小学生日记。
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小学生日记(篇1)
作为一个吃货，我吃过很多美食。以前的日记也有写关于食物的。对吃这方面，我可够资深了。
可吃得太多也是一个问题。我体重110斤，体力一向是我的`短板，短跑不错，冲刺不错，长跑很是问题。记得我与六（1）班的一位同学追逐，跑出50米，体力渐渐不支，微弱的酸麻感从小腿传来。“你输了。”一个人拍住我的肩膀，说道。正是六（1）班的那位同学。我大口地喘着气，看着他，我沉默不语。先喝了口水，再慢慢地走回家。
想着老师教的：跑要大步，腿高抬，脚尖蹬地。说得轻巧，做这一切都需要大量的体力支持。体力是硬伤啊！
跳绳，多么简单的两个字啊！考验的是小腿持久爆发力。跳得快，时限两分钟，次数越多越好。我跳到近一百下时，双腿像灌了铅似的，使不上劲，也跳不高了，老是卡绳。反观其他人，个个健步如飞，神采奕奕。只有我们几个胖子停顿下来，我们不甘示弱也奋力加油，最后也只跳了个125左右的成绩。郑楷同学都跳了175左右的成绩。差得太远了吧！
通过这两件事，我发现我都是输在体力上。这110斤的体重可不是盖的。持久不足，可是我最大的缺点。多努力，我要尝试改变现状，加强自身锻炼。如果这件事需要明天做，最好现在就开始。
小学生日记(篇2)
星期二，老师给我们上了一堂有趣的课——《动手做做看》。这篇课文讲述了伊琳娜用实验证明朗志万的“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会溢出来。如果放进一条金鱼，却不是这样”的第二句话是错误的。在课堂中我们班也有同学站出来挑战法国科学家的。第一个站出来的是小金，她说：“放一张餐巾纸，水就不会溢出来。”接着小安、小田、明明都纷纷站出来发表自己的意见。我们知道遇到这样的问题应该动手做做看才对，就这样我们带着问题去寻找答案了。
星期五晚上，我和小月约好了去她家做实验。我们先让小月妈妈帮我们准备两样东西：一只杯子和十个一元硬币。
我们开始做实验了，先把水倒入杯子，直到加不进水为止。
第一个硬币由我来放，我一边小心翼翼地把硬币贴近水面，然后松手，一边紧紧地盯着水杯里的水，还好水没有溢出来。第二个由小月放，她也和我一样，眼睛眨也不眨地盯着水杯，我在水杯的四周看了看，结果水也没有溢出来。接下去几个都是由我放的，我轻轻地，动都不敢多动，就怕惊动了杯子里的水，我又连放了七个，这时我发现水溢出来了，我们一共放了九个硬币。不过小月说，早在我放第八个硬币时，水就有点溢出来了。那就是说，这只装满水的杯子最多只能放进七个硬币。
接着我们又试着用不同大小的杯子做这个实验，结果惊讶地发现装满水的杯子能放多少个硬币，不是取决于杯子的大小，而是取决于杯子口的大小。
做完这个实验，我终于知道了，朗志万说的两句话都是错的。这个实验真是让我收获好多，阿姨还称赞我们两个小姑娘又聪明又能干呢！
要动手做做看
今天上午，我趁爸爸妈妈去买菜的时候，做了一个实验，叫作——纸船可以自己动。
上个星期二，我同桌把纸带了回来，说：“在上面添一点牙膏，放到水里，船就可以自动游起来。”因为我当时看她的船底贴了透明胶，以为贴了透明胶才可以开牙膏，就试了一下，结果没有自动游。我很不高兴。
今天，爸妈刚好说要一起去买菜，我就开心了。过了几分钟，我拿着“海盗船”，小心翼翼地走到厕所，慢慢地按了一点牙膏添在船上，然后放入盛满水的盆子上。过了三秒钟，纸船突然动了起来，而且转了好几个圈。紧接着，它游向边沿，忽然又转回头来，游到原来那个地方。我见了，惊叹不已。看来，同学们说的是对的！
