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运动达人作文 篇1
秋高气爽，天气渐渐转凉，在这个金黄的九月里我们学校又迎来了一年一度的金秋体育节。
我们来到学校开始检阅，我们班穿着少数民族的服装迈着整齐的步伐手拿彩色花环，当我们走过主席台，听到了阵阵掌声，我十分开心。检阅结束后我们又去跳拉拉操、打非洲鼓，忙得不亦乐乎。接着我和李涵裕又去跑了100米。
但我认为这些活动和比赛中4×100接力赛最激烈，我、肖韵竹、王姝凝和李涵裕在检录处用水瓶充当接力棒反复练习，我们都怕掉棒，所以特意查了一下接棒的技巧。而跑接力的男生们却一副无所事事的样子，我劝他们也练习一下。心想：不练怎么能有好结果呢。
过了一会儿男子接力赛开始了，我像小兔子一样跳起来为他们加油，可是男生们却掉了两次棒，我的心一下子提到了嗓子眼儿，对竹竹说：“咱们不能掉棒一定要挽回一局。”
激烈的比赛开始了，只听得一声枪响竹竹遥遥领先跑在前面，我心中暗暗为她叫好，王姝凝也不甘示弱把棒递给李涵裕，李涵裕接过棒向我跑来。我是最后一棒在弯道处，我先看到别的班的同学跑了过来，但还是找不到李涵裕，可就在这千钧一发之际李涵裕超过了二班的同学向我跑来，我找准时机接住棒子向终点跑了过去，可惜的是我们是第二，但也不错。
这次接力赛让我知道了团结的力量，还知道了无论什么事情都需要去反复的练习，不练习就是跑的比兔子还快也没有一点用处。我以后一定要天天坚持运动，让身体棒棒的。
运动达人作文 篇2
2017年7月16日，吴川市振文镇沙洲小学举行了“趣味运动会”。本次活动由“红嘴鸥”社会实践队主办，在这场运动会中沙洲小学的学生们顺利了完成一个又一个关卡。
本次运动会的活动有：红绿豆子我来挑、夹气球、无敌风火轮、我们来找茬、投篮、乒乓球别溜等游戏，同时还准备了丰富的礼品等着大家。本次运动会的目的是加强学生各方面素质，让学生学会在游戏中学习，在快乐中成长。
下午，学生们早早到校等待活动的开始，他们的热情宛如正午的日光一般炽烈。各班由班主任带到操场后自由组合自己的团队，每个团队由4至5人组成，“红嘴鸥”社会实践队的队长解洪霞说：“分组是全校性分组，无论是同班的还是不同班的都可以组成一组，我们的活动都是需要一个团队的所有成员都参加才能完成的，目的是为了让大家意识到什么是团队精神。”
运动会正式开始，学生们奔赴各个游戏地点，等待他们的是一场智力与体力相结合的“战斗”。学生需要集齐六个章才能到兑奖处领取他们的奖品。部分高年级的学生以绝对的'优势迅速地完成了整个运动会的活动，但依然有许多的队伍在各个关卡中碰到一些困难，在“乒乓球别溜”中因队员的注意力不够集中以致乒乓球掉落，而在“我们来找茬”中也因团队合作不够融洽，寻找不到不同之处。所幸，最后大家都通过了所有关卡，获得了奖品。
最后一个环节——拔河，将整场运动会带到了高潮。一、六年级为一组，二、五年级一组，三、四年级为一组，学生们都拼尽全力去为自己的队伍出一份力。学生们使出他们吃奶的劲去拔河，各班班主任看自己班的学生拔不过也加入到队伍中，最后二、五年级获胜。
运动达人作文 篇3
摘要：五人制足球比赛形式多样化、场地小、参与人数少、器材简单、比赛时间短、身体对抗性弱、光赏性强，运动负荷较适宜，便于在高校中发展，在云南各高校中开展五人制足球运动有着积极的意义，为了五人制足球运动能更好的在云南高校开展提出了几点建议，希望从而推动云南省足球运动的普及和发展。
关键词：五人制足球；云南高校；开展；意义
中图分类号：G84文献标识码：A文章编号：1009—0118（2012）05—0248—02
