雪景作文。
写作是提升个人表达能力的有效手段，同时也是发现自我内心需求和欲望的过程。一篇出色的作文一定要关注写作方式。小编为您整理了最新的“雪景作文”相关消息，感谢您的使用，希望我们能共同进步！
雪景作文(篇1)
星期三下午，有一件令我们小朋友非常非常高兴的事，那就是天上飘下了鹅毛大雪。雪下得时间虽然不长，但还是把树木、房屋、汽车都铺满了雪。
这天，我在放学的路上，看见好多小朋友们在高兴地喊：下雪了，下雪了，下雪了。一路上，来来往往的汽车上也都堆满了厚厚的积雪，仿佛一辆辆卡通车。因为地面温度高，所以地面上的雪堆积不起来，我们不能堆雪人、大雪仗，但我们仍然很开心，因为这是xx年的第一场雪，看着那漫天飞舞的雪花飘落下来，十分壮观，令人心旷神怡。
当我做完作业再出去看雪时，发现雪花的形态是千姿百态，令人看了眼花缭乱，美不胜收。雪花有的是圆形的，有的是六角形的，有的是三角形的这些不同形状纷纷飘落下来的雪花，使灰蒙蒙的大地一下亮了起来，变成了白茫茫一片，就像给大地穿上了一件厚重而暖和的衣服。
当你做完作业，不妨出来看看这美丽的雪景，它能让你的眼睛得到放松，让你有一种身临其境的奇妙感觉。
雪虽然停了，令我有一些些的失望，但这美丽的雪景已深深地映入了我的脑海，我期待着下一场雪，并让它来的更猛烈些吧！
雪景作文(篇2)
已是深冬，可田野上还处处弥漫着盎然的绿，那是一抹墨绿，绿得让人身不由己地沉浸其中。一阵刺骨、凛冽的北风迎面拂来，吹得我禁不住打了个寒战。紧接着那北风而来的是纷纷扬扬而下的鹅毛大雪，跟着北风的吹拂，在半空中划出一道道柔美的弧线，而那一道道的弧线又相互交织在一起，组成一幅和谐的美图。
很久，风力逐渐微弱，那随风飘荡、飘动着的雪花开始下坠。雪花在下坠的同时，因轻风的吹拂，竟然打着旋儿着落。当那飘动着的雪花落在田野里后，又别是一番景象：那抹墨绿一经雪花的半遮半掩，凸现出一种朦胧的美，若隐若现的绿、晶莹剔透的白、透彻明了的蓝、庄重肃穆的黑……所有竹苞松茂的颜色在此刻展现得淋漓尽致，无不使人惊叹。那原本已是“焜黄华叶衰”的光秃秃的树的树枝上“开”出一朵朵雪花，真是“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”！
大雪过后，那抹墨绿便被很好地隐藏了起来，整个世界都被银色所包裹，这也许就是银装素裹吧！当太阳再度升起的时候，也就是冰雪消融的时候了，到那时，那抹墨绿又将展现在你我面前，期待着，希冀着吧！
我爱这冬日雪景，我更爱我祖国的大好河山！
雪景作文(篇3)
冬天的一个周末，我去乡村看望外公外婆，他们都是农民。
外公外婆的房子建在一个山坡上，是座漂亮的两层小楼。家里养了许多水仙花，棵棵都舒展玉臂，吐出清香。要是在城里，这可算得上是一座小别墅，可在这儿，几乎家家都是这样的。
昨夜下了一场大雪。今天一大早我就起床观雪景。爬上楼顶一看，哇!冰天雪地，一片白雪皑皑!万物都穿上了银装。连绵的群山被白雪覆盖着，看不见一只飞鸟的踪影。那环山公路还是看得很清楚，就像一条弯弯曲曲的银带子系在弥勒佛腰间。山洼里那个大水库，水面上像盖着一层洁白的羊毛毯子。
