开发方案 篇1
公众号开发方案
随着移动互联网的快速发展，公众号已经成为了企业、机构和个人宣传、营销和服务的重要渠道之一。与此同时，随着公众号用户数的爆发式增长，公众号开发也变得越来越重要。那么，在进行公众号开发的同时，我们应该注意哪些方面呢？下面，就让我们来看看公众号开发方案。
1.确定公众号的用途和目标
首先，进行公众号开发，第一步就是要明确公众号的用途和目标。例如，是用公众号来进行企业宣传和品牌推广，还是用公众号来提供个性化的服务等。只有确定了公众号的用途和目标，才能更加有针对性地进行公众号开发，从而更好地实现预期效果。
2.选择开发方式和开发工具
在确定公众号用途和目标后，就需要选择合适的开发方式和开发工具。目前，公众号开发方式主要有两种：自主开发和第三方开发。自主开发需要企业或机构拥有开发技术团队和开发资源，而第三方开发是指委托第三方开发公司完成公众号开发。如果选择自主开发，需要选择合适的开发工具，例如微信公众平台提供的开发者工具、微信开放平台开发工具等。
3.设计公众号界面和功能
公众号的界面和功能设计是公众号开发的重要环节。界面应该简洁明了，符合用户体验要求，同时可以通过设计来体现企业或机构的特色和形象。在功能方面，公众号应该根据企业或机构的需求来设计相应的功能，例如关注、自动回复、菜单栏、图文消息、模板消息、二维码等。
4.进行测试和发布
在确定公众号界面和功能后，就需要进行测试和发布。测试是为了确保公众号的正常运行和使用，避免出现漏洞和bug。发布是指将公众号正式发布到微信公众平台上，供用户使用。在发布前，需要认真填写公众号信息，包括公众号名称、公众号简介、公众号头像等。同时，需要完善公众号的授权和认证，以提升公众号的可信度和影响力。
5.优化和推广
公众号开发不仅仅是一个单向的过程，更是一个反复优化和推广的过程。在公众号上线后，需要根据用户的反馈和数据进行优化和改进，以更好地满足用户需求。同时，还需要进行推广，例如通过社交媒体、微信朋友圈、微信群等途径来宣传公众号，吸引更多的用户关注和使用。
总的来说，公众号开发需要在多方面进行考虑和规划。只有通过详细的方案设计和全面的前期准备，才能保证公众号开发的效果和质量。
开发方案 篇2
一、指导思想
为了更好利用我校国家级课题《学校文明礼仪普及教育与提高学生素质》的研究成果，全面推行教育部颁发的《中小学生守则（修订）》、《中学生日常行为规范（修订）》，真正突出德育教育的首要地位，切实改变目前师生存在的一些言行不文明、仪表不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，切实提高中学生文明礼仪素质，提升华杰双语学校师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境，现制定我校文明礼仪教育校本课程实施方案。
二、活动意义
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活中和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。文明礼仪教育以满足学校需要为切入点，以服务学生主体健康发展为目标，充分发挥学生自主教育作用，遵从德育教育从认知、自觉规范到行为自律的教育过陈，积极开展德育实践，对于学校文明习惯的养成有着十分重要的意义。
三、活动内容
在我校进行文明礼仪养成教育，就是教会学生“学会做人”“学会相处”，教学生学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着，礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。我们将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于整个主题宣传教育实践活动的全过程。
（一）学习礼仪
让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，通过自学我校的《文明礼仪行为规范》校本课程，提高学生自身素质。
（二）实践礼仪
让每个学生都广泛参与到主题宣传教育活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。各班级开展系列活动，促进礼仪学习，评选文明礼仪标兵。
（三）展示礼仪
通过开展校园礼仪知识竞赛、演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事，评选班级各项“礼仪之星”活动，展现学校在教育实践活动中的阶段性成果。
（四）宣传礼仪
通过校本课程培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行社会礼仪知识的宣传，营造手拉手、共创文明校园的良好氛围。
四、活动安排：
以校园礼仪为重要内容，以校本课程为线索，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；不随地吐痰等方面的礼仪行为。我校要依托学校文化建设的平台，策划、养成、固化学校文明礼仪，使学生逐步养成富有学校特色的文明礼仪规范。
第一阶段（10月份）：学习礼仪知识，向不文明行为告别
1、各班组织开展“学礼仪、讲美德，做文明学生”主题班团会，进行大讨论，有计划开好校本课程。
2、开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”的读书活动。组织学生网上或书报杂志等收集相关资料，各班整理并编写出校本课程学习体会。
3、年级组织进行文明礼仪知识竞赛和表彰。
4、举行“校园不文明行为图片展”
5、举行“中华传统美德”专题讲座，对学生进行民族精神和文化精神的教育，从文明的意识上对学生进行根本性的渗透。
6、全校各班举行“文明承诺一句话”活动，全校师生针对文明行为的某个方面，做出自己的承诺，写下来在全班公布，师生、同学之间相互学习、监督。
第二阶段（11月份）：体验礼仪内涵
1、举行一次校园礼仪知识竞赛活动。
2、进行一次“文明礼仪手抄报”大汇展。引导学生进一步领会礼仪内涵，实现自我教育的目的。
3、开展“文明礼仪伴我行”践行活动。
①、从最简单的坐立行、语言、体态语言等方面入手开展“文明举止伴我行”活动；
②、从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手开展“尊长互敬伴我行”活动；
③、从学文明用语、说文明话入手开展“文明用语伴我行”活动；
④、从引导青少年文明上网、上健康网入手开展“文明上网伴我行”活动；
⑤、从日常生活中各种习惯的养成入手开展“文明习惯伴我行”活动。
引导学生从学校、家庭践行礼仪开始，然后扩大到社交礼仪，在此过程中做到躬行、内省，全面提高文明礼仪素养。
第三阶段（12月份）：收获礼仪习惯
1、组织各年级分主题讨论校本课程学习体会。七、八、九年级讨论主题分别为家庭礼仪、学校礼仪和社交礼仪。
2、开展“礼仪之星”评选活动。我校将评选出学期和学年度的“礼仪之星”，并在学校宣传栏展示“礼仪之星”的先进事迹，以榜样力量来感化、激励学生。
3、开展“礼仪之星”表彰、联欢会。表彰在本次活动中获奖的班级及个人，并收集学生创作的作品进行筛选编排成节目，组织全校师生观看演出。
五、保障措施
1、学校成立文明礼仪教育活动领导小组，加强对活动的组织与实施。
组长：
副组长：
成员：
2、充分发挥校文明督导岗的监督作用，各班坚持文明礼仪日查日报制度，发现问题及时整改。
3、组织力量，开发校本资源，编撰出《华杰双语学校文明礼仪教育读本》（初稿），并在总结礼仪实践经验的基础上不断充实和完善，以指导师生的文明礼仪行为。
六、活动要求
1、加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。通过倡议书、广播站、宣传栏、班团队会、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生，并争取家长的配合，形成教育合力。
2、文明礼仪教育要长抓不懈，寓礼仪教育于各项主题教育活动之中，寓礼仪教育于课堂教学之中，抓好养成。各年级、各班一定要强化学生礼仪训练，落实校本课程的开设，让文明礼仪成为学生的习惯。
3、加强师德建设，教师要学会“四个一”，即一张笑脸相迎、一句好话回应、一双眼神鼓励、一颗爱心相待。以身作则，做好学生的表率，起到带头和示范作用。
4、各年级、各班要根据学校实施方案，结合班情，拟定出自己班级实施的具体方案，因需而搞，形式多样，凸现特色。要作好记录，每阶段有一份主题活动设计及活动后的感想。要设立“文明礼仪监督岗”，加强日常文明礼仪行为的监督。
开发方案 篇3
小学校本教材开发方案
引言：
随着教育事业的不断发展，教材的编写和开发成为了教育改革的重要环节。小学阶段是孩子们接受基础教育的关键时期，因此小学校本教材的开发尤为重要。本文将详细介绍小学校本教材开发方案。
一、需求分析：
1.1 小学教育的特点：小学生年龄较小，注意力短暂，好奇心强，需要生动有趣的教材来吸引他们的注意力和培养他们的学习兴趣。
1.2 国家课程标准：根据国家制定的课程标准和考试要求，确保教材内容的质量和先进性。
1.3 教师需求：提供清晰、具体、易操作的教学指导，帮助教师有效展开教学活动。
二、教材编写原则：
2.1 因材施教原则：根据小学生的认知特点和学习能力，科学地设置教材内容，适应不同年龄段学生的需求。
2.2 循序渐进原则：教材内容由浅入深，分级设计，确保学生在逐步掌握基础知识的同时，不失深度和广度。
2.3 生动有趣原则：在教材设计中加入寓教于乐的元素，创造生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣和动力。
2.4 体验性原则：通过实际操作、亲身体验和探索性学习，培养学生的实践能力和创新思维。
三、教材内容：
3.1 素质教育内容：教材应包括语言、数学、科学、社会、体育、艺术等综合素质教育内容，培养学生的综合能力。
3.2 考试要求内容：教材应根据国家的考试要求，提供相应的课程内容和习题练习，帮助学生备考。
3.3 地域文化内容：教材应结合地方特色，融入当地文化，让学生了解和熟悉自己的地区。
四、教材设计：
4.1 教材结构：教材应包括教学目标、知识点、教学活动、复习检测等部分，清晰明了地界定每一个章节的内容和学习目标。
4.2 难度控制：教材应做到难度适中，既挑战学生的学习能力，又不过度增加他们的学习负担。
4.3 图文搭配：教材中应结合图文并茂的方式来呈现知识点，增强学生的理解和记忆效果。
4.4 多媒体配套：教材配套应包括多媒体教学资源，如动画、视频、音频等，提供多样化的学习方式。
五、教学指导：
5.1 教师指导手册：为教师提供详细的教学指导和操作步骤，引导教师合理使用教材，设计教学活动，提供多样化的评价方式。
5.2 教学课件：为教师设计或提供相应的教学课件，以图文并茂的方式呈现教材内容，便于教师使用和学生理解。
5.3 教学视频：提供教学视频，展示教学过程中的案例和经验，帮助教师更好地理解和运用教材。
六、教材实施：
6.1 教师培训：为教师提供相关培训，帮助他们理解教材内容和使用教材的方法。
6.2 学生综合评价：建立全面科学的学生评价体系，包括考试成绩、实践能力、综合素质等，为学生提供全面发展的机会。
6.3 教材修订：教材应有一个完善的修订机制，及时根据教学经验、评价结果等，调整和改进教材内容。
结语：
小学校本教材的开发需要充分考虑小学生的认知特点和学习需求，结合国家的课程标准和教师的实际情况，设计出具有针对性和操作性的教材。教材的使用应结合教学指导和多媒体配套，注重教师培训和学生综合评价，确保教材能够发挥最大的教育价值，为小学生的学习和发展提供有力的支持。通过不断修订和改进，小学校本教材将不断适应教育改革的需求，助力小学阶段教育事业的发展。
开发方案 篇4
从文明礼仪养成教育入手，让学生从小学会做人，学会交往，学会做事，是我们上个学年实施《小学生文明礼仪养成教育的实践与研究》这一省德育课题，对我校学生进行养成教育的新探索。该课题得到了华南师范大学郑航博士、《小学德育》杂志王清平主编、区科研室冯毅、曾秀华主任、容桂教育组胥执纯老师的大力支持与帮助。我校在前一阶段的文明礼仪养成教育活动的过程中，已取得了一定的成效，教师们也积累了一定的经验。为了循序渐进、更系统地对学生进行具有连续性、完整性的教育训练，也为了拓展更加广阔的教育空间，我们拟将“文明礼仪教育”作为我校的校本课程进行开发、进一步完善，确定以“家庭礼仪”、“校园礼仪”和“社会礼仪”为主要内容，从一年级开始，对学生进行系统的、渐进的文明礼仪教育，有目的、有计划地将学生带入现代文明(良好人际关系)的殿堂，以此促进我校学生良好行为习惯、及健康人格的更好形成，更好地养成文明的校园风貌，以期高效地完成课题研究任务，取得更可喜的阶段研究成果。
新一轮课程改革为学校的特色发展和培养学生个性特长提供了更广阔的空间，我们期望通过新理念的教育、新视角的礼仪课程教育，借鉴前人的研究成果，探究出一系列切合学校实际的礼仪教育新途径新方法的德育模式，增强学校德育工作的实效性。
我校地处环境复杂的容桂中心地段，社区中各类闲散、外来人员多，难免对学生的精神风貌起负面影响。在学校，有的同学任性散漫，唯我独尊，学生在与教师交往时缺乏良好的礼仪规范;在社会或家庭中，怎样尊老爱幼，怎样与熟人或陌生人打交道，怎样着装，怎样待客做客，怎样遵守社会公德等等显得比较薄弱。因此，开设文明礼仪教育课程符合我校校情的需要。
礼仪课程是通过传授礼仪知识，培养学生文明素养、养成学生良好礼仪行为的课程，是一门通过模拟生活情境，实现学生文明礼仪知、情、意、行的统一的课程。
总目标：旨在全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪修养，展示他们学习礼仪、实践礼仪的风采，着力塑造讲文明、重礼仪，团结友善、乐于助人的南环学子形象，提升我校学生的整体素质。
具体目标：教会学生必要的礼仪知识，并通过动作行为和言语行为，在对自我，对别人两种对象，在学校、家庭和公共场所三种场合，在衣、食、住、行四种生活内容的多维领域中习得和运用礼仪智慧，使自己成为一个精神饱满的、情绪愉快、人际关系协调、言谈举止受人欢迎，讲文明、懂礼貌、有教养的人。
课程内容包括三个单元：“校园礼仪”、“家庭礼仪”、“社会礼仪”。(课程内容虽然分为三大单元，但具体实施时可根据实际情况交叉进行。)
课程内容：尊重老师尊重同学学会请教学会商量学会倾听学会劝阻学会合作学会感恩学会师生间的礼仪……
课程目的：了解、掌握并使用校园常规礼仪，使同学之间能够以礼相待，和睦相处，团结协作，互助互爱;建立朋友式的师生关系，使师生间交往自然亲切，从而形成良好的校风校貌。
课程内容：做客礼仪迎宾礼仪待客礼仪祝贺礼仪邀请礼仪服饰礼仪睦邻礼仪敬亲礼仪……
课程目的：了解、掌握并使用家庭常规礼仪，上、下代人加强沟通，消除代沟，享受温馨、美满的家庭生活。
课程内容：问路礼仪乘车礼仪购物礼仪影剧院礼仪交通礼仪网讯礼仪外出礼仪……
课程目的：了解、掌握并使用社会常规礼仪，使自己更好地融入社会生活中，让自己处处受到欢迎，得到尊重，使自己的社会生活充满快乐，从而培养积极健康的人生态度。
通过三个单元的礼仪课教学，让学生学会如何学习、生活、交往，以及如何热爱生活、感恩父母、老师、学校、祖国，树立远大目标和增强自信，做文明有礼的南环学子。
礼仪课程在实施的过程中关注学生的个体发展，根据学生的年龄特点、心理特点、学习基础，采用不同的形式进行教学。
在教学中将“校园礼仪”、“家庭礼仪”、“社会礼仪”三个单元交叉进行，各年段分别有重点。每一个单元都是以“交往礼仪”为切入口，以发动学生家长积极参与研究为突破口，突出“社交技能”的主题。
1、专项课程设置。
每班每周安排一个课时上礼仪课。教师通过课堂主阵地，有计划地对学生进行系统的文明礼仪教育，使学生粗通礼仪知识，引导他们亲身体验，实现从感性到理性的升华，从整体上让学生的文明礼仪风范得到提高。
在课堂教学中的实施一般分以下几个阶段进行：
2、学科渗透。各科教学之中继续渗透文明交际礼仪的知识，切合时机地进行文明行为礼仪的引导与教育。
3、课外实践：①调查走访：走访宾馆酒店、商场超市等服务性强的单位，学习有关礼仪知识。②自主学习：引导学生通过上网、上书店及图书馆收集有关资料，进行自主学习，拓展知识。③竞赛展览：举行邀请函设计活动、感恩语言描绘活动、手抄报评比活动，指导学生动手实践，锻炼能力。④角色体验：引导学生体验不同社会角色的富有特征的工作生活，如“小小售票员”、“小小服务员”“我是家里小主人”、“小导游的一天”等，感受不同角色的礼仪规范。
主体性原则：满足小学生多方面的精神和身心发展的需要，激发小学生参与实践的积极性和主动性。体现学生的主体地位。
