知识活动总结。
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知识进基层活动总结【篇1】
信科系第三届
总结信科系学生会
信科系大学生科学技术协会
活动背景：
21世纪是信息时代，计算机在这个时代中充当着重要的角色，了解并掌握计算机方面的知识更是21世纪大学生应该具备的素质。同时，从10月22日开始的一周是邢台市第一个科普宣传周，为了响应市里号召，并更好的为同学们服务，树立我系在院里的形象，我们往年的经验基础上，举办了具有我系特色的第三届硬件知识普及活动。
活动性质：
硬件知识普及活动是由信息科学系学生会合信息科技协会联合举办的一项公益活动。
活动宗旨：
1让更多的学生了解计算机硬件知识；
2帮助学生解决计算机问题；
三。为了我们系在学院的良好形象；
活动优点：
这次硬件普及活动的规模比往届有所扩大。活动设立了两个场所，影响更为广泛。此次活动引来了院记者团的关注，在活动现场，对其负责人及讲解员进行了采访。活动的普及内容有所增加，如制作水晶头，为学生讲解其工作原理。
现场解答同学们的问题等等。
活动不足：
1活动时间安排有点仓促，导致培训不足，部分新生对计算机硬件知识掌握不扎实；
2. 人员安排紧张。由于新生课程较多，很难安排值班，导致一些地方在一段时间内人手不足；
三。有点不足的是设备陈旧，对其它系的学生不够重视。
活动总结：
本次活动由于准备不够充分，活动中暴露出了不少问题，但问题基本都得到了及时的解决，因此并不影响活动目的的达到，本次活动算是一次很成功的活动。
我们举办的这次活动，不仅为同学们讲解了计算机硬件方面的知识，同时也解答了同学们提出的问题，解决了同学们在日常生活中使用电脑时遇到的困难。计算机是我们的专业课，讲解的过程也是复习的过程。而对于其他系的同学来说，更是一种进步，甚至是一个知识空白的填充，并且在讲述于交流中我们意识到自己学识的不足，我们带动大家的积极性，一起融入进一个学习、提高的和谐环境中，帮助同学们解决一些在使用计算机时出现的问题，深得全院同学们的好评。
本次活动中，我们帮助了同学们了解了计算机硬件方面的知识，在交流的过程中也提高了自己的能力，但是在成功的同时我们也同样认识到了自己在活动举办中的不足和知识讲解上的欠缺，本次活动所总结的经验，将会为我们以后活动奠定更坚实的基础。
信科系学生会
信科系大学生科学技术协会
2011年10月30日
知识进基层活动总结【篇2】
今年以来，xx区农村信用社开展了形式多样的金融知识进万家活动，向广大城乡客户讲解金融知识、提供金融产品。
9月初，该社在市中心广场进行了集中宣传，向市民介绍农信社成功堵截电信诈骗、保护客户财产安全的成功案例和金融知识。结合德州农信杯20xx社区健身文化艺术节活动，陆续走进了岔河小区、康乐社区等15个社区，向广大居民现场讲解金融理财、非法集资等金融消费权益保护知识。 9月中旬，开展了第四届小微企业金融服务宣传活动，走进德州国际商贸城、汽配城等企业，为小微企业及个体工商户介绍金融风险防范、打击非法集资的相关知识及特色贷款产品，现场共有9家商户提出贷款申请。
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德城区农信社流动汽车银行开进了德州学院、德州职业技术学院、山东华宇工学院等高校现场开办业务，向20xx余名教职工和大学生宣传个人征信情况，讲解不良信用记录及出现不良信用的后果，引导他们养成良好的用卡习惯。该社通过ppt课件的'方式，向学生呈现了防范atm陷阱、微信安全支付等金融知识。 9月份以来，金融课堂共进学校宣传20次，流动汽车银行开进高校10余次，办理业务1500笔。
针对农村金融发展薄弱、农民金融知识匮乏的现状，德城区农信社优先向薄弱乡镇和偏远农村配置金融资源，将金融课堂开到了黄河涯、抬头寺、赵虎等5个乡镇。此次宣传活动共走访100余个村、1000多户农家，受益农民20xx余人。
