写人作文。
我们挑选出了一篇极为实用的“写人作文”供大家参考，这篇作文旨在突出我们的表达能力和思维深度，给人留下深刻的印象。通过写作，我们可以不断地探索，并把握文化发展的趋势。但是，要写出优秀的作文却并非易事。一个好的作文需要有明确的中心思想和合理的框架。那么，我们应该怎样才能写出一篇出色的作文呢？
写人作文【篇1】
您是一缕东风，抚平我心灵的骚动；您是一滴甘泉，润泽津润我渴盼知识的心田；您是一盏明灯，指引我走向夸姣的人生。————题记
教室里、走廊里、食堂里，随时随地会传出老师的声音：严肃的训斥、温顺的问候、略带兴奋的表扬……而这一切的一切，都源自老师对我们的关心和呵护。
我的班主任个头不高，脸上老是挂着和蔼的微笑。他整天都穿戴一身休闲装，没有西服的“装饰”，给人一种和蔼可亲、平易近人的感觉。
老师的脸上老是笑眯眯的。对于上课违背纪律，或太过于“刷存在感”的同学，他也只是付之一笑，随后只是说了句“都给我安静！”结果所有同学都安静下来了。当时我就在想：老师也太有威信了吧！
记得是去年秋天的一天，晚自习放学后，我的自行车轮胎没气了。我当时急得像热锅上的蚂蚁，差点哭出来。不一会儿，老师走过来问我为什么还不回家，我便告诉了他。老师赶快帮我到家属院借打气筒。老师弓着腰气喘吁吁地打着气，借着灯光，我好像看到老师的额头上冒出了细密的汗珠。
可是，老师费了好大的劲儿，结果轮胎依旧是瘪瘪的。原来是内胎坏了。这可怎么办？怎么办呢？晚上九点多了，秋风嗖嗖地吹着。我这时真的是着急了啊！老师提议要送我回家。可是我很快就谢绝了老师的好意，我决定让我父母来接。我是真的不想劳烦老师。老师已年过半百了，身体也不是那么健朗，我怎么还好意思让老师送我回家呢！固然老师终极没能送我回家，但他一直在那里陪伴着我。我深受打动，内心油然涌起一股暖流。同时我也十分歉仄，占用了老师的休息时间，但老师却绝不在乎地说“没事，没事！”
我的老师啊！你就是这样的一个人——平实、朴素、热心、和蔼。固然上课时有些严肃，但课后却长短常和蔼的一个人。在我的眼里，老师您是一个不可替换的人生导师。
谢谢您！老师！
写人作文【篇2】
那天放学回家，一不小心我摔了一跤，地上的一块口香糖粘到了裤子上。弄了半天，我都没把那块倒霉的口香糖弄下来。
我沮丧地回到家，妈妈正在厨房里忙碌着。听到我回来，妈妈探出头来，看到了我沮丧的表情，于是问我：“怎么了，雯雯？”我怕妈妈笑话，就支支吾吾地回答：“没、没什么，妈妈。”
妈妈从上到下地打量了我一遍，然后走出来和我坐在一起，说：“不是吧？有什么事一定要说出来给妈妈听，不要闷在心里。”我终于一五一十地说出了真相。
“哦，就这事呀。好啦，把脏裤子脱下来给我。下次走路一定要当心哦。呀，我烧的菜呀！”妈妈急急忙忙地回到了厨房。
我换好衣服就去做作业了。边做作业我边想：妈妈毕竟有什么好办法能把口香糖弄下来呢？她能处理好这条裤子吗？我做完作业后走出来时，看见妈妈在烫衣板上铺着那条裤子。她又拿来一张纸，铺在裤子上被口香糖粘住的地方，接着用电熨斗在纸上烫起来。但是因为用力过猛，妈妈把纸给弄破了。我差一点笑了出来，哈哈！妈妈也有出洋相的时候。
我又继承看，只见妈妈又拿了一张纸铺上去，小心翼翼地烫着。“啊，终于搞好了。”妈妈自言自语地说。只见她从裤子上把纸慢慢揭了下来。我迫不及待地拿起裤子，仔细地看那块地方。果然粘在裤子上的口香糖不见了，它粘到了妈妈铺着的纸上。
哎，我真的不得不佩服妈妈的智慧！
写人作文【篇3】
我有一个好妈妈，她今年34岁了，个子不是很高，眉毛弯弯的，戴着一副眼镜。她很勤劳，尊敬长辈，工作也很尽职。
