【#心得体会# #2024如何当领导心得体会#】这是趣祝福为您特别准备的“如何当领导心得体会”希望您品尝之后喜欢，希望这篇文章能够让您在需要的时候给予您帮助和支持。通过启发让我们对生活充满了新的看法时，我们可以将脑海里的想法做个简单的总结。心得体会一般分为读后感、工作体会、生活体会等。
如何当领导心得体会【篇1】
变革型领导的心得体会
作为一个领导者，我一直努力着成为一个变革型领导。变革，意味着改变，意味着创新和进步。在如今这个竞争激烈且快速变化的社会，变革型领导是组织成功的关键。通过我的领导经验，我意识到成为一名变革型领导的重要性，并从中学到了许多宝贵的心得体会。
首先，作为一个变革型领导，我始终保持着开放的眼界和积极的心态。面对变革，有些人会感到恐惧和不安。但作为一个领导者，我知道必须敢于面对挑战，并勇于尝试新的想法和方法。我时刻保持对新技术、新趋势和新潮流的敏感性，并鼓励团队成员参与到创新和变革的过程中。通过与团队的紧密合作和积极互动，我能够抓住机会并及时调整策略，将变革的力量转化为组织发展的动力。
其次，作为一个变革型领导，我注重团队的培养与引领。变革需要一个有实力和有激情的团队来支持和推动。因此，我致力于激发团队成员的创造力和潜能，并帮助他们了解和适应变革的挑战。我鼓励团队成员独立思考和表达自己独特的观点，同时提供必要的培训和资源支持，以帮助他们提升专业能力。通过持续的学习和自我提升，团队成员能够更好地应对变革带来的挑战，并为组织创造更大的价值。
此外，作为一个变革型领导，我更注重组织文化的塑造和积极引领。变革需要整个组织的共同努力和配合。因此，我始终着眼于组织文化的建设和发展。我明确传达组织的愿景和使命，激发团队成员的归属感和使命感，以构建一个积极向上、敢于突破的文化氛围。我注重分享成功的故事和经验，传递正能量，激励团队成员勇于创新和追求卓越。同时，我也设立了一套完善的奖励制度，鼓励并肯定那些积极参与变革并取得优秀成果的人员，以进一步激发组织的变革动力。
最后，作为一个变革型领导，我明白变革需要时间和耐心。变革并非一蹴而就的过程，而是需要长期的投入和坚持。因此，我设定了明确的目标，并与团队成员共同制定了详细的计划和时间表。我定期与团队成员进行沟通和反馈，及时解决问题和调整方向。同时，我也注重对自身的反思和总结，不断改进自己的领导方式和策略。通过持续的努力和不断的调整，我能够带领团队稳定前行，最终实现组织的变革目标。
总而言之，作为一个变革型领导，我深知变革的重要性，并以积极的态度和方法去推动变革的进行。通过开放的眼界、团队的培养与引领、文化的塑造和积极引领以及时间的耐心投入，我能够带领团队走向成功。变革是一段充满挑战和机遇的旅程，而作为一个变革型领导，我的心得体会就是要勇于面对变革，敢于创新，坚持不懈地追求卓越。只有这样，我们才能更好地应对变革的挑战并引领组织迈向更美好的未来。
如何当领导心得体会【篇2】
康局长、师局长、张书记、李主席、人事科张科长出席了会议。会议前，我们参观、学习了xx中心小学的校园文化、学生宿舍、课间活动及百人鼓乐队、旗队的精彩表演。通过参观，我看到了xx中心小学近几年取得的优秀成绩，给我感触最深的是我们学校与xx中心小学的差距还很大，值得学习的地方还很多，尤其是在校园文化建设、学生管理等方面。
在这次会议上x中心小学校长燕x的发言给我震动最大。他的发言共计四个方面:
一、学生管理方面:狠抓学生管理，把学生的安全和健康放在首位。
二、教学管理方面:始终以教学为中心，全面提高教学质量。
三、校园文化建设:办特色校园文化，创优良育人环境。
四、增强凝聚力，培育团队精神。
回校后，我们立即召开领导班会议、全体教师会议，进行自我剖析，寻找差距，寻找不足，并对此进行针对性改进。为保证寄宿制学校的学生的吃好、住好、学习好，我们执行了食堂就餐意见反馈制度，加强宿舍管理，狠抓教师教学工作。
食堂就餐意见反馈制度包括饭菜名称、饭菜价格及家长意见，打印成表格，安排每个班级记录、整改，拿出具体措施。这一措施有利于学生吃的安全，同时有利于对食堂饭菜价格的监管。
在宿舍管理方面，我们学习了xx中心小学的做法，学生每晚换拖鞋、洗脚(用香皂洗，每人有两块香皂)，早起床后每天开门、开窗通风一定时间，要养成习惯。
为加强教师教学工作的管理，我们除抓教师的日常管理外，还抓了教师的教学档案管理。每位教师将自己每学期的进行的教学工作(包括教案、教学日志、学生试卷、学生成绩表学生作业、练习册等)都装箱存档。每学期期中、期末进行两次评比，把教师阶段性的工作全部摆到桌面上，亮活路、找榜样、找方向，彰前策后，以利共进。
为加强教师形象建设，将南佐学区何艳丽老师的事迹在全体教师会上进行传述，所有教师听后感触很深，都写了深刻的学习体会。