在强化金融知识宣传的同时，该社还加强了农村硬件建设，设立了助农取款点，布设了atm机及农金通。目前，走访的5个乡镇共布设atm机21台，农金通54台，每个村还安排了农金员。
知识进基层活动总结【篇3】
城管知识问答活动总结
为了提高城市管理水平，落实法治理念，加强城市管理人员的专业素养，近期，在我市城管局的组织下，进行了一场城管知识问答活动。活动的目的在于加强城管队伍的法律意识和服务意识，提高他们的业务能力和工作效率。通过这场问答活动，我获益匪浅，下面就来总结一下。
首先，此次问答活动的题目设计得非常巧妙，不仅覆盖了城市管理的各个方面，还将法律法规、政策法规以及实际工作中的难点和热点问题有机结合。题目内容既有针对城市管理基本知识的了解，也有对现行法律的理解和应用，以及对特定案例的分析和解决途径的思考。这种设计使得本次问答活动的题目内容具有针对性和实用性，参加者能够真正了解和提升自己在城市管理方面的专业素养。
其次，在本次问答活动中，参与者采取了群策群力的方式，组成了不同的团队，共同合作回答问题。这种团队合作的形式，不仅增强了彼此之间的交流和合作意识，也促进了参与者之间的学习和进步。在竞争的过程中，团队成员互相鼓励，积极分享知识和经验，充分展现了团结协作的精神。通过团队合作的形式，每个人都可以发挥自己的专长，共同攻克问题，达到了课堂教学所无法达到的效果。
此外，本次问答活动还利用了现代化的技术手段，采用了电子问答方式。参与者可以通过电子设备进行答题，不仅节约了纸张和人力资源，提高了工作效率，还让参与者更加熟悉和掌握现代科技的应用。此外，电子问答方式还可以即时统计和展示答题情况，增加了问答活动的趣味性和激励性，激发了参与者积极性和主动性。
最后，本次问答活动还设置了奖励机制，为取得优异成绩的个人和团队提供了相应的奖励和荣誉。这种奖励机制不仅增加了活动的吸引力和趣味性，也能够激发参与者的积极性和竞争力。通过设置奖励机制，能够更好地推动城市管理队伍的学习热情和工作热情，提高整体工作效能和服务质量。
综上所述，本次城管知识问答活动的组织与实施得非常成功。通过题目设计的巧妙性和实用性，团队合作的形式，现代化技术的运用以及奖励机制的设置，使得参与者在活动中不仅学到了知识，提升了工作能力，还增强了团队合作和竞争意识。此次问答活动不仅是一次知识的盛宴，更是一次团队的成长和进步之旅。相信通过这次问答活动的总结和经验，我们的城市管理水平将进一步提高，为市民提供更好的城市环境和服务。
知识进基层活动总结【篇4】
时间：2012年4月15日星期日
地点：c103主持人：敖瑞祥
参加人员：全体同学
主办单位：2011年物理一班班委
目的：开展安全知识普及宣传活动，宣传安全教育，提高大家的安全意识，消除安全隐患。
前期准备：各班干分别准备安全教育讲稿并配好相关***，由张师政和汤厚铃二位同学负责准备活动过程中发放的小礼品。
活动开展：各班干依次上台配合***讲解各自负责方面，讲解结束后由讲解着抽取学号，抽中者回答所提问题，有奖回答；周嘉伟负责录音和摄影。
活动总结：本次活动的顺利开展与老师的支持及同学们的积极配合分不开，当然了，各班干的认真细致的准备也是值得肯定的。虽然本次活动实际开展与原计划有一定出入（原计划在c101使用独立投影仪，后因设备原因临时决定换至c103多**教室举行。
)但活动期间，气氛热烈，学生们热情高涨。不足在于因为是临时换教室后来造成活动提前结束（多**教室的使用有一定的规章制度没有事先了解和计划。)鉴于各班能力的差异，活动过程中不乏冷笑，这将是我们今后努力的方向。
总之，这是一次成功的安全知识普及教育活动，并取得了预期效果。
知识进基层活动总结【篇5】
航天知识宣传总结活动
