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幼儿活动总结【篇1】
20xx年xx月，xx学校根据《xx市教育局关于成立教师志愿服务队并积极组织开展活动的通知》，组建了教师志愿者服务队，制订了教师学雷锋志愿者服务队工作计划，并认真开展了教师志愿者服务队活动。
一、组建队伍
学校按要求招募了不低于教师数15%的教师为志愿者，他们分别是：宋xx、张xx、周xx等。
二、开展活动
1、教师志愿者服务队以关爱他人为主题，开展了支教助学活动。
一是利用节假日走访家庭，了解学生及家庭情况，帮扶慰问贫困生。
二是把留守儿童作为重点对象，为留守儿童排忧解难。
2、教师志愿者服务队以关爱社会为主题，开展了文明风尚普及活动。
队员利用上、下学时间，走上街头，进行了交通礼让、文明出行等宣传、劝导活动。
3、教师志愿者服务队以关爱自然为主题，开展了城乡环境综合整治活动。
一是开展了环保志愿服务活动，经常组织学生志愿者队清扫街道、清除杂草、铲除小广告、收拾垃圾杂物等，净化、美化校园及周边环境。
二是结合5·12纪念日，在学生中开展了防灾减灾知识宣传。
三是以校园环境建设为依托，积极参与了学校绿化带植树活动。
幼儿活动总结【篇2】
在快乐亲子游中，孩子们开阔了眼界，增长了知识，锻炼了意志力，增进了亲情。以下是幼儿园秋季活动集锦，希望对大家有所帮助！
上周我们幼儿园全体中班组织一次秋游活动， 那天清晨我们踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息，孩子们排着队在老师的带领下，有秩序的穿过马路，沿着河边来到了镇中心的小公园——柏树园。虽然天气有点冷，微风习习，但孩子们的脸上却洋溢着兴奋和喜悦
秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在这个活动中，孩子们开阔了视野，增加了知识。我们不仅了解秋天的季节特征，还可以体验秋天的乐趣和大自然的美丽
树叶变黄，一片片树叶从树上落下来，大雁排着队伍南飞等等，同时还认识了多种花草树木，还有秋天成熟的几种农作物。在观察秋天的变化中，我们培养孩子亲近自然的感觉。发展学生的想象力，创造力及动手能力，最后我们发动孩子，在地下捡一些自己喜欢的落叶，带到学校里做出粘贴画，孩子们听说后兴趣很高，结果是满载而归。
在最小的花园旁边，有一个小菜地。我们带孩子们认识白萝卜、红萝卜和其他蔬菜。
活动结束后，孩子们遵守纪律，整齐有序地安全返校。
总之，孩子兴致非常高，这次的秋游的活动又给孩子增贴了一段美好的回忆，也丰富了幼儿的生活经验，相信通过这样的活动孩子们肯定能健康、乐的成长。
幼儿园秋游活动总结
十一月十一日的清晨踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息，我们金卫幼儿园的孩子们牵着爸爸妈妈的手，在老师的带领下，穿过家乡的原野，来到了热闹喧嚣的城市，虽说天空下着蒙蒙的细雨，但孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦.
按计划我们先来到浦东的浦江游览处，登上了游览船，游览浦江两岸的风光，孩子们被江里的大轮船吸引着，被两岸的高楼大厦吸引着，看到大桥时的尖叫，不难看出孩子的兴奋。
下午，我们来到正在举办菊花展的世纪公园。我们一进公园大门，花园的色彩和香味就包围了我们。各种各样的菊花进入孩子们的眼睛。无数的家长在忙着给孩子们拍照。做成各种造形的菊花更是孩子们的喜爱，有大章鱼、小鱼、花瓶等等，孩子们看得眼花缭乱，不时的跑到这儿跑到那儿，玩得不亦乐乎。
瞧，爸爸将宝宝高举过头，一起**菊花的奥秘。在公园里，父母们似乎也回到了童年时代，玩着滑梯，走着勇敢的道路。
秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在快乐亲子游中，孩子们开阔了眼界，增长了知识，锻炼了意志力，增进了亲情。同时，家长与老师的密切配合也拉近了彼此之间的距离，进一步协调了家庭关系，全面体现了家庭联合教育的成效。
幼儿园秋游活动总结
10月3日我们全班去了海底世界秋游,活动开展得非常成功,现在想想还有点意犹未尽哦!好好的天气、好好的家长、好可爱的小朋友呀!
