培训工作计划。
为了让工作更加顺畅，我们需要综合考虑后续的情况，提前准备好自己未来的工作计划是非常必要的。工作计划可以预测即将进行的工作步骤，制定更加严谨的方案。编辑今天在网络上为大家推荐一篇好文，题目名为“IT培训工作计划”，建议大家收藏起来以供参考！
IT培训工作计划 篇1
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我们认为，本阶段力图通过教师阅读波利亚的《怎样解题》，利用解题、讲题的形式，全面领会、运用书中的解题程序，提炼适合于我们的教学思想方法、教学技术，最终形成一整套训练学生思维品质的训练程序。为全面做好实验，按照以下计划具体实施。
1.关于学习波利亚《怎样解题》的要求。
二月份：借助波利亚《怎样解题》中的“分解和重组”、“类比”探索法，每位教师搜集相关题目，汇总、评比、筛选23题。
完成专业培训要求三个版块共15道试题。
三月份：阅读书中《第一篇在教室里》，全面理解“一般的思考程序”，结合自己的教学工作，写出不少于1000字的心得体会。
四至六月：依次阅读其它章节，每周读书限定数量，每两周总结自己读书后的讲题程序、教学技术思维训练方法并运用于自己的教学实践，结合自己的实践写心得体会，刊登在自己的博客上。
2.关于讲题。
二月份：利用教研时间，研讨“分解和重组”、“类比”探索法题目如何运用到讲题中。
三至六月：运用市、区汇总的习题，按照总结的“思考程序”，进行讲题。
此外，按照每种读书的内容，教师可以加入新的讲题策略、技巧，在每周教研时间交流、汇报。
3.关于课堂实践，培养中、高年级学生解题、讲题能力。
(1)借助作业、小组合作学习、课堂教学、辅导使学生掌握讲题程序、讲题技巧。
(2)以练习课为载体，通过听课、评课、议课活动检验学生训练情况。
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IT培训工作计划 篇2
培训公司工作计划
作为一家培训公司的工作计划，是制定公司发展方向和实施具体培训项目的重要指南。在撰写这篇文章时，我将结合多年工作经验，从公司目标、市场分析、课程开发、师资培训、市场推广和客户服务等方面进行全面阐述。
首先，制定明确的公司目标是培训公司工作计划的基础。这意味着我们需要分析市场需求，确定公司所要服务的目标受众和专业领域。例如，我们可以将目标定位为为企业提供各种培训课程，包括领导力培训、技能培训、团队建设等。此外，我们还可以制定具体的发展目标，如每年增加新客户数量、提高客户满意度等。
其次，在市场分析的基础上，我们可以制定相应的课程开发计划。这包括确定要开发的课程类型、内容和形式。我们可以根据市场需求调查、行业趋势和客户反馈等信息，选择最有潜力的课程开发方向。在开发过程中，我们需要与行业专家和从业者合作，确保培训内容的专业性和实用性。同时，我们还可以利用技术手段，如在线学习平台和虚拟实境技术，提供更加丰富多样的学习体验。
第三，在课程开发的同时，我们也需要注重师资培训的计划。培训师资是培训公司的核心资源，他们的专业水平和教学能力直接影响到培训效果。因此，我们需要制定定期的师资培训计划，包括内部培训和外部合作。内部培训可以包括课程分享、教学方法研讨和案例分析等，以提高师资的专业能力和教学技巧。同时，我们也要与外部专家和机构合作，为师资提供更深入的学习和培训机会。
第四，市场推广是培训公司工作计划中不可或缺的一环。我们需要制定市场推广策略，包括线上线下的宣传方式和渠道选择。在线上方面，我们可以利用社交媒体、搜索引擎优化和线上广告等手段，提高公司的知名度和曝光率。在线下方面，我们可以参加行业展览、举办讲座和与企业建立合作关系等，拓展客户资源和合作伙伴。此外，我们还要注重口碑营销，通过客户满意度调查和反馈，为我们的培训质量和服务水平提供持续改进的动力。
最后，客户服务是培训公司工作计划中的重要一环。我们要建立起完善的客户服务体系，包括咨询服务、课程安排、学员管理和售后支持等。我们需要建立一个专业的咨询团队，及时回答客户的问题和解决疑虑。在课程安排方面，我们要根据客户需求和师资情况，合理安排课程时间和地点。在学员管理方面，我们要建立学员档案，及时跟进学员的学习进度和反馈。在售后支持方面，我们要提供学习资料和课后辅导等，确保学员能够得到长期的学习支持。
综上所述，一家培训公司的工作计划需要从公司目标、市场分析、课程开发、师资培训、市场推广和客户服务等方面全面考虑。通过制定明确的工作计划，培训公司能够更好地把握市场机遇，提高培训质量和客户满意度，实现持续、稳定的发展。
IT培训工作计划 篇3
一、基本情况
本学期，我校在编教职工103人，其中支教1人，秋季教师培训工作计划。有36个教学班，在籍学生2262人。
二、指导思想
树立科学的学校发展观，以创建高效课堂为中心，以促进教师专业发展和提高教育教学质量为重点，坚持全面贯彻教育方针，扎实推进课程改革，大力实施素质教育，务实开展校本研修，促进师生全面发展，巩固名校办学成果，创建特色学校。
三、工作目标 ;
总体目标：办人民满意的教育，教育教学科研工作争创一流，保持宜昌市名牌学校的光荣称号。
具体目标：
1、不断提高教育教学质量，期末统考各学科成绩稳居全县之首。
示范文明班的比例达到75%以上。
健康发展，个性得以张扬，兴趣爱好得以满足，学业不断进步，受到学校及以上表彰、奖励的学生比例达60%。巩固率达100％。
4、实现教师的持续专业成长，提升教师的职业幸福感。100%的教师有校级的教育教学研究成果，40%的教师有县级及以上的成果。
教育教学活动、师生人身和校园财产安全。安全责任事故及重大安全事故为零。
四、主要工作和措施
（一）坚持“教师发展第一”，努力建设高素质的教师队伍。
和县教育局制定的教师“六不准”，坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的实小教师形象。做好政风行风上线测评工作，按时上线，及时办理投诉件、举报件，力争投诉件、举报件办理群众满意率达到科学的校园文化，营造“以人为本”、“以校为本”的校园文化氛围。
规范认识。要关注留守学生和特殊家庭学生及特异体质学生的教育问题，重视不良行为的教育、转化、矫治工作，预防未成年人犯罪。
各位科任教师的力量，共同为班级的建设出谋划策献力。各班要通过开展丰富多彩的班级活动，落实每月一次的主题班队，着力建设班级文化，通过班与班之间的友好竞争，提高班集体的凝聚力和向心力，使班级成为学生享受成长快乐、享受教师关爱、享受同学友爱的乐园。创新班级的评价方式。学校继续推行文明班级的考核制度，通过期中、期末两次文明班的申报考核，推动班级建设，促进学生的发展。在学生日常行为规范的考核中，实行奖扣结合，工作计划《秋季教师培训工作计划》。
要充分发挥县武警中队、清江奇石苑、县特校等德育基地的教育作用，适时开展德育活动，促进学生良好品德发展。
加强校园文化建设，办好红领巾广播，每周四课后整理时广播，各班要组织学生积极投稿，用心听广播；编办一期高质量的《清江石》；各班坚持每月办一期黑板报，少先大队部组织检查评比。
课程要发挥品德教育的主阵地作用，其它学科在把握本课程的教学目标时，要高度重视三维目标中的情感、态度、价值观的教育，要充分挖掘教材内含的德育教育素材，在丰富学生知识、发展学生能力的同时，提高学生的道德水平。在地方课程教学中，要利用一定的课时，广泛开展八个专题教育（公共安全教育、防毒教育、防艾教育、心理健康教育、环境保护教育、国防教育、反邪教教育和保护电力设施教育），引导学生崇尚科学文明的生活方式。
充分发挥少先队组织的教育管理作用。少先大队部要加强各中队辅导员工作的指导，加强《国旗法》、少先队知识的教育，重视大队部干部的选拔、培养和使用，发挥他们充当学校管理小助手的作用。少先大队部要加强学校卫生工作，督促每天清扫，确保校园整洁――地面无纸屑垃圾，教室窗明桌净，墙面无乱写滥画，校园内外无乱丢乱扔现象。
扎实开展“课外访万家”活动。按照学校“课外访万家”活动方案的要求，每班在数、外等学科教师参加，其它教师家访留守学生、行为习惯差的学生、学习有困难的学生、单亲家庭学生等。家访后要填好《家访手记》，做好资料的整理。
（三）加强教育教学研究和管理，努力提高教育教学质量。
要严格执行国家课程计划，开齐、开足、开好各门课程。加强对新课程的管理，加强对课表执行情况的检查，规范教学常规管理，杜绝挤课、占课，非学校安排或经教导处允许，不得私自挪课。规范作息时间表，严格执行学生上学、放学时间的相关规定，任何班级和老师不得随意要求学生提前到校上课或推迟放学。师生请假，均要按要求填写请假条和调课代课单交教导处。加强学籍管理，健全普九资料，巩固“普九”成果。完善教育教学质量监测、评估办法，改进教学管理，实施素质教育，提高教学质量。
坚持一个中心、两个重点，即以创建高效课堂为中心，以促进教师专业发展和提高教育教学质量为重点，认真开展校本研修，促进学校轻负担、有特色、高质量发展。
一是认真学习课程标准，钻研教材。开学初的首要任务就是学习课程标准及其解读，从编者的角度去钻研教材、感知教材、理解教材，树立课程意识。要认真通读所教学科的全册教材，了解全册教材的内容，明确这些内容在整个课程的知识结构网络中的地位和作用，理清教学目标。在每单元教学之前，要对本单元的内容仔细阅读，认真分析各小节有哪些知识点，并寻找贯穿这一单元的主线，把握各节内容的内在联系，形成教学内容的整体认识。在钻研一节课的内容时，应认真分析本节课在本单元中所处的地位，思考怎样把德育点、知识点、智力点和能力点融于这节课的教学内容之中，明确本节课的培养性目标与发展性目标。
二是要落实集体备课制度，搞好常态课教学。同课程同年级任课教师达到三名的均设年级备课组开展集体备课。集体备课按照县研训中心的表格样式进行，每周一次，每次活动时间不少于两小时。各集体备课组定好每周的活动时间及活动安排，并交教导处备查。各备课组在集体备课时，要做到“三定四研五统一”：定备课时间、定备课地点、定中心发言人；研究教学目标、研究教学资源、研究教学程序、研究校本作业；统一教学进度、统一学习目标、统一教学程序、统一校本作业、统一评价反馈。要严格按照集体备课的程序开展活动：
定量主备：每次集中进行集体备课的前两周，由备课组长按单元或章节统一分工，布置组内教师主备课时学案，并形成电子文档和纸质文档以供集体备课时研讨。
集体研讨：集体备课时，主备教师对自己所设计的学案进行解说，其它教师共同补充、修订、完善。.
