【#作文# #童年的作文#】怎样才算是一篇高水平的作文呢？作文是用来检验语文能力的一种有效方式，在写作的过程中我们会不断地扩展自己的想象力。只有真诚的作文才能引起读者的共鸣，所以本文将综合分析和探讨“童年的作文”的多个方面。非常感谢您对本文的收藏和关注，如果您觉得本文有用，请分享给您的朋友！
童年的作文(篇1)
以留守的童年为主题的作文
童年是多姿多彩的，留下童年最美的足迹。人生最难以忘怀的时刻，童年的记忆应是父母在自己的陪伴下度过这快乐时光。
从百草园到三味书屋，是鲁迅先生度过最快乐的时光。无邪的.天真，几分幼稚，几分好奇，留下童年的乐趣。进入21世纪的孩子们应该过得丰富充实，然而却缺少父母在身边的陪伴，缺少父母的关爱，给童年留下一抹瑕眦。
农民工们涌向城市，为了多赚钱给孩子上学，养家糊口，能让孩子过上好日子。没有父母长时间的陪伴，就会对父母产生冷淡关系，留下一种痛苦的童年。一昧的赚钱，缺乏与孩子们的心灵沟通，才让他失去快乐的童年。留一份沟通，守一份快乐，让孩子们快乐成长吧。
叔叔阿姨们，常回家看看吧，回家看看孩子们。您们赚钱固然重要，但是赚钱还是为了孩子们。不仅仅给予他们物质方面的基础，更重要的是给与他们精神基础，抚慰他们，跟他们交流，鼓励呵护他们。让他们知道，懂得，金钱来之不易，懂得如何自力更生，什么是该做，什么是不该做。这样学生才不会走歪路，才能更好地身心成长。一粟粮食收成不好，下一次努力，收成会好，而孩子走歪路，走上歧路，这一生就毁了。
树苗从小栽培，才会更好的生长。从小的修剪，才会挺直腰板，生长。让孩子们度过美好时光吧。叔叔阿姨们啊，钱乃身外之物，但是孩子们却是你们的心肝，呵护他们，让他们找到属于自己的位置，认识到如何堂堂正正地做人。这样，我相信，你们也会宽慰的。
一份羞涩的青春，叛逆的时代，更是人生危险的高峰期，留守孩童却是这个季节的牺牲品。多陪陪孩子们吧，让他们远离危害品，才能健康地成长。留住一份责任，守住一份教导，却不是爷爷奶奶溺爱，老了还是老了，再不可能管住孩子们了，只是您们，多多陪孩子们说说话，尽父母的责任。钱没了，还可以从赚回来，但是孩子们的一生却毁了。您们又得到什么，失去了什么。我想，这比任何都清楚，都实在。
七彩的童年，需要您们的关爱，更需要社会的关注，社会大家庭应给予他们关爱，传递正能量，让中国爱普照整个大地，撒向留守的童年﹗
童年的作文(篇2)
文章中的主人公也同样是 3 岁丧父，但那时他什么都不懂，看着妈妈，想起以前人高马大，骨头坚硬手劲儿特别大，打扮的利利索索，而如今却衣服歪斜凌乱，乌七八糟的，头发耷拉在赤裸的肩上，跪在父亲的旁边哭号使主人公心神不定。后来，母亲和姥姥把阿廖沙带到了外祖父的小染坊，但这时，外祖父的家业已经开始衰落。外祖父因此性情开始暴躁，经常打姥姥和孩子们，而两个自私，贪得无厌的舅舅又经常为分家而不顾一切的吵架，使这个本来就不辛的家庭又弥漫了一层仇恨之雾。阿廖沙看到大人们巧妙的使布料变色，他抵不住心中的诱惑，自己也拿了一块桌布上了色。外祖父知道后，痛打了阿廖沙一顿，打的他失去了知觉，后来又大病一场。从经过这个事情后，阿廖沙怀着害怕的心情去观察他周围的人，还对外祖父产生了敌意。母亲无法忍受这种生活，便走了。虽然在这么悲惨的家庭里，阿廖沙却交到了朴实，深爱着自己的 “ 小茨冈 ” ，还有热爱生活，乐观，积极向上的 “ 好事儿 ” 等等的好朋友，但他们最终还是没有陪阿廖沙走到最后，纷纷离开了阿廖沙。
我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。在阿廖沙心中最重要的一个人是姥姥，她把蜜送到了阿廖沙的心中。姥姥是一个慈祥最有人性的人，她总是用她的温存给予阿廖沙爱的种子。
