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督导整改报告 篇1
张义镇上泉九年制学校教育督导评估
整 改 计 划
根据我校《教育督导评估自评报告》中存在的问题以及我校《学校督导评估体系与自评得分》中的不足，我校领导班子经过认真反思、自查，对存在问题进行认真的梳理，制定出了初步地整改计划，并经过校委会讨论，提交全体教师会通过，最终形成如下整改计划：
一、存在的问题和建议
1、条件与环境建设方面：要启动项目工程，以尽快解决生物实验室、化学实验室相关设施设备(a1b3、c4)，进一步改善办学条件，尤其需要改善教师办公条件，为教育工作的全面实施奠定坚实的物质基础。
2、师资队伍建设方面：教师学科搭配不合理，部分学科没有专业课任教师。由于新教师多，教师变动频繁，教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施（a1b5、c7）。理论学习不够深化，尤其是新课程的理念不够深入，选修课的开设、校本课程的开发、研究性学习的实施不够扎实。个别教师驾驭课堂的能力不强，好课率还不能达到我们的要求。少数教师在课堂教学模式的构建上，有僵化的形式主义倾向，有急功近利的思想，教学上浮躁不实；部分学科教学质量滞后，学生满意率不高；教师队伍还不平衡，优化教师结构，提高教师素质，稳定教师队伍，仍是一项十分紧迫而又艰巨的任务。
3、校本教研，资源挖掘（a5b23、c47）善待加强。我校担负着上泉片教育研究、实验任务。因此学校要应进一步加大教研力度，规范校本教研的研究与管理，并以取得的经验与成果引领校本教研工作的健康、深入开展。
4、树立质量立校意识方面（a4b16、c37）：学校课充分发挥学校骨干教师群的明显优势，加大教师培养力度，实施名师战略，引领教师专业成长，最大限度地提高教师的质量立校意识和教育教学水平，认真研究提高教育教学质量的方法和措施，确保教育质量的全面提升。
5、特色学校建设初见成效，但工作力度还需加大，需要出更大成绩。学校可连续以特色学校建设为契机，丰富文化内涵，努力提升办学品味，争创一流学校。
二、整改计划
（一）成立整改领导小组
为切实做好学校教育督导评估问题整改工作，加强组织、指导和督查力度，保证督导评估整改质量，我校成立了“教育督导评估”组织机构，安排如下：
组 长：陈 泰
副组长：张泽庆 唐伟科
成 员：赵 宏 孙志忠 郭长有 张文德 巴鹏基
（二）靠实职责
组长的主要职责是：根据上泉九年制学校发展规划和各学发展目标，分解评估指标，明确分工与职责，落实工作进程；
副组长的主要职责是：组织、指导并监测指标达成进程；检查各学发展目标的落实和执行情况，做好校本评估的结果运用工作；针对学校发展过程中存
在的问题研究解决办法，落实相关制度和措施，作好校本评估的制度保障工作。
成员主要职责是：紧扣相应的专项评估指标，结合学校实际，以求真务实的态度作好校本评估专项指标的基础性工作；多渠道收集每阶段相关信息，对自评过程中积累的资料进行系统整理，及时归档；认真作好每项校本评估记录，分析每项指标的达成情况，撰写专项自评报告。
（三）细化问题
学校领导教师一致表示：提出的问题及建议难得、可贵，是对我校今后工作的鞭策与指导。当评估结束后，校长陈泰立即召开校委会班子成员，认真研究。首先，成立了校长陈泰任组长，副校长张泽庆和教导主任唐伟科任副组长，赵宏、孙志忠、郭长有、张文德和巴鹏基任成员的整改领导小组。其次，由教导主任唐伟科制定整改措施，由副校长张泽庆负责具体落实。
整改措施为：
陈泰主抓问题1的整改工作；
张泽庆抓问题2的整改工作；
唐伟科、赵宏主抓问题3的整改工作；
张文德、巴鹏基主抓问题4的整改工作；
孙志忠、郭长有主抓问题5的整改工作。
（四）奖罚分明，实行责任追究制度
学校的主要领导为本次教育督导问题整改工作第一责任人，凡因工作不落实、措施不具体、责任不到位等影响工作大局的负责人要问责和追究。对在此次教育督导评估问题整改中表现突出、自查整改工作扎实、成绩显著的个人，给予表彰奖励。
三、整改期限
以上存在的问题，整改期限为15天。限期完成，届时验收。
总之，经过这次督导评估自评，使我们认识到了自己的不足，感受到整改的重要性和紧迫性。我们将按照整改计划的安排，认真进行整改，努力完善我校各项工作，同时我们也有信心在今后把工作做得更好，力争向上级领导交一份满意的答卷。
张义镇上泉九年制学校
二o一一年三月
张义镇上泉九年制学校教育督导评估
整 改 报 告
根据我校制定的《教育督导评估整改计划》，经学校领导、校委会认真研究，制定整改计划，分解整改任务，落实整改工作，通过努力，确保证各项指标达标。现将整改情况汇报如下：
一、学校基本情况
1、学生基本情况。我校为九年一贯制学校，现有在校学生数为522人（其中住宿学生195名），共13个教学班。
2、教师基本情况。学校现有教师37名。专任教师中学一级教师4名，中学二级教师27名，中学三级教师4名，未聘教师2名；专任教师学历达标100％
3、办学条件。学校校园面积为20988平方米；建筑面积3921平方米；建有物理、生化实验室、现代远程教育教室（计算机室、多媒体室、光盘播放室、卫星收视室）；拥有微机45台，图书室藏书总量8158册，生均16册。
学校环境优雅，整洁卫生，教育资源丰富，文化底蕴深厚，育人环境浓烈，为学生的全面健康发展创造了有利条件。
二、自评结论
经过学校自评，我校教育督导评估自评得分949分。
三、存在的问题和整改计划
1、条件与环境建设方面：要启动项目工程，以尽快解决生物实验室、化学实验室相关设施设备(a1b3、c4)，进一步改善办学条件，尤其需要改善教师办公条件，为教育工作的全面实施奠定坚实的物质基础。
2、师资队伍建设方面：教师学科搭配不合理，部分学科没有专业课任教师。由于新教师多，教师变动频繁，教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施（a1b5、c7）。理论学习不够深化，尤其是新课程的理念不够深入，选修课的开设、校本课程的开发、研究性学习的实施不够扎实。个别教师驾驭课堂的能力不强，好课率还不能达到我们的要求。少数教师在课堂教学模式的构建上，有僵化的形式主义倾向，有急功近利的思想，教学上浮躁不实；部分学科教学质量滞后，学生满意率不高；教师队伍还不平衡，优化教师结构，提高教师素质，稳定教师队伍，仍是一项十分紧迫而又艰巨的任务。
3、校本教研，资源挖掘（a5b23、c47）善待加强。我校担负着上泉片教育研究、实验任务。因此学校要应进一步加大教研力度，规范校本教研的研究与管理，并以取得的经验与成果引领校本教研工作的健康、深入开展。
4、树立质量立校意识方面（a4b16、c37）：学校课充分发挥学校骨干教师群的明显优势，加大教师培养力度，实施名师战略，引领教师专业成长，最大限度地提高教师的质量立校意识和教育教学水平，认真研究提高教育教学质量的方法和措施，确保教育质量的全面提升。
5、特色学校建设初见成效，但工作力度还需加大，需要出更大成绩。学校可连续以特色学校建设为契机，丰富文化内涵，努力提升办学品味，争创一流学校。
四、整改措施及落实情况
1、落实措施
学校领导和教师一致表示：《教育督导评估整改计划》提出的问题及建议难得、可贵，是对我校今后工作的鞭策与指导。校长陈泰及时召开校委会班子成员，认真研究。首先，成立了校长陈泰任组长，副校长张泽庆和教导主任唐伟科任副组长，赵宏、孙志忠、郭长有、张文德和巴鹏基任成员的整改领导小组。其次，由教导主任唐伟科制定整改计划，由副校长张泽庆负责具体落实。
整改措施为：
陈泰主抓问题1的整改工作；
张泽庆抓问题2的整改工作；
唐伟科、赵宏主抓问题3的整改工作；
张文德、巴鹏基主抓问题4的整改工作；
孙志忠、郭长有主抓问题5的整改工作。
以上工作都限期完成，届时验收。
2、工作得力、成效显著
问题1：已初步得到了落实解决，生物实验室、化学实验室的意向报告已报送区教育局，预计年内可落实到位；教师办公设备改善申请报告已递交区教育局等待审批，预计五一前将落实到位。
问题2：确立以人为本，以教师发展为本的师资队伍建设理念，认真学习新篇二：2014.3教育督导整改报告[1] 泗店镇中心小学教育督导评估
整 改 工 作 总 结 根据我校《2013年教育督导评估自评报告》中存在的问题以及《宁阳县督导存在问题整改反馈意见》，我校领导班子经过认真反思、自查，对存在问题进行认真的梳理，制定出了切实可行的整改计划，并经过校委会讨论，提交全体教师会通过，最终形成如下整改计划：
一、存在的问题和建议
1、学生养成教育需要加强。个别班级，特别是低年级学生写字的姿势不规范，影响了学生的视力。
2、办学条件需要改善。学校运动场直跑道不足100米，影响了学生运动发展从而影响了学生健康。
二、整改计划
（一）成立整改领导小组 为切实做好学校教育督导评估问题整改工作，加强组织、指导和督查力度，保证督导评估整改质量，我校成立了“教育督导评估整改”组织机构，安排如下：
组 长：刘方坤
副组长：翟文剑
成 员：李培东 薛爱丽 王将 尚永强 任庆奎
（二）靠实职责
组长的主要职责是：根据学校发展规划和各学发展目标，分解评估指标，明确分工与职责，落实工作进程；
副组长的主要职责是：组织、指导并监测指标达成进程；检查各学发展目标的落实和执行情况，做好校本评估的结果运用工作；针对学校发展过程中存在的问题研究解决办法，落实相关制度和措施，作好校本评估的制度保障工作。
成员主要职责是：紧扣相应的专项评估指标，结合学校实际，以求真务实的态度作好校本评估专项指标的基础性工作；多渠道收集每阶段相关信息，对自评过程中积累的资料进行系统整理，及时归档；认真作好每项校本评估记录，分析每项指标的达成情况，撰写专项自评报告。
（三）细化问题
学校领导教师一致表示：提出的问题及建议难得、可贵，是对我校今后工作的鞭策与指导。当评估结束后，校长刘方坤即召开校委会班子成员，认真研究。首先，成立了整改领导小组。其次，制定整改措施，由副校长翟文剑负责具体落实。
（四）奖罚分明，实行责任追究制度
学校的主要领导为本次教育督导问题整改工作第一责任人，凡因工作不落实、措施不具体、责任不到位等影响工作大局的负责人要问责和追究。对在此次教育督导评估问题整改中表现突出、自查整改工作扎实、成绩显著的个人，给予表彰奖励。
三、整改期限