再看看近处的山：一排排老松树的树头上，都顶着大大小小的雪球，可它们直立挺拔的身子一动也不动，看得出它们的性格有多么坚强,一片片竹林里，高大的毛竹被雪压弯了腰，可没见到一棵被折断；一丛丛茶树，被压上厚厚的一层雪，下部没有雪的地方显现出黑色，黑白相间，像一个个大熊猫；山下是农民叔叔的楼房和竹编厂厂房，—排一排，层层叠叠，银装素裹。楼前那些寒梅，冰清玉洁地在枝头绽放。旧式的茅草屋现在已变成牛棚。屋檐下挂着一根根冰条，上粗下细，像一根根尖儿朝下的水晶锥子，这里人叫它“冰溜锥”。再往前看，是宽广的菜地和麦田。被白雪覆盖着的大白菜，就像一只只小白兔蹲在那儿。麦子好像被盖上一层厚厚的羽绒被。外公说：“明年又是大丰收。”
太阳从东边山头冒出来了，光芒四射。乡村变得分外妖娆。远处山峰的积雪好像天空的彩云，树梢在阳光的照射下，显现出淡淡的金光。近处树林里的麻雀跳来跳去，晃动了树枝，细雪如粉末飘飘悠悠地洒下来，反射着阳光，像银色的雾。小朋友们活跃起来了，有的在雪地上跑来跑去，大喊大叫，踏着白雪发出“咯吱，咯吱”的声音；有的拿着竹竿在敲那些“冰溜锥”，奏出了叮叮的乐曲；有的在堆雪人，还给雪人头上插上两根树枝，说是“齐天大圣”；有的在打雪仗，东蹿西跳，雪球来回飞舞。我和外公在滑雪，他说滑雪既可以锻炼身体，又可以锻炼毅力。
它在阳光的照射下开始融化。“哗啦，哗啦”几声，几个大块雪团从毛竹上落下来，那毛竹直起了腰，还把头摆了一番，好像在说：“哼,你压不垮我的!”远处传来了老牛的哞哞声，鸭子的嘎嘎声，人们的嬉笑声……
乡村沸腾起来了!
雪景作文(篇4)
盼来了!盼来了!好久不见的雪花儿迫不及待地从天而降，光临常熟，可乐坏了我和妹妹。
站在阳台上，我望着窗外点点的雪花，它们像轻巧的柳絮，又如洒落的粉笔细末，一点，一点的堆积在房檐上，小树上……纵目远眺，一会儿就变成了洁白的世界，真是应了“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”这句名诗呀!忽然，一个玩耍的动机由脑而生，我立马拉着妹妹往楼下跑。
我们下楼了，雪花在风的簇拥下，像一个个白色的小精灵，一会儿在风中飘动，一会儿再天上漫游，一会儿再树枝上歇脚，又一会儿偷偷地追赶我们。钻进我们的脖子和鞋里，落在我们的头上，凉丝丝地。
我伸出双手，小心翼翼地接住一片雪花，仔细观察，才发现雪花有六片“花瓣”每一片上都有许多小分差，形似一朵腊梅花，这又应了吕本中《踏莎行》中的名句“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝”。
我在雪中奔跑，身后留下了一串串脚印，我不时休止奔跑，回头好好地赏识这粉妆玉砌的世界，发现了屋檐上挂满的冰凌，那样子可美了，又环顾周围，还发现了树枝头也挂上了冰凌，好似一朵朵冰花，仔细一看，晶莹剔透，美不胜收。
以前，从未仔细看过白雪皑皑的世界，本日一看，那种美，宛如人间仙境。
雪景作文(篇5)
今天，我们去舅婆家吃年夜饭。舅婆家在大沙，那是个宁静的小山村，山村的周围是高高的大山，大山就像妈妈的怀抱一样把整个山村抱在自己的怀里。山村的中间矗立着一幢幢高低错落的房子，宽大的马路一直通到家家户户的门前，马路的旁边还有一块块农田，碧绿的青菜、雪白的花菜等都在田里对我们点头微笑着。
下午，天空中下起了大雪，鹅毛般的雪花纷纷扬扬从天空中飘落下来，就像一只只调皮的小蝴蝶，有的落在屋顶上，有的落在树枝上，有的落在车顶上，有的落在地上……没过一会儿时间，地面上、屋顶上、树枝上都积起了厚厚的雪花，远处的大山妈妈也披上了一件银白色的大衣，就连我家的汽车也穿上厚厚的白毛大衣。菜地里的蔬菜宝宝们在白雪覆盖下探出了青青的脑袋，仿佛要从被子底下用力地钻出来似的，让我想起了一句话“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。