开放性原则;借鉴各种教育理论，吸取百家之长，突破那些束缚学生个性、阻碍学科沟通和开放的程式，解除那些看似天经地义实则毫无意义的“教学规则”，构建灵活、高效、有序的教学规范。
实践性原则：注重学生的能力培养，无论是课堂内还是课堂外，给学生创设实践的机会，让学生充分展示其才华，培养其能力。
合作性原则;倡导宽松、民主、开放的合作气氛，使师生的活动处于协调和谐的状态，倡导学生之间的相互合作，在多重交往中发展自我。
活动性原则：通过各种生动、形象、有趣的活动，培养学生的文明礼仪意识，养成文明礼仪习惯。
趣味性原则：通过有趣的情境模拟，教会学生礼仪知识，让学生在欢乐中学做文明人。
灵活性原则：对低年级、中年级和高年级的教育内容和要求不能停留在一个水平上，要灵活掌握。教师对同一年龄段的学生要提出不同的要求，因材施教，个别辅导。
评价内容以目标为依据，引进学生评价主体，引发学生体验成功的快乐感，特别强调评价的“多元化”与“过程化”“动态化”这三大主题。
1、评价的“多元化”主要体现在以下三个纬度：
⑴评价主体多元化——评价者可以包括教师、学生、家长和社区，分别对孩子在校、在家、在社区的劳动礼仪、交往礼仪、交通礼仪作出评价;
⑵评价手段多元化——可采用调查、访问、报告、情景模拟、编导表演等对学生礼仪的修养进行亮分;
⑶评价内容多元化——涵盖知、情、意、行四方面;包括学生学习兴趣、学习态度、学习能力及思维的创新性、成果展示方式的独到性等方面。
教师用于评价学习过程档案的标准可以包括“量化的分数”(是指采用定量计算的方法，即搜集数据资料，用一定的数据模型或数学方法，做出定量结论的方法)与“质性的评论”(指对不便量化的评价对象，采用定性的方法做出价值判断);从理想的角度看，应该有与被评价学生对应的参照标准。如：其他同年级的学生、学生过去的表现、在礼仪方面具备表率作用的社区人士的期望等。
评价的目的，是为了促进教师和学生的发展，是为了激励和促进校本课程的开发与实施。因此，我们须注重建立动态评价机制，应该做好如下两方面的工作：
1、教师对学生在学习、活动当中，应当以激励性的评价为主，及时发现、发挥学生的闪光点，及时给予肯定、评价。对学生独创性的思维、见解要加以肯定、赞扬，号召大家向他学习等等。
2、学校、教师、学生、家长以及有关社区人员，对《校本课程开发方案》的实施情况要给予评价，并提出改进建议等等。学校、教师要重视来自听取并研究各方面的意见与建议，根据实际情况不断改进、完善与实施。
开发方案 篇5
一、指导思想：
以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，认真落实《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定的通知》，切实减轻学生过重的课业负担，把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把体育美育还给学生，引导和鼓励广大初中生积极参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会活动。提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长，努力构建文化校园、文明校园、活力校园。
二、领导小组：
组 长：俞惠忠
副组长：倪黎月、张建新
成 员：周 娴、宋颖英、陆建国、吕建东、龚立群、石培明、薄应芬、王志刚、
杨秋菊、金蓬荃、陈 鹤、夏卫东、瞿 霖、顾之灵
三、工作目标：
1．合理利用学校现有文体活动场地、设施，努力创设适合中学生特点的文体活动内容，吸引全体学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动。
2．构建学校课外文体活动体系同体育与健康、艺术的课程改革的实验工作相结合，精心组织实施课外文体活动，落实课外文体活动的各项规章制度，努力提高我校课外文体活动的质量。
3．努力办好体育艺术特色队伍，充分发挥体艺特长生在学校课外文体活动中的作用，探索我校课外文体活动特色，努力提高我校文体活动的整体质量。
四、活动原则：
1．坚持教育性、科学性、趣味性原则
课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐、寓艺于乐。
2．坚持全面性原则
课外文体活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与中学生综合素质培养工作有机结合。课外文体活动的内容与形式比较丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3．坚持全体性原则
全体老师、学生人人参与。每位教师至少选择一个活动项目，另外，针对自己的特长开展一些兴趣小组。在活动时间，任课教师必须到场地现场指导或维持学生的活动秩序，每位学生在课外文体活动时间内，必须到确定的活动场地按要求活动。
4．坚持自选与特色相结合的原则
每位学生必须选择两项体育活动和一项艺术活动或科普活动，但为了逐步形成学校活动特色，结合学校的实际情况，确定新教育实验为学校的特色基础项目，原则上每一位学生都得参与。另外学生可以针对自己的特长选择一到两项兴趣小组。
5．坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的好环境和氛围。
6．坚持安全性原则
活动必须严格保证安全第一，每次活动前后，由指导老师点名，如有缺席的学生，指导老师必须向班主任老师报告，及时了解情况，妥善处理。每次活动前指导老师必须对学生进行学生安全教育，检查、落实场地、器材。活动过程中，指导老师自始至终做好指导、观察、护理等管理工作。负责安全保卫的教师加强对活动场所的巡视，确保师生安全。行政值日老师全面检查教师的到岗情况和学生的串位现象，保证学生有序活动，保证有学生活动的场地均有教师在场。
五、为深化课程改革，坚持“灵活多样、讲求实效、点面结合、有序开展”的原则，本学期利用周一至周四活动课时间开展丰富多彩的活动，在学生中开展五个方面活动，活跃身心，培养能力和特长。
开发方案 篇6
力与国际标准接轨；逐步建立具有技术创新力的医药工业小区，带动北药开发上水平，上档次、上规模发展。3、实施可持续发展战略，促进药材资源合理开发利用。林业、药监、环保等部门联合制定“##县野生药物资源保护规定”等法规并严格执行，加强野生药材资源保护，对野生药材资源做到合理开发利用，做好划片轮采抚育更新工作，做到边采边育，恢复和保持生态平衡，确保使药材做到永续利用。4、实施多元化投入，多方支持北药开发。县财政安排一定资金做为北药开发专项资金，重点支持中药现代化、产业化。围绕重点企业、重点项目的改造和产业化，加大跑上力度，用活用好用足省市北药开发方面的各种优惠政策，通过科技、经贸、计委、农业开发等系统多方争取扶持资金，支持我县北药开发事业快速发展。农行、工商行、建设银行、信用联社等金融部门，要选择一批北药项目纳入各自的计划中予以资金支持。5、分解目标，明确责任。牵头单位、成员单位及各镇政府，都要依据《实施方案》要求，制定本地、本部门的推进工作方案，本着“谁主管、谁负责”的原则，将目标任务层层分解，落实到各级、各部门，做到细化目标、确定时限、责任到人，形成各司其职，各负其责的责任体系，牵头单位和主要领导是推进落实的责任单位和第一责任人，要抓好组织协调工作，并对该项任务完成情况负责；协办单位要积极主动配合，形成合力。各单位要将承担的推进工作纳入本单位目标责任制中，建立健全相应的奖惩制度和便于检查、考评的监测指标体系，在推进工作中要加强领导，严格督促检查，认真执行责任制，要抢前抓早，保质保量完成工作。6、建立制度，及时反馈。建立定期汇报制度，做到及时跟踪反馈。各成员单位和各镇政府都要指定专人每月以书面形式将加快北药开发推进情况向县北药办反馈和报告，北药办将不定期编发简报指导工作，半年要有一次工作情况分析报告，年末要有全面的工作总结。北药办每季召开一次工作例会或联络员会议，听取各成员单位、各镇推进工作进展情况汇报，及时交流情况，协调解决有关问题，部署下一步工作。7、深入调研、总结经验。各成员单位、各镇要深入实际，深入到存在问题最多的地方，开展调查研究，切实解决实际问题为基层做好服务。要及时总结各地、各部门在推进工作中的好做法、好经验，选择有辐射示范作用的典型，进行重点宣传，推广以点带面，推动面上工作。大力开展宣传工作，通过宣传媒体，宣传典型经验，扩大示范效益。8、专家参与、科学决策。聘请有关专家参与推进工作的方案与项目的论证、立项、实施，充分发挥专家的作用，以提高各项决策的科学性，提高专题推进层次。
开发方案 篇7
以下是一份游戏策划方案范文：
游戏名称：魔法之旅
游戏概述：这是一款探索解谜类的游戏，玩家扮演一个勇敢的冒险家，穿越神秘的魔法世界，解决各种谜题和难题，最终获得魔法宝藏。
游戏玩法：
1. 角色创建和探索：玩家可以通过游戏界面创建自己的角色，并进入神秘的魔法世界。在世界中，玩家可以自由探索各种场景和区域，遇到各种怪物和谜题。
2. 解谜和任务：玩家需要解决各种谜题和难题，如魔法塔、魔法森林、魔法迷宫等。每个谜题和任务都有不同的难度和奖励，玩家需要根据不同的难度选择不同的解决方案。
3. 魔法和装备：玩家可以收集各种魔法和装备，如火球、冰箭、闪电球等，使用这些魔法和装备来打败敌人、打开宝箱和完成任务。
4. 社交互动：玩家可以与其他玩家互动，如组队完成任务、交换魔法和装备等。玩家还可以加入公会和社区，与其他玩家交流和分享游戏心得。
游戏背景：
魔法之旅的故事发生在一个神秘的魔法世界，这个世界充满了魔法和奇迹。然而，这个世界也充满了危险和敌人。玩家需要扮演一个勇敢的冒险家，穿越这个世界，收集魔法和装备，打败敌人，最终获得魔法宝藏。
游戏设定：
1. 魔法世界：这个世界由多个区域组成，每个区域都有不同的魔法和场景。玩家需要在不同的区域之间穿梭，收集魔法和装备，完成任务和谜题。
2. 角色和装备：玩家的角色可以有不同的属性和技能，如魔法值、攻击力、防御力等。玩家可以通过升级和装备来提高角色的属性和技能。
3. 怪物和敌人：在魔法世界中，存在着各种怪物和敌人，如狼人、蝙蝠、蜘蛛等。玩家需要使用魔法和装备来打败这些敌人，保护自己的角色和完成任务。
4. 魔法和装备：玩家可以收集各种魔法和装备，如火球、冰箭、闪电球等，使用这些魔法和装备来打败敌人、打开宝箱和完成任务。
总结：
魔法之旅是一款充满探索和挑战的游戏，玩家需要在游戏中收集魔法和装备，解决谜题和难题，打败敌人，最终获得魔法宝藏。游戏界面简洁，操作方便，适合各种年龄段的玩家。
开发方案 篇8
"开发利用方案"是指为了更好地利用某些资源，从而开发出符合需求的方案。一般来说，开发利用方案涉及各种领域，比如石油、能源、环境保护、医疗卫生等等。下面将以开发利用方案的流程为主线，详细介绍如何构建开发利用方案。
一、需求分析
方案的开发离不开需求分析。需求分析的主要目的是明确客户的具体需求，比如客户需要增加产量、提升质量、减少成本等等。在这个阶段，方案开发人员需要收集相关信息，逐一制定解决方案，并建立方案推广计划和实施计划，以便在后续的开发中有一个清晰的指导方针。
二、方案设计
在需求分析的基础上，方案开发人员将开始制定方案。方案设计需要综合考虑各种因素，比如技术实现难度、成本、时间、效果以及可持续性等等。方案设计需要多方面开展沟通及讨论，确定关键任务及工作计划，确保具体实施方案的可行性。
三、实施方案
方案设计完成后，方案开发人员将开始实施方案。实施方案的主要目的是确保方案可以按计划实现。在实施过程中，方案开发人员需要保存好项目的过程记录、完善相应文件、以及跟进各工作项的进展情况，以便对整体开发过程的控制及后续评估的提供数据支持。
四、风险分析
在方案实施的过程中，方案开发人员需要意识到项目风险的存在。针对风险问题，方案开发人员需要对其进行时篮筛查并进行风险分析，从而确定哪些风险是关键的、哪些是次要的。风险评估的结果将决定在实现方案的过程中采取哪些防范措施，及在发生问题后怎么应对。
五、方案控制
在整个开发的过程中，方案开发人员将始终关注项目的情况演变。他们需要对整个开发过程进行跟踪、监控、以便后续即时调整。同时，方案开发人员必须确保方案实现所需的资源和技术支持，以避免产生延误或错误。
总而言之，建立一个良好的开发利用方案需要充分的需求分析、方案设计、实施方案、风险分析及控制。在成功的建立开发方案后，方案开发人员还需要随时关注方案效果，并核对方案与目标之间的对应关系，以提出建设性的改进意见。开发利用方案为提升各领域的利用效率提供了宝贵的指引，也能不断推动各个领域的发展。
开发方案 篇9
拓展型课程是二期课改课程体系中的一个重要板块，是学生选择修习的课程，教学内容以培养学生发展性学习为核心，并进一步着眼于对基础性学习的提高，兼顾创造性学习的培养。拓展型课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维习惯和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，全面提高学生的素质，发现和培养人才具有重要意义。为了贯彻《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《关于基础教育改革与发展》的精神，按照《上海市普通中小学课程方案》的要求，制定《马陆小学拓展型课程实施方案》。
一、指导思想
我校开设的拓展型课程是以“促进全体学生人格的全面发展、学生个性的发展和学生在原有基础上的可持续的终身发展”这一先进的教育理念为指导，遵循我校“以学生发展为本”的办学方针。从深度、广度两个方面拓宽学生的知识面，使学生生动活泼地学习，从而培养学生的创新精神和实践能力。
我校根据二期课改的理念，将拓展型课程作为培养学生主体意识、完善学生认知结构、改善学习方式、提高自我管理和选择学习能力的重要载体。结合学校实际，积极开发，加强指导，逐步推进，努力形成有利于学生个性发展和创造力培养的新型课程体系，促进学生个性与社会化的和谐发展。
二、课程理念
培养学生自主选择课程学习的能力，促进学习方式的改善。关注学生自主选择课程进行学习的过程，倡导学生按兴趣选课与在教师指导下选课相结合的方式，促进学生在教师指导下学会选择，逐步形成自主选择的意识及能力。注重学校和教师参与课程建设，提升学校开发和建设课程的能力
三、课程目标
坚持国家教育方针，在保证学生生命质量的前提下，促进其个性和谐发展，为每个孩子创造属于他们自己的美好未来。
1、拓展学生加深对自然、社会、自我的认识和体验；拓展学生的知识，发展学生的学习能力和社会适应能力。
2、关注学生的个性特长和兴趣爱好，促进学生多样化发展。
3、培养学生的创新精神和实践能力以及拓宽基础知识，提高基本技能，形成表达、交流和合作的能力。
4、培养学习兴趣和爱好，逐步形成良好的个性心理品质和健全的人格，形成诚信意识、公民意识。
5、以实施拓展型课程为契机，挖掘学校资源，形成特色，促进学生的全面发展和个性发展。
四、课程结构
1、保留学校传统项目，并开发一些新型项目，尽量满足学生的需求。
2、有选择地使用《小学拓展型课程学习包》，丰富拓展型课程的内容。
3、部分教师实施学校的校本课程《竹韵悠扬》的内容。
4、开拓学校的乒乓、棋类等拓展课程项目。
五、基本原则
1、基础性原则
我校拓展型课程的开设以基础型课程为出发点，立足于保证和满足每个学生生存和发展的需要。开设的课程包括一些低层次的科目，这些科目为学生提供文化基础知识的拓展学习，使学生掌握最基本的学习方法，并以此来确保学生人人参与。
2、多样性原则
课程内容具有多样性，本学期，我校开设美术、科技、信息技术等不同的课程供学生选择，以适应不同发展水平学生和每个学生个性发展的需要。课程模式也体现多样性，有的科目注重培养学生的基本技能；有的科目从学生的兴趣出发、为学生个性特长的发展奠定基础；有的科目注重学生自主探究，培养创新精神与实践能力。有的科目是课内外相结合，注重学生体验、考察、实施开放型教学为主。
3、时代性原则
与上学期相比，我校拓展型课程内容依据儿童的兴趣爱好作适当调整，增加了学生喜欢的新内容，以适应学生的需求。同时，学校提供了硬件支持，为每位教师配备了笔记本电脑，使教师的教学手段更加先进，体现时代教育的特征。
4、开放性原则
我校拓展型课程强调学习与学生生活、与社会发展相联系。课程实施过程体现民主性和尊重个性发展的原则。提倡教学活动的多样性，教学时间和空间的开放性，学习方式的自主选择，评价标准的差异性。
5、综合性原则
重视课程的综合性和整体性。在课程编制和教学中，提倡科学性与人文性的统一，既注重科学原理的认识和掌握，又注重态度、方法、精神的综合培养；既开设了信息技术等特色课程，又保留了我校以拓展为主的传统课程。
六、课程设置
拓展型课程由限定拓展课程和自主拓展课程两部分组成。
1、限定拓展课程
⑴专题教育：是学校依据国家要求设置专项教育内容的教学科目。如消防安全教育、环境与卫生教育、国防教育、法制教育、交通安全教育以及健康教育等。
