幼儿园生活小班教案。
作为教师,编写教案与课件是必不可少的任务,如果还没有完成的话就需要引起注意了。教案是增强教师道德和作风建设的重要保证。如果想要深入理解“幼儿园生活小班教案”,就不能错过本文。请与我们分享您的旅行经历,这将激励您的朋友们去探索冒险!
幼儿园生活小班教案【篇1】
小班上学期健康教案《多喝开水(生活自理)》
健康活动:多喝开水(生活自理)
活动目标:
能自觉少喝饮料,多喝开水。
活动准备:
桌面教具(可乐、雪碧、果粒橙、白开水);一盆蔫了的小苗;布置展示栏"多喝水身体好"。
活动过程:
1、以谈话形式引入活动内容。
提出问题:口渴了怎么办?你喝过哪些饮料?
2、出示饮料和冷开水,讲述故事《比第一》。
(1)讨论:①故事中有哪些饮料参加比赛?②谁得了第一名?③小朋友听了故事后应该怎么做?
(2)小结:小朋友应该少喝饮料,多喝白开水。
3、出示一盆蔫了的小苗,引导幼儿观察,说一说,小苗为什么低下头?
4、引导幼儿讨论:如果小朋友少喝水会怎么样?
小结:小朋友如果少喝水,容易流鼻血、嘴唇会干裂,还经常生病。多喝水能让小朋友的身体更健康。
5、引导幼儿观看"多喝水身体好"展示栏,鼓励幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。
活动延伸:
1、生活活动:鼓励幼儿在日常生活中自主喝水,提醒幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。
2、指导家长在家中为幼儿提供喝水的条件。
幼儿园生活小班教案【篇2】
山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园马桂芳
设计意图:设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车,了解常见车的名称、外形,特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝,。
活动目标:
1、掌握常见车的名称、外形,特征和用途。
2、了解简单的交通规则,提高自我保护意识,注意安全。
活动准备:
各种车图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》游戏音乐
活动过程:
一提问:今天早上你坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说车的名称、特征和用途?你还见过什么样的车?
小结:马路上的车很多,有大车,有小车。
二导入新课
1、请看课本彩图《马路上的车》让幼儿认识各种各样的车,观察车的特点,并学习儿歌:“大的车,小的车,大车小车来回跑,丁零零,自行车,嘟嘟嘟,大卡车。嘀嘀嘀,小汽车。刷刷刷,扫路车。索----来,索----来,洒水车。”
2、认识交通信号灯
各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶,必须遵守交通规则。(出示交通标志:红绿灯)知道“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。”
三、经典游戏:交通信号灯(指导幼儿听音乐做游戏,巩固对红绿灯的认识)
小朋友今天老师指挥交通,小朋友当司机,我们一起到马路上瞧一瞧:请你做好准备,汽车马上开了。(幼儿边唱歌曲《汽车开来了》,边模仿小司机的动作。)“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽车开来了。”
活动延伸:
这节课小朋友懂得了许多道理,还认识了马路上各种各样的车,那么你到底喜欢什么样的车?请你动手画下来,好吗?开车回活动室。
活动反思
整个活动以“游戏”为载体,使幼儿在轻松愉快的氛围中,学到了知识,懂得了道理,达到了预期的效果。
幼儿园生活小班教案【篇3】
活动目标:
1、喜欢参与社会认知类活动。
2、了解与图片内容有关的社会知识建立初步的规则意识。
3、能迁移已有的社会经验描述图片的内容。
活动准备:
1、知识经验准备,有初步的社会常识。
2、物质材料准备,我的生活图卡操作材料,各种玩具。
活动过程
一、交通工具真不少
1、与幼儿交谈关于旅游的话题提问你们和爸爸妈妈出去玩,都乘坐什么交通工具,(火车,汽车...)
