【#范文大全# #蚕宝宝课件(汇总8篇)#】趣祝福小编反复整理筛选后，我们最终推出了最新的“蚕宝宝课件”，请大家欢迎阅读！做好教案课件是老师上好课的前提，因此在撰写时要认真对待，不要马虎了事。教案是提升教师教学实力的有效方法，希望本文能对大家有所帮助。祝大家阅读愉快！
蚕宝宝课件 篇1
活动目标：
1．通过实践活动培养幼儿的探索能力。
2．在活动中幼儿体验探索的乐趣。
活动准备：
每位幼儿一份表格、每位幼儿一支笔。
活动过程：
一、导入活动
师：我这儿有一张表格，表格上面画的图案都是你们所想到的有蚕宝宝的地方，你们来看看有哪些地方呢？
师：那我们一会儿到这些地方去找一找，看看这些地方到底能不能找到蚕宝宝。
幼儿听教师介绍上次课所提出的几个地方，有图案表示。
二、讨论活动
师：我们一会儿将到这些地方去找，找到的我们要用符号来表示，那你们现在自己想一想你想用什么符号来表示呢？
幼儿自己思考并说出自己用什么符号来表示“有”和“没有”。
三、实践活动
师：那现在我们就一起到后花园去找，你们用你们自己的符号来表示，找到或没有找到都要做好记录。
幼儿同教师一同按照图上的地方去找，幼儿自主寻找并做好记录。
幼儿将自己所找的结果讲给朋友和老师听。没有找到的地方幼儿带回家在家长的陪同下继续寻找。
活动反思：
幼儿能通过自己寻找的过程得出了结果，并能用自己的符号来表示。幼儿感受到完成任务的喜悦；在活动中幼儿能独立操作、探索，并能思考和表达，从中有所发现，获得成功，感受到愉悦的情绪，增强自信心。
不足的是在符号的表示上除了教师“有”和“没有”这两种符号外，在出现幼儿自己创设的符号时，教师没有很好地鼓励和帮助他们用自创符号做记录。
蚕宝宝课件 篇2
活动目标：
1初步了解了家蚕的主要生长阶段和形态特征，知道蚕食是桑叶。
2了解蚕的各种用途，知道蚕给人们的生活带来了方便。
三。培养儿童观察和探索自然的能力，激发儿童探索自然的兴趣。
活动准备：蚕宝宝、树叶、丝织物
一、提问导入，引出主题。
老师：孩子们，上次我们知道青蛙的宝宝是蝌蚪。它们一点也不像蝌蚪。还有什么动物是这样的？
在我们的自然角落里有这么小的昆虫。让我们看看是谁？
师：那蚕妈妈长什么样子呢？
老师：孩子们说的太好了。蚕宝宝是怎么变成蛾子的？
师：小朋友都是小小科学家啦，知道的可真多，那有谁知道蚕宝宝的茧子是用什么做成的呢？
老师：小蚕变成蛾子后，怎么会出茧呢？
二、蚕宝宝的食物—桑叶
你知道蚕宝宝吃什么吗？
师：那是不是每一种树叶都吃呢？让我们来试一试吧。
师：蚕宝宝这也不吃，那也不吃，它到底要吃什么呢？
三、蚕的作用大
师：蚕对我们的生活有用处吗？我们养它们是做什么的呢？
师：小朋友的见识可真多，那蚕除了蚕丝有用，还有其他什么作用吗？
老师：蚕的作用真的很好。蚕蛹除了可以制成舒适的衣服和被子外，也是一种营养丰富的食物。
蚕宝宝课件 篇3
午睡时大多数小朋友都愿意谈论关于小脚丫的问题。因此，我为了激发幼儿的兴趣爱好，结合本班幼儿的年龄特点，为了充分调动幼儿的探索身体奥秘的兴趣设计本节活动。
1.引导幼儿认识脚的各部分名称，知道小脚可以干什么。
