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谁执法谁普法工作总结(篇1)
2005年XXX按照区委、区政府关于“四五”普法工作的总体要求，以实践“三个代表”为指导思想，全面落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，结合实际，安排部署，为认真贯彻落实“四五”普法工作，实行分工负责制，工作落实到人，以努力提高公务员的法律素质、做到依法行政，切实为人民群众做好服务为宗旨，开展了一系列普法和依法治理工作，使我局上下形成了学法用法的良好氛围，为民政工作的正常开展创造了条件。现将一年来的普法工作及依法治理工作做出总结：
一、建立了法制机构，配备了专门人员，经费、教材落实及时。
根据普法工作的需要，我们于2001年初成立了民政系统普法领导小组及办公室，落实了人员。又基于机构改革期间，人员变动的情况，2005年调整了民政局普法依法治理领导小组成员及办公室人员，明确了各自职责，确定由主要领导负责法制宣传教育和依法治理工作；将学法用法工作纳入到党支部学习计划中，坚持每季度召开支部专题学法会议，并做到有学习有纪录有体会；通过召开领导小组会议，决定重大依法治理事项。在领导小组的指导下，重新制定下发了《民政系统“四五”普法规划》，结合经贸工作实际制定了《民政局2005年学法、自考、宣传安排计划》，规定了检查考核制度，在领导小组的领导下，组织人员对普法及依法治理工作不定期检查，出现问题及时解决，正是这些有效的措施保障了我局从未出现违法乱纪现象，做到了公正执法。
同时指导督促各福利企业落实《红岗区福利企业“四五”法制宣传教育和依法治理目标考核细则》；从普法的基本点出发，在我局经费及其紧张的情况下，2005年一年就利用3200余元征订了普法教材。如《中华人民共和国政府采购法》、《公务员行政许可法读本》、《行政许可法讲话》、《社会主义法制理论》、《行政许可法释义》、《宪法》、《公司法》、《票据法》（修正版）等。并结合我局工作实际，征订了《民办非企业单位登记管理暂行条例》、新《婚姻法》及《村民委员会组织法》、《安全生产法》、《社会团体登记管理条例》、《殡葬管理条例》等一系列民政部门法律法规，为开展普法工作打下良好基础。
二、采取多种形式，完成了学法任务。
2005年初，我局为适应民政工作的形势和要求，组织人员观看涉及诈骗、刑事犯罪的视听资料；在市场经济完善发展时期，及时把握国家法规政策对做好民政工作起着至关重要的作用，我局组织全体人员集中学习《宪法》、《行政许可法》、《行政复议法》、《行政诉讼法》、《安全生产法》，并对学习做出要求，以考试方式检测学习效果，实践证明此举达到了预期普法效果；各专业执法科室由科室负责人组织科室人员不定期学习专业法规，要求执法人员熟知相关法律知识，并做到学习有记录、有体会，截止目前已对《安全生产法》、《行政许可法》进行了考试，通过定期考试达到检验学习成果的目的，真正做到每个执法人员懂法、用法，坚持依法办事；我局不仅在内部做到了普法要求的标准，在安全生产、监督管理、社会事务管理等管理中，严格依照国家的法律、法规办事，向群众、企业宣传相关法律知识及国家规定，为广大群众答疑解惑，解决难题。在行使处罚权时，一并告知其权利义务，使行政相对人由被动接受到心服口服，将矛盾解决在了萌芽阶段。去年底全局干部职工开展新《婚姻法》的宣传活动，通过板报专栏、知识竞赛等形式宣传相关法律知识。会同区安监局组织了“安全生产宣传月”活动，采取
通过媒体宣传、领导讲话、宣传车巡回播放相关知识，宣传画刊展示等形式，让广大群众了解了安全生产知识，创造了安全生产的社会氛围。定期组织福利生产企业参加安全生产培训班。三、开展依法治理活动，推进执法工作的标准化、规范化。