教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。当然那个善良、乐观、富于同情心的 “ 小茨冈 ” 也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难，但他却被两个舅舅给害了，然而我觉得与其说是被他们害的，还不如说是被这个黑暗的社会所吞噬的。
我认为他的两个舅舅是一个可怕的魔鬼，他们俩殴打自己的妻子，还天天嚷者要分家产，兄弟俩一点也不团结，两个儿子也被教坏了，搞恶作剧陷害，捉弄阿廖沙。 终于有一天，母亲终于回来了，但母亲的变化使阿辽沙感到心情十分沉痛。母亲是在一天的早晨突然回来的。开始，她还热心地教阿辽沙认字读诗，但由于生活的折磨，她渐渐地变得漫不经心，爱发脾气，经常愁眉不展。母亲再婚了，嫁给了一个比她小十岁的 “ 贵族少爷 ” ，当他们离家去莫斯科时，阿辽沙觉得心中 “ 就象有样东西严严地合上，紧紧地关闭了 ” 。
母亲再婚后的生活非常不辛，她既贫困又身有疾病，使她丧失了原来的美貌。阿廖沙在学校里被受歧视，又加上母亲对他的不公平，使他心中以经没有了爱。于是，他搬到的外祖父那里。但贫困又驱使他去和邻居的孩子一起去拣垃圾，渐渐的他跟那些一起拣垃圾的同伴有了感情，总想帮助他们。但世事难料，阿廖沙离开了学校。母亲了，于是他把母亲埋了以后，外祖父把他赶出了家门，他便闯荡社会去了。
童年的作文(篇3)
在每一个人心中，都有一件让人难忘的童年的趣事，我也有。
在我2岁的时候，有一次，我来到门市上。因为爸爸妈妈太忙了，不怕我自己一个人在家不听奶奶的话，就让我跟着爸爸妈妈爸爸妈妈都在和顾客讲价钱，没有人管我。我就爬来爬去，一会爬到桌子底下，一会儿爬到门口，一会儿爬到妈妈的脚下。这时，有一位顾客在吸烟，烟头一不小心挨到了我的裤子上。起初我没有感觉，过了一会儿我感觉大腿这是有点烫，又闻到了一股烧焦的味道。我一看，呀！大腿这里的裤子被火给烧了。“妈妈，妈妈，烫，烫。”我大喊道。妈妈回头看了我一眼惊呆了。母亲把手伸进裤子里，妈妈的手的烧红了。妈妈和爸爸都很着急，这是我的一个打工的姐姐拿着浇花的小壶，给我喷了喷，这才把或给熄灭了。
从那天起，我就在床上趴了几天，现在大腿上还有一条伤疤。
每当听到妈妈说这件事或自己想起这件事时，我都想笑。这是我在晓得时候最有趣、最惊险的一件事。
童年的作文(篇4)
我出生在十一届三中全会后的第二年，中华大地开始复苏，全国到处欣欣向荣。我的家乡是北方的一个小村庄，四周都是田野，南边有一条小河。这就是我童年的乐园。
我和小伙伴们经常在广阔的田野里玩耍。春夏时节，我们会折下嫩嫩的柳枝做柳笛，比赛看谁吹得好听；我们会带个小瓶捉“老鸹虫”，回家开心的给鸡喂食；我们会一起爬到高高的桑树上摘桑葚，小肚皮都磨破了，却吃得津津有味；我们有时还会爬到邻家的院子里偷杏子，放风的走了神，大人看见了便大声吆喝，吓得我们一溜烟跑出好远；我们会到河边挖胶泥，揉成小圆球状的“子弹”，晒干了打弹弓；我们还会玩很多游戏：骑马打仗，斗拐，砸沙包，弹杏囫，扇“洋牌”，抓子，摆方，憋死茅，洋狗打洋炮，象狮虎豹狼……
记得小时候村旁杨树比较多，麦收季节刚过，太阳还剩一杆高，我们便唱着儿歌：打完场，合完垛，爬蚱出来头一个。然后拿个小铲子一起去捉爬蚱。天色渐晚，雨后杨树下松软潮湿的地面上，便多出了许多“小眼”，先是蚂蚁洞一般大小，然后渐渐变大，这多半就是爬蚱洞了。我们便迫不及待伸出小手捅破小洞，触到一个软软的东西，赶忙用铲子挖开，笨笨的爬蚱就这样被我们捉到了。后来我在饭店里吃过一道名菜，叫“焙金蝉”，价格不菲。仔细一看，不就是儿时的爬蚱么！
