趣祝福范文大全（编辑 智慧星）要想更好地推进我们的工作，可以考虑建立一份高效的方案，以确保后续工作的有序开展。可能需要制定一个详细的方案，那么如何进行呢？我们已经找到了以下相关资料供您参考：“防震方案”。我相信这些想法可以帮助您改善自己的生活方式！
防震方案 篇1
高田中心小学**应急演练方案
一、演练目的
为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生，熟悉逃生路线，以达到有序，迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全，防护知识，达到遇事不乱，积极应对，自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。
二、演练准备
1使全体员工明确**应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员班主任收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并以班级为单位进行疏散演练，熟悉疏散路线，进行自救逃生练习。要教育学生不要惊慌，头脑冷静，了解情况，思考对策，积极自救，互相帮助，服从指挥，有序撤离。
同时讲明演练的程序，内容，时间和纪律要求，以及把各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性，模拟性的练习，并非真正的应急和疏散，不要恐慌。
3、演练前，对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保路线畅通和安全。
4组织组建相关工作小组，确定人员，明确职责。
三、演练要求
1别惊慌。听从指示，服从安排。
2保持安静、敏捷、标准、严谨、推拉、冲击和拥挤
三。按照规定的路线进行疏散，不得有交叉线。
4各班班主任要精心组织，认真对待，避免发生危险。
四、演练时间
2019-3-12（周二）
五、演练组织机构
总指挥：温杨兴战地指挥：张从林
六、工作小组
1副指挥组是每各班的班主任。班主任是第一责任人，演练前要安排学生撤离教室的队形，确保安全、有序、快速。撤离时做到：
（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生安全撤离；（3） 到达安全地点后，清点学生人数。
2、宣传小组：李颖。具体负责应急疏散演练、拍摄、宣传教育、宣传报告等**资料。
3、救护小组：刘锡鑫。负责演练过程中的事故应急救援。
4、报警小组：温华瑞。负责用广播报警。
七、疏散安排
前楼楼梯一层：黄春燕二楼前楼楼梯：刘文凯
后楼梯一层：温金州二层：罗东秀
大操场安排：熊益勇。负责维持操场的秩序及纪律。
清点人数：各班班主任。
职责：以上人员工作，负责学生紧急疏散时的撤离秩序，安全管理，严防楼道拥挤，***故发生，清点人数后，迅速向总指挥和副总指挥报告。
八、疏散管理
1疏散信号：（1）第一次铃响，所有教师到达目的地。班主任进行安全教育，引导学生就地躲藏。（2） 听到警报后，全体师生立即迅速有序撤离。
2、班主任领队学生列队下楼道，快速安全下楼，不争不抢，以免发生拥挤***故。
三。疏散路线：一（1）一（2）二（1）二（2）前楼教室前的空地；其他班级操场做操位置。
4、集合地点：学校操场
5人员清点：班主任在集合地点清点学生人数。
九、疏散前的注意事项
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间计划，方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立安全第一的思想，班主任提醒疏散的学生不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全有序的疏散逃生。
三。走廊老师确保疏散通道畅通，现场秩序稳定。
4本着对学生高度负责的态度，工作组要及时发现和处理演练中存在的问题，确保师生之间不发生伤害事故。
十、总结发言
总指挥针对本次活动小结。
高田中心小学
2019年3月4日
防震方案 篇2
（2014-2015学年第一学期）
一、活动目的
为确保幼儿园的安全与稳定，有效处置突发事件，提高师生的安全意识和对突发事件的应变能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险，检阅幼儿园应对突发事件的机制及能力。
二、活动时间：
9： 2012年3月26日上午30-10:00
三、活动内容
本活动以**紧急情况需组织师生躲避紧急撤离，马上启动应急预案，并开展自救的演练。
四、活动形式及地点
预案启动后，幼儿园统一鸣警示信号，听到警示信号后，班级教师马上停止一切教学活动，告诉孩子**警报，并指挥孩子们在第一时间蹲到课桌下边或躲到洗手间，边躲避边安慰孩子：“小朋友，大家不要怕，**来了，赶快躲到桌子底下！”警报声停止后教师用最快的速度组织幼儿安全撤离教室，注意安全别掉队，按预定路线到达马路旁等指定位置。
5、 领导小组成员和参与者
应急领导小组
组长：xx
副组长：xx
组员：各班班主任
参加活动人员：全体师生
六、参演人员注意事项
1、参加本次演练的各班主任应事先对幼儿进行充分的安全教育，从思想上高度重视本次活动，确保演练不出事故、圆满成功。
2本次活动的紧急疏散信号为警铃；警报停即解除信号
3、**警报拉响后，各班按日常规定的的撤离路线撤离，共走教室前通路的班级要按老师的指挥有序撤离，不争先恐后，防止发***事故。
4在紧急情况下，当班老师是班上的第一班长。
5、在办公室的其它行政人员，当听到紧急撤离信号后，要迅速到花坛前协助指挥幼儿，预防发生人为的伤害事故，并需在所有幼儿都撤离后方能撤离。
6、幼儿到达指定位置后，各班教师要迅速就位维持好各班幼儿纪律，组织幼儿在大操场成升旗队形集合后就地坐下待命，并清点人数，班级报告领导小组成员，领导小组成员报告给领导小组组长。
7应急小组在预案启动后应同时行动，按相应职能开展工作，并积极应对。
8人员全部撤离后，领导小组应及时组织人员切断电源和煤气，防止二次事故的发生。
9、全部演练结束以后，各班在老师的带领下按原路返回教室。
幼儿园防震疏散演练总结
（2014-2015学年第一学期）
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，3月26日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次**应急疏散演练。
演练前，幼儿园组织全体教职工学习了《育苗幼儿园**应急疏散活动方案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练时所有教职工要按照各自的分工认真履行职责，做好安全导护工作，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，进一步加强了有关**知识和演练安全知识的教育。演练前一天，各班组织小朋友练习排队，确保演练安全顺利开展。
随着上午9时防空警报的响起，防震疏散演练开始，各小组人员快速到位，各班级老师立即告知幼儿“**了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、教室承重墙角落等）。1分钟后，各班老师按照预定的疏散路线，组织孩子们迅速有序地疏散到安全地带，各班立即清点人数，并向指挥员汇报。幼儿园里的190个孩子，只用了3分25秒就全部撤到了室外场地。。
演练结束后，本次演练活动指挥对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提醒幼儿今天是演习，如果真的**了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了**发生时的应急避震知识，掌握了初步应对**发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我们幼儿园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练，进一步提高小班幼儿的反应能力。而这种安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
防震方案 篇3
陈店小学安全疏散演练方案
为进一步加强学校的安全教育和安全管理工作，提高广大师生安全意识和自我防范能力，根据上级有关文件精神的要求，结合我校的实际，特制订我校安全疏散演练方案。
一、活动目的
为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，针对突发**等紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过安全演练和紧急疏散演练，使学生学习安全防护知识，达到冷静应对、自我保护的效果。
二、时间安排
时间：2014年x月x日
三、演练内容
发生**时的安全疏散。
四、组织领导
组长：***
副组长：***
成员：***
四、演练现场分工
总指挥：***
现场指挥：***
警报**：***
各地点负责人员：走廊：***
楼梯口：***
操场：***
五、疏散路线
各班由班主任带领，按做操队伍位置集队，听从操场指挥员的安排。
由班主任老师带领，从教学走廊穿过楼梯直接进入操场集合。
六、疏散演练步骤
（1） 10月x日，校长在广播室里发出警报。
（2） 听到警笛声后，班主任立即召集学生，按照指定路线带领学生到操场。
（3） 各路口负责人在听到警笛声后，会尽快赶到指定地点，维护秩序，保障学生安全。
（4）疏散组的老师要稳定学生的情绪，按疏散线路有秩序地进行疏散，指导学生逃生时要注意弯着腰保护好头部撤离现场，注意楼梯口行走安全。所有的老师和学生都可以在五分钟内聚集在操场上。
（5） 分布在教学楼楼梯口的教师应引导学生疏散到操场，防止学生拥挤摔倒。
（6） 学生撤离到操场后，由各班班主任安排队伍，核对学生人数，向现场指挥挥报，由现场指挥员向总指挥挥报。
（7） 解释**中的逃生知识。
（8）由校长作重要讲话。
（9） 疏散演练结束后，所有班级有序返回教室。
七、提前准备的事项
1学校应制定安全演练计划，并向全体师生公布。
2班主任应告知学生疏散路线和其他要求，教育学生保护头部，弯腰撤离教室；走廊内不要拥挤，以免摔倒伤人；高年级学生要照顾低年级学生。
xx小学
2014年x月x日
防震方案 篇4
一、指导思想
为了保护学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，吸取四川汶川**对学校师生造成重大**事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识和**发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在**发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好**应急工作，推进创建“平安校园”建设，组织必要的演练，检测应急反应能力，根据“有步骤、有计划地开展**应急演练，以检验反应能力，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，努力为构建和谐社会服务，特制定本次**疏散演练方案。
三、演练对象
全体师生
四、演练时间
11： 2011年11月4日上午10点
五、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生**怎么办），遇到突发较强的**时（演练时以学校报警信号为准）。
六、演练实施过程
1、前期准备工作：
（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉**时紧急疏散的集中地点和途径路线。
（2） 以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，讲解当地防震和安全疏散演练。
动作要领：
① 为保证快速、有序、安全疏散，疏散过程中任何人不得携带个人物品，更不能倒退寻找个人物品。
②师生要统一听从号令指挥，发生**，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书顶在头上保护头部；当有可能逃生时，教师应根据情况立即组织安全疏散。
（3）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前
（1） 总指挥进行最后动员部署，提出撤离前的注意事项（如安全、密码等）、注意事项：
（2）安全方面
① 当**时，保护好你的头和眼睛，以免被桌椅撞到。
②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在疏散过程中，尤其是在楼梯口，不允许相互推、拉、挤。他们应该帮助墙壁或栏杆逃生。
③ 整个演练过程应紧张、严肃，不得喧哗、嬉闹。
（3） 演练结束后，学生们井然有序地回到教室，及时总结。
3、演练行动步骤：
第一次：每班先选择靠门的第一小组进行**安全撤离示范，演练逃生示范过程由慢到快（先走后小跑各一次），组织部分教师和学生观摩。
第二次：全班由慢到快（先走后小跑一次）
4、正式演练
第一步：（发生**）
（1） 总指挥宣布，乌拉尔泰市九年制学校学生紧急疏散演习现在开始。按警报器。（2）宣传小组利用广播：
“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由班主任或上课老师带领下沿疏散路线从就近安全出口撤离。”
第二步：（准备撤离）
教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”学生按小组迅速出座位站在课桌旁成一路纵队（3、4组面向后排队，最前面的同学迅速把后排的课桌凳前移，打开通道，便于撤离），撤离时1、2组直接合并成一路纵队从前门出，3、4组合并成一路纵队从后门出，出门后再合并成一路纵队同另一个班级行成两路纵队迅速下楼，一楼学生按上述方式直接逃离到操场到指定地点并蹲下。
你只能在教室的走廊里排队。
第三步：（开始撤离）
教师喊：“开始撤离！”学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全而有序地撤离到大操场指定位置上并蹲下。
七、演练结束（总结）
各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布乌拉斯台九年制学校学生防震紧急疏散演练圆满结束。”
八、特别提醒：
此次演练的意义在于进一步增强师生的防震减灾义是，提高**的应急能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生**误传等。
九、应急小组：
1班级疏散小组：班主任和教师。
职责：每各班级都互相帮助。 （一）带领学生逃跑；（2） 统计到达安全地点后的学生人数；（3） 及时向统计组报告学生人数。
2宣传组：王雪萍（摄影、**）
王娜（广播）
乌拉斯台九年制学校
2011年11月
乌拉斯台九年制学校**应急预案
为了加强对破坏性**应急工作的管理，使学校各方面在破坏性**发生后，**应急工作能够高效、有序的进行，最大限度地减轻**灾害造成的损失，根据《破坏性**应急条例》、《国家破坏性**应急预案》、《中华人民共和国防震减灾法》以及市教育局文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。
一、指导思想
坚持以人民生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置**灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我校师生和学校财产安全。
（1）指挥组
组长：赵文钦
组员：托合塔尔别克马强
职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，贯彻传达领导小组的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。
（2） 疏散组
组长：裴瑞
组员：教师、年级组长、班主任。
职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。
（3）医疗救助组
组长：杨若红
组员：李银峰赵井鑫
职责：明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
（4）安全保障组
组长：托合塔尔别克
组员：阿德里江
职责：调集抢险救灾有关人员、车辆和物资，协助其他工作组运送救援人员和遇难人员。迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通讯畅通。
负责维护学校出入口秩序，准备消防安全力量，了解学校各区域情况，加强巡查。维护庇护所秩序，做好家长的接待和协调工作。负责搭建帐篷和应急厕所。
保证抢险救灾工作顺利进行
（5）宣传统计组
组长：王雪萍
组员：张雷王娜
职责：开展**知识和预防知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，根据市**局的震情预报，做好宣传工作，并认真做好**的调查、上报工作，为**灾害的快速评估做好准备。
三、**前的应急行动
1、接到上级**、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各小组随时准备开展防震减灾任务。
2组织有关人员对附属建筑物进行全面检查，封锁、封闭危险场所，制止教室内的大型活动。
三。加强易燃易爆物品管理，确保防震减灾工作顺利进行。
4要加强对师生的宣传教育，做好师生家长的思想稳定工作。
5要加强各类值班，保持沟通畅通，及时掌握各种情况，努力维护正常的教学秩序、工作秩序和生活秩序。
6、按预案落实各项物资准备。
四、**发生时应急行动
强烈**发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从**发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校**应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
1、**时室内、外避险
听到**警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。
在操场或教室其他地方的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高楼或危险物体（如围栏、电线杆等）。
千万不要回到教室去。
2、紧急疏散避险
发生大**后，为了防止大余震的发生，应立即进行有序的疏散，以免在安全的地方发生余震。疏散路线应根据实际情况提前设置。集中区域应坚实、平坦、开阔，如操场或远离高楼的场地。
有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。
（1）要有顺序地疏散，从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。
（2） 相关教师在各楼梯口警戒，指挥学生有序撤离，学生和疏散人员服从指挥，有序撤离。
（3）疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。你下楼时必须步行。你可以在平地上有秩序地小跑，并迅速转移到指定位置。
（4） 在疏散过程中，可以用书包和手保护头部，防止受伤。
（5） 疏散时尽量不要经过建筑物，尽量避开建筑物和电线。
（6） 每班学生到达集中地点后，应立即蹲下保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
五、震后应急行动
1、无论是否有预报、警报，当发生破坏性**后，学校防震救灾领导小组人员立即赶赴学校，各办公负责人必须在震后5分钟内在本校集结待命。
2在院长统一组织指挥下，迅速组织同级抢险救灾工作。
（1） 立即发出紧急警报，所有仍在各建筑物内的人员被疏散。
（2）迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。
（3） 迅速开展以救援人员为主要内容的现场救援工作，及时将伤员转移到附近的救援站进行救援。
（4） 要加强对重要设备、物品的抢救保护，加强校园24小时行政值勤和巡逻，防范各类犯罪活动。
乌拉斯台九年制学校
2011年11月
防震方案 篇5
防震演练方案
希望小学
2017-9-13
希望小学防震演练方案
2017-9-13
一、演练目的：
1.使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
2.掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
3.提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
二、演练安排：
1.参加对象：全体师生
2.演练时间：2017.9.13上午（下第二节课后）
3.地 点：各班教室及操场
4、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
三、领导机构： 学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。
四、演练步骤： 演练活动基本程序：
1.防震减灾知识教育（3分钟，班主任在班内进行）
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2.地震避险（1分钟）急促声短哨响
当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3.应急疏散（3分钟）三声长哨
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体学生应蹲下继续做护头动作。
4.演练总结（6分钟）
当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
四、管理人员职责：
管理人员及老师应做到：
1.明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。组长：张庆民 副组长:徐文锋 成员:全体教师 各相关人员安排：
应急小组：
班级疏散小组：各班班主任
