、制作小药箱
幼儿园安全教育活动2活动目标：
1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡潜力，并训练幼儿动作的协调性。
活动准备：
1、消防员的照片，消防录像
2、消防员救火图片一幅，场景布置"家禽、家畜、野兽"的家(包括字卡)，
3、钻洞四个，平衡木四条，"哭声、电话铃声、消防车声"录音磁带。
活动过程：
一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系
1、观看录像。
2、讨论
(1)为什么会起火?
(2)如果你是消防员，你会怎样救火?
(3)消防员是怎样做的?
3、再次观看录像
(1)说说你们怕不怕火?为什么?
(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?
4、小结
三、游戏"小小消防员"
1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来?
2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用"水"救"火"(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火?
3、游戏：小小消防员
(1)、交待主角：师"变"成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。
(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找"水"救"火"，每个消防队员每次救出一个小动物。
(3)、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
(4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。
(5)、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
听到小动物的"哭声"，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。
(6)、消防队长小结活动，评价消防队员这天的表现。
幼儿园安全教育活动3活动目标：
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。
3、了解一些简单的安全常识和自救方法。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
小朋友玩危险品受伤的事例图片。
活动过程：
一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?.
教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。
四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。
五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。
六、安全游戏
1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。
2、请几位幼儿示范正确玩法。
活动延伸：
家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
活动反思：
1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。
2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。
3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。
幼儿园安全教育活动4活动设计背景
根据现在孩子的年龄小，自我保护意识较差容易受陌生人的诱惑现象而设计的这节课。
活动目标
1.、理解故事情节。
2、初步学习儿歌并认读字宝宝：陌生，理。
3、渗透教育：加强幼儿的自我保护的意识:不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话。
教学重点、难点
重点认读字宝宝，难点学习儿歌《我不认识你》
活动准备
活动准备：大范例，字卡，故事中人物，包裹，火车票，音乐《火车》及小鸟叫声背景音乐
活动过程
1.《小动物走路》进场
1、出示故事中的主人翁小红帽与小朋友打招呼。
2、教师;
今天有一位小客人要来我们小朋友玩，小朋友们猜猜是谁?我们向小客人问声好。3、教师讲述故事
教师：小红帽去看望住在……
教师小结：小红帽有没有要陌生人的东西，有没有跟陌生人走，有没有轻信陌生人?
教师：如果是你们遇到陌生人给你们东西要带你们走，你们怎么办?
4,、儿歌教学
教师：小红帽把这个故事编成一首儿歌让我们一起来学习。
欣赏儿歌1次;手指字，眼睛看书，耳朵听，不出声。
跟读儿歌2次;手指字，眼睛看书，耳朵听，嘴巴轻声跟读。
5.、字宝宝教学
教师;今天小红帽给小朋友们送来了一份礼物，我们共同阅读是什么礼物。(教师出示包裹)打开包裹拿出字宝宝教师教读后让幼儿认读。
6、字宝宝找好朋友
教师;现在让我们开着小火车去找找这首儿歌里面有没有我们字宝宝的好朋友。
教师：小朋友们你们找到字宝宝的好朋友了吗?它叫什么名字啊?
幼儿：陌生理
7.、游戏;开火车
教师：小红帽觉得觉得我们班小朋友很乖都没有吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话于是她想请小朋友玩坐火车的游戏。在玩游戏的前提要求拿到车票的小朋友要读出车票上的字宝宝才可以坐上火车哦。
8、活动结束
教师;刚才小朋友们坐了小火车开心吗?还想不想坐火车啊?
教师;好!那现在我们一起开着小火车出去到更远的地方去。
9、活动延伸;幼儿自由选择区域活动(绘画火车，玩具火车，积木拼搭火车等)
教学反思
通过本节课的学习加强幼儿的自我保护的意识:不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话。教师在教学活动中运用小木偶剧场，送包裹及开火车等游戏进行教学，让幼儿在愉快的环境中学习字宝宝，提高幼儿识字的兴趣。同时教师在讲述故事中能合理利用小鸟叫声的背景音乐吸引了幼儿的注意力，如果在开火车环节教师能提高自我的感染力教学效果会更好!
幼儿园安全教育活动5设计意图
1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。
2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。
3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。
4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。
5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。
6、幼儿的自我保护意识差。
活动目标
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
4、体验模仿游戏的快乐。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备
真实案例《卡在喉咙里的五角星》，《进餐时》,《肚子为什么疼》，情景表演《好吃的鱼》;
图片：
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的，每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)
活动过程
一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)
教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”
讲述完后提问：
1、这个故事的名称叫什么?
2、龙龙的身体好受吗?
3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么?
4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?
5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?
6、医生对龙龙说了什么?
7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、引导幼儿讨论
1、《进餐时》
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么?
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
2、《肚子为什么疼》内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。
冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。讨论：
小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?
观看图片：
(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
(2)过期的食物。
(3)腐烂变质的食物。
(4)假冒、劣质的食物。
(5)没洗干净的食物。
提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?
小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
3、情景表演《好吃的鱼》
内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。
提问：
(1)明明应怎样吃鱼?
(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?
小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。
三、游戏判断对错
1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。
小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。
2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。
小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。
3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。
小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。
4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。
小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。
四、操作活动
1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。
例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。
2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
活动延伸
1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。
2、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问。
不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消灭在萌芽当中。3、午睡上
床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。4、与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。
5、一日生活中，教师一定要认真观察，随机教育。
每时每刻绷紧安全这根弦。6、随机教给幼儿解决突发事件的方法。
幼儿园演活动总结(篇5)
作为本次活动的直接参与者和组织者，首先我为本次活动的顺利进行而感到高兴，其次我也从本次活动中学到了很多东西，不光是提升了我的协调能力，组织能力，交际能力，处理突发事情的能力，特别是黄国显教授亲身传授的一些为人做事的方法，让我对自己有了更深的认识，学习到这些东西都让我自己获益匪浅，终身受用。作为一个参与者，我觉得有义务将我自己在活动中发现的一个优点和缺点写出来，下面我将从我的眼光出发对本次活动做一些总结。
小博士幼儿园作为一个民办幼儿园的杰出代表，为雨城区的幼儿教育事业做出了一定贡献，这与园长先进的办事理念是分不开的。本次活动我们同样是按照为雨城幼儿教育做贡献的心态，积极举办了此次活动，并面向全雅安地区全部免费，提供一人一瓶矿泉水，以这样的心态举办活动在雅安尚属首次。这些好的精神是值得我们继续发扬的，当时在活动当中我们在一些方面也是存在比较多的棘手问题的，因此这些问题也是需要我们继续解决的，解决好这些问题会给我们以后的活动举办带来质的飞跃。
一个好的企业，一定有好的员工，好的员工一定是有好的制度的"约束"，而好的制度会造就好的员工，好的员工一定会促使一个好的企业的形成。我们小博士幼儿园，现在还与这样的目标有很大差距，虽然我们现在又一批业务素质还不错的员工，但是我们没有好的制度，因此我们还不是一个好的企业。下面我将结合本次活动具体的谈一下。
在本次活动中，我们的活动出现了三次的推迟，可是我们本次活动只有三个小活动，当然我们可以说上午活动是因为下雨了，但是下午的活动和第二天活动又怎么解释，我们再退一万步来说，下午的活动是因为上午的活动推迟，进而造成了下午的活动推迟，那第二天活动的推迟又怎么能够解释那，难道我们要把本次活动的推迟的责任推到坏掉的投影仪和迟到的老师身上么。作为活动的举办方，我们没能把自己的责任落实到位，作为举办方的组织者，组织者没能把这项事情安排合理与准确。做一个活动，出现任何问题，我个人认为都不能找客观的理由作为借口，因为如果有好的策划，我们是可以避免很过看似是客观造成的事情，比如天气的原因，造成了我们的活动不能在露天的场地举办，但是天气的原因，我们是可以在事前就应该想到的，如果我们事情已经考虑了这个问题，找了合理的解决办法，我们完全可以在天气出现变化的时候，按照事先我们安排的另外一种方案来做，也不会出现在事情到来时的手足无措，进而影响活动的顺利举行。
并且当天气出现问题时，我们做出了一个错误的决定，就是打**给我们的老师，告诉他们可以不来了，可以等待消息，我个人认为这是一个很失败的决定，不管今天的雨下的在大，活动是否能够按照规定时间举行，这样的通知都是不能发出的，而是让老师按照我们事先约定好的时间到幼儿园，我解释一下为什么，因为我们作为组织者，我们是要考虑任何事情的，虽然有些老师不直接参与，但是有她们在场，我们在做出决定的时候就有人执行了，不然就会出现本次活动的问题，雨停了，我们决定继续举办活动时，我们发现老师没来，我们在一个**的打，通知她们来，首先就浪费了时间，但是还要拍一个人专门打**，更浪费了时间，因此我认为以后不管举办任何活动，我们老师都应该按照事情通知时间到位，除非特殊情况，完全取消了活动。这里我还想阐述一个问题就是，如何保证决策的权威性、及时性和准确性，如何能够合理的解决这三个问题也将是活动能够顺利进行的保障，在出现问题时，要及时的做出权威的准确性决定，这样可以及时找到补救的办法，而这时就不是大家商量的问题了，可以实行个人负责制，而这个人应该是能够主持大局，能够迅速拿出合理决定的人。整个活动过程中，找不到一个主持大局的人，主持大局的人应该是显而易见的，别人一看便知的，主持大局的人，就像我们的大脑袋一样，它可以调配各种资源，使其达到合理利用的最大有小化，就不会出现本次活动中有的人很忙，有的人很闲的状态。
还有就是活动的设备等的准备工作不足，交给任务的人，不能够按时的完成任务，比如多营凳子的搬运，这应该不能够出错的环节，偏偏出了偏差，造成很多参会人员的流失，同时给参会人员留下了很不好的印象。整个活动在推迟后，我们没能够连续性的向参会人员进行广播宣传，要合理的进行致歉，首先可以为我们活动争取时间，也为参会人员提供正确的活动时间，而不要造成参会人员的烦躁心情等等。这次活动最要说的，就是我们活动的三次推迟，我是这样认为的，领导应该至少提前20分钟到会场，服务人员也应该提前10分钟，甚至比领导还要提前到，不能够把活动推迟的原因归结给老师或者别的什么原因，这样早到，就可以提前调试一下设备，看看会场那里还是需要在整理一下等等。
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我个人认为我说的这些问题都是可以避免的，这如何避免，这就需要我们有好的规章制度，在制度的合理的带领下，因为制度不仅仅是对员工行为的一种约束，也是对他们事情的一种合理分工，好的制度，可以使员工在更加合理的环境中开展工作。此外，领导分工的不彻底和员工执行的不彻底，都导致了成本活动的混乱和噪音。
我认为一次活动反映的问题不仅仅是本次活动，更是我们平时工作中，因此如何改变这样一种现状，是我们现在应该要考虑的问题，这就需要我们接下来进行讨论解决。
幼儿园演活动总结(篇6)
“患生于所忽，祸起于细微。”20xx年10月13日是第xx个国际减灾日，为切实加强幼儿的安全教育，增强全体师生的安全防护意识，xx市xx幼儿园xx园区开展了多形式、多方面的安全教育系列活动。
宣传教育警钟长鸣
“地震来了怎么办？”、“发生火灾怎么办？”“上下学，出去玩的路上我们应该注意哪些问题？”……各班老师们结合各年龄段幼儿的年龄特点，围绕防震、防火、交通等内容，通过视频的方式向幼儿进行安全知识的宣传，让幼儿了解“国际减灾日”的来历，了解灾难来临应该如何正确安全逃生。
防震减灾逃生有序
为了进一步提高幼儿对突发事件的应变能力，增强避震逃生意识，提高全体师幼避震减灾、自救自护的能力。结合防震减灾日，xx市xx幼儿园xx园区开展了地震减灾演习活动。
老师们在演习前向孩子介绍了地震灾害，请孩子们说一说地震来临时应该做哪些防护。并通过观看相关地震演练视频，增强自我保护意识。在演习中，各班通过既定的逃生通道有序开展逃生演习，做到有序不乱、镇静迅速。在演习结束后，老师们根据刚才演习中遇到的问题进行小结，积极表扬孩子们的镇定表现。
文明交通安全先行
为切实加强幼儿的交通安全意识，大班幼儿开展了文明交通的教育系列活动。“小朋友们，上学路上你们都乘坐什么交通工具呢？”孩子们围绕公交车、私家车、电瓶车、步行等进行了安全注意事项的讨论：坐电瓶车要戴头盔、上公交车不能拥挤……
在活动最后，在老师的带领下，各个班级的小朋友创编了有趣的交通安全歌。在朗朗上口的歌谣中，孩子们将防护方法牢记于心，提高了自我保护能力。
消防安全自护妙招
小班的孩子们对于“什么是消防”还处于懵懂阶段，小班老师根据孩子们的年龄特点展开了有趣的活动：找一找幼儿园里的灭火器和安全出口标志、学一学火灾逃生的姿势、唱一唱防火的儿歌……
中班的小朋友们对消防知识已经有了一定的认识和了解。在此基础上，老师们组织了我来抢答、扮演消防员等活动丰富了对孩子们消防安全标识的了解，并知道了在火灾中逃生、自救、互救的方法。
安全是孩子健康成长的守护，每年的“国际减灾日”通过丰富有趣、各有特色的安全主题活动，各年龄段的孩子们增强了自我保护的能力和安全防范意识，掌握了应对突发事件时的处置方法，提高了自救自护的能力。相信如遇险情，孩子们也能快速反应并科学应对。同时，xx幼儿园xx园区也将持续做好安全工作，警钟长鸣不松懈！
幼儿园演活动总结(篇7)
关于“国际减灾日”可以追溯到1989年。此前，为促进风险意识及减灾的全球性文化，联合国大会倡议设立一个国际日。现在，每年10月13日举行的国际减灾日纪念活动，旨在赞赏全世界民众和社区为减少遭受灾害风险做出的努力，并提高他们对所面临风险的重要性的认识。
20xx年10月13日是第xx个“国际减灾日”，今年的主题是“提高灾害风险治理能力”。
一、大力普及消防常识
借力“10。13”国际减灾日大力普及消防常识。我园积极开展了教职工的灭火器消防安全演练，增强教职工的消防安全意识。
二、开展班级防灾减灾活动
教师结合各个年龄段幼儿的实际情况，开展了丰富多彩的“防灾减灾”教育活动。如《地震了怎么办？》、《火灾安全自救》、《地震来了我不怕》等活动，让孩子们充分意识到自救的重要性。
三、防灾减灾小常识
（1）地震
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙；靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去；远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
（2）火灾
火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾；身上起火地上滚，不乘电梯往下奔；阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。
（3）洪水
洪水猛，高处行，土房顶上待不成；睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳；准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
（4）雷击
阴雨天，生雷电，避雨别在树下站；铁塔线杆要离远，打雷家中也防患；关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。
（5）暴雪
暴雪天，人慢跑，背着风向别停脚；身体冻僵无知觉，千万不能用火烤；冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才见好。
（6）龙卷风
龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖；室内躲避离门窗，电源水源全关掉；室外趴在低洼地，汽车里面不可靠。
（7）台风
台风来，听预报，加固堤坝通水道；煤气电路检修好，临时建筑整牢靠；船进港口深抛锚，减少出行看信号。
（8）泥石流
下暴雨，泥石流，危险处地是下游；逃离别顺沟底走，横向快爬上山头；野外宿营不选沟，进山一定看气候。
（9）疫情
对疫情，别麻痹，预防传染做仔细；发现患者即隔离，通风消毒餐用具；人受感染早就医，公共场所要少去。
（10）防化
化学品，有危险，遗弃物品不要捡；预防烟火燃毒气，报警说明出事点；运输泄漏别围观，人在风头要远离。
生命在灾害面前是脆弱的、是无助的
它离我们并不遥远
就在我们的身边
为了减轻灾害带给我们的伤痛
让我们携起手来
一起防震减灾
共筑美好家园
幼儿园演活动总结(篇8)
幼儿园秋游详细总结1
为了让小朋友能更生动、直观地了解、认识秋天，丰富幼儿园生活，拓宽视野、亲近大自然，体验集体同游的快乐，-月15日，--幼儿园大班、大大班幼儿前往--公园进行秋游活动。
美丽的--公园多了一群可爱的精灵，不时地出现一声声“叔叔阿姨好!爷爷奶奶好!”该园孩子们在老师的带领下，尽情地呼吸着新鲜空气，沐浴着温暖的阳光，观赏着争相开放的菊花，唱诵秋天的儿歌，感受着秋天的美景。该园老师先带领着小朋友们去动物园参观，在去动物园之前，该园教师们早已组织孩子探讨文明游园的活动，孩子们懂得了喜爱动物，但也不能随便投食人吃的食品，在动物园也要遵守“七不”规范以及公共秩序。
游乐园玩游戏是该园孩子们最盼望的活动，坐上海盗船、迪斯科转盘、太空飞碟、滑翔龙、跳跳鼠……只听见孩子们的欢呼声在空中回荡;那有趣的民间小游戏“丢手绢、剪刀石头布……把该园的老师和围观的成年人都一起带入了那已经逝去的童年时光;当该园孩子们围坐在暖暖的草地上，分享着幼儿园带来的食物，尽情体验着集体生活的乐趣。在活动结束前，该园老师们不失时机的进行着环境保护的教育，该园的孩子认真地在整理着他们休息的场地，不让任何一个小垃圾被遗留下。
快乐丰富的秋游活动，让该园孩子们回归大自然，不仅使孩子们在幼儿园的生活更愉快，更充实，更丰富，而且扩展了幼儿的视野，丰富了孩子们的社会经验。通过亲身体验，幼儿们培养了热爱大自然的情感，提高了保护环境的意识，促进了智力的健康发展。
幼儿园秋游详细总结2-月9日上午，“在秋天里”主题背景下，为了更好的让孩子们感受秋天的季节特征，--幼儿园中班组的小朋友在老师和家长志愿者的带领下一起来到了徐泾公园，开展了一次户外“寻秋”的感官体验活动。
孩子们带着采集袋出发啦!老师们沿途引导孩子们观察路边的行道树落叶飘落，地上的小草泛黄，树梢的果实还与许许多多五彩缤纷的树叶……孩子们在观察、感受和期待中来到了徐泾公园。
公园里，抬头看看树上的果子，附身捡起一片片落叶，闻闻叶子的味道，摸一摸大树的树皮，孩子们在老师的引导下运用五感和大自然来了一次亲密的接触。孩子们拿着采集袋捡捡一片片落叶、松果、树枝，“落叶怎么那么美!”“我又捡到一片不一样的落叶”孩子们互相交流着自己的发现。在阳光下，在公园里，孩子们尽情的拥抱秋天!孩子们带着满满的采集袋满载而归，回到班级，继续开展关于秋天的主题探究活动。
去徐泾公园采风的实践活动是二幼利用周边社区资源开展主题课程的一个小的缩影。通过这样的体验活动让孩子们走出班级，走出校园，丰富了孩子的主题经验，丰富了孩子的生活。希望这次的活动能在孩子们心中种下爱上自然的种子。
幼儿园秋游详细总结310月3日我们全班去了海底世界秋游，活动开展得非常成功，现在想想还有点意犹未尽哦!好好的天气、好好的家长、好可爱的小朋友呀!