在这次会议上，李主席就学校安全给了指导意见，张书记就“变与不变，变是不变的真理”论证了学校的发展，康局长就校长的崇高理想做了阐述，就学校的管理提出了新的要求，师局长就教师形象建设指出了方向，王书记就校长对人对事的公心，争创事业的雄心，和学校制度建设等方面作了重要讲话，各位领导的讲话在更深层次上诠释了学校管理的真谛，为今后的工作指明了方向，确立了目标。
如何当领导心得体会【篇3】
5月5日，平利县召开了优秀年轻干部座谈会。参会的38名年轻干部做了交流发言，县委何书记与大家进行了亲切交流，对年轻干部提出的宝贵意见和殷切希望。会后，感触颇深。现浅谈几点个人体会。
一、作为年轻干部要调整心态，避免浮躁、富有激情地干好本职工作。
容易浮躁是青年干部成长过程中所表现出来的共有特征，尤其是在艰苦的乡镇工作中更容易产生这样的心理。作为选调生，在乡镇工作，大多条件比较艰苦，遇到的困难也相对较多，在这样的工作环境中，如何保持和调整好一个正常心态非常重要，也是考验青年干部健康成长的关键。
要克服浮躁、充满激情地干好本职工作。一是要树立正确的人生观和价值观，走正确的成长道路。有了正确思想的引导，才能埋头苦干，争创成绩，靠突出的工作表现和骄人的业绩获得成功。二是增加知识底蕴。作为一名基层选调干部，日常工作是十分具体和繁琐的，客观上没有更多的时间允许坐下来学，必须挤出时间在干中学、学中干。三是要勤于实践，增强工作本领，不管是在乡镇工作，还是在企业锻炼，都是一个实践的大舞台，在实践中求知是青年干部经验不断积累的过程。四是要淡泊明志，宁静志远，保持一颗“平常心”。年轻干部在追求事业成功的同时，只有宁静，才能不以物喜、不以己悲。不管从事什么工作，保持一颗平常心，时刻能做到宠辱不惊，有良好地心态、激情地状态才能干好一番事业。
二、作为年轻干部要准确定位，从小事做起，一点一滴地积累工作经验。
青年干部由于参加工作时间不长、经历简单，对奋斗的艰辛和成功的不易体验不深，有些时候，往往表现为放不下架子，自我感觉良好，丧失了多岗位锻炼的好时机。
要做到准确定位，不断积累工作技能方法。一是要学会谦虚。正确地认识自己，客观地分析自己的长处和短处，从而明确努力方向，扎扎实实，一步一个脚印地向着目标前进。年轻干部学会谦虚，不仅仅是成长过程中的必修课，更是终身的必修课，这也是优秀年轻干部的素质体现。二是要加强自身修养。学会不张扬自己，苦练内功;学会夹着尾巴做人，与人为善;学会虚怀若谷，广纳良言。三是要豁达大度，宽厚待人。对名利看开一些，看淡一些，才能正确处理好人与人之间的关系，才能消除嫉妒心理。要用一颗“平常心”看待职位，对职位不可看得太重。对职位的追求既要积极，又要顺其自然。青年干部水平能力的提高则要靠长期坚持不懈的艰苦努力才能慢慢积累起来。因此，无论何时在对待自己的水平能力上要有一个成熟清醒的定位和认识，切不可放不下架子，从而失去了宝贵的锻炼机会。
三、作为年轻干部要坚定信念，吃苦耐劳，脚踏实地地对待自己的人生。
身处基层的年轻领导干部，面对纷繁复杂的工作，工作实不实，作风浮不浮是衡量年轻干部优劣的重要标准。没有付出就没有收获，想有收获就得辛勤耕耘，这是一个辩证的道理。“天上掉不下馅饼”，坐享其成的事毕竟太少，所以作为年轻干部必须舍得付出，舍得辛苦，舍得扑下身子去干，而且干就要干得最好。
要克服工作不实、作风飘浮的`问题，一是要思想沉稳。平时考虑问题一定要从实际出发，实事求是，用科学的发展观思考问题，不能拍脑门凭空想象。要克服冲动的毛病，让思想沉稳一些，严谨一些，成熟一些。二是要力戒夸夸其谈，工作说得多，做得少，做表面文章，搞形式主义。三是工作要细，作风要实。抓工作要讲求实效，每做一件事情有布置、有检查、有总结，要一抓到底，抓出成效，不能虎头蛇尾，草率从事。作为年轻干部，只有勇立潮头，埋头苦干，才能在人生的舞台上成就一番事业。
青年干部朝气蓬勃、激情飞扬、精力充沛，是创造力最旺盛的时期，这正是我们的优势所在。因此，我们一定要善于迎接挑战，抓住机遇，创造价值、超越自我;要能经历磨练，砥砺意志，经受考验，经受压力，在人生的道路和事业的过程中，学会理解，学会包容，学会合作、学会互助。用心扎根基层、奉献青春，共同推动平利又好又快发展。
如何当领导心得体会【篇4】
阳春三月，万象更新。我有机会走进了市党校的课堂，成为一名第xx期中青班的.学员，我的心情无比激动。在开学典礼上，我认真聆听了市副书记杜伟同志作的开学动员报告后，感悟颇多。杜书记在动员讲话中要求学员要坚定理想信念，提高领导干部强烈的问题意识，主动适应新常态，并从“为什么要增强问题意识、增强什么样的问题意识、怎样增强问题意识”三个方面进行了全面的阐述，他的讲话，主题鲜明，要求明确，内容全面，含义深远，具有很强的理论性、思想性和时代性，对我们有非常强烈的启迪和指引作用。
一、领导干部必须在增强问题意识上下功夫。