开展依法治理工作，做到了工作有安排、有措施。年初由分管领导牵头研究依法治理工作总体思路、提出依法治理工作安排。我局领导在日常工作中注重依法决策，如对待上访事件时，要求在查清事实基础上，坚持严格按照法律政策规定予以公正处理。逐步建立行政执法责任追究制。实行“谁签字，谁负责”的责任追究制，建立从具体办事人员、副局长到局长的三级责任制，明晰了各自职责；根据不同执法对象，分别办理了不同执法类别的行政执法证。要求执法工作人员在执行执法活动时执证上岗，亮证执法，依法履行公务；实行收支两条线，罚缴分离，杜绝不公正执法现象的发生；在政务公开方面，今年我局主要行政审批事项上报区政府法制办已确认行政许可审批事项七项；具体执法部门都将办事程序、执法依据、收费标准和依据通过网络、报纸公开，将以上内容公告于群众，并制订出《红岗区民政局实施行政许可事项的制度》，真正做到了将执法活动纳入程序化、公开化、规范化、法制化轨道。
四、完成了“四五”法制宣传教育和依法治理的各项工作。
我局建立了严格的收发文制度，派专人负责收文、编收文号、送于分管领导及相关科室工作，将收文编号、来文题目建立档案。各科室发文有严格的审批程序，对自己科室所发文规定要将原始文件按文号存档。办公室坚持8小时工作时间不离人，电话有人接，有记录，活动有记载。设立专门档案室，保留原始记录。2005年及时落实区普法工作办公室、政府法制办的工作要求，具体有：
1、组织人员参加法律知识考试。
2、办理行政审批确认事项。
3、组织对有关法律法规的学习。
4、组织参加“12.4”全国法制宣传日宣传活动。
谁执法谁普法工作总结(篇2)
我乡自2001年以来，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在上级有关单位的帮助下，在乡党委的正确领导和乡人大的认真监督下，紧紧围绕党和政府的工作全局，以“四五”普法规划为总纲，深入开展法制宣传教育，坚持将法制教育与法制实践相结合，全面推进依法治乡，保障和促进我乡经济建设和社会各项事业健康的发展。工作开展以来，我乡各项规章制度更加完善，民主法治观念进步提高，广大干部群众学法用法意识更加增强，法律保障措施得到落实，法治管理水平得到提升。为创建和谐稳定的社会，推进社会的全面进步创造了良好的法治环境。现将“四五”普法工作开展情况简单总结如下：sO100 一、主要措施。 （一）建立和完善组织人员机构，齐抓共管搞普法。 1、切实加强对“四五”普法工作的领导。对“四五”普法工作党委、政府相当重视，成立了由乡党委书记为组长，分管领导为副组长，宣传委员、统战委员、团书记、妇联主席、党政办、综治办为成员的领导小组，制订了“四五”普法规划及每年的工作计划，领导小组每年至少召开两次会议听取汇报，总结经验，布置任务。 2、配齐配强普法宣讲力量。为顺利开展工作，乡政府成立了一支普法教育讲师团，由乡党委书记任团长，分管政法领导任副团长，成员有综治办成员、团书记、妇女主任、高楼司法所成员等组成；成立了村级普法信息联络员，成员有各村支部书记、乡校老师等。乡校聘任了乡综治办主任为法制副校长，并做到师资、教材的落实。普法宣教人员齐备，经费到位。 （二）强化责任，措施到位，监督有力，保障工作的开展。 乡政府建立了一套责任考核体系，每年根据年初计划与各村、各单位签定普法目标管理责任制，制定了驻村干部目标管理考核方法，明确规定各人员的工作职责、奖惩办法，将工作成绩与年终考核和奖金直接挂钩，奖优罚劣，强化责任，力求实效。加强人大对普法工作的监督作用。“四五”普法规划交由第十四届人代会讨论通过，并形成了《关于进一步开展法制宣传教育的决议》，每年乡人大都要听取审议普法工作开展情况，指出不足之处，提出工作意见。如2003年乡人大副主席张维松同志提出了《加强乡人民调解委员会作用，把矛盾化解在基层的意见》。乡人大还开展调研工作，2002年完成了一篇《关于加强青少年法制教育体制建设的几点思考》调研论文，为我乡开展青少年普法工作提供了一个很好的参考。普法工作真正形成了党委领导、人大监督、政府实施的良好局面。 （三）坚持以人为本，创新宣传载体。 1、乡政府通过悬挂横幅、张贴标语、墙报、宣传窗（栏）、流动宣传车、流动图片展等形式开展宣传，营造气氛。在时间上，做好日常普法工作的同时，还重点突出“妇女节”、“五·四”青年节、“6·2”禁毒宣传日、“12·4”法制宣传日等特定日期的宣传，有针对性的开展法制宣传。 2、分类开展学法用法工作。乡镇领导干部及基层干部带头学法用法，坚持日常学法。乡党委理论学习中心组每年集中学法不少于4次，公务员每年学法时间不少于40小时；6名乡机关干部分批参加市里举办的各类法律知识培训；37人次村干部认真参加乡里的学法会议及讲座；行政执法人员认真学习、熟练掌握与本职工作密切相关的法律、法规知识，认真参加培训，做到持证上岗。学校以《法制教育读本》（上、下册）为教材开设法制教育课，创造性的开展学生、家长、社会“三合一”青少年法制教育方法，保证青少年在九年义务教育期间完成普及基本法律常识的任务，另外乡政府还每年聘请司法所人员为乡校师生开设法律知识讲座。 3、紧紧围绕乡委和乡府的中心工作，积极开展法制宣传教育。宣传社会主义市场经济特别是整顿和规范市场经济秩序相关的法律法规，宣传与加入世贸组织相关的法律知识，宣传维护社会稳定相关的法律法规及其他社会发展迫切要求普及的各项法律法规，为改革、发展、稳定创造更加良好的法律环境。 4、坚持法制教育与法制实践相结合，全面推进依法治理工作。妥善处理学法
谁执法谁普法工作总结(篇3)
一、领导重视，部门配合，切实形成齐抓共管的良好格局sO100 1、党政领导重视，加强组织。我们始终把青少年的法制教育作为一项重要工作来抓，把培养“德、智、体”全面发展的合格人才作为推进教育的根本出发点和着力点，突出青少年法制教育在全民普法中的位置，把青少年法制教育列为学校德育工作的重要内容。局领导经常过问青少年法制教育工作，强调要把青少年法制教育工作作为德育的工作重点，要求注意改进方式、方法，有创新、求实效。 由于在校学生数量多，年龄层次和理解能力差别明显，特别要求我们在普法工作的组织方面要结合教育系统的实际情况，适应学生的身心特点。为此，我们在普法实现的程序方面采取了层层培训、分级普法的方式，即：县教育局工作人员接受县级普法培训；县教育局对学校领导进行普法培训；县教育局对学校普法骨干教师进行培训；学校普法骨干教师对全体教师进行培训。同时分三个方面进行普法教育，一是对全体教师进行普法宣传教育，二是对所有学生家长进行一定的普法宣传教育；三是对学生进行普法宣传教育。 2、部门互相配合。我们充分发挥公安、检察、法院和司法行政等政法机关在青少年法制教育工作中的作用，互相配合。学校团队组织能积极履行职能，结合自身优势，深入开展青少年法制教育工作，把法制教育纳入团课、组织生活和队日活动，充分利用双休日和节假日，通过黑板报、橱窗、录像、案例、学习参观以及文化馆、图书馆、青少年法制教育基地（看守所）等形式和场所，对学生进行法制教育，进一步强化学校、家庭、社会三方面联动的青少年法制教育运行机制，充分利用广播、报刊等大众媒体和互联网的独特宣传优势，广泛深入地加强青少年法制教育工作。 二、讲究方式，措施有效，努力提高青少年法制教育效果。 我们在日常的青少年法制教育过程中，坚持在活动中丰富教育内涵，促使青少年在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。 1、活化法制教育形式。为了加强在校生的法制教育，我们按照学校法制教育工作计划要求，多管齐下，严格措施，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“读”、“写”、“察”等灵活多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化了教育效果。