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帮助别人读后感【篇1】
每个人一定都听过这样一个故事：一个人看到天堂和地狱。天堂和地狱的人吃着同样的食物，都带有4尺长的刀叉，地狱的人瘦得只剩皮包骨头，而天堂的人吃的很好，也很快乐。
因为地狱里每一个人都试图喂自己，可是一刀一叉以及4尺长的把手根本不可能吃到东西;天堂上的每一个人都是喂对面的人，而且也被对面的人所喂，因此互帮互助，结果帮住了自己。
生活就像山谷的回声。你得到你所给予的；你耕种什么，就收获什么。帮助别人就是增强自己。帮助别人就是帮助自己。别人得不到的不是你失去的。
我们都知道水是沙漠中最宝贵的。两位演员去沙漠适应场地，铁牛将一瓶水偷偷塞进十分口渴的山鹰的包里，而山鹰不知道，反而去偷铁牛的水，因为他不小心踢到了一堆白骨，这让山鹰很害怕，他要求自保。但是那两瓶水都帮助了山鹰。
他们都回到了营地。山鹰很惭愧，心甘情愿地让铁牛扮演英雄。
打败对手只需要一瓶水！铁牛帮助了山鹰逃离死亡的边缘，也帮助自己不动一兵一卒就演绎了那位英雄。
很多时候我们往往不会做铁牛，会做那求自保的山鹰。但是你付出什么，就得到什么。这是成正比的。
帮助别人就是帮住自己！
帮助别人读后感【篇2】
暑假里，?妈妈给我买了我的最爱-------《爱的教育》。
我读到，真的，老师上课没有听不清的时候。我记得，她总是一刻不停的讲，我们连看别处的机会都没有。老师从来不忘记教过的学生，无论多久以前的都记得。
每个月，他都会去校长那里看他们的成绩，有时还会面对面地了解他们的进步。进入中学的学生经常来看他。今天，班上完老师时代的艺术展，顺便来我家。
当我在老师的木板上时，每个星期二，他带我们去博物馆，并告诉我们各种各样的事情。老师现在身体不好，但谈起学校时，他仍然兴高采烈。两年前我大病时，老师曾来看我，今天她又看了看我那时睡的床，那床现在已经有我姐睡了。
老师过了一会儿就告辞了，因为她还得去看望一个的生病的学生，又要批改学生作业，晚饭前还有人要请她教算术呢!
当我读到这篇文章时，我的眼睛湿润了，我忍不住想了一件事。
昨天，我一做完作业，就下楼去找胡焰崎玩。我来到他家惊讶的说：“你的作业怎么还没写完。
”我一看，他还有一题不会，我帮了他费了九牛二虎之力在教会他(因为他太难教了)。接着我又把他的作业检查了一遍。虽然没去玩，但是我仍然很快乐。
助人为乐，乐在其中。
帮助别人读后感【篇3】
看了几遍吴锦泉的事迹，每看一遍过后就会有一层更深刻的感受，太多幕令人感动的画面停留在我的脑中，怎么也挥之不去，每次想起他艰难地挥动手臂，就有一阵心酸，但令我印象最深的就是他和主持人对话的场景，当主持人问他开心吗，他说自己非常开心，主持人问他累不累，他说他一点儿都不累。
他挣一千元钱需要挥动三十万次手臂，最远要跑30多里路，从早八点磨到晚四点，他牺牲了自己的生活质量，而自己却很开心，一点都不觉累。**对他来说，捐款总是带着微笑，那种微笑是发自内心的微笑，是最真诚的微笑。
我们比他有更多的生活享受，更好的生活环境和更好的生活条件，但我们的幸福感却更少。在大街上行走，很少能看到有人能发自内心地真诚地微笑，人们都厌倦了平淡的生活，甚至同学之中都有人勾心斗角，我在**中看到了他成立了“磨刀老人微**”“锦泉一元爱心社”，他捐的总钱数将近4万元，就像颁奖词中所写“身边的人们追逐很多，可你的目标只有一个”，他的目标只有一个，就是去帮助需要帮助的人。我们每天都在想自己，至多，一个小小的家人和朋友。
忘记了还有好多人生活在困苦之中，我们不知自己的目标究竟是什么，所以只知学***确目的，一天到晚要比磨刀老人轻松的太多却又一点也生不出快乐，内心忧郁惆怅，讨厌家长与老师的管教与约束。