2、请幼儿说说还见过哪些交通工具。
3、初识交通工具图片请幼儿说一说他们的名字
4、讨论马路上有各种各样的汽车他们的作用是什么我们应该如何在马路上保护自己。(不在马路上乱跑,过马路走斑马线...)
二、有趣的动物朋友
1、给幼儿讲述一段关于农场的小故事,有一个农夫他有一个农场农场里住着许多狗,这里汪汪汪,那里汪汪汪,到处都是汪汪汪,依次类推,( )根据卡片中的农场动物,将故事里的狗换成其他的农场动物,将汪汪汪的声音换成与该动物叫声相符的拟声词。
2请幼儿说说故事里有哪些农场动物。
3初识农场动物的图片请幼儿说说他们的名字。
4讨论:我们应该如何保护这些小动物?(不能伤害他们...)
三、游戏:我们来分类初识区角材料图片,请幼儿观察图片的内容,并根据自己的理解进行分类。
(将交通工具放在一起,动物朋友放在一起...)
活动延伸:
1、区域活动:将我的生活图卡操作材料投放在于眼角或科学酒类,幼儿可进行讲述和分类的游戏。
2,主题创设:可将图片用于布置生活中的事物主题墙。
3,家园互动:在家中可开展有关交通规则的教育。
活动反思:
亮点:在本次阅读区区角活动中,幼儿能积极主动的参与到活动中,并能够运动已有的社会经验和老师的介绍讲解,认识生活中不同种类的物品,在分类的过程中,幼儿都能够按照物品的不同种类进行分类。
不足:在引导幼儿认识交通工具时,教育幼儿要遵守交通规则,由于小班的幼儿还没有形成具体遵守交通规则的概念,在以后的活动中也应该经常教育幼儿,在经验讲述的时候幼儿表达的不够丰富,在以后的语言活动中,还应多让幼儿大胆的讲述。
幼儿园生活小班教案【篇4】
幼儿园托班生活教案:《大家来喝水》
1、知道在一起喝水时不拥挤。
2、了解正确的喝水方法。
3、知道口渴要用自己的水杯喝水,懂得喝完水要把水杯放回原处
活动准备:
1、知识准备:课前学习儿歌《喝水》。
2、物质准备:图片三张(1、小朋友拿着杯子排队喝水;2、小朋友坐在椅子上,一手端杯一手扶杯喝水;3、小朋友喝完水把杯子放回原处),每位幼儿一个小水杯。
活动过程:
一、朗诵儿歌《喝水》,引出主题。
(评析:此环节,通过老师与幼儿的朗诵诗歌,使幼儿知道喝水是人们生活中必不可少的一部分。)
二、出示图片,学习正确的喝水方法。
1、出示图片一,进行提问:
小朋友拿着杯子在做什么?
2、出示图片二,小朋友是怎样端着杯子喝水的?
3、出示图片三,小朋友喝完水是怎样做的?
(评析:通过看图片能使幼儿清楚的了解了喝水的各个步骤,为幼儿掌握正确的方法打下基础。)
三、引导幼儿喝水。
1、要求幼儿排队喝水,不拥挤。
2、请幼儿比一比,谁把杯子里的水喝干净了?谁没有洒水?
3、喝完水后,请幼儿把水杯放回原处。
(评析:通过比赛形式,激发了幼儿的喝水兴趣,并知道了平时要节约用水,养成不浪费水的好习惯。
四、活动延伸:把图片贴到饮水区域,让幼儿在生活活动时照着图片上去做。
附:儿歌《喝水》
花杯子,,手中拿,
水儿清清倒满啦。
多喝水,不生病,
双手端平水不洒。
幼儿园生活小班教案【篇5】
活动目标
1.让幼儿认识鞋袜各部分名称,基本学会穿脱鞋袜。
2.培养幼儿小肌肉动作的灵活性,手眼协调性。
活动准备
场地布置:石头路
活动过程
一、猜谜语
两只小口袋,天天随身带,要是少一个,就把人笑坏。
(袜子)
二、认识鞋袜各部分名称
1.小鞋子在哪里?