一是“教”，坚持将法制教育与课程教学的有机结合，渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、思教课、团队活动、班会活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。二是“听”，采取听取法制教育专题报告和法制教育讲座的形式。我们组建了四五普法法制宣讲团，每年到学校演讲30余次。每学期新生入学时，都对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种基本常识。每年都举办校园法制宣传月活动，由政法机关干警、法制副校长、法制辅导员等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。三是“读”，即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视。近几年，县普法办每年都向学校赠送法律书籍和生动形象的法制图片，并到各学校展览，使广大师生直观地接受教育。四是“写”，即举办法制教育征文活动。配合“平安校园”建设活动，我们开展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活动。通过征文活动，激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。五是“察”，组织学生参加社会考察活动。组织学生参加法制夏令营；到看守所开展赠书寄语活动、开设模拟法庭、参观禁毒、禁赌、禁黄等图书展览，使学生在丰富多彩的活动中受到纪律法制教育。 2 、抓好学校法制教育阵地。学校是对学生进行法制宣传教育的主阵地。为此，我们做到法制教育“计划、教材、课时、师资”四落实。各校每学期都制定法制教育计划。一般要求小学每月组织一次普法活动，中学每半年上一堂法制课。学校统一聘请政法、基层派出所领导或业务骨干担任法制副校长，聘请基层法律服务工作者、司法所人员担任法制辅导员。法制教育纳入对学校、教师、班级、学生的综合考评内容。各年段、班级组织主题班会、法制演讲、法制辩论会等法制实践活动时，每位学生要学习一至两部法律法规，写一篇学法心得体会。为强化对青少年
谁执法谁普法工作总结(篇4)
防城区扶贫办2020年度“谁执法谁普法”工作总结
根据《区委全面依法治区办关于做好2020年度设区市法治建设绩效考评指标考核工作的通知》文件要求，我办结合2020年全年工作的实际，现将我办普法任务清单开展情况总结汇报如下:
一、领导重视、机构健全
我办高度重视，认真规划全面部署“谁执法，谁普法”工作。组成“谁执法，谁普法”工作领导小组，由办领导林鼎明组长，分管领导张述金为副组长。研究制定了工作方案，对普法工作进行了统一安排部署，落实人员。
二、多形式开展宣传教育活动
（一）将法治建设纳入办党组和中层干部学习计划。
把“谁执法，谁普法”文件精神列入我办党组中心组学习重要内容。组织全办党员、干部进行专题学习和集中培训。重点宣传习近平总书记关于扶贫工作重要论述、建设法治中国的重大意义和基本要求。
（二）积极开展相关政策学习。结合区扶贫办工作实际，我办全体职工开展《产业奖补》、《扶贫政策宣传摘要》政策学习，通过政策的学习，让干部职工熟悉扶贫政策，更好指导基层落实扶贫产业以奖代补新政策工作，促进了贫困群众增收。
（三）积极参与全区扫黑除恶宣传活动。召开全办会议传达学习全国扫黑除恶专项斗争会议精神，让全体干部职工深刻认识到开展扫黑除恶专项斗争工作的重要性。为深入推进扫黑除恶宣传工作，在第三中学长廊悬挂宣传标语、开辟普法宣传栏等方式开展扫黑除恶专项斗争宣传攻坚工作，展示扫黑除恶整改成效和群众正面积极评价，提升群众对专项斗争的信心。
三、下一步工作