我们不曾竭尽自己所能去帮助别人，所以我们也不可能得到吴锦泉老人这样的快乐，我们不曾有他高尚的胸怀，所以我们四处奔忙还是一筹莫展。当我们真的能够用心感受用心体会，然后身体力行，我想我们也会感受到像他一样的快乐，那种感受应该是久违的或者更准确的说是幼儿时期的，最最简单的真实的快乐！
吴锦泉老人说过：“我是大海里的一滴水，起不了大浪，要大家行动起来，做一些好事，我们的社会就繁荣了”。帮助别人，其实不仅能积功累行、造福社会，还可以快乐自己。
窄凳单车走四方，磨刀亮剪叫声扬。
角分摞起施援手，至美人间大爱翔。
帮助别人读后感【篇4】
帮助别人，总是快乐的——读《雷锋的故事》有感
在三年级的时候，在学校图书馆里借了一本书，书名叫做《雷锋的故事》，里面讲了许多雷锋帮助别人的故事，如：雷锋背着老奶奶上火车；给一些孤儿拿被子……虽然已经事隔了有几年的时间，甚至十几年，但里面的故事却像一年前的故事一样，深深的印在我的脑海里。雷锋在一场战斗中，给了他的队长一套方案，最后赢了。
船长给了他二十元。也许20元现在不算什么了。每个人都可以拿出来。但在当时，这并不是一个小数目。但雷锋没有把它收起来，而是把它全部捐给了穷人。
让别人吃上肉，自己却天天吃干粮，有的时候，连饭都吃不上。读完这个故事，我不禁进行了深思，为什么雷锋要把那二十元钱给别人，却没有留给自己，如果当时他不把那二十元钱给别人，那又是什么样的结果呢？不禁让我想起了一件事。
有一次，老师的钱包与手机，都不见了，老师便号召我们大家一起找，结果都没有找到，同学们都生气的跑回了教室，坐在座位上。只有我，李禹桐，赵牧宇，杜雪妍和老师在找他们。突然我在楼上看到老师的钱包，很快就把它捡了起来。
可是手机呢？哦！原来被老师夹在了书中啊。
老师要奖励我几个本子，可是我没要，我跟老师说：“老师，3月是学雷锋月，我们都应该向雷锋学习，多帮助别人，谢谢老师！”虽然这是一件小事，但帮助别人，一定是快乐的！
帮助别人读后感【篇5】
读了《斟满这壶水》这篇美文，我很受触动，有许多话想说。这篇文章讲了一位探险者在森林里快要渴死时，看到了一个空水池旁放着一壶救命的水和一张爱心纸条。纸条上建议他把水倒入水池，水池里就会出现滚滚清泉，临周时，并把水壶斟，将爱心传递下去。经过思考，最终他决定按纸条上的说明去做，结果真的涌出清泉，使他绝处逢生，并将爱心传递下去。
给我印象最深的是，当他渴得要命，看到这壶救命水时，不是急于把水倒入口中，而是最终将水倒入水池。他难道就没有想过万一这壶水倒入池中不能出现清泉，岂不是要白白丢失自己生存的希望吗？但是他在自己良知、勇气、爱心的引导下，将水倒入水池中，最终出现了希望之泉，他给自己和后来人留下了生存的希望。假如我是那个探险者，在看到这个水壶时，我可能在第一时间内就把这壶水倒入口中了，先让自己解渴爽快了再说！哪里还会去管别人啊！再看看我们周围，同学之间不小心碰撞了一下，就互相对骂，指责对方；看见清洁工正在扫地，有的同学边走边乱扔垃圾，不尊重清洁工的劳动成果。哪里有什么良知，爱心可言呢？人人为我，我为人人。
我相信只要我们人人都有这壶水的意识，只要我们能将这充满爱心的水壶传递下去，我们的生活就会洒满阳光，我们的社会就会变得更加美好、和谐！
帮助别人读后感【篇6】
《小学生之友》是我的最爱，因为书中有许多生动有趣的故事。每次，老师一发下来，我总是情不自禁地看得入迷。
其中，有一篇故事——《蹦蹦兔和西瓜妹妹》让我明白了一个道理：帮助别人，快乐自己。在故事中，太阳把西瓜妹妹的叶子和瓜藤都晒黄了，蹦蹦兔看见了，不顾辛苦，来回跑了四次，帮西瓜妹妹浇水，才让西瓜妹妹重新长出了绿叶。在接下来的日子里，一有时间，蹦蹦兔就精心照顾她，给她松土．施肥．锄草．捉虫。没过多久，西瓜妹妹便长成了一个又圆又大的大西瓜。蹦蹦兔真是一只爱帮助他人的好白兔啊!
