【#作文# #最新演讲比赛观后感(精选5篇)#】好的演讲稿应该具备哪些特点呢？恒心和毅力是成功的关键，尤其是当我们需要准备一场演讲时。提高自身的表现和形象也是准备演讲的重点之一。如果你正在寻找类似"演讲比赛观后感"的内容，不妨参考以下思路和想法，或许能给你提供一些帮助和灵感！
演讲比赛观后感 篇1
上周，我园年轻的团员教师进行了以“向身边的党员学习”为主题的演讲比赛。团员们认真准备，积极参与，找出身边一个个鲜活的党员形象，一件件生动感人的事迹进行了阐述，听后让人为之振奋。演讲活动圆满结束了，但其中的一些不足还是值得我们探讨。
一、关于内容的选择
精彩的内容是演讲成败的关键，这次的演讲的主题是“向身边的党员学习”，所以我们要抓住关键词：身边的党员、学习。在下笔之前就要想想我们身边的党员都有谁，他们有哪些值得我们学习的地方？然后再进行选材。我们可以选择某一个党员的几个的事迹，也可以写几个党员的事迹来号召大家向他们学习。在演讲时要点出这些优秀党员的名字，以便让大家都来学习他们的精神。
二、关于演讲的技巧
1、演讲时的状态
要自信，要相信自己能顺利完成任务。如果老是畏畏缩缩，演讲就很容易变得欠缺说服力。当然自信的前提是要做好充分的准备。
2、演讲时的视线
目光要有力，凝视听众，但不可在一处停留过久，否则该处听众会不自在，也不可跳跃太频繁，一句话未说完时尽量不要转移目光，否则给人以游离、不自信的感觉。
3、演讲时的脸部表情
自信和从容，然后应有一些变化，能配合演讲的内容，避免表情呆滞，或显得过于呆板，一般情况下面带微笑。
4、语速适中，富于变化
太快让人听不清楚，急促的语速也给人以过于紧张、缺乏控制力的错觉。太慢显得拖沓，容易令人失去耐心，也给人以缺乏力度和激情、技巧不熟练、对演讲内容不熟悉等错觉。过于平板的语速也容易使人陷入单调的境地，这时需要用一定的提速来突出激情部分，突出、加强自己想强调的部分。
5、音量和语调适中，有起伏
一般情况下以从容、有力作为主基调，适当加入高潮式的高音量和语调为佳。
清晰
演讲的基本是要让别人听清楚自己所讲的.，所以一定要避免含糊其词。要善于用腹中的气，很清晰地将要讲的语句尽量送到远处，直达听众的心中，这样语言才显得有力度。
7、细节
这次的演讲基本都是不脱稿的，因此拿稿子的方式也是一个值得注意的地方。这里推荐胡敏燕老师的方法较好，就是用成长册来放稿子，一手手持册子放于胸前（切记不能遮挡脸部），一手手持话筒。这样避免了翻稿子时的手忙脚乱。
总之，这是一次较成功活动。在这次演讲中，许多新老师还是第一次上台，虽显稚嫩，但不乏真挚和朴素。相信通过一次次的努力、尝试，一定会使自己得到更快发展。
演讲比赛观后感 篇2
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书经常陪伴我们的左右，无论是以前、现在、还是未来，书都不会离开我们一步。读书既能增进课外知识，又能培养自己的高尚情操。
为了进一步倡导读书和学习，帮助大学生树立远大理想，引 导大学生会做人，学会学习，学会发展，增强大学生的创新精神和创业意识，加强学风建设，营造浓厚的校园文化氛围，构建和谐文明校园。
以班级为单位报名，每班派出不少于2名同学参加初赛。演讲内容围绕“读书 励志 成才”这一主题，有感而发，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等，演讲题目自拟。
(1)主持人上场，宣布比赛开始，宣读比赛要求及评分细则；
(2)比赛开始，主持人请1号选手上演讲，1号选手演讲结束后2号再上台演讲，依次类推。
(4)学工办负责老师分别作出点评和总结。