2.多媒体课件、动物形装饰卡、各种颜色印泥若干。
1.在音乐伴奏下，幼儿光脚扮演小兔跳进教室，引出主题小脚丫。
2.引导幼儿认识脚的各部分名称。
(1)请幼儿摸摸、看看自己的脚，启发幼儿说出脚底、脚背、脚心、脚跟、脚趾、脚趾甲等名称。
(2)观看多媒体，幼儿边看边说脚的各部分名称。
(3)通过游戏进一步认识脚。
(4)观看多媒体、模仿小脚做动作。!(搓脚背，拍脚底，蹬脚丫等)
3.认识脚的用途。
(1)请小朋友动脑想一想脚可以干什么，有什么本领?(如走路、跑步、跳、踢球、骑马等)
(2)边说儿歌边表演脚的本领。
4.讨论：怎样保护好自己的脚?(如常剪脚趾甲、天天洗脚、换洗袜子、不穿太硬太小的鞋子等)
师：“小朋友，你们的脚也在一天一天长大，那我们印个脚印留作纪念，等你们长大看看现在的小脚印，该多有意思呀。”
讲解印脚印的方法，用脚在印泥上蘸上自己喜欢的颜色，在踩在装饰卡的空白部分，印出自己的脚印，然后挂在教室内展览。
本次活动的开展，优点：孩子们对关于可爱的小脚丫的主题很感兴趣，积极主动地参与活动，通过各种形式的活动能准确的说出脚的各部位的名称及作用。缺点：结束部分稍微有点乱，以后努力改进，发扬优点。
蚕宝宝课件 篇4
活动目标：
1、了解蚕的外形特征、生活习性及变化过程以及用途。
2、运用已有的生活经验以及观察阅读活动，进一步了解蚕的生长、变化过程。
3、具有关注、爱护蚕宝宝的意识。
活动准备：
课件、蚕生长过程图片、幼儿用书
活动过程：
一、猜谜，引出主题谜语：小时侯穿黑衣，长大穿白袍，到老留下一卷丝，献给人们做嫁衣。
提问：这是什么呀？（蚕）蚕宝宝是什么样子的？蚕宝宝爱吃什么？
二、通过讨论、观察和操作活动，了解蚕的生长变化过程
1、提问并出示相应的图片，引导幼儿观察讨论。
（1）蚕宝宝是由什么变成的？（蚕卵）蚕卵是什么样子的？
（2）蚕卵孵出来的幼蚕像什么？叫什么？
师小结：幼蚕很小，像蚂蚁一样，我们给它取名蚁蚕。
（3）蚕宝宝吃了很多桑叶，一天天地长大，它又有哪些变化？又变成什么样子？
2、引导幼儿观察图片并排序提问：
（1）蚕宝宝长大要经过哪几个阶段？请小朋友们看图想一想，再按蚕宝宝的生长过程，排一排先后顺序。
（2）个别幼儿上来给图片排序，全体幼儿观察。
3、师小结：蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。刚孵出来的幼蚕，身体黑色很小，像蚂蚁，叫蚁蚕。蚁蚕吃了很多桑叶，慢慢地长大，经过四次蜕皮，身体一次比一次变白、变大。最后，蚕开始吐丝作茧，在茧里，蚕再蜕一次皮，变成蛹，由蛹变成蛾，然后咬破茧爬出来，蚕蛾灰白色，有翅膀，雌蛾产卵后不久就死去。
三、了解蚕的用途
带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿认识桑树和蚕宝宝。说说蚕宝宝喜欢吃什么？饲养蚕有什么用？
蚕屎可做枕芯，有药用价值；蚕茧能抽丝纺织成丝绸，可做面料和服装。
蚕宝宝课件 篇5
1、活动目标：
1、尝试用手指印画并添画的方法表现扭动的蚕宝宝。