我想：我要多动手做一做，来证明别人说的是否正确！
小学生日记(篇3)
今天是趣味运动会第二天，第一天咱们四、五、六年级拔河比赛，可是咱们却两场都输了，有的同学双目垂泪，大家发誓，“一定要在其他项目中一雪前耻！”于是，回去后大家都积极准备“应战”。尤其是我，昨天晚上我买了喇叭、哨子、塑料小手掌，还有一些食品，并买了三个键儿，对准沙发上面由被堆起的一个洞，狂打！并钻研出了一套自己的方法——左手为将要打的目标留出一个手臂的高度，平放好，右手手肘瞄准目标，猛甩出去，在完全伸直时松手，命中率特别高！
明知道女生七点二十到就可以，我却告诉妈妈要七点十分到，因为我想早点到，看看能不能帮上忙。等到校后，我见大家在为椅子系气球，便也加入进来，把不好的扯掉，再重新系好，然后到楼下搬椅子，我一溜烟搬下去，排好后，进行开幕式，比赛开始了，过了一会儿到了我的比赛项目——十五米打靶，等的就是这一刻！我信心十足地拿起键子，走向草坪。比赛在紧张的气氛中开始，我的手却渗出了细密的汗珠，为什么？因为我看见每个人都是直接甩着打的，我的手象灌了铅一样沉重，怎么都举不起来，心中做着激烈的思想斗争，我是用自己的方法，还是象他们一样直接打？最后我选择了直接打，打四次我一次都没中，唉，我简直是欲哭无泪了，回去后失望地吃了午饭，咱们团体也只得了第二名，比赛结束后咱们就回楼上了。
虽然我一直很失望，但老师鼓励咱们还有下次运动会，我擦干泪水，信心十足，咱们一定要拿下下一场运动会！
小学生日记(篇4)
今天的体育课，同学们一起去操场滚铁环。
同学们兴奋地来到了操场。首先我们要进行滚铁环比赛。终于轮到我了。我架好姿势，在心里倒数三秒后便开始推着铁环走。可能是我劲使大了，铁环一下被我推跑了。喂喂，环环，快停下，别离我而去啊!可铁环根本不听我使唤，越滚越快，我赶紧快跑几步，用钩子一下把铁环勾住，哈哈，看你还怎么跑!
比赛结束，老师让大家自己练习，大家欢呼着分散了开来。我在一旁摆好姿势，右手往前一带，呀!没成功。这时，一个奇怪的现象发生了，我的铁环自己360度旋转了一圈，又翻了两个跟头，好像个顽皮的孩子在跳舞，然后若无其事地躺下了。刘浩楠看了哈哈大笑起来。然后他学着我的样子，滚起铁环来。不过他的铁环似乎不爱被他指挥，硬是绕了好几个弯，把他搞的晕头转向。看他那蠢萌的样子，我不由自主地大笑了起来。
滚铁环，还真有趣。
小学生日记(篇5)
今天上午，我七点半就起床了，是我自己穿衣服、裤子，还有袜子，然后洗脸。
吃完早饭，我就做数学卷子。这次做卷子，是我自己读题做的。我先从第一题读起，读一题我就认真做一题。从八点半开始做卷，到九点零五，就做完了。赵老师让我们看好时间，看四十分钟能不能做完。结果，我提前五分钟就做完了。
上午，上语言表演课时，我上一节课没来，我就特别想知道上节课学的什么内容。老师叫小朋友们上台表演时，他们说的太快了，我都听不清他们说的什么了，后来看书，又听老师说，才弄明白。
接着，老师说：“上节课，我们学了《起得早》儿歌，《起得早》儿歌是六个小动物表演的，我们小朋友也来表演一下，谁愿意过来表演呢?”然后我没举手，其他小朋友也没有举手。
老师说：“对了，我忘了一件事，第一个呢，是太阳公公，第二个呢，是花喜鹊，第三个动物呢，是大狗熊，第四个动物呢，是小花猫，第五个动物呢，是小山羊，第六个动物呢，是小猴子，谁愿意上来表演呢?咱们先来把这首儿歌背一遍吧!”