孩子是祖国的花朵，是祖国的未来。最重要的是智力和体质的全面发展。孩子的身体健康是最总要的，我们幼儿园针对这一重要性，每年都给孩子们组织秋游活动，让孩子和家长更好的交流。
十一月的清晨踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息，我们金卫幼儿园的孩子们牵着爸爸妈妈的手，在老师的带领下，穿过家乡的原野，来到了热闹喧嚣的城市，虽说天空下着蒙蒙的细雨，但孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦．
按计划我们先来到浦东的浦江游览处，登上了游览船，游览浦江两岸的风光，孩子们被江里的大轮船吸引着，被两岸的高楼大厦吸引着，看到大桥时的尖叫，不难看出孩子的兴奋。
下午，我们来到正在举办菊花展的世纪公园。我们一进公园大门，花园的色彩和香味就包围了我们。各种各样的菊花进入孩子们的眼睛。无数的家长在忙着给孩子们拍照。做成各种造形的菊花更是孩子们的喜爱，有大章鱼、小鱼、花瓶等等，孩子们看得眼花缭乱，不时的跑到这儿跑到那儿，玩得不亦乐乎。
瞧，爸爸将宝宝高举过头，一起**菊花的奥秘。在公园里，父母们似乎也回到了童年时代，玩着滑梯，走着勇敢的道路。
这次秋游在计划中完美完成，打到我们的预料的要求，在此感谢家长们的配合。
幼儿活动总结【篇3】
近日，我们幼儿园举办了一次精彩纷呈的大型活动，让我们的孩子们在欢乐的氛围中展示自己的才艺，增强团队协作能力，培养自信心。本次活动不仅展示了孩子们的才艺，更为重要的是给予孩子们了锻炼自身能力和与人合作的机会。
活动从早上八点半开始，家长们早早就到校来给孩子们加油助威。整个幼儿园的操场都装饰得五彩斑斓，场地上安排了各种各样的表演道具和设备，为孩子们提供舞台和展示自我才艺的机会。
首先进行的是歌舞表演。孩子们顶着蓝天，在一片欢声笑语中唱着悠扬的歌曲，跳着动感十足的舞蹈。孩子们的歌喉甜美婉转，动作娴熟有力，每个脸上都洋溢着自信的笑容。家长们也纷纷拿出手机给孩子们记录下这一难忘的时刻。在这一环节中，孩子们展示了自己的音乐和舞蹈才艺，培养了自己的表演能力和团队协作精神。
接着是小品表演。孩子们在老师的指导下，通过排练和彩排，将一出幽默有趣的小品表演得活灵活现。他们扮演各种角色，展示了自己的表演天赋和创造力。小品中的每个笑点都引来台下观众阵阵掌声，孩子们在笑声中感受到了成功的喜悦，同时也让观众们感受到了孩子们的聪明才智和活力。
运动比赛是活动中的重头戏之一。孩子们分别参加了跑步、跳远、接力等多个项目，展示了他们的体育才能和竞技能力。不论是飞奔的瞬间，还是跳跃的优美动作，孩子们全情投入，尽展风采。颁奖环节中，孩子们脸上洋溢着喜悦的笑容，有了一种类似于运动员战胜对手的成就感，激发了他们更好的运动潜力。
为了培养孩子们的创造力和手工艺术才能，我们还精心策划了手工比赛。孩子们用纸杯、彩纸、剪刀等简单的材料制作了独具创意的手工作品。他们将自己的想象力和创造力展现在了手工作品中，每一件作品都独具特色，充满了童趣和活力。
活动的最后一个环节是舞龙表演。舞龙是中国传统的民间艺术表演，孩子们表演的龙灵动有趣。孩子们身穿五彩斑斓的龙服，在指导老师的带领下，有条不紊地展开舞动。他们身形活泼，舞动灵动，给观众们带来了无尽的欢乐。整个舞龙表演如同春风拂面，让人陶醉其中。
通过这次大型活动，孩子们收获了更多的乐趣和启示。他们学会了团队合作，学会了欣赏和分享。这次活动也为家长们提供了了解孩子们兴趣爱好和潜能的机会，促进了家校合作，增进了亲子关系。