负责：
（1）带领学生逃生；（2）到达安全场地后清点学生人数；（3）及时向统计小组报告学生人数。
其他疏散人员：职责：分别到各楼梯口、疏散出口接应学生。教学楼梯： 一层楼西楼门口：吴延民，二层楼梯口：陈丽霞，教学楼楼梯： 一层楼梯口：徐凤云，一层出口（南门口）口： 李同德。
摄影:刘健华1 各班疏散顺序及路线:一,二,年级从一层西门疏散;, 五、四、三年级依次从主楼梯疏散，一个年级2列有序逃生。2.要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。3.及时纠正学生不正当的动作。4.当发生意外事故时，要及时作出处理。5.集合后及时清点人数。
五、地震发生时的应急避震：
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到： 1.要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸
5.在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6.洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8.老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
六、疏散的集中地点：操场
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
（一）安全撤离：
听到第二次号令(大约1分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照年级的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。
（二）疏散注意事项：
1.要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2.老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。3.疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4.疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5.疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6.各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
七、演练结束
请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向政教处报告：××年级学生全部安全撤离。校长总结演练情况全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。
另：
1、各班上交防震主题班会电子版发到邮箱（XX年级防震主题班会）今天下午放学前上交
2、防震手抄报三四五年级每班3份 周五放学前上交
防震方案 篇6
富源街道第三小学
2012年“5.12防灾减灾日”活动方案
今年5月12日是全国第四个防灾减灾日，也是汶川大**四周年，为了牢记汶川大**的惨痛教训，唤起社会各界对防灾减灾工作的重视,提高**灾害的综合防御能力，按照县教育局《关于开展2012年“防灾减灾日”宣传教育工作的通知》及中心校安全工作会议要求，结合我校实际，制定方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持预防为主、防御与救助相结合的方针，加强震灾防御和紧急救援工作体系建设，依靠全校师生力量，不断提高防震减灾综合能力，为维护师生的生命财产安全，提供安全保障。
二、工作目标
教育师生多了解安全知识，掌握更多逃生技能和逃生方法，不断提高防震减灾综合能力。
3、 时间：5月7日-5月13日。
四、活动主要内容及安排
1在周一的升旗仪式上，我们发表了以防震减灾安全教育为主题的演讲。
2、周一下午各班级召开防震减灾主题班会，向每位学生发放一份防震减灾宣传资料。
三。安全教育宣传栏更新防震减灾知识，进一步对学生进行安全教育。
4、5月11日课间操，举行汶川大**4周年悼念仪式。悼念逝者，让学生更深刻地理解生命的意义。
5追悼仪式结束后，学校举行了**应急安全演练。演练要求：常规疏散演练，请班主任向学生强调好安全注意事项，告诉同学们今天是**疏散演练，要求同学们在疏散过程时手拿把书包或者课本顶在头上，保护头部，听警报信号进行疏散，严禁拥挤、推搡、大声喧哗，班主任一定强调好疏散时的安全，各楼层教师请按时到岗值勤，发现问题要及时处理，确保安全。
五、 疏散演练注意事项：
（1）、演练开始之前学校将利用校园广播发出演练信号，信号响后，各班要把前后门同时打开，学生先把凳子放到桌子底下，按班内预先划定区域分前后门依次有序走出教室，学生走出教室后沿指定路线，快速下楼。不要在楼道内整队，出楼门之后一定要快速离开楼体，班主任要注意跟班指挥，遇有紧急情况要果断处理。
（2） 班主任应该让班上的学生知道逃生路线。疏散过程中，学生不得喧哗，所有班级严禁在楼内行走。
（3）、位于楼梯口和
一、二楼的班级在信号响后，行动一定要迅速，不要影响后续班级；一旦滞后，则要等到最后疏散。
（4） 演练过程中，各班学生必须服从班主任的指示，注意秩序，不慌张，安全第一。下楼梯时，不要推搡打架，中途停车或反方向行走，严防拥挤。
（5） 对不能进行剧烈运动（包括特殊体质）的学生，请班主任安排学生帮助。
（6） 全体师生要发扬团结协作、互帮互助、自我牺牲的优良品质，同时要沉着、紧张、有序。各疏散点指挥人员和各岗位负责教师必须等待本区域所有学生撤离。学生疏散到指定地点后，班主任要清点人数，稳定情绪。
6、 应急疏散演练领导小组及相关人员职责
1、总指挥：房树田
副总指挥：王庆焕
现场秩序协调员：刁金强
职责：负责学校各楼层师生的疏散顺序。通过广播、哨声传递危难信息，稳定师生情绪。
2楼层指导负责任：王如泉（一楼）郝景民（二楼）
职责：组织本楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。
3、班主任职责：负责本班人员疏散顺序，按照楼层导护教师的指示，协调班组间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
4、班干部（学生）职责：负责本班人员的疏散，按照班主任的指示，协调小组间的疏散顺序，同时监督和督促本班同足额采取必要的防护措施。
5信息员（王新成）：负责记录灾情和逃生情况，拍照、整理、总结、汇报活动。
七、活动要求
1、广大师生全员参与，力求演练活动不走形式，务实高效。
2每各环节的活动都落实到人，确保活动过**实记录，各类档案留存。
三。做好防震减灾科普教育宣传报道。
富源街道第三小学
2012年5月6日
防震方案 篇7
为了进一步宣传防震减灾知识，保护学校师生生命和财产安全，增强广大师生的防震减灾意识与能力，提高在校学生的防震减灾意识和**发生时的应急、自救互救能力，迎接国家“防灾减灾日”的到来，根据市教育局的相关通知，经我校研究，决定结合学校实际，开展防震减灾宣传活动。具体活动方案如下：
一、指导思想：
按照“安全第一，预防为主”的方针，运用多种形式的宣传教育手段，在校园内进一步开展防震减灾宣传教育活动，有效地开展防震减灾宣传教育，发动广大师生共同参与防震减灾活动，全面提高师生的防震减灾意识和自救自护能力，努力构建和谐平安的校园环境。
二、成立防震减灾宣传领导小组
组长：副组长：
组员：三、活动时间：
2015年5月10日-5月12日
四、活动要求：
1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和演练，不断提高师生的自我保护意识和能力。
3、各班将开展“安全教育活动”的情况做好小结。
五、活动安排：
1、充分利用班队会、国旗下讲话、黑板报、校园广播等载体，开辟“防震减灾”教育**。
2全校开展安全逃生演练，巩固安全逃生知识。
3、每班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的黑板报。通过开展本次活动，普及安全知识，强化学校安全教育工作，提高学生安全意识和自我防范能力，帮助学生掌握安全知识，保证学校的教育教学工作健康有序的进行。
4、本周组织一次全校性的安全专项大检查，将对教室、供电设施、阅览室、实验室、电脑室、多**教室等重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，能立即进行整改的要马上整改，一时不能整改的要上报学校备案处理。
5、组织一次以“安全教育”为主题的班会活动。
6、在高年级中开展“防震减灾”知识竞赛活动，推动学生的科普知识的掌握。
防震方案 篇8
方案法库县大孤家子中心小学
2013年5月
沈阳市法库县大孤家子中心小学学生
防震紧急疏散演练活动预案
根据上级文件精神和学校安全工作的实际，坚持“安全第一，预防为主”的思想，以预防和遏制校园安全事故为目标，进一步加强和规范我校的校园防震减灾安全管理工作，提高全校师生的安全意识、防止突发事件的发生和自救能力，全面落实安全责任，结合我校的实际特点，制定本方案。
一、演练目的：
通过学生**紧急疏散演练，让全校师生熟悉紧急逃生路线，以达到在发生校园安全事件时不惊慌，能够积极应对，迅速、有序、有效地撤离教学大楼，提高自护、自救能力的目的。
2、 锻炼时间：2013年5月9日上午9:30-10:00，校舍及操场。
三、指挥系统：
1、防震紧急疏散演练指挥中心
总指挥：杨春风伊桂杰
副总指挥：杨立文张志强管旭
成员：高丽张莉张晓明贾玉贤
施万成吴俊杰李淑环赵馥
2、防震紧急疏散演练相关部门
（1）通讯联络组：（德育处）
组长：杨春风
成员：管旭
（2） 疏散引导组：（一层大厅及指定疏散位置）
组长：伊桂杰
正楼主楼梯：
朱呈柱、张晓明：负责主楼外的指导和指挥。
马萍、王天畅：负责主楼内部的指导和指挥。
贾玉贤：负责一、二楼转角处的引导指挥。
张影楠：负责二楼楼梯口的引导指挥。
吴倩：负责三楼楼梯口的引导和指挥。
正楼副楼梯：
潘丽英：负责主楼外的指导和指挥。
冯艳：负责主楼后门内部的指导和指挥。
施万成：负责一、二楼转角的引导指挥。
张春武：负责二楼楼梯的引导指挥。
常秀丽：负责三楼楼梯的引导和指挥。
东楼：孙立彬：负责一、二层楼梯转角处的引导指挥。
李艳：负责一楼入口的引导和指挥。
注：在疏散过程中，疏散顺序为一楼、二楼、三楼（即一楼班级先出楼门，再依次上去）。以上负责教师负责在演练疏散过程中，组织好各班级疏散顺序，保证各个班级迅速、有序地疏散到教学楼外，避免冲撞、拥挤、踩踏等事故的发生。
楼层负责人职责：负责检查楼层各班正副班，疏散人员是否按时到达指定位置。
楼层疏散人员职责： 9： 30分准时到达指定位置，负责组织管理本楼层各班级迅速、有序、有效地撤离教学大楼，待本楼层所有人员安全撤离后方可离开。
游乐场：（3）应急救援行动队（后勤办公室）
组长：赵馥
组员：吴俊杰
（4） 安全救援和后勤保障队（演习开始后，在操场设置西平房、临时救援站）
组长：李淑环
组员：张莉
四、紧急疏散线路安排：
1应急疏散路线详见疏散路线图（后附）
2、学生疏散顺序：
模拟场景。演练结束后，一楼、二楼、三楼同时疏散。一楼的速度快一点，二楼秩序正常，三楼慢一点。避免出现拥堵事件，影响疏散。
五、各组成员注意事项：
1、通讯联络组：（1）、发生**事件时，无论事件大小都要立即通知学校总指挥部，拨通“110”**报警；（2）、报警时应报告事件位置法库县大孤家子镇中心小学和事件部位、事件简单情况、所威胁的人员物资以及报警人姓名、单位、**号码等；（3） 报警后立即派人到单位门口迎接相关人员的到来；（4） 在1小时内将情况上报县教育局安全处和其他上级部门。
2疏散小组：（1）了解学校警报设施和广播的位置；（2） 了解学校建筑装修材料的性质；（3） 清理所有学校设施的位置；（4）、清楚指定的逃生路线。
三。应急救援队：（1）了解学校建筑格局和道路状况；（2） 了解电气、燃气管道敷设线路；（3） 了解学校建筑装修材料的性质；（4） 清理学校所有消防设施的位置；（5） 了解消防设备的维护和操作方法；（6） 了解疏散的基本知识和简单的处理方法；（7）、清楚逃生路线。
4急救后勤组：（1）掌握应急救援知识和能力；（2） 提供急救箱（药品、担架等）；（3） 我们应该了解普通药物的使用；（4）,清楚指定的逃生路线。
六、突发安全事故应急救援处理
1、事故报告程序
事故发生时，发现者应立即向德育处报告，德育处向主管校长报告，主管校长向指挥中心总指挥报告，根据现场的实际情况如实向公安、消防、卫生、交通等有关部门报告。
2、应急救援措施
（1） 如遇交通拥堵，立即向指挥中心报告，组织疏散学生。同时，有关人员应抢救受伤学生
防震方案 篇9
防震演练方案
一、演练目的：
1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
二、演练对象： 小学全体师生
三、演练时间： 2015年9月
四、领导机构： 学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。
五、演练内容：
1、就地避震；
2、安全撤离。
六、实施过程：
1.正式演练前准备工作：
(1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。动作要领：
①开始时，教师喊：“注意，地震!”，学生迅速做好避震准备。紧接着教师喊：“蹲下，别动!”，学生迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。
②大约2分钟后（即震感过后），教师喊：“排队，准备撤离!”，学生迅速按出操队形排好队。
③教师喊：“开始撤离!”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。
(2)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前
(1)全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。安全方面应强调：
①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。
号令：师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示地震发生，要求就地避震（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示地震已过，要求各班根据广播安全有序撤离。（2）学生回到各自教室
3、正式演练：(1)就地避震：
听到第一次号令后（广播），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生撤离。(2)安全撤离：
听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上（联合晨会对形排列）。
七、演练结束
请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向校长报告：××年级学生全部安全撤离。
防震方案 篇10
一、指导思想
通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二、组织机构
（一）防震减灾演练领导小组组长：杨敏副组长：xx
成员：xx
（二）防震减灾工作小组
1.指挥组总指挥：
副总指挥：（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度）
2.宣传组：（组长）、各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。
3.避震疏散护导组：（负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场划定“安全”地带）。
4.意外伤害救护组：（负责师生演练意外伤应急处置与救治护送）。应急救护处置处所为校警门卫办公室前空旷地带。
三、活动安排
（一）演练前的`默哀动员大会（程式见附件）
（二）少先队发起防震减灾倡议书（见附件）
（三）演练活动安排
1.演练时间：5月12日
2.参加人员：全体师生
3.演练内容：
（1）应急避震演练；
（2）紧急疏散演练。
4、疏散路线：全体学生都从教室门口，按班级顺序依次为五年级，四年级，二年级，一年级，直接跑向操场。
四、演练要求
1.保持镇静，听从指挥，服从安排。
2.保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤发生。
3.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。
五、演练准备
1.演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。
2.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4.防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。
六、演练程序
1.启动程序
演练开始前5分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：金庄小学2011年5月12日抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位。
2.应急避震演练
（1）信号员发出“地震警报”信号（三声长啸声）
（2）班主任（授课教师）立即停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部；最后一排靠里的同学可面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。
（3）一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号（一长啸声）。也即为“紧急疏散”信号。
※地震报警信号要求：
（1）应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号；
（2）防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震；
（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。
※应急避震注意事项：
（1）班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；
（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置与救治护送。
3.紧急疏散演练
（1）“紧急疏散”信号发出后，班主任、教师告知学生：地震已过。并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分
组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”地带、区域位置（课间操集合位置——但应远离蓝板及支撑柱）。
（2）楼道疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。
（3）各班学生疏散撤离到操场“安全”地带、区域位置后，及时清点班级安全疏散撤离人数，汇报负责人。
（4）副总指挥向学校汇报参加防震疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外伤害发生情况、人数及应急处置与救治护送情况。
※疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：
（1）各班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑、喧哗，横冲直撞；
（2）紧急疏散撤离过程中，楼道护导教师与班主任协同配合，合理调节班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安全引导的巡护，禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生；
（3）紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止非震意外伤害事件事故发生；
（4）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，同时以双手护头或以手扶书包、书本护头；
（5）学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件，班主任、楼道护导教师与救护组人员及时做好应急处置与救治护送工作。
七、演练总结
1.总指挥总结介绍学校开展防震减灾演练情况（演练活动中师生表现情况，应急避震时间，紧急疏散演练时间，演练活动中是否发生伤害安全事故，是否达到演练目的，是否完成演练目标任务）。
2.请有关领导点评。
3.总指挥宣布演练结束。
总指挥：我宣布：xx小学20xx年5月12日防震抗灾演练到此结束！请各班有序撤回教室。
附件：
演练前的默哀动员大会
1.全体师生集合
2.各班向副总指挥报告人数
“报告：我班应到（）人，实到（）人，请假（）人，报告完毕”。
3.副总指挥向总指挥报告
“报告总指挥：金庄小学防震减灾演练应到（115）人，实到（）人，准备完毕，请指示！”
4.总指挥：“归队！”
5.默哀动员报告
内容：
老师们、同学们：
在2008年的“5.12”汶川特大地震中，有多少家园被毁，有多少学校的楼房倒塌，数以万计的同胞失去了家园，多少孩子失去父母成为孤儿，多少父母失去了孩子，无数师生被废墟掩埋，一个个鲜活的生命在瞬间悄然离去让我们在此为地震中不幸遇难的同胞默哀3分钟，现在开始
（默哀完成）
为了最大限度地让悲剧不再重演，学校决定：今天开展防震减灾演练活动。通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使大家了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强我们紧急避险、自救自护和应变的能力，提高我校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力！以便大家将后能从容面对和有效处置自然灾害，科学自救自护和逃生。因此，希望全体师生严肃认真地对待这次演练，各工作组人员认真履职，努力实现和完成演练活动目标任务。
