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捉迷藏小学作文8篇

捉迷藏小学作文8篇

捉迷藏小学作文。

笔者整理了一些与“捉迷藏小学作文”相关的资料,希望这些内容能给您一些启发。作文是评价学生语文能力的重要标准之一,通过写作文,我们可以培养更好的专注习惯和思考能力。要写好作文,需要进行反复的审阅,以免出现错误。

捉迷藏小学作文【篇1】

在大家的一致同意下,我们决定玩捉迷藏。

我们在决定了谁是第一局来找的人之后就赶紧找地方躲起来,躲哪儿好呢?我正想着,目光转到了一个小柜子上,那是一个很小的柜子,我要整个人蜷缩起来才能进去。我立马缩起身子藏了进去。

开始找了,我在等待着他来找我,我都听见有人就在柜子前面,可怎么还不来开门呢?噢,原来有一个人比我还早被抓,因此我躲过了要抓人的命运。下一局,我选择躲在衣柜里。我先爬进衣柜里,然后拿着那些衣服挡住自己最显眼的部分,最后关上衣柜门就可以了。听见外面一声声的惊叹和叹息,我十分紧张,幸好最后他们才发现我。耶!又赢了一局!

第三局,我刚刚想躲进去的地方都被人家给抢了。哎呀,该躲哪儿啊!我正着急着,突然,我想到了一个大的决定,躲到床旁边,于是,我蹑手蹑脚地绕过抓捕的人,然后快速地躺到床边去,尽量把身体缩起来。开始找了。抓捕的人看到没看我这边一眼,就去了另一边找人了,竟然我是最后一个被找到的,也就是说,这一局,我又赢了。哇,连我自己都不敢相信,我竟然可以赢。

在接下来的几局内,我一次都没有输过,所以,我每局都赢了!耶,我今天运气太好了!

捉迷藏小学作文【篇2】

今天,我们和安弘扬他们进行了一场十分有意思,让你爆笑不止的捉迷藏。接下来让我给你讲讲吧!

今天,我和安弘扬,杨尚儒约好在我家玩捉迷藏,来到我家后,我先说了一下规则:首先用剪刀石头布决定谁是捉人的人,然后由捉人的人数数数到100秒,在这一百秒内,其他人需要在楼上或屋子里躲藏,数完100秒后,捉人的去找其他人,最先被捉的人下回合捉人,最后被捉的就是胜利者。

开始了,首先由杨尚儒捉人,我和哥哥、安弘扬赶紧去躲藏,我躲到了我的去床上,我盖着被子,心里暗想着,我一定是胜利者,果然如此,我是胜利者,第二回合开始了,该哥哥捉人,了,我找到了一个好地方,就是洗手间,我关上了门,可心中总有一种笑突如其来,我发出了声响,这下可糟了,哥哥一开门,我突然站起来,吓了一大跳,哥哥也吓了一大跳,我们陆续找到了安弘扬和杨尚儒,该我捉了,可是他们要走了,我不禁心里暗喜。

捉迷藏小学作文【篇3】

今天,我和妹妹闲着没事,玩起了捉迷藏的游戏。

一开始是我藏,妹妹来捉。藏在哪儿好呢?我左顾右盼,脑子飞快地思索着。有了!我一声不响地藏在了一丛花的后面。过了好久,妹妹也没找到这里来,我暗暗得意。透过花丛的缝隙,我看见妹妹像只无头苍蝇似的转来转去,一点儿都没发现我的踪影。嗨,你找不到了吧!我忍不住笑出了声。哎呀,不好了!妹妹听出了我的声音,她顺着声音找过来了。天哪,我竟然被她找到了!