⑵综合实践活动：主要包括校园文化活动、自我服务与公益劳动、社会调查、社会服务、班队等活动。
2、自主拓展课程
自主拓展课程是学生自主选择修习的课程。它分为校级和班级两种。主要由基础型课程延伸的学科课程内容和满足学生个性发展需要的其他学习活动组成，是学校根据国家教育培养目标及本校的办学理念，为满足学生的兴趣爱好和个性特长发展需要，以学生为主体，整合各类社会资源共同开发的适合学校特点和条件的拓展型课程。
七、资料收集
在拓展探究课程的资料的收集应考虑到可操作性，可传授性，可接受性，可持续性。
1、学校应积极自主地开发拓展型课程校本教材。
2、校本教材编制应遵循《上海市普通中小学课程方案》的原则，做到有利于学生积极主动学习，有利于教师发挥个人专长并能创造性地教学，有利于师生互动学习。
3、学科类校本教材编制以教研组为单位，采取集体编写的原则，也可以使用同类学科的讲义稿或采用其他学校的相关教材；技能类校本教材主要由上课教师自行确定，必要时可以组织有关人员一起研究开发，也可采用其他学校的相关教材或讲义稿。
4、校本教材内容的选择要关注学生的学习兴趣，激发学生学习积极性。内容组织要强化活动设计和实践应用，应引导学生发现问题、思考问题和解决问题。教材内容应尽力图文并茂，并通过简要举例、对比分析、逻辑演绎等手段，促进学生理解内容。内容表述要简明扼要、条理清晰、语言生动。
5、要充分利用信息技术，积极开发适合学生特点的电子教材。重视开发和合理利用本区域所具备的教育资源。
八、课程实施
1、学校的拓展由分管校长主管，全面规划、设计、实施拓展型课程的方案。明确课程目标、内容、实施评价等。
2、成立学校拓展型课程教研组。教研组负责教学的实践与研究，同时要协调各部门工作。
3、教导处负责常规管理，重点做好过程管理，定期组织研讨会、交流小结会，对年级组任课教师的工作给予一定的指导，发现问题及时整改，保证教学的顺利进行。
4、教师提高专业水平，适应拓展型课程建设的需求。
5、积极推进信息技术在课堂实施中的运用。
6、做好学生及教师的评价工作。
7、建立监督机制，多方面进行考核评估。
8、建立课程档案制度，不断总结课程实施过程经验。
九、课程评价
对学生的评价，主要依据授课教师的记录数据，包括学生出勤情况，学生参与热情，团队合作意识，能力锻炼，学习体会以测试等第。另外从学生学习小组的记录评价每个学生，包括团结合作精神，独立处理问题的能力，学习态度和学习效果等方面。
具体可以从以下六个方面进行评价：
⑴是否在知识或技能的某些方面获得进一步的拓宽或提高。
⑵兴趣爱好和潜能得到进一步开发和发展。
⑶是否学会选择并做出决策，能根据自身的基础、兴趣爱好和社会发展需要选择拓展内容与方向。
⑷在综合实践能力方面是否得到提高。
⑸在自学能力、合作能力、批评性思维能力、发现问题分析问题和解决问题的能力等方面是否得到增强。
⑹勇于探索、积极创新、自觉钻研、进取向上的精神是否得到培养。
对教师评价主要依据计划完成记录，备课情况，学生反馈效果，工作态度和学生反映等。具体可以从以下六个方面进行评价。
⑴教学计划对发展学生个性的合理性。
⑵教学内容的科学性、时代性、层次性和综合性。
⑶对所教班级每一个学生的关注程度。
⑷教师在实施拓展型课程中的投入程度。
⑸教师在开发和建设拓展型课程过程中其专业水平的提高程度。
⑹教学目标的达成度方面。
以上是我校制定的在今后一阶段开发与开展拓展型课程的设想方案，其中部分课程结构与内容还需要在实践中不断的调整与完善。我校的拓展型任教教师还需在教学中加深对自己执教的拓展型课程了解和重视，在进一步着眼于基础能力培养的同时，更要注重培养学生各种不同的特殊能力，为培养个性，培养为终身学习打下扎实的基础。我们每个教师都会带着开拓、创新、发展的观念投入到教学中，开创马陆小学拓展教学的新局面。
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聚会方案【篇1】
以“同学情、师生情、纯真友情”为主题，再回首、重相聚。给同学们创造一个机会，切实使同学们相互了解相识四十年后彼此的人生路程，使大家度过一个轻松而有意义的同学聚会。
此次聚会，我们努力将它组织成毕业四十周年后最大的、人数最多的一次聚会。活动的目的是给大家提供一个叙旧的机会，通过参加各种活动，联络昔日的感情，增加凝聚力，强化同学之间的实质性联系。
此次聚会，绝对不是吃一顿饭、随便叙叙旧就草草了事，而是安排大家再次生活在一起，哪怕是短短的一天，重温当年的校园生活，重新拾起当年的记忆。
童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一套哲学。人生各个阶段都有特殊的意境，构成整个人生多彩多姿的心路历程。友谊是人生路途中寂寞心灵的良件，特别是同学之间的友谊是陈年老酒。时间越久越是甘甜。
以现在的心态重温当年的生活，相信一定是一种全新的感受。
(一)同学见面，畅谈友谊，交流人生心得；
(二)聚首曲阜市，参观曲师大发展，与曾经的老师见面。
十二月七日，为聚会活动日；
十二月六日在曲阜市国宾馆报到；
十二月七日上午八时，举行同学聚会仪式。所有同学聚集在一起，听取聚会筹备情况介绍，公布捐赠，谢师感恩等，每名同学必须至少上台一次，介绍自己的工作、家庭情况。席间，将进行摄影、摄像等，记录我们相聚的快乐时刻。
下午二时，统一乘车到曲师大参观；
在曲师大孔子像前合影；后统一乘车回到曲阜市国宾馆；
十二月八日上午八时，照相、合影、参观曲阜市景区，中午聚餐后离开曲阜国宾馆，返回。
为搞好此次聚会，加强领导，精心筹备。设立组委会，组委会由刘xx、王xx、杜xx、袁xx、姜xx、杨xx、赵xx、段xx同学组成。负责聚会的组织工作；拟订筹备工作总体规划；召集组委会工作会议；相关的宣传工作；记录聚会的内容。组委会主任由刘xx同学担任，王xx同学担任秘书长，下设以下组织：
1.统筹聚会安排。
2.活动方案的起草及确定。
5.组织安排好各种活动场所和交通工具。
1.负责请柬发送和邀请老师。
2.负责督促通知同学。
3.检查落实参会人员名单。
4. 汇总同学资料。
5. 聚会手册、光盘的编制、发放。
1.负责报到、签到工作。
2.负责发放活动日程及有关材料。
本次活动经费主要用途：A、租用活动场所；B、聚餐； C、制作通讯录、光盘等费用；D、其它会务费用。
(一)本次活动，是同学的集体活动，不得带家属，孩子不论大小，一律不得携带。
(二)希望大家自己照顾好自己，不要出现任何意外，活动过程中由于自己的原因出现一切意外，由当事人自行承担责任，与组委会无关。
(四)其他未尽事宜，另行通知。本实施方案由组委会负责解释。
聚会方案【篇2】
随着社交活动的普及，各式各样的聚会成为了人们日常生活中的一部分。无论是公司团建、生日派对、婚礼还是家庭聚会，一个精心策划的方案都能够使活动更加成功和有趣。本文将以“聚会策划方案”为标题，详细介绍一个聚会的具体策划过程，并提供几个生动的例子，希望能给读者带来启发和灵感。
一个成功的聚会策划方案需要明确聚会的目的和主题。这一步非常重要，因为目的和主题将决定活动的风格和细节。例如，如果是公司团建，可以以增强团队凝聚力和促进员工交流为目的，主题可以是户外运动，如野餐或拓展训练。如果是生日派对，目的可以是庆祝寿星的生日，并让来宾尽情享受快乐时光，主题可以是寿星喜欢的电影或音乐。
第二步是确定聚会的时间和地点。这一步需要根据参与者的可用性和预算来制定。确保选择一个大家都方便出席的时间，并在合适的地点进行活动。例如，如果是一个家庭聚会，最好选择一个大家都熟悉和方便到达的地方，例如家庭成员中的某个人的住所或一个公共公园。
制定一份详细的活动计划。这份计划应包括活动的时间表、游戏或娱乐项目、食物和饮品等细节。一个有趣多样的活动计划可以让参与者充分享受聚会的乐趣。例如，在公司团建中，可以组织一场团队拓展训练活动，激励员工之间的合作和竞争；在生日派对中，可以准备一些有趣的游戏或表演，让来宾参与其中。
提供美味的食物和饮品也是一个成功聚会的重要因素。根据聚会的性质和参与者的偏好，选择合适的菜单和饮品。例如，在公司团建中，可以选择丰盛的自助餐，满足不同人的口味；在生日派对中，可以准备蛋糕、小吃和饮料，让大家分享欢乐的时刻。
活动结束后，及时进行总结和反馈。通过与参与者的交流，了解他们对聚会的意见和建议，以便更好地改进和提升未来的活动。及时给予感谢和奖励，表达对参与者的认可和赞赏，可以增强活动的影响力和参与度。
一个成功的聚会策划方案需要明确目的和主题、选择适当的时间和地点、制定详细的活动计划、提供美味的食物和饮品，并及时进行总结和反馈。只有经过充分策划和准备，聚会才能够生动有趣、令人难忘。希望本文提供的策划方案能够给读者带来一些启示，助力于未来的聚会策划工作中。
聚会方案【篇3】
一聚会缘起及对象
2聚会主题与目的
3聚会的前期准备
四聚会的议题内容
a、聚会时间
b、聚会地点
c、聚会流程
d、聚会人员
e、聚会原则
五聚会前费用预算
六聚会时报名须知
七聚会时注意事项
一、聚会的缘起及对象
“峥嵘拼搏路，浓浓思乡情”
“同乡异地，相见恨晚，常思家乡情怀；
峥嵘岁月，奋力拼搏，勿忘携手同行！”
同一个家乡的人，在同一个城市里，走在熟悉的街道上，却看不到熟悉的人，心中的豪情，有一种流浪的寂寞！不倦的身体，有一个无辜的依靠！这个时候，你是否想起故乡的云，想起故土的人，想起儿时的回忆，成长的悲喜，还有年迈父母，期许的亲人？
忘不了那质朴的乡音，淳淳的乡情， 已烙在我们每个在外乡人的身上，铭记在我们每个人的内心！也许你已经成名了，也许你还在为生计奔波。但内心深处那份与故乡、故乡的情怀，却能把我们紧紧地团结在一起。
远离家乡，我们又来到了同一片天空下，我们深知在外的艰辛，我们懂得的珍惜，我们有着同样的理想和信念，我们有着相似的人生感悟与乡愁！在今天，让我们同乡之间手牵手、心贴心的欢乐相聚！为了我们共同美好的明天，为了有一群同根异乡的人！
二、 聚会主题及目的
本次同乡联谊会以“乡音、乡情、交流、合作、互助、进步”为主题。
加深老乡之间的认识、了解；增强村民之间的亲密感和凝聚力。
活动由长期在江浙沪工作生活、关心家乡发展的村民组织开展。
三、 聚会的前期准备
1、 **群邮件、通知宣传
2、 手机、手机短信口头相互转告
三。确认参与者填写个人信息并发送给联系人。
4至于我们活动中要安排的餐饮娱乐场所，请不要上当。那时候会放鸽子，这会造成不必要的麻烦。
四、 聚会的议题内容
a、 聚会时间：
2012年月日（周六或周日）
请于当天下午之前到达，并在下午左右结束。（根据报名人数--地点待定）
b、聚会人员：
1. **群所有人员
c、聚会原则
1、坚持聚会自愿原则；
2、聚会费用aa制原则；
3、坚持财务公开原则；
4、坚持一切从俭原则；
d、主要内容；
1、见面后互相认识，沟通交流。
2、组织集体照合影**。
3、进餐厅准备就餐。
4通过聚餐，我们互相交流，增进乡亲们的亲切感。
5、饭后大家也认识差不多了，可以互相沟通工作业务合作，便于大家以后的工作业务来往。
6晚上，我们聚在一起分享快乐。
五、 聚会前费用预算
1、aa制预交元/人，多退少补，签到登记即收。
2采购聚会用品、场地、饮食、娱乐等公共开支。
3、签到由负责登记；费用由负责收取。
六、聚会时报名须知
1报名格式：姓名+当前所在地+***++人数。
2、报名日期：本方案公布日至聚会前一天。
三。诚实注册，您的注册将是我们党的预算基础。如因各种原因不能参加会议，请提前一天与我们联系。
4请务必准时到达会场。
5如果参赛者来自外地，需要住宿，请提前预定酒店或酒店，或委托主办方或活动联系人代为预定。
七、聚会时注意事项
1、 除指定联络人联系**外，未指定的联络人联系**请斟别，以防受骗。
2注意安全，遵守交通规则，不酒后驾车，不闯红绿灯等。本活动属自愿自助式活动，若发生任何不可抗力因素而导致有意外事故发生的，均与组织者及其他参会人员无关，责任参会人自负。
三。天气变化异常。带上必要的衣服以防感冒。
4你的一举一动都与张掖人的形像有关。请勿乱扔垃圾、随地吐痰、**、宣哗等不文明行为。
5我们是一个团队，请听从组织安排，尊重乡亲；如果您需要提前离开，请通知登记官。
6请按登记表内容登记您的信息。会后我们会把通讯录整理好，发给需要的与会者。
7西北人爱酒，但不劝。保持头脑清醒的你，给同乡更多的和气。
聚会联系人：
主要组织人：
聚会财务员：
聚会后勤员：
编制审批：
“金张掖”同乡聚会签到表
聚会方案【篇4】
八大活动安排：八大活动贯穿始终，纯真情谊母校可鉴!
活动之一：
主题：深情相拥，真情沟通
时间：_月_日报到，在__宾馆汇合，晚间简餐后.
内容：寻一处安静休闲之地(咖啡馆、茶馆)聊聊天，座座谈，每个人通告一下自己的近况_和当年的朋友畅快交心_通告一下几天来活动的.内容_留详细通讯录。
活动之二：
主题：参观学校，追忆往昔
时间：_月_日上午
内容：在校门前集体合影_楼前合影_随意小合影_双人合影_单人照，哈哈，之后进入校园，参观校园，继续拍照;到校外走走曾经走过的实习之地，找找当年的那些关键地点，发发呆，拍拍照，重温十多年前的美好片段。
活动之三：
主题：尝尝十多年前的大餐
时间：_月_日中午
内容：参观行程结束后，在母校附近的餐厅吃简餐，追忆当年偶尔小小的奢侈和热血同学豪气碰杯醉卧校园的难忘经历。
活动之四：
主题：决胜十年之后
时间：_月_日下午
内容：举行例如"决胜十年后"大型球类比赛，在母校的操场上举行球类比赛，活动活动筋骨，以及决出胜负.那些在十年前很少赢过的，看看十年前的常胜将军有没有退步到我们可以赢的程度。
活动之五：
主题：新年扑克大赛，赢取丰厚奖品
时间：_月_日上午
内容：扑克比赛，热热闹闹的来一场新年扑克大奖赛，顺便检查一下同学们十年当中，除了工作之外娱乐生活的质量如何。优胜者获得老师及同学签名新年大奖。
活动之六：(重中之重)
主题：十年聚会狂欢纪念盛宴
时间：_月_日中午
内容：师生欢聚一堂，美酒佳肴，欢歌笑语，祝福声声，把内心汇集的思念畅快来表达!大家频频提议，屡屡碰杯，十年感怀，烈酒加温，将十年聚会的氛围推向最高潮!
注意：
1、要提前造造句，准备准备节目;
2、不能喝太醉......
在歌声中踏上返家的路。
尾声：不着急回家的晚上再小聚一下下，把那来不及说的掏心窝话好好说说。
温馨提示：
1、天寒地冻，要穿厚衣、厚鞋，以免冻坏小身体，将同学聚会搞成风(寒)流(涕)聚会
2、回家到里，给各位同学打打电话，发发短信，报报平安。
聚会方案【篇5】
一、晚会整体概括
1主题：梦想之旅●青春起航
2. 目标：为丰富我班业余生活，增进同学之间感情，发挥每一个人的特长，反映同学们的真实水平，体现我班同学大学生活的精神面貌。
3. 晚会时间：xx年六月初
4. 晚会地点：待定
5见党支部工作人员：体育二班全体同学
6. 主持人：待定
二、节目形式
晚会主要由班级全体同学参加演出，以(寝室、学好、爱好小组)为单位，每组都要有自己的节目(唱歌、跳舞、小品、乐器)。在节目中将穿插大量游戏，以提高晚会的娱乐性，晚会上将有大量的奖品发放。
三、具体流程《大致》
1.主持人宣布晚会开始
2.节目
3.游戏
4.节目
5.游戏
6.节目
7老师总结，主持人宣布结束。
四节目细则《到时班上报上的具体节目再排序》。
五.道具及费用预算：
1道具：纸、丝带、粉、气球、材料纸、双面胶带、细线、首饰、纸杯
音箱2个、话筒2个、闪光灯一个、流水灯一个、花环、夜光棒
2食物：瓜子、花生、苹果、橘子、西瓜、纸巾、糖、山渣、饮料、纯净水、大蛋糕。
六. 活动经费**：班费
7、 dv摄影师，负责摄像机。
☆游戏的规则：1：抢椅子：
台上至三张凳子，邀请四人上来，放快**，四个人伴着**转起来，当**停时抢凳子，没有抢到的淘汰出局，减一张椅子，继续前面动作，当**逐停时抢两张凳子，未坐到者淘汰，最后两人坐一张凳子，做到者为胜。
2. 击鼓传气球，当**停时，气球在谁的地方就由谁来表演节目，六到七次，具体由主持人来定，看现场的气氛而定。
表演不出节目的，由主持人可以事先准备一些纸条，每张纸条写一个成语名称，成语肢体表演，或者说出自己最丑的一件事，或者唱一首流行歌曲，由接到球的人来做动作表演，他她》所属的组来猜。
3. 五毛一元：人越多越好玩，一定要有男有女，比列不限，裁判一名，发令。
4. 挤爆气球：男女搭配， 规则：一分钟内，双方比赛，挤爆球多的获胜，输的一方表演节目，或者真心话大冒险。
5啤酒比赛，五人或十人一组，谁在最短时间内喝到啤酒，将获胜，并给予奖品。
总结：晚上有多种游戏类型和奖励，以促进学生的积极参与。预祝这次活动圆满成功
班级聚会活动方案2
一、前言：告同学书
亲爱的同学们：
我相信大家都记得凤庆市第一中学三年级216班，在逸夫楼四楼和楼梯右侧；
我们定还记得，我们曾经携手共进，走过人生中最忙碌、最灿烂，或许也是最迷茫、最烦躁但也绝对是最充实的时期。那一年，我们高三;
我们定还记得，那些我们共同拥有的温馨往事和纯情岁月......