问题意识是领导干部的一项基本素养，需要我们在勤学、善思、笃行中不停修炼，不断增强发现问题的敏锐性、分析问题的深刻性、解决问题的实效性。在全面深化、开创事业发展新局面的新形势下，领导干部必须有发现问题的敏锐、正视问题的清醒、解决问题的自觉。必须及时地发现问题、分析问题并迅速采取正确的方法去解决问题，碰到难题敢于知难而上，遇到矛盾主动化解，千方百计把问题解决在萌芽状态、解决在职责范围之内。
二、领导干部必须在提高解决问题的能力上下功夫。
一是要客观地看问题和发现问题，炼就一双洞察问题的火眼金睛，拓宽视野看世界、看中国，看历史、看未来，善于发现存在的问题，掌握解决问题的主动。
二是要辩证地看待问题和分析问题，弄清问题性质、把握症结所在，找到解决问题的正确路径和方法。
三是全面地看问题，要全面掌握和学会联系的思维、系统的思维和立体的思维，以宽视野、多角度、全方位、统筹的思路，综合施策、综合施治，寻找到解决问题的具体措施和办法。
在党校学习的分析问题、解决问题，不断提高自己的理论水平和思想素质”，切实增强责任感，努力提高自己的学习力，力争开启发现问题、分析问题和解决问题的新境界。珍惜机会，认真学习，争做会学善思活用的优秀学员！
如何当领导心得体会【篇5】
初一班级自主管理这个课题研究，重在唤醒学生主体意识，鼓励学生发挥自我管理才能，让学生成为班级管理的主人，发挥学生的主人翁精神。在班上形成了一种师生平等，学生共同负责，师生之间、同学之间相互监督，相互帮助，相互竞争的良好班级局面和氛围。通过一段时间的教学研究，我获得了以下体会：
一、收获
生活中的自主性增强了。学生在班级管理中能自定目标、自我实施、自我完善、自我提高、自我监督、充分调动学生学习和生活的自主性和自觉性。同时，自主管理锻炼了我班学生各个方面的能力，提高了学生素质。
2.实行了班级自主管理之后，作为班主任的我，从繁琐的班级事务中解脱出来了，有更多的经历投入到新课程研究和教学上，投入到对学生的心理疏导和行为引领上。
健康、和谐、进取的班风和学风。我班连续几月被评为文明班级，在学校的各项活动中，一般都有学生自主参加，班主任只是从旁协助，他们在体操比赛中获得一等奖，朗诵比赛中获得一等奖等，并且在学业成绩方面，我班一直名列年级第一。可见，实行班级自主管理，是可行的，有效的。
二、存在的问题
1.科层制对班级自主管理的影响
普通学生与干部学生之间较多的矛盾冲突，两部分学生之间容易产生距离和对立，这对班级自主管理的影响是很大的。
2.家长对孩子学习成绩的重视
目前,在我国的家庭教育中,存在的最大问题过于依赖学校,重智轻德。父母过分重视孩子的学习，忽视了良好品德的养成，忽视了学生自我管理能力的培养。孩子在家里失去了自我锻炼的机会。一些家长认为孩子年龄小，参与班级管理能力不够，还会影响到学习，不支持甚至是不允许自己孩子参与班级管理。
3.新时期学生自身的一些不良倾向
现代初中生接受教育的渠道很多，使学生产生认知偏差，不当行为增多，造成班级管理的困难；绝大多数学生是独生子女，如果教育引导不利，没有树立集体主义价值观，没有团体合作精神，没有形成较强的责任心，一个班风优良、文明的班集体就很难形成。
4.应试教育的影响
在应试教育模式的影响下，学习成绩成为评价一个学生的重要标准，我们习惯于学生工作制度化，工作的目标就是管住学生。应试教迫使班主任以“成绩”为核心展开工作,促进学生全面发展的教育职能日趋萎缩。
三、今后努力的方向
1．消解传统文化对班级自主管理的羁绊。
2．加强对学生个体自主管理的引导。
3．量化考核，建立科学的自主管理评价体系。
如何当领导心得体会【篇6】
国企领导管理心得体会
作为一名国企的领导，我有幸在长期的工作实践中积累了一些管理心得和体会。在国企这个特殊的环境中，领导者面临着许多困难和挑战，因此有效的管理是非常重要的。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地分享我的管理心得和体会。
作为一名国企的领导者，我们必须具备良好的领导力和沟通能力。领导力是我们引领团队向前发展的动力，而沟通则是我们与团队成员建立良好关系、实现有效合作的基础。一个强大的领导者必须具备清晰明确的目标和愿景，并能够将这些目标和愿景传达给团队成员。通过与团队成员的沟通，我们可以了解他们的意见和建议，建立共识，并最终达到团队的共同目标。
作为一名国企的领导者，我们必须注重员工的激励和激励。在国企这样的大型组织中，员工往往面临着各种不同的挑战和压力。因此，我们必须激励员工，使他们充满激情和动力。作为领导者，我们可以通过提供公平的薪资和福利待遇，提供培训和提升机会，以及给予员工认可和奖励来激励他们。我们还可以倾听员工的意见和建议，帮助他们解决问题，并在团队中树立一个良好的工作氛围。