读到这儿，我就想起我的家。我家住在三楼，楼上楼下的大人小孩的关系都很好，人们之间互相帮助，互相关心。记得上次，我家对门大伯家的钥匙还插在门上，被我看见了。于是，我敲敲门想提醒大伯拔下钥匙，可没人在家。后来，我又想方设法找到正在着急寻找钥匙的大伯，终于送回了钥匙，心里感到特别快乐！帮助别人，快乐自己！
真希望我们的周围就像蹦蹦兔和西瓜妹妹之间一样，能多一些关心，多一些帮助，让自己多一些快乐！
帮助别人读后感【篇7】
今天，写作班的孙老师带我们看了《夏洛的网》这部电影。
在看电影之前，老师给我们准备了很多好吃的东西。我们一边看电影一边吃饭。太高兴了。电影讲的是：一天晚上，小女孩芬恩的父亲要用斧头杀死猪韦尔伯，因为它发育不良。
芬恩看到了，就叫爸爸不要杀猪。爸爸最终同意了。每天她喂她的小猪韦尔伯，给它讲故事，和它睡觉。
后来，韦尔伯一天天长大，只能把韦尔伯放在谷仓里。
有一天，猪听说他要在冬天被做成腊肠。他非常害怕，他想在冬天看到雪。在农仓里，小猪结识了一个好朋友夏洛。夏洛看见韦尔伯很苦恼，就问它为什么。
韦尔伯告诉了它，并恳求到：“你能不能救我。”夏洛说：
“行，我救你。”夏洛在网上织了一些赞美韦尔伯的字，芬恩的家人都看到了都很兴奋，于是就让韦尔仁参加了比赛，最后小猪得到了英俊奖章。芬恩的家人为韦尔伯高兴的时候，夏洛特死了。
夏洛特用吐出的丝绸生下了它的孩子。韦尔伯嘴里叼着鸡蛋袋回到农舍。农舍里的每个人都保护夏洛特的孩子。几天后，夏洛特的512个孩子都出生了。农舍里还有三只小蜘蛛！
我觉得夏洛特的心很美。很幸运小猪韦尔伯能遇到像夏洛特这样的朋友。我也想到了我的好朋友南俊凯。有一次我们上了美术课，我只带了一支没有纸的水彩笔。南俊凯看到后，把报纸借给了我。最后，我们都画了一幅漂亮的画。
夏洛特和南俊凯的内心很美。我想帮助别人，做一个像他们一样美丽的人。
帮助别人读后感【篇8】
今天我读了《少年总编》这篇文章，我被文章里的主人公达贝里那种无私奉献、乐于助的精神感动了。
这篇文章主要写了纽约市的一个十二岁少年达贝里，他用自己创办杂志挣来的钱帮助了许多家里贫困，没钱买鞋袜，冬天上不了学的穷孩子，让他们冬天也能上学。达贝里生前在银行里有五千美元，但从来没有为自己花过一美元。
如果有人问我：“他这样做值得吗？”我一定会大声地告诉他：
“这样做值得！”因为达贝里虽然不富有，但他有一颗博爱的心；虽然他没有太多能力，但他简持不懈。仅仅两年时间，达贝里就买了10000多双袜子和500多双鞋。当他把袜子送给那些可怜的伙伴时，他的心感到满足、快乐和幸福。
这种助人为乐的人不仅美国有，我们中国也大有人在，就连我们班也有。就说我们班徐浩然吧，他看见许多同学的篮球没有气了，就马上从家里拿出气针和气管，还主动帮同学打气，这难道不令人佩服吗？
不管是美国的达贝里，还是我们班的徐浩然，我们都要向他们学习。在学校里帮助老师和同学，帮助家长在家里做一些小事，这不仅帮助了别人，也锻炼了自己，并且乐在其中。
四年级:汪娅辰
帮助别人读后感【篇9】
赠人玫瑰手有余香，当你帮助别人时，自己会快乐;当别人帮助你时，你会觉得内心充满了温暖。读了《一件改变命运的房间》后，我受益匪浅，明白了一个道理：帮助别人就等于帮助自己。
文中尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你。生活常常就是这样。这句话让我受益匪浅。这句话意思是说：当你帮助别人时，别人也会回报你，帮助你，使你取得成功。
记得有一次，我吃完早饭后妈妈送我去上学，经过一段路时，我突然看到在前面火烧眉毛似得奔跑的小明，只见他满脸浮现出着急的神情。我赶忙叫妈妈把车停了下来，打开窗户对小明说：“你怎么在这。”经过一番谈话后，我得知小明没能赶上去学校的公交车，连忙让小明上了车，一起去学校。“谢谢你，小东。”她感动的说了一句。
放学后，我跑着步回家，突然，一辆自行车飞快地撞向了我，只听见“砰!”的一声，我重重的摔倒在了地上，而骑自行车的人连忙扶起自行车，闪电般的冲走了。就在这时，小明出现了，只见他奔到我面前，把我扶起，说：“你没事吧?”随后，他把一瘸一拐的我扶进了最近的医院，直到医生帮我包扎好了伤口能自己走路后，他才离开了。顿时，我的心里暖滋滋的。
在那件事中，我帮助小明把他送到学校，在放学时，我被撞倒了，小明帮助了我，把我扶进了医院。而在短文中，那位服务员帮助了那对老夫妇，让他们有房子住。而在多年后，老夫妇却为他盖起了一间饭店，让他来经营。
的确，帮助别人就等于帮助自己，在生活中，我们只有帮助更多的人才能取得成功。