分发共享：主备教师设计的学案通过集体研讨和主备人的修订后，发给本组教师共用，教师在实践前，结合自己学生的实际和个人教学特长再进行补充修改。
实践反思：授课教师结合自己的教学实践，写好教学后记或反思，以备教后交流，并及时完善学案电子稿，以备后期更有效利用。
要在集体备课的基础上开展好课前复备和课后反思，真正提高课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担，尊重并关注学生的个性差异，保证学生的课间休息、锻炼时间，通过创建高效课堂来提升教学质量。今后，还要加强课间巡查，对一贯拖堂、占用学生课间锻炼时间的人员要记录在案，常规一律定为不合格。继续实行推门听课，教管人员和各研修组长每学期至少推门听课2至3人，推门听课时一并检查教学常规和教学行为，真正解决备教两张皮的问题。
三是积极开展“课内比教学”专题活动。在学校“课内比教学”活动方案的指导下，以校本研修组为单位开展教师教学比武暨高效课展示评比活动，学校校委会成员蹲点联系相应的研修组。在此基础上，每个研修组推荐一名教学比武优胜者参加学校教学比武总评活动。学校在综合考评备课、说课、上课、反思四个环节的基础上，每个学科推荐一名优秀教师参加全县教师教学比武暨高效课展评活动。各研修组要以“课内比教学”活动为契机，与“践行洋思经验、打造高效课堂”实践活动有机结合，把教学基本功比武活动与高效课堂展评活动结合起来，聚焦课堂，改进课堂，加强教学细节研究，提升导学能力，优化课堂教学策略和结构，在说课、讲课中把教师主导和学生主体都充分表现出来。所有学科、所有教师都要参与到教学比武活动中来，承担多门学科教学的教师，自愿选择一门学科参与活动。每个研修组至少选择一名教师的课堂教学进行录像，学校建立“课内比教学”视频资源库。每个研修组至少进行一次图文宣传报道。
四是让教学反思成为教师专业成长的纠偏仪。任何一个教师在其执教的过程中都不可能做到尽善尽美，审视和分析自己的教学行为、教学决策和教学结果，可以有效地纠正教学观念、教学行为上的偏差，形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解，提高自我觉察水平和教学监控能力。教学反思的内容包括对教材内容的取舍或补充，对课时计划的安排，对教学目标的确立，对教学策略的抉择，对教学重点难点的把握。
IT培训工作计划 篇4
2018校本培训工作计划
2018校本培训工作计划篇一
一、指导思想
教师发展中心的年度培训工作计划，在中心的统一领导下，严格执行“太仓市关于《江苏省教师培训学时认定和登记管理办法》的实施细则”，以全面提高本教师师德修养和专业素养为核心，坚持理论与实际相联系，学习与实践相结合，努力让教师成长与学校发展协同进步，通过培训切实提高教师的专业化水平，以优质的师资队伍推动各幼儿园、中心保教质量的科学提升。
二、主要工作
一做好县级及以上教师培训组织与参培工作
⒈根据2018年度太仓市教师发展中心培训处工作计划安排，组织好：
⑴名师大讲堂(6期)
⑵“江苏省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的培训考试工作。
⑶组织教师参加江苏省教师培训中心的网络知识竞赛：中小学教师健康知识竞赛。(初定在10月份)
⑷根据分配名额组织好“苏州市电教馆的网络培训”。
⑸在各类培训报名结束后，组织需要的教师参与“太仓市中小学教师远程教育培训”。
⒉关注好培训信息名额和报名时间点，不漏、不迟、确保按需、准时参与并保证培训合格。
二重视校本培训的过程管理
⒈上传下达。在行政会、园务会议中，及时传达上级会议精神，确保将年度培训内容和信息传达到全体教师。各条线、各园根据要求做好年度培训的计划由中心统一形成培训方案，注意及时收集教师对各项培训工作的需要与建议，以便调整和改进。
⒉学时管理。中心组织的校本培训由陈黎冰和程梁红负责签到、登记学时及新闻呈送，各幼儿园组织的培训由相关负责人做好签到、信息报送、学时登记工作。
⒊关注成效。培训领导小组要定期对教师参与培训的成果进行考核，包括教师的学习笔记、心得、随笔、读书心得等内容。帮助教师将培训与实际工作紧密结合，学以致用。
三制定方案，组织好年度校本培训
⒈专题培训(18学时)
⑴专题学习。重点围绕《“课程游戏化”、“高宽课程”理念的学习进行，逐步实现从理念到行动的转变，以学习促规范，以研修助提高。结合“外研社”阅读基地建设项目，依托“外研社”专家团队资源，为教师开展阅读指导能力、绘本教学设计等方面的培训，提高教师组织相关领域教学、幼儿阅读指导、家长阅读指导引领的能力。
⑵专家讲座。开设好 “艺幼名师大讲堂”平台，本年度计划邀请：上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园园长方红梅;上海市科技幼儿园园长及江苏省第二师范学院教授等来自一线和高校的专家、名师来为教师进行多形式的面对面培训，帮助教师开拓视野，提升教育教育的理念。
⑶县级送培。结合自身需要，从教师发展中心提供的菜单式培训中选择面向全体教师的论文撰写、区域活动实施及语言、数学领域教学组织。从县级层面骨干教师中学习优秀经验。
⒉教学研究(30学时)
根据上级要求，本项目培训内容、学时核算有调整。
⑴搭建“公开课”平台。
①组织“组际课例教学研讨暨共同体建设交流活动”(1月，6月)。
本年度的主题为：“基于幼儿关键经验的教与学”。各备课组在组内、园内研讨的基础上，择优推荐课例报送中心，中心将组织全体教师及共建单位教师进行现场教学观摩与研讨。
②举行第八届“艺苗杯”教学评优活动。(4月)
工作三年(含)以上，三十五周岁(含)以内的教师参加。(三十五周岁至四十周岁教师三年内必须参加不少于一次中心层面评优课)
③举行第九届“艺芽杯”教学评优活动(工作三年以内)。(11月)
符合各类参赛条件的教师都要积极申报，更鼓励有一定教学经验的教师要承担园内、中心内的公开课，(承担一次公开课计研讨推动各层面教师的教学实践能力成长。帮助教师在听课、研讨的过程中，更多地关注幼儿的学、关注幼儿的主动学习，同时也反思教学中教师的角色与作用。(每听一节课计1个学时，年度内最多计12学时。)
⑵开展好中心和各幼儿园层面的研修活动。
①“园本研修展示活动”。围绕“幼儿核心素养”、“区域活动”等方面拟定主题，以三园共同参与、主办和协办的模式开展。
②各幼儿园结合上级部门对教师发展的要求、结合课题研究及幼儿园保教质量提升的需要，以“园本研修”为平台，以“学期一主题，一月一内容”的方式，组织开展有价值的研修活动。
③围绕幼儿课程建设、特色建设，以备课组为单位开展好“课例研讨”、“课程游戏化”的实践与研讨，帮助教师不断提高实施课程的能力。
⒊读书活动(12学时)
本年度选购了《学前课程与幸福》《理想的教学点子》《小小园丁-幼儿园种植活动》等有关教育理念、教学方法、课程建设的专业书籍近百本。中心及各园也征订了《幼儿教育》《学前教育》《人民教育》《幼儿人文类杂志精读不少于两本书籍，认真阅读并撰写不少于六篇读书心得(得10学时)，平时要养成自觉阅读的习惯，夯实自身的专业底蕴。
各园每学期开展不少于一次集中读书交流活动，中心于11月份组织读书心得评比活动，获奖教师，可增加2学时。
⒋师德培训(6学时)
⑴本年度重点围绕《教师管理制度汇编》开展系列学习，通过学习领会“四有教师”的深刻内涵，理解上级教育主管部门出台的《关于规范教师从教行为、做立德树人楷模的实施意见》等文件精神，并将相关的要求内化，自觉执行。
⑵各园根据幼儿教师职业工作特点、各园具体情况，结合“师德教育第一课”活动要求、节日、突发事件等精选先进、模范教师事迹、优秀师德案例等内容，通过组织观看、交流研讨等多形式的培训、学习活动，切实提高教师师德修养。
⒌技能培训(12学时)
⑴本年度中心尝试购买培训服务的.方式开展部分专业培训，与上海市智特乐文化咨询进行合作，开展“教师创意美术教学案例体验式培训”。以公布培训内容与参培人数+教师自主报名的方式开展5次培训，提高教师艺术修养，开拓教师组织艺术教学活动的思路。
⑵开展幼儿园教学日常信息技术运用能力的培训。重点：新版ppt的制作与运用、音频、视频编辑软件的运用。
积极挖掘各类资源(社区、家长等)为教师进行各类有助于日常工作开展的培训。
⒍专项培训(18学时)
⑴中心组织好“组长论坛”活动。重点围绕“基于幼儿核心素养发展的区域活动”展开，通过实践交流等方式，切实提高组长开展日常主题式研修的能力，并通过组长的引领，带动组内教师的研究与实践能力。
⑵抓好教师分层、按需培训。尝试与校外培训机构合作(上海明师科技网络培训)，以“提供菜单式培训内容，定期选派骨干教师参培”的方式开展：专家名师入园式指导、骨干走进名园浸润式培训及幼儿园领域教学、游戏指导等各方面培训，切实提高教师的专业能力。
⑶抓好“班主任培训”。各幼儿园将继续做好班主任培训工作，每学期组织不少于一次的专题培训，形式可以是：集中交流、骨干教师经验分享、现场观摩等。以切实提高班主任开展班级管理的能力以及班级工作的有效性。
⑷各园继续根据自身特点，开展“相约星期二”、“青蓝讲堂”、“悦萌工作室”“县幼微讲坛”为平台的专项培训活动。重点围绕《“课程游戏化”、“高宽课程”理念的学习进行，逐步实现从理念到行动的转变，以学习促规范，以研修助提高。
⒎课题研究。(6学时)