作为一名国企的领导者，我们必须善于团队管理和决策。在国企中，团队管理至关重要，因为每个团队成员都有自己的专业技能和经验。作为领导者，我们需要合理安排团队的工作任务，并监督他们的工作进展。同时，我们还需要提供必要的培训和指导，使团队成员能够不断提高自己的工作能力。我们还需要具备良好的决策能力，能够在面临问题和挑战时果断地做出正确的决策，并带领团队一起实施和落实。
作为一名国企的领导者，我们还必须具备良好的团队合作精神和责任心。在国企这个大家庭中，每个团队成员都有自己的责任和角色，只有各尽所能，才能共同实现组织的目标。作为领导者，我们必须展示出良好的榜样作用，与团队成员保持良好的合作关系，并承担起自己的责任。我们还需要积极主动地解决问题，并及时调整工作计划，确保团队的顺利运行。
小编认为，作为一名国企的领导者，我们必须具备良好的领导力和沟通能力，注重员工的激励和激励，善于团队管理和决策，并展示出良好的团队合作精神和责任心。通过这些管理心得和体会，我们可以更好地引领团队发展，实现组织的目标。当然，这只是我的一些个人经验和见解，也希望能够给其他国企领导者带来一些启示和帮助。管理工作永远是一个不断学习和不断进步的过程，相信只要我们不断努力，就能够在国企的管理岗位上取得更好的成绩。
如何当领导心得体会【篇7】
国企领导管理心得体会
作为一名国企的领导，我多年来积累了一些管理心得体会。在这里，我将详细、具体、生动地分享给大家。
作为国企的领导，我们要明确自己的责任和使命。国企作为国家经济的重要支撑，我们的责任不仅是为了获得利润，还要服务于国家和社会的发展。我们要时刻保持这份责任感和使命感，才能带领企业走向更好的未来。
建立一个健康的团队文化是至关重要的。一个团结、和谐、有激情的团队，可以激发员工的工作热情和创造力，提高企业的绩效。因此，作为领导，我们要注重培养团队精神，建立良好的团队氛围，激发员工的归属感和凝聚力。
同时，我们要善于沟通和倾听。作为领导，我们要时刻保持与员工之间的沟通和联系。要倾听员工的想法和建议，及时反馈和处理问题。只有充分了解和尊重员工的需求，才能更好地调动他们的积极性和工作热情，共同推动企业的发展。
为了有效地管理国企，我们必须合理分工和提高效率。通过明确每个员工的职责和任务，合理安排工作流程和时间，可以更好地提高企业的工作效率和绩效。同时，我们也要不断优化企业的管理流程，简化工作程序，提高工作效率。
在国企的管理中，我们还要重视员工的培养和发展。作为领导，我们要了解每个员工的特长和需求，为他们提供适合的培训和发展机会。只有员工有了成长和进步的空间，企业才能长远发展。我们要创造一个公平、公正的竞争环境，激发员工的内在动力，促使他们不断提升自己的能力和业绩。
国企的领导要有远见和智慧。在不断变化的市场环境下，我们要及时调整企业的策略和方向，抓住商机，应对挑战。只有具备远见和智慧，才能引领企业持续发展。
以上就是我作为国企领导多年来的一些管理心得体会。作为一名领导，我们要时刻保持责任感和使命感，建立健康的团队文化，善于沟通和倾听，合理分工和提高效率，重视员工的培养和发展，以及具备远见和智慧。这些都是有效管理国企的关键要素，只有在这些方面不断努力，才能带领国企走向成功。
如何当领导心得体会【篇8】
这是我的第一次实训，怀着一份新奇和一点紧急的心情，我开头了实习的第一天。刚开头实训时，面对着实训书，我有点无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步。后来在熊文敏教师的急躁指导下，我开头一笔一笔地填写。不管自己做的都当心，还是错误连连，让刚接触这些学问的我烦躁不已，改了又改，但是苦的还在后面，写金额的时候，写错一个，要改正它还得要用红笔划了再用蓝色或黑色的水笔改正。由于自己的不细心，登登记来发觉根本上每张账都让我修改正。看着真壮丽啊！真是“佩服”自己。在登记记账凭证时，有一些分录都还不太会，还老是要请教教师和同学，看着同学们都做的很快，而且还很顺当，这就只能说明以前的学问没有学扎实，课后也没有去稳固这些学问点，所以在这次实训中又学到了许多分录，许多细节方面的学问，并把它牢记在心里。
但是教师说的对，越是错的多越好，由于只有在错的过程中吸取更多的学问，更多的阅历当看到自己做的实训作业时，感觉很傲慢，虽然错了许多，但是由于自己付出了许多努力。在实训课上，和同学一起争论，一起进步，也增进了同学之间的感情。
在出纳实训上，我学到了如何编制会计分录，学会了如何填写凭证，如何登账……这些都是我们必需把握的，作为一个会计来说是最根底的东西。但根底永久都是最重要的。第一节实训课，教师给我们做预备工作，告知我们作为一名会计，你不仅需要细心，还需要更多的急躁。虽然有教师的言词教育，但是还是避开不了错误。