然而时光飞逝，如今，我们已分别两年半，
生命在时间的流动中，不断地转动，轮回
在微风吹拂的每一天，在阳光普照的每一个季节，
我总是想起我们曾经一起走过的那些岁月，
那些足球场上的身影，那些篮球场上的身姿，那些浅浅的微笑......以及那些关于我们的一切，都化作一份深深的怀念
于是，我开始期盼，
期盼我们再一次的重逢。
纵然时间在流逝，但始终流不掉我们的师生之情，流不掉我们的同窗友谊。
既然相识是一种缘分，那么相聚就是一种思念。这次聚会，不为别的，只为我们纯洁的友谊和深深的回忆
二、 活动策划
(一)活动名称
2年半后，我们再相聚
凤庆一中高216班同学聚会
(二)活动目的
光阴似箭，光阴似箭，转眼间，我们已经走出校园2年多了。毕业前，我们的匆忙分别，毕业后，我们的却各自心中怀念，或许是对校园生活的向往，或许是对同学朋友的情意，或许是对未来生活的激情，但都无一例外勾起我们心中那段尚未尘封的记忆。大家从全国各地赶回家过年，又从四面八方赶来聚会。
班级聚会活动方案3
一、聚会目的：
一年前，我们携手共进，走过了人生中最辉煌、最充实的日子；
聚会方案【篇6】
抓住青春尾巴把握激情年华
—公司70后同事“怀旧迎新”活动策划方案
相逢是缘，能同在“白雁湖”这个大家庭中朝朝夕夕共事多年更是难得，在这片“热土”上我们经历过酸甜苦辣，也曾把一腔热血尽情挥洒，留下的汗水和泪水伴着我们一路走来，现在我们不再畏惧风吹雨打，因为我们已变得足够强大。但岁月就像一把杀猪刀，刀刀促人老，我们必须抓住青春的尾巴，让激情尽情挥洒，去找寻属于我们的潇洒。大家时间固然紧张，但再忙，也请腾出几小时时间，让我们在枯燥的工作、生活中解放出来，让心在欢聚中徜徉，让烦恼在笑语中消散，让情感在欢乐中升华,让激情在你我中沸腾。
“抓住青春尾巴，把握激情年华”，在岁末年初之际，公司70后同事“怀旧迎新”活动策划方案如下：
一、内容
1交流察哈尔饮食文化，品味幸福生活的美食美酒
2展现自我，释放激情，载歌载舞，与世隔绝
二、地点、时间
地点：1。朔州草原时间：18:00-20:30
2、激情慢摇吧时间： 21：00-00：00
时间：2015年12月15日（星期二）18:00-0:00
三、费用
实行aa制，每人100元，包括餐饮、娱乐、用车等费用。
专门指派的人负责财务。 如果资金不足，将按人均分配。如果资金有盈余，建立一个账户并滚动到下一个活动。各类花费记账，事后通告各人。
本次财务由心细的美女负责。
四、组织机构
组长：副组长：
活动通过联系订货、招待等事宜，与其他人员配合。
五、注意事项
1活动的目的是不影响正常工作，提前安排本单位的工作。
2、活动参与人员在家是“常务副总”的，要和“总经理”请好假，同时要做好思想沟通工作，切不可影响家庭和睦和本次活动的正常进行。
3、有小孩的安排好小孩托管事宜。
4、所有参会人员不准开车，把握好度、控制住量。
5参赛者要注意形象，提前做好服装、美感、诗歌的准备。
六、报名方式
本次活动报名采取自愿方式，非70后原则上不准参与，但你如果思想足够成熟，经历如此坎坷的情况下，可经组委会讨论通过。为增加活动的趣味性，组委会可邀请特邀嘉宾参加。报名截止日期是12月14日。
七、声明
本次活动完全民间组织，与官方无关。
70后同事活动委员会
2015年12月10日
聚会方案【篇7】
毕业25周年师生聚会活动方案
----*班*届
25年前，我们携手共进，走过了人生中最辉煌、最充实的日子；25年后，我们到不同的地方去追求我们未完成的梦想。分离不断割舍思念，距离不冲淡友情。为了曾经的两个字“再见！
”我们决定重新聚首在一起，话思念，聊近况，谈理想。
为确保*班师生聚会的顺利进行，让师生们能够在短暂的聚会中牵手真诚叙说当年友谊，尽情畅谈美好未来，交流彼此人身感悟，一起奋发相互鼓舞，特制定本次聚会活动方案：
一、活动主题
真诚激情快乐永恒
二、活动原则
1.自愿参加，适当强迫；
2.自掏腰包，鼓励赞助；
3.融洽得体，坚持节约。
三、活动分工
成立“*班（88届）25周年师生聚会筹备委员会”，主任：*。副主任：***。筹备委员会下设四个工作组：
1.信息联络小组：*为领导者，* *为成员。负责同学信息的收集联络（姓名、**、单位），及时掌握汇总参加师生聚会的人数以及名单并向筹备委员会反馈。同时负责制作同学通讯录。
2生活保障组：*组长，成员为**。负责安排伙食、车辆、衣物等。
三。文艺活动组：**为组长，**为成员。
负责社会活动的策划，落实场地布置。安排好全程摄像、照相。联系*学校和老师。
收集初中或25岁学生的生活资料，制做光盘。后期纪念册和光盘制做等工作。
4财务管理小组：*为组长，*为成员。负责活动经费的预算、收支、宣传和管理；派对登记，纪念品设计，采购和分发。
注：本活动分工，以办好这次聚会为目的，分工不分家，大家要互相配合。所抽人员皆为义工，无偿劳动，不分高低。
四、经费筹措
活动经费本着取之于同学、用之于同学的原则，在同学聚会报到时每位同学向财务管理组缴纳500元聚会经费，欢迎赞助。主要用于宴会期间的餐饮、社交活动、**制作、纪念品、交通等费用。
五、活动安排
1聚会时间：2013年8月17日-18日
2.聚会地点：*
3.参加人员：部分老师、全体同学，特邀嘉宾*。
4.活动安排：
8月17日（周六）
7.30-11.00报到。收集活动经费，整理**，发放服装，欢迎主任和老师。财务管理组。信息联络组负责。
11.00-14.00午餐。学校老师参加。筹备委员会致辞。按照活跃气氛的原则做一张桌子。生活保障组、文艺活动组负责。
14:00-17:00回母校。师生见面，参观母校，合影留念。座谈会。信息联络组、生活保障组负责。
17.00-19.30晚餐。生活保障组负责。
19.30—23.00联谊活动。场所布置。水果、酒水准备。文艺活动组、生活保障组负责。主持人：**
8月18日（周日）
7： 00-7:30早餐（非本地学生）生活保障组负责。
7:30-9:00到兴凯湖。泳衣自备。乘车期间（由同学向大家分享毕业25年的人生经历和感受，每人限时3分钟。请提前准备）文艺活动组和生活保障组负责。
9:00-----15:30兴凯湖边烧烤，(烤肉串，烤鱼)。娱乐活动：沙滩排球、沙滩拔河、水上接力、短跑（团体赛）文艺活动组、生活保障组负责。
15.30—17.00返回虎林。
17.00晚餐。（根据人数确定）生活保障组和文艺活动组负责。
六、温馨提示
1、活动费（不含个人来回路费和宿费）每人500元，活动结束后经筹委会全体审核通过后由财务管理组公布明细.
2让每个人至少准备一个节目或一句你想说多年的真话
3、外地无法回来的同学可以通过邮件、短信或**的方式表达自己的感情（联谊会时宣读或**，希望不能回来的同学踊跃参加）。
4女孩特别提示（请事先得到家人的认可和支持。兄弟会的时间可能是上午11点。）
5、每位同学都要讲团结，讲风格，互相体谅，避免斤斤计较，力争经过大家的努力，把这次聚会办成一次交流感情、增进友谊、团结活泼、热烈融洽的盛会，留下美好的回忆。
6、每一位同学都要以主人翁的姿态投入到此次聚会中，积极为此次同学聚会建言献策，组委会将发扬民主，集思广益，把此次聚会办成一个高质量的盛会。
*班（88届）
毕业25周年筹备委员会
2013年7月
聚会方案【篇8】
篇一：同学聚会全套策划方案
同学聚会全套策划方案
同窗汇——用心维系同学情！
一、前言：告同学书
亲爱的同学们：
我相信大家都记得凤庆市第一中学三年级216班，在逸夫楼四楼和楼梯右侧；
我们定还记得，我们曾经携手共进，走过人生中最忙碌、最灿烂，或许也是最迷茫、最烦躁但也绝对是最充实的时期。那一年，我们高三;我们定还记得，那些我们共同拥有的温馨往事和纯情岁月......然而时光飞逝，如今，我们已分别两年半，
生命在时间的流动中，不断地转动，轮回
在微风吹拂的每一天，在阳光普照的每一个季节，我总是想起我们一起走过的那些岁月，
那些足球场上的身影，那些篮球场上的身姿，那些浅浅的微笑......以及那些关于我们的一切，都化作一份深深的怀念……
于是，我开始期盼，
期盼我们再一次的重逢。
纵然时间在流逝，但始终流不掉我们的师生之情，流不掉我们的同窗友谊。既然相识是一种缘分，那么相聚就是一种思念。这次聚会，不为别的，只为我们纯洁的友谊和深深的回忆
二、活动策划
(一)活动名称
2年半后，我们再相聚
—凤庆一中高216班同学聚会
(二)活动目的
光阴似箭，光阴似箭，转眼间，我们已经走出校园2年多了。毕业前，我们的匆忙分别，毕业后，我们的却各自心中怀念，或许是对校园生活的向往，或许是对同学朋友的情意，或许是对未来生活的激情，但都无一例外勾起我们心中那段尚未尘封的记忆。大家从全国各地赶回家过年，又从四面八方赶来聚会。
我们在一起聚会，怀念一些人，一段旧事，不是因为曾经的学习，而是因为，那里面有我们走过的岁月，它已经和一段年华密不可分。这些经历以某种或隐或现的方式，建立起与我们现在和将来丝丝缕缕的关联......20xx年2月1日，高216班的同学将进行聚会，我们希望聚会的同学放下一切大小事务，怀念同学情谊前来参加，以使我们大家一起敞开心扉，共话沧桑，让同学们能够在短暂的聚会中尽情畅谈美好的未来，叙说当年友情，交流彼此的感悟，分享2年多以来的人生经历。
(三)活动时间
20xx年2月1日早上10点至晚上10点(此时间如有不妥，请给我回复)
(四)活动安排
1.报到：凤庆县客运站门口
2.住宿：凤庆县各大宾馆。考虑到费用和其他问题，学生需要照顾好自己。市区学生打车回家住宿。
3.活动地点：世纪广场、凤庆一中、(吃饭在哪个餐馆?ktv**合适?请补充后发邮件给我)
4.参加人员：高216班全体同学。这次聚会是以充分自愿参加的原则为基础的。当然
欢迎带家属，也让大家把把关。不过要一样交费哦，哈哈!
(五)活动内容
1.活动之一
主题:欢喜迎接，深情问候
时间：2月1日上午10点到凤庆站报到。签到、填写**、登记个人信息、缴纳预收费用。同学互致问候。
2.活动之二
主题：参观学校，打篮球，集体游览。
时间:2月1号午饭前。
内容:在校门前集体合影，之后进入校园，参观校园，拍照人员做好拍照工作;到校外走走曾经走过的地点,找找当年的那些关键地点,发发呆，拍拍照,重温许当年的美好片段。
3.活动之三
主题:相聚晚宴
时间：2月1日17:30-18:30
内容：师生们聚在一起吃晚饭。
4.活动之四
主题：2年半年聚会ktv晚会
时间：2月1日19:00-22:00
内容：ktv嘉年华，唱出自己的热情和声音
(六)聚会日程表
日期时间
内容地点
注意签到，支付聚会费用，登记其他信息
凤庆县客运站门口
登记负责人：
收款负责人：
12:00—15:00
参观校园，合影留念，探访老师
凤庆一中门口
集合：凤庆一中门口
拍照人员：
15:30-17:00
篮球、短途旅行
凤庆县城
17:30-18:30
晚餐待定(请县城的同学推荐后补充)
19:00-22:00
ktv待定(请县城的同学推荐后补充)
(七)聚会经费预算
由于目前具体人数还在统计中，无法正确统计费用开支预算，开支预算方案仍在策划中，相关的开支预算暂按40人参加计算，具体金额开支在聚会当天晚上向全体同学进行详细公布，目前人数成员仅为预算，实际以当天聚会为准。注：a)聚会当天收取活动经费，每人预收100元。
b)所交费用用于为聚会全部支出，聚会结束当晚公布费用使用情况，多退少补。
c)本次聚将公开呈现!如上述有何疑问;敬请大家指正!请同学互相监督!
(八)温馨提示
聚会准备：
1年初气温是多变的。请带上衣服保暖。
2.贵重物品请随身保管。
3.请大家根据活动行程表来作息，便于统一行动。
4、我们要把尽量多的同学联系起来参加，希望大家相互转告。聚会现场：
1.虽是酒逢知己千杯少。但是为了健康聚会，请不要喝太多酒。
2.聚会酒后千万不要开车。
(九)聚会原则
少花钱办好事，可以通过合理的支出、恰当的安排，在一天的短暂时间内达到促进(:班级聚会活动方案)全面交流和沟通的目的。我们在一起不容易，所以我们应该给你一个美好的回忆。
这件事必须依靠各方的力量和合作。本次活动主要遵循以下原则：
1、坚持自愿的原则。
篇二：班级聚餐活动策划书
班级聚餐活动策划书
一、活动性质
本学期第二节课有大型的娱乐活动。
二、活动目的
希望通过这次活动，加强同学之间的友谊，促进班级气氛的建设。
三、活动对象
高材10901班全班同学。
四、活动经费
aa制，生活委员进行本次活动预算，算出每人大概出多少钱，多出部分充当班费，不足的由班费支出。
五、活动时间
20xx年11月8日，星期二，晚上7点到10点。
六、活动地点
学校附近有香门楼，新梦ktv
七、活动形式
以组为单位，通过随机抽签形成组。 每张桌子有15人，一半男女一半。
八、准备工作
（一）前置任务
做好活动前的征求班里建议工作
（二）班长任务
1、做好具体流程策划
2、做好人员调配
（三）组织委员和生活委员任务（统筹及分配）
1、负责通知班里同学（飞信、班群告知）【组织委员】
2、做好经费预算【生活委员】
（四）文艺委员任务
根据活动过程，策划各种娱乐项目，使活动有趣
（五）卫生委员和宣传委员任务
负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的清理工作
（六）团支书任务
负责拍摄有意义的**
九、活动流程（正式聚餐）
聚会方案【篇9】
一、指导思想
这次聚会首要的是叙同学情，我们永远是同学，无论集结号是否吹响，友情这个阵地我们会永远坚守。彼此，加深感情。使这次相聚成为一种永恒。
二、聚会目的
同学情、师生爱、交流、沟通、分享，加深同学间的联系、分享20年来人生经历，让同学们能在短暂的聚会时间里叙说当年的友情。
斗转星移，岁月如歌，转眼我们从3、3班毕业已经20多年了。20多年多前，我们满怀对知识的向往，对未来生活的激情，从四面八方来到汤头高级中学3、2班，在美丽的校园里留下了一串串感人的青春乐章，三年的同窗友谊、同学情义难以割舍，魂牵梦绕，至今不能忘怀。
当我们步入而立之年，离开校园后的20多年中，同学们经历了多少创业艰辛?体验了多少酸甜苦辣?收获了多少春花秋实?如果同学们能再次相聚校园，是否会勾起心中那段尘封多年的回忆?引出多少对生活的感慨?激发更多对未来的憧憬?......
20xx年6月22日，汤头高级中学93届3、2班的全体同学将在母校进行聚会，我们希望所有的同学放下一切大小事务，惟念同学情份，前来参加，以使大家能有机会敞开心扉，共话沧桑。如今，友情已如绿水长流，浩然成湖。20多年的分别，20多年的牵念，给了我们相约再聚的足够理由。为了保障这次同学聚会的顺利进行，让同学们能够在短暂的聚会时光中尽情畅谈美好的未来，牵手叙说当年友情，分享十多年来的人生经历，特拟订本活动方案。
相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌，相处是那南飞的雁，让我们一起期待相会吧!