(6)比赛结束后，团总支相关人员留下进行会场清理。
宣传部：提前一小时到达比赛地点，布置场地，组织选手抽签。
组织部：制作ppt，协调场内选手以及主持人和颁发荣誉证书。
文艺部：准备评分表以及活动现场所需的文字材料，统计得分。
演讲比赛观后感 篇3
7月5日上午，我和同事有幸代表市xx局参加了以“党在我心中”为主题的演讲比赛。我们认真准备，积极参与，初次参加的我们可能稍显稚嫩。演讲结束后，我继续在台下观看整个比赛，这让我感触良多。
有时被美妙的语言所吸引，有时被激动的声音所震撼。每个人的演语过程都是我洗心革面的过程。他们一次又一次地从不同的角度解读我们心中的党。
在演讲活动结束之余，我认为这次朗诵我们还有一些不足之处值得探讨。
1、演讲时的状态
要自信，要相信自己能顺利完成任务。如果老是畏畏缩缩，演讲就很容易变得欠缺说服力。当然自信的前提是要做好充分的准备。
2、演讲时的视线
目光要有力，凝视听众，但不可在一处停留过久，否则该处听众会不自在，也不可跳跃太频繁，一句话未说完时尽量不要转移目光，否则给人以游离、不自信的感觉。
3、演讲时的脸部表情
要自信沉着，那么就应该有一些变化，能够配合演讲内容，避免表情呆滞，或者显得过于死板，一般都要面带微笑。
4、语速适中，富于变化
太快让人听不清楚，急促的语速也给人以过于紧张、缺乏控制力的错觉。太慢看似拖沓，容易失去耐心，也给人缺乏力量和激情、技能不熟练、对演讲内容不熟悉等错觉。语速太慢容易使人陷入单调的境地。此时，我们需要用一定的加速度来突出激情部分，突出和强化我们想要强调的部分。
5、音量和语调适中，有起伏
一般情况下以从容、有力作为主基调，适当加入高潮式的高音量和语调为佳。
6、吐词有力、清晰
演讲的基本是要让别人听清楚自己所讲的，所以一定要避免含糊其词。要善于用腹中的气，很清晰地将要讲的语句尽量送到远处，直达听众的心中，这样语言才显得有力度。
7、细节
这次的演讲基本是不脱稿的，因此拿稿子的方式也是一个值得注意的地方。切记不能遮挡脸部。
8、内容可以创新丰富
精彩的内容是演讲成败的关键。你不仅可以背诵，还可以加入一些背景、表演等来配合演出，这样就有了一种氛围和氛围，可以感染评委甚至现场的每一位观众。
总之，这是一次较成功活动。在这次讲话中，虽然我们还是第一次站在舞台上，虽然还不成熟，但也不乏真诚和朴实。我相信，经过反复的努力和尝试，我一定会使自己发展得更快。
演讲比赛观后感 篇4
宪法是国家的根本**，是国家的总宪法，是维护国家统一的**
宪法演讲比赛观后感怎么写【一】12月4日是国家12月4日日，1982年的今天，我国现行宪法正式通过并颁布实施，历经1988年、1993年、1999年、xx年修订，自xx年起，12月4日定为全国法制宣传日，xx年第十二届全国人民代表常务委员会第十一届会议决定，将12月4日设立国家宪法日。
设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国，依宪执政的理念;设立“国家宪法日”，不仅是增加一个纪念日，而且要使这一天成为全民的宪法的教育日、普及日、深化日，形成举国上下尊重宪法、宪法至上，用宪法维护人民权益的氛围;设立“国家宪法日”，也是让宪法思维内化于所有国家公职人员心中，权利属于人民，权利服从宪法。公职人员有为人民服务的义务，对人民没有特权。一切违反宪法和法律的行为都必须调查和纠正。
通过学习中国共产党等其他法律，我们学会了如何去做。我认为我们应该从以下四个方面学习。
首先是知法。宪法是我国根本**。作为21世纪的文明传播者，我们必须学习知识。只有这样，我们才能培养法律思维，了解该做什么和不该做什么，这样我们的人生道路才是清晰的。