近年来，航天事业在我国取得了极为重要的成就。为了深入推动和普及航天知识，提高公众对航天事业的认知和了解，我校举办了一场别开生面的“航天知识宣传总结活动”。此次活动旨在通过生动、详细的宴会形式，让更多的人了解航天事业的发展历程、重要成就以及未来的前景，以此提高大众对航天事业的认同感和自豪感。
活动当晚，宴会厅内灯光璀璨，彩带飘舞，一派热烈喜庆的氛围。主办方为此次活动精心准备了主题装饰，还设置了多个展示区，让与会者通过观看图片、模型等形式，感受到航天事业带来的震撼与荣耀。
活动在一位富有感染力的主持人开场白中拉开帷幕。他以轻松诙谐的口吻，带领大家进入了这场富有知识和智慧的盛宴。随后，一部精彩纷呈的宣传片播放了起来，展示了我国航天事业的发展历程。从第一颗人造地球卫星发射成功到首次载人航天飞行任务，再到我国火箭技术的重大突破，一系列激动人心的画面和数据让人们为我国航天事业的进步所感动。
接下来，主办方邀请了一位资深航天科研人员，他以幽默风趣的语言，向大家介绍了我国航天事业的重要成就。他向与会者展示了中国火箭的发展历程，以及我国在载人航天、探月工程和卫星技术等方面所取得的重要突破。他还耐心回答了大家提出的问题，增加了交流的互动性。大家纷纷表示，通过这样的方式了解航天事业，更加深入也更容易理解其中的科学道理。
活动的另一个亮点是与会者的亲身体验。主办方安排了一系列趣味活动，例如将与会者制作火箭模型，仿佛亲临现场参与火箭发射；还有模拟舱内重力状态的体验区，让人们感受到在太空中的奇特感觉。这些活动不仅增加了与会者的参与感，更让大家对航天事业充满了好奇和敬意。
此次活动的亮点之一就是参与者纷纷收获感悟，他们对航天事业有了更为深入的了解，并对我国在这个领域的突破表示钦佩与自豪。
通过这次别开生面的“航天知识宣传总结活动”，我校成功地普及了航天知识，提高了公众对航天事业的认知和了解。我们相信，在这样的宣传活动的推动下，航天事业的发展势必会迎来更加辉煌的明天。无论是我国科研人员还是广大公众，都将更加深入地认识到航天事业对人类社会的深远意义，并且弘扬航天精神，积极参与航天事业的推动与发展。
知识进基层活动总结【篇6】
急救知识技能大赛活动总结报告
一．活动概况
1.活动背景
急救即紧急救治的意思，是指当有任何意外或急病发生时，施救者在医护人员到达前，按医学护理的原则，利用现场适用物资临时及适当地为伤病者进行的初步救援及护理，然后从速送院。很多人包括我们当代大学生都将抢救意外伤害、危重急症的希望完全寄托于医院和医生身上，缺乏现场救护知识和对现场救护的重要性及可实施性的认识，往往会使处在生死之际的伤员丧失了几分钟、十几分钟最宝贵的抢救时间。这段时间也被医学界称之为“救命的黄金时间”。
由于各种原因引起的心搏呼吸骤停——猝死，是危及人的生命最紧急、最危险的情况。人类猝死87.7%发生在医院以外，没有医护人员参与抢救。猝死人员有 35 – 40 % 如经现场及时进行心肺复苏，可以挽救生命。因此，为要要使病人得救，避免脑细胞死亡，就必须在心博呼吸停止后立即进行有效的心肺复苏。复苏开始越早，存活率越高，大量实践表明，4分钟内进行复苏者可能有一半人被救活。
创伤的急救也是一个现场急救的过程，在创伤的第一现场如果能规范及时的止血、包扎、固定、搬运，将极大的减少伤者的死亡和伤残，为医务人员的到来争取宝贵的时间。所以，我们不能单纯等待医护人员到现场抢救。我们每个人特别是作为当代大学生都有责任学会心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运的方法和技巧，掌握自救互救知识。只要抢救及时、正确、有效，能最大程度的减少痛苦、伤残和死亡。