以上存在的问题，整改期限为一月。限期完成，届时验收。
总之，经过这次督导评估自评，使我们认识到了自己的不足，感受到整改的重要性和紧迫性。我们将按照整改计划的安排，认真进行整改，努力完善我校各项工作，同时我们也有信心在今后把工作做得更好，力争向上级领导交一份满意的答卷。
四、整改措施及落实情况
问题1：泗店镇中心小学新教学楼的前期工程已经完工，本着少花钱，多办事，不花钱，也办事的原则，加大工作力度，采取有效措施，多渠道筹资金着手修建300米的操场，大约暑假后100米的直跑道就能使用。问题2：组织学生学习“学生日常行为规范”加强对学生的养成教育，制定考评规则，组织日常检查，量化积分，通过考评班级，奖励学生，规范学生的行为习惯。
五、今后的设想
我校的各项工作距我校的办学目标，各级的要求还有一定差距，在今后办学工作中打算做好以下几点：
1、强化领导，进一步完善制度，规范管理。
2、加大投入，增添设施，确保硬件设施达标。
3、培训教师，提高技能，提升质量，办人民满意的教育。以上整改报告如有不当之处，敬请各位领导批评指正。
泗店镇中心小学
二o一四年三月篇三：督导整改报告
督导整改报告 针对县教育局、政府督导室2008年10月份对我校的专项督导评估反馈意见，学校积极进行整改，现作整改报告如下：
一、队伍建设
学校高度重视教学工作，为教师提供充足的教育教学资源，学校加大了对教学仪器、图书方面的投入，新购置教学仪器、图书价值2万余元，图书室面向教师、学生开放，提高了图书利用率，有效地促进了教师的教和学生的学。
为改善教师居住条件，学校改造教师宿舍13间，解决了教师住房难问题，准备近期更换部分办公桌椅。
学校加强了对门卫工作的管理，强化了门卫工作的重要职责，上课期间及时关闭大门，对进出学校的人、车进行登记，解决了进出学校随意性问题，有效地维护了学校声誉和形象。
二、制度建设 学校安全
1、重新修订学校制度，增加了符合当前县域实际的内容，装订规范，把学生评教作为评价教师的依据之一，并将纳入教师考核方案之中。学校安全方面：学校与班主任、与任课教师、与学生家长签订安全管理责任书；加强了安全备课，规范、及时的备课，使安全课堂更为精彩，安全课教师，安全作业及时批改，全批全改，发现存在问题及时改正，绝不留下隐患。
学校安全检查建规立制，对检查时间、内容、人员作了详细的说明及要求，对于发现的问题，层层落实，责任到人，马上整改。
改善学校食堂卫生状况，对于食堂管理人员进行培训和教育，加强食堂防鼠、防蚊工作，确保卫生整洁，物品摆放有序，食物食用安全。
及时修缮学校办公楼、教学楼、雨水管，对于缺失、损坏的雨水管立即更换，并层层承包，责任到班级，让每一名教师、学生成为学校财物的保护者。
三、德育工作
落实德育计划，认真整理资料，政教处把我们学校开展的德育教育活动整理入档，努力完善文字资料、图片资料，不断扩充实际内容。
我校开学初，在学生中开展养成教育活动，全校各年级进行学习、卫生、文明礼仪、安全、诚信、感恩六大主题教育，通过主题班会、讨论会、演讲比赛等活动，让学生在活动中提高自身素质。
在教师中开展了“二中是我家，发展靠大家”的主题教育，教师们献计献策，共谋学校发展之路，激发了广大教师的主人翁意识，鼓足了干劲，我校各项工作如火如荼，蒸蒸日上。
四、教学管理
努力开全课程，开足课时，增加地方课程、校本课程节数，增加综合实践活动课节，使其符合上级节数要求，不断培养学生动手、动脑、实践的能力。
五、教学工作
1、切实推进有效课堂达标活动开展，努力提高课堂教学效率，把县教育局课堂教学改革逐项落实在行动上，执行上，教务处重点抓住教师的学案制作，不间断地对教师上课过程进行指导、规范，立足学生，对教师的备课、授课、作业、辅导等环节，形成了教务引领，教师监督，同科互助的喜人局面，将会有效地促进教学质量的全面提高。
2、教务处组织各教研组对新课标进行研究性学习，深刻领会新课标的精神实质，重点从知识能力、过程方法、情感价值三个方面努力去践行，引导教师在实践中学习、分析和研究，不断运用所学指导自己的教学活动。
3、学校组织教师去新湖中学、兖州一中等地学习和培训，获取新信息，以改进自己的教学。选派教师参加县市优质课评选及听课活动，开阔了视野，丰富了知识，学习了先进的教育教学方法，促进了教师能力的进步与提高。
六、校园文化 环境卫生
1、更换了教室内张贴内容，使之具有时代气息和文化特色。
2、面向全体师生开放图书室，各班认真落实借阅图书管理制度，借书还书制度化，规范化。
3、加强师德修养，结合县教育局开展的教育行风建设，在教师中展开大讨论，不断加强教师教学的责任心，努力培养教师的敬业精神和奉献精神，造就一支高素质的教师队伍。篇四：教育现代化督导评估整改报告1111 教育现代化督导评估整改报告
索河办惠厂小学
2011年11月25日
教育现代化督导评估整改报告 2011年9月29日至2011年9月30日，荥阳市小学督导评估组于依据《郑州市督导评估方案实施细则（试行）》所规定的标准，采用听、看、查、访、谈、评的方法，对我校进行了教育现代化督导评估。在反馈会上，评估组对我校取得的成绩给予了充分的肯定，主要成绩与经验表现在：
一、领导班子团结协作，学校管理日益规范。
二、以环境育人、创人文校园。
在肯定成绩的同时，评估组领导不仅为我校指出了素质教育过程中存在的问题和不足，也为我校提出了中肯的意见和建议。具体有以下六个方面：一是进一步加强档案资料管理。二是进一步理清思路，形成共识，凝聚合力，持续提升。三是进一步加强制度建设。四是进一步改善办学条件。五是进一步加强师资队伍建设，加强新课程改革理论的学习，提高学校管理水平，打造学校特色品牌。
根据荥阳市教育督导意见书和《郑州市督导评估方案实施细则（试行）》的要求，我校迅速组织召开全体教师会议，会上根据评估组提出的问题，要求所有参会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，通过了恵厂小学教育现代化督导评估整改计划。整改由校长督促，分管领导牵头，以教导处、政教处、总务处为责任主体展开。各处室对照问题限期整改，对于在短时期内能过整改的坚决整改，对远期的或需要上级支持的制定出整改时间表，并在今后的工作中形成自查自纠的长效机制。具体整改计划是：
一、成立整改领导小组
为切实做好我校教育现代化督导评估问题整改工作，加强组织、指导 和督查力度，保证整改质量，我校成立了“教育现代化督导评估整改领导小组”，安排如下：
组 长：王改菊
副组长：侯拥军
成 员：李 楠 吴永新 赵华玲
二、整改分工
王改菊负责整改全面工作。
侯拥军负责检查各项指标的落实情况，a3部分学校发展的整改工作。吴永新负责a1部分素质教育的整改工作。
李楠负责a2部分学生发展的整改工作。
李粉灵负责a4队伍建设的整改工作。
赵华玲负责a5部分教学设施的整改工作。
三、明确职责 组长的主要职责是：根据《郑州市督导评估方案实施细则（试行）》所规定的标准以及学校各块分工，分解评估指标，明确分工与职责，落实工作进程。
副组长的主要职责是：组织、指导并检测指标达成进程；检查各项指标的落实和执行情况；做好校本评估的结果运用工作；针对整改过程中存在的问题研究解决办法，落实相关制度和措施，做好校本评估的制度保障工作。
成员的主要职责是：紧扣相应的指标体系，结合学校实际，以求真务实的态度做好各项指标的基础性工作；多渠道收集每阶段相关信息，对自评过程中积累的资料进行系统整理，及时归档。
四、具体整改内容
问题一：
加强档案管理，部分档案资料不够规范，目录不完整，缺乏过程性内容，对指标体系的支撑力度不够。
措施：
把常规工作与各种迎检工作结合起来，做到迎检时不加班、不突击。在常规工作中，做到活动有方案、过程有记录及图像资料、活动结束有总结。
问题二： 进一步总结和提炼学校精神、学校文化和学校特色，精细学校管理，把各项迎检工作与常规工作整合起来，通过各种迎检活动促进学校规范管理，促进学校内涵的发展，展示学校品牌，实现办学水平的再提升。
措施：
一、理清思路，形成共识，凝聚合力，持续提升。
深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念的策略，围绕办学理念形成学校的办学思想，并使办学思想深入人心。我校打算用一年的时间完成，首先组织全体教职工讨论，我们的学校应该办成怎样？收集教职工意见后形成讨论稿；然后咨询专家，确定办学理念和落实的策略；最后组织宣传活动，让学校的每一个成员熟知并形成内驱力。
二：深入解读“做最好的自己”这一办学理念，针对领导、教师、学生不同群体提出不同要求，使“做最好的自己”成为他们成长道路上的最高境界。
四、开发利用一切可用资源，创造浓郁的文化氛围。加大投入，以特色教育为主题，打造墙面文化，使每一面墙都能体现学校特色。校园建筑设计立足于紧凑合理的总平面功能，布局、简洁、活泼的建筑形象和丰富的绿化设计。认真搞好绿化，使配置的树木与花草构成一副优美的风景画。使学校的主建筑及各种场所、各类设施，尽量体现自然美与传统美的结合，清新优美。让人一进校园就能产生清爽、亲切和无限愉悦、恬美的感受。
创设校园文化环境。构建与教育计划紧密结合的教育走廊和橱窗，教育走廊内陈列新闻时事、手抄报、优秀活动成果展等栏目，开阔学生视野，发展求知欲望。校内橱窗宣传师生获得的各种荣誉、学校的重要消息等，充分发挥“以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的教育功能。言简意深教育标语布置在墙壁上，既烘托育人环境的气氛，又改观校园整体布局。同时注重师生学习、办公室环境的创设。学习环境办公环境要求做到“静、敬、净”，办公环境要求做到“专、思、主”。通过多层次、多方位布置设计，创设出良好的学习工作环境。
五、进一步深化英语特色建设，对学生和教师制定出具体详尽的目标要求和行之有效的考核、评价体系。加强英语口语教育，研究新的教学模式，课堂突出口语训练，老师加强自身修养，力争三年内能达到用英语完成基本的课堂教学，课外班级和学校定期组织活动，创造条件走出去。问题三： 进一步加强制度建设。学校目前虽然有一系列的制度，但内容不够全面，且较零散，缺乏系统性，可操作性不够强。措施：
一、完善制度，装订成册。我校将在一年内对现有的方案、规章制度进行全面的梳理、修订和完善。
督导整改报告 篇2
关于对某问题整改落实开展督导检查的报告