三、活动内容
本次活动以叙同学情，增进友谊为原则，坚持统一组织，畅想二十年风雨，回忆往昔，共叙离别，常思念，遥相祝，心灵互动。
四、组织分工
成立"90级4班同学聚会筹备委员会"，全面系统的负责活动方案的制订、准备以及聚会的组织、指挥、联络等工作。
筹备委员会下设四个小组：
1、财务组：由吕东芝和徐艳同学担任，负责制订人均费用预算，经费收支，并做好记录。
2、联络组：由薄冰，张念亮，丁兆伟，王延究，梁启峰，吕东芝，徐艳同学担任，负责制订报到时间、方式，登记好参加同学的姓名和联系方式并写邀请函邀请所有的任课老师。
3、生活组：由梁启峰和南方同学担任组长，负责接待、饮食等事宜。
4、摄像组：由梁启峰和丁兆伟负责联系照相、录像等事宜。
五、活动具体安排
8月3日中午10点报到，报到地点：日照良友君豪大酒店，11点前集体合影留念。大坡的同学8月3日早上8点30分在大坡集合统一乘车，巨峰的在巨峰三中集合统一乘车，其他地市及市区同学自行报到!中午午餐在日照良友君豪大酒店大酒店，所有老师同学聚集在一起，以吃饭的形式集体会面，聚餐期间，同学们可以介绍自己的工作、家庭情况;也可以把二十年前，自己曾在心底暗恋过的同学的名字告诉大家。让我们相聚的快乐时刻。
六、经费来源
根据目前初步统计人数，参与者以100元为基准，可以多交，如果经费不够，由参会同学自愿补足，聚会后，费用支出情况在同学群公开。
本次活动，是同学的集体活动，不得带家属，孩子不论大小，一律不得携带。每位同学都要讲团结，讲风格，互谅互让，不可斤斤计较，同时希望大家也要照顾好自己，共同努力，把这次聚会办成一次团结，活泼，热烈，和谐的聚会，让聚会给我们留下一个美好的回忆他未尽事宜，另行通知。此次聊会除了讲叙同学情，聚会的另一主题是――有困难，让同学们共同分担。时间飞逝，同学的份量越来越重，聚会是短暂的。但同学缘份是宝贵的，大家要珍惜这缘份，多多保持联系，如果有了高兴的事，就让同学与你分享，经过二十多年生活实践，相信大家都对社会有了一定的了解。老话说的好，多一个朋友多条路，大家既是同学，又从事着不同的工作。增加联系，互通有无，对今后的人生有百益而无一害。
聚会须知
1、聚会原则：本着和谐的原则适当强迫，无特殊情况不准请假。
2、坚决不许自己开车，注意安全乘车。
3、鼓励有能力的同学赞助聚会经费，如有赞助意向，请与联络组或财务组联系。
4、期待更多同学前来赴会。
5、特别申明：
活动完全本着自主自愿的.原则，为非盈利性质。无专职的工作人员，所有活动的发起、联系、组织都是热心同学的义务工作，参加者须听从组织者指挥，对自己的安全负责。活动中发生意外事故，组织者有义务组织救援或改变计划，但不承担任何法律和经济责任，特此声明。
联络电话：XXX--xxxxxxxxxx
开学季活动策划方案(推荐9篇)
在平时生活或工作中我们会举办活动，是时候以活动为主题制定合适的方案了。活动方案可以将活动的一切事宜进行规划，你对活动方案了解多少呢？以下是趣祝福编辑为您整理的“开学季活动策划方案(推荐9篇)”相关的精华内容，希望能帮助到你，请收藏！
开学季活动策划方案(推荐9篇)(篇1)
活动名称：开学季欢迎活动
活动目的：通过举办开学季欢迎活动，为学生们打造一个积极向上、热情高涨的校园氛围，增强学生的归属感和团队合作意识，让他们更好地适应新学年的学习和生活。
活动时间：开学季初
活动地点：学校操场或室内多功能厅
活动内容：
1. 开学典礼
- 设立主席台，邀请校长或教务主任致辞，鼓励学生们迎接新学年的挑战。
- 宣读新学年的校规校纪，并进行讲解和解读，增强学校管理的透明度和学生的遵守意识。
2. 知识竞赛
- 分班级组织知识竞赛，题目内容围绕新学年的课程内容和学科知识。
- 设置奖项，鼓励学生积极参与，激发他们对学习的兴趣。
3. 学术展览
- 设立展览区域，展示学生们暑假期间完成的学术成果、科研项目或课外阅读心得等。
- 鼓励学生在展览现场互相交流、分享，并由老师或学长学姐进行点评和指导。
4. 体育比赛
- 组织校内各班级之间的体育比赛，包括足球、篮球、乒乓球等项目。
- 通过比赛，培养学生团队合作精神和竞争意识，增强体育健康意识。
5. 主题讲座
- 邀请校外专家或知名教育人士进行主题讲座，探讨学生们关心的话题，如如何高效学习、如何处理人际关系等。
- 提供互动环节，让学生能够提问和分享自己的经验和观点。
6. 学习资源展示
- 设立展示区域，展示学校提供的各类学习资源，如图书馆、电子图书、学习工具等。
- 为学生介绍如何充分利用这些资源，提高学习效率，激发学生的学习热情。
7. 志愿者招募
- 在活动现场设立志愿者招募站，鼓励学生积极参与校内外志愿者活动。
- 提供志愿者活动介绍和报名表，为学生提供更多参与社会实践和服务的机会。
活动宣传和准备：
1. 制作宣传海报并张贴在学校主要地点，如教室、教学楼、学生宿舍等。
2. 利用学校电子显示屏、通告栏和校内广播等宣传媒介进行活动宣传。
3. 利用学校网站和社交媒体平台发布活动信息，吸引更多学生关注和参与。
4. 与校内社团合作，共同宣传和推广活动。
5. 提前组织活动筹备小组，明确活动目标、内容和任务分工，确保活动的顺利进行。
活动评估和总结：
1. 通过收集学生的反馈意见和参与度数据，评估活动的效果和影响。
2. 调查问卷、讨论会和小组访谈等方式，获取学生对活动的评价和建议。
3. 组织活动筹备小组进行总结和反思，明确优点和不足，并提出改进意见。
4. 编写活动总结报告，为今后类似活动的策划和实施提供借鉴和参考。
通过开学季欢迎活动的策划和实施，学校将为学生们提供一个丰富多彩、充满活力的校园文化环境，增强学生的学习动力和积极性，帮助他们更好地适应新学年的学习和生活。
开学季活动策划方案(推荐9篇)(篇2)
活动名称：开学季主题活动
活动背景：
开学季是一个学年的开始，对于学生来说具有重要意义的时刻。为了欢迎新生的到来，帮助他们适应新环境，提高学校凝聚力和归属感，我们计划举办一系列开学季主题活动。
活动目的：
1. 欢迎新生入学，让他们感受到学校的热情和关怀。
2. 帮助新生快速适应新环境，建立友谊和互助关系。
3. 加强学校凝聚力和学生的归属感。
活动时间：
活动将安排在开学后的第一个月，期间的每个周末举行一个主题活动。
活动内容：
1. 迎新派对：
时间：开学第一个周末
地点：学校礼堂
活动内容：
- 学校领导致辞和欢迎辞。
- 学生代表介绍学校的历史、优势和相关政策。
- 举行互动游戏，让新生和老生能够互相认识和交流。
- 提供小吃和饮料。
2. 班级团建日：
时间：开学第二个周末
地点：各班级教室和户外
活动内容：
- 各班级组织“班级开放日”，新生可以到各班级教室参观、了解班级特色。
- 举办班级活动，如班级合唱比赛、趣味体育竞赛等。
- 在户外开展团队合作游戏，增进班级凝聚力。
3. 校园拓展日：
时间：开学第三个周末
地点：校园内指定区域
活动内容：
- 组织新生进行校园探险活动，了解校园各个部门和资源。
- 设置多个拓展项目，如攀岩、绳索课程、迷宫等。
- 鼓励新生与队友协作，增强团队意识和领导能力。
4. 公益活动日：
时间：开学第四个周末
地点：校内外公益机构
活动内容：
- 邀请新生参与公益活动，如义务清洁、爱心捐赠等。
- 组织公益展览，展示学校与社会公益活动的成果。
- 现场发放公益学分，鼓励学生积极参与公益事业。
活动推广：
- 在学校内外张贴海报，宣传活动内容、时间和地点。
- 利用学校官方网站和社交媒体平台发布活动信息。
- 活动前在班级群和学生论坛发布活动预告。
- 邀请学生俱乐部和社团参与活动组织和推广。
活动评估：
- 设立问卷调查，收集参与学生对活动的反馈和意见。
- 对活动组织和执行进行评估分析，总结经验教训。
- 考虑学生的反馈意见，对下一学年的开学季活动进行改进和优化。
通过开学季主题活动的策划和实施，我们希望能够帮助新生融入学校大家庭，增强学校凝聚力和学生的归属感。同时，通过丰富多样的活动内容，使新生在快乐中适应新的学习生活，并与同学们建立起深厚的友谊。
开学季活动策划方案(推荐9篇)(篇3)
活动名称：开学季欢迎派对
1. 欢迎新生加入学校，帮助他们快速适应学校生活。
2. 给大一学生一个机会互相认识，建立友谊关系。
3. 提供一个轻松愉快的活动，让学生在开学后放松身心，调整学习状态。
活动时间：开学第一周的周末下午，持续时间约为3小时。
活动地点：校园草坪或多功能厅
活动内容：
1. 音乐热舞：请专业舞蹈团队表演现代舞和街舞，展示热情奔放的开学精神。
2. 游戏互动：策划多个小组游戏，包括接力比赛、拔河比赛、踩气球比赛等。每个班级组成一个小组，通过游戏增进班级团结和合作精神。
3. DIY手工坊：设置几个手工制作区域，提供材料和教学指导，让学生自由选择制作自己的文具、饰品、装饰品等。这不仅可以调节学生的学习压力，还可以培养他们的创造力和动手能力。
4. 心理疏导区：请专业心理咨询师提供心理咨询服务，帮助学生缓解学习和适应压力，提供积极的心理支持。
5. 文化展示：邀请学生社团和校外团队进行文艺表演，展示不同文化的特色和魅力。
6. 美食街：设置摊位供应美食和饮料，学生可以购买自己喜欢的食物，享受美味的同时与朋友互动交流。
1. 活动开场：舞蹈表演和开场致辞，介绍活动流程和注意事项。
2. 游戏互动环节：分班级进行小组游戏。
3. DIY手工坊：学生自由选择参加手工制作活动。
4. 心理疏导区：学生可根据需要安排时间进行心理咨询。
5. 文化展示：进行各种演出，展示不同文化的魅力。
6. 活动结束：颁发奖品和结尾致辞，感谢参与学生和各项支持机构。
活动预算：
1. 舞蹈表演费用：约XXX元。
2. 游戏互动费用：游戏道具、颁奖品等预计约XXX元。
3. DIY手工坊费用：材料和工具购买费用约XXX元。
4. 心理疏导区费用：咨询师费用约XXX元。
5. 文化展示费用：演员酬劳、音响设备等费用约XXX元。
6. 美食街费用：采购食材和租赁摊位费用约XXX元。
活动宣传：
1. 校内宣传：海报、校内电子屏幕、校园广播等多种形式宣传活动信息。
2. 社交媒体宣传：在学校官方微信公众号和其他相关社交媒体平台发布活动信息和预告。
3. 口碑宣传：通过邀请学生领导、老师等具有影响力的人士参与活动，并接受媒体采访。
活动评估：
1. 参与人数：记录活动当天参与活动的学生人数。
2. 反馈收集：设计问卷收集学生对活动的评价和建议。
3. 效果评估：通过上述反馈和学生参与度等指标，评估活动的效果，并根据评估结果做出调整和改进。
开学季活动策划方案(推荐9篇)(篇4)
活动名称：新学季开启，共同成长
活动时间：XX月XX日（周六）上午9:00-12:00
活动地点：学校操场
活动目标：
1. 欢迎新生，帮助他们适应新学期的生活、学习环境；
2. 提供一个机会让新老生相互交流，促进学生间的友谊与合作；
3. 增强学生的归属感和集体荣誉感，激发学习动力。
活动内容：
一、开学季主题演讲
活动开始时，邀请校长或教师代表进行开学季主题演讲，鼓励学生树立正确的学习态度和积极的人生观。
二、冰球接力比赛
分小组进行冰球接力比赛，新老生进行合作，通过传球将冰球带到终点，并计时比较小组之间的速度。既锻炼了学生的团队合作能力，又增强了集体荣誉感。
三、迎新生互动游戏
将新生分成若干小组，进行互动游戏，如解谜、拓展训练、趣味竞赛等，促使新生逐渐融入集体，结识新朋友。
四、集体合影
活动结束时，全体新老生进行集体合影，留下学生们共同成长的美好回忆。
五、主题分享交流
邀请一位成功人士或校友代表，以主题分享的形式，分享他们在校时的学习经历和励志故事。通过校友的经历，激发学生们的学习兴趣和进取心。
六、教师亲子趣味运动
在活动进行过程中，安排教师与学生家长进行亲子趣味运动，增进学校和家长之间的沟通和合作，营造积极向上的校园氛围。
活动筹备：
1. 活动宣传：制作海报、校园广播宣传、社交媒体宣传等；
2. 活动场地：确保学校操场的准备工作，包括搭建比赛区域、设置活动摊位等；
3. 志愿者招募：筹备足够的志愿者，协助活动的组织和安排；
4. 奖品准备：为比赛胜出的小组准备奖品，表彰他们的努力与勇气；
5. 活动物资：为参与活动的学生提供水、零食等物资，以确保活动顺利进行。
活动后续：
1. 撰写活动总结：对活动进行总结，明确活动的成功之处和需要改进之处；
2. 反馈与改进：根据学生和家长的反馈，及时改进活动的不足之处，为下一次的开学季活动做好准备；
3. 形成活动相片集锦：将活动期间的相片整理成册，供学校留念，也可与学生家长分享。
通过本次开学季主题活动，旨在为学生们创造一个积极向上、友爱团结的学习和生活环境，让他们迎接新学期的挑战，共同成长。同时，活动也加强了学校、家庭和社会的联系，树立了学校的良好形象。
开学季活动策划方案(推荐9篇)(篇5)
活动名称：迎接新学年，共同开启梦想之旅
活动目的：
1. 欢迎新生，帮助他们尽快适应校园生活；
2. 鼓励学生们树立积极向上的学习态度；
3. 提供一个互动交流的平台，促进同学之间的相互了解和友谊的培养；
4. 增强学生的团队意识和集体荣誉感。
活动时间：开学后第一个星期六上午
活动地点：学校操场和多功能活动室
活动流程：
1. 活动开场
- 主持人介绍活动内容和目的，并向新生们致以热烈的欢迎。
- 学生会成员表演精彩的开场节目，吸引全场的注意力。
2. 新生互动游戏
- 将新生分成小组，参与生龙活虎的团队互动游戏，既能增进新生之间的交流，又能培养大家的团队合作意识。
- 游戏包括拔河比赛、绕口令挑战，以及知识竞赛等。
3. 学习动力鼓励
- 请一位校友或成功人士分享他们的学习经验和道路。他们可以鼓励新生们制定目标，并告诉他们成功需要付出的努力。
4. 社团招募展示
- 学校各社团将在活动现场设置展台，向新生展示自己的特色和吸引力。新生可以通过参观展台了解各社团的活动项目，并选择参加感兴趣的社团。
5. 开学感言分享
- 请老师或优秀学长学姐发言，鼓励新生们在新学年里发挥潜力，追求卓越，努力学习。
6. 闭幕仪式
- 主持人总结活动内容，并宣布最佳团队奖和最佳新生奖的获得者。
- 最后，学生会成员表演欢快的舞蹈，结束本次活动。
活动保障：
1. 安全保障：事先制定安全预案，并在活动现场设置专门的急救点。
2. 场地布置：校内组织人员提前进行操场和活动室的布置，确保舒适和美观。
3. 人员管理：学生会成员担任志愿者，为新生提供指引和帮助。活动期间设置答疑服务台，及时解答参与者的疑问，保证活动顺利进行。
4. 音响设备：准备好适当的音响设备，确保活动现场声音清晰、响亮。
活动预算：
- 场地租赁费用：XXX元
- 奖品及礼物费用：XXX元
- 宣传材料费用：XXX元
- 音响设备租赁费用：XXX元
- 其他费用（志愿者补助等）：XXX元
- 总计：XXX元
活动宣传：
1. 学校官方网站和微信公众号发布活动海报及相关活动信息；
2. 制作彩色海报，放置校内各醒目位置；
3. 利用班级QQ群和微信群宣传活动内容，并邀请同学们积极参与；
4. 在开学班会上口头宣传活动重要信息。
预期效果：
1. 新生们迅速适应校园生活，这对他们的学习和生活都将产生积极影响。
2. 同学之间的友谊得到增进，实现跨年级与跨专业的交流和融合。
3. 学生们对学习充满激情和动力，积极向上，努力追求卓越。
4. 学校各社团得到展示的机会，吸引更多学生参与其中，丰富学生的课外生活。
通过此次开学季主题活动，我们期待新生们在新的学年里能够以更加积极的态度投入学习和生活，实现自己的梦想。
开学季活动策划方案(推荐9篇)(篇6)
活动名称：欢迎开学季
活动宗旨：为新学期的到来，为学生营造愉快的学习氛围，提高学生的学习积极性和团队协作能力，促进学生之间的交流与合作。
活动时间：新学期开始的第一周周末
活动地点：学校操场
活动内容：
1. 开场仪式：为了拉开活动序幕，安排一个精彩的开场仪式。可以由学生表演舞蹈、朗诵、合唱等精彩节目，增加学生的参与感和热情。
2. 团队合作游戏：组织各个班级成团参加团队合作游戏，如拔河比赛、传球比赛、捉迷藏等。通过这些活动，促进学生之间的交流与合作，培养他们的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 主题演讲：邀请学生代表发表主题演讲，分享自己对新学期的期望和目标。借此机会，激发学生们积极向上的心态，并激发同学们为实现自己的目标而努力奋斗的动力。
4. 校园文化展示：设立展板，展示学校的历史与荣誉，每个班级出示学生们的优秀作业和创意作品。鼓励学生通过参展，展示自己的才艺和创作能力，营造出积极向上的学习氛围。
5. 亲子互动环节：设置专门的亲子互动区域，让家长和孩子一起参与各种游戏和活动，增进亲子关系，让家长们更好地了解学校的教育理念和学习环境。
6. 职业规划辅导：邀请校外专业人士来校为学生们进行职业规划辅导，使学生们更加了解各个职业的发展前景和要求。
7. 趣味体验课程：开设一些特殊的兴趣课程，譬如烹饪课、插花课、科学实验等，以激发学生们的兴趣和创造力。
8. 特色小吃摊位：设置特色小吃摊位，供学生们品尝当地的特色美食，增加活动的趣味性和吸引力。
活动总结：
通过本次开学季主题活动，学生们可以在轻松愉快的氛围中迎接新学期，感受到学校的温暖和关怀，增强了学生对学习的热情和对未来的期望。此外，通过团队合作游戏和亲子互动环节，增进了学生之间的交流与合作，促进了学校和家庭的紧密联系。此次活动的成功举办，也为学校未来举办更多有趣有益的主题活动奠定了良好的基础。
开学季活动策划方案(推荐9篇)(篇7)
活动名称：开学季欢迎派对
活动目标：
1. 欢迎新学期的到来，帮助学生们适应新的学习生活；
2. 增进学生之间的交流与合作，促进班级凝聚力的形成；
3. 提供一个轻松愉快的活动，让学生们在紧张的学习状态中得到放松。
活动时间：开学后的第一个周末的周六下午
活动地点：学校操场
活动内容：
1. 活动开场
在活动开始之前，主持人简单的介绍活动目的和流程，提醒学生们遵守现场秩序和安全规定。
2. 游戏互动环节
设置多个游戏区域，包括但不限于扔沙包、拔河、踩气球等团体游戏，旨在增进班级之间的合作与凝聚力。同时设置奖品以增强游戏的趣味性和参与性。
3. 表演环节
学生可以提前组织好自己的表演节目，包括歌曲、舞蹈、短剧等，展示自己的才艺。此环节也可以设置评选环节，选出最佳表演团体和个人，并颁发奖品。
4. DIY创意角
设立一个DIY创意角，提供一些材料和工具，让学生们用自己的创意制作小手工，例如公仔、饰品、贺卡等。这不仅可以锻炼学生的动手能力，还可以增加他们对艺术的兴趣。
5. 亲子竞技环节
邀请学生的家长们参与到活动中，组织亲子竞技游戏，例如亲子拔河、三人接力等，增进家长与孩子之间的交流，加强学校和家庭的联系。
6. 心理健康讲座
邀请专业心理咨询师进行一场心理健康讲座，向学生们传授一些学习压力、情绪管理等方面的技巧和知识，帮助他们更好地适应学校生活。
7. 结营仪式
在活动结束之前，主持人进行总结发言，表达对学生们的祝贺和鼓励，同时颁发参与证书和奖品。此环节也可以设置班级合影，留下美好的回忆。
活动宣传：
1. 制作海报和传单，张贴在学校的醒目位置，如教室门口、宿舍楼梯等处；
2. 在学校内广播宣传，循环播放活动内容和时间；
3. 利用学校的微信公众号和班级QQ群等社交媒体进行活动宣传；
4. 组织学生代表进行班级通告，向同学们宣传活动内容和报名方式。
活动评估：
1. 活动结束后，可以通过在线问卷、面谈等方式，收集学生对活动的反馈和建议；
2. 考虑学生们参与活动的积极性、互动程度等因素，评估活动效果；
3. 根据学生的评价和建议，对活动进行总结，为今后类似活动提供经验和指导。
开学季活动策划方案(推荐9篇)(篇8)
活动名称: "开学季欢乐游园会"
活动时间: 开学季的第一个周末（周六或周日）
活动地点: 学校附近的公园或校园内的开放场地
活动目的: 欢迎新生及老生，促进学生之间的交流和团结，以积极的心态开启新学期。
活动内容:
1. 欢迎仪式: 由学生会主持，用欢快的音乐和热情的主持人为新生进行欢迎仪式，介绍学校的特色、资源和学生组织，并分享一些经验和建议。
2. 游戏互动: 设立多个游戏摊位，包括寻宝游戏、拔河比赛、绳梯爬高、踢毽子等，吸引学生们参与互动游戏，增进彼此之间的了解和交流。
3. 创意集市: 新生可以自愿参与集市活动，学生组织或者个人可以设置小摊位售卖创意手工艺品、书籍、文具等物品，提供给大家一个交流和展示自己才艺的平台。同时也可以引进一些社会企业或者公益组织展示他们的产品和理念。
4. 文化展演: 安排一些精彩的舞蹈、歌唱、乐器演奏等文化表演，邀请学生参与，展示他们的才艺。也可以邀请学校的艺术团队或者一些知名的表演团体来演出，为学生们带来欢乐和激励。
5. 公益活动: 开展一些公益项目，如义卖、志愿者招募或者环保宣传活动等，让学生们参与到公益项目中来，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
6. 食品区: 设立小吃摊位，提供各种美食，如爆米花、饮料、烤肉串等供学生们享用。也可以邀请食品企业合作，提供特色美食折扣券或者赞助。
7. 亲子活动: 策划一些亲子活动，吸引学生家长的参与，如亲子趣味比赛、亲子手工制作等，增进家庭之间的交流和情感。
活动宣传:
1. 在学校的官方网站、社交媒体以及学校内的电子显示屏上发布活动公告。
2. 制作海报和传单，分发给学生们，并发给学生家长。