妈妈非常勤劳。她天天都会拖地，擦桌子，把家里收拾得干干净净。假如天色好了，她还会洗床单、被套，还会把棉被扛到阳台上晒，等到晚上，我就会在被子上会闻到一种太阳的香味。她把一家人照顾的多好啊！
她很尊敬长辈，每次吃饭，老是抢着帮爷爷、奶奶盛饭，盛完饭，必定会双手把饭递给爷爷奶奶。她老是记得爷爷、奶奶的生日。过生的那天，她不是买蛋糕，就是给零花钱他们。妈妈常对我说，尊敬白叟是中华民族的传统美德。
妈妈对工作也很尽职。她是做产业统计工作的。整天跟数字、报表打交道。每次有大的会议，她都要加班加点顿出数据，有时连双休日都不能休息，可她从来没有发过牢骚。
这样的好妈妈给我带来了幸福的糊口。我为有这样的好妈妈而自豪。
写人作文【篇4】
步入初中会有良多的不适应，而这些不适应都发生在了我身上，庆幸的是我遇见了一位老师。
离家、住校，我整天想的都是爸爸、妈妈，天天都活在消极之中，没有心思在学习上，上课也是神游天外，导致学习成绩一落千丈，各科成绩难以入目。
数学老师最先发现我的不合错误劲。那一天，我去交数学试卷，数学老师仔细地看了一遍我的错题，抬起头，和蔼地说：“这应该不是你的真实水平吧？你看看，你错的这些题都是一些比较简朴、低级的题。再看看你的解题过程都是对的，可是标题问题的结果都由于粗心错了。由此可见，你的心思完全不在学习上。你跟我说说，这是为什么？”望着数学老师亲切的笑脸，我不由得向她坦露了真心……
听完我的话，数学老师又平和地说道：“想家很正常，可是，你也要学会适应啊！你看看，都快两个月了，你还不适应啊？我给你一个方法：你现在不是每天给家里打电话吗？那你从今天开始，两天打一次电话，之后改成一个礼拜打一次，到最后没事就不打电话。这样，你就学会慢慢适应，学会控制自己的情绪。你现在按照我说的去做，到时候就会慢慢适应了。”老师的面收留是多么平易近人，让我心中涌起一股暖流，这股暖流流经我的血管，流遍我的全身。
我按照着数学老师的方法做着，从天天打电话变成每两天打一次电话，再变成一周打一个电话。徐徐地，我发现实在住校也没什么。慢慢地，我开始改变，专注于学习。当碰到问题时，我会主动向老师请教，多问多学，很快学习成绩有了晋升。固然数学成绩偶尔会不不乱，但我相信在老师的帮助和自己的努力下，我的成绩必定会更加好！
遇见数学老师真好，是她让我找回乐观，重新出发！老师，谢谢您！
写人作文【篇5】
柳叶眉下一双炯炯有神的大眼睛，黝黑的长发，常常扎着马尾，高高的鼻梁上架着一个深红镜框的大眼镜。她，就是我幼儿园的班主任：郑老师。
记得我上幼儿园时，她常常是一副凶凶的样子。每次一看到她，我们幼儿园的小伙伴们就都老诚实实的，生怕她凶我们。我更是怕她，每次一见她，就浑身不安闲，整个人都僵硬了。但是自从那件事后，我对她改变了看法，觉得她实在挺亲切的。
那是初秋的午时，阳光明媚，光透过树儿抚摩着我的脸颊。我正吃着午饭，那时的我由于喉咙细，细嚼慢咽，所以吃饭特别慢，一小口一小口地嚼着。看到别的同学一个接着一个地离开座位去放掉餐盘时，我心里欲发紧张，心想：怎么办，快点快点，不能落后。这时候，郑老师走了过来，我风卷残云地往嘴里塞，把嘴巴塞得鼓鼓的，但是却怎么也咽不下去，又是紧张又是害怕，急得眼泪在眼眶里打转。郑老师走到我的边上，拍拍我的背，说：“慢点吃，别噎着。”那一刻的郑老师感觉特别温柔，她还为我擦了擦嘴，看见我急得直掉眼泪，忙又说：“没事的，慢慢来，别着急。”我迟迟没有反应，郑老师端起我的餐盘，小心翼翼地喂进我的嘴巴，脸上还带着淡淡甜甜的笑脸。对于当时只有5岁的我来说，就是一位天使来到人间。我吃着那“甜甜的饭菜”，仿佛我的心中开出了一束束锦绣的鲜花，仿佛整个世界就剩下我们两个人。我隐隐觉得有些撑，但是我想到郑老师说过“我们吃的饭菜都是农夫伯伯辛辛劳苦种出来的，我们不能铺张他们的劳动成果”。在这句话的鼓励下，我第一次进行了光盘步履。