按照局对《xx考核反馈问题整改方案》落实情况实地督查的日程安排和相关要求，分别对xx、xx、xx和xx，通过听取汇报，召开座谈会、走访农户、现场提问、档案调阅等方式就扶贫攻坚及整改情况进行实地督导检查。现将情况报告如下：
一、基本情况
总体看，迎检单位党委、政府对此次整改反馈坚持高起点谋划，高标准推进，严格按照省委省政府提出“排查再彻底、研究再深入、措施再细化”的要求，紧紧围绕吉林市委、市政府脱贫攻坚总体部署，夯实主体责任，切实履行整改任务，以最坚决的态度、最严格的要求、最有力的举措、最扎实的作风，认真抓好各项整改工作，形成了脱贫攻坚大扶贫、大保障、大开发的工作格局。
二、围绕反馈整改的主要做法
围绕攻坚整改，聚焦“两不愁三保障”，坚持实事求是，重组重建重塑，牢固树立政治自觉，思想自觉、行动自觉，扎实推进脱贫攻坚工作。
一是加强组织领导，责任明确到位。均成立高规格的扶贫工作领导小组，真正把精准扶贫工作作为当前首要的政治任务来抓。按省市整改要求，各级抽调、选派能力业务强的精干人员相继成立了“两不愁三保障”脱贫攻坚推进组。逐级建立问题清单、责任清单、措施清单，明确整改时间表，层层落实责任，健全工作机制，上下统筹推动，形成强劲的工作合力。
二是注重理论强化，提高履职能力。各地结合此次人员调整，先后组织各乡镇、街道、党政领导、行业部门、扶贫系统、驻村工作队和村干部开展专题业务培训，并邀请党校、扶贫办、市民政局、卫健局和教育等相关部门和单位的专家老师，针对习近平总书记关于扶贫工作重要论述、扶贫领域专项巡视整改制度、行业扶贫政策法规等相关内容，进行专业系统的讲解培训，进一步提升和强化各级扶贫干部的理论素养和政策掌握运用能力。
三是强化宣传引导，形成攻坚合力。紧紧围绕脱贫攻坚任务，大力开展扶贫政策宣传入户专项行动，把入户走访和扶贫政策的宣传指导有机结合，及时对扶贫户宣传板进行更新补充，确保扶贫手册、精准扶贫联系卡、精准扶贫宣传单、扶贫政策申办流程、“扶贫保”保险温馨提示函、一户一策计划书、医疗费用明细卡、教育支出明细卡、住房安全认定卡等张贴到位、发放到位、宣传到位，提高贫困人口对扶贫政策的知晓率。xx组织开展“万名医师巡回诊疗”义诊活动，并结合“5.19世界家庭医生日”开展现场签约、义诊和健康咨询，增加了群众获得感和常见病的自我防范意识。
四是整改攻坚并行，夯实整改成效。党委政府围绕整改，思想站位再提高。xxx制定了脱贫攻坚“五压”实施方案。即，压实三级书记扶贫责任制、压实区乡村三级主体责任、压实包保部门责任、压实驻村工作队责任、压实纪委监委监督责任，通过责任落实，强化制度约束，提高攻坚成效。围绕整改目录，签订市乡村三级责任状，保证了工作有人抓、问题有人管、责任有人担，形成了尽职尽责抓扶贫的良好氛围。目前，xx已完成贫困户遍访xx以上，解决实际困难xx件(市级党政主要领导xx件、乡级党政主要领导xx件、村级党政负责人xx件)。
五是强化产业支撑，聚焦产业扶贫。各地结合整改，按照“精准施策，因人施策”的要求，统筹兼顾，强化提升可持续发展，抓实产业扶贫，聚焦持续增收。xx在深入调研的基础上编印了《产业项目推介指南》，截止××月份全市贫困户自主选择产业项目xx个、安排公益岗xx个，成立的xx木耳种植加工就业扶贫车间，引导贫困户就近就业，预计平均每户增收xx元，增强了贫困户持续“造血”功能。同时，通过建立实施“6+N+1”保险范式，发挥保险机制彻底消除因灾返贫现象。脱贫攻坚中80%以上的贫困户就分布在“插花村”。针对这一难点，xx创新扶贫方式，以当地农业龙头企业为依托，在该市xx个插花村中设立“xx”xx公顷，带动全市插花村贫困户xx户，预计每年户均增收xx多元，其中，xx、xx等x个乡镇的xx个村依托龙头企业发展辣椒种植面积1436亩，带动贫困户xx户;xx、xx等5个乡镇的45个村依托龙头企业发展中草药种植3059亩，带动贫困户1024户。
三、需要关注的问题
因多数单位机构重组调整，在人员配备和职能上发生了变动，通过走访督导、座谈汇报反映和暴露出了在脱贫攻坚工作中一些需要关注的问题，具体表现为：
一是攻坚能力有待提升。个别单位把精力放在驻村工作上，但在落实政策、安排项目和资金使用等方面与脱贫攻坚工作有效衔接还不够;个别单位单单依靠上级政策，对扶贫产业项目研究的主动性不够;个别驻村干部对脱贫攻坚政策掌握了解不透，存在想干不会干、帮扶供需错位问题。
二是政策宣传不够细致。通过走访，贫困户家中都有相关扶贫政策标准，但通过询问个别贫困户对上级政策法规理解知晓度不够，尤其是对适合自己的帮扶政策不够了解，政策发放和答疑解惑出现了脱节。
三是软件资料不够规范完善。检查中各乡镇和村在软件资料上均不同程度地存在表格内容填写不完整，存在漏项涂改;“两公示一公告”、“四议一公开”相关会议记录、图片资料不全的问题。
四、下步几点工作建议
脱贫攻坚是党中央、国务院的一项重要战略部署，是全面建成小康社会的重大举措和必然要求，只有上下凝心聚力，完善细化政策规定，加大工作力度，调动一切积极因素，才能打赢这场脱贫攻坚仗。
一是进一步扶持特色产业，精准帮扶到人到户。在脱贫攻坚中党中央、国务院提出的“六个精准”、“五个一批”的要求和举措，要求在脱贫攻坚中要改变过去的大水漫灌为精准滴灌，始终要以贫困村户为重点，集中人财物打好歼灭战。在“五个一批”中唯有“发展生产脱贫一批”既是首条，也是关键，只有真正完成“输血”和“造血”相通，才能实现“志”、“智”相通。
二是进一步落实帮扶责任，确保攻坚推进扎实。一是切实落实部门行业扶贫的责任，消除脱贫攻坚是额外负担的思想，把主动协调、主动帮扶作为主要任务来对待，真正做到定责任、定人员、定任务;二要充分调动乡村基层干部的积极性。乡村干部们长期奋战在脱贫攻坚的第一线，与贫困村、贫困户联系最紧密，在脱贫攻坚中最有发言权，是脱贫攻坚的中坚力量，在扶贫项目的确定、资金的使用、进度安排上要注意征询和听取他们的意见，放手、放权。
三是进一步严格考核问责，加大检查督促力度。抓落实要发扬“马上就办，办就办好”和“钉钉子”的精神，只有真抓、实抓、抓严、抓细，才能抓出成效。各级督导检查部门应定期对县(市)区和部门单位进行检查，特别是要深入到贫困村户，采取明察暗访的办法，倾听贫困村干部和群众的意见和呼声，始终做到耳聪目明。对检查结果定期通报，对工作成效突出的单位和个人予以表彰，对落实不力的给予通报批评，追究责任。
四是进一步提高工作标准，精准规范工作程序。程序规范，才能执行有效。从档案调阅看，一些填写不规范，程序不规范的情况仍然存在，下步对脱贫对象严格按照“一公示一公告”程序退出;返贫对象严格按照“两公示一公开”程序纳入。各乡镇要对现有账表卡册进行一次全面清理，对发现问题,按照规范统一的标准，完善软件资料，确保信息真、数据实。
督导整改报告 篇3
根据xx市教育局《关于开展幼儿园办园行为专项督导暨市一类公办幼儿园、优秀民办幼儿园申报评估的通知》（x教督〔20xx〕17号）要求，区教育局成立幼儿园督查组，从xx月xx日起，严格按照《教育部幼儿园办园行为督导评估指标与要点》，组织人员从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理五个方面，对xx区5所公办园和11所民办幼儿园的办园行为开展实地评估，督查组采取听汇报、看现场、查资料、开座谈会等方式并结合平时监管进行评估，现将评估结果报告如下：
一、办园行为基本情况
（一）办园条件符合要求
1、抽查的16所幼儿园均取得办学许可证，证照齐全。
2、各幼儿园均设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。教学、活动场所日光充足，符合幼儿特点。
3、幼儿园户外有草坪或绿色植物，园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。
4、教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。教学、生活等用房布局合理，每个班都宽敞明亮洁净，有活动用房及与之配套的寝室、卫生间等辅助用房。
5、各类玩教具和游戏材料数量充足、种类较丰富，能满足幼儿身心发展与活动需要，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。
6、有必备的办园资金和稳定的经费来源。
（二）安全卫生保障有力
1、建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。各园成立以园长为组长的安全工作领导小组，制定了安全职责，定期开展安全专题会议，并按照教育局对学校安全工作的要求，层层签订《安全协议书》。
2、各幼儿园均严格执行《中华人民共和国食品安全卫生法》等有关法规，保证食品卫生与安全，无食物中毒事故的发生。做好定点采购、索证、验收、贮藏、加工、留样等工作，有监督检查，记录完整，儿童伙食与教职工伙食分开。
3、建立幼儿园卫生消毒常规，落实到岗到人。定期对室内外环境、生活用品、厨具清洁消毒，有检查，有记录。
4、每年对教职工体检一次，建立个人健康档案。
5、所有幼儿园的孩子均有计划免疫接种证、查验率100%，各园均有疾病预防措施，
6、各园定期开展安全教育主题活动，将安全意识深入到每个幼儿心中。教师们针对各种不安全因素设计安全教育课题开展教育活动（防震、防火、防溺水等安全教育），以模拟、演练等形式来教育幼儿。户外活动时要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。加强晨检工作，严禁幼儿带危险品入园。本学年无重大意外事故或较大责任事故发生。
7、此次检查的16所幼儿园仅有一所园有校车，校车标牌和驾驶证等均经相关部门审核合格。
（三）保育教育符合规定
1、大部分幼儿园均能按照本园办园理念及办园实际出发，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展。
2、幼儿的一日活动安排科学，做到动静交替、户内外交替，集体活动、小组活动、个别活动和自由活动交替。坚持保教结合，做到教中有保，保中有教，教师与保育员很好地协调配合，合理组织五大领域（健康、语言、社会、科学和艺术）教育内容，渗透于生活游戏之中。
3、制定科学的户外活动计划，开展适合幼儿年龄特点的户外游戏和体育活动。在季节和天气允许的条件下，坚持每天开展2小时的户外活动，其中体育活动1小时。