3. 利用校内广播系统进行宣传，吸引更多的学生参与。
4. 通过学校校园广播、学校微信公众号等官方渠道进行活动宣传。
预期效果:
1. 促进新老生之间的交流，拉近彼此之间的距离。
2. 增强学生对学校的向心力和归属感。
3. 提供展示个人才艺和创造力的平台，激发学生的学习和创新热情。
4. 培养学生的团队合作能力和社会责任感。
备注:
- 在策划活动过程中，要确保学生安全，并提前与相关部门沟通，获得必要的许可证和保险。
- 活动内容可以根据学校的实际情况进行适当调整和补充。
开学季活动策划方案(推荐9篇)(篇9)
活动名称：欢迎开学季
活动时间：开学季初
活动地点：学校校园
活动目标：为新老师和学生带来一次欢快而难忘的开学季活动，促进同学们之间的交流与融合，营造浓厚的学习氛围。
活动内容：
1. 主题演讲：邀请一位校友或知名教育专家来进行主题演讲，引领学生们开启新学年的学习之旅。演讲内容可以涵盖学习方法、挑战与机遇等话题，激发学生的学习动力和兴趣。
2. 新生见面会：为新生安排一个见面会，让他们相互认识并交流彼此的兴趣爱好、学习经验等。可以进行简单的破冰活动，提供一个轻松的交流机会，帮助他们更快地融入学校大家庭。
3. 开学季展览：邀请各学院或社团组织开展展览活动，展示学生们在暑期实践或研究的成果。可以有图片、海报、实物等形式展示，让同学们一起欣赏、交流和学习。
4. 开放日：安排开放校园日，邀请学校家长和社区居民等人参观校园，了解学校的教学环境和学生学习情况。可以设置导览员引领参观，还可以附设一些互动环节，增加参观者的参与度。
5. 体育竞赛：组织学生参加开学季体育竞赛，可以包括篮球、足球、乒乓球等项目。可以分班级或学院进行比赛，增强团队合作和竞争意识，培养学生积极向上的运动精神。
6. 文化艺术演出：举办文艺晚会，邀请学生们自愿参与表演，展示自己的才艺。包括歌舞、器乐演奏、朗诵等多种形式，可以产生浓厚的校园文化氛围，让同学们欣赏和享受艺术的魅力。
活动推广与宣传：
1. 利用学校官方网站和微信公众号等平台发布活动宣传海报和文字介绍。
2. 在校园内张贴宣传海报，提醒同学们关注并参与活动。
3. 活动前通过班级群、社团群等途径向同学们宣传与邀请参与。
4. 利用校内电视台、广播站等渠道进行活动宣传。
5. 组织学生会成员在上课时间段宣传活动，向同学们发放宣传手册或礼物。
活动评估与总结：
1. 在活动结束后，组织相关人员进行活动评估，听取参与人员的反馈意见，并进行总结。
2. 对活动过程中出现的问题与不足进行反思和提升，并记录下来，为以后的活动策划提供建议和经验。
3. 对活动的参与人数、反响等进行统计与分析，评估活动的效果与成效，并汇报给相关部门或领导。
通过这样一系列的开学季主题活动，希望能够带给学生们一个愉快的开学季，增加同学们之间的交流和互动，以及对学习的热情和期待。通过参与活动，学生们可以更好地适应新的学习环境，建立起良好的学习氛围，为将来的学习生涯奠定坚实的基础。
培训方案推荐通用(9篇)
好的方案，就是在字里行间，把解决问题的办法说得明了，对于想要尽快达成的工作任务。我们应当尽早提交自己的工作方案，制定方案需要注意哪些问题呢？趣祝福的编辑为大家甄选了一篇题目为“培训方案推荐”的好文，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
培训方案推荐【篇1】
一、活动主题：
热烈欢迎李宏生励志讲座
二、活动目的及意义：
为了平职学生能够更加深刻的了解当前的社会形势，对择业有了更加清醒地认识，也可以更好的面对择业中遇到的困难；对激励成功学的讲解，让大家认识到自信、积极、主动、坚强对成功的重要性。相信，同学们会用积极向上的良好心态去面对今后学习、生活、工作中遇到的困难
三、活动主办方：
院青年志愿者协会
四、活动时间及地点：
xx年4月22日于2号31室
五、活动流程：
（一）活动前期：
1、首先，由策划部写出本次讲座的策划书，形成书面文字。
2、由秘书部安排好值班人员名单在2#教学楼前进行宣传讲解。
3、安排好各个部门的工作，人员不够的可从其他部门调配。
（二）活动过程中：
1、首先，由主持人宣读开场白。
2、由几位同学自己上讲台发表一下自己对本次活动的可能获得的感想，希望会有所得感悟。
3、请李宏生老师登台进行讲座
4、听一首歌曲暂时放松一下，然后请同学自愿发表一下自己的听后感和今后的决心。
5、记下上场同学的名字及联系方式，在三天之内投稿到报名处。活动在一星期之内公布获奖名单。
6、由主持人作最后总结，宣布此次讲座结束。
（三）活动结束后：
1、由组织部安排退场，并清理会场卫生。
2、由秘书处总结此次比赛写出活动总结。
六、活动注意事项：
1、维持好讲座现场秩序，会场严禁大声喧哗，严禁交头接耳；
2、讲座结束后按秩序退出；
3、注意活动现场卫生；
4、比赛结束后及时清理会场卫生；
5、学生投稿后公平评比，选出优秀文章。
七、人力安排：
宣传部：做好活动前的宣传工作。在2#教学楼前张贴海报或条幅。
组织部：所须物品申请，会场布置以及维持会场秩序。
秘书处：讲座前，写出活动计划，做好记录。结束后，写出活动总结。
外联部：发放邀请函，接待邀请嘉宾。
策划部：比赛前，写出活动策划书。
文体部、助残部：会场卫生打扫。
支教部：接待人员，协助工作。
八、活动所需物资：
海报、条幅、音响、话筒、桌椅。
培训方案推荐【篇2】
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现场直播策划流程
一、前期需现场直播单位（或个人）提交直播策划流程
需现场直播申请单位（或个人）申请所需材料
1、节目或栏目的名称、使用频道、时段、节目播出日期和时间及300字左右的内容介绍；2、“直播光缆”、“摄像机”等保证播出安全的技术保障设施的型号和数量。3、以书面形式提出整个直播内容及大体框架。
到相关单位直接申请电话申请传真电子邮件申请等
审核材料
审核申报材料是否符合要求，不符合要求的，退回申请人补正，并一次性告知补正内容。申请材料齐全、符合法定形式，或者申请人按照本行政机关的要求提交全部补正申请材料的，接受申请。
在受理后5-6个工作日内作出审批决定。以书面通知形式告知审批结果。
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二、各部门协调合作责任分工落实
申请单位人员安排
根据申请单位提交的相关材料进行人员上的安排，同时如果申请单位提出有人员需要参与节目直播，需以书面形式提出相关人员姓名及其所负责的职能，以便与电视台人员协商。
文艺部技术部
其他人员
1、撰写电视直播流程策划方案。1、与电视台播出机房协调现场直播
电源及信号的对接。1、舞台施工人员若干2、整体协调录制、播出活动流程环
根据舞台设计方案
节、协调、调度。负责舞台的安装和
2、现场音频信号，视频画面及灯光、音效提供对接、保障。
3、现场直播仪式及晚会节目信号的监控、播控。
3、现场音视频线的维护。
4、配合技术部协调微波信号、电源、4、6台摄像机位的确定及调度。音视频、现场调度等。
5、确保所有对接信号清晰畅通。5、现场画面导播、机位调度。
6、负责现场片尾字幕的打字及字幕
6、片尾滚屏字幕的校对、确定及把
直播信号传送。
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7、负责节目的录制备份。
7、现场工作人员若干名，维护现场秩序，帮助拿递现场用具。8、负责相关节目大屏视频背景以及直播相关影音制作。
9、负责提供90蓝光带4本，65高清BETA带2本。
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三、现场直播彩排流程
彩排在舞台施工完毕后开始，为了考虑直播节目的严谨性，直播前的彩排场次最少为4场，同时可根据直播节目的类型与风格以及申请单位的要求，可相应增加彩排次数。
第一次彩排（据直播还有一周时间）1、所有演职工作人员与申请单位的人员沟通，进
行大概节目流程彩排。
2、所有人对节目流程中提出问题、不足。3、主持人开始针对直播内容撰写节目主持词。4、导演对节目整体以及播放活动流程、环节进行
协调和调度。
5、申请单位对演出背景资料进行必要的补充。6、导播、摄像、灯光、音响工作人员进行工作分
7、统筹工作人员、演职人员所需工作餐天数。
第二次彩排（据直播还有3—4天）1、根据第一次彩排后的策划本，进行整体的节目
彩排，包括每个细小环节的进行。
2、导演、导播、编导和摄像师针对节目提出画面
构成、拍摄角度等节目摄录方面的建议。3、技术部测试现场音频信号，视频画面及灯光、音效。
4、6台摄像机位的确定及调度。
5、进行大屏背景的调试，进行大屏视频、音频文
件的制作。
6、与电视台播出机房协调现场直播电源及信号的对接。
7、所有节目工作人员再次与申请单位人员协商
与确定主持词和节目整体流程。
8、申请单位与总导演确定最终节目数量、顺序。
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第三次彩排和第四次彩排（直播前一天）1、所有工作人就位，进行节目直播的模拟整体彩
2、将直播信号传输到电视台播出机房进行监视
与调试。
3、进行录制，所有节目工作人员与申请单位人员
沟通，对工作人员进行工作分配，例如安保、礼仪。
4、与申请单位人员协商演出所需道具、证件、车
辆以及主持人服饰和化妆等事宜。
5、申请单位以书面形式出示演出出席领导，确定
演出方阵和观众。
6、申请单位与承办方敲定最终演出方案。
四、电视直播当日执行流程序号节目内容备注1、2、所有工作人员在正式开始前3小时到达各自的工作岗位。
按责任分工落实执行录、直播前的准备工作。最迟在节目直播一小时之前完成所有信号对接，确保信号清晰，畅通。
3、观众与嘉宾开始陆续进场4、距直播前十分钟，直播信号传出
5、直播开始主持：开场白、介绍领导嘉宾6、主持人对节目进行串场及每个
节目报幕
录制人员挂带，导演倒数5个数后直播开始
监视人员对画面，音频进行监督
主持人上台就位
所有工作人员对各自负责的工作
进行最后一次确认。现场音乐起。
所有工作人员准备。录制人员准备挂带。
7、直播结束主持：结束语
五、职务分工表
总导演现场导演舞美设计
负责策划方案和统筹、协调各小组的运作，对直播现场进行
监督。
规划演出场地领导席、观众席（方阵）、通道，并负责落实、摆放内场观众座位，落实节目所需道具以及安保工作。负责按节目类型及客户规定设计所需舞台，组织工作人员进
行舞台的安装与拆卸。
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音响师灯光师摄像师导播
收集节目所需音乐源，与导演沟通节目过程中所需要的音乐
特效，对音响、麦克风、调音台等音乐器材进行调试。掌握设备状况，对演出现场的空间状况进行详细了解，根据
节目，思考如何达到与节目吻合的舞台效果。
听导播指挥，根据导播的命令准确的构图，准确聚焦。也可
发现好看的画面或角度，与导播沟通后拍摄。
协调指挥演播室各个系统，创造性地通过调机和切换，用电
视镜头精彩完成直播节目。
根据导演、主办方的要求制作所需多媒体文件，包括现场大
多媒体统筹
屏、选手节目视频背景、直播节目片头、节目所需平面设计等多媒体文件。
负责现场直播所需的字幕、节目明细，与导演进行沟通，对
直播过程的字幕进行调节。
直播开始前，对所需录制碟、带进行检查，在直播过程中负
责碟、带的更换。
熟悉节目整体流程，对节目起到主导、驾驭、掌控的作用。保证节目安全播出和有效传播，报道对象的动态变化，节目
环节的推进，话题讨论的平衡，现场气氛的调动和控制，突发情况的应变处置等。节目录制人员
主持人
专业资料整理爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。
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最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。
世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。
感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。
爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。
人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？
这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。
你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。
遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
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宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。
世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。
感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。
爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。
人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？
这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。
你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。
遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡。
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培训方案推荐【篇3】
一、总体目标
1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。
2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。
5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。
6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。
二、原则与要求
1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，保证培训质量。
2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。
3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。
4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。20xx年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天；中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天；一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。
三、培训内容与方式
（一）公司领导与高管人员
1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。
2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到国内外成功企业参观学习；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。
3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习；参加高级经营师等执业资格培训。
（二）中层管理干部
1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参加专场讲座；在公司培训中心接收时代光华课程。
2、学历进修和专业知识培训。鼓励符合条件的中层干部参加大学（专本科）函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。
3、强化项目经理（建造师）培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50％以上，重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育网，给员工提供学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到10人以上。
4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。
（三）专业技术人员
1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设公司自己的远程教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新能力，提高研发水平。
2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员到单位参观学习。
3、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。
4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员，通过计划培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。
（四）职工基础培训
1、新工入厂培训
20xx年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时；通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，基层各单位、分公司的新员工合同签订率必须达到100%。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于一定的表彰奖励。
2、转岗职工培训
要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训，培训时间不得少于20天。
3、职工技术等级培训
公司计划新培养一级150名，二级员工100名，三级员工80名，四级员工20名。中级工以上人员占技术人员比例达到70%以上；一方面继续普及，扩大比例，工作重点是培养高级技术人员，计划培养中级管理人员10人，初级管理人员20人。形成较为完善的技能人才体系。基层单位及分公司要把工作重点放在基础工作上，重点培训中级工和高级工，争取中级工以上人员能占整个技术工人比例40%以上，使技术管理人员的素质有整体提高。
4、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。
今年，公司将选择部分主业工种进行轮训，并在本市相关技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达30人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。
5、加强复合型、高层次人才培训。
各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高；专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。
6、抓好工程施工人员的培训。
u做好特种作业人员的安全技术取证和复证培训工作，严格执行持证上岗的规定。
v在建工程项目经理部，要按照“三位一体”管理体系标准要求，扎实有效地做好施工生产关键工序和特殊过程操作人员的培训，以及施工环境保护、职业健康安全的应急预案的演练培训，保证人力资源满足施工生产要求。
w应该把施工承包工程队人员的培训监管纳入管理视野，实行指导和有效的干预，消除隐患，切实维护企业信誉。
x开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长。公司今年将选择3－5个主要职业进行技能比武，并通过专业比武的形式，选拔培养年轻优秀高技能人才。
（五）开展学历教育
1、公司培训中心要与一些高等院校联合办学，开办土木工程、市政工程技术、电气工程及机电一体化等技术专业大专班。通过全国成人高考，对符合录取条件的公司员工进行有计划的集中培训，获取学历。
