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三生教育演讲稿【篇1】
三生教育”包括“生命教育”、“生活教育”、“ 生存教育”。“生命教育、生存教育、生活教育”构成的三位一体的生活观，有助于培养我们的爱心和同情心，促进我们的身的健康发展，以及树立正确的人生价值观，从对我们的培养上来是实现一个质的突破。
“母手中线，游子身上衣，临行密密缝，欲恐迟迟归”，一个新生命的诞生曾经承载了母亲的多少痛苦，一个新生命的诞生曾经寄托了父母多少的希望，我们要意识到生命的可贵，更要体会到了生命的来之不易，不能任意挥霍我们的生命与价值。
当今社会，许多学生对生命意识淡漠，对生命缺乏爱、尊重和珍惜。生命教育旨在帮助学生了解生命，珍惜生命，尊重生命，热爱生命，实现生命的意义和价值。面对生活，我们不应该屈服或放弃；面对灾难，我们要坚强、勇敢、团结互助；在困难和挫折中，要锤炼生命意志，彰现生命意识，绽放生命光彩。
我们要学会感恩、学会宽容，学会用一颗感恩的心去对待我们身边的每一个曾经给我们帮助或是现在正在帮助我们的人，用一颗宽容的心对待社会，对待那些曾经伤害过我们或者是无心冒犯我们的人，海纳百川，拥有一颗宽容的心必将为我们的人生开辟一条宽阔而平坦的道路。‘
生活教育让我们对生命的价值有了新的认识，当今社会经济的竞争日益激烈，生活教育教会我们应该以正确的人生观、以正确的价值观面对生活、面对社会、面对未来，人生的价值不该知识学习一门知识，我们应该有为社会进步而努力，为时代进步而努力，为人类进步而努力的决心，充分认识自己的价值观和人生观，为社会、时代、人类的共同进步而努力！
生命、生存、生活。这三个是紧密相连的。 生命是开始，生存是方法，生命是过程。只有开好头，掌握正确的方法，操作好过程，人的一生的价值才会得以体现。
让我们高呼“热爱生命，学会生存，了解生活”！
三生教育演讲稿【篇2】
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！
今天，我演讲的题目是《人生是一条无名的河》。
妈妈曾经问我：什么是幸福?”
我说：“幸福就是每天能做自己想做的事情。”
说“错了，幸福就是健康快乐地活着。就是每天早晨起来发现自己还活着，大声呼喊：哇!我还活着，好幸福!”
我睁着大眼睛奇怪地看着妈妈。妈妈解释说：“如果生命都没有了，你还能做想做的事情吗?
你想想，如果哪一位同学得了重病，医生和家人都尽力抢救了，可她还是走了，你说她还有幸福可言吗?他的亲人永远失去了她，那该是多么悲伤啊。”我想起这样的情景，泪水止不住流了出来。
这时，我似乎对生命的价值有了新的认识。对幸福的理解上了一个台阶
真正理解生命的意义是在我经历了一些事情之后。有一天，我缠着妈妈买了两只小兔子，雪白的绒毛、红红的眼睛，可爱极了，它在我的心里是美丽的精灵，是快乐的天使。我把他们放在笼子里喂养，准备好他们陪伴我的日常生活。
谁知第二天早上，一只兔子死了，我很伤心，直哭。我想小兔子可能是冻死的，所以我决定好好照顾另一只还活着的鸭子。我喂了它，并建立了一个温暖的笼子，但第二天兔子又死了。
我在心里祈祷，小兔子能再天堂过上幸福的生活。
我妈妈给我买了一辆自行车。我太兴奋了，每天都骑在门前。有一天，当我说我要骑自行车上路时，我妈妈开始不同意，但犹豫了一会儿就同意了。我骑上自行车，开车上路了。一路上，我紧张地穿过所有的十字路口，顺利地到达目的地。
我刚下车休息，发现妈妈来了。原来，她一直在“跟踪”我，此时，我了解了妈妈的良苦用心，她是要训练我各方面的能力，又有所担心，所以在背后悄悄的保护我.