我和姐姐兴奋地来到雪地里，院子里的雪花已经积得很厚了，我们踩在雪地上，就像踩在柔软的地毯上。很快，洁白的雪地上就留下了我们一串串的脚印。我们还变着花样踩出了各种图形，有花瓣形的、有“8”字形的，有太阳和月亮……雪花落在我们的头上、眉毛上、耳朵上、衣服上，我和姐姐都变成雪人了。最后，我们还动手堆了一个大大的雪人，虽然有点冷，但是我们很快乐！
山村的雪景真美呀！
雪景作文(篇6)
雪，是小孩子们喜爱的天气，因为一但下雪，孩子们可以打雪仗、堆雪人，但雪也是珍贵的，它总是喜爱在冬天藏头露尾，他一但出现，就会给孩子们带来快乐。
这是二零一一年的冬季。冬天，依旧是那么寒冷，这时的阳光变成了宝贝，不过这都没有什么，大家都很期盼雪的降临，觉得越冷就会下雪。想到这里，再冷也不会阻挡孩子们的好奇心。
晚上，屋外寒风呼啸，尽管已把门窗关好，但屋外的风啸似如猛兽张开血盆大口的怒吼声，还时不时断续起伏，很有节奏。
屋内，我正坐在电视机旁观看《天气预报》，听到广播，明天阴转小雨······还没看完，我已经换台了，突然又看到一则新闻；某某地区因大雪天气，导致交通无法正常运行，市小学，初高中听课······我不禁惋惜：“唉，北方不仅寒冷，但雪一下大也是灾啊！”听了一会儿，“要是我们这里也下一场雪该多好！”
第二天下午，我一如既往坐在教室里听课，忽然屋外刮起一阵飓风，之后，一片片雪花从天而降，犹如天降奇兵，此时，不知哪位同学看到这一幕，班里就开始讨论起来，一会儿，班里顿时炸开了锅，议论起这场雪，我想，这时同学们大概都希望早些下课吧！下课铃响了，同学们冲出教室，不到一分钟，班里变得异常空旷，我站在栏杆旁，目睹着这场“及时雪”，正如我所想的一样，它真的来了！
回到家，我坐在椅子上，手里拿着温过的饮料，在阳台上看着这场雪，不禁脱口而出一句诗；柴门闻犬吠，风雪夜归人。真实入世中描写一样，雪，给我们那一种“温暖”的感觉，这种“温暖”，非同一般！
雪景作文(篇7)
当天空中飘下六角形的白色结晶体，有多少人会为之兴奋。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的惊喜，是上天给每个人的礼物，谁也无法拒绝那纯净的美。然而，在屋里的我，心中却荡出了一丝不安：“雪这么大啊……”
一夜之间，世界白茫茫。
到底去不去呢？时间悄悄溜走，转眼间，太阳露出了笑脸。我下定决心，踏上了去“可乐艺术·家”的路。一进小屋，暖暖的灯光下散发着香甜的巧克力味儿。墙上一幅幅暖色的油画和客厅的沙发融为一体，洒下一片温馨。走进房间，房间，也很温暖。看着上次的那幅初稿，我连深入的勇气都没有了。挤完颜料，拿完画笔后，便坐在我的油画前发呆，好一会儿，才拿起画笔开始画。下雪的季节，这几节课自然是画雪景。还记得刚开始的时候，我挑了两幅画，拿不定注意选哪个，成老师看了后，指着左边那幅画说这简单一些，又说右边一幅难，当时，我毫不犹豫的选了右边那幅画。
雪本来就是白色的，为什么还要涂色呢？成老师正在给我后面一个学妹修改她的画，我不解地问老师：“成老师，你为什么不帮我也改一改呢？”“因为你画得好，所以我才不帮你改，蒯乐的'画的型破坏了，我帮她修改一下。”我静下心来，看着窗外。