只有在实训中才能知道自己的缺乏之处在哪里，只有通过实训才能增进自己的`学问，才能使自己进步，平常总以为自己学的很好，学问学的很坚固，在实训中才能知道自己原来许多学问没有学好，比方：原始凭证的填制等。像托收凭证由许多联组成，开头时不知道哪一联才是本单位作为原始凭证。还有在登现金日记账和银行存款日记账的时候，它们两个是序时账，在登记时要逐笔进展登记，但在进展实际登账的时候会把它登在一起。在登记完现金日记账时要与现金盘点表进展比照，如发觉盘亏或者盘盈时要准时在现金日记账上面反映。在登记银行存款日记账时要与银行对账单进展比照，如有未达账项，要编制银行存款余额调整表等。
在实训中我们还学习了点钞的技能。人工点钞的根本步骤：拆把、点数、扎把、盖章。我们总共学习了四种点钞的方法：手持式单指单张点钞法、手持式单指多张法、手持式多指多张法、手持式扇面式。四种方法都有自己的优点和缺点，以前总觉得点钞是最简洁最好玩的，谁知道自己真正练习的时候才知道原来那么辛苦，就比方手持式多指多张的来说吧：点钞时用小指、无名指、中指、食指依次捻下一张钞票，依次清点四张钞票。在清点的时候要求用左手持钞，中指在前，食指、无名指、小指在后，将钞票夹紧，四指同时弯曲将钞票轻压成瓦形，拇指在钞票的右上角外面，将钞票推成小扇面，然后手腕向里转，使钞票的右里角抬起，右手五指预备清点。右手腕抬起，拇指贴在钞票的右里角，其余四指同时弯曲并拢，从小指开头每指捻动一张钞票，依次下滑四个手指，每一次下滑动作捻下四张钞票，循环操作，直至点完100张。这种方法虽然省力、省脑，而且效率高，能够逐张识别假钞票和挑剔残缺钞票。但是在练习过程中常常遗忘自己数到哪里了，总是得重头来过，常常练着练着手就很酸痛的感觉，刚开头学的时候连数都不会数，但是在经过一段时间的练习之后就还是有很显著的进步，虽然有点累，但是坚持了还是能观察成果的。
实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开头是那样的劳碌和疲乏，甚至是不知所措，只能依靠教师的引导和帮忙。
通过实训，我更加清晰地了解到会计的十三个原则：客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、准时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史本钱原则、划分收益支出于资本性支出原则、慎重性原则、重要性原则，还体会到了会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。
如何当领导心得体会【篇9】
学习《领导科学》的体会
学习这门课，我始终是带着愉悦的心情来学的。不仅因为我对这门课的感兴趣，希望能从中学点有用的东西，更因为老师讲课的生动有趣，讲得透彻清晰，理论联系实际，把我们置身于领导环境之中，学着做领导决策，学着处理各方关系，学着应对领导危机等等，对我们受益匪浅。
作为一位好的领导，要有出色的才能和品质，会用人驭人。“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦，而愿立于其朝矣。”人才是领导的基础，更是领导的助手。得人者昌，失人者亡。掌握人才是制胜的关键。因此，作为一位好的领导，要会发现人才、用好人才。
秦因有商鞅变法雄霸中原，蜀因诸葛得三分天下；唐因安禄山有安史之乱，明亡始于崇焕之屈死。作为领导者要善于发挥人才的作用，给予他们权力和资源，让他们大胆的干、放心的干。当今时代，是以经济和科技实力为基础的竞争，归根到底是人才的竞争。
领导用人的目标就是实现知人善任。领导者贵在知人,因为知人是善任的前提,知人才能善任;领导者也贵在善任,因为善任是知人的目的。这两者的统一,就形成了领导者的用人之道。而要做到这一点,最重要的前提条件是,领导者必须树立科学的用人观。
一、坚持把德放在首位，注重德才兼备。
有德方能为好官，才能真正地全心全意为人民办好事办实事。有才能的领导多的事，可是有很多领导却拿着可支配的权力的去为己谋私利，腐败堕落。人们对这些领导是恨之入骨,，所以一个好的领导要有高尚的心理品德，有一颗热忱的心，对工作、对百姓。“俯首甘为孺子牛”，勤恳踏实，忠厚老实，廉洁奉公，为
人民服务。
二、防止高分低能，注意实际才干。
没有文化，没有知识，绝不是高素质人才，但判断一个人是不是人才，也不能仅看其文凭高低、考分多少，更需要能力。中国的科举考试推行了上千年，但总有些考中的进士，举人并不适合做行政领导工作，而历史上科举考试中的状元也就是考分最高的人，成为有作为的政治家、能吏的更是少得可怜，一个人是否有才能，其在实际工作中的表现是关键，如果不去考察其在工作中的政绩和具体能力，一味地看文凭、看考分，不仅对那些能力强而不善于考试的人不公平，还会助长投机取巧和弄虚作假的歪风。
三、在关注业绩的同时，注意发现人才潜能