现在，我宣布：xx小学20xx年5月12日防震减灾演练活动开始！请全同学安全有序地返回教室，各工作组人员各就各位待命。
防震方案 篇11
如东镇中学5.12防震减灾日活动计划
为了提高广大师生防震减灾、应急自救的意识和能力，我校决定围绕“加强防震减灾，确保校园安全”这一主题，开展宣传教育、应急演练、互助自救等一系列防震减灾活动。现结合校园实际，制定2018年“5.12防震减灾活动日”工作方案：
一、活动目的
1、通过“5.12防震减灾活动日”，增强师生防震减灾的安全意识，听从指挥、团结互助的优良品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力；
2、使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和路线，确保在各种灾害来临之际，我校的安全应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害；
3、进一步加强防灾减灾、预防安全事件的基础设施建设，健全整体安全应急联动机制，锻炼和培养应急救援队伍。
二、组织机构
1成立5.12防震减灾活动日领导小组，对活动日的系列工作和安排进行指导和监督。
组长：谭恢雄
副组长：钟生平彭军肖萧部先凡
成员：彭驰孙鹏
2每各校学活动点都在领导小组下设立，每各校长负责学校具体工作的落实。
三、活动时间：
2018年5月14日上午。
四、参加人员
全校师生都是参与者。在职教职工和学生必须按照安排就近参加应急演练。
五、活动内容
（一）防震疏散演练
1、由领导小组召集处室成员、负责人召开专门会议，布置、落实本方案关于“应急演练”的工作安排。
2、各班级要充分利用例会、班队会、晨会时间，组织全体师生认真学习防震减灾的相关知识，让广大师生了解应急避震的正确方法，掌握基本的逃生技能。
3、结合实际，按照本方案的要求，布置、落实相关工作安排，主要包括：制订本校的疏散演练方案、演练指挥、安全责任人，准备工作、参加人员、人数，疏散区域、疏散路线及纪律要求、安全措施和注意事项等内容；
4、组织参加应急演练的师生召开专门会议，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及具体的疏散路线和到达区域。强调演习是一种预防性模拟演习，以避免其他事故的发生；
5、活动要求
（1）、演练时根据校园广播发出演练信号，各演练区域的所有师生按照“一躲避，二疏散”的基本步骤，迅速躲在办公桌、书桌或其它支撑物旁边，以书本、书包等遮头护眼就地避震；按班内预先划定区域分前后门依次有序走出教室，学生走出教室后沿指定路线快速离开，班主任要注意跟班指挥，遇有紧急情况要果断处理。
（2） 演练过程中，各班学生必须服从班主任的指示，注意秩序，不慌张，安全第一。撤离时，不得推挤，中途停车或反方向行走，严防拥挤踩踏。
（3） 对于身体有特殊情况的学生，请班主任安排学生帮忙。
（4） 学生疏散到指定地点后，班主任要清点人数，稳定情绪。
（二）防震减灾系列教育
1、利用校内宣传栏、条幅、广播、校园网、微信等宣传工具，向学生、家长、向社会开展多种形式的安全宣传活动，使安全知识在学生中、在家庭中、在社会上得到传播，实现“教育一人、受益一家、带动一片”的社会效应。
2、各班级召开防震减灾主题班会，普及**基本知识和防、抗、救常识，提高师生防震减灾意识和自救互救能力，向学生推荐防震减灾科普读物。
三。每各班都制作了防震减灾专题黑板。
4根据活动演练，结合自身科普知识，指导学生召开主题班会。
六、活动总结
1根据每各班级的活动情况，选择一些安全的班级。
2各学校要认真组织落实，提交演练计划、**直播和活动总结。
防震方案 篇12
（2）安全方面
① 当**时，保护好你的头和眼睛，以免被桌椅撞到。
②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在疏散过程中，尤其是在楼梯口，不允许相互推、拉、挤。他们应该帮助墙壁或栏杆逃生。
③ 整个演练过程应紧张、严肃，不得喧哗、嬉闹。
（3） 演练结束后，学生们井然有序地回到教室，及时总结。
3、演练行动步骤：
第一次：每班先选择靠门的第一小组进行**安全撤离示范，演练逃生示范过程由慢到快（先走后小跑各一次），组织部分教师和学生观摩。
第二次：全班由慢到快（先走后小跑一次）
4、正式演练
第一步：（发生**）
（1） 总指挥宣布，金工小学学生紧急疏散演习现在开始。按警报器。
（2）宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由班主任或上课老师带领下沿疏散路线从就近安全出口撤离。”
第二步：（准备撤离）
教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”学生按小组迅速出座位站在课桌旁成一路纵队（3、4组面向后排队，最前面的同学迅速把后排的课桌凳前移，打开通道，便于撤离），撤离时1、2组直接合并成一路纵队从前门出，3、4组合并成一路纵队从后门出，出门后再合并成一路纵队同另一个班级行成两路纵队迅速下楼，一楼学生按上述方式直接逃离到操场到指定地点并蹲下。
注意：只能在教室排队，不能在走廊排队。
第三步：（开始撤离）
教师喊：“开始撤离！”学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全而有序地撤离到大操场指定位置上并蹲下。
七、演练结束（总结）
各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布金工小学学生防震紧急疏散演练圆满结束。”
八、特别提醒：
此次演练的意义在于进一步增强师生的防震减灾义是，提高**的应急能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生**误传等。
九、应急小组：
1班级疏散小组：各班主任、各班主任。
分管工作：到各班互相协助（副班主任在班主任前面，班主任在后面）负责：
（1）带领学生逃生；（2） 统计到达安全地点的学生人数；（3） 及时向统计组报告学生人数。
2宣传组：潘娜、奚保康（摄）
姚艳（广播）
金工小学
2012年5月14日
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防震方案(篇1)
防震演练方案
希望小学
2017-9-13
希望小学防震演练方案
2017-9-13
一、演练目的：
1.使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
2.掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
3.提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
二、演练安排：
1.参加对象：全体师生
2.演练时间：2017.9.13上午（下第二节课后）
3.地 点：各班教室及操场
4、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
三、领导机构： 学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。
四、演练步骤： 演练活动基本程序：
1.防震减灾知识教育（3分钟，班主任在班内进行）
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2.地震避险（1分钟）急促声短哨响
当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3.应急疏散（3分钟）三声长哨
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体学生应蹲下继续做护头动作。
4.演练总结（6分钟）
当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
四、管理人员职责：
管理人员及老师应做到：
1.明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。组长：张庆民 副组长:徐文锋 成员:全体教师 各相关人员安排：
应急小组：
班级疏散小组：各班班主任
负责：
（1）带领学生逃生；（2）到达安全场地后清点学生人数；（3）及时向统计小组报告学生人数。
其他疏散人员：职责：分别到各楼梯口、疏散出口接应学生。教学楼梯： 一层楼西楼门口：吴延民，二层楼梯口：陈丽霞，教学楼楼梯： 一层楼梯口：徐凤云，一层出口（南门口）口： 李同德。
摄影:刘健华1 各班疏散顺序及路线:一,二,年级从一层西门疏散;, 五、四、三年级依次从主楼梯疏散，一个年级2列有序逃生。2.要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。3.及时纠正学生不正当的动作。4.当发生意外事故时，要及时作出处理。5.集合后及时清点人数。
五、地震发生时的应急避震：
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到： 1.要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸
5.在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6.洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8.老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
六、疏散的集中地点：操场
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
（一）安全撤离：
听到第二次号令(大约1分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照年级的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。
（二）疏散注意事项：
1.要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2.老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。3.疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4.疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5.疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6.各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
七、演练结束
请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向政教处报告：××年级学生全部安全撤离。校长总结演练情况全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。
另：
1、各班上交防震主题班会电子版发到邮箱（XX年级防震主题班会）今天下午放学前上交
2、防震手抄报三四五年级每班3份 周五放学前上交
防震方案(篇2)
一、认真做好防震减灾知识宣传普及工作。
主要通过讲座、知识竞赛、板报、印发宣传资料，电化教育等各种形式活动，增强师生地震知识，着重了解和掌握地震应急常识。
二、将防震减灾宣传教育和灾害应变教育列入学校安全教育内容，纳入学校工作计划。
并结合教学工作，对学生进行教育。例如安全课、健康教育课的有关章节内容均可结合防震减灾知识对学生进行教育。
三、制定地震应急反应方案，并从组织、领导、设施、制度等方面加以落实。
组织一次全校性防震减灾演练，以做到遇震不乱，遇震不慌，正确避震，有序疏散，确保安全。总务处负责保证安全通道的畅通，发现隐患，及时排除。
四、遇震时应该怎么办？
1、要加强纪律教育。
遇到紧急情况时，教师要沉着镇静，首先指挥学生就地避震，然后组织学生有序疏散，确保人身安全，学生要服从教师指挥。全校师生应严格服从学校领导统一指挥。
（1）抓住震前十几秒钟
大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是人们在震时能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。据对唐山地震中874位幸存者的调查，其中有258人采取了应急避震措施，188人安全脱险，成功者约占采取避震行动者的72%。专家们认为：大多数地震是有预感或有轻度破坏地震，所以遇震时一定要镇静，并就地躲避。
（2）避震要点：
震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。
（3）身体应采取的姿势：
伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼晴、掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点灯火，因为空气中有易燃易爆气体。
防震方案(篇3)
根据莆秀减【20xx】1号《关于开展20xx年“防灾减灾”宣传周的通知》，5月1日是《中华人民共和国防震减灾法》（修订）7周年施行日，5月12日是第八个全国防灾减灾日，5月9日至15日是防灾减灾宣传周，各校园要充分利用这一有利时段开展防震减灾宣传活动，根据上级有关文件要求，结合我中心小学实际制定本活动方案。
一、组织领导，中心小学成立以校长为组长，书记、副书记、副校长为副组长，学区工作人员为成员的领导小组，各校园应成立领导小组负责开展活动。
二、活动时间：5月9日—5月15日
三、活动主题：“减少灾害风险，建设安全城市”
四、活动内容：
1、悬挂“减少灾害风险，建设安全城市”横幅标语。
2、组织一次地震应急疏散演练。
3、组织一场观看防震减灾科普宣传片。
4、利用宣传栏、黑板报、广播、国旗下的讲话对学生进行一次防震减灾法律法规和地震常识等宣传教育。
5、举办一次地震知识讲座。
6、组织和阅读一本防震减灾书籍（三、六年级学生写一篇心得）。
附：各校园于5月16日将防震减灾宣传周方案、活动照片、小结上交中心小学综合组并邮发。
防震方案(篇4)
张湾小学校园防地震应急预案
一、演练目的
为进一步贯彻落实两纲精神着力构建和谐、平安校园学校将开展“2015鸭暖学区张湾小学防震减灾演练活动”通过地震应急演练旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路确保在地震来临时我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行从而最大限度地保护全校师生的生命安全特别是减少不必要的非震伤害。同时通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
防震减灾演练领导小组
组
长：王生友
副组长：王伟年
组
员：王兴东、石秀琴、葛建华、李丹阳、李红星
三、防震减灾演练工作小组工作职责
1、总指挥王生友现场指挥、现场人员调度、校园疏散安全调度负责地震警报信号； 救护组石秀琴、葛建华。疏散线路设计王兴东、王伟年。
2、马路学生疏散安全护导组李丹阳、李红星确保学生安全迅速到达安全地点。全体班主任 各年级演练护导老师安排见附件。
四、演练安排
1．演练时间第九周星期二 2．演练对象全体师生。
3．演练内容 １防震演练 2疏散演练 3防踩踏演练 4自救自护演练三角巾包扎、担架抬护、心肺复苏、灭火演练
五、演练要求 1．保持镇静听从指挥服从安排。2．保持安静动作敏捷、规范严禁推拉、冲撞、拥挤。3．按规定线路有序疏散不得串线。4．认真对待统一着装带好相应物品。
六、演练准备
1、演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。2．演练前召开教师动员大会明确此次地震应急演练的任务和注意事项。3．演练前班主任动员让学生熟悉应急避震的正确方法讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求以及各个班级疏散的路线和到达的区域同时强调演练是预防性、模拟性练习并非真正的地震应急和疏散以免发生误解而引发地震谣传。4．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查对存在问题及时进行整改消除障碍和隐患确保线路畅通和安全。5．防震减灾演练领导小组制定相关措施明确职责确保演练顺利进行。
七、演练程序
1．启动程序 总指挥在学校广播系统中宣布老师们全体同学们张湾小学地震应急疏散演练马上就要开始请大家做好准备各就各位。1信号员发出地震警报信号。2分钟后信号员发出 解除“地震警报”信号。听到警报声后按预订方案进行演练。
2．教室内应急避震演练 1教师告知学生地震来临并指挥学生迅速避震。演练时间为1分钟。上课教师立即停止授课转而成为教室演练负责人立即告知学生“地震来了不要慌”并指挥学生迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下或课桌旁尽量蜷曲身体降低身体重心并尽可能用书包保护头部最后一排靠里的同学面向墙蹲在墙角处。2发出解除地震警报信号。老师让学生睁眼抬头并告知学生地震已过学生复位现在撤离教室进入紧急疏散演练环节。3每班靠前后门的两位学生立即把门打开教师迅速将全班学生分成两路纵队并指挥其有秩序出门。
3．紧急疏散演练 1信号员发出“紧急疏散”信号。2学生在老师带领下有秩序从教室撤离并按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定的地点整队。3队伍在马路集合完毕各班清点人数向总指挥汇报。4进行自救自护演练。
4．自救自护演练（各班班主任具体负责）1对象及内容 一年级灭火演练； 二年级心肺复苏 ；幼儿大班担架抬护； 幼儿中班、小班三角巾包扎2演练结束恢复站队进入演练总结环节。
八、演练总结
1、校长介绍张湾小学开展防震减灾演练的情况
2、张湾小学防震减灾演练总指挥王生友校长宣布演练结束。
附：警报信号 1应急避险和疏散以警报声作为启动信号。2防震警报讯号防震减灾警报音乐代表发生地震学生进行应急避 震。3地震发生后组织疏散的信号连续长警报声。代表主震结束学生进行疏散。疏散安全护导组人员职责
1、明确职责负起责任演练开始前要到达所负责的岗位路口、疏散路线每个拐弯处等都要有人负责。
2、要严肃要当作是真的危险发生而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
疏散注意事项及防踩踏应急措施
1、老师指挥学生有秩序疏散。
2、疏散过程中要排队有秩序前进学生不要争先恐后、不要互相拥挤避免跌倒及出现踩踏事故。如发生踩踏事故时应及时送受伤者到医院诊治并及时向有关部门报告。
3、疏散过程中要尽量避开建筑物和电线以双手护头以防被砸。地震发生时的应急避震要求 从你意识到这是一次地震到地震结束一般只有十几秒钟的时间很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后学生们立即开始演练应该做到
1、要保持镇定切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生应立即就近躲避身体采用卧倒或蹲下的方式使身体尽量小躲到桌下或墙角以保护身体被砸但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时把双手交叉放在脖子后面保护自己可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势脸朝下头近墙两只胳膊在额前相交右手正握左臂左手反握右臂前额枕在臂上闭上眼睛和嘴用鼻子呼吸。
5、在室外的同学应跑到空旷的地方要用双手放在头上防止被砸要避开建筑物和电线。
6、老师要按预先的分工迅速到每个教室检查避震的情况发现有采取不正当措施的要及时纠正。疏散的集中地点和护导组责任人。
7、疏散地点 等到危险结束后为了防止有次生的危险发生应该立即进行有秩序的疏散到安全的地方去躲避危险。疏散的集中地为学校马路。
九、全部活动结束，各班有序带回教室。
防震方案(篇5)
剑阁县汉阳中学
2013年防震减灾活动方案
为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息，增强广大师生的防震减灾意识与能力，提高应对自然灾害的能力，根据县教科局的要求，经研究，结合学校实际，决定开展2013年防震减灾宣传教育活动。具体活动方案如下：
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，按照“安全第一，预防为主”的方针，运用多种形式的宣传教育手段，在校园内进一步开展防震减灾宣传教育活动，积极宣传党和国家有关防震减灾工作的方针、政策，有效地开展防震减灾宣传教育，动员广大师生共同参与防震减灾活动，全面提高师生的防震减灾意识和自救自护能力，努力构建和谐平安的校园环境。
二、成立防震减灾宣传教育活动领导小组
为加强对防震减灾宣传教育活动的组织领导，确保各项工作统一协调和各项措施落到实处，成立汉阳中学防震减灾宣传教育活动领导小组。
组 长：王爱民（校 长）
副组长：高燕林（副校长）范青凤（副校长）成 员：杨文勤（政教主任）蹇红星（教务主任）
何明海（总务主任）张文波（教科室主任）活动领导小组下设办公室，具体负责本次活动的日常工作。办公室设在学校政教处，由彭飞团支书兼任办公室主任。
三、实施步骤
（一）制订活动计划、方案
制订防震减灾宣传工作方案，筹划各时段的宣传内容，及时上报教育局基教科备案。
（二）学习动员阶段
1、认真学习，统一思想，提高认识，深刻领会“防震减灾宣传”的重要意义。
2、明确职责，有针对性地开展活动。
（三）贯彻实施阶段
通过开展形式多样防震减灾科普知识宣传教育活动，使师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震灾害发生时应采取的防护措施和方法，最大限度地降低地 震灾害造成的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力，让防震减灾知识的宣传教育进课堂，使防震减灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。