4、以幼儿喜爱的游戏形式开展各种教学活动。根据幼儿年龄特点合理安排教学活动时间；教学内容符合幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，满足幼儿发展需要；能综合运用各种教育手段，加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习好常规。
5、各年龄班教学进度安排合理，有学期教研计划、教研活动方案与活动记录、教研总结等。
（四）教职工队伍稳定专业
1、人员配置到位，教师数量符合相关标准。园长、带班教师均取得教师资格证书，保健老师受过专业培训，并取得相应的结业证书。
2、有针对性强、切实可行的教师、保育员和其他工作人员培训计划，并按计划组织实施。各幼儿园以校本培训为主阵地，借助“国培计划”、“区培计划”等培训项目，组织教师参加继续教育培训，培训学时符合要求。
3、加强师德修养。各园均将师德作为教职工队伍建设的重点工作来抓，教师要说话文明，态度和蔼，要有爱心、耐心。坚决做到不体罚、变相体罚幼儿，不做任何伤害幼儿人格以及身心健康的行为。树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识。
4、各园均与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放，都能按规定缴纳相关社会保险，寒暑假教师能拿到基本工资，教师队伍基本稳定。
（五）内部管理规范严格
1、实行园长负责制，组织、管理机构健全；建立园务委员会，部门职责明确，分工科学合理；大部分幼儿园建立了团和工会组织，部分园建立了独立的党组织，有的建立了联合党支部，教职工能参与幼儿园的民主管理工作。
2、实行收费公示制度。未发现违规收费行为。
3、幼儿园经费使用合理，严格执行各项财务制度，保教经费按规定使用范围开支，无截留、挤占、挪用资金现象；幼儿伙食费全部用于幼儿膳食，无挤占和挪用；
4、幼儿园招生规范，公办园都采用电脑派位招生，民办园本着自愿、就近的原则报名招生，无入园考试或测查。
5、重视家园共育工作。通过“家长委员会”、“家长会”、“家长调查问卷”等渠道，充分听取家长对幼儿园工作的意见和建议。邀请家长来园参加幼儿园的活动，参与幼儿园的大型活动，体现家园共育的作用。通过家访、QQ群、家长园地、主题墙等形式与家长及时交流与沟通，让家长快速、便捷地了解孩子在园的生活和学习，并参与到幼儿园的活动中。
二、存在的问题
1、各园都给老师进行了体验，但没有派出所开具的无犯罪记录。
2、各园均重视并做到“两教一保”配备教师和保育员，但安保人员、卫生保健人员配备不足，很少有达到A、B档的。
3、教师的学历全部达标，但是学前教育这个专业的毕业生比例不高，只有一所幼儿园达到A等，很多学校只能打D档或以下，专业的学历提升要加强。
4、保育员普遍学历层次偏低，大专以上寥寥无几，高中以上也是凤毛麟角。
5、部分民办幼儿园由于招生数较多，班额较大，造成生均校舍面积和生均图书不达标。
6、要求每班配备照像摄像设备，只有少数幼儿园配备。
7、大部分幼儿园虽然组织健全，只制定了一些制度，没有具体活动，过程性资料少。民办园的中共党员数量偏少，党组织活动开展不够正常。
三、建议及整改措施
一是加大对教职工的培训、培养，提升幼儿园教师的学前专业学历和保育员学历。
二是提高安全意识，要重视和加强幼儿园的安保人员、卫生保健人员的配备比例。
三是进一步改善办学条件，提高幼儿图书和照像摄像设备的配备数量。
四是进一步规范办学行为，要按计划招生，严格控制班额。
五是加强党组织建设，要积极培养和发展党员，发挥党员先锋模范作用，进一步扩大民办党组织的覆盖率。
六是加大校内资助，各幼儿园要按比例设立校内资助专项资金并足额合理使用。
督导整改报告 篇4
根据市委市政府统一安排部署，3月下旬，市脱贫办组建专项检查组对老池乡进行了脱贫攻坚暨扶贫领域作风建设全覆盖督导。4月18日，市脱贫办向区反馈了情况通报，我乡高度重视反馈的问题，坚持不落一户、不错一处，多措并举、全面推进、举一反三，立即整改。现将整改情况报告如下：
一、提高政治站位，增强整改自觉
市委市政府开展脱贫攻坚暨扶贫领域作风建设全覆盖督导，是深入贯彻落实习近平总书记来川重要讲话精神，驰而不息地把脱贫攻坚作为头等大事和“第一民生工程”，确保2018年脱贫攻坚取得全面胜利的重要举措。检查组指出的我乡脱贫攻坚中存在的如村干部脱贫政策掌握不牢、脱贫攻坚项目启动缓慢、扶贫资金计划安排和使用监管不到位、帮扶人员工作不落实、扶贫领域作风问题专项治理不够深入等9大类35项问题，客观深刻、切中要害，为全乡各级干部敲响了警钟。对这些问题，乡党委政府绝不回避，深刻剖析，逐条整改，坚决用铁的手腕、纪律、制度，确保脱贫攻坚各项任务不折不扣落到实处。
二、强化政治担当，着力推进整改
一是强化了统筹领导。乡党委政府收到反馈意见后，庚即召开专题党委会，认真分析存在的问题，研究整改措施，把整改工作作为一项政治任务来落实，明确了整改时限、整改措施、牵头领导，实行责任到人，层层传导压力，确保反馈意见落实到位。
二是强化了整改措施。制定《全市第一轮脱贫攻坚暨扶贫领域作风建设全覆盖督导发现问题整改清单》，对反馈的问题，归类聚焦、列出台账，明确责任单位、责任人和整改措施，确保件件有着落，事事有回音。同时，按照举一反三的要求，由六个驻村工作组成立了六个问题排查小组，对标问题清单进行拉网式全域排查，瞄准薄弱环节做工作，督促各项脱贫措施落实，确保点面结合、标本兼治，在规定的时限内完成整改任务。
三、坚持政治标准，确保整改实效
乡党委政府紧扣市脱贫办反馈的问题，坚持瞄准靶心、分类施策，对具备限期整改条件的，立行立改，马上整改；对通过努力需要较长时限才能解决的，迅速行动，明确举措，切实纠正存在的突出问题，有步骤地推进了整改工作。目前，市脱贫办反馈的31项问题，已整改或基本整改完毕的问题23项，其余8项在2018年9月底前全部整改到位。
一是关于个别村干部脱贫政策掌握不牢的问题。
整改措施：组织村干部进行脱贫攻坚政策知识集中再学习，对政策测试分偏低的个别村干部进行重点辅导。
牵头单位：乡扶贫办
整改时限：4月底
二是关于脱贫攻坚项目启动缓慢的问题。
整改措施：加强与区扶贫移民局、区水务局、区交运局工作对接，抓紧实施2018年基础设施项目建设前期财评和招标工作，目前50万元以下项目已经全部开工，50万元以上正在申报进行网上比选程序，同时乡党委要求各村倒排工期，一定要按质按量准时完成建设任务。
牵头单位：村两委、工作组
整改时限：9月底
三是关于扶贫资金计划安排和使用监管不到位的问题。
整改措施：一是督促各村大力宣传2018年到户资金补助政策，加快完善软件资料；二是由农商银行老池分行组织工作人员再次到贫困户家中入户宣传小额信贷政策，制定还款计划。
牵头单位：村两委、农商银行老池分行
整改时限：4月底
四是关于帮扶人员工作不落实的问题。
整改措施：一是加强与帮扶责任人的沟通，要求其加大入户频率，做实做细帮扶工作，完善《帮扶手册》；二是强化对帮扶责任人工作日常考核，对无正当理由长期未入户的帮扶人，村两委将及时向帮扶责任人单位领导汇报情况；三是积极对接帮扶部门，在个别群众满意度不高的村集中开展一次以购助扶活动。
牵头单位：帮扶单位、村两委
整改时限：4月底
五是关于扶贫领域作风问题专项治理不够深入的问题。
整改措施：督促各村两委认真对照乡纪委关于扶贫领域作风问题专项治理的安排部署，召开村级扶贫领域作风问题专项治理工作会，自查自纠存在的作风问题，完善工作台账。
牵头单位：村两委、工作组
整改时限：4月底
六是关于“查问题、找不足、补短板”活动开展不深入的问题。
整改措施：督促未按要求开展“查问题、找不足、补短板”的村立即组织召开专题工作会，研究扶贫领域工作短板，建立完善工作台账。
牵头单位：村两委、工作组
整改时限：4月底
七是关于感恩奋进主题教育资料不齐全的问题。
整改措施：督促感恩奋进主题教育资料不齐全的村立即再次组织召开感恩奋进“五个一”主题教育会，并及时完善相关资料软件。
牵头单位：村两委、工作组
整改时限：4月底
八是关于春季攻势氛围营造不到位的问题。
整改措施：督促春季攻势氛围营造不到位的村立即联系广告公司制作悬挂宣传横幅，并利用村级广播进行宣传，及时完善相关资料软件。
牵头单位：村两委、工作组
整改时限：4月底
九是关于社会扶贫工作开展进度较慢的问题
整改措施：一是对中国社会扶贫网注册工作滞后的村两委干部进行批评教育，督促其加快APP注册和信息对接工作；二是利用广播播放社会扶贫倡议书，号召社会爱心人士积极投入扶贫解困工作。
牵头单位：村两委、工作组
督导整改报告 篇5
为进一步提高我区幼儿园办园水平，规范办园行为，为普及普惠创建打好坚实基础，根据国家、省、市的工作部署，按照区督导办年度工作计划，在20xx年至20xx年完成对全区62所幼儿园的规范办园督导评估。
一、整体情况
截至20xx年，共有44所幼儿园评估得分达到750分以上，尚有18所没有实现达标。20xx年，督导办在18所园整改基础上实施复评工作，共有4所园达到750分以上。至此，xx区督评完成率100%，达标率77.4。
本次复评的幼儿园都是基础较差的民办园，办园条件较为薄弱，针对评估的实际情况，督导办多次召开会议，对评估的幼儿园进行培训，合理安排督评前的各项准备工作。要求各位督评人员，实事求是，以事实为依据，全面客观的评价各园。采取听取汇报、查阅资料、实地查看、访谈与座谈相结合的方式，从办园条件、安全卫生、保育教育、教师队伍及内部管理等五个方面进行了全面细致严格的评估。在评估的过程中，出实招、献良策，以评促建，以评促管，大力推进我区幼儿教育的规范性和科学性管理，使我区学前教育再上新台阶。
二、具体环节
（一）办园条件方面
1、近几年，各园不断加大资金投入，通过扩建和改建校园，添置设施设备，办园条件有了一定的改善和提高。
2、本次复评的18所民办园中，由于历史遗留问题，大部分都是设置在民用住宅院内，建筑布局不符合办园条件，室内外场地面积不达标，没有独立的活动场地。教学区和活动区混在一起。教室内外空间狭小，条件简陋。室外活动场地不足。班级学习环境简陋，无区角建设，玩具教具数量缺乏，不能满足幼儿游戏活动需要。