普及群众性的救护知识和技能，是红十字运动的传统工作之一。《中华人民共和国红十字会法》明确将“普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护”列入中国红十字会的一项重要工作。随着现代经济的快速发展，生活节奏的加快，生产、交通、生活中发生的意外伤害事件也在迅速增长。有效地开展救护，挽救生命，减轻伤残是我们当代大学生对自己对社会应尽的责任。因此我们作为红十字会的一员有义务通过各种途径普及急救知识，帮助同学们更好的掌握急救知识。
2.活动时间
4月7日—4月20日
3.活动内容
（1）赛前培训
于4月12日及4月13日，由海淀区红十字会急救中心的老师在西区旧教展开急救培训。
4月12日——急救知识培训 4月13日——急救技能培训（2）初赛
4月13日——急救知识书面考核（试卷由海淀区红十字会提供）；由老师评判
试卷，选出并通知分数为前20名的同学参加最后的决赛
（3）复赛
4月19日——于奥运场馆西侧进行外场实操比赛
14：30～14：45将参赛的20名同学进行现场抽签分组，四人一组，分为五组； 14：45～15：00各小组确定小组名称，小组分工，小组口号，绘制小组海报； 15：00～16：30各小组成员开始比赛，以在90分钟内教会的人数为评分标准； 16：30～17：00各小组监督员上报该小组成绩，现场出分，宣布晋级小组及发
放比赛纪念品。
（4）决赛
4月20日——急救知识技能大赛正式开始 19：00～19：15入场，主持人开场。19：15～19：45上半场知识问答
19：45～20：00中场休息
20：00～21：00心肺复苏实操比赛
21：00～21：15合分，老师评价比赛过程
21：15～21：30公布比赛结果，颁发证书，奖品
4.人员分工
（1）赛前准备工作分工
赛前宣传工作——由宣传部部长洪珊带领宣传部负责 与区红会老师、校医院老师联系——由会长吴凡负责 培训场地确认——由副会长陈畅负责
赛前报名统计工作——由办公室主任柯姝琪带领办公室负责
（2）赛前培训分工
培训场地布置工作——由办公室主任柯姝琪带领办公室负责 接送培训老师——由外联部部长朱思樾带领外联部负责 培训签到工作——由会长助理孙亚亚负责 培训现场秩序维持——由副会长向东负责
培训助教工作及用具发放——由急救队队长王棋带领急救队负责 培训跟进宣传、采集照片——由宣传部部长洪珊带领宣传部负责
（3）初赛分工
培训场地布置工作——由副会长陈畅负责 考试秩序维持——由副会长向东负责
初赛照片采集宣传——由宣传部部长洪珊带领宣传部负责 试卷发放、收集——由办公室主任柯姝琪带领办公室负责 初赛成绩通知——由办公室主任柯姝琪带领办公室负责（4）复赛分工
赛场布置——由办公室主任柯姝琪带领办公室负责 参赛同学签到——由会长助理孙亚亚负责 赛场主持人——由外联部选出
赛场秩序维持——由副会长向东负责
计分人员、计时人员——由办公室主任柯姝琪带领办公室负责 比赛照片采集——由宣传部部长洪珊带领宣传部负责 奖品准备工作——由会长助理孙亚亚负责
（5）决赛分工
赛场布置——由办公室主任柯姝琪带领办公室负责 参赛同学签到——由会长助理孙亚亚负责 赛场主持人——由外联部选出
赛场秩序维持——由副会长向东负责
计分人员、计时人员——由办公室主任柯姝琪带领办公室负责 比赛照片采集——由宣传部部长洪珊带领宣传部负责
配合老师进行情景模拟比赛——急救队队长王棋带领急救队负责 奖品准备工作——由会长助理孙亚亚负责
5.活动意义
我们本次急救知识技能大赛以比赛的形式进行急救知识的宣传，能够为大家打造一个锻炼和学习知识的平台。通过这样一个比赛，使更多的师生在赛中得到急救能力的锻炼与急救知识的收获，同时又能让更多常见而实用的急救知识在全校师生中得到宣传，增强同学们对突发事故的应对能力以及自己的独立生活能力。
通过更好的学习实践急救知识，增强同学们对于生命和社会的责任感，更加珍爱生命，善待生命，让整个社会更加和谐。在学习的过程中，同学们会了解到很多很多乐于奉献的人在全世界的各个角落为了他人的生命在忙碌，在努力；从而有利于进一步增强同学们的奉献意识，也给同学们提供了挽救自己和他人生命，承担责任，勇于奉献的基础平台。