今年以来，我办普法宣传工作开展的比较理想，取得一定的成效，也存在一些不足。一是普法工作没有专职工作人员，兼职人员专业水平不到位，相关工作开展资料整理不够完善。二是部分干部职工对学习法律法规工作的意识比较淡薄。针对以上不足，我们会在下一步的工作中逐步改善，把资料整理和建档工作做得更细致、完善，继续加强对干部职工的宣传教育工作，使普法工作迈向一个新的台阶。
防城区扶贫开发办公室
2020年11月25日
谁执法谁普法工作总结(篇5)
平罗县就创局“谁执法普法”工作半年小结
今年，我局上下紧紧围绕普法中心工作，以组织开展“七五”普法工作为主线，以完善普法宣传教育机制为抓手，创新法治宣传形式，增强法治宣传实效，加强法治文化建设，着力在重点法律法规宣传、重点对象普法等方面狠下功夫，求真务实，锐意进取，积极推进我局法治宣传教育工作，现将“谁执法谁普法”工作开展情况总结如下：
一、加强组织领导，夯实普法基础
(一)健全组织机构。为切实做好“七五”普法工作，2018年3月，我局专门成立了“七五”普法工作领导小组，根据局领导分工的调整和局内人事变动情况，进行了调整和充实。领导小组组长由局主要领导兼任，成员由局内设各职能科室负责人组成，领导小组每年不定期召开会议，解决工作中遇到的问题。领导小组下设办公室，具体负责各项日常工作。
(二)制定规划和年度实施计划。为扎实推进“七五”普法工作，我局本着早计划、早行动的精神，根据县人社系统“七五”普法依法治理工作要点和“七五”普法规划的要求，结合我局的工作实际，专门研究制定了《县就创局普法工作方案》并召开会议对上年工作进行总结，对当年工作进行部署和落实，做到年度有计划、有安排，平时有检查，年终有总结，使依法治理及“七五”普法工作有目标，有步骤，稳步推进。
(三)加强考核监督。我局以考核监督为手段,实行目标管理，建立依法行政、法制宣传绩效考评机制，将法制宣传工作纳入年度目标，建立责任制，进行目标分解，抓好责任延伸，做到责任明确，目标具体，并通过目标任务督促检查等多项制度，保证工作目标落实到位。
二、突出重点，形式多样
以多种宣传形式为载体，大力开展普法和依法治理宣传教育活动。一是利用微信公众号等新闻媒体广泛进行宣传活动。我局利用微信公众号宣传《宪法》、《失业保险法》、灵活就业社保补贴等法律法规政策；二是精心组织宣传活动，不断提高全民法制意识。我局的法制宣传工作坚持集中宣传与长效宣传相结合、平时宣传与工作相结合，并加强与工商、法院等部门的沟通协调，在七一广场开展了“3·15”消费者权益日、“5·26”法治宣传教育等活动，活动现场悬挂主题宣传横幅2条，布置宣传展板2块，发放宣传页400余份、围裙300个，大学生就业指南手册310余份，接受就业创业咨询服务500余人次，活动围绕宣传就业创业知识，集中宣传了《失业保险法》、《宁夏回族自治区创业担保贷款管理办法条例》、灵活就业社保补贴等法律法规和相关惠民政策，使更多的群众受到了宣传教育，扩大了影响范围，真正做到了“家喻户晓、人人皆知”，成效显著。三是以会代训，加强全局干部职工的宣传教育。“七五”普法工作，我局按照“七五”普法和依法治理的总体要求，采取集中学习和自学等多种形式，开展学习普法和依法治理宣传教育工作。召开会议，组织干部职工学习宪法、专业法等国家基本法律法规，同时将学法和用法相结合，重点学习了与业务工作相关的法律法规知识。
三、围绕中心，开展普法宣传
围绕政府的中心工作，服从并服务于县经济建设和改革、发展、稳定的大局，是普法和依法治理工作的基本出发点。我们在普法宣传教育工作中坚持二个结合：一是坚持“七五”普法和依法治理宣传教育工作与做好本职工作相结合，促进就业创业工作全面发展，增强干部职工的法治观念，做到依法行政。二是坚持“七五”普法和依法治理宣传教育工作与处理信访、矛盾纠纷排查、调处工作相结合。在信访工作上，做到件件有答复，不允许推办，拖办，不办的现象发生，在矛盾纠纷排查调处方面，对可能发生的事件进行认真分析，并研究了预防矛盾纠纷和可能引发事件的处置措施。
四、下一步的工作