以业绩为标准判断一个人的优劣无疑是相对公正的，一个人在其岗位上干出的业绩是其能力的重要体现。但领导必须懂得，一个人的业绩是各方面因素共同作用的结果，人的能力有大小强弱之分，尽心尽力取得业绩与游刃有余取得业绩，具有本职区别，并非所有在某个岗位上干得不错的人都可以做更大的事，负更重要的责任。北宋有个官员叫樊知古，当转运
时，名声很好，后被提拔为户部尚书，虽尽力工作，仍无法胜任，只好辞职。事实证明，领导者用人不仅要看其能否做事，还要看清其能做大事还是能做小事，这样才能避免人才浪费。
当然，要做到这一点，一是领导者要善于了解一个人的潜在才能；二是要建立人才能上能下的机制，使大材小用，小材大用的现象及时得以纠正。
四、以岗位需求选人，注意因材施用。
天下无全才，所以才有通才与专才之分，通才意味着什么都通也都学得不深，
且现实生活中的通才并不多，更多的是专业之才。须知，人才不是标准件，这个行业或专业的人才在另一个行业或专业不一定也是人才。领导工作要求领导者具备特殊的领导才能，并不是所有的人才都适合做行政工作，人才的情商、智商、胆商等都可能成为其当好领导的制约因素。因此，领导在用人方面，必须考虑岗位要求、人才的“三商”等综合条件，因材施用，不能认为所有人才都可以做好官，也不能将不适宜当干部的人都视为非人才，从而做到人尽其才、才尽其用。
五、观其表、看其行，注意其变化
现实中，大多数人才能够珍惜名节，重视修养、终生进取。但也有一些人会随着环境、地位、年龄等变化而变化。有的人会随着地位的变化，而变得腐化，而有的人却能洁身自好。因此，领导者必须知人懂变，不能一次选择就万事大吉，而要立足于防范，加强对人才的管理、教育、监督，使之尽可能往好处变，而不是往坏处变。
六、把握科学的用人原则，注重用与领导者观点不同的人才
领导者要敢于抛弃那些有独到思想见解、喜欢提不同意见的人视为“反骨”或不配合工作的落后观念，树立唯才是用的用人观，大胆提拔不唯命是从、敢于提不同意见的人才，是领导者真正需要的人，敢于说真话实话、善提不同意见的人往往是领导需要的人。因此，一个想有所成就的领导者，必须学会用有独到见解，敢于提异议的人，这样才能使自己保持清醒，使干部队伍充满活力。
七、对下属科学授权，充分信任。
正所谓“用人勿疑，疑人勿用”，对有才能的下属要充分信任，给他们足够的权力，让他们展示自己的才能。汉朝时，陈平投靠刘邦，刘邦很是重用他，后来有人向刘邦举报说陈平的劣迹。刘邦不以为然，认为陈平的缺点不影响他的人品，
他仍是可造之材。后来陈平三出计，助刘邦夺取天下。刘邦对下属的充分信任，是他能成功的重要方面。
八、重视物质奖励和精神奖励并用，厚赏惜赏。
建立科学的业绩评价激励制度、分配制度，使有才能、有贡献的人在物质上获得实惠，在精神上获得荣誉的满足，只有这样才能使那些想做事、想成事的人具有施展才能的舞台。
领导者奖励手下人，往往不仅为了激励他，还为了做一个榜样给别人看，让大家都知道自己是重视人才的，从而吸引更多人才这就是厚赏之策。这种方法要比费尽力气到各处去寻访人才有效得多。奖励丰厚，动力越大，重赏之下必有勇夫。同时，还要惜赏。惜赏的道理在，虽然领导者手中握有很多资源，可以游刃有余地安排下属的奖赏，但是也绝不可以随便行赏，一定要做到事出有因，赏罚得当，大功大赏，小功小赏，无功不赏，从而形成一种积极健康的风气来引导众人的行为。
九、注重年富力强，任用年轻干部。
人在不同时候、不同年龄的学识、能力、经验、精力等是不一样的，孔子说他自己“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲、不逾矩”《论语·为政》），这是符合大多数人成长规律的。因此，需要因时制宜，对不同时候、不同年龄的人才分别给予不同的使用。选拔任用中青年人才。因为中青年是人一生中的黄金时期，尤其是“ 知天命”之年，年富力强，要知识有知识、要能力有能力、要经验有经验，是人一生中最能做出成绩、取得成果的阶段。我们还要全面考虑、统筹用好各种年龄段的人才，根据不同年龄段的特点及时把他们放到相应的岗位上，让他们各得其所，使整个
人才队伍形成合理的梯次年龄结构，实现优势互补。譬如50岁以上的人才，他们政治成熟，经验丰富，处事稳妥，身体尚好，家庭负担少，只要使用得当，适时把他们放到合适的岗位上，同样能发挥作用，作出贡献。
十、注意分工，各司其职，不把人才放到一处。
如果把两匹千里马放在一起喂养，他们不仅不会长膘，还会日益瘦弱。两个实力相当的人才就好比两匹千里马，在一起的时候，即使不互相争抢也难免互相妒忌互相攀比，难以专心做自己该做的事情，因此还不如分开。让这些人才在不同的领域发挥不同的功效。
领导人用好人的同时，还要能够驾驭这些人，所以领导人还要掌握驭人艺术。
一、攻心为上。以情起始，用情去感化下属，让他们诚心诚意的去为你做事；先顺后逆，在刚接触领导岗位时，多顺从那些老干部的意见，他们对这环境比较熟悉，经验丰富。等领导者对环境有一定了解后，就要有自己的主见。敢于说“不”。