1、在学校悬挂防震减灾日宣传横幅，张贴宣传标语，有利用展板、黑板报、校园网宣传防震减灾法律法规。
2、积极参加“平安汉中”防灾宣导系列活动：
（1）学校图书馆向全体学生开放一批有关防震减灾读物，学生利用课余时间阅读学习，同时通知学生自行收看四川电视台播放的防震减灾特别节目，强化防震减灾知识“进校园”科普工作。（2）按教科局文件，分期分批组织师生观看中国第一部防灾题材动画电影《今天〃明天》。
3、组织学生认真学习防震减灾相关知识，积极参加学校举行的 “关爱儿童，珍惜生命”汉阳中学学生地震知识问答比赛。
4、集中开展防震避震知识宣传普及工作。5月1日至6月30日，以纪念汶川地震4周年活动为契机，切实抓好防震避震知识宣传普及工作：
（1）组织师生观看电影《唐山大地震》。
（2）开展防震减灾知识竞赛。在全市防震减灾宣传活动期间，四川电视台等媒体将安排播放或连载有关防震减灾科普知识，全校师生要认真收看、阅读，然后组织开展学生地震科普知识竞赛。
5、组织开展地震科普讲座和防震避震演练，确保师生在地震突发时能做到科学避震、有序撤离。
四、总结深化阶段
教育活动认真贯彻落实，从而积极探索防震减灾科普宣传教育行之有效的方式方法和措施，及时发现和解决工作中的困难和问题，并认真总结经验，做好书面总结及图片音像资料的整理工作，力求将我校防震减灾工作落到实处。
剑阁县中学校 2013年6月1日
防震方案(篇6)
一、演练目的：
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排：
1、参加对象：全体师生
2、演练时间：2020年5月11日中午第二节课时间。
3、地点：各班教室及操场
4、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：
应急避震和疏散以防震警报作为启动信号。
防震警报讯号：扩音器播放防震警报。代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除讯号：轻音乐（荷花别样红）。
三、演练步骤：
演练活动基本程序：
1、防震减灾知识教育（30分钟）
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险（1分钟）
当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的掩体避险。
3、应急疏散（3分钟）
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结（6分钟）
当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
四、管理人员职责：
管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
总指挥、总负责：刘德彬
各相关人员安排：
杨波——负责信号
杜以彬——负责巡视
朱耿留——负责操场集合学生
孙作鹏——负责拍照、通讯
其他老师——负责疏散路线上学生安全（东楼梯：李广玉负责二层、张家位负责三层、王艳负责一层；西楼梯：赵芬负责二层、刘明负责三层、仇玉华负责一层）
2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。（各班集合后由班主任老师及班长两次清点人数，并及时核对确定人数正确）
五、地震发生时的应急避震：
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到较坚固的桌下或墙角，以保护身体防止被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛和头部不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，一只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
六、疏散的集中地点：
等到主震结束后，为了防止有较大的'余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地（如教学楼、旗杆等）。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
（一）安全撤离：
听到第二次号令(大约2分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照年级的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。
（二）疏散注意事项：
1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
七、演练结束校长总结演练情况
全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。
防震方案(篇7)
大渡岗乡中心小学防震逃生演练方案
一、演练目的通过防震逃生演练使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练组织领导
组长：王立斌
副组长：许自强王智陶振忠罗志坚武红明 组员：各科室主任、副主任、班主任和课任教师
四、演练步骤
1、让学生熟悉应急避震的方法。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。
3、进行模拟发生地震的演练。
五、演练安排
1、演练时间：2013年3月12日下午第三节课
2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。
3、警报信号：中心校点（段会梅）中学校点（周学昌）应急避震和疏散以警报声作为启动信号：
第一次警报声（50秒）；代表发生地震，学生进行应急避震。
第二次警报声（60秒）：组织疏散的信号，学生进行疏散（距发
生地震约2分钟后）。
4、听到警报声按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完
成。
六、管理人员职责
应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既
要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生
得到锻炼，又要防止在演练中发生意外事故。
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，教学
楼通道口、疏散路线等，都要有人负责。
王立斌——现场总指挥
许自强、王智、陶振忠、罗志坚、伍红明——协调指挥
唐军——现场拍摄
杨学明——负责发警报信号
李春雷——负责综合楼三楼楼梯道口
伍红明——负责综合楼二楼楼梯道口
瞿明界——负责综合楼一楼楼梯道口
徐梦——负责教学楼三楼楼梯道口（老中学）
许加文——负责教学楼二楼楼梯道口（老中学）
周学昌——负责教学楼一楼楼梯道口（老中学）
玉罕、海中、李志学—负责疏散路线途中学生安全
杨学明、李海琴、李云成—负责疏散路线途中学生安全（老中学）
段会梅——校园集合学生、清点人数
王立斌——集中地点演练讲评
阮俊平——医务人员
2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教
师提前10分钟到位。
3、及时纠正学生不正确的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后各班及时清点人数，向现场总指挥报告。
七、演练一：地震发生时的应急避震（要求班主任在演练前提前
进行指导）
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时
间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要
匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方
式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以防止身体被砸，但不要靠近
窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另
一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护
自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只
胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭
上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防
止被砸，要避开建筑物和电线。
7、班主任和任课老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
八、演练二：疏散的集中地点和路线
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有
秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地（学校操场）。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏
散（必须按一路纵队小跑）。
（一）、疏散路线和集中地
1、学前班、五、六年级的学生从教室内疏散至校园操场。
2、一、二、三、四年级学生从教学楼楼梯道口快速有序疏散至校
园操场。
3、疏散集中地点：校园操场
（二）、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在转弯时，不准学生在转弯处或走廊互相拥
挤，避免跌倒。
2、老师要在每道转弯处把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。
5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结
束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
九、演练结束
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。
各班主任要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。
大渡岗乡中心小学
2013年3月6日
防震方案(篇8)
一、目的
提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序，让师生们对防灾知识的理解从理论到实践，切实掌握避灾逃生技能。
二、组织安排
1、活动领导小组：
组长：x
副组长x
成员：行政人员、段长及各班班主任
2、现场指挥小组
总指挥：郑忠勇现场指挥：x
消防扑救组：组长：x成员：x
宣传摄像组：组长：x（中学）成员：x（小学）
音响警报组：组长：x（中学）成员：x（小学）
联络协调组：组长：x
人员疏散组：组长：x成员：各科室及各班班主任等
三、参加对象：
全校师生
四、演练时间：
20xx年5月13日（星期二）上午
五、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
六、组织实施要求
1、上星期二班会课进行观看《地震中如何自救逃生》视频活动，对学生进行有关知识的教育《地震避险自救常识》。注：视频在校园网德育栏中，或者到自己群邮箱里下载。
2、星期二上午进行演练。防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。
3、具体疏散工作安排：
（1）主要流程（见附件1）
（2）操场及楼梯口疏散指挥员安排。（附件2）
（3）教室内学生疏散指挥人员安排由任课教师负责。
七、疏散要求与注意事项
1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。
2、所有参练人员必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体教师要认真负责。
3、疏散过程要按疏散要求及路线进行，保证应急防震演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。
5、疏散顺序：教师领队，学生排二列队伍（不用按身高排列）靠右下楼道，各班按下列方案疏散。（附件3）
6、各楼层工作人员在岗加强巡视，防止意外发生。
7、离开危险地后，按广播操的队列顺序集中到操场（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。
8、医务人员在广播室前待命，及时处理伤病员。
9、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。
八、总结：
逃生时要熟悉环境，要稳定情绪，要克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。这次活动，防震安全工作领导小组就各班的组织疏散情况进行总结。
防震方案(篇9)
孤山口小学防震逃生演练方案
一、演练目的
通过防震逃生演练使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练组织领导 组长：王建利 副组长：王文杰 赵桂军 组员：全体教师
四、演练步骤
1、让学生熟悉应急避震的方法。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。
3、进行模拟发生地震的演练。
五、演练安排
1、演练时间：2018年5月11日上午两节课后
2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。
3、警报信号：孔凡涛
应急避震和疏散以警报声作为启动信号： 第一次警报声（20秒）；代表发生地震，学生进行应急避震。第二次警报声（60秒）：组织疏散的信号，学生进行疏散。
4、听到警报声按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。
六、管理人员职责
应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，又要防止在演练中发生意外事故。
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，教学楼通道口、疏散路线等，都要有人负责。
王建利——现场总指挥 赵桂军 王文杰——协调指挥 孔凡涛——负责发警报信号 臧桂和——负责办公室前道口 王大勇——负责计算机教室道口 孙强 ——负责值班室道口 要求:
1、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教师提前5分钟到位。
2、及时纠正学生不正确的动作。
3、当发生意外事故时，要及时作出处理。
4、集合后各班及时清点人数，向现场总指挥报告。
七、演练一：地震发生时的应急避震（要求班主任在演练前提前进行指导）
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以防止身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
6、班主任和任课老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
八、演练二：疏散的集中地点和路线 等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地（学校操场）。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散（必须小跑）。
（一）、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在转弯时，不准学生在转弯处互相拥挤，避免跌倒。
2、老师要在每道转弯处把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。
5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
九、演练结束
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。各班主任要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。
孤山口小学 2017年5月8日
防震减灾方案模板
古人成就大事业，不仅应该具备非凡的才智，还要具备坚定不移的意志。当我们在项目中遇到困难时，常常需要提前制定方案，方案在我们日常工作中扮演着非常重要的角色。非常感谢您的要求，栏目小编已经找到了一篇符合条件的“防震减灾方案”，希望本文能够对您的工作和生活提供一些帮助！
防震减灾方案【篇1】
为认真做好“5.12”全市防震减灾宣传教育周各项工作，提高我园师生防灾减灾的意识和能力，结合我园实际，特制定本活动方案：
通过开展防灾减灾系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救互救基本技能。深入推进防灾减灾知识进学园、进课堂，切实提高师生的安全防范意识和自我保护能力，确保校园安全稳定。
（二）形式多样的活动1、利用国旗下讲话对全园师生进行防灾减灾专题国旗下讲话，对全园师生进行安全教育；召开全体教师会议，学习“防灾减灾日”宣传周的活动方案，布置活动安排。
2、开展灾害风险隐患排查整治，重点对教学楼、办公楼、食堂、大型玩具等建筑设施进行一次安全隐患排查，对发现的风险隐患，落实责任，立即采取防范治理措施，及时消除隐患。
3、各班老师和保育员与学生一起防灾减灾动画片《蟾童》，增强自身的安全意识，提高自救自护能力，并附上照片。
4、出一期有关防震减灾的主题板报。
5、利用电子屏进行防震减灾教育周宣传。
6、利用校讯通进行防震减灾教育周宣传。
7、举行防震疏散演练，提高师生的安全警惕性，增强全园师生面对灾难的应对能力。
防震减灾方案【篇2】
一、认真做好防震减灾知识宣传普及工作。
主要通过讲座、知识竞赛、板报、印发宣传资料，电化教育等各种形式活动，增强师生地震知识，着重了解和掌握地震应急常识。
二、将防震减灾宣传教育和灾害应变教育列入学校安全教育内容，纳入学校工作计划。
并结合教学工作，对学生进行教育。例如安全课、健康教育课的有关章节内容均可结合防震减灾知识对学生进行教育。
三、制定地震应急反应方案，并从组织、领导、设施、制度等方面加以落实。
组织一次全校性防震减灾演练，以做到遇震不乱，遇震不慌，正确避震，有序疏散，确保安全。总务处负责保证安全通道的畅通，发现隐患，及时排除。
四、遇震时应该怎么办？
1、要加强纪律教育。
遇到紧急情况时，教师要沉着镇静，首先指挥学生就地避震，然后组织学生有序疏散，确保人身安全，学生要服从教师指挥。全校师生应严格服从学校领导统一指挥。
（1）抓住震前十几秒钟
大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是人们在震时能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。据对唐山地震中874位幸存者的调查，其中有258人采取了应急避震措施，188人安全脱险，成功者约占采取避震行动者的72%。专家们认为：大多数地震是有预感或有轻度破坏地震，所以遇震时一定要镇静，并就地躲避。
（2）避震要点：
震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。
（3）身体应采取的姿势：
伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼晴、掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点灯火，因为空气中有易燃易爆气体。
防震减灾方案【篇3】
为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息，增强广大师生的防震减灾意识与能力，提高应对自然灾害的能力，根据省教育厅《关于在中小学开展防灾减灾主题宣传教育活动的通知》精神，结合我校实际，开展防震减灾宣传活动。具体活动方案如下:
以党的十七大坚持精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，按照“安全第一，预防为主”的方针，运用多种形式的宣传教育手段，在校园内进一步开展防震减灾宣传教育活动，积极宣传党和国家有关防震减灾工作的方针、政策，有效地开展防震减灾宣传教育，动员广大师生共同参与防震减灾活动，全面提高师生的防震减灾意识和自救自护能力，努力构建和谐平安的校园环境。
1、认真学习，统一思想，提高认识，深刻领会“防震减灾宣传”的重要意义。
2、明确职责，有针对性地开展活动。
通过开展形式多样防震减灾科普知识宣传教育活动，使师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震灾害发生时应采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震灾害造成的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的'目的。为防震减灾工作创造出一个良好的社会氛围。让防震减灾知识的宣传教育进课堂、进社区、进家庭，使防震减灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。
(1)集中一周时间，开展以“增强防震减灾意识，建设平安和谐校园”为主题的地震科普进校园宣传活动，采取各种有效方式，大力宣传地震科普知识，进一步加大学校防震减灾宣传力度，认真开展校舍抗震安全排查，组织师生地震应急疏散演练，提高全体师生防震减灾意识，增强广大师生应急自救自护能力。
1、充分利用班队会、国旗下讲话、黑板报、橱窗、校园广播电视、社会实践基地、校园网等载体，开辟“防震减灾”教育专辑。