现在，我更深刻地认识“三生教育”的重大的意义。为了来之不易的生命，我们必须好好生活，使自己很好地生存下去。
同学们，人生是一条无名的河，是深是浅，是人过的；人生是一杯无色的酒，是苦是甜，是人喝的。我们应该珍爱生命、善待生命，掌握生存技能，养成良好生活习惯，在健康、快乐中成长，为祖国未来的繁荣昌盛贡献出自己的力量！
我的演讲完毕，谢谢大家！
三生教育演讲稿【篇3】
从传说中的铁木真说起
（随和）大家好！我是来自我今天所演讲的题目是“从传说中的铁木真说起”。
我是来自草原之乡“内蒙古”。(可省略：内蒙古和云南可谓是相隔甚远，来到这里虽不说是漂洋过海，但也有横穿中国的感觉，不夸张的说我们所处的省份都是中国的边界，是中国的南北大门。）
（自然）今天很高兴，能在这里跟大家共同分享我个人关于“三生教育”的理解，也许有些人还不知道什么是“三生教育”，三生教育是指“生命，生存，生活”，也就是说父母给予了我们宝贵的生命，随着我们的成长，自己要学会如何生存，然后感悟生活，享受生活！
作为蒙古人的我，准确的说是“铁木真”的后代。（自豪）那个曾经叱咤风云，戎马一生，取得了无数丰功伟绩的伟人，就是我的祖先。说起“蒙古族”大家脑海里一定会浮现出很多画面，（激情）对！
勇敢的骑兵挥舞着长弯刀，呼喊着疾驰而过。转眼间，战场上只剩下敌人血淋淋的头颅。就是这样，我的祖先们凭借20万的蒙古铁骑，在20年内征服全中国乃至其他国家，在历史的卷册里留下了“重重的”一笔，这是多么的伟大啊！
（优美）我们生活在辽阔的大草原上，也许你会感受到古人的诗里“风吹草地现牛羊”的意境，湛蓝的天空，一望无际的青青草原，远远地望去天地合一的那种感觉，是多么的曼妙。我们的祖先过着游牧生活。骑马、打猎和摔跤是我们生存的必要技能。||在广袤的草原上，你会看到壮汉们骑马，手持弓箭，怒吼。别惊呀。这是我们对猎物的追求。
打猎是我们获取食物和生存的重要途径。这些都是为了我们民族的生存、延续和发展。
（反问）也许在座的各位有去过内蒙古的，你一定会惊叹：“内蒙古的小孩子好强壮啊，巨大的力气，彪悍的体型，**像个小孩子！就像天上的神童嘛!
”。不要惊叹，因为长期的游牧，会遇到很多的难题，比如：每一次的游牧都要带走很多的东西，帐篷、木桩，等等，这些东西我相信在座的没有多少人可以扛起来再走上几公里，即使我们都是20多岁的年轻人！。
当然大家看到“我”一定会对我刚刚说的话产生质疑：“不是体型彪悍的吗？怎么你这么瘦小”，啊啊，说句老套的话：
随着社会、经济、科技等各方面的发展迅速增长。我们蒙古人也要与时俱进。一味的“骁勇”已经不能再适应这个社会了，所以才会出现“像我”这样的人啊。
虽然我不曾拥有祖先们的强壮的身躯，但我却拥有蒙古人的智慧和敢于与敌人在战场上厮杀的勇气和一统天下霸气！
一切为了生存，为了我们游牧民族的更好发展。所以我们走出草原，走进了繁华的城市。其实，我们的“学习”就像勇士们手里的弯刀，（快）为了让刀，变的更快、更锋利，在战场上杀死更多的敌人，所以需要不断的打磨它。
而我们也要更加努力的学习，要像祖先们一样，凭借自己的知识、本领，创造出一片属于我们的天地。（激情）无论过去还是将来，我们都要敢于展示我们的砍刀，展示我们的杀戮精神！向全世界宣告：
蒙古铁骑又回来了。但这次不再是“骑在马背上”，不再是“拿着银制的弯刀”，而是用“知识与智慧”铸造而成的**，来更好的武装头脑，取得更辉煌的成就！
（慢）从祖先的身上我学会了“如果你想要有成就，就要学会如何生存”，祖先们在金戈铁马，狼烟四起的年代，凭借自己的实力，来换取生存的一席之地，那是多么的不易啊。在那个时代，我们不得不依靠自己的力量来换取生存空间！在疆土的那一面勇士们的老母亲、妻子、儿女，正期盼着他们的儿子、丈夫、父亲凯旋归来，可是有很多勇士都未能再见亲人一眼，但他们是无悔的，因为他们知道一切都是为了给自己的妻儿老小创造出更好的生存环境。