引导幼儿做各种动作:摇摇鞋,踏踏脚等。
2.观察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。
三、教师示范讲解脱鞋
1.手放在鞋后跟向下脱。
幼儿练习脱鞋。
2.脱鞋后,让幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。
3.指导幼儿脱袜:
手放在袜筒,向下脱。
四、游戏:小脚丫
师生共同光着脚丫去,手拉手,走在石头路上,体验光着脚踩石头的感觉。
五、学习穿鞋袜。
1.请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。
2.习穿袜:先把袜子放平,手拿袜筒,套在脚尖上,向上拉。
3.学习穿鞋:手拿鞋底,脚伸在鞋中,提上后脚跟。
4.幼儿穿上鞋后,体验穿上鞋踩石头的感受。
幼儿园生活小班教案【篇6】
活动目标:
1.知道水的重要性,了解一些简单得省水方法。
2.培养节约用水的意识。
活动准备:
1.幼儿资源:主题小书、记录单。
2.教师资源:挂图、水源缺乏的图片。(自备)
3.经验准备:有节约用水的意识。
活动过程:
1.欣赏图片,知道水的重要性。
(1)讨论:如果没有水,会怎样?
(2)如果没有水,鱼会渴死;如果没有水,树木会枯干;如果没有水,大地会裂开口子;如果没有水,地球上将不会有生命。
(3)结合图片欣赏,知道水的重要性。
2.阅读主题小书,师幼讨论,了解简单的省水方法。
(1)教师:关紧水龙头:水龙头为什么哭呢?怎么让水龙头不哭呢?
(2)教师:你还有什么节约用水的好方法?
(3)教师小结:洗脸之后的水可以用来洗脚;洗衣、洗菜的水可以收集起来冲厕所;洗澡抹泡沫时,关上水龙头等。
3.出示已经准备好的图片,讨论挂图上有什么方法可以节约水资源。
4.出示记录单,幼儿独立操作,教师巡回指导。
活动反思:
小班幼儿节约用水的意识比较薄弱,当孩子们看到缺水的图片时,很是惊叹,原来缺水是那么严重,这也激起了孩子节约用水的意识。教师和幼儿一起讨论怎样才能省水,在这一环节教师应该多多引导孩子,让孩子自己结合生活经验说说省水的方法。并让幼儿相互监督,增强幼儿的节约水资源的意识,这一环节突破了重点。在出示挂图前,教师缺乏过渡性语句。出示挂图时,应先让幼儿找一找哪些是省水小妙招,幼儿操作后教师缺乏讲评与总结。
幼儿园生活小班教案【篇7】
幼儿园小班生活活动:盖被子
活动目标
1、让幼儿学习盖被子的方法。
2、学会念儿歌。
活动准备:铺好的小被子若干条
活动过程:
(一)模拟练习:睡觉
1、师:这里有几条铺好的小被子,谁愿意睡觉?(请三名幼儿睡觉代表性,要钻进小被子)
2、提问:他们谁的被子盖得最好?谁的被子盖得不够好?(幼儿和老师一起边观察边分析)
提示:
(1)有的幼儿将两层被子一起盖在身上。问幼儿这样有什么不好?(身体的两边都露在外面,一翻身背部露在外面,盖不到被子,风有吹就要着凉)。
(2)有的幼儿从被口钻进去,问幼儿这样好不好?被子很绉,脚上的脏东西都在被口上,很不卫生。)
(3)有的幼儿掀开被子的一边,开得太大,被子乱糟糟,而且不暖和。
(二)教幼儿盖被子的方法:
1、师:怎么才能把被子盖好,被子盖在身上又暖和又整齐好好地睡觉呢?老师今天教你们一个好方法。
2、老师念儿歌:先开一扇小门,轻轻慢慢钻进,再把小门关紧,快快闭上眼睛。
3、老师边念儿歌边示范:
(1)先开一扇小门把被子的一边掀起。
(2)轻轻慢慢钻进把脚伸进去,碰到底,然后睡下。
(3)再把小门关紧把掀起的被子盖好。
(4)快快闭上眼睛闭好眼睛睡觉。
4、学习儿歌(老师一边示范,幼儿学念儿歌)
5、请个别幼儿学睡觉,全体幼儿念儿歌,看看他睡得好不好?