我局“七五”普法依法治理工作在县政府的正确领导下，县人社局精心指导下，通过全体干部职工团结一心、共同努力，优化了学法懂法的环境，有力地保障和促进了就业创业工作顺利进行，推动普法工作的深入开展，使我局普法依法治理工作取得了阶段性成果，但普法工作是一项长期而艰巨的任务，在今后的普法工作中，我局将有针对性的解决当前的问题，继续发扬成绩，认真总结经验，发扬优点，认真履职，与时俱进，开拓创新，把各项工作做得更好，为就业创业工作可持续发展做出积极的贡献。
平罗县就业创业服务局
2018年7月13日
谁执法谁普法工作总结(篇6)
导语：>施行后，为保障广大纳税人依法获取税务信息，提高税务工作透明度，促进依法行政，充分发挥税务信息对纳税人的服务作用，xx市国税局进一步拓展政务公开渠道，推行特色服务措施，主要做法是：
自“五五”普法工作展开以来，市科技局“五五”普法和依法办理工作在市委、市当局的带领下，坚定以邓**表面和“三个代表”紧张思维为教导，当真贯彻落实科学成长观，根据“建立温和亳州，构建和谐亳州”的要求，联合我局工作的实际环境，当真展开法制宣扬教诲，严厉依法行政。现将我局“五五”普法工作展开环境总结以下：
1、切当加强带领，明了工作责任
为把普法宣扬教诲工作落到实处，市科技局切当加强对普法宣扬教诲工作的带领，将法制宣扬教诲工作参加紧张议事日程，调整、富裕、美满了市科技局普法宣扬教诲工作带领机会商办事机构，订定年度筹划和工作履行方案，落实带领责任制，明了工作任务和责任。以进步依法在朝本领为重点，广泛展开普法宣扬教诲活动，把全部干部职工的思维联合到“依法行政、依法在朝、依法办事”上来，加强法律本质和法律责任，为周全落实促成依法治市进程，构建和谐亳州、温和亳州，营建精良的法治环境。
2、强化法制宣扬教诲，进步干部职工法律本质
1、展开构造干部学法活动。我局采纳集结学与分组学相联合、专题带领与自学相联合、专门进修与集会安排相联合等方法有筹划、有重点的安排相干法律标准知识的进修任务，重点环绕《宪法》、《中华人民共和国科学技巧进步条例》、《中华人民共和国增进科技结果转化法》、《行政允许法》、《安徽省科学技巧进步条例》、《专利法》、《公约法》、《行政诉讼法》等法律标准进修。采纳做试卷、听讲座、看录相、办培训班等式样，加大对构造工作人员法制教诲培训。每一年自动构造局构造法律、普法人员参加省、市构造的各级各种法制进修及讲座。
2、为了适应普法工作的必要，我局建立健康了构造轨制、进修轨制、责任监督轨制等各项工作轨制，普法渐渐走上轨制化轨道。科技局将遵纪守法和岗亭法律知识把握环境作为技巧本质必备内容，参加公事员年度绩效考核的德、能、勤、绩、廉计分标准。还将领导干部学法、职工学法及法律测验环境与任职、提拔、年度工作目标考核相挂钩，把政策法律本质作为干部提拔任用的紧张指标。
3、面向社会展开普法宣扬。在近期市、县两级科技部分联动的“农民科技书屋”工程中，我局要求在为农民科技书屋配备的册本、音像资猜中要有必定比例的法制宣扬资料。同时，我们还互助法律局等单位，在“科技活动周”、“12.4”法制宣扬日、“4.26”知识产权日等紧张日子作为宣扬普法的重点时节，广泛展开大范围的宣扬询问活动。利用吊挂宣扬横幅、开方法制宣扬栏、发放宣扬资料、漫谈会等式样，出力营建浓厚的普法氛围。
3、当真贯彻《行政允许法》，加强构造依法行政工作
1、我局在连续促成局带领干部和公事员法制宣扬教诲的同时，致力于在法律标准与实际工作展开的联合拢下工夫，建立健康行政允许受理、检察、听证、对被允许儿的监督查抄、行政法律责任及其责任究查制等轨制。及时公告全局的行政允许事变目次，切当进步依法行政和文明法律程度。
2、当真料理行政允许项目。根据《行政允许法》要求及上级有关精神，对科技局的行政允许项目进行了料理，做到该下放的下放，该废除的废除。
3、对有法律权的科技部分属二级机构专利局和地动局，按法则对践诺行政法律的4位构造干部进行了培训，行政法律证正在办理进程中。