睡午觉的时间到了，我进入了甜蜜的梦乡，我梦见了郑老师，但她这次不是凶巴巴的，而是温柔亲切的。
那么多年过去了，每当回忆起我的幼儿园糊口，郑老师那和蔼的笑脸总在我的面前浮现。
写人作文【篇6】
用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话来形收留老师是最合适不外的了。
最让我难忘的是我的小学班主任：关彬彬老师！记得那是一个严寒的冬天，爸爸把我从乡下接到山西去上学。那时，我在乡下读了半个学期的一年级。乡下的学校治理得都很松，我数学成绩挺好，而拼音却学得很烂。管我的外公外婆也没这些那些的。爸爸妈妈考虑再三，把我接到了山西来读书。再次见到爸爸妈妈时，我非常兴奋。
那天，是我第一天走进那个学校。学校不大，但是里面传来的读书声却异常响亮，我不由自主的喜欢上了这个学校。
我来到了一年级班，很害羞。下课别人找我玩时，我都不敢动。这时，关老师叫我去。她亲切问我叫什么名字，我用蚊子般的声音答到：“阮彬红。”老师疑问：“园冰猴？”我大了一点声：“阮彬红。”“哦。”老师恍然大悟。
这样，我新的小学糊口开始了。第一次语文课老师提了一个问题，我知道谜底但又害羞不敢举手。老师环视一周，说：“就让这个新同学往返答吧！”大家一齐鼓掌，我更羞怯了，我只好支支吾吾地回答。老师说：“回答得不错，下次要多举手！”我的心里有些小激动。
第一次语文考试，我不及格，由于拼音不好。这接下来的日子里，天天放学之后，教室里总有几个身影在走动，那是关老师留下来辅导的学生，我就是其中的一个。记得您还和我们说过：“你们呀，就是我的恶梦。”
以后，我的拼音越来越好了。升了二年级后，我的语文成绩更好了。每每想起这些，我的内心深处都会迸发出对关老师的感谢感动之情。固然我离开她二年了，但我依然爱她！
亲爱的关老师，您送走了我们，又要迎来下一届学生，您说这源源不中断的“恶梦”何时才能终止呢？
写人作文【篇7】
老师，一个耳熟能详的词，一个无处不在的职业，无论是在偏远的农村或是在人们向往的城市，随处可见老师的身影。
对老师，似乎有一种说不出来的崇拜之感，我也说不清为何会有这样的崇拜之情。看着您在黑板上留下的一行行整洁而漂亮的笔迹，我却不能明白这中间储藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对自己事业的无私的奉献。每当您在讲台上讲课时，我觉得您那普通的声音里，仿佛有一种魔力，一种可以激发求知欲的魔力。
老师，您就像天上的北极星，在浪子们在红尘中迷失方向时，用自己的毫光将其拉回正轨。您是山间最清凉的山泉，用自己的博学填充了我们幻想中的广阔世界。您是一个天梯，让我们站的高，望得远。
满天繁星，大地一片静寂，人们都甜甜地进入了梦乡，用充足的睡眠来缓解一天的疲惫。唯独只有老师，在灯光下备课，您的眼睛或许已经充满了血丝，但“知识的土地始终需要人耕耘啊！”所以，您一年如一日的给我们备课。我们会诉苦天天起得早，睡得晚，但，您何尝又不是？稚嫩无邪的孩子却不了解你的辛苦，一次又一次的闯祸。您会严肃的批评我们，我们有时也会偷偷地诉苦您的严肃，但有时，冷静下来想一想，错误之后留下的“后遗症”，何尝又不是您在收？
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑脸留给这出色的世界。“蜡炬成灰泪始干”，是啊，老师就像那一抹红烛，在培养了一批又一批的孩子后，逝去了自己最锦绣的年华。
老师，稚嫩孩子终会长大，他们终会体会到您的专心，您不要气愤，由于…。我们是爱您的。