(三)幼儿练习:
幼儿进午睡室集体练习,老师念一句儿歌,幼儿做一个动作,最后检查幼儿睡得是否好,对个别做得不够好的幼儿,老师给予重点指导。
(四)提出要求:以后每天午睡时,我们就用这个方法,看看谁睡得最好。
幼儿园生活小班教案【篇8】
教学目的:
1、通过儿歌、歌曲复习《杨文幼儿英语》第四册的内容;
2、培养幼儿听说的能力;
3、进一步提高幼儿学习英语的兴趣。
教学重点难点:复习《杨文幼儿英语》第四册的儿歌、歌曲;听懂课堂用语。
教学准备:
1、场景l:卧室配有一幅卧室背景图;
2、场景2:操场一块空场地,录音机,磁带;
3、餐厅、桌椅、盘子、勺子、食物(香肠、鸡蛋、面包、三明治、汉堡包);
4、公共汽车的模型;
5、动物园、假山、树、篱笆、猴子、大象、熊、长颈鹿等动物玩具;
6、玲玲家:生日蛋糕、桌子、蜡烛、礼物、水果、玩具车。
教学过程:
1、起床洗漱(场景1,幼儿坐在地上作睡觉状)
(1)公鸡叫,T:Its time to get up.Get up,children.
(2)(幼儿伸懒腰起床)T:when you get up in the morning。
what do you do?
(3)幼儿说儿歌:
I put in my T―shirt/sweater/coat/pants/socks/shoes.
I comb my hair.Comb,comb,comb.
I brush my teeth.Brush,brush,brush.
I wash my face.Wash,wash,wash.
(4)T:Very good! Please look into the mirror.
C:Look! Im clean now.
2、做早操(场景2)
(1)低声放早操音乐。
T:Listen! Its time to do morning exercise.
(2)整队。(由场景1到场景2)
T:Attention! Forward March! One,one,one two one…
(3)做早操。
T:Are you ready? Lets begin.
C:OK.
(4)音乐响,幼儿做早操,唱早操歌:
Follow me.Hands up.Follow me,hands down.
Follow me.Wave your anTiS.Bent your knees.
Follow me.Turn right.Turn left.
Follow me.Jump down and turn round.
T:Very good! Are you tired? Im tired and I feel hungry.Lets have our breakfast.
3、吃早饭(场景3:餐厅里面。一张桌子、十把椅子)整队进入餐厅
T:Come in children.Sit down please.
(1)分餐具:C:Dish,dish,your dish.Spoon,spoon,your spoon.
(2)儿歌《餐厅里》
T:Are you hungry?
C:I am hungry.
C1:Have some chips/a sandwich/a hamburger/drink.
T:Are you still hungry?
C1:No,Im full.
T:Ok.Lets go to the zoo.
4、去动物园
(1)T:Look,children! The bus is waiting.Please.
C:Coming,coming.
(2)幼儿唱 The bus is waiting,乘车去场景4。
T:The bus is waiting.Lets go now.
C1:Please hurry up.Get on please.
C1:Ticket please.Sit down please.
(3)儿歌The bus(上车入座后说)
Zoo,Zoo,lets go to the zoo.
Go,go,lets go.
A bus,a bus,bus,bus.
Di―di―di
Chi―
T:Look! The Zoo.Lets get off.
(幼儿下车)
T:Be careful! Children。
5、在动物园里(分两队进入动物园)场景5
(1)T:Get into two teams.Lets go.