五人制足球赛是小场地足球比赛的其中一种形式，它与11人制足球赛有着很大的区别。我国正式接触五人制足球运动，是在1984年首次在广州举行了室内五人制足球邀请赛。近年，民间五人制足球比赛的火热组织与开展，才使得中国足协关注到，五人制足球运动对于普及群众足球运动和培养足球运动员技术水平上的优势，于是于2003年举办了首届中国五人制足球职业联赛。从此，我国的五人制足球比赛走上了职业化的发展道路。
一、五人制足球的特点及在云南高校开展的情况
（一）五人制足球的特点
1、五人制足球具有游戏性
在现代足球中，足球爱好者有时由于受到场地和人数的限制，只能缩小场地和减少参赛人数进行比赛，从而也就产生了五人制足球，并俗称“马路”足球。同时，也出现在职业足球队内训练中，是由训练而衍生出来的一种足球竞技性游戏。美国学者休密慈指出“竞技运动从根本上讲是游戏领域的延伸，它的基础在于游戏，他的主要价值是从游戏中派生出来的”，可见体育活动与娱乐有着天然的联系，它们之间是相互交叉，又不相互包容的关系。[1]
2、五人制足球具有观赏性
场地小，足球小，时间短，比赛人数少，身体接触少，攻防转换快是五人制足球比赛区别于11人制足球比赛的主要特点。场地小，就不可能有长传冲吊，就只允许队员以地滚球的传接为主，结合准确的空中传球为辅。球小，就要求有熟练的球性，有熟练的运球、控球、传接球技术。比赛人数少，就要求场上队员要积极的跑位，良好的意识跑位，相互之间要不断的交叉换位，多做局部范围的传切配合和空切跑位。时间短，所以比赛的运动负荷便不强，很适合大部分群体参与。身体接触少，由于规则的限制，不允许有任何的冲撞和铲球动作，使得比赛趋于文明化，减少了暴力事件的发生。攻防转换快，也就意味着射门次数增多，进球率增高，比赛的观赏性增强，符合观众欣赏精彩比赛的心理需求。
（二）云南高校五人制足球运动的开展的情况
1、云南高校五人制足球在国内的历年战绩
中国大学生首届五人制足球比赛中没有云南高校的身影，从第二届开始在首届的十三个赛区的基础上增加云南省，这样云南的大学生也有幸参与对决之中，在此届比赛中昆明理工大学代表云南参加了全国的总决赛，但成绩平淡，之后第四、六、七届的比赛中也有参加了。第三、四、五届中是由云南师范大学代表云南参赛，在第四届比赛中，占据了天时、地利、人和主场优势的云南师范大学代表队以南区第二的身份，进入了全国总决赛并取得了第三名的历史最好成绩。第八届的全国总决赛将于今年在云南师范大学举行，这是带动云南高校五人制足球运动快速发展的很好契机。
2、云南省高校五人制足球运动的开展现状
五人制足球一向是校园里最为风靡的运动之一，特别是在昆明市的几所高校内，便有一到周末就没场地的繁荣景象。2005年“云铜地产·都市时报杯”云南省第三届五人制足球赛，赛事在原有的昆明、文山、大理、楚雄、曲靖、开远、西双版纳、香格里拉8个赛区基，昆明地区和地州高校也积极的参与到当地的赛区当中去，2011年，昆明赛区在传统赛程中增加呈贡分赛区，以满足大学城学生球迷对足球赛事的需求，高校队伍成了本赛事中不可或缺的主力军，这一赛事极大的满足了高校学生对足球的执着追求。云南高校五人制足球经过这些年的摸索和磨炼，已步入正轨，省教育厅看准时机，于2010年10月16日与昆明金星啤酒有限公司共同主办第一届云南省高等院校五人制足球联赛，吸引了全省20余所高校派出34支球队、612名运动员参赛，是近几年来参赛人数最多的一次足球比赛，这次活动丰富云南大学生业余生活，落实德、智、体全面发展的教育政策，为大学生切磋技艺，增进友谊，同时也为云南高校五人制足球运动技术水平的不断提高搭建一个广阔的平台。
二、在云南高校开展五人制足球的意义
（一）有利于学生锻炼身体，增强体质