天热的时候，下河玩水是常有的事。那时候河水很清澈，我和小伙伴们常常一泡就好几个小时。比赛看谁“狗刨”游得最快，看谁“扎猛子”扎得最远，看谁憋气憋得时间最长。后来和同事游泳，他们惊讶于我那么不标准的姿势却游得轻松自如。我说小时候没人教，在河里无师自通，练的都是实用的招数。
我们捉鱼的方法也很别致：用绳子拴住一个罐头瓶，里面洒些馍花，慢慢沉到水里。不一会儿，小鱼们闻着香味便聚集在瓶子周围，时间一长，有小鱼自然就不知不觉钻了进来，这时候绳子一拉，里面的小鱼慌乱之中多半寻不着出口，便被捉住了。
捉住的小鱼，有时仍在罐头瓶里养着，仍然喂它馍花。让我很长时间都想不明白的是，没过几天小鱼便一条一条的死去了。
小时候田地里还有很多藤条丛。这里往往是“蝈蝈”的天堂。夏日正午的时候，“蝈蝈”叫得最欢畅。寻着优美的声音，悄悄的走近它，小手一捂，运气好的话，就能捉到了。然后把它们放在一个用秫莛子（高粱穗子下面一段细而长的秸秆）扣制的精美笼子里，挂在院子里乘凉的大树下，时常塞些豆叶等作为食物。有时正午，有时傍晚，它们就会“吱吱吱”的唱起歌来，声音好听极了。有的小伙伴更酷，把蝈蝈装在用秫秸皮编成的椭圆笼子里，用绳子系在腰间，蝈蝈一叫，那小伙伴便得意洋洋，神气十足。
秋日里，庄稼成熟，瓜果飘香。我和小伙伴们常常去田地里“野炊”。在地头挖一个上窄下宽的地窑，把嫩玉米或红薯搭在上面，然后在窑里点燃枯枝，不一会儿就香味四溢，我们便可美美的饱餐一顿。还可以在火刚灭的时候，往火堆里撒些花生，然后迅速把窑埋起来，这种方式焖出来的花生口感鲜美，味道独特。后来我吃过很多地方的小吃，也去过一些所谓的农家餐馆，却再也寻不到那样的味道了。
有时候我们还会到田地里刨鼠洞。刚收完花生的庄稼地里，如果有新鲜的小土堆，这多半下面就是田鼠洞了。用铁锹小心的把土堆刨开，向图层松软的地方挖去，找到洞口后，继续往下挖，这时候一般会分成好几个洞口。然后分别挖去，有的通向“粮仓”，满满的洞口塞满了新鲜的花生，最多一个鼠洞能刨出半麻袋花生呢！有的是掩人耳目的假洞，刨着刨着就不见了。剩下一个洞往往比较深，挖了好久也不见底，这多半就是田鼠最终的巢穴了。记得我们挖鼠洞的战果，经常得到大人的夸奖呢。
家乡的'冬天也别有一番味道，尤其下雪的季节。我和小伙伴们穿着厚厚的棉衣，一起滚雪球，打雪仗，堆雪人；在雪人肚子里冻红薯；用纸把雪包起来，压成“雪饼”吃。如果雪够深的话，还可以到田野捉兔子。寻着兔子觅食的脚印，看到兔子撒腿追就是了，雪地里兔子是跑不快的。
冬日里，我和小伙伴们最喜欢玩“撒碟溜”游戏。一个刨得光滑的椭圆木头上契入一根细长的锥子钉，下头磨尖，然后用棉绳一圈圈缠起来，最后握紧绳子的一头，用力甩出去，“碟溜”一般会飞出好远，落地后旋转的速度和力度都十分强劲。然后以“碟溜”停止旋转为限，用绳子巧妙的将“碟溜”再挑出一段段距离，谁的最远就获胜。
童年的趣事还有很多，只是在时光的消磨中，很多记忆渐渐模糊，只剩下一些琐碎的片段，却怎么也拼不完整。
如果人生是一部书，童年就是序言。那么我的序言无疑是快乐和美好的基调，至于后来书中内容无论怎样曲折离奇，情节无论怎样跌宕起伏，那都是暂时的。我想，书的结局终归也必定会走向美好。
童年的作文(篇5)