这次幼儿大活动是我们幼儿园文化教育的有力展示，也是孩子们个人成长的重要里程碑。在这次活动中，孩子们展示了自己的才艺和潜能，并学会了与他人合作与分享。我们相信，通过这次实践活动的锻炼，孩子们能够更加自信、积极地面对未来的挑战，开启更加美好的明天。
幼儿活动总结【篇4】
近日，我校幼儿部举办了一次精彩纷呈的幼儿舞龙活动。通过这次活动，不仅使孩子们增进了对传统文化的了解，更让他们体验到了团结合作的力量。下面，我将对这次活动进行详细的总结和评价。
为了使孩子们更好地了解舞龙的由来和意义，我们组织了一堂有关中华传统文化的课程。在这节课上，孩子们通过图片、视频和故事的形式学习了舞龙的由来，以及舞龙所代表的中国传统文化中的特色元素。他们了解到舞龙不仅是一种有趣的活动，更是承载着祝福和吉祥的象征。
我们安排了一次集体排练。为了保证孩子们能够有更好地配合，并且保持整齐划一的形象，老师们耐心地教授了舞龙的基本动作和标准动作序列。孩子们经过一番认真细致的练习，迅速掌握了舞龙的技巧。每一个环节都需要队员们的精确配合和默契合作，使得孩子们在团队合作的过程中获得了成就感。
随后，我们组织了一次精彩纷呈的舞龙展示。在活动当天，我们在操场上张贴了精美的彩旗，营造出喜庆欢乐的气氛。孩子们穿着传统的舞龙装饰，手持五彩缤纷的舞龙道具。舞龙队伍庄重而庄重地舞动着龙身，龙头飞舞，嘴巴张合有规律地嗥叫，引来了周围师生们的欢呼和喝彩声。在活动中，许多家长也来到现场，为孩子们加油助威，共同见证了孩子们的成长和进步。
通过这次活动，孩子们不仅提高了舞龙的技巧，更重要的是培养了他们的团队合作精神和集体荣誉感。在活动前期的排练中，孩子们学会了互相倾听，相互包容，配合默契。面对困难和挑战，他们能够相互鼓励，共同寻找解决问题的方法。在活动的过程中，孩子们体验到了团队合作的力量，每一个人都发挥出自己的潜力和特长。
这次活动也加深了孩子们对中华传统文化的理解和认识。通过课堂学习和活动展示，孩子们深入了解到舞龙所代表的吉祥和祝福寓意。在学习的同时，他们也对传统文化和民族文化有了更深刻的认识和感悟。
这次幼儿舞龙活动不仅让孩子们体会到了传统文化的魅力和活力，更重要的是培养了他们的团队合作能力和集体荣誉感。通过学习和浸润在传统文化中，孩子们不仅在舞龙活动中得到了锻炼，更在精神上获得了成长。希望今后，学校能够继续举办这样有益的活动，为孩子们提供更多学习和成长的机会。
幼儿活动总结【篇5】
——小课题总结
针对本学期提出的小课题研究方向，经过一学期的努力和实践，孩子们的表现力有了明显的提高，收到了一定的实验和研究成果。现将一学期以来设立课题研究问题的**、意义、活动成效、反思等作如下总结：
[问题描述]我接触学龄前儿童一个学期后有一个发现。学前班的孩子表演的欲望特别强，可是当老师给他表演的机会时，经常会出现站到前边不知道干什么，一脸尴尬，扫兴而归。这说明什么呢？
说明儿童有表演的欲望，但缺乏表演的能力。针对孩子们的这一普遍现象，“如何在活动中培养幼儿的表现能了”就成为我本学期要研究的课题。另外，从理论的角度我也了解到，《幼儿园教育指导纲要》中指出：
引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力及其表现力。
幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据儿童的发展状况和需要，对表达方式和技巧给予及时、适当的指导。
学前班的孩子小，可塑性特别强，因此抓住这个良好的培养和教育的机会，提高孩子们的表现力是具有非常重要意义的。
【实践做法】根据开学初对孩子们表现能力的调查，发现不会表现的占班级人数的一半以上，所以培养表现力，应从整体入手。关注孩子们整体的变化和提高。我开展了以下活动来提高孩子的表现。