2、进一步提高学生的预防、避险、自救能力。努力发挥学校教育的主渠道作用，利用班队会组织学生集中观看《应对地震灾害——公众自救互救常识》、《直面地震》、《地震揭秘》等防震减灾科普音像片;在宣传栏等醒目位置张贴宣传挂图，通过组织班队会等活动，在师生中宣传普及应急知识，让学校师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施等。
3、充分利用社会教育合力，加强对学生“防震减灾”教育，家、校、社会合作。
4、成立我校防震减灾科普教育兴趣活动小组。定期对学生进行防震减灾的知识讲座，并组织学生进行科普知识宣传的兴趣小组活动。
5、为进一步提高学生活动的兴趣和主动参与率，整合各项防震减灾科普宣传活动资源，结合我校实际，决定每学期设立一个“防震减灾科普宣传半日特色活动”。活动要求：全校利用有限的半天时间，举行各种丰富多彩的活动，如观看录像、图片展、逃生演练等，学生可以自主选择想要参与的项目，这种开放式的教育形式，更加有针对性地对学生进行教育，争创防震减灾科普教育示范学校。
6、开展“防震减灾”科普知识手抄报或剪报评比活动，促进师生对“防震减灾”
的科普意识。
7、在高年级中开展“防震减灾”知识竞赛活动，推动学生的科普知识的掌握
学校各部门要认真贯彻落实，从而积极探索防震减灾科普宣传教育行之有效的方式方法和措施，及时发现和解决工作中的困难和问题，并认真总结经验，写好书面总结，力求将我校防震减灾工作落到实处。
防震减灾方案【篇4】
今年5月12日是国务院批准的第三个“防灾减灾日”。为广泛宣传和普及灾害常识、防灾减灾知识和避灾自救互救技能，全面提高我镇风险防范意识、知识水平和避险自救能力，根据国家、省、市的工作安排部署，特制定如下实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》，切实履行政府应急管理职能，坚持以人为本、预防为主，充分利用新闻媒体及其他各种有效形式，广泛宣传和普及应急管理法律、法规、政策和相关防灾减灾知识，增强公众的危机防范意识，提高全社会应对突发事件和参与应急管理工作的意识和能力，为范镇和谐安全稳定创造良好社会环境。
二、活动时间
20XX年5月12日—5月18日。
三、活动主题
关注民生，关爱生命。
四、活动目标
防灾减灾知识进乡村、进社区、进学校、进企业。
五、宣传内容
（一）宣传介绍各类突发事件的种类、特点和危害，普及防灾减灾的基本技能和自救互救的应急常识。
（二）宣传介绍《中华人民共和国突发事件应对法》等应急管理法律、法规和应急预案的重要内容。
（三）宣传介绍应对突发事件的有效处置方法、采用的各种应对措施等。
六、活动安排
（一）准备阶段（20XX年5月11日前）
1、方案制定。各单位要根据《范镇“5〃12”防灾减灾宣传周活动实施方案》，结合实际拟定本单位实施方案。
2、资料准备。镇政府应急办负责准备镇级宣传资料、宣传提纲。并根据宣传周的活动安排制作宣传展板、编印宣传资料。
（二）实施阶段（20XX年5月12日—18日）
1、集中宣传日活动
（1）时间及地点。5月12日上午，在范镇集镇设点集中宣传。
（2）参加单位。镇政府办、镇政府应急办、镇司法所、镇派出所、镇林业站、镇财政所、镇文化站、邮政所、供电所、农技站、农机站、敬老院、中小学校等。
（3）宣传形式。采取悬挂宣传标语、设立宣传展板、发放宣传资料、现场咨询等形式。
（4）具体要求。宣传活动由镇政府法制办、镇政府应急办、镇司法局牵头，应急办负责标语制作，司法局负责宣传点的.桌椅提供及摆放；各参与单位负责提供宣传展板、宣传资料，并派1名分管领导和1名以上工作人员到宣传点现场宣传。
3、自主宣传活动（20XX年5月12日—18日）
（1）部门组织宣传。宣传周期间，镇政府各部门要结合本行业、本部门、本单位实际，认真组织开展防灾减灾知识宣传活动，有条件的单位要在各自办公场所悬挂宣传标语横幅一条。
（2）开展“四进入”宣传。防灾减灾知识进乡村、社区由，防灾减灾知识进学校活动由镇教育局负责组织实施；防灾减灾知识进企业活动由镇安监办组织实施。
防震减灾方案【篇5】
新圩中心小学“防震抗震”紧急疏散演练方案
一、总则
为了加强对破坏性地震应急工作的管理，使学校各方面在破坏性地震发生后，地震应急工作能够高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据《破坏性地震应急条例》、《国家破坏性地震应急预案》以及教育局文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案：
二、地震应急机构
成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，设在学校行政办公室，组织领导地震应急工作。领导小组组成如下： 总指挥：孙开通
现场总指挥：叶耀辉
班级引导员：各班主任（各班教室门口）疏散路线引导员：叶彩琴（综合楼东面篮球场）
沈丽真（综合楼东面篮球场南面通道）
广播室：郭鑫沅 拍照：黄英妮
演练时间：10月18日上午大课间
三、临震应急行动
1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。
2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项室内大型活动。
3、加强对易燃易爆物品的管理，加强对食堂、门卫室等场所的防护，保证防震减灾工作顺利进行。
4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。
5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常的教学、工作和生活秩序。
6、按预案落实各项物资准备。
四、地震发生时应急行动
强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
1、震时室内、外避险
听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。在操场或教室其他地方的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。
2、紧急疏散避险
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的场地。
有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。
（1）要有顺序地疏散，不准在走廊内互相拥挤，避免跌倒。（2）各班主任应在教室门口把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。
（3）疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到篮球场。
（4）疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。（5）疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
（6）各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
五、震后应急行动
1、无论是否有预报、警报，当发生破坏性地震后，学校防震减灾领导小组人员立即赶赴学校，各处室负责人必须在震后10分钟内在本校集结待命。
2、各负责人在校长室统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。
（1）迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
（2）迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。
（4）加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园24小时值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
新圩中心小学
2017年10月16日
防震减灾方案【篇6】
为了贯彻落实《株洲市人民政府办公室关于做好“5・12” 防灾减灾宣传周活动有关通知》，进一步增强广大群众防震减灾意识，普及防震减灾知识和技能，提高综合防灾减灾能力，根据中国地震局《关于印发20 “平安中国”防灾宣导系列公益活动实施方案的通知》（中震函〔〕12号）精神，结合我市实际，制定本方案。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平重要讲话精神，巩固和扩大群众路线教育实践活动成果，以最大限度减轻地震灾害损失为根本宗旨，坚持正面引导，加强主题策划，强化应急宣传，弘扬防震减灾文化，普及防震减灾知识，完善保障机制，努力增强宣传工作的覆盖面和传播力，为防震减灾事业发展与改革营造良好的舆论氛围。
参加在全国开展的“平安中国”防灾宣导系列公益活动“千城大行动”，在县、市（区）选择合适的社区、学校、广场等场所，定点放映电影《飞跃地心》6场，用感人的电影故事唤起群众对防震减灾的重视。并配置《乐乐熊大冒险》系列动漫图书5套、“平安大使”乐乐熊人偶一个，定点放映专用悬挂宣传横幅一条。每个县、市（区）领取电影《今天明天》DVD光盘1张，防震减灾宣传品（扇子、宣传笔）100份用于5。12防震减灾宣传。
5月12日，参加由市民政局在炎帝广场牵头组织的现场集中宣传。通过悬挂横幅、发放防震减灾宣传资料，开展防震减灾宣传图片展示和专家咨询等活动，宣传防震减灾有关法律法规和地震科普知识。各县、市（区）地震部门要结合自身实际，开展形式多样的宣传纪念活动；要积极与新闻媒体联系，宣传防震减灾工作，扩大宣传社会影响。
在宣传周期间，市、县地震部门要根据自身实际情况在机关、社区、学校、企业、乡村等地设立宣传点，通过设置宣传展板、发放宣传资料、举办科普讲座、播放防震减灾宣传教育片等形式向市民群众开展防震减灾、宣传教育。
在加强与传统主流媒体的合作的同时，充分利用门户网站、微信、微博等新媒体积极主动宣传防震减灾知识。市地震局安装地震图文短信群发系统，宣传有关地震基本知识、地震应急避险、自救互救及震害防御等相关知识。
1、加强领导促氛围。各县、市（区）地震部门要提高认识，高度重视，制定活动方案，采取切实措施，确保此次活动取得实效。
2、创新思路提实效。根据要求，此次宣传活动主要采取现场集中宣传、媒体集中宣传、单位自主宣传等形式，各县、市（区）地震部门要在此基础上，进一步创新思路，丰富宣传形式，提高宣传实效。
3、强化责任抓落实。各县、市（区）地震部门要及时召开专题会议，科学制定活动方案，切实强化责任意识，确保此次宣传活动落到实处。活动结束后，要全面总结活动成果和经验，并于5月22日前将宣传活动总结及图片等报送市地震局综合应急科。
防震减灾方案【篇7】
20xx年4月20日四川省雅安市发生了7.0级地震，造成了巨大人员伤亡和财产损失。在全省哀悼、举国关怀、各界支持的同时，地震中那些因躲避不当、措施不良等原因而造成的损失更是让我们感到惋惜，也为我们敲响了安全教育的警钟。
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
1、让学生熟悉应急避震的知识、技能。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径、路线。
3、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震、当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
4、警报信号：
应急避震和疏散以专用警报声作为启动信号。防震警报讯号：防空警报。
听到警报后按预订预案进行演练，撤离全过程要求在3分钟内完成。
应急避震演练要有组织、有计划的开展老师及管理人员在几演练中起着重要的作用，学校老师和志愿者要预先做好部署，做好分工，指挥到位，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
志愿者及老师应做到：
1、明确职责，负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。班主任带队，志愿者辅助维持秩序有序撤退。
解文凯：负责西侧楼梯下侧疏散路线上学生安全。（站在西楼梯一楼口）
毛宁峰：负责西侧楼梯上侧疏散路线上学生安全。（站在西楼梯二楼口）
彭载勤：负责东侧楼梯下侧疏散路线上学生安全。（站在东楼梯一楼口）
方衍之：负责东侧楼梯上侧疏散路线上学生安全。（站在东楼梯二楼口处）
骆立志、周晓旺：全局负责疏散路线上学生安全，指导各条路线秩序。（分站一楼东西两侧，活动岗）
郭梦双：负责指导学生队伍集合至指定位置，下达清点人数命令。
2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是游戏。
3、及时快速纠正学生一不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时报告并作出处理。
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟。赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应顶做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避至安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双于保护头部，不要站在窗边。
6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、避震开始，志愿者要按预先的分工，迅速检查各班学生避震情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。
1、教学楼安全撤离顺序：二楼4-1.4-2.5-1从西侧楼梯顺序撤离；6-2.6-1.5-2从东侧楼梯顺序撤离；一楼所有班级同时撤离。
2、疏散地点安排：小广场。国旗前以横排树、纵排树分四象限分别作四部分撤离单位集合位。详见示意图
1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2、应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，用双手护头或头顶书包、厚书本，躲避围墙、大树，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队，有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5,疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班主任应立即清点人数，并向副指挥郭盼报告“X年X班参演人数X人，安全撤离X人，报告完毕”，同时记录员记录。
7、待学生队伍安全撤离到位，所有志愿者迅速撤离于国旗台前整队集合报数，并由最后一人向副总指挥报告志愿者撤离情况。
各班级向总指挥回报情况，总指挥宣布：“地震已经停止，险情已经解除。总参演人数X人，安全撤离X人，我宣布贾村小学防震减灾演练圆满结束。”
向雅安地震中逝去的同胞默哀祈福1分钟。
点评结束，各班由班主任带回，总结放学。所有志愿者列队听候指示，拍照留念
这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生地震误传等。
注：
1、本方案时间为计划时间，实际演练时间学校另行提前通知。
2、各参演人员在演练时应提前到达相应位置，确保整个演练过程安全、有序。
2、请各班抽时间详细讲解演练的相关问题，特别是安全、有序。
3、各位如有相关合适建议请与指挥联系，以便演练达到更好的效果。
防震演练方案11篇
期盼这份"防震演练方案"能够帮助您解决问题，所述内容仅供参考仅供您做初步了解。做出规划。今天所做的事情是为了我们有更好的明天，我们接到工作任务不知如何下手的时候。方案的构思与内容简单明了，工作方案针对整个流程起到保护作用。
防震演练方案(篇1)
防**自救演练
实施方案
旗杆小学
2013年3月8日
旗杆小学自救演练实施方案
一、指导思想
为贯彻落实区教育局开展校园安全教育月活动的通知精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，着力建设平安和谐校园。大力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，强化全体师生的安全意识，增强学生的**时自救、自护的意识，提高学校安全管理水平，特制订了以下演练方案。
二、 演练时间、地点
时间：2013年3月18日上午10:00
地点：旗杆小学
三、活动主题：
弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识。
四、参加人员
旗杆小学全体师生
五、组织领导
组长：陈强
副组长：李传军
成员： 李修志韩夫君梁龙刚
6、 **应急疏散演练人员及职责安排
1总指挥：陈强副指挥：李传军
职责：负责全校疏散秩序，稳定全校情绪。
2、疏散撤离指挥小组：
组长：梁龙刚
成员：贾祥、韩英、栗桂华、朱海涛、朱衍敏、孙桂华
疏散组人员分工：
幼儿班入口：孙贵华一年级教室：褚衍敏
二年级教室入口：朱海涛三年级教室：贾翔
四年级教室入口：栗桂华五年级教室入口：韩颖
六年级教室门口： 梁龙刚
主要职责：根据总指挥的指示，组织班组人员的疏散顺序，协调各班之间的疏散顺序，稳定队员情绪。
医疗救护小组：韩夫君鲁桂莹
主要职责：准备医疗急救用品，在操场上待命，及时处理伤员，将重伤者及时送往医院。
3、信息人员：李修志夏桂芳
职责：负责记录灾情和逃生情况并拍照。
4、各班主任：负责本班人员疏散顺序，按照安全保卫人的指示，协调班组间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
七、演练步骤：
（1）现场躲藏演练：（紧急避震器）
从你意识到“这是一次**”，到**结束，一般只有十几秒的时间，很少也会持续一分钟以上。抓住最早的几秒钟，迅速躲到最安全的地方。躲避到地面停止摇动，再也没用东西落下来为止。
各班班主任老师花五分钟时间讲解就地躲藏的要求，听到第一次警报声后各班就地躲藏，等候检查，检查结束后坐回原位。
检查人员： 陈强李传军
（二）疏散演练：
1、听到第二次警报声后，各班班主任组织学生有序撤离本班，撤离本班时，前三排从前门离开教室，后三排从后门离开教室，在教室门口形成两路纵队，迅速撤离至操场各班集会的位置。
2、逃生路线
每班学生从所在楼层走廊分两列有序撤离。具体逃生路线如下：
5、 六年级：从二楼走东楼梯，疏散到操场。
3、 四年级：从二楼走中间楼梯，通过教学楼大厅疏散到操场。
二级：从二楼西侧楼梯口撤离至楼前安全区。
幼儿园一年级：从一楼从东西向出口疏散到楼前安全区。
8、 演练疏散要求及注意事项（各班重点强调）
1演习的目的是使师生在实践中运用防震知识，合理有序地疏散和逃生，减少人员数量；同时，提高学生面对突发事件时的心理素质，做到心平气和。
2、听到第一次警报响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。听到第二声警报后，他们迅速作出反应，所有小组都转移到安全区。
三。听到第二声警报后，每各班应迅速集合成一个小组，疏散到安全的地方。不得强行挤占本班及其他班的学生。
4、在出教室时要快，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁相互推拉碰撞，以免摔倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。
5疏散时用双手保护头部，防止坠落物伤人。
6每班学生到达集中地点后，应蹲下保护头部。等到演练结束后，以班为单位集合，各班清点人数，并向总指挥报告人数，总指挥宣布演练结束，全体学生起立列队站好，有秩序地回教室。
九、校长总结本次演练情况
邳庄镇旗杆小学
2013年3月8日
防震演练方案(篇2)