（慢点）蒙古骑兵的足迹遍布中国，我们终于可以称霸世界了！赢得了尊重！赢得了属于自己的领地！如果你是强者，拥有属于自己的本事，那你将会所向披靡，相反只能任人宰割！
今天，为了中华民族的伟大复兴，我们需要增加知识储备，培养毅力。像当年的蒙古骑兵一样征服世界！希望大家好好学习，把实现中华民族伟大复兴作为自己的责任！
从蒙古勇士的身上学到对待生存的看法！谢谢大家！
本文作者 ： 邱明阳
三生教育演讲稿【篇4】
朋友们，我们在学校有老师的照顾，在家有父母，爷爷奶奶，我们是最幸福的！请珍惜这宝贵的幸福吧！因为我们是幸运的，只为我们活着！
想必大家眼前又浮现出08年5.12汶川大**那血的场面了吧，是啊！有多少同龄朋友的生命从此被葬送在那次灾难中，还记得从废墟中伸出的那只手嘛，他是在撕心裂肺地呐喊“我想活着……”只是到最后，他还是没能活着出来……那就让活着的我们为他们做点什么吧！
我想我们能做的和应该做的就是珍惜我们的生命，珍惜我们的生命，快乐地生活！这应该是他们活着的灵魂想要看到的！朋友们，让我们勇敢地生活吧！
只要我们能活着，有什么能打败我们！只要能活着，还有什么事情办不到！只要我们能活着，没有什么比活着更好的了！
为此，我提议，让我们一起为在**中去了的人们默哀30秒，默哀的同时也向他们保证，向自己保证：我们一定要好好地活着，活出个“人样”！
请老师相信我们，家长相信我们，朋友相信我们！正如我们所说，汪敬和王雅鑫营救溺水儿童的努力就是一个很好的例子。同时，我们将以他们为榜样，诚实守信，踏实工作，务实成才！
最后，让我们再次感谢生命的存在！感谢您关心我们的老师、家人和朋友！感谢你昨天、今天和明天的幸福生活！让感恩永远在我心中，让我们快乐、健康、成长！
三生教育演讲稿【篇5】
三生教育演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师和同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“三生教育”。
三生教育，顾名思义，就是指对一个人在精神、智力和身体上的全面培养。在我看来，这是一种理想的教育方式，可以帮助我们成为拥有真才实学、高尚品德和健康体魄的人。
首先，三生教育注重培养学生的精神品质。精神品质是一个人灵魂的活力和精神的智慧，它是人的本质和内在的力量。在三生教育中，我们会被教育去追求真理，提高自身的思维能力和道德水平。我们不仅仅局限于书本知识的学习，还会关注社会现象、人际关系和人生意义的思考。通过培养我们的精神品质，我们能够成为有智慧、有激情和有责任心的人，能够在遇到挫折时保持积极向上的态度。
其次，三生教育注重培养学生的智力发展。智力是指人的认知和思维能力，它是我们解决问题、开拓思维的工具。在三生教育中，我们会接触到不同的学科和知识领域，培养我们的观察能力、分析能力和创新能力。比如，在数学学科中，我们不仅仅学到了简单的计算和公式，还学会了逻辑推理和问题解决的方法；在语文学科中，我们不仅仅学会了汉字和语法，还学会了阅读理解和表达能力。通过培养智力，我们能够更好地适应社会的需求，更好地解决问题和面对挑战。
最后，三生教育注重培养学生的身体素质。身体素质是一个人体魄的健康和发展，它是我们身体的基础和动力。在三生教育中，我们会进行各种体育运动和锻炼，让我们的身体更加强壮和健康。体育锻炼可以促进我们的身体发育，提高耐力和协调能力。此外，通过体育活动，我们还能够培养团队合作精神和积极向上的态度。有一个健康的身体，我们才能更好地为社会做贡献，实现个人的理想和目标。