1、 制定激励政策，鼓励儿童的表现。
为了使孩子在学校的鼓励能延伸到家庭，同时得到家长的关注和配合。我使用了渐进式奖励方法，并打印了孩子们最喜欢的* *和笑脸作为鼓励的小礼物。当你得到五张牌时，你可以改变笑容。
鼓励孩子们从一开始就练习说话，站直，再好好想想，声音大，眼睛看着老师。这样每次都能得到一张卡片。这种鼓励的结果是孩子们积极回答问题，活泼大方。
很少有人站起来不知道该说什么做什么。孩子们的表现有了一定程度的提高。
二、开展活动，培养能力。
1坚持开展课前讲短篇故事和表演小节目活动，提高表达能力。坚持每天进行。上课前，让孩子们讲一个小故事或唱一首歌，大方而富有表现力。
老师及时给奖励。这样锻炼一个月后，大部分孩子在表现力上都有不同提高。
2结合助教的教学内容，开展了歌唱、折纸、椅子操、手指操等比赛。提高孩子的自信心，发展他们的表达能力。
本学期课堂上进行了以下活动：
（1）每月一次课文表演比赛。让孩子们根据课文，编动作到前面表演。小朋友的热情都很高，而且一部分小朋友动作编得还非常有条理。收到的效果很明显。
（2）椅子操比赛。我的副班主任教孩子们做椅子练习。有些孩子不喜欢练习，所以我在班上举行了椅个椅子练习赛。这不仅培养了孩子的表达能力，也为孩子的质量报告表现打下了良好的基础。
（3）期末素质汇报。在质量报告中，我让每个孩子都有机会参与。有团体节目和个人表演。孩子们积极参与他们自己的项目。
三、注重指导，全面提高。
孩子们不能表现的主要原因是他们不知道如何表现。在日常活动中，除了鼓励意外，了解也是非常重要的。因此，孩子在练习时要注意细节，加强指导。同时，我们应该面对所有的人，让每个孩子都得到锻炼。
经过一个学期的努力，孩子们改变了很多。在练习质量报告的过程中，孩子们挺胸上台表演，表情自然。站到台前要挺拔。在台上先问好，声音洪亮不低头。
幼儿表现力就是培养有浓厚的儿童情趣，幼儿在自由轻松的氛围中，做自己喜爱的动作，从中感觉生活的愉快，来表现内心的喜悦，享受着语言，**的美，动作的美，充分发挥了自己的想象力和创造力。既体现了寓教于玩，寓教于乐，以游戏为主的教学模式，又展现了儿童的个性，可以促进幼儿体智德美的全面发展。
幼儿活动总结【篇6】
在母亲节来临之际，5月4日至5日，麦积区童星礼仪幼儿园举办“感恩母亲节”主题亲子活动，200多名幼儿在分班级和他们的母亲欢聚在一起，小朋友通过给妈妈洗手、为妈妈设计时装、为妈妈穿衣服、为妈妈递杯茶、为妈妈捏捏肩捶捶背……还通过开展《开启孩子幸福的一生》幼儿家庭教育讲座等多种形式，用实际行动为亲爱的妈妈提前送上了一份惊喜和最温馨的节日祝福。
活动中，家长和幼儿一同玩亲子游戏，共同制作爱心礼物，其乐融融，共度母亲节。当孩子们一个个把幼儿园准备好的爱心鲜花和甜甜的'吻送给自己的母亲，并用童稚的声音向妈妈们大声喊出：“妈妈节日快乐”、“母亲节快乐”，表达节日的祝福与问候。大二班谢皓雄的母亲激动地抱紧自己的宝宝潸然泪下，连声说：“谢谢你的礼物，妈妈也爱你!你是男子汉，不要哭。”整个幼儿园内弥漫着浓浓的爱意，哭泣声一片……
童星礼仪幼儿园园长郭琳娜告诉记者，在这样一个特殊的日子里组织亲子活动是很有意义的。通过“找妈妈”，“给妈妈送花”，“给妈妈穿衣服”等游戏，不仅促进了母子的交流，增进了感情，还让宝宝们认识到妈妈的爱，学会感恩，学会大声表达。孩子们在想想、说说、做做的过程中感谢妈妈的养育之恩，表达对妈妈的爱。同时还教育孩子们平时多做力所能及的事情，关心母亲365天。
通过这次活动，孩子们学会感恩母亲的艰辛，感恩妈妈的厚爱，学着关爱和尊敬长辈，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，使孩子感受“爱”的真谛，永远怀有一颗感恩的心。