孩子是祖国的花朵，是祖国的明天，得智体全面发展才最重要的。孩子的身体健康是最总要的，我们幼儿园针对这一重要性，每年都给孩子们组织秋游活动，让孩子和家长更好的交流。
十一月的清晨踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息，我们金卫幼儿园的孩子们牵着爸爸妈妈的手，在老师的带领下，穿过家乡的原野，来到了热闹喧嚣的城市，虽说天空下着蒙蒙的细雨，但孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦.
按计划我们先来到浦东的浦江游览处，登上了游览船，游览浦江两岸的风光，孩子们被江里的大轮船吸引着，被两岸的高楼大厦吸引着，看到大桥时的尖叫，不难看出孩子的兴奋。
下午我们来到正在举行菊花展的世纪公园，一进公园的门口，满园的色彩和芬芳包围了我们。各种各样的菊花映入孩子们的眼帘，家长忙着给孩子们拍照，记录下无数美丽的画面。做成各种造形的菊花更是孩子们的喜爱，有大章鱼、小鱼、花瓶等等，孩子们看得眼花缭乱，不时的跑到这儿跑到那儿，玩得不亦乐乎。瞧，爸爸将宝宝高举过头，一起探究菊花的奥秘。在乐园里的，家长也像回到了孩提时代，玩起了滑梯，走勇敢者之路。
这次秋游在计划中完美完成，打到我们的预料的要求，在此感谢家长们的配合。
幼儿园秋游详细总结4秋高气爽，正是外出的好时节。为了扩展孩子们的视野，丰富孩子们的社会经验，让孩子们与大自然亲密接触，感受秋天大自然的美好风光，我们学前班年级族开展了此次“亲子秋游”活动。一大早，各班小朋友就早早地来到了幼儿园，兴奋地和伙伴、老师分享出游的喜悦!要出发了!各班班主任对孩子们进行了安全教育，向小朋友讲述了秋游的注意事项，让安全深入每个幼儿的心里。
8：50，全园的小朋友沐浴着清新的空气，呼吸着花草树木的芳香，一路欢歌笑语，开始了秋游系列活动之一--找秋天。在前往东山观的路上孩子们唧唧喳喳就象是一群欢快的小鸟,有说有笑，感受着秋天给我们带来的那份特别情愫。进入东山观山地公园孩子们就开始了他们愉快的旅行:登山比赛、观赏大自然无限的秋色、走上登高亭子、看宁强县城全貌......瞧，孩子们玩得多欢啊!各班坐在指定的亭子里，小朋友分享着自己带来的食物，体验着集体生活的乐趣。活动结束前，孩子们还自觉地整理了他们休息的场地，将遗留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里，保持了环境的整洁。
从家长的反馈中，可见大部分家长都提到我们幼儿园的小朋友非常讲文明，不会随便乱扔垃圾，而且还会提醒身边的人将垃圾丢进垃圾桶，更让家长们觉得自豪的是，回到家他们还会把所见所闻，以图片结合的形式讲解给爷爷、奶奶听，让他们也身临其境，孩子的能力在不断的增长，证明我们的秋游活动，举行得非常具有价值和意义的。
秋天丰富而多彩，是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在快乐秋游系列活动中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，锻炼了意志，增进了友情!
幼儿园秋游详细总结5秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情，一路上小朋友们欢呼雀跃，不知不觉来到了目的地——山南珍稀植物园。老师带着小朋友认识了各种植物，欣赏了美丽的秋景，感受着秋天的变化。
在这里我们以走走、聊聊、看看我们生活的环境及秋天的变化，作为秋游活动。让小朋友亲身感受秋天，增进对秋天的认识。
孩子们的脸上洋溢着按捺不住的兴奋和喜悦，通过参观植物园，他们不但开阔了眼界，还增长了见识。在老师和家长的指导下，小朋友不仅认识了许多植物(例如银杏，雪松等)还兴致勃勃收集了许多植物的叶子，做成一幅幅五彩的植物标本。
随后，到了吃午饭的时间，大家开心的`在野外聚餐，高高兴兴的与自己的好伙伴分享自己的食物，他们边吃边谈着今天自己最感兴趣的事情，还会将一些垃圾及时清理保护环境，孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里体现出来了，使得公园的草地依然整洁美丽。
聚餐结束后我们的游戏就开始了：亲子游戏(摸宝宝)体育游戏(过河拆桥等)。看着宝贝们一家家开心的游戏真是明白了什么是天伦之乐。
许多家长们对本次游玩的地点也非常满意，他们觉得平时从没和孩子一起关注大自然的变化，现在通过这种途径与孩子们共同感受秋天的气息，不仅让家长们有了放松的机会，还看到了孩子们天真烂漫的表现，犹如我们也回到了童年的世界。让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培养孩子发展;认知的好途径。
我们的秋游不是昂贵的旅游，不需要太多的花费。我们的目的是让孩子们获得第一手的资料，让他们透过第一手经验的探讨而成为有关植物方面的“专家”。孩子们可以用各种方式整理、展示实地考察中所收集到的资料，这个过程会进一步加深他们对所观察事物的了解。看到家长们激情的表达自己的感受和孩子们的欢声笑语，激励着我们应创造更多的机会让家长去了解孩子、了解幼儿园，不断以情感交流的方式推动我们全园的社会互动性;使更多的家长通过我们的亲子活动，去了解孩子的基本情况;了解幼儿园的办园宗旨：把童年的快乐，还给孩子.
幼儿园演活动总结(篇9)
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2021幼儿园六一活动的总结1我们幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个美好的童年为出发点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。
一、领导重视，精心组织。
园领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取家长对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。
二、内容丰富，形式多样。
今年，我们在总结历年庆“六、一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年。在这次\\"庆六一\\"班级文艺活动中有我们以班级为单位\\"庆六一\\"文化艺术主题活动，有幼儿绘画作品、泥塑作品的展出，让每一个幼儿都体验到过节的快乐。尤其6月1日下午组织家长观看文艺汇演，受到社会好评，扩大了幼儿园的影响。为营造节日气氛，为小朋友增添欢乐，老师们精心准备了舞蹈《凤凰姑娘》。精彩的表演，受到家长与社会的一致好评。
活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，老师精心指导，帮助。可以说，从孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容可以看出孩子们度过了一个愉快且有意义的节日!
2021幼儿园六一活动的总结2重庆社区卫生服务中心为庆祝“六一”国际儿童节期，根据朝阳区卫生局《长朝卫发〔2015〕19号》文件相关精神，积极开展健康教育宣传活动，提高辖区广大儿童的健康水平，努力构建幸福朝阳、平安朝阳、健康朝阳，现将活动总结如下：
一、领导重视，积极开展义诊和宣传活动
中心领导高度重视，投入经费，副院长亲自部署，组织各部门认真落实。儿保科加强0-6儿童健康管理，认真筛查新生儿疾病。为了配合“六一”国际儿童节健康宣传工作，中心特从儿童医院请来口腔科主任和儿童保健科主任在预防接种日到中心义诊，专家们现场为孩子们免费体检，做健康咨询，宣传儿童常见病和多发病的防治知识，指导儿童家长采取正确的健康干预措施，受到儿童家长的欢迎和好评。
“六一”国际儿童节前夕，中心还组织医务人员到繁华街路、人流密集的重庆路沃尔玛超市门前宣传，我们悬挂条幅，发放宣传单，做健康咨询，把儿童保健知识送到百姓手中。
二、关注民生，积极开展贫困残疾儿童的医疗关怀
中心关注民生工作，在“六一”国际儿童节来临之际，为残疾儿童免费体检，了解他们的健康状况，切实帮助他们解决实际困难。同时对贫困家庭、残疾儿童进行慰问，并赠送了节日礼物等，向残疾儿童和贫困儿童传递党和人民的温暖和关爱。
三、发挥辐射作用，认真做好托幼机构卫生保健管理
为了充分发挥社区卫生服务的辐射作用，中心定期召开会议，对辖区托幼机构和学校的校医进行培训，内容有《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》的宣传，各类传染病的防控，园区和校区的日常消毒等，同时加强对辖区内托儿所幼儿园的卫生保健监督管理，指导保健医(员)做好儿童传染病防治、营养膳食和对儿童常见病、多发病的防治工作。
2021幼儿园六一活动的总结3六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福。我们在幸福中反思，总结。应该说，幼儿园的六一是幼儿园的进步。虽然我们幼儿园刚开园不久，是第一次举办六一儿童节的活动，但实践证明天使宝宝是一支优秀的队伍，成功地举办了六一儿童节活动，并且取得了圆满的成功。成功了，并不代表着我们骄傲了，也不代表着我们懈怠了，我们会在此基础上不断地总结经验，为以后天使宝宝的发展积累更加丰富的财富。在此，我对本届六一儿童节活动做出以下总结：
一、办六一大型活动，要早准备，早定向。这一点我园在今年的六一筹备活动上做的不是特别好。今年我们五月份才决定出活动的形式，其实这时间是比较匆忙的，没有更多的时间来排练和挑选节目。以后的六一活动，我们在四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方，也应下手早。各个班，从四月的第一周就开始排练，每天大约练半个小时左右，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在准备鞋子，道具上，各个班在五一左右就完成，那样到六一之前，老师就不会感到紧张了。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。
二、全员要对六一活动了然于胸。这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的指导幼儿。我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!
三、节目形式要大胆创新。先说节目。改变道具，扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单，队形变化丰富，气势磅礴，很容易出效果。再一个就是道具设计上也要大胆，老师们不要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解;自己做，加加班，也能出来，找别的老师帮忙，大家也会出力。我们为的是节目精彩。
然后说组织上。搞活动就像一盘菜，节目就是材料，然后就看组织上怎么炒了，也就是策划。
四、团结合作，充分发挥群体力量。这里我主要说我们老师吧。(因为我们虽然看到组织层配合得很好，但毕竟没见他们是怎样在一起策划的)。配道具时，大家互相出主意，避免班与班之间的重复。以一个人的能力再强，也敌不过群体的力量。这是我在这次六一活动中深深感触到的。独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅是在一次活动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。
五、要把爱普及给每个孩子，让孩子在六一中成长。我们为什么举办了节目表演和亲子活动两种不同类型的节目呢?其实是为了让每一个孩子得到锻炼的机会。这次活动，可以说我们没有落掉一个孩子，而且亲子活动的开展，还拉近了亲子间的亲密关系，这给了家长多大的欣慰啊。有人说，一次六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中成长!六一活动场地的布置仍然是一个大家比较关注的问题，场地如果不够大气，那么整个活动的演出效果是不能完全展现出来的。我们幼儿园派出专人来负责场地的布置这是一个比较好的方面。虽然经费出了不少，jiankang，老师和领导也辛苦了，但是最后呈现的效果大家也有目共睹。六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。而六一的精神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。
2021幼儿园六一活动的总结4今年我园的“六一”活动，是一系列丰富多彩的活动，活动的开展比较成功，幼儿也获得了对“六一”儿童节较深的印象。总结起来，此次活动有以下的特点和可取之处以及存在的不足：
一、活动特点和可取之处：
1、围绕幼儿语言发展、幼儿动手能力、合作与交往能力的培养来设计，有幼儿故事剧表演、小能人比赛、巧手儿比赛、巧嘴儿比赛、结对子游园。
这些活动基本上体现了我园今年的培养目标。2、全园幼儿都有较多展示自我、体验学习、合作与交往的机会，如：幼儿故事剧表演、小能人比赛、巧手儿比赛、结对子游园等活动，全体幼儿都有参与的机会。
3、能早出方案，提示大家将一些活动、能力的训练融合到一个学期中去进行，也有助于我园的培养目标的实现。
4、锻炼了班级老师之间的协作能力。
5、从幼儿参加小能人比赛来看，幼儿对物品的摆放和整理能力已得到了一定的培养，各班幼儿基本上能按物品原来的摆放位置较迅速的进行整理。
6、幼儿游园以结对子的形式进行是可行的，有助于幼儿之间交往能力的培养和责任意识的培养，我们发现，有的幼儿自始至终都能与自己找到的朋友一起参加游园，部分家长也很支持、配合这项活动的开展。
7、较好地利用了电视新闻的宣传，本次活动我园进行了两次电视宣传。
8、利用领导到幼儿园对小朋友的慰问，向郑副县长、教育局曾局长、妇联主席等领导介绍了我园的活动区活动，领导们对我们的活动区给予了很好的评价。
二、“六一”活动虽说能如期、顺利地开展，但也有不足之处：
1、从幼儿园的管理方面来说，不足的表现有：
(1)对各班级活动的全程准备工作没有实施较为及时、有效的指导、检查和督促的管理。如：对节目的排练进度没有掌握;对演出的服装没有核实其舞台效果;对各班的预赛情况没有掌握，使一些幼儿失去了参加“巧嘴儿”比赛的机会。
(2)一些后勤工作没有做细，影响了活动的正常进行。如：音响没有做细致的检查，以至活动时话筒不能正常使用;没能把活动期间的进餐时间调整及时告知食堂;对活动场地的布置没有周全的考虑，如家长靠近舞台会影响幼儿的演出;布幕的设计不够生动，需要改进。
2、从班级的管理来看，不足之处表现为：
(1)一些班级对幼儿园的活动计划没有进行分解，即没有根据幼儿园的方向性的计划来制定班级的详细可行的计划。
(2)准备工作存在不足。如：在结对子游园所需的交往能力的培养方面，大多数的教师没有意识在平时着手培养，也没有将其与我园今年的培养目标结合起来;“巧手儿”比赛所准备的材料欠丰富，限制了幼儿的想象和创造;故事剧表演的录音录制太迟，音乐录音的中间也录入歌名。
(3)对舞台设计的能力有欠缺，且主要表现在服装的设计上：不求美、不求是否符合情节、怕麻烦;演出前或演出中，幼儿穿在里面的裤子露出来，且长短不一、颜色不一、颜色不协调，显得不好看。这些都影响了整个节目的演出效果。
(4)在故事剧表演中，演员的表情、体态语言普遍欠佳，应注意在今后的唱歌、表演、故事讲述、诗歌朗诵中加以培养。