总之，三生教育是一种完整的教育体系，它注重培养学生的精神、智力和身体发展。在这样的教育下，我们不仅仅是机械地学习知识，更是要成为一个全面发展的人。在三生教育的指导下，我们能够培养出真才实学、高尚品德和健康体魄的人，为社会发展和国家进步做出贡献。
最后，我要呼吁大家一起努力，践行三生教育的理念，努力成为一个全面发展的人。我们要注重培养自己的精神品质，提高自己的智力水平，关注自己的身体健康。只有这样，我们才能更好地面对未来的挑战，实现自己的人生价值。
谢谢大家！
三生教育演讲稿【篇6】
然而并不是所有的生命都经得起世事的考验，有的可能因故而早年夭折，有的可能因愤世恨己而急于终了此生。在这个充满竞争和压力的社会，有多少人坚持到生命的尽头？我们姑且先不谈那些轻言放弃生命的做法是好是坏，但就其轻易放弃的态度而言就是缺乏责任感的表现，无论他本人生前是多么的成功，他的人生也注定因为他的轻言放弃而失败。
从这个意义上说，失败的人生就是接受道德谴责。
成功的人生是我们所向往和追求的，拥有人生是我们为一切奋斗的基石。我们可以想象，当一个人失去生命时，他以前所有的荣耀和成功都将变得毫无意义。活下来不容易，选择活下去并不断为自己加油也不容易。
然而我们选择了这条“不容易”的道路，并且时刻告诫自己：无论道路多么曲折，就算跪着、爬着也要将其走完，要给自己的人生画一个圆满的句号。
诸位！毫无疑问，我们的生活是成功的。想一想哪些早于我们而逝去的生命，我们不得不告诉自己：
我还活着！请珍惜这来之不易的人生成功，关爱身边的每一个生命，让自己成为各方面都很成功的人。
三生教育演讲稿【篇7】
三生教育演讲稿网的创办初衷是为了提供高质量的演讲稿资源，帮助广大人们提升演讲能力并达到自己的目标。在这个信息爆炸的时代，演讲能力成为人们综合素质的重要衡量标准之一。通过演讲，我们能够将自己的观点、想法传递给他人，赢得别人的认同和支持。
那么，为什么要选择三生教育演讲稿网呢？一方面，我们为用户提供了丰富多样的演讲稿资源，涵盖了各个领域、各个主题。无论是学术演讲还是商务演讲，无论是演讲初学者还是经验丰富的演讲者，都可以在我们的平台上找到适合自己的演讲稿。另一方面，我们的演讲稿都经过精心编辑和筛选，确保其质量和可用性。这样，用户不仅可以省去演讲稿的撰写时间，还可以节省学习和准备的时间。
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三生教育演讲稿【篇8】
“三生”伴成长教育铸未来
各位朋友：
大家好，我是班学生 。 我今天演讲的题目是——“三生”伴成长教育铸未来
我曾经以为学生只能读书，孩子只能服从，将自己定位的太高，离生活太远，离自我太远。那家与学校的两点一线是唯一的规律，错过了绿色边缘的平静水面，错过了生活中众多唯美的画面，但通过三生教育，我开始在生命中有了更多的感动，在求生存中学会了坚强，在生活中找到了梦想。
是的，生活需要感动，生存需要坚强，生活需要梦想！
生命需要感动，为一个瞬间而感动，为一个眼神而感动，为一个背影而感动，就连一阵微风吹过，也能让人感动。感动，是很简单的，它源于微笑，流传于一生，最后感动了生活的每一个角落。
在我的校门外，我经常看到一对老夫妇经过。他们大约七八十岁。男的行动迟缓，只能挪动着步子往前走。女人的一条腿长，一条腿短，脖子歪向一边。
但那老爷爷的手是紧紧握住老奶奶的胳膊的。每次看见他们经过，望着他们的背影，我都感动不已，那蹒跚的步子，那佝偻的背影，那紧紧连在一起的手，让我看到了生命在相互搀扶中更显伟大。（配图）