窗外静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，留下一串串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。雪渐渐地小了，空中零星地飘着几朵绒毛似的雪花。六角形的雪花轻轻地落在我的心里，那种清凉的感觉一直沁到心底，湿润了我的心田。整个大地好像被一层银纱裹住，又好像被一层薄雾笼罩着。路旁的松树上挂满了“水晶屑末”，发出耀眼的光芒。如果你的赞叹声惊动了树枝上的小鸟，那“水晶屑末”将会如晨雾般挥洒，无声无息地融入大地;如果你顽皮地摇了摇树枝，那“水晶屑末”会发出“叮叮当当”清脆的响动。
我仿佛明白了些什么，拿起画笔蘸了蘸调色油，用青莲色的颜料开始画学的阴影，在阳光下的雪我则加了点柠檬黄，就这样，一点点的画了下去。画完之后，我四处闲逛，看着季老师的画，觉得比自己画的好看，可她却喜欢我的画，而且觉得我画的水很有波动，远远看去，和原版简直一模一样，这就是画油画的奇妙之处吧。颜色无论多么耀眼却依旧融合，雪景无论多么单调却依旧独特。看着墙上那刚画好的雪景，如现实中清澈。
雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给我带来了快乐，如一清澈的雪景啊！
雪景作文(篇8)
周日休息，我上午打了电话回家告诉母亲我有点事要办，下午才能回家。母亲只嘱咐了一声回来的路上小心，等我吃晚饭，然后就挂了电话。其实我没什么事只是有小姐妹相邀去逛街。
也许是玩累了，我便想着早点回家休息一下。便提前向姐妹们告假，然后匆匆回了家。父亲在房间里戴着老花镜看着报纸，母亲在厨房里忙着。“妈，要我帮忙吗？”我赶紧进了厨房洗了手后问着。“不用了，你去看电视吧。”母亲边炒菜边回答。我进了房间叫一声“爸爸”之后就打开了电视机。没什么好看的节目，辗转换了几个频道都没什么可入眼的节目，实在无趣便索性关了电视，凑到父亲面前和他一起看报纸。父亲看得慢，我用眼睛飞快的扫了一遍没啥吸引人的便抬头望着窗外，也不敢打扰专心看新闻的父亲。
等我回过头时，父亲已经翻过了一页，不过我已经没有再看下去的耐心了。偶一抬头看见父亲的肩头落了几根头发，我轻轻的拾了起来，是灰白色的。“爸，你的头发要白了。”我惊奇的喊着。“呵呵，小霏，我早就有白头发了，你有什么大惊小怪的？”“……”我一下失语了。
慢慢的向上看，父亲的头发基本上白了一半，黑发和灰发夹杂在其中。我以前怎么没有发现呢？莫名的一阵心酸和自责。我把头靠在父亲的肩膀上，小时候给我感觉的宽厚肩膀竟然也是瘦削单薄。我用手轻轻的拨弄着父亲的头发，里面的头发基本上全是灰白了，只有外面一层还有几根黑发夹杂在当中。“呵呵，小霏，我是不是老了？”父亲放下报纸轻轻的拍了拍我的头。“嗯，爸爸，你不老，只是头发白了，去染一下就会年轻许多了。”我有点哽咽。“我老了，你哥哥已经成了家了，等你成了家，我就没什么可操心的了。也可以享享清福了。”“爸爸，我暂时不想。”我忍住了眼中欲落的泪。父亲笑了笑，又拍了拍我不说话了。我也不说话了，就这样靠在父亲的肩头。
闭上眼睛，许多尘封的往事倏的一下全都浮现在眼前。
小时候我体弱多病，经常会在半夜时分突然莫名的发烧，或者呕吐。如果高烧持续不褪就会抽筋。已经记不清有多少次父亲在半夜起床，然后背上我摸着漆黑的山路去公社唯一的一家诊所。
在我七岁的那年，在一个寒冷的冬季，下了一场好大的雪，厚厚的铺在大地上，已经分不清哪里是路哪里是池塘，到处都是白茫茫的一片。哥哥和堂哥们兴高采烈的去堆雪人，打雪仗。母亲知道我身体不好拦着我不让我参与。我哭着闹着，最后她妥协了。那时父亲在乡里小学教书，父亲平时很威严()