2021幼儿园六一活动的总结5迎着6月明媚的阳光，我园全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。
六月一日上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断，孩子和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。现将我班六一活动总结如下：
一、亲子表演其乐融融
在表演亲子呼拉圈过程中孩子与家长之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个班级。
二、亲子做操展示风采
今年的六一活动都是围绕着“亲子互动”为主题编排的，家长和孩子们在室外做徒手操时没有一个家长因为害羞而畏缩，无论老少个个都是充满了激情，口号响亮，整个活动在愉快的气氛下结束了。
活动后每个孩子都得到了奖品，活动虽然结束了但孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
不足：在联系家长志愿者帮助录像时，琬琪的爸爸因为是买的新摄像机，而不太会使用所以把录像录成一段一段的，可是在结束后家长马上联系了专业的人员将这些视频剪接到一起还刻录成光盘。
幼儿园演活动总结(篇10)
幼儿园野炊活动总结
幼儿园野炊活动是为了让孩子们亲近大自然、锻炼身体、培养团队合作精神而举办的一次难得的户外活动。这次野炊活动的地点选在了一片郊外的公园，提供了充足的场地和优美的自然环境，为孩子们的探索之旅增添了不少乐趣。
活动开始的前一天，幼儿园的老师们组织了家长会，向家长们介绍了野炊活动的目的和安排。我们特别强调了安全问题，提醒家长们给孩子准备好防晒用品、帽子、饮用水和急救药品等，并嘱咐家长们亲自陪同孩子参与活动，以确保照顾到每一个孩子的安全。
野炊当天早上，孩子们兴奋地早早就起床了，纷纷穿上鲜艳的运动服，戴上帽子，手里捧着自己准备的午餐盒和水壶。他们充满期待地坐上了大巴车，向公园出发。
到达公园后，孩子们发现这里的景色真是太美了！清晨的阳光洒在绿油油的草地上，树上的鸟儿欢快地歌唱着。他们迫不及待地下车，用稚嫩而热情的小手拉着老师们的手，来到了一个宽敞的草坪上。老师们首先给孩子们讲解了一些必要的安全知识，如火的危险性、在野外不摘野花、不随便乱扔垃圾等等。孩子们都认真地聆听着，并跃跃欲试地等待着下一个环节的到来。
接下来，我们安排了孩子们进行准备工作，每个小组都要自己组织好活动所需的器具和材料。孩子们分工合作，有的负责搬运水桶，有的负责搭建帐篷，还有的负责准备食材和炊具。他们互相配合，有条不紊地完成了任务，展现出了良好的团队合作精神。
准备工作完成后，孩子们开始了一场有趣的探险之旅，他们在老师的带领下，穿过一片茂密的树林，来到了一个湖边。湖水清澈见底，各种小鱼小虾在水中嬉戏，孩子们看得兴致勃勃。老师们给孩子们发放了渔网，孩子们兴奋地捕鱼，不时传来欢笑声和胜利的欢呼声。
渔获丰富的孩子们返回营地，迫不及待地展开了自己的烹饪大赛。有的孩子选择烤肉，他们挑选出新鲜的食材，串在竹签上，亲自烤制。有的孩子选择炒菜，他们像小厨师一样娴熟地操控着锅，将食材一个个搅拌在一起。还有的孩子选择烘焙，他们将面粉、鸡蛋、糖等材料混合在一起，亲自揉面，做出了一道道可口的面点。
午餐时间到了，孩子们摆好了桌椅，邀请老师们一起开餐。大家围坐在一起，笑声和谈话声此起彼伏，每道菜都让孩子们满怀自豪地品尝着。他们的劳动成果令我们感到非常满意，也展示出了他们的创造力和动手能力。
午餐结束后，孩子们参加了一些有趣的户外游戏，如绳索大挑战、树林迷宫等。这些游戏既锻炼了孩子们的体魄，又增强了团队精神和合作意识。每一个孩子都充满活力和激情地参与其中，笑声不绝于耳。
临近活动结束的时候，我们组织了一次小型的野外拓展训练。孩子们分成小组，互相搀扶着攀爬过陡峭的山坡，迈过架起的独木桥，趟过洪流湍急的小溪。他们充满勇气和坚持，成功地完成了任务，收获了满满的成就感。
整个野炊活动圆满结束后，孩子们满载而归。他们对这次活动充满了喜爱，乐此不疲地分享着自己的经历和收获。这次野炊活动不仅让孩子们感受到了大自然的美好，锻炼了身体，培养了团队合作精神，更重要的是给他们留下了美好的回忆。我们相信，这次活动对孩子们的成长和发展将产生深远的影响。
幼儿园演活动总结(篇11)
经过策划、筹备、实施等阶段，活动取得了圆满成功，赢得了高度评价。在整个过程中，我积累了很多经验。这里是我对这次活动的计划和实施的想法。
亮点：一、结合我园美术特色
本次活动依旧是游园形式，也仍然是亲子制作结合美食，但亲子制作类节目避开了传统的窗花、贺卡等陈旧的手工，结合我园意象绘画特色，把意象绘画中的写意、借形想象、涂鸦融入到每个制作类活动中，使孩子们有更多想象以及创作的欲望和空间。
2，考虑到各个年龄段的能力差异，将活动分为两组
本学期我园每个年龄段各3个班级，因为场地的局限，如果同时开展，各个场地肯定无法负荷，于是我们采取了各段分流的形式，并且有意将三个年龄段的
三、“表情包”温馨提示语的设计与粘贴
从以往我们开展大型活动的经验来看，会发现一些家长和孩子的行为习惯不是特别文明，老师们现场的制止总是收不到成效，所以我就想粘贴一些“温馨提示”去“提醒”家长要以身作则，做好榜样。但是一般的“温馨提醒”大家看得多了，估计也会“视而不见”，于是我结合了最近网络上大热的表情包与网络流行语，用搞笑的表情和幽默的文字去提醒幼儿和家长：要遵守秩序、不插队，不乱扔垃圾、讲文明。
四、电子邀请函的制作
除了纸质邀请函的发放，我还在活动前一天收集各个场地的环境**与展板**，做成电子邀请函发在朋友圈中，一是因为如今手机网络更强大的扩散效应，二来更好地落实整个活动流程，让大家一目了然。
不足：一是零食的选择不够全面
在幼儿完成所有的项目离园前，可凭邀请函领取一份小点心，点心是我去挑选的，是奶吧里的一份奶酪餐包和一瓶鲜奶（热的）。因为中产阶级的分流时间安排在下午，中产阶级孩子拿到鲜奶时牛奶是凉的，这种牛奶的储存时间不宜过长。如果下次你需要准备类似的零食，你可以更体贴一些。
二、部分细节还有待完善
虽然目前我们花园的硬件条件比较艰苦，但如果我们更全面地考虑细节，我们可以弥补一些不足。例如，如果把餐桌桌布的一角固定好，桌子会更加整洁美观；后花园仓库大门紧闭，装潢精美，整个环境会更加优美和谐。
幼儿园演活动总结(篇12)
20xx年11月18日下午四点半，我们小三班的老师们提前三十分钟来到了今天亲子课堂的活动地点——京华城童学馆，与童学馆的工作人员接洽今天的活动，为今天的活动做好准备。
不一会儿，家长们带着孩子三三两两地来到了，在童学馆老师的带领下，孩子们来到更衣间更换了童学服，感觉家长、孩子们一下进入了状态，看着一个个换了装憨态可掬的孩子们，真像是古时一群来到学馆学习的小学童。因为还有一些参与活动的家长和孩子没到，童学馆的老师带着已换好装的孩子们来到游戏间，让孩子们玩玩具，一是为了减少孩子们等待的时间，二是减轻孩子们对陌生环境的不适应，她们与孩子们轻声的交流着，很快孩子们进入了游戏状态，不久就从孩子们紧张的脸庞上看到了无邪的放松了的笑容，已经忘却了自己身在何处了。
下午五点整活动正式开始了，孩子们来到了祖师爷孔夫子的像前，首先是第一个环节;【宝贝开蒙礼】开蒙礼即古代启蒙教育之初举行的“拜师礼”。在古代，学童入学前要举办隆重的“开蒙礼”，这是人生第一礼，是人生成长中的一个重要标志。【师正衣冠】老师帮孩童整理衣冠，意味着孩子先正衣冠，后明事理。【集体拜孔】感受庄重的仪式，学会尊师重道。【击鼓明志】老师组织小朋友一个接一个依次击鼓，击打声音越响亮，说明志向越远大、信心越坚定，越有可能成功。这一程序寓意孩童“目明耳聪，茅塞顿开，创业建功”。【朱砂开智】老师用毛笔蘸朱砂在学童额头正中点上红痣，即为“聪明记”，又称“开天眼”，让学童记住，用好眼睛和耳朵，专心致志，从此成为眼明、心明、好读书、读好书的聪明学童。【开笔写字】小朋友们在老师的带领下写下“人”字，希望小弟子们在人生启蒙阶段，学会做人，像人字一样顶天立地。第一个环节过后进入第二个环节;【快乐养心茶道】：体验茶道动作，学习惜物爱人之心，培养静定优雅。
国学经典是中华民族文化的精髓，是中华民族人文精神的结晶。从整个国家和民族层面来看，亲近经典、承续传统，这是一个民族、一个国家必须要做的一件事情。感谢为本次活动开展的童学馆，不仅使孩子们和家长们增长了知识，也让我们老师提升了自我开阔了眼界，总之本次活动是一次美好的体验。
幼儿园演活动总结(篇13)
教师幼儿园活动总结
作为一名幼儿园教师，活动的策划和实施对于孩子们的成长发展至关重要。在过去的一段时间里，我们团队各司其职，充分发掘每位教师的特长，精心组织了一系列丰富多彩的活动，让孩子们在玩中学，学中玩，欢乐成长。以下是我对于这段时间里活动的总结与反思。
一、活动内容
我们这段时间里的活动主题多样化，包括花样跳绳、球拍鸭子、拼图比拼、趣味团队建设等。每个活动都有不同的目的和目标，例如，跳绳活动能够让孩子们通过跳绳来增强身体协调能力和节奏感，通过团队建设活动让孩子们培养团队合作精神和解决问题的能力，同时也提高了他们的交流能力和自信心。活动内容丰富多彩，注重互动，孩子们积极参与，收获颇丰。
二、活动方法
针对不同的活动，我们采用了不同的方法来让孩子们更好的参与，比如说在康乐活动中将跳绳分成步骤逐一讲解，再由教师示范后，让孩子们一步步跟随，渐进式地建立孩子们的学习信心和体验快乐。在团队建设活动中，我们采用团体协作、小组竞赛和认可奖励等方法，让孩子们能够更好的在团队中发挥出自己的实际水平。
三、活动效果
活动的收效是显著的。在活动后，我们发现孩子们的交流能力、自信心和合作意识得到了明显提高。同学们之间的友谊得到了加深，奖励机制让孩子们对自己的成长有了正确的认识和评价，进一步激励了孩子们的学习热情和兴趣。
四、反思与展望
我们认为，在未来的教学实践中，我们需要更好地把握孩子们的发展规律，注重活动中的个性化和差异化，切实为孩子们构建个性化成长路径，真正做到“因材施教”，让每个孩子都有参与感和满足感，从而让幼儿园教育更加科学合理。
总之，教师幼儿园活动总结中，活动创新、关注孩子需求和不断反思优化，既是教师们的职责，也是敬业，让孩子们最大限度的享受在乐趣中学习的快乐与愉悦。
幼儿园演活动总结(篇14)
国际减轻自然灾害日是由联合国大会1989年定于每年十月的第二个星期三。2009年，联合国大会通过决议改为每年10月13日国际减轻自然灾害日，简称“国际减灾日”。
今年10月13日是第xx个国际减灾日，围绕“早预警、早行动”主题，xx世外附属海口幼儿园坚持以人为本、生命至上理念，组织开展了地震应急疏散演练和防震减灾科普宣传教育活动。
各班主题教育活动
为进一步增强幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时的防护措施和方法，做到在发生地震时，能临危不乱，有序、迅速地按照逃生路线安全疏散，确保生命安全，各班教师利用多种形式，向孩子们普及防震减灾安全知识，如：当发生地震时要就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，抓住时机，科学避震。要注意以下几点：1。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）；2。选择易形成三角空间的地方；开间小、有支撑的地方；3。室外开阔，安全的地方。
通过学习，深化幼儿对地震及自救的认识，学会简单的自护自救措施，提高了孩子们的安全防范意识。
全园防震疏散演练
通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护，最大限度地降低地震带来的损害，从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的能力。
上午9：10警报声响起，防震应急疏散演练正式开始，教师立即组织幼儿停止活动，以最快速度躲避到安全区域，并引导幼儿迅速抱头，蜷曲身体，降低身体重心，有秩序地奔向操场。到达操场后，各班老师立即清点人数并向园领导汇报班级人数。整个演练过程做到了有条不紊。
安全是一份责任，安全责任重于泰山。xx世外附属海口幼儿园高度重视安全教育，从娃娃抓起。此次活动，帮助全体教师、幼儿及其家庭提高防震减灾方面的安全意识，提高应对紧急突发事件的能力，从而保障自己的生命安全。
幼儿园演活动总结(篇15)
阳光明媚，春暖花开。春天是多姿多彩的季节。这是孩子们感受大自然、亲近大自然的好时机。为陶冶幼儿热爱大自然、热爱家乡的情操。
3月29日，云和县实验幼儿园教育集团组织了全园幼儿以《寻找春天爱我家乡》为主题的春游活动。
春游前，各年级组安排春游相关事宜，开展春游安全教育活动，让全体师生牢记安全时刻。上午9点整，所有师生整装待发，每个幼儿的脸上都洋溢着兴奋的笑脸，雄赳赳气昂昂的出发了!到达目的地滨江公园四季花海，各个班级以不同的形式开展了春游活动。
在老师的引导下，孩子们利用各种感官寻找着春姑娘，孩子们发现许多春的足迹：碧绿的草地、草地上的梨水、桃树、蝴蝶花……孩子们拿着风车尽情地在公园跑着、跳着，享受着春天里快乐的游戏。大班的孩子们还拿起手中的画笔，画出了公园的美景。
同时老师们十分重视对小朋友们的环保教育，在春游分享美食会后能主动将环境收拾整洁，赢得了的游人啧啧赞叹声。
此次春游活动，孩子们不仅欣赏到了春天的美丽风景，身心得到了放松，同时孩子们更为家乡美景所吸引，深切感受着做一个云和人独有的骄傲!
幼儿园春游活动总结范文二
春天，阳光明媚，鸟语花香。这是孩子们散步、玩耍、欣赏大自然美景、感受大自然、亲近大自然的好时机。3月29日，大司巷幼儿园中大班300多名孩子展开徒步春游活动。
现在随着人们生活水平的不断提高，交通工具也不断地发展，孩子们走路的机会越来越少，为了增强幼儿体质，培养幼儿毅力，提高幼儿的环保意识，促进幼儿身心健康发展，大司巷幼儿园组织了此次徒步春游活动。虽然孩子还小，但他们可以一路走下去，他们真得很棒，所以孩子们比我们父母想象的要坚强。
为了保证孩子们在途中的安全，猎人公司和西城派出所派出12名和6名特勤助理一路护航。每个班级都有一名辅助警察陪同。孩子们排着队，举着红旗，戴着小红帽，手牵着手，从大司巷幼儿园出发，高高兴兴地走出校园，他们去亲近大自然。
半个多小时的路程，孩子们平稳平安，坚守着目的地。孩子们在草地上玩游戏，分享美味佳肴，玩得开心。临走时，老师不忘提醒孩子保护环境，把垃圾放进垃圾袋里。
孩子们认真整理场地。
此次徒步春游活动的开展，不仅培养了孩子们的毅力，同时也让孩子们体验与同伴出游和分享的喜悦，增进孩子间的友谊。
幼儿园春游活动总结范文三
春天是万物复苏、生机盎然的季节。3月25日上午，什邡市南泉中心幼儿园全体幼儿园开展亲子春游，并前往南泉甘泉凼观赏油菜花海。
经过半个多小时的路程，孩子们在父母的陪同下，来到了岗泉台油菜花海景区。老师向孩子和家长介绍了今天活动的任务，并强调了健康和安全方面的注意事项。一路上，温暖的春风轻轻吹拂着孩子们的笑脸，孩子们一路高歌，轻快地走向田野。
不知不觉经过一个小时的行走终于到达了景区，一股花香随风袭来，映入眼帘的是一片金光灿灿的油菜花海，孩子们看着大片大的油菜花欢呼雀跃，兴奋不已。
接着，孩子们在花海中仔细欣赏、闻、看，和好朋友们聊聊天，叽叽喳喳，兴奋不已。在家长们的引导下，孩子开始仔细观察油菜花的茎、叶、花瓣等等，有的小朋友还惊喜的发现了草丛里的一朵朵白色的小花，原来这是农民伯伯种的蚕豆呀!在回去的路上，孩子们对油菜花还恋恋不舍，一边走一边说：
“老师，我们回去把油菜花画下来，太漂亮啦!”