为了提高广大师生防震减灾、应急自救的意识和能力，在第七个全国“防灾减灾日”的特殊时期，我校决定围绕“科学减灾，依法应对”这一主题，开展宣传教育、应急演练、互助自救等一系列防震减灾活动。现结合校园实际，制定20__年“5.12防震减灾活动周”工作方案：一、活动目的1、通过“5.12防震减灾活动周”，增强师生防震减灾的安全意识，听从指挥、团结互助的优良品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力；2、使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和路线，确保在各种灾害来临之际，我校的安全应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害；3、进一步加强防灾减灾、预防安全事件的基础设施建设，健全整体安全应急联动机制，锻炼和培养应急救援队伍。二、组织机构1、成立5.12防震减灾活动周领导小组，指导、督促活动日的系列工作与安排。组长：林国全副组长：姚建辉、 胡文全成员：各班主任及曾清芳、 林亚顽、 罗秀花三、活动时间：5月14日（星期四）上午举行。四、参加人员全校师生员工均为参加人员，在岗教职工、在校学生必须按照安排就近参加应急演练。五、活动内容（一）防震疏散演练1、由领导小组召集科室成员、完小负责人召开专门会议，布置、落实本方案关于“应急演练”的工作安排。2、各校、各班级要充分利用例会、班队会、晨会时间，组织全体师生认真学习防震减灾的相关知识，让广大师生了解应急避震的正确方法，掌握基本的逃生技能。3、各完小应结合实际，按照本方案的要求，布置、落实相关工作安排，主要包括：制订本校的疏散演练方案、演练指挥、安全责任人，准备工作、参加人员、人数，疏散区域、疏散路线及纪律要求、安全措施和注意事项等内容；4、各校应组织参加应急演练的师生召开专门会议，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及具体的疏散路线和到达区域。着重强调：演练是预防性、模拟性练习，以免发生其他意外事故；5、活动要求（1）、演练时根据校园广播发出演练信号，各演练区域的所有师生按照“一躲避，二疏散”的基本步骤，迅速躲在办公桌、书桌或其它支撑物旁边，以书本、书包等遮头护眼就地避震；按班内预先划定区域分前后门依次有序走出教室，学生走出教室后沿指定路线快速离开，班主任要注意跟班指挥，遇有紧急情况要果断处理。（2）、各班级学生在演练时，必须听从班主任老师指挥，讲秩序，不慌张，一切以安全为重。在疏散时，不能推搡打闹，不能中途停下或反方向走，严防拥挤、踩踏现象发生。（3）、对于身体特殊的学生，请班主任老师安排学生予以帮。（4）、学生疏散到指定地点后，班主任要清点学生人数，稳定学生情绪。（二）防震减灾系列教育1、利用校内宣传栏、电子屏、广播、家校通等宣传工具，向学生、家长、向社会开展多种形式的安全宣传活动，使安全知识在学生中、在家庭中、在社会上得到传播，实现“教育一人、受益一家、带动一片”的社会效应。2、各班级召开防震减灾主题班会，普及地震基本知识和防、抗、救常识，提高师生防震减灾意识和自救互救能力，向学生推荐防震减灾科普读物。3、各班出一期防震减灾的专题黑板报。4、根据本次活动演练，结合自身掌握的科普知识，指导学生写一篇防震减灾作文或设计一张防震手抄报。六、活动总结1、根据各班活动情况，评选部分平安班级。2、请各校对照要求认真组织落实，上交演练方案、活动图片、活动总结。防灾减灾活动方案 篇14一、班会时间：20__年5月15日二、班会地点：五二班教室三、参加人员：全班同学及班主任四、主持人：班主任和班长五、班会主题：防震减灾安全教育六、活动目的：经过此次活动，使学生学习了解关于地震的相关常识，以及在地震来临时，应当如何进行自救，互救，以及如何进行避震等。让学生懂得怎样样进行避震减灾，努力把伤害降到最小。七、主要资料：1、介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况；2、使学生学会确定大震前的前兆；3、让学生懂得地震前应当做什么准备及其避震要点；4、组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动。八、形式：展示四川地震造成的伤害的图片和资料，采用主持人介绍避震减灾的尝试，组织学生讨论、交流如何进行避震减灾，组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动演习。九、活动过程参考1、主持人开场白，宣布主题班会开始。2、主持人介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况。3、组织学生学习避震减灾的相关常识，了解四川地震的基本状况。4、班主任组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动。5、主持人宣布班会结束。十、活动小结：1、活动成果：经过这次活动，使学生学习了避震减灾的相关常识，了解我国地震工作发展的基本状况，学会在地震中如何进行逃生和自救互救的生活技能，经过这次活动学生也了解到四川地震的.详细情景，使学生的心灵受到震撼和冲击，激发了学生的爱国热情以及爱心。在整个活动过程中，学生不仅仅学习了避震减灾的相关常识，并且他们的合作互助本事、遇事应变本事、资料的收集本事等都得到必须的提高，培养了学生的爱国热情和爱心。2、不足之处：（1）、班队活动的形式比较单一，缺乏创新。（2）、在组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动过程中，秩序出现一点混乱，但在主持人的维持下得到很好控制。（3）、在组织讨论和交流时学生的发言不够踊跃，可知学生的准备活动不充分。
防震演练方案(篇3)
各部门、各年级部、各班级：
在“5.12”四川汶川特大**中，无数鲜活的生命被**无情吞噬了，这次特大自然灾害同时也给我们敲响了警钟：掌握危难时自救方法是十分必要的。
国务院确定，自2009年起每年5月12日为全国“防灾减灾日”，今年5月12日是我国第二个“防灾减灾日”，国家减灾委员会确定5月7日至13日为防灾减灾宣传周。
为贯彻落实国家、省、市有关在学生中开展应急避险教育的指示精神，进一步加强我校学生安全教育和防范工作，提高学校防范和应对突发事件的能力，切实保障师生在突发事件来临时的生命安全，结合我校实际情况，经研究决定于2010年5月14日(星期五)在我校全体师生中开展应急避险演练活动。
一、指导思想
以“安全第一，预防为主”为原则，在遇到紧急情况时，能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，防止发生人群挤压、***故，最大限度地减少人员**和财产损失，保障师生的身体健康和生命安全。
二、演练目的
通过安全疏散综合演练，使全校师生掌握应急避险的方法，熟悉紧急疏散的程序要求和线路，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，确保在**等灾害发生时，学校应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，减少危险带来的不必要损失和伤害；同时，通过锻练活动，培养学生的安全意识和服从指挥、团结互助的道的品质。
三、组织机构及职责
领导小组成员：
组长：朱朝辉
成员：何建纯、吴元年、汤伟林、吴银红、陈燕俏、各班主任
参与成员：全体师生
工作职责:
组长、总指挥：全面负责演练的实施。审订《应急避险演练活动方案》，发布启动、结束演练命令，点评演练实施情况。
安全领导小组：对《应急避险演练活动方案》的科学性、可操作性进行评审；演练前，督促班主任动员、疏散本线管理人员到岗，并向总指挥报告演习可以开始；负责演练中意外事故的处理。
总务处：根据学校实际情况起草本校《应急避险演练活动方案》，重点选准疏散集中地点、疏散线路，明确各班撤离顺序，安排疏散线路管理人员并明确职责；演练前对班主任进行业务培训；发出总指挥的信号开始和结束演习。负责后勤保障。
疏通安全通道，清除疏散线隐患，确保线路畅通安全；检修广播系统，保证演练信号的正常传输；演练期间做好医疗准备，协助分管副指挥长处理事故。
班组长、班主任：负责本年级、本班学生的疏散指挥，演练前后做好动员工作；以锻练为契机，加强对学生行为习惯的教育。
四、疏散集合地：
教学楼前后的空地或操场。
五、演练步骤：
1、演练信号：利用校内警报，发出紧急疏散警报信号（信号员），一个钟声或哨声响后（长声），意为此时感知**等灾害发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠（1分钟），各教职工应快速到达各自岗位；两小时后或哨声（短声），撤离开始。教职工要高度负责，组织疏散学生，防止混乱。
2疏散顺序及路线：一般疏散原则为一楼
二、三、四楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后的原则。听到演习警报后，班主任（值班教师）应立即停止教学活动，并组织从前后门疏散到指定地点。班主任（任课教师）断后，确保不丢下任何一个学生。
为了防止下楼，拐角处会被践踏。
3、疏散线路如下。
根据校园布局和各教学楼的实际情况，学生紧急疏散按以下路线进行：
（1） 教学楼：所有教学楼人员直接从楼梯上撤离；
一、二、四年级往东侧楼道疏散，
三、五、六年级往西侧楼道疏散。
（2） 所有疏散人员迅速到达操场，并根据作业队的组成进形集中（注意与周围建筑物的距离）。
4、紧急疏散秩序
（1） 紧急疏散指令下达后，班主任必须立即下课，组织学生有序撤离教学楼。
（2）二层以上人员疏散顺序按楼层从低层到高层进行疏散，同楼层人员疏散顺序按指定疏散的楼梯口由近到远进行疏散。
（3）疏散队伍排成两列纵队，由班长在前面带路，其他班干部分散在中间护卫，当班教师押后，确保学生安全疏散。
（4）在楼道疏散过程中，严禁学生说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，防止撤离过程中学生在走廊和楼梯发***事故。
（5） 走出楼梯后，你可以迅速跑到操场集中注意力。
（6）待全体学生撤离后，各楼层楼梯旁引导人员分别负责对所在楼层教室及办公室相关区域进行清查，清查结束后将清查结果马上反馈给楼层负责人，由楼层负责人汇报给总指挥。
5、紧急疏散责任人
（1） 紧急疏散指令由学校党政最高领导执行。
（2） 紧急疏散指令下达后，指挥部成员应到达疏散区域指定的负责地点，指挥疏散工作。
（3） 教室（含各类辅助教室）的疏散，由全班教室负责。
（4） 教学楼门口外的疏散令由巫昌达负责。
（5） 事故发生时未上课的班主任应立即赶赴教室，会同系内教室组织班上学生撤离；其他教职工协助组织就近疏散学生。
（6） 学校医务室的工作人员听到警报后，将在操场上待命，为可能发生的伤害事故准备应急药品，随时准备救治。
六、具体要求：
1.为了开展这项活动，学校成立了安全疏散领导小组，朱校长为组长。制定疏散应急预案，明确师生之间紧急疏散的程序和路线。5月14日上午，学校召开教职工大会，全体教职工参加了疏散演练培训，明确了各自的职责分工和到达岗位。
学生应事先在班主任的教育下学习疏散知识，熟悉疏散路线，明确安全演练的意义。
2学生不能跑得快，楼梯也不应该拥挤。有秩序地从教室疏散到操场集合点。
三。各班必须按照事先安排的路线撤离教室。
4演练结束后，班主任应及时总结。
七、活动前的安全教育：
（一）组织纪律教育：
各班主任老师要要求学生，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
（二）安全注意事项：
1学生撤离教室时，应按既定路线进行有序、慢跑、有序的地下建筑。
2、下楼时要保持安静。
三。下楼时，尽量扶住栏杆或墙壁。
4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
8、 易发生事故的估计和应急措施
它主要防止学生在下楼梯的过程中拥挤。采取的措施是：
1组织疏散的老师立即向学生喊话，组织周围或后面的学生继续冲进事发地点。
2其他老师立即组织其他学生通过其他渠道或出口撤离到开阔地带。
三。组织人员对被踩踏、挤压的学生进行紧急抢救，判断无法处理时急施送医院检查。
4酌情决定是否停止演习活动。
2010年5月8号
防震演练方案(篇4)
张坞一中
一、指导思想：
为强化全校师生预防**安全意识，提高自救能力，打造“平安校园”，特别举办本次消防演练活动。
二、演练目的
通过演练，学生可以了解更多关于**逃生等常识；并在学校突发**时，全体师生能熟悉逃生路线，教师能在最短的时间里，安全、有序、迅速地引导学生疏散，确保全体师生的生命安全。同时，要培养学生不惊慌、积极应对、自救互救的能力和应对突发事件的能力。
三、演练时间：6月15日上午
四、演练准备：
1、班主任：演练前召开专题动员大会，向学生讲清本次演练的重要意义，明确演练的时间、过程、内容，掌握逃生的正确方法，熟悉逃生的路线以及到达的安全区域，讲明演练中可能存在的安全隐患，教育学生要以严肃认真的态度对待这次演练，不讲无聊的空话，做到一切行动听指挥，避免由于混乱造成的不必要的伤害。
2、照相：姚小杰仝保国
五、演练组织机构
组长：兰道刚
副组长：陈新波
成员：仝万起、赵红涛、姚小洁、梁顺国、仝保国、班主任、教师
六、演练下设小组以及职责分工
1、总指挥：兰道刚
（1） 接到老师报警后，启动**应急预案，通知播音员发出警报和紧急疏散命令。
（2） 到达事故现场，负责紧急疏散的总指挥。
2、播音员：梁顺国，接到总指挥命令后马上在广播连播三遍“发生**，请同学们马上疏散到校园广场”
3、现场疏散引导组，组长：陈新波成员：陈新波（负责新教学楼）仝万起（负责旧教学楼）周智军梁俊生赵玉凤赵东霞刘利朋杨文青
任务：接到灾情后立即到达指定岗位，维持疏散秩序，并指明疏散方向和路径。尤其在楼梯拐弯或叉道处应有人引导，避免学生误入危险区，要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生，如发现有人倒下，应立即扶起，防止***故的发生。
检查学生是否已经全部撤离后方可离开到达疏散地，并随时向组长汇报现场情况。
新教学楼1-2层西楼梯转弯：赵东霞、刘利鹏
老教学楼一、二层东楼梯转弯：周治军、梁俊生
老教学楼一、二层西楼梯转弯：杨文青、赵玉凤
4、通讯小组组长：梁顺国
当接到总指挥的**警报指示后，以最快速度到达广播室广播告知全体师生灾情并通知马上启动应急预案紧急疏散。同时，安慰学生不要惊慌，听从指挥，注意安全有序疏散。
5、现场救护小组组长：赵红涛
配备必要的医疗设备和药品，负责疏散过程中的事故应急救援。
七、演练程序：
1、10:05开始情景描述：突然发生**某一名教师发现后，马上报告总指挥，总指挥接到报警，马上启动一级应急预案，第一时间通知通讯组组长广播告知险情，命令紧急疏散。
2、警报长鸣，通讯小组利用广播：“**广播，**广播，发生**，全体师生听到广播以后紧急疏散到校园广场，注意不要慌乱，听从指挥，有序撤离。开始疏散！”
3、紧急疏散：
在各层疏散引导人员的指挥下，全体学生由班主任带领下按规定疏散线路有序疏散，为加快疏散速度，任何人不允许带任何物品，并分成两列，一列靠楼梯左边行走，另一列靠右边行走，撤离到广场按周集会队形集合，并及时清点人数，维持纪律，稳定学生情绪。
疏散顺序：
旧教学楼
西楼梯：按八
四、八三从西楼梯各成一路纵队有序撤离，八四贴栏杆走，八三贴墙走
东楼梯：按八
二、八一从东楼梯各成一路纵队有序撤离。八二贴栏杆走，八一贴墙走
七年级时，他们从教室门口分两列疏散到广场。
新教学楼
按九四、九三各成一路纵队有序撤离。九四贴墙走，九三贴栏杆走
九一、九二由教室门口成两列纵队直接疏散到广场。九一走第一个花池口，九二走第二个花池口。
5、疏散完毕后，紧急疏散小组成员应检查各楼层，确认无学生掉队后立即撤离至广场待命，听从总指挥的派遣，参与其他救护小组的行动。
每班疏散到广场后，班主任立即清点人数，并及时联系疏散小组组长。如有学生留守，应立即组织抢救。
疏散过程中如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
6撤离结束后，撤离小组组长应向现场总指挥汇报撤离情况：
报告总指挥，所有师生已安全撤离，无人受伤。报告结束了。
7总指挥宣布，危险已消除，所有师生安全撤离。他宣布，张午镇第一中学消防演练圆满结束。
张坞镇一中
2015年9月29日
防震演练方案(篇5)
城子小学防震、防火应急演练实施方案
一、指导思想
为普及防震减灾知识，增强师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高学校应对突发地震时的综合能力，目前全世界各个地方不同程度发生地震，根据我校的工作安排，校长举行防震减灾应急避险和疏散逃生演练，重在培养师正确的逃生要领，正确对待地震的发生，最大限度保护师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥，提高突发事件下的应急反应能力。结合学校实际，制定本方案。
二、组织机构
成立防震减灾应急演练工作指挥部，组织成员如下：
总 指 挥：王鹏飞（校长）
副总指挥：黄海波陈爱民
成员：各班班主任王丽 李向阳 祁海生 徐正伟 王福忠
赵国林 崔晓奎何玉敏
三、演练准备
（一）确定疏散方案。
根据学校建筑物及周围工程设施、次生灾害情况，经研究决定，制定避震疏散方案。
1、疏散目的地：学校教学楼
2、疏散路线：见附件《城子小学防震减灾演练疏散路线及顺序示意图》。
3、疏散顺序：根据学生所在楼层情况，以班级为单位、分三批疏散.第一批：五年级、四年级；
第二批：二（1）、六年级、三年级；
第三批：二年（2）班一年级。
（二）、宣传教育。
由后勤主任黄海波于5月7日向学生做全面宣传动员，全校各班进行一次防震减灾安全知识主题班会，确保每位学生掌握避震疏散常识，自救互救常识和紧急救护、消防安全常识，在楼梯间张贴显眼的疏散指示标志，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备，又在5月8日讲逃生要领，疏散的纪律。
四、演练要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷，严禁推拉，拥挤，（学生疏散中不能回头寻找遗失的物体）
3、安规定线路疏散，不得串路。
五、演练程序
（一）5月8日课间操时由后勤主任向全校师生讲解避震动作要领和疏散要求。
（二）避震演练。
2013年5月8日，校长下达演习开始命令，启动发生地震的紧急信号（急促持续的哨笛声），各班学生听到信号后，在当堂课任课老师的指导下，迅速双手护头（左手在下，右手在上，不要交叉），躲在课桌下，任课教师躲在讲桌下。同时各楼梯口疏散员及时到达指定位置。
（三）疏散演练。
疏散信号为两次长哨声，第一次信号发出后学生要再老师的组织下做好班内的避险工作：双手抱头，蹲在桌子下面。第二次信号发出后，对应班级教师组织本班学生有序撤离疏散，有两道门的班级就近疏散，老师紧跟第二次信号最后一批对应班级撤退，以次类推。楼梯间疏散人员负责组织监督不互相推挤，窜队和掉队。全校师生分三批疏散。
（四）清点人数。
各班学生到达操场后，每班分四队站列。各班体育委员及时清点学生人数，向指挥部汇报（内容为：年级班应疏散学生人，已安全疏散学生人），同时维护好本班学生站队秩序。
（五）演练结束。
演练结束后，指挥部及时当堂总结演练过程的经验与不足，并对全校师生做出进一步要求后，各班在老师带领下按次序返回教室。
六、演练情况总结汇报
演练结束后，及时召开全体教师大会，指挥部认真总结演练过程的的经验和不足，并明确要求广大教师碰到突发地震情况时必须按演练程序及时做出处理，以最大限度保证灾害带来的危害。
防震演练方案(篇6)
为了贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》精神，拓宽安全教育渠道，丰富安全教育形式，普及安全常识和技能，增强师生安全意识，提高应急处置能力，我校校委会决定举行颉家小学防震减灾演练活动，现制定如下活动方案。
一、活动目的
为了提高师生防震减灾能力，增强防灾意识，全面提升防震减灾水平，掌握避震要点，提高学生的自救自护能力及培养学生动手动脑能力，团结协作精神。同时，通过防震防灾消防等演练，提高学生防震减灾科普知识、素质和增强学生的安全认识，提高学生在地震火灾发生时的应急处置能力和自救能力。
二、时间地点
时间：xx年xx月4日(星期三)上午10时。
地点：宁县新庄镇颉家小学
三、演练内容
防震减灾演练活动分为防震演练、消防演练两项内容。
四、组织领导及职责。
防震减灾应急演练有组织、有计划的开展。应急演练工作应遵循“安全、慎重、实效”的原则。我校首先做好方案，明确分工。为确保演练工作安全顺利进行，成立防震减灾应急演练临时小组，小组设置如下：
组 长：武志强
副 组 长：王琪 陈忠合
成 员：索海峰 张文涛 刘军新 肖怀强
肖 莉 张文娟 吴娟娟
（一）职责要求：
1、负责制订应急演练方案，指导参加演练的老师学生熟悉演练方案内容。
2、明确职责，分工合作，做好演练前的筹备工作及演练时的安全工作。
3、组织学校医务室做好演练意外发生时的应急工作。
（二）应急疏散安排
1、协助指挥小组：各班班主任、任课教师
职责：分别到各自班级，相互协助，负责带领学生撤离;到达安全场地后清点学生人数。
2、现场警戒小组：索海峰 张文涛
职责：具体负责禁止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。
3、救护小组：张文娟、各班主任
职责：负责防震减灾演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和通知受伤学生班主任及家长等;
4、对外联络、演练计时：王琪
职责：演练时负责计时，如有需要，拨打110、119、120求助电话，请求援助。
5、疏散引导小组：
二楼南侧： 陈忠合 二楼北侧：肖莉
职责：具体负责疏散的安全管理调度，。
疏散路线：
二楼南侧学生(五年级、六年级)走中心楼梯南边，按老师吩咐有序向操场指定区域撤离。
二楼北侧学生(四年级、三年级)走中心楼梯北侧，按老师吩咐有序向操场指定区域撤离。
一楼：按各班主任吩咐有秩序的向教学楼前开阔地带撤离。
要求：请各老师尽职尽责，坚守岗位，教育学生遵守纪律，请全校师生做到快速、有序地进行疏散。禁止在疏散过程中推拉学生，搞恶作剧，预防踩踏事故发生。
防震演练方案(篇7)
4月14日 ，我校举行了校园安全防震演练。本次演练目的是贯彻“预防为主、确保安全”的方针，防震演练预案的启动程序和过程，使全校师生掌握应急的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过防震演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高防震应急反应能力和自救互救能力。
为了保证演练的顺利进行，李校长提前召开了协调会，各班主任及相关工作人员参加了会议。李校长强调了演练的.重要性，布置各位负责人做好准备工作，并带领大家进行演练。
下午第一节节课，演练按照程序顺次进行。
一、室内防震应急演练。上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。1分钟后，学生复位。
三、演练开始，班主任和疏散指挥员各就各位，李校长下达“紧急疏散”指令，随着教师的喊声，师生迅速沿墙冲出教室，教师则在一旁指挥、协调，防止拥堵、踩踏。演练撤离过程分从不同教室向安全区域撤离，每次演练仅用很短时间，整个过程中不允许有拥挤推攘现象发生。安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。结束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。达到提高防震减灾教育即增强自救的能力。
通过这次演练活动，大大增强了全体师生的防震、避震安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。
防震演练方案(篇8)
一、指导思想与活动目的
为进一步加强学校安全教育和管理，提高全体师生的安全防范意识和应急避险能力，切实提高各类应急预案的针对性和可操作性，不断丰富完善应急预案体系，全面提升学校应急保障能力。根据教育局文件精神，经研究决定，于2012年月日举行主题为“积极演练，提前防范”全校性防震避险应急疏散演练活动。
旨在提高学校应急时刻指挥人员的指挥协调能力、各部门的应急处置能力和师生的应急避险、疏散逃生、自救互救能力，切实提升学校的防震减灾应急准备水平。
二、时间和地点
演练时间：2012年下午第二节课
锻练地点：教学楼1-4层所有教室-操场
三、组织人员及分工
总指挥：副总指挥：
（1）组织协调组：
负责制定演练计划，并在演练实施过程中进行协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。
（2）宣传报道组：
负责演练的宣传教育、摄影、录音、总结。（摄影——）
（3）学生引导组：
负责演练全过程学生疏散的组织和思想教育（四楼东西楼梯，三楼东西楼梯）
—、）。