。读了这本书后，我的心情久久不能平静，为高尔基那悲惨的童年而感到震惊和同情。《童年》这本书描述了阿廖沙(即高尔基)三岁时，失去了父亲，随勤劳、干事利索的母亲生活在外祖父家。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶，外祖父脾气暴躁、爱财如命。阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断争吵、斗欧。在这个家里，阿廖沙看见人与人之间弥漫着仇恨之雾。他的母亲由于不堪忍受这个家庭，便丢下他，离开了这个家庭。不久，母亲突然回来，而后再婚，可她的婚后生活是不幸福的，她常挨后父打。不久，阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生了。
读了这本书后，我的感受很深。我十分敬佩高尔基，他童年生活是那么悲惨，亲人接二连三地死去，他却能够顽强地生活下去，在同情他的同时，我清醒得认识到高而基童年生活的时代正是社会走向衰败的时候，在这个衰败的社会，大多数人们都是生活在社会底层的劳动人民，他们的生活水平都很低，高而基当时的家庭生活情况和悲惨的童年只不过是这些千千万万穷苦家庭的一个缩影，有着痛苦童年的孩子何止高而基一个人啊!是没落的国家，是无情的社会造成了高尔基悲惨的童年，同时辛酸的生活也磨炼了他的意志。
我之所以敬佩和同情高尔基，是因为高尔基即使身处动荡社会和贫困家庭，他也没有气馁，没有对生活丧失信心，因为他已经充分领悟了生命的`宝贵。
范文二
今天又到了名著推荐的时间。今天林老师要向同学们推荐的是前苏联作家高尔基的《童年》,高尔基4岁丧父，10岁丧母，他只上过2年学，完全靠自己努力学习奋斗成为了苏联伟大的文学家，童年每个人都经历过。每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却是恐怖，悲惨，令人不敢去回想。就高尔基写的《童年 》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆.《童年》是这套三部曲的第一部，讲述的是高尔基幼年丧父、母亲改嫁，他跟随脾气暴躁的、日渐破落的小染坊主外公外婆生活的童年时光，资料共享平台《童年的读书随笔600字》()。
《童年》这本书的主人公是阿辽沙，它的主要内容是讲可怜的阿廖沙三岁就丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。这是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。从此，黑暗的生活降临到阿廖沙的头上。外祖父的脾气十分的暴躁经常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心灵出现了阴影。阿廖沙的舅舅们为了争夺财产，抛弃亲情，性情暴躁、乖戾、贪财、自私……他们的家里弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾。阿廖沙每天过着心惊胆战的日子，只有他的母亲和外祖母疼爱他。可他的母亲在他十一岁时也去世了……后来阿辽沙又结识了知心朋友——"小茨冈",两人无话不谈,结下了深深的友谊.可是,好景不长,可怜的"小茨冈"被两个凶狠的舅舅害死了.阿辽沙就这样失去了最知心的好朋友.几年后，最疼他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。尽管作品中描写了那么多目不忍睹的惨事与丑事，整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。主人公阿廖沙没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。这本书不仅有严谨的艺术结构，也有出色的人物形象的塑造。《童年》中高尔基成功地运用了多种艺术手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。