(2)幼儿成两组说儿歌《看动物》
Team A:Look! Look! A monkey.
Team B: Yes.Its a monkey。
(3)模仿动物儿歌《哈哈镜》
Im tall,like a giraffe.
Im short,like a tortoise.
Im fat,like a panda.
Im thin,like a monkey.
Im big,like an elephant.
Im small,like a mouse.Zhi―zhi―zhi.
(4)表演完毕
T:Look at the animals.How lovely! Are you happy,children?
C:Yes.
T:Ive got something to tell you.Today is Linglings birthday.Lets go to his house.
C:Ok.
6、过生日
(1)带上自己的礼物(事先装在袋内)
T:Children,take out your gifts.
(2)幼儿拿出自己送给玲玲的礼物说儿歌
C1:Banana,banana,a banana.
C2:Peach,peach,a peach.
T:Ok! Lets go now.
(3)玲玲家(幼儿唱《谁在敲门》去玲玲家)
①歌曲:Pong,pong,pong,pong.
Who is it?
Its me Lily.Come in please.
Thank you.
②对话:
Lingling:Who is it?
C:Its me.
Lingling:Come in please.
C1:This is for you.
Lingling:Thank you.Its very nice.
③生日蜡烛(把孩子们叫到桌子前)
T:Come here,please.How old are you,Lingling?
C:How old are you?
Lingling:I am six.
C:Ok.Six candles.Count how many candles.
(4)歌曲《数蜡烛》
T:How many candles?
C:Candles,candles.
T:How many candles.
C:One,two,three,four,five,six.Six candles.
T:Hush.Be quiet.Please turn off the light.
(5)灯灭,在烛光下大家一起唱Happy Birthday to You
唱完,T:Lingling,blow out the candles.
蜡烛灭,C:Happy birthday.
说完《生日歌》,歌声再起,活动在歌声中结束。
幼儿园生活小班教案【篇9】
幼儿园小班生活游戏(12种)
小班生活区的12种游戏,小班幼儿不会自己吃饭,不会穿脱衣服,不会上厕所……这么多的不会,让小班老师感到很头疼,也是幼师们一直关注的问题。现在的幼儿园,大都重视幼儿园区域角的布置,幼师不妨借助幼儿园生活自理区,为幼儿准备丰富多彩的材料,让幼儿在操作材料中学会基本的生活自理能力。
1、喂小动物
材料:玻璃珠、木珠、汤匙、动物模型盒子。
玩法:
*用汤匙从筐或碗里舀起玻璃珠,送到小动物嘴里喂小动物。
*把不同大小或颜色的珠子舀起分别放在相应的小动物嘴里,练习按物体的名称、颜色或大小分类。
*用筷子夹起玻璃珠,送到动物嘴里喂小动物。
*用夹子夹起水中的珠子,并放到小动物的嘴里。
备注:玻璃珠可改为其它小动物爱吃的食物。
2、串珠子
材料:各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。
玩法:
*在细电线丝的一头打结,另一头从珠子孔穿过,整条电线丝穿完后,把头尾打个结而成一串珠子。