（4）后勤保障组：
负责通信、定时、标识、广播、救援等演练所需物资装备的准备；布设演练场地；维护演练现场秩序，确保现场观察和参与人员的需要。
（五）安全疏导员为各班当堂课任教师，各班班主任进班级做指导、辅助工作，其余老师观摩。
四、动员准备工作：
1宣传报道组在3月前用标语预演演习。
2宣传报道组制作了指示牌、路线图和紧急疏散教育
资料和工作员挂牌等。
三。班主任将在（周）下午的班会上贯彻主题
安全教育（组织学生学习防震减灾知识，宣讲疏散演练方案，让每一名师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散的路线和地点，掌握应急避震和疏散的方法。）
五、疏散路线、地点和要点
1疏散顺序及路线：每班按楼层顺序分为两级楼梯，然后疏散至操场。一楼四个班的学生直接走出教室，二楼的班同时下楼，然后三、四楼的学生撤离教室。
东西两侧各上楼梯，依次下楼梯疏散。
2、疏散集合地点：学校操场。先到的班级尽量往操场的东边靠拢。如情况需要，再听从现场指挥。
六、演练流程
（一）避险
（1）总指挥宣布演练开始，广播响起：“‘积极演练，提前防范’——防震避险应急疏散演练开始，现在**来袭，紧急避震”，同时，警报响起（长鸣30秒）；
（2） 安全主管（教师）应立即或组织打开其周围的门和后门，保持其畅通；同时，告知学生“**了，不要慌，快避震”；
（3）学生防震避险。要求：保持镇静，头脑清醒；关闭电源，就近躲避在课桌下、实验台下、电脑桌下或承重墙的墙根、墙角，用单手或其它柔软物品等保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。
（二）疏散
（1）30秒后，（副总指挥）广播响起：“现在**暂停，立即疏散”，同时，警报响起（点鸣）；
（2）安全疏导员（课任老师，班主任指导、辅助）告知学生“大家快速疏散”，同时立即赶到楼梯口，维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西”等提示语，帮助受伤人员，待学生疏散完毕后，方可撤离。计时员负责计时，要求：
教学楼中、低层（1-2层）的学生20秒后疏散，高层（3-4层）的学生30秒后疏散。
（3） 学生立即疏散到操场，要求：冷静冷静，服从指挥；不推挤，不起哄；熟悉疏散线路和应急避难场所；不要有弯腰拾物；不要逆**前进；在拥挤的人群中，注意双肘撑平胸，形成一定的空间保证呼吸。;当你发现前面有人摔倒时，立即停车
**，同时大声呼救，告诉后面的人不要往前走；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
每位班主任立即组织学生统计学生人数。同时，搜救人员进入教学楼搜寻滞留人员，由副总指挥向总指挥挥报。
各组成员各负其责，完成自己的责任后到操场集合。
（4） 总司令宣布演习结束并作总结讲话。
（5） 组织学生有序复课。
六、活动说明
通过此次防震避险应急演练后，还会不定期进行，当警报声响起负责上课的课任老师就是安全疏导员，其他没课的老师要积极主动配合紧急疏散工作，每位老师都要熟悉掌握演练时的自救要领和疏散路线以及整个演练程序。
二〇一二年月日附：1、疏散演练路线图
2、《安徽省学校应急疏散演练指南》
3、《防震避险常识》
附1：附2：
安徽省学校应急疏散演练指南
为规范和加强我省各级各类学校幼儿园（以下简称学校）**应急疏散演练工作，保护师生生命财产安全，根据《安徽省未成年人保护条例》、《安徽省防震减灾条例》、《安徽省**应急预案》、《安徽省教育系统突发公共事件应急预案》等有关规定，制定本指南。
1．适用范围
本指南确定了我省各级各类学校进行**应急疏散演练的基本原则，演练准备期、实施期和总结期的操作程序、方法和注意事项等，供全省各级各类学校在开展**应急疏散演练时参考。
2．演练原则
2.1结合实际、合理定位。紧密结合学校自身实际，合理确定演练的时间、地点、参演人员、形式、内容、规模、频次和保障措施等。
2.2着眼实战、注重实效。着眼于提高学校**应急指挥人员的指挥协调能力、各部门的应急处置能力和师生的应急避险、自救互救能力，切实提升学校的**应急准备水平。
2.3精心组织、确保安全。科学设计演练方案，全面开展教育宣传，周密组织演练活动，制定并严格遵守各项安全措施，做好演练期间突发情况的应对准备，确保人身安全和社会稳定。
3．演练准备
3.1成立演练组织机构
组织全校演练，学校应成立由相关领导组成的演练领导小组，负责演练活动全过成的组织领导。演习领导小组组长通常由学校负责人担任。根据实际情况，演练领导小组可成立若干实施小组，明确职责，落实人员。
（1）组织协调组，负责制定演练计划，并在演练实施过程中进行协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。
（2）宣传报道组，负责演练的宣传教育、摄影、录音、总结。
（3） 学生指导小组负责演练全过程的学生疏散组织和思想教育。
（4） 后勤保障组负责通信、识别、广播、救援等演练的物资装备准备；布设演练场地；维护演练现场秩序，确保现场观察和参与人员的需要。
3.2确定演练方案
（1）学校应根据自身的性质，隶属关系，地理位置，周边环境，教职工、学生人数，校园内建（构）筑物类型、数量及抗震能力、师生对**应急知识技能的掌握情况等，合理确定演练方案。
（2）演练方案应包括演练时间、地点、参演人员、组织指挥人员、安全疏导员、计时员、疏散线路、应急疏散场所、演练科目、演练流程等。
（3）应急疏散场所要求：通常利用操场、广场等设立应急疏散场所，应急疏散场所应远离高大建（构）筑物，离开建（构）筑物的距离应大于其高度的三分之一；应避开储存有毒气体、易燃易爆物品或核辐射、高压输变电线路可能影响人身安全的场所；避开陡坡等地质灾害区；疏散现场应有两条以上不同方向与外界连同的疏散道路。
（4） 疏散通道要求：保持疏散通道和安全出口畅通，禁止占用疏散通道；禁止将安全出口上锁；将占用疏散空间的老式内窗改为开窗或平开窗。
（5） 疏散路线要求：根据学生分布和建筑物结构，合理确定各班疏散路线，合理分流。
3.3演练物资准备
（1）疏散通道、应急避难场所应设置统一的指示标识，入口处应设置标有文字说明的**应急避难场所平面图和疏散路线图。指示标志、平面图和路线图应美观实用，具体尺寸可根据下图所示图形结合现场实际情况进行设计。
（2） 打印演练相关文件，包括演练计划、演练人员手册、演练脚本等。
（3）根据演练科目设置和要求的不同，可以酌情配备如下装备器材：胸挂式应急工作证和指挥员、安全疏导员标志，手电、应急灯、口哨、对讲机、手持扩音器、医疗急救箱、灭火器材、警戒线等。
3.4演练协调宣传准备
为确保演练安全顺利进行，避免误解、恐慌和谣言，学校在演练前进行了以下协调和宣传工作。
（1） 向上级主管部门报告，视情况通知当地应急管理部门、公安部门和周边单位。
（2）通过广播、**和悬挂张贴宣传横幅标语等方式，预告演练的时间、地点、内容。
（3）组织师生学习防震减灾知识，宣讲疏散演练方案，让每一名师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散的路线和地点，掌握应急避震和疏散的方法。
4.演练实施
基础学校**紧急疏散演习包括避难和疏散两个科目。随着**应急工作的逐步深入，不同学校可以酌情增加医疗救护、卫生防疫、人员搜救、治安维护、火灾处置、危化品处置等科目，由有脚本向无脚本过渡，由提前通知具体演练时间向临时通知演练时间过渡。
4.1避险科目：
（1）指挥长宣布演练开始，广播响起：“**应急疏散演练开始，现在**来袭，紧急避震”，同时，电铃、警报或哨声响起（长鸣30秒）；
（2） 安全负责人（教职员工或学生干部）应打开周围的门并保持其畅通；同时，告知学生“**了，不要慌，快避震”；
（3）学生防震避险。要求：保持镇静，头脑清醒；关闭火源、电源，就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙角，用单手或其它柔软物品等保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。
4.2疏散科目：
（1）30秒后，广播响起：“现在**暂停，立即疏散”，同时，电铃、警报或哨声响起（点鸣）；
（2）安全疏导员告知学生“大家快速疏散”，同时立即赶到指定位置（楼梯口，转角处，大门口等），维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护
头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西等”提示语，帮助受伤人员，待学生疏散完毕后，方可撤离。计时员负责计时，要求：教学楼中低层（1-4层）学生3分钟内撤离完毕，高层（5-7层）学生5分钟内撤离完毕。
（3） 学生立即撤离避难所，要求：冷静冷静，服从指挥；不推挤，不起哄；熟悉疏散线路和应急避难场所；不要有弯腰拾物；不要逆**前进；在拥挤的人群中，注意双肘撑平胸，形成一定的空间保证呼吸。;当你发现前面有人摔倒时，立即停车**，同时大声呼救，告诉后面的人不要往前走；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
（4）指挥长宣布演练结束。
5．演练总结
5.1参加人员应按方案集合，对现场进行总结、点评或有序返回。
5.2指挥长对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，参演人员的动作是否规范、态度是否认真，演练中暴露的问题及解决办法等。
5.3对演练场地进行清理恢复，**整理演练物资装备。
5.4各部门及相关人员通过访谈进行总结，填写评价表，提交报告。
5.5及时宣传，并及时保存钻井资料和文件。
防震演练方案(篇9)
牟平育英艺术中学宿舍抗震逃生演练实施方案
为进一步深化我校全体师生员工的防震逃生意识，培养全体学生掌握必备的防震逃生技能，本着“ 以人为本，安全第一，预防为主”的理念，特制定宿舍楼防震逃生演练实施方案如下：
一、活动领导小组及分工
为确保本次防震逃生演练工作能够顺利有序的安全实施，成立领导小组，下设现场指挥、安全行动组、疏散组、医务组等。
1演习总指挥是吴荣熙，他负责演习的全面工作。
2孙旭东副院长是现场总指挥，负责指挥调度防震逃生演练疏散工作的实施，确保演练顺利进行。
三。疏散小组组长是王振晓主任，负责控制演练现场的安全，协助指导学生安全撤离。男女值班教师和班主任负责疏散各宿舍学生。
4医疗卫生队由丁学宁博是负责，其工作内容是在演练活动中抢救受伤师生。
二、演练对象
全体住宿学生。
三、演练时间
2017年12月12日午休，13:15正式开始。
四、演练内容
情景模拟：学生午休时突然遇到危险情况。
五、演练程序
（一）演练前期准备工作
召开全体班主任及相关人员会议，动员和安排相关工作。
（二）防震演练实施
1．人员分工
引导疏散：男女值班教师在宿舍门口引导指挥。班主任在宿舍楼前和操场上指挥。
引导疏散组：男宿舍：一楼王玉丽，二楼王明祥，三楼姜振海，四楼曲雪峰，五楼李培堂；女宿舍：一楼毕立群，二楼潘晓辉，三楼肖奎珍，四楼肖利英；艺术楼大门——都兴春（月初静谧）；男宿舍门口—姜家转；教学楼东北角—张承玺；教学楼西—王传栋（李广霞）；西操场陈传荣、车克波（苏平）；东塑胶球场—张翠玲、万玉巧
医疗组：丁学宁、王艳丽（提前准备好相关药品和担架）
宣传组：张选兵先生，协调人（负责**过程全程录相和制作记录）
2．演练流程
●避险科目
① 解除报警信号（13:15钟响，张波负责）。
② 听到信号后，现场直播**来到减震器处。（高军负责）
③ 师生要保持冷静、清醒；蹲或卧在床身或承重墙墙根、墙角附近；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开储物柜，避免被砸；视情况就近关闭电源等。原则上避险动作应在10秒内完成。
●疏散科目
①**暂停后，需要进行疏散时，现场广播：“现在紧急避险结束，全体学生立即疏散” （高军负责）。
②学生“按照疏散路线，快速疏散”，要根据宿舍的位置，按照不同楼层预设的疏散线路向外疏散。如遇实际危险，可强行打开宿舍楼的应急门。
③学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻，不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑平胸，形成一定的空间，保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣，护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
④疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制进度，逐次疏散。同时可视实际情况提醒“大家注意脚下，防止滑倒，保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒，大家小心；不要向回跑，不要捡东西”等。帮助有困难的人员疏散。
发生拥挤、坠落等紧急情况时，负责疏散指导的老师应立即向总指挥报告，危险消除后组织学生有序撤离。待学生撤离完毕后，方可撤离。
⑤ 学生离开宿舍楼后，被疏散到指定地点。
男学生从每层1-4宿舍西门疏散，学生们聚集在西篮球场；其余宿舍从南门疏散，学生迅速从教学楼东侧聚集到东塑胶篮球场；女生宿舍每层1-5号宿舍由东门疏散，其余宿舍由南门疏散至西篮球场。
先退学的学生必须跑到场地最远的一端，以防其他学生撤离。到达避难地后，应自觉、有序地站起来，不得喧哗、窃窃私语。按班组织，各班安排专人进行人员统计。
⑥ 所有学生撤离大楼的时间应控制在2分钟之内。
六、演练结束（总结）
各班级分头对本次活动进行书面总结，15日前交教导处存档。
牟平育英艺术中学
2017年12月12日
防震演练方案(篇10)
一、指导思想
通过地震应急疏散演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保地震发生时，我校防震减灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
1、领导小组：
组长：
演练指挥：
职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。对整个演练负总责。
演练副指挥：
职责：指挥播放“模拟地震音效”（一分钟）后。播放“地震警报信号”（两分钟）。同时兼顾二、三楼学生撤离时的纪律管理。
2、教室室内指挥组：
组长：
成员：
职责：现场指挥程序安排
（1）“模拟地震音效”发出后，马上指导学生进行室内避震，教师指导学生迅速以书本或坐垫等护头、蹲躲在各自的课桌下或课桌旁。纠正学生的不正确动作和姿势。
（2）“地震警报信号”（2分钟）响起，迅速组织学生有秩序到走廊成两列纵队集合。听“疏散信号”依次有序地往安全地带“操场处”疏散。到指定地点后班主任整理并清点本班同学人数，及时上报到年级组长处。全体疏散结束后四个年级组长再分别上报琚松涛。
（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外
发生。
3、室外场地指挥组：
组长：
成员：
职责：撤离过程中的场地（操场）指挥和维持现场纪律
（1）组织师生在指定位置避震：每班成两列纵队面向教学楼蹲下。
（2）稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害
（3）演练结束后有秩序组织学生返回教室。
4、卫生医疗小组：
组长：
成员：
职责：携带应急药品，随时待命，一旦有意外擦伤的学生或教师，医疗组及时处理。（在地震警报结束后第一时间到操场食堂门口待命）
5、资料收集组：
组长：
成员：
职责：演练全过程的影像、新闻等资料收集
6、疏散线路沿线工作组
组长：
教学楼第一层：xx（负责一楼西侧的班级撤离时的路线指挥）
xx（负责一楼东侧的班级撤离时的路线指挥）
教学楼第二层：xx（负责二楼东侧的班级撤离时的路线指挥）
xx（负责二楼西侧的班级撤离时的路线指挥）
教学楼第三层：xx（负责三楼东侧的班级撤离时的路线指挥）
xx（负责三楼西侧的班级撤离时的路线指挥）
教学楼第四层：xx（负责四楼东侧的班级撤离时的路线指挥）
xx（负责四楼西侧的班级撤离时的路线指挥）
综合楼：xx具体负责，同样撤离到大操场做操处。
职责：地震警报响起后，各班迅速组织学生有秩序到走廊成两列纵队集合。班主任迅速组织本班学生成两列纵队到走廊集合，双手以书抱头作保护状，按楼层顺序疏散。
楼层老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起，避免踩踏现象发生。
三、演练安排
1．内容：
（1）应急避震演练、
（2）紧急疏散演练
2．对象：
全体师生。
3．时间：
20XX年3月29日课间部署演练方案，进行排演。3月30日课间正式演练。
四、演练准备
1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2．演练前年级组长、班主任利用班会课、自习课做好学生的动员工作和纪律要求。学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练（班任要排好队形：有前后门的要保证前后门同时畅通，两列队伍一列从前门撤离，一列从后门撤离。一同到走廊集合。在下楼梯时，挨着扶手的一队始终挨着扶手不得串队）。
练习期间教育学生做到：
①认真对待，不搞过场；
②听从指挥，有序疏散；
③遇事不慌，头脑冷清；
④积极主动，团结协作。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4．学生疏散时楼梯通道每排通行2人。
5．组成相关工作小组，确定人员，明确职责。行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。
五、演练要求
1．各组各负其责，在相关楼层、转弯点维持纪律的老师，要做到没有无岗人，人人有责任。
2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。
4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
5．按规定线路疏散，不得串线。
六、演练程序
（一）启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练现在开始”
（二）教室内应急避震演练
1、副指挥张桢指挥广播室播放“模拟地震音效”。（时长一分钟）
2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“不要慌”，并指挥学生迅速护头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书等保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。避震演练时间为1分钟。
3、一分钟后，副指挥指挥播放解除“模拟地震音效”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
1、发出一楼“紧急疏散”信号。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、具体演练撤离路线根据课间操出操中规定的路线进行，学生有序撤离。
5、学生撤离后，课任老师组织学生在操场有序站好。
6、组长按顺序向xxx报告，内容为：
“某年级xxx名师生参加防震减灾疏散演练，全部安全撤出，无人受伤，请指示”。
答复：“请全体师生听从指挥，原地待命。”（四个年级组长报告结束后）
副指挥向指挥报告：“报告指挥：马鞍山培正学校共xxx名师生参加防震减灾疏散演练，全部安全撤出，无人受伤，请指示。”
指挥宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练圆满结束。”
xx组织退场：
返回顺序：按平时课间操规矩，由东西两侧按顺序进入教室。
防震演练方案(篇11)
江宁区商业幼儿园防震疏散演练活动计划
一、活动背景：
坚持"安全第一，预防为主"的方针，结合我园现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产***伤害事故。为此，我园定于5月11日上午9:30组织师生**应急疏散演练。
二、活动目的及内容：
㈠内容：防震应急疏散演练
㈡目的：
1．使全体老师及幼儿熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。
2．使全体老师及幼儿在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
三、岗位安排与职责：
第一学校成立了应急领导小组。
领导小组名单
组长（总指挥）：李晓红
副组长：张学芳
成员：各班班主任及保育员
㈡职责分工：
1．总指挥：职责：高度重视紧急疏散演练，动员全体师生高度重视并积极参加紧急疏散演练，统筹安排、督察演练中的各项工作，进行演练活动的总结讲话。
2．副总指挥：职责：制定演练实施方案，安排、协调演练所需要的各项准备工作(如疏散路线等)，收集、整理、改进演练中出现的各种问题，不断完善演练方案。
三。儿童行动导师：每班班主任。职责：
⑴教育引导幼儿要高度重视紧急疏散的重要性，指导幼儿学会在紧急疏散过程中应注意的各项事宜，让幼儿明确疏散过程中的疏散路线、目的地及疏散秩序等要求。（2） 在疏散过程中，指挥学生有序撤离教室，最后离开教室。（3） 到达集合点后，全队人员清点人数，并向副组长张学芳汇报。
（4） 收集疏散过程中出现的问题及改进措施。
4楼梯安全助理：2名**。具体安排如下：第三层楼梯：
苏琴中三班楼梯：李小霞；职责：在各自负责的楼梯，疏导幼儿有序疏散，遇突发情况（如幼儿跌倒等）及时处理，避免幼儿无序推挤出现***故。
收集疏散过程中出现的问题及改进措施。楼梯间的负责人在楼层上的孩子撤离后，会到每一各班级进行检查，确保没有孩子留在教室里。
4、 疏散目的地、路线和行动要求
1目的地：小班小班教学楼前场地。
2疏散路线：一、二班新生通过办公楼前操场到达目的地；中庸和中专两个班通过食堂门前的通道。中三班、大三班分别从两边楼梯有序安全的下楼防止踩踏拥挤，两位老师分别在前后，保育员在中间护送孩子们安全下楼。
三个小班分别有序进入操场。
五、时间与程序安排：
2017年5月11日上午9:30
2节目编排：广播系统发出报警信号。
步骤如下：
从你意识到这是一个**到**的结尾，通常只需要十几秒，很少持续超过一分钟。抓住最早的几秒钟，迅速躲到最近的安全地方。避免**，直到地面停止震动，没有东西掉下来。