二．活动分析
1.宣传状况分析
在这次急救知识技能大赛活动中我们采用的宣传手段主要有：在学校宣传栏张贴宣传海报；在宿舍大iphone上挂出海报；西区组织现场报名；发放急救知识手册；通知所有红十字会会员参加并宣传活动；通过人人网中国农大红十字会公共主页以图片、日志、视频等多种方式进行宣传。这些宣传方式也各起到了不同程度的作用：
1）首先是海报以及宣传单的宣传方式，传统的方法历经了各种考验证实它是非常效的宣传方式。我们在活动过程中了解到大多数同学是通过学校的宣传栏海报以及我们发放的宣传单得知我们的活动时间和内容的。但是海报及传单会造成大量的纸张浪费，所以我们特别注意了海报的张贴数量，并将报名表与宣传海报正反印在一张纸上，最大程度上节约了宣传成本减少了纸张浪费。
2）发放急救知识手册是我们这次创新的一种宣传方式，通过发放急救知识手册让同学们初步了解急救知识，增加同学们参加我们活动的兴趣；即使同学们因为各种原因没有参加我们的活动，也初步了解了急救的基本知识，从而也基本达到了我们举办急救知识技能大赛活动的目的。
3）通知所有红十字会会员参加活动确保了参加活动的基本人数，同时有利于培养急救核心队伍，有利于我校急救宣传工作的进一步展开。
4）西区现场报名是我们第一次尝试现场报名这种模式，由于西区条件受到局限，宣传工作很难展开，所以我们尝试了在颐园西侧的现场报名，现场讲解我们急救知识技能大赛的整体流程。
5）通过人人主页及宿舍iphone宣传本着环保的理念一定程度上减少了宣传成本，同时方便同学们反复查阅，及时了解活动的最新动态。我们在这次活动中首次尝试在人人主页中推出与急救相关的段子来吸引同学关注此次比赛，收到了不错的效果，2.影响力状况分析
通过这次急救知识技能大赛活动，我校的急救活动影响力明显得到了增强： 1）参与赛前培训的同学数达到87人，实际取证人数57人；使我校熟练掌握急救知识技能的人数又有一定的增加。
2）复赛现场培训人数共142人，使我校更多同学学会了简易的创伤包扎。3）决赛现场观看同学答126人，通过观看决赛，让更多同学了解到急救知识。4）本次急救知识技能大赛共发出急救知识手册500册，通过发放知识手册让更多的同学初步了解到急救知识。
本次活动直接参与人数达1000人以上，间接影响到全校师生；通过各种各样的活动形式，不断的加深我校师生对于急救知识的认识和理解；加深大家对红十字会的理解和支持，也为红十字会更好的挖掘和弘扬农大精神打下基础。
三．活动自我评估
1.活动成功之处
这次的急救知识技能大赛活动总体来说还是非常成功的： 1）活动主题鲜明；
本次系列急救知识技能大赛的活动主题“救在身边”意在让同学们在认识到急救知识的重要性后，学习到基础的急救知识，在意外事故发生的时候可以将知识用到实处，既保护自己也满足应急救援需求拯救他人，做到真正的“救在身边”。2）比赛形式新颖多样，达到活动多重目标；
本次急救知识技能大赛中通过初赛笔试巩固参赛同学的基础知识。而复赛在外场展开，通过趣味比赛的方式，让走过路过的同学都可以花上几分钟学习到基础的包扎知识，扩大本次活动的影响力。决赛则请到校医院专业老师进行较为严格的比赛，有助于参赛同学再一次得到规范的指导，使参赛同学的急救技能更加具有规范性以及专业性，使我校急救队的队伍得以扩大。如此丰富多彩的赛事使得不同性格，不同文化背景的同学们都能参与到我们的活动中来，尽可能的增加了受众数量，使得急救知识在我校真正得到了普及。新颖形式的比赛形式不仅增加了同学们参加的兴趣，也增强了同学们的自救互救意识。
3）赛事环环相扣持续时间长，影响力增强；
本次活动前后持续将近半个月，培训与比赛配合进行，有利于参赛同学巩固所学知识，同时也通过趣味赛事让更多的同学有机会参与到我们的活动中来；并且通过较长时间的活动展开，不断加深同学们对于急救知识的认识，增强同学们对于急救的意识，使得我校的急救普及工作有效的进行。