2、与一些高等院校联合办学，举办市政建筑工程及电气机电类专业的函授本科班；推荐优秀中层以上管理人员到一些高等院校攻读硕士学位。提高公司高管人员的学历、业务水平和决策能力，更好地为公司服务。
3、调动员工自学积极主动性。为员工自学考试提供良好的服务，帮助员工报名，提供函授信息；制定或调整现有在岗职工学历进修的奖励标准；将学历水平作为上岗和行政、技术职务晋升的条件，增加员工学习的动力。
四、措施及要求
（一）领导必须高度重视，各基层单位及业务部门要主动参与配合，制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，积极构建“大培训格局”保证培训计划开班率达90％以上，全员培训率达35％以上。
（二）培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。公司重点抓管理层领导、项目经理、总工、高技能人才及“四新”推广培训；各部门和基层单位要紧密配合培训中心抓好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，基地培训和现场培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训。
（三）加强培训基础设施的建设和开发。一是加强和高等院校的联合办学力度，在就近院校设置培训实习基地，并充分发挥他们的培训资源和专业特长，积极整合，合理开发，使其在公司人力资源培训开发中发挥骨干作用；二是要根据公司内部自身专业特长，建设自己的培训基地、职校功能。选择专业或课题，组织编写适合企业特点的培训教材或讲义；三是要加强企业专兼职培训师队伍建设，实行资源的有偿服务。
（四）确保培训经费投入的落实。我们要按国家现行规定，即按工资总额的1.5％足额提取职教经费，由培训主管部门掌握使用，财务部门监督，其中0.5％上缴公司统一协调使用，严禁将培训经费挪作他用。
（五）确保培训效果的真实有效。一是加大检查指导力度，完善制度。公司应该建立完善自己的职工培训机构及场所（如职工大学、职业技术学校），并对培训中心各级各类培训情况进行不定期的检查与指导；二是建立表彰和通报制度。对培训工作成绩显著，扎实有效的单位和培训机构给予表彰奖励；对培训计划落实不到位，员工培训工作滞后的单位予以通报批评；三是建立员工培训情况反馈制度，坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的工资、奖金挂钩。实现员工自我培训意识的提高。
（六）加强为基层单位现场培训工作的服务意识，充分发挥业务主管部门的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把年度培训计划落实到位。
（七）公司办班培训及员工外送培训要严格按照《人力资源管理办法》程序和要求组织落实和实施。各主办部门（单位）要做好开班前的策划及教学设计，各单位要做好学员的选送工作，保证培训质量的有效性。培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径，努力提高员工学习的主动性，建设一支高素质的团队是人力资源部义不容辞的职责。我们一定要自觉站在公司建设具有永续竞争力的卓越企业的战略高度重视员工的学习和成长；同时，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须落实创建学习型企业，从加快职业教育和培训事业的发展入手，来提升员工队伍政治、技术的整体素质，构筑人力资源的核心竞争力，以此提高员工参与企业市场竞争的能力。
在企业改革大发展的今天，面临着新时期所给予的机遇和挑战，只有保持员工教育培训工作的生机和活力，才能够为企业造就出一支能力强、技术精、素质高，适应市场经济发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪明才智，为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。
人力资源作为企业发展的第一要素，但我们的企业总是觉得人才梯队难以跟上，优秀的员工难选、难育、难用、难留？所以，如何打造企业的核心竞争力，人才培养是关键，而人才的培养，来源于员工通过不断地学习和培训，不断提升自身的职业素养和知识技能，打造一支高绩效的团队，从而使企业从优秀到卓越，永远基业常青！
培训方案推荐【篇4】
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现场直播策划流程
补正内容。申请材料齐全、符合法定形式，或者申请人按照本行政机关的要求
提交全部补正申请材料的，接受申请。一、前期需现场直播单位（或个人）提交直播策划流程
需现场直播申请单位（或个人）申请所需材料
1、节目或栏目的名称、使用频道、时段、节目播出日期和时间及300字左右的内容介绍；2、“直播光缆”、“摄像机”等保证播出安全的技术保障设施的型号和数量。3、以书面形式提出整个直播内容及大体框架。
到相关单位直接申请电话申请传真电子邮件申请等
审核材料
审核申报材料是否符合要求，不符合要求的，退回申请人补正，并一次性告知
决定
在受理后5-6个工作日内作出审批决定。以书面通知形式告知审批结果。
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二、各部门协调合作责任分工落实
申请单位人员安排
根据申请单位提交的相关材料进行人员上的安排，同时如果申请单位提出有人员需要参与节目
直播，需以书面形式提出相关人员姓名及其所负责的职能，以便与电视台人员协商。
1、撰写电视直播流程策划方案。
2、整体协调录制、播出活动流程环节、协调、调度。
3、现场直播仪式及晚会节目信号的监控、播控。
4、配合技术部协调微波信号、电源、音视频、现场调度等。
5、现场画面导播、机位调度。
6、片尾滚屏字幕的校对、确定及把关。
7、现场工作人员若干名，维护现场秩序，帮助拿递现场用具。
8、负责相关节目大屏视频背景以及
直播相关影音制作。
9、负责提供90蓝光带4本，65高清BETA带2本。文艺部技术部
其他人员
1、与电视台播出机房协调现场直播电源及信号的对接。
2、现场音频信号，视频画面及灯光、音效提供对接、保障。3、现场音视频线的维护。4、6台摄像机位的确定及调度。5、确保所有对接信号清晰畅通。6、负责现场片尾字幕的打字及字幕直播信号传送。
7、负责节目的录制备份。
1、舞台施工人员若干根
据舞台设计方案负责舞台的安装和拆卸。
2、制作相关道具人员若
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5、进行大屏背景的调试，进行大屏视频、音频文
件的制作。
6、与电视台播出机房协调现场直播电源及信号
与确定主持词和节目整体流程。
8、申请单位与总导演确定最终节目数量、顺序。的对接。
7、所有节目工作人员再次与申请单位人员协商
音效。
4、6台摄像机位的确定及调度。
构成、拍摄角度等节目摄录方面的建议。3、技术部测试现场音频信号，视频画面及灯光、彩排，包括每个细小环节的进行。
2、导演、导播、编导和摄像师针对节目提出画面三、现场直播彩排流程
彩排在舞台施工完毕后开始，为了考虑直播节目的严谨性，直播前的彩排场次最少为4场，同时可根据直播节目的类型与风格以及申请单位的要求，可相应增加彩排次数。
第一次彩排（据直播还有一周时间）1、所有演职工作人员与申请单位的人员沟通，行大概节目流程彩排。
2、所有人对节目流程中提出问题、不足。3、主持人开始针对直播内容撰写节目主持词。4、导演对节目整体以及播放活动流程、环节进行
协调和调度。
5、申请单位对演出背景资料进行必要的补充。6、导播、摄像、灯光、音响工作人员进行工作分工。
7、统筹工作人员、演职人员所需工作餐天数。
第二次彩排（据直播还有3—4天）
1、根据第一次彩排后的策划本，进行整体的节目
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第三次彩排和第四次彩排（直播前一天）1、所有工作人就位，进行节目直播的模拟整体彩
2、将直播信号传输到电视台播出机房进行监视
与调试。
3、进行录制，所有节目工作人员与申请单位人员
沟通，对工作人员进行工作分配，例如安保、礼仪。
4、与申请单位人员协商演出所需道具、辆以及主持人服饰和化妆等事宜。5、申请单位以书面形式出示演出出席领导，演出方阵和观众。
6、申请单位与承办方敲定最终演出方案。
确定证件、车
四、电视直播当日执行流程序号
观众与嘉宾开始陆续进场
主持人上台就位
分钟，直播信号
传出5、直播开始
6、主持：开场白、介绍领导嘉宾
主持人对节目进行串场及每个
节目报幕节目内容
备注
所有工作人员在正式开始前3小时到达各自的工作岗位。
按责任分工落实执行录、直播前的准备工作。最迟在节目直播一小时之前完成所有信号对接，确保信号清晰，畅通。
所有工作人员对各自负责的工作
录制人员挂带，导演倒数5个数后直播开始
监视人员对画面，音频进行监督
1、2、3、4、距直播前十
进行最后一次确认。现场音乐起。所有工作人员准备。录制人员准备挂带。
现场导演舞美设计7、直播结束主持：结束语
五、职务分工表
总导演
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负责策划方案和统筹、协调各小组的运作，对直播现场进行监督。规划演出场地领导席、观众席（方阵）、通道，并负责落实、摆放内场观众座位，落实节目所需道具以及安保工作。
负责按节目类型及客户规定设计所需舞台，组织工作人员进行舞台的安装与拆卸。
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音响师灯光师摄像师导
收集节目所需音乐源，与导演沟通节目过程中所需要的音乐特效，对音响、麦克风、调音台等音乐器材进行调试。
掌握设备状况，对演出现场的空间状况进行详细了解，根据节目，思考如何达到与节目吻合的舞台效果。
听导播指挥，根据导播的命令准确的构图，准确聚焦。也可发现好看的画面或角度，与导播沟通后拍摄。
协调指挥演播室各个系统，创造性地通过调机和切换，用电视镜头精彩完成直播节目。
根据导演、主办方的要求制作所需多媒体文件，包括现场大屏、选手节目视频背景、直播节目片头、节目所需平面设计等多媒体文件。
负责现场直播所需的字幕、节目明细，与导演进行沟通，对直播过程的字幕进行调节。
直播开始前，对所需录制碟、带进行检查，在直播过程中负责碟、带的更换。
熟悉节目整体流程，对节目起到主导、驾驭、掌控的作用。保证节目安全播出和有效传播，报道对象的动态变化，节目环节的推进，话题讨论的平衡，现场气氛的调动和控制，突发情况的应变处置等。多媒体统筹
字幕节目录
制人员
主持人
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爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。
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最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。
世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。
爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。
人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？
这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。
你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。
遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。
我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。
最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
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宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。
世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。
爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。
人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？
这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。
你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。
遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。
我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡。
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培训方案推荐【篇5】
一、总体思路
围绕《x县教育事业发展规划》，贯彻落实推进学校标准化建设会议精神，以抓基础，促达标;抓质量，促提高;抓改革，促创新为总导向，以集中培训为主导，以远程培训为主渠道，以校本研修为主阵地，整合运用优质教师教育资源，统筹规划，精心组织，构建具有本县特色的教师培训运转模式，打造一支具有可持续发展的师德高尚、业务精湛、积极进取、充满活力的专业化教师队伍。
二、工作目标
实施一个重点突破，三个维度提升，两个载体推进的培训策略，努力实现培养对象层次化、培训方式多元化、考核评比达标化、结果运用捆绑化。
(一)一个重点突破
以骨干教师培养和培训为重点，在学科十佳教师中评选100名明星教师、20名专家型教师。
(二)三个维度提升
1.以集中培训为主导，提升专任教师的理论实践水平。
2.以校本研修为主阵地，提升教师专业成长的深度。
3.以远程培训为主渠道，提升教师整体专业素养。
(三)两个载体推进
1.青年教师读书竞赛活动
2.骨干教师微型培训课程评选活动
三、推进措施
(一)通过培养和培训，打造一支素质优良、作用突出的省、市、县级学科骨干教师队伍，为三培养计划的深入实施奠定基础。
1.制定《x县中小学骨干教师管理办法》，依据《办法》加强对骨干教师队伍的管理。
2.制定《x年度骨干教师高级研修班启动大会方案》，按照《方案》要求组织召开骨干教师高级研修班启动大会。下半年组织召开骨干教师高级研修论坛活动，中小学各评选出论坛金星奖10名、银星奖20名、优胜奖30名。
3.本年度，在学科教学十佳教师评选基础上开展新一轮明星教师、专家型教师的评选。评出业务明星教师100名，专家型教师20名。
4.名师工作室建设。根据新一轮明星教师、专家型教师评选结果，对名师工作室成员进行动态管理，补充新名师，强化工作室职能，充分利用名师资源创造性地开展学科培训、教学研究活动，发挥名师引领带动作用。
(二)构建集中、网络、校本三位一体、立体交叉式的全员培训模式，促进我县教师专业素养的全面提升。
以《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》为指导，紧紧围绕我县学校标准化建设的中心任务，以培养造就高素质、专业化教师队伍为战略目标，以集中培训为主导、以校本研修为主阵地、以远程培训为主渠道，务实培训内容，加大培训力度，强化培训考核，注重研培结合，努力构建层次多元、三位一体、滚动过关的教师培训新体系。
1.以县级集中培训为主导，提升专任教师的理论实践水平。
1)培训者学术沙龙活动
为了促进培训者对新课标的深入理解，提升培训质量，4--5月份，针对教育部最新修订的《义务教育课程标准》，教研室组织学科教研员进行研究性学习，在研究学习基础上部室内组织开展解读新课标高位备课活动，每名教研员都要针对自身所承担的学科课标进行解读，汇报研究学习的收获。在此基础上，6月份，进修学校组织开展解读新课标论坛活动现场会。要求初中、小学、综合教研室各两名教研员进行论坛交流，其中一人部室推荐，另一人学校抽签确定。论坛活动评出一等奖2名，优秀奖4名。评选结果将作为评选优秀教研员的重要条件之一。
乡(校)片区自行组织开展新课标解读论坛活动。
2)集中培训实施策略
一般学科培训(小学语数品德与生活(社会)、科学，初中语数外物理化学生物地理历史思想政治)
培训对象：相关学科业务领导;学科骨干教师;学科辅导员。
培训内容：新课标解读;新教材分析与难点质疑、典型内容教学设计说明、课堂教学模式化培训。
培训方式：以集中培训为主，网络交流为辅。即每个学科经历网络质疑、学习--现场集中培训--网络交流、共享的过程，充分发挥网络优势，实现会前、会中、会后三位一体的培训模式。
培训学时：每学年每学科不少于70学时。其中集中培训不少于40学时，校本研修、自主学习、网络学习不少于30学时。
薄弱学科培训(小学英语、音体美、信息技术、综合实践活动)
小学英语学科：
培训对象：全体小学英语教师
培训内容：语音教学;《全日制义务教育英语课程标准》解读;教学技能培训。
培训方式：
1)聘请高水平的英语教师，采取分班、分期、分批教学。
2)滚动式、过关式培训，一培一考、边培边考、培考结合。
培训学时：年度不少于200学时。
中小学音体美学科：
培训对象：承担薄弱学科教学任务的所有在职教师
培训内容：新课标、教材解读与难点释疑;单元教材教法培训;中小学新课程课堂教学技能训练与指导。
培训方式：
1)集中培训+二级传导。即县里每月集中培训一次中心中学和中心小学学科辅导员，学科辅导员针对村小教师进行二级传导培训学习。
2)滚动式、过关式培训。滚动式培训即：在了解掌握教师的专业知识水准、学历层次、年龄结构以及教师需求基础上，有计划地设置有梯度的培训内容，增强培训密度，实施按需培训;过关式培训是指一培一考、边培边考，培考结合。对考试不合格的教师实行跟踪培训指导。
培训学时：每学科每年不少于200学时。其中集中培训不少于140学时，校本研修、自主学习、网络学习不少于60学时。
信息技术培训
培训对象：中小学一把校长、业务校长;信息技术专任教师;45周岁以下学科专人教师。
培训内容：转变中小学校长信息技术应用的观念;windows操作系统的安装维护、office20xx办公系统的使用、互联网资源搜集整理修改生成教学资源的操作、电子邮件和教育博客的建设和修改、学校互联网服务器后台管理系统维护、多媒体设备班班通设备以及多媒体教学资源的使用等。
培训方式：与干训培训整合进行;建立专任教师培训班进行面对面集中培训;捆绑式培训，即：进修学校电教部负责全县中小学信息技术辅导教师的培训提高，信息技术辅导教师对本校45周岁以下教师进行校本培训。
培训学时：每学年每位教师不少于140学时。其中集中培训不少于80学时，校本研修和自主学习不少于60学时。
综合实践活动课程培训
培训对象：学科辅导员
培训内容：新教材新课标培训;教学模式解析;教材重点内容解读及难点释疑、典型课例剖析、专题辅导。
培训方式：集中培训;滚动过关式培训。
培训学时：每年不少于70学时。其中集中培训不少于40学时，校本研修、自主学习、网络学习不少于30学时。
通识培训、班主任培训、心理健康教育教师培训
培训对象：骨干班主任和心理健康教师。
培训内容：通识培训、班主任培训和心理健康教育教师培训整合进行，培训内容以《积极心理学》、《心理健康教育课堂教学模式》以及《心理健康教师六个一解读》为主。班主任培训要把中小学教师职业道德和班主任工作方法与技能融入到培训内容当中。
培训方式：集中培训(根据集中培训学习内容学校要按要求组织二级传导培训、校本研修、教师自主学习、网络学习)。
培训学时：每学年每项培训不少于70学时。其中集中培训不少于40学时，校本研修、自主学习、网络学习不少于30学时。
新教师入格培训
培训对象：20xx年(含20xx年)新加入教育队伍来的所有任课教师。
培训内容：师德教育和教育法律法规、教育教学常规训练、新课改教材教法、信息技术培训、课题研究的基本方法、教师心理健康教育、班级管理及班主任工作艺术等。
培训方式：以校本研修学习和自主学习为主，学校业务领导要跟踪指导，并把新教师自主研修成果计入教师个人档案。
培训学时：每年培训学习总学时数不少于120学时。
2.以乡(校)校本研修为主阵地，提升教师专业成长的深度。
1)以师培先进校评选活动为载体，推进学校专业发展化进程。
以教师专业发展型学校创建活动为依托，采取在反思中概括提升、在交流中相互促进、在评估中整体推进、在评选中彰显特色的方式，深入开展校本研修活动。
三月份各中小学校在深入研究学习上级文件基础上，制定具有本校特色的《校本研修工作计划》，教师教育办公室备案。
十月份以片区为单位自行组织开展校本研修工作经验交流会，教育局和进修学校领导组成检查组，深入片区进行指导检查。