然后，我们就背了，背完儿歌，老师又说：“谁愿意上来表演呢?”我们都没有人举手。
然后，老师就说：“谁愿意表演太阳公公吗?”才有几个小朋友举手，老师就喊人了，太阳公公站在中间，花喜鹊站在旁边，斜一点，大狗熊站在太阳公公的右边，小花猫站在花喜鹊的左边，小猴子站在大狗熊的右边，小朋友们都站好了，然后，后面呢，我当时不知道这个怎么演的，然后，我仔细的看他们演。
最后，第二批呢，我第一个就被选中了，演太阳公公，看完我的表演之后呢，支持我的有三个小朋友，觉得我表扬的好，其他的都不觉得我表演的好。支持花喜鹊和小花猫的最多，小猴子的也不少。
妈妈说：“没关系，我看你的表演挺好的，比以前有进步!”
我说：“是吗?”
妈妈说：“是啊，有的小朋友可能学习的时间长一点，表演就会好一点，不同的人表现不一样的。”
后来呢，我说：“怎么还不下课呀?怎么还不下课呀?”
结果，下课时之后就放学了，我也不知道怎么回事?以前，第一节课和第二节课之间，会有休息的时间的，今天怎么没有休息呢?然后我也没问，就跟着爸爸回家了。
下午，我上故事大王，学了一首儿歌《小熊过桥》。
我对妈妈说：“我看你能找到那一页不?”妈妈很快就找到了。
我又说：“我给你表演一个节目哈!”我就用手臂和手指给妈妈表演了那个儿歌，妈妈看了，觉得特别有意思!连声夸我：“表演的太棒了!”
小学生日记(篇6)
学校要办一次美术作品展，报名的同学很多，我想：借这个机会，我也正好可以“大显身手”，制作一个不倒翁来展示一下我的手工技艺。
回家以后，我向爸爸说了我的想法，并没要求他帮我做什么。意想不到的是，没过多久，爸爸就把四个蛋壳送到了我的手里。这真是太好了，毫不费力，最基本的制作材料就“不请自来”了。我高兴地说：“谢谢爸爸，我一定做出一个好的作品来！”
星期六，做完作业，我在“百度”上搜索了一下不倒翁的制作材料，列出一个详细的材料清单，然后一样一样去搜集。翻箱倒柜地忙活了半天，所有的材料都准备齐全了。
光有材料不行，还要懂得方法。我认真地查阅了一些制作不倒翁的方法，边看书边比划，自以为没问题了，就兴致勃勃地做起来。我先用大头针在蛋壳上钻出大小合适的孔，然后小心翼翼地把米粒一颗颗装进去。这一步可考验耐心了，一不小心，米粒就掉在地上，又不能太用力，那蛋壳可是一碰就碎呢。要搁在以前，我早撒手不管了。但这一次不同了，我一定要亲手制作一个好的手工作品，不然，怎么对得起我对爸爸的承诺呢。我耐住性子，完成了这一步。下一步，是灌蜡，也就是把融化的蜡倒入蛋壳内。这一步十分关键，因为它直接关系到你的不倒翁能不能立起来。为了使蜡烛“乖乖”地凝固在蛋壳底部，我做得更加细心了。
完成这些工序，一个不倒翁的“内核”就做好了，剩下的，就是精心装扮它的外形了。你可以把它做成一个男孩模样，当然，你也可以把它做成一个女孩的模样，或者是一只小猫、一只飞鸟……全凭你喜欢。我的不倒翁是一个男孩，他那搞怪的表情来自我从动画片里得到的启发，它的服饰也是现在流行的“时尚风”。我仔细地端详一番，再给它戴上一顶小丑帽，它立马就变成了马戏团的主角——小丑了。所以，我决定给它，也就是我的作品取名为：“小丑”。
“栩栩如生，憨态可掬呀！”爸爸不知道什么时候站在了我身后，正用赞赏的眼光看着我，却把我吓了一跳，可能是我太专注了的缘故吧。
做手工可以锻炼你的动手能力，让你变得更聪明。你也可以试试哦。
小学生日记(篇7)