这一回该妹妹躲起来了。等她藏好,我就开始找了。我想妹妹肯定躲在很隐蔽的地方,我打开衣柜看看,没有,再看看床底下,也没有。窗帘后面,厨房里,都看过了,还是没有她的踪迹。她会藏在哪儿呢?突然,我发现卫生间的门缝里有一只乌溜溜的眼睛正盯着我,嗯,一定是妹妹!我悄悄地走到门后面,哈哈!果然在门背后找到了她!妹妹笑着说:“再来一次!再来一次!”一转眼她又不知躲到哪里去了。不过,你躲得再好,我也一定能找到你!我这样想,又开始像个大侦探似的搜索她的踪迹了。

这一天,我们玩得真开心!

捉迷藏小学作文【篇4】

星期四,我、范奥雪、张国威、高麟懿和徐老师一起玩了一次捉迷藏游戏。

徐老师当裁判,我们用“石头、剪刀、布”的方法选出了高麟懿是抓的。

选出抓的之后,我们其他人马上像老鼠似的四下逃窜。我本来想跟着范奥雪,可是她却说:“别跟着我!”我只好向张国威的方向跑去。

紧接着,我看见张国威藏在了门后面,他还悄悄地对我说:“你藏在我对面吧。”我心想:这个地方太容易被发现了,还是换个地方吧。所以我并没有回答张国威,而是继续往前走。

我往前走了一点并拐到了一个很黑很黑的墙角。这个地方虽然很黑,但我一点都不害怕。过了一会儿,我听见了高麟懿的脚步声,我的心开始加速地跳动,连大气都不敢喘。我还听见高麟懿对别人说:“这里太黑了,我们还是别进去了。”可那个人却说:“还是进去吧。”这个声音明显是张国威的声音。此刻我意识到张国威已经被抓了。我更紧张了。不过还好,他们最终没有进来。这让我踏实多了。我很庆幸他们没有过来。不过,他们第二次再过来的时候我就没有那么幸运了,他们发现了我。

最后就差范奥雪。我们一起找了好几遍,还是没找到范奥雪。最后老师喊:“范奥雪,游戏结束了!”范奥雪才出来。范奥雪真厉害!连老师都夸范奥雪是“捉迷藏高手!”

今天我们玩得真开心,下次我还要玩捉迷藏游戏。

捉迷藏小学作文【篇5】

今天下午,我急急忙忙跑了下去。因为我和小朋友约好在下面玩捉迷藏。我的心里很是兴奋。

我们开始玩了。第一个李文清抓,他比我大,跑起来像风一样快。我生怕被他捉住,便飞速地跑到了左边的车后。我一边蹲下一边监视他有没有违规。突然,他向我这边跑了过来。我迅速蹲下,心里越来越紧张。他又大声地说:“杜正清,我看见你了!快出来。”看到这儿,我更心惊胆战。他的脚步声一点一点逼近,令人意想不到的事发生了:他走开了,没看见我。原来只是虚惊一场,我的身上被吓出了一身冷汗。我偷偷摸摸地钻到了草丛中。过了一会儿,他们全被捉了,我庆幸自己没有被捉。一阵急促地脚步声在向赶来,我知道他发现了我。于是我在他们不经意间仓惶逃跑,他们紧随其后。跑了一会儿,我赢了。我用胜利的眼光看着他们,又大声说道:“我赢喽!”我满头大汗地跑回了家。

今天真开心!

捉迷藏小学作文【篇6】

哇,令我们期盼已久的暑假,终于在这个燥热的夏日轰轰烈烈地开始啦!暑假,没有老师的唠叨;没有妈妈早上的催促;没有没完没了的作业……

我不知道天下有多少捉迷藏的方式,但是北方孩子捉迷藏的方式我觉得是最刺激的。

漫长的暑假,农村孩子的任务就是放牛。山里的孩子野性而自由,把牛儿赶到山谷中,远离了庄稼,正是我们捉迷藏的好机会。

山坡上到处是老栗树,树腰粗得我们两三个人才合抱得过来。栗树枝条粗壮颀长,向四面八方伸展,许多还延伸到临近的树枝间,形成一座座树桥。

我们的捉迷藏游戏就在这些树上进行。

因为经常一起玩,游戏规则大家都知道。寻的人用小褂子蒙住眼睛,站在树下;藏的人则藏匿在树枝里,偶尔还要发出点声响;活动范围也不允许离开大树。栗树的枝条离地面不是很高,再说高的枝条也是不准上去的,捉的人在树下伸手就完全可以摸得到。