十二月份，开展初中、小学校本研修工作成果展。进修学校评审小组依据《x县中小学师培工作先进校评选指标体系》对各校校本研修成果进行量化打分，并综合期初提交的校本研修工作计划以及片区交流结果对各中小学校进行综合评价，评选出初中、小学教师培训工作先进单位各10所。
2)以提升每位教师专业水平为目标，打造本土化的学习型团队组织。
a.乡(校)学科教材培训及期初会课，活动内容包括：学科辅导员结合县培训内容对教材进行解读并做个性化辅导、骨干教师典型课教学设计分析及解读、典型课设计集中研讨及个性补改、业务领导专业引领式专题辅导。
b.县级集中培训结束三周内完成乡(校)级学科培训工作。培训后，要在学校的教研博客网上传乡(校)级培训资料。要及时将培训的时间和参加人数、乡(校)级学科培训研究的具体问题、典型课教学设计、个性化辅导材料、总结或反思以及学科组集中研讨后整理的学科教学问题等研究成果发布到学校教研博客上，捅死结合教学问题，利用网络在全乡(校)范围内继续组织开展教学研讨。
c.各乡(校)深入组织开展学科三制三课活动、学科小课题研究活动、校本课程开发活动、教师读书活动以及骨干教师岗位研习活动等，注重各项校本研修活动的相互结合和稳步推进。
d.开展中小学期中期末测试师生同室答卷活动。学校领导小组组成阅卷小组，对专任教师的试卷进行批阅，结果及时反馈到个人。
e、在初三专任教师范围内开展做、练、讲活动。即中考结束后一个月内，学校要求每位初三教师完成15个省的中考试题，并结合所教学科对中考试卷进行全面分析，反思教学中的成功与欠缺，确立今后教学的方法与目标。8月份学校自行组织开展中考论坛活动。
3.以远程培训为主渠道，提升教师整体业务素养。
1)利用长春市中小学教师远程培训平台在全县中小学教师中分层次开展继续教育远程培训。
2)各校要把远程培训与集中培训、校本研修培训有机整合起来，使远程培训逐步成为教师培训的主要方式，让远程学习成为教师专业成长的习惯性动作，逐步实现教师培训方式的转型。
(三)搭建两个载体，促进校本研修的深度开展。
1.开展青年教师读书竞赛活动
结合第十七个世界读书日，五月上旬，组织开展《x县新一轮中小学青年教师读书演讲比赛》，中学、小学各评选出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。一等奖获得者和20xx年度读书演讲比赛中一等奖获得者报送市继教办，参加市级评选。
本届读书竞赛在市级获奖人员将作为下届市级骨干教师的后备人选，优先参加市级骨干教师培训，或在市级骨干教师评选时予以相应加分。
2.骨干教师微型培训课程评选活动
按照《x县中小学骨干教师校本研修与培训课程建设行动计划》要求，六月-八月，继续组织中小学县级以上(含县级)骨干教师参加微型培训课程评比工作，优秀培训课程报送市继教办参加市级评选。
本年度市里将组织在微型培训课程中获奖的200名优秀骨干教师的异地培训，我县也将组织人力对骨干教师提交的微型培训课程进行认真评选，优秀培训课程汇编成《骨干教师校本研修与培训课程优秀成果集》。
四、强化两级培训考核，以考促学，推动教师自主发展。
(一)乡(校)级培训测试考核
本年度九月份和十二月份，各乡(校)组织乡校级全覆盖教师培训质量测试考核，两次考试涵盖义务教育课程标准、教材、教学技能、信息技术四项培训内容。测试后，乡(校)组成评审小组，负责阅卷、成绩的统计、归档，测试结果折算成学分，记入个人继续教育成绩总评，记入岗位成长记录袋，作为对教师个人培训考核的重要依据之一。
(二)县级等比抽样式、学科竞赛式培训测试考核
教育局和进修学校每年组织等比抽样式和学科竞赛式两次培训质量检测考试。
各中心中学、中心小学本月内提交本乡(校)在职专任教师姓名、性别、年龄、身份证号、所教学科专业化素质排名表，依据此表，教师进修学校按照百分比电脑随机抽取参试人员，并集中在县城组织教师培训质量检测考试和竞赛考试，以考促学，以学评考，推动第二周期教师专业发展型学校创建活动的持续、健康、深入开展，激发全体任课教师的学习热情，促进专业成长。
五、教师培训质量检测结果的运用
(一)乡(校)教师培训质量检测结果的运用
乡校级培训测试结果实行三挂钩。
与教师继续教育验证挂钩，即得到四个培训项目培训合格证书的教师，方可对其年度继续教育证书进行验证。
与三不准挂钩，即未参加培训考试的教师，年度不准评优选先，不准发放奖励工资，不准发放继续教育培训证书。
与结构工资、评先选优挂钩，乡(校)培训检测考试中，四项成绩均合格的教师年终奖励工资得奖励工资总数的100%;测试成绩列全乡(校)参试教师前10%的教师在评优选先中要优先考虑，年终奖励工资得奖励工资总数的150%。一个项目成绩不合格的不可评先进，年终得奖励工资总数的85%;两项成绩不合格的不可评先选优，年终得奖励工资总数的70%;三项测试成绩不合格的不可评先选优，年终得奖励工资总数的50%;四项成绩均不合格的教师，取消其年度一切评先选优资格，不予发放奖励工资。
(二)县级教师培训质量检测结果的运用
采取横纵向排列、捆绑式评价的方式，实施检测结果四挂钩(即：与片区挂钩、与学校挂钩、与主管培训工作的业务领导挂钩、与教师个人挂钩)，以此促动校本化培训的自主发展、高效提升。
1.与片区挂钩(横向排列)
按片区内中小学参试教师总数的平均成绩，给四个片区排队，并作为评选优秀片区的重要依据之一。
片区内平均成绩列后两名的学校取消本年度师培先进校和教研先进校的参评资格，列前三名的学校享有优先权。
2.与学校挂钩(纵向排列)
按照参试教师总数的平均成绩，在全县范围内分初中、小学两个系列进行纵向排列。列于后五位的学校取消本年度师培先进校和教研先进校的参评资格;列前十位的学校享有优先权;未参加县级教师培训质量检测的学校，取消其年度一切评先资格。
3.与主管教师培训工作的业务领导挂钩
连续三年排在后五位的学校，主管教师培训工作的业务领导待岗学习。
4.与教师挂钩
全乡(校)教师总人数×参试教师的及格率=全乡(校)教师年度继续教育验证的合格人数。学校通过测试或业绩考核等手段自行确定合格教师，并将合格教师、不合格教师名单报送教师进修学校教师教育办公室，办公室参照合格教师名单进行继续教育验证;针对培训测试不合格的教师，教育局和教师进修学校要择时组织补考，补考合格后方可对其进行验证。
培训方案推荐【篇6】
节目名称：《明天我就业》
播出时段：7：00到8：00每周周一周五
时长：一个小时
形式：直播
类别：服务类访谈式
节目风格：清新、明快、活泼而不失严谨
片花：
感受最新鲜的就业资讯，最资深的用人透视，最理智的自我分析。明天我就业，让您毕业大不同。
节目形式：一位主持人三位嘉宾(包括资深就业专家某大学教授、一位即将毕业的大学生、一位用人方代表)访谈式
栏目的定位：
1、构建平台了解就业咨询
2、掌握用人方需求
3、使听众认知自我，合力估算，规划出适合自己的职业之路
板块设计：注：每次节目都有现场招聘，会在前一期节目中公布招聘方信息，请听众报名，筛选三位在板块三中进入节目，现场参与。
板块一《你我》
现场的嘉宾与主持人以随意聊天的形式说一些就业的新鲜故事、政策，并带出一些招聘信息，场外观众以短信形势参与现场讨论。
板块二《明天》
培训方案推荐【篇7】
一、总体目标
1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。
2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
3、加强公司专业技术人员的.培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。
5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。
6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。
二、原则与要求
1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，保证培训质量。
2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。
3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。
4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。20xx年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天；中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天；一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。
三、培训内容与方式
（一）公司领导与高管人员
1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。
2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到国内外成功企业参观学习；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。
3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习；参加高级经营师等执业资格培训。
（二）中层管理干部
1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参加专场讲座；在公司培训中心接收时代光华课程。
2、学历进修和专业知识培训。鼓励符合条件的中层干部参加大学（专本科）函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。
3、强化项目经理（建造师）培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50％以上，重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育网，给员工提供学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到10人以上。
4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。
（三）专业技术人员
1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设公司自己的远程教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新能力，提高研发水平。
2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员到单位参观学习。
3、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。
4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员，通过计划培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。
（四）职工基础培训
1、新工入厂培训
20xx年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时；通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，基层各单位、分公司的新员工合同签订率必须达到100%。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于一定的表彰奖励。
2、转岗职工培训
要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训，培训时间不得少于20天。
3、职工技术等级培训
公司计划新培养一级150名，二级员工100名，三级员工80名，四级员工20名。中级工以上人员占技术人员比例达到70%以上；一方面继续普及，扩大比例，工作重点是培养高级技术人员，计划培养中级管理人员10人，初级管理人员20人。形成较为完善的技能人才体系。基层单位及分公司要把工作重点放在基础工作上，重点培训中级工和高级工，争取中级工以上人员能占整个技术工人比例40%以上，使技术管理人员的素质有整体提高。
4、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。
今年，公司将选择部分主业工种进行轮训，并在本市相关技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达30人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。
5、加强复合型、高层次人才培训。
各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高；专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。
6、抓好工程施工人员的培训。
u做好特种作业人员的安全技术取证和复证培训工作，严格执行持证上岗的规定。
v在建工程项目经理部，要按照“三位一体”管理体系标准要求，扎实有效地做好施工生产关键工序和特殊过程操作人员的培训，以及施工环境保护、职业健康安全的应急预案的演练培训，保证人力资源满足施工生产要求。
w应该把施工承包工程队人员的培训监管纳入管理视野，实行指导和有效的干预，消除隐患，切实维护企业信誉。
x开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长。公司今年将选择3－5个主要职业进行技能比武，并通过专业比武的形式，选拔培养年轻优秀高技能人才。
（五）开展学历教育
1、公司培训中心要与一些高等院校联合办学，开办土木工程、市政工程技术、电气工程及机电一体化等技术专业大专班。通过全国成人高考，对符合录取条件的公司员工进行有计划的集中培训，获取学历。
2、与一些高等院校联合办学，举办市政建筑工程及电气机电类专业的函授本科班；推荐优秀中层以上管理人员到一些高等院校攻读硕士学位。提高公司高管人员的学历、业务水平和决策能力，更好地为公司服务。
3、调动员工自学积极主动性。为员工自学考试提供良好的服务，帮助员工报名，提供函授信息；制定或调整现有在岗职工学历进修的奖励标准；将学历水平作为上岗和行政、技术职务晋升的条件，增加员工学习的动力。
四、措施及要求
（一）领导必须高度重视，各基层单位及业务部门要主动参与配合，制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，积极构建“大培训格局”保证培训计划开班率达90％以上，全员培训率达35％以上。
（二）培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。公司重点抓管理层领导、项目经理、总工、高技能人才及“四新”推广培训；各部门和基层单位要紧密配合培训中心抓好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，基地培训和现场培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训。
（三）加强培训基础设施的建设和开发。一是加强和高等院校的联合办学力度，在就近院校设置培训实习基地，并充分发挥他们的培训资源和专业特长，积极整合，合理开发，使其在公司人力资源培训开发中发挥骨干作用；二是要根据公司内部自身专业特长，建设自己的培训基地、职校功能。选择专业或课题，组织编写适合企业特点的培训教材或讲义；三是要加强企业专兼职培训师队伍建设，实行资源的有偿服务。
（四）确保培训经费投入的落实。我们要按国家现行规定，即按工资总额的1.5％足额提取职教经费，由培训主管部门掌握使用，财务部门监督，其中0.5％上缴公司统一协调使用，严禁将培训经费挪作他用。
（五）确保培训效果的真实有效。一是加大检查指导力度，完善制度。公司应该建立完善自己的职工培训机构及场所（如职工大学、职业技术学校），并对培训中心各级各类培训情况进行不定期的检查与指导；二是建立表彰和通报制度。对培训工作成绩显著，扎实有效的单位和培训机构给予表彰奖励；对培训计划落实不到位，员工培训工作滞后的单位予以通报批评；三是建立员工培训情况反馈制度，坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的工资、奖金挂钩。实现员工自我培训意识的提高。
（六）加强为基层单位现场培训工作的服务意识，充分发挥业务主管部门的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把年度培训计划落实到位。
（七）公司办班培训及员工外送培训要严格按照《人力资源管理办法》程序和要求组织落实和实施。各主办部门（单位）要做好开班前的策划及教学设计，各单位要做好学员的选送工作，保证培训质量的有效性。培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径，努力提高员工学习的主动性，建设一支高素质的团队是人力资源部义不容辞的职责。我们一定要自觉站在公司建设具有永续竞争力的卓越企业的战略高度重视员工的学习和成长；同时，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须落实创建学习型企业，从加快职业教育和培训事业的发展入手，来提升员工队伍政治、技术的整体素质，构筑人力资源的核心竞争力，以此提高员工参与企业市场竞争的能力。
在企业改革大发展的今天，面临着新时期所给予的机遇和挑战，只有保持员工教育培训工作的生机和活力，才能够为企业造就出一支能力强、技术精、素质高，适应市场经济发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪明才智，为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。
人力资源作为企业发展的第一要素，但我们的企业总是觉得人才梯队难以跟上，优秀的员工难选、难育、难用、难留？所以，如何打造企业的核心竞争力，人才培养是关键，而人才的培养，来源于员工通过不断地学习和培训，不断提升自身的职业素养和知识技能，打造一支高绩效的团队，从而使企业从优秀到卓越，永远基业常青！
培训方案推荐【篇8】
为进一步提高住院医师培训工作质量，完善制度，加强管理，做好临床住院医师毕业后医学教育工作，特结合我院实施住院医师培训工作以来的实践，制定我院住院医生培训计划方案。
一、指导思想
鼓励青年医师勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，尽早成才;加强理论和实践的结合，提高临床技能和诊治水平;学习新理论、新技术、新方法，拓宽知识面，为今后发展打下扎实基础;重视医德医风培养，培养良好的职业道德。通过系统培训，使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高，成为医德高尚，技术过硬，理论扎实的专业技术骨干。
二、培训对象
1、 医学院校本科毕业的住院医师从开始临床工作的第一年进入培训。
2、从其他单位调入的医师，经医院考核后，按实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。
三、培训目标
住院医师经过培训，使其全面具备中医住院医师岗位工作的要求，达到中医专业技术人员任职条件所规定的主治中医师水平。
具体要求如下：
1、政治思想 热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作，遵纪守法，认真贯彻执行国家和医院的各项法规和规章制度，具有良好的医德医风。
2、具有较强的法律意识，尊重病人合法就医的各项权利。
3、掌握本学科的基础理论，熟悉有关学科的基础理论，具有较系统的学科知识，了解国内外本学科的新进展，并能用以指导实际工作。
4、 具有本学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，较熟练地掌握本学科的临床技能。
四、培训阶段
培训分二个阶段。
培训方案推荐【篇9】
春天不用化妆，说来就来；杏花不用彩排，说开就开；
每一朵花都值得绽放，每一季美好春日都值得记录，“赏花”是春天必不可少的关键字。此刻，全国各地迎来盛花期，处处是风光。
一、活动背景
1、活动主题：“不负好春光”云赏花直播
2、活动时间：xx年4月7日上午
3、活动地点：xx县权店村、xx村
4、组织单位
主办单位：故城镇权店村民委员会
贾豁乡xx村民委员会xx县电商协会
指导单位：xx县红色旅游局
故城镇人民政府贾豁乡人民政府xx县电商办
承办单位：山西米淘庄园生态农业旅游有限公司活动宣传：长治融媒体中心xx融媒体中心
参加人员：直播人员，媒体，展销人员，工作人员
三、直播内容