“‘郭老师’呀，你下课干了什么事，这么高兴？”不知道谁突然一声发问。“我可干了件好事，现在我就要把它写在窗户上，让全班人都知道。”
说完，他便伸出手，在窗户上歪歪扭扭地写了十个字：“郭老师今天干了件好事”。这都能写，“郭老师”不愧是“老师”呀，哈哈哈哈！这时，上课铃声响了，英语老师一走进教室就来到“郭老师”面前，看了看那些字，皱了皱眉头问：“你今天干了什么事？”“我干了嗯、嗯……”“你“嗯”什么啊？”旁边的人都笑了，就连“郭老师”自己也笑了。
你们觉得“郭老师”搞笑吗？
小学生日记(篇8)
今天是大年初七，一个快乐的初七，在今天，叔叔和阿姨要来我家吃饭，这可把我给高兴坏了，我连忙赶快背了4篇文章，还会默写了，这真是高兴呀！
我在大家慷慨激昂的时刻，点了这首《烛光里的妈妈》，我想把这首歌献给我亲爱的妈妈。待声情并茂的一曲下来，并非我唱的很棒，掌声却不断。妈妈含着泪微笑的说：谢谢！此时，我分明看见所有人眼里的点点泪花。阿姨举起酒杯对我说：谢谢你，你的这首歌让我想起了我的妈妈！
在这团圆幸福的新年时刻，也许我不该冒失的点这首煽情的歌，或者是这首歌触动了每个人的心弦，触动了每个人心底最柔弱的地方，我们对母亲的爱永远都藏在我们心里最深处、最柔弱的角落。
翻开成长的记忆，才发现母爱是一部无言的书，不用华丽的文字，不用感动的话语，母亲的爱在时时刻刻，母爱浑然天成，不用一丝一毫的修饰和雕琢。无论我们是怎样的人生境遇，母亲的爱始终在身边：无论我们走过多少的路程，却走不出母亲那牵挂的眼眸，那一份温暖始终伴随着我们走过人生不断轮回的四季。只是在这轮回的四季里，母亲的容颜却越来越沧桑。我们在蓦然回首的时光中，才发现母亲不一定有我们想象中的坚强，她的心同样需要我们像呵护孩子一般去关怀。
其实，是我们平时忽略了母亲的感受，因为妈妈从来都不愿意给孩子添麻烦，即使孩子长大成人，在母亲眼里终究是个孩子。我们不要给自己找任何的理由来藉口没办法常常陪着母亲，有时间的话，去听听妈妈的唠叨，陪着她讲讲话，大口的喝着她精心熬的汤，夸夸她做菜的手艺越来越好了，即便是冬日里陪着她晒晒暖暖的太阳，妈妈都会觉得满足！
在我们小时候，母爱伴着我们长大，我们一直觉得理所应当！今天，老了的妈妈就像个孩子，对她最最真诚的回报，那就是对妈妈的关爱和孝顺，给母亲一个最最幸福的晚年吧！
今夜，许下心愿：愿天下母亲都幸福安康！
小学生日记(篇9)
盼啊，盼啊，我家的月季花终于开花了。去年，妈妈从奶奶家移来一棵月季。刚开始，花株还很小，经过妈妈的精心照料，不久，它就枝繁叶茂了。
一天早晨，我忽然发现月季打花苞了，小小的花苞，穿着一件绿色的外衣。过了几天，花苞穿破外衣，露出粉红色的花瓣。起先，只有外层的花瓣向外伸展，但里面的花瓣紧紧地抱在一起。渐渐的，整朵月季花终于绽放开了。
粉红色的花，像少女粉红色的裙子。绿叶红花，在微风中摇摇摆摆，又像一只粉蝴蝶在风中翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，扑鼻的清香迎面而来。我再仔细一闻，花香里还带着一点甜味。
月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘的齿轮不太扎手。到叶子长大了，变成深绿色的时候，茎上的小刺就非常扎手。
月季花的花期很长，月月都开花，所以人们才给它取名月季。它不但花漂亮，味道香，而且适应性很强。无论是严寒，还是酷暑，它都能顽强地生长。
月季花，你美丽、芬芳、顽强，我爱你！