雪景作文(篇9)
雪景作文
雪越下越大，大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来。那雪真大啊！像鹅毛，似棉絮。那雪真密呀，像是从天到地扯起了一个宽大的雪帘。那雪花有多好看哪！就像白蝴蝶轻轻地扇动着翅膀飞落下来。
严冬的大雪别有一番情趣。鹅毛般的大雪漫天飞舞，像玉一样清，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，纷纷扬扬地从彤云密布的天空中向下飘洒。树木、房屋都是银装素裹，地上，积满了厚厚的白雪，把整个大地盖得严严实实。
大片大片的雪花像千万只白蝴蝶漫天飞舞，奇妙极了！我伸出手去接雪花，看到雪花落到我手里，我真高兴，但刚把手缩回来，它就化了，它怎么那么害羞？雪越下越大了，可是雪花却越下越小，只见密密麻麻的小雪花打着旋儿，纷纷扬扬地飘落下来，还发出轻微的沙沙声，像无数条蚕在吃桑叶似的。但有的小雪花却不愿意落地，一会儿来个“倒栽葱”，一会儿又像飞机一样直冲天空。
这时，漫天雪花，像春天的柳絮一般不停地飘舞着，除了卷着浪花的海水以外，整个的山冈、松林，已经成了无限幽静秀美的银白色世界。高高低低的松枝上，都托着大大的雪团，海风一吹，又静静的落到地上或别的枝丫上。
风卷着鹅毛大雪，铺天盖地而来。大地变成了银白色的世界，千树万树好似开遍了梨花，块块麦田犹如盖上了银白色的棉被，展眼望去，壮丽的山河多么雄伟壮美！
白雪像小银球，像小雨点。像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雨帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。
渐渐地，小雪花的姐妹多了起来，她们推推搡搡，挤挤挨挨，肩并肩，手拉手，像要一同去赶集似的，拥向大地。雪花姐妹们玩耍着，嬉戏着，说笑着，亲热着哩！她们给人间带来了喜庆和祝福！
晶莹透明的雪花在天空飞舞，街道洒满了雪，房屋上落满了雪，就连树枝上也挂满了雪，整个大地变成了银白的世界。
多美的雪花啊！刚开始零零落落，又小，又柔，又轻，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来；接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻；雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下，这时，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。
雪后的大地，到处披上了银装，变成了水晶般的童话故事。那一排排树木上都自豪地绽开了满树银花，在阳光的照射下闪烁着微紫色的光芒；而落光叶子的梓树枝头，则垂下了许多玲珑剔透的银条儿；枝头的喜鹊竟陶醉于旖旎雪景之中，一动不动的停了许久，才潇洒地飞起来，蹬落一片雪霰，然后便“叽叽喳喳”地欢叫起来；庭院中，十几只麻雀蹦跳着，正在雪中觅食，偶尔机警地扭头看看我。
在这白茫茫的雪地上，穿着彩衣的孩子们在打雪仗、雪球、掷雪球。他们欢快地奔跑着，追逐着。有个孩子拥两只冻红的小手摇晃着满雪的小松树，顿时，雪像面粉似的撒下来，让人感到白蒙蒙的细雨在飘呀飘。