中心各园目前正在开展研究的课题有：江苏省“十二五”规划课题《基于个体发展需要的幼儿园“走班式”艺术活动的实践研究》(艺幼)、苏州市“十三五”规划课题《基于幼儿核心素养的区域活动研究》(艺幼)、太仓市“十二五”微型课题《大班语言区角活动中教师指导策略的研究》(艺幼陈君玲)、《幼儿园美术欣赏活动的案例研究》(南幼王玲)以及“课程游戏化”的项目建设。中心将根据研究进程、“十三五”课题申报立项的需要开展：
⑴针对课题研究的专理论学习。
⑵邀请有关专家来园进行成果梳理、结题工作、后续研究思路的指导等。
⑶邀请我市教师发展中心的相关专家进行专项指导、开设沙龙活动等。
2018校本培训工作计划 篇二
根据阿城区教育局教育工作会议精神和玉泉中心校的有关要求，结合我校实际制定本学期学校师训工作计划。本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。
一、工作思路：
“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。
二、工作目标
通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，积极探索学生养成教育的新模式，改革学生好教师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。
三、工作要点
本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容，以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习为载体，以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展”为重点,结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍;形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师，培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、形成自己的教学风格和特长，由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。
典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广大教师爱教育，就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民满意;爱学生，就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生，努力为学生发展服务;爱自己，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。
改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。
学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动;在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修;要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。积极引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。
教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动，帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力，为教师运用先进的教学手段创设环境。组织青年教师学习网络知识，学习多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的能力。大力倡导教师人人建立自己的网络空间，形成有思想、有品味、有影响的博客群落。
5、教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本期继续以“有效研究”为切入点，做到教学即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学中，教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中……。
四、研修方式与活动
1、自主学习：教师自学，写好校本研修报告册。切实加强教师的现代教育教学理论学习,帮助教师树立先进的教育教学理念,不断提高理论素养。
2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对我校共性“问题”，聘请专家学者，搞专题讲座。各教研组在每月要安排一次专题讲座，专题讲座资料及时交教科室存档。
研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学。
同年级教师之间要开展听“家常课”活动;各教研组在教研活动时间要组织教师观看名师录象。
评课，进行教学研究指导。
6、参观考察：积极组织教师参与上级研修活动与组织教师外出参观学习，促进与优秀学校的合作交流，学习好的教学方法和先进的教学理念。
五、考核方法：
教师研修的考核参照学校教育教学管理方案实施。采取周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法，把教师参加校本研修的内容按学时计算，完成研修任务与月奖联系，考核结果将作为教师学期教育教学工作考核的依据,并与年末考核挂钩。
IT培训工作计划 篇5
培训公司工作计划
一、引言
随着全球经济的发展和企业竞争的加剧，员工培训已经成为企业提高竞争力和发展持续性的关键所在。培训公司作为提供专业培训服务的机构，必须制定明确的工作计划来确保培训项目的高质量和有效性。本文将根据多年工作经验，结合培训公司的实际情况，来撰写一份具体的培训公司工作计划。
二、市场调研和分析
作为一家专业的培训公司，首先需要对市场进行深入调研和分析。这包括对竞争对手的分析，客户的需求调研以及市场趋势的研究。通过对市场的了解，我们可以确定培训公司的定位和发展方向，并制定相应的销售和市场推广策略。
三、产品策划和开发
在确定了培训公司的定位和发展方向后，我们需要根据市场需求来进行产品策划和开发。在产品策划的过程中，需要考虑到培训内容的专业性、实用性以及市场的需求。我们可以组建专业团队来进行课程设计和教材开发，并与专业机构合作共同开发相关课程。
四、师资团队建设
培训公司的师资力量是保障培训质量的关键。我们需要通过招聘、评估和培训来建设高素质的师资团队。首先，需要根据培训需求来明确师资的专业背景和能力要求。然后，我们可以通过定期的招聘和面试来确保师资的质量。同时，还需要提供培训师资的继续教育和培训，以提升他们的专业水平和教学能力。
五、市场推广和销售
市场推广和销售是培训公司获得客户和项目的关键。我们可以通过多种手段来进行市场推广，如广告宣传、网络推广和与企业客户合作等。在销售方面，我们需要建立完善的销售渠道和客户关系，提供个性化的咨询和解决方案，以满足客户的不同需求。
六、项目管理和执行
一旦获得了培训项目，我们需要进行项目管理和执行。首先，需要制定详细的项目计划，明确培训目标、内容、时间和预算等。然后，需要组建专业团队来执行项目，包括师资的安排和培训现场的管理。项目执行过程中，需要及时沟通和反馈，确保培训效果的达到和客户的满意度。
七、质量管理和评估
质量管理和评估是培训公司持续发展和提高服务质量的重要环节。我们可以通过建立质量管理体系，包括课程评估、师资评估和学员评估等来进行质量管理。同时，可以定期组织客户满意度调查和课程效果评估，以不断改进培训服务。
八、创新和发展
作为一家培训公司，持续创新和发展是保持竞争优势的关键所在。我们可以通过跟踪学术研究、行业趋势和技术更新来不断创新培训内容和方式。同时，可以开展培训定制服务，根据客户的具体需求来提供个性化的培训解决方案。
九、总结
培训公司的工作计划需要根据市场需求和企业实际情况来制定，同时要注重师资团队的建设和质量管理。通过市场调研、产品策划、师资建设、市场推广、项目管理、质量管理和创新发展等方面的努力，培训公司可以提供高质量、专业化和个性化的培训服务，为企业提供持续的竞争优势和发展动力。
IT培训工作计划 篇6
总队培训工作计划
一、引言
培训对于一个组织的发展至关重要。作为一个总队，为了提高队员的综合素质、增强他们的专业能力，并能更好地应对各类应急情况，必须制定一份具体可行的培训工作计划。本文将详细阐述我们总队的培训工作计划，并就其中的重点内容进行具体说明。
二、培训目标
1. 提高队员的整体素质：通过生活、体能、军事等方面的培训，增强队员的动手能力、应变能力和综合素质。
2. 提升专业技能水平：根据不同岗位的要求，制定有针对性的培训方案，提高队员的专业技能，以应对各类应急情况。
3. 加强团队协作意识：通过团队合作训练，培养队员之间的默契和配合能力，提高团队整体战斗力。