生存需要坚强，坚强面对生活中的每一次挫折，迎接每一次挑战。没有必要因为落叶而哀悼秋天，也没有必要因为挫折而放弃努力。巴尔扎克告诉我们：
“没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。”（字幕）
生活更需要梦想。如果没有梦想，生命就是没有灵魂的空壳。当遇到困难和挫折时，空壳就会倒塌。在逆境中，梦想支持我们勇往直前，因为我们相信明天将面对大海，春天将绽放。
在成长的过程中，梦想一次又一次地坚定着我们的信念，因为我们相信，执着就是明天的希望，美好一定在彼岸花开之处。回首往日岁月，梦想已化为一道七彩的虹，赤橙黄绿青蓝紫，都是我们成长的美好印记。朋友，青春需要梦想。青春没有失败！
我们生活在一个充满生机的星球上，川流不息的人群中，那一张张微笑的脸庞，那一颗颗跳动的心灵，都是一个个鲜活的生命，都是造物主完美的杰作。但生命不是永恒的，从出生开始，每一秒都在向生命的终点靠近，在抵达终点前还有很多的磨难，让生命显得那么的脆弱。08年的雪灾，智利的海啸，5·12汶川大**，以及最近的柬埔寨的***件，一桩桩，一件件，让人触目惊心。
面对短暂而脆弱的生命，我们只能让每一天都更加充实和有意义。这才不枉白白在这世上走一遭。
面对生活的磨难，我们应该敢于挑战。
“一诺千金四十年，男儿狭义在双肩；感天动地朱邦月，长驻真情在人间”，这是在2010年感动中国人物颁奖仪式上，推选委员易中天对朱邦月的评价。（配图）
朱邦月，这位可敬的老人，仅因邻居临终前的一个托付，便从青年到暮年，无怨无悔地照顾着毫无亲缘关系的三位生活不能自理的重症患者。
这个陌生的家庭聚集了世界上最痛苦、最真实的感情。满头白发，笑脸，这位温柔而坚定的老人，胸部充满了40年的艰辛。他这支拐杖，是一家人的翅膀。
在严峻的人生考验中，他始终坚持，因为他知道自己是一家人生命的烛光，点燃了一家人的希望。是啊，朱邦月是一个普通的中国人，但他却以病残之躯的微弱的生命之火，照亮着在别人眼里异常坎坷的生活。他的肩膀承载着生命的重量。
居里夫人说：“生活对于任何人来说都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。”（字幕）一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折，荒芜不了整个人生。
自由地看，痛快地听，放声地唱，我们没有理由再抱怨生活对我们不公平。
三次生命教育，让我成为一个独立行走的人，让我克服生活的焦虑和压抑，学会做自己的主人。通过三生教育，我开始体会“生存”：学会了宽容、理解；也学会了坚强：
面对迎面而来的风浪，他不再茫然；我开始真正的“生活”了：积极地与人交际，即使仅是陌路之人，微微一笑，成了萍水相逢的记忆，轻轻点头，成了彼此肯定的标志。
所以我感恩生命的赐予，感悟生存的不易，感谢生活让我成长。生命对每个人来说并不是永恒的，但它是一名睿智的长者，一位博学的老师，常常春风化雨，润物无声地指点迷津，启迪人生。生命的本质总是过程的质量、存在的价值和生活的品味。
天空不留痕迹，但我已飞过。
玫瑰的香味会消失，但我却绽放了。
将意气之歌在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章！磨砺存在的精神之剑，刺破荆棘，不怕前路漫漫，独自创造辉煌！将意气的帆在生活中流击水，看时代风光。
来吧，朋友，让青春成为永不褪色的希望，永不褪色的彩虹，渴望旋转-辉煌！
三生教育演讲稿【篇9】
亲爱的各位家长、各位同学：
大家好！很高兴能够和大家相聚在这里，一起**学习“三生教育”理念。可能很多人还不是很清楚什么是“三生教育”，在这里我给大家简单的介绍一下。