此次亲子赏花活动，不仅增进亲子感情，锻炼了孩子们徒步行走的能力，更重要的是感受到春天的美，大自然的美。
幼儿园演活动总结(篇16)
小班是幼儿口头语言快速发展的阶段，简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言发展的最好载体。选择这个内容就是觉得这首儿歌的动作性很强，符合小班幼儿爱动的特点，很适合小班的孩子学习。而且，这个内容还有很强的情境性，可以利用游戏把幼儿带到儿歌所描绘的特定情境中，使他们身临其境地感受、学习儿歌，从而带动幼儿创造性思维的发展。
1、在教师的引领下，感受诗歌的优美，学习用语言和动作表现闪烁的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鸟，体会快乐的情感。
2、鼓励幼儿大胆想象，积极表述“我要飞到xx，变成xx”的美好愿望。
1、诗歌课件。
2、蓝天、海洋、森林场景。
1、出示礼物，激趣导入。
师：小朋友，老师今天为你们准备了一个神秘的礼物，看看是什么？
师：这是一对天使的翅膀，它有一种神奇的力量——只要碰到你，你就能飞了（老师用翅膀碰每一位小朋友）。现在，你们都能飞了，让我们一起飞翔吧！
在老师的带领下，幼儿张开手臂，开始飞翔，由原来站在教室门口的一路纵队，转一圈飞到多媒体前停下。
评析：利用送礼物的方式，很快就把孩子带入了儿歌的情境，为儿歌的学习营造了气氛，也为整个活动奠定了游戏的基调，激发了幼儿的尝试欲望，吸引了幼儿的注意力。
2、利用游戏，学习儿歌。
（1）学习诗歌每句话的前半部分。
①师：（带着小朋友一起飞）边飞边提问：如果我能飞，如果我能飞，我要飞到哪里呀？（出示课件。）
师：（带领幼儿边飞边说）如果我能飞，我要飞到蓝天上（两遍）。
师小结：刚才，我们小朋友飞到了蓝天上，飞到了大海上，飞到了森林里，请小朋友再飞回到自己的位置上，坐坐好吧！
评析：小班孩子特别爱玩游戏。在游戏中，我紧扣诗歌中的句子，使孩子们在优美的情境中，飞飞、玩玩、说说，不知不觉地学会了诗歌中每一句的前半句，充分体现了玩中学、学中玩的教育思想。
（2）学习诗歌每句话的后半部分。
师：我们来看看动画片里的小朋友，他变成谁了？（出示小星星的局部图。）
个别幼儿表演小星星闪闪发光。
师：你们想变成一颗小星星吗？让我们一起来变成小星星吧。
幼：（边表演边完整说儿歌第一句）如果我能飞，我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪发光。
②师：刚才，我们还飞到了大海上。到了大海上你要变成什么呢？
师：看动画片里的小朋友，他变成什么了？（放出课件的音频“哗啦啦”的声音。）
幼儿一起表演浪花翻滚。
师：我们表演的样子多像小浪花在跳舞呀，可以用什么好听的词来表达呢？
幼儿表演和小浪花一起翩翩起舞。
幼：（边表演边完整说儿歌第二句）如果我能飞，我要飞到大海上，变成一朵小浪花，翩翩起舞。
师：我们来看看动画片里的小朋友，他变成什么了？（出示小鸟影子的课件）猜猜它是什么？
幼儿上前指课件小鸟，小鸟说答对了，然后唱起歌来。
幼儿表演小鸟快乐歌唱的样子。
师：你们想变成一只小鸟吗？让我们一起来变成小鸟吧？
幼：（完整说儿歌第三句）如果我能飞，我要飞到森林里，变成一只小鸟儿，快乐歌唱。
评析：幼儿借助多媒体课件，在猜一猜、看一看、学一学、说一说的过程中，对诗歌有了进一步的理解，在愉快的情景下体验了语言活动的乐趣。
（3）完整欣赏儿歌：
①师：我们听的、说的就是一首完整的儿歌。让我们听背景音乐，欣赏儿歌吧。
②师幼共同看课件说儿歌（两遍）。
评析：因为前面都是分段学习，所以这里有必要让孩子完整欣赏一遍，给孩子一个儿歌的完整概念。然后进行看课件师幼同说。说的时候，老师可以说轻点或用一点手势提醒，重要的词要留给孩子们说。这样孩子更容易学会，也充分体现了孩子的自主学习。
3、布置场景，角色表演：
师生共同布置“蓝天”、“大海”、“森林”三个场景，教师和幼儿共同朗诵、表演儿歌。（播放舒缓音乐。）
评析：让幼儿参与布置场景，提高了幼儿的兴趣度，充分体现了幼儿是活动的主体。
4、自由想象，开展仿编。
幼儿展开想象，自由回答。
5、扮演天使，结束活动。
师：让我们做一名快乐的小天使，飞到自己想去的地方吧！（播放舒缓音乐。）
2023幼儿园演活动总结15篇
许多人都对写文档的艰巨程度感到意外，人们对于范文的意义和价值有了更深刻的认识和理解。 对文章结构的清晰思考是高效写作的一项重要技能，趣祝福的编辑精心筛选的这篇文章名为“幼儿园演活动总结”，我们期待大家能够多多阅读收藏分享我们的内容！
幼儿园演活动总结 篇1
教师幼儿园活动总结
随着幼儿园教育的日益普及和重视，教师除了要完成日常的课程和教学任务外，还要注重幼儿的全面发展和创造性思维能力的锻炼。因此，教师幼儿园活动不仅是为了增加幼儿的活动时间，还可以激发幼儿的积极性，让其在其中获得更多的知识和技能。下面我将就这个话题做一些总结。
一、教师幼儿园活动的意义
教师幼儿园活动是幼儿园教育中的重要组成部分，它对于幼儿身心的健康发展和创造性思维能力的培养具有重要的意义。教师幼儿园活动可以让幼儿在游戏中学习，培养他们的创造性思维能力和想象力，让他们在玩中懂得变通和如何解决问题。同时，幼儿也可以在其中发扬个性、交流情感、增强合作精神，使他们能够愉快、自信地成长，为今后的学习和生活奠定良好的基础。
二、教师幼儿园活动的种类
教师幼儿园活动种类丰富多样，可以进行课堂内、室内和户外活动。例如：
1.课堂内活动：
（1）手工制作：让幼儿亲手制作各种手工，如剪纸、捏陶土等，锻炼幼儿手脑协调能力；
（2）歌曲舞蹈：通过歌曲、舞蹈等形式让幼儿积极参与，增强幼儿的身体协调和感知能力；
（3）数学游戏：通过数学游戏，使幼儿学习数学概念和技能，如算术、计数等。
2.室内活动：
（1）故事会：让幼儿聆听各种故事，培养幼儿的语言、阅读、思维等各方面的能力；
（2）模拟游戏：通过角色扮演等方式，让幼儿模拟社会生活，增强幼儿的合作能力、沟通能力和创造力；
（3）知识问答：通过游戏的形式，让幼儿学习各种知识，如科学、生活常识等。
3.户外活动：
（1）集体游戏：进行各种集体游戏，如跳绳、打太极、足球等，增强幼儿的协调能力和体能；
（2）观察自然：带领幼儿到校园周围进行观察，如观察小动物、昆虫等，增加幼儿的知识面；
（3）实践活动：通过实践活动，如种植、割草等，让幼儿参与到自然的活动中，学习生态知识和环保意识。
三、教师幼儿园活动的注意事项
进行教师幼儿园活动，教师要注意以下几点：
1.注意安全问题：教师要注意幼儿的安全，如防止幼儿跌倒和摔伤等情况的发生。
2.注意活动数量和质量：教师要注意活动数量和质量，不能子虚乌有，也不能质量低下，要针对幼儿个体差异，量化活动计划。
3.提供足够的空间和道具：教师要为幼儿提供足够的活动空间和必要的道具，让幼儿能够安全地进行活动。
四、教师幼儿园活动的总结
教师幼儿园活动可以提高幼儿的团队精神、合作能力、知识水平和创造力，有益于幼儿身心健康发展。总结经验，教师应注意以下几点：
1.幼儿个体差异。不同年龄段、性别、兴趣爱好、性格特点的幼儿对活动的喜好不同，应根据幼儿个体差异设计活动方案。
2.多种形式的活动。活动形式多样化，能激发幼儿的兴趣，提高活动效果。
3.科学安排活动时间。幼儿在不同时间段具有不同的注意力、学习和活动能力，教师要注意合理安排活动时间。
4.确保活动安全。教师在活动过程中要注意幼儿的安全问题，要给予幼儿足够的照顾和保护。
总之，教师幼儿园活动是幼儿教育的重要组成部分，通过多样化的活动形式，能激发幼儿的兴趣，提高幼儿的学习成效。未来，我们教师需要继续发扬创新精神，在活动安全和富有成效的前提下，不断推出更多适应时代和幼儿需求的教育活动。
幼儿园演活动总结 篇2
我所在的幼儿园在除夕这一天举行了一场精彩的活动，让孩子们度过了一个难忘又愉悦的夜晚。
活动开始前，我们老师先给孩子们讲解了除夕的传统，让他们了解这个中国最重要的传统节日的由来和习俗，并画上了自己喜欢的“福”字和吉祥物，为这个晚上打下了基础。
接下来，是激动人心的抢红包环节。所有孩子都拿到了一个装好糖果和小礼物的大红包，红包的数量和颜色都不一样，孩子们各自期待着自己的红包里会有什么惊喜。在老师的指导下，他们互相拆开红包并分享自己收到的礼物，宝贝们的欢声笑语不时传来。
随后是年夜饭，各位家长一起为孩子们准备了丰盛的饭菜，让孩子们能够品尝到传统的年夜饭。菜品有汤圆、饺子、年糕、炖菜、水果等，香气四溢，十分诱人。孩子们围坐在桌子前，互相夹菜，并开心地对美食一一点评。
晚饭后，我们老师还精心准备了一场文艺表演，孩子们可以自由发挥，表演自己喜欢的节目，例如：小品、舞蹈、歌唱等，表演十分生动、活泼，孩子们发挥了极佳的表演场地，让全场观众不禁拍手叫好。
除夕夜不光有吃有玩，我们还原址了传统的开年火cracker，为孩子们带来了欢乐开怀的心情。所有家长和老师店在外面聚集，看孩子们玩火cracker，漫天飞舞的焰火照亮了整片天空，让夜幕中的活力和喜悦达到了高潮。
在活动的最后，我们为每个孩子发放了红包，祝愿他们在新一年里学业进步、身体健康、家庭幸福、快乐成长。孩子们纷纷开心地接过红包，迎接新的一年。
这个除夕的活动充满了欢乐的气氛，让孩子们在度过一个温馨又快乐的夜晚后，踏入新的一年，充满了生气和活力。让我们感谢青春年华和无瑕童年的美好时光！
幼儿园演活动总结 篇3
送走炎炎的夏日，迎来炫彩的金秋，今天我们怀着激动的心情迎来了学校“读诗书而知礼，颂经典以明德”的经典诵读活动。
众所周知，中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典。 中华民族的经典古诗文是中华民族文化的重要载体，是中华民族文化的瑰宝。异彩纷呈的经典古诗文，不但是汉语言文字的典范和精华，更蕴含着中华民族的精神和品格，是民族精神得以生发的深厚土壤，对民族精神的培育和形成起着巨大的、不可缺少的作用。学校通过本次活动，来营造浓浓的读书氛围，激发师生的读书兴趣，让同学们在诵读经典的活动中了解祖国悠久的历史和灿烂的文化，感悟祖国语言文学的博大精深，建设书香校园，促进校园文化建设，通过读诗书而知礼，通过诵经典来明德。
同学们，老师们！我们的经典诵读活动已经开始，但诵读的任务是延续的，是长久的。爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。我们举办经典诵读活动，就是要让经典滋润我们的心
田，伴着我们成长，使文明溢满校园。 最后，衷心地祝愿我们这次中华经典诗文诵读活动圆满成功！谢谢大家！
幼儿园演活动总结 篇4
11月19日，为了增强幼儿的自我安全保护意识，提高幼儿的安全防范能力，全体大班幼儿在老师们的带领下，兴致勃勃的参观了无瑕消防中队。
首先，孩子们观看了消防队员的很多消防实战演习，特别是消防员叔叔表演攀登六米拉梯、滑绳自救等项目，从孩子们不断的掌声和欢呼声中，可以看出孩子是多么佩服这些消防员叔叔，消防员叔叔利索的动作让孩子们发出阵阵惊叹。孩子们观看了消防员的军队练习，脱帽、戴帽、敬礼，踏步走、正步走，消防员的动作整齐，精神饱满感染着每一位幼儿，接着，消防员演示穿戴防毒、防火的衣服，并让一旁的小朋友试穿厚重的消防服。小朋友说：“怎么这衣服穿得又厚又热，”消费员一一介绍了衣服的用途，从而使孩子了解消防员穿着它们执行任务时是那么的辛苦。接着，孩子们在消防员叔叔的带领下，有序地参观了消防队的环境设施，在他们的演示下，了解认识了消防车以及各种消防器材的用途，在参观消防车时，幼儿都惊叹消防车的神奇。消防车的构造真是很丰富，打开盖子里面有各种的用途，消防员还进行了水枪的演习，请个别孩子体验了拿水枪的感受。
最后，孩子们参观了消防员叔叔的休息室，当孩子们走到消防员叔叔的宿舍门口时，有的小朋友发出了惊叹声：“你们看，叔叔叠的被子好整齐呀！”看到房间内物品的整齐摆放，孩子们惊奇极了，特意请求消防员叔叔示范怎样叠被子。一系列的活动让孩子们惊叹不已，参观活动让他们了解了各种消防车以及防火的一些知识，还了解了消防员战士的辛苦其危险等等，萌发了对消防员叔叔的热爱
消防员那种快、迅、猛、勇的斗志赢得了全体师生的阵阵掌声，让幼儿在实践中体验到了消防在我们的生活中所发挥的重要作用，也对幼儿的安全教育进行了一次实践性的强化。
在消防队，孩子们感受了部队严谨的纪律、抢救设备的先进和消防队工作的高效性。在消防队里，孩子们再一次聆听了火警自救的安全知识，提高了孩子们自我保护的意识和自救的能力。
幼儿园演活动总结 篇5
近日，本幼儿园组织了一次丰富多彩的采摘活动，让孩子们近距离接触自然，了解农耕文化，体验农民劳动的快乐，收获快乐的同时也加强了孩子们对好吃的食材的认知和对大自然的保护意识。通过这次活动，幼儿园的孩子和家长们在轻松、愉快的氛围中渡过了一个美好的周末。
8点半，我们一行人在家长志愿者的带领下开始进入果园，大家分成小组，用上网提前预定的篮子采摘鸭梨、桃子、苹果、香梨和葡萄等水果，孩子们满怀好奇心和兴奋感，灵活地穿梭在果树丛中，洋溢着欢声笑语。同时，在采摘中，老师们也向孩子们普及了水果的种植、成长、采收特点和过程，如何选购、保存、食用水果以及注意事项，深入浅出地让孩子们学到了很多知识。
接下来，我们来到了庄稼地，孩子们学习如何挖土、拔草，种植瓜果和蔬菜，体会了耕作的辛苦和收获后的欣慰。老师还特意让孩子观察到地里的虫子以及拨掉草后出现的一些小花和小草，让孩子们在野外感受到与书本不同的生动教学。
最后，大家在餐厅共进午餐，品尝了清新可口、营养丰富的水果和自种的有机蔬菜。成为小小“餐馆经理”的孩子们，把有机的庄稼菜摆了一张色香味俱佳的餐桌，共同分享收获的果实和快乐。孩子们感受到爱心、感受到劳动的美好，也重拾对好吃的食材的认知和对大自然的保护意识。
总而言之，本次活动是阔别城市、走进自然的一个好机会，也是提高孩子们生活品质和坚定绿色康养意识的活动。与家长们面对着自然气息感受生命的渺小和伟大，有了快乐、有了收获，更加期待下次活动的到来。
幼儿园演活动总结 篇6
幼儿园是孩子们初入学校的地方，也是他们开始社交和学习的地方。为了丰富孩子们的课外生活，增加亲子互动，我园在十一黄金周期间开展了一系列丰富多彩的活动。下面是我园十一活动的详细总结。
首先，我们开展了亲子手工制作活动。活动中，老师们为家长们准备了各种各样的手工材料，如彩纸、颜料、粘纸等等，孩子们与家长一同动手制作各种小物件，如动物面具、折纸、贺卡等等。这不仅锻炼了孩子们的动手能力，还增强了孩子与家长之间的亲子关系。