二、以柔克刚。主要是以理服人，以礼待人，诚信待人，以法治人。有礼有节，下属才会信服你。
三、维持平衡。对于下属，要不偏不倚，一视同仁，给予他们同样的机会和待遇。还要区别对待，用其所长。把握下属的优点，扬长避短。
四、做好典型示警。不轻易放过第一个以身试法的人，重点惩处性质恶劣的人。同时，辅之以必要的关心和教育。有奖有惩，下属不会记恨你，还会对你的关爱铭记在心。
领导学是一门深刻的学问，我还只是掌握些皮毛，还有很多要学习。在以后的实践中，运用邓老师教的知识，使之深华内化，做一位出色的领导者。
篇三：《领导科学》学习体会
《领导科学》学习体会
通过在区委党校聆听***关于《领导科学》的讲座，让我对《领导科学》这方面的内容有了更深刻细致的了解，也有了一些粗浅的感受，具体有以下几个方面：
一、 领导不简单地等同于一般的管理。
领导与管理不可能经纬分明，它们有许多共同特征，但领导不简单地等同于管理，它们有许多差异：
综合性的问题，管理思考的则是具体的、专业化的问题。
2、领导是核心，是灵魂，管理是外围，是基础；领导决定管理，管理受领导支配；领导追求的是效益，管理追求的是效率。
3、领导要明确目的，确定目标，规划路线，解决方向性问题，而管理则是具体标准的落实，它重在完成操作，精确实施。
灵活，管理要专制、严谨；领导要有预见，做正确的事，管理要稳妥，正确地做事。
5、领导应是有核心的集体领导，管理则是体制保障下的个人分工负责制。
二、知人善任，充分发挥工作集体中不同角色的作用。
领导的真正作用在于恰当处理群体间的人际关系，解决矛盾和障碍，发挥大家的潜能。许多著名学者断言，人的一生只用了其全部潜力的一小部分，人的积极性是一种人力资源，可以通过管理加以开发。领导要充分了解下层，发挥每个人的作用，要把调动人的积极性作为管理之首。工作中要注意三点：
1、人格平等：职务的差异不表示人格的高低，同志间要真诚相待，真诚才能沟通情感。一旦领导和下属心心相印，就会产生无法估价的激励作用。
吸收、采纳、改正，在倾听中让大家感受到领导的尊重和理解，人人争当主人，发挥1+1>2的整体优势。
工作、现有能力水平及将来发展趋向有一个较全面的认识，扬长避短，充分发挥其作用。
三、当领导要善于决策和授权。
领导要善于决策，善于授权，不善于决策和授权的领导是低效能的领导。管理就是决策。领导的决策合理、及时、有艺术，群众拥护，心情舒畅，就会政令畅通。领导的决策艺术主要表现在“谋”和“断”两
个方面，多谋善断是领导决策艺术的基本素养，但决策的艺术性最终还是体现在“断”的艺术上，“断”就是拍板，有二种类型：一是关键时刻当机立拍。这种决策是领导政治业务素质、能力、魄力在关键时刻的集中体现；二是容缓时刻深思熟虑拍。如制订规章制度，出台改革举措，要深入调查研究，广泛听取意见，分析得失利弊，切忌主观臆断，闭门造车，操之过急。
好的领导要集中精力，抓主要矛盾，解决主要问题，他不可能事无巨细，项项亲自拍板决策。因此领导要懂得授权，他要授权给有关的人，使大家都承担一定的责任，并产生一定的动力，积极带领更多的人努力工作。领导自己实际上用有限的力量做很多很大的事情。
四、当领导要有角色意识。
领导班子是组织管理的运行中枢，建设一个团结高效的领导班子是办好一个单位的关键。领导集体的成员要有角色意识，找准各自的位置。
1、正职要抓全面工作的决策和指挥，抓建章立制工作，“大事清楚，小事糊涂”。要善于用人，团结一班人，当好“班长”；要襟怀宽广，豁达大度，推功揽过；要以公立身，严于律己，自我约束，在工作中要身体力行，以身作则，率先垂范。
2、副职要服从正职的指挥；既要主动积极开展工作，又要始终清楚自己的职责范围，主动之中掌握分寸，到位而不越位，尽职而不贪职，谋事而不弄权；要善于“补台”，维护正职威信，“补台”后切忌向他人
张扬，以显示自己的高明，要淡泊名利，屈己让人，不争功，不推过。
3、工作中难免有磨擦和矛盾，正副职要开诚布公，诚恳相待，积极化解矛盾，加强沟通，通力合作，促进团结。
以上四点感受就是通过学习《领导科学》后，对“领导”二字一些更深刻的认识，可能不全面、不准确、不细致，还请***多多批评指正。
篇四：学习《领导科学与艺术》的心得体会
学习《领导科学与艺术》的心得体会
一个学期也许是漫长的，但对于处于学期末的我们来说，她又是那么的短暂，但短暂中也会有瞬间的美丽，这个学期学习了《领导科学与艺术》的课程，应算是本学期的一道美丽的彩虹??一个学期的学习，虽然我们不能站在领导的角度去体会《领导科学与艺术》的魅力，但我也通过学习《领导科学与艺术》，提高了自己的理论素养和自身素质，可以说，学习《领导科学与艺术》，也是对我的一次升华。总之，一个学期的《领导科学与艺术》课程，让我受益匪浅，具体体现在以下几点：