残酷自私、阴险暴躁的外公、贪图钱财的舅舅、冷漠无情的母亲、善良慈祥的外婆、快乐能干的茨冈、勤劳能干的老匠人格里戈里、快活可爱的保姆叶夫根尼亚。这些人物的塑造中，外婆、外公给读者留下的印象最为深刻。外婆的形象是俄国文学史上最鲜明、最富有诗意的妇女形象之一，她是伟大母亲的象征，也是俄国苦难生活的象征。她喜欢唱歌、讲故事、跳舞。她慈爱、善良、刚强，在十分嘈杂和混乱的情况下，也能把人们吸引到她的周围，为艰苦窒息的生活增添了一份欢乐的情调。书中高尔基通过她的外貌描写、语言、行动以及引用大量民间歌谣、童话、故事等各种形式对其形象进行全方面刻画。很值得同学们一看，所以林老师要向同学们推荐，希望同学们利用课余时间走进《童年》这部书。
童年的作文(篇6)
一年年花开花落，一番番风风雨雨，我蓝色的心河中漂着16只彩色帆船。我用粉色的梦、红色的希望、黄色的憧憬去装饰它。但也有那么一只，我还不无惆怅地为它涂上一笔淡灰色的失落……
那一年，我十五岁。十五岁是一个多梦季节。生日那天，我穿着洁白的纱裙，扎着鲜红的蝴蝶结，带着淡淡香风，扑到妈妈怀里：“噢，妈妈！女儿的生日是您的受难日，谢谢您，妈妈!”还有爸爸，我抱住他的肩膀，让他在我的额头留下一个甜甜的吻。正在这时，门铃响了。我轻盈地像只蝴蝶飞去开门。门外站着两个人：一个是我老家的幼年伙伴——凤云；另一个是个男孩子，我不认识。
我的童年是在老家度过的。那是一个小小山村。凤云住在我家隔壁，比我大一岁，我叫她“云姐”。上小学时，我俩是同桌。她的学习可棒啦，不管是语文、数学，每次考试，总是“老一”。老师表扬她，家长夸奖她，说她是深山沟里的一只“金风凰”。
那时，我们都喜欢做梦。绿茸茸的草坡上，清凌凌的溪水，都会把我们带人甜蜜的梦乡。望着悠悠白云，我喃喃自语：“长大以后，我要当个园艺师，把我们的山乡建设得更美丽、更富饶！”看烂漫山花，她也倾吐心声：“我呀，长大以后一定做个人民教师，让所有的孩子都能读书，认字。”
光阴似箭，来也匆匆，去也匆匆，我们好久没有见面了，她还在做着我们以前的梦吗?
“云姐，怎么是你!今天是我的生日，快进来!”见是凤云，我跳起来，搂住她的脖子，兴奋得真有点忘乎所以。
屋里，妈妈正在烧菜，看见凤云，忙转过身：“小云，你可真是稀客，快坐。”
妈妈边让座边打量凤云身旁的男孩子：“这位是——”
凤云的脸红了，望望那男孩子，轻轻地对我妈说：“婶子，俺今天就是来跟您说，俺爸给我订亲了；这就是他……
什么?风云订婚了?我大吃一惊。这怎么可能!她才十六岁呀!那个男孩子似乎没察觉我和妈妈的'愕然，落落大方地对我们说：“俺跟凤云今天来，一是看看你们，二是想打听打听这儿山货的行情。”
我重新打量一下他，矮矮的个子，黝黑的皮肤，似乎成熟的脸上却带着几分不成熟的微笑。
我忍不住问他们：“你们不上学了?”
凤云低下头，眼角分明有几片泪花：“俺爹说上学没用，上几年学，不一样同土坷垃打交道?”
那个男孩也振振有辞：“上学管啥用?不如现在学做点生意，再说咱也不是那块料!”
我偷偷打量了一下凤云，那几片泪花已不复存在。她在微笑，那微笑似乎是那样地满足。
我凄然了。难道这就是常常萦绕在我梦中的凤云?
送走他们，我静静地伫立在窗前，望着那湛蓝湛蓝的天空。天空飘着几丝白云。我在想凤云。我和她是同龄人，曾经是好朋友。我们生活在同一片土地上，曾经一起做过梦。她禀赋高，有才华。为什么不去那广袤无垠的天空中试试自己的翅膀?为什么不去那汹涌澎湃的激流中试试自己的体魄?
云姐啊，云姐，难道你真的要像那家乡的野菊花，满足于凄风苦雨，满足于黄土高坡；难道那做过一遍又一遍儿时的梦，就这样像残菊一样在萧瑟秋风中飘零而去?