（二）安全卫生方面。安全卫生方面做得普遍较好，有专职安保人员，安保器材齐全，管理严格，工作到位，但存在幼儿及教职工体检不规范，部分老师安全意识强。
（三）保育教育方面。尚存在部分幼儿园，一日生活安排不够科学合理，教师备课不规范，教育教学活动无计划。在教育教学中，有隐蔽的小学化倾向。
（四）教职工队伍方面。师资水平有限，缺少教研活动，教职工培训内容不够丰富，未能有效促进教师的专业发展成长。
（五）内部管理方面。存在内部管理不够规范现象，党、团、工会组织不够健全，帐目独立，经费使用缺乏佐证材料。收费票据只是一般性收据。
三、整改措施
xx区申报于20xx年接受国家学前教育普及普惠县区创建认定，学前教育督导评估工作的目标、任务和工作的全过程均与普及普惠创建工作相结合，为创建做好基础性工作。
一是科学统筹。自20xx年督评开始，xx区按照从优到差逐年推动，给薄弱园留下更多的整改空间、时间和参照；
二是严格标准。督评从严从实，不留死角，把存在的短板和问题及时摆在桌面上，推动政府和民办机构正视问题、解决问题，实现办园水平的整体提升；
三是以评促建。督导办充分发挥督学队伍专业优势，对督评过程中发现的问题进行梳理，由责任督学牵头、由基础较好的幼儿园承办，连续举办3届全区学前教育发展现场交流会，通过梯级带动提升幼儿园管理水平。
四是落实关停。20xx年xx月，xx区实施学前教育普及普惠发展第三方评估，通过评估，将有序开展对不达标、不规范幼儿园的关、停、撤、并、转等工作，计划到20xx年底，全面消除督评不达标幼儿园，为普及普惠创建工作补齐短板。
五是已经配合xx市妇幼保健院完成对26所没有卫生评价报告的幼儿园的现场评估。
督导整改报告 篇6
一、整改项目
1、我局综合业务股主要承担查处各类涉嫌违反国家法律、法规的违法违章案件，受理消费者申诉举报，调处消费纠纷。
2、解决登记窗口工作人员服务意识不强的问题。
着力解决登记窗口工作人员按部就班，服务不主动甚至没有服务思想，办事拖沓，没有体谅企业和群众急需等问题。
3、解决市场主体登记管理人员业务不熟的问题。
着力解决登记服务效率不高，审查登记资料不细致，业务不熟悉，发现和指出登记资料上的欠缺不全面、不及时，造成群众办事多次往返，怨声载道等问题。
4、解决登记窗口工作人员服务态度不好的问题。
着力解决衙门作风严重，不耐烦、不耐心，门难进、脸难看、事难办，以管理者自居、态度生硬、缺乏人情味，不作为、慢作为、乱作为，搭车收费、强行摊派，甚至吃拿卡要报等问题。
二、整改措施
把旅游市场消费维权作为重要工作，按照方便、务实、快捷、高效原则，创新消费维权机制，创造性开展旅游市场消费维权工作，形成旅游市场消费维权快速反应新格局，实现申诉便捷、受理快速、处置高效的目标。
1、建强队伍、规范运转
以“12315综合执法队”为依托，建立12315快速反应备勤组（即既是综合执法队又是备勤组），确保12315人工服务和录音服务畅通；建立健全12315值班、首接责任、跟踪催办、现场调解、限时办结、督查考核等工作制度，进一步规范12315管理、分流、调解、督办、反馈、回访等工作流程。
2、快速反应、限时办结
各基层工商所在接到旅游市场的消费投诉需出现场时，工作人员须反应快速、行动迅速，及时高效调处消费纠纷。投诉发生在城区和旅游集镇的，在30分钟内赶到现场；投诉发生在旅游景区的，在两小时内赶到现场（边远景区、景点、乡镇视路况、路程具体确定，但也应在两个小时内作出反应）；到达现场后，所有调查取证和调处工作在60分钟内完成。对州局指挥中心分流的申诉举报，3日内上报处理结果。做到“件件投诉有回音，事事处理有结果”。
3、部门协作、联动维权
主动与当地价格、质检、食品药品、旅游执法等相关部门联系，分析、研讨、解决旅游市场消费维权工作中的新情况、新问题。
4、建立消费维权快速通道
在旅游景区、旅游购物景点、旅游集镇等建立健全消费维权服务站，在名称标识、工作职责、工作程序、工作制度、文书格式上统一标准。要在醒目位置设立温馨提示牌，对外公示12315和消费维权服务站投诉电话以及该辖区联络员、监管人员的姓名和联系方式，提示消费者在购买商品时主动索要发票等购物凭证。要按网格化监管要求明确辖区工商所1名工作人员与消费维权服务站实行“一对一”的无缝对接，互通消费维权信息和投诉处理情况。要引导督促经营主体诚信自律，主动履行消费维权法定义务，将纠纷化解在第一时间，化解在经营场所。
5、推行服务评价系统。在登记窗口和基层工商所安装服务评价电子系统，由服务对象现场对窗口登记工作人员做出“非常满意、满意、不满意、非常不满意”评价，该评价结果立时汇总至州局监察室，每月向社会公布。《窗口服务评价系统管理办法》随后出台。
6、实行窗口工作领导带班制。领导班子每月安排1名成员到窗口带班一个星期，了解窗口运转情况，听取群众意见，发现问题及时解决，并汇总上报州局。
督导整改报告 篇7
针对县教育局、政府督导室20xx年10月份对我校的专项督导评估反馈意见，学校积极进行整改，现作整改报告如下：
一、队伍建设
学校高度重视教学工作，为教师提供充足的教育教学资源，学校加大了对教学仪器、图书方面的投入，新购置教学仪器、图书价值2万余元，图书室面向教师、学生开放，提高了图书利用率，有效地促进了教师的教和学生的学。 为改善教师居住条件，学校改造教师宿舍13间，解决了教师住房难问题，准备近期更换部分办公桌椅。学校加强了对门卫工作的管理，强化了门卫工作的重要职责，上课期间及时关闭大门，对进出学校的人、车进行登记，解决了进出学校随意性问题，有效地维护了学校声誉和形象。
二、制度建设 学校安全
1、重新修订学校制度，增加了符合当前县域实际的内容，装订规范，把学生评教作为评价教师的依据之一，并将纳入教师考核方案之中。 学校安全方面：学校与班主任、与任课教师、与学生家长签订安全管理责任书；加强了安全备课，规范、及时的备课，使安全课为精彩，安全课教师，安全作业及时批改，全批全改，发现存在问题及时改正，绝不留下隐患。
学校安全检查建规立制，对检查时间、内容、人员作了详细的说明及要求，对于发现的问题，层层落实，责任到人，马上整改。 改善学校食堂卫生状况，对于食堂管理人员进行培训和教育，加强食堂防鼠、防蚊工作，确保卫生整洁，物品摆放有序，食物食用安全。 及时修缮学校办公楼、教学楼、雨水管，对于缺失、损坏的雨水管立即更换，并层层承包，责任到班级，让每一名教师、学生成为学校财物的保护者。
三、德育工作
落实德育计划，认真整理资料，政教处把我们学校开展的德育教育活动整理入档，努力完善文字资料、图片资料，不断扩充实际内容。 我校开学初，在学生中开展养成教育活动，全校各年级进行学习、卫生、文明礼仪、安全、诚信、感恩六大主题教育，通过主题班会、讨论会、演讲比赛等活动，让学生在活动中提高自身素质。在教师中开展了“二中是我家，发展靠大家”的主题教育活动，教师们献计献策，共谋学校发展之路，激发了广大教师的主人翁意识，鼓足了干劲，我校各项工作如火如荼，蒸蒸日上。
四、教学管理
努力开全课程，开足课时，增加地方课程、校本课程节数，增加综合实践活动课节，使其符合上级节数要求，不断培养学生动手、动脑、实践的能力。
五、教学工作
1、切实推进有效课堂达标活动开展，努力提高课堂教学效率，把县教育局课堂教学改革逐项落实在行动上，执行上，教务处重点抓住教师的学案制作，不间断地对教师上课过程进行指导、规范，立足学生，对教师的 备课、授课、作业、辅导等环节，形成了教务引领，教师监督，同科互助的喜人局面，将会有效地促进教学质量的全面提高。
2、教务处组织各教研组对新课标进行研究性学习，深刻领会新课标的精神实质，重点从知识能力、过程方法、情感价值三个方面努力去践行，引导教师在实践中学习、分析和研究，不断运用所学指导自己的教学活动。
3、学校组织教师去新湖中学、兖州一中等地学习和培训，获取新信息，以改进自己的教学。选派教师参加县市优质课评选及听课活动，开阔了视野，丰富了知识，学习了先进的教育教学方法，促进了教师能力的进步与提高。
六、校园文化 环境卫生
1、更换了教室内张贴内容，使之具有时代气息和文化特色。
2、面向全体师生开放图书室，各班认真落实借阅图书管理制度，借书还书制度化，规范化。
3、加强师德修养，结合县教育局开展的教育行风建设，在教师中展开大讨论，不断加强教师教学的责任心，努力培养教师的敬业精神和奉献精神，造就一支高素质的教师队伍。
督导整改报告 篇8
20xx年9月15日，县教育局张智明一行四人对我校进行了开学检查，通过听取学校相关部门汇报、查阅相关资料、师生座谈、实地查看等方法，对我校办学方向、管理水平、办学条件、教育教学等方面进行了评估。根据检查组对我校开学工作检查的反馈意见，我校认真总结经验，查找和分析存在问题的原因，落实责任，切实整改，特制定整改措施如下：
对领导小组成员各自明确责任，逐条对照存在的问题进行整改落实。
二、整改措施：
（一）根据存在的问题第一条“学校化学药品管理制度不健全，管理欠到位”。
我校在9月16日在付求华负责下进行了整改。现已重新修订管理制度。在今后的管理中，将进一步加强化学药品安全的管理。
（二）根据存在的问题第二条“学校本学期尚未制定学生乘车乘船管理制度”。
我校在9月16日在龚志恒的负责下已制定好了该制度，并编入了学校管理制度汇编。
（三）根据存在的问题第三条“课改计划要结合学校实际，班主任工作计划要统一要求”。
为了更好的保证学校的教育教学的正常开展，促进课改工作在我校的深入，我校今后结合本校校情，一步一个脚印做好课改工作，做到有计划，有过程，有总结。
教导处加强常规检查，对教师的常规材料做到先检查，先发现，先整改。
最后，感谢教育局为我校开学工作提出的宝贵意见和建议，我们将认真整改，查漏补缺，让以后的工作做得更好。
督导整改报告 篇9
X村严格按照镇党委政府的部署要求，紧密结合村目前社会治安形势，科学部署，统筹安排，多措并举，就落实中共中央、国务院《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》文件精神，按照上级领导部门的统一部署，认真落实扫黑除恶专项工作。现将我村开展扫黑除恶专项工作汇报如下：
一、前期组织领导不够明确，专项行动开展滞后
村两委前期因忙于村主要业务，致使扫黑除恶工作开展滞后，效果不突出，成效不明显，给全村的扫黑除恶工作带来被动，缺乏明确的组织领导，工作氛围较为散漫，显现出一些不和谐的因素，影响了镇整体工作的推进。