第二是守法。既然我们已经知道了法律，我们应该明白，制定法律的最终目的是保护我们的权利，而不是让法律对我来说是一纸空文和笑话，所以我们应该遵守她。其实，我们有两种选择，要么违法，要么守法。
违法就是无知，没有社会责任感，不知道自己的行为对家庭、对整个社会、甚至对整个国家和世界有多坏。为了自己的利益，你不仅伤害了别人，也毁灭了自己！如果没有宪法来规范，我们的社会是什么样的社会？这是人间地狱吗。
当然你也有另外一种选择—守法，用法律来约束自己，反省自己，其实在你守法的过程中慢慢就养成了法制思维，你心中装的不仅仅是自己，还有你的亲朋好友，祖国的大好河山，爱国、敬业、诚信、友善等美好品质自然就形成了，社会自由了、平等了、公正了、法制了，国家富强、民主、文明、和谐还会远吗? 第三是用法。当国家、集体、他人和自身的合法权益受到严重侵犯时，我们应该毫不犹豫地拿起法律来**维护上述合法权益！
第四是**。法制的尊严也在于我们的维护，看到有人公然触犯法律，违犯宪法等法律时，我们可以制止劝告、可以挺身而出、也可以检举揭发，用自己的行动严厉打击违法的嚣张气焰，维护宪法的公平公正，使得依法治国的观念深入人心，使得公正、和谐的阳光普照大地!
第二，作为中国共产党党员，我对国家的宪法和法律有了初步的了解。想要去研究一个事物，首先要明白这个事物的概念及本质。宪法是国家的根本**，是国家的总宪法，是维护国家统一的**
1、 民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法律保障。宪法规定了国家的基本制度和任务，公民的基本权利和义务，以及国家生活中最重要的原则。具有最高权威和法律效力，是中国特色社会主义法律体系的核心
我们要做学宪法、守法、合格的好公民。“依法治国、建设社会主义法治国家”是党的十五大报告提出的我国社会主义法制建设的总体目标，也是社会主义政治文明建设的一个重要内容，后来又进一步阐明“依法执政是新的历史条件下党执政的一个基本方式”，并把“依法执政”纳入到加强党的执政能力建设的总体目标之中。宪法是国家的根本**，是法治的基础。
宪法具有指导作用，是所有法律规范的共同作用。它是指法律规范对人们行为的指导和引导作用。宪法作为国家的根本，当然具有指导作用。但是，宪法的地位和内容决定了宪法的指导作用有其自身的特点：
首先，就指导行为主体而言，不仅包括国家机关、社会团体，还包括公民个人。也就是说，宪法既指导国家行为，又指导公民的个人行为。宪法不仅规定了国家的基本制度和政策，规定了国家机关的组织和活动，而且规定了公民的基本权利
义务。这些规定即为国家和公民提供了行动指南。
二是在指导范围上，涵盖政治、经济、文化和社会生活的方方面面。宪法规定的内容不仅是国家生活的一个或几个方面，而且是国家和社会生活的各个方面。旦然在规定的详略或者抽象程度上会存在差异，但无不可以在宪法中找到原则、精神。
因此.宪法指引的领域非常广泛。
宪法还具有评价功能。在国家和社会生活中，国家机关、社会组织和公民个人的行为总是需要按照一定的标准来评价。只有通过评价才能判断其行为的价值和效果。宪法其评价作用具有鲜明的特色:
第一，宪法评价具有广泛性。如前所述，宪法规范所规范的社会关系涉及国家和社会生活的方方面面。也就是说，国家和社会生活的各各主要方面都可以在宪法中找到评价的依据和标准，而其他法律是不可能的。
第二，宪法评价具有集中性。既然宪法集中表现统治阶级意志，是统治阶级管理国家和社会最基本的依据.那么宪法评价实际上是统治阶级的综合评价。
第三，宪法评价具有最高性。宪法是母法，具有最高的法律效力。一切法律法规都必须以此为基础，一切组织和公民个人都必须以此为根本活动准则。因此.