其次，我们组织了户外亲子运动会。运动会上，老师们设置了各种各样的运动项目，如跳绳、抛球、接力赛等等。家长们积极参与其中，与孩子们一同奔跑、一同参赛。通过这些运动项目，不仅促进了家长与孩子之间的互动，还锻炼了孩子们的身体素质。
除了手工制作和运动会，我们还举办了亲子游园活动。我们带领孩子们和家长们一同前往附近的公园，享受大自然的美丽和宁静。在公园里，孩子们可以奔跑、追逐，与家长一同欣赏花草树木，感受大自然的魅力。这样的活动既为孩子提供了一个放松和玩耍的场所，也让家长们了解到孩子在幼儿园的成长情况。
此外，我们还组织了亲子阅读活动。活动中，我们为家长选择了一系列寓教于乐的绘本和儿童读物，家长们与孩子一同阅读、讨论故事内容，并进行互动游戏。这样的活动不仅培养了孩子们的阅读兴趣，还营造了一个良好的家庭教育氛围。
最后，在十一期间，我们还开展了亲子社交活动。活动中，我们邀请了一位专业心理咨询师为家长们讲解了亲子沟通技巧和家庭教育心理学知识。同时，家长们之间进行了经验交流和互动讨论，促进了彼此之间的相互了解与支持。
通过以上的十一活动，我们不仅为孩子们提供了一个良好的课外生活平台，丰富了他们的精神世界，还增进了家长与孩子之间的感情。幼儿园十一活动的举办，不仅仅注重了孩子们的成长与发展，也注重了家庭教育的重要性。我们相信，在这样的活动中，孩子们会得到更多的爱与关心，成长为健康快乐的人。
幼儿园演活动总结 篇7
今天为大家介绍的'是20xx幼儿园重阳节活动总结参阅，供各位阅读，希望能满足大家的阅读需求，看完后有所收获和启示。
随着全国人口日趋老龄化，20xx年6月，全国人大常委会初次审议老年人权益保障法修订草案，草案规定每年农历九月初九(重阳节)为老年节。而尊老、爱老、敬老、助老这一中华传统美德也越来越急需让孩子们继承和发扬。
所以，在重阳这天，决定做一期重阳节主题活动，帮助孩子们了解中国传统节日，推动孩子们在生活中关爱老人，懂得感恩。
活动分三部分：
一、重阳节的传说
通过视频播放《重阳节的传说》，让孩子们通过欣赏视频，了解重阳节的故事，并引发对重阳节的兴趣。
二、重阳节的风俗
通过观看《重阳节》ppt，孩子们了解了“重阳节”命名的由来，以及风俗习惯，之后就开始跃跃欲试，迫不及待地想要去登一登高，插一支茱萸，吃一块香喷喷的重阳糕呢!(诶呀，如果能去爬山就好了)
三、重阳节的礼物
孩子们知道重阳有赏菊、喝菊花酒的风俗，通过幻灯片欣赏到许多各具特色，婀娜多姿的菊花，然后就开始着手制作重阳节的礼物了。
用纸黏土捻出细细的条条，搓出一个个卷卷，按照菊花的形态，一片片地粘贴到板上，孩子们做得细心又细致，认真又虔诚，活动室里一丁点儿的声音都没有，所有的爱与祝福都缠绕在孩子们灵巧的指尖上。
幼儿园演活动总结 篇8
今年我园针对园幼儿年龄特点，我们围绕“中秋、国庆”双节开展了以下几个活动：
活动一：品尝月饼。
通过观察月饼的形状，品尝月饼的味道，学说“我喜欢吃甜甜的月饼”，让幼儿初步了解中秋节吃月饼的习俗。
活动二：小小爱心卡，浓浓爱国情。
国庆前夕，我们利用晨间活动时间，提供爱心卡片和皱纹纸，指导幼儿用皱纹纸团成一朵朵小花贴在爱心卡上，一张张普普通通的爱心卡，因为有了孩子们富有童趣的`装扮，立刻变得生机盎然，爱意浓浓，虽然孩子们还不懂“我们是祖国的花朵，在祖国妈妈爱的怀抱里茁壮成长”这一寓意，但是在我们既朴实又动情的谈话中，孩子们懂得了自己也是祖国妈妈的孩子，祖国妈妈要过生日了，自己亲手做一张爱心卡送给祖国妈妈，祝祖国妈妈生日快乐。活动三：认识国旗。
在国庆节来临之际，我们还特地带领幼儿认识了五星红旗，孩子们知道了国旗的名称、颜色、五角星的特征，我们还在区角活动中，让幼儿黏贴五角星做国旗。
幼儿园演活动总结 篇9
本学期我班特色活动趄许继续是纸绳贴画，围绕这一特色，我班开展了一系列的纸绳贴画活动，并取得了可喜的成绩。
这个学期我班主要是通过用纸绳卷、贴的方法来丰富幼儿的 纸绳贴画活动，提高幼儿纸绳贴画的技能技巧，以鼓励幼儿大胆地贴出好的作品。经过一个学期的努力，幼儿对纸绳贴画不但有了很深的认识，而且也在技能技巧方面有了较大的提高，而且贴出了自己的特色，主要表现在以下几方面：
一、会贴了。
幼儿有了一个学期用纸绳贴画的基础，这个学期贴起来就显得轻车熟路，我引导他们怎样贴、怎样绕、按什么方向、从内还是从外开始，鼓励他们自己动手贴，并创造一切机会让幼儿贴画，动员家长为幼儿准备纸绳、白纸、浆糊等工具，让幼儿一次次的练习贴画。幼儿对纸绳贴画越来越感兴趣，理解得也越来越深，经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了显著的提高。
二、大胆贴画了。
我努力为幼儿创设自由、宽松、愉快的纸绳贴画环境，鼓励和引导他们想象出各种贴的方法来装饰画面，在每次活动评价环节，我都注意让幼儿相互欣赏作品，并且进行评价。一次次经验的积累，他们贴出的画面越来越丰富了，纸绳贴画的技能技巧也越来越棒了。幼儿们的纸绳贴画让我感到很惊喜，也让家长们坚起了大拇指。
幼儿们纸绳贴画虽然有了很大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：
一、幼儿的纸绳贴画技能技巧两级分化比较大。
二、幼儿对作品的评价能力有待加强。
希望幼儿们以后能用五颜六色的纸绳贴出更好的作品，也希望自己以后能更好地把纸绳贴画的技能传授得更棒。
幼儿园演活动总结 篇10
教师幼儿园活动总结
作为一名幼儿园教师，我们的工作是把儿童从母亲的怀抱中接过来，给予他们关爱和教育。在日常的教育教学中，我们不仅是孩子的老师，更是他们的引路人。为了让孩子们更好地成长，我们不断地举办各种各样的活动。今天，我将和大家分享一下我所参加的一些活动，并总结一下这些活动对幼儿心理成长的影响。
第一次参加活动是春游。孩子们计划了自己的路线和活动内容，包括踏青、野餐和玩耍等。在活动过程中，我们不仅注重孩子的安全，还给他们丰富的体验。采摘野花、赏花、玩泥巴、追逐奔跑……这些活动没有安排过多的规则和步骤，是孩子们自主选择和计划的，自由度很高。在这种相对自由的环境下，孩子们可以充分发挥自己的好奇心、探索欲和创造力，充分体验自己的儿童时光。春游活动不仅让孩子们与自然亲密接触，更培养了孩子自主规划和自我管理的能力。
第二个活动是手工制作。通过手工制作，孩子们不仅能够锻炼动手能力和思维，还能提高孩子们的耐心、自信、毅力和创造力。因此，在活动过程中，我们不仅要求孩子们动手做，更注重孩子的思考过程和能力。例如，孩子们在制作一只漂亮的花，但他们并没有现成的参考模板，所以孩子们彼此交流并思考了许多，需要经过多次试验才能制作成功。这样，孩子们不仅收获了一个手工的成果，还懂得了细心和耐心的重要性。
第三个活动是音乐活动。通过音乐，孩子们能够开阔眼界，变得更加活泼开朗。音乐教育不仅是传授歌曲和音乐知识，更是营造了一个稳定的、舒适的环境，能够让孩子们感受到温馨和关爱。在音乐活动中，通过唱歌、跳舞等形式，建立起与孩子们之间的信任和情感联系。同时，通过和孩子们一起创作歌曲，在音乐中传递爱和尊重，让孩子们感受到和自己的联系。
第四个活动是户外运动。户外运动活动是充分利用自然环境和自然场地进行体育活动的一种活动形式。通过户外活动，孩子们不仅能够排解情绪，还能锻炼身体和促进健康。例如，捉迷藏活动就是孩子们很喜欢的一项活动。在这个游戏中，孩子们会一直奔跑，在竞争和合作中锤炼自己的心理品质，增强了自信和决心。
总之，这些活动影响到孩子们的思维、感受和行为，也提高了孩子们的自尊心和自信心，这些都是他们成为独立自主的人所必须拥有的素质。作为一名教师，我们要避免给孩子们过多约束和规定，注重培养孩子的自主性和主动性，让孩子们成为自己的主人。这样，我们就可以共同创造一个健康、快乐、自主的学习环境，让每一个孩子都能够自闭地成长。
幼儿园演活动总结 篇11
班上很多孩子还没有养成早晚刷牙的习惯，蛀牙比较严重。另外，家长对孩子刷牙不太重视，不督促孩子刷牙或者根本没有为孩子准备刷牙工具。即使很多家长为孩子准备了刷牙工具，也不符合要求。因此，我认为准备一节课迫在眉睫，让孩子养成正确刷牙的习惯。
本课程的目标是：
1、知道酸会腐蚀牙齿，可以说蛀牙有三种以上的危害；（知识）
2、学习牙防五步曲，了解正确的护牙常识。（能力）
3、有保护牙齿的意愿，能主动养成良好的`保护牙齿的习惯。（情感）
为了把握难点，突破重点，我为这门课设计了四个环节。
第一个环节是情况导入，导致牙齿上有黑洞，牙齿疼痛。
第二个环节通过实验目睹了这一实际操作，感知了蛋壳变软变黑的过程。了解牙齿蛀牙的原因。
第三个环节，通过图片，让孩子直接感知蛀牙的危害，并有保护牙齿的欲望。完成本课程的关键内容，让孩子们了解酸会腐蚀牙齿，并能说出蛀牙的三种以上危害。
第四个环节，通过看动画，让孩子和保健专家佳佳一起学习如何保护牙齿。在轻松童趣的情况下完成这门课的难点突破。
在整个活动中，我采用了实验观察法、推理法和迁移法，通过直观的图片和动画让孩子们直接感知，并能有效地引导孩子们总结他们现有的经验来完成教学。
幼儿园演活动总结 篇12
10月20日10月26日我园开展了为期5天“青蓝结对”参与式拷贝教学竞赛活动。教学竞赛是幼儿园为了提高教师素质和教育质量而经常采用的一种做法。每学期,我园都要举行一次教师的教学竞赛活动。从上一学期开始我们所有的老师进行了青蓝结对帮扶活动，就是有一个师傅和一个徒弟结成对子，在教学上互相帮助新老互促。本学期我们还是以这样的形式来进行参与式拷贝教学。我认为,赛课不是目的,或者说不是最终目的,形式是为内容服务的。赛课的目的一方面是提高教师分析和掌握教材教法的能力另一方面是提高教师设计和组织活动的能力。本次竞赛活动通过老师们认真的准备活动、现成展示观摩、集体评课已经圆满结束了。我本人也参与了本次活动通过活动的参与和观摩我感触颇深。下面将本次活动的感想总结如下。
观摩活动有感想。
一、本次活动形式的改变有助于新教师的学习和老教师的帮扶，有助于青蓝结对活动的成功开展。活动使用了先由师傅上课然后在集体评课和再次研讨备课的基础上由另一位教师再授课的形式。使徒弟有了再次学习和再次研讨课的机会，提升了教师们挖掘教材、设计活动、学习教法的能力。
二、本次教学活动中共有２８节活动参加了竞赛，总体反应出活动选材比较新颖有趣、附和幼儿发展的特点、突出乡土化特色的选材比较多深深的吸引了幼儿和老师的眼球。比如：《今日玉门》《香香的土豆》《小树的成长相册》等，让我们有了耳目一新的感觉。通过新颖、巧妙的设计，现代化的教学手段，以及生动活泼的教学氛围，体现了师幼之间平等、合作的互动关系，再一次展现了该园教师的新课程理念。
三、本次活动中一批新教师设计和展示的活动表现出了青春和活力，设计活动和驾驭课堂的能力有了很大的提高和进步，使我们看到了新教师的成长和进步看到了幼儿园发展的新鲜力量在不断的成长壮大。
参与教学有反思。
通过我和尚老师的共同选课终于决定了在本次活动中我和本班的尚老师进行中班的科学活动《小球站稳了》。通过我们的共同备课、设计、试上、反思、上课以及评课我本人也是感触颇深。
一、本节活动选材还是比较好的，比较贴近幼儿的生活是孩子们所感兴趣的，活动中孩子们的兴趣还是比较高的。本节活动的探索性比较强，孩子们在玩球的过程中发现了球体的不稳定现象，我就引导他们动脑筋想办法，怎么样让小球稳定下来。第一次用的材料只有一张纸，但孩子们都能够大胆的想象讲述然后通过自己操作实验，在探索当中有的孩子把纸扣在小球上把小球压住不动了；有的孩子把纸折成了一个飞机的样子把小球放在里面，有的孩子把小球包在纸里面，好多幼儿把纸卷成了一个小卷立起来把球放在里面，可以说孩子们都在动手动脑中解决了问题。尤其到后面的探索用多种物品使小球站稳的方法时孩子也都是积极的动手动脑。
二、在我的预设当中本节活动应该能对幼儿的想象思维能力、观察能力和语言表达能力和动手实践能力有所发展，活动中需要孩子们对小球站稳的方法进行想象预测和自己用了什么材料怎样使小球站稳了的结果都要进行语言的组织和讲述，不光要动手探索还要讲出你是怎么样探索的。但在活动的进行中孩子们并没有很好的讲述出自己的想法和做法，在引导孩子们讲述时教师做的不够细致。尤其是老师提出的应该让孩子们操作后再讲述而想象讲述对中班的孩子来说太难了。
三、本节活动前我进行了试上，再原设计的基础上根据我班孩子的情况又进行了改进和重新的设计。尤其是探索环节进行了深入细致环环相扣的设计。但在实际上课的时候反应出了很多的问题如：活动中有探索、讲述但没有总结提升这是一个很致命的问题。活动的节奏有点太慢，探索环节花费的时间太多了导致了超市。用照片的形式将幼儿的探索结果展示出来了但用了两次太频繁了占用了时间。在引导幼儿探索时的一些细节问题上没有注意到等等。
四、在经过集体备课后我和尚老师又对教学环节和方法等各个环节进行了认真的总结和设计。在尚老师的教学当中也进行了改进。在集体评课时老师和领导们都开诚布公的说了出来，帮助我们了解了自己在活动设计和组织实施当中的不足和问题使我很受启发和帮助。我将不断反思进步使自己在设计活动和组织实施中不断提升自己的理论水平和驾驭课堂的能力，不断进步成长真正成为一名优秀的教师。
幼儿园演活动总结 篇13
春天，阳光明媚、鸟语花香，是孩子们踏青、游玩、领略大自然美好风光，感受自然﹑亲近自然的大好时节。3月29日，大司巷幼儿园中大班300多名幼儿，开展了徒步春游活动。
现在随着人们生活水平的不断提高，交通工具也不断地发展，孩子们走路的机会越来越少，为了增强幼儿体质，培养幼儿毅力，提高幼儿的环保意识，促进幼儿身心健康发展，大司巷幼儿园组织了此次徒步春游活动。虽然孩子年龄小，但是他们都能坚持一路向前，他们真得很棒，可见孩子们要比我们家长想象的坚强。
为了保证孩子的路途安全，猎人公司和西城派出所各派出12名和6名特勤x警队员一路保护。 每个班都有1名x警队员全程陪护。孩子们排着队，举着红旗，戴着小红帽，拉着手，从大司巷幼儿园出发，欢快地走出校园，他们去亲近大自然。半个多小时的路程，孩子们顺利安全、坚持走到目的地。孩子们在草地上做游戏，一起分享美食，玩得非常开心。离开时老师不忘提醒孩子保护环境，将垃圾放进垃圾袋里。孩子们认真整理场地。
此次徒步春游活动的开展，不仅培养了孩子们的毅力，同时也让孩子们体验与同伴出游和分享的喜悦，增进孩子间的友谊。
幼儿园演活动总结 篇14
为切实做好20xx年学前教育宣传月主题“我是幼儿园教师”宣传活动，进一步营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，权家沟口幼儿园多举措开展学前教育宣传月宣传活动。现将我园具体的工作开展情况总结如下：