行政法律投诉方面，因为在行政允许、行政法律中，严厉根据法律标准依法行政，依法法律，依法允许，如今未接到一路行政法律、行政允许投诉案件。
比年来，我局的“五五”普法和依法行政工作，在市委、市当局带领下，在市法制办的教导下、在局带领高度珍视下，连续推举行政法律责任制，连续加强行政法律步队教诲办理，“五五”普法和依法行政工作做到了年初有安排，年中有查抄安排、年底有总结。今后，我局将进一步加大“五五”普法和依法行政工作力度，为周全落实促成依法治市进程，构建和谐亳州、温和亳州，营建精良的法治环境。而不懈竭力。
谁执法谁普法工作总结(篇7)
某某法院“四五”普法工作总结 自2001年开展“四五”普法以来，某某法院以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，根据某某“四五”普法的工作目标和要求，紧紧围绕我区经济发展大局，积极应对入世后遇到的新情况、新问题、营造良好法制环境，提高公民法律素质，结合法院审判工作实际，积极认真地开展“四五”普法工作，为促进我区两个文明建设，创造了良好的法制环境。 一、成立组织、制定计划。 自“四五”普法工作开展以来，我院制定了某某“四五”普法计划，成立了以院长为组长，副院长、各部门负责同志为成员的普法领导小组，以政工科、研究室为主体的普法工作队伍，健全了组织，明确了职责，把普法教育工作摆在法院工作的重要位置，进一步加深了全体干警的法制宣传意识，使普法工作作为法院工作的重点落在了实处。 二、普法工作中主要做法。 １、利用召开公判大会宣传法律。根据社会治安形势等需要，适时组织召开公判大会，依法公开严惩犯罪分子。同时印发了各类宣传材料宣传法律。 ２、开展法制宣传教育。以继续深入学习宣传《宪法》为主，同时进一步宣传了《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》、《民事诉讼法》《行政法》、《行政诉讼法》、《婚姻法》、《继承法》、《合同法》、《行政许可法》等法律，同时着力学习宣传ＷＴＯ法律规则。结合审判工作，针对社会治安突出问题，违法犯罪的新情况、新特点，影响社会稳定的不良因素等，采取就审就宣，以案讲法，集中宣传等方法，进行法制宣传。 ３、上法制教育课。积极主动到企业、学校、街道等单位上法制课，系统地宣传有关法律、法规。 4、开展法律咨询。针对新颁布的法律、法规，群众急需了解的法律问题等，如《行政许可法》，积极开展法律咨询，义务为群众提供法律服务。如在每年12月4日全国法制宣传日，我院组织了大规模的法律咨询，出动宣传车辆，悬挂宣传条幅。 5、充分利用大众传媒宣传法制。利用法院简报、信息及报纸、电视等媒体向广大群众宣传法律知识，鼓励干警积极向报刊、电台、电视台投法制宣传稿件，热情认真地参加报刊、电台、电视台举办的法制节（栏）目，不拘一格，生动活泼、形象地宣传法制。 6、大力发挥少年法庭作用，做好青少年普法工作。少年法庭结合审判工作，采取青少年容易接受的形式，如请学生旁听审判，开摸拟法庭，举行法律知识竞赛，法律知识问答和组织参观法制展览等，积极对青少年进行法制宣传教育。 7、利用公开审判扩大法制宣传。审判业务庭公开审判时，尽量多吸纳旁听群众，组织企业职工，青少年学生，有关部门人员参加旁听，并积极认真地向他们宣传法制，扩大法制宣传范围。 8、通过司法建议宣传法制。在审判工作中向有关单位、部门提司法建议，并通过开展司法建议活动，积极向发案单位宣传法制。 三、普法工作的主要特点。 自2001年一来，我院在普法工作中做到了“四个落实”、“四个到位”，即组织落实、计划落实、时间落实、活动落实，认识到位、领导到位、措施到位、协调到位，保证了普法工作的深入开展。 以上是我院2001年以来“四五”普法教育工作的主要工作，虽然取得了一些成绩，但与某某普治办的要求还存在一定的差距。今后，我们将继续按照依法治理的工作目标和要求，狠抓落实，使我院普法工作取得更大成绩。 &nb