明天，我要去看看云姐，把这一切告诉她，不管刮风下雨，让我们一起去寻找回来那失落的梦。
童年的作文(篇7)
童年是什么？我问岁月。
岁月说，童年是你在日影里映出的一路东倒西歪的小脚印。
是偷偷来到小溪边，看着身旁嫩嫩的小草鲜艳的野花而引出的无穷无尽的奇思妙想。
是在母亲的怀抱里，数着满天的星星，遥望那一轮明月里的嫦娥仙子。
是缠着姐姐去看那鲜花满园，有蜜蜂蝴蝶飞舞的好地方。
是七月七在黄瓜架下偷听牛郎与织女约会时的悄悄话。
是依偎在奶奶膝下，听那神秘而遥远的古老的传说。
是趴在爷爷的背上，一老一少嘻嘻哈哈的幸福时光。
童年在那儿？我问岁月。（检讨书大全 WwW.jt56W.COM）
小溪说，流水在哪儿它就在哪儿，童年喜欢水中的哗啦哗啦。
小鸟说，它的叫声在哪儿它就在哪儿，童年永远离不开叽叽喳喳。
妈妈说，笑容在哪儿它就在哪儿，童年从来没烦恼。
外公说，他的身影在哪儿它就在哪儿，童年喜欢跟着他瞎胡闹。
太阳说，它的光芒在哪儿它就在哪儿，童年是个不怕热的调皮蛋。
星星说，神秘在哪儿它就在哪儿，童年最爱看星星眨眼睛。
童年的作文(篇8)
我的童年属于乡野，同时也属于记忆。
小时候，从家门跨出去便是条水泥路，再远点是座小山。这儿有菜园，有田地，有麦浪，有漫山遍野的蒲公英；这儿有沙地，有弹珠，有《水浒》卡片，还有那树藤依附着万家灯火。
我想一直跑，我想一直玩。可小镇只有这么大，没有什么新鲜的东西。撒开腿，跑疯了一个小时就能跑完。待着久了，我便想跑到江边，或许能看到长江风采。跟长辈们去捕鱼，再趁他们不注意时在泥里打滚。你可以大口大口地呼吸，呼吸自然新鲜的空气，不用担心什么雾霾。你可以站在湖边，张开双臂，假装自己在无边无际的海上遨游。
其实我对童年的记忆没有很多，但那少的可怜的印象我却深入骨髓。
似坐在摇晃的船中，船上所有的东西都在漂泊中丢失。每一次的掉落中，物体会在水中泛起层层涟漪。耳边回旋着那潺潺的水声，金灿灿的闪着金光，我仿佛看到远处草木葱茏的山岗上一簇簇的蓝色小花舒展着，绽放着。我不会后悔所丢失的记忆，因为每一次前进都会有所收获，且情绪也随之改变。
在脑中似放电影一般的记忆在飞快的闪现，慢慢的，流动的书卷停了，仿佛停在一个画面上。是谁？是谁在黑夜中默默哭泣？是谁摇摇晃晃走在街上？是谁期盼黑夜的到来？是我吗？不，我不敢确认，或许吧。
还有那记忆中童年的味道，总也抹不去。
那时的我，和爷爷很亲，甚至超过我跟母亲。每次到爷爷家，总会听到爷爷叫到：“吃鱼了吗？鱼好吃吗？是新鲜的吧？”随之浮现的是爷爷那和蔼的脸庞。最难忘的是小时候我常常和爷爷去捉鱼，每一次虽然特别累，心里却有说不出的喜悦。
瞧，我就像跟屁虫一样常跟在爷爷背后！对话虽不多，每次问的最多的还是那句话：“孙女，鱼好吃吗？”我每次的回答都含含糊糊的。不说好吃，也不说难吃，只是点下头或晃一下头就跑走。
步出家门，正是夕阳时分。粉红色的霞光斜照在放在门口的椅子上，摇曳成长长的影子，庭院里的花树洒下一地的金粉银粉。现在每怀念的都是吃鱼的味道！雨后泥土的气息，其实跟现在没有区别，但又有很大的区别。觉得当时的气息很特别，湿湿的，飘飘的，总也说不上来。
小时候会讨厌，讨厌大人每天烧那么多菜，讨厌大人每天问那么多连孩子都觉得无聊的问题，讨厌那些属于乡间的颇为野蛮的气息。路那么泥泞，狗那么凶，猪的屁那么臭，鱼那么腥……
可现在却连讨厌的“机会”都没有了。因为已经没有人会再问“鱼好吃吗？”