一、成立领导小组，责任到人
我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长为组长的领导小组，召开专门会议认真研究，结合我园实际制定了切实可行的活动方案，将宣传月活动细化分工，具体到人。
二、本次活动的宣传内容
1、深入贯彻落实《指南》，引导广大幼儿教师和幼儿家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。
2、宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前教育发展政策，推广各地学前教育发展过程中的先进经验、典型，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
3、宣传幼儿园管理制度，促进规范办园、科学保教。广泛宣传科学的学前教育理念和育儿知识，引导家长和社会正确的评价幼儿园；宣传管理规范的幼儿先进典型，让广大教职工深刻理解规范办园、科学保教的要求和标准，增强教育工作的规程性、自觉性和主动性。
三、具体方法及措施
一是举行启动仪式，大力做好宣传。召开家长及教师会议，幼儿园全体家长、教师共计90余人参加了此次活动，启动仪式上，领导做了生动的动员讲话，老师们立下了庄严誓言——“我骄傲，我是幼儿教师”，家长代表对教师的辛勤付出给与了理解和支持。孩子们演唱亲和的幼儿歌曲感恩教师。
二是开展演讲比赛。为增强教师的职业幸福感和成就感，展示教师风采，幼儿园开展了“我骄傲，我是一名幼儿教师”演讲比赛，教师们在聆听与讲述中感受到了幼教事业的伟大，坚定了献身教育事业的决心与信念。
三是组织亲子活动。为让家长理解教师工作的特性，更加支持教师们的工作，我园不断加强家园共育，邀请家长们走进幼儿园举行亲子活动，通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参与教育活动，使家长感受到教师工作的辛苦与用心，并逐渐内化成教育子女的能力。
四是加大宣传力度。围绕“我是幼儿园教师”这一主题，通过电视、微信、会议等形式，大力宣传幼儿园教师爱岗敬业、潜心育人的良好形象，广泛宣传科学的保教理念，充分挖掘生动案例，促使全社会更加关注学前教育，关心幼儿园教师。
总之，本次宣传月活动，我园紧紧围绕上级文件精神，精心组织，广泛宣传，从而使社会、家长明确了幼儿园的工作内容及学前教育的要求，增进了幼儿园与家长的关系，得到了社会的支持。为今后规范办园和发展起到了加大的良性影响。
幼儿园演活动总结 篇15
近来，我参加了一次幼儿园采摘活动，这为我带来了很多启示和感悟。本文结合我亲身参与的经验，对这次活动进行总结，着重探讨了儿童参与农业活动的重要性。
一、活动概述
这次幼儿园采摘活动是在一个小村庄里进行的，我们的任务是：给小地方的一个果园里采摘苹果，并将采摘下来的苹果拿回幼儿园进行加工。这次活动的主旨是以行动的方式让孩子们体验大自然的美好，锻炼孩子们的动手能力和合作精神。
二、活动分析
1.重视孩子的主体地位
在这次活动中，孩子们是活动的主体，成人是配合者。孩子们对于活动的内容和目标有着自己的想法和期望，而成人则是要在满足孩子们需求的基础上，指导他们完成任务。我们应该让孩子们充分发挥自身的主导作用，让他们参与到活动中来，从而激发他们的兴趣和热情。
2.关注孩子的安全问题
这次采摘活动中，孩子们来到了一个陌生的环境，面对着各种可能遇到的危险情况。因此，子们的安全是我们考虑的首要任务。在教育孩子采摘的同时，我们还要保证他们的身体和精神安全。在这个过程中，保护好孩子们，让他们享受自然的乐趣，是至关重要的。
3.鼓励孩子的自我探索
在采摘过程中，我们应该注重引导孩子发现自己的兴趣和潜力，并且放松要求和制定规则的程度，让孩子们自由地去探索。这样可以让孩子们在感受自然的同时，充分地发扬自己的才能，从而得到良好的体验和感受。
4.锻炼孩子的团体合作精神
团队合作和个人能力同样重要，对于孩子的成长来说是特别关键的。在这次活动中，孩子们除了自己采摘了苹果，还通过合作完成了让大家所采摘的苹果变成果酱的工作。孩子们在活动中不仅协作完成任务，还通过交流和互动，有效地加强了彼此之间的友谊。
三、活动意义
这次幼儿园采摘活动的目的是让孩子们有机会从大自然中学习，让他们在这个过程中有更多的体验和探索，同时培养他们的团体合作精神和动手能力。从另一个角度来看，这也是一种农业参与的形式，让孩子们进一步了解农业的基本流程和过程。
首先，这次活动培养了孩子们的自然意识。通过采摘的过程，孩子们更加深入地了解大自然，体验到大自然对于我们的重要性。从而增强了他们对于环境的保护意识。
其次，这次活动提升了孩子们的社交技能。在这个活动中，孩子们必须要克服各自的困难，相互帮助，才能完成任务。因此，他们通过合作互助，增加了彼此之间的信任和正面交互。
最后，这次活动对于孩子们的动手能力和耐心也有一定的锻炼作用。在采摘的过程中，孩子们必须要小心翼翼地处理苹果，避免自己受伤。同时，还需要按照指示进行操作，这样可以让孩子们提高耐心和动手能力。
总之，这次活动符合孩子们对于自然的好奇心，同时还能够增强他们的社交和动手能力。在未来的学习和人生中，这些经验和技能对于孩子们是非常有价值的。因此，我们应该鼓励更多的幼儿园参与到这样的农业活动中来，让孩子们从自然中感受更多的美好。
幼儿园演活动总结十五篇
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幼儿园演活动总结 篇1
幼儿园敬老月活动总结一：
尊老爱幼是我国的传统美德，敬老月到了，为了培养幼儿尊敬老人、感恩老人的品德，姥姥姥爷度过了一个快乐而难忘的节日。
在幼儿园活动之前，老师对孩子们作了动员。小孔雀告诉妈妈幼儿园活动要给老人做五部按摩操，孔雀妈妈觉得这个活动很有意义也很有创意，直接让孩子用行动表达祝福，切身体验自己付出后带来的快乐，孩子们肯定愿意多为老人们做这些力所能力的事。
小孔雀10号晚上就要在转天早晨给爷爷奶奶打电话送祝福，妈妈告诉她重阳节还没到的，那天不是正日子，她还不放心呢!
脖子，有的孩子甚至跪下来给长辈们拍四肢，欢声笑语中，孩子们非常用心，长辈们也感动不已。
看到老师在网站上发布的活动情况和照片，孩子和老人开心的表情让我感到异常温馨，虽然没亲自参与活动，但是已经感受到活动的氛围了。
幼儿园敬老月活动总结二：
孝敬长辈、尊敬长辈是中华民族的传统美德。今年10月13日是国家第三个法定的“老年节”，也是新修订《老年法》实施的第三年，是贯彻实施全市老龄事业“十二五”发展规划的承上启下之年。
根据教育局《关于开展“民间艺术老人进课堂”、“我为奶奶唱支歌(跳个舞)等互动活动，让全体师生体会老人的社会价值，产生孝敬长辈、尊敬长辈是中华民族的美德情愫，教育幼儿懂得感恩，发扬和继承尊老敬老的优良传统。
一、开展亲老敬老宣传教育，努力营造浓厚的亲老敬老氛围。
幼儿园领导高度重视，研究制定了切实可行的“敬老月”活动方案，成立了以校长为组长，园长为副组长，结合幼儿园实际情况，各班组以符合本班幼儿年龄段经验的活动展开，以多种形式向老人祝贺节日，努力营造亲老尊老敬老的浓厚氛围。
敬老、爱老”。
2. 深入开展《老年法》的宣传教育活动。制作“关爱老人 感恩成长”的宣传板报，将宣传内容辐射到社会。
宣传《老年法》，把宣传《老年法》与弘扬中华民族尊老爱老敬老助老的传统美德相结合。
二、将“爱老从心开始，助老从小做起”的主题内容渗透到各年龄班幼儿的教育活动中。
敬老、爱老。
生活周围的长辈。
请民间老艺人参与手工制作等互动活动，让幼儿体会老人的社会价值，培养幼儿从小养成尊老爱老敬老助老的良好习惯。
画一幅画、唱一首歌等互动活动，让老人感受来自孩子的爱心回报。
通过这些活动，孩子们不仅懂得了“索取”含义，更加领悟到了“回报”的珍贵。活动让孩子们体验了人间最美的情感，也是在真挚情感的感召下激发了孩子心中的善良与仁爱。对幼儿来说是一种体验、亲情体会的`传递，更是一个祖孙情的沟通桥梁，能感受到家的温暖、温馨，构建和谐的家庭氛围。通过此活动引导幼儿关心长辈、为长辈做一些力所能及的事，更进一步地在活动中培养了幼儿的操作能力、审美能力。
三、结合礼仪教育，帮助幼儿形成尊孝助老的良好行为礼仪。
1.学习礼仪教育活动的有关内容，懂得如何才是尊敬老人的行为。
优先老人、帮助行动不便的老人等等。
3.我们的亲老爱老行为，对身边的孩子有着身教言传的作用，如:先让老人进屋，先让老人坐下，有吃的先让给老人，这些细小的行为都会影响孩子，他们会不自觉的模仿大人的做法甚至思想。假期外出，坐公交车时，以身作则为老人让座，上楼时，碰到老人，帮他提东西等。在幼儿中组织开展“孝在我家，亲老人”活动，引导幼儿积极参与敬老亲老活动。
中国是礼仪之邦，我们小朋友应该从小学礼、用礼，每一个细节开始，从学会尊重长辈、孝顺老人开始，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
四、深入宣传，将“敬老月”活动辐射到周边社区
启动“敬老月”活动宣传报道工作，在xx区教育网上发表有关我园“敬老月”活动开展的报道，将“敬老月”主题活动的教育面辐射到周边社区，扩大教育影响力。
“敬老月”的主题活动只是孩子学会感恩，回报亲人的开始，随着敬老月活动的结束，我们的敬老、爱老行为还要延续，让我们以实际行动、从自己做起、从小事做起，关心、关爱、帮助老人，在孩子幼小的心灵种下“感恩父母，关爱老人”的种子，从而形成良好的尊老行为礼仪。
幼儿园演活动总结 篇2
一、活动总结的基本要求
1、总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2、成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3、经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
二、活动总结的注意事项
1、一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2、条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3、要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
三、活动总结的基本格式
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
幼儿园演活动总结 篇3
幼儿园活动学期总结
本学期，我们幼儿园的小朋友们经历了许多丰富多彩的活动，每一个活动都让他们收获了不少快乐和知识。在这里，我将对本学期的活动进行一个总结，希望能够为孩子们的成长和教育提供一些借鉴和参考。
我们幼儿园在这个学期里注重了各类庆典活动的开展。比如春节庆祝活动，我们邀请了老师和家长一起给孩子们讲述了春节的由来和习俗，还有精心准备了精美的手工作品和小礼物送给孩子们，让他们感受到了浓浓的节日氛围。而在儿童节这一天，我们也为孩子们准备了各种游戏和趣味竞赛，让他们在玩乐的同时也学到了团结合作和互助的重要性。
我们还注重了一些特色活动的开展。比如户外郊游活动，我们带着孩子们去郊外参观了农场和动物园，让他们近距离接触到了不同的动植物，感受到了大自然的神奇和美丽。还有植树活动，我们组织孩子们一起在幼儿园周围的地方植下了许多小树苗，让他们学会了保护环境和热爱大自然。
我们也注重了一些传统文化的教育和体验活动。比如端午节活动，我们让孩子们学习了包粽子和挂艾草的方法，还听了端午节的故事和传说，让他们了解中国的传统节日文化。还有传统手工艺活动，我们请来了一些手艺人和老师给孩子们讲解了剪纸、面塑等传统手工艺的制作方法，让孩子们动手实践，体验传统文化的魅力。
小编认为，本学期的活动丰富多彩，让孩子们在欢乐和团结中度过了一个快乐的时光。通过这些活动的开展，我们不仅培养了孩子们的动手能力和创造力，还让他们学会了团结合作和互助的重要性，培养了他们的爱国主义精神和传统文化的认同感。希望在未来的学期里，我们能够继续努力，为孩子们提供更多更好的活动和教育资源，让他们茁壮成长，健康快乐地度过每一天。愿我们的幼儿园越办越好，孩子们在这里度过一个难忘而美好的童年！
幼儿园演活动总结 篇4
x月x日是世界卫生组织（who）发起的世界无烟日，为了迎接第xxx个世界无烟日的到来，x月x日，五原路幼儿园积极开展了主题为“无烟生活、和谐校园”的系列活动，利用各种途径对幼儿进行控烟宣传教育，帮助幼儿了解吸烟的危害性。
当日，幼儿园在液晶屏、led屏、宣传栏中xx相应的控烟宣传内容，通过直白的标语、触目惊心的xx让大家意识到吸烟的`危害，为我园禁烟工作营造良好氛围。保健老师更是在当天下午在中班开展了生动的主题班会，与幼儿积极互动。活动过程中，通过让幼儿xx无烟xxx，让幼儿说一说吸烟的危害，幼儿们踊跃发言，从而更深刻地认识了禁烟标志，知道吸烟危害健康、污染环境，拒接二手烟，一起共创美好环境。
在活动最后，还与幼儿一起动手涂画制作一个个禁烟标志。
通过开展禁烟活动，幼儿在了解了烟草的危害及禁烟的重大意义后，纷纷表示要远离香烟，还要劝说父母、亲人等远离烟草。同时，师生吸烟危害意识进一步提高，增强了吸烟对健康、被动吸烟和环境烟草烟雾危害的意识。
幼儿园演活动总结 篇5
根据教研工作计划，我区区域游戏评估活动将于5月如期开展。活动经历了初稿编写、中期活动对比评价、后期整理展示三个阶段。
前期我们召开筹备会议，讨论制定评审方案，并将评委分组，为活动的有效开展做好充分准备。中期，比评结合，以评促建。最大限度发挥评委的作用：
一方面是评选优秀的区域活动，更重要的是通过有针对性、专业化的点评，让园所在区域活动中存在的问题得到解决。后期，一方面评委梳理我区区域活动普遍存在的问题，在活动总结会上区教研员做代表梳理提升，并结合华爱华老师活动区游戏的讲座和《指南》解读，对我区教师在组织区域游戏活动中存在的教师观察、介入、评价等共性问题进行培训。另一面，组织教师到活动中涌现出的优秀园所进行观摩，展示园在活动观摩后由业务园长和骨干老师作经验介绍，帮助我区各幼儿园在组织区域活动方面有一个质的提升。
为期近2个月的区域游戏评比活动已落下帷幕，接下来就是各园所结合活动的开展，静下来考虑如何把区域游戏这个幼儿园重要的、最基本的活动方式长期地、有效地、常态化地开展下去!