我从地上捧起一把洁白的雪，攥成团儿，融化的雪水顺着手指缝滴到地面上。立刻，雪地上出现了浸湿的痕迹。看到这情景，我仿佛看到了，雪水渗进泥土，绿油油的庄稼喝饱了，正茁壮地成长。
瞧，树枝上一小堆一小堆的积雪，莫不是西沙群岛里的一只只白色的海鸟在栖息？还是顽皮的孩子把好吃的棉花糖放在上面？或者是哪位热情的奶奶蒸好了一些小馒头，把它们放在小草尖上？
雪花徐徐飘下，如芦花，似柳絮，像轻悠悠的鹅毛，无尽无休地飘着，飘着，宛如那美丽地银蝶在院中翩翩起舞，又像一群穿着纱群的小舞女，伴着天空传来的音乐，轻轻盈盈地在空中飘舞着，旋转着，跳着动人的舞蹈。那么轻快的身影，那么飘逸的舞姿，每一片晶莹的雪花都像一曲婉转、悠扬、清新的轻音乐，都仿佛是一首轻快、和谐、明丽的小诗。
噢，神奇的小雪花……
【写作指导：常见的写作技巧与方法】
积累写作文的常见方法与技法，并应用于平时的作文练习中去。人民教育出版社出版的高中语文教科书（必修本）共6本书，每本书都有现当代散文，语文老师要认真钻研文章中的写作方法与技巧，常常要和学生共同分析中外作家的文章为什么写得好，与学生一起深入地探讨文章中有没有更多的写作“闪光点”，还要结合学生实际，看学生能否接受，让他们大胆地运用写作方法来指导自己的写作实践。比如说，透视人民教育出版社出版的全日制普通高中语文教科书（必修）第二册的第一单元，我和学生共同总结出：《祝福》有一大写作技法，倒叙记事法；《边城》有一大写作技法，人物心理描写法（通过幻想来写或通过梦境来写）；《荷花淀》有两大写作技法，①环境描写法，②人物语言、动作和神态综合描写法；《装在套子的人》有一大写作技法，写人漫画法（运用讽刺性漫画法）。教师必须强调：做好写作笔记是有必要的，尤其是要求学生在茶余饭后自觉地体会并感悟，并督促他们能学以致用。
再次，积累常见的或少见的有文采的句子和段落。近年来，高考在第六大题命题时，注重考察学生扩展语句、压缩语段、仿用语句和变换句式等这几个考点。这从另一角度可以充分地反映写作语言文采郁郁的必要性。当然，在高考作文的发展等级要求中其中之一是“有文采”，意思是要求学生的作文词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法和文句有意蕴。那么，学生平时就必须加强积累这方面的句子和段落。语文老师要强调：不能整篇文章都摘抄下来，那样，不仅浪费时间，反而会徒劳无益，甚至适得其反；只有把一些有文采的句子、段落搜集起来，反复咀嚼、反复研究和反复运用才有显著效果、不同凡响。
最后，加强自己“动手术”修改作文的练习能力。现在一般常规写作教学是学生先花费一个小时独立写大作文，然后是老师精心批改，最后是老师耐心地评讲。这固然是有一定的效果，但往往效果是事倍功半。为什么呢？因为一系列写作教学过程是以老师为中心。如果让学生来当老师——评改老师，不一定比老师本人差！让他们自己从找错别字开始，找错误的标点符号，找用得不恰当的字词，找病句，找开篇点题句或段，找过渡句或段，找有文采的句子，找有意蕴、有哲理的句子，找有新鲜气息的好材料，找扣住话题的全文中心，找结尾呼应开头的句子，找“凤头、猪肚、豹尾”等等。坚持不懈，作文差学生慢慢有了兴趣，全班学生的主动性和积极性大大提高了。
这些“不是技巧的技巧”是由四个方面组成，彼此之间是相互依存的关系，关键是老师在写作教学中要大胆放手，做到以学生为主，调动他们的积极性；老师要从基础年级抓起，持之以恒。此外，语文老师要大胆地写下水作文，并以下水作文来检验理论的正确。