一、学习《领导科学与艺术》让我明白到，我们的一生，只可能处于领导与被领导两种关系之中，因而，学习《领导科学与艺术》的意义体现在两方面：一是能在有条件的情况下，加强我们作为领导的能力，倘无此条件，也能加强我们处在领导的位置思考问题的能力；二是能让我们作一个更好的被领导者，这一点也十分重要，在我们的一生中，很多时候肯定是一个被领导者的角色，所以这一 点至关重要。
二、学习《领导科学与艺术》，让我懂得了先进性意识的重要性。在一个社会中，难免会有不同的阶级存在，虽然在人格上，每一个阶级是平等的，但是，在现实中，社会总存在着领导与被领导的阶级。通过对《领导科学与艺术》的学习，我们明白，在一定意义上，为了能够在社会中获得满意的社会地位，尽量的减少自己受别人控制的成分，要努力成为社会上的精英。因此，我们就要奋发图强、自强不息，就要用一种积极有为的态度来面对人生和社会，而且我们必须还要有一种担当意识，意识到自己是社会的中坚力量，进而主动地承担一些社会责任。
三、学习《领导科学与艺术》，还使我认识到了人际关系的重要性，我们要良好的处理人际关系。马克思曾经说过：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”我们置身于人世之间，我们就必须重视人际关系，在学习《领导科学与艺术》中，我们深刻的认识到，人际关系对于每一个人的重要性，其中最有意义的就是其关于处理人际关系的方法对我们的启示意义，其中谈到了怎样处理好各种类型的人际关系，这些基本的方法是有重大的实践意义，我们一定要将这些方法具体的运用到现实中来??总之，人际关系处理好了，我们的社会也才能是和谐的，我们的校园才能是和谐的，我们 的班级也才能是和谐的。
四、学习《领导科学与艺术》，使我对领导用人有了更多的了解，里面系统的介绍了领导用人的原则、育人原则??这些对我们有两点意义：一是我们即将走上社会，将要面临找工作的困难，通过对此的学习，使我们对领导用人有了一定的了解，进而能够有针对性的提出自己的策略；二是中国自古皆有“学而优则仕”的传统，每一个人的能力和才华，都希望能够用于国家和社会的发展之中，这种担当的意识无疑也深刻地影响着我们这些当代大学生，我们也要积极的为国家、社会尽自己的一点微薄之力，而这种力量的发挥，必须依赖于一定的职务，因此，能够把握领导用人的真谛，也就能够加强我们为国家和社会效忠的能力。
五、学习《领导科学与艺术》，使我们掌握了一些必要的.学习和工作方法。其中的思想政治教育方法对我们以后有很多的重要意义，即便以后我们可能不是领导，但我们也要对这些方法好好的掌握，在以后的工作可能会用得上；其次， 领导方法中的很多方法和我们的现实生活有很深刻的联系，这些在实际生活中都会得到运用，所以，这些方法对我们有很重大的现实意义。
人们常说：中国的社会是一个精英社会，领导无疑是社会精英中的一员，人们又常说：“亲其师，而信其道”。我们也只有懂得了领导理论，才能站在历史 的制高点上，来把握我们的历史、现状和将来。
如何当领导心得体会【篇10】
在江苏泰兴，有一所农村中学，他以自主学习闻名全国。课堂上教师讲课的时间很少很少，有时甚至少到每节课只讲短短当堂训练”“堂堂清、日日清、周周清”，其课堂效率之高，令人叹为观止。学生每节课都要当堂完成一张直至补考合格。这所学校特色显著，成绩卓越，成为我国最有名的中学之一。
这个学校就是江苏省泰兴市洋思中学，一个以自主学习而成绩斐然闻名全国的学校，以至进这所学校参观，必须花15元/人购买门票，全国每年有几十万人前往参观学习。
学生的自觉性决定着一所学校的高度，学校自主学习自主管理的水平决定着一所学校的办学水平。
二、自主管理的可行性
我也先讲两个案例。
随着年级的升高，学生对班干部竞选的认识也随之深入，参与的积极性也越来越高。在一次班干部竞选中，一位学习成绩并不好的学生参加了体育委员的竞选，或许他平时嘻嘻哈哈人缘较好，或许他运动会上得过奖，或许他的演讲稿打动了大家，他竟然成功了，在三位候选人中，他的得票率最高，于是，我大胆地启用了他。但没多久，他就有点灰心了。原来，有同学说他成绩不好，就是靠运动会上得了几分才当上了班干部的。我听了后，首先表扬他积极上进，列举了近段时间他的进步，再与他一起分析成绩上不去的原因，并一起制定了策略，最后鼓励他：“相信这么聪明的你，一定行的。”在以后的日子里，我发现他尽最大的努力改正自己的缺点，学习认真了，工作的劲头更大了，遇到问题及时向同学请教。我也不失时机地找他谈心，帮助他，激励他，慢慢的，他的成绩有所上升，在后来的换届选举中，他还连任了呢!
其实在我们的班级中，还有很多因为学习成绩不理想而备受冷落，长期被人管、受人气，老师的训斥、同学的白眼、家长的无奈，往往造就了一批社会“下层人”，但他们身上有闪光的东西，他们更有平等做人的权力，如果在学生时代得到转变，也许对他一生都会产生深远影响。