三生教育是指生命教育、生命教育和生存教育，使学生树立正确的人生观、生存观和生命观。
也许生活对在座的各位来说太沉重了。然而，生命对我们每个人都是宝贵的。人生只有一次。我们每个人都必须学会珍惜生命，理解生命对我们的意义。
同学们，现在的你们大部分都是独生子，家长视你们为掌上明珠，“人之发肤，受之父母”，是他们赋予你们以生命。所以，同学们，为了父母，为了爱你的人，你应该珍惜生命，热爱生命。同学们，家长们，我希望你们能用一种责任感来对待生活，用一颗热情的心来看待生活。
有些同学现在还并不了解生命的意义，每天虚度年华、无所事事，甚至小小年纪就染上了抽烟喝酒的坏习惯。家长需要对孩子进行正确的引导，明白生命教育的必要性，让孩子们成为懂得尊重他人生命和尊重自身生命的人，让他们更好的享受生命本身，才能感受到更多生命的愉悦，发挥出自身生命的无穷潜能。生命教育需要家长和学校一起，帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。
泰戈尔曾经这样解释生命，“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。生活对每个人都是好事。希望同学们能珍惜生命，在青春年华里，努力让生命之花绽放灿烂！
据说人生是一段艰难的旅程。人生路漫漫，在孩子们成长的道路上难免会有一些挫折与磨难，面临生命对于我们的一次次的考验，面对各种困难的挑战。如何在这个竞争激烈的社会中生存？
同学们，在你们面前，真正的问题是我们要迎接高考和中考的挑战。每年的考试不断，考试难免会给大家带来竞争的压力，我们要做的就是在竞争中生存，在努力中前进，争取一个光明的前程，使自己更好的生存在社会之中。在人生的坐标里，横轴代表方向，纵轴代表志向，一个人只要有高远的志向和正确的方向，就一定会收获幸福的人生！
父母应该教孩子基本的生存技能，这样他们才能更好地在社会中生存。帮助孩子树立远大理想，有远大抱负，勇于面对挫折，团结合作，适应环境。同学们，无论我们在生活和学习中遇到多少困难，我们都应该积极面对挑战，即是失败了，也会是一笔宝贵的财富。
希望通过开展生存教育，在家长的帮助与配合下，同学们能够成为拥有生存本领的人，从而更好的适应不同的环境，让自己到什么地方都能很好的活下去，飞得更好飞得更远。
生活在成功与失败的对立中，告诉我们生命的意义和生命的真理。生活告诉我们，我们生来就要好好生活。我们应该始终保持乐观的生活态度，保持一颗勇敢的心。在生活中，我们需要明白幸福是人生的舞台，痛苦是人生的航程。
当同学们在你面前遇到困难时，只要你想付出，就不应该放弃。希望大家能够微笑的面对生活。在学习和生活中，我希望你能积极认真，团结互助，努力工作；在日常生活中，我希望你能节俭，勤劳，孝顺父母，尊敬老师。
也希望家长能够帮助同学们理解生活的意义，帮助孩子们踏实的走好生活中的每一步，让孩子们懂得热爱生活，让孩子们通过自己的努力让经营好自己的生活。希望同学们用自己的汗水浇灌自己的青春，用自己的奋斗谱写生命的乐章！我们不能延长生命的长度，但我们可以扩大生命的宽度和厚度；我们也许不是伟大的人，但我们可以成为有价值、有意义、快乐的人。
同学们要做那经得起千磨万击的劲竹，做那凌空飞翔的雄鹰，希望无论在漫漫人生路上遇到什么困难和挫折，都能够微笑着走向火热的生活！
三生教育既是学校的责任，也是家长需要高度重视的问题。家长是孩子的第一监护人，家长的关爱是孩子健康成长的必要保证，希望家长能够和学校一起努力，让孩子们能够真正的珍视生命、学会生存、热爱生活和学习，也希望同学们能够健康快乐成长！
谢谢大家！*