为此，为确保“扫黑除恶”专项行动在玉林村取得实效，我村在梳理问题后，果断成立了扫黑除恶工作领导小组，由村书记钱德田同志任组长，其它村两委成员为成员，将村扫黑除恶领导小组办公室设在村委会内部，建立网格员汇报制度，对危害社会治安的黑恶现象，进行全面的监控，切实形成扫黑除恶整体工作合力，为该项工作奠定了组织基础。
2、村干思想重视程度不够，工作行动欠缺
针对前期村干对扫黑除恶活动的思想重视程度不够，一些村干对扫黑除恶的基本知识掌握不够，村两委对相关知识的认识不足，造成了目前工作开展缓慢，行动上欠缺。
有鉴于此，我村在通过对镇党委、政府对开展扫黑除恶专项斗争工作进行了专题部署的研究，分析并明晰了农村黑恶势力重拳打击范围、倾向性问题，及时发出预警并全程跟踪处理，及时消除风险隐患。针对农村黑恶势力和外出务工违法犯罪信息，要加强情况信息收集，密切留意动态，发现问题苗头要立即上报和及时制止，并要求村全体人员提高警惕，增强风险意识，避免发生涉及村职能管理范围的涉黑涉恶事件。村两委反复强调，开展扫黑除恶专项斗争行动，要从提高政治站位的高度出发，统一思想，直面问题，汇报问题，增强责任感和紧迫感，做好工作，敢于打击、敢于斗争。
3、宣传不够深入群众，群众路线践行不足
目前，村宣传氛围明显不足，在村主要道路沿线缺乏有效的宣传展示，部分群众对扫黑除恶活动了解不足，一些小组依旧存在一些不安定因素，需要我们严加防范。
针对于此，我村通过悬挂横幅、LED电子显示屏、墙体壁字、村组宣传专栏、通告、村级大喇叭等多种方式，向广大干群宣传扫黑除恶专项斗争的重要性和参与方式，公开举报方式和奖励规定，有效提升扫黑除恶效果。截至目前，共悬挂横幅30条、LED电子显示屏宣传的1个，墙壁宣传字画12幅或处，出动宣传40余次，村级广播宣传12次。
四、黑恶线索收集不够，群众举报渠道单一
目前，村尚未收到一条有效信息，经走访调查，发现存在一些举报渠道不畅通的问题，影响了群众举报热情，对该项工作的开展造成了一定损伤。
因此，我村充分发动群众，针对有可能出现不发侵害的领域及容易出现黑恶案件领域进行细致排查和举报。设立扫黑除恶专项斗争举报箱和联系电话，举报线索直接交镇党委政府，从讲政治的高度，收集广大群众投诉举报，确保扫黑除恶有实效。
五、下一步工作
1、通过完善基础数据的收集，做好资料收集与上报；
2、加大宣传力度，在村的主要路段和显要位置，制作宣传墙壁字和宣传栏，提高群众的知晓率和参与意识；
3、村将通过宣传车、广播、会议、微信群等形式开展有奖举报宣传；
4、积极配合镇相关部门深入调查、精准摸排，突出重点精准打击，以开展扫黑除恶专项斗争，促进我村社会持续稳定健康发展。
督导整改报告 篇10
一、背景
在过去的一段时间里，我作为公司销售部的督导，承担着团队管理、业务推进及问题解决的职责。本次报告旨在对本人这段时间的工作内容、亮点、自我评估以及针对公司或团队的改进建议进行总结与反思。
二、工作内容及亮点
1. 团队管理与培训：我成功地完成了团队的新成员培训工作，通过系统性的课程和实地操作演练，确保新员工能够迅速融入团队并掌握基本销售技能。同时，定期的团队例会为团队成员提供了交流与学习的平台，提升了整体团队协作能力。
2. 业务目标制定与监控：根据市场趋势和公司战略，为销售团队制定了切实可行的业务目标。实施过程中，通过实时数据监控和业务分析，确保团队业务进展与目标保持一致，及时调整策略以达成预期成果。
3. 客户关系维护：我主导了客户满意度调查，通过收集反馈优化服务流程。同时，定期组织客户座谈会，增强与客户的互动沟通，有效提升了客户忠诚度。
4. 问题解决与危机应对：面对团队及市场出现的突发问题，我迅速成立专项小组进行调查并采取有效措施，避免了可能的风险与损失。
三、自我评估
我认为自己在这段时间的工作中表现出了较强的组织协调能力和危机处理能力。在团队管理方面，我注重培养团队合作精神，努力营造积极向上的工作氛围。但在业务拓展方面，还需加强创新思维和策略规划能力，以应对不断变化的市场环境。
四、改进建议
1. 提升工作效率：建议公司引入先进的销售管理软件，简化流程，减少重复性工作，提高工作效率。
2. 加强内部沟通：建议部门内部建立更为完善的沟通机制，鼓励员工积极分享经验，以便更好地利用团队智慧解决问题。
3. 完善激励机制：为了激发员工的积极性和创造力，建议公司在绩效考核的基础上，增加非物质激励机制，如提供更多的培训和学习机会。
4. 拓展市场调研：建议公司加大对市场的调研力度，以便更精准地把握市场动态和客户需求，从而调整产品策略和销售策略。
5. 优化客户服务流程：建议公司对客户服务流程进行全面梳理和优化，减少客户等待时间，提高客户满意度。
五、结语
回顾这段时间的工作，我深感责任重大。作为一名督导，我不仅需要关注团队日常运作的细节，还要对市场变化保持敏锐的洞察力。未来，我将继续努力提升自己的专业能力，为公司创造更多价值。同时，我也期待公司能够采纳我的建议，共同推动销售部乃至整个公司的持续发展。
督导整改报告 篇11
自去年以来，随着扫黑除恶专项斗争的不断深入，我院在县委及上级检察院的正确领导下，政治站位更加坚定，思想认识逐步深化，工作氛围愈加深厚，职能作用发挥稳步提升，主要做好了以下工作：
一是组织领导初步完善，院扫黑办的日常任务由最初的2人增加到了7人负责，形成了全院一盘棋的工作格局和严密的组织体系;
二是宣传发动持续加强，对外以宣传栏、宣传标语、电子滚动标语、举报信箱、网站宣传等形式宣传造势，对内以党组会、业务培训、“四级谈话”、扫黑除恶专题讲座、应知应会知识考试等形式提升业务技能，在全院营造了人人投入专项斗争、人人尽责专项斗争的良好局面;
三是建立了专业化的办案团队，明确了由6名员额检察官组成了3个办案组，对涉黑恶势力犯罪案件实行“捕诉一体”办案模式，规范了司法文书的写作要求，对每一起案件都落实“一案四查”机制。截止目前，我院认定并移送起诉涉恶案件13件43人，向县扫黑办移送问题线索7条。
下一步，为了迎接中央扫黑除恶督导，我院将着力抓好如下工作：
一是进一步完善扫黑除恶台账。严格按照市院扫黑办及县扫黑办要求，依据扫黑除恶台账清单，将16项扫黑除恶专项斗争工作台账整理好;
二是加强与监委、公安、法院协调、配合，建立稳固的沟通渠道，充分发挥联动作用，形成打击合力，特别是加强对挂牌督办的黄良涉黑一案的沟通，配合公安、监委，尽快完成对该案及“保护伞”的侦查;
三是严把案件质量。加快完成对省院调研组反馈问题清单的整改，严格按照“一案四查”的要求，加大对涉黑恶势力犯罪案件“保护伞”问题线索的摸排力度，严格规范办案，确保案件质量，绝不随意拔高或降格以求，牢牢坚守构罪底线，坚持证据为王规则，确保不因办错案、办重大瑕疵案而引发舆情炒作，追责问责。
督导整改报告 篇12
为进一步加强我县健康教育工作，促进我县创建省级卫生县城的申办成功，省级调研领导组对我县的健康教育工作进行了督导，现根据督导内容进行整改：
一、健教组织机构和财政经费的投入
(一)存在问题
1、全县无独立的健康教育机构，无编制和人员2、财政专项经费投入少
(二)整改措施
1、补发有关成立县健康教育所的文件，成立健康教育所，并明确其职能，安排2名健康教育专员
2、加大全县健康教育工作经费的`预算
二、健教人员业务培训和能力建设
(一)存在问题
1、部分健教专干和工作人员对创建省级卫生县城的标准和要求没有完全掌握
2、健康教育专干和工作人员开展健康教育工作的业务水平有待提高
(二)整改措施
1、加强对全县单位(行业)、社区、医院和学校的健康教育专干和工作人员的专业培训，每季度至少进行1次健康教育知识培训，提高健教人员的业务水平
2、对全县单位(行业)、社区、医院和学校开展的健康教育活动定期进行督导和业务指导
三、健教宣传和传播材料的开发
(一)存在问题
1、部分单位宣传栏没有及时更换或内容不完整包括时间的标注等
2、社区、村组未设置健康教育宣传栏3、健康教育部门自主开发的宣传材料少
(二)整改措施
1、要求全县各单位(行业)及时更新健康教育宣传栏，并做到内容完整、美观大方，达到每年至少6期的要求
2、督促全县各社区、村组按要求设置健康教育宣传栏，并及时更新内容，达到每年至少6期的要求
3、加强自主开发宣传材料的能力，并达到5种类型以上
四、控烟宣传和督导巡查
(一)存在问题
1、医院和疾控中心无室外吸烟区2、学校部分公共场所无禁烟标志
(二)整改措施
1、在县疾控中心办公大楼外的露天草坪内设置室外吸烟区，并要求设有明显的指示标志，同时要求工作人员不得在工作时间穿工作服在吸烟区吸烟
2、督促并帮助全县各医院按要求在单位内部设立室外吸烟区3、要求全县各中、小学校在公共场所应设有明显的禁烟标志
督导整改报告 篇13
中心校组织督导评估组对我校实施素质教育工作进行评估。评估组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、问卷调查和个别走访等形式，对我校进行了综合评价分析。在评议后的反馈会上评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，同时，也指出了学校也提出了学校存在的一些问题，为我校提出了一些中肯的意见和建议。
根据评估组反馈的反馈意见，结合《中小学实施素质教育评估工作细则》的要求，我校首先通过班子会议进行了深入探讨，提出切实可行的整改措施，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。现将整改措施汇报如下：
一、强化学校班子成员建设，加强学校常规管理。学校行政按照常规教学制度，深入班级听课，抽查作业，倾听师生意见和建议，分析教学工作中存在的各种普遍性问题，并定期对政治学习笔记、业务进修笔记、作业等进行检查评比。进一步完善了领导班子分工负责制度。形成校长负责、教导于少先队主抓、全体教师实施的教育教学工作管理体系。
二、进一步加强文书档案资料管理，充实档案资料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性，努力改变有工作无资料，有资料
无条理的现状。依据《中小学实施素质教育评估工作细则》加强对各教研组资料建设的指导，每学期定期将各部门的资料归档保存。