*按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。
*将这些材料用来装饰各种物体,例装饰手帕装饰纸碟等等。
*将各种珠子、吸管块或瓶盖进行分类送入相应的盒子中进行分类。
3、串项链或手镯
材料:粗细不同的吸管(剪成一小块)、钓鱼绳。
玩法:
*将钓鱼绳的一头打结,自由选择各种粗细不同的吸管从钓鱼绳的另一头穿过,最后打上结。
*将材料按大小不同的吸管排序。
4、串瓶盖
材料:各种颜色、大小不同的瓶盖(中间穿个孔)、钓鱼绳。
玩法:
*将钓鱼绳的一头的打结,再自由选择瓶盖从钓鱼绳的另一头穿过,最后将钓鱼绳的头尾打结。
*将这些材料按大小或颜色不同的瓶盖排序。
5、水果宝宝排排队
材料:用轻泡剪成各种不同水果宝宝或各种树叶(在上面穿两个孔)、钓鱼绳。
玩法:
*将钓鱼绳的一头打结,另一头穿过水果宝宝或树叶宝宝的两个孔,整条钓鱼绳穿完后,放在桌上或贴在墙上排排队。
*按水果或树叶的不同形状、颜色或大小有规律地串。
*把不同水果或树叶分别贴在相应的树上,练习按物体不同特征分类。
*根据树上的物体数量挂上相同数量的水果或树叶,练习按数挂物。
6、彩链
材料:各色布条(长8厘米、宽1、5厘米)且布条的一头缝有纽扣、一头有扣眼。
玩法:
*将一条彩条的两端对扣后,另拿一条从中穿过,再将扣子扣住,以此类推。
*把不同颜色的布条有规律地扣在一起,做成彩链布置活动或送给小动物。
*将布条扣成一长条,用来跳绳。
7、扣钮扣
材料:娃娃的衣服(对襟)上缝有钮扣及扣眼。
玩法:
*将衣服平放在桌上后,将钮扣与扣眼对齐扣上。
*将衣服放在桌上练习折衣服*将衣服套在娃娃身上,为娃娃穿衣服。
8、水果树
材料:布制成的水果树(上缝有纽扣),各种布制水果(上缝有纽扣)。
玩法:
*将各种水果上面的扣眼分别系在树上,练习扣纽扣技能。
*将相同水果扣在同一棵树上,或按水果的颜色不同来系等。
*在每个水果上贴一张动物或人物卡片,幼儿在树上扣上一个水果,并讲述图上的内容。
*根据树上物体的数量系上相同数量的水果,学习按数系物。
9、小动物穿新衣
材料:鱼、蝴蝶等小动物的布块(上缝有纽扣),半圆形、圆形的小布块(上缝有扣眼)。
玩法:
*将半圆形或圆形的小布块系在小鱼、蝴蝶身上的扣眼上,即:给小鱼装饰鱼鳞,给蝴蝶装饰花纹。
*边扣边数数,最后比比看谁扣得最多。
*小动物穿完新衣后,手持动物与同伴互相对话或讲述故事。
10、小雪花
材料:长8---10厘米,宽2厘米的布条5---6条, 且布条一头钉在一起,上面缝有一粒纽扣、圣诞树。
玩法:
*将每条布条的另一头分别系在中间的纽扣上即成了一朵小雪花,最后挂在树上装饰圣诞树。
*扣完后手持小雪花到表演区表演。
*扣完的小雪花用线有规律穿起来,并扣在墙上当挂饰。
11、自理包
材料:自理包玩法:
*幼儿单独或两人一组,一起玩自理包,练习扣纽扣。
*手拿拉链头在上面练习拉拉链。
*手拿呢绒绳一上一下穿线,学习穿线和打结。
12、多功能动手袋
材料:多功能手袋3个(上面分别缝有布扣、纽扣、扣眼、拉链)、小花、皮带等。
玩法:
*将多功能动手袋套在木板上或放在地毯上,幼儿就可在上面练习扣纽扣、拉拉链、扣按扣、系皮带。
*将玩具放在袋中练习分类、排序。
*将袋子套在身上到音乐区表演。
幼儿园生活小班教案【篇10】
主题活动:动物的生活方式
活动目标:
1、发现动物的活动方式是多种多样的。
2、尝试用肌体动作模仿动物的活动方式。
活动准备:
经验准备:请家长带幼儿去动物园观察动物。
物质准备:教育挂图《领域活动科学动物的活动方式》,幼儿活动操作材料《送动物回家》,亲子手册《领域活动谁会跑?》。
活动过程:
1、观察挂图。
(1)引导幼儿观察挂图,说说挂图上有哪些动物。
(2)引导幼儿观察挂图上动物的活动方式,说说:挂图上的动物都有哪些活动方式?哪些动物是用脚行走的?哪些动物只要是在天空飞行的?哪些动物是在水里游的?