现在，连乡下都换上了彩电、空调、电暖炉、电脑……完全充满了城市的味道，人也越来越少，记忆中的“秘密基地”早已化为一片废墟。什么都变了，连在乡下都变得拘束而小心翼翼。
我想我会思念童年的味道，是因为想念童年的自己吧！我想我会怀念童年的气息，是因为忘不了那自由的时光吧！
童年似大树，迎来了太阳却送走了月亮；童年像清泉，叮叮咚咚在暮色中流淌；童年如阳光，洒在心里的茂密森林。
可惜我没有时光机，无法回到过去，也见不到过去的自己。或许，这世上回不去的时光叫童年；又或许，那回不去的地方叫故乡……
童年的作文(篇9)
“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天······”就像“童年”里唱的一样，童年是快乐的、有趣的、还是令人好笑的。现在，我是十分怀念的。
我五岁时，在凉爽的夜晚就一定要坐在床上看着“方盒子”里的奥特曼大战小怪兽，一边聚精会神地盯着，一边学着电视机里的“奥特曼”的超级动作，在床上瞎蹦乱跳的。常常疯的满头是汗，然后被妈妈“无情”地拖到卫生间里去洗澡。可她并没有责怪我只是笑着帮我洗澡罢了。由于玩得太累，便倒头就睡。现在想想，真是好笑，竟会被幼稚的“奥特曼”给吸引住。
每当下雨时，脚上绑着塑料袋，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫。“啪嗒啪嗒”地，把水花溅起多高。喜笑颜开，好像比现在的我们，被老师表扬了还要高兴，心中还要欣喜。可我们现在每天都埋头读书，很少才能痛痛快快地畅玩一番，童年快乐的滋味是很难尝到的。我多么想让时光倒流，让我再多几年的时间，甚至可以是短短的几天，让我再次看看“奥特曼”，再次踩踩水塘啊!
啊，童年!令人怀念的童年!
童年的作文(篇10)
在一个风和日丽的上午，我们几个同学，一起去太白岩烧烤，我们还和几十个英语班的小朋友一起烧烤。
我们听着音乐，只听老师一声令下：可以拿菜了。大家都蜂拥而至的奔向取菜点，我也一手抓一把大肉串。好像生怕被别人抢了似的。取作料的地方也是人挤人。我们好不容易到达了烤架，但崔浩然的爸爸叫我别烤了，让他来烤。我看了一下四周的人如此之多，又这么热，那我就恭敬不如从命了，我立刻走开。这些烧烤固然好吃，但还是没自己烤的香，我们等人群散去一些之后，我说：“方凌霄，崔浩然，李思乐，何瑞琪，我们自己去
烤点东西吃。好不好？”他们本身就闲的没事做，听我这一说，他们都回答：“好！”，我们又去取了作料，我开始分工：“何瑞琪负责拿菜，李思乐负责弄作料，我们三位大厨师负责烧烤。同意的举手”我们四人一致同意，李思乐刚要说什么，可又止住了嘴。我们一人搬了一个凳子，坐在那，悠闲自得啊地烤，我见他们2人已经弄好，我说：“拿过来。”他们把一大盆菜，和作料放在那，我先想了以下步骤：刷好了一层油，烤了一会，肉有一点变色了，再刷盐，烤成熟肉的颜色时，一定要把孜然，辣椒刷好，再烤1分钟，就差不多了。可谁知，李思乐却拿来了好多水果，但还是难不倒我，水果之类的东西更加简单，只要在烤架上空放着让水果热一下就行了。我们烤好吃完了之后，方凌霄去参加节目了，可谁知，他在唱班歌，我们早已背滚瓜烂熟，我们也跟着上去唱：我想了又想，猜了又猜，同学们的心思还真奇怪……（还有很多，我就不说完了）老师给了我们每人一个小玩具，欢乐一直在进行……
童年是什么，童年是一颗颗糖果，童年是一场场游戏，童年是没有压力，童年是没有考试，童年是无忧无虑。如果童年真是这样，那么他早已离我而去。