2、愿意帮助蚕宝宝，萌发喜爱蚕宝宝的情感。
2、活动准备：
1、幼儿已观察过蚕宝宝。
2、 幼儿用纸（桑叶形上贴好一些白色的圆）、白色颜料、黑色水彩笔。
3、活动过程：
一、谜语导入。（意图：回忆蚕宝宝，引发兴趣。）
1、师：今天，老师给你们带来了一位朋友，猜猜它是谁？
“小宝宝，脱衣裳，脱一件，变个样，脱了四件旧衣裳，变成一个白姑娘。”这是什么小动物呀？”
2、教师出示范例，引导观察：
师：蚕宝宝长的什么样？他们在干什么？蚕宝宝吃桑叶的时候是怎样爬的？看看它的身体是怎么扭动的？（可以鼓励幼儿用动作表示）
小结：哦，原来啊蚕宝宝，真有趣，身体一节连一节。头圆圆，脚短短，扭来扭去吃桑叶。
二、操作讨论与演示。（意图：引导表现动态蚕宝宝的方法，激发愿意帮助蚕宝宝的情感。）
1、教师边讲故事边演示。
1）师：春天来了，暖暖的太阳照在圆圆的卵上，又有一些蚕宝宝要钻出来啦！啪的一声，卵睁开了眼睛，打了一个大哈气，伸出了小脑袋。教师示范用黑色水彩笔画眼睛和嘴巴。
2）师：啊，好香啊！是桑叶的味道！我也要吃到香香的桑叶。可是我的力气太小，快来帮帮我钻出来吧！我们今天要用魔法棒（食指）来帮助它哦。轻轻蘸一下魔法液（白色颜料），碰一下蚕宝宝，提醒：蚕宝宝的身体要连在一起，不要断开哦，这样蚕宝宝就可以一扭一扭的往前爬了。
3）蚕宝宝有了魔法棒的帮助，开始用力扭动身体，扭一扭，弯一弯，蚕宝宝，钻出来喽，香香的桑叶真好吃！教师用手指印画动态的蚕宝宝。谢谢你们的帮忙，让蚕宝宝吃到了桑叶。
2、请幼儿尝试。
师：谁来帮助其他的蚕宝宝钻出来？
1）先把蚕宝宝叫醒，提醒画眼睛和嘴巴。
2）用魔法棒帮助蚕宝宝钻出来，蘸一下，碰一下哦。扭啊扭，扭啊扭，蚕宝宝钻出来，吃到桑叶喽，谢谢你的帮忙！
小结：扭啊扭，蚕宝宝，一点一点钻出来。
三、幼儿操作，教师指导。（意图：尝试手指印画并添画的方法，表现蚕宝宝的动态）
师：还有很多蚕宝宝需要你们的帮忙，让我们一起用魔法棒来帮助他们吧！记得蘸一下魔法液，碰一下蚕宝宝，蚕宝宝要用力扭动才能成功哦！
四、作品点评。（意图：萌发喜爱蚕宝宝的情感）
请幼儿将作品展示，讨论：
1、蚕宝宝钻出来了没有？它是怎样扭动的？
2、蚕宝宝的好朋友找到了吗？和蚕宝宝说句心里话吧！
蚕宝宝课件 篇6
1.了解蚕的外形特征、生活习性以及用途。
2.运用已有的生活经验，进一步了解蚕的生长、变化过程。
3.愿意养蚕和关心蚕宝宝，萌发对小动物的爱。
各个生长阶段的蚕宝宝图;蚕生长过程图片;班里饲养的蚕宝宝以及其照片;人手一片桑叶。
一、谈话引出主题
最近我们班的自然角来了一些小客人，他们在我们的照顾下慢慢长大了，你们知道是谁吗
蚕宝宝是什么样子的
二、通过讨论、观察，了解蚕的生长变化过程
1.提问并出示相应的图片，引导幼儿观察讨论。
(1)蚕宝宝是由什么变成的
(2)蚕卵怎么样能孵出蚕宝宝来
师小结：春天来了，天气暖和了，我们可以用棉花把蚕卵包起来晒晒太阳就能孵出蚕宝宝来了。(迁移小蝌蚪的成长)幼蚕很小，像蚂蚁一样，它有一个有趣的名字叫蚁蚕。
(3)蚕宝宝吃了很多桑叶，一天天地长大，它又有哪些变化