游戏开始了,躲藏的人悄悄地爬上树枝,或站或蹲在树杈上,捉的人开始在树下逐个树枝地摸过去。躲藏在树枝上的人屏住呼吸,悄无声息的。如果捉的人过来了,眼看要摸到自己,恰逢自己所藏的枝条上方还有枝条的话,可以打个秋千,双脚离开原来的树枝,侥幸躲避了过去。这个时候,躲藏在其他树枝上的伙伴看到这一幕,定会开心、得意地笑起来。于是捉的人又循声去摸笑的人,这样来来回回,捉的人满头大汗,树上的人笑得也更欢了……

暑假是快乐的,这样的游戏天天做,笑声天天在树林中回荡。

捉迷藏小学作文【篇7】

我这个人很好玩,有我在,快乐就不会间断。然而,我最喜欢的还是在乡下捉迷藏。 这天,我决定去找朋友捉迷藏。老家房子很大,很适合捉迷藏。这次在这玩一定很有意思;我肯定能赢,因为这是我家呀!把伙伴都找了过来,游戏规则也讲了,活动终于开始了。我当猫,站在院子里等候。伙伴们跟长了翅膀一样飞快跑进了房子,连一口大气都不敢出。我站在院子中间呆一会,没听见一点声响:也太夸张了吧!叹了一口气的我,去寻找人了。该从哪开始呀?我摸摸脑袋,突然,在不远有个黑洞“沙沙沙”的在响,我决定去看看。我弯下腰轻手轻脚地过去,活像一个侦探,我屏住呼吸向那走去:今天可真幸运。人们总说乐极生悲,这话一点也不假。当我慢慢地想看清楚那个人是谁时,突然,不知是谁把我向那袋肥料推去。“呀”原来是胆小的小可呀!他肯定不知道是我。我有点小聪明吧想到这儿,我顺势往地下一倒。小可吓得大声呼救,她的叫声大得连太空都能听见,把其他人都吸引了过来。人都在,正是好时机。“哈哈哈........”我把他们一一捉住了。见我没事,他们也忍不住笑了起来,我疑惑不解。照了一下镜子,才知道我脸上沾满了灰尘。我也逗乐了。带着满脸灰尘,我们又玩了起来。

捉迷藏小学作文【篇8】

今天我和小伙伴们玩捉迷藏,我们猜拳决定分组。结果我和毛毛藏,其余的人找,他们满不在乎地说:“我们5个人找你们两个人肯定赢!”我说:“不一定吧?”他们不服气说:“我们打赌不?”“好!”我回答他们说,“谁输了就做十个俯卧撑。”“一言为定!”两组一齐说。游戏开始了,我把毛毛拉到了一个隐蔽的地方躲好,“完了。”我小声嘀咕,一个找的人向我们走来,我们一声不吭,屏住呼吸,我突然急中生智,捡起一块小石子向他后面扔去,嘿!声东击西可真灵!“他走远了,咱们换个地方吧!”我说,我们以迅雷不及掩耳之势跑到“角落”里。“啊!不好,另外几个人来了。”我警告毛毛,“还是用老办法好些。”我又把他们引开了,哈哈!过了好一会儿......“你们出来吧!我们认输!”他们一组的人大声说,我和熊枫得意洋洋地走出角落,我们笑着说:“快做吧!”他们只好垂头丧气地做了十个俯卧撑,我和熊枫带着快乐的心情回家了。今天我玩得很开心。


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