三、培训内容
1. 生活技能培训：
a. 急救培训：组织医务人员对队员进行基础急救知识的培训，包括心肺复苏、止血救护等。让队员在事故现场能够快速反应，进行正确的急救措施。
b. 消防安全培训：组织专业消防人员对队员进行消防安全知识的培训，包括火灾预防、逃生自救等，为队员提供灾害现场自我保护的能力。
2. 专业技能培训：
a. 装备操作培训：通过专业教官的指导，对各类装备的操作进行系统性培训，提高队员的熟练程度和操作技能。
b. 应急处置培训：组织模拟各类应急情况的演练，例如地震、火灾、水灾等，让队员在真实环境下学习应急处置能力。
c. 通信技能培训：组织技术人员对队员进行通信设备的操作培训，包括常见通信设备的使用和维护，提高队员的通讯技能。
3. 团队协作培训：
a. 远征拉练：组织队员进行户外拉练，通过长时间的艰苦训练，考验队员的意志品质和体能素质，增强团队协作意识和凝聚力。
b. 战术演练：组织队员进行战术演练，从小规模的小队战术到大规模的总队协同行动，培养队员之间的默契和团队作战能力。
四、培训计划
1. 制定培训计划书：根据年度工作计划，明确总队的培训目标和培训内容，编制详细的培训计划书。
2. 制定培训课程：根据培训目标和内容，确定培训课程安排，包括专业课程、体能训练、生活技能等。
3. 安排培训周期：根据队员的工作任务和培训计划，合理安排培训周期，确保培训工作与日常工作的平衡。
4. 组织培训教官：根据具体的培训内容，找到专业教官进行培训，通过内部资源调配或外聘专业人员。
5. 进行培训评估：每次培训结束后进行评估，评估队员的培训效果，并根据评估结果进行调整和改进。
五、培训资源
1. 硬件设施：确保培训需要的场地、装备等硬件设施满足培训要求，并定期进行维护和更新。
2. 技术支持：为培训提供必要的技术帮助，例如通信设备、模拟器材等，确保培训的有效进行。
3. 专业人员：组织专业人员参与培训工作，为队员提供专业教育和指导，提高培训的质量。
六、总结
通过具体的培训工作计划，我们总队能够有针对性地提高队员的综合素质和专业技能，增强团队的战斗力。培训工作计划的制定和执行需要全体队员的共同努力和积极参与，希望通过培训，使我们总队的每一位队员都能成为应急工作的中流砥柱，为社会的安全稳定贡献自己的力量。
IT培训工作计划 篇7
总队培训工作计划
引言
作为一支优秀的总队，我们深知培训工作对于部队建设和士兵个人的成长至关重要。为此，我们制定了一份详细、具体且生动的总队培训工作计划，旨在提高官兵的综合素质，增强部队战斗力，为实现强军目标贡献力量。
一、培训目标
1. 提高战斗力：通过训练，提高官兵作战能力和精准度，并培养与现代战争形势相适应的战术意识和技能。
2. 增强忍耐力：通过严格体能训练、生存训练等，培养官兵面对困难和挑战时的坚韧和毅力。
3. 增强团队合作精神：开展集体协同训练，加强官兵之间的配合和团队合作能力，提高整体战斗效能。
二、培训内容
1. 军事理论课程：开设各类军事理论课程，包括战争史、军事战略学、军事心理学等，以提高官兵的军事素养和战争思维能力。
2. 武器装备训练：开展各类武器装备的使用与操作培训，提高官兵的战车、武器等装备的使用能力和战斗技巧。
3. 战术训练：开展多种战术演练和模拟战斗，包括山地战、水面战等，以训练官兵的战术指挥能力和实际作战技能。
4. 体能训练：通过体能训练，提高官兵的体力素质和抗压能力，包括跑步、室内训练、拳击等，以保持良好身体状态。
5. 生存训练：组织野外训练和生存训练，培养官兵在恶劣环境下生存的能力，包括野外求生、定向航行等。
6. 心理辅导：开展心理辅导工作，帮助士兵在面对困难和压力时保持积极的心态，并提供心理健康教育。
三、培训方法
1. 线上学习：建立在线学习平台，提供丰富的培训资源和学习资料，官兵可根据自身需求进行自主学习。
2. 线下实践：通过模拟实战、战术演练等实践活动，让士兵将理论知识应用于实际操作中，增强实战经验。
3. 知识竞赛：组织知识竞赛活动，培养官兵对军事知识的兴趣和学习积极性，增进学习成果的巩固。
4. 知识分享：定期组织官兵进行知识分享和经验交流，让每一位官兵都有机会分享自己的学习成果和战斗经验。
四、培训考核
1. 学习考核：开展定期和不定期的学习考核，对官兵的学习成果进行评价，发现问题并及时进行补充巩固。
2. 实践考核：通过实战模拟、演练等方式对官兵的实际操作能力进行考核，评估其战斗力和综合素质。
3. 个人评优：设立优秀成绩奖励机制，对在培训中表现优秀的官兵进行表彰和奖励，激发学习积极性。
结语
总队培训工作计划旨在通过全方位的培训内容和方法，提高官兵的综合素质和战斗力。只有不断提高士兵的军事素养和战斗技能，才能确保部队始终保持战斗力的最高水平，为实现国防安全和实现强军目标做出贡献。我们坚信这份总队培训工作计划将为官兵的成长和部队的发展注入新的活力和动力。
IT培训工作计划 篇8
外聘专家交通、食宿等费用由市局从系统教育培训专项经费列支；市局和区县局兼职教师交通、食宿等费用按差旅费规定和标准回本单位报销；各区县局组织参训人员、提供培训场地所产生相关费用由区县局在本局教育培训经费中列支。培训教师课时费。
积极探索创新教育培训方式，为深入贯彻落实全市工商工作会议精神。着力提升全系统干部职工的综合素质和能力，加快推进基层职能转型步伐，市局决定在全系统开展“送教上门、助推转型”全员培训活动（以下简称送教活动）特制定本方案。
一、送教活动目标
紧紧围绕工商职能转型这个中心任务，送教活动以全市工商系统“1356工作思路为指导。坚持教育培训向基层倾斜的原则，充分利用和整合全系统培训优质资源，以全面提升基层干部队伍整体素质和能力、加快推进工商职能转型步伐为目标，根据区县局干部培训需求，组织专职教师，采取分业务专题送教上门的方式，集中培训与分散培训相结合， 力争用半年时间，实现“两个全覆盖、两个基本相适应”即以基层干部为主体的培训对象全覆盖、以工商重点业务工作为主体的培训内容全覆盖；基层干部队伍的整体素质与转型后履职新要求基本相适应、基层干部个人能力与从事的具体岗位职责要求基本相适应。
二、送教活动组织机构
由分管组织人事工作的局领导任组长，成立市局送教活动工作领导小组。组织人事处、工商干校负责同志任副组长，组织人事处、工商干校相关同志为成员。领导小组办公室设在组织人事处，负责送教工作的统筹规划和组织协调，工商干校负责送教工作的具体组织实施。
抽调全市工商系统的业务能手担任兼职教师，成立市局送教活动讲师团。聘请市内相关业务单位和高等院校、科研机构的相关专家为客座教授。讲师团具体人员构成根据区县局培训需求确定。组织人事处处长任讲师团团长，工商干校校长、组织人事处分管教育培训工作的副处长任讲师团副团长，讲师团具体承担送教活动的教学授课任务。
三 、送教活动时间安排
年7月上旬至12月底集中组织送教活动，送教活动贯穿基层职能转型全过程。今后根据区县局培训需求适时安排送教活动。
四、送教活动方法步骤
集中送教活动工作开展共分三个步骤。
解各区县局对于送教活动培训的差异化需求，
一）培训需求调查（7月上旬）向各区县局发放送教活动培训需求调查表。以便有针对性地开展送教活动。
确定送教培训内容，
二）培训内容确定及师资选配（7月中旬）根据区县局送教活动培训需求。从工商干校兼职教师、各区县局兼职教师、业务能手中遴选优秀师资，并外聘部分专家组成讲师团，结合教师专业特长做好各业务专题的师资选配。
开展培训（7月下旬至12月底）根据区县局培训需求，
三）送教上门。有计划地精心组织讲师团成员赴区县局开展现场培训讲座，全面实现“两个全覆盖、两个基本相适应”
五、送教活动要求
加强领导。送教活动是为推进职能转型提供强大智力保障的重大举措
，一）提高意识。全系统建设“三个过硬”高素质干部队伍的迫切需要，也是转变教育培训方式、解决当前教育培训供需矛盾的有效手段，各有关单位应高度重视，加强组织领导，精心安排培训内容，合理选配师资，落实机构人员，明确责任分工，确保活动顺利开展。
注重实效。送教活动要紧扣区县局的实际需要，
二）精心组织。各项课程内容应注意理论性和实际操作性的有机结合，突出针对性、 实效性和实用性，确保培训取得实效。兼职教师要加强学习，不断提高业务素养和教学水平，授课时必须制作课件，配合授课内容使用幻灯片演示，负责向参训学员推荐25种参考书目或法规文件资料。每位兼职教师每年须参加10个区县局以上的送教活动。各业务处室要以送教活动为契机，把送教活动与业务工作指导相结合、与处级干部两个月基层调研工作相结合、与推动全年各项重点工作目标任务相结合。
确保落实。各区县局要积极配合，
三）强化保障。提供适宜培训场地，精心组织本单位人员参训，并认真维护培训现场的纪律和做好服务工作。各单位有兼职教师接受送教任务的应给予积极支持，保证必要的备课时间；兼职教师外出送教时，应做好工作调整，确保送教任务圆满完成。
不断完善。送教活动领导小组办公室要对讲师团每位教师的教学成果进行跟踪评估，四）跟踪评估。做好区县局送教上门效果的意见反馈，通过跟踪评估和意见反馈，不断完善送教方式，提高培训质量，推动送教活动扎实有效开展。
IT培训工作计划 篇9
学校培训工作计划
一、
学校培训工作计划是为了提高教职员工的教学水平和专业技能，以及促进教育教学改革和创新，为学生提供更好的教育服务而制定的一项工作计划。本文将详细介绍学校培训工作计划的背景、目标、内容和实施方式。