谁执法谁普法工作总结(篇8)
从昨晚8点一个学生家长到我们家之后，我的心就再也没有平静过，而且我一向在思考一个问题，在这件事上到底谁错了？我？学生？学生的老师，还是他的父母？
这学生是老公堂哥的孩子，去年暑假，我以前写过一文章《尴尬的‘双面’说客》，就因为自我综合各方面的思考，我们推荐把孩子留在我们学校，因为那样也许他能够学得更好。
但孩子的表现总是时好时坏，而我的心也像是海上的波浪，高低起伏，因为我真的不想看到，因为自我的坚持而耽误了堂侄子的前途。
昨晚，堂哥说他等下进来我们家看成绩，我就答应说好，等我回来才发现大事不妙：堂侄子，原先一向在年段20名上下浮动的堂侄子，一向是他强项的数学居然只有57分，一向都是稳稳85分左右的语文竟然只有69分！
我第一感觉就是：老师改错了，或者登分登错了，于是我立刻拨通堂侄子数学老师的电话，他说没错，完全正确，因为他此刻上课根本不听，作业也不做，提问也不回答……
要不是手机开着免提，大家都听得清清楚楚，我真不相信，数学老师嘴中的“他”竟然是我觉得是优生的堂侄子。
数学老师提到，在改卷过程大家都提到他之所以会这样，肯定是出了什么事了，是什么东西吸引了他的注意力了，所以成绩才会这样急剧下降。我答：“无他，天天用手机看网络小说。”“那肯定就是因为看小说上瘾了，不然他不就应这样。”
阖上电话，我给堂哥道歉：“这是我不对，我在10月5日晚上就明白他经常在看网络小说，我问了他同学，他说这手机是他妈妈给的，既然这样，我以为你们肯定明白这件事，所以我就没有及时告诉你这事，我就想等这次考试以后再告诉。为这事，我向你道歉。”
堂哥却一再说：“当初我们是把手机拿给孩子当闹钟用的，我们以为这手机已经取消了所有游戏功能，就没事的。”“你太低估此刻孩子的智商了，只要有手机在手，他们什么办法都想得出来。你怎样能够把手机给他当闹钟呢，这就是你们的不是了。”
也许是孩子的'成绩太不理想了，也许是堂哥喝酒了，被我这么一抢白，堂哥居然骂人了，还说我们学校的老师怎样怎样地，还说我们校长的不是了，还说要不是当初他不肯放人，他孩子此刻肯定在城里的冠豸中学读得好好的，怎样会差到如此地步……
这下，我真的听不下去了，我说：“堂哥，少安毋躁，稍安毋躁。我明白你情绪不好，我也明白你今晚喝酒了，我不想和你说太多。其实孩子考得不好，原因有多方面的，你要尽量心平气和地和孩子一一进行分析、反思，而不能一味地怪老师，这事更是和校长没有一毛钱关系，你明白吗？”
“我不管，反正我等下回家就把孩子赶出家门，随他去死都好，下周开始他就不要读书了，这么差读什么书？让他死掉好了，就当做我没有这个孩子。”
这时候，我笑了：“快别说傻话了，堂哥！你怎样能把孩子赶出家门？你怎样有权利不让孩子读书？此刻问题已经出现了，我们要慢慢来解决，不能草率，更不能冲动。教育绝对是项系统工程，真的急不得。所以，教育是这世上最最难的一件事，你懂吗？家长都这么难当，你更要理解我们老师。”
堂哥气鼓鼓地走了，我追着在他身后一再叫道：“别冲动，冲动是魔鬼。你回家千万别打孩子，更不能把孩子赶出去啊，否则你会后悔一辈子的！”
堂哥走了，但我的心却久久不能平静：可怜天下父母心！要是孩子都能理解孩子的良苦用心该多好，这样父母就能够省却很多烦恼，这样父母的脸上就能够开出很多璀璨的笑容，而不是这样的恨铁不成钢，而不是这样的爱子成愁！
我真不明白，在孩子成绩“滑铁卢”这件事上，谁该负主要职责？但我明白，要是自我早点告诉他的父母，也许状况就会好点；但我也真相信教育学家的一句话“没有问题孩子，问题都出在父母身上”，要是他妈妈不是盲目相信孩子，给他手机玩，我想也不至于出现这天这样的后果；当然主角还是孩子，他的自控潜力太差了，不能这样利用父母的相信，而天天迷恋网络小说；要是他的老师早点发现这个问题，早点告诉家长，也许这局面就不会这么难堪……
亲，你说这是谁之过，各种原因又该占多少呢？当了多年的老师，也当了10多年的家长的我，这次真的迷茫了……