雪景作文(篇10)
前几天，我们这里迎来了冬天的第一场雪。这场雪来的忽然，使人们都措手不及，由于已经有两三个月没下雪了。在路上的人们还正说笑呢，一颗颗雪花便朝他们袭来。有学生；有工人；有老人。学生用书包放在头上急急忙忙地往家跑，工人用衣服遮住头慌慌忙忙回工厂，白叟们则不慌不忙地走到房檐下避雪。
我在家里默默地凝视着这场突如袭来的雪。我看着这每颗晶莹剔透的六角形小雪花，心里格外开心，由于今年终于下雪了。雪粒就像面粉似的窸窸窣窣地从空中筛下来，在晴天之下，旋风忽来，雪粒便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿生光。雪下得更大了，被风吹斜的雪花，像白色的无边无涯的瀑布像大地上倾倒下来。这些雪铺天盖地般的落在了地面上﹑房顶上﹑大树上。雪花落在大地上，仿佛是送给人们大片大片的棉花；雪花落在大树上，仿佛是给屋子披上了一个大大的棉被；雪花落在大树上，仿佛给大树戴上了一串串银项链；雪花落在。我还看见许多小朋友在雪地里打雪仗﹑玩雪车﹑堆雪人，他们个个都十分开心，灿烂的笑脸浮现在他们脸上。我打开窗户，把手伸出窗外，想亲手摸摸雪花，怎奈它却像位害羞的小姑娘，还未一睹它的芳收留，雪就融化了。不知不觉地，到了晚上，我恋恋不舍地回到屋里玩了，这个下战书的雪太美了。
俗话说得好：“瑞雪兆熟年。”固然我们这里下的雪不是太大，可是这场雪也预示着今年仍是个丰收年。我十分喜欢这场雪，由于他把我们这里变成了一个银装素裹的世界。
雪景作文(篇11)
“下雪啦，下雪啦！”外面传来小伙伴们的声音。
我激动地冲出家门，看见外面天空阴沉沉的，雪花纷纷扬扬的落下来，像沙粒一样。风很小，大地静极了。你仔细看，雪好像在往你这边下，你要捉住它时，又如调皮的精灵，故意躲着你。
渐渐地，寒风呼啸，天空中下着鹅毛大雪，大雪争先恐后，你追我赶，你不让我，我不让你，飘到了房屋上，飘到了树木上，飘到了草地上，大地被盖上了一层厚厚的棉被。小麦苗冷得直哆嗦，雪花对小麦苗说：“冷了吧？我来给你取暖。”远处的景都看不见了，像被一个白色屏障遮住了一样，楼房也戴上了“白帽子”。
冬天没有春天那样生机勃勃，没有秋天那样五谷丰登，也没有夏天那样热闹，但我还是喜欢这纯洁的冬天。
雪景作文(篇12)
雪，是冬天的象征，可如今，春天下雪也不是稀奇的事儿啦！————好比这天，下了今年最大的一场雪。
早晨，我睁开双眼，发现窗外是自茫茫的一片，美不胜收：大地披上了银白色的艳服，树枝丫也绝不逊色，戴上了盐白的小帽，真是洁白的世界啊！
来到学校，透过窗户，发现操场上也积了厚厚一层雪，然后同学们也在操场上放肆地嬉戏。雪下的越来越大，同学们的雪球也越滚越大，没有人不在此时被这样的锦绣景致所陶醉。
我不知不觉地走到雪中，外面一阵阵童声传入我的耳朵：“好白呀！”“快来玩雪呀！”我寻声望去，只见一群穿红着绿的孩子，正在雪地里打滚，他的打雪仗，堆雪人，玩得真愉快。雪依旧下着，那是一朵朵的香花，都戴着半透明的六角帽，却各有不一样的精巧图案，比新年里奶奶剪的窗花还要好看，它们跳跃着，飘动着，轻轻巧盈，好简朴，似乎正在跳着《天鹅湖》。
啊！纯白的雪花，聚碎玉之灵气，裹圣水之香魂，和着寒风踏着韵律穿过灰白苍穹，飞临人间，给大地带来新的信息，让人觉得世界如斯地完美，如斯地贞洁………