二、背景
1.教育教学发展需求
随着社会的快速发展和改革的推进，教育教学工作面临着新的挑战和机遇。为了适应时代的变化和推动教育发展，学校需要不断提高教职员工的专业素养和教学能力。
2.教师队伍现状
目前，学校教师队伍年龄层次悬殊，教龄长的教师经验丰富，但需要进一步提高教学理论和教育技能；年轻教师虽然专业知识储备丰富，但需要更好地熟悉教学工作。
3.学生需求
学生在知识和能力上的需求越来越多样化，需要教师不断提升自我，灵活应对教学需求，为学生提供个性化的教育服务。
三、目标
1.提高教师教学水平
通过培训工作计划，提供全方位的培训，使教师在教学理论、教育技能和教学方法等方面得到进一步提高，提升他们的教学水平。
2.增强教师的专业素养
通过培训，提高教师的教育理论水平和专业知识水平，增强他们的专业素养和综合能力。
3.推动教育教学改革和创新
通过培训，引导教师关注教育教学改革和创新，提高他们的教育教学理念，掌握先进的教育教学方法，积极参与到教育教学改革和创新中。
四、内容
1.基础培训
针对新任教师或教龄短的教师，进行基础教育理论和教学技能培训，使其熟悉学校教育教学方针政策和课程要求，掌握基本的教育教学理论和教育技能。
2.专业培训
根据各学科的特点和需求，针对教师的专业知识和教学方法，进行具体的专业培训，提高其学科知识和专业素养。
3.教育理念培训
通过邀请教育教学专家和外校名师进行讲座和研讨活动，宣传和推广先进的教育教学理念和方法。
4.实践培训
组织教师参加学科竞赛、课堂教学观摩、教学交流活动等实践培训，以提升教师的教学实践能力。
五、实施方式
1.集中培训
学校组织专门的培训课程，为教职员工提供系统的培训，每学期安排一定时间进行培训。
2.分层培训
针对不同层次的教师，进行不同形式的培训，如高级教师培训、中级教师培训、初级教师培训等，以满足不同人群的需求。
3.自主学习
学校鼓励教职员工进行自主学习和研究，提供学习资源和平台，以激发教师的学习热情和主动性。
六、总结
学校培训工作计划是促进教育教学发展和提高教职员工素质的重要举措。通过培训计划，可以有效提高教师的教育教学水平和专业素养，推动教育教学改革和创新，为学生提供更好的教育服务。学校将不断完善培训计划，积极营造良好的学习氛围，为教职员工提供良好的培训平台，以满足他们的学习需求和发展要求。只有不断提高教师素质，才能推动学校教育事业的进步和发展。
IT培训工作计划 篇10
学校培训工作计划
在当今社会，教育成为了推动社会进步和个人发展的重要力量。学校作为教育的基本单位，承担着培养学生成为有用的社会人才的重要使命。唯有不断提升教师的教学水平和专业素养，才能更好地满足学生的学习需求。因此，制定一份完善的学校培训工作计划显得尤为重要。本文将基于我的多年工作经验，探讨如何撰写一份切实可行的学校培训工作计划。
一、总体目标设定：
在撰写学校培训工作计划之前，首先需要明确所需培训的目标。这个目标可能包括提升教师的教学技能、培养教师的领导力和团队合作能力等。目标的设定应该符合学校的发展方向和战略目标，并结合教师的实际需求。
二、需求分析：
了解教师的需求是制定一份成功的培训工作计划的关键。可以通过组织调研问卷、听取教师的意见和建议以及与他们进行交流等方式来了解他们的具体需求。例如，一些教师可能需要提高自己的课堂管理技巧，而另外一些教师可能需要进一步了解最新的教育技术。只有了解教师的需求，才能有针对性地制定培训计划。
三、培训内容确定：
在确定培训内容时，需要综合考虑学校的需求、教师的需求以及不同科目和年级的特点等因素。培训内容可以涵盖教学设计、教学评估、教学法和课堂管理等方面。为了提高教师的综合素质，还可以加入一些非学科性的培训，如心理辅导和沟通技巧等。
四、培训方式选择：
在选择培训方式时，应该充分考虑教师的实际情况和培训内容的特点。传统的面对面培训可以用于教师集中培训，而在线培训可以满足教师个性化学习的需求。利用学习社区、研讨会和研究小组等方式，可以促进教师之间的交流和合作，提高培训效果。
五、培训计划制定：
在制定培训计划时，应该考虑培训时间、周期和频率等因素，并合理安排培训的内容和具体活动。培训计划的制定应该充分考虑教师的工作强度和教学任务，以确保培训的顺利进行，并降低对教师工作的影响。
六、评估与反馈：
制定一份成功的培训工作计划并不意味着工作就结束了。为了确保培训的效果和质量，也需要建立一套有效的评估和反馈机制。可以通过问卷调查、考试、观察和个别面谈等方式来评估培训的效果，并根据评估结果进行调整和改进。
：
学校培训工作计划的制定是提升教师专业素养和教学水平的重要手段。通过明确目标、需求分析、培训内容确定、培训方式选择、培训计划制定以及评估与反馈，可以制定一份切实有效的培训工作计划，提高教师的教育教学能力，促进学校的发展与进步。让共同努力，为培养更多有用的社会人才而不懈努力！
IT培训工作计划 篇11
冬季大培训工作方案
随着寒冷冬季的到来，为了提高员工的综合素质和技能，公司决定组织一次冬季大培训。以下是具体的培训计划。
一、培训目标
1. 提升员工的专业能力：通过专业知识的学习和实践操作的训练，提高员工在各自岗位上的能力水平。
2. 培养员工的团队合作精神：通过团队活动和协作练习，增强员工之间的沟通和合作能力，培养融洽的工作氛围。
3. 增强员工的领导力：通过领导力培训课程，提升员工的分析问题和解决问题的能力，培养优秀的领导人才。
4. 增进员工的自我意识和职业发展规划：通过心理学课程和职业规划指导，帮助员工更好地认识自己、拓展职业发展路径。
二、培训内容
1. 专业知识课程：针对不同部门的员工，开设相关专业领域的课程，包括市场营销、财务管理、人力资源等，通过理论学习和案例分析，提升员工的专业能力。
2. 实操训练：通过模拟实践和实际操作，让员工亲身参与公司业务流程和操作流程，培养实际操作能力并提高工作效率。
3. 团队合作活动：组织各种团队活动和协作训练，如团队拓展训练、团队建设活动等，以增进员工之间的默契和合作能力。
4. 领导力发展：开设领导力培训课程，培养员工的领导思维和解决问题的能力，提高管理水平和团队带领能力。
5. 心理学课程：通过心理学课程，帮助员工认识自己的优缺点，提升自我意识，增强心理素质和抗压能力。
6. 职业规划指导：提供个人职业规划咨询指导，帮助员工制定职业目标和发展计划，提升职业发展的前景和能力。
三、培训方式
1. 线下培训：在公司内部设置培训教室，由专业讲师进行授课和训练。
2. 线上培训：通过网络会议等方式，邀请专家进行远程授课，员工可以在办公室或家中参与培训。
四、培训考核和评估
1. 考核方式：采用闭卷考试和实操考核相结合的方式，综合考察员工的理论知识和实际操作能力。
2. 评估方法：通过培训反馈问卷收集员工对培训的评价和建议，并根据培训效果进行评估。
五、培训成果与奖励
1. 培训成果：员工参与培训并合格通过考核后，将获得培训合格证书，并记录在员工个人培训档案中。
2. 培训奖励：对于在培训中表现出色的员工，将给予额外奖励，如晋升机会或薪资调整等，以激励员工的积极参与和进一步提高。
通过冬季大培训工作方案的实施，公司相信员工的综合素质和技能会得到提升，为公司的持续发展和员工的职业发展打下坚实的基础。
IT培训工作计划 篇12
团委培训策划工作计划为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
为了进一步提高我校基层团委团干部的理论素养、业务工作能力和开拓创新能力，特此为基层团委成员组织一次培训活动，培养团委成员解决问题的能力及提供寻求帮助的方法。以下是团委培训的策划工作计划的范文，欢迎阅读参考。
团委培训策划工作计划篇一：为切实提高干部履职能力，拓宽知识面，提高干部的综合能力和素质，强化执行力，根据新形势和新任务要求，在广泛征求干部学习需求的基础上，经研究，现将《二仙桥街道党工委2021年度干部教育培训计划》下发给你们，望精心组织，抓好落实，确保年度干部教育培训任务顺利完成。
一、指导思想
全面贯彻党的及十七届三中全会、四中全会精神，认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕2021年区委区政府中心工作，结合实际工作强化理论学习，按照建设“世界现代田园城市”，建设学习型机关的要求，牢固树立终身学习的观念，坚持学以致用、固强补弱，进一步增强教育的针对性和实效性;不断创新干部教育培训工作方式方法，通过学习培训，全面提高干部队伍的整体素质和工作能力，确保2021年我处各项工作的圆满完成。
二、培训内容
(一)政治理论学习
加强政治理论学习，认真贯彻党的路线、方针、政策，及时学习传达中央、省、市、区相关会议精神，了解掌握区委区政府及街道办事处年度中心工作和阶段重点工作内容，自觉做到在政策的规范和引导下，扎实有效地开展各项工作。
(二)业务技能及能力素质培训
根据区委关于进一步加强从严管理干部的实施意见，不断改进和加强辖区基层党组织建设、基层民主政治建设、社会治安综合治理、城市管理、司法、城乡统筹、规范化服务型政府建设等方面工作，各科室要加强自身业务学习，创新工作方式，努力营造辖区良好的发展环境，全体干部要加强自身能力培训，干部队伍综合素质得到全面提升。
1、信息宣传员专题培训