三、更新办学理念，加强校本教研，提高教师整体素质。学校结合新的办学思想提出了新的发展战略，力争在十二五期间实现教育教学方法、现代化办学条件以及管理模式上的新突破。学校制定了教师学习制度，要求教师在学习专业知识的基础上，努力汲取古代优秀的文化遗产。给教师多提供一些出外学习的机会，做到走出门取经，进校门传经，并以丰富多彩的活动还动教师业务水平的全面提高。本期我们举办了一次班主任论坛，对班主任工作起到了很大的促进作用。
五、深化课程改革，在教育质量上求突破。一是努力挖掘校园教育资源，努力构筑校本课程体系。二是深入教研，创新突破，优化教学全过程。以骨干教师带动年轻教师，实现教学方法上的突破、教学理念上的更新和教学模式上的传承。三是开展四优评选活动，把评选优质教案、优质课、优质论文、优秀作业作为教研创优活动，并纳入期终考核。四是搞好传经学经。学校多次组织教师参加了上级部门组织的各项教学研讨和学习活动，并由学习老师对学习成果
进行汇报，通过讲示范课，做学习报告，真正起到了外出学习的目的。
六、优化教育投入，在硬件建设上求实效。学校在近几年硬件建设的基础上，将进一步的加大了硬件建设投入，加强了基础设施和教育装备建设，进一步改善办学条件。
我们一定要努力挖掘现有的教育资源，尽力缩小、弥补这些差距，全力走向全县教育的前列。
督导整改报告 篇14
根据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》和《xx省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）》的要求，20xx年xx-xx月份，我市组织了教育局机关工作人员和督学，对列入首个周期第四年督导评估计划的115所幼儿园办园行为进行实地督导评估，并对去年督导评估结果为“不合格”等次的2所幼儿园进行复评。现将督导评估情况报告如下：
一、督导评估开展情况
20xx年xx月，我室根据《xx省人民政府教育督导室关于开展幼儿园办园行为督导评估工作的通知》的要求和我市的工作计划，印发《关于开展20xx-20xx学年度幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（xx教督〔20xx〕xx号），明确了20xx-20xx学年度督导评估的对象、内容、方式、流程和要求。
20xx年xx月，召开20xx-20xx学年度幼儿园办园行为督导评估工作业务会议，对列入年度评估计划的'幼儿园园长、业务骨干进行业务培训，重点讲解督导评估办法、程序、指标和督导评估系统的使用，明确工作安排和有关要求。
xx月初至xx月底，根据上级教育督导部门的要求，由教育督导室牵头，组织两个督评小组，在各幼儿园全面自查、整改的基础上，对列入年度评估计划的xx镇等18个乡镇（农场）的115所幼儿园以及去年督评结果为“不合格”等次的2所幼儿园进行了督导评估。督导评估组通过现场察看、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等方式，从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面展开全面督导评估。
二、主要做法与经验
（一）重视打造育人环境，不断改善办园条件
1、因地制宜，打造育人环境。大部分幼儿园能根据现有园舍实际，因地制宜，立足以人为本的理念，合理设计游戏活动空间，并为幼儿提供较为丰富、适宜的游戏材料，鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足，使幼儿在活动、游戏的过程中，既获得感性认识、形成直接经验，又进一步激发孩子们的好奇心、求知欲，促使他们在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。如xx镇xx幼儿园、xx镇东方智慧幼儿园、xx镇内光哈美幼儿园等，能充分利用阳台、走廊、墙壁、天台、楼梯拐角等空间精心规划，巧妙布置，文化育人、环境育人；xx镇xx村发展幼儿园、xx镇哈美中英文幼儿园、xx镇诺贝幼儿园、xx镇华实幼儿园、xx镇新阳光幼儿园等加大投入，积极拓展幼儿活动空间，千方百计改善办园条件，打造良好的育人环境。
2、完善配备，提供活动保障。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”。幼儿园大多能充分考虑幼儿发展水平、特点和规律，努力满足不同发展水平、不同类型幼儿发展的.多样化需要，为幼儿提供一日活动安排中需要配置的户外活动设施、大型活动器械、图书玩具、手工操作材料等材料器具。从多样性、实效性、安全性的玩具种类到多媒体教学终端的增配；从教师专业指导用书、学前教育杂志的订阅到幼儿图书、读物的配置使用等，各园能对照标准，根据各自保教保育实际，不断补充完善。如xx镇占杨幼儿园、xx镇启智幼儿园、xx镇君林幼儿园、xx镇新星光幼儿园等的区角设置、材料配备给幼儿自主选择、交流协作、积极创造、获取经验创设了空间、提供了保障。
3、做好预算，规范要素供给。为使幼儿享受优质的普惠服务，各园能认真做好经费的预算、管理与使用，有计划地加大投入，保证幼儿园的良性运转和可持续发展。每年从幼儿一床一被、一杯一巾的规范配置到大型玩具设备的购置安装、更新维护；从全园无线网络全覆盖到教师人机比的不断提高；从配套的防暑降温设备、幼儿饮水设施到高清视频监控的不断升级；从幼儿盥洗设施、男女分隔的水冲式卫生厕所到楼梯扶手护栏的人性化设置等等，大都能根据幼儿特点和发展需要，逐步规范配置。大池农场中心幼儿园建设了风雨操场；xx镇雏鹰幼儿园、xx镇菲凰幼儿园、xx镇衣田幼儿园、xx镇向日葵幼儿园、广太镇童之梦幼儿园等加装了楼梯扶手，增购了幼儿图书、教玩具、饮水机，充实了多媒体一体机、拓宽了户外活动场地，增设了功能室。
（二）重视卫生安全管理，不断完善保障措施
卫生安全工作是幼儿园的重要防线。警钟长鸣，防微杜渐，建章立制，规范配置，细化管理，狠抓落实，已成为广大幼儿园管理者的共识。在梳理评估指标体系、认真对照自查之后，各幼儿园一方面抓好安全卫生方面设施设备的配套建设，一方面建立健全了各种卫生、安全工作制度，确保幼儿的健康、安全和幼儿园工作的正常开展。多数幼儿园能认真实施幼儿入园验证、教职员工上岗体检合格准入制度，建立《托幼机构工作人员健康检查表》《儿童传染病登记表》《班级卫生消毒情况记录表》《儿童入园健康检查表》等。疫情防控常态化形势下更加重视卫生保健室的建设，重视专兼职保健人员的聘任工作，狠抓防控措施的落实，保障幼儿在园健康成长。日常管理中，科学安排一日生活，合理调配营养食谱，落实各种卫生健康检查制度，六类对象消毒经常化、制度化。园舍环境干净整洁，教室窗明几净，厕所洁净无异味；食堂卫生整洁，工人规范着装操作，“明厨亮灶”全面覆盖；幼儿服装整洁，手脸干净，活泼伶俐，形象可人；教师衣着得体，语言规范，举止文明，和蔼可亲。xx镇、xx镇、xx镇等镇卫生院每年免费为幼儿做健康检查，建立幼儿健康档案。xx镇中心幼儿园关注幼儿伙食管理，落实《食堂八个确保、四个规范要求》；xx镇小天才幼儿园、xx镇向日葵幼儿园等规范了保健室设置，xx镇博雅幼儿园增购了饮水设备；xx镇四德兴才幼儿园重新规划了幼儿活动室、功能室的布置，消除了安全隐患；xx镇东方智慧、哈美中心幼儿园注重幼儿伙食的营养均衡，足量，多种类合理搭配；xx镇欢乐阁幼儿园注重厨房卫生管理，规范防鼠设计，教育幼儿《乘车被遗留如何自救》；xx农场中心园科学规划、实施《六类对象消毒登记表》；xx镇小精灵幼儿园有《膳食问卷调查》，关注幼儿饮食健康和营养均衡。
在园舍安全方面，各幼儿园均能远离污染区和危险区设置，无C级或D级危房、危墙，园舍产权明晰，租用园舍有租赁合同。在安保方面，人防、物防、技防基本到位。消防设施器材及时更新维护，消防疏散通道保持畅通；门口、食堂、活动室等重点部位视频监控全覆盖。外来人员体温检测、来访登记，幼儿入园离园交接制度落实。各幼儿园能制定各种应急预案，定期或不定期地组织安全培训，开展安全演练，在园幼儿的安全意识和避险能力得到逐步锻炼和提高。
xx镇大池幼儿园通过普宁市食品药品监督管理局A级食堂的验收，被评为“食品安全A级”单位。xx镇小天才幼儿园、xx镇蓝精灵幼儿园、xx镇亲宝乐幼儿园、xx镇衣田幼儿园等按要求落实厨房整治改造；xx镇雏鹰幼儿园清理了消防通道；xx镇星星幼儿园规范一生一床配置，安装了紫外线消毒灯，有效落实卫生安全措施。
（三）重视提升保教质量，不断促进健康成长
1、落实《纲要》，制定计划。贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园工作规程》和《3-6儿童学习与发展指南》，各幼儿园能努力制定符合幼儿特点，目标明确，操作性强、系统完备的保教保育计划。认真设计《幼儿园一日活动时间安排表》，充分利用一日生活的各个环节，面向幼儿未来的成长与发展，合理安排游戏与教育活动。xx镇新阳光幼儿园、xx镇中心幼儿园等幼儿园能认真学习贯彻《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，不断提升幼教人员的职业素养；广太镇童之梦幼儿园始终把保护幼儿生命安全和促进幼儿健康成长放在一切工作的首位，全面落实了安全管理各项规定；xx镇中心幼儿园制定了《教师评价表》《特殊幼儿管理制度》《防小学化管理措施》等；xx镇大池幼儿园每位教师有《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童发展与指南》及本班教育目标，该园有《大池幼儿园园歌》，师幼熟诵，歌声嘹亮；xx镇铭扬幼儿园等能注重幼儿创造性和动手能力的培养，积极营造良好的学习氛围和丰富的物质环境，让幼儿通过材料操作产生探索的欲望、创作的冲动。xx镇交丙坛中心幼儿园园务、班务工作计划措施到位，通过开展各项游戏活动、坚持幼儿的常规和随机教育，使幼儿良好个性、心理品质和行为习惯得到培养。