当听到**发生的信号时，孩子们应立即开始训练。他们应该做到以下几点：
1．要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2．要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，**要先保护幼儿。应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
三。教导孩子不要惊慌、哭泣或随意乱跑，而要按照**的指示去做，以免造成更大的伤害。
4．**要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地；如果你在里面，不要试图跑出大楼，因为没有时间了。最安全、最有效的办法就是及时躲在两道承重墙之间最小的房间里，如卫生间、卫生间等。你也可以躲在房间内的桌子、橱柜和角落下面，注意保护自己的头部。
千万不要去窗下躲避。躺下时，头靠墙，使鼻子上方两眼之间的凹陷部分靠在横臂上，臂上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。如果它在睡觉，叫醒孩子，有序地组织他们躲在墙下。
5．时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心里上的安慰。楼道内的儿童也应立即选择有利、安全的地方避让，躺下或蹲下，双手护头，不要站在窗边。
6孩子们被疏散到安全的地方后，每各班的老师统计撤离人数，并向总指挥汇报。
学校防震演练方案
学校防震演练方案【篇1】
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，学校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。
组织部门：八维研修学院
参加人员：全体师生
演练时间：
****年**月**日
总 指 挥： 陈
勇
副总指挥： 刘文华
学院指挥： 各学院院长
楼层指挥： 各班班主任
院内指挥： 赵群亮、辛 颖
一、情景模拟：
海淀地区发生了6级地震，在校学生在老师的保护下现场进行自我防护，确保人身安全。
分两个阶段进行第一个阶段是震时自救，第二阶段是震后撤离。
二、演练过程：
1、警报声响，防震自护演练开始。
2、正在上课的学生，要在教师的指挥下迅速用书包或课本保护头部、闭眼、躲在各自的课桌下。
身体应采取的姿势：伏而待定，蹲下双手抱头，保护头颈、眼睛，掩住口鼻，尽量蜷曲身体，降低身体重心。
3、各级指挥人员迅速到位，任课教师到各自楼层协助指挥。警声响起，逃生疏散演练开始，按预订的路线和集中地有秩序的进行疏散。
三、疏散顺序和集中地
按照主楼靠近两侧的安全出口的班级、应从两侧的安全出口疏散撤离，靠近中楼梯的班级应从中楼梯的安全出口进行疏散撤离。一楼、三楼班级优先撤离，二楼最后撤离。撤离集中地为校园操场。
四、疏散注意事项
1、要有顺序的疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯处或走廊内相互拥挤，避免跌倒踩踏。
2、老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序的疏散，不得擅离职守。
3、疏散过程中，应双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，排队有秩序的前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下保护头部。等到演练结束后，以班为单数立即请点人数。由年级组长向副总指挥报告：“XX年级XX人全部安全撤离，无伤亡情况请指示，副总指挥指示：归队”。
7、副总指挥向总指挥报告：“报告总指挥，我校师生xx人在本次演练中安全撤离，无一人伤亡，请指示。总指挥：归队”。
五、演练总结
学校防震演练方案【篇2】
为贯彻落实“以人为本”理念，增强学校师生的安全意识，提高学校有效防范和应对突发事件的能力，完善学校应急管理机制，在危机面前最大限度地保障师生生命安全，确保师生和社区居民在突发的灾害面前应对自如，最大限度地减少事件造成的损失。为有序组织全校师生和社区居民开展“5.12防灾减灾日”宣传教育活动，特制订本活动方案。
一、活动时间：
20XX年5月12日上午。
二、主办单位：
xx区xx第x小学、xx街道xx社区。
三、活动地点：
xx区xx第x小学田径场。
四、人员分工：
1.组长：xxx。
2.成员：xxx。
3.现场主持：xxx。现场指挥：xxx。
4.人员疏散：xx七小(xxx)。xx社区(xxx)。
5.宣传报道：xxx(摄影)、xxx(摄像)。应急救护：xxx。音响警报：xxx。
6.后勤准备：xxx(音响、话筒x个)。
五、活动内容：
1.活动准备阶段：
观摩嘉宾到主席台，各班和居民代表做好准备。
2.疏散实施阶段：
由社区领导宣布：xx第x小学全体师生和社区代表开始应急避险疏散演练开始。
(1)警报响起，人员开始疏散。
(2)疏散到操场，各班清点人数，并向现场总指挥汇报。
(3)宣布急避险疏散演练结束，警报解除。
(4)疏散点评。
3.赠送活动资料：由xx社区领导给学生代表和居民代表赠送“5.12防灾减灾日”公民防控防灾宣传教育资料。
4.交通事故救护情景模拟展示：
(1)xx区消防大队交通事故救护知识介绍和拆破救援。
(2)区中医骨伤医院医生专业救护知识介绍和展示。
5.活动总结、有序退场。
学校防震演练方案【篇3】
今年5月12日是我国第八个防震减灾日，主题是“减少灾害风险，建设安全城市”，5月9日至5月15日为防灾减灾宣传周。围绕防灾减灾主题，学校将开展系列活动，以提高全体师生的防灾减灾意识。
一、开展灾害风险隐患排查治理活动
安全工作领导小组带领总务后勤人员，对学校进行一次全方位排查，重点检查消防设施、室外运动器械、围墙、C楼南山坡、食堂、实验室、电路及电气设备、二期工程工地等场所，对存在的安全隐患做到及时排除，确保教育教学秩序正常，保障师生生命财产安全。
二、开展防震应急疏散演练活动
结合“5。12”开展师生防震应急疏散演练活动，方案详实，人员组织有序，让全体师生进一步熟悉应急避难场所、疏散路径、灾害预警信号和程序。地震灾害难预测，具有突然性，临时播放警报时间上不允许，所以此次疏散采用哨声预警，专人负责。
三、开展防灾减灾系列教育活动
一是利用群众晨会对全校师生宣传教育;二是结合班级学生特点，用好周二安全夕会对本班学生进行水上安全教育;三是出好班级板报安全宣传教育栏;四是周五的班队会由德育处统一主题，在活动中让学生潜移默化受到教育，增强安全教育效果。
四、做好防灾减灾宣传周系列活动宣传报道
德育处、总务处对每次活动做好小结，用心向网络、电台、报刊等媒体投稿，宣传防灾减灾经验做法，营造防灾减灾舆论氛围，扩大影响面，增强教育效果。
##结束学校防震演练方案【篇4】
职责：1）合理调整学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成的事故。② 处理学生疏散过程中的紧急情况。
六、演练程序
(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，宋王庄学校**应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
要求班主任重述练习步骤和要求。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“**警报”信号（急促连续哨声）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“**来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；在最后一排，四个学生面朝墙壁蹲在角落里。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“**警报”信号（连续两声长哨声）。
4学生复位后，老师告诉学生**已经通过，现在撤离教室，进入紧急疏散演习。
(三)紧急疏散演练
1班主任事先把班分成两部分。前门附近的人从前门疏散，后门附近的人从后门疏散。
在老师的引导下，学生有序地从楼梯上撤离，并按照预定的疏散路线迅速疏散到操场上指定的地点。
2演练期间各班的疏散路线，如教室内的演练路线。
3、各班在大操场按指定位置集合（课间集会时排在大操场的班级按原位置集合，适当收拢；）。各班清点人数，向总指挥汇报。
4、进入自救互救演练环节。
(四)自救互救演练
1、内容：(1)止血 (2)固定 (3)搬运 (4)心肺复苏
2演练心肺复苏抢救方法：请两名男生为全体学生做示范。
三。自救互救演练结束后，队伍将恢复并进入演练总结环节。
七、演练总结
1.请发表王磊**的总结讲话。
2宣布演练结束，各班依次退出，返回教室。
宋王庄小学
2015年06月08日
学校防震演练方案【篇5】
怡丰实验学校防火安全逃生演练
一、演练目的
为了进一步增强师生的消防安全意识，以及火灾事故发生后如何正确避免和逃生。
二、演练组织
总指挥：练光明
指挥：贺敬、校警陈建伟
工作小组：大队部（广播宣传）
班主任（现场指导）
其他任课教师（保护、引导）
卫生室（抢险救护）
体育教师、后勤（灭火救灾）
参加者：部份师生、校警及保安。
三、演练时间
2013年12月20日（上午9:00）
四、演练步骤
假设教学楼发生火灾，学校迅速启动火灾事故应急预案
1、保护、引导人员各就各位。指挥学生在楼梯口和转弯处安全撤离。
3、广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警**……（说清楚详细地址，有无受伤，火势大致情况等）
4、撤离顺序：
左侧楼道：5.3班、5.2班、6.3班、6.2班
中间楼道：3.4班、4.4班、5.1班、6.1班
右侧楼道：3.1班、3.2班、3.3班、4.1班、4.2班、4.3班
左天井：2.1班、2.2班
5、各相关人员安排：
七、疏散要求与注意事项：
1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2疏散集合地点：按指定地点在操场集合。必要时，听从指挥撤离到指定地点。
三。每班严格按照疏散顺序分组，迅速安全下楼。不得提前下楼，以免发生拥挤***故。
2013年12月20日
学校防震演练方案【篇6】
一、目的
提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序，让师生们对防灾知识的理解从理论到实践，切实掌握避灾逃生技能。
二、组织安排
1、活动领导小组：
组长：x
副组长x
成员：行政人员、段长及各班班主任
2、现场指挥小组
总指挥：郑忠勇现场指挥：x
消防扑救组：组长：x成员：x
宣传摄像组：组长：x（中学）成员：x（小学）
音响警报组：组长：x（中学）成员：x（小学）
联络协调组：组长：x
人员疏散组：组长：x成员：各科室及各班班主任等
三、参加对象：
全校师生
四、演练时间：
20xx年5月13日（星期二）上午
五、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
六、组织实施要求
1、上星期二班会课进行观看《地震中如何自救逃生》视频活动，对学生进行有关知识的教育《地震避险自救常识》。注：视频在校园网德育栏中，或者到自己群邮箱里下载。
2、星期二上午进行演练。防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。
3、具体疏散工作安排：
（1）主要流程（见附件1）
（2）操场及楼梯口疏散指挥员安排。（附件2）
（3）教室内学生疏散指挥人员安排由任课教师负责。
七、疏散要求与注意事项
1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。
2、所有参练人员必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体教师要认真负责。
3、疏散过程要按疏散要求及路线进行，保证应急防震演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。
5、疏散顺序：教师领队，学生排二列队伍（不用按身高排列）靠右下楼道，各班按下列方案疏散。（附件3）
6、各楼层工作人员在岗加强巡视，防止意外发生。
7、离开危险地后，按广播操的队列顺序集中到操场（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。
8、医务人员在广播室前待命，及时处理伤病员。
9、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。
八、总结：
逃生时要熟悉环境，要稳定情绪，要克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。这次活动，防震安全工作领导小组就各班的组织疏散情况进行总结。
学校防震演练方案【篇7】
一、指导思想
通过地震应急疏散演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保地震发生时，我校防震减灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
1、领导小组：
组长：
演练指挥：
职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。
对整个演练负总责。
演练副指挥：
职责：指挥播放“模拟地震音效”（一分钟）后。播放“地震警报信号”（2分钟）。同时兼顾二、三楼学生撤离时的纪律管理。
琚松涛职责：负责各班安全撤离后的场外指挥。安排各班到指定地点。以及现场秩序的维护。掌握现场情况，掌握各班各年级人数。上报现场情况等。
2、教室室内指挥组：
组长：
成员：
职责：现场指挥程序安排
（1）“模拟地震音效”发出后，马上指导学生进行室内避震，教师指导学生迅速以书本或坐垫等护头、蹲躲在各自的课桌下或课桌旁。纠正学生的不正确动作和姿势。
（2）“地震警报信号”（2分钟）响起，迅速组织学生有秩序到走廊成两列纵队集合。听“疏散信号”依次有序地往安全地带“操场处”疏散。到指定地点后班主任整理并清点本班同学人数，及时上报到年级组长处。全体疏散结束后四个年级组长再分别上报琚松涛。
（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3、室外场地指挥组：
组长：
成员：
职责：撤离过程中的场地（操场）指挥和维持现场纪律
（1）组织师生在指定位置避震：每班成两列纵队面向教学楼蹲下。
（2）稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害
（3）演练结束后有秩序组织学生返回教室。
三、演练安排
1．内容：
(1)应急避震演练、
(2)紧急疏散演练
2．对象：全体师生。
3．时间：
20XX年3月29日课间部署演练方案，进行排演。3月30日课间正式演练。
四、演练准备
1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2．演练前年级组长、班主任利用班会课、自习课做好学生的动员工作和纪律要求。学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练（班任要排好队形：有前后门的要保证前后门同时畅通，两列队伍一列从前门撤离，一列从后门撤离。一同到走廊集合。在下楼梯时，挨着扶手的一队始终挨着扶手不得串队）。（练习期间教育学生做到：①认真对待，不搞过场；②听从指挥，有序疏散；③遇事不慌，头脑冷清；④积极主动，团结协作。）同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4．学生疏散时楼梯通道每排通行2人。
5．组成相关工作小组，确定人员，明确职责。行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。
五、演练要求
1．各组各负其责，在相关楼层、转弯点维持纪律的老师，要做到没有无岗人，人人有责任。
2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。
4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
5．按规定线路疏散，不得串线。
六、演练程序
(一)启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练现在开始”
(二)教室内应急避震演练
1、副指挥张桢指挥广播室播放“模拟地震音效”。（时长一分钟）
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“不要慌”，并指挥学生迅速护头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书等保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。避震演练时间为1分钟。
3、一分钟后，副指挥指挥播放解除“模拟地震音效”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、发出一楼“紧急疏散”信号。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、具体演练撤离路线根据课间操出操中规定的路线进行，学生有序撤离。
5、学生撤离后，课任老师组织学生在操场有序站好。
学校防震演练方案【篇8】
学校宿舍防震演练方案
近年来，地震频发成为了我们所面临的严峻挑战。尤其是学校宿舍，作为学生的居住场所，其安全性显得尤为重要。为了提高学生的自救能力，加强学生们在地震发生时的安全意识和应对能力，学校决定制定一套完善的宿舍防震演练方案。
一、演练目的
1. 提高学生的防震意识：加强学生对地震灾害的认知和了解，提高他们对地震安全的重视程度，为发生地震时采取正确的自救措施做好准备。
2. 培养学生的应急自救能力：通过演练，让学生学会如何在地震发生时安全、迅速、科学的进行自救，提高生存能力和抗震自护能力。
3. 加强学校防震工作：通过演练，发现学校宿舍在防震工作方面存在的不足和问题，及时改进和加强相应设施和措施，提高学校的防震能力。
二、演练内容
1. 宣传教育：在演练前，学校将组织专门的宣传活动，向学生宣传地震的形成原因、发生规律以及应对地震时的正确做法和自救措施。通过专业的讲座、宣传栏、演示模型等形式，让学生对地震有一个全面的了解。
2. 演练过程：演练按照以下步骤进行：
(1) 演练准备：学校在演练前对宿舍进行检查，确保宿舍内外安全，并安排专业人员对演练设施进行检查和维修。同时，学校将向学生发放演练指南，包括地震发生时应该采取的自救措施和逃生路线等信息。
(2) 演练动员：在演练当天，学校将通过广播等方式，进行全体学生的动员，确保每一个学生都参与到演练中来。演练负责人将向全体学生宣读演练目的和要求，对演练的重要性进行再次强调。
(3) 地震模拟：学校将进行一次地震模拟，通过专业的声音和震动效果，让学生感受到地震的真实感觉。同时，演练人员将扮演受困学生和施救人员的角色，模拟地震发生后的真实场景。
(4) 自救逃生：地震发生后，学生需要按照事先分配的自救措施进行行动，比如迅速躲到桌子底下，保护头部，注意避免高物品倾倒等伤害，等待施救。在施救到来之前，学生需要保持镇静，互相鼓励，确保自身的安全。
(5) 整体疏散：一旦安全，学校将组织全体学生按照规定的逃生路线，有序地从宿舍楼走向安全地带。逃离宿舍楼后，学生需要在安全地带集结，等待进一步指示。
三、演练要求
1. 全体参与：演练要求全体学生参加，确保每个学生都能够掌握相应的自救技能和应对策略，增强整体的安全意识。
2. 专业指导：演练活动需要由专业人员进行指导，确保演练过程安全、科学、有效。
3. 阶段复盘：演练后，学校将组织相关人员进行总结和复盘，分析演练过程中存在的不足和问题，并对演练方案进行适当的改进。
四、演练效果评估
学校将通过学生、教师的反馈以及专业机构的评估来评估演练的效果，包括学生对地震知识的掌握程度，学生的自救能力以及演练方案的科学性和实用性等方面。根据评估结果，学校将进一步完善演练方案，并通过反复演练和宣传教育，提高学生的防震意识和自救能力。
通过学校宿舍防震演练方案的实施，学生们将能够更好地掌握自救技能，提高应对地震的能力。同时，演练也能够促使学校对宿舍设施和措施进行改进，加强防震工作，确保学生的安全。在未来的地震发生时，学生们将能够更加淡定应对，保护自己的生命安全。
学校防震演练方案【篇9】
一、演练目的
加强安全教育，提高教师、幼儿防地震灾害意识和应对突发事件的能力。
二、演练时间与地点
时间：20XX年x月x日下午开始。
地点：幼儿园内。
三、参加人员
幼儿园全体教师幼儿。
四、准备工作
1、成立以园长为组长的“紧急避险领导小组”。
2、20XX年x月x日下午，全园教师学习演练方案，明确各项要求，做好相应准备。
3、x月x日利用户外活动时间进行演练，班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。听警报声响起时正式开始。
五、演练组织与管理
组长：xxx。
成员：各班主任。
六、演练流程
1、幼儿排队：听到演练警报声，教师迅速组织班级幼儿排成第一、第二两纵队。
2、撤离教室：幼儿从前后门撤离到大操场。
3、从教室撤出的幼儿，双手护头一个跟着一个迅速撤离。
4、清点人数：幼儿撤出后，教师带领幼儿到指定的位置，幼儿继续双手护头蹲下。班主任清点人数。
5、第一遍演练结束后，各班回教室，再进行第二次演练。
七、注意事项
1、所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身安全。
2、幼儿疏散过程禁止推挤，以防发生意外。在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由教师扶起撤离。
3、听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。
4、所有人员应认真学习防震避险知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。
5、要求各班在疏散时按指定的行走路线走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并引导幼儿，让幼儿明白如何行走。