2.幼儿分批观察班里的蚕宝宝，等待的幼儿和小伙伴说一说蚕宝宝是怎么样慢慢变化的。
3.出示蚕宝宝的一生循环图，帮助幼儿理顺蚕宝宝的生长过程。
师小结：蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。刚孵出来的幼蚕，身体黑色很小，像蚂蚁，叫蚁蚕。(教案出自：教案网)蚁蚕吃了很多桑叶，慢慢地长大，经过四次蜕皮，身体一次比一次变白、变大。最后，蚕开始吐丝作茧，在茧里，蚕再蜕一次皮，变成蛹，由蛹变成蛾，然后咬破茧爬出来，蚕蛾灰白色，有翅膀，雌蛾产卵后不久就死去。
三、了解桑叶以及蚕的用途
1.蚕宝宝喜欢吃什么
2.饲养蚕有什么用
蚕屎可做枕芯，有药用价值;蚕茧能抽丝纺织成丝绸，可做面料和服装。
3.师：蚕对我们的用处很大，我们在饲养时，应注意些什么
勤换桑叶，让蚕宝宝吃饱;帮蚕宝宝清理便便，注意卫生;蚕结茧时，不要移动等。
四、联系生活，情感迁移
1.出示我们班养的蚕宝宝照片，激发幼儿去关爱蚕宝宝的意识。
2.教师小结：希望我们小朋友能用今天学到的养蚕宝宝的方法去好好照顾我们班的蚕宝宝，(教案出自：教案网)每天去看看他们，喂喂他们，观察蚕宝宝是怎么长大的。(幼儿教育)
蚕宝宝课件 篇7
中班蚕宝宝的一生教案反思
蚕宝宝是孩子们在中班时期非常感兴趣的生命体验课程之一。通过观察和学习蚕宝宝的一生,不仅仅可以让孩子们了解自然生态,还可以培养他们的观察力和耐心。本文将详细介绍一个成功的中班蚕宝宝一生教案的设计和实施，同时还会对教案进行反思。
这个教案的主要目标是让孩子们了解蚕宝宝从卵到蛹的完整生命周期，并通过实际操作参与观察和照顾。对于这个教案的具体设计，我选择了以下步骤：
1.引入：我开始了一次小组讨论，让孩子们分享对蚕宝宝的了解。我还用图片和绘本介绍了蚕宝宝的特点和生命周期。通过引入让孩子们对这个课程感到兴奋并提前建立了一些基本的认知。
2.观察蚕宝宝的卵：我们组织了一次田间考察，带领孩子们去蚕宝宝的宿主植物附近找到它们的卵。在收集到卵后，我们用显微镜让孩子们观察卵的细节。这一步骤培养了他们的观察能力，使他们了解卵的特征和蚕宝宝的诞生。
3.观察蚕宝宝的孵化：我们用透明容器将卵放置在一个适宜环境中，让孩子们观察卵变成幼虫的过程。他们在这个过程中可以看到幼小的蚕宝宝从卵中孵化出来，并通过观察体验到了新生命的奇妙。
4.观察蚕宝宝的饲养：我们准备了蚕宝宝喜欢吃的桑叶，并教会孩子们如何喂养蚕宝宝。他们需要每天给蚕宝宝提供足够的食物，并注意观察它们的成长和变化。通过这个环节，孩子们学会了照顾脆弱的生命，培养了责任感。
5.观察蚕宝宝蜕皮：蚕宝宝从幼虫到蛹的过程中，需要蜕皮多次。我们给孩子们提供了一个安全而贴近蚕宝宝生活习性的环境，让他们亲眼目睹蚕宝宝在蜕皮过程中的变化。这个环节让孩子们触摸到了自然界的奇妙，也体验了生命的蜕变和成长。
6.观察蛹的化蛹：当蚕宝宝长到一定大小后，它们会停止进食并选择一个安静的地方变成蛹。在这个过程中，我们提醒孩子们保持安静，以免干扰蚕宝宝的变化。孩子们观察到了蚕宝宝变成蛹的过程，并了解到蛹的特征和功能。