2、尊重差异，因材施教。幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面存在着个体差异。多数幼儿园在保教工作中能充分尊重幼儿发展的个体差异，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。教师能主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，根据本班幼儿的不同情况确定差异化的教育目标、内容、方法和操作材料等，给予幼儿充分的独立思考空间，鼓励幼儿主动探索，大胆尝试，表达不同的想法；能注重游戏活动的知识性、趣味性、综合性和开放性，尽量给幼儿最适合的教育，努力使每个幼儿都能获得满足与成功。如xx镇哈美幼儿园用专业的爱心为孩子提供一个安全、自由、充满欢乐的保教环境；xx镇金星幼儿园加强管理，进一步规范办园行为，健康教育、亲子活动、跳绳项目颇具特色；xx镇华欣幼儿园注重幼儿表达能力训练，培养“慧童好口才”；船埔镇中心幼儿园以音乐、舞蹈、剪纸、美术的形式传承中国优秀传统文化；xx镇启明幼儿园利用走廊陈列幼儿美术作品，营造育人文化氛围；xx中心园关注幼儿身心健康，做好幼儿《缺点矫治记录》。
3、助力成长，追求特色。根据《纲要》和《指南》要求，幼儿园的教育内容应涉及健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域。各园能紧靠幼儿身心发展的水平、特点，遵循幼儿身心发展规律，积极把幼小衔接作为重要内容渗透到各领域的教育活动当中，并融入一日生活；能积极通过情境创设、角色扮演、材料操作、手工制作、亮点再现等激励幼儿自由发展，找准自己的发展定位，打造品牌优势。如xx镇富美幼儿园、xx镇喜临门幼儿园等立足篮球特色，聘请专业教练传授基本技能，培养幼儿对体育的兴趣与爱好；xx镇君林幼儿园注重区角设置、开辟了玩沙池、游泳池，全面践行“让儿童的游戏回归本真”的理念；xx镇内丰华欣幼儿园充分利用室外空间，开展幼儿足球训练活动；xx镇颖文幼儿园设置动植物观察区；xx镇启智幼儿园将体智能、体操、军事游戏、军事体能、户外拓展融合并简化在一起作为孩子的锻炼课程；xx镇内光哈美幼儿园根据幼儿年龄特点大班以绘画为主，中班以折、剪、撕、贴为主，小班以撕、揉、搓、团、吹、点为主开展特色教育。
（四）重视师资队伍建设，不断提高育儿水平
1、严格准入，确保人员素质。幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。各园能严把幼儿教师准入师德关、体检关、学历关，聘任热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神的保教保育人员，同时不断加大对园长、教师、保育员的教育与管理，积极鼓励支持教师参加继续教育，提高学历层次，努力提高保教保育水平。如xx镇高柏小太阳幼儿园等注重制度建设，立足本园实际制定《班级考核和教师个人考核方案》；xx农场中心幼儿园完善各项管理工作制度，始终坚持奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动全园教职员工的工作积极性和主动性。
2、加强培训，提升能力水平。努力建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼教队伍是提高办园质量的必备条件。各园能积极开展各种主题明确，针对性强，能有效解决实际问题的园本教研活动，通过组织集中学习、外出取经、学习观摩、撰写心得、专题研究、互教轮听、走出去请进来等多形式多渠道的培训，不断提高教师的业务素质和专业水平。xx镇哈美幼儿园本着“塑形象、强素质、严管理”的工作思路，不断抓好以师德修养为中心的群体规范教育、抓实业务技能基本功训练、扎实做好保教保育研究工作，使各项教育、训练、研究、管理长流水、不断线，促使保育教育质量全面提高，赢得社会赞同认可。近几年来，市教育局开展不同层次的园长、骨干教师、保育员、保健人员、保安员等培训，大大提高了幼儿园工作人员的从业素质。
3、完善机制，关心教师学习与生活。各园在制订教师专业发展计划的同时，还落实各种目标管理责任制，完善激励机制，进一步提高全体员工的积极性、主动性、创造性。如按照规定，签订劳动合同；工资按时足额发放，实施绩效考核制度；带薪休假，落实最低工资保障；支持学历提升、专业培训，补助学费旅差；当员工急难愁苦时予以关怀、及时施以援手；为教职工购买社保、意外伤害保险、园方责任险等，规范用工制度，落实社会责任。xx镇博雅幼儿园支持教师提升学历层次，一次性给予一半学费的补助；xx镇内光哈美幼儿园制订保教人员、幼儿一日常规检查细则，强化过程管理。管理过程中注重制度性管理与人性化管理相结合，让教师参与其中，充分调动教师的工作积极性，使园务工作不断有新的突破。聘得好教师、留住好教师、培养好老师已成为许多幼儿园的付诸行动的共识。
（五）重视完善园务制度，不断提升办园品位
“开门办园，家园共育”是提升办园质量的一项有效举措。幼儿园能实行园长负责制，以园长的专业水平与人格魅力去带动整个幼儿园的质量提升。他们能成立园务委员会，积极发挥家长专业和资源优势，通过家访、电访、家长开放日、微信公众号等多种方式加强家园之间的沟通联系，使幼儿园保教保育工作得到广大家长的大力支持，促进幼儿园的良性发展。注重幼儿膳食卫生、安全、营养，幼儿伙食与教职工伙食分开，每周膳食食谱及时向家长公示，每学期收取膳食费立足收支平衡。执行《幼儿园章程》，健全《保教工作管理制度》《财务管理制度》《人事管理制度》《后勤管理制度》《档案和信息管理制度》《安全管理制度》等，认真做好收费备案工作，实行收费公示制度，设置资金使用账目，努力规范财务管理，杜绝各种乱收费现象。幼儿入园除进行健康检查外不进行任何形式的考试或测查，招生简章或广告内容符合相关政策，实事求是，日渐规范的办园行为促进了幼儿快乐成长、赢得了家长的信任与支持。xx镇大池幼儿园坚持“求实、创新、提高、发展”的工作思路，持续改进办学条件、增强教师素质、主动适应幼儿教育发展的新趋势；船埔镇中心幼儿园通过家长会、家长助教、家长开放日、亲子游戏、周末亲子游、园报、家园联系栏等，让家长参与幼儿园教学，在参与的过程中了解幼儿园的教育理念、内容等，形成家园合力。xx镇内光哈美幼儿园切实做到把“忠心”献给事业、把“专心”留给自己、把“爱心”献给孩子、把“放心”留给家长。
（六）重视存在问题整改，不断规范办园行为
去年评估结果被定为“不合格”等次的2所幼儿园，能提高认识，正视不足，认真落实整改。池尾街道慧嘉双语幼儿园投入25万多元用于完善办园条件，其中购置消防设施设备9万元、购置户外大型玩具4万多元、改造厕所4万多元、购置儿童桌面玩具和图书2万多元。燎原街道萌芽幼儿园按要求消除四楼幼儿活动用房，投入资金2.8万元用于基建建设，其中铺垫地板0.5万元、新增空调3台0.8万元、改造电线电路0.5万元、购置教玩具1万元。硬件的改造升级与软件的配套完善切实改变了幼儿园的面貌。
三、存在问题与不足
一是办园条件不够充足。部分民办幼儿园租用民楼、厂房，跻身闹市区或居民区中，后期规划装修又缺乏专业指导，造成幼儿活动室、寝室、保健室、保卫室以及厨房等辅助用房等设计不规范，安排不合理，安全有隐患。户外活动场地严重不足，占用街巷楼道为户外活动场地，30米的直跑道无法铺设，操场、环形跑道、玩沙池、戏水池、种植园、饲养角无法配套。而主要用于开展大肌肉活动和体能游戏的包括攀、爬、滑、钻、悬垂、摆荡、跳跃、平衡、投掷、骑、滚等大型户外玩具和活动器械也无从安置，每天户外2小时（体育）活动安排难以有效实施。二是设施设备不够齐全。部分幼儿园保安室、卫生保健室设置简陋、极不规范，应有的药品、器械配备不全或更新不及时；每个班级饮水设施落后，幼儿无法实现按需自助取水；幼儿男女厕所、盥洗平台设置缺乏人性化、儿童化设计；一杯一巾一床一被虽有配套却未能得到规范管理、正确使用；楼梯扶手、消防逃生步梯的配置不足或不规范；教师指导用书、学前教育杂志、幼儿图画书、玩具等的数量、种类不足。三是师资水平有待提高。部分幼儿园未能深入学习贯彻《新时代幼儿园教师道德要求十项准则》，正确的办园宗旨和育人理念未能得到有效树立；包括园长在内的保教保育人员，多数学历层次不高，学习专业不对口，幼儿教师资格证持证率偏低；集体教研活动频率和参与率偏低，教职工培训覆盖面不足；专兼职卫生保健人员服务不到位，二教一保、安保人员、厨工配比不足；小学化现象依然存在，有的幼儿园甚至为了规模效益一味迎合家长“识字算数”的需求。四是内部管理不够规范。个别幼儿园的《幼儿园章程》未能发挥“基本纲领和行动准则”作用；园务公开制度未能得到重视落实；卫生、安全管理制度和责任机制未能细化、到岗到人；师幼健康档案等动态管理台账不全；园本研究、保教保育计划、专业知识或操作技能培训、重大园务决策与管理缺乏科学性、系统性；规范用工制度，签订教职工劳动合同并保障其基本权益未能得到全面落实；四楼以上设置幼儿活动室、搭建阁楼作为幼儿寝室或“大通铺”等现象未能彻底消除；收费项目和标准未及时进行公示，存在收费项目、标准不规范的问题；幼儿食谱单一，膳食搭配不均衡；幼儿厕所、饮水机、紫外线消毒灯、应急照明、安全疏散标志等配备不足或设置不规范问题需进一步完善。
四、督导意见与建议
（一）切实改善办园条件，逐步规范园舍建设。幼儿园举办者要加大投入，积极开辟户外活动场地、购置大型户外玩具；每班区角的设置划分、多媒体教学设备的配置；卫生安全设施设备的配套、图书教玩具材料的充实等等，需一步一个脚印，久久为功，切实提升幼儿园的新形象。
（二）切实加强队伍建设，逐步提升保教能力。幼儿园要严格按照教职工配备标准，配齐教师、保育员、保健和厨工人员等；要严格执行幼儿园教师专业标准，强化教师资格准入制度；要注重提高教师水平与素质，在园本研训中不断提升教师的能力；要依法保障教师工资和社会保险，并不断提高幼儿教师待遇，确保幼儿教师安教乐教。
（三）切实树立人本理念，逐步规范办园行为。《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，幼儿园要以幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，促进幼儿身心全面协调发展。幼儿早期教育形成的良好习惯影响深远，幼儿园举办者、园长要牢固树立立德树人的理念，以人为本，既重视幼儿的卫生与健康，又要顾及幼儿的发展与未来，彻底摒弃单纯追求知识技能学习的做法。要根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，落实《幼儿园教育指导纲要》，加强对《幼儿园办园行为督导评估指标》的解读，加大投入，完善配套，健全规章，规范管理，逐步规范办园行为，不断提升保教保育质量。