十一人制足球的比赛分为上下半场，各45分钟，中间休息15分钟，全场比赛时间共90分钟，只允许替换3人，并且被替换下场的队员同场比赛不得再次上场，由于持续运动的时间较长，运动强度较高，这对参加比赛同学的体能要求就较高，对于在校学生来说很难在24小时内恢复疲劳，很容易影响到学生第二天上课时的状态；五人制足球比赛也分为上下半场，各20分钟，中间休息10分钟，全场比赛时间40分钟，对替换人数没有具体要求，被替换下场的队员同场比赛可再次上场比赛，比赛时间短，运动强度高但易于在24小时内恢复疲劳，脉搏（心率）是心脏机能的重要指标之一，五人制比赛的恢复脉搏差都高过十一人制足球赛，说明五人制比赛的运动强度比11人制大，五人制全场比赛的运动量小于11人制全场比赛的运动量。可以看出，五人制足球运动强度合理。[3]同时，五人制足球运动中，身体技能参与部位比其他运动更为全面。比赛过程中以大量的短距离折返跑为主，是很好的有氧活动方式，同时对学生的力量、速度、耐力、灵敏度都得以增强，也可以增强心血管系统和消化系统等人体器官的功能。
（二）有利于校园文化的建设
校园体育文化是维系学校团体的一种精神力量，校园文化的主要组成部分包含校园体育文化，校园体育文化的主要组成部分包含校园足球文化。五人制足球是十一人制足球的微缩精华，它是推动校园体育文化发展的一种有效途径之一，它对于培养高校学生树立正确的世界观、人生观和价值观有着重大意义，更重要的是在体育运动中所崇尚的一种公平竞争、团结协作的道德风尚；一种尊重自己、尊重他人、自信不止的道德品质；一种促进相互交流、相互协作的精神。体育比赛中自由发挥的创造精神、挑战生理极限的挑战精神、服从团队和裁判的规则意识都是高校学生最重要的文化素质。“李宁杯”中国大学生五人制足球联赛就是推动校园文化多元化发展的典型案例，既可推广和宣传体育精神，又展现和宣扬体育文化，以其特有的影响力和感染力积极推动校园文化的不断发展，同时提升了大学生思想道德素质，培养了大学生的审美情趣，激励更多的大学生参与体育运动。
（三）有利于教学组织的顺利开展
在课堂教学中会出现场地少学生多或学生少的情况，从而不能够顺利进行正规化的足球技战术练习。教师要根据教学实际情况比如：学生人数、场地、器材等因素，在教学方法上加以改进，把11人制足球场地分成几块小场地，把学生分成若干队进行分组教学训练和比赛，各队队员之间进行配合练习，增强整体作战能力，提高学生的学习兴趣，同时使教学秩序更加规范，提高教学效率，同时能提高队员相互跑位接应、穿插、牵扯、补位和掌握攻防节奏等整体配合的战术意识，可为11人制比赛打下坚实基础。
（四）有利于云南足球运动的普及和发展
云南省的足球运动发展滞后，相比较足球运动普及发达的省市和地区还有很大的差距。五人制足球是十一人制足球的浓缩与精炼，其场地、球门虽然较十一人制小，但技战术、意识、教学、训练等基本一致。[4]在高校中开展五人制足球运动，吸引学生把自己的课余体育时间投入到当中来，从而推进足球运动在高校中的影响力，达到足球运动普及的目的，把有潜质的学生提出来，进行专业性的练习，提高其足球技术水平，可为高校足球队的技战术水平向更高层次发展打下坚实基础。同时，对云南足球运动的普及和发展打下扎实的基础。
三、建议
（一）高校足球教师在日常的足球教学中要融入关于五人制足球方面的内容，要有意识的教授五人制足球的技战术，多增加一些五人制足球的练习手段，多进行一些五人制的教学比赛，并在比赛中让学生了解和掌握五人制足球规则，学习五人制足球技术、战术[5]。
（二）结合现有云南高校场地的情况，在各级领导的关心支持下，在将来的校园建设中应新建或改建五人制足球场地，为发展云南高校五人制足球运动创造良好的基础设施。