2、说说动物的活动方式。
(1)引导幼儿说说动物有哪些活动的方式。
(2)教师结合挂图,小结:小鸟有两只脚,也能在地上行走,但主要是在空中飞行。河里的小鱼只能在水里游;而鳄鱼也有脚,既可以在水里游,也可以到岸上行走。猴子、老虎、兔子、斑马都是靠脚来行走的。蛇是靠身上的鲮片与地面摩擦来行走的。动物们的活动方式多种多样。
3、送小动物回家。
(1)引导幼儿完成操作材料《送动物回家》,按照动物活动的方式将贴贴纸贴在合适的位置。
(2)师幼评价小结。
4、模仿游戏。
引导幼儿玩模仿动物活动的游戏。
玩法:幼儿模仿动物活动,边做动作边说:我是XX,我会飞(跑、跳、游)。
引导幼儿放松,活动结束。
活动延伸:
1、区域活动:提供《动物世界》的录像或有关动物的图片,供幼儿欣赏。
2、家园共育:请家长到幼儿一起朗读《谁会跑?》(参见亲子手册),并引导幼儿说说动物的活动方式。
幼儿园生活小班教案【篇11】
活动目标:
1.认识时间与日常生活关系。
2.了解在幼儿园一天的活动程序。
3.尝试用自己喜欢的方式进行记录。
活动准备:
1.时钟娃娃、实物钟、记录单、笔、歌曲《钟》的磁带亲子手册《主题活动·幼儿园的一天》。
活动过程:
1.教师弹唱歌曲《钟》,时钟娃娃出场,激发幼儿活动兴趣。
2.引导幼儿观察时钟,描述特点。教师先引导幼儿观察钟面,再引导幼儿尝试着用自己的语言描述时钟的模样与特点,接着启发幼儿在小组中讨论:时钟为什么是人们的好朋友。
3.引导幼儿回忆一天活动,了解作息程序。鼓励幼儿尝试用简单的符号把一天的作息内容记在一张纸上,启发幼儿想一想,说一说怎样安排幼儿园的一天生活,谈一谈自己最喜欢的是什么活动。
4.组织幼儿游戏《时钟娃娃》,让幼儿感受时间。
(1)全体幼儿扮演各种时钟娃娃,在音乐声中自然表演动作。当音乐停止时,由教师随意说出时间,幼儿根据时间做出或说出相应的动作,事件,如8点半做操,9点吃点心,12点睡觉等。
(2)幼儿中做错内容的逐一被淘汰,全部做对,坚持到最后的为优胜者。
(3)幼儿游戏2~3次后结束。
活动延伸:
1.引导幼儿用绘画的方式在日记本沙锅内记录当天的活动。
2.鼓励幼儿在角色游戏中开设“幼儿园”主题,让幼儿在游戏中进一步体验幼儿园一天活动的乐趣。
幼儿园生活小班教案【篇12】
活动目标
1.初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。
2.通过相互讨论和相互观察,知道如何爱护指甲。
3.感受亲亲指甲钳的温馨气氛,乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
活动准备
1.图片:指甲
2.指甲剪
活动过程
一、初步了解指甲的作用。
1.图片观察指甲
引导幼儿观看自己的指甲。
2.讨论了解指甲的作用。
小朋友,你知道指甲有什么用吗?
小结:指甲有保护手指和脚趾的作用,有帮助人们做事的作用,
通过指甲还可以看出人的身体健康状况等。
二、如何爱护自己的指甲
1.教师:大家都知道指甲对我们有这么多的作用,那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?
2.幼儿进行自由讨论并得出一些结论,如:指甲长了要及时剪掉,要用指甲钳剪,
手脏了要及时洗手等等。
3.如果指甲长长了,我们不剪,会怎么样呢?