邀请区委办信息科、区委宣传部外宣办工作人员现场指导授课，提高全处信息宣传工作人员的整体素质和业务能力，加强外宣传报道及信息工作人员队伍建设。(责任科室：党政办)
2、实用公文写作
公文写作是一门综合性、实践性和实用性很强的课程，通过学习和写作训练，系统的了解、掌握实用公文写作的基本知识和机关常用文体的写作要求，写出观点正确、内容充实、体式规范，文风端正的公文，并具有一定的审定和修改文章的能力。(责任科室：党政办)
3、“两新”党组织、社区“两委”成员专题培训
组织学习《党支部日常工作》、《新党章》、《发展党员工作流程解析》、《换届选举法》等知识，着重加强对参与社区换届选举工作人员进行业务培训，为下半年做好社区换届选举工作提供有力的组织保障。(责任科室：社计办)
4、政务服务及窗口人员公务礼仪知识培训
“有‘礼’走遍天下，学习有关公务礼仪知识，掌握各种礼仪规范和技巧，具备良好的礼仪，对于规范自身行为，从容应对现代公务活动的需要，塑造良好的个人形象、政府形象都具有重要的价值。(责任科室：社计办)
5、招商引资及协税护税知识培训
提高全体机关干部招商引资及协税护税的知识水平，了解掌握区委区政府新的招商激励政策，提高全处干部招商引资和协税护税的本领。
6、旧城改造拆迁政策法规培训邀请市区相关部门专家讲解旧城改造拆迁相关政策法规，提高办事处机关干部依法拆迁、文明拆迁能力，推进辖区旧城改造项目顺利实施。
(责任科室：经济科)7、城管综合执法及巡逻队员素质培训
聘请专家讲解行政执法等相关业务知识，加强街道城管综合执法及巡逻队员素质和能力培训，树立依法管理、文明执法理念。(责任科室：城管科)
8、法制教育专题培训
组织全体机关干部学习《国家公务员法》、《国家保密法》等法律法规，教育广大党员干部从严要求自己，自觉遵纪守法，树立依法行政观念。(责任科室：综治办)
三、培训方式
(一)集中培训
1、确定每周二下午为政治学习或专题培训时间，采取集中学习方式传达学习上级文件精神，组织专业人员授课或进行专题培训。
2、举办“专家讲座”。
根据干部队伍整体素质状况，有针对性地邀请区级相关部门、各院校专家“走进来”举办“专家讲座”，传授好的工作方法，帮助干部加深对相关会议精神或业务工作的理解。3、开展主题教育。
为进一步提高全体干部职工的主体意识、责任意识和忧患意识，更好地履职尽责，推进辖区建设，在全体干部职工中开展主题教育实践活动。(二)个人自学
结合个人本职工作，依据岗位能力和素质要求，固强补弱，自觉加强政治理论和业务学习，争当本专业行家里手、本职工作明白人。
(三)学习交流
团委培训策划工作计划篇二：为了进一步提高我校基层团委团干部的理论素养、业务工作能力和开拓创新能力。让新成员感受到基层团委对他的欢迎，使新成员明白自己工作的职责、加强同志之间的关系，更快适应基层团委这个组织。特此为基层团委成员组织一次培训活动，培养团委成员解决问题的能力及提供寻求帮助的方法。
一、培训内容
培训内容以加强基层团委的基层组织建设，如何进一步加强对青年的吸引和凝聚、提高自身素质、对所在部门的工作认识及端正对今后工作开展的态度等方面为主要培训内容，请上级领导老师进行专题授课;围绕“共青团基层组织活力提升”的深入开展，如何进一步加强团的基层组织建设和基层工作召开学习交流会;组织必要的素质拓展等教辅活动。增强为党做好青年群众工作的责任感和使命感，提高履行共青团组织职能的本领。
二、参加人员
民族职专基层团委全体成员。
三、培训时间和地点
培训时间：2021年10月13日—— 17日，
每天：16:20——17:00
培训地点：综合楼——五楼会议室
四、有关要求
1、举办本次培训班是学校基层团委的要求，贯彻团的十六大、团中央关于在全团加强基层组织建设和基层工作具体举措，对提高我院团干部综合素质、推动各项工作的开展等具有积极意义，请基层团委各部组织高度重视，按照通知要求认真落实参加人员。
2、坚持组织和个人学习相结合。
要在抓好集中培训的同时，要求和倡导基层团干部根据岗位要求和工作中遇到的困难和问题进行日常性学习，促进基层团干部养成自我加压，主动学习、坚持学习、遇到问题深入学习的良好习惯。3、参加培训人员要合理安排好工作，培训课堂上做好笔记，听取授课老师的建议，取长补短，积极交流意见经验。
五、报到事宜
2021年10月13日下午16：20，参加人员提前5分钟到场，不可迟到。
团委培训策划工作计划三：为了加强新进干事对学生会的全面了解，提升整个新进干事的综合素质，特此举办第六届法商学院团委、学生会干事培训。希望通过这次培训，使新一届的干事对团委、学生会有个全面、深入的了解，提高新任学生干事的理论知识水平和工作能力，给自己以正确的定位，清楚自己的职责，树立起强烈的主人翁意识，端正的工作态度，真正的成为学生会优秀的新生力量。
一、培训地点：四号报告厅、法商大楼一楼招聘大厅。
二、培训对象：第六届团委、学生会所有新生干事。
三、培训方式：以授课为主，一共六堂课，第一堂为第五届主席团和各部长的表彰仪式，后四堂课分别由主席团成员主讲，最后一节课由单老师和肖老师主讲，另外会安排一次素质拓展课程。
【注】：第一次表彰仪式详见附件一
四、具体安排
1) 参加培训时间从第八周开始持续到第十二周，预订在每周一晚上6：30到8：00。主席团的授课内容由各个主席与团副自行商定。课时45—60分钟。
2)讲课的主席和团副坐在最前面的讲台，每个部门的部长与副部长坐在前2排。后面8排，每一竖条坐一个部门，从左至右就坐的依次为办公室、组织部、体育部、宣传部、文艺部、实践部、文艺部，劳生部，女生部。
3) 每堂课程由组织部干事记录好各个部门的考勤情况。
五、结业考核
1)根据出勤率的比较评出到课率最高的部门。
2)课程结束之后，每个人交一篇心得体会，内容包括通过这次干部培训后的收获和总结，以及对学生会的未来的设想规划和诚恳的建议。
3)每个部门评出1-2名表现突出者(评审标准主要是根据考勤、上交材料和课堂表现)给予表彰，也为所有的新学生会干事做出一个榜样。起到模范带头作用，激励更多的新干事们更加努力的学习，工作。
六、备注
1)特别强调此次培训活动将会对出勤情况和交心得情况做严格的要求，达到让学生会的成员人人都有时间观念的目的，这也是为了在日后的工作中更加有效率，更加有组织性，纪律性所决定的。最后的培训成绩也会依据记录的考勤成绩作为重要的评分标准之一。
2)此次活动的PPT制作;每个部门考勤的记载以及纪律的记载;会场的布置，人员座位的安排均有组织部统一协调安排。
IT培训工作计划 篇13
学校培训工作计划
随着时代的发展和社会的进步，教育的重要性越来越受到大众的关注。为了提高教育质量和学生的综合素质，学校培训工作成为了一项至关重要的任务。本文将详细介绍学校培训工作计划的具体内容和实施细节。在这个计划中，学校将通过优秀教师培训、学生能力培养和家长教育等方面，综合提高学校教育水平。
首先，在优秀教师培训方面，学校将采取多种方式提高教师的教学水平和专业能力。首先，学校将举办各类教学研讨会和讲座，邀请教育界的专家学者和一线优秀教师进行教学经验的分享和交流。其次，学校将鼓励教师参加各类教师培训班和进修课程，提升他们的学术水平和教学能力。此外，学校还将定期进行教学观摩和课堂评估，促使教师们进行自我反思和提升，推动他们教学方法和教学素养的全面提高。
其次，在学生能力培养方面，学校将根据学生的特点和需求，制定系统、科学的培养计划。首先，学校将注重培养学生的综合素质，包括学术水平、创新能力、实践能力、沟通能力等方面。学校将组织各类活动，如科技创新大赛、课外学术讲座等，为学生提供展示才华和培养兴趣爱好的机会。其次，学校将通过艺术、体育、社会实践等多种途径，培养学生的审美能力、合作精神、社交技巧等社会实践能力。最后，学校将不断完善教育教学方法，提高教学科学化水平，确保学生的知识和能力得到全面发展。
第三，在家长教育方面，学校将加强与家长的沟通与合作，建立起良好的家校关系。首先，学校将组织家长开放日和家长会，让家长了解学校的教学理念和教学内容。学校将定期向家长发送学校教育动态和学生学习情况，通过各种渠道向家长提供关于学生发展的信息和建议。其次，学校将邀请家长参加家庭教育讲座和学校教育大会，提高家长的教育意识和教育方法。此外，学校还将鼓励家长和学校合作，共同制定学生学习计划和目标，共同关注学生的学业和成长。
通过以上的学校培训工作计划，学校将全面提高教师和学生的能力和素质，推动学校教育的改革和发展。学校将注重培养学生的实践能力和创新能力，使他们能够适应未来社会的发展需要。同时，学校将加强与家长的合作，共同关注学生的成长和发展。通过这个计划的实施，学校将为学生的综合发展创造良好的教育环境，为他们打下坚实的成长基础。
总结起来，学校培训工作计划是学校改善教育质量和提高教育水平的一项重要举措。通过优秀教师培训、学生能力培养和家长教育等方面的工作，学校将培养具有创新精神和实践能力的学生，争取达到全面发展的目标。这个计划的实施将为学生的未来发展铺平道路，为社会的繁荣和进步贡献力量。
IT培训工作计划 篇14
一、指导思想
提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、教学理念前卫、把握新课程标准、并具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。
二、培训目标