据幼儿的年龄特点，我们大班年级组一共开设了民间游戏区、编织区、美食区、印染区、服饰区、剪纸区、益智区、科发区、建构区、阅读区、表演区等，坚持每天开展游戏活动，指导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用。
一、材料的投放
1结合幼儿园教学特点——民间游戏，挖掘农村资源，共同制作游戏设备。
在区域活动中，我们有很大一部分材料来自各自儿童家庭的废物收集。例如，瓶子、竹竿、羊毛、纸板、草席等，都是孩子和家长收集制作的。幼儿对各自带来的游戏材料都很感兴趣，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩。
这样，在提高孩子参与活动积极性的前提下，农村资源得到进一步开发。
2熟练使用区域活动设备，让孩子们参与各种活动。
民游器材种类繁多，如：民间游戏区器材有很多的品种，如：沙包、抽陀螺、滚铁圈、抬轿子、竹竿舞、跳布袋、旱龙船、踩高跷、抛绣球、推小车、风车、竹蜻蜓等近30个品种，但每班每种的数量较少，我们便把所有大班的民游器材集中起来进行整理分配，责任到班，每班负责管理5、6种，然后设计游戏方案和安排表，这样就可以让大班的所有孩子都能玩到所有的民游器材。
三。地域性材料可以做为课堂主题活动的延伸。
区域活动做为班级主题活动的延伸环节，及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。艺术区的素材基本上都是在主题活动开展后投入的，让孩子们基本了解如何操作，更有兴趣。
二、幼儿在活动中的发展
1给孩子发展的空间，让他们自由表达和表达。
我们常常在一旁无声地**孩子们的表演，尽量不去打扰到他们，充分满足了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。
2仔细观察儿童发展中的个体差异，并据此调整活动。
同年龄阶段的幼儿在发展上也是不竟相同的。我们在民间游戏区设计了“旱龙船”的活动，能力较好的幼儿既能按照规则玩，还能自己组织进行比赛;但是有几个幼儿不会玩，还有对活动不感兴趣。于是我们就针对这样的差异性作出调整。
我们把“同色的一双旱龙船”该成了“不同色的旱龙船”的游戏，如一只是绿色，一只是黄色，那么就可以按照颜色进行直观的喊口号进行游戏。在适当调整游戏设备后，能力差的孩子也有很高的游戏兴趣。
三、良好的师幼互动
1随时观察儿童活动情况，及时指导和帮助满足儿童的需要。
新《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中，我们能够留意观察每个孩子的兴趣操作情况和恰当的时机参与到幼儿的活动中去，与孩子们一起探索、操作、发现、讨论、解决问题，真正体现孩子们的主导地位，而不是在发现问题时，把自己的意见和想法强加与孩子。
2r的评价语言用于促进区域活动的发展。
如果有必要，我们常常深入到孩子中间去，了解他们的玩法、规则意识等，我们还常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等儿化的语言对幼儿进行评价，并努力使每个幼儿都能感受到成功的喜悦。
通过努力，虽然孩子的游戏水平所提高，但在很多方面还是存在着问题，如在手工区活动时，有的孩子会相互模仿，动脑不够;在民间游戏区，孩子们的积极性不够，往往会产生游戏的倦怠感;在表演区中，孩子交往性的语言还欠缺，因此，在以后的游戏开展过程中，我们要组织形式各样的幼儿活动来激发幼儿游戏兴趣。我们准备把游戏展示、活动比赛等形式加入到幼儿活动中去，班与班之间能跟深入的交流活动，取长补短，让每个活动区能精致的呈现，也让孩子们都能尽情的游戏。让每个孩子在快乐的游戏活动中提高自己，让我班孩子的游戏水平上一个新台阶。
幼儿园演活动总结 篇6
幼儿园开展学雷锋活动小结 为了弘扬雷锋精神，根据县教育局按排，我园组织全体师幼、“学雷锋主题月”系列活动开展得有声有色。在本次活动中，我们主要学习雷锋艰苦朴素和助人为乐精神和爱国主义、集体主义精神。本次“学雷锋主题月”活动，我园确定了六个方面的活动内容，一是立足学习，开展“一帮一学习互助”活动；二是立足身边，开展爱心助学活动；四是爱护公物，从我做起。通过一系列活动的开展，全园上下形成了一股学雷锋热潮，现将三月学雷锋活动总结如下：
一、营造氛围，深入宣传
三月初，幼儿园党建办就制订了“学雷锋主题月”的活动方案，做到行动有计划，安排有部署。在校园内利用广播，教职工大会等向全体师幼讲述雷锋同志的生平事迹并发出“向雷锋同志学习”的倡议书；各班级利用宣传栏进行了雷锋故事宣讲，雷锋生平简介，雷锋精神诠释等等。使广大师幼儿耳濡目染,营造了良好的学习氛围，也使教职工对雷锋精神内涵有了更深入的了解。
二、活动开展情况。
1、积极向教职工开展学习宣传“党的十八大和十八届三中全会”精神志愿活动。
2、通过劳动增强幼儿保护环境意识。
3月24日，在阿依古丽〃艾力和张雅男两位副园长的带领下，组织学前班的20名幼儿及教师对园外垃圾进行大清理。幼儿看见身边有纸、小棒、塑料袋就顺手捡起来，把它扔进垃圾桶里。从而增强了幼儿保护环境的意识。使幼儿园变得干净靓丽了许多。
3、通过开展民族团结手拉手，一对一，一对多等活动。增进相互理解，增强教职工的民族团结意识和服务意识。
4．捐款显真情，真爱暖人心。
3月26日，我园在阿依古丽〃艾力副园长的带领组织下，为园内39名贫困幼儿开展了“送温暖、送安心慰问活动。教师们为贫困幼儿送去了铅笔、本子、水彩笔、写字板、文具盒、袜子等学习用品。
5.利用双休日时间加强教师劳动锻炼。
3月29日，白园长带领办公室的9名同志，对幼儿园前后左右的林带进行翻土、杂物清理。我们将林带里的泡沫、塑料、石头、砖块等杂物清理出，一点一点的装上车再把它扔掉，然后将好土慢慢放入林带里，等浇灌水后种植花草，绿化校园。
三月虽然已经过去，然而学雷锋活动不但不能停止，相反更要借助三月份学雷锋活动这股春风把学雷锋活动更深入持久地开展下去。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。让我们把雷锋那艰苦朴素的作风，忘我工作的情操，刻苦钻研的精神，助人为乐的品格，在我们全园上下闪耀出金色的光芒。使雷锋精神的内涵深入人心，推动广大教职工把弘扬雷锋精神同努力工作、认真学习、提高个人素质紧密结合起来，自觉做民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。
我们相信，只要心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将在我们身上延续！
幼儿园演活动总结 篇7
中秋节快到了。在围绕“中秋”主题的活动中，我永远不会忘记孩子们参与活动的兴趣。在制作月饼的过程中，活动的热情、气氛和效果都非常高。还好没想到，尤其是在学《爷爷给我做月饼》这首歌的时候，有感人的场景……
记得在学唱歌之前，我跟一个人说过故事 一位祖父在红军的故事。为了保护一群革命者的后代，爷爷决定留下来照顾这些本该退伍的可爱孩子。为了让孩子们在中秋节吃月饼，他们亲自上山打水。他们被敌机击中，身受重伤，但他们仍然支撑着受伤的身体，和孩子们一起做月饼，直到月饼煮熟。孩子们发现爷爷再也站不起来了，永远离开了他们…… 故事讲完，教室里鸦雀无声。看着孩子们脸上的表情，都显得无比沉重。真的是泪流满面。看着这一幕，我也很兴奋。然后，我怀着激动的心情唱起了《爷爷给我做月饼》。孩子们一下子就明白了歌词的意思，学唱两遍后基本掌握了。 ，看得出来，他们在唱歌的时候，对爷爷充满了无限的情愫。歌声太美了。孩子们的情绪感染了我。
接下来就是学习做月饼了。一切准备就绪后，徐天一小手高高举起：“老师，我有话要跟爷爷说。”看到她等不及了，我想告诉爷爷，自己做的月饼不能吃，所以想把最好的月饼送给爷爷吃。我还要说声谢谢，他那么爱我们的孩子，牺牲了自己的生命，我们不会忘记他，他活在我们心里。”“老师，我也有话要说，如果爷爷能在我们中间，我他会捶背告诉他，你辛苦了，休息一下。” “老师，我也想对爷爷说，老师……”
真是个好孩子！据说认为今天的孩子缺乏爱，缺乏情商，其实我们忽略了教育训练这方面。让孩子接受、关心和支持，避免单字说教的环境。我已经很久无法完全理解它的内涵了。这次主题活动的成功给了我很大的启发，它将起到一个在我未来的工作中扮演着不可估量的角色。
幼儿园演活动总结 篇8
中秋节是我国的传统节日，代表团圆吉祥。对于刚入园的孩子来说，不知道中秋节的意义和传统礼仪。本次活动以“快乐”为主，开展中秋活动，让他们体验幼儿园小家庭的团圆与幸福，激发他们愿意上幼儿园、爱上幼儿园的心。幼儿园。
中秋节，我们小班的孩子们和家长们在我们班的教室里聚在一起。在音乐的节奏中，活动开始了。我们班的任务是大月亮一角的北海北字。父母，你和我很快完成了我们的基础部分。在我们的帮助下，小点终于把大红枣排成一排，形成了北海的北方特色。月顶，他们认真地排队，一边排队一边说“让大红枣组成一列火车”。活动中，孩子们喜欢我们的工作，品尝着从家里带来的月饼，像一只飞翔的小鸟，非常开心。
小月月接过月饼塞进我嘴里，说：“老师，吃吧。”我张开嘴咬了一小口，故作好吃地说：“哇，这个月饼好甜。”这时，好多小朋友跑过来，往我嘴里塞月饼。我说：“你知道你今天为什么要吃月饼吗？”一个孩子喊着“中秋节”。其他孩子也跟着说“中秋节”。我肯定地说：“是的，中秋节是人们团聚的时候，所以我们的孩子们也团聚庆祝这个节日。让我们和大家分享月饼，好吗？”孩子们把月饼递给我，然后切成小块。分发给大家。在赠送月饼的同时，我们也鼓励孩子们互相道别。
在这个充满欢乐和欢乐的活动中，孩子们了解了中国的“中秋节”。孩子们在分享月饼的同时，也给别人送去祝福，他们也收到了祝福，培养了他们。孩子的语言表达能力和沟通能力，更能感受到人与人之间友好交流的快乐，体验团聚与分享的快乐。
幼儿园中秋节活动总结三：
中秋节是中国的一个重要传统节日。一年一度的中秋节，是孩子们赏月、品尝月饼、学习、分享美好时光的好时节。为了让孩子们感受民族传统文化的美好，活动前，让孩子和父母一起买月饼，把月饼带到幼儿园，请家长配合孩子一起看美丽的月光晚上在家。
为了让幼儿感受幼儿园的节日气氛，中秋节后设计了中秋主题活动。孩子们被邀请与同学和老师一起品尝月饼，分享节日的喜悦。孩子们必须自己为父母制作礼物。老师解释说，父母每天工作和照顾自己是很辛苦的，让孩子了解父母的辛苦，所以要自己做一份。
送给父母的“爱心礼物”是为了表达对父母的爱。放学回家，来接他们的家长要对他们说：中秋快乐，送礼物。家长收到
“爱心礼物”对我们的活动非常满意和满意。
本次活动的重头戏是动手“爱心礼物”。由于他们已经是高年级的孩子，动手能力比较强，所以会被要求自己制作礼物。虽然是高年级的孩子，但都是新生，有的没上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高。老师准备好礼盒，让孩子们把老师准备的图片贴在礼盒上（星星、心形、鲜花、苹果等）美化礼盒送给父母和妈妈，也把自己画的礼物盒里的爱，这表明我非常爱我的父母，给他们我的爱。
吃月饼是为了让年幼的孩子了解传统文化，因为我一直认为8月15日的中秋节就是吃月饼，全家人都应该吃月饼，享受月饼。月亮在一起。月饼是圆的，所以要寓意阖家团圆。同时问孩子们知道月饼的口味有很多种，水果月饼、豆沙月饼、莲子月饼等等。
缺点是环境不好本次活动的布置没有表现出喜庆的气氛，造成了少了喜庆的气氛。教师可以一起讲解关于月球的知识。如果能安排好相应的环境，讲解一些关于月亮的知识，相信孩子们会对这个节日有更深刻的体验和认识。
从本次活动的整体开展情况来看，孩子们对中秋传统节日文化非常感兴趣，了解中秋要团圆，可以教育孩子送礼他们的父母在节日期间。 .
幼儿园演活动总结 篇9
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说，有机会说并能够得到积极应答的环境。”其中明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”
（一）结合语言区，提供充足材料，丰富阅读环境。
我们在阅读区中，要设立图书架，提供大量丰富多彩、图文并茂的精美书籍，并放在幼儿伸手可及的地方，让幼儿在来园、餐后、自由幼儿园活动、离园前等时间自由阅读；并让孩子与墙面互动起来，如在墙面上看图讲述；在区角中投入主题与非主题相结合的操作材料。
（二）有针对的进行指导。
第一、幼儿思维形象具体，尽管中班幼儿已开始根据事物的表面属性慨括分类，但思维过程常常呈现一种无序化的状态，表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯。活动中教师要有选择的提供幼儿的阅读内容。本学年阅读的内容有：第二、三周《变色鸟》、第四、五周《蝴蝶的大餐》、第六、七周《绿驴子》、第八、九周《没有不方便》、第十、十一周《青蛙噗通跳》、第十二、十三周《山丘上的约会》、第十四、十五周《收集东收集西》、第十六、十七周《小燕子和它的朋友》、第十八、十九周《蜘蛛先生要搬家》。
第二、中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，但注意的稳定性不够，部分孩子仍未掌握翻书的基本顺序与方法，常常一下翻到后面，一下又倒回前面。需通过主题鲜明、色彩感强的图书画面和生动有效的阅读活动培养其注意的稳定性。
第三，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地根据前后画面变化的比较，用想象补充故事发展中的空间。在活动中，教师充分利用多媒体的特点，让幼儿视听相结合，多媒体的声效效果，激发了幼儿的好奇心、注意力，优美的语言启发幼儿想象。
（三）形式多样的方法，激发幼儿兴趣。
制作可爱的教具吸引孩子。孩子喜欢各种各样的小动物，因此，制作一些小纸偶、头饰等教具，进行角色表演，并学习故事中的对话，促使幼儿对阅读产生极大的兴趣。尝试运用多媒体：教师可以将幼儿阅读故事制作成课件，激发幼儿对阅读的兴趣，提高他们学习的积极性。在此外，还有六一的“悦”读节活动，通过参观图书展览、观摩大班哥哥、姐姐制作图书，与爸爸、妈妈一同阅读图书及观看哥哥、姐姐的童话剧表演、经典诵读表演、阅读游戏等一系列活动，不仅提高了幼儿的阅读兴趣也增强了他们的自信心，激发了孩子们讲述的欲望。
幼儿园演活动总结 篇10
一、帐篷节基本情况
旺阁杯〃20XX中国武功山山地户外旅游节暨第二届武功山国际帐篷节是芦溪县人民政府、萍乡武功山风景名胜区管理委员会在去年成功举办首届国际武功山帐篷节的基础上,立足景区资源状况和开发实际,联手山野杂志社和北京尼奥公关策划有限公司打造的一项大型文化体育活动。目的是通过举办此次特色节庆活动，全方位宣传推介武功山优势旅游资源，提速景区打造赣西旅游名片和全国旅游知名品牌工作进程。
本次户外旅游节举行时间为9月19日至20日，内容包括开幕式、营地活动、户外篝火晚会暨庆祝建国XX周年户外红歌会、负重徒步赛、速降表演赛、无动力滑翔表演赛、溯溪等多项活动。9月19日上午，旺阁杯〃20XX中国武功山山地户外旅游节暨第二届武功山国际帐篷节正式开幕，来自全国二十多个省份的5400多名驴友云集武功山金顶景区，参与户外旅游节各项赛事和活动。整个户外节期间，组织安排有条不紊，后勤保障坚强有力，安全保卫工作到位，各项活动有序进行，没有出现任何大的安全事件，获得了广大驴友的高度赞誉。
本次帐篷节还吸引了搜狐网、中国江西网、中国萍乡网、江西卫视、山野杂志等20多家国家、地方媒体的高度关注。上述媒体共派出70多名文字和摄影记者进行全程跟踪报道。其中江西三套制作并播放了户外旅游节专题节目。截至9月30日，网络上关于此次户外旅游节的查询结果约50000条。
本次帐篷节广告招商现金及物资折算收入约14万元，总费用支出约万元。
二、主要成绩
（一）促进了景区基础设施建设
为确保本次户外旅游节取得圆满成功，管委会投资65万元建设了观音宕露营基地。在一个多月的时间内，规划建设部门抢时间、抓进度、保质量，出色地完成了从项目选址、规划、设计、招标、组织施工到最终建成整个过程的全部工作，高质量建设了观音宕户外营地、吊马桩至营地至红岩谷沿线险要路段生态护栏、环保厕所和环保垃圾箱等设施。参与此次活动的驴友对此予以高度评价，称其为国内一流的户外营地。同时，对景区标识系统也进行了改造和完善。县有关部门也配合加快了市上至大江边旅游公路建设，抢在户外旅游节前夕完成了熊岭段降坡工程及沿线砂石路面铺设，为整个节庆活动的成功举行奠定了基础。
（二）赢得了户外群体及社会各界的普遍赞誉
本次户外旅游节各项活动组织周密，后勤服务周到，安全保卫周全，在让来自各地的驴友云集武功山景区深度参与活动的同时，也充分领略到武功山的生态之优、景观之美和文化之韵。驴友们对户外旅游节的各项组织工作和武功山丰富的户外旅游资源赞誉有加，社会各界也对此予以高度关注，评论认为此次户外旅游节将武功山丰富且独特的旅游资源和多项户外赛事活动完美结合，给人留下了深刻的印象。通过此次户外旅游节，武功山景区在户外旅游群体中的影响进一步扩大，定将助推景区强有力地开拓客源市场。