宪法的评价具有至高无上性。同时，宪法不仅是评价人们社会行为的标准，而且具有宣传的功能。它对提高公民的思想意识，特别是对公民的意识和法律意识有着非常重要的影响。例如，中国现行宪法的序言，通过总结中国近百年的历史，特别是20世纪的四件大事，对于人们正确认识历史，深刻认识坚持四项基本原则的必要性，具有十分重要的作用。
宪法最好是公允且深入地了解和剔择人间共同的宪法哲理,努力感受、观察、理解和表达此时此地最根本的宪法难题和政法环境;分析性和创造性地运用宪法学概念,从历史和当下的政治实践的常与变、苦与乐、经验和教训中,挖掘、提炼和发挥规范性资源,以缓解或化解此根本性难题.如此一来,宪法才可获得实在的经验基础,才可获得厚重的历史正当性,才可兼具解释和批判的效能。
演讲比赛观后感 篇5
就在前几天，学校组织了一个阅读比赛，邀请学校里的24个班级都来参加，规则是：每个班级里面通过班会举办班级里的讲故事大赛，然后通过老师和同学分析每位演讲的同学读的怎样，再去参加学校的比赛。阅读要跟读书有关系的，要有创新。
演讲的同学来了先抽自己的号码，四年级先开始。评分采用百分比制，时间控制在5-7分钟内。不符合标准的，扣分。
我们班当然也举行了班级里的讲故事大赛，每一位同学都拿着自己的稿，非常细心的读了。最后，班里的同学一致评选了一位朗读很不错的同学——聂子清。
这次比赛，不是所有的学生都能去当观众，老师一定要选择一些安静的学生参加。老师选了我，我非常开心。
比赛那天，我和老师挑选的其他学生一起去做观众。学生们非常兴奋。我的脑海里无限浮现着同学们大声朗读时候的样子。
我们走进多功能厅，坐在座位上，静静地等待演讲比赛的开始。
十分钟后，比赛开始了。聂子清是15日第三位上场的球员。
第一个读的是四(4)班的一位女生。她非常深情地阅读全文，并没有忘记在中间做一些动作。她朗读完了后，我和同学都开始鼓掌。
第二个读的是四(2)班的一位男生。男孩迈着整齐的步伐走上舞台，用优美而高贵的声音读着自己的读书故事。
第三个是我们班。此刻，我的心情非常紧张和激动。同学们都知道，聂子清的阅读速度太快，常常达不到4分钟。我的心里默默祈祷着：
聂子清，你一定要慢慢读！聂子清笑着走上舞台，大声朗读，感情用事。聂子清读完后，我和同学们都为他鼓掌。我的手是红色的。
因为每次看完后，评委老师都会告诉我们，选手已经看了几分钟了，所以我静静地呆着，没有发出任何声音，因为我想更清楚地听到评委老师的时间。评委老师讲了，但这次不是我们要的，聂子清才念了3分钟多。
第四个朗读的是四(1)班的男同学，只见他穿着整齐，一点也不慌张地走上了讲台，非常有感情地读完了整篇文章。
最后，老师算出了分数，我终于知道了我们班的分数。我和同学们对这个结果都很满意：我们班的了90多分。
接下来是五、六年级的哥哥姐姐们的演讲。见到都是比我们大的哥哥姐姐，我很认真地听了他们讲的每一个故事。他们每次出现在舞台上，都会面带亲和力的微笑；他们读到的感情运用得很好，仿佛把我们带进了文章的现场；他们的每一个故事都是出人意料的：zf133.COm
有的故事让人发笑，有的让人想哭，有的让人马上生气总之，每个故事都是惊喜。
六年级读完以后，就该颁奖了。我心中忐忑不安，生怕得不到奖状。但，当老师在念到“二等奖：
四三班，聂子清”的时候，我的悬着的心终于下来了。我们班得了二等奖，这也是我们一直努力的一个好成绩。
这次比赛我非常开心。不仅因为我们班获得了二等奖，更因为我在五、六年级的阅读中学道了很多知识，学道了很多阅读经验！