小结:不及时剪指甲,指甲会断掉,还会伤害别人;不及时洗手,指甲中会有许多脏东西;
经常咬指甲会使手指变形,还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。
三、游戏:亲亲指甲钳
1.出示指甲钳,小朋友看看这是什么呀?这是用来做什么的呀?
2.这个指甲钳最喜欢和谁亲一亲呢?
3.教师用指甲钳剪自己的指甲,边剪边说:亲亲我的手,亲亲我的手。
4.谁也让指甲钳亲亲他的手呢?
四、延伸活动
教师一边给幼儿剪指甲,一边用儿歌的语言激发幼儿的兴趣。
幼儿园生活小班教案【篇13】
【活动目标】
1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。
2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。
3、学会遵守游戏规则。
【活动重点】
让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。
【活动难点】
能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。
【活动准备】
1、幼儿用书、挂图、VCD。
2、毛巾若干。
【活动过程】
今天老师给小朋友带来了一个小礼物,你们猜猜是什么?(毛巾)一起告诉老师,小毛巾平常可以帮助我们做什么事情呢?
小朋友说:“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚,还有洗洗小屁股。”但是,毛巾一定要分开使用哦!注意个人卫生。
教师总结毛巾分开用,要选不同颜色的毛巾,洗不同的部位,可以帮助我们分清,但是毛巾用过不能随便扔了,还可以废物利用,如:擦桌子、擦板凳。
今天老师给你们带来了一个故事,名字叫《毛巾小超人》,老师讲得时候啊要认真听,等下老师要提出问题的哟!
说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生,身上好痒喔,他像只小猴子一样,东挠挠、西挠挠,但是呢全身还是痒得不得了。(出示小杰身上脏的挂图)
怎么办呢?正当小杰伤脑筋的时候啊?毛巾小超人想到了好办法,来帮他洗澡,小超人邀请小杰和他一起脱衣服,去洗澡、洗头等。终于洗好了,小杰的身体变得真干净啊,小杰说:“谢谢你,毛巾小超人。以后啊,我要常常洗澡,做个讲卫生的好宝宝!”(出示小杰身体干净的挂图)
一、教师针对故事,提出相应的问题。
1、小杰刚开始的时候,他身体怎样啊?(痒、脏)
2、小朋友,谁来帮助小杰洗澡的啊?(毛巾小超人)
3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢?(洗头、洗手、洗脸、洗腿等)
4、最后,小杰变得怎样了?(干净了)小杰还说了什么?(要常洗澡,做个干净的好宝宝)
二、交流自己洗澡的方法。
1、小朋友,你们在幼儿园玩了一天,流了很多很多的汗,身上粘了很多很多的土,身体会怎样呢(痒、难受)怎样才能变干净?(像小杰一样洗澡)
2、是谁帮你洗澡的?(妈妈、自己、奶奶)
3、那妈妈是怎样给你洗澡的呢?(洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊)
4、那谁愿意来学一学妈妈是怎样给你洗澡的呢?(洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊)
5、洗澡后,我们要怎样呢?(把浴室里收拾干净,东西放好)
三、请幼儿翻开幼儿用书页面,教师边说唱口诀,( )变作相应的动作。
1、洗洗头
2、擦擦背
3、抹抹屁股
4、伸伸臂
5、搓搓肚子
6、抬抬腿
7、拧拧毛巾我最会
四、教师请幼儿跟着音乐练习做毛巾操。
1、教师给表现好的幼儿贴小面花,鼓励其他幼儿认真学,认真做。
2、教师鼓励幼儿养成勤洗澡,勤换衣服的好习惯,保持身体清洁,做个讲卫生的好宝宝。
五、教师总结。
今天,老师教小朋友毛巾操,小朋友们做得都很漂亮,学得很认真,你们呢做活动的时候也可以把毛巾操教给其他的小伙伴们,表演给爸爸、妈妈看,看看我们小朋友们多棒啊,真能干!