1.通过师德培训使全体参训人员的师德修养与职业道德水平有明显提高。
逐步提高课堂教学的效率、不断提升课堂教学的质量。
3．通过班队知识学习，使参训人员进一步熟悉班队集体建设的具体操作方法，促进学校的'德育工作的规范化。
4．通过教学业务知识的培训，使全体参训人员人人明确教学“六认真”要求，向教学“七认真”迈进；个个懂得参与教育科研活动的基本知识，把握教学教研工作的主动权。
5．后勤工作人员通过师德培训，进一步确立服务观念，摆正工作关系，提高工作效率，强化安全防范，确保服务质量。
三、培训方式
集中培训，专家讲座，经验交流，互学互动，观摩现场，表态发言。
四、组织领导
组长：陈正美
副组长：朱建刚蒋四良胡关乔（主持学习活动，本校教师点名）
成员：宋前方（负责培训班场地、物资、会议材料安排工作）
侯颖华陈德芹（来宾接待）
陈发超（伙食安排，茶水供应）
王平（文秘服务）
吴雪芹（音响服务）
IT培训工作计划 篇15
培训公司工作计划
一、引言
培训公司作为一个专业的培训机构，致力于为各行各业的企业和个人提供高质量的培训服务。为了更好地协助客户实现培训目标，并提供优质的培训体验，我们制定了以下工作计划。
二、市场调研与需求分析
1. 定期进行市场调研，了解培训行业的最新动态和趋势。
2. 调研各行业企业的培训需求，根据市场反馈有针对性地调整培训课程设置。
三、精选培训师资
1. 建立培训师资库，搜集优秀的培训师资资源。
2. 严格审核培训师资的资历和经验，确保他们具备专业知识和教学能力。
3. 不断开展师资培训，提高培训师的专业水平和服务能力。
四、制定个性化培训方案
1. 与客户对接，了解他们的培训需求和目标。
2. 根据客户反馈，为他们量身定制个性化的培训方案，确保培训内容与实际需求紧密对接。
五、建立多样化的培训形式
1. 面对面培训：提供经典的面授培训课程，帮助学员在互动交流中更好地吸收知识。
2. 线上培训：开设在线培训平台，提供各种培训课程的在线学习资源，灵活满足学员的学习需求。
3. 混合式培训：结合线上线下的优势，设计混合式培训方案，充分利用现代技术手段，提供全方位的培训服务。
六、组织专业培训活动
1. 定期举办专题研讨会和沙龙活动，邀请行业内知名专家分享最新的行业动态和发展趋势。
2. 召开行业交流会，提供一个学习和交流的平台，促进不同企业之间的合作和共同发展。
七、客户服务与跟踪
1. 培训前期：与客户进行详细的需求沟通，确保培训方案与客户实际需求高度契合。
2. 培训期间：提供专业的培训服务，确保培训师的教学质量和学员的学习体验。
3. 培训后期：收集学员的培训反馈，与客户进行满意度调查，提供进一步改进和完善的建议。
八、质量管理与持续改进
1. 建立完善的质量管理体系，确保培训过程的高效运行和质量控制。
2. 定期评估培训效果，收集学员的学习成果和客户的满意度反馈，持续改进培训方案和服务质量。
九、推广与营销
1. 制定全面的推广计划，利用多种渠道宣传公司和培训课程，提高品牌知名度。
2. 发布精心设计的宣传材料和广告宣传语，吸引潜在客户的关注和参与。
3. 利用社交媒体平台和在线教育平台开展线上推广活动，积极拓展用户群体。
十、总结
通过以上的详细工作计划，我们有信心能够为客户提供满意的培训服务。我们将不断努力提高自身的专业水平和服务质量，与客户携手共进，共同实现培训目标。我们相信，通过持续的努力和不断的创新，培训公司将稳步发展，并在培训行业中赢得更多的声誉和市场份额。
IT培训工作计划 篇16
一、指导思想
青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年教师思想政治素质好坏、业务水平高低直接关系到学校的生存和发展。我校青年教师较多，因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要任务。通过青年教师培养工程，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会发展的需要。
二、培养目标
1．热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。
2．具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段；具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任班级各项管理工作；具备较强的教育管理能力。
市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等比赛中脱颖而出的青年教师。[励志的句子 Www.J458.coM]
本科比例在原有基础上上升10%。
三、培养对象
本校40岁以下的青年教师。
四、具体要求
（一）政治素质要求
责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。
教育理论、师德规范、法律法规等方面的学习。
3.党员青年教师要发挥好模范作用，自觉与非党员青年教师交朋友，协助支部共同做好青年教师的培养工作，积极参加党团组织的活动。
（二）专业素质要求
，能独立承担公开课，具有较强的教学设计和应变能力。
2.教科研工作：有较强的教研能力，能独立承担课题研究和论文写作，开展教研和科研中有成果有创新。
学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。
五、培养措施
1.教学工作：依托帮带关系和集体合作关系。
每名青年教师都要确定一名指导教师，青年教师与指导教师的关系要在双方自愿的基础上建立，并经学校批准。指导教师要对青年教师的备课、讲课把好关。青年教师要在指导教师指导下尽早完成下面几个“教育教学业务关”，成为青年骨干教师。同时，学校将对骨干教师采用派出去（外出听课或培训）和请进来的方式进行（邀请专家指导等形式），迅速提高教师的业务素质。
（教材、并进行教法的具体指导。
（；作业批阅及学生学习评价；课堂教学过程的指导（说课、跟踪听课、评课）；习题选编及命题制卷；了解学情及教学辅导等。
（3）导师要认真指导师徒过好“上课”关。学校要求未满5年青年教师一定要参加“一课三议”活动；新上岗教师每月须向备课组上一次汇报课，一个学期向全校上一次汇报课。因此，导师每周至少要指导师徒新授课一节，每学期听徒弟随堂课不少于15节，研究课不少于4节，每学期应指导徒弟做好“一课三议”工作。对于新上岗的教师，导师还须精心指导上好“月汇报课”和“学期汇报课”。所有听课均要作好听课评课记录。
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第一步，新教师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚谨慎，勤奋努力，初步掌握教学常规和教学基本功，熟悉课程标准和教材：懂得课堂设计；能够调控课堂；在导师的指导下认真做好“一课三议”工作；上好“月汇报课”和“学期汇报课”。学习班主任的教育及管理工作。能初步应用先进教育技术服务教学。
第二步，在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完善教学方法，养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。综合考
评得到学生的信任，可接任班主任工作。在教学过程中，能应用现代教育技术及理论服务和指导教学。在导师的指导下提高“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”教学质量。
第三步，在教学第三年要加强理论联系实际，在课标的指导下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础上初步形成自己的教学风格，研究课堂教学最优化，争创优质课，教学基本功全部达到合格，胜任任何一年级班主任工作。熟练使用现代教育技术，能进行教改教研实践，在导师的指导下，上出优质的“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”。
第四步，五年左右，要在教育教学方面独当一面。教育教学基本功熟练扎实，教育教学思想先进，教育理念与时俱进。善于学习研究，有很好的教育教学方法，教学水平高。具有一定的教育科研能力，针对教学实践，开展科研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探索者、实践者。所承担的“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”能成为课例中的精品。能在学校工作中挑大梁、唱主角，成为学校教育教学和科研骨干。
2.教育科研工作：凭借教科研考核制。
我校在制订了一系列教育科研制度作为基础，要求，论文（发表和获奖）给予一定的考核分和奖金，课题是指（教科和教研系统）立项的，论文是指教育行政部门组织的评奖、交流和正式刊物发表的。四是加强成果的提炼和总结。学校规定了的教师每月上传不少于市级名优成果，提高课题研究的档次和水平，扩大学校影响力，提高学校知名度。
3.班主任工作：依据班主任指导制度。