4）红十字会内部各部门配合完成整次活动，团队凝聚力增强；
对于我们红十字会内部来说，这是我们在换届以后第一次开始的大型系列活动。通过各个部门之间的配合，我们的新部长在组织参加整个活动的过程中学会了互相配合，增强了组织协调能力，收获了友谊，提高了自身能力，巩固了急救知识，使得我们整个团队的凝聚力提高。
5）红会内部通过不断的面对问题，解决问题，整体业务能力有所提升。
在本次急救知识技能大赛中，我们面对了很多的问题。从一开始定下日程之后，先是区红会急救培训老师难以协调，紧接着活动时间与雅思考试冲突，活动被迫临时移往西区导致参加赛前培训的人数大大减少。面对着接踵而来的问题，一方面反映了我们新换届的团队在做大型活动方面还是没有经验，但另一方面，我们在不断面对着各种问题时，都在不断的想方设法解决问题，也积累了大量的经验。通过此次活动，我们新的团队在组织活动的方方面面都有了很大的提升，为以后更好的组织活动开展打下良好的基础。
2.活动不足之处
这次急救知识技能大赛在开展的过程中我们同样存在着很多不足之处： 1）宣传方式相对较单一，没有最大程度的利用学校提供的宣传方式
我们这次没有有效的利用学校的电子大屏幕、广播站等宣传平台，这也是我们在以后的活动中需要注意的方面
2）红十字会团队内部配合机制还有待增强
由于新换届的团队之前没有得到系统真实的锻炼，在整次活动的组织中，明显缺乏经验，导致一些本可以避免的问题不断出现。这是一个团队成长的必然过程，但是也反映出我们的整个团队还是存在问题，不够完善。这需要我们在今后的活动中不断的磨合，不断的调整，不断积累经验。
3）活动事前准备还不够完善，对于突发情况的应变能力不足
在赛前培训申请教室的过程中，由于我们是先与区红会协调好培训时间后再去申请教室，没有提前查看好教室空闲时间，导致赛前培训与东区雅思考试时间撞车，最后赛前培训被迫移往西区，西区同学周末多有课程或实验，无法参加完整16小时的培训，东区同学对于活动移往西区也多有怨言，这些因素使我们的赛前培训实到人数大幅减少，活动效果大打折扣。这件事反映出的是我们的事前准备还有待加强，同时面对突发情况没有最合理的解决方案，从而导致整个赛前培训并没有达到我们的预期效果。在今后的工作中，我们不仅要做好充分的准备工作，还要做好最合理的应急预案，是我们的每次活动都能够保质保量的进行。
三．活动总结
本次急救知识技能大赛活动直接参与人数粗略统计800人左右，参与人群包括同学、老师及校外人士。通过参加本次活动，有更多的同学了解到急救知识的重要性，初步学习到了一些基础的急救知识，有效的培养和提高了群众的自救互救意识和技能，也为我们今后更有效地开展红十字青少年活动和救护培训活动探索出了一种新的方法。我们本次的急救知识技能大赛不仅在学校中取得了很大影响，而且也得到了北京市红十字会的支持和肯定。回顾总结，我们这次急救知识技能大赛之所以能够顺利的举办不仅要感谢我校红十字会同学们的齐心合作，更要感谢校团委各位老师的大力支持；正是有了老师的支持和同学们的协作，才让急救知识在校园得到更好的普及。
知识进基层活动总结【篇7】
由于前面几个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生进行手抄报制作比赛，手工小发明制作比赛。在比赛中，部分学生的作品脱颖而出。学生作品展示活动更是学校创设科普氛围的特点，一件件作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
本次科普日落下帷幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：在各级 领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。