（三）提升了武功山的知名度和美誉度
本次户外旅游节举办规模空前、参加阵容强大、产生影响深远。在组委会提前一周截止报名的情况下，仍有近6000人通过审定报名参加此次活动，最后实际参与人数5400多人。驴友们还通过网络论坛、博客等网络平台发布了海量的关于此次户外旅游节的图片和游记。随着博文大赛和摄影大赛等后续线上活动的开展，还将在网络上掀起持续高涨的热潮。通过本次户外旅游节，搭建了一个推介萍乡武功山的宣传平台，提升了萍乡武功山的知名度和美誉度，对于加快萍乡城市转型，助推芦溪经济社会发展和提速武功山打造赣西旅游名片和全国旅游知名品牌进程均具重要意义。
（四）产生了良好的经济和社会效益
本次户外旅游节蕴藏了巨大商机。据统计，在免去组委会正式邀请的5400多名驴友门票的情况下，整个帐篷节期间票房收入仍达到17余万元。在不到一个月的招商工作中，还成功地吸引芦溪县旺阁餐饮文化传播发展有限公司、江西省芦溪县源华食品有限公司、江西天天上矿泉水有限公司、中国人寿保险芦溪支公司、萍乡移动公司、凯乐石、盈威、阿珂玛、白老虎、牧高迪、康尔健野等多家赞助商赞助此次活动，实现招商现金及物资折算收入约14万元。与此同时，景区群众争相参与户外旅游节接待服务，有力地带动了地方的吃、住、行、游、购、娱发展，为当地的经济与社会发展作出了贡献。
（五）锻炼并检验了干部队伍
本次户外旅游节成立了组委会，下设办公室、活动执行部、宣传联络部、招商推广部、后勤保障部、场地准备部、安全保卫部、晚会准备部负责各项组织工作；同时，还成立了活动现场指挥部，对整个活动现场各项工作进行指挥调度。在时间短、资金缺、人手紧、活动多、任务重的情况下，组委会各工作小组克服了各种困难，团结协作、步调一致、主动攻坚、迎难而上，确保了户外旅游节获得成功。办公室全面承担活动的综合协调工作，较好地完成了会务组织、方案制定、材料草拟和督查落实等方面工作；安全保卫部做好了交通疏导、资源保护、医疗救护和安全保卫等工作，确保了大赛秩序井然，无任何大的安全事故发生；场地准备组周密安排，做好了营地设施搭建、活动场地清理、安保设施建设等工作；晚会准备部及时做好了开幕式、晚会场地搭建、气氛营造和晚会现场调度等方面工作；宣传联络部将赛事组织、活动宣传、媒体接待等工作开展得有声有色；后勤接待部全力做好了整个帐篷节的驴友接送、工作人员食宿安排、驴友营地早餐供应、后勤物资准备等后勤保障及接待工作，确保了各项赛事活动的顺利进行；活动执行部全力做好了驴友召集、赛事安排协调等工作。活动的全面胜利，不但得到了市、县领导及驴友的肯定和认可，也锻炼并检验了一批干部，实践证明我们的干部是有战斗力、有凝聚力，能吃苦、能干事的。
三、存在的不足
这次户外旅游节虽然取得了巨大的成绩，但也存一些不足，主要表现在：
一是由于前期宣传投入有限，运作时间太短，招商造势不够，市外、省外的市场商业运作受到一定限制；
二是各工作组分工需进一步细致科学，工作衔接需更加严密，有部分工作组人手较紧，工作安排不够周全，一定程度上影响了工作的开展；
三是活动组织不够严密，活动推进过程杂乱，对各项赛事的控制力不强，经验不足，导致部分赛事出现混乱；
四是户外旅游节期间，虽然绝大多数驴友表现出了极高的环保意识和素养，但仍有极少部分驴友存在乱扔垃圾现象，管理和引导还要加强；
五是媒体宣传、炒作技巧有待加强。
四、几点启示
本次户外旅游节掀开了武功山开发建设史上新的一页，它的成功举办，进一步确立了武功山“户外天堂、养生圣地”的地位，将极大增强景区吸引力。户外旅游节已经胜利闭幕，回顾此次活动，结合武功山开发几年来取得的成绩和发展的现状，有以下几点启示：
（一）良好的生态环境是武功山发展的依托
武功山保存完好的原始生态景观是本次户外旅游节得以成功举办并赢得驴友毫无保留的高度赞誉的重要条件。武功山旅游开发必须坚持“保护优先，开发服从保护原则”，在科学规划的基础上有序开发建设，严格保护景区良好生态环境，实现可持续发展。
（二）不断的开拓创新是武功山发展的动力
从武功山全国登山邀请赛、世界旅游小姐大赛中国赛区总决赛，到首届国际武功山帐篷节，再到此次20XX中国武功山山地户外旅游节，武功山景区在大型宣传活动的举办方面进行了不断的探索。活动一次比一次成功，效果一次比一次好。只有立足景区实际，不断开拓创新，更新发展理念，探索发展新路，武功山才有可能后来居上，实现跨越式发展。
（三）科学的主题定位是武功山发展的关键
户外体验式旅游代表着中国旅游、休闲业的未来，是最具发展前景的旅游形式。基于这一市场预测，立足景区保持完好的原始生态景观和丰富的养生元素，武功山景区主题定位为“户外天堂、养生圣地”，本次户外旅游节的成功举行，充分证明这一定位是科学的、可行的。加快武功山旅游开发，必须坚持以生态文化为统领，以微元素养生和道家养生两条主线为主脉，依托优势资源、强化规划和品牌建设，全力打造“一带”、“二区”、“三个第一”六大功能区，夯实景区发展基础。
（四）成功的市场运作模式是武功山发展的保证
在去年的基础上，本次户外旅游节继续坚持市场商业化运作模式，在以市场手段引进战略合作者联办活动的同时，还面向市场积极寻求赞助商对活动的支持。在不到一个月的时间里，争取到赞助资金及物资约14万元。在一定程度上弥补了资金的不足，减轻了管委会财政压力。从整个户外旅游节参与人数之众、涉及省份之广、报道媒体之多以及网络反响之热烈来看，我们完全有理由相信，下次户外旅游节招商可以取得更大的成绩。在市场经济条件下，武功山要实现又好又快地发展，必须做活“市场经济”这篇文章，探索市场化开发运营的办法，走上符合市场经济规律的道路。
幼儿园演活动总结 篇11
幼儿园野炊活动总结
近日，我们幼儿园举办了一场精彩的野炊活动。这次活动旨在让幼儿们亲近大自然，感受户外运动的乐趣，增强团队合作意识，并进一步培养孩子们的自理能力。活动当天，阳光明媚，风和日丽，我们带着满心期盼的孩子们一同踏上了这个愉快的野炊之旅。
活动开始前，老师们精心组织，确保活动的安全和顺利进行。我们将活动地点选在了一片郊外的小树林里，那里环境优美，空气清新。在教师的引导下，孩子们自觉地分成团队，每个团队由几个小朋友和一名老师带领。老师向孩子们详细介绍了野炊的注意事项和安全常识，并提醒大家在活动中要互相关心，团结合作。
孩子们兴奋地走进树林，迫不及待地探索着周围的环境。他们发现了很多有趣的植物和昆虫，大家都兴致勃勃地观察和学习。在一片开阔的草地上，我们搭起了帐篷，孩子们帮忙分担了工作，从搬运帐篷杆到协助搭建，每个人都积极参与。
随着帐篷搭建完成，我们开始了烧烤环节。老师们给孩子们展示了正确的操作方法，让他们明白火源的危险性，并主动让孩子们在安全的距离外观察。随后，孩子们亲手将食材串在烤架上，专注地调整着火候。大家都小心翼翼地等待着，享受着烤肉的香气。
午餐时间到了，孩子们准备好了自己烤制的美味食物。每个孩子都自豪地展示着自己的成果，并互相尝试彼此的作品。大家品尝着自己亲手烤制的美食，欢声笑语在树林间回荡，喜悦的笑容洋溢在每个孩子的脸上。
午餐后，我们进行了一系列户外游戏。游戏有趣有刺激，孩子们大展身手，充分发挥了活力和竞争的精神。在这过程中，孩子们学会了互相帮助、团队配合，体验到了团结和合作的重要性。
活动我们进行了集体反思。每个团队都分享了他们在活动中的感受和心得体会。孩子们纷纷表示，通过这次野炊活动，他们更加积极主动，学会了与人合作，锻炼了自己的观察力和动手能力。老师也对孩子们的努力和表现给予了肯定和鼓励。
通过这次精彩的野炊活动，孩子们不仅在自然环境中释放了自己的天性，还收获了难以忘怀的美好回忆。他们更加了解了大自然的奥妙，更加明了团队合作的重要性。同时，这次活动也为孩子们提供了一个展示个人能力与价值的舞台，增强了他们的自信心和自尊心。
在未来的教育中，我们将继续积极开展类似的户外活动，努力为孩子们提供更多全面发展的机会。通过这些活动，我们相信孩子们的身心健康将得到更好的培养，他们将更加积极主动地投入到学习和生活中。我们深信，每个孩子都是可塑之才，只要给予他们足够的关爱和教育，他们必将拥有光明的未来。
幼儿园演活动总结 篇12
幼儿园演活动总结
近日，我校幼儿园举办了一场精彩纷呈的演活动，活动中孩子们展现了自己的才艺，让家长们对幼儿园的教育成果赞不绝口。下面我将详细回顾这次活动。
整个演活动围绕着“快乐成长，展示自我”这一主题展开。我们鼓励孩子们从小就树立自信，培养他们的自我展示能力和艺术才华。活动分为合唱、舞蹈、朗诵、魔术等多个环节，每个班级都有机会表演，让每个孩子都能展现自己的特长。
孩子们通过合唱的形式展示了他们的团队合作能力。他们以纯真可爱的声音，共同演唱出《我们是幼儿园的小伙伴》这首歌。在演唱过程中，孩子们手牵手，大步小跑，充满活力地完成各种有趣的动作，令观众们感到欢乐和温馨。
小朋友们展示了自己的舞蹈才艺。他们以舞蹈课上学到的动作为基础，加上自己的创意，编排了一支活泼欢快的舞蹈。整齐有序的队形，灵活的舞步，使演出现场瞬间点燃了观众们的激情。有的孩子们还自己创作了小品舞蹈，形象地演绎了自己的角色，赢得了阵阵掌声。
除此之外，朗诵也是孩子们展示自己的重要环节。孩子们准备了各种有趣的笑话和童谣来朗诵，他们用婉转动人的语言，讲述了自己的快乐生活和美好梦想。这让观众们在欢笑中感受到了孩子们天真无邪的世界。
魔术表演成为了活动的一大亮点。小魔术师们通过学习和实践，练就了一手惊人的魔术技巧。他们变出了彩色丝巾、星星和兔子等令人惊叹的魔术道具。观众们被这些神奇的魔术所吸引，掌声和欢呼声此起彼伏。
通过这次演活动，孩子们不仅展示了自己的才艺和创造力，更重要的是锻炼了他们的表达能力和自信心。这些演出不仅让孩子们在家长们面前自信地展示自己，也让他们学会了欣赏他人的努力和成就，激发了他们对艺术的兴趣。
这次演活动的成功也与学校和家长的积极支持密不可分。学校通过提供舞台、排练时间和艺术指导，为孩子们展示自我提供了良好的平台；而家长们则为孩子们提供了各种道具和服装，鼓励他们积极参与。正是因为有了这样的共同努力，才让这次演活动变得如此精彩。
小编认为，幼儿园的演活动是一场精彩纷呈的才艺盛宴，每个孩子都展示出了自己的特长和个性。通过这次活动，我们体验到了孩子们的潜力和魅力，也让他们收获了成功和快乐。希望这次活动能激发孩子们的艺术天赋，培养他们更多的自信和创新能力，为他们未来的成长铺就更加美好的道路。
幼儿园演活动总结 篇13
幼儿园野炊活动总结
在这个美好的春季，我们幼儿园举办了一场令孩子们难以忘怀的野炊活动。活动旨在为孩子们提供一次与大自然亲密接触的机会，同时为他们提供一个健康、快乐的游玩环境。通过这次野炊活动，孩子们不仅加深了对大自然的认知，还锻炼了他们的团队合作意识和解决问题的能力。
活动地点选在了离幼儿园不远的一片绿草地上。根据活动安排，每个班级都安排了一组老师和家长当天的协助人员。野炊活动必备的安全措施被提前准备并严格执行，确保了孩子们的安全。在花草香气中孩子们迫不及待地迈入了这个充满期待的日子。
活动开始前，孩子们被分成小组，每个小组有5个人。他们根据老师们的指示，自愿选择并携带一些食材、器具和洗漱用品。这样的组织方式不仅激发了孩子们的主动性，还培养了他们的责任感和思考能力。
随后，孩子们乘坐大巴车来到了野炊地点。一到达就有老师们领着小朋友们进行了简短的烛光安全教育，并分发了绿色环保口罩，让他们更加注重卫生和环保。
孩子们分组后展开了一系列的活动。第一项活动是“做糖葫芦”。孩子们用自己带来的食材——红富士苹果和糖，先在水中浸泡，再用细长的竹签穿起，将苹果裹上糖霜后晾干。孩子们都积极参与，在老师的指导下，有条不紊地完成了他们的“糖葫芦制作工作”，体验到了制作美食的乐趣。
完成了制作，接下来是我们最期待的环节——野餐。孩子们在绿草地上铺上悦目的新鲜草坪小毯，五彩缤纷的餐具也摆放在了小朋友们的面前。每个小朋友都热情地给同学们倒饮料，分发食物，大家一起品尝手工制作的小食品，欢声笑语充斥着整个野炊地。
午餐后，孩子们迫不及待地参加了“趣味竞赛”。我们设立了多个小游戏小站点，如踩气球、踢毽子、拔河等。孩子们分组比赛，通过互相合作和努力，既增强了团队精神，又锻炼了他们的体力和协调能力。每个小组获得的游戏奖品激发了孩子们的乐观向上和勇敢争先的精神。
临近傍晚时分，孩子们开始进行最后一项环节——自愿参与的户外绘画创作。老师们在大片纸上提前印制了一些美丽的植物和昆虫图案，孩子们可以根据自己的创意对它们进行涂鸦和绘画。孩子们挥洒着自己的想象力和创造力，用五彩斑斓的颜料制作属于自己独特的艺术作品。
野炊活动结束后，孩子们都纷纷表示这是他们至今为止最美好的一天。这个活动不仅让他们近距离接触到了大自然，还增强了他们的合作意识和团队精神。他们不仅品尝到了美味的食物，还学会了分享与关心他人。这次野炊活动为孩子们的成长提供了难得的机会，让他们在游戏中培养了自信、独立和创造力。
在这次幼儿园野炊活动中，我们感受到了孩子们天性的好奇和活力。同时，我们也相信，在这片草地上度过的美好时光将成为他们成长路上的一笔宝贵财富，让他们终身受益。通过这次活动，我们也更加坚定地相信，只有和大自然和谐相处，才能让孩子们健康快乐地成长。
幼儿园演活动总结 篇14
中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中追求阖家团圆的美好愿望。在中秋节来临之际，为了丰富幼儿的传统文化知识，让孩子们度过一个快乐、祥和、甜蜜的的节日，20xx年9月xx日，幼儿园的师生们开展了“我做月饼迎中秋”的主题活动。
中班的孩子们在老师的带领下，先了解了月饼的来历，随后熟悉了制作月饼的材料和工序。接下来，孩子们在老师的指导下开始热火朝天的制作月饼啦！团面、压饼、包馅、揉圆、再压模……经过孩子们的小巧手，一个个像模像样的月饼新鲜出炉了。看到自己动手做出来的月饼，孩子们都非常高兴，纷纷拿起自己做的月饼兴奋的向家长、老师“炫耀”。大班孩子们的活动更是丰富多彩、不拘一格，首先老师讲述了一个唯美的“嫦娥奔月”的故事，让小朋友们在听故事中了解到有关中秋节的寓意以及吃月饼习俗的来历。随后在“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼啊……”歌声中，老师给大家分发月饼面和馅料，和孩子们一起做起月饼来，孩子们在制作中不仅感受节日的快乐，同时也调动了孩子们参与活动的积极性和主动性。
活动以传承中华传统文化、团圆快乐过中秋的宗旨，利用传统的节日习俗，向孩子们传递祖国优秀传统文化的寓意，让孩子们深刻感受中秋节的'节日气氛和浓浓的和乐亲情。活动中老师们不仅给孩子们讲解中秋节的来历和习俗，还和孩子们约定在中秋节的那天家里吃团圆饭的时候祝福自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶身体安康，并约定中秋节的晚上大家一定要赏月，“看看月亮上面都有什么？”
本次活动，让孩子们充分感受到了中秋节的热闹气氛，明白中秋节为什么吃月饼，使孩子们在活动中学会了与人分享，又锻炼了他们的动手操作能力，孩子们在幼儿园提前过了一个别样的中秋节！幼儿园庆祝中秋节活动总结3
猜灯谜、做灯笼、讲故事、吃月饼……中秋节来临之际，城区凤台幼儿园开展了“迎中秋，知民俗”中秋主题活动，为孩子们奉上了一道道独具特色的文化“大餐”。
擀皮、团馅、包月饼……虽然忙中不免会出错，但是他们会自己想办法来解决问题。在整个过程中，每个孩子都非常积极投入到每个环节中，享受着节日带来的快乐。
做灯笼也是孩子们最喜爱的主题活动之一。孩子们在老师的指导下“变废为宝”，运用画、折、贴等多种方式，共同制作美丽的创意宫灯，培养幼儿注重环保、热爱传统风俗文化的情感。
“八月十五月儿圆呀，爷爷为我打月饼呀……”一首久唱不衰的儿歌唤起了众多家长们的儿时记忆。教室里，家长和孩子欢聚一堂，一同说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们给孩子们讲有关中秋节的故事，《嫦娥奔月》、《吴刚折桂》等传说和《八月十五的由来》让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。
幼儿园演活动总结 篇15
20xx年3月10日，幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，该园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括：晨间活动、早操、学习活动、等等。在活动中，小班玩摆积木游戏，请家长与孩子一起摆积木、展示成果，体验了亲子活动的快乐；中班孩子进行了歌舞、朗读表演；大班在多媒体教室师生一起学习了《采蘑菇的小姑娘》的歌舞表演，各班还开展有趣的户外活动，充满情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。
活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的'重要性。
在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。