青年教师要全程参与学生管理。凡是新任教师担任班主任的，均要接受被指定的有经验的班主任的帮带指导；未任班主任的，均被指定为一个有经验班主任的助理，助理班主任作为助手，协助班主任作好班级教育管理工作，跟随指导班主任学习并实践各项班主任教育及其管理工作。
业务培训、现代教育技术应用及教育科研基础理论和实践培训。
学校要利用和创造各种有利教师学习培训的条件和机会，为教师营造学习和发展的宽松环境，组织好相关的学习培训活动，推动和促进青年教师业务素养、专业水平和现代教育理论和技术的学习与提高，结合教学过程，进行教改教研探索与实践。
5.思想教育工作：开展各种形式的思想教育和定期召开青年教师座谈会。
运用各种形式思想教育活动，培养敬业爱岗、师德高尚、富有现代教育意识、敢于创新、勇于实践的精神。通过座谈会，听取青年教师有关学习、工作、生活方面意见，总结交流教学实践中的得失、体会、业绩。
6.落实工作：以活动促发展，以考核抓落实。
每学年学校将开展一次青年教师基本功比赛和一次青年教师汇报课活动。作为常规，学校将对教案、听课笔记、作业批改、教育心得、班队工作记录等进行检查。
IT培训工作计划 篇17
2020__年初，我校将在以下几个方面展开工作：
一、指导思想
本学期，我校艺术教研工作继续以“三个代表”、“两个率先”精神为行动纲领，以《全国艺术教育发展规划》为工作指导，以学校工作计划为工作原则，继续加大艺术课程改革力度，把优化学校艺术教育作为突破口，以提高艺术教育的科学性作为新的增长点，保持我校艺术教育的先进性。
二、主要工作
(一)课堂教学工作
教学是一门科学，也是一门艺术，作艺术教学的科学性探索，是一个具有一定先进性的教学研究领域，也是提高艺术教学有效性的一条必然渠道。艺术课堂教学必须追求知识、方法、人的三位一体。在当前的艺术教学中，对艺术知识进行逻辑建构，师生合理的艺术课堂教学生活方式的建立，艺术教学对人的身心发展，这三个方面应该作为一个整体来抓，作为一个重点来抓。具体工作安排如下：
1、提升软硬件设施
我校将对照《学校艺术教育工作评估办法》内容，加大艺术教学软、硬件建设力度，确保艺术课程开齐、上足、教好。
2、进一步更新教师的教育观念
改变当前的课堂教学研究方式，建立合理的艺术课堂生活方式。坚持系统性、协作性、科研性的结合。要坚持教的生活方式和学的生活方式的统一，学科间教师的生活方式的联系，教学和研究的行为方式的结合。
3、加大课程的统整力度，建立立体统整的策略方法
不仅要注重学科知识间的统整，还要注重学习和生活的统整，学生能力的统整。但是，在统整中也要注意内容的主次和层次。
4、优化课程改革的实践策略，加大预期和现实的结合度
艺术课程改革为我们展示了一个先进的理论模型，这也推动我们要在具体的实践过程中寻找合理的方法，要追求有效、开放、合理的结合。有效，要保证学生能够收获课堂效益;开放，要追求学生素质的全面发展、长期发展;合理，要求能够发现、运用课堂教学的规律。本学期，计划以提高课堂教学的有效性为重点。
(二)师生队伍建设方面
艺术队伍的建设是艺术教育的基础和成果，合作、交流、共享是新时期对个体素质的要求。而师生队伍建设是一个长期的过程，新课程对教师和学生提出了新的要求，艺术教育的过程也是一个师生团队形成的过程。艺术教育要做好榜样队伍的建设，加强学科队伍之间的联系，取得师生队伍的共建，因此，本学期要抓好以下几方面的工作。
1、继续参加好艺术课程的培训活动
组织好广大教师的观摩、研讨、实践活动。
2、教师成长基地
我校要争取成为广大艺术教师的成长基地，要力争推出名师，优化品牌，和谐发展，全面提高。
3、推行导师制
充分利用学科带头人、骨干教师的现有资源优势，通过传帮带促使双方加快专业素质的发展。师徒之间要做好发展规划，记好活动内容，作为双方考核的资料。
(三)课外、校外艺术教育活动
课外，校外艺术活动是延展课堂教学时空的重要渠道，也是丰富学生课余生活，促进学生全面发展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齐的活动较多，所以教师要本着“以生为本”的原则，通过组织艺术活动，起到艺术教育导向，协调学科之间的关系的作用。
1、要整体规划好本学期的学校艺术教育活动
通过丰富多采的文化艺术活动，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素质。
2、要建设好学校的艺术队伍
将平时的培优工作做到位，打造优秀节目，作好参赛准备。
(四)校内外文化艺术环境建设
文化艺术环境建设是提高艺术教学有效性的保障，是学校艺术教育的的一种固化和交流方式。我校要根据自身的情况，建成与众不同的文化环境特色。要以有大的、立体的文化艺术环境建设观，不仅要有精神环境，还要有物质环境，不仅要建立学校环境、还要影响社会环境、家庭环境、网络环境。本学期的主要工作如下：
1、要营造良好的艺术氛围
制订合理的文化管理制度，建造符合学校整体发展的显性环境，并要做好维护和更新工作。
2、做好向家长、社会的艺术教育宣传工作
使之形成全面发展的教育观念，取得社会各界的支持，形成良好的艺术教育的社会氛围，促进学生素质的整体发展。每学期要开展一次面向社会、家庭文化艺术活动。要及时了解一些社会性的有益的文化娱乐活动，组织学生去参与、了解这些活动。
IT培训工作计划 篇18
消防安全培训计划及内容
一、全体教职工接受消防知识及实用技能的培训，做到一懂、二知、三会。 一懂：紧急情况下安全疏散
二知：火警消防报警电话119、灭火器材的放置地点和位置 三会：会报火警、会使用灭火器、会扑救初始起火
二、结合学校的特点，做好针对性地消防培训
三、每月第一周进行消防疏散演练及消防知识的再培训
四、培训内容如下：
A.熟悉消防通道位置及消防重点部位。
B.消防知识培训包括:报警方法、报警步骤、火情判断及一般的消防知识。
C.实际技能包括：灭火器材的使用方法，火场逃生法及火灾发生后的处理等。
D.观看火灾教育录像，加强工人防火安全意识。
E.每月针对各地发生的火灾事故，有目的、有针对性的对教职工进行培训。
六.消防安全知识问答
A.我国的消防方针是什么?
答：我国的消防方针是：“预防为主,防消结合”。
B.火灾的危害是什么?
答：火灾的危害是给人类带来破坏、苦难、死亡。
C.火灾的特点是什么?
答：火灾的特点：(1)突发性 (2)多变性 (3)瞬时性
D.扑救火灾的几种方法?
答：扑救火灾的方法有四种：(1)隔离法 (2)冷却法(3)窒息法 (4)抑制法 E.燃烧的几个阶段?
答：燃烧共分五个阶段：(1)初起阶段 (2)发展阶段 (3)猛烈阶段 (4)下降阶段 (5)熄灭阶段
G.干粉灭火器的结构和使用方法?
答：干粉灭火器的结构为：喷嘴、压把、保险栓、气瓶、粉桶、粉管、胶堵等组成。
使用方法：手把灭火器到火场,并上下颠倒几下，离火点3-4米时，撕去灭火器上封记，拔出保险栓，一手握紧喷嘴，对准火源根部，另一只手的大拇指将压把按下，干粉即可喷出。
I.
II. 火灾现场逃生的途径有哪些? 答：火灾现场逃生的途径有：门、窗、安全出口、消防电梯、疏散楼
梯、逃生滑梯、阳台、屋顶、下水管道、紧急出口等。
IT培训工作计划 篇19
根据目前实际情况，针对监控员整体业务技能和个人素质，全方位的进行消防中心两大主机系统知识和消防知识等培训。全面提高监控员综合服务素质，加强监控员对岗位重点性意识，完善消防监控中心各类档案的整理。这次培训要求全体监控员参加，并且在培训过程中实行考核。培训结束后，根据实际情况对现有监控员进行筛选和调整。
一、培训时间
（1）拟定培训为20xx年xx月xx日至xx月xx日，全程培训时间为半个月。
（2）具体时间按排详见《培训时间表》
（3）培训以操练和理论交叉进行，时间为每天一小时，如特殊情况根据具体情况临时决定。
（3）培训地点：消防监控中心。
二、培训目的
1、全面提高监控员综合素质，使每位监控员具备良好的素质处理各类突发事件。
2、提高全体监控员的工作效率，为酒店每一位员工和宾客提供安全的生活工作环境。
3、提高全体监控员自我学习、自我约束的能力。
4、实现酒店内无重大安全责任事故，无火灾、被盗、打架斗殴事件。
三、培训管理规定。
为保证这次全体监控员的培训工作顺利进行，达到预期的目标，现根据我酒店《员工手册》制定以下几条纪律
（一）、培训期间请假制度：
1、员工不准迟到，无论因何种原因需请假时，必须写请假单，并批准后方能有效。
2、请假需经消防中心经理批准方可。
3、严禁越级请假。
4、无请假不参加，一律按旷工一天处理。
5、如果休息遇到特殊情况不能按时到场，应用电话和证明方可考虑补办事假。
（二）、惩罚调岗/辞退，有下列表现之一者，立即进行调岗/辞退
1、不服从管理，顶撞上级，拒不服从培训的
2、迟到三次以上，劝阻后依我行我素的。
3、培训考核不合格者。
四、培训内容。
1、消防监控中心管理制度。
(1)、消防监控中心工作管理制度
(2)、消防监控中心主任岗位职责
(3)、消防监控中心岗位职责
2、消防知识。
（1）发生火灾的原因。
（2）灭火的基本方法、
（3）消防器材的使用方法及常识。
（4）发现火警的处理程序。
3、治安管理知识。
（1）、突发事件的处理程序
（2）、殴打暴力事件的处理程序
（3）、盗窃等破坏事件的处理程序
（4）、电梯困人的处理程序
（5）、停电事故的处理程序