7.观察蛹变成蛾：最后，孩子们观察到蛹变成蛾的奇迹。当蚕宝宝完全变成一只美丽的的蛾时，我们放开了它们，并鼓励孩子们亲眼目睹这一壮丽景象。通过这个环节，孩子们感受到了生命的奇迹与自然的力量。
通过这个教案的实施，孩子们不仅仅从理论上学习了蚕宝宝的一生，更通过亲身经历和观察实践到了知识的真实性和可靠性。他们在这个过程中培养了观察力、动手能力和耐心，并提高了对自然科学的兴趣。
然而，也有一些需要反思和改进的地方。首先，教案的时间安排上可能过于紧凑，给了孩子们较少的自主学习时间。对于孩子们来说，能够通过自主观察和照顾蚕宝宝，而不仅仅是被动地接受教师的指导，会更有意义和效果。
其次，教案的辅助材料和装备可能需要更全面和详细一些。在实施过程中，我们发现有些孩子对显微镜和容器的使用不熟悉，这可能影响了他们对卵和蛹的观察体验。相应的，在准备材料时应更注重操作性和针对性。
最后，教案的延伸活动和评价可能需要进一步完善。蚕宝宝的生命周期只是一个开始，我们可以通过绘本、手工制作、科学实验等形式进一步加深孩子们的学习和理解。此外，在教案结束后，我们可以对孩子们进行一些小测验等形式的评价，以检验他们对所学知识的掌握。
总结起来，中班的蚕宝宝一生教案在激发孩子们对自然的兴趣和培养他们的观察力方面取得了一定的成效。通过对教案的反思和改进，我们可以让这个教学活动更富有趣味性、教育性和实践性，为孩子们的成长和学习带来更积极有效的影响。
蚕宝宝课件 篇8
活动目标
1.观察、了解蚕的生长变化过程及生活习性，并用符号进行记录。
2.初步了解蚕与人们的关系，萌发爱护蚕宝宝的情感。
活动准备
课件、蚕生长过程图片、幼儿学习资源。
活动过程
一、猜谜引出主题
谜语：有位纺织娘，老来忙又忙。会纺银丝线，能造银丝房。
提问：这是什么呀?(蚕)
蚕宝宝是什么样子的?蚕宝宝爱吃什么?
二、出示挂图，通过讨论和观察，了解蚕的生长变化过程
1.提问并出示相应的图片，引导幼儿观察讨论。
(1)蚕宝宝是由什么变成的?(蚕卵)蚕卵是什么样子的?
(2)蚕卵孵出来的幼蚕像什么?叫什么?
小结：幼蚕很小，像蚂蚁一样，我们给它取名蚁蚕。
(3)蚕宝宝吃了很多桑叶，一天天地长大，它又有哪些变化?又变成什么样子?
2.引导幼儿观察图片并讨论蚕宝宝长大要经过哪几个阶段。请小朋友们看图想一想，说一说，再按蚕宝宝的生长过程，排一排先后顺序。
3.师小结：蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。刚孵出来的幼蚕，身体黑色很小，像蚂蚁，叫蚁蚕。蚁蚕吃了很多桑叶，慢慢地长大，经过四次蜕皮，身体一次比一次变白、变大。最后，蚕开始吐丝作茧，在茧里，蚕再蜕一次皮，变成蛹，由蛹变成蛾，然后咬破茧爬出来，蚕蛾灰白色，有翅膀，雌蛾产卵后不久就死去。
三、了解蚕的用途
1.先和孩子们一起讨论蚕的用途：蚕屎可做枕芯，有药用价值;蚕茧能抽丝纺织成丝绸，可做面料和服装。
2.师：蚕对我们的用处很大，我们在饲养时，应注意些什么?
勤换桑叶，让蚕吃饱;蚕结茧时，不要移动等。