幼儿活动总结【篇7】
在幼儿园教学中，印刷活动是一项非常重要的教学内容。通过印刷活动，幼儿可以锻炼手部灵活性和认知能力，丰富语言表达能力，培养审美意识和创造力。在过去的一段时间里，我们开展了一系列丰富多彩的幼儿印刷活动，取得了一定的成效。现在，让我们对这些活动进行一次总结。
印刷活动的形式多样。我们不仅有传统的印刷活动，如涂抹、拍印、滚印等，还创新了一些新形式的印刷活动，如手印画、丝网印刷等。这些活动吸引了幼儿的积极参与，让他们对印刷活动充满了兴趣，提高了学习的主动性。
印刷活动的内容丰富多样。我们结合各类主题和教学内容，设计了一系列有趣的印刷作品，如动物、植物、食物、交通工具等。这些印刷作品不仅让幼儿在创作中感受到快乐，还让他们了解到更多的知识，拓展了视野。
印刷活动的过程激发了幼儿的创造力。在印刷活动中，幼儿可以自由选择颜色、材料、形式等，进行创作。他们可以按照自己的想法和想象进行创作，将自己的独特思维和审美表达出来。这种创作的过程，不仅培养了幼儿的创造力，还提高了他们的自信心和表达能力。
印刷活动的成果展示了幼儿的学习成果。在印刷活动结束后，我们会将幼儿的作品进行展示，让他们得到更多的肯定和鼓励。这种展示不仅让幼儿感到自豪与满足，还可以激发他们对学习的兴趣和积极性，促进他们的全面发展。
幼儿印刷活动是一项非常有益的教学内容。通过这些活动，幼儿可以感受到学习的快乐，培养自己的多方面能力，展示自己的特长和创造力。我们将继续开展这些丰富多彩的印刷活动，为幼儿的健康成长和全面发展提供更好的支持和帮助。让我们一起努力，为幼儿的未来搭建更广阔的天空！
幼儿活动总结【篇8】
幼儿操作区是孩子们在幼儿园中进行探索和实践的重要场所，也是他们快乐学习的地方。在这里，孩子们可以通过各种活动锻炼自己的动手能力、想象力和创造力。今天，我们来总结一下幼儿操作区的活动，看看孩子们都做了些什么。
我们来看看动手能力类的活动。在操作区，孩子们可以进行各种手工制作、拼图、描图等活动。他们可以用各种材料制作手工作品，比如剪纸、折纸、画画等。通过这些活动，孩子们可以提高自己的手眼协调能力和操作能力。他们可以发挥自己的想象力，制作出各种形状、颜色和风格各异的作品。在这里，孩子们可以尽情发挥自己的创造力，做出属于自己的作品。
除了动手能力，孩子们在操作区还可以锻炼自己的思维能力。比如，我们组织了各种拼图游戏，让孩子们在拼图的过程中培养自己的逻辑思维能力和空间想象能力。孩子们要根据拼图的图案和形状，选择合适的拼图块，进行组合拼接。通过这些活动，孩子们可以锻炼自己的思维能力，提高自己的逻辑思维能力和空间想象能力。
在操作区孩子们还可以进行一些大运动类的活动。比如，我们设置了各种大型玩具和器械，让孩子们运用自己的身体，进行各种动作和活动。比如，我们设置了攀爬架、跳台、踢球器等设备，让孩子们进行攀爬、跳跃、踢球等活动。通过这些活动，孩子们可以锻炼自己的身体协调能力和运动能力，提高自己的体能水平。
小编认为，在幼儿操作区的活动中，孩子们可以全面发展自己的各种能力。通过各种动手能力类、思维能力类和大运动类的活动，孩子们可以锻炼自己的手眼协调能力、逻辑思维能力、空间想象能力、体能水平等各个方面的能力。他们可以在活动中尽情挥洒自己的创造力，发挥自己的想象力，体验到学习的乐趣。在这里，孩子们可以自由发挥，充分展示自己的才华和潜力，健康快乐地成长。
在未来的幼儿园生活中，我们将继续组织各种丰富多彩的操作区活动，让孩子们在玩中学，在学中玩，不断提高自己的综合能力和素质水平，健康快乐地成长。让我们一起期待孩子们在未来的成长道路上越走越好，展现出自己的优秀才华和非凡魅力！