（三）在各高校校园中每年都开展五人制足球的比赛，并健全比赛机制，以系、班级或自由组合报名参赛，可有利于促进学校足球水平的提高。
（四）省、州、市（县）级各部门积极协调组织，同时加大五人制足球在云南高校，特别是地州高校中宣传和推广的力度，让我省高校学生更多的能参与到全国大学生五人制足球比赛中去。
四、结束语
五人制足球作为十一人制足球的缩影，但就在高校开展而言它更灵活，更富游戏性，比起十一人制足球又有很大的优势。五人制足球有着特有的普及性、观赏性、适宜性、娱乐性，对增强学生体质、丰富校园文化、提高教学质量和普及与发展足球运动有着积极的作用，因而更适合在高校开展，逐步拓宽发展空间，有利于推动五人制足球运动在云南高校的发展壮大，进而推动云南足球运动向更快更好的方向发展。
参考文献：
[1]张大为。五人制足球运动的本体价值研究[J]。贵州体育科技，2009，（1）：42—44。
[2]沈国征，李芃松。对高校开展五人制足球运动的思考[J]。山西师大体育学院学报，2007，（1）：104—106。
[3]周宏，王小朋。高校普及5人制足球赛的的可行性研究[J]。体育世界（学术），2009，（10）：60。
[4]薛红强。在各级学校开展五人制足球势在必行[J]。西安航空技术高等专科学校学报，2004，（6）：54—56。
[5]王荣。高校开展/五人制足球的新思考[J]。体育世界，学术，2007，（8）。
运动达人作文 篇4
我们十月二十八日举行运动会，天气很好，我的心情是非常的紧张，一进来就看到每年级的休息区个个都五彩缤纷，我们班也是。
一年一度的运动会开始了，为了今天的运动会，我从昨天就兴奋的睡不着觉，一踏进校门就感觉到一股热闹的气氛，运动会就要开始了，我可要整装待发，准备进场。
每个人都生龙活虎的，上午我最喜欢的一百米短跑，只可惜我竟然跑了第二要不是脚痛，我早就拿第一了真是可惜。
到了下午我最期待的团体接力开始了，我跑第九棒，我们原本可以跑第三的，可是我们的女生太慢了，一直跟不上别班，害我们变第四。
比赛完后老师帮我们拍了好多张照片，我们还有装睡呢!真希望我下次也能参加团体接力，也能像经天一样热闹。
我们一来的时候就很忙，忙着把桌子搬到我们的休息区去放，后来上来拿东西，拿来拿去很累。这次我们参加了一百米、趣味竞赛，下午是大对四百米、团体接力。
我觉得人肉陀螺、团体接力、四百米是最好的，因为人肉陀螺有糖果可以吃也把人弄得头昏眼花还可以把人用跌倒，大对接力是很刺激而且跑一跑心会跳的很快很快，四百米是因为只有四个男生四个女生别班都视脚常而且我们班女生都脚短，而且一下下就被追过去了，可是她们女生也有尽力了我们男生也是。
运动达人作文 篇5
1.致1500米运动员
你是否感到，烈日的照射，那是烈日对你的祝福
你是否感到，彩旗的摇摆，那是彩旗对你的呐喊
人们的注视，那是人们对你的希望
祝福在你身边，呐喊在你耳边希望在你心中
2.致1500米运动员
一滴滴汗水，
飘洒在绿茵场上，
伴随着矫健的步伐，
奏出希望的乐章。
一种种信念，
放在蔚蓝的天空，
伴随着你那深沉的眼光，
画出美丽的弧线。
人生能有几回搏？
千百双眼睛注视着你，
为了希望、为了胜利，
跑出青春的梦想。
3.赞一千五百米运动员
你是运动场的心脏，跳动梦想；
你是漫长路的精神，激励辉煌；
你们是将上下求索的人！
风为你加油，云为你助兴，
坚定，执着，耐力与希望，
在延伸的白色跑道中点点凝聚！
力量，信念，拼搏与奋斗，
在遥远的终点线上渐渐明亮！
时代的强音正在你的脚下踏响。
4.赞1500米的运动健儿们
漫漫长路，你愿一人独撑，
忍受着孤独与寂寞，
承受着体力与精神的压迫，
只任汗水溶于泪水，
可脚步却从不停歇，
好样的，纵然得不了桂冠，
可坚持的你，定会赢得最后的掌声。
运动达人作文 篇6
1.江城子
运动场上争英雄
那相逢却匆匆
携手同行
风雨亦融融
未闻若辛余几许
为集体赴峥嵘
赛场菊月气氛浓
展才能显芳荣
回首征程
友谊伴其中
欲寄奋斗钱挥汗
掩不住愉悦中
2.英雄！
成亦英雄，败亦英雄。你永远是我们心目中真正的英雄，第一个冲过终点的人当然是我们的偶像，而尚在跑道上为了奥林匹克精神奋力拼搏的，更值得我们敬崇、永不放弃，永不服输、终点并不是真正的终点，体育必将冲破人类的极限。
或许失败对于你来说是一种耻辱，是一种希望的破灭。几个月的艰辛训练和满怀的希望在一刹那间付诸东流，令你沮丧，令人悲伤，但看看你用尽全力奋力拼搏的一刹那。眼眶中含着泪水的我们不这么想，你是勇敢的，你是坚强的，你用你那顽强的意志完成了你的任务。看成败人生豪迈，我们应从头再来，为你感到了骄傲。
3.致奋斗者
忧伤者，再不能哭泣，
让胸中充溢钢铁般的意志；
悲痛过，再不能迟疑，
把通天大路从脚板下筑起。
也许我们耕耘了土地看不到绿茵，
也许我们吹开了春花看不到秋实，
奋斗者却有奋斗者的追求，
也有奋斗的甜蜜。
4.致成功者
运动场上，
你，圣洁殿堂的门扉，
将要叩开。
为什么你总是让我们一个个，
渴望真情与感动的生命。
为你呐喊，
你脚下那片跑道。
容纳了多少，
欢笑和泪水。
因为你是成功者。
5.致勇敢者
心中的呐喊
在遥远的地方响起
是人生的高歌
是人生的狂啸
勇敢者的身影
穿梭在运动场上
年轻的心鼓成一张白帆
在蔚蓝的海面上
迎风招展
我们坚信
你们无悔的追求
定会成为运动场的闪光点
6.成功
从未成功的人们
认为成功最甜蜜
要领略仙洒的滋味
须经过最痛若的寻觅
沉醉在成功里的胜利者
谁也说不清
胜利的确切含义
只有失败者
失去听觉的耳朵里
才迸出遥远的凯旋歌
如此痛切而清晰！
7.回味汗水
在你的努力中
你滴下了汗水
它浸渍着你的全身
映射着太阳光辉
可是你知道吗？
那是每个毛孔
为之动容
而流下的泪水
属于你
刚强属于你
它是你性格
欢乐属于你
你用它充实生活
诚实属于你
它是你人生格言
勇敢属于你
它数你努力开拓
理想属于你
有了它，你就会勇往直前
光荣属于你
金牌是你的硕果
8.虞美人
龙争虎斗何时了，
赛事知多少。
田径记录又打破，
往事悄然消逝烟雨中。
项目跑道应犹在，
只是姓名改。
问君能有胜算否？
恰似千军万马齐过桥。
运动场上彩旗飘，
运动健儿快快跑。
东风吹，往东跑；
西风吹，往西跑；
南风吹，往南跑；
北风吹，往北跑；
最后都向终点跑。
运动达人作文 篇7
关于运动会的作文,关于运动会的文章
今天早上，妈妈单位举行了别开生面的运动会，我好久都没有感觉到这么开心了。
我刚到妈妈单位，杨文阿姨就对我说：现在你妈妈正在后面拔河呢。什么，拔河。我急忙向那边冲去，加我一个，我也要玩，可惜等我到达目的地的时候，拔河比赛已经结束了。她们正在玩一种游戏叫同心协力，就是两个人单腿绑在一起，看谁跑的快。看，瑶瑶姐姐那一组好快呀，她们还真默契，俗话说：台上一分钟，台下十年功。相信她们之前一定练习了很多次。
接下来是打篮球，首先是张局长伯伯发球，他把球传到了一个叔叔的手里，只见叔叔抬起头，把球拿到胸口部位向前一推，球就到了老妈手里，老妈转身投篮，Yes，球进了，谁说女子不如男。后来，球被张宁叔叔抢到，他带球冲向球篮，尽管许多人拦截，但张宁叔叔还是以惊人的速度和高超的技术投篮了，真是年轻无极限呀最后我老妈那一队以14：8的优势获胜。
运动会结束后，老妈以自己的实力获得了三等奖。
